第一篇：在最美的時(shí)光里誦讀經(jīng)典

在最美的時(shí)光里誦讀經(jīng)典

尊敬的各位老師、朋友們：

晚上好！我是山東濱州的一名小學(xué)語(yǔ)文老師，承蒙王老師和大家的厚愛(ài)，一年前加入到了這個(gè)傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)群。我是去年暑假才結(jié)緣傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，最初的想法就是帶著孩子們誦讀經(jīng)典，到現(xiàn)在只有一年多，所以只能是和大家進(jìn)行一些交流而已。雖然在群里有過(guò)兩次分享，但自知學(xué)識(shí)尚淺，功力未到，心里十分愧疚。每周三晚上，聽(tīng)到各位大德老師們的分享，都特別受用，欽佩不已。由此也激勵(lì)著我不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步，借此機(jī)會(huì)向各位老師深表感謝！

我今晚分享的主題是《在最美的時(shí)光里誦讀經(jīng)典》，其實(shí)我最真切的感覺(jué)是，時(shí)光因?yàn)榻?jīng)典誦讀而更加妙不可言。就像此時(shí)此刻，本來(lái)就是一個(gè)普普通通的夜晚，卻因?yàn)檫@樣一個(gè)微信學(xué)習(xí)群讓我們相聚在一起，在研習(xí)、分享傳統(tǒng)文化中讓時(shí)光變得如此溫馨而美好！現(xiàn)在，我是在我的學(xué)生涵冰家中，一起參與這次微課分享的還有我的幾名學(xué)生和他們的家長(zhǎng)。先請(qǐng)我的孩子們和各位家長(zhǎng)向大家報(bào)到問(wèn)好吧?。ù蛘泻?、背誦《千字文》第一、二章小視頻）這些孩子今年上二年級(jí)，他們是邁入小學(xué)大門(mén)的第一天開(kāi)始誦讀經(jīng)典的。那天早上7點(diǎn)，校園里已是書(shū)聲瑯瑯，一群孩子在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪伴下誦讀著傳統(tǒng)文化的經(jīng)典之作《大學(xué)》。當(dāng)和煦的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)梢照耀著這些讀書(shū)的孩子時(shí)，頓覺(jué)整個(gè)校園為之光彩重生了！（晨誦照片）孩子們捧在手中的這本讀物是《兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀》，這是孩子們接觸到的第一本經(jīng)典之作，這本書(shū)中包括《大學(xué)》、《老子》前二十章和一部分唐詩(shī)。我采用的教學(xué)方法很簡(jiǎn)單，正是遵循了兒童中國(guó)文化導(dǎo)讀的四個(gè)理念：1.人人是老師，處處是教室。2.小朋友！跟我念！3.每日誦讀20——30分鐘。4.背誦速度采取漸進(jìn)的方式。（學(xué)生、家長(zhǎng)領(lǐng)誦、室內(nèi)外誦讀照片）我對(duì)孩子們的誦讀要求是：“不求理解，只求熟讀”；“只獎(jiǎng)勵(lì)，不強(qiáng)求?！蔽蚁?，只要反復(fù)念，孩子自然就能背誦。果不其然，一個(gè)多月下來(lái)，我發(fā)現(xiàn)孩子們的誦讀能力真是超出大人的想象，去年秋天，我們就分別組織了《大學(xué)》和《老子》前二十章的誦讀考級(jí)，很多孩子都能熟練誦讀下來(lái)。（考級(jí)照片）安正爸爸在《大學(xué)》考級(jí)活動(dòng)結(jié)束，作為家長(zhǎng)評(píng)委發(fā)表感言時(shí)，說(shuō)：“今天，我和大家一起見(jiàn)證了一個(gè)又一個(gè)奇跡，真沒(méi)想到孩子們讀得這么好！”有著深厚傳統(tǒng)文化功底的關(guān)磊老師在作為教師評(píng)委發(fā)言時(shí)，也由衷地感嘆著“后生可畏”，他說(shuō)：“希望在我們大家的共同努力下，博觀約取，厚積薄發(fā)，相信咱們的孩子一定能取得更大的成績(jī)！”。我們賈校長(zhǎng)看到了孩子們誦讀經(jīng)典的優(yōu)異表現(xiàn)，對(duì)晨誦經(jīng)典活動(dòng)給予了積極的肯定和鼓勵(lì)，他對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“照這樣堅(jiān)持下去，幾年后這幫孩子的閱讀能力將是不可估量的?！保ìF(xiàn)場(chǎng)照片）

到目前為止，我們利用早上7:00——8:00這個(gè)時(shí)間段，孩子們已經(jīng)先后誦讀了《大學(xué)》、《老子》前二十章、《弟子規(guī)》、《朱子治家格言》、《千字文》、《孝經(jīng)》和《論語(yǔ)》，《論語(yǔ)》讀到了《鄉(xiāng)黨第十》。現(xiàn)在，我們給孩子們留一點(diǎn)時(shí)間，讓他們背誦或朗讀一下這些經(jīng)典中的章節(jié)吧?。▊€(gè)人即時(shí)誦讀視頻）孔子云：溫故而知新，這段時(shí)間，我們又重拾《大學(xué)》，進(jìn)行全文背誦，如今全班所有孩子都能非常流暢地誦讀出來(lái)，甚至有很多孩子可以一字不錯(cuò)地背誦下來(lái)。（集體誦讀視頻）沈從文說(shuō)：于清晨極靜之時(shí)，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，令人不敢墮落。而一年多來(lái)，清晨的校園里總有孩子們?nèi)绺璧囊髡b與我相伴，所以我也從不敢懈怠。我們學(xué)校叫“明德小學(xué)”，是臺(tái)商王永慶先生捐建的，建校十年來(lái)一直秉承著“全人教育”的辦學(xué)宗旨，從建校之初就致力于“書(shū)香校園”建設(shè)。今年開(kāi)學(xué)初，學(xué)校的校園文化建設(shè)更加注重傳統(tǒng)文化氛圍的營(yíng)造，在全校開(kāi)設(shè)經(jīng)典誦讀校本課程，還開(kāi)展了一系列誦讀中華經(jīng)典的活動(dòng)，其宗旨是讓我們的學(xué)生在接受現(xiàn)代教育的同時(shí)，從小浸潤(rùn)于中華文化這最深邃、最久遠(yuǎn)的人文關(guān)懷之中，讓全體師生與圣賢為友，與經(jīng)典同行，讓凝聚著中華圣賢無(wú)數(shù)智慧結(jié)晶的中華文化寶典成為孩子們一生中具有高遠(yuǎn)見(jiàn)識(shí)和優(yōu)秀人格的源頭活水，從而培養(yǎng)學(xué)生人文和語(yǔ)文素養(yǎng)。（學(xué)校文化氛圍照片）

古人云：“少成若天性，習(xí)慣成自然”。在兒童天性未染污前，善言易入，先入為主，待其長(zhǎng)大而不易變，故人之善心、信心和優(yōu)秀品性須在幼時(shí)培養(yǎng)。凡為人父母者，在子女幼小時(shí)，即當(dāng)教以經(jīng)典誦讀經(jīng)典，以培養(yǎng)其根本智慧和定力。若幼時(shí)不教，待其長(zhǎng)大，則習(xí)氣已成，難以修正，悔之晚矣。我的這幫孩子們真的很幸運(yùn)，他們的家長(zhǎng)都非常支持孩子誦讀經(jīng)典，而且很多家長(zhǎng)能夠以身作則，一直陪伴著孩子們堅(jiān)定地行走在誦讀經(jīng)典的路上，學(xué)校的讀書(shū)節(jié)上，我們的家長(zhǎng)和孩子一起身著漢服誦讀經(jīng)典，并在濱城區(qū)電視臺(tái)的專(zhuān)題報(bào)道中播出。（陪伴誦讀照片、讀書(shū)節(jié)照片）

一年多來(lái)，我們開(kāi)展的大量的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)也助推了孩子們對(duì)讀書(shū)的濃厚興趣，11月19日，我們走進(jìn)古色古香的蓮華書(shū)院，開(kāi)展了游書(shū)院誦經(jīng)典活動(dòng)；11月27日，我們參加了星火藝術(shù)團(tuán)組織的敬老院慰問(wèn)演出，集體誦讀了《弟子規(guī)》 ；12月31日，我們參加了濱州星火公益迎新年會(huì)，集體背誦了傳統(tǒng)文化經(jīng)典之作《千字文》 ； 1月15日，寒假期間我們參加了“全民慈善·善行濱州”公益活動(dòng)，再次背誦《千字文》；1月27日，我們走進(jìn)濱城區(qū)頤壽苑為老人們表演節(jié)目，誦讀《弟子規(guī)》；4月23日世界讀書(shū)日，濱州市社科聯(lián)啟動(dòng)了全民誦讀大賽活動(dòng)，我們報(bào)名參加了海選，10月14日，我們?nèi)w學(xué)生和十幾位家長(zhǎng)、老師一起參加了決賽，獲得了一致好評(píng)，因?yàn)樵谒泄?jié)目中，我們參與人員最多、人員組成范圍最廣，表演形式最為豐富，大家都很高興。

現(xiàn)在，每天早上的晨誦經(jīng)典已經(jīng)成為我們的常態(tài)，我很喜歡每天早上孩子們的朗朗書(shū)聲。我從小的理想就是當(dāng)一名老師，而且是語(yǔ)文老師，因?yàn)槲乙恢辩娗橛诶首x，這也是我數(shù)十年來(lái)最大的愛(ài)好。（參與的朗誦活動(dòng)照片）《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：“心開(kāi)竅于舌”，通過(guò)動(dòng)口朗讀，舌動(dòng)、竅開(kāi)、心明，從而開(kāi)慧增智。經(jīng)典誦讀中書(shū)聲瑯瑯而入耳，智慧似清泉潺潺而出心。因此，中國(guó)古代把學(xué)習(xí)簡(jiǎn)化為“讀書(shū)”，是有其道理的。通過(guò)動(dòng)口而達(dá)到動(dòng)心，是學(xué)習(xí)掌握中國(guó)文化最重要的方法之一。朗讀的過(guò)程是與一顆心靈對(duì)話，不斷感受、想象、感悟情感之火燃燒的過(guò)程。我希望我的孩子們也可以從小培養(yǎng)對(duì)朗讀的熱情，讓生活的每一天都充滿陽(yáng)光和活力。

誦讀經(jīng)典，追慕先賢，是一種穿越時(shí)空的心靈交流，讓自己從此生活在另一更高的境界層次上。我們現(xiàn)在讀經(jīng)不是越俎代庖，不是揠苗助長(zhǎng)，我們是在做扎根固本培元的事情，在孩子黃金記憶最佳的時(shí)候多多記誦最經(jīng)典的內(nèi)容，以此作為一生學(xué)問(wèn)與智慧的根基?！坝锥鴮W(xué)，壯而行”，也許小時(shí)候記誦的這些東西還看似無(wú)用，但不用著急，人是活的，長(zhǎng)大后人就會(huì)醞釀出非凡的東西，這才是應(yīng)有的“學(xué)以致用”；即使長(zhǎng)大后沒(méi)有用上，也不要緊，人生打好底色，一切皆有可能。

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記高度重視傳承發(fā)展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，多次作出重要指示。他指出，中華民族在幾千年歷史中創(chuàng)造和延續(xù)的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，是中華民族的根和魂。建立在5000多年文明傳承基礎(chǔ)上的文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信。我們山東省兩辦也發(fā)布了《山東省傳承發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化工作方案》，濱州北辰學(xué)院劉宗順院長(zhǎng)說(shuō)：“站在行動(dòng)的起點(diǎn)，我比任何時(shí)候都更接近我的夢(mèng)想！”劉宗順老師創(chuàng)辦的北辰學(xué)院正是一所以傳承傳統(tǒng)文化為特色的學(xué)院，（學(xué)校特色照片）雖然，我沒(méi)有宗順老師的大氣魄，但也有自己的小小夢(mèng)想，我也希望，孩子們也能從小在中華傳統(tǒng)文化的浸潤(rùn)下健康成長(zhǎng)，做新時(shí)代的中國(guó)人！北宋張載提出“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”現(xiàn)在，請(qǐng)各位老師再來(lái)聽(tīng)聽(tīng)孩子們發(fā)自肺腑的聲音吧?。ㄖ轮x）

第二篇：在時(shí)光里閱讀作文

在時(shí)光里閱讀作文

在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的在時(shí)光里閱讀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的你告訴我，為何我們的日子一去不返？”那個(gè)下午，我在閱讀《匆匆》，感受和悲悼著時(shí)光飛逝的疼痛，這一點(diǎn)隱晦的情愫讓我思緒飄飛，不禁回首往昔。

如若時(shí)光真的倒流，我希望能填補(bǔ)他最純真歲月里的殘缺。想到他，閱讀以往，那滋味酷似釅酒，既苦又澀。

一，xx98年，從冬天開(kāi)始

時(shí)光倒帶。我已記不清xx98年的冬天是否溫暖，那年的臘月，天空是否飄雪。28日晚，在產(chǎn)房里，你落地了。很多人期待你與這個(gè)世界交流的第一聲啼哭，而這個(gè)愿望卻伴隨你的安靜出生而破滅。只在母體住了7個(gè)月的你，迫不及待地要見(jiàn)新世界。由于早產(chǎn)，你一降生就十分僵硬，可多少人的心卻為你懸著啊。

當(dāng)我第一次透過(guò)保溫箱看你，那薄薄的箱壁像一道生死鴻溝，阻隔著你我。但我知道，你是天國(guó)派來(lái)的使者，來(lái)贈(zèng)予我“姐姐”這個(gè)無(wú)比榮耀的稱號(hào)。但我怎能預(yù)見(jiàn)，從出生便帶著無(wú)盡苦難的你在未來(lái)的道路上要怎樣艱辛跋涉，又將如何打亂我生活的節(jié)奏。我不過(guò)長(zhǎng)你4歲，小小年紀(jì)的'我起初并未意識(shí)到你的威脅。我不知今后的一切將與你平分，不知父母給予的關(guān)愛(ài)不再僅僅聚焦在我身上，卻更多為你。

隨著年歲的增長(zhǎng)，你頑皮的劣根逐漸顯現(xiàn)。你磕碰受傷，帳總算到我的頭上。于是我的耳邊總環(huán)繞著訓(xùn)斥，我開(kāi)始覺(jué)得委屈、不公，嫉恨的種子在我心里扎刺。

你，確是囂張。囂張到我無(wú)可忍受，但你畢竟年幼。

二，20xx年，那個(gè)春天的遺憾

20xx年，新世紀(jì)的第一年。新世紀(jì)第一年里的那個(gè)春天，你還只會(huì)蹣跚學(xué)步；你還只會(huì)呀呀學(xué)語(yǔ)。但你小小的世界里，疾病不斷，哭聲不絕。

在那個(gè)溫暖的春天，當(dāng)山野里甜甜的花香彌漫在空氣里時(shí)，媽媽因?yàn)楣ぷ魅チ诉b遠(yuǎn)的地方，撇下了你和我。迎著春風(fēng)，遙望天空，我們的小手卻扯不住那根放飛風(fēng)箏的線。你在我身后，坐在那高椅上，含糊地喚著：“我要媽媽?zhuān)乙獘寢專(zhuān)瑡寢尩侥睦锶チ?？”然后，撲通一下，你摔了下?lái)，號(hào)啕大哭。興許，作為小孩，瘦小的你眼淚里沒(méi)有悲傷，只有疼痛。

少了母親的蔭庇，你的童年就少了一抹顏色。你很不乖，好惹事。里里外外都不惹人喜愛(ài)。也許我該為自己取得父親絕對(duì)優(yōu)勢(shì)的寵愛(ài)得意吧！只是，嫉恨并未在你受打罵時(shí)消失，反而徒添煩憂。我不能在你受他人欺負(fù)時(shí)，為你拔刀相助；不能在你和他人打架時(shí)，替你兩肋插刀。

你，似乎孤獨(dú)。孤獨(dú)到不會(huì)感受孤獨(dú)，在麻木中生活。

三，20xx年，夏天里的綻放

我以為，我很討厭你這個(gè)差勁的弟弟，一直拒絕給你一絲溫暖，只為幼年時(shí)嫉恨的陰影。但看到你留學(xué)很晚，饑腸轆轆時(shí)還受到一陣尖銳的批罵，我心里卻會(huì)很痛，我會(huì)莫名其妙地躲到房里抹眼淚，雖然挨罵的不是我。也許是我心里埋葬的溫情開(kāi)始萌動(dòng)，血濃于水的血脈在為這一情感顫動(dòng)。畢竟，你是世上唯一一個(gè)與我預(yù)約好相同出生地的人，只是你遲來(lái)了4年。

我只有你這一個(gè)弟弟。我回顧十多年的碎片，我未在你冰冷的冬天給過(guò)你陽(yáng)光，而你卻依然燦爛地叫我“姐姐”。而今，你上初中了，雖然學(xué)習(xí)還是很差，可我也從未給你輔導(dǎo)功課。終于，我決定改變，決定在這個(gè)燦爛夏日假期的最后幾天，輔導(dǎo)你一點(diǎn)，哪怕那么一點(diǎn)點(diǎn)。你倒前所未有地聽(tīng)話，捧著語(yǔ)文課本，大聲朗讀，朗讀《匆匆》，口音很澀。

想到這，淚水早已模糊了我的雙眼。也許，在這個(gè)剛剛過(guò)去就不會(huì)再回來(lái)的夏日里，上帝就安排了我會(huì)在此刻細(xì)細(xì)閱讀漏失的時(shí)光。也許，弟弟和我的片段已裝訂成了一本維系親情的書(shū)，伴著懊悔和歉疚讓我一讀再讀。

我不得不承認(rèn)，親情是一段需反復(fù)研讀的時(shí)光旅途。

第三篇：想你,在一紙時(shí)光里詩(shī)歌

風(fēng)劃過(guò)了夜的靜謐

你悄悄的走進(jìn)了我的夢(mèng)里

那一樹(shù)的花兒都笑了

仿佛一切場(chǎng)景都是它們的設(shè)計(jì)

你微笑的看著我不言也不語(yǔ)

而那一抹濃濃的暖意

卻從你的指尖劃入我的心底

隔岸的燈火依舊撲朔迷離

我把思念種在一紙時(shí)光里

輕拂一片葉的溫柔

淺吻一朵花兒的香息

游走的筆尖

在你的名字上流連癡迷

熟悉的身影

在我的每一篇文字里棲息

午夜的風(fēng)吹瘦了一灣心事

一直想為你寫(xiě)一首詩(shī)

可又怕這支笨拙的筆

寫(xiě)不出相遇時(shí)那份莫名的欣喜

那些有你的記憶

一如從前那樣美麗而清晰

任如玉的芳華

在無(wú)聲的歲月里優(yōu)雅的老去

一個(gè)人，一座城

與回憶相守與文字相依

把相思寫(xiě)成一本詩(shī)集

把光陰守成云淡風(fēng)輕的美麗

經(jīng)年以后

桃花開(kāi)了，楊柳綠了

當(dāng)我臨風(fēng)而立時(shí)

映入我眼眸的還會(huì)不會(huì)是你

第四篇：最美時(shí)光

最美時(shí)光

最美時(shí)光1

無(wú)論何時(shí)，爸爸總是接我回家的，而他跨在自行車(chē)上的修長(zhǎng)的身形便是我找他最好的標(biāo)志。輕巧的跳上自行車(chē)雙臂抱上爸爸的腰，臉埋進(jìn)爸爸的脊背，感受著爸爸身上的熱量，這時(shí)，總會(huì)分外溫暖。晴天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋陽(yáng)光;雨天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋雨;刮風(fēng)天，爸爸會(huì)挺直了腰為我擋風(fēng)。那放學(xué)回家的時(shí)光，最美。

最美的時(shí)光不多，但其中必定會(huì)有著父親的身影，父親笑的樣子，關(guān)心的樣子，挺直了腰的樣子。時(shí)間在變，人在變，事情在變，而唯一不變的，則是父親愛(ài)我的心。

最美時(shí)光2

平常，大家日復(fù)一日的上班、上課，彼此的關(guān)心，沒(méi)人說(shuō)出來(lái)！

溫暖的假日時(shí)光，陽(yáng)光喚醒我的心房，好吃的早餐，全家慢慢品嘗，享受溫馨的美好晨光。

溫暖的假日時(shí)光，全家一同出去玩，蟬兒為我們歡唱，鳥(niǎo)兒為我們伴奏，全家聆聽(tīng)大自然，美妙的交響。

心中的美好，如春天的花一樣芬芳。

晚上了！

大家一起做晚餐，爸爸負(fù)責(zé)切菜，切！切！切！

快樂(lè)的節(jié)奏一聲聲；

媽媽負(fù)責(zé)端菜，端！端！端！

新鮮的食材一道道；

弟弟負(fù)責(zé)拿盤(pán)子。

我呢？

我負(fù)責(zé)炒菜，那邊炒炒，這邊炒炒，小廚師的架子，連媽媽都贊嘆！

嗯！

味道不錯(cuò)，“開(kāi)飯了！”

全家一起享受豐盛的佳肴，“家”的好味道，每個(gè)人吃得眉開(kāi)眼笑，這最美好的家庭時(shí)光，陶醉在幸福中的我們最知道！

最美時(shí)光3

我生命中最美好的時(shí)光是和哥哥一起捉螃蟹。

上一年夏天，叔叔說(shuō)準(zhǔn)備去青島捉螃蟹！我和哥哥一聽(tīng)立馬跑到叔叔旁邊說(shuō)：“真的嗎？真的去青島捉螃蟹嗎？”“怎么，你們也想去？”我和哥哥異口同聲的回答：“是的，是的！”在我和哥哥的再三請(qǐng)求下，終于讓我們?nèi)チ恕?/p>

到了那，一停車(chē)，我和哥哥就跑下了車(chē)，跑到湖邊，我們商量好：我在上面拿，哥哥在下面捉，哥哥剛下去，一眨眼的功夫，就有一只螃蟹被我哥哥捉了上岸。我一看，立馬按住它，不料，它竟用它的“手”加我的指夾。哥哥說(shuō)：“你不用害怕，放輕松，別碰它、學(xué)羊叫咩—就這樣做！”我試了試，咦，真的！他果然松“手”了。

在回家的路上，我問(wèn)哥哥：“為什么我不動(dòng)，在學(xué)羊叫，螃蟹就松‘手’呢？”哥哥回答我：“你不動(dòng)它就感覺(jué)不到危險(xiǎn)，自然它就松了，至于羊叫……是逗你玩呢！”“哥哥，你好壞哦……”

這就是我生命中最美好、快樂(lè)的一天了！

最美時(shí)光4

最美的時(shí)光，往往在小學(xué)，小時(shí)候無(wú)憂無(wú)慮，小事候的單鈍，天真，可愛(ài)，使我有點(diǎn)想回到那時(shí)，真希望時(shí)間停在那一刻，可是我知道時(shí)間永遠(yuǎn)不會(huì)停在那一刻。真懷念小時(shí)候的毎件事情，雖然那時(shí)有點(diǎn)幼稚，可笑?？磥?lái)要珍惜現(xiàn)在得毎一分，每一秒，我們都要珍惜時(shí)間，不要讓時(shí)間白白流失，一去不負(fù)返。

剛上小學(xué)時(shí)，記憶比較深刻的事，是剛報(bào)名時(shí)，找不到班級(jí)，一個(gè)班去問(wèn)，問(wèn)有沒(méi)有我的名字。現(xiàn)在想起有點(diǎn)幼稚，小時(shí)候的那件事不幼稚?；蛟S這是成長(zhǎng)中必不可少的。我們何時(shí)不想回到那時(shí)？

最美時(shí)光，我在心中默念。只感覺(jué)上了初中后心中多了幾分空虛，我好希望你們能陪在我身邊，陪我玩耍，開(kāi)心時(shí)與你們分享。不管我們?cè)诓辉谝黄穑叶紩?huì)想你們的'，不管你們?cè)谀奈遗c你們同在。時(shí)間過(guò)得飛快。

時(shí)間，你能走慢點(diǎn)嗎？時(shí)間，你能我回到小時(shí)候嗎？

最美時(shí)光5

“相思相見(jiàn)知何日，此時(shí)此夜難為情。”這是金庸先生的武俠小說(shuō)《神雕俠侶》中當(dāng)楊過(guò)與小龍女雙雙歸隱時(shí)郭襄望著楊過(guò)離去的背影時(shí)說(shuō)的話。

郭襄被人稱為小東邪，因?yàn)樗S藥師，一樣不被世俗禮教所羈絆，郭襄等了楊過(guò)一生，此生非君不嫁。人們常說(shuō)，一見(jiàn)楊過(guò)誤終身。是呀！楊過(guò)此生只愛(ài)小龍女一人，他所遇見(jiàn)的女子中，有傾心待他的，也有為他而死的。但是，這些女子，都是比不了他的妻子的。

誠(chéng)如郭襄，機(jī)靈可愛(ài)，富有正義感，平等待人，與她姐姐郭芙完全不同，雖招楊過(guò)喜愛(ài)，也只把她看做小妹妹一樣。

楊過(guò)信奉的是一生一世一雙人，白首不相離。正如錢(qián)鐘書(shū)對(duì)楊絳說(shuō)的話：“從此以后，我們只有死別，沒(méi)有生離?！?/p>

郭襄，我真希望你能遇到像楊過(guò)那樣的大英雄，幸福度過(guò)一生。

最美時(shí)光6

我特別愛(ài)睡懶覺(jué)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)，睡懶覺(jué)就是我最美好的時(shí)光。

我最?lèi)?ài)的是雙休日，平時(shí)因?yàn)槊刻煲x書(shū)的話，早上我不要想睡懶覺(jué)，一到雙休日，我就會(huì)睡懶覺(jué)，夏天還好基本不睡懶覺(jué)，可是到了冬天，我可以一覺(jué)睡到九點(diǎn)鐘，非要姐姐催我再起床。

睡覺(jué)時(shí)最舒服的一個(gè)時(shí)候，一個(gè)人舒舒服服地躺在床上，什么都不用做，什么也不用看，什么也不用聽(tīng)，什么也不用想，我只要好好睡我的懶覺(jué)就是了。躺在床上睡著后，我還會(huì)能平常不能做，或者是不能做的事情，我可以在夢(mèng)里做著自己喜歡的事情，在夢(mèng)里，你不會(huì)痛，不會(huì)癢，不會(huì)受傷，有時(shí)也會(huì)發(fā)生這些事情，我也會(huì)知道這是假的。不過(guò)，只有一件事情要注意，你千萬(wàn)不能在夢(mèng)里做上廁所的夢(mèng)，不然，那天肯定要鬧笑話了。

做完夢(mèng)之后，我還會(huì)自己醒過(guò)來(lái)，如果我還想睡覺(jué)，我又會(huì)進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)……

我覺(jué)得最美好的時(shí)光就是睡覺(jué)，睡覺(jué)時(shí)我覺(jué)得是最輕松的，最自在的時(shí)候，好了，我不寫(xiě)了，因?yàn)槲乙ニX(jué)了。

最美時(shí)光7

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和我親愛(ài)的冰冰姐姐一起去散步。

經(jīng)過(guò)一個(gè)幼兒園，在那，我們看見(jiàn)了活潑可愛(ài)的小朋友，他們?cè)诶锩嬗淇斓赝嫠?。那里不像鳥(niǎo)籠，簡(jiǎn)直就是快樂(lè)天堂。

隨后，我們也走了進(jìn)去，在那自由自在地玩耍著！我們就像瘋子一般，亂跑亂跳……

隨著時(shí)間的流逝，有位老師拿出了舞用道具。一下子，里面就傳出了美麗動(dòng)人的歌聲，那歌聲，清脆、響亮，把我們迷住了。

不一會(huì)兒，姐姐也情不自禁地跳了起來(lái)……

一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。該回家了，我只好戀戀不舍地離開(kāi)了。

今天的美好時(shí)光，我永生難忘！

最美時(shí)光8

我最美好的時(shí)光在我的童年，因?yàn)橥晔俏易羁鞓?lè)的時(shí)候。

記得有一次，我學(xué)羽毛球，那時(shí)還在夏天，天很熱，我們就在球館里打球了。我和一些大哥哥在高級(jí)班，所以我們學(xué)的比初級(jí)班難很多，比如我們都學(xué)到跳揮了，他們還在學(xué)揮拍的步驟。對(duì)了，忘了告訴你們了，我們?cè)趯W(xué)跳揮時(shí)，我才學(xué)了兩天，就學(xué)到跳了，但他們學(xué)了十一天，都還沒(méi)學(xué)到跳揮，而且一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。但到了十七天，他們終于學(xué)步伐了，但那時(shí)我們已經(jīng)打了五天的羽毛球了。有一次，我跟初二的一個(gè)哥哥打羽毛球，那時(shí)我想我一定打不過(guò)他，但是我錯(cuò)了，我竟然一個(gè)側(cè)球就把他打敗了。我厲害吧，更厲害得是那一局我以21:0勝了他。哈哈哈哈!

經(jīng)過(guò)那一次大戰(zhàn)，我知道不能以大小論英雄，重要的是實(shí)力。

最美時(shí)光9

大自然是一本奇幻美妙的書(shū)籍，書(shū)中有朝陽(yáng)，有晚霞，有湛藍(lán)的天空，有自由飛翔于天地間的鳥(niǎo)兒，有碧綠的青草，有游弋于大海中的魚(yú)兒我一路走過(guò)，聞花香，聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，品墨香。

在奶奶肩頭欣賞自然

小時(shí)候，剛開(kāi)始咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí)，我便趴在奶奶背上，來(lái)到家鄉(xiāng)的田野。翩翩飛舞的蝴蝶，辛勤工作的蜜蜂，盡情盛開(kāi)的花朵，不知名的雜草，無(wú)一不讓我好奇驚艷。趴在奶奶肩頭，淡淡的花香混雜著泥土的清香，像一瓶陳年釀酒，伴著風(fēng)兒撲進(jìn)鼻子里，我想大自然真是調(diào)香大師。

漸漸地長(zhǎng)大，我上了幼兒園，和小伙伴們?cè)谔镆吧媳寂?，玩耍。一棵大?shù)映入眼簾，粗壯的樹(shù)干展示著頑強(qiáng)的生命力，碧綠的樹(shù)葉迸發(fā)著蓬勃的生機(jī)。我癡癡地望著它，暗暗下決心，我要快快長(zhǎng)大，做茁壯的參天大樹(shù)，看更遠(yuǎn)的美景。這是我與大自然的第一次相遇。那一刻便是最美時(shí)光。

在書(shū)籍中閱讀自然

剛會(huì)認(rèn)字，媽媽便為我買(mǎi)來(lái)一本百科全書(shū)，書(shū)籍封面上，一望無(wú)際的大草原上，落日余暉為草原增添了一抹神秘色彩，牛羊低頭品嘗著美味的青草，駿馬在盡情奔跑著。我迫不及待地翻開(kāi)第一頁(yè)，蝴蝶、蜜蜂的圖片映入眼簾，旁邊是介紹它們的生活習(xí)慣，形態(tài)結(jié)構(gòu)的文字說(shuō)明我如一個(gè)饑餓的孩子，認(rèn)真翻閱，一個(gè)字都不愿錯(cuò)過(guò)。我想：這便是大自然的魅力，我欣賞著大自然的美景，汲取著知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，但大自然對(duì)我的誘惑力絲毫沒(méi)有減弱。我喜歡捧一本書(shū)，坐在陽(yáng)光下，身體感到如面包般的膨脹，思想也感到無(wú)盡的放松與愜意。我仿佛已飛到另一個(gè)世界，那個(gè)世界，有白居易筆下日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)艷麗動(dòng)人的春天；有楊萬(wàn)里筆下接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅熱烈的夏天；有杜甫筆下無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)寂寞的秋天；有柳宗元筆下千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅孤寂寒冷的冬天。陽(yáng)光在文字上跳躍，那一刻，我仿佛成了大自然的一份子，那一刻便是最美時(shí)光。

在朗讀中品味自然

在明媚的早晨，我手捧一本書(shū)，大聲朗讀。從詩(shī)人孟郊的春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花中，我品味出詩(shī)人欣賞大自然時(shí)的喜悅；從李清照的知否，知否，應(yīng)是綠肥紅瘦中，我品味出詩(shī)人對(duì)大自然間惜花傷春的憂傷。大自然在我動(dòng)情的朗讀下，變得活靈活現(xiàn)，有情有思。那一刻便是最美時(shí)光。

在寫(xiě)作中描繪自然

現(xiàn)在，我更喜歡夜深人靜時(shí)，用筆描述我心中的自然。我恣意揮灑豪情，我描繪著神奇秀美的孤峰山，巍峨高大的五老峰，粗獷的綿山；描繪著中國(guó)的母親河黃河裹挾著泥沙奔騰于大地之上大自然是一位精益求精的藝術(shù)家，鬼斧神工，創(chuàng)造人間的美景。我抒發(fā)心中的志向，我愿像梅花一樣凌寒獨(dú)放，迎難而上；我愿像蓮花一樣不忘初心，卸下浮躁。

自然是一本書(shū)，書(shū)中充滿著自然。在自然與書(shū)籍的滋潤(rùn)下，我茁壯成長(zhǎng)，我會(huì)帶著這份美的享受與感動(dòng)，與自然為伴，與書(shū)為友，走向更美好的明天。

最美時(shí)光10

臨近傍晚，也是我脫去一天疲倦的時(shí)候，我將獨(dú)自漫步在小巷內(nèi)，享受著落日給我視覺(jué)上的洗禮。

也許我一天中最美好的時(shí)光莫過(guò)于此了，一邊回味著這一天的酸甜苦辣，一邊欣賞落日晚霞最后的光耀

從古至今，人們都大力贊揚(yáng)早霞，而晚霞不是不美，只可惜在黃昏時(shí)出現(xiàn)。人們便自已休息去了，而我不一樣因?yàn)槲摇?/p>

在外貪玩一天的小孩，這時(shí)回來(lái)，而待在家里的阿婆早已打好了洗澡水；待到在晚些，一些大人們便在大樹(shù)下架好棋架，口里時(shí)不時(shí)說(shuō)出＂敗棋，敗棋〃；而這時(shí)，擺了一天的貨物店也收?qǐng)隽恕?/p>

而此時(shí)的我正聚精會(huì)神地看著火燒云，看看那些點(diǎn)綴著藍(lán)天的白云。天空就像一個(gè)魔法師，把云兒們變著玩。一會(huì)兒是兔子；一會(huì)兒是帽子；一會(huì)兒是人……我樂(lè)了。

我這時(shí)就沉浸在美麗的落日中，忘卻了一切，世界仿佛都變小了，又剩下流連忘返的我？

我知足了，因?yàn)槲矣幸惶熘凶钶p松，最美好的時(shí)光，且也是快樂(lè)的。

最美時(shí)光11

九月九日重陽(yáng)節(jié)就要到了，重陽(yáng)節(jié)也稱敬老節(jié)，爸爸媽媽讓我給外婆打個(gè)電話，我照辦了。幾聲“嘟嘟”聲后，電話那頭傳來(lái)了外婆那綿綿軟軟的、爽朗的笑聲，“家里的大豆收了嗎？小白菜好吃嗎？”我關(guān)心地問(wèn)道。外婆笑著答道：“收了，收了。小白菜好吃著呢，明年你回來(lái)，回去的時(shí)候多帶點(diǎn)?！蔽疫B忙喊道： “不用了！不用了！對(duì)了，柿子熟了沒(méi)有？”說(shuō)著這話，我口水都流下來(lái)了。外婆憐愛(ài)地說(shuō)：“就知道你最?lèi)?ài)吃柿子。你這小饞貓！等你過(guò)節(jié)回來(lái)拿。”今天是重陽(yáng)節(jié)，但是我沒(méi)法回來(lái)陪您。祝您節(jié)日快樂(lè)！請(qǐng)您保重身體。

打完電話，我心里暖洋洋的。我想，外公外婆獨(dú)自待在家里，多孤單呀，以后我要多給他們打電話才對(duì)。

最美時(shí)光12

2019年末始的一場(chǎng)疫情改變了我們?cè)旧畹哪?。原?lái)熱熱鬧鬧的大街變得冷冷清清，原來(lái)歡快的游樂(lè)場(chǎng)里也不見(jiàn)小伙伴們的身影。雖然我我還是個(gè)小學(xué)生，可是我卻同樣知道這場(chǎng)疫情帶給我們的痛苦與煩惱。

然而我卻不懼怕它，因?yàn)橛凶鎳?guó)保護(hù)著我們。我們不能到校園上課，變成了網(wǎng)絡(luò)上課。每天課后老師都會(huì)播放一些關(guān)于如何預(yù)防冠狀病毒的小常識(shí)，讓我了解到這場(chǎng)疫情與我們每個(gè)人都密切相關(guān)，也讓我更加珍惜這個(gè)來(lái)之不易的“讀書(shū)時(shí)光”。老師們每天都會(huì)辛苦的備課，給我們講解知識(shí)難點(diǎn)。可敬可愛(ài)的醫(yī)生叔叔和護(hù)士阿姨們，他們還在與病毒奮斗，我們又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？

我相信！疫情過(guò)后，迎接我們的一定是蔚藍(lán)的天空、美麗如花的校園和一個(gè)生機(jī)盎然的春天！

最美時(shí)光13

現(xiàn)在是開(kāi)學(xué)起第二周，我們的學(xué)校生活依然如此：老師教我們知識(shí)，希望每個(gè)同學(xué)都有好的成績(jī)、我們?cè)谙抡n盡情享受這十分鐘了快樂(lè)，甩掉了上課時(shí)的疲勞。

不說(shuō)，就是有一點(diǎn)變化了，天氣!烈日似火，大地像蒸籠一樣，熱得使人喘不過(guò)氣來(lái)，知了還不停地在枝頭發(fā)著令人煩躁地叫聲，像是在替烈日吶喊助威。這種天誰(shuí)也受不了!

星期三，我是參加誦讀隊(duì)的，今天就要演出了，我喜笑顏開(kāi)、樂(lè)不可支、興高采烈因?yàn)檫@節(jié)目可是要在電視上播出的，下午演出我經(jīng)常后非常驚訝，原來(lái)我在電視上看到的看到的舞臺(tái)，和現(xiàn)在看到的完全不相同：上面黑乎乎的，密密麻的管子，還有很多像桶一樣的柱子，好像搖搖欲墜的想把我套在“桶”里。入場(chǎng)處全是密密麻麻的線條，像蜘蛛織的網(wǎng)。下面的觀眾不是我想象的那么多，就只有一百多個(gè)，但是這樣也已經(jīng)算多了。

這是，我的美好的一周。

最美時(shí)光14

朱生豪：“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你?！笔篱g的愛(ài)有千百種，每個(gè)人的愛(ài)各不相同。但我覺(jué)得，這句話說(shuō)到了我的心坎里。

每天清晨，當(dāng)我迎著微風(fēng)走在大街上，看路旁的紫玉蘭開(kāi)的正艷，所里的白玉蘭卻緊緊地抱成一團(tuán)不肯怒放。這與天氣有關(guān)，妹妹說(shuō)。

說(shuō)到這天氣，春天的天氣大抵是獨(dú)特的，四季之首，總給人一種新生命即將誕生的感覺(jué)，在這樣一個(gè)清晨醒來(lái)，腦海中浮現(xiàn)著朱生豪先生對(duì)宋清如女士說(shuō)的話：“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”，這樣的愛(ài)，多么的溫暖，多么的詩(shī)意，多么的浪漫。

尤其是在這個(gè)多情的春天里，萬(wàn)物復(fù)蘇，一片生機(jī)勃勃，讓人心中為之一怔。

世間的愛(ài)大抵都又相同，因?yàn)槊恳环輴?ài)，都是人們情感深處的激發(fā)。

當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光灑在臉上，我們從夢(mèng)中醒來(lái)，心得一天開(kāi)始了，醒來(lái)了，我們?cè)谛闹心钪獰釔?ài)這個(gè)世界，愛(ài)家人，愛(ài)朋友，愛(ài)世間萬(wàn)物。

因此，“醒來(lái)覺(jué)得甚是愛(ài)你”，這個(gè)你不僅指愛(ài)人，還指世間千百種需要我們?nèi)釔?ài)的事物。

最美時(shí)光15

期末考試前夕，我最討厭做試卷了。每天都做試卷，不光有黃岡的，還有前些年鄞州的期末試卷。課堂上不是做練習(xí)，講試卷就是檢測(cè)，有時(shí)連同學(xué)們喜歡的體育課也是測(cè)試。

炎炎夏日，頂樓教室里特別熱，下午時(shí)刻更像是呆在蒸籠一樣。但是同學(xué)們卻都盼望著下午快點(diǎn)到來(lái)。因?yàn)橄挛绲搅?，老師就?huì)拿飲料或者西瓜給大家解暑。每當(dāng)分飲料的時(shí)候，同學(xué)們就會(huì)連忙把水倒了，空出水杯裝飲料。瞧大家樂(lè)得手舞足蹈的樣子，早把做習(xí)題的煩惱拋到九霄云外了。每次排隊(duì)看著那飲料，我早就忍不住口水直流三千尺了，恨不得把飲料全喝光。領(lǐng)到了飲料的同學(xué)趕緊喝，沒(méi)有領(lǐng)到的伸長(zhǎng)脖子，盯著老師手里的飲料，生怕分完了。教室里大家都開(kāi)心極了。

炎熱自有清涼方，那段時(shí)間，我們開(kāi)心又苦惱。

第五篇：最美時(shí)光作文

【精選】最美時(shí)光作文八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的最美時(shí)光作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

最美時(shí)光作文 篇1

大多數(shù)人都在埋怨自己的時(shí)光苦不堪言，這份抱怨勝于喜悅，這份遺憾陪伴你至未來(lái)。但這份抱怨是沒(méi)有用的，逝去的時(shí)光一去不復(fù)返，哪怕是殘損的記憶，也是獨(dú)一無(wú)二，無(wú)法復(fù)制的美好時(shí)光。

我們?nèi)缃駬碛械拿篮脮r(shí)光都是上蒼對(duì)我們的眷顧和恩賜，我們感恩還來(lái)不及，又何必糾纏于苦與不苦，樂(lè)于不樂(lè)呢。

我們每個(gè)人都幻想過(guò)，也抱怨過(guò)，這是每個(gè)人的正常想法。我曾渴望自己有一瓶后悔藥，這樣我就能回到孩提時(shí)當(dāng)一個(gè)大家都羨慕的學(xué)霸，但做學(xué)霸的壓力是我難以承受的。況且假使我回到了孩提時(shí)，選擇了我認(rèn)為正確的道路，多年以后，我也還是會(huì)后悔的，因?yàn)槟菚r(shí)我會(huì)幻想得更美好，擁有更苛刻的眼光。所以我們要珍惜自己現(xiàn)在的美好時(shí)光。

總有那么一段時(shí)光，它陪伴著我們成長(zhǎng)，讓我們變得成熟。無(wú)論是酸澀，亦或美好，我們應(yīng)該慶幸我們遇到了這么美的時(shí)光。

我想找到世間最大的剪刀，剪裁美好的回憶，好的、壞的往事，那都是我們的青春往事，都是最美好的時(shí)光。

最美時(shí)光作文 篇2

《最美的時(shí)光》是《山楂樹(shù)之戀》后又一部讓我一口氣讀完，并且多次感動(dòng)得淚流滿面的小說(shuō)。與這本書(shū)結(jié)緣是因?yàn)闀?shū)的封面上有一段特別特別喜歡的文字：“每個(gè)人的生命中，都應(yīng)該曾有一次，為了某個(gè)人而忘記了自己。不求有結(jié)果、有求同行、不求曾經(jīng)擁有、甚至不求他知道，只求在最美的年華里，遇見(jiàn)他……”

第一次聽(tīng)到這段話，是今年春節(jié)我情緒低落時(shí)期，無(wú)意中從網(wǎng)上下載的沈陽(yáng)芭娜娜慢搖吧，一位女DJ喊麥時(shí)的錄音。淡然又厚重的女音再配上動(dòng)感的音樂(lè)，非常有說(shuō)服力，能讓失戀的人們把悲傷美好化、不灰心、不絕望、相信付出卻沒(méi)有回報(bào)的感情一直都是人生中值得珍惜的一幕，把一切愛(ài)情中的不如意，都用美好的文字去釋?xiě)?。再然后，從某位網(wǎng)友的說(shuō)說(shuō)中看到，就轉(zhuǎn)到我日志里了，反復(fù)推敲這是種什么境界，我何時(shí)能夠這樣豁達(dá)。再再然后，一次在書(shū)店看見(jiàn)封面有這段文字的書(shū)籍，必須擁有它，回家看過(guò)介紹后才知道這么精典浪漫又無(wú)奈凄美的語(yǔ)言是來(lái)自桐華的小說(shuō)中。（人家才是真有才）

小說(shuō)的故事情節(jié)我也非常喜歡，那一件件被時(shí)光掩埋的秘密總是讓人意外，不像一些腦殘作家寫(xiě)的白癡內(nèi)容的可笑故事。總之超贊，當(dāng)然生活中的暗戀無(wú)論表達(dá)不表達(dá)都沒(méi)有多少有好下場(chǎng)的。無(wú)論是一天、一年還是十年，不喜歡就是不喜歡，不知道就是不知道，無(wú)所謂就是無(wú)所謂，愛(ài)情在現(xiàn)實(shí)中就是那么不堪一擊。人們總是受不起權(quán)力、金錢(qián)、美色、寂寞的誘惑，背叛、傷害、放棄。愛(ài)情？其實(shí)就是二氧化碳，俗稱“屁”。

現(xiàn)實(shí)的生活時(shí)而紛亂、時(shí)而有序、時(shí)而澎湃、時(shí)而平淡。大多數(shù)對(duì)于曾經(jīng)深?lèi)?ài)過(guò)卻沒(méi)結(jié)果的戀人都是老死不相往來(lái)，或是寧愿從不曾相遇。也許正因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的殘酷無(wú)情，才更被書(shū)中的敢愛(ài)敢恨的主人公所感動(dòng)吧。

最美時(shí)光作文 篇3

呼吸著海風(fēng)帶來(lái)的清新空氣，感覺(jué)一陣涼爽。微咸的海水味彌漫在空氣中，朵朵浪花拍打在岸邊。沙灘上，游玩的人并不少，有的在玩水，有的在玩沙，還有的也像我一樣，癡癡地望著這一幅人、海構(gòu)成的美麗的畫(huà)。一切都是那么舒服。這一個(gè)美麗舒適的城市叫廈門(mén)。

這里并不像江南水鄉(xiāng)那般柔美，也不想黃土高原那樣偉岸，更沒(méi)有像北京胡同那般富有情趣。她就是她，一個(gè)不與任何一個(gè)城市雷同的地方。市區(qū)中綠樹(shù)成蔭，隨處可見(jiàn)鳳凰樹(shù)。一到六月左右，樹(shù)上便一片火紅，仿佛真有一只只高貴的鳳凰在樹(shù)梢休息。起初不知道這樹(shù)叫什么，只覺(jué)得它很美，美得不可方物。后來(lái)才知道，它是鳳凰樹(shù)，廈門(mén)的市樹(shù)。

我并不是土生土長(zhǎng)的廈門(mén)人，五歲那年父親調(diào)到廈門(mén)工作，我才踏上這片陌生的土地。很奇怪，我并不害怕這里，而是感覺(jué)到了一種放松的舒適感。正值六月，一棵鳳凰樹(shù)正立在我面前，鮮紅的花朵開(kāi)在綠油油的葉子中，卻不顯得艷俗，反而有一種無(wú)法言喻的，特殊的美感。這樣美麗的樹(shù)，讓我對(duì)廈門(mén)這座城市加深了好感。

巧的是，樓下也有一棵鳳凰樹(shù)。在其他同樣高傲的樹(shù)中間，它顯得更加高貴動(dòng)人，像一只優(yōu)雅的白天鵝。閑來(lái)無(wú)事的時(shí)候，就喜歡在樹(shù)下走走，坐坐，好像和它在做心靈上的交談，它好像變成了我的`密友。每當(dāng)心情不好的時(shí)候，都會(huì)在樹(shù)下靜靜的，遠(yuǎn)離一切喧鬧，讓心重歸寧?kù)o。

如果說(shuō)鳳凰樹(shù)是這個(gè)美麗的城市送給我的見(jiàn)面禮，那么環(huán)島路便是廈門(mén)贈(zèng)予我的另一份厚禮。

這一條路靠著海。那一望無(wú)際的大海給這一條綠樹(shù)成蔭的路做了裝飾。走在環(huán)島路，有陣陣舒服的海風(fēng)撫摸著臉龐，暖和的陽(yáng)光曬在身上，心放空，享受這一切，是一件多么愜意的一件事啊。有時(shí)會(huì)和朋友們來(lái)這里騎自行車(chē)。這樣美好的事情令人久久回味。

海中有一個(gè)名曰鼓浪嶼的小島，在夜晚中會(huì)散發(fā)著迷人的燈光，美麗無(wú)比，又給夜色中的廈門(mén)增色了不少。

廈門(mén)帶給了我最美的風(fēng)景，讓我在這座美好的城市度過(guò)了一段最美的時(shí)光。不管以后是否會(huì)離開(kāi)，這些回憶都在心中烙下了印跡。仿佛還記得，當(dāng)初那個(gè)五歲的女孩，踏上這片土地，抬頭仰望鳳凰樹(shù)時(shí)那個(gè)高興，向往的模樣。

癡癡坐在海邊的我，望著周?chē)利惖囊磺?，笑了?/p>最美時(shí)光作文 篇4

生命是美好的，每個(gè)人都有一段屬于自己的最美的時(shí)光。如今，回首往事，只愿青春不老，我們不散。

翻閱書(shū)籍時(shí)，一個(gè)毫不起眼的信封引起了我的注意，啊，驚喜總是在不經(jīng)意間出現(xiàn)，打開(kāi)信封的那一瞬間，往事的回憶像泉水一樣源源不斷地涌來(lái)，我不由得，回到了那個(gè)曾經(jīng)的三年二班。熟悉的四十四張課桌，熟悉的四十四把椅子，熟悉的老師，熟悉的同學(xué)，以及——熟悉的你。我就是在這里，度過(guò)了一段，最美的時(shí)光。

還記得嗎？你坐在第三列第四排，我就坐你旁邊，我們?cè)亲钜玫耐馈?/p>

我記得你的眼睛，褐色的，很大，很明亮；記得你高挺的鼻梁；我記得你的聲音，很清脆，像銀鈴般悅耳；我記得你的長(zhǎng)發(fā)，同樣是棕色的，很長(zhǎng)，很飄逸。

我們?cè)谝黄鹱鲞^(guò)許多事，一起聊天，一起寫(xiě)信；我們互贈(zèng)賀卡，發(fā)誓要考一樣的大學(xué)，我們?cè)S過(guò)諾，在一起，要做一輩子的好朋友。

我們甚至還傳過(guò)紙條，就在這間教室里，你跟我說(shuō)過(guò)，坐在窗邊，能看到全世界最美的風(fēng)景。

時(shí)光飛逝，如今，我們?cè)缫迅髯詣谘喾诛w，但那間滿載我們回憶的教室，卻永遠(yuǎn)提醒著我，向目標(biāo)一步步前進(jìn)……

最美時(shí)光作文 篇5

梔子花開(kāi)，淡淡飄香，藍(lán)色憂郁，多夢(mèng)青春。驀然回首，一串足跡，或深或淺，遠(yuǎn)去的身影在眼底跳躍，閃爍著銀色般的月光。星夜漫漫，晚風(fēng)拂過(guò)，帶著一切既往年代的淡淡的馨香，窗外的柏樹(shù)在狂醉的風(fēng)中暢飲著月色芬香，穿越人生的悲歡沉浮，告別單純的喜悅與無(wú)奈，開(kāi)始欣賞世界的臉。

云卷云舒，花開(kāi)花落，時(shí)間似流水般悄無(wú)聲息地從我們的指縫間滑過(guò)，帶走了無(wú)憂的童年，帶來(lái)了明媚的青春。

青春是一支輕快的樂(lè)曲，只有陶醉其中，才能感受到青春的旋律。青春猶如莫扎特小夜曲般悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)；青春猶如貝多芬生命交響曲般充滿智慧，堅(jiān)定好奇；青春猶如二泉映月般，傷感，失落，而又有些許感觸。現(xiàn)在的我們徜徉在青春的旋律中，和著青春這支樂(lè)曲翩翩起舞。

青春是一幅斑斕的畫(huà)卷，只有融入其中，才能體味到青春的色彩。青春猶如寫(xiě)意畫(huà)般縱筆揮灑，墨彩飛揚(yáng)；青春猶如工筆畫(huà)般精謹(jǐn)細(xì)膩，精雕細(xì)琢；青春猶如油畫(huà)般絲絲入扣，筆筆真實(shí)?，F(xiàn)在的我們游弋在青春的色彩中，伴著青春這幅畫(huà)卷縱情揮灑。

青春是一首優(yōu)美的詩(shī)，只有沉醉其中，才能知曉青春的韻味。青春猶如詩(shī)仙李白般清新飄逸；青春猶如孟浩然般自然平淡；青春猶如李商隱般綺麗、精巧。現(xiàn)在的我們翱翔在青春的韻味中，隨著青春這首詩(shī)放聲歌唱。

青春，擁有蒲公英的執(zhí)著與無(wú)畏，即使力氣單薄，也要乘著風(fēng)的翅膀飛向遠(yuǎn)處未開(kāi)墾的處女地；青春，擁有浪花的勇氣，沖過(guò)暗礁劃下最美的弧線；青春，擁有玫瑰的頑強(qiáng)，在荊棘中也要綻放，也要留下美麗。

青春旅程，有迷茫，有痛苦，有危險(xiǎn)，有悲傷，但終究還是無(wú)悔起程。和可愛(ài)的人交換可愛(ài)的心，手牽手，相視而笑，心與心靠近就能取暖。青春是一抹明亮的嫵媚，夾雜著無(wú)知通往成熟的憔悴，手中的煙頭吞噬著我年輕而寂寞的心，在平淡的文字里尋找一絲安慰與解脫，在青春這條奔騰不息的長(zhǎng)河中，流淌著不可逃避的城府與躁動(dòng)；流淌著母親病痛中的掙扎和無(wú)助的呻吟；流淌著孩提時(shí)代無(wú)法打撈的蒼涼夢(mèng)境；流淌著山盟海誓的承諾和兒時(shí)的嬉笑歡歌，流過(guò)千山萬(wàn)水，還要淌過(guò)萬(wàn)水千山。注定成為我刻骨銘心的記憶?；秀遍g，在空中，我看見(jiàn)年輕的自己在路上吹著口哨，哨音里有憂傷凄楚的調(diào)子。青春給了我們飛翔的翅膀，給了我們一顆火熱的心，在生命的歷程中，曾經(jīng)擁有過(guò)這片美麗的風(fēng)景，我想這也就算是不虛此生了吧。

如果說(shuō)青春是道明媚的憂傷，那我愿意化作風(fēng)，把憂傷吹走，只留下明媚；如果說(shuō)青春是本太倉(cāng)促的書(shū)，那我愿意在匆忙中奔跑，跑贏倉(cāng)促；如果說(shuō)青春是棵荊棘，那我愿意成為一朵玫瑰，在荊棘中綻放。

梔子花開(kāi)，淡淡飄香，藍(lán)色憂郁，多夢(mèng)青春。讓我們?cè)谠贫寺?tīng)風(fēng)吟，聽(tīng)鳥(niǎo)唱，聽(tīng)青春的故事；讓我們?cè)诹珠g看月圓，看花開(kāi)，看青春的戲?。蛔屛覀?cè)谧狼捌凡柘?，品紅塵，品青春的韻味。

最美時(shí)光作文 篇6

蜿蜒的時(shí)光穿過(guò)喧囂的塵世，已不記得何時(shí)相見(jiàn)，又何時(shí)分離，時(shí)光匆匆，我們卻從未停留。那些舊時(shí)相惜的時(shí)光，隨著歲月的流逝也隨之淡忘。時(shí)光讓我們一次次擁有，又一次次失去，你可曾在時(shí)光盡頭等候？

站在歲月的彼岸，拾一枚舊時(shí)光，聆聽(tīng)那遠(yuǎn)方的哀傷，誰(shuí)的故事蒼白了等待？誰(shuí)的思緒遺忘了時(shí)光？我想，你應(yīng)同我一齊坐在時(shí)光的角落，看那世俗的沉浮，看那癡人說(shuō)夢(mèng)的景象；或許又回到世俗煙火里，慢數(shù)那細(xì)水長(zhǎng)流的舊時(shí)光。他走得極慢，卻極容易被遺忘，你多少次想要回望，可發(fā)現(xiàn)記憶模糊。你的腦海里，或許往事早以如煙消散；但總有些人，把記憶深埋于心，不曾淡忘。你可還記得那歲月走過(guò)的現(xiàn)在，世事滄桑了的過(guò)去？可還曾記得人的相識(shí)，相知于相熟？是否有人曾看見(jiàn)你的回眸？抑或是屹立回望那無(wú)法挽回的歲月？許是恍惚瞥見(jiàn)你的笑，清淺如花，如同那過(guò)去的歲月，細(xì)遠(yuǎn)而悠長(zhǎng)，又似一首小曲，融于心的溫暖。你似乎看見(jiàn)時(shí)光的悄然無(wú)息，坐于它的身旁，想想這淡淡人生，經(jīng)歷了多少塵世哀傷。我好似在時(shí)光盡頭看見(jiàn)過(guò)你，你在等待著什么？是否在遺忘過(guò)去，還是咀嚼歲月的蹉跎？

歲月的輪廓依然緘默如初，可你是否還記得過(guò)往？蒼茫的人世，我明白，你終究還是要?dú)w落于茫茫塵世中。時(shí)光容易把人拋，有時(shí)，怕是歲月也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)你，你的靜默事你最好的回答。時(shí)光的盡頭總是分離，你怕是看見(jiàn)了，才回這般憂傷，總是握不住光陰，留不住時(shí)光。歲月將你傷得遍體鱗傷，可你依舊笑面如花，或許，時(shí)間是一劑良藥，讓你忘記傷痛；又或許，時(shí)光讓你遺失了更多的美好。你似乎留戀過(guò)去，在時(shí)光盡頭等候，等候那以流逝的年歲。

我想，時(shí)光的初始，是希望我們不忘記彼岸。時(shí)期歲月的痕跡，留戀，嘆息，即使傷感，也只留存與過(guò)去。時(shí)光在指尖上不斷流失，那曾經(jīng)的故事，成了碎憶；那感人的誓言，卻成了荒唐。時(shí)光存在的記憶，就如同一場(chǎng)夢(mèng)，夢(mèng)碎成空，最終也是曲終人散，你屹立于時(shí)光盡頭，不愿別離，回憶過(guò)去。

人生在世，悲歡離合本是人之常情，我好像真的看見(jiàn)有人屹立于時(shí)光盡頭，是否是你，在此等候。

最美時(shí)光作文 篇7

我最美好的時(shí)光在我的童年，因?yàn)橥晔俏易羁鞓?lè)的時(shí)候。

記得有一次，我學(xué)羽毛球，那時(shí)還在夏天，天很熱，我們就在球館里打球了。我和一些大哥哥在高級(jí)班，所以我們學(xué)的比初級(jí)班難很多，比如我們都學(xué)到跳揮了，他們還在學(xué)揮拍的步驟。對(duì)了，忘了告訴你們了，我們?cè)趯W(xué)跳揮時(shí)，我才學(xué)了兩天，就學(xué)到跳了，但他們學(xué)了十一天，都還沒(méi)學(xué)到跳揮，而且一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。但到了十七天，他們終于學(xué)步伐了，但那時(shí)我們已經(jīng)打了五天的羽毛球了。有一次，我跟初二的一個(gè)哥哥打羽毛球，那時(shí)我想我一定打不過(guò)他，但是我錯(cuò)了，我竟然一個(gè)側(cè)球就把他打敗了。我厲害吧，更厲害得是那一局我以21:0勝了他。哈哈哈哈!

經(jīng)過(guò)那一次大戰(zhàn)，我知道不能以大小論英雄，重要的是實(shí)力。

最美時(shí)光作文 篇8

淋浴著午后的暖陽(yáng)，像一只家貓般慵懶地趴在陽(yáng)臺(tái)上，在急促的生活旋律中尋找那一份閑適，闔上的雙眸，細(xì)覽記憶的影集，有的片段時(shí)隔未久卻泛黃老舊，而有的，在歲月長(zhǎng)河中漂泊已久卻依然色彩鮮亮。

藍(lán)天碧海背景下，那個(gè)帶著稚嫩笑容的我站一塊巖石上，那時(shí)的我真的很快樂(lè)。

那好像是我第一次來(lái)到海邊，帶著無(wú)限的好奇與期待。還未看見(jiàn)海，便能聽(tīng)到陣陣海浪撲打岸邊礁石的聲音，一陣接著一陣；很快到了沙灘，由于退潮而空出百米余長(zhǎng)的細(xì)沙灘，我迫不及待地向海邊奔去，卻沒(méi)有注意到身后留下的一串淺淺的腳印。

親眼見(jiàn)到的海卻與我想象中的不同，近岸的海水是渾濁的，卷著綠肥藻與沙粒，打在腳上涼涼的，很舒服。海風(fēng)徐徐，夾著淡淡的腥咸，那是大海的味道嗎？遠(yuǎn)處偶爾可以隱隱看見(jiàn)海船的輪廓，但汽笛聲都被海風(fēng)清晰地帶到了我的耳邊。

沙灘的另一邊是海水退潮后顯露出的大片礁石，歪歪斜斜地插在沙灘上。我拽著爸爸，在他的幫助下攀上了一塊礁石，然后手腳并用地向著靠海水更近的方向爬去。礁石奇形怪狀，在海浪長(zhǎng)年累月的沖刷下，有的變得一側(cè)扁平，一側(cè)尖利，有的像是人工故意搭好的木板架在兩塊礁石之間，光滑平整。我一面判斷著哪邊更方便走，一面慢慢地挪動(dòng)著自己的位置，海浪的拍擊聲越來(lái)越清晰。終于，我到達(dá)了目的地，這塊礁石只有小部分露在水面上。我小心翼翼地站到了那里，望著遠(yuǎn)處海岸線，不禁舒了一口氣。再往回看，我都不敢相信，這塊地方，是我自己爬上來(lái)的。

從此，我便喜歡上了大海，這個(gè)總能讓我分外放松的地方。每個(gè)暑假，我都會(huì)在不同的地方看海，在海邊，我度過(guò)了假期最美好的時(shí)光。

午后的暖陽(yáng)依舊，我的慵懶依舊，我的記憶影集同樣依舊，心中最美好的時(shí)間不論歲月的流逝都永遠(yuǎn)依舊。