第一篇：最新9·9重陽節(jié)講話稿參閱（范文模版）

最新9·9重陽節(jié)講話稿參閱

本文今天為大家準(zhǔn)備的是最新9·9重陽節(jié)講話稿參閱，希望內(nèi)容對您有所啟示。更多精彩內(nèi)容發(fā)布盡在，歡迎查閱。

尊敬的中老年朋友，各位領(lǐng)導(dǎo)和朋友們

您們好!

九九重陽，久久的重陽之意思。我們在這傳統(tǒng)佳節(jié)來臨之際，向我們的老一輩獻(xiàn)上崇高的敬意。

同學(xué)們，我們是炎黃子孫，我們中華民族五千年的文明史中含有尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)美德?！袄衔崂弦约叭酥希孜嵊滓约叭酥住?，講的就是這層意思尊敬、愛護(hù)自己家的老人和小孩，同時也要象對待自家人那樣去尊敬、愛護(hù)別的老人和小孩。

在改革開放的今天，重陽節(jié)這個傳統(tǒng)的節(jié)日被賦予了新的含義。1989年，我國把每年農(nóng)歷的九月九日定為老人節(jié)，從而將傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛老、助老的年人的節(jié)日。

讓敬老、尊老之風(fēng)卻應(yīng)永遠(yuǎn)地留在我們每一個人的心里，讓我們用實際行動弘揚(yáng)中華民族敬老愛幼的傳統(tǒng)美德，讓我們從點滴小事做起，在公交車上主動為老人讓個座，遇到老人過馬路主動攙扶老人，多去看望老人、陪陪老人，對老人多些文明禮貌，多些寬容體貼……讓我們的老人感受到溫暖、幸福，讓我們的社會處處充滿陽光，永遠(yuǎn)是春天!

我的講話完畢，謝謝大家。

第二篇：家長會講話稿(2010、9)

學(xué)生家長座談會培訓(xùn)

尊敬的各位家長：

你們好！首先，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加家長會表示熱烈歡迎，對大家關(guān)心教育、支持教育的行動表示衷心的感謝！

下面我有幾點想法想和大家交流，供大家參考。

一、轉(zhuǎn)變教育孩子的理念

現(xiàn)在的孩子，差異很大，這并不是智力差異，而是習(xí)慣差異。而習(xí)慣差異是由教育理念導(dǎo)致的。我們認(rèn)真想一想，現(xiàn)在的孩子，有的是爺爺奶奶帶大的寶貝；現(xiàn)在子女都比較少，比較任性；比較嬌慣。不同環(huán)境下長大的孩子，習(xí)慣就截然不同。

舉個例子：孩子走路不小心摔到了，當(dāng)奶奶的為了哄他，讓他不哭，用腳跺著地板，大聲說：“誰讓你這么滑呢，讓我家寶寶摔倒了。”孩子不小心，碰到桌子上，媽媽為了不讓他哭，就邊拍打桌子邊說：“乖寶寶，不要哭，都怨桌子放的不是地方?！边@樣教育孩子，他長大后碰到什么事情都會怪別人，從不找自己的原因，不改進(jìn)自己。有這種思維習(xí)慣的孩子，是難以成功的。因為成功和失敗就一念—-主動還是被動。凡事怪別人的人，都是被動的，因為他總是受到別人的制約，這樣的人注定要失??；凡事主動的人都會找自身的問題，他能夠把握自己，所以他能夠成功。成功的最大敵人就是“怪別人”這種思維習(xí)慣。為什么很多孩子的毛病總是改不了呢？就是因為他在內(nèi)心深處從不認(rèn)為是自己的錯，所以他改不了。因此，要解決孩子的問題，首先要解決凡事怪別人的思維習(xí)慣。哪個家長把這個問題處理好了，你的孩子將來就有成功的希望。

二、教育孩子是學(xué)校的責(zé)任，同樣也是家長的責(zé)任。

我們反對班主任事事隨便叫家長，我們也不贊成家長把孩子送到學(xué)校依賴學(xué)校 什么都不管，甚至出了事找不到家長，教育孩子不能僅靠學(xué)校。教育孩子是學(xué)校和家長的共同責(zé)任。

第一，在現(xiàn)的經(jīng)濟(jì)社會條件下，我們需要的是有個性、有創(chuàng)新意識的人才，家長在孩子的個性發(fā)展和人格培養(yǎng)等方面起著十分重要的作用，家長在這方面的影響也是學(xué)校無法取代的。尤其是孩子個性的培養(yǎng)。

第二，社會上的各種不良風(fēng)氣無時無刻不在侵蝕著我們的孩子，光靠老師不能保證每個孩子都免遭不良風(fēng)氣的影響。在市場經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，家長如果還是按照舊的觀念，認(rèn)為孩子養(yǎng)大就行了，把教育孩子的全部責(zé)任交給學(xué)校，這是肯定不行的。

孩子是否成功，關(guān)鍵是家長、學(xué)校、社會的共同配合。但是，社會環(huán)境的好壞，你是把握不了的；你唯一能把握的就是你自己。只要你的教育方法好，你孩子無論遇到什么樣的困難都不會出問題。一句話，家長不能老抱著過去的觀念，要主動承擔(dān)起對孩子的教育責(zé)任。

再舉一個例：有一個十四歲的孩子，在初中上二年級，他一直和教他政治課的班主任老師關(guān)系不好，孩子放學(xué)回來總給家長講班主任這不好那不好。家長是這樣說的：“兩個辦法能解決問題，第一，你認(rèn)為你是對的，你就找校長把他給換掉；第二，你換不掉他，你就必須適應(yīng)他，你不適應(yīng)你倒霉，老師的工資照開?！边@個孩子想，我不可能讓校長把班主任換掉，后來，這個孩子改變了自己，他主動去適應(yīng)班主任，十六歲就考上了重點高中。他體會到了，改變自己就能改變別人。

第三、要樂于跟學(xué)校溝通，學(xué)會跟孩子溝通。

加強(qiáng)與學(xué)校、班主任、科任教師的溝通。溝通才能增進(jìn)了解，溝通才能更好地合作。作為學(xué)校有很多工作都要求家長支持，如培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣等。只有學(xué)校和家庭聯(lián)合起來，才能起到事半功倍的效果。一個班主任面對幾十個學(xué)生，他的精力是有限的，因此，家長應(yīng)該主動與班主任及科任老師取得聯(lián)系，掌握子女在學(xué)校的情況。希望家長改變以往那種“把孩子送到學(xué)校，一切事情都是學(xué)校的事”的思想?，F(xiàn)在的社會極其復(fù)雜，家長如果不配合學(xué)校，學(xué)生很容易染上社會的一些壞習(xí)慣。希望家長能一如既往支持、配合學(xué)校的工作。

如果家長對學(xué)校某些做法有不了解、不理解的地方，可直接與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通，可以打電話給學(xué)校，避免造成不必要的誤會。我希望大家互相理解、互相支持，目的只有一個，就是把八中辦好。

家長還要培養(yǎng)好與孩子的感情，學(xué)會跟孩子溝通。

今天的父母面對孩子有些心急氣燥，孩子考試沒考好，批評訓(xùn)斥；孩子有了點成績或考上了好的學(xué)校，就給予重賞。把成績與獎賞掛鉤。自己未能實現(xiàn)的愿望，一味地要求、強(qiáng)迫孩子實現(xiàn)，不尊重孩子，這是對孩子心靈的一種摧殘，導(dǎo)致了許多悲劇的發(fā)生。浙江金華某中學(xué)生徐力，本來是班中成績較好的學(xué)生，一次考試成績沒進(jìn)入班里前幾名，他的母親對他多次訓(xùn)斥，甚至大罵他沒出息，不如別的同學(xué)。他經(jīng)受不住這種長時間的心理折磨，在一次被母親訓(xùn)斥后，在母親毫無防備時刻，將母親殺害……。

這是一個反面的例子。我再給大家舉一個成功的例子。

一位母親第一次參加家長會（學(xué)前班），家長說：“我的兒子有多動癥，在板凳上三分鐘都坐不了?！钡诙炖蠋煾嬖V這個孩子：“家長表揚(yáng)你了，說寶寶原來在板凳坐不了一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。別的家長都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進(jìn)步了。”那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

在第二次家長會上，家長說：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，我兒子排第45名。我懷疑他是不是弱智，將來以后沒有什么前途?！崩蠋熆吹秸\惶誠恐的孩子，她又振作起精神說：“媽媽對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細(xì)心些，會超過你的同桌。”說這話時，老師發(fā)現(xiàn)，孩子的眼神一下子充滿了光亮，垂頭喪氣的臉也一下子舒展開來。第二天上學(xué)，她兒子比平時都要早。

孩子上了初中，又一次家長會。家長告訴老師：“按我兒子現(xiàn)在的成績，考重點中學(xué)有點危險，考個一般高中我就滿意了?！崩蠋煾嬖V孩子：“家長對你非常滿意，很有信心，他說了，只要你努力，很有希望考上重點中學(xué)?！?/p>

結(jié)果，孩子考上了重點中學(xué)，高中畢業(yè)后，孩子把一封印有“清華大學(xué)”的特快郵件交到母親的手里，邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是老師的鼓勵才有了我的今天。”孩子悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它滴落在手中的信封上。

走進(jìn)孩子的內(nèi)心，真心跟孩子溝通，比說教打罵要強(qiáng)一百倍。第四、努力成為一名智慧型的父母

有多少孩子到了初中階段上網(wǎng)、玩游戲、談戀愛、沉迷其中，不能自拔，成績一落千丈，這是孩子長到這個年齡段好奇心造成的。這個年齡段自制能力差，逆反心理強(qiáng)，容易與老師、家長形成對立心理。我們必須重視家庭教育，給孩子以溫馨、和諧、平等的家庭環(huán)境。

曾經(jīng)有一名女生，原來成績優(yōu)秀，積極上進(jìn)，是一名優(yōu)秀生，很有可能考上重點高中，但是從初二開始，思想發(fā)生變化，這個學(xué)生沒有把精力放在學(xué)習(xí)上，而是整天描眉畫眼，戴金飾銀，佩帶手機(jī)，上課聽 mp3，下課打手機(jī)，成績一落千丈。發(fā)現(xiàn)這個情況后，學(xué)校積極跟家長聯(lián)系，而家長總是以種種理由推辭，說我們也管不了，交到學(xué)校就是學(xué)校的事，我們沒辦法。由于缺少家長的有力配合，最后發(fā)展到穿奇裝異服，和社會青年交往，整天曠課，夜不歸宿。甚至上網(wǎng)吧缺錢時，父母不給，就勒索小同學(xué)的錢財。最終荒廢學(xué)業(yè)，一事無成。

學(xué)校是一個大家庭，現(xiàn)在的孩子，都是家中的寶貝，集體場合難免產(chǎn)生矛盾，有了矛盾就需要家長和學(xué)校配合解決，而不能聽孩子的一面之詞，火冒三丈，甚至 糾集人員痛打發(fā)生矛盾的學(xué)生。因為他是孩子，我們家長不能跟孩子一般見識。通過正規(guī)渠道解決，也不能在家里教育孩子，鼓動孩子暴力解決。這樣只能激化矛盾，不等于矛盾的解決。

還有個別家長，溺愛孩子，對老師的教育方法有看法時，沒有找到校長，主動反映問題，而是到辦公室質(zhì)問老師，這樣不等于問題的解決，使老師不敢大膽管理。我校抽獎發(fā)生這樣的事，某男生因不守紀(jì)律，老師教育方法不夠得當(dāng)，跟老師發(fā)生了矛盾，家長聽了孩子的一面之詞，直接找到該老師，大聲斥責(zé)，甚至謾罵老師，使老師身心受影響，情緒低落，非常傷心。而這個同學(xué)由于有家長的撐腰，不但不改正自己的錯誤行為，反而更加無視紀(jì)律，老師也束手無策。最終受害的是學(xué)生自己。是學(xué)生家長。你的孩子跟老師只是三年（初中），跟家長可是一輩子啊。

澳大利亞是世界上比較富裕的國家，但他們家長的教育觀念是再富也要“窮”孩子，他們的理由是：嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大以后難免吃大虧。澳大利亞人再富也要“窮”孩子就是“為未來著想”。孩子長大早晚要離開父母去自闖一片天地，與其讓他們那時面對挫折惶惑無助，還不如讓他們從小摔摔打打，“窮”出直面人生的勇氣和本事?，F(xiàn)在家庭日子過的越來越富裕，有的家長，為了滿足孩子虛榮心、攀比心，給孩子買一些現(xiàn)在還不需要的奢侈品，如手機(jī)、MP3、高檔服裝、化妝品、首飾等，這些都是我們不提倡的。因為這些物品不利于學(xué)生的健康成長。

你的孩子從幼兒園到小學(xué)、初中、高中、大學(xué)---，換了那么多老師，唯獨家長不會換，我們的家長是“永不退休的班主任”?。〖议L只有不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，與孩子一起成長，才能完成教育孩子這一偉大而光榮的任務(wù)！

父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。父母的表現(xiàn)、工作態(tài)度、興趣愛好、言行舉止、待人接物、生活方式，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。由此可見父母 的示范效應(yīng)本身具有較強(qiáng)的教育意義，家長要能主動的、有意的發(fā)揮示范作用，其對子女教育將收到“事半功倍”的效果。

希望家長還是能多抽出點時間陪陪孩子，多抽點時間關(guān)心孩子，少一點不必要的應(yīng)酬，錢再多，買不到孩子健康的心態(tài)，良好的品質(zhì)，高尚的道德，錢再多，也買不到孩子的未來。各位家長，在新的世紀(jì)里，要想讓孩子成為適應(yīng)未來社會需要的成功者，必須轉(zhuǎn)變教育觀念，我們可以代替孩子做事，但是代替不了孩子成長；種子是父母播撒的，成長還要靠孩子自己。我們不能滿足于準(zhǔn)備好一切去迎接孩子，而應(yīng)該讓孩子準(zhǔn)備好一切去迎接未來！

家長同志們，我們的目標(biāo)是統(tǒng)一的，我們的任務(wù)是一致的，愿我們攜起手來，齊心協(xié)力，相互合作，共同努力，把我們的學(xué)生，您的孩子，培養(yǎng)成學(xué)習(xí)勤奮、品質(zhì)優(yōu)良、身體健康、人格健全的優(yōu)秀人才，為將來升學(xué)、就業(yè)，乃至整個人生的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

最后，再次感謝各位家長對學(xué)校工作的支持！祝您工作順利，家庭幸福！謝謝大家

第三篇：材料9

郯城縣推行商標(biāo)品牌戰(zhàn)略情況調(diào)研報告

2011年11月07日 15:07 進(jìn)入復(fù)興論壇 來源：郯城縣工商局

[內(nèi)容速覽] 為進(jìn)一步加快郯城縣商標(biāo)品牌戰(zhàn)略發(fā)展步伐，近日，郯城縣工商局結(jié)合工作實際，就本縣商標(biāo)注冊情況、馳（著）名商標(biāo)爭創(chuàng)情況及商標(biāo)注冊和使用情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研，形成了調(diào)研報告。

為進(jìn)一步加快郯城縣商標(biāo)品牌戰(zhàn)略發(fā)展步伐，近日，郯城縣工商局結(jié)合工作實際，就本縣商標(biāo)注冊情況、馳（著）名商標(biāo)爭創(chuàng)情況及商標(biāo)注冊和使用情況進(jìn)行了深入細(xì)致的調(diào)研，形成了調(diào)研報告。

一、郯城縣工商局推行商標(biāo)戰(zhàn)略項果累累

近年來，郯城縣工商局以品牌創(chuàng)建為載體，以培育發(fā)展和規(guī)范管理為手段，大力開展各類商標(biāo)培育工作，取得了突破性進(jìn)展。

一是注冊商標(biāo)總量突破1600件。該局充分利用新聞媒體和會議、培訓(xùn)、回訪、公益廣告等形式，廣泛宣傳商標(biāo)的作用與優(yōu)勢，普及商標(biāo)常識，調(diào)動廣大經(jīng)營業(yè)戶注冊商標(biāo)的積極性。通過多方位、多形式的宣傳，全縣注冊商標(biāo)如雨后春筍般冒出。截止到今年5月底，全縣注冊商標(biāo)總量達(dá)到了1647件。

二是“農(nóng)”字商標(biāo)發(fā)展迅速。每年年初，郯城縣工商局都在充分掌握全縣農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè)及注冊商標(biāo)情況的基礎(chǔ)上，制訂農(nóng)副產(chǎn)品商標(biāo)發(fā)展規(guī)劃。著重引導(dǎo)重點企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、高新技術(shù)產(chǎn)品、農(nóng)副土特產(chǎn)品、積極注冊“農(nóng)”字商標(biāo)，著重引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人注冊商標(biāo)，形成自己的品牌。對申請涉農(nóng)商標(biāo)注冊的，從申請、查詢到填制表格、文字材料及商標(biāo)圖案設(shè)計等積極給予幫助，提供全程快捷服務(wù)。目前，郯城縣已注冊各類“農(nóng)”字商標(biāo)近1000件。

三是形成了完整的品牌保護(hù)體系。在工商部門的引導(dǎo)下，擁有注冊商標(biāo)的企業(yè)非常重視商標(biāo)在擴(kuò)大生產(chǎn)經(jīng)營范圍，提升市場競爭能力，促進(jìn)企業(yè)持續(xù)發(fā)展方面的作用，一家企業(yè)注冊幾件、十幾件、甚至幾十件注冊商標(biāo)，對自己的注冊商標(biāo)形成了完整的品牌保護(hù)體系。如郯城縣步步緊建筑器材廠擁有注冊商標(biāo)23件；郯城縣酒廠擁有注冊商標(biāo)22件；郯城縣昌裕食品有限公司擁有注冊商標(biāo)30件；金康食品有限公司擁有注冊商標(biāo)18件；華銀銀杏開發(fā)有限公司擁有注冊商標(biāo)12件；陸邦涂料有限責(zé)任公司擁有注冊商標(biāo)17件。

四是地理標(biāo)志商標(biāo)實現(xiàn)了“零”的突破。2008年初，郯城工商局把申報“郯城銀杏”地理商標(biāo)作為推動郯城銀杏產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重點工作。向縣委縣政府上報了申請注冊“郯城銀杏”地理標(biāo)志商標(biāo)的可行性報告，在縣委縣政府的大力支持下開始爭創(chuàng)“郯城銀杏”地理商標(biāo)。經(jīng)過一年多的努力，郯城銀杏”地理商標(biāo)于2009年7月成功注冊，實現(xiàn)了郯城縣地理商標(biāo)”零”的突破，標(biāo)志著郯城縣銀杏產(chǎn)業(yè)正式邁上品牌化發(fā)展的道路。

二、推行商標(biāo)戰(zhàn)略工作中存在的主要問題及原因分析

由于多年來商標(biāo)在整個社會中重視程度不夠，郯城縣在商標(biāo)注冊和管理使用中還存在一些問題。一是從全縣目前的經(jīng)營主體和注冊商標(biāo)總量的比例來看，注冊商標(biāo)總量不容樂觀。全縣共有企業(yè)2925家、農(nóng)民合作社339家、個體工商戶15410戶，注冊商標(biāo)總量是1647件，市場主體與商標(biāo)發(fā)展的比例為11：1，也就是說平均11個經(jīng)營主體擁有1件注冊商標(biāo)。二是馳（著）名商標(biāo)少。目前，臨沂市共有中國馳名商標(biāo)18件，郯城縣尚無一件；有山東省著名商標(biāo)127件，郯城縣只有3件，占總量的2.4%；有中國地理標(biāo)志商標(biāo)10件，郯城縣縣只有1件，占總量的10%，目前還沒有一件商標(biāo)在國外申請注冊。三是商標(biāo)使用率不高。全縣1647件注冊商標(biāo)中，60%的注冊商標(biāo)是以個人的名義注冊的，閑置現(xiàn)象比較嚴(yán)重，注冊商標(biāo)使用率只在11%左右。四是山東省著名商標(biāo)管理不善。2004年，郯城縣就成功爭創(chuàng)山東省著名商標(biāo)7件。但是到目前，全縣僅?！棒斆缮敝埔隆ⅰ瓣柟狻狈N子和“女寶”衛(wèi)生巾這3枚山東省著名商標(biāo)。究其根源，主要體現(xiàn)在以下四個方面：

一是企業(yè)品牌意識淡薄。目前，全縣很多企業(yè)尚未充分認(rèn)識到品牌對企業(yè)的重要性，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)普遍缺乏樹立自主品牌的意識，僅僅是依賴別人品牌生產(chǎn)，從中收取低廉的加工費，或者靠有限的市場來維持生存，沒有意識到品牌本身所能帶來的巨大利潤。有的企業(yè)隨意取個名字就開始生產(chǎn)，當(dāng)產(chǎn)品因沒有注冊商標(biāo)而無法進(jìn)入大、中城市市場時，才想起申請商標(biāo)注冊，往往這時才發(fā)現(xiàn)自己使用多年的所謂“商標(biāo)”早已被別人注冊了。有的企業(yè)沒有自己的商標(biāo)或是不使用自己注冊的商標(biāo)，而是“借雞下蛋”、“借牌貼牌”，長期以來用過硬的產(chǎn)品質(zhì)量和大量的宣傳投入所樹立起來的市場信譽(yù)，到頭來卻是為他人作了嫁衣。象馬頭鎮(zhèn)的衛(wèi)生巾、衛(wèi)生紙行業(yè)就有相當(dāng)一部分企業(yè)，明明有自己的商標(biāo)，卻長期擱置不用，熱衷于使用他人商標(biāo)，創(chuàng)別人的牌子。

二是企業(yè)創(chuàng)品牌受自身實力限制。申報馳（著）名商標(biāo)，涉及到企業(yè)的產(chǎn)值、利稅、產(chǎn)品質(zhì)量及商標(biāo)知名度等條件?？v觀全縣的一些企業(yè)，都還存在這樣那樣的差距。相當(dāng)一部分企業(yè)在產(chǎn)品質(zhì)量上缺乏嚴(yán)格統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也不注意技術(shù)開發(fā)，形不成自己的核心技術(shù)，與其他企業(yè)的產(chǎn)品在質(zhì)量上沒有顯著區(qū)別，沒有形成自己的產(chǎn)品優(yōu)勢，在全省的行業(yè)排名不高，達(dá)不到爭創(chuàng)山東省著名商標(biāo)的條件。而部分實力強(qiáng)大的企業(yè)，雖然從生產(chǎn)規(guī)模、繳納利稅、產(chǎn)品質(zhì)量等方面具備爭創(chuàng)中國馳名商標(biāo)的能力，但卻忽視了對品牌的宣傳投入，注冊商標(biāo)知名度都不高，達(dá)不到爭創(chuàng)馳名商標(biāo)條件。還有部分企業(yè)尚未完成原始積累，規(guī)模不大，企業(yè)產(chǎn)品處于摸索階段，產(chǎn)品銷售額不大，市場占有率較低，沒有更多的富余資金來做產(chǎn)品宣傳推介的投入，對品牌的培育缺乏持之以恒的努力，加上申報過程復(fù)雜、所需時間較長，客觀上也導(dǎo)致了企業(yè)既無精力也無財力創(chuàng)立品牌，更沒有能力實施知名品牌戰(zhàn)略。

三是部分企業(yè)不會經(jīng)營和管理自己的注冊商標(biāo)。有些企業(yè)雖然注冊了商標(biāo)，有了自己的牌子，但卻缺乏爭奪市場的本領(lǐng)和培育、經(jīng)營、管理、提升、延伸商標(biāo)的能力，忽視品牌商標(biāo)在市場開拓中的重要作用，致使部分產(chǎn)品處于“一流品質(zhì)、二流包裝、三流價格”的尷尬地位。有些企業(yè)因改制或因經(jīng)營不善而關(guān)、停、并、轉(zhuǎn)后，要么商標(biāo)沒有參與資產(chǎn)評估而無人問津，要么使用到期后未及時辦理續(xù)展注冊而失效，造成無形資產(chǎn)嚴(yán)重流失。2004年至2011年七年的時間里，全縣就有3家企業(yè)因?qū)ι綎|省著名商標(biāo)的續(xù)展不重視，導(dǎo)致費了很多精力和財力爭創(chuàng)的山東省著名商標(biāo)因未能及時續(xù)展而自行失效。

四是全縣的創(chuàng)牌氛圍不濃。目前，在商標(biāo)戰(zhàn)略推進(jìn)工作中，僅工商部門較為積極，縣委縣政府關(guān)于品牌強(qiáng)縣的考核也僅工商部門一家，其他部門參與商標(biāo)創(chuàng)建的較少，社會民眾對縣內(nèi)商標(biāo)企業(yè)和產(chǎn)品關(guān)注不夠，商標(biāo)創(chuàng)建的參與意識不強(qiáng)。商標(biāo)創(chuàng)建具體的目標(biāo)責(zé)任、考核評價及技術(shù)支撐保障等制度有待完善，商標(biāo)戰(zhàn)略的激勵機(jī)制亟待加強(qiáng)。

三、進(jìn)一步推進(jìn)商標(biāo)品牌戰(zhàn)略的對策

（一）突出商標(biāo)宣傳的廣泛性，不斷提高全社會商標(biāo)認(rèn)知水平。一是大力宣傳，提高全民對商標(biāo)的認(rèn)知度。要運用多種手段和途徑，大力開展《商標(biāo)法》、《產(chǎn)品質(zhì)量法》、《商標(biāo)法實施條例》、《馳名商標(biāo)認(rèn)定管理辦法》以及有關(guān)企業(yè)在爭創(chuàng)馳名、著名商標(biāo)過程中的先進(jìn)經(jīng)驗和典型案例的宣傳活動。以3·15活動和4·26世界知識產(chǎn)權(quán)日為契機(jī)，通過走企業(yè)、進(jìn)農(nóng)村發(fā)放宣傳資料、舉辦專題講座等形式，宣傳商標(biāo)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用，宣傳實施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略的重大意義。二是加強(qiáng)培訓(xùn)，提高企業(yè)商標(biāo)意識和創(chuàng)牌能力，引導(dǎo)企業(yè)牢固樹立創(chuàng)品牌、強(qiáng)品牌的理念，推動企業(yè)提高產(chǎn)品質(zhì)量和產(chǎn)業(yè)層次，指導(dǎo)和幫助企業(yè)做好商標(biāo)品牌宣傳策劃，提高企業(yè)商標(biāo)的知名度和影響力，促進(jìn)企業(yè)走“品牌興企”的發(fā)展道路。

（二）凸顯商標(biāo)管理的規(guī)范性，打牢推進(jìn)商標(biāo)戰(zhàn)略工作的基礎(chǔ)。要全面推行商標(biāo)管理備案制，對全縣所有企業(yè)、特色農(nóng)產(chǎn)品基地的產(chǎn)品及所有注冊商標(biāo)使用管理情況進(jìn)行全面摸排。全面掌握注冊商標(biāo)所有人、未注冊商標(biāo)使用人、擬報商標(biāo)注冊人以及商標(biāo)印制企業(yè)基本情況和經(jīng)營行為，建立內(nèi)容完整的商標(biāo)管理備案臺賬。臺帳的內(nèi)容主要包括營業(yè)執(zhí)照、商標(biāo)注冊許可證、商標(biāo)續(xù)展手續(xù)、轉(zhuǎn)讓許可手續(xù)、印刷經(jīng)營許可證、商標(biāo)授權(quán)委托書、檢查記錄等相關(guān)證照資料，做到資料齊全，一標(biāo)一檔，一標(biāo)一個調(diào)研、一標(biāo)一個分析、一標(biāo)一個建議。同時，要大力推行以“商標(biāo)注冊建議書”、“商標(biāo)使用提示書”、“商標(biāo)法律告知書”和“跟蹤服務(wù)聯(lián)系卡”為主要內(nèi)容的“三書一卡”行政指導(dǎo)制度，通過市場巡查、上門走訪、企業(yè)年檢調(diào)查等方式，掌握全縣企業(yè)和個體工商戶在生產(chǎn)經(jīng)營過程中存在的各類商標(biāo)問題，指導(dǎo)企業(yè)對商標(biāo)注冊、印制、管理、使用、變更、轉(zhuǎn)讓、許可、續(xù)展等一系列工作加以規(guī)范，在企業(yè)改制、轉(zhuǎn)產(chǎn)、破產(chǎn)、合資和質(zhì)押等經(jīng)濟(jì)活動中，指導(dǎo)企業(yè)把注冊商標(biāo)列為重要資產(chǎn)進(jìn)行評估，并依法辦理變更和轉(zhuǎn)讓手續(xù)，防止因企業(yè)商標(biāo)使用、管理不當(dāng)造成的商標(biāo)專用權(quán)無形資產(chǎn)的流失。

（三）注重商標(biāo)注冊的多樣性，全面提升注冊商標(biāo)總量。一是推行“一村多標(biāo)”。大力宣傳“姜湖”貢米注冊商標(biāo)對姜湖米業(yè)發(fā)展帶來的好處，用發(fā)生在身邊真實的事例，喚醒農(nóng)民的商標(biāo)意識，在農(nóng)村和涉農(nóng)企業(yè)中營造“了解商標(biāo)、重視商標(biāo)、保護(hù)商標(biāo)、運用商標(biāo)”的良好氛圍，著重引導(dǎo)重點企業(yè)、涉農(nóng)企業(yè)、高新

技術(shù)產(chǎn)品、農(nóng)副土特產(chǎn)品、積極注冊“農(nóng)”字商標(biāo)。二是推行“一所一標(biāo)”。組織各工商所對全縣農(nóng)副產(chǎn)品種植情況進(jìn)行調(diào)研，每個工商所至少選擇一個有一定規(guī)模和檔次，產(chǎn)品有特色，效益較好的農(nóng)副產(chǎn)品，如沙墩杞柳、紅花蔬菜、楊集辣椒等進(jìn)行重點培育，爭取在條件成熟的情況下爭創(chuàng)地理商標(biāo)。三是推行“一社一標(biāo)”。引導(dǎo)農(nóng)民專業(yè)合作社、農(nóng)村經(jīng)紀(jì)人注冊商標(biāo)，形成自己的品牌，運用地理標(biāo)志和農(nóng)產(chǎn)品商標(biāo)，促進(jìn)特色農(nóng)業(yè)發(fā)展。對農(nóng)民專業(yè)合作社注冊商標(biāo)，從咨詢、申請等方面予以重點行政指導(dǎo)。創(chuàng)建一批優(yōu)、新農(nóng)副產(chǎn)品品牌，提高市場競爭力。

（四）加強(qiáng)商標(biāo)培育的針對性，建立品牌創(chuàng)建梯隊。充分利用商標(biāo)管理臺帳資料，依據(jù)企業(yè)發(fā)展和商標(biāo)管理情況，按照“培育一批、扶持一批、推薦一批、儲備一批”的原則，加強(qiáng)行政指導(dǎo)和分類管理。建立全縣注冊商標(biāo)培育庫，對一些尚未申請注冊商標(biāo)的企業(yè)，動員其進(jìn)行商標(biāo)注冊；建立全縣品牌創(chuàng)建梯隊庫，做好馳名、著名商標(biāo)品牌的孵化工作，特別是要選擇具備一定條件、有發(fā)展?jié)摿Φ钠髽I(yè)，作為實施商標(biāo)品牌戰(zhàn)略的重點幫扶對象，加大培育扶持力度，指導(dǎo)企業(yè)以創(chuàng)品牌促技術(shù)創(chuàng)新、管理創(chuàng)新和服務(wù)創(chuàng)新，爭取短期內(nèi)培育出一批達(dá)到爭創(chuàng)馳名、著名商標(biāo)條件的企業(yè)；對一些已經(jīng)是著名商標(biāo)的企業(yè)，建立著名商標(biāo)保護(hù)庫，進(jìn)行跟蹤保護(hù)。對被列入各庫的企業(yè)，要重點靠上幫扶，引導(dǎo)企業(yè)加大對品牌的宣傳和投入力度，進(jìn)一步鞏固和提升品牌地位。對已達(dá)到條件的，及時向國家工商總局商標(biāo)局和省市工商局推薦，幫助企業(yè)做好材料的整理和申報工作。

（五）強(qiáng)調(diào)商標(biāo)戰(zhàn)略的重要性，變部門行為為政府行為。品牌戰(zhàn)略是一項龐大的系統(tǒng)工程，綜合性強(qiáng)、涉及面廣，任何部門和單位都無法獨立承擔(dān)。要按照“政府引導(dǎo)、部門協(xié)調(diào)、企業(yè)爭創(chuàng)、社會支持”的名牌戰(zhàn)略推進(jìn)方針，堅持“政府推動”不動搖。應(yīng)由政府牽頭，成立實施品牌帶動戰(zhàn)略領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。建議政府把商標(biāo)戰(zhàn)略規(guī)劃納入各鄉(xiāng)鎮(zhèn)目標(biāo)考核，層層分解任務(wù)、落實責(zé)任，按嚴(yán)格“打表”考核；撥付商標(biāo)發(fā)展專項工作經(jīng)費，用于每年商標(biāo)知識宣傳、專題培訓(xùn)、商標(biāo)品牌的培育、推薦、認(rèn)定以及扶持本地產(chǎn)品創(chuàng)品牌的開支；制定切實可行的優(yōu)惠扶持政策，對獲得馳名、著名商標(biāo)的企業(yè)進(jìn)行大張旗鼓的公開表彰，鼓勵他們創(chuàng)先爭優(yōu)，提高企業(yè)和產(chǎn)品的知名度，加大商標(biāo)品牌的含金量，在全縣營造出濃厚的重知識產(chǎn)權(quán)，創(chuàng)著名品牌的良好氛圍。

（六）提升商標(biāo)執(zhí)法的權(quán)威性，切實提高商標(biāo)監(jiān)管保護(hù)成效。一是要運用經(jīng)濟(jì)戶口加強(qiáng)商標(biāo)印制企業(yè)的規(guī)范管理，要從加強(qiáng)管理，提高其商標(biāo)印制的法制意識入手，指導(dǎo)其建立規(guī)章制度。著重對商標(biāo)印制企業(yè)的審查登記手續(xù)、落實商標(biāo)印制登記制度、商標(biāo)標(biāo)識出入庫登記臺帳制度以及登記手續(xù)的存檔情況進(jìn)行詳細(xì)檢查。二是要以馳、著名商標(biāo)和地理標(biāo)志商標(biāo)為重點，深入開展商標(biāo)權(quán)益保護(hù)工作，加大對侵權(quán)行為的打擊懲處力度。要經(jīng)常性地組織開展專賣店和商場專賣柜專項檢查，對專賣店和商場專賣柜存在的商標(biāo)侵權(quán)行為，有重點地開展專項整治行動。三是要結(jié)合專項執(zhí)法檢查、日常巡查、專題培訓(xùn)等，把行政監(jiān)管和行政指導(dǎo)工作有機(jī)結(jié)合，指導(dǎo)企業(yè)依法開展商標(biāo)注冊、管理，依法開展經(jīng)營活動，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。

第四篇：9月9重陽節(jié)溫馨祝福短語

9月9重陽節(jié)溫馨祝福短語

1、金秋十月，楓葉點綴色彩，菊香彌漫空氣，重陽佳節(jié)翩然而至，祝福怎會忘記。喝杯菊花酒，你我情誼永久，此時此刻，祝福的語言不多，惟有愿你一生健康快樂。

2、深秋天氣寒，重陽送溫暖；氣溫雖然降，情誼不曾減；出門要防寒，衣服要多添；愿你無憂煩，愛情比蜜甜；好運都展現(xiàn)，幸福伴身邊，日日展笑顏。

3、在這個落葉知秋的季節(jié)，迎來了又一個重陽節(jié)。菊花雖美，卻無法與老友共賞；美酒雖香，卻無法與老友共飲。心底無限的惆悵，只有化作點點的祝福，送到你的心上。祝你重陽節(jié)快樂，幸福綿長。

4、重陽佳節(jié)，祝福送至，秋菊飄香，問候傳遞。我用彩云編織幸福的夢境，收集重陽里每一份感動，用短信將幸福為你送去。祝你重陽節(jié)快樂，精彩生活每一天。

5、九九重陽節(jié)，秋高天氣爽。登高向遠(yuǎn)望，朋友在何方；思念又滋長，情誼心底藏；秋雁送祝福，牽掛到身旁。祝愿你重陽佳節(jié)幸?？鞓罚眢w健康。

6、有些事無法忘掉，有些人在身邊縈繞，有份思念托鴻雁捎，眼看重陽佳節(jié)又來到，忙把祝福送到。工作固然重要，心情也要調(diào)好，重陽佳節(jié)，愿你心情美妙，幸福圍繞。

7、再美的節(jié)日，沒有朋友一起過，就是一種莫大的遺憾。重陽佳節(jié)又至，我們依舊分隔兩地，只能將濃濃的思念給予鴻雁傳遞。祝福不是一種形式，而是一份濃濃的情誼，愿你節(jié)日快樂，心情美麗。

8、金秋時節(jié)，丹桂飄香，三九相逢，重陽到來。佳節(jié)到眼前，朋友卻不在身邊，此時倍感遺憾，只有將濃濃的祝福送到你心間。愿你重陽佳節(jié)，快樂不減，幸福無邊。

9、歲月流逝，流不走我們深深的.情誼；四季轉(zhuǎn)換，換不了的是你在我心中的位置。重陽佳節(jié)又至，寒風(fēng)來襲，勸慰朋友，愛惜自己。祝愿你節(jié)日快樂，一切順利。

10、空氣中彌漫著歡樂，重陽的溫馨在招手，短信里寄托著祝福。醇香的美酒雖好，只可惜無法與朋友相聚，愿我的祝福給你載去如意、健康、幸運，伴你幸福生活每一天。

11、九月九日望遙空，秋水秋天生夕風(fēng)。又是一年重陽日，每逢佳節(jié)倍思親。你我相隔天涯，有菊不能同賞，有酒不能同飲，只能將所有的思念，化作點點的祝福，讓短信送到你的身旁。祝你重陽節(jié)快樂！

第五篇：升旗儀式講話稿9

升旗儀式講話稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好，今天我演講的題目是：做一個每天最好的自己

新芽吐綠，玉蘭花開，充滿希望的春天來到了，在這生機(jī)勃發(fā),激情澎湃的季節(jié)，我們又一次站在飄揚(yáng)的國旗下，一表我們青春的誓言。同往年一樣，每當(dāng)高考的鐘聲就要敲響的時候，我們總是要給予同學(xué)們懇切的叮嚀和真誠的祝福。我們有很多發(fā)自心底的話要對同學(xué)們述說——

學(xué)習(xí)是個苦差事，特別是對畢業(yè)班同學(xué)來說，更是苦上加苦。你們必須從自身的角度、從自我家庭的角度理解為什么讀書，更應(yīng)該從祖國利益的角度理解為什么讀書。個人因為知識而富有氣質(zhì)和修養(yǎng)，家庭因為知識而充滿活力與生機(jī)，祖國因為知識而興旺發(fā)達(dá)。為了不使你們在慌亂中度日，為了不讓你們因沒有秩序、缺乏條理而隨心所欲的學(xué)習(xí)，我向你們提出如下建議：

從早起開始，嚴(yán)格的要求自己，多方面講究條理性、節(jié)奏性，當(dāng)天的任務(wù)當(dāng)天完成，這樣你會充實愉快。

適當(dāng)安排復(fù)習(xí)進(jìn)度，把每周作為一個復(fù)習(xí)階段并做好總結(jié)；細(xì)化時間，把最后的一段時間根據(jù)自己的實際情況，分配到各學(xué)科中去。積極主動得找問題、問問題，不遺余力的作題，一絲不茍的讀書，在比較中聯(lián)系，在聯(lián)系中比較，進(jìn)一步鞏固語數(shù)外，強(qiáng)化文綜理綜，打好文綜、理綜的攻堅戰(zhàn)。力爭短期內(nèi)打造一個奇跡，闖出屬于自己的一片藍(lán)天。

同學(xué)們，任何一個成功者的背后都有一個咬著牙根的靈魂，只有踏踏實實的今天，才有紅紅火火的明天。展望令人心動的六月，思考激情滿懷的自己，我們不能在游移不定，蹉跎歲月，我們必須反躬自省，堅定信念，干凈、徹底、全部的鏟除生活學(xué)習(xí)中的避重就輕、敷衍塞責(zé)、得過且過甚至是心死神亡的態(tài)度，在老師的帶領(lǐng)下，來一番自我揚(yáng)棄，充滿信心，下定決心，在涅盤中得到升華