第一篇：小學(xué)教導(dǎo)處述職報(bào)告

朱君小學(xué)教導(dǎo)處述職報(bào)告

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好！

本學(xué)期在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的理解支持下，教導(dǎo)處的工作有條不紊地開展，順利地迎接了一個又一個的檢查。本學(xué)期，我主要負(fù)責(zé)學(xué)校的教學(xué)常規(guī)、教學(xué)質(zhì)量、教研、電教以及體衛(wèi)藝各種教務(wù)工作。如：課程安排、臨時課程安排、學(xué)籍管理等事務(wù)性工作，并擔(dān)任六年級科學(xué)等學(xué)科教學(xué)。教導(dǎo)處的工作任務(wù)很多，事情瑣碎繁雜，但我能盡自己最大的努力恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)。

一、政治思想方面

我能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，有愛崗敬業(yè)的思想，能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。平時能關(guān)心時政，認(rèn)真學(xué)習(xí)，牢固樹立為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)的思想。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。平時能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，平時從不遲到、早退、不中途離校。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，做到上課不遲到、不早退、不拖堂，能深刻認(rèn)識到中層干部應(yīng)做身正為范、自覺遵守學(xué)校制度的表率。嚴(yán)于律己，盡心盡責(zé)，以較高的要求來約束自己。

二、教育教學(xué)工作：

能牢固樹立以生為本的思想，在教學(xué)過程中能與其他教師一起研究，討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。平時重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究，注重課堂教學(xué)效果，注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力和科學(xué)素養(yǎng)的提高。在本學(xué)期的任教中，對于學(xué)習(xí)習(xí)慣較差的學(xué)生我堅(jiān)持經(jīng)常協(xié)助班主任，與其父母多溝通。在學(xué)校里多關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于作業(yè)經(jīng)常不做的學(xué)生，讓他們利用課余時間完成。對于接受能力較差的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。在每次的素質(zhì)檢測中，所任班級的同學(xué)均能取得較好成績。

三、管理工作

作為學(xué)校的一名中層干部，能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)決服從組織決定，辦事公平公正，敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)報(bào)酬，不計(jì)名利。

（一）學(xué)籍管理工作：

1、開學(xué)初認(rèn)真組織一年級班主任搞好新生基本信息的采集，搞好新生學(xué)籍審批。

2、學(xué)期開學(xué)初，為轉(zhuǎn)走學(xué)生辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)，并為轉(zhuǎn)入學(xué)生及時辦理學(xué)籍增補(bǔ)。

3、對我校小學(xué)生的學(xué)籍檔案進(jìn)行管理，組織班主任老師搜集、錄入學(xué)生學(xué)籍資料、數(shù)據(jù)，把學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)上傳入庫，實(shí)現(xiàn)了小學(xué)生學(xué)籍的電子化管理。

（二）教務(wù)工作

教務(wù)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的煩雜工作，需要的耐心和細(xì)心。

1、平時能把各種教研活動、會議的通知等都能準(zhǔn)確及時地傳達(dá)到各有關(guān)人員手中。

2、本學(xué)年各種會議和教師病事假較多，我能細(xì)心做好平時調(diào)課、代課工作，為了落實(shí)到人，做到調(diào)、代課、會議通知不帶信，寧可跑上奔下，走東竄西。雖然人勞累一點(diǎn)，但只要能保證學(xué)校的教學(xué)工作能正常開展我就心滿意足了。

（三）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書，領(lǐng)悟新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。

2、本學(xué)期，教導(dǎo)處組織了學(xué)校語文、數(shù)學(xué)以及活動課的教研活動，學(xué)區(qū)的中老年優(yōu)質(zhì)課競賽，參加了教研室組織的語文送教下鄉(xiāng)活動。還安排了部分老師參加上級舉行的新教材教法培訓(xùn)以及其他培訓(xùn)?；顒雍蠼M織教師開展研討，撰寫教學(xué)反思。同時認(rèn)真做好資料收集、整理工作。

（四）其他工作

1、根據(jù)上級的精神，及時收集有關(guān)信息，做好學(xué)校電子臺帳管理的信息錄入、上傳工作。

2、做好“萬名教師進(jìn)萬家”活動組織工作。督促班主任老師及時收集、增添資料，把工作做實(shí)做細(xì)。

3、落實(shí)各類調(diào)研、競賽活動。本學(xué)期，組織了少年百科知識競賽，“中國夢，我的夢”書信比賽，“中國夢”征文比賽等活動；以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了二次學(xué)情調(diào)研檢測，檢測后及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科質(zhì)量。做好畢業(yè)班的管理工作。安排好期末教學(xué)質(zhì)量檢測相關(guān)工作。

五、存在的不足

1、組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠。

2、深入課堂、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量還有待進(jìn)一步提高。

3、部分教師六認(rèn)真資料督促不及時。

我想這些是我在今后的工作中應(yīng)當(dāng)注意的問題，也是自己錘煉的方向，相信在大家的幫助下能不斷地加以克服，我也將一如既往地盡自己的力量為學(xué)校的不斷發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

謝謝大家！

2014年1月

第二篇：小學(xué)教導(dǎo)處述職報(bào)告

教導(dǎo)處述職報(bào)告

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師

你們好！

轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束，一年來，我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助，在此我表示衷心的感謝！總結(jié)這一學(xué)年的工作，我心中經(jīng)常在反思，我們所從事的工作有著怎樣的意義，我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問，使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來我感到非常有意義，因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為自己留下一些或許對未來有用的東西，可以問心無愧地說我是懷著對教育的夢想，在全身心地投入教育工作，從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂，因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的，我愿意用最大的真誠，對教師、對學(xué)生、對學(xué)校、對社會負(fù)一份職責(zé)。

一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，對學(xué)生負(fù)責(zé)

從執(zhí)教的第一天起，我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范，因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴?，一言一行都影響著一批人即我所教育對象的未來，我要對他們?fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念，把熱愛學(xué)生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解，熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。人的感覺是相互的，教師的真誠學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處，鼓勵他們談自己的想法，盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信：只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個人，才可能以主動的態(tài)度接受你的教育。盡到教書育人的職責(zé)，光有愛心是不夠的，還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動有其客觀規(guī)律，正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律，能提高教師的工作效率。這個規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法，靠自己不斷地摸索才能得到?？茖W(xué)施教同時要

求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想，教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會有所收獲。我的精神生活中將會有一份常人無法比擬的歡愉。

二、為教師的發(fā)展作想，對教師負(fù)責(zé)

新課程對教師提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，同樣末來的教師要生存要發(fā)展必須具有過硬的本領(lǐng)，在校長的指導(dǎo)下，精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃，匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動，通過集體備課－上課－聽課－沙龍式研討這樣的案例分析，讓更多的教師參與到教學(xué)研討活動中來，增強(qiáng)了教研活動的實(shí)效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動廣大教師撰寫論文，讓教師有一個練兵的機(jī)會，學(xué)習(xí)的機(jī)會，積累資料的機(jī)會。貫徹上級的有關(guān)教師培訓(xùn)精神，能認(rèn)真布置，及時宣傳，使廣大教師能及時領(lǐng)會，并能通過校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué)，服務(wù)教學(xué)，讓教學(xué)受益，學(xué)生受益。

三、加強(qiáng)服務(wù)意識，對學(xué)校負(fù)責(zé)。

作為教導(dǎo)主任，能正確定位，努力做好校長的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1.在校長室的指導(dǎo)下，和教導(dǎo)處其他成員研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

2.制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查，期中抽測和期終檢測工作，為學(xué)?？荚u教師提供依據(jù)。

3.組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計(jì)劃，各教研組教學(xué)教研計(jì)劃，組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流，組織檢測，審批試題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

4.關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。

5.組織好備課、聽課、評課工作，負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作，審查教學(xué)計(jì)劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

6.組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作，順利通過綿陽市的復(fù)查驗(yàn)收。

7.協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝，調(diào)試和接收人員的培訓(xùn)，強(qiáng)化教師對現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

四、反思存在不足，對工作負(fù)責(zé)

任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方：

1.集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度不夠。

2.師資培訓(xùn)方面：培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念（新課程理念，新形勢下教師觀、學(xué)生觀等），業(yè)務(wù)（教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等）。

3.青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機(jī)會和條件，走出學(xué)校，成為學(xué)校教學(xué)骨干，成為名教師。

4.為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達(dá)給教師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習(xí)、檢測資料，提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。

作為教導(dǎo)主任，在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任，感到有一定的壓力，但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快，正是大家的工作，在承受著各種各樣的壓力，奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)，我為學(xué)校的每一個人驕傲。我也期待著明年，我們合作得更愉快

第三篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告!

隨風(fēng)潛入夜

潤物細(xì)無聲

——民辦育苗小學(xué)結(jié)對工作總結(jié) 浦東新區(qū)民辦育苗小學(xué)自接受唐鎮(zhèn)小學(xué)的幫扶以來，兩校按照教育署規(guī)定的結(jié)對工作要求，確定了“互動合作、共謀發(fā)展”的主題，并積極開展了有效的結(jié)對活動，其中2014年12月18號唐鎮(zhèn)小學(xué)對本校進(jìn)行的“真誠幫扶交流、共赴美好未來”的大型幫扶活動，效果最為顯著，幫扶的覆蓋面最廣，對本校的教導(dǎo)處的工作起到了實(shí)質(zhì)性的促進(jìn)作用，在諸多類似的幫扶活動中，本教導(dǎo)處誠懇學(xué)習(xí)，精心組織，周密實(shí)施，使得我校在教學(xué)理念、教學(xué)方法等方面有了很大提高，工作取得了一定的效果，現(xiàn)對活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，制定實(shí)施方案。

1、唐鎮(zhèn)小學(xué)幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組多次到本校進(jìn)行考察調(diào)研，了解本教導(dǎo)處的現(xiàn)狀和發(fā)展要求，結(jié)合實(shí)際確定了對本教導(dǎo)處的互動項(xiàng)目：加強(qiáng)教師專業(yè)發(fā)展建設(shè)互動交流。唐鎮(zhèn)小學(xué)委派副校長及教導(dǎo)主任領(lǐng)銜，確?；禹?xiàng)目的推進(jìn)落實(shí)。

2、拜師結(jié)對，推進(jìn)項(xiàng)目實(shí)施。唐鎮(zhèn)小學(xué)充分利用新區(qū)、校級骨干教師，對我校青年教師進(jìn)行幫扶活動，互動交流的重點(diǎn)：解讀教材及教學(xué)設(shè)計(jì)、組織課堂實(shí)施、教研組活動。

二、開展各項(xiàng)活動，給我校教育教學(xué)帶來了生機(jī)。

在教導(dǎo)處工作會議上，教導(dǎo)處多次向教師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，教師們虛心學(xué)習(xí)，真誠面對，以心換心。在工作中具體做到，主動加強(qiáng)聯(lián)系，建立穩(wěn)定的結(jié)對機(jī)制，提高我校教學(xué)質(zhì)量。

1、積極互動，更新教學(xué)理念。我校教導(dǎo)主任、教研組長及教學(xué)骨干教師定期和不定期到唐鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行互動交流，重點(diǎn)圍繞教育、教學(xué)的管理和指導(dǎo)。如：每學(xué)期的課程設(shè)置、質(zhì)量研討、教育方法、教研制度等方面都會按照本校的實(shí)情，唐鎮(zhèn)小學(xué)會和我校充分討論后制定出實(shí)施方案。每個月還會派出4名教研組長參加唐鎮(zhèn)小學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流大會，在互動中我校教研組的管理能力和執(zhí)行能力都有不同層次的提升。

2、教師互訪，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高。兩校的教師互動包括結(jié)對帶教、聽課、評課、教材分析、教案撰寫、作業(yè)設(shè)置的合理化等形式。（1）唐鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期舉辦“新課程理念教學(xué)研究展示活動”時，邀請我校教師一同參與聽課、評課及研討活動。唐鎮(zhèn)小學(xué)派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實(shí)際教學(xué)，這些骨干教師簡明新奇的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，精湛的教學(xué)藝術(shù)，全新的教學(xué)理念，良好的教學(xué)效果，使我校教師深深折服，我校教師處處以唐鎮(zhèn)小學(xué)的教師為榜樣，積極投身到自己的教學(xué)工作中，在浦東教育新區(qū)第二教育署民辦青年教師課堂設(shè)計(jì)比賽中有多位教師獲獎。

（2）積極推進(jìn)新課改，努力打造過硬的基本功。2014年12月18號唐鎮(zhèn)小學(xué)副校長李張任、教導(dǎo)主任方俊莉帶領(lǐng)學(xué)校全部行政領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師走進(jìn)育苗小學(xué)，對本校進(jìn)行的“真誠幫扶交流、共赴美好未來”的大型幫扶活動，認(rèn)真仔細(xì)地聽了我校14名教師的課，并通過檢查作業(yè)、備課、課件，一對一地對這14名教師進(jìn)行里詳細(xì)的輔導(dǎo)。此次活動取得了巨大的成功，這14名教師收獲頗豐，他們把這份沉甸甸的收獲在教研組活動中又與其他組員進(jìn)行了分享，此次活動像一縷春風(fēng)輕輕吹進(jìn)了我們每一位教師的心中，我們作為受益者也會將這份收獲最大化的帶到我們的工作中。

3、利用網(wǎng)絡(luò)資源，實(shí)現(xiàn)學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)，共享教育資源。唐鎮(zhèn)小學(xué)每學(xué)期都想我校提供期中、期末練習(xí)資料，檢測結(jié)束后，共同交流相關(guān)信息，分析檢測后暴露出來的主要問題，研究對策，制定整改措施，這些舉措對提高我校的教學(xué)質(zhì)量起到了積極作用。

4、結(jié)對走向深層次，對我校全體教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)。學(xué)期結(jié)束末是我們民辦教師思想動搖的時期，唐鎮(zhèn)小學(xué)給予這點(diǎn)考慮，2015年1月，在李張仁副校長的帶領(lǐng)下，心里輔導(dǎo)教師劉葉青對我校進(jìn)行了心理輔導(dǎo)。

三、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

在結(jié)對幫扶工作中，我們被唐鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的付出所打動，我們要學(xué)習(xí)他們凡事親力親為、注重規(guī)范和實(shí)效的工作態(tài)度，我們的收獲太多，是知識、是經(jīng)驗(yàn)、是團(tuán)結(jié)、是友誼、??

總之，開展活動以來，我們以積極主動的工作態(tài)度，不斷學(xué)習(xí)、嘗試，做了一定的工作，使幫扶活動逐步走入正軌，營造了良好的教研、合作、研究氛圍。在今后的工作中，我們繼續(xù)會積極、虛心地向唐鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)習(xí)，把他們的優(yōu)秀教學(xué)方法與我校實(shí)際結(jié)合起來，為我校教學(xué)質(zhì)量的提高而出努力。民辦育苗小學(xué) 2015/1/14

第四篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告

述 職 報(bào) 告

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

感謝大家對我的厚愛，讓我有機(jī)會在教導(dǎo)處接受鍛煉?；仡欉@一學(xué)年，學(xué)校教育教學(xué)工作穩(wěn)定、有序，主要得益于校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體同仁的大力支持和積極配合，同時大家也給予了我本人許多幫助，使我順利開展了一些工作，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一些問題。在此，我把自己一年來的工作情況向大家匯報(bào)一下，不妥之處請批評指正。

一、工作職責(zé)

作為教導(dǎo)處副主任，就是要竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為教師服務(wù)，為學(xué)校服務(wù)。為此，我給自己提出了六字工作要求：熱心、、用心、耐心。

二、主要工作

1.完善制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。在制度建設(shè)上我們堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，即在沿用過去好做法的基礎(chǔ)上適當(dāng)調(diào)整、修改與補(bǔ)充。一年來，我們先后制定下發(fā)了近5個規(guī)章制度，如《教學(xué)獎懲條例》、《教師考勤制度》、《教師公差代課制度》等，這些規(guī)章制度，確保了日常教育教學(xué)工作規(guī)范、有序進(jìn)行。

2.緊抓常規(guī)。學(xué)校常規(guī)往往能直觀反映一所學(xué)校的校風(fēng)、校貌，是一項(xiàng)長期性的工作，需要經(jīng)常抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)?？傮w看，一年來學(xué)校的衛(wèi)生、學(xué)生的紀(jì)律、教師的備課、上課、批改作業(yè)和其它常規(guī)工作狀況良好，教師工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍。

A、每學(xué)期對中心校全體教師舉行兩次全面的教學(xué)常規(guī)工作檢查，查出問題，及時指正，并且在全體教師會議上通報(bào)。

B、以研促教，定期開展聽課活動。每學(xué)期確定兩周為聽課周，聽課后，大家及時評議，交流討論，共同提高。

C、定期召開中心校教師會議和班主任工作會議，及時反饋掌握一線教育教學(xué)動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

3.抓活思想教育。今天的學(xué)生獲取信息渠道廣，思維活躍，單

一、空洞、權(quán)威式的說教很難說服他們，觸動他們的心靈，這就要求教育者采用多途徑、多渠道做好學(xué)生思想教育工作。

A.加強(qiáng)陣地建設(shè)。學(xué)生在校園里，如果我們不用積極的東西占領(lǐng)他們的心靈空間，消極的事物就會乘虛而入，并逐漸占上風(fēng)。本學(xué)年，我們充分利用校會、櫥窗、宣傳板、廣播、電視等輿論宣傳工具，拓展學(xué)生視野，豐富學(xué)生生活，陶冶學(xué)生情操，凈化學(xué)生心靈，讓我們的教育在潛移默化中影響學(xué)生。

B.活動育人。以活動為載體，讓學(xué)生在參與、實(shí)踐、體驗(yàn)中提高思想認(rèn)識，獲取一份認(rèn)同。在具體操作中，不為活動而活動，重視活動過程的教育滲透。

三、存在的問題

1.由于本人才疏學(xué)淺，加之經(jīng)驗(yàn)不足，所以工作中難免有這樣那樣的疏漏和不盡人意之處。一年來，我始終處于探尋、摸索中，但事實(shí)上服務(wù)不夠，敬請?jiān)彙?/p>

2.常規(guī)管理中，說教痕跡重，教育方法、模式上仍顯陳舊。

3.學(xué)生管理上，表揚(yáng)的少，批評的多，沒有做到兩手都硬。

4.工作中，本想抓兩頭，促中間（調(diào)研、布置、服務(wù)、總結(jié)、反饋），但總覺布置任務(wù)多，關(guān)心了解教師工作過程中的難度不夠。

5.工作預(yù)見性、前瞻性有待加強(qiáng)。

第五篇：教導(dǎo)處述職報(bào)告

述職報(bào)告

———— 教導(dǎo)處

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：大家好！

光陰似箭，彈指揮手間，365天悄然離去，在忙忙碌碌的瞬間已和大家共同度過了一個學(xué)期的美好時光?；仡櫼荒陙淼纳睢⒐ぷ鹘?jīng)歷，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對我生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學(xué)校教育教學(xué)的日子里，充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，工作艱辛而快樂、忙碌而充實(shí)、平凡而實(shí)在。收獲到的是滿心的希望。

教導(dǎo)處的工作離不開學(xué)校所有教職員工的合作。在老師們的鼎力支持和幫助下，在此，把我本學(xué)期來的思想、工作及收獲情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

感受美好、激發(fā)潛能，收獲的必是滿心的希望。

學(xué)校全體教師務(wù)實(shí)肯干，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方，為我們做好教育、發(fā)展教育，提供了一個廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)摿Φ奈枧_和空間。

我曾經(jīng)在教師會議上講過：北街學(xué)校教育目前正處在一個得天獨(dú)厚的發(fā)展好時機(jī)、好環(huán)境之中，如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。從1987年走上教育教學(xué)的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學(xué)管理工作，從個人的教育教學(xué)到管理學(xué)校教學(xué)再到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，練就了扎實(shí)的基本功，曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績來?！岸昴ヒ粍Α?，那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

本學(xué)年，教導(dǎo)處順利的完成了這幾項(xiàng)工作：

一、帶頭做好“課堂教學(xué)”工作

牢記三句名言：“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創(chuàng)別人不能的業(yè)績”； “要想管理好，自己先做好，己所不欲，勿施于人，嚴(yán)于律己，寬于待人”；“走自己的路，做好自己的工作，讓事實(shí)說話”。

1、作為教導(dǎo)主任，我力求擔(dān)重課，擔(dān)別人不想擔(dān)的課。

2、教案、作業(yè)，是教師頭疼的事，很多人認(rèn)為寫教案沒用，寫教案實(shí)際上就是抄教案，全是在浪費(fèi)時間，因?yàn)椋F(xiàn)在有現(xiàn)成的教案。我不敢與這些認(rèn)識茍同。自己堅(jiān)持寫教案，作業(yè)每期達(dá)到80次以上。

3、以校為家，勤奮工作。為了工作，我常常坐到深夜十一二點(diǎn)，有時甚至到深夜

一、兩點(diǎn)。

4、團(tuán)結(jié)教師、幫助教師。教師考試成績不好，心理壓力大，我?guī)椭麄兎治鲈?，提出改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高教學(xué)成績。

5、教學(xué)成績據(jù)全鎮(zhèn)第一。

二、教導(dǎo)教學(xué)工作

教導(dǎo)工作是一項(xiàng)經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐心和細(xì)心。

1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān)課程，做到了“三表（課程表，時間表，教導(dǎo)處工作計(jì)劃表）”的統(tǒng)一。

2、抓實(shí)教學(xué)常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作，堅(jiān)持落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查工作。特別是堅(jiān)持教案作業(yè)每月至少兩次的檢查工作，堅(jiān)持進(jìn)行月考制度，為教師的評優(yōu)晉升提供保障。

3、當(dāng)好調(diào)度員，及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確保學(xué)校教務(wù)教學(xué)工作正常有序的開展，努力為學(xué)校教學(xué)工作保駕護(hù)航。

4、做好服務(wù)員。教導(dǎo)處的工作宗旨是服務(wù)教學(xué)、服務(wù)教師、服務(wù)學(xué)生。協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。在生活和學(xué)習(xí)上為學(xué)生提供方便和指導(dǎo)。

三、教育教研和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作

1、本學(xué)年，積極組織教師參加鎮(zhèn)組織的“三同”活動，學(xué)習(xí)他人之長，補(bǔ)己之短，努力提高教師教學(xué)水平。積極組織本校教師進(jìn)行聽課評課、說課活動，認(rèn)真書寫聽課記錄。

2、本學(xué)年，堅(jiān)持把課堂教學(xué)改革融入學(xué)校教研，積極組織教師以教研組為單位進(jìn)行校本培訓(xùn)。在教研組長的精心組織下，深入學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，領(lǐng)悟了新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想。安排教師參加各級各類的教學(xué)研討和培訓(xùn)活動，提高教師的教育教學(xué)水平。

3、組織并落實(shí)期中、期末調(diào)研、各類競賽活動。本學(xué)年，以教學(xué)質(zhì)量為中心，組織了各年級的調(diào)研工作，及時作好分析與反饋工作，使教師們心中有數(shù)，以便采用相應(yīng)的教學(xué)措施，提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。在各類競賽活動中，由于每位老師的支持和努力取得了優(yōu)異的成績。

四、學(xué)籍管理工作： 在全體教師的支持和配合下，完成了學(xué)生基本信息的采集、錄入工作，順利地完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交給的學(xué)籍檔案建設(shè)工作。

五、做校長的得力助手，積極提出合理化的建議，認(rèn)真聽取校長的意見，認(rèn)真執(zhí)行校長的決策。

反思這一年來的教務(wù)工作，我們感覺各方面顯得比較稚拙，經(jīng)驗(yàn)還不足。隨著教育形式的不斷發(fā)展，還有不少的困惑和不足有待解決：

我們在組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作深入創(chuàng)新力度不夠；深入課堂，指導(dǎo)業(yè)務(wù)的力度不夠。在抓實(shí)課堂教學(xué)、深入班級不夠。教學(xué)管理水平和技巧有待于進(jìn)一步提高。

在工作的道路上，我們付出了艱辛和汗水，收獲了老師們的信任、支持、幫助。才使得我校的教育教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行，教師綜合素質(zhì)有所提高。在此，我衷心的表示感謝。

謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持、幫助、理解和配合，謝謝大家！

教導(dǎo)主任述職報(bào)告

我叫董國軍，現(xiàn)任冢頭鎮(zhèn)北街學(xué)校教導(dǎo)主任，主抓教學(xué)業(yè)務(wù)工作。

時間過得真快，在忙忙碌碌的轉(zhuǎn)瞬之間已和大家共同度過了一個學(xué)期的美好時光?；仡櫼荒陙淼纳睢⒐ぷ鹘?jīng)歷，感謝上級領(lǐng)導(dǎo)和在座各位對我本人生活上的關(guān)心照顧和工作上的大力支持，使得我在北街學(xué)校教育教學(xué)的日子里，每一天都過的充實(shí)、充滿了信心，感到的是由衷的美好和富足，收獲到的是滿心的希望。在此，把我本學(xué)期來的思想、工作及收獲情況，向各位領(lǐng)導(dǎo)做以匯報(bào)：

一、感受美好、激發(fā)潛能，收獲的必是滿心的希望。

學(xué)校全體教師務(wù)實(shí)肯干，尤其是張校長工作有思路、有魄力，對我們每個人的生活、工作及成長要求嚴(yán)格、指導(dǎo)有方，為我們做好教育、發(fā)展教育，提供了一個廣闊而又充滿了發(fā)展?jié)摿Φ奈枧_和空間。

我曾經(jīng)在教師會議上講過：北街學(xué)校教育目前正處在一個得天獨(dú)厚的發(fā)展好時機(jī)、好環(huán)境之中，如果在這里搞不好工作的話，那到其他什么地方也都是白搭的。從1987年走上教育教學(xué)的工作崗位至今已二十七年了，在此間，我做了十六年的教學(xué)管理工作，從個人的教育教學(xué)到管理學(xué)校教學(xué)再到指導(dǎo)教師業(yè)務(wù)積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，練就了扎實(shí)的基本功，曾無數(shù)次的幻想如果給我一隅沙場、一片天空，定能飛翔出非同尋常的美麗、干出非同一般的業(yè)績來。“二十年磨一劍”，那是為著實(shí)現(xiàn)內(nèi)心“做理想教育”的夢想，實(shí)現(xiàn)自己的人生價值和追求，如今夙愿以償，在振翅翱翔中顯得充滿了激情、信心和希望。

二、牢記三句名言，努力做好自己的工作。

（一）、“要想管理好，自己先做好”，“己所不欲，勿施于人”。

（二）、“走自己的路，讓事實(shí)說話”。

（三）、“流別人不能流的汗水，忍別人不能忍的怨氣，吃別人不能吃的苦頭，創(chuàng)別人不能的業(yè)績”。

1、作為教導(dǎo)主任，我力求擔(dān)重課，擔(dān)別人不想擔(dān)的課，2、教案、作業(yè)，是教師頭疼的事，很多人認(rèn)為寫教案沒用，寫教案實(shí)際上就是抄教案，全是在浪費(fèi)時間，因?yàn)?，現(xiàn)在有現(xiàn)成的教案。我不敢與這些認(rèn)識茍同。自己堅(jiān)持寫教案，作業(yè)每期達(dá)到80次以上。

3、為了工作，我常常坐到深夜十一二點(diǎn)，有時到

一、兩點(diǎn)。

4、以校為家，勤奮工作。

5、團(tuán)結(jié)教師、幫助教師。

三、立足實(shí)際、明晰思路，打造出優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。

緊緊圍繞“以教學(xué)為中心、以質(zhì)量提升為核心、以規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為為重心”，落實(shí)教學(xué)常規(guī)、深化課堂教學(xué)改革、抓好教學(xué)質(zhì)量檢測、規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理行為。采取“一手抓校長、一手抓教師”的管理模式，制定出教學(xué)獎懲措施、簽訂目標(biāo)責(zé)任書，“緊盯目標(biāo)、關(guān)注過程”，打造優(yōu)質(zhì)高效的教育大環(huán)境。

1、加強(qiáng)過程管理，落實(shí)教學(xué)常規(guī)。

落實(shí)教學(xué)常規(guī)是規(guī)范學(xué)校教學(xué)管理和教師教學(xué)行為最有效的途徑。根據(jù)縣教研室的常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)方案及要求，依據(jù)《郟縣中小學(xué)教師常規(guī)教學(xué)手冊》的規(guī)定，我們組織校長及教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、展開研討、從嚴(yán)落實(shí)。本學(xué)期以來我們一共組織了兩次常規(guī)教學(xué)視導(dǎo)檢查工作，從校長做起、查起，再到對全體教師的檢查評估，對學(xué)校教學(xué)管理的考評與指導(dǎo)，極大地規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理行為。

2、狠抓教改教研工作，深化課堂教學(xué)改革。

教改就是選路子、定方向，是一種棄舊迎新，教研是去研討如何把它做得徹底、做得有效果。根據(jù)縣教育局執(zhí)行課改的有關(guān)要求，我們走學(xué)校、進(jìn)課堂，通過聽課評課、與廣大教師座談，把握最實(shí)際的課堂教學(xué)狀況，召開課改動員會、培訓(xùn)會擴(kuò)大課改實(shí)驗(yàn)成果。使全校教師的課堂面貌呈現(xiàn)出一道不同于以往的靚麗景觀來。

3、端正考風(fēng)、考紀(jì)，規(guī)范教學(xué)質(zhì)量檢測秩序，建立公平、良性的競爭機(jī)制。

教學(xué)質(zhì)量檢測是檢驗(yàn)教師教學(xué)、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的最有效手段，是停下來總結(jié)得失、進(jìn)一步精進(jìn)的必要緩沖，認(rèn)識到位、做得扎實(shí)才能顯出奇效。學(xué)校制定了詳盡的質(zhì)量檢測方案，盡心做好期中、期末的兩次教學(xué)質(zhì)量檢測，對教師的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果進(jìn)行綜合評估；學(xué)校組織好每月一次的學(xué)科月考，教師做好堂檢、周測，使質(zhì)量檢測成為一種良好習(xí)慣、制度化、經(jīng)?；?。