第一篇：三實小三年規(guī)劃

XX縣第三實驗小學(xué)素質(zhì)教育發(fā)展規(guī)劃（2010.9——2012.8）

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。深入開展素質(zhì)教育，積極推進課程改革，強化服務(wù)意識，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力把我校辦成學(xué)生喜歡、家長放心、社會滿意的一流小學(xué)。

第一部分：現(xiàn)狀分析

一、優(yōu)勢：

1、學(xué)?；旧闲纬闪恕昂投煌?，樂而不松，和諧融通，快樂成功”的學(xué)校文化。

2、學(xué)校已經(jīng)構(gòu)建了比較完整的內(nèi)部制度體系，為下階段從機制上提升奠定了基礎(chǔ)。

3、學(xué)校有一支高度團結(jié)、樂于學(xué)習(xí)、主動奮進、具有創(chuàng)新精神和改革熱情的領(lǐng)導(dǎo)團隊。

4、學(xué)校擁有優(yōu)秀的專家隊伍和積極進取的教師隊伍

5、學(xué)校在社會上已經(jīng)具有較好聲譽，促進了學(xué)校、社區(qū)、家庭合作的良好生態(tài)環(huán)境的形成。

二、問題：

1、教師隊伍整體的基礎(chǔ)性素養(yǎng)還有點弱。

2、管理團隊對學(xué)校的改革缺乏總體的把握

3、學(xué)校制度的機制系統(tǒng)還未完善

4、學(xué)校文化建設(shè)有待進一步加強

5、教改研討的實效有待進一步提升

6、學(xué)校特色不夠凸顯，學(xué)生的個性得不到很好的張揚。通過這幾年的學(xué)校建設(shè)，我們已經(jīng)懂得，要用發(fā)展的眼光、辯證的眼光來看待現(xiàn)狀，把問題變成為學(xué)校發(fā)展的動力和機遇。這關(guān)鍵就在于如何通過我們的努力，是問題得以解決，增大提高幾率與發(fā)展速度。

第二部分：發(fā)展目標(biāo)

一、指導(dǎo)思想：

以常規(guī)學(xué)校向特色學(xué)校發(fā)展，使學(xué)生的個性發(fā)展，素質(zhì)得以提高。

二、目標(biāo)：

進一步提高學(xué)校的整體管理水平，推行“四制”管理方針，即教師聘用制、崗位責(zé)任制、目標(biāo)明確制、量化考核制。向科學(xué)的管理要質(zhì)量，要效益，要特色，要信譽。

三、推進策略：

深化管理改革，加強領(lǐng)導(dǎo)團隊建設(shè)，實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革； 以讀書和教研活動為抓手，加強教師隊伍建設(shè)和學(xué)科教學(xué)研究； 推動并落實以實踐為指向的科研活動，促進學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展； 凸顯特色，打造書香校園和墨香校園，促進師生的整體發(fā)展； 建好網(wǎng)“班班通”全面實施，并逐步建立學(xué)校網(wǎng)站，實現(xiàn)教師人臺一機;加強與家庭、社區(qū)的溝通與合作，聚集社會資源，輻射學(xué)校文明。

第三部分

方法與策略

一、領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)

我們認識到，校長和中層干部應(yīng)該成為學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)核心，是為保障學(xué)校整體利益和可持續(xù)發(fā)展、推進師生主動健康發(fā)展而工作的決策者和合作者，絕不能僅僅滿足于履行一個普通管理人員職責(zé)。因此，我們必須加強管理層自身建設(shè)，從思想上、行為上、能力上嚴于律己，率先改變自我，加速超越，成為全體師生的引導(dǎo)者、示范者和服務(wù)者，爭創(chuàng)“精、特、美” 的現(xiàn)代品牌學(xué)校管理。

把學(xué)習(xí)列入學(xué)校工作日程，落實“每人必讀”“每周必學(xué)”“每月必寫”的學(xué)習(xí)制度，每周校務(wù)會上，由中層干部輪流擔(dān)任主講，組織學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理論，結(jié)合部門工作匯報，進行討論；每月月底，部門負責(zé)人和各類組長必須把自己的學(xué)習(xí)心得和實踐體驗，撰寫成一篇“真情告白”交給校長，納入《干部成長檔案袋》；每學(xué)期期末，干部必須結(jié)合實踐與思考，在一定范圍內(nèi)作《述職報告》，接受群眾評議和上級考核。

把管理工作實踐當(dāng)作最好的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)會新型的管理方式，合理安排時間，提高一個個項目的管理效率。做到環(huán)境有序，流程規(guī)范，反饋及時，分段歸檔。學(xué)校各部門工作整合成《學(xué)校行事歷》，常規(guī)工作有《流程圖》，中心工作有《項目實施方案》，在實施過程中，不斷加強監(jiān)測和調(diào)整，提高工作效率。

“以人為本”的現(xiàn)代學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)管理，必須是科學(xué)的、協(xié)調(diào)的、可

持續(xù)的，不能急功近利，也不能放任自流。以上這些措施，雖然只是比較平常的習(xí)慣養(yǎng)成，但要真正做到很不容易。注重這些細節(jié)管理，可以鍛煉干部腳踏實地的工作作風(fēng)和規(guī)范統(tǒng)整的能力，有助于提高管理工作的效度和信度。

二、教師隊伍建設(shè)

1、目標(biāo)：

通過理論與實踐的互動，以及機制的構(gòu)建來全面提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教師隊伍素質(zhì)，培養(yǎng)“自我更新型”教師，更新教育觀念，提升教育研究能力，提高形成新的教育經(jīng)驗的自覺性，逐漸養(yǎng)成“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)改革和班級建設(shè)所需要的新基本功和習(xí)慣。

2、推進措施：

（1）啟動教師讀書活動，幫助教師學(xué)會讀書

啟動教師讀書活動，引導(dǎo)教師時刻反省自我——三個“是否”：自身的素養(yǎng)和底蘊是否勝任教書育人的工作；是否能用學(xué)習(xí)和實踐來充實生命；是否能再反思中學(xué)會開拓性工作。教師們帶著這些疑問，有針對性開展讀書活動，學(xué)會讀書，學(xué)會讀好書，讓書籍不僅成為一種精神食糧，更成為改進教育教學(xué)工作、實現(xiàn)學(xué)校轉(zhuǎn)型性變革的利器。

A、形成“自覺讀書，主動思考”的理論學(xué)習(xí)風(fēng)氣。讀書目的：

讀書學(xué)習(xí)不是為了引用、談體會、作導(dǎo)讀，而是為了建立新的參照系，幫助教師從宏觀、中觀、微觀上提高對學(xué)校整體轉(zhuǎn)型性變革的價值和趨勢的理性認識，通過動心，入腦，踐行，有效的學(xué)習(xí)，產(chǎn)生

“生命自覺”。

讀書方法：

將理論觀點與現(xiàn)實工作結(jié)合起來?？梢詮膶嶋H出發(fā)，形成觀念。有選擇性的讀書，探索解決的途徑。同時，系統(tǒng)地閱讀專業(yè)書籍，提升教師的專業(yè)知識，形成更為清晰的知識結(jié)構(gòu)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。此外，閱讀專業(yè)之外的書籍，也有利于拓展教師的視野。

B、鼓勵“讀無字書，創(chuàng)有字文”的實踐學(xué)習(xí)方式。

珍惜校內(nèi)與校外學(xué)習(xí)的機會：“讀無字書”，就是看別人的課，全心投入，用心學(xué)習(xí)，在對比中學(xué)，在研討中學(xué)；“創(chuàng)有字文”，就是將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為自己的設(shè)計，滲透到日常教學(xué)反思與重建之中。

提高自我策劃與總結(jié)的能力：“讀無字書”，就是反思自己的課，結(jié)合實際理解新課改的內(nèi)涵，領(lǐng)悟“師生互動、資源生成、有效開放”等話語系統(tǒng)的含義；“創(chuàng)有字文”，就是根據(jù)本校對不同類別教師的分層要求，以及參與展示和比賽的平臺，實事求是地對自己的工作方法進行一番提煉，積累一些案例，并且學(xué)會對《自我發(fā)展規(guī)劃》進行動態(tài)調(diào)整，有序?qū)嵤?/p>

（2）加強學(xué)科教研組建設(shè)，提高教師研究水平。

A、認真分析教研組現(xiàn)狀，制定發(fā)展規(guī)劃

全面分析總結(jié)過去幾年教研組的建設(shè)情況，從課程開發(fā)、課堂教學(xué)、青年教師培養(yǎng)、梯隊建設(shè)、教師個性化發(fā)展、科研成果等方面反思教研組建設(shè)的特點和不足，有針對性地制定發(fā)展規(guī)劃。

B、建立研究制度，推動教師的學(xué)習(xí)和實踐

建立學(xué)習(xí)制度、研究制度，以教研組或備課組為單位，通過各種途徑和方式，不斷獲取知識，在組內(nèi)協(xié)作、交流、分享，以增強組織自身的實力，帶來教師教學(xué)行為的改進和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提

（3）研究“有效互動”的課堂評價

繼續(xù)堅持日?！皞湔n、說課、評課、反思、重建”系列教研活動改革，根據(jù)我縣“四步探究教學(xué)法”的教育宗旨，結(jié)合本校教師課堂教學(xué)中的關(guān)鍵性問題，研究課堂教學(xué)的 “小組學(xué)習(xí)”、“自主探究’等策略特征，重點突出“為學(xué)生的主動建構(gòu)提供學(xué)習(xí)材料、學(xué)習(xí)視角和情境，以及有時間、空間保障的獨特的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)，使學(xué)習(xí)者形成對知識的真正理解；師生、生生能夠平等、多向的互動，特別關(guān)注學(xué)習(xí)者對自己以及他人學(xué)習(xí)方法的反思；讓學(xué)生獲得對學(xué)習(xí)的積極情感體驗，提升學(xué)科美的發(fā)現(xiàn)、欣賞、表達能力”，以課堂的師生互動、兩個生成來減輕學(xué)生心理負擔(dān)，以師生健康主動的發(fā)展來提高教學(xué)質(zhì)量。

（4）研究“有效互動”的教學(xué)行為

課堂診斷：有計劃地組織力量對學(xué)科教師的日常教學(xué)進行觀察，通過全程錄相或文字實錄，對課堂上的師生行為進行具體分項分析，如問題討論的內(nèi)容、頻次、時間與效果；教師的教學(xué)表述、資源運用、巡視路線、訓(xùn)練手段、作業(yè)布置和動機激勵等，并檢測效果，分析其有效互動性。

深入研討：通過各種形式的反思與重建，各學(xué)科教研組就“問題

開放與資源生成、小組合作與獨立思考、目標(biāo)推進和師生互動、技能訓(xùn)練與知識建構(gòu)”等課堂環(huán)節(jié)之間的關(guān)系和具體操作辦法，進行切切實實的研討，并提出較具體的《學(xué)科教學(xué)“有效互動課堂”的建議》，作為教師日常教學(xué)改進和“學(xué)科課堂教學(xué)評價”的參考文本。

典型引路：一是選擇一批本校較好的典型課例，組織“小團體學(xué)習(xí)”，讓執(zhí)教者負責(zé)帶教，“現(xiàn)身說法”，努力消除學(xué)科教學(xué)中某些“短板效應(yīng)”；二是推廣較成熟的“優(yōu)秀工作法”，從中激發(fā)老師們的自信和創(chuàng)意；三是運用好教育共同體的交流研討資源，重視外出學(xué)習(xí)前的務(wù)虛務(wù)實準備，加強學(xué)習(xí)后的消化資源和結(jié)合實際的遷移發(fā)展。重視日常的“校際交流”，言行舉止體現(xiàn)基地學(xué)校主動開拓與開放的精神，提高群體互動的針對性、連續(xù)性、有效性、發(fā)展性。

（5）關(guān)注每一位教師的主動健康發(fā)展

鑒于我們是一所普通的小學(xué)校的事實，我們把教師隊伍建設(shè)的公平放在第一位，把教師身心健康和專業(yè)發(fā)展放在同等地位，把教師專業(yè)發(fā)展的起點和目標(biāo)定在日常的教育教學(xué)改革實踐上。因為只有這樣，才能使本校具有凝聚力和形象力，才能使全體教職工的工作狀態(tài)和研究能力發(fā)生更大改變。因此，我們在打造“品牌教師”的同時，努力促進每一位教師的專業(yè)成長，形成了提煉、充實和豐富教師個體發(fā)展與教師隊伍建設(shè)的機制。學(xué)校首先以學(xué)習(xí)研討為抓手，提升教師的教學(xué)教學(xué)能力；其次進行“陽光教師評價”為教師的專業(yè)發(fā)展樹立榜樣，提供激勵；在此基礎(chǔ)之上梳理、提煉優(yōu)秀教師的經(jīng)驗結(jié)構(gòu)，以此來促進整個教師隊伍的專業(yè)成長。這一機制的構(gòu)建不單單是人文關(guān)

懷，而且是推進學(xué)校整體持續(xù)發(fā)展的重要戰(zhàn)略。

A、加速骨干教師“崗位成才”

調(diào)整教師梯隊的名單和目標(biāo)，為骨干教師創(chuàng)設(shè)更多的機會和舞臺，除了校內(nèi)“自設(shè)研討課”等活動以外，讓他們在更高層次更大范圍內(nèi)主動亮相，接受教育專家和同行的指導(dǎo)，充分發(fā)揮中間層次的示范與創(chuàng)新作用，促進教師整體水平的提高。要通過定向培養(yǎng)，嚴格要求，爭取推出一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、身心健康的學(xué)科帶頭人。

B、幫助每一位教師獲得主動健康的發(fā)展

積極推進骨干教師隊伍建設(shè)、進一步發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，完善陽光教師評價制度，為每一位教師的成長搭建平臺，提供教師專業(yè)發(fā)展的動力和指導(dǎo)，激勵他們自覺主動地尋求自身的發(fā)展。

重視對師生內(nèi)在品性、氣質(zhì)、涵養(yǎng)的了解，倡導(dǎo)高尚的精神境界；培養(yǎng)師生“自信、熱情、意志力、平常心”等穩(wěn)定平衡的心理品質(zhì)；請專家?guī)椭献髦笇?dǎo)，開展講座、疏導(dǎo)、游戲、實踐、矯正等活動。

運用各種形式，引導(dǎo)教師培養(yǎng)廣泛興趣，增強文化底蘊；辦好學(xué)校的博客網(wǎng)，使之成為教師自我教育和專業(yè)成長的良師益友。

（6）強化校本培訓(xùn)。

要推廣和堅持我校校本培訓(xùn)的成功經(jīng)驗，為教師搭建專業(yè)發(fā)展的舞臺，校際聯(lián)誼、城鄉(xiāng)聯(lián)動的平臺要繼續(xù)構(gòu)建完善。技術(shù)訓(xùn)練(指現(xiàn)代教育技術(shù)等)、課堂實練、平臺展練等形式要繼續(xù)堅持，讀書學(xué)習(xí)、教師論壇、教育沙龍、教師網(wǎng)站、專家講座、名師輔導(dǎo)等方式要繼續(xù)運作，確保教師的學(xué)習(xí)、實踐、訓(xùn)練落到實處，盡快提高教師的專業(yè)

水平和生命質(zhì)量。

建立相應(yīng)的激勵機制。完善骨干教師評選制度，要發(fā)揮作用；制度已經(jīng)訂立，要不斷完善。向上一級骨干推薦原則上從校級骨干中產(chǎn)生。學(xué)校內(nèi)部分配向教學(xué)成果、教學(xué)質(zhì)量傾斜，三年內(nèi)完善和修訂有關(guān)制度。

三、打造書香校園和墨香校園

積極創(chuàng)建書法特色學(xué)校，樹立人文品牌學(xué)校，以傳承民族傳統(tǒng)文化，打造書香校園和墨香校園，推動教育健康發(fā)展。

創(chuàng)建書香校園

目標(biāo)：多讀名家名篇，多背些經(jīng)典文章，多接觸一些現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀文學(xué)作品，從而貯存一定數(shù)量的語言和思想資源，對學(xué)生的終身發(fā)展有著特別重要的意義，使學(xué)生“精神成人”這一目的成為現(xiàn)實。

具體措施：

為切實開展好這項實驗活動，結(jié)合我縣實際和具體情況，初步構(gòu)思設(shè)計為以班級為單位做到“兩天一首，兩周一篇，兩月一賽、天天讀書”。

“兩天一首”是指由教師給所任班級學(xué)生每兩天提供一首或古詩、或現(xiàn)代詩、或宋詞，讓學(xué)生先抄在固定的“經(jīng)典名篇抄寫本”上（此舉的目的一為解決學(xué)生手頭、家中無相應(yīng)詩詞名篇的現(xiàn)實矛盾，二為讓學(xué)生做為一種資料進行保存），然后利用兩天時間背會，以學(xué)生學(xué)習(xí)小組為單位進行組內(nèi)互查（此舉的目的一為全體發(fā)展，二為提高學(xué)生主動參與的積極性和主動性，同時也是為了減輕教師負擔(dān)），對于確實不能完成背誦任務(wù)的同學(xué)，教師要以鼓勵和激趣為主，切忌粗暴生硬。

“兩周一篇”是指每兩個星期由所任班級教師給學(xué)生推薦一篇優(yōu)秀的散文，視學(xué)生年齡段的不同，可以是兒歌、可以是現(xiàn)當(dāng)代名家名篇、也可以是諸子百家先秦散文，內(nèi)容的長短要以不加重學(xué)生負擔(dān)為先決條件。同樣是先抄錄，然后課下背誦，小組內(nèi)互查。教師每兩周要抽出時間進行豐富多樣形式靈活的班內(nèi)檢查。

“兩月一賽”是指每兩個月要以班級為單位，先在班級大學(xué)習(xí)組內(nèi)進行預(yù)賽，每組產(chǎn)生三名優(yōu)秀者，然后集中在全班復(fù)賽，目的是為更多的學(xué)生提高更多的展示自己的機會，教師要做的是多鼓勵多表揚，多給學(xué)生提供展示自己的平臺，從而激發(fā)學(xué)生對母語的興趣和熱愛。

“天天讀書”是指利用學(xué)?，F(xiàn)有的圖書資源和學(xué)生手頭及家中的課外讀物資源開展讀書活動。限于農(nóng)村小學(xué)和農(nóng)村家庭課外讀物資源匱乏的現(xiàn)實，各班級可以成立“班級圖書角”，每一名學(xué)生將自己的一本圖書放入其中，制定班級借閱制度，由學(xué)生自己管理。這樣每學(xué)期班內(nèi)有多少學(xué)生，每個孩子就可以讀到多少本書，同時也可以進行班級之間的互換。

活動的基本原則：

1、全體參與原則。引導(dǎo)學(xué)生全員參與，以促進每一個孩子都能得到提高。實驗過程中要采用靈活多樣的方法激勵每一個學(xué)生積極參與，以達到共同發(fā)展和全面提高。

2、循序漸進原則。針對年級和學(xué)段的不同，選擇適合學(xué)生年齡特點的內(nèi)容，在不拔高要求、不加重負擔(dān)的前提下循序漸進逐步發(fā)展。

3、發(fā)展為本原則。（1）關(guān)注學(xué)生發(fā)展：從學(xué)生實際出發(fā)，尊重學(xué)生興趣和激情，正確處理好順應(yīng)和引導(dǎo)、個體和全體的關(guān)系，為學(xué)生語文素養(yǎng)的提高和終身可持續(xù)發(fā)展打基礎(chǔ)，決不能急功近利。

（2）關(guān)注教師發(fā)展：教師要將引領(lǐng)學(xué)生與增強自身發(fā)展結(jié)合起來，通過實驗活動加強并提高自己的語文根底和文學(xué)素養(yǎng)，將實驗活動視為自我發(fā)展的重要途徑。

（3）關(guān)注學(xué)校發(fā)展：通過實驗活動共建書香校園，促使學(xué)校在辦學(xué)上走出自己的特色。

打造墨香校園

古語有云“字如其人，立品為先?！币庵^人與字，字與人，二而一，一而二，如魚水相融，見字如見人。在中國傳統(tǒng)文化遭遇種種挑戰(zhàn)的今天，我們將大力踐行所確立的“立字立人”辦學(xué)思想，力求以翰墨傳承文化，用特色孕育人生。

三年內(nèi)要通過書法特色學(xué)校的創(chuàng)建，把書法藝術(shù)從少數(shù)文人墨客的把玩，轉(zhuǎn)變成更多青少年的參與學(xué)習(xí)的書法活動。我們要從孩子抓起，加強書法藝術(shù)教育，防止他們 “拿了鼠標(biāo)，丟了筆桿”的毛病，加強民族傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，推動教育健康發(fā)展。

我們以學(xué)習(xí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀為契機，結(jié)合我縣課堂教學(xué)改革，積極創(chuàng)建書法特色學(xué)校。我們校將從9月份起，我們對學(xué)校老師進行書法培訓(xùn)，提高教師書法理論素養(yǎng)、書法水平，打造一支高水平的師

資隊伍。同時，在下個學(xué)期將書法藝術(shù)教學(xué)融入課堂教學(xué)，并開展一系列書法藝術(shù)活動，真正營造濃厚習(xí)字氛圍，提高學(xué)生對民政傳統(tǒng)文化的熱愛。目前，我們正在籌備相關(guān)工作，積極創(chuàng)建書法特色學(xué)校。

我們創(chuàng)建書法特色學(xué)校，就是讓孩子從小學(xué)習(xí)書法藝術(shù)，提供學(xué)生綜合素質(zhì)，弘揚民族傳統(tǒng)文化。通過“誦讀經(jīng)典?親近母語”活動，打造 “弘揚傳統(tǒng)文化經(jīng)典誦讀”學(xué)校，圍繞“以傳統(tǒng)文化做底色，打造學(xué)校書法教育特色”的主題，以書法教育為載體，通過營造“書香校園墨香濃”的校園氛圍，力爭把學(xué)校創(chuàng)建成一所充滿民族文化特色的人文品牌學(xué)校。

四、學(xué)校、家庭、社區(qū)溝通與學(xué)校發(fā)展力量的社會集聚、輻射

1、目標(biāo)

家庭和社區(qū)是學(xué)校教育的重要資源，我們將致力于在學(xué)校社區(qū)聯(lián)動上探索新路，啟動并完善“校社聯(lián)動共同體議事會”，支持學(xué)校民主管理，充分利用內(nèi)外資源，拓展學(xué)生活動領(lǐng)域，做到資源共享，同創(chuàng)文明，優(yōu)化教育生態(tài)環(huán)境。

2、推進措施

（1）運作“共同體議事會”，探討互動內(nèi)容、組織機制、活動程序，優(yōu)化學(xué)生成長的環(huán)境

學(xué)校與家庭、社區(qū)互動合作，是聚集教育資源，創(chuàng)建成為積極的育人生態(tài)環(huán)境的重要途徑之一，也是學(xué)校向外輻射自身的文明，擴大學(xué)校影響力的重要一環(huán)。

A 資源共享

在建立“共同體議事會”的基礎(chǔ)上，繼續(xù)充分挖潛，進一步完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的未成年人思想道德教育機制，聘請校外輔導(dǎo)員，建立學(xué)生實踐基地；拓展與整合了校內(nèi)外時空資源、人力資源與信息資源，為學(xué)生提供更豐富更廣闊的成長體驗經(jīng)歷。

發(fā)揮學(xué)校學(xué)習(xí)型組織的中心作用與輻射功能，推進社區(qū)文明健康發(fā)展。

B 民主管理

構(gòu)建初步具有現(xiàn)代學(xué)校特征的本?！吧鐓^(qū)參與學(xué)校管理”的規(guī)章制度，加強校內(nèi)外的對話和合作實踐，形成“民主管理、服務(wù)行政”的機制。家長與社區(qū)代表參加“聯(lián)席校務(wù)會”，參與“師風(fēng)評議”和“辦學(xué)評估”，提升教師的專業(yè)素質(zhì)。

學(xué)校運用現(xiàn)代化信息技術(shù)，拓展“校長信箱”“家長沙龍”“家校通”等信息溝通渠道，建立學(xué)校校內(nèi)和校外網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)，實現(xiàn)了網(wǎng)上“校務(wù)公開”。

（2）辦好家長學(xué)校與“家庭教育網(wǎng)”，使家庭教育指導(dǎo)成為促進社會家庭“和美”的力量

繼續(xù)抓好系列化的家長學(xué)校，家教書架和“家校通”，指導(dǎo)家庭教育，開展具有現(xiàn)代城市精神的“親子活動”。教師堅持各種形式的有效家訪；開辟除教師學(xué)生家長都能互動的“博客網(wǎng)”，和面向社會的“學(xué)生行為規(guī)范網(wǎng)站”和“家庭教育指導(dǎo)網(wǎng)站”，由學(xué)校德育辦公室負責(zé)，學(xué)校工會、信息中心和教科研室共同協(xié)助。

五、保障措施

1、發(fā)揮黨支部的政治核心作用和監(jiān)督保證作用，教代會的民主管理作用。

2、進一步加強學(xué)校的凝聚力，充分聽取教工意見，集思廣益，群策群力辦好學(xué)校。

3、加強校本管理力度，完善和充實學(xué)校的規(guī)章制度。抓住檢查、反饋的過程，堅持依法治校，以德立校。

4、抓好干部隊伍的建設(shè)，構(gòu)建三級管理網(wǎng)絡(luò)，實行年級組長負責(zé)制、教研組長負責(zé)制、班主任負責(zé)制，做到責(zé)任到人，目標(biāo)到位，獎懲到位。注重教育教學(xué)的流程管理，使學(xué)校管理法制化、規(guī)范化、制度化、情感化，管理效率不斷躍上新的臺階，并能形成一支“管理素質(zhì)較高、管理能力較強、管理方法較好”的管理干部隊伍。

5、教科研作先導(dǎo)，完善學(xué)校教科研管理網(wǎng)絡(luò)。三年內(nèi)構(gòu)建市、縣、校三級課題框架，以“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”（簡稱雙學(xué)）課題為主線，三年內(nèi)應(yīng)見成效，整體提高教師的教育科研能力，促進教師向?qū)W者型教師發(fā)展，7、師資隊伍建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。三年內(nèi)以創(chuàng)設(shè)激勵機制，合理流動來優(yōu)化教師隊伍。以帶教制和壓擔(dān)子培養(yǎng)好青年教師。以“三心”營造和諧向上的教師隊伍，“三心”即“以全心對待事業(yè)，以愛心對待學(xué)生，以誠心對待同志”。要思考和感悟這“三心”的內(nèi)涵，開展“我對事業(yè)想了些什么？我對學(xué)生做了些什么？我對同志幫了些什么？”的各種形式的師德師風(fēng)教育活動。建立“習(xí)得性學(xué)習(xí)，交流性學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)”三位一體的教師發(fā)展模式。引導(dǎo)教工在以下五個基本觀念上進行再思考，即：

① 教育觀——樹立教育要適應(yīng)和服務(wù)于社會主義社會和經(jīng)濟建設(shè)需要的教育觀，提高對實施“培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力”素質(zhì)教育的根本認識。

② 質(zhì)量觀——學(xué)生學(xué)習(xí)成績是教育教學(xué)質(zhì)量的一個重要的標(biāo)準，但不能代表全部質(zhì)量。樹立正確的面向每一個學(xué)生、提高每一個學(xué)生的綜合素質(zhì)，才是素質(zhì)教育的質(zhì)量觀。

③ 人才觀——全面發(fā)展不等于必須全優(yōu)發(fā)展、平均發(fā)展，要培養(yǎng)學(xué)生成為既全面發(fā)展，又有個性發(fā)展的人才。人人有才，人無全才，揚長避短，人人成才。

④ 教學(xué)觀——學(xué)科教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道。素質(zhì)教育對課堂教學(xué)提出了更高的要求：既教書又育人；既重視“雙基”，又重視學(xué)習(xí)能力的全面滲透；既研究如何教，又要研究學(xué)生如何學(xué)。

⑤ 學(xué)生觀——以每一個學(xué)生的發(fā)展為本，注重每一個學(xué)生的全面發(fā)展，把每一個學(xué)生作為一個活生生的人，調(diào)動每一個學(xué)生的主體意識，培養(yǎng)每一個學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，使每一個學(xué)生生動、活潑、主動的發(fā)展。

六、完善制度規(guī)范，提高管理效益。

制度管理是學(xué)校規(guī)范管理的最高境界。制度創(chuàng)新是學(xué)校特色文化的重要組成部分，要遵循依法治校的原則，進一步完善學(xué)校管理制度。

1、建立學(xué)校管理規(guī)程并文本化，使學(xué)校各項工作有章可循。不

斷完善。

2、用人上繼續(xù)實施能本管理。做到量能聘用，能崗相適。通過目標(biāo)激勵、實踐參與、能績評價等方式，做到能、績、酬、榮相適配。

3、改革學(xué)校內(nèi)部分配制度，貫徹“責(zé)大利大、優(yōu)勞優(yōu)酬”的內(nèi)部分配原則。獎金分配向質(zhì)量傾斜、向績效傾斜、向骨干傾斜、向優(yōu)秀傾斜，逐步打破平均主義，重獎突出貢獻者、盡職盡責(zé)者；不獎平平而過者、敷衍塞責(zé)者；處罰違紀違規(guī)者、甘居后進者。

4、建立學(xué)校教師輪崗制度，加快人員的優(yōu)化組合。

5、建立學(xué)校發(fā)展新領(lǐng)域的各類具體的管理制度。

第二篇：三實小匯報材料

創(chuàng)建“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！眳R報材料

XX縣第三實驗小學(xué)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：

大家好！首先我代表XX縣第三實驗小學(xué)對各位領(lǐng)導(dǎo)光臨我校檢查指導(dǎo)工作，表示熱烈歡迎！

學(xué)校是普及普通話的基礎(chǔ)陣地，學(xué)校普及普通話既是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，也是普及和提高全社會普通話應(yīng)用水平的根本途徑。為貫徹落實《中華人民共和國國家通用語言文字法》和《河南省實施<中華人民共和國國家通用語言文字法>辦法》，圍繞國家提出到2010年在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)普通話初步普及、社會用字基本規(guī)范的工作目標(biāo)，我校高度重視語言文字工作，積極宣傳，精心準備，扎實工作，掀起了推廣普通話和使用規(guī)范字的熱潮，并取得了一定成績，現(xiàn)將工作情況匯報如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)批評指正。

一、基本情況

1、學(xué)校概況

我校成立于1998年9月，是市語言規(guī)范化學(xué)校。是一所六年一貫制完全小學(xué)，現(xiàn)有教學(xué)班19個，在校學(xué)生1400多人。教師76人，其中小學(xué)特級教師1人，省學(xué)科帶頭人4人，省骨干教師3人，市骨干教師8人，縣骨干教師21人。省市縣級骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人38人，占教師總數(shù)的50%。教師隊伍正在不斷地向年輕化、個性化、專業(yè)化邁進，為我校的發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

2、普通話培訓(xùn)測試情況

學(xué)校共有教職工60人，其中校級領(lǐng)導(dǎo)3人，一級乙等1人，二級甲等33%人，占33.3%，二級乙等1人，占33.4%；語文教師19 人，一級6人，占31.5%，二級甲等13人，占68.5%；非語文教師38人，二級甲等16人，占42.1%，二級乙等22人，占57.9%；非教學(xué)人員3人，二級甲等2人，占66.7%，二級乙等1人，占33.3%，教職工達標(biāo)率100%。

二、具體措施

1、建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

推廣和普及普通話必須建立強有力的組織機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)，嚴格管理，才能把普及普通話工作落到實處。為了更有效地開展“創(chuàng)建市語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！被顒?，我校建立了語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長XX為組長，語文教研組長為成員：XX XXX XXX。明確了職責(zé)，確定了任務(wù)，提出了要求，把語言文字工作列入學(xué)校的議事日程；建立了以學(xué)科組、綜合組、少先隊、為主干的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)；形成了校長擔(dān)任組長，業(yè)務(wù)校長主抓各項具體工作，辦公室具體負責(zé)各項工作落實，語文組全體教師負責(zé)學(xué)生日?！奥犝f讀寫”訓(xùn)練，大隊委負責(zé)學(xué)生語言文字運用檢查及評比的體系。

2、制訂工作計劃，健全工作制度

學(xué)校召開推普工作專項會議，制定了各類人員的職責(zé)，制定了本校的《語言文字工作規(guī)劃》，明確了有關(guān)的目標(biāo)、任務(wù)、職責(zé)，完善了《XX縣第三實驗小學(xué)語言文字工作實施方案》、《XX縣第三實驗小學(xué)語言文字工作要求》、《XX縣第三實驗小學(xué)推廣普通話工作細

則》、《教案、作業(yè)、批改規(guī)范用字制度》、《XX縣第三實驗小學(xué)語言文字工作制度》等各項規(guī)章制度，真正將語言文字規(guī)范化工作納入了學(xué)校精神文明創(chuàng)建和學(xué)校培養(yǎng)目標(biāo)的總要求之中。從常規(guī)管理、教學(xué)管理、師資管理、學(xué)生管理、德育管理各方面提出了要求，明確了獎懲制度。教務(wù)處督導(dǎo)員負責(zé)隨堂檢查，大隊委負責(zé)組織學(xué)生干部督促檢查，成員負責(zé)教師日常普通話。這樣，形成了層級負責(zé)、多點配合的管理網(wǎng)絡(luò)，確保該項工作成為學(xué)校的常規(guī)工作，落實到全體師生日常的學(xué)習(xí)、工作乃至生活中去。

3、加強宣傳，營造氛圍（1）設(shè)置警示性標(biāo)語和提示牌

首先，進入校門，您會看到設(shè)在大門側(cè)面的櫥窗里的“普通話——溝通的橋梁”宣傳圖片。接下來映入我們眼簾的是東教學(xué)樓上的“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人、創(chuàng)新風(fēng)尚”、“說普通話 從我做起”的永久性標(biāo)語，然后您還會注意到校園里的語言文字宣傳欄，教學(xué)樓上懸掛著醒目的提示牌，推廣普通話黑板報，學(xué)生規(guī)范字展覽板等。

（2）開辟多種渠道，宣傳推普內(nèi)容。

我校全面鋪開宣傳：一是校園語言文字宣傳欄，二是校園的黑板報刊登有關(guān)內(nèi)容，三是利用“校園廣播站”開辟“正音臺”、“正字臺”欄目，四是語文教師組織搜集辨正方言，五是教室內(nèi)、辦公室張貼推普宣傳材料。這樣師生在校園的任何地方作任何事情都會被提示“說普通話，寫規(guī)范字”。每學(xué)期利用校園廣播進行專題宣傳。利用教學(xué)和各種課外活動，注重培養(yǎng)學(xué)生普通話口語能力。組織學(xué)生利用課余

時間走上街頭開展“用規(guī)范字，做文明人”啄木鳥志愿者行動，鼓勵學(xué)生開展語言文字方面的調(diào)查研究，培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范語言文字的興趣，提高學(xué)生語言文字的實際應(yīng)用能力。

4、開展推普專項活動

為了在全校形成說普通話、寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，我校教師開展了推普專項活動：（1）邀請省級測試員張素霄老師來我校進行普通話培訓(xùn)；（2）班主任即興演講比賽；（3）教師粉筆字比賽；（4）教師鋼筆字比賽；（5）教師普通話練習(xí)；（6）教師利用多媒體進行普通話練習(xí)。通過以上普通話培訓(xùn)、各項活動的開展，使校教師形成了一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話、寫規(guī)范字的良好氛圍。

為了使學(xué)生認識語言文字規(guī)范化的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)，促進學(xué)生全面發(fā)展，開展了學(xué)生特色活動：（1）書法比賽；（2）詩歌朗誦比賽；（3）演講比賽；（4）國旗下講話；（5）“我和普通話”征文比賽（6）“啄木鳥”活動；（7）做“小小推普員”。通過這些別開生面的活動，同學(xué)們的語言表達能力、讀寫能力和對語言文字的認識有了很大的提高。

“推普周”活動期間，對師生進行語言文字知識問卷調(diào)查，組織師生演講比賽、鋼筆字、手抄報、黑板報比賽等系列活動；開展“我與普通話”、“最美的語言最真的情感”等征文活動；公開發(fā)表《推廣普通話倡議書》，將推普工作輻射到家庭、社會。在推普周期間，我校積極組織各項活動，貼標(biāo)語做宣傳，走向社區(qū)、街道、家庭，kaizhan。開展啄木鳥行動。在學(xué)校、社區(qū)、街道、家庭中掀起了講好普通話、寫好規(guī)范字的熱潮。

三、近幾年語言文字方面取得的成績：

在實施校本課程的過程中抓住語言文字的推廣應(yīng)用，以寫字為基礎(chǔ)，以閱讀促積累，形成了課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外練能力，課外促課內(nèi)的運行機制，增強學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生整體素質(zhì)。1998年至今，學(xué)校先后獲得“河南省德育示范學(xué)校”、“河南省規(guī)范化家長學(xué)?！薄笆形拿鲗W(xué)校”、“市規(guī)范化學(xué)校”、“市依法治校示范?！?、“市語言文字規(guī)范化示范?！?、“市校本教研示范校”“濮陽縣文明單位”，等榮譽稱號。老師和學(xué)生也積極參與各項活動，取得了一定成績：2007年學(xué)校在縣中小學(xué)書法作品展活動中榮獲優(yōu)秀組織獎：XX老師在第十屆推普宣傳周活動中，參加規(guī)范字書法比賽榮獲一等獎；王瑞玲老師在全縣中小學(xué)書法作品展活動中被評為輔導(dǎo)老師；XX老師在2008年在我縣教育系統(tǒng)“法在我心中”演講比賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎，輔導(dǎo)的學(xué)生陳魯闖榮獲一等獎；XX老師在2008年縣舉行的“中華經(jīng)典誦讀”競賽中榮獲一等獎，學(xué)生段少楠榮獲學(xué)生組一等獎；XX老師在省第四屆中小學(xué)師生書法大賽中榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，他們輔導(dǎo)的學(xué)生翟星宇、蘭圓圓獲小學(xué)鋼筆組一等獎，張凡、高宇等16名學(xué)生獲鋼筆組二等獎，還有15名學(xué)生獲三等獎；2009年在第三屆“全國教師語言文字基本功大賽”中XX老師獲一等獎，XX獲二等獎，張XX榮獲三等獎；在學(xué)校舉行的學(xué)生“英雄中國”演講比賽中陳魯闖獲一等獎，柴博涵、樊貝貝榮獲二等獎，胡亞欣、高靜、曹央獲三等獎；在全國青少年主題教育“我的祖國”讀書征文活動中XX老師榮

獲輔導(dǎo)三等獎，XX榮獲省優(yōu)秀輔導(dǎo)獎，XX榮獲縣優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；徐志芳在縣組織的普通話大賽中榮獲演講比賽一等獎和優(yōu)秀輔導(dǎo)；XX撰寫的論文在市“和諧社會

和諧語言”獲得一等獎；XX在市組織的書畫比賽中獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師稱號；XX在縣青少年五好小公民主題教育“我的祖國”讀書征文暨演講比賽活動中榮獲輔導(dǎo)教師獎；2010年XX老師在縣第十六屆愛國主義讀書活動分別獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎和先進工作者。XX老師被評為是語言文字工作先進個人。

目前，我校已做到將普通話作為教學(xué)、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學(xué)校形成了文明、健康、優(yōu)良的用語環(huán)境，基本實現(xiàn)普通話成為“教學(xué)語言”、“校園用語”、“生活語言”的目標(biāo)。

校園各種公共場合固定用字，學(xué)校內(nèi)部印刷物用字等用字規(guī)范。師生的規(guī)范化用字已成為一種自覺的行為。

由于教師的表率作用，加上學(xué)校的大力倡導(dǎo)，學(xué)生講普通話、寫規(guī)范字的意識明顯增強，水平明顯提高。他們在老師的帶領(lǐng)下，人人成為小小推普員。他們說普通話、寫規(guī)范字的良好意識行為影響著家庭，影響著社會，起到了積極的輻射作用。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專家，雖然我校在推普工作方面取得了一些成績，但我們也清楚地看到自己的不足：如學(xué)生中個別口齒不清，普通話不標(biāo)準。教師在教學(xué)、集體活動、會議中能夠使用普通話，但個別教師課外交談還沒有養(yǎng)成100％講普通話的習(xí)慣。我校正在加強整改力度，采取可行的措施，進一步加速我校推普工作的進程。我們要以嚴肅的

科學(xué)的態(tài)度，堅忍不拔和不斷開拓的精神，繼續(xù)把說好普通話、寫好規(guī)范字，提高語言文字應(yīng)用能力，作為素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，不斷抓緊抓好，使我校語言文字工作再上新臺階。

謝謝大家，希望各位領(lǐng)導(dǎo)給予批評指正！

第三篇：三年規(guī)劃

太原經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)委員會

二00五年至二00七年精神文明建設(shè)規(guī)劃

二00五年到2007年的三年時間，是太原經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)（簡稱“太原經(jīng)濟區(qū)”）貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，努力進入中西部國家級經(jīng)濟區(qū)先進行列，實現(xiàn)全面協(xié)調(diào)快速健康發(fā)展的重要時期。為使三個文明協(xié)調(diào)發(fā)展，努力在我區(qū)構(gòu)建和諧穩(wěn)定的發(fā)展環(huán)境，特制定二00五年至二00七年精神文明工作規(guī)劃。

一、精神文明建設(shè)規(guī)劃依據(jù)

太原經(jīng)濟區(qū)2005年至2007年黨建規(guī)劃的制定，主要有三個依據(jù)：根據(jù)太原經(jīng)濟區(qū)一是依據(jù)市委、市政府關(guān)于創(chuàng)建全國文明城市的目標(biāo)要求；二是依據(jù)太原經(jīng)濟區(qū)未來黨建三年規(guī)劃及總體發(fā)展態(tài)勢;三是依據(jù)區(qū)精神文明發(fā)展的未來目標(biāo)。

二、精神文明建設(shè)指導(dǎo)思想與奮斗目標(biāo)

二00五年至二00七年，太原經(jīng)濟區(qū)精神文明創(chuàng)建工作的指導(dǎo)思想是：堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀，著眼于服務(wù)經(jīng)濟建設(shè)和率先發(fā)展的工作大局，著眼于促進社會全面進步和人的全面發(fā)展，扎實開展群眾性精神文明創(chuàng)建活動，做好文明創(chuàng)建工作，積極創(chuàng)造文明和諧的社會環(huán)境，盡快進入我國中西部國家級經(jīng)濟區(qū)先 1

進行列、成為我國中部崛起的先鋒。

奮斗目標(biāo)是：大力開展創(chuàng)建文明單位、文明村等活動，弘揚和培育民族精神，加強思想道德建設(shè)，廣泛開展豐富多彩的形勢政策教育活動，重實際、辦實事，求實效，以太原市爭創(chuàng)“全國文明城市”為契機，最終創(chuàng)建和諧文明的區(qū)域。

三、精神文明工作內(nèi)容

從2005年至2007年，精神文明工作目標(biāo)是：二00五年抓好精神文明創(chuàng)建基礎(chǔ)；二00六年提高精神文明建設(shè)水平；二00七年促進精神文明工作創(chuàng)新。具體要求：以爭創(chuàng)全國文明城市為目標(biāo)，深化各類文明創(chuàng)建工作。

（一）實施形象工程，創(chuàng)新政務(wù)環(huán)境

1、黨政機關(guān)當(dāng)好表率。要圍繞中心、服務(wù)大局，在管委會機關(guān)和駐區(qū)執(zhí)法部門開展“文明執(zhí)法、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、高效辦事”和“我是文明太原人”等活動。一切從群眾利益出發(fā)，為群眾辦實事、辦好事。

2、提高窗口服務(wù)行業(yè)水平，“窗口”行業(yè)規(guī)范化服務(wù)，窗口服務(wù)要有高效的投訴處理機制。2007年，窗口服務(wù)行業(yè)整體跨入市級文明行業(yè)水平。

（二）實施安寧工程，創(chuàng)新法治環(huán)境

1、維護政治穩(wěn)定和社會安定，建立健全治安防范隊伍，廣泛開展安全文明小區(qū)創(chuàng)建活動。

2、進行全民法制教育，建立黨政領(lǐng)導(dǎo)接待群眾來訪制度，加強群眾法制觀念。

3、整頓和規(guī)范市場經(jīng)濟秩序，打擊假冒偽劣商品。各類市場秩序好轉(zhuǎn)。

（三）實施素質(zhì)工程，創(chuàng)新人文環(huán)境

1、提高群眾科學(xué)文化素質(zhì)。大力發(fā)展先進文化，積極推進教育、科技、文化事業(yè)。加強科學(xué)思想、科學(xué)精神、科學(xué)精神、科學(xué)方法的宣傳教育。繼續(xù)深化學(xué)習(xí)型開發(fā)區(qū)建設(shè)活動，不斷提高干部職工素質(zhì)。進一步豐富群眾文化生活，廣泛開展社區(qū)文化、村鎮(zhèn)文化、企業(yè)文化、校園文化活動，努力滿足市民精神文化生活。

2、構(gòu)建新型思想道德體系。以青少年思想道德建設(shè)為重點，大力開加強全區(qū)思想道德建設(shè)，努力塑造以創(chuàng)業(yè)為核心的新時期開發(fā)區(qū)精神。加強未成年人思想道德教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，在“城中村”改造的基礎(chǔ)上，大力推動社區(qū)建設(shè)，積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。在宣傳公民基本道德規(guī)范和“文明太原人”十條標(biāo)準的基礎(chǔ)上，每年開展集中性的誠信主題教育和實踐活動，建立個人信用征信體系。做好公民誠信道德的宣傳教育，做到家喻戶曉、人人皆知。引導(dǎo)干部職工積極參與見義勇為、敬老助殘、濟貧捐助獻愛心等的實踐活動。

3、引深精神文明創(chuàng)建活動。按照太原市爭創(chuàng)“全國文

明城市”的要求，夯實創(chuàng)建文明城市基礎(chǔ)，創(chuàng)建文明社區(qū)、文明單位、文明村和文明家庭等活動。到2007年底，力爭有有5個以上的單位達到市級文明單位標(biāo)準；有3個以上的行政村達到市級文明小康村標(biāo)準。

（四）實施秀美工程，創(chuàng)新生活、生態(tài)環(huán)境

1、堅持城市建設(shè)與城市管理并重，完善和規(guī)范各項城市立法，積極推行綜合執(zhí)法，強化城市長效管理。堅持“城中村”改造與新區(qū)建設(shè)相結(jié)合，建成一批休閑綠地、廣場、公園，不斷滿足廣大人民群眾的生活需要。

2、抓好生態(tài)建設(shè)工程，加大環(huán)境治理力度，改善環(huán)境質(zhì)量，提高可持續(xù)發(fā)展能力。城區(qū)生活垃圾無害化處理率達80%以上。

3、推進城市綠化建設(shè)工程，建成區(qū)綠化覆蓋率35%以上，綠地率30%以上。

四、精神文明建設(shè)工作保障措施

1、統(tǒng)一思想，增強文明區(qū)域創(chuàng)建活動的責(zé)任意識 加強精神文明建設(shè)，發(fā)展社會主義先進文化，是構(gòu)建社會主義和諧社會的思想基礎(chǔ)，近年來，市委、市政府把精神文明創(chuàng)建工作作為率先發(fā)展的重要內(nèi)容，高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)，區(qū)工、管委領(lǐng)導(dǎo)也將其作為推動經(jīng)濟區(qū)率先發(fā)展和全面建設(shè)小康社會的精神之魂。各部門要相互配合，全力推動，使我區(qū)精神文明創(chuàng)建工作與各項工作統(tǒng)籌推進。各級各部門

和領(lǐng)導(dǎo)干部必須從全局和戰(zhàn)略的高度深刻認識此項工作的重要性和緊迫性，進一步增強做好工作的責(zé)任感和使命感。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，切實把各項創(chuàng)建工作落到實處

文明創(chuàng)建是一項全局工程，各相關(guān)單位要加強領(lǐng)導(dǎo)，抓好落實，按照《全國文明城市測評體系（試行）的要求，將測評體系的目標(biāo)任務(wù)認真分解，責(zé)任到人。各單位負責(zé)同志是“第一責(zé)任人”，要經(jīng)常深入基層，推動工作。區(qū)文明委每季召開一次專題工作會，集中解決一些突出問題。各部門、各單位切實把創(chuàng)建工作落實到實處。

3、加大監(jiān)督力度，促進創(chuàng)建文明城市工作深入持久地開展

要采取區(qū)工、管委總負責(zé)、文明委牽頭、各成員單位具體實施的方式，各黨委要根據(jù)本規(guī)劃要求，從實際出發(fā)，制訂具體的工作規(guī)劃和計劃，明確目標(biāo)任務(wù)，細化工作措施，強化工作責(zé)任，確?？偰繕?biāo)和目標(biāo)的實現(xiàn)。要健全精神文明工作目標(biāo)考核制度，把考核結(jié)果作為衡量各級領(lǐng)導(dǎo)班子及書記工作實績的重要依據(jù)，把考核結(jié)果與評選先進、干部選拔。

文明委成員組成的督察組定期不定期地對創(chuàng)建工作進行督察，文明辦及時通報督察情況，切實起到監(jiān)督促進作用。

每年集中開展一次形勢政策教育；每年開展一次全區(qū)問卷調(diào)查活動，了解群眾對政府誠信的滿意程度、對黨政機關(guān)

工作的滿意程度以及對反腐倡廉工作的滿意度等等。

4、加大宣傳力度,動員全區(qū)人民掀起我市爭創(chuàng)全國文明城市和我區(qū)爭創(chuàng)文明區(qū)域的高潮

宣傳部門要把創(chuàng)建全國文明城市作為新聞宣傳的突出內(nèi)容，利用重要事件、重要紀念日、節(jié)慶日開展集中性教育活動。堅持弘揚和培育民族精神，要充分利用各種宣傳標(biāo)語、公益公告、廣播等宣傳陣地和宣傳工具，進行發(fā)動和宣傳，使文明創(chuàng)建深入人心，使創(chuàng)建文明區(qū)域工作深入持久地開展。

5、樹立典型，以點帶面，全面提高全區(qū)精神文明工作的整體水平

要采取先行試點、以點帶面、典型引路的工作方法，要結(jié)合實際，以服務(wù)企業(yè)和群眾為重點，深入開展創(chuàng)建“文明示范村”、“文明示范企業(yè)”和“文明示范單位”的活動。全區(qū)每年創(chuàng)建一個文明示范村、二個文明示范單位、三個文明示范企業(yè)，通過現(xiàn)場觀摩會等形式，總結(jié)和推廣典型經(jīng)驗，并每年進行一次評選表彰。

第四篇：三年規(guī)劃

企業(yè)未來三年發(fā)展規(guī)劃》編制提綱

一、企業(yè)基本情況：企業(yè)成立時間、企業(yè)經(jīng)營范圍、股東和資本結(jié)構(gòu)情況、人員狀況、近三年的財務(wù)狀況（產(chǎn)值、銷售額、利潤、繳稅、資本和負債情況等）（若成立不足三年，提供自成立以來各財務(wù)狀況）；

二、企業(yè)主營產(chǎn)品、技術(shù)水平、知識產(chǎn)權(quán)情況、市場營銷狀況、主營產(chǎn)品占銷售收入比重等；

三、企業(yè)所獲獎勵、承擔(dān)國家、省、市項目情況；

四、企業(yè)未來三年資本、產(chǎn)品、技術(shù)、人員及市場等發(fā)展規(guī)劃，未來三年產(chǎn)值、營業(yè)收入、稅收、利潤情況預(yù)測。實體概況 4 2 現(xiàn)狀分析 5 2.1 產(chǎn)品/服務(wù) 5 2.1.1 產(chǎn)品種類和數(shù)量 5 2.1.2 產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢分析 5 2.1.2.1 書屋的主營產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢： 5 2.1.2.2 書屋非主營產(chǎn)品優(yōu)勢劣勢： 6 2.1.3 大眾服務(wù)優(yōu)勢劣勢分析 6 2.1.4 會員服務(wù)概況 7 2.1.5 會員服務(wù)的優(yōu)勢劣勢分析 7 2.2 市場 8 2.2.1 市場概況 8 2.2.2 市場推廣和營銷概況 8 2.2.3 市場推廣和營銷存在的問題 9 2.3 經(jīng)營 9 2.3.1 店面管理情況分析 9 2.3.2 書籍采購情況分析 10 2.3.3 日常營業(yè)情況分析 11 2.3.4 銷售情況 11 2.4 管理制度 12 2.4.1 部門管理制度 12 2.4.2 部門管理優(yōu)勢劣勢 12 2.5 人力資源管理 12 2.5.1 員工概況 12 2.5.2 優(yōu)勢劣勢分析 13 2.6 財務(wù)分析 13 3 三年內(nèi)的發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃 15 3.1 總體規(guī)劃 15 3.1.1 宗旨 15 3.1.2 規(guī)劃發(fā)展方向 15 3.2 市場分析 16 3.2.1 市場規(guī)模、市場結(jié)構(gòu)與劃分 16 3.2.1.1 市場劃分概況 16 3.2.1.2 理論依據(jù) 16 3.2.1.3 細分的市場及分析： 16 3.2.2 目標(biāo)市場的設(shè)定 17 3.2.3 產(chǎn)品消費群體、消費方式、消費習(xí)慣及影響市場的主要因素分析 17 3.2.4 目前實體產(chǎn)品市場狀況，產(chǎn)品所處市場發(fā)展階段空白階段及品牌狀況 18 3.2.5 市場趨勢預(yù)測和市場機會 18 3.3 競爭分析 18 3.3.1 競爭者 18 3.3.2 從市場細分看競爭者市場份額 19 3.3.3 主要競爭對手情況 19 3.3.4 實體產(chǎn)品競爭優(yōu)勢： 19 3.4 產(chǎn)品品種規(guī)劃：高品質(zhì)，有特色 20 3.4.1 就北校區(qū)整個市場而言，未來的產(chǎn)品品種規(guī)劃 20 3.4.2 就目標(biāo)市場的產(chǎn)品品種規(guī)劃 21 3.5 服務(wù)規(guī)劃 21 3.5.1 總述： 21 3.5.2 營造優(yōu)質(zhì)環(huán)境 21 3.5.3 服務(wù)細化有針對性, 提高普通顧客服務(wù) 21 3.5.4 會員服務(wù) 22 3.5.5 銷售過程中的促銷服務(wù) 23 3.6 營銷規(guī)劃 23 3.6.1 營銷計劃概述 23 3.6.2 營銷方式 24 3.6.2.1 文化營銷：豐富的文化活動 24 3.6.2.2 擴展銷售渠道 25 3.6.2.3 促銷活動 26 3.6.2.4 宣傳攻勢 26 3.6.3 市場滲透 28 3.6.4 主要業(yè)務(wù)關(guān)系狀況： 29 3.6.5 產(chǎn)品價格方案 29 3.6.5.1 定價依據(jù)和價格結(jié)構(gòu) 29 3.6.5.2 影響價格變化的因素和對策 30 3.6.5.3 銷售紀錄方式、銷售周期的計算和銷售資料的統(tǒng)計 30 3.6.6 銷售目標(biāo) 31 3.7 管理規(guī)劃 32 3.7.1 書屋內(nèi)部管理的規(guī)劃： 32 3.7.1.1 組織架構(gòu) 32 3.7.1.2 部門職能的整合和調(diào)整 33 3.7.1.3 內(nèi)部管理制度 33 3.7.2 人力資源管理 34 3.7.2.1 人事管理 34 3.7.2.2 績效考核 35 3.7.2.3 人事離職 35 3.7.2.4 招聘和培訓(xùn) 36 3.7.2.5 實體文化 37 3.8 經(jīng)營預(yù)測 38 3.8.1 財務(wù)分析說明 38 3.8.2 銷售收入明細表 39 3.8.3 工資表統(tǒng)計表 39 3.8.4 財務(wù)計劃表 40 4 戰(zhàn)略方案實施步驟與時間表 所需的資源 41 5 附錄： 43 5.1 “書友部落”活動計劃 43 5.2 書屋各部門職能分工 45文章標(biāo)題：企業(yè)三年發(fā)展規(guī)劃

找文章到范文搜網(wǎng)更多原創(chuàng)-(http://004km.cn)為更好的適應(yīng)市場變化，正確定位企業(yè)奮斗目標(biāo)，實事求是地規(guī)劃企業(yè)建設(shè)和發(fā)展前景，充分發(fā)揮企業(yè)現(xiàn)有資源優(yōu)勢和潛力，不斷激勵制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，增強企業(yè)凝聚力，鼓舞職工士氣，全面推進企業(yè)規(guī)模發(fā)展、快速發(fā)展。結(jié)合公司當(dāng)前發(fā)展趨勢，特制定三年發(fā)展規(guī)劃。

一、基本情況

我公司通過近幾年的發(fā)展，目前已發(fā)展成為全國規(guī)模最大的專業(yè)生產(chǎn)陶瓷酒瓶的基地，現(xiàn)有員工近千人，與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院建設(shè)立了長期的信息、技術(shù)及人才等方面的合作與交流，被酒文化專業(yè)委員會、中外酒器協(xié)會命名為“中國陶瓷酒瓶生產(chǎn)基地”，產(chǎn)量、產(chǎn)值、銷售收入與同期相比，各項指標(biāo)平均增長了30％。

二、指導(dǎo)思想

以黨的十六屆三中、四中、五中全會精神為指導(dǎo)，繼續(xù)深入貫徹“三個代表”重要思想，堅持以企業(yè)發(fā)展為主線，以科學(xué)管理為重點，以深化改革為動力，以加強黨建和思想政治工作為保證，以“做實基礎(chǔ)、做精項目、做強企業(yè)”為目標(biāo)，全面提高企業(yè)綜合實力，努力把公司建設(shè)成為行業(yè)內(nèi)一流先進企業(yè)。

三、總體目標(biāo)

根據(jù)我縣“堅持大上工業(yè)，上大工業(yè)不動搖”及利用高新技術(shù)和先進適用技術(shù)改造提升傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)的總體思路及縣委縣府的指示精神，我公司今后三年的總體目標(biāo)是： 1、2008年，我們計劃在東開發(fā)區(qū)征地120畝，投資8000萬元，建設(shè)“年產(chǎn)7500萬件陶瓷酒瓶項目”，項目達產(chǎn)后可實現(xiàn)銷售收入2.1億元。為提高我縣的文化品味，同時我們將在新廠址建設(shè)中國第一家陶瓷酒瓶博物館，建設(shè)設(shè)計為防古建筑，與新建龍門水庫相對應(yīng)，將成為我縣開發(fā)區(qū)的一道新的風(fēng)景線，為我縣開發(fā)旅游事業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

2、加強與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院開展信息與技術(shù)研發(fā)合作，完善國家陶瓷包裝行業(yè)標(biāo)準。

3、招賢納士，提高企業(yè)的核心競爭力。

4、以陶瓷包裝為龍頭，對客戶提供瓶蓋、木盒等全方位的服務(wù)，實現(xiàn)立體包裝。

5、工藝革新。改造傳統(tǒng)的人工注漿成型，建成自動化注漿成型生產(chǎn)線項目，開創(chuàng)陶瓷注漿成型的先河，提高產(chǎn)品的質(zhì)量與檔次。

6、學(xué)習(xí)先進的管理理念和方法，全面提升全員素質(zhì)，建設(shè)好具有好“”特色的企業(yè)文化。

總之，我們計劃在三年內(nèi)，總產(chǎn)量力爭達到1億件，銷售收入3億元，利稅3000萬元。從而做大做強陶瓷酒瓶及文化產(chǎn)業(yè)。

四、工作措施

1、改進生產(chǎn)技術(shù)，提高生產(chǎn)效率。

我們公司為傳統(tǒng)的勞動密集型企業(yè)，企業(yè)要想加快發(fā)展，出路在哪里，只有依靠科技創(chuàng)新，提升科技含量，改進的生產(chǎn)技術(shù)，才能提升產(chǎn)品的市場競爭力，將傳統(tǒng)工業(yè)發(fā)揚廣大。今后我們要加強與武漢理工大學(xué)、景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院信息、技術(shù)及人才等方面的合作與交流，引進國內(nèi)最先進陶瓷酒瓶注漿設(shè)備，改變傳統(tǒng)的人工注漿為自動化注漿，同時實施黃河沖擊泥沙資源土利用技術(shù)、窯爐余熱利用技術(shù)，快速制膜技術(shù)等幾項綜合節(jié)能項目，目前該項目已順利通過了省科技廳評審委員會的技術(shù)鑒定，該項目投產(chǎn)后，將大大提高生產(chǎn)效率和工藝水平，減少生產(chǎn)成本，降低工人勞動強度，全面提高產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量。

2、進一步做好人才引進工作，提高公司的核心競爭力。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，企業(yè)只有堅持引進人才、培養(yǎng)人才、多策并舉,才能為企業(yè)發(fā)展留足后勁，所以我們進一步招賢納士，高薪聘請專業(yè)技術(shù)人才，同時做好育人、留人、用人三篇文章，以人文關(guān)懷增強企業(yè)的向心力和凝聚力，為人才發(fā)揮聰明才智創(chuàng)造良好環(huán)境。技術(shù)部人員要主動出擊，進行市場調(diào)研，采取“走出去，請進來”的辦法，尋求技術(shù)上的新突破，努力提升產(chǎn)品檔次，爭取更大的市場份額，全面提升企業(yè)的核心競爭力。

3、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型企業(yè)，全面推進企業(yè)文化建設(shè)。

首先大力開展企業(yè)文化建設(shè)的培訓(xùn)工作。開展生動活潑的各種活動，努力將企業(yè)理念、企業(yè)精神等系列思想熔鑄到員工的日常工作及生產(chǎn)行為中。其次，進一步解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，把“要我學(xué)習(xí)”變成“我要學(xué)習(xí)”，對員工進行專業(yè)技能及管理制度等多方面的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，同時通過外聘專家來公司診斷、咨詢，進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力提高中層管理人員及全體員工的綜合素質(zhì)，再次強化執(zhí)行力，努力使全員的思想覺悟與公司的戰(zhàn)略目標(biāo)保持一致，形成具有“安華”特色的企業(yè)文化。

4、樹立品牌意識，啟動公司網(wǎng)站建設(shè)和宣傳工程

公司在一定規(guī)模后必須宣傳自己、推銷自己，恰如其分的宣傳造勢，會給企業(yè)發(fā)展帶來更多的市場、機遇

我司按國資委要求上報三年滾動發(fā)展規(guī)劃

2008-06-05

根據(jù)國資委《中央企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和規(guī)劃管理辦法（試行）》和《關(guān)于對中央企業(yè)發(fā)展規(guī)劃進行滾動調(diào)整的通知》文件精神，我司于5月初完成了《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃編制大綱》的編制，并于近日上報。

《企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略與規(guī)劃編制大綱》分為“

一、企業(yè)現(xiàn)狀與發(fā)展環(huán)境”，“

二、發(fā)展戰(zhàn)略與指導(dǎo)思想”，“

三、企業(yè)發(fā)展規(guī)劃目標(biāo)”，“

四、三年滾動發(fā)展規(guī)劃期內(nèi)調(diào)整重點與實施計劃”四個部分。

在第一部分中，主要介紹了我司的基本業(yè)務(wù)情況和組織結(jié)構(gòu)。

－－－“目前公司投資企業(yè)主要分為貿(mào)易企業(yè)、工業(yè)企業(yè)、其他服務(wù)型企業(yè)三大類。貿(mào)易企業(yè)主要業(yè)務(wù)為：以紙張紙漿、服裝原料、塑料、金屬和箱包為主要產(chǎn)品的進口貿(mào)易；以服裝、日用雜品、金屬、紡織品和化工原料為主要產(chǎn)品的出口貿(mào)易。工業(yè)企業(yè)主要產(chǎn)品為：印刷、包裝機械、鋁制防盜瓶蓋、絲綢印染、領(lǐng)帶絲巾和服裝等。其他服務(wù)型企業(yè)主要業(yè)務(wù)為：貨運、展覽、賓館、旅行社等。”

在第四部分中，則描述了我司未來三年的發(fā)展規(guī)劃和實施計劃。

－－－“公司未來的核心業(yè)務(wù)是包裝集成服務(wù)，為客戶提供完整的產(chǎn)品包裝的解決方案，并根據(jù)方案的要求，尋求和整合包裝供應(yīng)市場，組織生產(chǎn)實施，形成包裝產(chǎn)品后交付給客戶。因此，我司在未來三年中，一方面要繼續(xù)參與我國軍品包裝供應(yīng)商管理系統(tǒng)及評價體系的建設(shè)，另一方面還要積極探索開發(fā)印刷包裝的“一站式服務(wù)”，同時成立包裝發(fā)展部，積極開展新業(yè)務(wù)?！?－－－“結(jié)合北大縱橫管理咨詢有限公司的管理建議和我司的具體情況，規(guī)范更新我司的各項管理制度并制定嚴格的監(jiān)督體系，確保制度的貫徹實施，提高我司的管理水平?！?/p>

－－－“進一步利用我司擁有外事權(quán)和組織國際展覽資格的優(yōu)勢，拓展國際市場。一方面協(xié)助國內(nèi)包裝企業(yè)引進、吸收國外先進包裝機械裝備和包裝技術(shù)，縮短我國與發(fā)達國家間的差距。另一方面幫助中國的包裝企業(yè)走向世界，為中國包裝企業(yè)開拓國際市場，建立窗口，搭建合作平臺，提供服務(wù)與支持。同時，與國外的包裝供應(yīng)商合作，進行國際化的戰(zhàn)略布局。”

－－－“進一步加強企業(yè)文化、企業(yè)品牌的創(chuàng)建和發(fā)展，圍繞企業(yè)未來的發(fā)展戰(zhàn)略，引導(dǎo)職工轉(zhuǎn)變觀念，統(tǒng)一價值觀，加強溝通，鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，以積極的心態(tài)投入到企業(yè)變革、創(chuàng)新、發(fā)展工作中，增強企業(yè)凝聚力，樹立良好企業(yè)形象?！?/p>

四川省地礦物資總公司

2007--2009三年發(fā)展規(guī)劃（草案）

公司的“二三”（2007-2009）時期，是地勘事業(yè)極其重要的發(fā)展機遇期，也是地勘經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵時期，同時還是公司快速發(fā)展壯大，不斷拓展市場，增強核心競爭力，提高公司經(jīng)濟增長水平和運營質(zhì)量的重要時期。為了明確目標(biāo)，抓住市場機遇，推進現(xiàn)代化企業(yè)建設(shè)進程，確保公司經(jīng)濟又好又快的發(fā)展，特制定《四川省地礦物資總公司2007--2009三年發(fā)展規(guī)劃》（草案）。

一、“一三”工作總結(jié)

1、各項主要經(jīng)濟指標(biāo)均超額完成。

2、員工收入穩(wěn)步增長。

3、基礎(chǔ)工作管理不斷加強。

“一三”期間，通過開展ISO—9001:2000質(zhì)量管理體系認證，使管理更加科學(xué)化、規(guī)范化；建立了績效管理體系，提高了工作效率與考核的科學(xué)性；建設(shè)了ERP分銷及OA辦公平臺，增強了營銷工作的操控性。

二、“二三”發(fā)展目標(biāo)及主要經(jīng)濟指標(biāo)

1、發(fā)展目標(biāo)

通過三年努力，力爭將公司建設(shè)成為管理規(guī)范、科學(xué)，具有獨特的企業(yè)文化，專業(yè)化程度較高，產(chǎn)值上億元的現(xiàn)代化物流公司。

2、主要經(jīng)濟指標(biāo)

銷售產(chǎn)值：2007年預(yù)計完成主業(yè)銷售產(chǎn)值6000萬元；礦產(chǎn)品貿(mào)易等的毛利達到200萬元；2009年的產(chǎn)值要在2006年4500萬元的基礎(chǔ)上，逐年增大，到2009末，實現(xiàn)公司經(jīng)營產(chǎn)值達到1億元的經(jīng)濟目標(biāo)；

三、實現(xiàn)目標(biāo)任務(wù)的主要保證措施

1、增大主業(yè)份額，拓展礦產(chǎn)貿(mào)易，實施品牌戰(zhàn)略?！岸币?guī)劃期間，充分發(fā)揮已運行的質(zhì)量管理體系、績效管理體系、ERP分銷管理系統(tǒng)三大管理體系的作用，加大對公司產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整力度。以中礦西南分公司為載體，繼續(xù)開展地質(zhì)工程設(shè)計、勘查及施工，礦山復(fù)墾，技術(shù)咨詢等項目，以“DK”牌產(chǎn)品為載體，樹立品牌意識，實施品牌戰(zhàn)略。

2、加強員工隊伍結(jié)構(gòu)調(diào)整

“二三”規(guī)劃期間，不斷調(diào)整人員結(jié)構(gòu)，通過進一步加強員工培訓(xùn)，不斷引進專業(yè)技術(shù)人才，使直接從事地專物資貿(mào)易、礦產(chǎn)品貿(mào)易工作的員工預(yù)計占員工總?cè)藬?shù)50%，從事管理、技術(shù)開發(fā)等員工占員工總數(shù)的30%，各類輔助工作人數(shù)預(yù)計占員工總數(shù)的20%；具有中級職稱或大專學(xué)歷以上的員工人數(shù)要達到70%以上，高級職稱或研究生學(xué)歷的員工人數(shù)要達到15%。

3、加強企業(yè)文化建設(shè)

為倡導(dǎo)“求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新”精神，建設(shè)學(xué)習(xí)型企業(yè)，塑造優(yōu)秀的企業(yè)文化，通過三年的公司企業(yè)文化建設(shè)，到2009年末要將公司建設(shè)成為具有管理制度健全、執(zhí)行力較好、每個員工都主動學(xué)習(xí)，追求進步的學(xué)習(xí)型團隊；

四、“二三”規(guī)劃目標(biāo)的發(fā)展戰(zhàn)略

（一）質(zhì)量提升戰(zhàn)略。

（二）成本領(lǐng)先戰(zhàn)略。

（三）差異化戰(zhàn)略。

（四）創(chuàng)新戰(zhàn)略。

（五）人才戰(zhàn)略。

（六）區(qū)位優(yōu)勢戰(zhàn)略。

（七）信息化戰(zhàn)略。

（八）可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略。

公司地處西南經(jīng)濟文化中心，隨著西部大開發(fā)，公司迎來了前所未有的歷史機遇，機遇與挑戰(zhàn)同在，公司要加強成本管理，減少費用支出，利用質(zhì)量管理體系規(guī)范工作流程，勇于創(chuàng)新，提升產(chǎn)品質(zhì)量，保障客戶的利益，隨著中國加入WTO，企業(yè)、產(chǎn)品的競爭日趨激烈，產(chǎn)品的競爭實際上是產(chǎn)品差異化的競爭，公司應(yīng)以“DK”為載體，提升產(chǎn)品形象，著力打造公司核心競爭力；企業(yè)的競爭歸根結(jié)底為人才的競爭，公司須加強人力資源管理，建立自己獨特的人才培養(yǎng)機制，為企業(yè)儲備原始動力，隨著Internet的普及，其作用滲透到各個領(lǐng)域，公司須建立一個完整的信息平臺，促進公司的信息化進程，加快公司國際化的步伐，為公司持續(xù)、健康、快速發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。

一、機械式停車設(shè)備制造業(yè)發(fā)展環(huán)境及競爭態(tài)勢 1.1機械式停車設(shè)備特點 1.2機械式停車設(shè)備市場分析

1.3機械式停車設(shè)備制造業(yè)發(fā)展環(huán)境 1.4機械式停車設(shè)備業(yè)競爭態(tài)勢 1.5 加入世貿(mào)后影響分析

二、xxxx公司現(xiàn)狀分析 2.1 公司市場營銷 2.2 公司生產(chǎn)管理 2.3 公司知識資產(chǎn)

三、xxxx公司發(fā)展總體戰(zhàn)略及發(fā)展模式分析

3.1戰(zhàn)略目標(biāo)及戰(zhàn)略選擇

3.2xxxx公司的商業(yè)模式分析

3.3以虛擬制造為基本模式

3.4以客戶增值擴展市場

3.5 以知識資產(chǎn)為核心能力

3.6 借資本市場實現(xiàn)快速增長

3.7 三年中重點工作列表

第五篇：三年規(guī)劃

一、環(huán)境分析

福和高級中學(xué)創(chuàng)辦于2004年8月，是和平縣與深圳市福田區(qū)（幫扶投資）共同創(chuàng)辦興建的一所縣屬重點高級中學(xué)。學(xué)校位于縣城新開發(fā)區(qū)陽明大道側(cè)，占地20萬平方米（約300畝）?？偨ㄖ娣e64000平方米，總投入達1.1億元。校園整體布局科學(xué)合理，環(huán)境幽雅寧靜，交通便捷發(fā)達。京九鐵路和平站、粵贛高速公路和平入口處近在咫尺，是一個辦學(xué)的“福”地。

學(xué)校全部按照國家級普通高中標(biāo)準規(guī)劃設(shè)計興建，規(guī)模60個班級，在校學(xué)生3800多人就讀。學(xué)校布局合理，裝潢現(xiàn)代，精致不失典雅，凝重不失活潑。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)自然分開。行政樓、科藝樓、實驗樓、教學(xué)樓倚山而建；宿舍樓、食堂、教師公寓一字排開；運動場、多功能廳、圖書館、寬帶網(wǎng)設(shè)備一應(yīng)俱全。校內(nèi)有山，山上有亭，山下有水。山水相映，鳥語花香，是學(xué)生求學(xué)的“?！?地。

二、自我分析

我是一名高中政治教師。參加工作已有十三年的時間，在這十三年時間里，我收獲很多。學(xué)校的大力發(fā)展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發(fā)展空間，使我積累了一些個人教學(xué)經(jīng)驗，也取得了一些成績。

在教學(xué)工作上，我認真鉆研教材，潛心研究教法，努力順應(yīng)新課改的教學(xué)趨勢，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成了一定的教學(xué)特色。作為高三政治教師，我率先垂范，上好示范課，帶領(lǐng)青年教師共同進步。此外，我也積極參加學(xué)校的教科研工作，是校省級課題，市級課題主要參與者。當(dāng)然，在政治教學(xué)中我也深感自己的文化底蘊不夠豐厚，專業(yè)知識不很扎實，教育教學(xué)中的創(chuàng)新意識還不夠，缺乏對學(xué)生心理狀態(tài)、特征的認識和研究，在日常的自我學(xué)習(xí)中欠缺持久性和連續(xù)性。

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)

1、師德目標(biāo)：樹立“校榮我榮，校恥我恥”的榮辱觀，團結(jié)同事，熱心教育。

2、教學(xué)方面的目標(biāo)：認真學(xué)習(xí)新課表，并以新的理念指導(dǎo)學(xué)生，使其主動參與，并養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的意識。

3、教育和班級管理方面的目標(biāo)：用“愛滿班級”的管理理念來管理班級。

4、教育科研方面的目標(biāo)：力爭盡快由技能型教師向科研型轉(zhuǎn)變。

5、學(xué)習(xí)和其他方面的目標(biāo)：在搞好教學(xué)工作的同時，繼續(xù)新課程的學(xué)習(xí)和研究，為今后的教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

四、發(fā)展目標(biāo)：

1、專業(yè)情意：做一名“學(xué)而不厭、誨人不倦”的教師。努力做到刻苦學(xué)習(xí)、永不滿足、積極進取、永不停步；專注于教育事業(yè)，不動搖專業(yè)信念；永遠兢兢業(yè)業(yè)，追求最好的教育效果。

2、專業(yè)知識方面：多讀專業(yè)書籍，參加必要的《教育學(xué)》和《心理學(xué)》培訓(xùn)，認真完成教育技能中級培訓(xùn)，為今后的教學(xué)教育打下更為堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期要讀完《智慧鳥》《經(jīng)營自己的油田》和《做一流的教學(xué)能手》《沒有理由不贏——每天讀一個博弈故事》四本書籍。

3、專業(yè)技能方面：充分利用跟崗學(xué)習(xí)的機會，深入課堂，向胡老師學(xué)習(xí)，向深大附中的老師學(xué)習(xí)和向其他學(xué)員學(xué)習(xí)，提高自身的課堂駕馭能力和課堂教學(xué)效率；提高班主任工作能力和科組建設(shè)能力，爭取將我科組打造成學(xué)習(xí)型科組，提高科學(xué)教研的整體水平。

五、發(fā)展對策

1、師德方面：永葆激情，以強烈的責(zé)任心、敬業(yè)精神和服務(wù)精神投入到教育教學(xué)中，以學(xué)生為本，關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長。我將永遠懷著一顆愛生之心，真真正正公平對待每個學(xué)生，給每個人一個寬裕的成長空間，既關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，更關(guān)注學(xué)生個體的身心發(fā)展。

2、學(xué)習(xí)方面：針對自身的理論底蘊還有所不足，特別是教育教學(xué)理論知識方面，要強化終身學(xué)習(xí)的理念，多讀教育教學(xué)方面的理論專著，用教育理論武裝自己。多讀書看報，瀏覽名師博客，拓展視野，做一個劉良華教授所學(xué)的“寧靜的閱讀者和沉思者”。

3、教學(xué)方面：專家引領(lǐng)，同伴互助。珍惜這次培訓(xùn)的機會，向胡教授等專家學(xué)習(xí)，向各位骨干老師學(xué)習(xí)，多走進優(yōu)秀教師的課堂，積極參加教研活動，及時做好教學(xué)感悟反思，利用組內(nèi)開展的研究課、交流課、觀摩課的機會，向他們學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)質(zhì)量。

4、科研方面：為了更好地適應(yīng)新課程改革下的教育教學(xué)，我要不斷更新教育教學(xué)觀念，切實投身于新課程改革的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)與反思，勤動筆，勤動腦，繼續(xù)整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，真正提高教育教學(xué)質(zhì)量。在跟崗學(xué)習(xí)期間完成《學(xué)生自主學(xué)習(xí)活動對思想政治課學(xué)習(xí)影響的研究》子課題的研究方案。同時，與本校科組老師一起探究在我校生源質(zhì)量不高的情況下，如何改革課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的有效性。

5、班主任方面：總結(jié)與反思多年的班主任工作經(jīng)驗和教訓(xùn)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的工作經(jīng)驗，努力提升班主任工作能力，做一個受學(xué)生喜歡的班主任。

三、自己的努力方向（專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)情意）

1、專業(yè)知識方面

通過多讀一些專業(yè)性的書籍，特別是心理學(xué)和教育學(xué)方面的理論和通俗讀物，不斷充實自己，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。準備在這個培訓(xùn)周期里，讀完三至五本有關(guān)教育的專著。這二十天里，讀完胡興松老師編著的《尋找智慧鳥》、《經(jīng)營自己的油田》和《對話教育熱點2009》。并關(guān)注當(dāng)前教育改革發(fā)展的方向和有關(guān)教育改革的論述，關(guān)注權(quán)威教育網(wǎng)站和中學(xué)政治教育專業(yè)網(wǎng)站報道的相關(guān)理論與教育教學(xué)實踐發(fā)展情況。

2、專業(yè)能力方面

通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，反思自己的教學(xué)實踐，開拓思路，提高認識。通過名師指導(dǎo)和與骨干教師之間的相互交流，取長補短，促進提高。這次由胡興松名師工作室安排的跟崗學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富，形式多樣，既有專家報告、理論學(xué)習(xí)，又有實踐體會、教學(xué)反思。是提高自己專業(yè)能力的大好機會。準備通過這次學(xué)習(xí)、實踐，接觸不同類型學(xué)生，了解不同類型的學(xué)校，領(lǐng)略不同風(fēng)格教師的教學(xué)風(fēng)采，來反思自己的教學(xué)實踐，提高自己教學(xué)專業(yè)水平。

3、專業(yè)情意方面

努力克服專業(yè)情意上的焦慮和煩燥，學(xué)會“寧靜”與“沉思”，讓自己盡量變得“大氣”與“大智”，做一名忠誠的、幸福的教育工作者。

四、自己的專業(yè)發(fā)展對策

1、師德方面

師德就是教師的口碑，是教師的職業(yè)標(biāo)簽。作為老師，我認為首先必須具備正確的是非觀、價值觀（如勇氣、信心、愛國、愛家、創(chuàng)新、追求等），從而作出自己應(yīng)有的選擇，并通過自己的選擇養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣（如守時、干練、包容等），形成“責(zé)任、誠信、博愛、寬容、大氣”等的良好品格。做到目光高遠而不媚俗，胸懷大度而無猥瑣；德善行端，堂堂正正；愛崗敬業(yè)，服務(wù)社會，報效祖國。因此師德并不是虛的，而是有實實在在的內(nèi)容。這是我對自己境界的追求，2、學(xué)習(xí)方面

學(xué)習(xí)有很多方面，一是“向他人學(xué)習(xí)”，一是“向自己學(xué)習(xí)”。我認為劉良華教授關(guān)于我們學(xué)員的三種境界，前者可說是向他人學(xué)習(xí)：通過聽、觀、讀，向他人吸取進步的營養(yǎng)；而后者則是向自己學(xué)習(xí)，學(xué)會“反思”、“沉思”，并在向“他人學(xué)習(xí)”和“向自己學(xué)習(xí)”的過程中進行探索研究，提高自己。這是我要做的。

3、教學(xué)方面

教學(xué)工作是教師的生命所在。教師專業(yè)成長只有與教學(xué)工作掛勾，才能算得上有價值和意義。只有把這次培訓(xùn)中吸取到的養(yǎng)分施灑于我們?nèi)粘＝虒W(xué)的土壤里，才會結(jié)出豐碩成果。所以必須堅持理論聯(lián)系實際，積極實踐，大膽探索，創(chuàng)新教學(xué)模式，努力提高課堂教學(xué)效率。這是我要繼續(xù)努力的。

4、科研方面

繼續(xù)努力完成現(xiàn)有的市級課題研究，并以這次學(xué)習(xí)的收獲指導(dǎo)課題研究的開展，修正、完善研究的方向和目標(biāo)，提高研究的針對性和實效性，爭取在課題結(jié)束后取得較好成果。完善骨干教師教育博客的建設(shè)，通過博客記錄教學(xué)過程中的心得和體會，反思教學(xué)實踐的得失、總結(jié)教學(xué)過程的經(jīng)驗和教訓(xùn)，加強對自己教學(xué)的積累和提煉，提高寫作能力，爭取更多的教育教學(xué)論文發(fā)表。這是我重點要做的。

5、教育管理方面

教育的本義是什么？我認為應(yīng)該包括讓學(xué)生變得更聰明和更有幸福感。因此，我準備在如何讓學(xué)生更有幸福感方面繼續(xù)努力，通過結(jié)合校情、學(xué)情，加強評價的創(chuàng)新性研究，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)、成長的積極性，讓學(xué)生愉快地學(xué)習(xí)和成長，爭取做個幸福的人。這是我對教育管理方面所追求的一種境界。

一、環(huán)境分析

汕尾教育基礎(chǔ)極為脆弱，教學(xué)工作在文化沙漠中艱難前行。這里可謂是廣東差生的最大集散地，最能代表和反映全省教育的貧困。我校是最具彈性的中學(xué)，生源跨度大，學(xué)生素質(zhì)參差不齊，這里有汕尾市里拔尖的學(xué)生也有全市最差的學(xué)生。這些背景導(dǎo)致教育工作的復(fù)雜性、多元性、多層性，要求教師具有相應(yīng)的靈活性、多維性，更加要求教師要能夠因人施教因材授課更加注重方法的積累總結(jié)與創(chuàng)新。我校學(xué)生對教師的依賴性極強，學(xué)生缺乏自食的能力與方法，需要老師不斷喂食，在政治課學(xué)習(xí)中慣于死記硬背。根據(jù)本人十一年的本校工作經(jīng)驗，將我校學(xué)生現(xiàn)存問題總結(jié)如下：

不善閱讀，只見其文不知其意，雖知其理不知其用。

不善閱世，孤陋寡聞，世面狹窄，漠視國事，導(dǎo)致對很多政治背景材料一無所知。

不善思考，不究其竟，不問其由，拿起便背，過后既忘。不善方法，不求其效，苦學(xué)無果，心疲力瘁，滋生厭學(xué)。

二、自我分析

教育的核心、本質(zhì)就是“愛”，教育就是愛的事業(yè)，就是良心的工作。教師是我兒時的理想，永生的職業(yè)，而今成為一名有著良好口碑和形象，為學(xué)生與家長所信任的優(yōu)秀教師是我的追求目標(biāo)。正是基于心中對教師職業(yè)的無比熱愛和激情，使我創(chuàng)下我校十一年來從未請過一次假的紀錄，包括婚假與產(chǎn)假；面對學(xué)生的各樣問題從未失卻耐心，一路“愛”過來，今后仍將“愛”下去。除了愛之真、愛之切，還要學(xué)會更好的有針對的適當(dāng)?shù)膼?，而不是盲目的愛，要愛得準、愛得對、愛得有水平。所以本人希望在廣東省骨干教師培訓(xùn)中能增強自己對教育與教學(xué)工作的“愛”的能力提高自身的專業(yè)技能、素質(zhì)和水準，故做此規(guī)劃，以自勉。

三、預(yù)設(shè)目標(biāo)與發(fā)展對策

（一）形成自己特色的教材。本人在教學(xué)過程中總覺現(xiàn)行教材在邏輯體系和具體操作上存在某些思維隔閡，這既造成學(xué)生理解與接受的困難，也使教師在運用上不能得心應(yīng)手。所以，教師要敢于超越，勇于創(chuàng)新，在透視教材的基礎(chǔ)上能夠自編教材。當(dāng)然，這并非否定教材，而是指在保留原有知識上活學(xué)靈用，適宜合時補充，理順紋理經(jīng)絡(luò)。

（二）總結(jié)方法、成為學(xué)習(xí)技巧的傳授者和學(xué)習(xí)障礙的診斷者。我校學(xué)生所最缺的就是方法、技巧。本人要總結(jié)與傳授閱讀、理解文意的能力，善于撲捉關(guān)鍵詞、提取有效信息的技巧；傳授表達與描述事物與現(xiàn)象的方法；傳授聯(lián)系材料展開分析與論述的技法；學(xué)會自主建構(gòu)知識的行為，真正提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

（三）完善和探求新教學(xué)模式、煥發(fā)政治課堂魅力與吸引力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會思考、學(xué)會提出問題并解決問題，使學(xué)生能夠自主地探究地學(xué)習(xí)，將自己探究與集體探究相結(jié)合。

（四）大愛無聲，德育無言。教師行為便是德育。所以，本人要增強愛業(yè)、敬業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)和職業(yè)規(guī)范意識，嚴于律己，用學(xué)生的行為準則來規(guī)范自己的舉止，有其師必有其生，教師對學(xué)生的要求就是對自己的要求。

(五)師群互動、團結(jié)合作。教師職業(yè)的一個特點就是集體性，要求教師在聽課、評課、備課、上課中彼此協(xié)調(diào)、溝通交流、互通感想、取長補短、相互寬容，發(fā)揮集體的教育力量，提高教師的工作效率，開拓教學(xué)思維。

（六）提升自己的“技術(shù)含量”，學(xué)會開發(fā)與制作課件。一直以來這都是我工作中最大的軟肋，教學(xué)中“永遠的痛”。我慣來的理科思維弱勢讓我在現(xiàn)代教育技術(shù)面前失去自信，選擇逃避。但是，計算機輔助教學(xué)和多媒體技術(shù)在教學(xué)中表現(xiàn)出強大的生命力和廣闊的發(fā)展前景以及現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展為教師提供了許多新的傳授知識的手段，讓我必須面對，不得不向最痛處開刀。所以，借此次培訓(xùn)機會要學(xué)會應(yīng)用這些教學(xué)技術(shù)、獨立地開發(fā)制作真正屬于自己的課件。

（七）增強班級管理智慧。在班主任工作中常覺心有余而力不足，疲于應(yīng)對，只知用心費力去做，但不知道用頭腦用智慧行動。我還需要想同事問道，高手指路，書籍取經(jīng)，讓我能夠成為快樂的“班主”。

（八）發(fā)表博客、自我反思、撰文表意。將平時點滴積累、經(jīng)驗總結(jié)、教學(xué)反思以文達意，訴說心聲并通過博客平臺發(fā)表、交流從而提升自己。

（九）書海拾珍、增強閱讀、自我完善、啟封久居陋室的各種教育教學(xué)“藏”書，與名家名作為友、閱覽之后寫下讀書筆記，厚積知識儲備、自我充實。

具體落實措施

1、加強政治學(xué)習(xí)

堅持進行思想政治學(xué)習(xí)，嚴格要求自己，堅持參加政治，撰寫心得體會，努力提高思想覺悟。

2、認真學(xué)習(xí)，提高專業(yè)理論水平。

（1）謹記“人與人的差別在于業(yè)余時間”的格言。利用周末休息日反復(fù)研讀《政治課程標(biāo)準》、《政治課程標(biāo)準解讀》和《走進新課程》等書籍，重溫新課程理念，養(yǎng)成“閱讀”的習(xí)慣。并在教育教學(xué)實踐當(dāng)中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。（2）積極摘抄業(yè)務(wù)知識，撰寫教育教學(xué)論文和經(jīng)驗總結(jié)。爭取論文獲獎和發(fā)表。

（3）積極參加各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提升自己業(yè)務(wù)能力。

（4）課件制作。把電腦學(xué)習(xí)的重點放在FLASH和PHOTOSHOP的學(xué)習(xí)和運用上，爭取制作能互動的課件。

3、認真實踐，提高教育教學(xué)水平

（1）每學(xué)期上公開課或者教研課一節(jié)以上。（2）認真?zhèn)湔n，上好每一堂課。

以上是三年必須完成的個人目標(biāo)，其他方面還要依據(jù)學(xué)校的三年發(fā)展規(guī)劃及時調(diào)整。

本期，學(xué)校安排我繼續(xù)擔(dān)任高

（一）127、128、129、130、131、132班共六個班的政治課教學(xué)任務(wù)，正常周課時為每班2節(jié)，為了更好地完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的教學(xué)任務(wù)，特制定本期教學(xué)計劃。

1、指導(dǎo)思想：在教學(xué)工作中，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，確保黨的教育方針在自己的教學(xué)工作中得到切實的體現(xiàn)。同時，尊重教育教學(xué)規(guī)律，深刻領(lǐng)會學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)“為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的辦學(xué)思想，適應(yīng)時代需要，注重學(xué)生素質(zhì)的提高，在教學(xué)工作中把教書與育人結(jié)合起來，樹立良好的師德形象。

2、學(xué)生基本情況：在上學(xué)期期終考試，高128班、127班人平成績、合格名列年級前列，132班成績相對來說差一點，本學(xué)期，要把這個班的學(xué)習(xí)成績搞上去。

3、教學(xué)目標(biāo)：高一是整個高中階段打基礎(chǔ)的時期，因此，通過本期教學(xué)，要繼續(xù)力求讓高一學(xué)生掌握“公民的政治生活、為人民服務(wù)的政府、發(fā)展社會主義民主政治和當(dāng)代國際社會”等政治生活的基本內(nèi)容，確保絕大部分學(xué)生期末考試達到合格水平。

3、教改設(shè)想：這屆高一新生采用的是新版教材，該教材與舊教材相比有很大的不同，大大提升了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，特別注重對學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)，這就要求我在教學(xué)中要適應(yīng)時代需要，更新教育觀念，即由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”轉(zhuǎn)變，把學(xué)生培養(yǎng)成具有較強能力的素質(zhì)型人才。因此，在教學(xué)中，不僅要注重知識的傳授，更要注重在教書中育人，在育人中教書，使教書與育人有機結(jié)合起來，從而達到其綜合素質(zhì)的提高。所以，本期我要繼續(xù)努力探索，大膽嘗試，不斷研究新教法，進一步摸索出一套具有自己特色的教學(xué)方法，注重把教材理論與我們永州本地的實際有機結(jié)合起來，講學(xué)生身邊事，看學(xué)生周邊景，讓學(xué)生聽來親切，學(xué)來明理；同時，要針對學(xué)生來源面廣、基礎(chǔ)不牢而學(xué)習(xí)自覺性又不是很強的實際情況，加強多媒體技術(shù)在政治課教學(xué)中的運用，充分發(fā)揮它集文字、聲音、圖像、動畫于一體的強大功能，增強課堂的生動性和趣味性，以調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂教學(xué)的效率和學(xué)生的思想政治素質(zhì)。

5、具體措施： ①把教書與育人結(jié)合起來，在教學(xué)中注重學(xué)生全面素質(zhì)的提高。適應(yīng)社會發(fā)展的需要，更新教育觀念，實現(xiàn)由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)變。②精心備課，耐心講解。備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。因此，在本期的教學(xué)工作中，一定要遵循教育教學(xué)規(guī)律，從認真?zhèn)湔n到精心講課再到耐心輔導(dǎo)，力求讓大多數(shù)同學(xué)聽得懂、記得住、學(xué)得好。③堅持多在常規(guī)教學(xué)上下功夫。在整個教學(xué)工作中，要立足于學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、理解能力較低的這個實際，盡最大可能把深奧的知識變得淺顯易懂，把死板的、復(fù)雜的知識變得生動、簡單。同時，注意學(xué)生記憶能力與運用能力的雙重培養(yǎng)，在識記中教會其運用，在運用中加強他們的識記，一步一個腳印地不斷把學(xué)生的知識推向更新更高的水平。

6、教學(xué)進度： 第一至四周 公民的政治生活 第五至八周 為人民服務(wù)的政府

第九周 復(fù)習(xí)和組織期中考試

第十至十四周 發(fā)展社會主義民主政治 第十五至十七周 發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟

第十八至十九周 復(fù)習(xí)和組織期末考試 由于本期教學(xué)時間緊，任務(wù)重，在遵循教學(xué)計劃的同時還要注意靈活運用，妥善安排好教學(xué)時間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成。

1、認真閱讀《課程標(biāo)準》《教師教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研教材、新課標(biāo)，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、觀念，提高自己的業(yè)務(wù)能力

2、勤聽課，通過課堂聽課，與授教者進行交流與溝通等方式不斷吸取他人的經(jīng)驗來充實自己。

3、精心備課，認真做好聽課、評課記錄及感想。

4、要做到勤于反思、完善自我。寫好教學(xué)反思。

5、充分利用先進的多媒體教學(xué)設(shè)施，完善課堂教學(xué)。