第一篇：農(nóng)村小學校長述職報告三篇

農(nóng)村小學校長述職報告三篇

1小學校長述職報告

彈指一揮間，2011年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來的學校管理工作和校長崗位的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。

學?；厩闆r

**小學是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學，是**市唯一的農(nóng)村示范小學。學校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米?，F(xiàn)有學生650人，教學班17個。教職員工32人，專任教師30人，大學本科5人，專科26人。其中小學特級教師1人，高級教師8人；一級教師19人，學校還附設(shè)10個幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13名。學校的各項設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學提供了保證.學校辦學總體思路

一年來，我校以“以人為本，科學管理，全面發(fā)展，學有所長”為辦學理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，圍繞縣局10年工作重點，全面實施精細化管理，深化課堂教學模式的改革，加強學生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。

本學年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學生為辦學目標，規(guī)范校園管理，強化養(yǎng)成教育，大力推進24字課堂教學模式，學校整體工作有了進一步的發(fā)展。現(xiàn)將本年度具體工作匯報如下：

一、以人為本 科學管理

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據(jù)可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行“精細化管理”，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。下面結(jié)合學校一年來的具體實施情況，從三個方面談?wù)勎覀兊捏w會。

1、推進精細化管理，制定縝密的規(guī)章制度

本學年，結(jié)合上級有關(guān)文件精神通知，我們認真分析學?，F(xiàn)狀、辦學優(yōu)勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發(fā)展的動向和要求，對學校的發(fā)展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 “以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式”。

在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規(guī)范、教師的激勵制度和教師的考核制度。編印了《**小學精細化管理制度匯編》一書。主要包括章程、部門職責、教學管理、班級管理、學生管理、后勤管理、安全管理等九大項。責任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責任具體化、明確化。

2、推進精細化教育，營造和諧教育的氛圍

為了使精細化管理能夠深入落實，該校成立了教育教學精細化管理組織，制定出學校精細化目標管理措施，使學校各科室目標任務(wù)分工明確。一是教學常規(guī)的精細化管理，這項管理工作由教導(dǎo)處負責，成員由教導(dǎo)主任、教研組長組成。要求教師嚴格執(zhí)行教學精細化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學生精選每一份練習，組織好每一次測試。學校為每一位教師建立平時業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時工作實績，以便學期結(jié)束時給教師一個綜合評價等第。二是德育工作的精細化管理。這項工作由政教處負責，成員由政教主任和少先大隊輔導(dǎo)員組成。研究出臺了針對學生的一系列激勵學生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評選、要求每個學生有座右銘、班內(nèi)建立激勵專欄、給家長發(fā)喜報、開展班級小標兵或班級之星、校園之星等評選活動，發(fā)揮和調(diào)動學生和隊員的積極性，讓其在實踐中體驗成長的快樂。經(jīng)常開展向先進模范和英雄人物學習活動，樹立學生正確的人生觀和價值觀。三是后勤管理精細化。這項工作主要由總務(wù)處負責，做好校園的美化、綠化、亮化的精細化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進**小學，你會看到水泥通道平坦寬暢，各項設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹環(huán)繞，教室門前綠草茵茵、花團錦繡。四是建立科學、完善的監(jiān)督機制，出臺“問責制”。學校精細化管理小組對每個部門、各個負責人的工作目標，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細致的對精細化管理的目標進行評分，并進行書面通報，表揚先進，激勵后進。對存在問題的部門和個人采用復(fù)查的形式，確保問題得到解決。在力求公開公正的前提下將成績與考核掛鉤。

一年來，我們始終堅持以精細化管理維護學校的安定、團結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學校、教職工和學生的發(fā)展注入活力；始終用精細化管理推動學校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學校建設(shè)與發(fā)展的各項事業(yè)不斷推向前進。

二、率先垂范 愛崗敬業(yè)

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態(tài)度、踏實的工作作風，為教師作出表率。堅持學習教育、教學理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學年，經(jīng)常深入課堂教學進行聽評課，還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導(dǎo)工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經(jīng)常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。

學校領(lǐng)導(dǎo)通過專題講座、例會等形式定期和全體教師就師德師風、教師考核、教研教改等方面進行交流座談，通過不定期抽查等形式了解教師的理論學習情況，促使全體教師樹立了良好的師德師風，教師們愛崗敬業(yè)、關(guān)心學生的形象得到了廣大家長的好評。學校制定了教師年終考核、評模等各類激勵機制，通過認真有效地落實，全體教師的工作積極性進一步提高。

三、深化課改 強化研訓(xùn)

一年來,我校結(jié)合縣24字課堂教學模式的推進和中心校十六字教學模式,實施了“激情導(dǎo)入-課中預(yù)習-展示點評-課中檢測”教學模式。學校教導(dǎo)處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：

1、首先學校制定了實施中心校模式的推進方案。分別組織全體教師認真學習了語文、數(shù)學的十六字教學模式，通過學習領(lǐng)會模式的實質(zhì)，對照模式，反思自己在教學過程中的行為，找不足，制定出實施的措施，并付諸實踐，這樣為全面推開模式的實施奠定了基礎(chǔ)。

2、從學期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進行了聽課、評課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學效果作出了課后反思，提出自己教學實踐中困惑的地方，然后大家各抒己見，每人發(fā)表了自己的意見，最后達成共識，為課堂教學模式的推開邁開了第一步。

3、在人人進行研討課的基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語文組的**老師和數(shù)學組的**老師執(zhí)教，進行了第二次的研討與反思，課堂教學模式真正在我校全面推開。

4、教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手，推行了語文、數(shù)學的教學設(shè)計卡，要求教師根據(jù)每單元的教學內(nèi)容，有針對性地將模式有效體現(xiàn)。

5、學校結(jié)合教學內(nèi)容和年級特點，組織教師根據(jù)學校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進行個人反思，每半月以教研組進行一次主題研究，每月進行一次課堂教學實施小結(jié)，這樣就把模式的實施落到了實處。

6、學校還特別注重課堂教學的檢測，每周全體教師要收集一次課堂教學檢測的數(shù)據(jù)，每單元要進行一次大型的檢測，要求把檢測的情況進行對比分析，找出存在的問題，制定出補救的措施。

7、通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在實字上下功夫，在小字上做文章。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結(jié)，起到身先士卒的作用。

經(jīng)過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：

1、教師的教學狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化

研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學的自覺行為。比入第一次探討時，老師們積極參與嘗試、討論，主動發(fā)表自己的見解，提出一些可行的措施，集體備課時，發(fā)揮集體的優(yōu)勢，獻計獻策等。比如經(jīng)常聽到一些教師在交流，原來2課時就可以完成的任務(wù)現(xiàn)在要3課時或4課時，經(jīng)過幾天后，現(xiàn)在學生有點基礎(chǔ)了，時間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。

2、課堂教學設(shè)計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變 24字教學模式的理念正逐步深入教師的課堂中來。對于“預(yù)習”環(huán)節(jié)，老師們一開始是比較模糊的，通過一月的研究與探索，老師們認識到：預(yù)習不是為了讓學生提前學會應(yīng)學會的知識，而是借此培養(yǎng)學生主動學習的精神。同時也認識到，對于一種設(shè)想、一個方案、一種方法在我們教學中是否可行，不在于不惜口舌的爭論，而在于以實踐為基礎(chǔ)的研究。

3、為學生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間

通過聽評課我們發(fā)現(xiàn)，老師們在教學實踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學生提供展示學習成果的平臺。比如、張燕老師的“生命生命”，每一個環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計，個體學習與小組合作學習有效結(jié)合，交流、展示、點評，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高；學生活動、小組交流、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實有效，點撥到位，關(guān)注合作學習。

四、規(guī)范行為 健全人格。

養(yǎng)成教育是學校德育工作的基礎(chǔ)，學校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實加強《小學生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴要求，狠管理。結(jié)合學校實際情況，學校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點，常抓常新。

在該項活動中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長盛不衰的團結(jié)合作、無私奉獻、努力拼搏、勇爭第一的精神。營造了和諧的師生關(guān)系、民主開放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊伍，促進教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學生的文明、衛(wèi)生習慣得到了很大的改觀。

為了使養(yǎng)成教育工作落到實處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實施綱要》，以“行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主”為目標，大力加強學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊紅領(lǐng)巾值日組，從學生上下學、在?；顒?、紀律、衛(wèi)生、兩操等方面對全校17個班級進行綜合考核，根據(jù)《**小學日常行為規(guī)范檢查評比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評選一次優(yōu)勝班級同時頒發(fā)流動紅旗，以此來促進學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時開展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長為核心，教導(dǎo)處、大隊部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學生在參與中健全人格，在活動中接受教育。

一年來，我們充分利用少先隊活動、隊報制作、國旗下的講話、社會實踐、開學典禮和寒暑假散學典禮，開展豐富多彩、生動活潑的“五育”教育活動。校內(nèi)我們通過班隊會、每周的升旗及重大節(jié)假日，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強學生社會責任感，幫助學生樹立正確的榮辱觀；校外，組織學生進行社會教育實踐活動，如為殘疾和貧困學生捐款，鼓勵學生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來培養(yǎng)學生高尚情操。在進行“陽光體育健康成長”活動時，每月一次的群體體育比賽已成為學校校園文化的傳統(tǒng)，深受學生喜愛。

另外，我們還通過每周一三設(shè)立的讀書活動時間，引導(dǎo)學生多讀書、讀好書，形成良好的讀書習慣；并通過演講、征文、觀后感等，幫助學生樹立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益；同時還聘請政法部門和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學生的成長實際，通過法制宣傳、專題講座等形式不斷增強學生的法制意識和安全意識，使學校的法制教育和安全教育得以強化；本年度我們組織了兩次大型的隊列隊形體操比賽和歌詠賽、書法繪畫展等，用以展示學生素質(zhì)和才能，促進了學生的全面發(fā)展。

五、和諧校園 藝彩飛揚

為提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學生全面素質(zhì)的提高，一年來，學校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書法繪畫展”和“科技活動周”等豐富多彩的活動?；顒又袔熒_獻藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報展、書法作品展、體育趣味比賽等充分展示了**小學師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂中感受到了**小學校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。

在開展好正常音體美等學科教學工作的同時，為了提高學生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學習興趣，學校充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)施和設(shè)備，強化了舞蹈、英語、武術(shù)、合唱、書法、繪畫、樂隊、體育、電腦等興趣活動小組，每逢活動時間，整個校園內(nèi)激情涌動、藝采飛揚！

值得一提的是，**小學的書畫興趣活動在本學年搞得如火如荼，得心應(yīng)手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學期都能吸引許多家長、群眾、上級領(lǐng)導(dǎo)、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學習，并得到藝術(shù)同仁們的一致認可。XX年冬季**省教育廳在我校召開現(xiàn)場會，300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門參觀了我校書畫活動現(xiàn)場演示。省裝備處李處長等對活動進行了詳細了解、熱情問詢，最后作了高度評價“**學校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅持下去?！?/p>

顯然，我校的書法、繪畫藝術(shù)教育，在全縣可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下，近百名同學在國家級、省級大型比賽中屢獲殊榮！

綜上所述，在過去的一年中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務(wù)實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了**省教育廳、市教育局等各級領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會各界的高度評價。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“以人為本、科學管理、全面發(fā)展、學有所長”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。

2小學校長述職報告范文

回顧學年度的任期工作，在上級教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我能注重加強學習，端正教育思想，更新教育理念，全面貫徹黨的教育方針和《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，堅定不移地實施素質(zhì)教育，滿腔熱情地投入新課程改革，堅持依法治校，依法治教，積極完成上級各部門布置下達的各項工作任務(wù)，做到敬業(yè)勤政，廉潔自律，作風民主，關(guān)心教師，熱愛學生，深入教學第一線，認真上好每一節(jié)課。我團結(jié)依靠行政領(lǐng)導(dǎo)班子成員，盡心盡力履行校長職責，努力完成好校長管理目標。著力做了以下幾方面的工作。

一、加強“兩支隊伍”建設(shè)，形成合力，提高工作效率。

在中心小學的領(lǐng)導(dǎo)下，我切實加強領(lǐng)導(dǎo)班子成員的政風和行風建設(shè)，行政班子堅持每周一開好例會，班子成員堅持廉潔奉公，率先垂范，勤奮工作，以身作則，在全體教師中樹立了較高的威信，相應(yīng)地提高了管理效率。在處理紛繁的行政事務(wù)中我始終堅持親自教課，體察教學甘苦，探索教改規(guī)律。在原來領(lǐng)導(dǎo)人員稍有變動的情況下及時調(diào)整分工，保持節(jié)奏，聚精會神，步調(diào)一致抓好條線管理工作。

切實加強師資隊伍建設(shè)是我校的光榮傳統(tǒng)。為我鎮(zhèn)教育輸送骨干教師，我始終把建設(shè)一支作風正、業(yè)務(wù)精、能吃苦、肯奉獻的師資隊伍作為學?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本來抓，要求骨干教師在實踐中磨合鍛煉，迅速成長；要求青年教師努力學習，并給他們傳授經(jīng)驗，使之迅速溶入戰(zhàn)斗集體，同時注意加強教學基本功訓(xùn)練。對教師的業(yè)務(wù)能力和教科研能力有明確的目標管理。每學期每人需交一份優(yōu)秀教案，一張獨立命題試卷，上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，寫一篇教育教學研究論文，一篇讀書筆記，管好一個班級，樹立一個良好的師表形象。對于老教師、骨干教師還要求創(chuàng)造自己的教學特色，展現(xiàn)教學個性。正是依靠這兩支心靈相通，步調(diào)一致的隊伍使我校煥發(fā)青春，充滿了生機和活力。

二、加強學?！叭L”建設(shè)，提高師生素質(zhì)，樹立群體形象。

作風，在一定意義上是學校生存、發(fā)展的基礎(chǔ)之一，是學校的精神財富和無形資產(chǎn)。

第一：校風建設(shè)校風建設(shè)，我著力抓了三方面工作：一是學校傳統(tǒng)教育。雙星小學，人才輩出，許多從這所學校走出去的成功人士都很關(guān)心母校的建設(shè)和發(fā)展，他們都成了廣大學生的學習榜樣。我們在校內(nèi)提出：“今天我以雙星為榮，明天雙星以我為榮?！毙蜗蟮靥岢隽藷釔蹖W校，以前輩校友為榜樣，努力學習，為母校爭光。依此思路向師生宣傳幾代校友中的杰出人物，尋找他們努力學習、成長、成才的軌跡，從而形成奮發(fā)向上，為國育才，為校爭光的良好校風。

二是抓平時的表彰先進活動。在激發(fā)師生對學校優(yōu)秀傳統(tǒng)精神向往的同時，及時表彰在教育過程中表現(xiàn)突出的各類先進人物。學校設(shè)有介紹本校出色教師事跡，介紹學生參賽獲獎情況，張貼學生在作文比賽中獲獎的優(yōu)秀習作的墻報欄，從而構(gòu)成了生動活潑的校風介紹環(huán)境，還有挑選優(yōu)秀學生擔任每周升旗儀式的旗手，并簡要介紹他們的先進事跡，使之成為學生求進步的偶像。

三是抓環(huán)境形象教育。整潔、有序、充滿朝氣的學校環(huán)境就是一本校風教科書。我校盡量采用言簡意明、教育性強的標語，讓師生隨時感知我校在倡導(dǎo)什么，每間教室里都有名人名言。除此之外，我校堅持實行衛(wèi)生檢查評比制度，教室、學生宿舍以及各功能室都布置得井井有條，這些都體現(xiàn)了學校對學生身心健康發(fā)展的關(guān)注和一切為了學生的理念。總之，我在校風建設(shè)這一塊已下了很大的功夫，據(jù)了解，師生、家長以及社會對學校的滿意率達95%以上。

第二：教風建設(shè)主要抓認真貫徹執(zhí)行教師崗位職責和為人師表的職業(yè)道德規(guī)范。開展了“講文明、樹新風、獻愛心”等師德教育系列活動，學校結(jié)合課程改革給教師學習教學的新理念、新要求，除了堅持執(zhí)行學校的教學常規(guī)工作細則外，還鼓勵教師大膽創(chuàng)新與細致工作結(jié)合起來。本學年教導(dǎo)處提出“教案改革”新思路，摒棄備課抄教案的形式主義和經(jīng)驗主義，要求教師心中有學生，堅持教學從實際出發(fā)，明確教學目標，理清教材思路；規(guī)范教學流程，創(chuàng)設(shè)問題情景；化解教學疑問，促進心智發(fā)展。從實際出發(fā)體現(xiàn)學校教學的個性化和教風特色，促進了教風的改革和發(fā)展。

第三：學風建設(shè)：培養(yǎng)學生的主體精神，變要我學為我要學，狠抓了學習目的性教育，學風教育和班隊活動。在學科教學中根據(jù)不同年級的要求重視培養(yǎng)了學生的學習興趣、良好的學習習慣和自覺的學習態(tài)度，逐步形成了適應(yīng)學生學習各科的自學能力，形成了獨立作業(yè)，誠實考試，自覺糾錯，查漏補缺以及發(fā)展自身興趣、愛好、特長、主動學習的風氣。因此，我校六年級的***同學在今年省舉辦的數(shù)學奧林匹克決賽中，榮獲省三等獎。

三、加強規(guī)章制度建設(shè)，依法治校，按章治教。

多年來，學校的規(guī)章制度是比較健全而有效的。其中強化了教師在學校中的主人翁地位和學校行政為師生服務(wù)的意識。遵 照上級指示，我校堅持校務(wù)公開制度，在獎勵表彰、收費管理等方面堅持公開、民主。在教職工會議中如實報告工作，聽取各種意見和建議，使決策建立在民主集中的基礎(chǔ)上，使制度成為團結(jié)協(xié)作、促進發(fā)展，盡力減少和消除工作中的差錯。

四、改善和加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，為良好的教育服務(wù)。

本學年度，在**市供電局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，撥款整修了門洞教學點校舍，拆除了舊平房，重新建起了圍墻和校門，使門洞分教點的校舍面貌煥然一新，為門洞村的孩子有較好的學習環(huán)境提供了重要的保障。當?shù)氐募议L高興地稱贊學校舊貌換新顏，過去是破舊的平房，家長送小孩上學都為之擔憂，現(xiàn)在總算安下心來了。下一步我校準備改造好學生食堂和廚房，整理好圖書資料以及教具、儀器等，使之與時俱進，發(fā)揮其為教育服務(wù)的作用。

五、加強業(yè)務(wù)學習與培訓(xùn)，打造特色教育。

我校雖然地處較偏僻的山區(qū)小學，教育教學設(shè)施落后，但學校領(lǐng)導(dǎo)班子能同心協(xié)力、信心百倍，全體教職工能保持步調(diào)一致、安教樂教，爭創(chuàng)特色教育，以黨的十六大提出的“解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創(chuàng)新”的精神為指導(dǎo)，對照課程改革的方案要求。建立了基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的校本研究，開通了學校網(wǎng)站以及教師教育博客，為校本研究搭建了良好的交流平臺，開闊了教師視野，為提高我校的教育教學質(zhì)量打下了基石。今后我校將切實加強培訓(xùn)學習，博采眾長，帶動全體教職工腳踏實地去工作，打造自己的辦學特色。

六、本年度我著力抓好了以下幾項工作。

加強黨風廉政建設(shè)。作為一名黨員干部，我認真參加市教育局、小教黨支部組織的黨性黨風廉政教育和有關(guān)反腐倡廉法規(guī)的學習，不斷提高對反腐倡廉意義的認識，做到遵章辦事，不謀私利，廉潔從教，敬業(yè)奉獻，認真接受上級部門的檢查、考核和群眾的測評、監(jiān)督。

認真貫徹“學校體育衛(wèi)生兩個條例”。我認真抓好學校體育衛(wèi)生常規(guī)工作，因地制宜地舉行了體育運動會，開展小型體育競賽，激發(fā)了學生鍛煉興趣，增強了身體素質(zhì)，活躍了身心；同時重視校運動隊的訓(xùn)練，在體育老師和運動員的共同努力下，我校上學期“元旦”組織了田徑運動會，并取得了可喜的成績，特別是在本學期***舉辦的才藝大比拼中，我校選派***同學代表我鎮(zhèn)參加跳繩比賽，獲得了**第一名。同時我校本學期“六。一”節(jié)還組織體育競賽和文藝表演，選出了我校的優(yōu)秀選手***同學參加由鎮(zhèn)中心小學舉辦的文娛匯演，獲得了聲樂組第二名。

尊重關(guān)心教師。在學校管理中，我能體現(xiàn)“以人為本”的管理理念，在對教師進行量化考核、剛性管理的同時能充分尊重、關(guān)心教師，盡力想辦法改善教職工的生活條件，全心全意為教職工著想，為教職工辦實事，努力營造一個充滿信任、合作、民主、和諧的教育教學工作環(huán)境，同時我還關(guān)心離退休教師，力所能及地幫助他們解決一些實際問題。

加強學生良好行為習慣的培養(yǎng)。學校經(jīng)常利用晨會、班會對學生進行講文明、講衛(wèi)生、講禮貌、講道德、講秩序等教育，使學生懂得尊敬師長、團結(jié)同學、學會感恩的重要性，逐步形成了良好的行為習慣。

加強學校收費管理。認真學習上級有關(guān)文件和規(guī)定，以高度負責的態(tài)度把好收費關(guān)，嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，對學校經(jīng)費的支出實行編制預(yù)算、立項審批，并接受財務(wù)監(jiān)督和校務(wù)監(jiān)督，保證合理使用好學校每一筆教育經(jīng)費。

總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了可喜的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰(zhàn)，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創(chuàng)新，要以創(chuàng)辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發(fā)揚艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，一步一個腳印，在市教育局、鎮(zhèn)中心小學的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以加強校本研究為契機，全面實施素質(zhì)教育，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發(fā)展。使我校煥發(fā)青春，永遠充滿生機和活力！

3村小學校長述職報告

各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好！我叫xxx現(xiàn)任xx小學校長。下面就任職以來的工作情況向大家做個匯報。

本人2004年8月調(diào)到前黑小學擔任校長職務(wù)。任職以來我在上級的正確領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心支持和幫助下，在本校全體教師的理解支持下，忠于職守、務(wù)實工作，認真貫徹執(zhí)行教育方針和黨的各項政策、法令，堅持正確的辦學方向，結(jié)合學校發(fā)展規(guī)劃，切實制訂好學期工作計劃，并有計劃有步驟地組織人力、物力和財力認真實施。我能認真履行校長職責依法治校、以德治校努力完善學校各項硬件軟件建設(shè)。

認真完成上級交給的各項任務(wù)，使學校各方面的工作在每一學期都取得長足的發(fā)展。xxxx年8月因工作需要調(diào)我到xx小學擔任校長。說實在的到校后我看到校園、操場荒草沒膝屋瓦之零破碎風刮欲落之狀下雨天房屋多出漏水。教室里冬季仍然是小鐵爐子取暖。針對以上情況我首先重新組建學校領(lǐng)導(dǎo)小組對學校的工作具體分工暑假當中就全面展開工作。清除雜草噴灑除草劑。借初中合并的機會和領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商要來舊鍋爐、暖氣片及部分管件等后來得到村、鄉(xiāng)、縣領(lǐng)導(dǎo)的支持教育局撥款一萬元完成了兩排教室的暖氣安裝使得全體師生過了一個溫暖的冬季。群眾滿意領(lǐng)導(dǎo)認可。屋頂問題安全隱患極大每天我都提心吊膽、失眠多次找村、鄉(xiāng)、縣各級領(lǐng)導(dǎo)要求盡快修繕房屋。各級領(lǐng)導(dǎo)非常支持07年暑假縣局撥款五萬鄉(xiāng)撥款兩萬為學校更換了屋頂硬化了教室地面將磚墻進行了包裝里外粉刷一新現(xiàn)在xx小學舊貌換新顏。另外全體師生一直喝壓水井的水有時到街上抬兩桶自來水后來我經(jīng)多次和村干部協(xié)商07年秋接通了自來水這樣有助于師生的身體健康。身為一校之長沒有忘記學校的中心工作——教育教學。我積極認真地和教導(dǎo)主任組織參與每次的教研活動鼓勵教師積極參加各種培訓(xùn)活動樹立終身學習的觀念除自身學習外還引導(dǎo)教師學習新的教育理念、教育理論、教育方法提高駕馭課堂的能力適應(yīng)新的教育形勢需要。在鎮(zhèn)、縣教學評估及各項聯(lián)查活動中接受了考驗受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的好評。今年鎮(zhèn)春運會我校獲得全鎮(zhèn)第二名，小乒乓球隊獲得縣小學男隊團體第四名，藝術(shù)節(jié)節(jié)目——戲曲聯(lián)唱也得到各級領(lǐng)導(dǎo)的贊許?？傊夷苋硇牡赝度雽W校的工作以“事業(yè)第一、學校第一”時時處處以身作則，帶領(lǐng)學校班子成員和全體教師勤奮工作樂于奉獻。

在思想上我能以參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動為契機深入學習***理論努力實踐“三個代表”重要思想，加強自己的政治修養(yǎng)，不斷提高思想覺悟，增強黨性觀念，認真執(zhí)行上級方針政策，堅持原則，顧全大局。在學習上能以參加校長提高學習為契機，充分利用業(yè)余時間，通過各渠道努力加強學校管理，系統(tǒng)理論地學習并能與實際工作相結(jié)合。不斷地更新管理理念，不斷提高自身的管理能力和水平。在工作作風方面能夠尊重教師，平等待人，與人為善，團結(jié)班子成員，集思廣益、求真務(wù)實地開展好學校的每一項工作。

在學校管理上有較強的事業(yè)心，有比較清晰的工作思路，有開拓進取、勤奮務(wù)實的工作態(tài)度，對待工作認真負責，有一定的開拓創(chuàng)新的意識和勇于克服困難的決心，在工作態(tài)度方面能夠恪盡職守勤勤懇懇、踏踏實實做好每一項工作。

歲月如梭，光陰似箭。在縣鎮(zhèn)黨政領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學校校長的關(guān)心支持和幫助下，在我校全體教師的理解寬容和支持幫助下，深刻地感受到了大集體的溫暖，學到了許多寶貴的工作經(jīng)驗讓我受益終身。更是讓我發(fā)現(xiàn)自身存在的許多缺點和不足：如在平時的學校管理工作中缺乏對學校工作的深刻思考，理論的學習和提高還不夠，自己的工作水平提高還不夠快，對教師的思想工作還不夠，深入談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，對自己的要求還不夠嚴格等等。這些現(xiàn)實的差距是我今后自身整改的目標，請大家一如既往地幫助和督促我，讓我能更好地帶領(lǐng)全體師生積極認真地做好各項工作，更圓滿地完成上級交給的各項教育教學任務(wù)，使我校各項工作更上一個臺階。.

第二篇：農(nóng)村小學校長述職報告

述職報告

尊敬的考核組領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

常言說，“德育不好是危險品，智育不好是次品，體育不好是廢品，心理素質(zhì)不好是易碎品”，把學生一個個培養(yǎng)成合格品，優(yōu)等品，學校的責任重大。面對社會、家庭對學校、教師、教學質(zhì)量提出的更高要求，我校在長城學區(qū)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校各項工作取得了良好成績，贏得了社會好評。下面本人就在本校期間的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志們做匯報，若有不妥之處，敬請批評指正。

一、追求學校文化有特色

（一）明校情，謀劃學校發(fā)展藍圖。

本學期，本人由于工作需要調(diào)入本校。首先，召開家長會廣泛征求家長意見，及時調(diào)整工作思路，減少決策失誤。其次，與教師交談，以謙虛的態(tài)度征求意見，接收教師合理化建議，集思廣益，謀劃學校發(fā)展，為本人適應(yīng)新的工作環(huán)境轉(zhuǎn)換角色奠定了基礎(chǔ)。本人在新崗位上深深的體會到：

1、xxx群眾地多，家長忙于農(nóng)活，無法輔導(dǎo)孩子，認為交給寄宿制學校解脫了自己，教育孩子是學校的事，讓學校唱獨角戲；xxx家家富余，由于學校對家庭教育引領(lǐng)不到位，家長不缺錢，出現(xiàn)了對孩子教育滿目投資，出現(xiàn)了學生進城攀比風；經(jīng)過學校召開家長會和上門家訪，了解到xxx文化氛圍濃厚，群眾支持教育，渴望辦好學校多出人才，他們積極為學校發(fā)展獻計獻策。

2、我校教師隊伍結(jié)構(gòu)合理。50歲及50歲以上的教師占全校教師人數(shù)的40%；35歲以下的教師占全校教師人數(shù)的60%。

3、我校教師敬業(yè)愛崗、樂業(yè)愛學精神強。學校地處xxx最南 端，位置偏僻，交通不便，青年教師不愿到此工作，成為學區(qū)教學質(zhì)量末尾調(diào)動制的薄弱校，我校青年教師發(fā)揚改變不了環(huán)境，改變自己的心態(tài)，愛校如家，好學上進，敬業(yè)精神好，工作激情高，對教學工作從不含糊，自習課、晨讀課爭著上。由于學生少而小，勞動任務(wù)和衛(wèi)生區(qū)域多，有時無法完成任務(wù)，老同志xxx和青年教師xxx、xxx拿著鐵鍬在校園里與學生干活的動人場景被全校師生大加贊賞。特別一提的是我校青年教師xxx、xxx同志身居城市仍以農(nóng)家子弟為本色，揮著掃把和學生一同打掃衛(wèi)生，一起創(chuàng)建清潔、舒適的校園環(huán)境。

4、我校班子配備好，工作態(tài)度好。態(tài)度決定高度，視野決定出路。中層領(lǐng)導(dǎo)xxx同志，為人正直，性格直爽，工作雷厲風行，要求別人做到的自己先做到；xxx同志默默無聞工作，黃牛精神在他身上體現(xiàn)，不待揚鞭自奮蹄；我校老領(lǐng)導(dǎo)xxx同志是學校的創(chuàng)建者，學校的發(fā)展傾注他畢生的心血，他深知自己是本地人，生怕家長指桑罵槐，自加壓力，變壓力為動力。在工作上，從不倚老賣老，為學校發(fā)展出謀劃策，千方百計解決學校困難。在教學上一絲不茍，他的教學設(shè)計不但寫在教案上，而且還要批注在課本上，生怕哪一點忘了給學生講不透，學生吃了夾生飯。他是一位合格的共產(chǎn)黨員，愛校勝過愛家，吃過飯就往學校跑，學校用品壞了離不開他，缺少的物品從自己家中拿，以解學校燃眉之急。

（二）繪藍圖，引領(lǐng)學校發(fā)展

1、確立辦學理念，明確學校發(fā)展方向。知識經(jīng)濟的崛起和科學技術(shù)的高速發(fā)展，對教育提出了新的更高要求。學校全面貫徹黨的教育方針，大力推進素質(zhì)教育，遵循“以人為本、全面育人” 的辦學理念，以安全教育為首，以德育工作為靈魂，以教科研為先導(dǎo)，以“抓課堂、出質(zhì)量、樹敬業(yè)形象”為保證，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和實踐能力為重點，努力創(chuàng)建黨滿意、社會滿意、家長滿意、教師滿意、學生滿意的五滿意教育，創(chuàng)一流團隊、創(chuàng)一流質(zhì)量，把學校辦成“學校文化有特色，教師教學有特點，學生藝術(shù)有特長”的一流學校，造就“有理想、有道德、有文化、有紀律”的德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

2、確立學校文化特色，確定學校工作任務(wù)。學校以五愛教育（愛黨、愛國、愛家、愛校、愛人民）為主線，修身勵志為境界，發(fā)揚正能量為引領(lǐng)，提升人文精神為目標，力爭五年內(nèi)實現(xiàn)學校文化有特色。提出了“創(chuàng)一流團隊、創(chuàng)一流質(zhì)量”的工作口號；學校工作從“一個中心、兩個建設(shè)、三個目標、四條主線”展開；即一個中心：指“提高教學質(zhì)量”。兩個建設(shè)：指“加強教師隊伍建設(shè)和加強基層組織建設(shè)”。三個目標：指“贏口碑、出名師、育名生”。四條主線：指“保安全、抓質(zhì)量、攻課題、促特色”。

（三）抓落實，學校面貌換新顏

1、改善辦學條件，創(chuàng)設(shè)學校文化氛圍。

學校油刷了櫥窗6個，涂描了墻頭標語4條，圍繞學校文化特色主線，更換了櫥窗內(nèi)容，完成了大項申報的硬化了任務(wù)，清理了廁所周圍的垃圾，解決了雨天上廁所難的問題；更換維修了學校生活用水和衛(wèi)生用水設(shè)施；購置維修了學校電教器材，加固了綜合室防盜設(shè)施，啟動了電化教學輔助設(shè)施的運用；結(jié)合xxx學校辦公用房的清理清查工作，教師辦公用房不超標，完成了黨員活動室、少先大隊室、光盤播放綜合室和電教室的建設(shè)，讓學校有限的資源發(fā)揮效益，讓信息技術(shù)與課堂教學結(jié)合，改變了“粉 筆+教材+黑板”的單一教學模式，使課堂變得生動有趣。

2、加強黨務(wù)工作，推進校園風清氣正。

①加強政治學習，統(tǒng)一教師思想。學校成立了以支部書記為組長全體教師參加的學習小組，每周周一晚學習2小時，完成了學區(qū)黨總支下達的學習計劃，教師撰寫師德師風自我剖析材料8份；黨員教師黨性分析材料5份；學習新黨章體會5份；學習《總書記在全國教師節(jié)慰問信》的心得體會8份；政風行風學習心得8份；精心組織召開學習十八大三中全會精神專題輔導(dǎo)會，撰寫學習十八大三中全會心得體會8份。

②落實主要工作，激勵教師行動。我校現(xiàn)有教師8人，其中黨員5人。支部書記xxx同志，按照學區(qū)黨總支師德師風、政風行風、管理機制創(chuàng)優(yōu)年、學習黨章、執(zhí)行黨章、迎接區(qū)人大評教工作、基層組織建設(shè)的整體部署，我支部制定了計劃、懸掛了橫幅、粘貼了宣傳標語、開辦了學習專欄、健全了黨組織。支部配合校務(wù)委員會修訂、完善了xxx小學《文本計劃》和《學校規(guī)范手冊》、《學校評價體系手冊》。根據(jù)學區(qū)黨總支各項活動推進表，支部積極開展活動，我校黨員教師能把“智慧用在創(chuàng)新突破上，心思用在服務(wù)提升上，精力用在工作落實上”，能按照支部的統(tǒng)一部署，顯示出先鋒模范帶頭作用，在平凡的崗位上，處處以身作則，處處身先士卒，以更加飽滿的政治熱情和扎實的工作作風，千方百計提高學校教學質(zhì)量，辦人民滿意的教育。

3、找回愛的教育，激發(fā)教師正能量。

一個好學校，一班好老師，就能成就一批好學生，學校質(zhì)量的提升關(guān)鍵在教師，為此學校寄語老師：愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，心中常有學生。請老師用微笑去面對學生，用 真誠去對待學生，用愛心去溫暖學生，用靈魂去凈化學生，讓班級成為學生溫馨的家。請您擁有“寵辱不驚閑看庭前花開花落，去留無意漫觀天外云卷云舒”的豁達。讓教師懂得：自己的肩頭負有多少生命的重托，每時每刻都在傳承文明的薪火，自己的一言一行都應(yīng)成為下一代的楷模。讓教師做到：即使面對誤解和委屈，自己仍將恪守崇高的職業(yè)道德，用智慧開啟智慧，用愛心托起愛心，平等的對待每位學生，為他們筑起邁向成功的基座，自己要始終具備與職業(yè)相稱的能力，“讓讀書成為習慣”，以終生學習完善和超越自我。讓教師承諾：忠誠教育事業(yè)，廣大教育思想。

4、注重德育教育，提倡全面育人。

一是逐步健全了德育網(wǎng)絡(luò)。學校建立了以校長為首的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，強化了以班主任、輔導(dǎo)員為主體的德育隊伍，努力構(gòu)建了由學校、家庭和社區(qū)組成的一體化德育網(wǎng)絡(luò)，初步形成了多方參與、齊抓共管的德育格局。

二是認真按照《中小學德育綱要》的要求，制訂了學校德育工作計劃，廣泛開展以愛國主義教育、人格教育和行為規(guī)范教育為主線的德育教育活動，活動形式多樣、豐富多彩，富有成效。

三是強化德育過程管理，德育工作脈絡(luò)清晰。學校能按照學生的心理特征，在認真抓好思想品德課的同時，抓好學科滲透教育；能抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

四是重視校園文化建設(shè)，實現(xiàn)文化育人。學校開展了校園“聽紅歌、唱紅歌”系列化主題教育，受到了學生的喜愛。我校學生的思想道德素質(zhì)令人滿意。他們熱愛祖國，關(guān)心民族進步，能自覺遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》和校紀校規(guī)，能明辨是非，有良好的行為習慣，沒有出現(xiàn)一例違法犯罪現(xiàn)象。五是藝體活動育人，陶冶學生情操。“六一”藝術(shù)節(jié)舉行書畫、體育比賽，讓學生充分發(fā)揮想象力，把心中最美好的愿望展現(xiàn)出來，豐富了學生生活，提高了學生的動手能力。九月份開展“慶“十一”學生體質(zhì)檢測”運動會，讓學生在運動中增強集體意識、協(xié)作意識，學生體味到學校生活的無窮樂趣，終身受益。

5、常敲安全警鐘，重視民生工程

安全是天字號工程，學校穩(wěn)定之重。安全與生命，息息相關(guān)，愛心與平安，心手相連，安全是每個家庭幸福之源，是每個人健康之喜。

①健全機制，靠實工作責任。學校成立了由校長負責，以支部書記為安全兼管員的工作機制，健全學校安全工作責任制，落實了各項制度與措施，制定了學校安全工作各種應(yīng)急預(yù)案，落實了“三抓”，抓值周工作保學校安全，抓班主任工作保學生安全，抓巡查工作保校舍安全。

②提高認識，強化班級管理。認真宣傳和落實了《中小學幼兒園安全管理辦法》，教育教師牢固樹立“安全第一”和“責任重于泰山”的思想，發(fā)揮了班主任作用，召開了安全主題班會隊會，安全隱患處拉了安全警戒線；加強了教學管理，確保教室堂堂有人管，課課有人上，用制度約束教師言行，考核規(guī)范教師行為，實行了家校聯(lián)防，建立家校聯(lián)系卡、有病請假學生班主任跟蹤詢問、追查缺課學生去向，以班主任為第一責任人的班級管理模式。做到了安全工作“日日講、時時講”，實行安全工作“首問負責制”，安全工作實行責任追究制，考核實行一票否決制，對每一個學生、每一個家庭盡到教育者愛的責任。

③家校攜手、共筑安全“圍墻”。安全教育工作以領(lǐng)導(dǎo)主抓，家庭、社會、學校共同參與，以預(yù)防為主，警鐘長鳴的工作思路。學校在十二月份簽訂了學生家長接送協(xié)議，召開了“為了孩子，為了明天，家校攜手”家長會，突出家校攜手、共育新人的主題。學校不失時機的，就針對家庭教育弱化和家教誤區(qū)、安全知識宣講、用血的教訓(xùn)和家教案例教育家長，收到了良好效果。教育家長為了“平安” 行動起來，從我做起，從小事做起，從身邊做起，將安全工作時時抓、事事抓、長期抓，永不放松。為學校安全防范工作做出自己的貢獻，形成人人關(guān)愛生命，關(guān)注安全的和諧氛圍。

④嚴查細排、創(chuàng)建平安校園。一是學校成立了安全排查小組，定期不定期進行檢查。二是利用少先隊主題活動對學生進行安全教育。三是演練增強安全防范意識。11月6日開展了防震演練；11月20日開展了消防應(yīng)急疏散演練，演練安排嚴密，演練嚴肅認真達到了目標。四是召開了“珍惜生命、安全出行”為主題的安全教育班會，倡議學生上下學不乘坐“三無”車輛、農(nóng)用車、三輪車、拖拉機等。五是強化了值周工作，采取了封閉式管理，加強了學生站路隊回家的管理，確保了學生路途平安，落實了校門口出入登記、封閉管理和巡查等制度。六是嚴查細排，預(yù)防為主，十月份開展了《預(yù)防煤氣中毒講座》，教育師生切實做到了防火、防盜、防事故、防中毒，堅決禁止未成年學生進入網(wǎng)吧。七是認真實施“為了明天的工程”借周一國旗下講話和班會課，加強了交通、飲食、消防等知識的教育，嚴防意外事故的發(fā)生，確保師生安全。

二、追求教師教學有特點

1、學習培訓(xùn)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。一是健全業(yè)務(wù)學習組織。學校成立了語文（英語）組和數(shù)學（術(shù)科）組，選拔理念新、教學能力強，敢于負責的同志擔任。建立以教研組為單位的學習組織，實行校本科、研、訓(xùn)一體化管理，完善考核評價機制，促進教師專業(yè)化發(fā)展。

二是運用“四清模式”。學校結(jié)合實際推廣“堂堂清、日日清、周周清、月月清”教學模式，手把手輔導(dǎo)學生，決不讓一位學困生落伍。

三是堅持崗位練兵。學校每周堅持兩小時的集體業(yè)務(wù)學習，征訂業(yè)務(wù)書刊，除自學外，每周一次新課程、新知識、新技術(shù)、新方法為重點的業(yè)務(wù)學習。通過崗位練兵更新了教師的知識、提高了業(yè)務(wù)知識水平。

四是檔案文本化管理。學校注重了資料收集，及時分類將材料裝訂成冊，為學校校本課程開發(fā)總結(jié)經(jīng)驗、積累資料。

2、結(jié)隊幫扶，提高隊伍工作能力。

學校把“贏口碑、育名生、出名師”定為工作目標，一心一意謀求學校發(fā)展。名師需要自己打拼，和優(yōu)秀的人在一起寧愿付錢。學校力求教師在教壇上、教研上揚名，向名師靠攏。學校要培養(yǎng)高素質(zhì)的教師，要為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件，為發(fā)揮教師的潛能盡心竭力。為教師教育教學風格的形成出謀劃策。學校根據(jù)教師的實際，開展了結(jié)對子幫扶，充分發(fā)揮了老教師實踐經(jīng)驗豐富，青年教師腦子靈易接受外界信息特點，做到了資源共享，體現(xiàn)了“以教師發(fā)展為本”，各得其術(shù)，各盡所能，自成教學特點，正如古人所說“智者盡其謀，勇者竭其力，仁者播其惠，信者斂其忠”。

3、立足課堂，提高教師專業(yè)水平。（1）精心組織聯(lián)片教研活動。學校成立了教導(dǎo)處、教研組、教師三級教研網(wǎng)絡(luò)，立足教學搞教研，緊緊圍繞主課題《如何打造低年級小學數(shù)學高效課堂》展開教研活動，十一月份開展了同課異構(gòu)、同課觀摩、同課交流和課題交流活動，我校教師xxx老師的《9的乘法口訣》觀摩課得到了上片同年級教師的好評。學校通過聯(lián)片教研活動給教師搭臺子，壓擔子，使青年教師快速成長，同時讓教師在活動中取長補短，吸取精華，學以致用，資源共享。

（2）學校重視教學競賽。課堂是一個教師教學研究成果的演示場，競賽課和示范課是教師教學技能和教學理念、教學心得的展示。學校精心安排教學能手初賽活動，明確要求教師的競賽課必須體現(xiàn)參與式教學理念和多媒體電化教學，我校推薦的xxx老師不負眾望，在學區(qū)復(fù)賽中取得了學區(qū)三等獎。

（3）學校推廣電子備課。實施電子備課在于激活教育資源，實現(xiàn)教育資源的共享與優(yōu)化，促進教師之間在業(yè)務(wù)領(lǐng)域的溝通與探討，提高教師教學水平，構(gòu)建高效課堂，提高教學質(zhì)量。一是提高教師的備課效率。采用電子備課，可以克服傳統(tǒng)備課方式中教師過多地把時間用在查找資料和書寫等方面的弊端，使教師把更多時間放到思考課堂教學設(shè)計和課前的準備上來。二是提高教師的備課質(zhì)量。教師在備課時，除了單一的借助教材和教師用書外，還可以通過網(wǎng)絡(luò)資源擷取更多的與教學內(nèi)容相關(guān)的信息和資料，開闊教師的視野，拓展教師上課的思路，豐富課堂教學資源。在此基礎(chǔ)上，教師可以結(jié)合自身教學的實際情況，通過自己對信息的整合，不斷提高課堂教學設(shè)計的質(zhì)量和藝術(shù)。三是積極組建個人教學資源庫。采用電子備課，教師可以把平時在網(wǎng)絡(luò)和報刊 中看到的相應(yīng)資料、課件等，很方便地通過拷貝和輸入保存到相應(yīng)的教學內(nèi)容中去，對自己的教案采取動態(tài)管理，使之日臻完善。這種不斷更新、完善和充實的動態(tài)過程，可以使教師經(jīng)過多年的積淀后，完善個人的教學資源庫，以達到形成教學風格，形成自身教學特點。

（4）學校積極構(gòu)建高效課堂。3月7日，為矯正平時教學中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重分數(shù)輕質(zhì)量、重教法輕學法、重訓(xùn)練請反饋、重進度輕效度等偏差與不足，召開了xxx打造高效課堂動員會。會議有支部書記xxx同志主持，會上xxx校長做了動員講話，教導(dǎo)主任xxx同志做了表態(tài)發(fā)揚，動員會統(tǒng)一了教師思想，進一步提升了教師教學質(zhì)量觀、為創(chuàng)設(shè)高效課堂注入了精神食糧。10月17日召開了打造“高效課堂”推進會，為進一步推進打造高效課堂，讓教師努力學習教育科研的理論和方法?？朔逃虒W中的盲目性和隨意性。善于根據(jù)教學中的重點和薄弱環(huán)節(jié)進行，從本質(zhì)上搞清教育中存在的問題，采取正確的方法予以改進，提高課堂實效。讓教師認真總結(jié)經(jīng)驗，從教育思想、教學觀念、教學方法等方面加強學習并在實踐中進行探討，不斷總結(jié)經(jīng)驗。會議有支部書記xxx同志主持，會上要求每人上一節(jié)公開觀摩課進行一次反思，全體教師就如何“打造高效課堂、提高教學質(zhì)量”做了經(jīng)驗交流。11月份召開了“打造高效課堂、提高教學質(zhì)量”質(zhì)量分析會，采取任課教師一科一議的方式，分組逐人進行教學質(zhì)量分析和評議，結(jié)合上次期末、本次期中考試，切實運用批評與自我批評的武器，增強教師民主生活會的實效?？朔图m正只談學生不談自己，只講成績不講缺點，或者就事論事、敷衍了事的做法。會議做到了總結(jié)經(jīng)驗，推廣做法的目的。

3、精細管理，讓教師成就夢想。

嚴是愛，松是害，嚴格管理讓有志教師成就夢想。質(zhì)量是學校的生命線，家長對學校、對教師滿意不滿意主要看質(zhì)量。

①落實“六抓一明白”，向四十分鐘要質(zhì)量。

由于獨生子女多，家庭教育弱化，學生低齡化入學，學校唱了獨角戲。針對上述問題，學校教學管理和“三結(jié)合教育”是提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵，我校以《xxx教育局中小學教學常規(guī)管理制度》為依據(jù)，狠抓過程管理和家庭教育工作，讓每一個教師明白“精心是工作態(tài)度，精細是工作過程，精品是教學成績”。一是抓管理周期的起始環(huán)節(jié)。二是抓每學期工作安排與小結(jié)檢查。三是抓每學期期末工作總結(jié)和質(zhì)量分析。四是抓“五認真”工作，學校設(shè)置教學檢查員，做到了定期與不定期檢查；五是抓教學設(shè)施管理工作。學校對現(xiàn)有財產(chǎn)，專管專用，做到了帳、冊、物相符。進而充分發(fā)揮教學設(shè)備和遠程教育資源的使用效率。六是抓家長會的召開，通過家庭教育講座引導(dǎo)家長融入到學生的教育中來。學校倡導(dǎo)每個家長必須做到：自己是學生的好伙伴、教師的好助手、學校的好參謀，營造良好的社會氛圍。

②落實“三抓一練”，讓教師成行家里手。

一是抓晨讀。早晨是學生記憶力最旺盛之時，合理安排晨讀，要求班主任在上課前做到三看：一看學生到校情況；二看衛(wèi)生情況；三看學習情況。我校每個教師不放過一節(jié)晨讀課，抓晨讀跟學生蔚然成風。

二是抓輔導(dǎo)。決不讓學困生落伍，決不讓學生吃夾生飯。我校教師犧牲休息時間手把手輔導(dǎo)學生，在課上、課后、課余隨處可見。三是抓復(fù)習。學校要求教師做到：新授知識當天復(fù)習或第二天復(fù)習，以后再逐漸延長復(fù)習時間。這項措施非常適合小學生遺忘快，不會復(fù)習的特點。

四是模擬練習。學校要求課任教師抓好單元模擬測試，找準問題，分析得失，為下一步教學打基礎(chǔ)。

三、追求學生藝術(shù)特長

為培養(yǎng)高素質(zhì)的學生，學校千方百計創(chuàng)特色。

1、學生評價方式上創(chuàng)特色。

依據(jù)學?！秾W生綜合素質(zhì)評價方案》。一是轉(zhuǎn)變教師觀念，改變說你行你就行，說你不行就不行做法，采用“我能行”、“我最棒”鼓勵學生。讓每個學生相信自己行，才會我能行；別人說我行，努力才能行；你在這點行，我在那點行；今天若不行，爭取明天行；能正視不行，也是我能行；不但自己行，幫助別人行；相互支持行，合作大家行；爭取全面行，創(chuàng)造才最行，讓每一個孩子在成長中自信和體驗“我能行”、“我最棒”。二是教師在教學中堅持運用“無錯原則”，課堂上“讓敢于發(fā)言的學生不帶著遺憾坐下，讓每個積極參與的學生都畫上滿意的句號”，使學生在課堂學習活動中有“安全感”。課堂上注意引發(fā)師生間、生生之間的碰撞，鼓勵學生敢于爭論、敢于發(fā)表自己的見解，增強主體意識，讓學生從參與中體驗成功的樂趣，從參與中感到“我最棒”。三是每個孩子在成長過程中，自身總有一兩個長處優(yōu)于其他人。教師的工作就是要運用“正強化”的理論，恰當鼓勵，讓孩子認識到自己的長處，從而激活孩子的進取心，使他們在鼓勵中不斷上進。教師可采用寫“便條”“戴紅花”、“送喜報”、寫“連心卡”、“家訪”等做法，有目的、及時地把學生的優(yōu)點匯報給家 長，讓孩子感到老師對他們的進步有信心，讓家長感到我的孩子能行。對于學生的缺點和錯誤，要給予恰當?shù)呐u。即使學生做錯了事也要尊重他們，要給予充分的諒解和信任，設(shè)法讓犯“錯誤”的學生很快有表現(xiàn)其優(yōu)點和良好行為的機會，讓學生感到錯誤一經(jīng)改正就會“晴空萬里”，從而感到被接納、被信任，在成長中有“安全感”。

2、搭建平臺上創(chuàng)特色。通過各種方式途徑培育培養(yǎng)名生，學校在表彰獎勵，激勵出類拔萃人員的同時利用重大節(jié)日開展活動，為學生展示才華提供平臺。

3、課程設(shè)置上創(chuàng)特色。學校開設(shè)了書法和器樂特色課。

4、激勵學生上創(chuàng)特色。學校一學期開辦一期“芳草地”?？l(fā)表學生優(yōu)秀作文、藝術(shù)作品、學校活動圖片、給家長的幾句話等，用正能量引導(dǎo)學生，激勵學生、引領(lǐng)家長。

總之，三十來年的教育生涯使我深深的曉得讓第每個教師成功，就是學校的成功，就是校長的成功，我愿與我們的老師攜手并進，把工作做得更出色。

謝謝聆聽

第三篇：農(nóng)村小學校長述職報告通用范本

農(nóng)村小學校長述職報告通用范本

農(nóng)村小學校長述職報告通用范本

農(nóng)村小學校長述職報告篇一這一年來，我重點分管

學校日常工作、教學工作和人事、教師培訓(xùn)、黨務(wù)工作?；?/p>

首一年來的工作，是在緊張匆忙中度過的，繁雜卻充實，忙

碌不失條理。雖然涉及面廣，頭緒多、任務(wù)重，但在上級教

育部門的指引下，在學校校長的帶領(lǐng)下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己

分管的所有工作。現(xiàn)就我一年來的工作，向領(lǐng)導(dǎo)、老師匯報

如下：一年來，本人能堅持四項基本原則，擁擠黨的方針政策，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，團結(jié)同志，聯(lián)系群

眾，遵紀守法，廉潔自律，始終堅持以一個共產(chǎn)黨員的標準

嚴格要求自己，不斷樹立良好的個人形象。嚴格遵守學校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，工作積極、主動，任勞任怨，從不斤斤計較，具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感。認真學習黨和國家方針政策，遵紀守法，愛業(yè)敬

崗，依靠全體教職員工，共同努力、團結(jié)拼搏、不斷進取。執(zhí)行區(qū)教育局的決定，積極協(xié)助、配合校長完成學校教

育教學工作，定時向校長匯報分管的工作情況。嚴格按照課

程計劃、學校計劃抓好教育教學工作，保證完成教學任務(wù)，努力提高教學質(zhì)量。認真組織并指導(dǎo)科組長學習教學理論，指導(dǎo)各科組教研活動，了解教師的教學情況和教學水平，定

期進行教育、教學質(zhì)量的分析，組織教師的業(yè)務(wù)學習并指導(dǎo)

教師進行有本校特色的教研活動。一是抓好常規(guī)工作，使學

校各項教學教研工作有序進行

;

二是開展課題研究，科研是

促進教研的有力措施，學校德育和英語兩個課題都能按研究

計劃順利開題、逐步推進

;

三是提高課堂效益，要求教師以

課堂教學為主陣地，向四十分鐘要質(zhì)量，組織全體教師參加

教育現(xiàn)代化與六要素教學方式比賽和教師教學演講比賽，有

效地提高了教師的教學水平

;

20xx

年六年級參加學業(yè)水平測

試獲二等獎。一是以“陽光體育活動”為工作重點，讓“每天鍛煉一

小時，幸福生活一輩子”深入人心，讓鍛煉成為師生一種生

活習慣，調(diào)整了學校作息時間，大課間活動常態(tài)豐富、形式

多樣，學生“樂于其中，享受成功”。①20xx年區(qū)小學生跳

繩比賽團體第6名，②區(qū)小學生摔跤比賽男子個人個人第一

名1人次，第二名3人次，第三名4人次。③區(qū)小學生擊劍

比賽個人第二名

2人次，第三名

5人次等等。同時為了發(fā)揚

中華民族龍獅武術(shù)體育傳統(tǒng)文化，并豐富學生的第二活動課

堂，提高學生綜合的能力，學校組建了“火村少年兒童龍獅

團”。于

月，在區(qū)體育局主辦的“科城錦繡杯”

20xx

蘿崗

區(qū)龍騰獅躍鬧新春——傳統(tǒng)南獅錦標賽中，以的高分喜獲好

成績，獲二等獎。并獲

20xx

年廣州市龍騰獅躍鬧元宵暨傳

統(tǒng)醒獅錦標賽三等獎。二是開展常規(guī)教育活動。召開全校家長會，邀請廣東省

教育廳教學研究室周順彬主任德育教育大型演講會，形成教

育合力

;

堅持每天安排學生到圖書館看書讀報活動，培養(yǎng)了

“好讀書，讀書好”良好的讀書習慣

;

“低碳環(huán)保，幸福明

天”科技節(jié)活，6

月

日兒童節(jié)，開展“感恩幸?！睉c?；?/p>

動，節(jié)目內(nèi)容積極向上，形式多樣，在場的師生紛紛感嘆

在黨的關(guān)懷下，我們的生活越來越好了，學生的精神面貌越

來越精神了

;

師生堅持到廣州市救助站進行支教和共建活動，如：

20xx

年

月與救助站的同學一起在蘿崗區(qū)政協(xié)慈善晚

會上表演

（本活動刊登《創(chuàng)業(yè)導(dǎo)報》上。）20xx

年

月參加

救助站中秋慰問活動

;

開展垃圾分類活動并接受了廣州市建

管局檢查，檢查組肯定了火村小學濃厚的垃圾分類宣傳氛圍，對分類垃圾的投放準確率表示了高度的贊賞。在各級各類比

賽中，成績顯著，一年來，教師有區(qū)級獎

人次，市級獎

人次，省級獎

人次;

學生有區(qū)級獎

102人次，市級獎

人次，省級獎

人次;集體有區(qū)級獎

4次，市級獎

次。以教師的發(fā)展為出發(fā)點，給教師營造施展才華的舞臺。

本學年年的校本培訓(xùn)都會認真準備、精心策劃組織實施。首

先，針對本校的特點與教師的實際情況，結(jié)合新課程、新課

標合理地安排培訓(xùn)內(nèi)容、注重培訓(xùn)的實效性;

其次，確保培訓(xùn)質(zhì)量，聘請教育專家、教研員、一線教師進行講學，用他

們精深的理論知識和豐富的實踐經(jīng)驗，使教師受益匪淺

;

再

次，形式多樣，效果明顯。采用專家講座、自主學習、專題

研討、參觀實踐、評比競賽等形式，特別是組織行政、科組

長、骨干教師到從化民樂小學進行幫扶工作、組織教導(dǎo)主任、班主任參加心理健康教育資格培訓(xùn)、組織了

人到華南農(nóng)

業(yè)大學聽講座等，使教師們極大地提高了專業(yè)化水平。在評估反饋總結(jié)會上，專家組對我校德育工作績效作了

全面中肯的書面評價，對我?！叭盼幕钡牡掠砟睢⒌?/p>

育工作思路、制度建設(shè)、德育系列專題教育、課堂滲透德育、開展德育工作轉(zhuǎn)型的實踐創(chuàng)新取得的成績給予了充分肯定，認為我校德育工作已逐步走上規(guī)范化、精細化、科學化軌道。

同時，專家組對學校德育工作也給出了指導(dǎo)性意見和建議，為我校下一階段的德育工作指明了方向。一是認真做好黨務(wù)工作，支部生活正常，注意發(fā)揮黨員

教師的模范作用，積極培養(yǎng)青年教師，鼓勵他們向組織靠攏。

黨支部開展了“創(chuàng)建一流業(yè)績、爭當崗位標兵”活動

;

廉政

風險防范管理工作

;

黨員進社區(qū)活動。鐘麗明同志被評為蘿

崗區(qū)教育文化體育系統(tǒng)崗位標兵。二是每月舉行一次工會文體活動，每一季度舉行教職工

生日會以提高工會的凝聚力和戰(zhàn)斗力，讓教師們深感集體的溫暖。三是少先隊工作全面活躍，隊活動多姿多彩，在少先隊

儀仗隊大檢閱中獲區(qū)三等獎

;

蘿崗區(qū)第三屆學校藝術(shù)節(jié)舞蹈

比賽表演項目一等獎、創(chuàng)作二等獎。廣州市第六屆學校藝術(shù)

節(jié)舞蹈比賽項目二等獎。四是關(guān)心女教職工、對生病或住院女教工進行慰問、嚴

格按有關(guān)規(guī)定抓好計生工作，一年來學校沒有違反有關(guān)計生

政策現(xiàn)象

;

女教師以高度的責任感出色的完成了各項工作任

務(wù)，展示了新時期婦女的新形象，被評為廣州市巾幗文明崗。五是把安全工作放在首位、定期排查、反復(fù)教育，本年

度學校教學秩序正常，沒有發(fā)生過任何安全責任事故。反思過去的工作，還存在許多不足：1、工作開拓意識

不夠，不敢放手大膽工作，工作水平有待進一步提高。2、看問題始終站的角度不高，視野不開闊。3、在對教師教學

指導(dǎo)不夠深入，理論水平有待提高。

今后的工作設(shè)想：提高教師的課堂教學水平和教學效率，以適應(yīng)教育發(fā)展的需要

;

著重抓好課題研究，促進教師的專

業(yè)化發(fā)展

;

細化學校管理，著力提高管理運行機制的效果。農(nóng)村小學校長述職報告篇二

又一學年。

回眸：充實、踏實。

這一學年，學校進入又一三年規(guī)劃的發(fā)展期。得于陳校

長引領(lǐng)，從“大?！毕颉皬娦！庇诌~出了堅實的一大步，如

此生機勃勃。于我，雖崗位依然，然需謀略更甚。作為分管

教學的副校長，深知肩負x之重，唯有盡力為之不懈怠。

一如初衷，忠于事業(yè)，“在其位、謀其職、盡其責”，以“三

嚴三實”來要求和對照自己，真心誠意地用智慧和心血共同

經(jīng)營著學校的發(fā)展。教師們的正能量越來越強，孩子們的各

項素質(zhì)發(fā)展平臺多多，一切是如此的欣欣然……

螺小予我，雖僅四年，卻是心愛。真切地感受著其一年

更比一年強，自己也在不斷地歷練中沉穩(wěn)，心平氣和。安然

地翻閱著

20xx

年

月開始的日記，靜靜地梳理、盤點和反

思。力求在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤點中找出差距，在反思中

謀求新的增長點。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理

性的思考。柏拉圖曾言：

“思維是靈魂的自我談話”

。學年總

結(jié)，因此也蠻有意思。讀好書，善讀書。副校長不僅是職務(wù)，更是一種職業(yè)。

必須具備這個職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，更上一層樓。

“開卷

有益”，知識+經(jīng)驗

+努力=成功。天地間最偉大的事業(yè)是做人，讀書可以修建自己的精神后花園，尤其作為學校中分管教學的副校長。先天不足，后天讀書補促。所以，無論多忙，始

終堅持每日必讀，隨筆已成習慣。一年來，既有自己規(guī)定的必讀書目，尤好傳統(tǒng)文化。如南懷瑾、季羨林、余秋雨、錢

文忠等等大師的著作叢書的繼續(xù)拜讀，也有音樂教學、學校

管理類、國外名著等選讀

;

既有堅持《論語》、《道德經(jīng)》等

諸子百家的每周一句背記，也有政治時事教育資源的瀏覽點

讀。只有不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學多才，才能提升內(nèi)涵，才有“發(fā)言權(quán)”

。學習的另一途徑是實踐學習。如教研會、學習會、培訓(xùn)

會、上課等。這學年，非常榮幸地參加了“浙江省小學音樂

學科帶頭人”培訓(xùn)，又經(jīng)過層層選拔考核被確定為期兩年的“浙派名師培養(yǎng)對象”。對此，我非常珍惜和大師對話、和

骨干同行的機遇，認真聽課，勤作筆記，如希望能以自己所

學與區(qū)內(nèi)同行們分享。學習中總能激發(fā)思考，撰寫的《小學

人音版合唱版塊編排問題及對策研究》課題方案已送交名師

班專項省規(guī)課題參評，《藝術(shù)教育留住我們的“根”》在第七屆全省塔式發(fā)展聯(lián)盟論壇上發(fā)言，反響較好。兩次受進修

學校安排分別為新教師及后備干部培訓(xùn)作專題講座。而加強自身學科知識技能技巧的訓(xùn)練，也是作為藝術(shù)學

科教師的必須。堅持積極準備每一節(jié)音樂課、培養(yǎng)孩子們喜

音樂的樂趣，也是我在這么多年學科教學中取得成就的最佳

實踐途徑。因畢業(yè)于普師，一直自感底氣不足。但緣于對音

樂的熱愛和對孩子們的真愛，已年屆不惑，還是繼續(xù)自費拜

師學藝提升自己，讓自己在學生在更“有位”。學習，永遠沒有遲到。

領(lǐng)導(dǎo)管理工作中平時經(jīng)驗積累也是一種學習。很幸運，一直跟隨的都有非常優(yōu)秀有魄力有思想的校長，班子成員也

都很年輕很有想法的同事，都值得我學習與思考。享受著第二十五屆春蠶獎的殊榮，處于廉潔奉公、精誠合作、卓越創(chuàng)

新、奮發(fā)圖強團隊中的我，在鍛煉中成長，在成長中成熟，受益匪淺。

20xx

學年的教學管理工作，也因此較有成就。

學校起步晚，發(fā)展快，歷經(jīng)的軌跡社會各界有目共睹。就如初升的太陽，正散發(fā)著燦爛的光芒，充滿著生機。這不

僅僅是得益于日漸凸顯的地域優(yōu)勢和良好的外部環(huán)境，更重

要更關(guān)鍵的因素是學校具有日已彰顯的軟實力：一、明確的辦學理念——健康

+好習慣

=好素質(zhì)

;

有著團結(jié)奮進、課改意

識較強的領(lǐng)導(dǎo)班子

;

有著強烈學校歸屬感和團隊凝聚力的教

師團隊。“新常態(tài)下的教育，當以人為本，遵從人性，尊重孩子的生命個性，解放孩子的身心，給他們自由發(fā)展的空間，鼓勵他們不斷嘗試、直面挫折……”正是如此想，也如此為。1、追本溯源。

20xx

學年學校著手校本實際調(diào)研，問診

師生的根源性負擔及無效課堂教學成因。歸因：劣勢——底

子薄：學科骨干教師引領(lǐng)不強、年輕教師比例過多、學生家

庭教育普遍缺乏

;

優(yōu)勢——潛力強：

教師上進心強、有活力、理念新，合作互助式的學科教研組團隊氛圍較濃、家長對學

校的信任度和期望值高。2、守正出新。

20xx

學年因此進行頂層設(shè)計，重新定位

發(fā)展方向，確定課改目標：

“活力課堂自主學習”

。從思想上

轉(zhuǎn)變教師認識，讓“活力

+自主”成為課堂中學生學習的新

常態(tài)解放行動，從被動到主動，從無趣到有趣，從重知識傳

授到重探究體驗。為尋求理念的引導(dǎo)和行動的支持，還加入

臺州市解放學生聯(lián)盟行動，也因此受到了省教科院及臺州市

教科所大力支持。

20xx

年

月在趙凌云所長及區(qū)教科所的組

織下，設(shè)立了“螺洋小學特級教師工作坊”

。特聘特級教師

蔣依寶、張志偉擔任語文學科指導(dǎo)專家。旨在以“特級教師

工作坊”為切入點，探索具有本校特色的教師專業(yè)發(fā)展策略，充分發(fā)揮特級教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，培養(yǎng)一批有較強教學能

力、較好教學理論水平的名優(yōu)教師，從而帶動全校教育教學

工作，進一步探索學生解放行動路徑策略，提升教育教學品

質(zhì)。3、完善管理。學校教育教學工作紛繁復(fù)雜，雖有章可

循，卻有著隱含的不可預(yù)知性，原有的“金字塔”式的行政

管理手段實施管理，已無法適應(yīng)當前乃至今后學校的發(fā)展趨

勢，約束、規(guī)范的管理制度必不可少，激勵、引導(dǎo)的管理思

想應(yīng)更加值得重視。因此，建立健全學?？茖W的章程管理體

系至關(guān)重要，也是彰顯學校管理走向特色化的基本保障，才

能確保學校教育教學質(zhì)量的提高。校本培訓(xùn)實施年級段、學

科組“扁平化”管理，以“大家”攜手“小家”

。如“班級

發(fā)展共同體”——駐段領(lǐng)導(dǎo)

+班主任

+任課教師

+家長、“年級

段自主管理”——駐段領(lǐng)導(dǎo)

+段長

+學科組長

+骨干教師等方

式，有效地促進了團隊建設(shè)中正能量磁場形成。4、深化課改：

課程改革是一個長期復(fù)雜又艱巨的過程，重在認識，貴

在堅持。小學階段是學生最關(guān)鍵的真正啟蒙階段，只有把促

進學生全面發(fā)展、健康成長作為學校教育的出發(fā)點和落腳點，讓每個孩子都能成為有用之才，素質(zhì)教育才有真正實施的可

能。這幾年借力制度“剛性管理”，樹立了大課程意識質(zhì)量

觀，強化國家課程實施，嚴格音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐

活動課程的開設(shè)，強化體育和美育這兩個薄弱環(huán)節(jié)的著力點，不但保證開課率，還追求課堂教學質(zhì)量，在課堂上“生根發(fā)

芽”。同時又開發(fā)拓展性課程，滿足了學生對課程多樣性、個性化的選擇需求，讓這所農(nóng)村城郊的孩子們能夠享受如城

區(qū)孩子的體藝特長學習機會。“課內(nèi)生根”

：是指夯實國家基礎(chǔ)性課程。課堂教學是

深化課程改革的主陣地，教材是教學的基礎(chǔ)，是學生知識的主要來源，學生在學習中是否有活力、能自主，關(guān)鍵在教師。

業(yè)務(wù)線提出向“四十分鐘”要質(zhì)量，每一位教師多想辦法讓

學生喜歡課堂，喜歡學習，培養(yǎng)學生對這門學科的終生興趣。

學校從常規(guī)入手，促進良好的教師教學規(guī)范和學生學習習慣的養(yǎng)成。勤練“內(nèi)功”，開展“自主

+合作

+互助”式校本培

訓(xùn)，通過年級組、學科組優(yōu)秀教師及有經(jīng)驗教師以微課、微

練、微管理等形式進行以點帶面的整體提升。要想從根本上解放學生現(xiàn)有的學習方式，首先得解放教

師對于學習成績顧慮。針對目前唯分數(shù)評價方式，這學年嘗

試進行多方位進行評價，對于紙筆測試科目的教師，改變傳統(tǒng)的分數(shù)評價辦法，調(diào)整為基礎(chǔ)性課程+拓展課程相結(jié)合，將單一的評價方式改為綜合評價。同時，引導(dǎo)教師科學合理進行時間效率管理：如課前備

課

40%，鉆研教材，備課時，要求有先學后導(dǎo)

--

導(dǎo)學作業(yè)設(shè)

計、問題設(shè)計等，力求培養(yǎng)學生在教師的引導(dǎo)下和家長、同

伴的幫助下能嘗試自主學習。課堂教學

40%：活力

+自主，教師重在引，提問要精，有

思考性，針對性強，避免瑣碎無效或教師滿堂講等現(xiàn)象，釋

放話語權(quán)。教師在課堂上就是一個解惑者，把課堂真正的還

給學生，并提倡課堂作業(yè)課堂完成等。這樣的課堂，才有思

維的真正碰撞，才能輕負高質(zhì)，才有活力。課后時間

20%。文化課教師最大的工作量其實還是來自

作業(yè)批改。因此學校嚴控教輔資料擅自征訂，從作業(yè)布置的質(zhì)量上進行探索研究，開展年級組作業(yè)管理——共性+個性,做好鞏固、提升、優(yōu)化，及時調(diào)整,提優(yōu)保質(zhì)。已有成效。

課外開花：指拓展性課程，構(gòu)建大國學校本課程，每周一節(jié)的國學課、書法課、經(jīng)典晨誦以及“四點鐘學校”社團

活動。做實國學：根植現(xiàn)代教育，弘揚傳統(tǒng)文化，致力于民族

精神與現(xiàn)代文明的完美融合，努力創(chuàng)建“孝德厚重、詩韻流

香的多彩校園”

。通過國學經(jīng)典誦讀及孝道文化的熏陶和踐

行，傳承傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)優(yōu)良品質(zhì)。成功舉辦了路橋區(qū)“小

學國學經(jīng)典課堂教學觀摩”活動暨

學時“自主課堂”短

期培訓(xùn)會，育靈童教育研究院副院長趙偉、江蘇省著名特級

教師朱紅甫、張家港市教研室副主任錢愛萍、全國國學教學

觀摩評比特等獎祁群峰老師等名師應(yīng)邀做課或國學專題講

座，孩子們積累的國學知識也讓專家們贊不絕口，學校全體

教師參加了全員培訓(xùn)。做精社團。學校在臺州市學生解放聯(lián)盟行動專家團的指

導(dǎo)下，同時借助社區(qū)學院“四點鐘學?！蓖泄芊?wù)管理對學

生素質(zhì)拓展的要求，堅持以“社團”為拓展的學生素質(zhì)教育

課程作為學生素質(zhì)提升的突破口，做強“戲曲”、“瓷雕”、“民

樂”、“版畫”等傳統(tǒng)藝術(shù)社團，在市區(qū)比賽中均獲佳績。同

時依托課題研究，開展“課程化建設(shè)”，如相關(guān)市規(guī)課題有：

《城郊小學國學社團課程化建設(shè)探索》、《小學越劇課程化建

設(shè)探索》

（市重規(guī)）、《小學低段國學的故事教學策略研究》、《小學國際跳棋進社團實踐探索》等。本學年，有

個區(qū)

規(guī)課題順利結(jié)題，8

個市規(guī)課題立項。做強體育。學校非常重視學生體育健康發(fā)展，各項體育

精品社團達十多個，現(xiàn)是全國小學體育示范性學校、全國軟

式壘球?qū)嶒瀸W校、全國軟式田徑實驗學校。

20xx

學年

月“軟

式田徑”社團受邀參加南京青奧會少兒啟蒙運動會，女子足

球、羽毛球

月份代表路橋區(qū)參加市運會，還有跆拳道、輪

滑、國際跳棋、七巧板、電子測速等社團都非常受學生喜愛。申報的《路橋區(qū)螺洋小學〈體育與健康〉

“自主課堂”

學

時短期培訓(xùn)》獲

20xx

年“臺州市教師培訓(xùn)優(yōu)秀項目”

。拓展性課程建設(shè)作為學校基礎(chǔ)課程的補充部分，是課堂

教學的延伸和拓展，也是學生解放行動中素質(zhì)發(fā)展的又一載

體，對學校的發(fā)展能起到了極大的推動作用。如今的社團活

動，已開始常態(tài)化、系統(tǒng)化、課程化，校本課程的編印也已

在進行中。愛盈心頭花自開。微笑的眼睛，才能看見美麗的風景。

于我，每一天都是新的起點，我愿意

!君子務(wù)本，本立而道生也。與自己共勉!

最新評論高思美發(fā)表于

XX-03-29

我是螺洋街道中心小

學的校長陳桂明，是一位在教育戰(zhàn)線上積極樂觀奮斗有著

年校長齡的老校長，一直來把學校發(fā)展作為人生的事業(yè)來追

求，把自己的生命融入其中，幾十年如一日，以務(wù)實求真的工作作風和卓有成效的工作業(yè)績，贏得了社會各界的一致好

評。幾年前我就提出“健康

+好習慣

=好素質(zhì)”的辦學理念和

“校家文化”，帶領(lǐng)著一所所薄弱學校走向強校。多年前發(fā)

起了對仙居淡竹小學的熱心幫扶，現(xiàn)已開花結(jié)果……由于組

織的關(guān)愛，教師的認可，我多次被評為省市區(qū)各類先進個人，如“浙江省春蠶獎”

“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀教育工作者”等。

我是“草根”研究的校長，主持過諸如《培養(yǎng)師生作現(xiàn)代文

明城市人的實踐與探索》等多項課題研究，所撰寫的學校管

理類論文如

《構(gòu)建學生

“健康習慣銀行”

管理模式初探》、《厚

積薄發(fā)積淀成金》等多篇還被收錄到“名優(yōu)校長”等全國知

名專著中。我堅信于平凡處見真情，于細微處顯精神。1981

年，年輕的我踏入了教師行列，開始成為一名光榮

而平凡的鄉(xiāng)村教師。僅僅一年后，就開始擔任當時峰江小學

教導(dǎo)主任，在1984年擔任該校校長。XX年1月，被調(diào)到桐

嶼小學任校長。桐嶼雖然離城區(qū)很近，但由于規(guī)劃的原因，學校一直無法擴建，孩子們的就學硬件環(huán)境遠遠比不上城區(qū)的學校。于是，我就把目光瞄準了擴建這個老大難問題。以

個人名義貸款

萬元，征了

畝地，建造臨時用房，改建

了師生食堂。后又多方奔走積極謀劃，投資

XX

萬元的一期

工程如期建成。緊接著投資近

1000

萬元的二期工程也在陳

桂明接到調(diào)令后，利用暑假時間無償?shù)墓ぷ?，通過了綜合驗

收，確保新學期投入使用。師生、家長們都為之感動。20xx

年

月響應(yīng)上級的號召調(diào)至螺洋小學工作，雖僅兩

年，在“螺家文化”的浸潤下，學校的面貌卻發(fā)生了與目共

睹的變化，已成功從大校向強校轉(zhuǎn)型。他提出的“活力自主

下的學校拓展性課程建設(shè)”為孩子們的素質(zhì)發(fā)展多方搭建了

平臺，組織學生參加南京青奧會少兒趣味田徑比賽，開設(shè)

多個社團讓學生走班選課，引進瓷雕、民樂、版畫、戲劇、軟式田徑、軟式壘球等學生喜愛的項目，學校也因此作為小

學唯一一所被路橋區(qū)推薦為“浙江省深化課改先進集體”。

在大家的共同努力下，學校被評為“全國小學體育示范性學

?！?、市學生行為規(guī)范示范學校、市藝術(shù)特色學校、市少兒

女足訓(xùn)練基地、區(qū)五好學校、區(qū)校本培訓(xùn)先進學校等。

目前，路橋區(qū)小學瓷雕、民樂培養(yǎng)基地又落戶螺小，還在省市教科

院（所）的支持下，成功邀請蔣依寶、張志偉來校指導(dǎo)，設(shè)立

語文、數(shù)學“螺洋小學特級教師工作坊”

。我始終認為“把學校的事情當成自個家的事，這學校就

是自己的家。

”如一次臺風，一場受災(zāi)村民的安置工作，還

幾乎奪去了自己的生命

;

如多城同創(chuàng)，主動接受了創(chuàng)建任務(wù)

如對每班心理問題學生的愛心關(guān)注疏導(dǎo)等等。作為校長，總要讓教師感覺有一股年輕、拼搏的心、仁

愛之心。我既做孩子們心中喜愛的“校長老師”，也教要做

老師們心中可親可敬的“當家人”

。我非常清楚身上肩負的責任，我將一如既往地擔負起學校發(fā)展之重任

第四篇：農(nóng)村小學校長述職報告

2016述職報告

——藺以權(quán) 一年來，在中心校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校堅持以課程改革為重點，全面實施素質(zhì)教育，全面提高辦學效益。認真貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家各級政策法規(guī)和上級文件指示精神。

在校長崗位上，積極落實科學發(fā)展觀，努力提高自身理論修養(yǎng)。在工作作風方面，嚴格要求自己；在工作制度方面，能夠盡忠職守、勤勤懇懇、踏踏實實做好各項工作，深入實際，與教師同甘共苦；在學校管理上，有事業(yè)心和責任感，有勇于克服困難的決心，全面推進學校的各項工作進程。做到：

1、加強教師隊伍建設(shè)。樹立仙人洞小學教師隊伍良好形象，是讓家長信任、讓社會滿意，是學校發(fā)展的關(guān)鍵；提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵在教師，教師的培養(yǎng)提高，關(guān)鍵靠自己。

2、狠抓師德師風建設(shè)。借師德師風建設(shè)年的東風，利用每一次會議，對全體教職工進行職業(yè)道德，職業(yè)紀律，職業(yè)責任的教育和培訓(xùn)。一年來，沒有任何有違師德師風的事件發(fā)生。

3、牢固樹立“安全第一”的思想，全面實行安全工作責任制。根據(jù)上級主管部門的工作部署，學校進一步強化了防范意識，制訂了“仙人洞小學處置突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案”，維護學校正常的教育教學秩序。開展了“防爆，火災(zāi)、地震逃生演練”等活動。由于學校安全措施落實，因此，沒有出現(xiàn)任何安全責任事故。

4、學生日常行為習慣的養(yǎng)成教育常抓不懈。通過每周的國旗下講話對學生進行思想教育，通過流動紅旗的評比，基本上每天做到了學生文明，校園整潔。

5、加強教師的教學能力。不斷探索教育教學方法，從教書型向知識型轉(zhuǎn)變，年輕教師能夠很快進入角色，保證教學順利地完成。

任職一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教師，在中心校的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，我校教師團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，順利地完成了領(lǐng)導(dǎo)交給學校的各項工作，得到社會和群眾的一致好評。

我的工作取得了一定的成績，但是我覺得自己與同仁相比仍有較大的差距，工作上仍有許多的缺點和不足，主要表現(xiàn)在理論修養(yǎng)和專業(yè)知識水平尚有待提高，必須不斷學習管理的知識和經(jīng)驗。要樹立終身學習的理念，不斷豐富自己的文化知識，經(jīng)常給自己充電。

今后，我要不斷學習，不斷總結(jié)，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，“聚精會神抓教學，一心一意謀發(fā)展”，進一步堅定信心，凝聚力量，奮力拼搏，為實現(xiàn)學校各項工作再上臺階而努力奮斗。

以上述職，不妥之處，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

2016年12月14日

第五篇：農(nóng)村小學校長述職報告

南官莊小學校長述職報告

陳志安

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過去。一年來，在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫助和支持下，我忠于職守，務(wù)實工作，認真履行校長職責，使南官莊小學各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠地感謝大家。下面，我就從工作體會、工作業(yè)績、存在問題和今后的發(fā)展方向四個方面，將一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個簡要的匯報。

一、工作體會。

1、深入師德學習，樹立服務(wù)意識。做為農(nóng)村基層學校，由于師資缺乏，條件艱苦，課務(wù)繁多，再加上個別教師服務(wù)意識不高，難免產(chǎn)生一些消極的工作態(tài)度。因此，我在工作中加強師德師風教育，努力提高教師的政治修養(yǎng)，樹立全心全意為農(nóng)村教育事業(yè)服務(wù)的意識，從而推動學校各項工作有效開展。

2、堅持以身作則，樹立模范形象。一年來，我把學校做為自己的家，自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，對學校大大小小的工作都以身作則，樹立良好的模范形象。我嚴以律己，寬以待人，每天堅持早到校、晚回家，各項教學常規(guī)帶頭落實，用實際行動推進學校各項工作高效而有序進行。

3、明確目標管理，樹立學校新形象。目標就是方向，有了正確的目標，再制訂好實施目標的合理規(guī)劃，工作就能有條不紊。任職以來，我本著‘站得高一點，看得遠一點，想得深一點，干得實一點’的工作理念，我不斷摸索工作經(jīng)驗，掌握了解每一個管理細節(jié)，解決落實每一個工作難題，逐步規(guī)范學校的各項常規(guī)，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量。

4、加強安全與衛(wèi)生工作，促進學生全面發(fā)展。安全工作是學校的重要工作，我和學校的安全負責人堅持做好每周的安全隱患排查和整改工作，要求每位教師把安全教育掛在嘴上，放在心上，做到天天講、時時念，我校全年沒有發(fā)生重大的安全事故。今年我校組織了多次的安全知識講座，進行了多次安全演練，提高了學生的安全意識，防止了意外事故的發(fā)生。特別值得一提的是由于今年針對學校暴力犯罪的惡性事件的增多，我校特制定了預(yù)防學校暴力事件應(yīng)急預(yù)案，安排教師每天24小時值班，特別是上下學階段重點值班，保衛(wèi)學生安全。衛(wèi)生工作也是學校的重要工作之一，我校通過潔凈校園活動，結(jié)合每天的衛(wèi)生和紀律檢查評比，做到人人講衛(wèi)生，減少和預(yù)防疾病的發(fā)生。我校還積極組織大課間體育活動，增強學生體質(zhì)，開足體、音、美和學校課程，促進學生全面發(fā)展。

二、工作業(yè)績。

１、我校全體教師上下團結(jié)，齊心協(xié)力，人人都把工作做好，沒有一人出現(xiàn)違紀事件。今年，我校柴其慎、沈海然、胡曉峰三位老師在中心校組織的賽課活動中，榮獲總評第二名的好成績，為學校贏得了榮譽！

2、學校各項制度更健全。形成了校長負責、教師參與的民主治校的管理體制，教師積極性得到充分調(diào)動，競爭意識加強。學校校務(wù)公開,財務(wù)制度得到嚴格執(zhí)行，無亂收費現(xiàn)象。

3、體育、衛(wèi)生、美育等各項工作成效顯著。學校衛(wèi)生工作常抓不懈，校園凈化、美化、綠化，育人環(huán)境優(yōu)美。大課間體育活動豐富多彩，“兩操”鍛煉高質(zhì)有效；學生個性得到發(fā)展,藝術(shù)素質(zhì)不斷提高，學生“全面發(fā)展＋特長”得到充分體現(xiàn)。

5、今年，我校在外債緊逼的巨大壓力下，購置多媒體教學設(shè)備一套，改善了學校教學條件，滿足了現(xiàn)代化教學的需要，改寫了南官莊小學一窮二白的歷史。近期，我校又對6個班級的教室安裝了高清攝像頭，使學校整體教育管理實力進一步提升。

6、我校的安全工作成績突出，安全教育深入人心，安全演練效果顯著，安全隱患能夠及時排除。暑假期間，學校對前排房屋房頂進行了徹底翻修，并對我校校園內(nèi)的電路重新架設(shè)，及時消除了潛在的安全隱患！正因為全校師生的安全意識高，所以我校全年沒有安全事故。

三、存在問題。

成績來自全體教師的共同努力，我在工作中學到了許多寶貴的經(jīng)驗，讓我受益匪淺；但它的背后也突顯了我在工作中的許多不足之處：

1、在平時的學校管理工作中，我還缺乏對學校工作的深刻思考，出現(xiàn)盲從現(xiàn)象，處事不夠靈活果斷，工作水平還有待提高；

2、對教師的思想工作不夠深入，談工作多、談思想少，對教師關(guān)心還不夠，教師工作壓力大，報酬少，政治思想工作有待加強。

3、一些制度還不夠完善，有些制度落實不到位，責任落實到人但不夠明確，使得一些工作不能及時高效地完成。

四、發(fā)展方向。

工作中的成績將化為我的動力，工作中的不足之處是我今后自身整改的目標。感謝全體教師長期以來的團結(jié)協(xié)作，只有你們不懈的努力，才能成就南官莊小學教育事業(yè)的輝煌。今后，我將不斷地完善自我，努力提高管理水平，我有決心在上級領(lǐng)導(dǎo)與老師們的幫助下，把今后的工作做得更好。

以上是我的述職，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。

2015年1月25日