第一篇：立志成才青春無(wú)悔朗誦稿

東北大學(xué)理學(xué)院立志成才青春無(wú)悔朗誦稿

第一幕

那時(shí)候，我只是一粒種子，深埋厚土之下 日日夜夜，歲歲年年 每次睜開疲憊的雙眼 卻還是無(wú)盡的黑暗 夜太漫長(zhǎng)

我不知道余生還能否有幸，一睹天亮 暗夜與恐懼蠶食每一寸肌膚 只有徹骨的冰冷告訴我 我還活著

那是千鈞的厚土，宛如地獄的惡魔 那是堅(jiān)硬的巖石，好似囚禁的牢籠 長(zhǎng)夜啊

看不見(jiàn)一線的光亮，觸不到一瞬的溫暖 渾然長(zhǎng)眠，宛如一場(chǎng)經(jīng)世不醒的宿醉

我沒(méi)有選擇醒來(lái)

不是屈服心的倦，不是畏懼夜的寒 只因長(zhǎng)眠之中 醞釀出一場(chǎng)百轉(zhuǎn)千回的夢(mèng)

夢(mèng)中，我看見(jiàn)光，我聽(tīng)見(jiàn)孩童逐螢的歡笑 夢(mèng)中，我吹著風(fēng)，我飲下清冽可口的甘泉

夢(mèng)中，我吟詩(shī)，撫琴，飲酒品茗，愛(ài)上江南婉約的女子 夢(mèng)中，我揮毫，潑墨，揚(yáng)鞭策馬，走遍北國(guó)茫茫的雪原 我醒了，嘴角向上彎起弧度

沉睡了太久，卻沒(méi)有沉淪 失望了太久，卻沒(méi)有絕望 我必將破土而出

待巉巖崩裂，千鈞巨石成齏粉 待厚土洞穿，萬(wàn)年囚籠盡傾覆 我便欣然輕笑 親吻第一縷陽(yáng)光

第二幕 念奴嬌·凌云志

紅塵滾滾，嘆不盡，過(guò)眼多少云煙。巾幗須眉，少年時(shí)，愿承先賢遺愿。書生意氣，風(fēng)華正茂，揮劍天涯斷。策馬揚(yáng)鞭，笑看繁華無(wú)限。

遙望百里風(fēng)云，路斷荊棘山。憑欄撫劍，望眼欲穿。鋒芒處，血淚只做歡顏。壯志凌云，何懼路漫漫，丹青血染。成敗在我，任憑劫運(yùn)由天！

青玉案·韶光吟

曾經(jīng)枝頭競(jìng)妍紅，花有意，風(fēng)無(wú)情。流光不解紅塵事，催枯新綠，拂過(guò)落紅，盡隨逝水東。

最是韶華易傾覆，十載年少?gòu)椫缚?。唯愿?lái)時(shí)人垂暮，驀然回首，繁華看遍，笑談紅塵緣。

第三幕

不飛則已，一飛我自沖天！不鳴則已，一鳴我必驚人！胸懷凌云志，身有英雄魂。心憂國(guó)與民，視死忽如歸。窮者獨(dú)善其身，達(dá)者兼濟(jì)天下 今日我之奮斗，來(lái)日國(guó)之繁榮 想當(dāng)年

大國(guó)輝煌，巨龍圖騰天下無(wú)雙 看今朝

河清海晏，民族復(fù)興勢(shì)不可擋！堂堂華夏人 扛起九萬(wàn)里河山 浩浩大中華 承載五千年輝煌 自強(qiáng)不息

炎黃子孫人人熱血沸騰 知行合一

莘莘學(xué)子無(wú)不斗志昂揚(yáng)！

經(jīng)不住似水流年，逃不過(guò)此間少年 朝氣蓬勃，活力無(wú)限，最美好，莫過(guò)于青春 光陰似箭，日月如梭，最匆匆，也莫過(guò)于青春

我們不去奢求阻止時(shí)間的腳步，我們卻要在時(shí)間濁流中，讓生命中最美好的時(shí)光綻放最絢麗的色彩

不再有前途未卜的迷茫，不再有風(fēng)云莫測(cè)的畏懼 不再有沉迷游戲的墮落，不再有玩世不恭的散漫 萬(wàn)卷書籍哺我以甘霖，科學(xué)知識(shí)著我以華裳 力耕躬學(xué)，青春無(wú)悔 崢嶸歲月，我主沉??！仰白山之高高 倚黑水之滔滔 使命如此其重大 能不奮勉乎吾曹！紅日初升，其道大光 河出伏流，一瀉汪洋 縱有千古，橫有八荒 前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)！

東北大學(xué)

應(yīng)用物理2011級(jí)

郭承棟

第二篇：感悟青春,立志成才

感悟青春，立志成才

——學(xué)習(xí)十八大精神有感

2012年11月8日至2012年11月14日，黨的第十八次全國(guó)代表大會(huì)在北京圓滿召開。黨的十八大是我國(guó)進(jìn)入全面建成小康社會(huì)決定性階段召開的一次十分重要的大會(huì)。全面貫徹落實(shí)好十八大的精神，我國(guó)將在中華民族偉大復(fù)興的道路上邁上一個(gè)新臺(tái)階。

胡錦濤總書記在十八大報(bào)告中指出，全黨都要關(guān)注青年、關(guān)心青年、關(guān)愛(ài)青年、傾聽(tīng)青年的心聲，鼓勵(lì)青年成長(zhǎng)，支持青年創(chuàng)業(yè)。

作為“九零后”，我們的成長(zhǎng)過(guò)程中充斥著太多質(zhì)疑，曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)上流行稱之為“非主流的一代”，在我們短短十幾二十幾年的成長(zhǎng)歷程中，我們經(jīng)歷了“非典”、“汶川大地震”和“08年的大雪災(zāi)”。在這些關(guān)乎國(guó)家命運(yùn)的大事件中，不乏我們這一代人的身影。很多事情影響著我們心靈的成長(zhǎng)。我們祖國(guó)，她在一次又一次的大考驗(yàn)中走過(guò)。現(xiàn)在，她依舊挺立在世界的東方，這是我們黨不斷探索的成果。我們這群正在成長(zhǎng)中的青年，是國(guó)家的未來(lái)發(fā)展、國(guó)家的希望，我們的未來(lái)走向與國(guó)家的命運(yùn)息息相關(guān)?！熬帕愫蟆币苍谫|(zhì)疑中慢慢長(zhǎng)大，我相信我們也將如祖國(guó)一般在摸索中成熟，在全面建成小康社會(huì)之際，支撐祖國(guó)發(fā)展的將會(huì)是我們這一代人。

在宣傳貫徹落實(shí)十八大精神的活動(dòng)中，提出做好“六個(gè)一”工作。在落實(shí)工作中，我們學(xué)習(xí)到了有關(guān)十八大的精神，感受到了黨和國(guó)家對(duì)青年發(fā)展的殷切期望。我們青年要肩負(fù)起應(yīng)有的歷史責(zé)任，責(zé)任重大是壓力也是動(dòng)力。

將十八大的精神落實(shí)到我個(gè)人的發(fā)展而言，要為祖國(guó)的發(fā)展大業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量，首先是樹立人生的目標(biāo)，進(jìn)而為了目標(biāo)而努力學(xué)習(xí)，完成目標(biāo)。如同溫家寶總理曾經(jīng)對(duì)青年的寄語(yǔ)一樣“仰望星空，腳踏實(shí)地”。

在我的家鄉(xiāng)——美麗的恩施。這個(gè)外人看來(lái)偏遠(yuǎn)、貧窮的山區(qū)，有我的校友——鄧麗。我總是在報(bào)道中看到大家稱她為“高原上的格?；ā?。或許是不認(rèn)識(shí)，或許是沒(méi)有，在我十幾年的記憶中，我不知道格?；?。我更寧愿稱鄧麗學(xué)姐為“映山紅”。映山紅在我們恩施隨處可見(jiàn)，在遼闊的大山里，映山紅像火把一樣溫暖著人間，為大山披上霞衣。而在偏僻的山區(qū)小學(xué)里，鄧麗學(xué)姐也如同火把一樣，點(diǎn)亮著希望，為大山的孩子們開啟一扇世界之窗，讓他們有機(jī)會(huì)觀賞外面的世界，有機(jī)會(huì)昂首挺胸的走出大山。

在我們恩施，像鄧麗學(xué)姐這樣的人還有很多，他們更多的是默默無(wú)聞的守望著大山，他們把青春揮灑在崎嶇的山路上，他們把心血播種在黝黑的土地中，這才使得一顆又一顆種子得以成長(zhǎng)，得以走出大山。雖然我沒(méi)有成為鄧麗學(xué)姐課堂里的學(xué)生，但在我立志的路上，她卻是一位可敬的老師，給予了我一個(gè)成長(zhǎng)的方向。

我是恩施大山的孩子，也被是如鄧麗學(xué)姐一般的人培養(yǎng)出來(lái)的種子，雖然我尚未成才，但心里卻已經(jīng)有一個(gè)聲音在對(duì)我呼喚“回來(lái)吧！”古人有言“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，迷人的恩施給予了我生命，我的記憶里是連綿的大山，他以他偉岸的身軀，堅(jiān)定不移的守護(hù)著我們土家族人一切，平息了我的不平，包容了我的缺點(diǎn)；我的血液中是流淌的山泉，她以她清澈的甘甜滋潤(rùn)了我因久在城市而沾灰的心靈。

回到恩施，不是因?yàn)楹ε露际械膲毫Γ撬谛枰?。在武漢這樣一個(gè)人才聚集的大城市里，我這樣的人多如牛毛，但在大山里卻不多。我想以我綿薄之力回報(bào)家鄉(xiāng)，為恩施的發(fā)展盡自己的一份力，這是一個(gè)大山孩子的理想，也是對(duì)國(guó)家號(hào)召的相應(yīng)，去農(nóng)村鍛煉自我，建設(shè)農(nóng)村，推動(dòng)農(nóng)村的發(fā)展。

著眼未來(lái)，時(shí)間當(dāng)下。我現(xiàn)在正在大學(xué)學(xué)習(xí)階段，大學(xué)還有三年的學(xué)習(xí)實(shí)踐，有了理想的號(hào)召。便覺(jué)得任重而道遠(yuǎn)，不僅要加強(qiáng)自身修養(yǎng)、完善自我，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力，更要多了解國(guó)家的相關(guān)政策，如“三扶一支”等等。學(xué)習(xí)貫徹十八大精神，就要落實(shí)到行動(dòng)中，把十八大精神融為我們成長(zhǎng)信念的一部分，立足本位勤奮學(xué)習(xí)，為努力建設(shè)社會(huì)新局面而奮斗。

第三篇：青春無(wú)悔朗誦

青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)不悔

A有人說(shuō)：光陰荏苒，怎知道老師您，歲歲年年愛(ài)的奉獻(xiàn)，怎知道你汗灑講臺(tái)每一年里每一天，看如今，你碩果累累，成績(jī)斐然。怎知道你投身課改，刻苦鉆研，經(jīng)歷了多少不眠的夜晚。老師，合：你們用全部的愛(ài)，滋養(yǎng)我們的心田。你們讓自己的青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)不悔！

B有人說(shuō)：操場(chǎng)才是你的工作間，怎知道你，班主任一當(dāng)就是八年，都說(shuō)你寬厚待人，隨和平易。怎知你熱情忘我，務(wù)實(shí)求真。都說(shuō)你的課堂簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，怎知道你的愛(ài)，太陽(yáng)一樣溫暖，春風(fēng)一樣的和煦，清泉一般的甘甜。我們都記下了你手心的溫度，醉心于你真誠(chéng)的溫暖。你給無(wú)助的心靈帶來(lái)希望，給稚嫩的雙手帶來(lái)力量.這就是你，張?zhí)绽蠋?，你把思想工作做得風(fēng)生水起，你讓自己的青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)不悔。

C有人說(shuō)：你四十年如一日，默默奉獻(xiàn)，怎知你，病痛中忘我工作的日日年年。都知道，放心食堂里菜香飯?zhí)穑踔滥憔蚣?xì)算，細(xì)心謀劃巧婦難為的一日三餐。你重病纏身，還堅(jiān)持奉獻(xiàn)，你不在講臺(tái)卻身正為范，你為教育事業(yè)做了堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障。你給了我們一把生活的標(biāo)尺，你給了我們一面模范行為的鏡子。

這就是你，楊連太老師！你用偉大的平凡詮釋了俯首甘為孺子牛，你讓自己的青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)不悔！

A你用燃燒的青春為我們心中插上夢(mèng)的翅膀，你用無(wú)私的奉獻(xiàn)成就我們沙粒成珍珠的夢(mèng)想。

B細(xì)心，耐心，熱心是你的特點(diǎn)，那一種成熟，那一種睿智，那一種厚重，你無(wú)悔于自己

C。真誠(chéng)，坦誠(chéng)，熱誠(chéng)是你的藝術(shù)，那一份低調(diào)，那一份沉靜，那一份淡然，你無(wú)愧于天地。A歌聲為你唱響，B鮮花為你綻放，C燭光因你閃亮

合：行勝于言！感謝你的——青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)不悔！感謝你的——青春無(wú)悔，奉獻(xiàn)不悔！

朗誦學(xué)生名單：牛瑞鑫、趙乙瑋、侯姝旋

第四篇：青春無(wú)悔朗誦稿

牢牢把握住青春，青春宛如一棵小樹，我們要讓這棵小樹長(zhǎng)成參天大樹，看看下面的青春無(wú)悔朗誦稿。

青春無(wú)悔朗誦稿

我就非常羨慕手執(zhí)教鞭，具有淵博知識(shí)，會(huì)講許多精彩故事的教師。特別是我就讀的雅安師范附屬學(xué)校，每學(xué)期都會(huì)有幾次間習(xí)或?qū)嵙?xí)的“新老師”來(lái)與我們共同學(xué)習(xí)生活，那時(shí)候我就常夢(mèng)想著有朝一日能成為他們中的一員。其實(shí)那時(shí)的教師無(wú)論是從工資待遇，還是社會(huì)地位遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如今天，用我們一些同學(xué)的話說(shuō)，那是農(nóng)村孩子考的學(xué)校。但我的確從心里希望做一名教師。

胸中懷著明確的奮斗目標(biāo)，于是在初中畢業(yè)前夕，我毫不猶豫地填報(bào)了師范學(xué)校的志愿。當(dāng)懷著忐忑激動(dòng)的心情走入面試考場(chǎng)時(shí)，面帶笑容的主考官老師問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“你為什么選擇當(dāng)老師?”我的回答很堅(jiān)定：“我愿做一名人類靈魂的工程師?！笨粗脊倮蠋熝壑辛髀冻龅馁澰S，我知道自己的一生將與教育，將與學(xué)生結(jié)下不解之緣。

結(jié)束了三年緊張的師范學(xué)習(xí)，帶著五彩斑瀾的青春之夢(mèng)，我被分配到了xxxxx廠子弟學(xué)校，開始了我人類靈魂工程師的征程。則參加工作，我就遇到了棘手的問(wèn)題，接到的這個(gè)班雖然僅十二名學(xué)生，但就有五個(gè)調(diào)皮搗蛋的雙差生，上課總不專心聽(tīng)講，搞小動(dòng)作，課余，不認(rèn)真完成作業(yè)，還老愛(ài)搞惡作劇，常常鬧得整個(gè)班組雞犬不寧，甚至有的老師無(wú)法完成正常的教學(xué)工作。做為該班的班主任的我，看在眼里，急在心上，屢次找這些學(xué)生講道理，做工作，可他們對(duì)我的說(shuō)教問(wèn)題左耳進(jìn)，右耳出，今天改，明天又犯了，仍舊為思上進(jìn)。每到這時(shí)候，我心里就極難受，感到苦惱，有時(shí)竟后悔選擇了這三尺講臺(tái)。

也許是屬虎的原因吧，我身上有一股不服輸?shù)膫€(gè)性，在我的高壓政策下，那幾名雙差生被我強(qiáng)硬的制服了，班級(jí)的情況有些好轉(zhuǎn)。經(jīng)過(guò)努力，我認(rèn)為自己已是一名合格的教師了。直到發(fā)生了一件事，我才發(fā)現(xiàn)自己距離合格的教師還有很長(zhǎng)的路要走。

有一回，我由于痛經(jīng)，肚子里像刀絞一般，面色蒼白，全身無(wú)力，豆大的汗珠，從額頭上滲出，不得不終止市場(chǎng)調(diào)查，讓學(xué)生們自習(xí)，自己則趴在講桌上休息?？粗覓暝膽K痛樣，教室里出現(xiàn)了難得的寂靜，人人都在認(rèn)真完成著我布置的作業(yè)。難挨的一節(jié)課好不容易下課了，我肚子疼痛也減輕了許多。在接下來(lái)的一節(jié)課上，我突然發(fā)現(xiàn)教室里空出了好幾個(gè)位置，問(wèn)了別的學(xué)生，居然不知他們?nèi)チ四睦?。怒火頓生，心想：這群可惡的壞學(xué)生，居然趁我肚子痛的空隙，逃學(xué)!等我好了，看我怎么收拾你們!大約五分鐘過(guò)后，教室門口傳來(lái)一陣雜亂奔跑的腳步聲，四五個(gè)小腦袋同時(shí)伸進(jìn)教室門口，嘴里不停地喘著粗氣，上氣不接下氣地喊道：“報(bào)……告!”望著教室門口黑壓壓的一片，我無(wú)法壓抑內(nèi)心的怒火，幾步走向他們，大專訓(xùn)斥道：“你們到哪里去了?耳朵聾了，聽(tīng)不到打鈴了?老毛病又犯了，是不是又要想被修理了?”我的話連珠炮似的發(fā)射了出去。孩子們似乎被嚇著了，低著頭不敢看我。等我的連珠炮發(fā)射累了，我才有點(diǎn)講道理卻以漫不經(jīng)心地隨便問(wèn)道：“說(shuō)吧，你們干什么去了?”片刻之后，其中的一個(gè)男孩才把背在背后的手拿了出來(lái)，我才發(fā)現(xiàn)在他手里還緊緊握著一樣?xùn)|西。他把那東西用雙手捧著，畢恭畢敬地舉到我面前，小聲地說(shuō)：“老師，我們幾個(gè)看您痛得難受，湊錢去醫(yī)院給您買了治肚子痛的藥……”霎時(shí)，看著這群純真的面容，凝集了他們愛(ài)心的藥，聽(tīng)著這質(zhì)樸卻飽含真情的話語(yǔ)，想起自己剛才的蠻橫無(wú)理，高高在上，我的喉嚨像被什么堵住了似的，但一股暖流卻正慢慢在我心田里上升。那隱隱約約的肚痛也在一瞬間逃離地?zé)o影無(wú)蹤。我深感內(nèi)疚和歉意，強(qiáng)壓住內(nèi)心的激動(dòng)，用微微顫抖的雙手接過(guò)了那個(gè)平時(shí)在我眼中最讓人煩的雙差手中的并不對(duì)癥，并不能治我腹痛卻又恰恰治好了的藥，輕輕說(shuō)了一聲“下去吧?！背弥s回講臺(tái)的當(dāng)兒，我用從未曾試過(guò)的溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)到：“同學(xué)們，我們現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)新課文……”那一刻，干這一行所有的不快與委屈都蕩然無(wú)存，那一刻讓我體會(huì)到做一名教師是多么的幸福，多么的幸運(yùn)。

這事以后我認(rèn)識(shí)到，要想成為一名真正合格的教師，僅有熟練的教學(xué)技巧，只會(huì)向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，更要有一顆不同尋常的愛(ài)心，用愛(ài)心去澆灌，去培養(yǎng)孩子。從此，我放下了架子，走入了學(xué)生的生活，了解他們的思想，傾聽(tīng)他們的理想，分享他們的快樂(lè)與成功，以身作則，言傳身教。一段時(shí)間以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我用高壓政策試圖達(dá)到卻未達(dá)到的效果，卻在不知不覺(jué)中實(shí)現(xiàn)了。整個(gè)班的同學(xué)學(xué)習(xí)勁兒濃郁，團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步，學(xué)生們的成績(jī)不僅普遍提高，班級(jí)還年年被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

做為一名教師，我深深知道，要教好學(xué)生，自己必須要有扎實(shí)的基本功與深厚的知識(shí)底子，用教師們的話來(lái)說(shuō)就是：你要傳授給學(xué)生一杯水的知識(shí)，你必須要有一桶水的知識(shí)。因此，我參加了全國(guó)成人高考，當(dāng)年就以優(yōu)異的成績(jī)被教育學(xué)院中文專業(yè)班錄取。

成人求學(xué)的艱難和辛酸，是我在此前未知的，作為教師，我不能置我的學(xué)生于不顧，而作為學(xué)生，我又不能荒棄我的學(xué)業(yè)，于是在每期的面授期間，我總是為學(xué)生上完兩節(jié)課后，匆匆騎上自行車趕往教育學(xué)院，去趕上第三、四節(jié)課。從廠到教育學(xué)院，十幾里的路程，且多是上坡路，我每天僅用十幾分鐘便騎到，這對(duì)于我這個(gè)身體并不強(qiáng)壯的女性來(lái)說(shuō)，真是挺不容易的。但每期面授下來(lái)，瘦弱的我就又會(huì)更加苗條一些。

在教院的學(xué)習(xí)中，我除了學(xué)習(xí)到更高層次的中文專業(yè)知識(shí)，還知道了教師的“馬鞍型”成長(zhǎng)過(guò)程，知道了不能做單純的教書匠，于是盟發(fā)了要做“學(xué)者型教師”的念頭，為自己定下奮斗目標(biāo)。

教院畢業(yè)以后，我為自己描繪著美好的藍(lán)圖，邁開了走向理想--做學(xué)者型教師的步伐。xxx年，是我事業(yè)征途上的一個(gè)重要點(diǎn)，七月，我將送走我的第一屆畢業(yè)生。為了為祖國(guó)培養(yǎng)出合格的畢業(yè)生，我拿出滿腔熱情積極地投身于我的工作。但老天卻偏偏讓我面臨一個(gè)艱難的選擇--我懷孕了。舍不得拋棄我與之共同走過(guò)六年的學(xué)生，但又怕?lián)萎厴I(yè)班語(yǔ)文教學(xué)與班主任工作度的工作于孩子的發(fā)育不良，加之自己身體又不是很好，經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考，我狠下心做出處理掉孩子的決定。丈夫支持我的工作，我們含著淚送走了我們的孩子。流產(chǎn)以后，我顧不上休息，收起內(nèi)心的悲傷，又站上了我崗位。后來(lái)有一天，我偶爾聽(tīng)到兩名女生的談話：“我好想老師做我的媽媽啊!”“是啊，要是老師是我們的媽媽該多好啊!”那時(shí)，我覺(jué)得我并沒(méi)有失去我的孩子，我有很多的乘孩子，我覺(jué)得自己的犧牲是值得的，我覺(jué)得我的選擇是對(duì)的，教育，是我的第二生命，只有獻(xiàn)身教育事業(yè)，我的人生價(jià)值才能最大限度地體現(xiàn)出來(lái)。

一份耕耘，一份收獲，工夫不負(fù)有心人，我所帶的班級(jí)在學(xué)校開展的各種競(jìng)賽活動(dòng)中都獲得了較好成績(jī)，我個(gè)人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，被廠團(tuán)委評(píng)為“優(yōu)秀團(tuán)員”，我參加雅安市舉行的青年教師語(yǔ)文、自然優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽均取得了較好成績(jī)，我的論文《淺析語(yǔ)文教學(xué)中的課堂提問(wèn)》在論文評(píng)比中獲得二等獎(jiǎng)，我的首屆畢業(yè)班人均語(yǔ)文平均分高達(dá)94.2分。

然而，生活是一個(gè)活生生的現(xiàn)實(shí)，有時(shí)甚至可能有些殘酷，由于國(guó)企改革，我們工廠的實(shí)際情況，我們子弟學(xué)校的生存面臨著危機(jī)。也許在不久的將來(lái)我將失業(yè)，但我知道不必留戀昔日的輝煌，也不必為人生的不如意而苦惱。人生是一個(gè)奮斗的歷程，只有不懈地奮斗，人生才能充實(shí)。不管我今后身在何方，是否能繼續(xù)人事自己熱愛(ài)的教育工作，我將一如既往的執(zhí)著追求。因?yàn)槲艺嫘牡貝?ài)過(guò)我的學(xué)生，真誠(chéng)的奉獻(xiàn)過(guò)，我對(duì)自己的青春選擇無(wú)怨無(wú)悔!迎著新世紀(jì)的曙光，我可以自豪地說(shuō)：“我是新世紀(jì)新女性，我的青春，無(wú)悔!”

第五篇：立志成才朗誦比賽主持詞

小學(xué)生“勵(lì)志、成才”誦讀展示活動(dòng)

開場(chǎng)白：

女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們！合：大家下午好！

女：一個(gè)人有了理想，便能追求不止。男：一個(gè)人有了志向，便會(huì)奮斗不息。

女：理想讓青春年少的我們充滿了陽(yáng)光和朝氣，我們需要理想。

男：志向讓活潑開朗的我們充滿了斗志和勇氣，我們不能沒(méi)有志向。女：理想是學(xué)生忠實(shí)的伴侶。男：志向是學(xué)子一生的伙伴。

女：同學(xué)們，“勵(lì)志、成才”這是我們對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待人生的明智選擇。男：朋友們，“勵(lì)志、成才”這是我們對(duì)待老師，對(duì)待家長(zhǎng)的真誠(chéng)回報(bào)。女：今天，讓我們一起敞開心扉，傾聽(tīng)自己的“理想和志向”，永不忘卻。男：今日，讓我們一同立下誓言，為我們的青春，為我們的人生導(dǎo)航！

女：現(xiàn)在，請(qǐng)?jiān)试S我宣布：淶源縣王安鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)生“勵(lì)志、成才”朗誦展示活動(dòng)，合：正式開始。

男：全體起立《奏國(guó)歌》少先隊(duì)員行隊(duì)禮。

女：禮畢，現(xiàn)在我們用熱烈的掌聲歡迎趙校長(zhǎng)為我們致開幕詞！節(jié)目一

女：個(gè)性是一種張揚(yáng)，個(gè)性是一種時(shí)尚，個(gè)性是一個(gè)人的最大需要和最大保障。優(yōu)良的個(gè)性是人才成長(zhǎng)最積極的因素。張揚(yáng)個(gè)性，讓它成為促使我們成才的力量吧！首先有請(qǐng)4（1）班帶來(lái)的朗誦《放飛理想、勵(lì)志成才》《張揚(yáng)個(gè)性、勵(lì)志成才》。節(jié)目二：

男：俗話說(shuō)：“無(wú)志之人常立志，有志之人立大志”。立志是成功的動(dòng)力，能讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而不懈的奮斗，憑借堅(jiān)韌不拔的信念屹立在成功的巔峰眺望遠(yuǎn)方。立志貴在堅(jiān)持，立志貴在立大志！而立大志，莫過(guò)于立志成人成才，照亮祖國(guó)未來(lái)的希望。有請(qǐng)來(lái)自5（2）班同學(xué)為我們朗誦，掌聲有請(qǐng)！節(jié)目三

有請(qǐng)來(lái)自5（3）班的許銘圳等同學(xué)為我們朗誦 掌聲有請(qǐng) 朗誦題目是《放飛夢(mèng)想、勵(lì)志成才》《勵(lì)志成才、報(bào)效國(guó)家》。節(jié)目四：

我有一個(gè)快樂(lè)的夢(mèng)/是飛翔的夢(mèng)/我的夢(mèng)五光十色/很美很美！/我夢(mèng)見(jiàn)/紅領(lǐng)巾變成了/紅色羽毛，/紅鴿子/張開了翅膀飛呀飛........一年級(jí)的小同學(xué)為我們帶來(lái)的朗誦。節(jié)目五：

女：正如同學(xué)們所說(shuō)的青春年少的我們，有的是激情與夢(mèng)想。同學(xué)們，有了夢(mèng)想，我們便有了動(dòng)力，有了夢(mèng)想，我們便會(huì)堅(jiān)持不懈，奮斗不息，放飛心中的夢(mèng)想，讓它成為激勵(lì)我們前進(jìn)的力量吧！有請(qǐng)來(lái)自三年級(jí)的同學(xué)為我們朗誦掌聲有請(qǐng)！節(jié)目六：

男： 陽(yáng)光，一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，卻能引來(lái)多少羨慕的眼神。青春，是歡樂(lè)的歲月，充滿了歡歌與笑語(yǔ) 青春，是多彩的日子，充滿了活力與激情，讓青春閃耀吧，讓我們的青春在霞關(guān)這片熱土盡情的閃耀吧！有請(qǐng)來(lái)自5（1）班的同學(xué)為我們朗誦掌聲有請(qǐng) 節(jié)目七

女：祖國(guó)啊，我親愛(ài)的祖國(guó)，你用五千年輝煌的歷史，締造了中華民族不朽的豐碑。你用生生不息的民族魂，訴說(shuō)著神舟大地動(dòng)人的傳奇。請(qǐng)欣賞2年級(jí)的同學(xué)給我們帶來(lái)的朗誦 節(jié)目八：

男：我們感謝老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)了我們科學(xué)文化知識(shí) 我們感謝父母，因?yàn)楦改附虝?huì)了我們做人的道理 我們感謝同學(xué)，因?yàn)橥瑢W(xué)讓我們知道了友誼的真誠(chéng) 我們感謝熱心人，因?yàn)樗麄冏屛覀儗W(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)他人 懷揣一顆感恩的心，讓這個(gè)世界變得更為溫暖，這便是 來(lái)自3（2）班的同學(xué)今天要發(fā)出的呼吁。有請(qǐng)3（2）班同學(xué)為我們朗誦 節(jié)目九

女：有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人、天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。

楚霸王項(xiàng)羽和越王勾踐的故事激勵(lì)過(guò)多少年輕志士 俗話說(shuō)：不怕做不到，只怕想不到，只要我們心中有志，總有實(shí)現(xiàn)愿望的那一天。有請(qǐng)來(lái)自六（1）班的武桐軒等同學(xué)為我們朗誦。節(jié)目十：

女：理想是石，敲出星星之火； 理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路，大家都知道理想是人生的奮斗目標(biāo)，是人們對(duì)未來(lái)的一種有可能實(shí)現(xiàn)的想象。請(qǐng)大家乘理想之馬，揮鞭從此起程，有請(qǐng)來(lái)自六（2）班的的同學(xué)為我們朗誦。節(jié)目十一：

男：作為當(dāng)代學(xué)生，新的歷史時(shí)代賦予了我們新的責(zé)任。我們堅(jiān)守著崇高的理想，并為之不懈的努力。我們的身邊有很多自立自強(qiáng)，勵(lì)志成才的事例在感動(dòng)著我們，激勵(lì)著我們，促進(jìn)著我們不斷成長(zhǎng)。請(qǐng)欣賞四二班的朗誦。

讓我們以熱烈的掌聲歡迎五年級(jí)的同學(xué)為我們帶來(lái)的歌曲《白羊》。有請(qǐng)六年級(jí)武桐軒、高寧等同學(xué)演唱歌曲《真心英雄》。公布成績(jī)并發(fā)獎(jiǎng)。

請(qǐng)陳書宏校長(zhǎng)做大會(huì)總結(jié)。結(jié)束語(yǔ)：

女：今天，我們?yōu)榍啻焊璩?男：今日，我們?yōu)樽约焊吒?/p>

男：今天，我們?yōu)榍啻鹤囗懥艘皇资准ぐ旱捻灨?。男：今日，我們?yōu)槿松⑾铝艘粋€(gè)個(gè)遠(yuǎn)大的志向。

女：同學(xué)們，行動(dòng)吧！讓我們帶上十足的信心，直掛云帆，乘風(fēng)破浪！男：朋友們，奮斗吧！讓我們插上拼搏的翅膀，在湛藍(lán)的天空下勇敢地翱翔！女：讓我們一起高呼：

合：勵(lì)志成才，青春萬(wàn)歲，男：朋友們，王安鎮(zhèn)中學(xué)“勵(lì)志成才”朗誦展示活動(dòng)到此結(jié)束。