第一篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)測試卷

少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)測試卷

單位：龍?zhí)多l(xiāng)前井子小學(xué)

姓名：劉榮云

1、現(xiàn)行的《隊(duì)章》共幾條？為什么要以“先鋒”命名我們少先隊(duì)？

現(xiàn)行的《隊(duì)章》共17條。以先鋒為榜樣、繼承他們的事業(yè)，準(zhǔn)備沿著中國共產(chǎn)黨開辟的道路，向著共產(chǎn)主義勇敢前進(jìn)。

2、少先隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是誰？

中國共產(chǎn)黨。黨委托中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)直接領(lǐng)導(dǎo)我們隊(duì)。

3、黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人非常關(guān)心少先隊(duì)員，請寫出毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤勉勵(lì)少年兒童的題詞各一句。

毛澤東同志號(hào)召“兒童們團(tuán)結(jié)起來，學(xué)習(xí)做新中國的新主人”，要“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

鄧小平同志指出：“現(xiàn)在小學(xué)一年級的娃娃，經(jīng)過十幾年的學(xué)校教育，將成為開創(chuàng)21世紀(jì)大業(yè)的生力軍?！毕Ｍ麖V大少年兒童“立志做有理想、有道德、有知識(shí)、有體力的人，立志為人民作貢獻(xiàn)，為祖國作貢獻(xiàn)，為人類作貢獻(xiàn)”。

江澤民同志為“中國少年雛鷹行動(dòng)”題詞：“自學(xué)、自理、自護(hù)、自強(qiáng)、自律，做社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人”，為少先隊(duì)成立50周年題詞：“星星火炬代代相傳”。

胡錦濤同志在全國五次少代會(huì)期間對少先隊(duì)員代表提出：“勤奮學(xué)習(xí)，快樂生活，全面發(fā)展”。

4、少先隊(duì)的性質(zhì)是什么？

是中國少年兒童的群眾組織,是少年兒童學(xué)習(xí)共產(chǎn)主義的學(xué)校,是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。

5、少先隊(duì)的目的是什么？

團(tuán)結(jié)教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物，努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，培養(yǎng)能力，立志為建設(shè)社會(huì)主義的現(xiàn)代化強(qiáng)國貢獻(xiàn)力量，努力成長為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，做共產(chǎn)主義事業(yè)的接班人。維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益。

6、少先隊(duì)隊(duì)旗上的五角星和火炬各代表或象征著什么？

五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

7、少先隊(duì)的隊(duì)徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成我們的隊(duì)徽

8、請默寫出隊(duì)歌的全部歌詞。

我們是共產(chǎn)主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統(tǒng)，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚(yáng)在前胸。不怕困難，不怕敵人，頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)決斗爭。向著勝利勇敢前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，向著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

我們是共產(chǎn)主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊(duì)員是我們驕傲的名稱。時(shí)刻準(zhǔn)備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈。為著勝利勇敢前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，前進(jìn)，為著勝利勇敢前進(jìn)，我們是共產(chǎn)主義接班人。

9、請寫出紅領(lǐng)巾的正確結(jié)法。

將紅領(lǐng)巾被在肩上，鈍角對脊椎骨，右角放在左角下面，兩角交叉；將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)；右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈；將右角從此圈中拉出，抽緊。

10、少先隊(duì)隊(duì)禮的含義是什么？怎樣正確敬隊(duì)禮？

表示人民的利益高于一切。敬禮之前必須立正。第一動(dòng)：右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左。第二動(dòng)：右肘開始彎曲，腕不能有旋轉(zhuǎn)或彎曲變化。右手向額上方移動(dòng)，大臂向右前上方抬起，成敬禮動(dòng)作。此時(shí)右手拇指根關(guān)節(jié)對準(zhǔn)身體中線，并距額頭一拳，掌心向左前下方。大臂向右約45度，向上約45度，這樣既保證手的高度，又能不擋自己的臉。收下額、挺胸。禮畢時(shí)，按敬禮的相反動(dòng)作還原。

11、少先隊(duì)的呼號(hào)是什么？

“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

12、少先隊(duì)的作風(fēng)是什么？ 誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)。

13、誠實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)，分別對少先隊(duì)員提出了什么要求？

誠實(shí)的作風(fēng)就是要說老實(shí)話，辦老實(shí)事，做老實(shí)人，不說謊，不騙人。少先隊(duì)員待人做事要忠誠老實(shí)，絕不能欺騙老師、同學(xué)和家長；有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤，不要掩飾隱瞞，要從小養(yǎng)成實(shí)事求是的作風(fēng)；要對祖國、對人民忠誠老實(shí)。

勇敢的作風(fēng)是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學(xué)習(xí)、工作和生活中碰到的困難，要努力戰(zhàn)勝它；要勇于批評和自我批評，對待自己身上存在的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，要下決心去克服和改正。

活潑的作風(fēng)主要指思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動(dòng)腦筋。在學(xué)習(xí)、工作和生活中，遇事愛問個(gè)為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學(xué)習(xí)、工作、生活充滿信心和力量。

團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生偉大力量。改革開放，保衛(wèi)祖國，振興中華，都離不開全國人民的團(tuán)結(jié)一致。養(yǎng)成團(tuán)結(jié)的好作風(fēng)，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護(hù)弟妹，對同學(xué)互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進(jìn)，虛心學(xué)習(xí)。在少先隊(duì)組織里，要有友愛的民主生活，經(jīng)常開展表揚(yáng)批評，促進(jìn)團(tuán)結(jié)，共同進(jìn)步。

14、新隊(duì)章對入隊(duì)的年齡作了什么改動(dòng)？為什么要這樣改動(dòng)？ 隊(duì)章將原先的入隊(duì)年齡由7周歲改為了6周歲。因?yàn)椤吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第五條規(guī)定：“凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育?！备鶕?jù)少先隊(duì)“把全體少年兒童組織起來”的組織發(fā)展方針，將隊(duì)員入隊(duì)年齡下限由7周歲改為6周歲。

15、在隊(duì)齡期內(nèi)，少年兒童只要提出入隊(duì)的口頭申請，少先隊(duì)組織應(yīng)當(dāng)做好哪些工作對他們進(jìn)行教育，把他們吸收入隊(duì)？

隊(duì)齡期內(nèi)，少年兒童只要提出入隊(duì)的口頭或書面申請，少先隊(duì)組織應(yīng)當(dāng)做好隊(duì)前教育，隊(duì)前教育是少先隊(duì)組織對隊(duì)齡前兒童進(jìn)行的 “ 準(zhǔn)備參加少先隊(duì) ” 的教育。少先隊(duì)組織要幫助兒童初步了解少先隊(duì)的知識(shí)，明確入隊(duì)的意義，提高他們爭取入隊(duì)的積極性和主動(dòng)性，并且以入隊(duì)為動(dòng)力，幫助他們在入隊(duì)前在各方面打下較好的基礎(chǔ)。

16、少先隊(duì)的入隊(duì)誓詞是什么？ 我是中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)員。我在隊(duì)旗下宣誓：我熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學(xué)習(xí)，好好鍛煉，準(zhǔn)備著：為共產(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量！

17、少先隊(duì)大隊(duì)和中隊(duì)委員設(shè)哪些工作崗位？職責(zé)是什么？

一、輔導(dǎo)員：全面負(fù)責(zé)少先隊(duì)工作，做好少先隊(duì)與團(tuán)委的聯(lián)系工作，指導(dǎo)和幫助少先隊(duì)各部門開展工作，關(guān)心少先隊(duì)員的成長，傾聽他們的心聲，做他們的知心朋友。

二、大隊(duì)長：召集和主持大隊(duì)委員會(huì)和全體隊(duì)員會(huì)議，主持召開小隊(duì)長會(huì)議，根據(jù)大隊(duì)委員會(huì)討論的意見，在輔導(dǎo)員的幫助下制訂出大隊(duì)工作計(jì)劃，檢查隊(duì)委會(huì)決議的執(zhí)行情況，幫助并檢查各委員工作。

三、副大隊(duì)長：協(xié)助大隊(duì)長進(jìn)行工作，或分管有關(guān)方面的工作。

四、中隊(duì)長：召集和主持中隊(duì)委員會(huì)和中隊(duì)委員會(huì)議，組織中隊(duì)會(huì)議和主題活動(dòng)，負(fù)責(zé)中隊(duì)與大隊(duì)的協(xié)調(diào)與配合，根據(jù)中隊(duì)委員會(huì)討論的意見，在中隊(duì)輔導(dǎo)員的幫助下制訂出中隊(duì)工作計(jì)劃，檢查中隊(duì)的常規(guī)工作開展。

五、旗手：大隊(duì)集會(huì)時(shí)負(fù)責(zé)出旗和退旗，大隊(duì)列隊(duì)行進(jìn)時(shí)負(fù)責(zé)分發(fā)隊(duì)旗，平時(shí)保管隊(duì)旗，每周一升旗儀式負(fù)責(zé)升國旗，負(fù)責(zé)平時(shí)常規(guī)升降國旗，組織訓(xùn)練大中隊(duì)鼓號(hào)手，管理隊(duì)室。

六、組織委員：負(fù)責(zé)少先隊(duì)的組織發(fā)展和超齡隊(duì)員的離隊(duì)工作，接轉(zhuǎn)隊(duì)員組織關(guān)系，管理隊(duì)員登記，檢查每次活動(dòng)考勤，保管大隊(duì)委員會(huì)的資料，填寫少先隊(duì)組織情況表，負(fù)責(zé)大隊(duì)對中、小隊(duì)和隊(duì)員進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)和處分的具體工作。

七、學(xué)習(xí)委員：組織大隊(duì)開展知識(shí)性、科技性的活動(dòng)，協(xié)助中隊(duì)組織科技性的隊(duì)會(huì)，組織召開各中隊(duì)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，了解隊(duì)員學(xué)習(xí)情況，并向教師匯報(bào)。

八、宣傳委員：組織校園廣播站和小記者站的工作，負(fù)責(zé)少先隊(duì)墻報(bào)的布置工作，負(fù)責(zé)大隊(duì)和隊(duì)員報(bào)刊訂閱工作。

九、勞動(dòng)委員：組織大隊(duì)的社會(huì)公益活動(dòng)，協(xié)助學(xué)校搞好清潔衛(wèi)生檢查工作。

十、文體委員：組織大隊(duì)的文體活動(dòng)，向隊(duì)員推薦新歌，開展“唱國歌、團(tuán)歌、校歌”的活動(dòng)，推介有益身心的課外活動(dòng)。

18、隊(duì)章規(guī)定“我們的活動(dòng)”有哪些？

舉行隊(duì)會(huì)，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會(huì)，開展文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

19、紅領(lǐng)巾尺寸的標(biāo)準(zhǔn)是什么？

紅領(lǐng)巾的標(biāo)準(zhǔn)大小是長邊100厘米,兩等腰為60厘米,高33厘米的鈍角等腰三角形，用料為布料或紅綢。

20、呼號(hào)的動(dòng)作要求是什么？ 右手握實(shí)拳心，屈臂抬肘，右拳直向上提起至右耳側(cè)，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右方。

21、請寫出隊(duì)會(huì)的程序。

隊(duì)會(huì)儀式分預(yù)備部分和正式部分。

預(yù)備部分：隊(duì)會(huì)在舉行隊(duì)儀式前，要先集合列隊(duì)（如在教室內(nèi)的話，可以根據(jù)座位適當(dāng)調(diào)整），整理隊(duì)伍，逐級報(bào)告出席人數(shù)，即“三級報(bào)告”。

正式部分：

1、全體立正。

2、出旗、敬禮。（鼓號(hào)齊奏、全體隊(duì)員敬禮、注目隊(duì)旗行進(jìn)，禮畢）

3、唱隊(duì)歌。（隊(duì)員指揮）

4、隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始。

5、進(jìn)行活動(dòng)。

6、輔導(dǎo)員講話。（活動(dòng)結(jié)束時(shí)作簡短小結(jié)）

7、呼號(hào)（旗手舉起隊(duì)旗，輔導(dǎo)員和隊(duì)員舉起右手半握拳舉至肩上，由輔導(dǎo)員、共青團(tuán)干部和受尊敬的來賓領(lǐng)呼）

8、退旗，敬禮。（鼓號(hào)齊奏、全體隊(duì)員敬禮、注目隊(duì)旗行進(jìn)，禮畢）

9、結(jié)束。

22、升降國旗有哪些規(guī)定？

（一）每周星期一早晨應(yīng)舉行升國旗儀式，寒暑假除外。

（二）重大節(jié)日、紀(jì)念日及重要集會(huì)應(yīng)舉行升國旗儀式。

（三）因特殊原因在室內(nèi)舉行升旗儀式同重大節(jié)日、紀(jì)念日或重要集會(huì)升國旗儀式要求相同，可不安排出旗。

（四）遇有惡劣天氣可不舉行升旗儀式。

（五）風(fēng)雨天和下午放學(xué)后及時(shí)降旗。

（六）除星期一外，每天升降旗不舉行儀式，由升旗中隊(duì)班負(fù)責(zé)升降旗。在升降旗時(shí)，路過師生必須停止活動(dòng)，原地肅立，面對國旗行注目禮。

（七）升旗前由體育教師或大隊(duì)輔導(dǎo)員整隊(duì)，全體師生肅立于旗桿前，班主任教師站在本班學(xué)生的后面，其他教師一律列隊(duì)站在高年級外側(cè)。

（八）升旗時(shí)全體師生肅立，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，教師行注目禮。

（九）唱國歌時(shí)要聽從指揮，聲音宏亮。

（十）國歌奏完，國旗必須升到旗桿頂部。

（十一）旗手、護(hù)旗手要由各班推選代表輪流擔(dān)任，并經(jīng)過嚴(yán)格訓(xùn)練后方可執(zhí)行升降旗任務(wù)。

（十二）降國旗由旗手和護(hù)旗手擔(dān)任，國旗降下后由旗手放到指定位置存放。

（十三）各校要按照本規(guī)定按時(shí)升（降）國旗，不得無故擅自取消升國旗儀式。

（十四）國旗應(yīng)定時(shí)由專人清洗，確保國旗整潔，如發(fā)現(xiàn)破損應(yīng)及時(shí)更換。、旗桿底座時(shí)刻保持干凈整潔，無塵土，周圍無紙屑。

（十五）各學(xué)校要建立升（降）旗日志制度，做好《國旗下講話》的檔案管理。國旗下演講要把握時(shí)代脈搏，主題突出，內(nèi)容詳實(shí)。

（十六）按《中華人民共和國國旗法》規(guī)定下半旗的日期應(yīng)下半旗。下半旗時(shí)，先將國旗升至桿頂，然后再降至旗頂與桿頂之間的距離為旗桿全長三分之一處。

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第二篇：濟(jì)寧市少先隊(duì)輔導(dǎo)員測試卷

1.少先隊(duì)的主要教育手段是 自我教育，寓教育于 愉悅 之中。（1分）

2.紅領(lǐng)巾 是少先隊(duì)的標(biāo)志，代表著 紅旗 的一角。（1分）3.隊(duì)委會(huì)的職權(quán)是處理決定少先隊(duì)組織 活動(dòng)（1分）4.少先隊(duì)是面向 6-14歲 周歲的少年兒童。（1分）

5.少先隊(duì)組織的職能主要包括 團(tuán)結(jié)教育少年兒童、代表和組織少年兒童參與社會(huì)生活、維護(hù)少年兒童合法權(quán)益、（1分）6.少先隊(duì) 組織建設(shè) 是少先隊(duì)教育的重要組成部分。（1分）7.中國少年先鋒隊(duì)第四次全國代表大會(huì)提出了、的課題和方向。（1分）

8.少先隊(duì)的呼號(hào)是 準(zhǔn)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，回答時(shí)刻準(zhǔn)備著（1分）

9.輔導(dǎo)員在對少先隊(duì)員進(jìn)行教育時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持 正面教育、啟發(fā)誘導(dǎo) 的原則。（1分）

10.“五愛”教育指的是 愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義 愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛護(hù)公共財(cái)物。（1分）

二、單選（30小題共30分）

11.隊(duì)章中的“我們隊(duì)的目的”，也是黨交給少先隊(duì)組織三方面的任務(wù)，其中第三任務(wù)是。（1分）

A．維護(hù)少年兒童的正當(dāng)權(quán)益，保護(hù)隊(duì)員的身心健康發(fā)展 B．團(tuán)結(jié)教育少年兒童，培養(yǎng)“五愛”精神

C．引導(dǎo)隊(duì)員努力學(xué)習(xí)，鍛煉身體，參與實(shí)踐，培養(yǎng)能力 12.大隊(duì)輔導(dǎo)員和中隊(duì)輔導(dǎo)員的工作是（1分）A．各負(fù)其責(zé) B．相輔相成 C．領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)

13.少先隊(duì)是中國少年兒童的，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。（1分）A．教育組織 B．先進(jìn)組織 C．群眾組織 D．學(xué)習(xí)組織

14.中學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)有 年以上的教育教學(xué)工作實(shí)踐。（1分）A．3 B．1 C.2 15.年級輔導(dǎo)員需要關(guān)注的問題是隊(duì)員從兒童期向少年期的心理轉(zhuǎn)變（1分）A．二 B．三 C．四

16.小學(xué)大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具有 文化程度。（1分）

A．中師 B．大專 C．本科

17.在“公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐”活動(dòng)的前面加上“力所能及”的限制，體現(xiàn)了少先隊(duì)員的。（1分）A．教育作用 B．保護(hù)作用 C．監(jiān)督作用 D．指導(dǎo)作用

18.少先隊(duì)是負(fù)擔(dān)起新世紀(jì)建設(shè)中國特色社會(huì)主義重任的。（1分）A．預(yù)備隊(duì) B．先鋒隊(duì) C．突擊隊(duì)

19.小甲A足球活動(dòng)的基本理念是。（1分）A．體驗(yàn)足球，快樂長大

B．用心出智慧，配合有力量，頑強(qiáng)能進(jìn)步 C．激情欣賞，文明表達(dá)

20.在第一次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期，黨建立的第一個(gè)少年兒童的革命組織是。（1分）A．抗日兒童團(tuán) B．共產(chǎn)兒童團(tuán)

C．勞動(dòng)童子團(tuán)

21.總輔導(dǎo)員由各級團(tuán)委和 聘請。（1分）A．教育部門 B．少先隊(duì) C．少工委

22.宣布了黨中央恢復(fù)中國少年先鋒隊(duì)名稱的決定。（1分）A．1950年4月 B．1954年6月 C．1978年10月

23.少先隊(duì)的作風(fēng)是（1分）A．勇敢、活潑、誠實(shí)、團(tuán)結(jié) B．團(tuán)結(jié)、勇敢、誠實(shí)、活潑 C 24.不是“服務(wù)章”的獲章標(biāo)準(zhǔn)。（1分）A．是一名注冊志愿者

B．有一個(gè)手拉手好朋友，互助互學(xué) C．有一個(gè)為集體為同學(xué)服務(wù)的崗位 25.中隊(duì)輔導(dǎo)員由 聘請。A．大隊(duì)委員會(huì) B．少代會(huì) C．中隊(duì)委員會(huì)

26、少先隊(duì)在唱歌時(shí)

A 應(yīng)當(dāng)行隊(duì)禮 b不必行隊(duì)禮 c 應(yīng)當(dāng)行隊(duì)禮 d不必行隊(duì)禮 27.小隊(duì)長和中隊(duì)、大隊(duì)委員會(huì)都是 選舉一次。（1分）A．半年或一年 B．半年 C．一年

28.隊(duì)員是少先隊(duì)組織的主人，在隊(duì)里都有（1分）A．選舉權(quán) B．被選舉權(quán) C選舉權(quán)和被選舉權(quán)

29.輔導(dǎo)員應(yīng)讓隊(duì)員在實(shí)踐中鍛煉，學(xué)會(huì)（1分）A．獨(dú)立 B．創(chuàng)新 C．自己教育自己

30.少先隊(duì)組織的主人是。（1分）A．少先隊(duì)輔導(dǎo)員

B．少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少先隊(duì)員 C．少先隊(duì)員 D．少先隊(duì)的干部

31.年級輔導(dǎo)員的工作目標(biāo)是了解隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者的中國共產(chǎn)黨。（1分）A．一 B．二

C．三

32.中隊(duì)輔導(dǎo)員一般都由 兼任。（1分）A．任課老師 B．班主任 C．優(yōu)秀團(tuán)員

33.“讓白發(fā)和紅領(lǐng)巾一起飄動(dòng)”是說輔導(dǎo)員要。（1分）A．思想先進(jìn) B．童心永駐 C．做隊(duì)員的朋友

34.隊(duì)章規(guī)定，優(yōu)秀少先隊(duì)員可以由 推薦作為共青團(tuán)的發(fā)展對象。（1分）A．老師或校長 B．班級集體 C．少先隊(duì)組織 D．共青團(tuán)組織

35.的內(nèi)涵，是組織和引導(dǎo)少年兒童在親身實(shí)踐中，把做人做事的基本道理內(nèi)化為健康的心理品格，轉(zhuǎn)化為良好的行為習(xí)慣的過程。（1分）A．體驗(yàn)教育 B．手拉手活動(dòng) C．雛鷹爭章

36.學(xué)校少代會(huì)由 向大會(huì)做工作報(bào)告。（1分）

A．輔導(dǎo)員 B．大隊(duì)長 C．中隊(duì)長 D．小隊(duì)長

37.超過14周歲的少先隊(duì)員應(yīng)該全部。（1分）A．參加共青團(tuán) B．提出入團(tuán)申請

C．離隊(duì)，由大隊(duì)舉行離隊(duì)儀式 D．離隊(duì)，由團(tuán)組織舉行離隊(duì)儀式

38.少先隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)具備會(huì)演講、會(huì)寫畫、會(huì)歌舞、會(huì)游戲。（1分）A．會(huì)編排 B會(huì)設(shè)計(jì) C會(huì)制作

39.上個(gè)世紀(jì)90年代開展的少年兒童之間通信交往、互幫互助、共受教益的一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)叫。（1分）A．愛科學(xué)活動(dòng) B．雛鷹爭章活動(dòng) C．讀書讀報(bào)活動(dòng) D．手拉手互助活動(dòng)

40.少先隊(duì)組織教育的基本原則是（1分）A．培養(yǎng)集體主義精神

B．培養(yǎng)愛國主義精神 C．培養(yǎng)合作精神

41、少先隊(duì)員“五自”教育的內(nèi)容是自學(xué)、、自護(hù)、自強(qiáng)、。自理、自學(xué)、自律、自護(hù)、自強(qiáng) A自理 B自律 C自立 D自覺

42、中隊(duì)旗的尺寸是長 厘米，高 BD 厘米 A120 B 80 C90 D60

43、隊(duì)章“我們隊(duì)的目的”中的“五愛”是愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、。

A愛勞動(dòng) B愛護(hù)公共財(cái)物 C 愛護(hù)社會(huì)主義 D愛學(xué)習(xí)

44、少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少先隊(duì)員親密的 和。A教師 B朋友 C領(lǐng)導(dǎo)者 D指導(dǎo)者

45、少先隊(duì)隊(duì)員和少先隊(duì)組織作出優(yōu)異成績的，由 或報(bào) 以表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。

A班級 B 學(xué)校 C 少先隊(duì)組織 D 共青團(tuán)組織

46、現(xiàn)行隊(duì)章如對的年齡修改為 至 周歲。、給

A6 B7 C13 D14

47、大隊(duì)建設(shè)要做到有組織、有、有活動(dòng)、、有制度。A有輔導(dǎo)員 B有陣地 C 有陣地 D有隊(duì)委

48、下列哪些是少先隊(duì)工作的教育品牌活動(dòng)。

A手拉手活動(dòng) B雛鷹爭章活動(dòng) C 少年軍?；顒?dòng) D中國少年兒童平安行活動(dòng)

49、現(xiàn)行隊(duì)章增加了 和 的條款

A入隊(duì)宣誓 B入隊(duì)年齡 C隊(duì)歌 D 對干部輪換制

50、少先隊(duì)輔導(dǎo)員要做少先兒童人生追求的引領(lǐng)者；做少先兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者；做少先兒童健康成長的 ；做少先兒童合法權(quán)益的保護(hù)者；做少先兒童良好發(fā)展環(huán)境的。A發(fā)明者 B創(chuàng)造者 C服務(wù)者 D營造者

51、輔導(dǎo)員應(yīng)該成為處理各種復(fù)雜關(guān)系的能手。對 錯(cuò)

52、少先隊(duì)是共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)下的少年兒童自己組織，不是學(xué)校的附屬機(jī)構(gòu)。對 錯(cuò)

53、在少先隊(duì)員得實(shí)干過程中，遇到爭執(zhí)，輔導(dǎo)員可以親自出面裁決。

對 錯(cuò)

54、七年級少先隊(duì)工作的基本目標(biāo)是做好少先隊(duì)與共青團(tuán)的銜接，積極爭取加入共青團(tuán)。對 錯(cuò)

55、中國少先科學(xué)院以6歲至16歲少年兒童為主要服務(wù)對象。對 錯(cuò)

56、隊(duì)員由一個(gè)大隊(duì)轉(zhuǎn)到另一個(gè)大隊(duì)，可直接到新的大隊(duì)報(bào)道。對 錯(cuò)

57、輔導(dǎo)員要有效地引導(dǎo)和教育隊(duì)員，必須具備策劃項(xiàng)目的能力 對 錯(cuò)

58、把舊《隊(duì)章》中的“處分”改為“批評”目的在于突顯少先隊(duì)組織的自我教育功能。對 錯(cuò)

59、隊(duì)號(hào)是在行軍、隊(duì)列時(shí)使用。對 錯(cuò)

60、少先隊(duì)通過對的組織和集體活動(dòng)教育培養(yǎng)隊(duì)員，要他們期先鋒作用。對 錯(cuò)

61、二年級隊(duì)員應(yīng)爭獲得雛鷹獎(jiǎng)?wù)率恰笆掷终隆焙汀白宰o(hù)章” 對 錯(cuò)

62、在櫥窗、黑板報(bào)、大隊(duì)墻報(bào)上刊登先進(jìn)事跡，是對典型的宣傳。對 錯(cuò)

63、六年級少先隊(duì)的工作內(nèi)容是“樹立思想，確立志向”。對 錯(cuò)

64、當(dāng)隊(duì)長隊(duì)委的目的是為隊(duì)員服務(wù)

對 錯(cuò)

65、從1984年開始，少先隊(duì)全國代表大會(huì)原則上每5年召開一次。對 錯(cuò)

66、隊(duì)徽有五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色緩沖帶組成。對 錯(cuò)

67、紅領(lǐng)巾是等腰三角形，它的底長為100厘米，腰長為80厘米。對 錯(cuò)

68、大隊(duì)委員會(huì)由7-13人組成，有大隊(duì)全體隊(duì)員選舉產(chǎn)生 對 錯(cuò)

69、在集會(huì)前列隊(duì)、行進(jìn)、檢閱時(shí)，隊(duì)員都應(yīng)該敬隊(duì)禮。對 錯(cuò)

70、大隊(duì)輔導(dǎo)員應(yīng)按不低于副教導(dǎo)主任的條件進(jìn)行選拔、配備。對 錯(cuò)

71、新時(shí)期輔導(dǎo)員應(yīng)具備哪些素質(zhì)？

1、具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。

2、具有科學(xué)的教育觀念

3、具有合理的知識(shí)能力結(jié)構(gòu)

72、當(dāng)好輔導(dǎo)員應(yīng)妥善處理哪幾方面的關(guān)系？

1、理想與現(xiàn)實(shí)的關(guān)系。

2、局部與全局的關(guān)系。

3、獻(xiàn)身精神與創(chuàng)造精神的關(guān)系。

4、客觀條件與主觀條件的關(guān)系。

5、干與學(xué)的關(guān)系。

6、教書育人的關(guān)系。

7、處理好與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。

8、處理好與同行之間的關(guān)系。9處理與社會(huì)各方面的關(guān)系。

10、處理好與隊(duì)員的關(guān)系。

73、舉例說明《隊(duì)章》規(guī)定“我們的活動(dòng)”有哪些？

舉行隊(duì)會(huì)，組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會(huì)，開展文化科學(xué)、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動(dòng)，以及參加力所能及的公益勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐。

第三篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)材料

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位輔導(dǎo)員，大家好！

2013年1月15日至16日，我受學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)委派，到酒泉參加了少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)。雖然時(shí)間短，僅僅只有兩天，但是通過聽各位專家的講座，通過與各個(gè)地方輔導(dǎo)員的交流，我學(xué)到了很多，受益匪淺。下面，我就這次的學(xué)習(xí)向各位輔導(dǎo)員做一匯報(bào)。根據(jù)兩天的學(xué)習(xí)，我把重點(diǎn)歸納為五大塊：

第一塊：少先隊(duì)教育在學(xué)校德育工作中的作用。

這是酒泉市教育局局長、黨委書記、少工委副主任曹德新在開班儀式上給我們做的一個(gè)講話。他指出： 少先隊(duì)是中國共產(chǎn)黨創(chuàng)立和領(lǐng)導(dǎo)的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)，是學(xué)校教育不可缺少的得力助手?！吨泄仓醒雵鴦?wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》指出：“要充分發(fā)揮共青團(tuán)和少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。把少先隊(duì)工作納入教育發(fā)展規(guī)劃。把對少先隊(duì)工作的指導(dǎo)、檢查、考核納入教育行政的督導(dǎo)、評估范疇。”少先隊(duì)工作的“重要地位”與“重要作用”、“重要標(biāo)準(zhǔn)”在各級文件規(guī)定中都有明確的表述。學(xué)校發(fā)展總體格局中德育是首位，少先隊(duì)教育則是首位中重要組成部分。少先隊(duì)教育的重要地位和不可替代作用要靠少先隊(duì)組織立足自身優(yōu)勢搞好活動(dòng)，靠各級輔導(dǎo)員傾心組織指導(dǎo)，無私奉獻(xiàn)，扎實(shí)開展少先隊(duì)活動(dòng)。才能使少先隊(duì)教育在學(xué)校德育工作中切實(shí)發(fā)揮作用 其作用主要有：

（一）發(fā)揮德育引導(dǎo)的作用。

共青團(tuán)、少先隊(duì)組織作為具有鮮明政治屬性的組織，其首要任務(wù)就是教育引導(dǎo)隊(duì)員從小樹立遠(yuǎn)大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。少先隊(duì)要用共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想激勵(lì)隊(duì)員，用愛國主義、集體主義、社會(huì)主義的思想教育隊(duì)員，用全面建設(shè)小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)鼓舞隊(duì)員，引導(dǎo)他們胸懷遠(yuǎn)大志向，不斷積極進(jìn)取，把正確的理想信念作為人生成長進(jìn)步的動(dòng)力。如：我們通過隊(duì)儀式、隊(duì)活動(dòng)，開展“革命傳統(tǒng)代代傳”；愛國、愛鄉(xiāng)系列活動(dòng)；“手拉手獻(xiàn)愛心”等活動(dòng)為學(xué)生健康成長引路導(dǎo)航。

（二）發(fā)揮實(shí)踐育人的作用。

良好道德的養(yǎng)成、正確信念的確立僅僅靠知識(shí)的灌輸和理念的傳授是不能完成的，沒有親身經(jīng)歷和真實(shí)感受體驗(yàn)環(huán)節(jié)，沒有符合未成年人特點(diǎn)的實(shí)踐活動(dòng)，無法達(dá)到預(yù)期的教育效果。少先隊(duì)組織是隊(duì)員們在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校。實(shí)踐育人是少先隊(duì)組織的優(yōu)良傳統(tǒng)和基本經(jīng)驗(yàn)，近年來少先隊(duì)開展的實(shí)踐教育、體驗(yàn)教育是新形勢下少先隊(duì)組織育人思想的探索和發(fā)展。我們要通過加大宣傳力度，組織“在校當(dāng)一名好隊(duì)員，在社會(huì)上當(dāng)一名好公民，在家當(dāng)一名好孩子”活動(dòng)，開展專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。引導(dǎo)廣大隊(duì)員在家庭生活、學(xué)校生活、社會(huì)生活中，通過親身經(jīng)歷和真實(shí)感受，明白做人做事的道理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成內(nèi)化的道德品行。

（三）發(fā)揮服務(wù)育人的作用。

少先隊(duì)組織作為少年兒童的群眾組織，必須把竭誠服務(wù)隊(duì)員作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在學(xué)校德育中要鮮明地體現(xiàn)服務(wù)的思想，從關(guān)心愛護(hù)未成年人的角度出發(fā)，在滿腔熱情地關(guān)注、解決未成年人學(xué)習(xí)、生活、成長遇到的問題中進(jìn)行教育和引導(dǎo)，在耐心細(xì)致地解疑釋惑中幫助未成年人辨別是非、美丑、好惡，把思想道德教育做到隊(duì)員心坎上。要滿腔熱情關(guān)愛和對待“暫差生”、“學(xué)困生”，給予這部分“弱勢群體”溫暖和關(guān)懷，使他們也能和正常隊(duì)員一樣健康成長。

（四）發(fā)揮文化育人的作用。校園文化對隊(duì)員的影響愈來愈大。積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，是當(dāng)前加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的一項(xiàng)迫切任務(wù)。少先隊(duì)組織要充分利用學(xué)校、社會(huì)兩個(gè)空間和校內(nèi)校外兩個(gè)時(shí)間，通過各種文化陣地、多樣的文化載體、優(yōu)秀的文化產(chǎn)品、良好的文化環(huán)境，積極傳播先進(jìn)文化，防止有害文化的侵入，豐富未成年人的精神生活，不斷促進(jìn)其思想道德素質(zhì)的提高。

（五）發(fā)揮自主管理的作用。

自我管理的方法是學(xué)校德育管理的重要方法，促進(jìn)學(xué)生自我管理能力的形成，是學(xué)生品德塑造中的最高形式，也是學(xué)校德育管理的最高形式，少先隊(duì)是學(xué)生自己的組織，自己的事情自己做，自己的活動(dòng)自己搞，自己的干部自己選。少先隊(duì)教育在發(fā)揮隊(duì)員的民主管理、自我管理方面所發(fā)揮的作用是非常突出的。

多年來的經(jīng)驗(yàn)證明，少先隊(duì)就是對少年兒童進(jìn)行德育教育的一種主要的組織形式和重要的教育陣地。少先隊(duì)員正是義務(wù)教育階段的適齡少年兒童，發(fā)揮少先隊(duì)組織，教育引導(dǎo)這個(gè)階段少年兒童的健康成長，是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢。發(fā)揮少先隊(duì)組織貼近少年兒童、了解少年兒童的優(yōu)勢，促進(jìn)少先隊(duì)工作與學(xué)校教育工作共同發(fā)展，形成合力，把少年兒童思想道德教育提高到一個(gè)新的水平。

第二塊：充分認(rèn)識(shí)輔導(dǎo)員工作的重要性

這是團(tuán)市委書記、青年主席、少工委主任朱克杰給我們做的講話。他指出：輔導(dǎo)員是教師隊(duì)伍的重要組成部分，是學(xué)生思想教育工作的骨干力量，是學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者、引路人和知心朋友，為培養(yǎng)社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人，做出了重要的貢獻(xiàn)。

要充分認(rèn)識(shí)到在新形式下加強(qiáng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)的特殊性和緊迫性，著力于打造一支高水平的輔導(dǎo)員隊(duì)伍?！皢柷牡们迦缭S，為有源頭活水來”。學(xué)生輔導(dǎo)員素質(zhì)的高低直接影響學(xué)生思想教育的質(zhì)量，是保證義務(wù)教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展不可缺少的重要力量，因此一定要加強(qiáng)輔導(dǎo)員的隊(duì)伍建設(shè)。作為學(xué)生管理工作人員，我們應(yīng)該深刻地認(rèn)識(shí)到：“學(xué)生們在成長過程中總會(huì)不可避免地遇到種種問題、困惑，甚至挫折。如果我們忘記了自己身上肩負(fù)的責(zé)任和使命，工作不積極主動(dòng)，投入不足，就會(huì)耽誤和影響一批學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長和成才?！?/p>

1、輔導(dǎo)員工作任重道遠(yuǎn)：

（⒈）新時(shí)期對輔導(dǎo)員素質(zhì)的要求是全面的，包括思想政治素質(zhì)，業(yè)務(wù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)，培訓(xùn)是提高隊(duì)伍素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)。

（⒉）“兩眼一睜，忙到熄燈”；輔導(dǎo)員的工作瑣碎，經(jīng)常是每天24小時(shí)都要懸著一顆心，所以沒有熱情和責(zé)任心是做不好這份工作的，這也是從事輔導(dǎo)員工作必須具備的起碼條件。

（⒊）從輔導(dǎo)員自身講，要把工作重心放在對學(xué)生進(jìn)行輔助、引導(dǎo)，而不是生硬地命令指派，或者保姆式地包辦替代，這都不利于學(xué)生的成長。以學(xué)生為本，為學(xué)生的成長成才服務(wù)，從這個(gè)角度出發(fā)，輔導(dǎo)員更多的是助其自助，教方法、講程序，增其所能，維護(hù)其利。

（⒋）輔導(dǎo)員要為學(xué)生解決實(shí)事，奉獻(xiàn)全部愛心，堅(jiān)持全心全意為學(xué)生服務(wù)的宗旨和“以人為本”的工作理念，為學(xué)生辦實(shí)事，保證他們?nèi)硇牡赝度氲綄W(xué)習(xí)和工作中去。

2、輔導(dǎo)員要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。

“工作沒什么奔頭，崗位也只是個(gè)過渡性的??”很多人在輔導(dǎo)員崗位上干了一段時(shí)間之后都不免產(chǎn)生這樣的念頭，隨之而來的就是要考慮自己的轉(zhuǎn)行、轉(zhuǎn)崗問題，這是人之常情。不同輔導(dǎo)員有不同的職業(yè)規(guī)劃，學(xué)校只能為輔導(dǎo)員的不同發(fā)展方向提供各種條件，主要還在于輔導(dǎo)員自身的選擇。學(xué)院的態(tài)度是明確的，欲去不強(qiáng)留，欲留必考核。對輔導(dǎo)員而言，是否愿意一輩子從事輔導(dǎo)員的工作是關(guān)鍵。因此，不斷的學(xué)習(xí)提升自己是必須和必要的。而學(xué)習(xí)是來自于興趣和對工作生活的思考，你的思考和研究來自于你的學(xué)生，也將運(yùn)用于學(xué)生。每個(gè)輔導(dǎo)員都要努力豐富自己的知識(shí)背景。

隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步，現(xiàn)在輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅是傳達(dá)文件、會(huì)議精神，規(guī)范學(xué)生成為合格人才，更重要的是對學(xué)生進(jìn)行心理、就業(yè)等方面指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、全面發(fā)展，從而引領(lǐng)學(xué)生自我發(fā)展，這就對輔導(dǎo)員提出了更高要求。輔導(dǎo)員的職責(zé)不僅是管理學(xué)生，還要系統(tǒng)講授一門以上與學(xué)生思想政治工作相關(guān)的課程。輔導(dǎo)員工作對象千差萬別，工作內(nèi)容千頭萬緒。而我們目前在職的很多輔導(dǎo)員，其專業(yè)背景參差不齊，沒有受過思想政治教育的系統(tǒng)培養(yǎng)和培訓(xùn)，難以適應(yīng)工作的需要。因此，輔導(dǎo)員除了學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)、教育學(xué)、心理學(xué)等方面的知識(shí)外,還著重學(xué)習(xí)輔導(dǎo)員工作所必須具備的專業(yè)知識(shí)。輔導(dǎo)員要把自己的工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)來看待，只有這樣，你才會(huì)不斷地去學(xué)習(xí)，不斷得到提高，不斷有進(jìn)步，事業(yè)將不斷壯大。

三、學(xué)習(xí)共青團(tuán)甘肅省第十二次代表大會(huì)精神。

共青團(tuán)甘肅省第十二次代表大會(huì)29日在蘭州開幕。甘肅省委書記、省人大常委會(huì)主任王三運(yùn)出席大會(huì)并講話，勉勵(lì)全省廣大青年做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人、文明新風(fēng)的引領(lǐng)者、推動(dòng)發(fā)展的生力軍、堪當(dāng)重任的棟梁材，讓青春在全面建成小康社會(huì)的歷史進(jìn)程中譜寫更加壯麗的樂章，在建設(shè)幸福美好新甘肅的偉大實(shí)踐中綻放更加絢麗的光彩。

王三運(yùn)在講話中充分肯定了甘肅省共青團(tuán)五年來的工作。他說，共青團(tuán)甘肅省第十一次代表大會(huì)以來的五年，是全省上下在攻堅(jiān)克難中勇創(chuàng)輝煌的五年，是我們向著全面小康社會(huì)目標(biāo)闊步前進(jìn)的五年，也是全省各級團(tuán)組織和廣大團(tuán)員青年團(tuán)結(jié)奮斗創(chuàng)造新業(yè)績、開拓進(jìn)取譜寫新篇章的五年。實(shí)踐證明，當(dāng)代甘肅青年是值得信賴的一代、是大有可為的一代，全省共青團(tuán)組織不愧是黨的忠實(shí)助手和后備力量、不愧是黨聯(lián)系青年的牢固橋梁和得力紐帶。

王三運(yùn)向全省青年提出四點(diǎn)希望：一是希望廣大青年牢記使命、堅(jiān)定信念，努力做中國特色社會(huì)主義事業(yè)的接班人。高舉中國特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移走中國特色社會(huì)主義道路，不為任何干擾所惑，不為任何風(fēng)險(xiǎn)所懼，矢志不渝朝著崇高理想前進(jìn)。把個(gè)人前途與全省發(fā)展、人民利益、民族復(fù)興緊密結(jié)合起來，弘揚(yáng)堅(jiān)韌智慧、開明開放、求實(shí)創(chuàng)新、勇于爭先的時(shí)代精神，努力干成一番事業(yè)，在奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。二是希望廣大青年崇尚道德、修身養(yǎng)性，努力做文明新風(fēng)的引領(lǐng)者。培養(yǎng)良好品德，完善人格品質(zhì)，倡導(dǎo)社會(huì)新風(fēng)。廣泛開展精神文明創(chuàng)建和學(xué)雷鋒活動(dòng)，以積極向上的精神追求和健康文明的生活方式引領(lǐng)社會(huì)文明風(fēng)尚。三是希望廣大青年艱苦奮斗、開拓進(jìn)取，努力做推動(dòng)發(fā)展的生力軍。在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展中建功立業(yè)，主動(dòng)投身經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場和大開放大開發(fā)，在發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)、建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)、實(shí)施重點(diǎn)項(xiàng)目、推進(jìn)重點(diǎn)工程中大顯身手。自覺強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)主體意識(shí)，主動(dòng)融入全民創(chuàng)業(yè)熱潮，特別是要在聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民行動(dòng)中彰顯作為，在實(shí)踐中成就事業(yè)、成全他人。在推進(jìn)社會(huì)建設(shè)中展示作為，積極參與教育、文化、衛(wèi)生、體育等社會(huì)事業(yè)發(fā)展，廣泛開展扶貧濟(jì)困、敬老助殘、社會(huì)服務(wù)等公益活動(dòng)和志愿服務(wù)活動(dòng)，多為人民群眾辦實(shí)事做好事，在增進(jìn)群眾福祉中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

在維護(hù)和諧穩(wěn)定中發(fā)揮作用，珍惜來之不易的穩(wěn)定局面，大力弘揚(yáng)社會(huì)主義法治精神，積極參與社會(huì)管理，正確表達(dá)利益訴求，自覺同各種分裂破壞活動(dòng)和不良行為作斗爭，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的大局。四是希望廣大青年熱愛學(xué)習(xí)、勤于思考，努力做堪當(dāng)重任的棟梁。做到學(xué)以立德、學(xué)以增智、學(xué)以明理，打牢人生成長進(jìn)步的根基，提升服務(wù)甘肅發(fā)展的能力。拓展學(xué)習(xí)內(nèi)容，把握學(xué)習(xí)方法，明確學(xué)習(xí)目的，堅(jiān)持知行合一、學(xué)以致用，把學(xué)習(xí)同推進(jìn)工作、成就事業(yè)、變革創(chuàng)新結(jié)合起來，同參與建設(shè)、推動(dòng)發(fā)展、創(chuàng)造財(cái)富結(jié)合起來，努力成為可堪大用、能負(fù)重任的棟梁之材。

王三運(yùn)要求，全省各級團(tuán)組織要充分認(rèn)識(shí)新形勢下共青團(tuán)承擔(dān)的歷史使命，切實(shí)增強(qiáng)組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年以及維護(hù)青少年合法權(quán)益的能力，不斷提高共青團(tuán)工作的科學(xué)化水平。要圍繞中心大局，在推動(dòng)發(fā)展上有新行動(dòng)；密切聯(lián)系實(shí)際，在服務(wù)青年上有新舉措；加強(qiáng)自身建設(shè)，在提升能力上有新成效。全省各級黨委要傾聽青年心聲，關(guān)心青年疾苦，鼓勵(lì)青年成長，支持青年創(chuàng)業(yè)，盡力為青年身心健康、事業(yè)發(fā)展、生活幸福提供良好環(huán)境和條件。要切實(shí)加強(qiáng)對共青團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)，更好地發(fā)揮共青團(tuán)組織在改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作中的重要作用。

第四塊、落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù) 推進(jìn)少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)

一、少先隊(duì)根本任務(wù)的理解

新的歷史時(shí)期下，我們少先隊(duì)的根本任務(wù)是什么呢？全國第六次少代會(huì)提出了新時(shí)期少先隊(duì)的根本任務(wù)是“引導(dǎo)少年兒童有愛心，養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，增強(qiáng)國家意識(shí)、科學(xué)意識(shí)、勞動(dòng)意識(shí)、審美意識(shí)，鍛煉強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)良好心理素質(zhì)；要特別注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接，灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情?！鄙傧汝?duì)根本任務(wù)的內(nèi)容其實(shí)有兩個(gè)層次，一是素質(zhì)層面的任務(wù)，另一層面也是更為重要的層面就是“政治思想層面”的。團(tuán)中央第一書記陸昊同志在全國少工委六屆一次全委會(huì)上就少先隊(duì)根本任務(wù)作了進(jìn)一步的闡述：

1、作為一個(gè)思想性、政治性很強(qiáng)的組織，少先隊(duì)要強(qiáng)調(diào)思想層面，特別要注重黨、團(tuán)、隊(duì)的組織意識(shí)銜接，非常重要的是灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國的樸素感情。在這個(gè)問題上不能動(dòng)搖、不能含糊、不能放棄、不能遺忘，不能在五彩繽紛、豐富多彩的活動(dòng)過程當(dāng)中丟掉這一根本任務(wù)。

2、要認(rèn)真研究灌輸培養(yǎng)少年兒童對黨和社會(huì)主義祖國樸素感情的有效方式。其實(shí)陸昊書記所對少先隊(duì)根本任務(wù)的具體解說就是要求我們基層輔導(dǎo)員要集中攻破一個(gè)課題：少先隊(duì)怎么講黨，怎么講社會(huì)主義祖國。

當(dāng)前，我們基層少先隊(duì)的工作狀況是怎么樣的呢？客觀地說是不容樂觀：貫徹第一層。面的任務(wù)比較自覺，實(shí)施第二層面的任務(wù)相對冷漠；實(shí)施第二層面的任務(wù)流于形式，概念化的傾向比較普遍。盡管我們根據(jù)上級少工委的布署結(jié)合實(shí)際開展了一系列的愛黨愛國的少先隊(duì)活動(dòng)，但還是沒有真正得到很好地落實(shí)，因此，我們說落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù)第二層次是“運(yùn)動(dòng)化的教育活動(dòng)一陣風(fēng)過去，并未真正破題?！?/p>

我們基層輔導(dǎo)員如何理解少先隊(duì)根本任務(wù)的內(nèi)容呢？我們少先隊(duì)根本任務(wù)的表述中有三個(gè)關(guān)鍵詞：意識(shí)、樸素感情、灌輸。如何理解呢？

意識(shí)就是認(rèn)識(shí)和知道事物的存在；樸素感情就是一種發(fā)自內(nèi)心、不加修飾、純真的、相互依戀依賴的感情?！翱粗袊昧司透吲d，有人欺負(fù)中國了就生氣，中國遇災(zāi)了就悲傷，中國有麻煩了就想幫 ”；灌輸是政治思想教育的一條基本原則，灌輸對于少年兒童來說更顯重要。心理學(xué) “潛意識(shí)”的理論：青春期前，尤其是兒童期，接受思想意識(shí)的灌輸，對人的一生的成長將起到重要的影響作用。

真正理解少先隊(duì)的根本任務(wù)是我們新時(shí)期少先隊(duì)工作的新起點(diǎn)，我們的少先隊(duì)更多的是存在于學(xué)校，因此，我們還必須準(zhǔn)確把握少先隊(duì)教育與學(xué)校德育的關(guān)系。接下來我們就來交流一下這兩者的關(guān)系。

二、少先隊(duì)教育與學(xué)校德育的關(guān)系

我們先來看看一個(gè)關(guān)系網(wǎng)絡(luò)圖，我們從網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖中不難發(fā)現(xiàn)少先隊(duì)教育與學(xué)校教育的區(qū)別所在。我們說少先隊(duì)教育是學(xué)校德育的一個(gè)范疇，但不是簡單的隸屬關(guān)系，它們之間是既有一致性又有區(qū)別性。兩者在目標(biāo)、任務(wù)兩方面存在一致性：二者都是要培養(yǎng)具有“四有”、(有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律)“五愛”(愛祖國、愛人民、愛科學(xué)、愛勞動(dòng)、愛社會(huì)主義)的德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會(huì)主義事業(yè)的臺(tái)-格建設(shè)者和接班人。兩者在組織、途徑兩方面存在差異性：前者是少年兒童自己的組織，少先隊(duì)員是組織的主人，自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動(dòng)，在實(shí)踐中培養(yǎng)自己的能力，增長才干，是一種由下而上的教育。后者是教育者根據(jù)德育目標(biāo)要求和課程計(jì)劃安排，通過課堂教學(xué)、學(xué)校、老師組織活動(dòng)傳授道德知識(shí)，教給學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好道德情感，樹立正確：是非觀。榮辱觀，是一種由上而下的教育。

少先隊(duì)教育對于少年兒童的健康成長來說是有極其重要的作用的，主要表現(xiàn)在五個(gè)方面：德育引導(dǎo)、實(shí)踐育人、服務(wù)育人、文化育人、自主管理

三、少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)重點(diǎn)內(nèi)容

少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)其實(shí)是一個(gè)老話題，我們?yōu)槭裁从种卣勁f題呢？因?yàn)槲覀兩傧汝?duì)的規(guī)范化建設(shè)是落實(shí)少先隊(duì)根本任務(wù)是有利載體，也是進(jìn)一步增強(qiáng)少先隊(duì)員對少先隊(duì)的組織認(rèn)同感的重要手段，因此，我們基層輔導(dǎo)員必須深入了解少先隊(duì)的規(guī)范化建設(shè)的重點(diǎn)工作。少先隊(duì)規(guī)范化建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容主要涉及以下幾塊：

1、是機(jī)構(gòu)設(shè)置與隊(duì)伍建設(shè)。這一領(lǐng)域主要有兩點(diǎn)內(nèi)容：學(xué)校少先隊(duì)日常管理、大隊(duì)、中隊(duì)及小隊(duì)設(shè)置、少先隊(duì)管理制度與辦法的制定與完善；依據(jù)“輔導(dǎo)員任職條件”，精心配備中隊(duì)輔導(dǎo)員，建立一支“有熱情、肯吃苦、甘奉獻(xiàn)”的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，為進(jìn)一步做好少先隊(duì)工作提供人力支撐；認(rèn)真做好少先隊(duì)干部的競選與培訓(xùn)工作，真正讓“能服務(wù)、善服務(wù)”的優(yōu)秀少先隊(duì)員擔(dān)任大隊(duì)委員會(huì)及中隊(duì)干部。

2、是隊(duì)務(wù)管理與禮儀文化。這一領(lǐng)域也有兩點(diǎn)內(nèi)容：建立一個(gè)相對規(guī)范化的少先隊(duì)隊(duì)室，為集中展示少先隊(duì)工作成果提供平臺(tái)，定期召開規(guī)范化的校級少先隊(duì)代表大會(huì)，從小培養(yǎng)少先隊(duì)員民主參政的政治意識(shí)，可能的話以中隊(duì)為單位建立隊(duì)員隊(duì)籍檔案，認(rèn)真做好入隊(duì)、離隊(duì)、轉(zhuǎn)移等變動(dòng)情況記錄，為少先隊(duì)員建立一份成長檔案；紅領(lǐng)巾、隊(duì)干標(biāo)志、隊(duì)旗、隊(duì)徽等特有標(biāo)志必須按少先隊(duì)章程的規(guī)定，正確佩戴、使用和保管；少先隊(duì)敬禮時(shí)右手五指并攏高舉頭上，隊(duì)禮的姿式及行走路線要正確。少先隊(duì)儀式要嚴(yán)肅、規(guī)范使用，一定要讓學(xué)生在規(guī)范的儀式中受到教育熏陶。

3、是活動(dòng)陣地與文書檔案。這一領(lǐng)域同樣有兩點(diǎn)內(nèi)容：結(jié)合學(xué)校實(shí)際不斷強(qiáng)化少先隊(duì)陣地建設(shè)：紅領(lǐng)巾廣播站、紅領(lǐng)巾黨校、紅領(lǐng)巾文明監(jiān)督崗、紅領(lǐng)巾文化書吧等，為少先隊(duì)員的學(xué)習(xí)實(shí)踐先鋒意識(shí)搭建一系列的平臺(tái)；少先隊(duì)工作中所遇到各類文書材料一定要按照應(yīng)用文的要求規(guī)范書寫，同時(shí)又要注重少先隊(duì)特色，收集少先隊(duì)工作過程中的點(diǎn)滴資料，堅(jiān)持“方案+過程+結(jié)果+反思”的原則整理好各類活動(dòng)檔案，少先隊(duì)工作檔案通常分為“文件資料類、組織建設(shè)類、教育活動(dòng)類、陣地建設(shè)類、信息技術(shù)類”六類。

四、開展少先隊(duì)活動(dòng)的藝術(shù)要領(lǐng)

我們知道，活動(dòng)是少先隊(duì)的生命所在，我們?nèi)绾伍_展少先隊(duì)活動(dòng)才能真正“團(tuán)結(jié)、教育和引導(dǎo)”每一位少年兒童呢？接下來我們重點(diǎn)圍繞少先隊(duì)活動(dòng)的開展這一話題進(jìn)行交流。

少先隊(duì)活動(dòng)的重要性就不用多說了，我們從《少先隊(duì)輔導(dǎo)員綱要》中的有關(guān)內(nèi)容就可以看得出。第一技巧是“找準(zhǔn)活動(dòng)的切入點(diǎn)”。我們輔導(dǎo)員要善于從隊(duì)員們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活中找到活動(dòng)的切入點(diǎn)，切實(shí)開展一些“從學(xué)生中來，到學(xué)生中去”的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)體驗(yàn)中得到提高（結(jié)合學(xué)校開展“文明禮儀教育月”活動(dòng)進(jìn)行說明）。

第二技巧就是“引導(dǎo)全員參與”。一個(gè)主題教育的內(nèi)容是涉及多方面的，我們更好結(jié)合不同年齡少先隊(duì)員的特點(diǎn)，圍繞主題開展一些子活動(dòng)，從不同側(cè)面讓每一個(gè)隊(duì)員都參與到活動(dòng)中來！

少先隊(duì)組織屬性中有一個(gè)就是群眾性，意指活動(dòng)要覆蓋每一個(gè)少先中（?。╆?duì)，要充分引導(dǎo)每一位少先隊(duì)員參加。我們的少先隊(duì)活動(dòng)要區(qū)別于教育教學(xué)中一些選拔性的比賽活動(dòng)，我們要使少先隊(duì)活動(dòng)能夠影響到全體少先隊(duì)員（結(jié)合學(xué)校開展的愛國愛黨主題教育進(jìn)行說明）。

第三就是“應(yīng)用藝術(shù)、情感、時(shí)尚等元素和新媒體”。藝術(shù)、時(shí)尚、情感等元素在少先隊(duì)活動(dòng)中的應(yīng)用可以使少先隊(duì)活動(dòng)貼近隊(duì)員生活，新媒體的靈活運(yùn)用，一方面可以使少先隊(duì)活動(dòng)賦予新的能量，更重要的是創(chuàng)新發(fā)展少先隊(duì)文化形式（結(jié)合中國少年先鋒隊(duì)網(wǎng)上的動(dòng)漫游戲和江蘇省某實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行的漫畫活動(dòng)展品進(jìn)行說明。最后再展示一下學(xué)校少先隊(duì)部分活動(dòng)圖片）。

五、少先隊(duì)輔導(dǎo)員專業(yè)化成長建議

大家都很清楚，我們少先隊(duì)輔導(dǎo)員真不是一個(gè)崗位，說得實(shí)在一些恐怕就是一個(gè)“吃氣”的差事，甚至有很多的輔導(dǎo)員不被人看見，但我們自己一定要看得起自己，關(guān)于輔導(dǎo)員工作角色定位和專業(yè)成長已經(jīng)得到了團(tuán)中央少年部和全國少工委的高度重視。在今年的國培項(xiàng)目培訓(xùn)中，團(tuán)中央少年部長、全國少工委主任王璐同志就曾說過在未來幾年內(nèi)少先隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)方面的重點(diǎn)工作有三項(xiàng)；一是大力推進(jìn)少先隊(duì)課程體系建設(shè)，力促少先隊(duì)輔導(dǎo)員職稱能夠進(jìn)入國家新一輪教師職稱序列；二是重視少先隊(duì)輔導(dǎo)員的專業(yè)化成長，不斷實(shí)現(xiàn)少先隊(duì)輔導(dǎo)員整體進(jìn)步與發(fā)展。前不久，團(tuán)省委、省教育廳、省人社廳和省少工委已經(jīng)聯(lián)合下發(fā)了《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員建設(shè)的若干意見》，對于少先隊(duì)輔導(dǎo)員的工作業(yè)績和成效是給予了充分肯定，相信我市的實(shí)施意見也會(huì)很快印發(fā)，如果這個(gè)文件能夠很好地落實(shí)，這對于我們基層少先隊(duì)輔導(dǎo)員來說無疑是一件喜事！

我想向大家提的專業(yè)化成長建議主要有四點(diǎn)：

建議一：堅(jiān)守老一輩少先隊(duì)專家和工作者的熱情，進(jìn)一步強(qiáng)化自身的職業(yè)奉獻(xiàn)精神，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長提供源動(dòng)力。

建議二：秉承“終生學(xué)習(xí)”的傳統(tǒng)，堅(jiān)持“日常反思+專題研修+交流互動(dòng)”的原則，進(jìn)一步促使自身專業(yè)理論的形成，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長提供知識(shí)鋪墊。

建議三：強(qiáng)抓機(jī)遇不斷錘煉自身綜合素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)水平的不斷提升，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長提供技能支撐。

建議四：堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展戰(zhàn)略，善于在日常工作、品牌建設(shè)等工作中找準(zhǔn)落腳點(diǎn)并努力實(shí)踐，為實(shí)現(xiàn)專業(yè)化成長提供平臺(tái)依靠。

第五塊：少先隊(duì)輔導(dǎo)員如何爭取校長的支持

第四篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)

一、少先隊(duì)禮節(jié)

1、敬隊(duì)禮

敬隊(duì)禮是少先隊(duì)特有的禮節(jié)。隊(duì)禮的意義是表示人民的禮儀高于一切。

敬隊(duì)禮的方法是五指并攏高舉頭上。敬隊(duì)禮時(shí)五指并攏與手臂成一條直線，手臂伸直從胸前舉至頭上，彎曲手臂，手掌下部離額頭一拳高。

要注意手掌在頭的上前方，手掌與小臂成一條直線，不向上翻，不向下壓，不向前照。還要注意舉手時(shí)堅(jiān)毅而有力。

2、獻(xiàn)紅領(lǐng)巾

獻(xiàn)紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)特有的組織行為。獻(xiàn)紅領(lǐng)巾有尊重、愛戴、感謝以及光榮和共享的意義。

獻(xiàn)紅領(lǐng)巾屬于少先隊(duì)組織的理解行為，是少先隊(duì)組織的活動(dòng)程序，其他任何部門高擴(kuò)教育部門和學(xué)校在舉辦活動(dòng)時(shí)都無權(quán)安排獻(xiàn)紅領(lǐng)巾這一程序。

獻(xiàn)紅領(lǐng)巾的一般程序有：（1）隊(duì)員雙手捧著紅領(lǐng)巾；（2）隊(duì)員把紅領(lǐng)巾披在對象肩上；（3）隊(duì)員把紅領(lǐng)巾給對象系上；（4）隊(duì)員敬禮后離開。

3、迎接來賓

少先隊(duì)組織有來賓參觀、訪問和指導(dǎo)屬少先隊(duì)組織事務(wù)的范疇，少先隊(duì)要組織禮儀隊(duì)迎接。

二、少先隊(duì)隊(duì)會(huì)儀式

（一）中隊(duì)隊(duì)會(huì)

1、預(yù)備部分

中隊(duì)橫隊(duì)集合。中隊(duì)長口令：“各小隊(duì)整隊(duì)！”第一小隊(duì)長左腳向前一步，右腳右側(cè)一步，左腳向右腳并攏成正立，側(cè)向本小隊(duì)隊(duì)員；向本小隊(duì)隊(duì)員發(fā)出口令：“立正！報(bào)數(shù)！”

小隊(duì)長雙手握拳置腰部，拳心向上，向右轉(zhuǎn)身跑步到中隊(duì)長前面一米處，立正，敬禮畢，然后報(bào)告：“報(bào)告中隊(duì)長，第×小隊(duì)原有××人，實(shí)到××人，報(bào)告完畢！”中隊(duì)長還禮畢，回答：“接受你的報(bào)告！”小隊(duì)長跑回原位，發(fā)出口令：“稍息”后回列。

各小隊(duì)報(bào)告完畢后，中隊(duì)長轉(zhuǎn)向中隊(duì)輔導(dǎo)員敬禮，禮畢，然后報(bào)告：“報(bào)告輔導(dǎo)員，××中隊(duì)整隊(duì)完畢，請參加（指導(dǎo)）我們的活動(dòng)！”輔導(dǎo)員在接收報(bào)告后要說一句祝愿或鼓勵(lì)的話。

2、正式程序

1、中隊(duì)長口令：“全體起立；出旗！敬禮！”旗手出旗，鼓號(hào)齊奏或播放出旗音樂，全體隊(duì)員敬禮，在隊(duì)旗經(jīng)過時(shí)目視隊(duì)旗；

2、中隊(duì)長口令：“禮畢！唱隊(duì)歌！”

3、隊(duì)長講話，宣布活動(dòng)開始；

4、進(jìn)行活動(dòng)；

5、輔導(dǎo)員講話（簡短而富有激情）

6、中隊(duì)長口令：“呼號(hào)！”隊(duì)員握拳至耳邊，拳心向前；輔導(dǎo)員領(lǐng)呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”隊(duì)員回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”回答完，放下右拳；

7、中隊(duì)長口令：“退旗！敬禮！”旗手原路退回；

8、隊(duì)會(huì)活動(dòng)結(jié)束。

（二）、大隊(duì)集會(huì)

1、預(yù)備部分(如果有來賓和領(lǐng)導(dǎo)，大隊(duì)長要向主席臺(tái)或領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，報(bào)告詞為；“中國少年先鋒隊(duì)××學(xué)校大隊(duì)整隊(duì)完畢，請檢閱”，觀摩或參加我們的活動(dòng))

2、正式程序

（三）、少先隊(duì)檢閱式

三、隊(duì)旗的掌執(zhí)和出旗

（一）隊(duì)旗的掌執(zhí)

掌執(zhí)隊(duì)旗的姿勢分持旗、端旗和扛旗三種。

持旗：站立時(shí)，右手自然下垂，虎口向外執(zhí)旗桿，旗桿底端靠在右腳外側(cè)。端旗：右手握旗桿套下約20厘米處，右臂向前伸直，右手約與肩同高，左手握旗桿下部，左小臂斜貼于腹部，旗桿底端在右后扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10到——20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

持旗轉(zhuǎn)端旗（經(jīng)常用），第一步：聽到“出旗”口令時(shí)，右手提旗桿于腰際，旗桿與地面垂直，左手在右手下20厘米處握旗桿；第二步：聽到“敬禮”口令時(shí)，右手向前上方滑出伸直并與肩平，左手至右腰間握旗桿，左小臂斜貼于腹部；旗桿底端在右后。復(fù)原第一步：左手向前，右手后收并下滑在左手上20厘米處，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時(shí)放松，使桿垂直下滑，旗桿底端靠在右腳外側(cè)；成立正持旗姿勢。

持旗轉(zhuǎn)扛旗（很少用），第一步：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部，左手經(jīng)體前在右手下方10--20厘米處握桿；第二步：左手把桿提起放在右肩上,右手同時(shí)順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。復(fù)原分三個(gè)步驟，第一步：左手在肩處握桿，使桿在右側(cè)與身體平行，與地面保持垂直。第二步：左手下壓，右手在左手上方20厘米處握桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。第三步：右手下壓，使旗桿末端在右腳小趾外，左手離桿，成立正姿勢。

扛旗轉(zhuǎn)端旗（很少用），第一步：左手在右肩握桿，右手上滑至左手下20厘米處握桿；第二步，右手握桿不動(dòng)，左手在右手下20厘米處握桿；第三步，右手握桿向前滑出與肩平，左手同時(shí)握桿后擺貼右腰。復(fù)原分解動(dòng)作，第一步，兩手握桿與地面垂直，右手下滑至左手上20厘米處；左手在右手上20厘米處握桿執(zhí)旗移至肩上，成扛旗姿勢；第二步，右手同時(shí)順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。

端旗的使用：少先隊(duì)集會(huì)和少先隊(duì)活動(dòng)時(shí)，少先隊(duì)儀式的出旗、退旗中用端旗；出大隊(duì)旗時(shí)，中隊(duì)旗手也要原地端旗，敬端旗禮。端旗動(dòng)作要有力度，有節(jié)奏感。端旗在旗桿向前推出時(shí)，應(yīng)從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊(duì)旗纏在桿上?？钙焓褂茫荷傧汝?duì)分列式經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)用端旗，未經(jīng)過主席臺(tái)時(shí)和經(jīng)過主席臺(tái)后用扛旗。

二、出旗

出旗是把少先隊(duì)最高級別的隊(duì)旗執(zhí)到隊(duì)列排頭處?？谠E為：“以隊(duì)列為基準(zhǔn)，從左走向右，從后走向前，行進(jìn)成三角，停止成橫線?！?/p>

出旗的基本原則和要求有五點(diǎn)：

第一，出旗由一名旗手和兩名護(hù)旗手共同執(zhí)行；出旗前，旗手和護(hù)旗手站立成橫排，兩兩距離20厘米左右，與最末一個(gè)小隊(duì)的小隊(duì)長或副小隊(duì)長并排站立。出旗前，旗手用右持旗。第二，旗手和護(hù)旗手聽到鼓樂時(shí)在原地踏8步變?yōu)槿顷?duì)形；旗手和護(hù)旗手呈三角形行進(jìn)，旗手在前，護(hù)旗手在后，兩兩距離在80厘

米左右；旗手和護(hù)旗手行進(jìn)路線一般是以隊(duì)列為準(zhǔn)從后走向前或從左走向右；旗手和護(hù)旗手行進(jìn)中變換方向時(shí)，以旗手為軸踏步轉(zhuǎn)身，其行進(jìn)、轉(zhuǎn)彎、和停止的口令由旗手下達(dá)；旗手和護(hù)旗手行進(jìn)時(shí)提倡走齊步。

第三，出旗后，旗手和護(hù)旗手以隊(duì)列為基準(zhǔn)，在第一中（?。╆?duì)右側(cè)停下與小隊(duì)長并排站立，也可以在第一中（?。╆?duì)右前向后轉(zhuǎn)身，側(cè)向隊(duì)列站立；旗手和護(hù)旗手轉(zhuǎn)彎時(shí)向右踏步轉(zhuǎn)身；《出旗曲》結(jié)束時(shí)，旗手和護(hù)旗手停步，聽到“禮畢”口令，旗手換右持旗，護(hù)旗手成立正姿勢。

第四、出中隊(duì)旗時(shí)，隊(duì)旗要經(jīng)過每個(gè)小隊(duì)前面，出大隊(duì)旗時(shí)，隊(duì)旗要經(jīng)過每個(gè)中隊(duì)前面，如果隊(duì)員人數(shù)多，大（中）隊(duì)旗只要經(jīng)過了各中（?。╆?duì)長前也可以；中隊(duì)活動(dòng)只出中隊(duì)旗，大隊(duì)活動(dòng)只出大隊(duì)旗，鼓號(hào)不跟著隊(duì)旗行進(jìn)。旗手出旗用端旗，出大隊(duì)旗時(shí)，中隊(duì)旗也要行端旗禮。第五，退旗時(shí)原路返回。

三、護(hù)旗

護(hù)旗有兩種情況。第一，隊(duì)的紀(jì)念日如果插上大（中）隊(duì)旗后，一定要有隊(duì)干部輪流在隊(duì)旗下護(hù)旗；第二，如果只召開會(huì)議，而且在室內(nèi)，中隊(duì)會(huì)只出中隊(duì)旗，大隊(duì)會(huì)只出大隊(duì)旗，其它隊(duì)旗可不持。出旗后，旗手、護(hù)旗手要執(zhí)旗肅立，每隔10分鐘要由其它隊(duì)員替換。室內(nèi)活動(dòng)如果需要旗手、護(hù)旗手參加，可以將隊(duì)旗放置在旗架上。

如果是大（中）隊(duì)室外活動(dòng)，將隊(duì)旗架在活動(dòng)地點(diǎn)的起始處（或集合、解散地點(diǎn)）。由一名隊(duì)員在旗架側(cè)肅立護(hù)旗，每隔10分鐘換一次人。

少先隊(duì)禮儀具有莊重、嚴(yán)肅、規(guī)范的特點(diǎn)，為了保證少先隊(duì)禮儀的教育作用和振奮精神，陶冶情操的作用，除在隊(duì)前教育進(jìn)行禮儀訓(xùn)練外，少先隊(duì)大隊(duì)每年都應(yīng)該進(jìn)行一次少先隊(duì)儀式的全員培訓(xùn)，有條件的基層少先隊(duì)組織每年都應(yīng)該組織一次少先隊(duì)檢閱式。

四、國旗的掌執(zhí)和升降

學(xué)校在每周星期一和重大節(jié)日、活動(dòng)時(shí)要舉行少先隊(duì)升旗儀式。星期二至星期五早晨要由旗手升國旗。星期一至星期五下午放學(xué)后要由旗手降國旗。

（一）、國旗的掌持

國旗由一名旗手掌持，兩名護(hù)旗手護(hù)旗，護(hù)旗手位于旗手兩側(cè)，相距30厘米。旗手與護(hù)旗手應(yīng)當(dāng)具備良好的體形、氣質(zhì)和身體素質(zhì)。掌持國旗的姿勢為扛旗。

出旗前，旗手和護(hù)旗手站在隊(duì)列的左面或前面。

（二）、出旗

聽到“升旗儀式現(xiàn)在開始，出旗”的預(yù)令后，旗手左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協(xié)力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗桿，左手放下。

出旗時(shí)由鼓樂隊(duì)演奏出旗曲或歌頌祖國的進(jìn)行曲，也可以播放出旗曲或歌頌祖國的進(jìn)行曲音樂；旗手根據(jù)出旗曲的節(jié)奏下達(dá)動(dòng)令，開始行進(jìn)。旗手與護(hù)旗手齊步行進(jìn)到旗桿下。旗手面向隊(duì)伍站立，護(hù)旗手側(cè)身站于旗桿兩側(cè)。少先隊(duì)升旗儀式中，出旗不必繞場一周。

（三）、升降旗

旗手將旗交給護(hù)旗手，旗手右手執(zhí)國旗翼端，由兩名護(hù)旗手協(xié)力將國旗套（掛）在旗桿繩上；聽到“升國旗，奏國歌，敬禮！”時(shí)，旗手右腳向右邁出，同時(shí)右手將國旗拋展開，然后收回右腳立正、敬隊(duì)禮，護(hù)旗手在《國歌》聲中協(xié)

力將旗升至旗桿頂；參加升旗儀式的少先隊(duì)員敬隊(duì)禮，其余人員敬注目禮；所有人員雙眼都要注視國旗，目光隨著國旗上升。

降旗：在國歌聲中，由護(hù)旗手解開旗桿繩并將旗降下，旗手面向國旗行舉手禮。護(hù)旗手降下國旗后，旗手接旗扛于肩上。

第五篇：少先隊(duì)輔導(dǎo)員培訓(xùn)作業(yè)

扁滘小學(xué)2009年“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)方案

容桂扁滘小學(xué)：鄧 偉 朝

一、活動(dòng)目的母愛是人類一個(gè)亙古不變的主題，感恩是人們應(yīng)該弘揚(yáng)的美德。每年五月的第二個(gè)星期天是母親節(jié)，在母親節(jié)期間，著力加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行感恩教育，幫助廣大同學(xué)牢記父母的養(yǎng)育之恩和社會(huì)的關(guān)愛之情，增強(qiáng)他們的愛心和社會(huì)責(zé)任感，提高我校學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和推進(jìn)學(xué)校文明禮儀內(nèi)涵建設(shè)。

二、活動(dòng)形式

征文、出黑板報(bào)、主題隊(duì)會(huì)、制作心意卡、為母親多做事、算算親情賬、“我來保護(hù)你”護(hù)蛋體驗(yàn)、“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”發(fā)送短信。

三、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組 長：謝榮福

副組長：楊柳春

成 員：曾少梅、余華良、鄧偉朝、龐志健、各班主任、四、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)

1、活動(dòng)時(shí)間：第10周至第15周。

2、活動(dòng)地點(diǎn)：校園、班級、家庭。

五、活動(dòng)主要過程（要求、分工）

（一）宣傳發(fā)動(dòng)階段（10-11周）

1、發(fā)放“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)的倡議書，利用早讀課召開動(dòng)

員會(huì)，組織好學(xué)生閱讀倡議書，講解活動(dòng)意義，為“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)的開展做好動(dòng)員準(zhǔn)備。（各部門連動(dòng)配合，由楊校長負(fù)責(zé)）

2、向全體學(xué)生征集“我的媽媽——關(guān)于母愛的故事”的文章。

在學(xué)校中尋找推薦孝敬父母的好學(xué)生典型，再由學(xué)校教導(dǎo)處統(tǒng)一進(jìn)行宣傳、匯編成冊并積極向《珠江商報(bào)》進(jìn)行投稿。各語文老師積極配合并做好推薦工作。（尋求媒體宣傳支持，由曾主任負(fù)責(zé)）

3、根據(jù)要求和實(shí)際情況，整合學(xué)校這階段各項(xiàng)工作，制定學(xué)校

感恩教育活動(dòng)計(jì)劃，并按照計(jì)劃貫徹落實(shí)。（各部門連動(dòng)配合，由楊校長負(fù)責(zé)）

4、利用晨會(huì)班會(huì)、國旗下講話、黑板報(bào)、網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、宣傳櫥窗等陣地，全方位地進(jìn)行感恩教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作。（各部門連動(dòng)配合，由楊校長負(fù)責(zé)）

（二）全面實(shí)施階段（12-13周）

1、各班11周前出一期感恩教育專題黑板報(bào)，學(xué)校將組織進(jìn)行評

比。（靜態(tài)拍攝：活動(dòng)內(nèi)容有圖片，由龐志健負(fù)責(zé)評比和拍攝）

2、以中隊(duì)為主體，在12-13周分別召開“讓我們都有一顆感恩的心”的主題隊(duì)會(huì)，并推薦優(yōu)秀隊(duì)會(huì)在全校集中展示。（動(dòng)態(tài)拍攝：各班活動(dòng)內(nèi)容要有資料，由鄧偉朝統(tǒng)籌、龐志健負(fù)責(zé)拍攝）

3、感激母親的養(yǎng)育之恩：

（1）“把愛說出來”，在母親節(jié)時(shí)候親手為母親制作一張心意

卡，將對母親的感謝通心意卡寫給母親，并在學(xué)校的心愿廊里統(tǒng)一展示出來。（班主任具體落實(shí)，13周進(jìn)行，大隊(duì)部負(fù)責(zé)展示）

（2）開展為母親多做事，對母親多說知心話，為母親揉揉腰、捶捶背、洗洗腳，幫母親準(zhǔn)備一頓早餐，幫母親做飯洗衣等活動(dòng)，體會(huì)和感激母親的艱辛和不易，培養(yǎng)學(xué)生感激父母的養(yǎng)育之情，并將活動(dòng)過程記錄下來。（班主任發(fā)動(dòng)，13周進(jìn)行，大隊(duì)部負(fù)責(zé)

收集資料）

（3）開展算算親情賬活動(dòng)：

將自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)、交通費(fèi)、零花錢等支出加起來，算

算家長為自己的投資，開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動(dòng)，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)節(jié)約之風(fēng)，杜絕浪費(fèi)。（13周進(jìn)行，余主任組

織，活動(dòng)內(nèi)容要有資料）

（4）六一中隊(duì)開展“我來保護(hù)你”的活動(dòng)：

讓學(xué)生將一個(gè)生雞蛋隨身攜帶，細(xì)心呵護(hù)，保證一個(gè)星期之

內(nèi)它完好無損）每天饌寫心情日記，感受父母對我們的呵護(hù)是多

么地不容易，感受父母之愛的偉大，最后將一星期的心情日記裝

訂送給父母。（13周進(jìn)行，鄧偉朝老師組織，活動(dòng)內(nèi)容要有記錄，有照片）

（5）發(fā)動(dòng)學(xué)生圍繞中心：“在母親節(jié)最想對媽媽說的一句話”

通過家校通系統(tǒng)在母親節(jié)發(fā)送短信到母親的手機(jī)上。（13周進(jìn)

行，由各班主任組織）

（三）、總結(jié)表彰階段（14-15周）

在母親節(jié)后，對活動(dòng)過程中表現(xiàn)突出的班級、學(xué)生進(jìn)行表彰。全

校評選優(yōu)秀組織獎(jiǎng)5個(gè)（班級）；愛心小天使24名（個(gè)人）。

同時(shí)，學(xué)校將認(rèn)真撰寫“母親節(jié)”感恩教育活動(dòng)總結(jié)，上送容桂

教育組與容桂婦聯(lián)。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算籌備

1、本次活動(dòng)經(jīng)費(fèi)開支應(yīng)本著“花最少的錢，盡可能辦最多的事”的原則來進(jìn)行。

2、為母親制作一張心意卡的材料費(fèi)用由各班班費(fèi)和學(xué)生個(gè)人開支。

3、護(hù)蛋活動(dòng)中的蛋的開支由學(xué)生自己負(fù)責(zé)。

2009-4-3