第一篇：平遠鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年秋季學(xué)期少先隊少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會簡報

平校簡訊

第9期

平遠鎮(zhèn)中心學(xué)校 2017年9月21日

平遠鎮(zhèn)中心學(xué)校2017年秋季學(xué)期少先隊

輔導(dǎo)員培訓(xùn)會簡報

為進一步加強全鎮(zhèn)少先隊輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，不斷提高全鎮(zhèn)少先隊輔導(dǎo)員的思想政治素質(zhì)、專業(yè)能力和工作水平，幫助輔導(dǎo)員更好地從事少先隊的專業(yè)工作，9月21日上午，平遠鎮(zhèn)中心學(xué)校組織25位教師召開了少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)會。

首先，德育副校長羅應(yīng)兵同志作了重要講話，對搞好此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)提出了具體要求，要求全體學(xué)員要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，深刻認識此次培訓(xùn)的重要性和必要性，要明確學(xué)習(xí)目標，力爭在理論水平、創(chuàng)新能力兩個方面得到提高。

其次，少先隊總輔導(dǎo)員林珍老師從怎樣開展少先隊輔導(dǎo)員工作以及結(jié)合我校實際談少先隊改進措施等方面和大家做了交流。重點強調(diào)本學(xué)期少先隊的重點任務(wù)是抓好小干部隊伍；用好小干部隊伍；幫助小干部成長；為輔導(dǎo)員減負；改善學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。

接下來平遠一小的田梅老師、平遠二小的郭雪梅老師分

別從升旗儀式、鼓號隊的建立與訓(xùn)練、規(guī)范主題隊會儀式等方面的工作做了具體培訓(xùn)，大家認真聆聽，認真記錄少隊輔導(dǎo)員工作有用的知識和方法。最后，吳建海校長根據(jù)輔導(dǎo)員老師們存在任務(wù)重、壓力大的情況，對其思想動態(tài)方面做了疏導(dǎo)工作，輔導(dǎo)員老師們深切體會到學(xué)校關(guān)心，受到很大鼓舞。

我校將以此次培訓(xùn)為契機，在2017—2018年度進一步抓好少先隊大、中隊輔導(dǎo)員隊伍管理，有針對性地開展工作，切實完成少先隊工作的各項任務(wù)，把少先隊事業(yè)繼續(xù)推向前進。

審簽：羅應(yīng)兵 編校：喻 蘭

第二篇：少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)

一、少先隊禮節(jié)

1、敬隊禮

敬隊禮是少先隊特有的禮節(jié)。隊禮的意義是表示人民的禮儀高于一切。

敬隊禮的方法是五指并攏高舉頭上。敬隊禮時五指并攏與手臂成一條直線，手臂伸直從胸前舉至頭上，彎曲手臂，手掌下部離額頭一拳高。

要注意手掌在頭的上前方，手掌與小臂成一條直線，不向上翻，不向下壓，不向前照。還要注意舉手時堅毅而有力。

2、獻紅領(lǐng)巾

獻紅領(lǐng)巾是少先隊特有的組織行為。獻紅領(lǐng)巾有尊重、愛戴、感謝以及光榮和共享的意義。

獻紅領(lǐng)巾屬于少先隊組織的理解行為，是少先隊組織的活動程序，其他任何部門高擴教育部門和學(xué)校在舉辦活動時都無權(quán)安排獻紅領(lǐng)巾這一程序。

獻紅領(lǐng)巾的一般程序有：（1）隊員雙手捧著紅領(lǐng)巾；（2）隊員把紅領(lǐng)巾披在對象肩上；（3）隊員把紅領(lǐng)巾給對象系上；（4）隊員敬禮后離開。

3、迎接來賓

少先隊組織有來賓參觀、訪問和指導(dǎo)屬少先隊組織事務(wù)的范疇，少先隊要組織禮儀隊迎接。

二、少先隊隊會儀式

（一）中隊隊會

1、預(yù)備部分

中隊橫隊集合。中隊長口令：“各小隊整隊！”第一小隊長左腳向前一步，右腳右側(cè)一步，左腳向右腳并攏成正立，側(cè)向本小隊隊員；向本小隊隊員發(fā)出口令：“立正！報數(shù)！”

小隊長雙手握拳置腰部，拳心向上，向右轉(zhuǎn)身跑步到中隊長前面一米處，立正，敬禮畢，然后報告：“報告中隊長，第×小隊原有××人，實到××人，報告完畢！”中隊長還禮畢，回答：“接受你的報告！”小隊長跑回原位，發(fā)出口令：“稍息”后回列。

各小隊報告完畢后，中隊長轉(zhuǎn)向中隊輔導(dǎo)員敬禮，禮畢，然后報告：“報告輔導(dǎo)員，××中隊整隊完畢，請參加（指導(dǎo)）我們的活動！”輔導(dǎo)員在接收報告后要說一句祝愿或鼓勵的話。

2、正式程序

1、中隊長口令：“全體起立；出旗！敬禮！”旗手出旗，鼓號齊奏或播放出旗音樂，全體隊員敬禮，在隊旗經(jīng)過時目視隊旗；

2、中隊長口令：“禮畢！唱隊歌！”

3、隊長講話，宣布活動開始；

4、進行活動；

5、輔導(dǎo)員講話（簡短而富有激情）

6、中隊長口令：“呼號！”隊員握拳至耳邊，拳心向前；輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”回答完，放下右拳；

7、中隊長口令：“退旗！敬禮！”旗手原路退回；

8、隊會活動結(jié)束。

（二）、大隊集會

1、預(yù)備部分(如果有來賓和領(lǐng)導(dǎo)，大隊長要向主席臺或領(lǐng)導(dǎo)報告，報告詞為；“中國少年先鋒隊××學(xué)校大隊整隊完畢，請檢閱”，觀摩或參加我們的活動)

2、正式程序

（三）、少先隊檢閱式

三、隊旗的掌執(zhí)和出旗

（一）隊旗的掌執(zhí)

掌執(zhí)隊旗的姿勢分持旗、端旗和扛旗三種。

持旗：站立時，右手自然下垂，虎口向外執(zhí)旗桿，旗桿底端靠在右腳外側(cè)。端旗：右手握旗桿套下約20厘米處，右臂向前伸直，右手約與肩同高，左手握旗桿下部，左小臂斜貼于腹部，旗桿底端在右后扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10到——20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

持旗轉(zhuǎn)端旗（經(jīng)常用），第一步：聽到“出旗”口令時，右手提旗桿于腰際，旗桿與地面垂直，左手在右手下20厘米處握旗桿；第二步：聽到“敬禮”口令時，右手向前上方滑出伸直并與肩平，左手至右腰間握旗桿，左小臂斜貼于腹部；旗桿底端在右后。復(fù)原第一步：左手向前，右手后收并下滑在左手上20厘米處，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時放松，使桿垂直下滑，旗桿底端靠在右腳外側(cè)；成立正持旗姿勢。

持旗轉(zhuǎn)扛旗（很少用），第一步：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部，左手經(jīng)體前在右手下方10--20厘米處握桿；第二步：左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。復(fù)原分三個步驟，第一步：左手在肩處握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。第二步：左手下壓，右手在左手上方20厘米處握桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。第三步：右手下壓，使旗桿末端在右腳小趾外，左手離桿，成立正姿勢。

扛旗轉(zhuǎn)端旗（很少用），第一步：左手在右肩握桿，右手上滑至左手下20厘米處握桿；第二步，右手握桿不動，左手在右手下20厘米處握桿；第三步，右手握桿向前滑出與肩平，左手同時握桿后擺貼右腰。復(fù)原分解動作，第一步，兩手握桿與地面垂直，右手下滑至左手上20厘米處；左手在右手上20厘米處握桿執(zhí)旗移至肩上，成扛旗姿勢；第二步，右手同時順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。

端旗的使用：少先隊集會和少先隊活動時，少先隊儀式的出旗、退旗中用端旗；出大隊旗時，中隊旗手也要原地端旗，敬端旗禮。端旗動作要有力度，有節(jié)奏感。端旗在旗桿向前推出時，應(yīng)從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊旗纏在桿上?？钙焓褂茫荷傧汝牱至惺浇?jīng)過主席臺時用端旗，未經(jīng)過主席臺時和經(jīng)過主席臺后用扛旗。

二、出旗

出旗是把少先隊最高級別的隊旗執(zhí)到隊列排頭處?？谠E為：“以隊列為基準，從左走向右，從后走向前，行進成三角，停止成橫線?！?/p>

出旗的基本原則和要求有五點：

第一，出旗由一名旗手和兩名護旗手共同執(zhí)行；出旗前，旗手和護旗手站立成橫排，兩兩距離20厘米左右，與最末一個小隊的小隊長或副小隊長并排站立。出旗前，旗手用右持旗。第二，旗手和護旗手聽到鼓樂時在原地踏8步變?yōu)槿顷犘?；旗手和護旗手呈三角形行進，旗手在前，護旗手在后，兩兩距離在80厘

米左右；旗手和護旗手行進路線一般是以隊列為準從后走向前或從左走向右；旗手和護旗手行進中變換方向時，以旗手為軸踏步轉(zhuǎn)身，其行進、轉(zhuǎn)彎、和停止的口令由旗手下達；旗手和護旗手行進時提倡走齊步。

第三，出旗后，旗手和護旗手以隊列為基準，在第一中（?。╆犛覀?cè)停下與小隊長并排站立，也可以在第一中（?。╆犛仪跋蚝筠D(zhuǎn)身，側(cè)向隊列站立；旗手和護旗手轉(zhuǎn)彎時向右踏步轉(zhuǎn)身；《出旗曲》結(jié)束時，旗手和護旗手停步，聽到“禮畢”口令，旗手換右持旗，護旗手成立正姿勢。

第四、出中隊旗時，隊旗要經(jīng)過每個小隊前面，出大隊旗時，隊旗要經(jīng)過每個中隊前面，如果隊員人數(shù)多，大（中）隊旗只要經(jīng)過了各中（?。╆犻L前也可以；中隊活動只出中隊旗，大隊活動只出大隊旗，鼓號不跟著隊旗行進。旗手出旗用端旗，出大隊旗時，中隊旗也要行端旗禮。第五，退旗時原路返回。

三、護旗

護旗有兩種情況。第一，隊的紀念日如果插上大（中）隊旗后，一定要有隊干部輪流在隊旗下護旗；第二，如果只召開會議，而且在室內(nèi)，中隊會只出中隊旗，大隊會只出大隊旗，其它隊旗可不持。出旗后，旗手、護旗手要執(zhí)旗肅立，每隔10分鐘要由其它隊員替換。室內(nèi)活動如果需要旗手、護旗手參加，可以將隊旗放置在旗架上。

如果是大（中）隊室外活動，將隊旗架在活動地點的起始處（或集合、解散地點）。由一名隊員在旗架側(cè)肅立護旗，每隔10分鐘換一次人。

少先隊禮儀具有莊重、嚴肅、規(guī)范的特點，為了保證少先隊禮儀的教育作用和振奮精神，陶冶情操的作用，除在隊前教育進行禮儀訓(xùn)練外，少先隊大隊每年都應(yīng)該進行一次少先隊儀式的全員培訓(xùn)，有條件的基層少先隊組織每年都應(yīng)該組織一次少先隊檢閱式。

四、國旗的掌執(zhí)和升降

學(xué)校在每周星期一和重大節(jié)日、活動時要舉行少先隊升旗儀式。星期二至星期五早晨要由旗手升國旗。星期一至星期五下午放學(xué)后要由旗手降國旗。

（一）、國旗的掌持

國旗由一名旗手掌持，兩名護旗手護旗，護旗手位于旗手兩側(cè)，相距30厘米。旗手與護旗手應(yīng)當具備良好的體形、氣質(zhì)和身體素質(zhì)。掌持國旗的姿勢為扛旗。

出旗前，旗手和護旗手站在隊列的左面或前面。

（二）、出旗

聽到“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗”的預(yù)令后，旗手左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗桿，左手放下。

出旗時由鼓樂隊演奏出旗曲或歌頌祖國的進行曲，也可以播放出旗曲或歌頌祖國的進行曲音樂；旗手根據(jù)出旗曲的節(jié)奏下達動令，開始行進。旗手與護旗手齊步行進到旗桿下。旗手面向隊伍站立，護旗手側(cè)身站于旗桿兩側(cè)。少先隊升旗儀式中，出旗不必繞場一周。

（三）、升降旗

旗手將旗交給護旗手，旗手右手執(zhí)國旗翼端，由兩名護旗手協(xié)力將國旗套（掛）在旗桿繩上；聽到“升國旗，奏國歌，敬禮！”時，旗手右腳向右邁出，同時右手將國旗拋展開，然后收回右腳立正、敬隊禮，護旗手在《國歌》聲中協(xié)

力將旗升至旗桿頂；參加升旗儀式的少先隊員敬隊禮，其余人員敬注目禮；所有人員雙眼都要注視國旗，目光隨著國旗上升。

降旗：在國歌聲中，由護旗手解開旗桿繩并將旗降下，旗手面向國旗行舉手禮。護旗手降下國旗后，旗手接旗扛于肩上。

第三篇：白巖鎮(zhèn)中心學(xué)?！眱?yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員“先進材料

甘做紅色火炬，照亮孩子的心

——白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校新校區(qū)少先隊大隊輔導(dǎo)員陳端洪先進事跡

我校陳端洪老師2002年9月參加工作，2005年9月開始擔(dān)任少先隊大隊輔導(dǎo)員,伴隨著那一張張可愛的笑臉走過了十二個年頭。

“鐵打的輔導(dǎo)員流水的隊員”，送走一批走向成熟的隊員，又迎來又一群天真可愛的充滿稚氣的臉，在送與迎之間，十余年的光陰便流淌而去。時光能改變?nèi)蓊仯瑓s改變不了那顆始終熾熱滾燙的心。在這些年里，他探索、實踐，一邊工作一邊了解了少先隊員，在和少先隊員們不斷的交流中，他深深地愛上了這份事業(yè)?；仡欉^去的工作，陳端洪老師在不斷提高自己的同時，為能更好的服務(wù)那一群群可愛的孩子而感到驕傲。

作為一名少先隊輔導(dǎo)員，真正服務(wù)好少先隊員，讓每一個少先隊員在自己能力的基礎(chǔ)上得到最好的鍛煉是工作中的重中之重。

一個集體猶如一個大家庭，每一個學(xué)生應(yīng)如親人一樣互相關(guān)心、互相鼓勵、互相愛護、互相幫助，共同進步；一個集體就像一艘船，載著學(xué)生越過江河湖海，駛向理想的彼岸。輔導(dǎo)員就是這個大家庭的家長，這艘大船的船長，要為大家導(dǎo)航，為大家設(shè)計。陳端洪老師深知這點的重要性，在實際工作，他事事親歷親為，高標準嚴格要求自己，把學(xué)校當作自己的另一個家。

一、為人師表，注重身教，做隊員的表率。

“師者，傳道授業(yè)解惑也”。教師的職責(zé)不僅僅是教書，更重要的是要教會學(xué)生怎樣做人。少先隊輔導(dǎo)員在這個項長遠而艱巨的工作中扮演了重要的角色。正人必須先正己，教師自己要為人正直，作風(fēng)正派，具有良好的品德修養(yǎng)才能有資格擔(dān)負起這個任務(wù)。正因為這樣，陳端洪老師很注意提高自身修養(yǎng)，處處以身作則，做學(xué)生的榜樣，要求學(xué)生做到的，他首先要求自己做到。自他擔(dān)任大隊輔導(dǎo)員以來，他沒有無故缺過一節(jié)課，并妥善安排少先隊大隊委員做好值周工作，值日生每周一換，他總是盡可能地和值周的隊員在一起，用他的認真、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)潛移默化著這群可愛的孩子，給少先隊員起來一個很好的示范帶頭作用。

二、關(guān)愛每一名少先隊員，做他們的知心朋友。

作為少先隊輔導(dǎo)員，陳端洪老師對自己的服務(wù)對象傾注了無限的熱情和關(guān)愛，尊重他們并以誠相待。工作認真負責(zé)，從不敷衍塞責(zé)。深入了解學(xué)生，關(guān)心孩子的思想和心理變化，處處為學(xué)生著想，時間一長，自然成了孩子們的知心朋友。

自擔(dān)任學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員以來，陳端洪老師他一直把扭轉(zhuǎn)、教育待進生、問題生作為他的重要工作。他耐心尋找工作的突破口，從點滴關(guān)心學(xué)生，用愛滋潤每一顆學(xué)困生稚嫩的心靈。做一個辛勤的園丁，使每朵鮮花都綻放，每顆幼苗都茁壯成長，這是他做輔導(dǎo)員的基本信念。當輔導(dǎo)員所能感受到的那份濃濃的師生情，像春風(fēng)，那是一種獨特的、高尚的人生體驗，尤其是在轉(zhuǎn)化那些被老師們、同學(xué)們稱為學(xué)困生的那些同學(xué)體現(xiàn)得更加明顯。由于各種各樣的原因，學(xué)校各個中隊都有一些待進生，為了不讓一個學(xué)生掉隊，他總是積極和各中隊輔導(dǎo)員溝通協(xié)作，通過調(diào)查了解，弄清楚真實原因。他對于這些特殊學(xué)生，首先親近他們，尊重他們，并使用“沙里淘金”的精神去發(fā)現(xiàn)、挖掘這些學(xué)生身上的閃光點，在學(xué)習(xí)上耐心引導(dǎo)，生活中熱心關(guān)懷，經(jīng)常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到來自各方面的幫助，盡快提高學(xué)習(xí)成績。幾年來，他憑著這份耐心和愛心，參與各中隊轉(zhuǎn)變了許多待進生。

三、培養(yǎng)隊干部，抓好隊伍的建設(shè)。

積極、向上的少先隊集體的形成，離不開小干部的重要作用。因此，培養(yǎng)得力的小干部是很重要的。陳端洪老師在總結(jié)別人的工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，采用了競爭上崗的形式選拔隊干部。由隊員們評選出各方面能力強，又關(guān)心集體，有強烈的責(zé)任感的隊員做大隊委員，并手把手地向他們傳授工作方法，在他們剛開始工作缺乏經(jīng)驗時，他不是加以責(zé)備，而是耐心地給予具體的指導(dǎo)。對小干部既要嚴格要求，又樹立威信?，F(xiàn)在我校有相當有部分學(xué)生是獨生子女，在家庭中往往處于“中心地位”，造成他們遇事只求自己合適，很少考慮他人和集體，他們?nèi)狈ω?zé)任感。針對這

一現(xiàn)狀，陳端洪老師積極和各中隊輔導(dǎo)員溝通，共同協(xié)作，盡量讓每位隊員都來參與班集體的管理，都有為集體出力的機會。隊員們的積極性也因此而得到了提高。

四、規(guī)范管理，促進文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

學(xué)校通過文明班級、流動紅旗等方面的評比,激勵學(xué)生形成良好行為習(xí)慣;通過設(shè)立校園監(jiān)督崗、校園文明崗、衛(wèi)生值日檢查崗等崗位督促和規(guī)范學(xué)生的行為;通過大隊會、紅領(lǐng)巾廣播、板報、手抄報、國旗下講話等多種途徑對學(xué)生進行各方面的宣傳與教育。

1.養(yǎng)成教育措施之一：隊員的自主管理。文明監(jiān)督崗的自主管理。學(xué)校由大隊委員和部分中隊委組成了文明監(jiān)督員隊伍，輔導(dǎo)員對文明監(jiān)督崗進行每周崗前培訓(xùn)以及崗后小結(jié)，輪流站崗維持學(xué)校紀律，督促學(xué)生對規(guī)范的執(zhí)行，協(xié)助教師把學(xué)校的紀律、衛(wèi)生、禮儀工作搞得井井有條。

2.養(yǎng)成教育措施之二：檢查、評比的激勵機制。

開展先進班集體、好人好事等優(yōu)秀評比活動，以集體榮譽感激勵全體隊員養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3.養(yǎng)成教育措施之三：對學(xué)生實行操行評分。

各中隊在出勤、紀律、衛(wèi)生等方面對學(xué)生進行量化評分，并每周公布一次學(xué)生分數(shù)，讓隊員們相互監(jiān)督、相互糾正，在這過程中促進學(xué)生共同進步，逐漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

五、勇于創(chuàng)新，開展豐富多彩的隊活動。

不論做什么工作，都不能墨守陳規(guī)，死守教條，教育更是如此。社會的日益進步，對教育提出了更高的要求，為適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，陳端洪老師在教育工作中積極進行改革，勇于創(chuàng)新。為做好輔導(dǎo)員工作,他不僅要求自己要有良好的思想政治素質(zhì)和專業(yè)技能,還要在“創(chuàng)新”二字上下功夫。在這崗位上工作了幾年的他深深知道到：活動是少先隊的生命，帶領(lǐng)孩子們開展豐富多彩、有教育意義的活動是輔導(dǎo)員的天職。結(jié)合大隊員特點，在組織活動時,力求達到“五點”,即活動主題要小一點；活動內(nèi)容離隊員要近一點；構(gòu)思設(shè)計要巧一點；活動要落得實一點；內(nèi)容形式要新一點。

他根據(jù)不同學(xué)生的特長、興趣愛好，成立了書畫、舞蹈、音樂、英語等多個興趣小組，組織在這方面有特長的教師定期對學(xué)生進行輔導(dǎo)，這樣既豐富了校園文化生活，還培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛好、提高了學(xué)生素質(zhì)，真正在實施素質(zhì)教育的道路上扎實地做好了工作，使校園呈現(xiàn)一片歡歌笑語、生機勃勃的美好景象。

除了開展自己有特色的中隊、大隊活動，陳端洪老師還組織了各種團隊活動和競賽，在這些常規(guī)評比、學(xué)科競賽、藝術(shù)類競賽中讓學(xué)生懂得集體的重要性，提高了每一個小集體的凝聚力。

二十一世紀已經(jīng)悄然走過十幾個年頭，作為一名教育工作者，一名少先隊輔導(dǎo)員，他深知自己的責(zé)任重大。社會需要教師把學(xué)生培養(yǎng)成守紀律，愛學(xué)習(xí)，懂禮貌，有愛心，具有高素質(zhì)綜合型的人才。因此，既要抓學(xué)生的學(xué)習(xí)，也要重視隊活動的開展，在活動中不斷提高隊員的各種能力，使學(xué)生得以全面發(fā)展，做新世紀的好少年。為了一切孩子，為了孩子的一切，他甘愿做一支紅紅的火炬，照亮孩子們的心，也照亮我校少先隊前進的道路！

甘做紅色火炬，照亮孩子的心

——白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校少先隊大隊輔導(dǎo)員陳端洪先進事跡

白巖鎮(zhèn)中心學(xué)校校區(qū)

2017年10月9日

第四篇：龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校2018年少先隊工作計劃

龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校2017-2018學(xué)下學(xué)期

少先隊工作計劃

一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，龍王鎮(zhèn)中心學(xué)校的少先隊工作仍將認真學(xué)習(xí)和貫徹少先隊工作五年綱要》，在各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，生動活潑、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養(yǎng)成教育和流動紅旗等有效途徑，引導(dǎo)隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，提高他們的綜合素質(zhì)。

二、工作目標及要求：

(一)抓常規(guī)工作，培養(yǎng)兒童良好的行為習(xí)慣。

這學(xué)期繼續(xù)以小學(xué)生一日常規(guī)教育訓(xùn)練為重點。加強小學(xué)生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。

1、堅持文明班級評選活動，繼續(xù)加強對衛(wèi)生、紀律和儀表的檢查。每天勸導(dǎo)隊進行勸導(dǎo)及進行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。

2、中隊輔導(dǎo)員利用星期三班會課對隊員進行常規(guī)教育，教育隊員講文明、守紀律，并進行安全教育。

(二)開展少先隊主題活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。

1、開展愛國主義教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。

2、開展各種節(jié)日活動。各種重要節(jié)日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結(jié)合重大節(jié)日、紀念日開展活動。三月份開展“學(xué)雷鋒”主題教育系列活動，開展“三八”婦女節(jié)感恩教育活動，交通安全主題教育，;四月份開展“網(wǎng)上祭先烈”的清明節(jié)掃墓活動;五月份開展慶?！拔逡弧眹H勞動節(jié)活動;六月份開展慶“六一”系列活動。

(三)抓好少先隊的基礎(chǔ)建設(shè)

1、切實加強少先隊室陣地建設(shè)，不斷加強和規(guī)范少先隊禮儀建設(shè)和活動場所建設(shè)。營造少先隊團結(jié)活潑、奮發(fā)向上的團隊文化氛圍。堅持隊干部的輪換制和民主競選制，并加強隊干部的培訓(xùn)工作。

2、有條件的學(xué)校充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳教育作用?！凹t領(lǐng)巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節(jié)目，內(nèi)容貼近隊員生活，有自己的特色，并認真做好記錄。

三、工作安排：

二月份：

1、制定各校少先隊工作計劃。

三月份：（學(xué)雷鋒月、中國青年志愿者服務(wù)月）

1、以“激揚青春 愛在三月”為主題開展學(xué)雷鋒和青年志愿者活動。

2、“3.8”慶祝國際勞動婦女節(jié)的活動。

3、“3.12”開展植綠護綠的活動。

4、鎮(zhèn)小、二小開展：“文明禮儀我先行”?；顒?/p>

5、白集小學(xué)、趙集小學(xué)開展：學(xué)習(xí)消防安全知識。

四月份：

1、開展革命傳統(tǒng)教育，襄陽文明網(wǎng)“網(wǎng)上祭先烈”網(wǎng)上掃墓活動。

五月份：

1、慶祝五一國際勞動節(jié)活動，舉行寫字、手抄報比賽。

2、長崗小學(xué)、柏營小學(xué)、陳棚小學(xué)開展：“感恩孝親”活動。

六月份：

1、開展慶“六一文藝匯演”或文化藝術(shù)節(jié)活動。

2、新隊員入隊儀式，表彰優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員。

第五篇：少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)心得體會

在接到校領(lǐng)導(dǎo)通知參加少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)時，心里充滿著無限的好奇與期待，這是一次多么難得的學(xué)習(xí)機會。從去年開始踏上教師崗位以來，對少先隊工作知之甚少，在工作中一直非常茫然，不知道怎樣去開展好學(xué)校的少先隊活動。有幸參加這一次培訓(xùn)，希望在培訓(xùn)中完善自我。

7月30日上午，利津縣少先隊輔導(dǎo)員培訓(xùn)正式拉開序幕，來自全縣9個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的團干部書記以及各個學(xué)校的多名教師參加了此次培訓(xùn)。曾獲得“全國少先隊工作突出貢獻獎”的鄭延和老師給我們做了精彩的報告。通過這次培訓(xùn)使我對少先隊輔導(dǎo)員這一概念有了進一步的認識和理解，明確了今后自己工作的方向，可謂受益匪淺！下面淺談一下自己的心得體會。

一、培養(yǎng)孩子們自主意識，鼓勵個性化發(fā)展。

自主意識是人的意識的本質(zhì)特征，要使孩子們的個性獲得健康的發(fā)展，適應(yīng)社會，必須培養(yǎng)孩子們的自主意識，讓孩子們能正確地認識自己，看到自己的優(yōu)缺點，通過自我調(diào)控，保持健康的心理狀態(tài)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。孩子的心是一塊神奇的土地，種上合適的種子，就會有花朵綻放。在隊活動中，我們要求輔導(dǎo)員首先要尊重隊員的意愿，聽取隊員的意見，營造民主氣氛，做好孩子們的參謀，讓隊員自主地開展活動，在活動中認識自我，培養(yǎng)孩子們自主自立的意識。我認為在工作中應(yīng)該放開手去做，多一點自信和塌實的努力，目標其實并不如想象中那么難以企及，事情也總能朝好的方向邁進。內(nèi)心的強大與堅定，是自信地做好每一件事情的保障。

二、以“大愛”做小事

中國少年先鋒隊是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)中國特色社會主義的預(yù)備隊。黨和國家對少先隊工作都無比重視。我們要站在為黨為國家為社會的戰(zhàn)略高度上來做我們的事業(yè)做我們的工作。少先隊的教育不同于學(xué)科教育，它始終都以活動的形式進行，以體驗教育為基本途徑，讓隊員在實踐中鍛煉，自我教育，輔導(dǎo)員做好引導(dǎo)鼓勵和示范作用。所以一切工作都要落實到行動上。要掌握好輔導(dǎo)員的工作方法，努力培養(yǎng)少先隊骨干分子,處理好各方面的關(guān)系，工作中著眼全局抓好典型。

三、要不斷提高自身素質(zhì)和修養(yǎng)

作為全體少先隊員無比信任的楷模，輔導(dǎo)員本身就要高素質(zhì)、高水平。首先要有政治素養(yǎng)，因為只有在思想政治上達到一定的境界，才能更好更理智地處理少先隊工作中紛繁細小的工作而從中找到工作的價值，并且更理性地具有前瞻性地抓好少先隊隊伍建設(shè)。其次，輔導(dǎo)員要永堡童心，寓教育于活動中，并且利用自身優(yōu)秀的語言藝術(shù)、巧妙的方法、扎實的教學(xué)基本功引領(lǐng)孩子開展活動達到教育目的。還有輔導(dǎo)員要寫作出眾，會撰寫活動設(shè)計方案、經(jīng)驗總結(jié)、理論文章等，且體魄健康，富有幽默感，多才多藝，使少先隊內(nèi)部始終保持強大的凝聚力，使少先隊活動生動有趣。所以，提升自我素質(zhì)是永遠的課題。

四、增強少先隊員信心，磨練意志

信心是由認識和情感轉(zhuǎn)化為意志的中間環(huán)節(jié)。意志的磨練，本身就是一中人為的鍛煉。在日常的教育教學(xué)和班隊活動中，要有意識的給學(xué)生設(shè)置有一定難度的活動，引導(dǎo)他們在實際的鍛煉和艱苦的磨練中來培養(yǎng)意志力，使他們看到自己的長處，從而在學(xué)習(xí)上增強奮發(fā)圖強的信心。

通過這次培訓(xùn)，對我啟發(fā)很大，開闊了眼界，增長了知識，更新了觀念，讓我對自己平常的工作有了更多認識、探索，以上幾點僅為我的一點心得，淺顯、粗陋，在今后工作中，我一定更加注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，更好地服務(wù)于青少年。讓紅領(lǐng)巾永駐孩子們的心中。