第一篇：XX年幼兒園安全述職報(bào)告

XX年幼兒園安全述職報(bào)告

XX年幼兒園安全述職報(bào)告怎么寫，以下是小編精心整理的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)大家有所幫助!XX年幼兒園安全述職報(bào)告

為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

一：思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門衛(wèi))工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。

二：良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作：

食堂安全

一：今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市A級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。

二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。

三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。

四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開使用，定位存放。

五：嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。

六：食堂工作人員均持證(健康證)上崗。

園舍安全

一：我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托鎮(zhèn)江市環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。

二：我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，三：我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。

四：我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。

幼兒活動(dòng)安全

一、強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，前后門各配備了一名門衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。

二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。

總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴!在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全!XX年幼兒園安全述職報(bào)告

為了師生的生命安全、身體健康，我園對(duì)安全工作一貫高度重視，并作為一切工作的重中之重：有制度，有措施，并狠抓落實(shí)。我們主要從以下幾個(gè)方面入手：

思想上高度重視。每學(xué)期，我園都要定期和不定期召集教師、后勤(食堂、門衛(wèi))工作人員，學(xué)習(xí)各項(xiàng)安全規(guī)章制度，加強(qiáng)安全知識(shí)培訓(xùn)，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)和處理急發(fā)事故的能力，使全員教職工樹立“生命高于一切”的思想，切實(shí)做好安全工作，杜絕各種安全事故。

良好的環(huán)境，清潔的衛(wèi)生、嚴(yán)明的制度、嚴(yán)格的管理是安全工作的保障，我們加強(qiáng)了這樣幾方面工作：

分析幼兒園安全教育與管理存在的問(wèn)題

1、幼兒園教職工重視不到位。幼兒園的教師們以前都認(rèn)為,安全管理是園長(zhǎng)的事,園長(zhǎng)怎么說(shuō),我們就怎么做,有事不關(guān)己高高掛起的意識(shí),因而在安全管理上存在著“單向”“被動(dòng)”的局面。

2、幼兒自我保護(hù)和安全防范能力差。由于幼兒年齡小，缺乏安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，識(shí)別危險(xiǎn)和自我保護(hù)能力差，加上活潑好動(dòng)、又好奇、好探索，在活動(dòng)中對(duì)危險(xiǎn)事物不能作出正確判斷，不能預(yù)見行為后果。

3、家庭教育過(guò)度保護(hù)?，F(xiàn)在孩子都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)，什么事也不敢讓孩子去嘗試做一做，忽略了對(duì)幼兒獨(dú)立能力的培養(yǎng)，這樣就失去對(duì)孩子進(jìn)行安全教育的機(jī)會(huì)。

4、幼兒園存在安全制度不嚴(yán)，管理不善。通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們發(fā)現(xiàn)案發(fā)幼兒園普遍都存在安全管理制度不健全、管理松懈或是不到位的現(xiàn)象。

5、校園周邊環(huán)境方面：有些幼兒園校園周圍存在小攤小販，無(wú)證經(jīng)營(yíng)一些不潔食品，存在一定衛(wèi)生安全隱患。

加強(qiáng)安全教育與管理

1、注重責(zé)任落實(shí)到人，加強(qiáng)教師的責(zé)任意識(shí)。

在強(qiáng)化安全管理工作的過(guò)程中,我們注重抓責(zé)任到人，強(qiáng)化全園教師的安全意識(shí)，建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，實(shí)行安全工作“一票否決制”,因而推動(dòng)了安全管理由“被動(dòng)”轉(zhuǎn)向“互動(dòng)”,形成了人人重視、人人有責(zé)的安全工作管理格局。

2、注重管理層次，加強(qiáng)制度建設(shè)。

通過(guò)對(duì)幼兒園安全事故案例的分析,我們從中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),一方面加強(qiáng)職業(yè)道德教育,增強(qiáng)全員的安全意識(shí),另一方面健全安全管理制度,落實(shí)層層負(fù)責(zé)管理的責(zé)任制。我們建立健全了《幼兒園安全檢查制度》《班級(jí)安全責(zé)任制》《幼兒接送制度》《突發(fā)事件疏散預(yù)案》等制度和預(yù)案;實(shí)行分層管理制度，建立主管負(fù)總責(zé)、分管具體抓、教師一起防的管理工作體系,園長(zhǎng)作為園里安全工作的第一責(zé)任人,要認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全各項(xiàng)目標(biāo)管理責(zé)任制的實(shí)施,不斷地提高教職工的安全工作意識(shí),增強(qiáng)他們的責(zé)任感和使命感。分管要根據(jù)總體部署抓好各項(xiàng)安全措施的落實(shí)。教師則從各自的工作層面,以檢查發(fā)現(xiàn)、督促整改為重點(diǎn)開展工作。

食堂安全

一、今年暑期，我園按照市疾控中心的要求改建了食堂，食堂的結(jié)構(gòu)和配置達(dá)到了市A級(jí)食堂的標(biāo)準(zhǔn)：有獨(dú)立的洗碗間、儲(chǔ)藏室、操作間、熟食間、足夠數(shù)量的水池，保證了食品的規(guī)范加工、生進(jìn)熟出。

二、嚴(yán)格食品采購(gòu)制度，幼兒園食堂每天的食品均由萬(wàn)方超市、肉聯(lián)廠提供、并由專人驗(yàn)收，杜絕“三無(wú)”食品等不安全食品入園。

三、嚴(yán)格索證制度，嚴(yán)格按規(guī)定留存了生產(chǎn)者的衛(wèi)生許可證和食品檢驗(yàn)合格證明。

四、嚴(yán)格食品加工程序、食品加工的工具、容器也做到生、熟分開使用，定位存放。

五、嚴(yán)格餐具清洗消毒程序，餐具每天嚴(yán)格按“一洗、二漂、三消毒”進(jìn)行處理。

六、食堂工作人員均持證(健康證)上崗。

七、增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，把好質(zhì)量關(guān);落實(shí)責(zé)任追究制度，幼兒園實(shí)行48小時(shí)留樣制度，如出現(xiàn)問(wèn)題，經(jīng)檢驗(yàn)誰(shuí)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)責(zé);第三，嚴(yán)把進(jìn)化渠道，保證原料保質(zhì)保量。嚴(yán)禁供應(yīng)沒(méi)有經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)就上市的產(chǎn)品;嚴(yán)禁供應(yīng)過(guò)期、腐壞變質(zhì)或三無(wú)產(chǎn)品;第四，做到“價(jià)廉”。所供商品不得高于市場(chǎng)零售價(jià)。幼兒園對(duì)各位供貨商也作出承諾，保障供貨商的利益：幼兒園對(duì)賬結(jié)算準(zhǔn)確及時(shí)，不無(wú)故克扣、拒付貨款、不限供貨商索要物品、不要求宴請(qǐng)。各供貨商分別表態(tài)，要保質(zhì)、保量、準(zhǔn)確、及時(shí)供應(yīng)給幼兒園物美價(jià)廉的產(chǎn)品。會(huì)后幼兒園和所有的供貨商簽訂了食品安全供貨協(xié)議。

各位食堂工作人員就膳食營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題、食品安全問(wèn)題踴躍發(fā)言，提出了許多意見和建議;王鑾美園長(zhǎng)首先肯定了幼兒園膳食工作的重要性，回顧了上階段膳食工作中取得的成績(jī)，然后就精細(xì)化管理、花樣創(chuàng)新、食譜制定、個(gè)人及公共衛(wèi)生、采購(gòu)索證、質(zhì)量驗(yàn)收等方面提出了具體詳細(xì)的要求，指出了工作中的不足之處，并要求食堂工作人員限期整改。食堂工作人員表示要將會(huì)議精神貫徹落實(shí)到實(shí)際工作中去，為孩子們提供更加可口的飯菜和更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，把膳食工作做出特色，進(jìn)一步提高幼兒園在社會(huì)中的知名度，提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒園贊譽(yù)度。園長(zhǎng)與食堂各崗位工作人員簽訂了食品安全責(zé)任狀，實(shí)行一把手負(fù)責(zé)制，將安全責(zé)任落實(shí)到人，確保幼兒膳食營(yíng)養(yǎng)均衡、安全、衛(wèi)生。

在食品的來(lái)源、衛(wèi)生、供應(yīng)等方面進(jìn)行嚴(yán)格的把關(guān)監(jiān)控，對(duì)食堂工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的體檢，做到不合格不上崗。園里每周進(jìn)行衛(wèi)生大檢查和安全大排查，發(fā)現(xiàn)一起整改一起。對(duì)各種流行病特別是甲型h1n1流行病的防控做到宣傳到位、措施到位、跟蹤回訪到位，有效控制了病情的漫延，保證了幼兒園良好的教學(xué)秩序。

園舍安全

一：我園對(duì)今年新裝潢的活動(dòng)室，委托環(huán)境檢測(cè)中心對(duì)裝潢材料及空氣進(jìn)行了監(jiān)測(cè)，并將檢測(cè)結(jié)果通報(bào)給了家長(zhǎng)，堅(jiān)決杜絕因裝飾材料污染，損害孩子的身心健康的情況。

二：我園將樓梯堅(jiān)硬的瓷磚地改為木樓梯，保證了幼兒上下樓梯的安全，三：我園的戶外場(chǎng)地、樓頂平臺(tái)也由原有的水泥地更換成木質(zhì)地板、天然草坪、塑膠場(chǎng)地，確保了幼兒戶外活動(dòng)的安全。

四：我園定期對(duì)房舍、設(shè)施、電路、大型玩具等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理，杜絕隱患。

幼兒活動(dòng)安全

一、強(qiáng)化門衛(wèi)職責(zé)，前后門各配備了一名門衛(wèi)，并進(jìn)一步完善了門衛(wèi)制度、接送制度、留園制度、交接班制度等，嚴(yán)防幼兒走失。

二、強(qiáng)化教師帶班制度、午睡值班制度、園長(zhǎng)巡視制度，并加強(qiáng)對(duì)教師工作的檢查和考核，對(duì)缺乏責(zé)任心的教師堅(jiān)決予以清退。

三、從心入手，加強(qiáng)工作責(zé)任心。

1、要加強(qiáng)保教人員的責(zé)任心，樹立“安全第一”的思想，時(shí)時(shí)處處做有心人，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理不安全因素。加強(qiáng)對(duì)保教人員的安全、法制和職業(yè)道德的教育，要求保教人員對(duì)每一個(gè)孩子都要有高度的責(zé)任心和愛(ài)心，使自己的一言一行都有利于孩子的健康成長(zhǎng)，嚴(yán)格杜絕體罰幼兒和傷害幼兒人格尊嚴(yán)的現(xiàn)象。

2、要提高教師的專業(yè)化水平，經(jīng)常進(jìn)行安全知識(shí)、技能、案例的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，掌握基本的有關(guān)幼兒安全操作規(guī)范知識(shí)，提高相關(guān)專業(yè)水平，做到遇事不亂，應(yīng)對(duì)有方。

為切實(shí)抓好綜治工作，我園高度重視此項(xiàng)工作，堅(jiān)持園長(zhǎng)親自抓，負(fù)總責(zé)，分管園長(zhǎng)具體抓，其她領(lǐng)導(dǎo)齊抓共管。成立了園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，全體中層干部為成員的綜合治理領(lǐng)導(dǎo)小組，并在年初制定綜合治理工作計(jì)劃的基礎(chǔ)上，將各項(xiàng)綜治目標(biāo)進(jìn)行分解，與班長(zhǎng)、班主任、保育員、后勤人員簽訂安全工作責(zé)任狀，將任務(wù)落實(shí)分解到班級(jí)、到個(gè)人，做到層層有人抓有人管，責(zé)任到人，各負(fù)其責(zé)、各司其職、全方位的管理格局。幼兒園還定期不定期召開綜合治理、校園安全等主題會(huì)議，研究解決實(shí)際問(wèn)題，排除安全隱患，確保了我園的綜治工作始終沿著正確的軌道有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

四、完善制度，做到綜治工作有章可循。

我園不斷建立規(guī)范各種臺(tái)帳，健全了《園務(wù)制度》、《安全管理制度》、《教職工職責(zé)》、《后勤管理制度》、《獎(jiǎng)懲制度》、《保教工作一日常規(guī)》等規(guī)章制度，不斷細(xì)化完善了《門衛(wèi)管理制度》、《家長(zhǎng)接送制》及財(cái)物、重點(diǎn)場(chǎng)所等的安全管理制度，尤其更加注意預(yù)防園內(nèi)大型活動(dòng)的安全，制定了各項(xiàng)《安全應(yīng)急預(yù)案》，確保全園人身財(cái)產(chǎn)安全。同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行情況報(bào)告制，落實(shí)了“屬地管理”制度，做到及時(shí)向有關(guān)部門報(bào)送信息，反映可能存在的安全隱患，通過(guò)和有關(guān)單位齊抓共管，密切配合促進(jìn)綜治工作取得實(shí)效。

五、深化教育，增強(qiáng)自護(hù)自救能力。

我園注重有計(jì)劃地在師幼中開展安全宣傳教育工作。在教職工中，通過(guò)請(qǐng)司法部門的有關(guān)人員來(lái)園輔導(dǎo)，利用黑板報(bào)、宣傳窗、幼兒園網(wǎng)站等陣地進(jìn)行《教育法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》以及各種法律法規(guī)的學(xué)習(xí)、宣傳，使教職員工掌握了我(!)國(guó)有關(guān)教育法律法規(guī)的主要內(nèi)容，初步懂得一些法律知識(shí)，提高了守法的自覺(jué)性和安全意識(shí)。在幼兒中，通過(guò)請(qǐng)交警、消防隊(duì)進(jìn)園開展互動(dòng)活動(dòng)，舉辦有關(guān)安全知識(shí)的圖片展、畫展，利用國(guó)旗下的講話、小喇叭對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)教育等，使幼兒從小樹立安全意識(shí)，提升了自我保護(hù)能力。

從管理入手，健全安全保障機(jī)制。

1、完善與規(guī)范各種管理制度，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，《幼兒園安全責(zé)任狀》不僅要層層簽訂，而且要定時(shí)或不定時(shí)地檢查落實(shí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)整改，常抓不懈。

2、針對(duì)我園地處交通要道，幼兒較多，活動(dòng)場(chǎng)地小，樓道窄，房屋結(jié)構(gòu)差等情況，必須強(qiáng)化門衛(wèi)管理，全園實(shí)行封閉式管理。

幼兒入園，離園一律憑卡接送，一孩一卡，每位幼兒有相對(duì)固定的接送人員，家長(zhǎng)早晚持卡確認(rèn)后方能入園接送幼兒，防范危害公共安全的嫌疑者入園。

3、嚴(yán)格作息時(shí)間，大、中、小班入園時(shí)間一致，離園時(shí)間不同，(小班5：00，中班5：10，大班5：20)以防止樓道擁擠。

六、從一日活動(dòng)入手，營(yíng)造孩子健康成長(zhǎng)的安全環(huán)境。

1、從晨檢開始，仔細(xì)檢查每個(gè)孩子的衣袋是否帶有小物品，指甲是否剪了，觀察孩子的神情，身體有無(wú)異常，詢問(wèn)家長(zhǎng)孩子的身體狀況。

2、后勤工作嚴(yán)格規(guī)范操作幼兒“三餐一點(diǎn)”。把好食品采購(gòu)關(guān)，廚房操作關(guān)，確保幼兒吃到安全衛(wèi)生營(yíng)養(yǎng)食品。保教人員加強(qiáng)幼兒餐飲衛(wèi)生安全的管理，確保班上孩子按時(shí)正確進(jìn)餐。

總之，安全直接關(guān)系到幼兒的生命安危，必須做到警鐘長(zhǎng)鳴!在今后的工作中，我園將不斷加強(qiáng)硬件設(shè)施建設(shè)，嚴(yán)格制度、強(qiáng)化管理，確保幼兒生命安全!

第二篇：幼兒園安全述職報(bào)告

安全教育是幼兒園教育永恒的話題，幼兒園是縱多幼兒集體生活的場(chǎng)所，無(wú)論教師怎樣注意，也難以完全避免安全事故的發(fā)生。以下是為大家整理的幼兒園安全述職報(bào)告，希望對(duì)你們有所幫助！幼兒園安全述職報(bào)告【篇一】

為了強(qiáng)化幼兒園的安全工作，增強(qiáng)幼兒教師的安全意識(shí)，確保幼兒人身、飲食安全，保證幼兒快樂(lè)健康成長(zhǎng)，根據(jù)教育部20xx年頒發(fā)的《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，xx縣教育局制定的《幼兒園安全工作方案》的精神，教育局針對(duì)全縣幼兒園辦園狀況及幼兒園安全工作進(jìn)行詳細(xì)周密的檢查，現(xiàn)將自查狀況匯總?cè)缦拢?/p>

一、全縣各級(jí)各類幼兒園能加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格管理，明確職責(zé)，抓好幼兒園安全工作

我縣有公辦幼兒園2個(gè)、中心校教辦幼兒園24個(gè)、其中村小帶幼兒班112個(gè)，全縣鎮(zhèn)內(nèi)個(gè)體幼兒園19個(gè)，農(nóng)村個(gè)體幼兒園29個(gè)。在園（班）幼兒人數(shù)5800余人。除個(gè)體幼兒園外，公辦幼兒園及中心校幼兒園都成立了幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校一把手擔(dān)任安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)，其他分管領(lǐng)導(dǎo)及教師擔(dān)任組員，分清職責(zé)，制定措施，校長(zhǎng)、園長(zhǎng)帶頭簽xx全職責(zé)狀，明確安全職責(zé)安全目標(biāo)以及獎(jiǎng)懲條例等，強(qiáng)化安全職責(zé)落實(shí)到人頭。各學(xué)校按時(shí)舉行例會(huì)，每月都進(jìn)行一次安全狀況總結(jié)分析會(huì)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。針對(duì)各項(xiàng)具體安全工作深入開展排查活動(dòng)，認(rèn)真記錄排查隱患，各校自檢自查工作開展的較好，其中xx縣第一幼兒園、xx鎮(zhèn)中心校幼兒園、猴石小學(xué)幼兒園、那丹伯小學(xué)幼兒園等根據(jù)排查狀況，用心整改，使安全隱患得到及時(shí)排除。有針對(duì)性的教育全體幼兒教師提高職責(zé)意識(shí)，增強(qiáng)安全常識(shí)，切實(shí)認(rèn)識(shí)到幼兒安全工作的重要性。

二、消防安全工作管理到位，做好安全疏散演練

我們根據(jù)上級(jí)消防安全指示精神對(duì)全縣幼兒園的活動(dòng)室、午休室、食堂等重點(diǎn)防火場(chǎng)所進(jìn)行檢查，對(duì)幼兒園用電器及電源空開及各處電線進(jìn)行嚴(yán)格檢查，消除一切不安全的隱患。同時(shí)檢查了消防器材的使用狀況。檢查中各園都對(duì)幼兒及教師進(jìn)行應(yīng)急預(yù)案知識(shí)教育都進(jìn)行了應(yīng)急疏散演練，確保在緊急狀況下幼兒和教職工能夠有秩序地安全撤離和疏散，其中做的的是和平小學(xué)幼兒園、大興小學(xué)幼兒園、大陽(yáng)小學(xué)幼兒園等。

三、各園對(duì)晨檢、接送及門衛(wèi)值班工作狀況做到有效管理，杜絕安全事故的發(fā)生。

在檢查中，我們針對(duì)幼兒園容易出現(xiàn)安全漏洞的環(huán)節(jié)加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，全縣各幼兒園都能夠按照要求采取不一樣措施全力做好幼兒的接送工作，在幼兒出園、入園、帶藥等環(huán)節(jié)各園都能加強(qiáng)管理，不出現(xiàn)紕漏，對(duì)工作中出現(xiàn)的不安全隱患進(jìn)行認(rèn)真記錄，及時(shí)整改。對(duì)于不熟悉的幼兒接送者要謹(jǐn)慎對(duì)待，認(rèn)真核對(duì)，沒(méi)有出現(xiàn)有失誤。各園制定了嚴(yán)格的管理制度對(duì)違反規(guī)定交接幼兒的要嚴(yán)肅處理，嚴(yán)格控制接送人員常規(guī)管理。對(duì)于未到園的幼兒，教師都能及時(shí)做好家園聯(lián)系工作，并針對(duì)具體狀況進(jìn)行匯報(bào)和記錄，做到萬(wàn)無(wú)一失。幼兒午睡值班教師應(yīng)盡職盡責(zé)，根據(jù)季節(jié)變化和幼兒具體狀況做好保育工作。

四、食品衛(wèi)生管理狀況

幼兒園的食品衛(wèi)生工作是我們這次檢查的重中之重，針對(duì)近期全省各地幼兒園食堂出現(xiàn)的幼兒食物中毒事件，我們強(qiáng)化了幼兒園食堂的檢查力度，并對(duì)全縣幼兒園進(jìn)行了嚴(yán)格的要求，規(guī)定了幾種不可食用的食品名稱，嚴(yán)格禁止幼兒園食堂給幼兒食用明令禁止的食品蔬菜20XX年幼兒園安全工作總結(jié)工作總結(jié)。在檢查中，我們對(duì)各幼兒園食堂衛(wèi)生狀況進(jìn)行了一次深入地檢查，從各種規(guī)章制度的建立與實(shí)施到各種食堂設(shè)備的使用狀況都一一進(jìn)行了徹底的摸底排查，對(duì)于各種不衛(wèi)生的隱患和習(xí)慣要求各幼兒園都及時(shí)進(jìn)行處理和整頓。要求廚房工作人員認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生法等文件的規(guī)定，加強(qiáng)對(duì)食品采購(gòu)、供貨、加工等關(guān)口的管理，確保所購(gòu)食品和原料衛(wèi)生安全，貼合國(guó)家食品衛(wèi)生要求。各園存放食品和原料的場(chǎng)所都有專人管理，非直接工作人員不得接近；嚴(yán)格生熟分放和加工處理制度，嚴(yán)格執(zhí)行飯菜當(dāng)日制作，當(dāng)日食用并采取食品留樣制度，對(duì)幼兒園滅鼠除蟑，清除各種寄生蟲工作進(jìn)行詳細(xì)檢查。各幼兒園滅鼠滅蠅藥品雙人上鎖專點(diǎn)妥善保管，單獨(dú)存放，嚴(yán)格執(zhí)行用藥、清理和管理制度。

五、各園幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)玩具和運(yùn)動(dòng)器械狀況的管理水平有了顯著地提高。

為了迎接本次檢查，各幼兒園都對(duì)園舍、室內(nèi)設(shè)施、玩具、寢室用品，進(jìn)行了一次徹底地檢查與維修。對(duì)教具和玩具進(jìn)行檢查，將不合格的玩具進(jìn)行銷毀。室內(nèi)桌椅和寢室床具都得到了維修，徹底檢查了班級(jí)的物品，消除了隱患。

六、幼兒安全常識(shí)教育穩(wěn)步推進(jìn)。

為幼兒帶給簡(jiǎn)單愉快的安全環(huán)境以及對(duì)幼兒進(jìn)行安全知識(shí)的教育滲透是保證幼兒安全促進(jìn)幼兒健康發(fā)展的關(guān)鍵。各園都把安全教育融入幼兒的日常生活中和教學(xué)活動(dòng)中，牢固樹立幼兒的安全意識(shí)。

xx縣第一幼兒園在工作中依據(jù)學(xué)期安全教育計(jì)劃，有的放矢，把安全教育融入到主題活動(dòng)中。在開展“小小旅行家”主題活動(dòng)中，一園老師就提醒幼兒外出要注意的一些安全，這次幼兒園組織的秋游，正好是給幼兒的一次鍛煉機(jī)會(huì)，在帶領(lǐng)幼兒外出參觀前，老師都會(huì)樹立幼兒的安全意識(shí)，遵守外出規(guī)則，杜絕安全隱患。在開展“帽子”主題活動(dòng)中，老師曾討論過(guò)帽子的用途，不一樣帽子有不一樣的作用，幼兒也能說(shuō)出冬天戴帽子能夠保暖，我們也會(huì)透過(guò)一些實(shí)例提醒幼兒，騎摩托車要戴頭盔，工地施工要戴安全帽等等，幼兒都會(huì)用心的記下來(lái)，回去甚至提醒父母及叔叔、阿姨注意，幼兒在簡(jiǎn)單、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識(shí)。

七、家園溝通，確保幼兒園外安全

各園利用家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系冊(cè)、透過(guò)家訪、電訪等形式，與家長(zhǎng)聯(lián)系，及時(shí)提醒家長(zhǎng)確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的安全。幼兒園還對(duì)每一位幼兒的來(lái)園、離園接送車輛、接送家長(zhǎng)進(jìn)行登記并核實(shí)，確保幼兒接送安全20XX年幼兒園安全工作總結(jié)工作總結(jié)。

八、檢查中出現(xiàn)的問(wèn)題

在這一次的檢查中，我們集中發(fā)現(xiàn)了一些共性的問(wèn)題需要各園加強(qiáng)管理及時(shí)整改。在檢查中，有一部分幼兒園的幼兒衛(wèi)生間及盥洗室的衛(wèi)生不好，衛(wèi)生間的幼兒座便器不是幼兒專用，幼兒使用過(guò)程中不是很方便；幼兒園設(shè)置的休息室幼兒床棱角分明，容易使幼兒上下床出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象；在檢查中我們發(fā)現(xiàn)，有個(gè)別幼兒園食堂衛(wèi)生狀況不佳，從業(yè)人員的健康證明不全而且食品留樣沒(méi)有做到天天都留存；那丹伯春竹幼兒園人員眾多，活動(dòng)區(qū)域和休息室不夠用；在檢查中發(fā)現(xiàn)，全縣校辦幼兒園的師資狀況都能貼合國(guó)家規(guī)定，而個(gè)體幼兒園的師資狀況不容樂(lè)觀，大部分個(gè)體幼兒園除了園長(zhǎng)和極少數(shù)教師具有幼兒教師資格外，其余聘用幼兒教師都沒(méi)有幼兒教師從業(yè)資格。

幼兒園的安全工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒帶給健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂(lè)地成長(zhǎng)是我們的職責(zé)和義務(wù)，透過(guò)檢查和督促，我們更加明確了今后的目標(biāo)和任務(wù)，為今后更好地管理和強(qiáng)化幼兒園安全工作積累了更多的經(jīng)驗(yàn)。

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，透過(guò)全園教職工的共同努力，我園的安全工作取得了較好的成效?，F(xiàn)將我園的安全工作總結(jié)如下：

一、樹立安全第一的思想，把安全工作放在我園工作的重中之重。

1、我園定期對(duì)全體教職工進(jìn)行安全教育，增強(qiáng)教職工的職責(zé)感。并組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)轉(zhuǎn)發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，透過(guò)學(xué)習(xí)，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責(zé)，使教職工在思想上對(duì)安全工作高度重視。

2、組織教職工學(xué)習(xí)報(bào)刊、雜志、媒體報(bào)道的各類事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評(píng)述，除了少數(shù)不可預(yù)測(cè)的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當(dāng)事者職責(zé)心不強(qiáng)造成的，讓大家認(rèn)識(shí)到自我肩負(fù)的職責(zé)重大，要引以為戒，加強(qiáng)職責(zé)心才能杜絕事故的發(fā)生。

二、健全安全管理機(jī)制，嚴(yán)格執(zhí)行安全防范制度。

1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全職責(zé)到人。

為了把安全工作落到實(shí)處，我園成立了由以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副園長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各部門負(fù)責(zé)人為成員組成的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全園各項(xiàng)安全工作，定期每月對(duì)幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查，查找園內(nèi)不安全隱患，包括顯在的、隱蔽的，如開關(guān)、電器、食品衛(wèi)生、消毒，消防栓、滅火器，戶外大型運(yùn)動(dòng)器械等等，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)采取措施加以消除，確保幼兒了的安全。并建立了安全檢查檔案，及時(shí)總結(jié)和改善安全工作。每一處都設(shè)立了安全職責(zé)人，并掛上牌子。

2、嚴(yán)格執(zhí)行接送、交接班制度。

為了幼兒的安全，我園嚴(yán)格執(zhí)行交接班制度，認(rèn)真清點(diǎn)幼兒，并作好記錄，防止漏失。不違反規(guī)定隨意接送幼兒，不允許非幼兒家長(zhǎng)接送幼兒，特殊狀況務(wù)必由家長(zhǎng)事前說(shuō)明并帶給足信憑證。進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)來(lái)人來(lái)訪登記制度。

3、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生、藥品的管理。

對(duì)保健室內(nèi)的藥品、消毒物品、治療器具等分類擺放，定期檢查，及時(shí)更換過(guò)期、失效的衛(wèi)生用品。對(duì)于有毒藥品（如滅害靈、滅鼠藥、消毒藥等），單獨(dú)存放，妥善保管。嚴(yán)禁無(wú)關(guān)人員進(jìn)入衛(wèi)生室和藥品間。每周向家長(zhǎng)出保健知識(shí)?？?/p>

4、加強(qiáng)對(duì)食品衛(wèi)生的管理。

堅(jiān)持執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》等文件規(guī)定，嚴(yán)把食品采購(gòu)關(guān)、加工關(guān)，不購(gòu)買腐爛、變質(zhì)的食品。存放食品有專人專門管理，其他人不得進(jìn)入食品加工間和操作間，嚴(yán)禁外來(lái)人員出入廚房。加強(qiáng)餐具和炊具的消毒工作，嚴(yán)防食物中毒和經(jīng)食物傳播疾病。對(duì)食堂的食品留樣24小時(shí)，并每一天做好留驗(yàn)紀(jì)錄。

5、建立了相關(guān)的應(yīng)急救援預(yù)案。

6、重新粉刷教學(xué)樓、行政樓，重新維修屋面防漏，重新修建多功能室，重新修建辦公樓。

7、加強(qiáng)了安全教育，請(qǐng)市消防的老師對(duì)我園教師進(jìn)行消防安全知識(shí)講座。

一年來(lái)，我園嚴(yán)格地執(zhí)行安全制度和檢查制度，全園教職工始終把安全放在第一位，盡職盡責(zé)，各項(xiàng)措施得力，管理嚴(yán)格，在此期間，沒(méi)有發(fā)生一齊安全事故。

本學(xué)年我園按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師幼人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高安全意識(shí)入手，加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)職責(zé)強(qiáng)化檢查力度，用心做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，一年來(lái)，幼兒園無(wú)發(fā)生任何事故。

一、我園以高度負(fù)責(zé)精神，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)幼兒園工作的領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件和項(xiàng)安全系數(shù)規(guī)定，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位。園長(zhǎng)與各部門簽訂安全職責(zé)狀，教師、保育員與家長(zhǎng)簽訂職責(zé)狀，把職責(zé)落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。

二、幼兒園十分重視做好各類安全系數(shù)隱患的監(jiān)控與整改。把幼兒人身安全放在首位。如由專人負(fù)責(zé)定期檢查房層、消防、大型器械玩具的安全狀況，如發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)檢修，保證幼兒安全20XX年幼兒園安全工作總結(jié)20XX年幼兒園安全工作總結(jié)。如發(fā)現(xiàn)日光燈有松動(dòng)現(xiàn)象，立刻請(qǐng)人進(jìn)行維修。做好食品、藥物的管理和幼兒接送安全。盥洗室、廁所持續(xù)干燥以免幼兒滑倒。廚房食物凡有殼、骨頭、魚刺都要注意去除干凈，防患于未然。

三、我園在全國(guó)“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)期間，開展了一系列安全教育活動(dòng)。

1、參觀消防大隊(duì)，觀看消防演習(xí)，請(qǐng)消防大隊(duì)長(zhǎng)為幼兒講解消防知識(shí)。并結(jié)合此次活動(dòng)在園內(nèi)開展火警演習(xí)等活動(dòng)。

2、對(duì)幼兒進(jìn)行交通安全教育，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，教育幼兒遵守交通規(guī)則。

四、本園切實(shí)做好暑期安全工作，在暑期前分發(fā)《告幼兒家長(zhǎng)書》并在期未舉行家長(zhǎng)會(huì)，提醒家長(zhǎng)注意幼兒暑期安全。如不玩火、不碰電、不擅自外出等，以確保幼兒人身安全

五、學(xué)校重視幼兒包含衛(wèi)生工作，加強(qiáng)食堂管理制度。與廚工簽訂安全職責(zé)狀，培訓(xùn)廚工進(jìn)行安全衛(wèi)生知識(shí)學(xué)習(xí)。如采購(gòu)食物新鮮，無(wú)變質(zhì)，把好入廚前的質(zhì)量關(guān)；保證廚具干凈清潔，做好消毒工作；禁止外人進(jìn)入廚房，嚴(yán)禁不安全事故發(fā)生。建立有關(guān)食物中毒事件的應(yīng)急處理和報(bào)告制度。

學(xué)校安全是一項(xiàng)長(zhǎng)期的任務(wù)，我們將一如既往，堅(jiān)持不懈地抓好我園的安全工作，為全面實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造一個(gè)安定、穩(wěn)定的育人環(huán)境。

第三篇：幼兒園安全述職報(bào)告

幼兒園安全述職報(bào)告

所謂安全，即無(wú)危則安，無(wú)損則全。安全對(duì)個(gè)人來(lái)說(shuō)是一種幸福，對(duì)我們教育者來(lái)說(shuō)，安全又是一種責(zé)任。而做好幼兒園的安全工作就更加重要。一直以來(lái)，我園牢固樹立“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、常抓不懈”的理念，重點(diǎn)加強(qiáng)幼兒的一日生活安全管理，從安全管理的“精”與“細(xì)”入手，使全園上下形成了關(guān)愛(ài)生命、關(guān)注健康的強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)行了安全精細(xì)化管理的初步嘗試，避免了各類安全事故的發(fā)生。

一、“精”是幼兒園安全管理的客觀需要，也是保障全園師生安全的必要條件。

(一)、完善健全的制度，是落實(shí)安全職責(zé)、抓出成效的前提。

沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓，我們幼兒園是在響應(yīng)國(guó)家學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃下剛開辦不久的一所新的公辦園所，那么建立健全各項(xiàng)安全管理制度顯得尤為重要。本園開辦之初，我們就成立了由園長(zhǎng)牽頭的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全辦主任主要負(fù)責(zé)，各班組長(zhǎng)具體落實(shí)。實(shí)行了“層層把關(guān)、防范第一、定人定崗、一崗雙責(zé)”的安全工作管理模式;按照“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)，誰(shuí)在崗，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，將各項(xiàng)安全管理工作細(xì)化分解，具體責(zé)任到人。建立和完善了《幼兒園安全工作崗位責(zé)任制》、所有崗位全覆蓋，擬定了《安全學(xué)習(xí)制度》、《外來(lái)人員入園登記制度》、《食品索證、留樣制度》、《大宗物品定點(diǎn)采購(gòu)制度》等;整改了《安全疏散管理制度》、《消防安全工作考評(píng)制度》和《安全一票否決的獎(jiǎng)懲制度》、《重大事件報(bào)告制度》，并建立各類安全記錄臺(tái)帳；各崗位簽訂了《安全管理責(zé)任書》：首先園長(zhǎng)與安全辦主任簽訂了《中心幼兒園安全主管工作責(zé)任書》，接下來(lái)安全辦主任與全園教職工分別簽訂了《班主任安全工作責(zé)任書》、《當(dāng)班教師安全工作責(zé)任書》、《值日教師安全工作責(zé)任書》、《跟車教師安全工作責(zé)任書》、總務(wù)《總務(wù)、事務(wù)安全工作責(zé)任書》、《飲食工作人員安全工作責(zé)任書》、《門衛(wèi)、保安安全工作責(zé)任書》等，這十類責(zé)任書的簽訂，構(gòu)建了中心幼兒園清晰負(fù)責(zé)的責(zé)任體系，真正做到了人人有職責(zé)，個(gè)個(gè)能負(fù)責(zé)，事事可追責(zé)。同時(shí)嚴(yán)格執(zhí)行《

XX市安全管理工作規(guī)程》及《幼兒教師一日工作細(xì)則》，明確了各自責(zé)任范圍和工作要求。人人知曉安全防范措施。制度的建立和完善，各類責(zé)任書的簽訂，使每個(gè)教職工做到心中有目標(biāo)，行為有規(guī)范，實(shí)施有措施，階段有評(píng)價(jià)。從而大大地提高了我園全體教職工的安全管理責(zé)任和做好安全工作的積極主動(dòng)性。

(二)、常規(guī)工作的有序，是保證幼兒安全的基礎(chǔ)。

一個(gè)事故的發(fā)生，其中有偶然的因素，更有其必然的原因。而究其原因，大都在管理上缺乏有序和規(guī)范?？醋o(hù)、愛(ài)護(hù)不如自護(hù)。我們給孩子們創(chuàng)設(shè)整潔有序的保教保育環(huán)境，提供有序的生活作息安排及安全教育內(nèi)容，促進(jìn)幼兒之間文明禮貌，團(tuán)結(jié)友愛(ài)的相互關(guān)系。懂得在公共場(chǎng)合上的文明規(guī)則，教會(huì)孩子自我保護(hù)。為此，我們開展了幼兒入園禮儀教育及豐富多樣的安全教育嘗試。如：在幼兒進(jìn)餐環(huán)節(jié)，我們要求孩子盛飯時(shí)小手藏藏好，吃飯時(shí)小手握好勺，不說(shuō)話不嬉鬧。睡覺(jué)環(huán)節(jié)也用有趣味的兒歌來(lái)敎會(huì)孩子上床下床的要領(lǐng)。上下樓梯時(shí)不推不擠，坐滑梯要有秩序等。從幼兒入廁洗手，到活動(dòng)游戲，在常規(guī)的教育中，孩子懂得了禮貌，減少了摩擦，知道了排隊(duì)，避免了擁擠;明白了謙讓，杜絕了糾紛。這些良好秩序的形成，使幼兒安全事故不再發(fā)生，另外每學(xué)期我們要求每班的區(qū)角創(chuàng)設(shè)必須設(shè)計(jì)安全區(qū)角，進(jìn)行各類安全演練，安全教育，這些要求及活動(dòng)的開展，同時(shí)也提高了孩子自身的防護(hù)能力，使幼兒身心得到健康的發(fā)展。

(三)、重要環(huán)節(jié)的嚴(yán)格操作是做好安全工作的保證。

1、竭力配合校車服務(wù)，全力保障幼兒上下車及路途安全。一直以來(lái)，我園幼兒入園，離園情景都被廣大家長(zhǎng)們稱譽(yù)為“一道亮麗的風(fēng)景線”。美就美在四隊(duì)小朋友分別在跟車教師及司機(jī)的帶領(lǐng)下像四列小火車安靜，有序，文明的入園、離園，所有乘車孩子上車按固定座位坐好后自接幼兒的家長(zhǎng)方有序入園，憑幼兒接送卡接幼兒回家，每天如此、不緊不慢、不錯(cuò)不亂。我園共有乘車幼兒150多人，這些幼兒的安全保障是幼兒園安全工作的重要組成部分。由此，我們不僅與校車公司及校車司機(jī)、幼兒家長(zhǎng)簽訂各類安全協(xié)議，同時(shí)在幼兒園師資嚴(yán)重缺編的條件下，堅(jiān)持竭力為校車提供跟車教師隨車照管服務(wù)，而且十分重視對(duì)幼兒的上下車及乘車的安全教育，也扎實(shí)落實(shí)了乘車幼兒與幼兒園的無(wú)縫對(duì)接、除了落實(shí)上級(jí)要求的各類相關(guān)表冊(cè)外，還在期初就印發(fā)了《跟車教師與值班教師交接表》，每天一查。這些確保了幼兒乘車的平安,有效的促進(jìn)了家,園,車的和諧,保證了幼兒的生命安全,更好的為乘車孩子提供了優(yōu)質(zhì)的校車服務(wù)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度。接送幼兒時(shí)，門衛(wèi)、值周領(lǐng)導(dǎo)和值日教師輪流在大門口值班。對(duì)不持接送卡的家長(zhǎng)禁止入園。嚴(yán)禁未成年人接送幼兒，如遇特殊情況家長(zhǎng)需委托他人接送孩子時(shí)，必須與班上老師提前聯(lián)系或書面委托，并嚴(yán)格執(zhí)行外來(lái)人員登記制度，以免接送幼兒出現(xiàn)漏洞。

3、嚴(yán)把幼兒服藥關(guān)。所有入園藥品必須妥善保管，確保不錯(cuò)服、漏服、誤服。比如，對(duì)帶藥的幼兒，要求家長(zhǎng)親自將藥品交給本班老師手中，并把幼兒姓名和服用劑量和服用時(shí)間填寫在服藥記錄本上，并在藥品上及時(shí)貼好服藥標(biāo)簽。所有藥品由當(dāng)班教師統(tǒng)一保管。服用前,老師要一一核對(duì),防止誤服、錯(cuò)服。

4、嚴(yán)格食品衛(wèi)生管理。食品衛(wèi)生管理是幼兒園安全工作的重要組成部分。我園從采購(gòu)、驗(yàn)收、儲(chǔ)存到食品加工、分發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)，做到了合理、規(guī)范;嚴(yán)禁購(gòu)買三無(wú)食品及原料;嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做到飯菜留樣足量、足時(shí)，并有詳細(xì)記錄，確保了幼兒的食品衛(wèi)生安全，因此，保證了孩子安全健康的飲食。

5、嚴(yán)格執(zhí)行突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案及有計(jì)劃的安排應(yīng)急演練。幼兒園制定了消防、食品中毒、傳染病、地震、交通、幼兒走失、外來(lái)人員滋事等各種預(yù)案，每學(xué)期，我園全體師生都會(huì)安排進(jìn)行地震、消防等安全演練，孩子們聽從指揮，按要求，秩序井然地逃離現(xiàn)場(chǎng)，做到了迅速快捷。演練組織有序，全體教職工從中學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)各種突發(fā)事件的種種舉措，孩子們從中學(xué)會(huì)了逃生的方法，做到了防患于未然。

二、“細(xì)”是幼兒園安全工作突出的特點(diǎn)，更決定了安全工作的質(zhì)量。

管理越細(xì)致，出現(xiàn)的疏忽越少，幼兒的安全隱患就會(huì)降到最低。細(xì)節(jié)決定成敗，管理的細(xì)節(jié)決定幼兒安全系數(shù)和幸福指數(shù)。

1、細(xì)心觀察很重要。我們面對(duì)的是一群三、五歲的孩子，他們年齡小，生活自理能力差。由此，細(xì)心就成了幼兒教師必備的重要素質(zhì)。在平時(shí)的管理中，教師注意觀察孩子自身存在的不安全隱患，提前避免事故的發(fā)生。有時(shí)孩子衣服上的扣子少了，走路時(shí)鞋帶開了，發(fā)卡掉了等細(xì)小問(wèn)題教師都能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，才能有效的避免摔傷，扎傷等事故。

2、細(xì)節(jié)管理不放過(guò)。晨檢環(huán)節(jié)，做到一摸二看三問(wèn)四查。摸一摸孩子是否發(fā)燒，看一看孩子情緒有無(wú)異常，問(wèn)一問(wèn)孩子飲食睡眠情況，查一查孩子是否攜帶細(xì)小尖銳等不安全物品;午睡環(huán)節(jié)，值班教師隨時(shí)巡視幼兒睡眠情況,嚴(yán)防幼兒造成異物入耳、鼻、氣管等傷害。離園環(huán)節(jié)，查看孩子的衣物是否帶全，查看孩子的健康衛(wèi)生狀況，查看家長(zhǎng)接送卡是否隨身攜帶，然后將一個(gè)健康快樂(lè)的孩子交給家長(zhǎng)。在幼兒活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)，我們保教人員認(rèn)真執(zhí)行《幼兒園一日常規(guī)工作要求》，對(duì)幼兒晨間活動(dòng)、早操、游戲、進(jìn)餐、盥洗、入廁、午休、戶外活動(dòng)等環(huán)節(jié)，做到明確要求，責(zé)任到人。保證了孩子在園的每個(gè)環(huán)節(jié)的安全和健康。

總之，幼兒園的安全工作大于天。我認(rèn)為做好每一件小事，不放松每個(gè)細(xì)節(jié)很重要。安全工作只有起點(diǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們中心幼兒園全體教職工將一如既往，與時(shí)俱進(jìn)，繼續(xù)探討幼兒園安全工作的新思路、新方法，確保幼兒的生命安全，全力擔(dān)負(fù)起應(yīng)有的職責(zé)和使命。用自己多一份的責(zé)任，為孩子爭(zhēng)取多一份的安全;用多一份的細(xì)心，給幼兒多一份的呵護(hù)。不斷改善園所設(shè)施和條件;不斷增強(qiáng)自身的責(zé)任意識(shí)，不斷提升安全工作的管理水平，把安全工作真正的做細(xì)做實(shí)，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，依靠務(wù)實(shí)的工作、嚴(yán)格精細(xì)的管理，為幼兒撐起一片安全的藍(lán)天，讓孩子們?cè)谟變簣@里平安快樂(lè)地成長(zhǎng)。

第四篇：幼兒園安全述職報(bào)告

述職報(bào)告

責(zé)任任人：楊紅永

本學(xué)年我按照上級(jí)主管部門關(guān)于安全工作的安排部署，始終堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的指導(dǎo)方針，緊緊圍繞“維護(hù)幼兒園的教學(xué)和生活秩序，保障師生人身和財(cái)產(chǎn)安全”這一中心，把“檢查到位，整改有力”作為抓好安全工作的一項(xiàng)最基本的制度來(lái)落實(shí)。從提高意識(shí)入手，以加強(qiáng)制度管理，層層落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化檢查力度。積極做好安全宣傳、教育、培訓(xùn)工作，現(xiàn)將我園安全工作總結(jié)如下：

一、明確幼兒園安全工作的重要性，增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)。1.我是幼兒園安全工作的直接責(zé)任人，我以高度負(fù)責(zé)的精神。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)我園安全工作會(huì)議。認(rèn)真執(zhí)行并落實(shí)上級(jí)有關(guān)安全文件精神，并做到認(rèn)識(shí)到位，領(lǐng)導(dǎo)到位，措施到位，協(xié)助園長(zhǎng)制定本園重特大安全事故應(yīng)急救援預(yù)案，建立安全工作責(zé)任制及“一崗雙責(zé)”制度。與各部門簽訂安全責(zé)任書，把責(zé)任落實(shí)到人，做到各司其職，各負(fù)其責(zé)。2.我園把安全工作列入工作的議事日程，定期宣傳安全工作的重要性，使廣大教師牢牢樹立“安全第一”的教育觀念，把安全教育工作作為重要內(nèi)容列入班級(jí)工作中。重視對(duì)教職工的培養(yǎng)，教師既要在一日活動(dòng)中加強(qiáng)責(zé)任心，確保幼兒安全，更要在一日活動(dòng)中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。3.在幼兒園的管理工作中，我園領(lǐng)導(dǎo)不僅重視定期檢查設(shè)施方面是否安全檢查，在接到安全緊急通知后，我園立即成立幼兒園安全自查自糾領(lǐng)導(dǎo)小組，專題召開會(huì)議研究制定安全檢查方案，進(jìn)一步明確工

作職責(zé)，落實(shí)工作職責(zé)，落實(shí)工作分工和工作責(zé)任，并對(duì)園內(nèi)的所有部位和場(chǎng)所（體育活動(dòng)器材，消防設(shè)施，門衛(wèi)值班等安全檢查）進(jìn)行逐項(xiàng)檢查，確保這些重點(diǎn)部位和場(chǎng)所不出任何問(wèn)題。

二、開展安全教育活動(dòng)，幫助幼兒樹立安全意識(shí)。

把安全教育滲透到各教學(xué)活動(dòng)中，把一些安全意識(shí)教給他們：安全用電的注意事項(xiàng)、安全防水防火知識(shí)、不隨便跟陌生人走，吃陌生人的食物、注意安全保護(hù)自己的常識(shí)。

三、以后我要認(rèn)真總結(jié)，預(yù)防為主，把危險(xiǎn)扼殺在搖籃中，損失降到最低。

2011-12-29

第五篇：年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告

一篇好的幼兒園園長(zhǎng)的述職報(bào)告要怎么寫呢?下面就是站給大家整理的幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告，歡迎閱讀!

20xx年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告一　　我是心懷著對(duì)幼兒的夢(mèng)想到幼兒園任職的，我心中經(jīng)常在追問(wèn)，什么是真正的管理，因?yàn)橛辛诉@些追問(wèn)，才使我的工作和我的生命更有意義，在這工作的三年多來(lái)我非常幸福，我覺(jué)得這小小的十幾畝土地上有做不完的工作，在這里，我可以用我的知識(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力，為幼兒園留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西，我的心中充滿快樂(lè)。

剛過(guò)去的一年對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)非同尋常。這一年，我們有非常難得的機(jī)遇，第一學(xué)期區(qū)內(nèi)進(jìn)行學(xué)前資金撥款，本學(xué)期對(duì)有教師資格證書、職稱教師進(jìn)行補(bǔ)貼，教師們迎來(lái)了一次又一次的幼教改革春風(fēng)。但是同時(shí)也迎來(lái)了一次又一次的檢查，比如在20xx年的11月中整整檢查了5次：如街道衛(wèi)生檢查、婦保所抽檢、區(qū)局平安校園督察、專項(xiàng)資金審查，考評(píng)等等。還為第二學(xué)期的4月1日的省二級(jí)轉(zhuǎn)評(píng)工作進(jìn)行了多方面的準(zhǔn)備。所幸的是，我們?nèi)w教職員工齊心協(xié)力，靠我們自己，我們不僅沒(méi)有被困難擊垮，在一年的樂(lè)觀情緒和充分的自信中，我園在20xx被評(píng)為平安校園，獎(jiǎng)勵(lì)1.5萬(wàn)元，省二級(jí)二類幼兒園轉(zhuǎn)評(píng)通過(guò)。一年中我園師生共獲各類市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)

3次(教師新秀教學(xué)設(shè)計(jì)比賽三等獎(jiǎng)、青年教師說(shuō)課三等獎(jiǎng)、區(qū)內(nèi)讀書筆記三等獎(jiǎng))，發(fā)表論文8篇，一名教師順利通過(guò)區(qū)骨干教師，園內(nèi)所獲榮譽(yù)的數(shù)量和級(jí)別為開園以來(lái)之最。而我做為幼兒園行政管理中一員在一次次的檢查、考評(píng)和應(yīng)對(duì)中也逐漸的成長(zhǎng)。

本園內(nèi)托班生源數(shù)量和質(zhì)量都是近年來(lái)最高的。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校的總滿意率達(dá)98.66%。總結(jié)一年來(lái)取得的成績(jī)，為了有效地帶領(lǐng)幼兒園的有效管理，這一年中我個(gè)人做了以下幾件事：

1、我堅(jiān)持讀書學(xué)_，我認(rèn)為園長(zhǎng)不是一個(gè)職務(wù)，而是一個(gè)職業(yè)，如果是一個(gè)職業(yè)，我必須具備這個(gè)職業(yè)所需要的一切素質(zhì)，我必須有更多的知識(shí)和能力，必須把握各方面的信息，使自己保持對(duì)新事物的敏銳感覺(jué)，必須使自己的思想觀念始終在時(shí)代前列，才能領(lǐng)導(dǎo)這所幼兒園不被激烈的競(jìng)爭(zhēng)淘汰。我堅(jiān)持不懈地吸取幼教管理、文學(xué)藝術(shù)等方面的新知識(shí)、新思想、新觀念，堅(jiān)持不懈地用自己的筆表達(dá)自己的思想，使讀書、思考、寫管理反思成為我生命中不可缺少的_慣。

我認(rèn)真的參加區(qū)內(nèi)組織的園長(zhǎng)提高班，努力的學(xué)_學(xué)前本科運(yùn)用理論到實(shí)踐中，做好榜樣示范作用

2、我努力完成自己的角色轉(zhuǎn)變，努力由教師轉(zhuǎn)變成時(shí)代所需要的思想家、幼兒園的管理者，這一角色轉(zhuǎn)變要求我做兩件新的工作，一是學(xué)會(huì)傳播、表達(dá)自己的思想，二是學(xué)會(huì)開拓市場(chǎng)，為幼兒園爭(zhēng)取更多的外部資源，我認(rèn)為這兩件新的工作更符合幼兒園利益。為了做好這兩件新工作，放棄了許多休息的時(shí)間。

還利用周末組織教師們開展托班新生親子活動(dòng)。

3、我在努力使自己保持清醒。首先對(duì)自己的言行保持清醒，園長(zhǎng)的言行直接關(guān)系著幼兒園的發(fā)展，與家長(zhǎng)交流、教師之間的交流都必須表達(dá)清楚有意義，使我心中充滿個(gè)人價(jià)值得到實(shí)現(xiàn)后的喜悅，但是，我清醒地知道，是幼兒園中每一個(gè)人的努力造就了我，如果我不能更努力地將幼兒園命運(yùn)與自己個(gè)人命運(yùn)聯(lián)系在一起，不能與幼兒園榮侮辱與共的話，我的所有的努力也將會(huì)被輕易毀掉。第二，對(duì)幼兒園的現(xiàn)狀保持清醒，我清醒地意識(shí)到幼兒園的辦學(xué)行為與我們的理念之間存在著多么大的距離，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么，我們的服務(wù)也會(huì)遭到家長(zhǎng)的非議。因此，我將發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題作為日常的思維方式和行為方式。

學(xué)會(huì)反思和修正。

4、我努力的創(chuàng)造各類條件，激發(fā)教職工團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。在這20xx年的整整一年里，從《省保教指南》、《省級(jí)評(píng)定文件》的頒布以來(lái)，在積極應(yīng)對(duì)各類檢查的同事，鼓勵(lì)全體教師認(rèn)真學(xué)_，積極努力加班加點(diǎn)的工作。本學(xué)期我園還結(jié)合園級(jí)課題向全區(qū)展示數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課，在4月份認(rèn)真的帶領(lǐng)兩位開課教師到中心幼兒園說(shuō)課、施教、反思、修改，并請(qǐng)區(qū)學(xué)前專家來(lái)園指導(dǎo)，最后贏得各位姐妹園教師和領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

最后，我代表我們領(lǐng)導(dǎo)班子集體，也代表我個(gè)人，對(duì)每一位為幼兒園做出努力的教職工表示感謝，我認(rèn)為所謂的管理就是合作，在這一年中，我與中層以上干部合作非常愉快，他們非常盡力，在承受著各種各樣的壓力，我為他們自豪。我與老師們合作也非常愉快，正是你們的工作，奠定了幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ)，我為幼兒園的每一個(gè)人驕傲。我期待著明年，我們合作愉快。

20xx年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告二　　在這一學(xué)年里，孩子的各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍。孩子在我們?cè)O(shè)計(jì)的在每個(gè)游戲及活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會(huì)互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高孩子們都活潑、熱情，整個(gè)班級(jí)呈現(xiàn)出較好的學(xué)_氛圍?？粗@些天天在長(zhǎng)大的孩子們，欣慰、自豪充滿了我們的心懷，回想過(guò)去的一年，有許許多多辛勤的付出，但收獲卻更多。為了更好地吸取經(jīng)驗(yàn)，使我們的工作更上一個(gè)臺(tái)階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、保教結(jié)合，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展

我們的是全面發(fā)展的，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒基本動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣是素質(zhì)的目標(biāo)之一。我班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)開展各種生動(dòng)有趣的體育活動(dòng)。如：《袋鼠跳》、《小螞蟻》、《跳格子》等，提供了皮球、花鏢、拉力器、彩帶等玩具材料，并借鑒三員實(shí)驗(yàn)，利用陽(yáng)光、空氣、水等自然因素對(duì)幼兒進(jìn)行鍛煉。同時(shí)，還培養(yǎng)了幼兒不怕困難，堅(jiān)強(qiáng)勇敢等良好心理品質(zhì)。并且，在實(shí)施的過(guò)程中，注重保教結(jié)合的原則，使自然滲透于各項(xiàng)活動(dòng)中。如在國(guó)慶期間，組織幼兒參加泉州市愛(ài)祖國(guó)、頌祖國(guó)繪畫比賽，組織幼兒秋游，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，幼兒愛(ài)班，愛(ài)同伴，并針對(duì)安全，開展一系列活動(dòng)，如;走失了怎么辦?發(fā)生火災(zāi)地震怎么辦?手受傷了，流鼻血了怎么辦?等，逐步增強(qiáng)了幼兒自我保護(hù)意識(shí)，提高自救自我保護(hù)的能力。

二、培養(yǎng)幼兒自理能力，促進(jìn)幼兒自身發(fā)展。

陳鶴琴先生說(shuō)：凡兒童自己能做的應(yīng)該讓他們自己做，凡兒童自己能想的應(yīng)該讓他們自己想。培養(yǎng)幼兒的自理能力，讓幼兒自己的事情自己做，也是幼兒自身發(fā)展的需要。從不會(huì)扣扣子的到喜歡鋪?zhàn)啦?，孩子想做的事情越?lái)越多了，因此，小小值日生就這樣產(chǎn)生了。教師需教給幼兒一些技能，但又不能采取簡(jiǎn)單、生硬的辦法強(qiáng)迫幼兒學(xué)_。于是，我們采取寓教于樂(lè)的方式，讓幼兒在游戲中學(xué)_，如我是能干的值日生、有時(shí)也讓幼兒扮演成媽媽，鍛煉幼兒刷牙、折疊被子、迅速整理儀表等生活自理能力。在游戲中，一首首自理兒歌幼兒朗朗上口，同時(shí)也掌握了一定的技能。再次，我們還積極向家長(zhǎng)介紹培養(yǎng)幼兒生活自理能力的重要性和具體方法，得到了家長(zhǎng)的支持。就這樣我們強(qiáng)化了幼兒的生活自理意識(shí)，使之逐漸形成自動(dòng)化的_慣。

三、創(chuàng)設(shè)與素質(zhì)相適應(yīng)的環(huán)境，促進(jìn)幼兒全面和-諧的發(fā)展

環(huán)境有著人的作用，在強(qiáng)化環(huán)境的作用時(shí)，我班創(chuàng)設(shè)了創(chuàng)作區(qū)、，聊天室、小舞臺(tái)、建筑工地、寶寶花園、聰明區(qū)等，并定時(shí)更換材料，引導(dǎo)幼兒增加玩法，美化材料，提高練_難度，使幼兒對(duì)區(qū)角活動(dòng)充滿興趣;為了擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)范圍，我們嘗試進(jìn)行平行班互動(dòng)，與其他班級(jí)幼兒玩具共享，這樣有利于各種資源的有機(jī)整和合和相互滲透，有效的提高了幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性，促進(jìn)了幼兒創(chuàng)造力和個(gè)性的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒良好的社會(huì)交往和合作能力。

20xx年幼兒園園長(zhǎng)述職報(bào)告三　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好!非常感謝領(lǐng)導(dǎo)們蒞臨我園檢查、指導(dǎo)工作。某幼兒園在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和全體職工的共同努力下，朝著幼兒園既定的工

作目標(biāo)，求真務(wù)實(shí)、同甘共苦、通力合作，圓滿完成了本學(xué)年教

學(xué)計(jì)劃。工作中有收獲也有不足，為了今后的工作能夠更好的開展，現(xiàn)將本學(xué)年的主要工作向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)：

(一)堅(jiān)持嚴(yán)于律己，內(nèi)外兼修。

作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部，不僅要做到業(yè)務(wù)精湛、勤于學(xué)_、善于反思，更要具備嚴(yán)于律己、廉潔奉公、誠(chéng)信待人等高尚的思想品質(zhì)。雖然我已擁有20多年的幼兒經(jīng)驗(yàn)，但是我仍堅(jiān)持不斷的學(xué)_，這樣才

能做到在思想上引導(dǎo)教師，在業(yè)務(wù)上指導(dǎo)教師。對(duì)于教師的關(guān)心，要

做到生活和工作的雙關(guān)心。

在工作中給她們創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境和心

理氛圍，設(shè)立方便教師休息和學(xué)_的教研活動(dòng)室，在生活中給教

師提供舒適的住宿條件，使教師在愉快的生活中投入緊張的工作。作

為園長(zhǎng)，我時(shí)刻注意深入第一線，為教師們出點(diǎn)子、提建議，用自身的影響力來(lái)凝聚全體教職工的心，帶動(dòng)員工的積極性，建立和諧的人

際關(guān)系，培育互相幫助的團(tuán)體精神。

(二)重視對(duì)教師教學(xué)能力的培養(yǎng)

我園教師隊(duì)伍大多數(shù)是非專業(yè)教師，為提高教師自身專業(yè)素質(zhì)和

業(yè)務(wù)技能，在一年的時(shí)間里使教師熟悉幼兒園的工作，并在教學(xué)

工作中具有突破性的發(fā)展，對(duì)教師進(jìn)行了大量的培訓(xùn)。我園多次組織

教師到多個(gè)幼兒園進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)。我園購(gòu)買了《42

課例》光盤，幫

助教師通過(guò)觀看教學(xué)視頻進(jìn)行學(xué)_，提高教學(xué)質(zhì)量。還購(gòu)買了《幼教

博覽》《幼兒》《學(xué)前》等多種雜志，為教師及時(shí)獲得最新的教學(xué)方法提供了方便，教師們的工作能力得到大幅度提高。另外，我園開展不同的業(yè)務(wù)大練兵活動(dòng)，如公開課、觀摩課、評(píng)估課等，評(píng)

課環(huán)節(jié)中采用自評(píng)互評(píng)的方法引導(dǎo)教師反思、質(zhì)疑、探究、分

析，從而有目的的引導(dǎo)她們的觀念、方法、策略的轉(zhuǎn)變。為了提高教師的業(yè)務(wù)能力水平，還舉行了折紙比賽、教師技能基本功大賽等活動(dòng)。

(三)完善教學(xué)管理網(wǎng)，實(shí)行分層管理。

幼兒園教學(xué)質(zhì)量的高低與教學(xué)管理有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。

為完善管理體系，充分發(fā)掘骨干教師人才資源，建立管理網(wǎng)絡(luò)，實(shí)行分層管

理。由教研組長(zhǎng)定期組織教研活動(dòng)，批閱各班周計(jì)劃，定期檢查教案

和筆記。每月末向保教主任匯報(bào)工作，共同商討下個(gè)月的工作重

點(diǎn)。這樣的管理模式，是以提高教師的專業(yè)化成長(zhǎng)為目標(biāo)的。這樣的分層管理，能夠激發(fā)教師的主動(dòng)性，從而使幼兒園的工作有序、高效的開展。

(四)提升全體教師的科研能力

我園是某區(qū)第一所標(biāo)準(zhǔn)化公立幼兒園。

我們的教學(xué)和科研水平只

有不斷提高才能成為某區(qū)幼教事業(yè)的領(lǐng)頭雁。

為了推動(dòng)某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展水平，我園舉行了幼教現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，會(huì)上各個(gè)學(xué)區(qū)的幼兒教師齊聚

我園相互學(xué)_，就幼教事業(yè)的發(fā)展方向進(jìn)行了深入的探討，此次活動(dòng)

為幼兒教師搭建了廣泛交流的平臺(tái)。

我園以此為契機(jī)申請(qǐng)研究課題并

成功獲得審批，將《示范校發(fā)揮輻射作用的機(jī)制研究》作為我園的課

題研究?jī)?nèi)容。為某區(qū)幼教事業(yè)的發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的全部力量。

(五)嚴(yán)格做好衛(wèi)生保健、安全工作。

我園嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，為新入園的每位幼兒創(chuàng)建健康檔

案，掌握幼兒健康狀況的第一手資料，合理搭配幼兒膳食。為了給幼

兒提供優(yōu)越的伙食條件，我園新購(gòu)了消毒柜、削皮機(jī)、面條機(jī)、攪餡

兒機(jī)各一臺(tái)，還設(shè)立了專門的食堂管理員負(fù)責(zé)膳食的粗細(xì)搭配，營(yíng)養(yǎng)

均衡。

在日常工作中，我園注重培養(yǎng)保教人員的責(zé)任意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真與各崗位人員簽訂崗位責(zé)任書，就環(huán)境衛(wèi)生、消毒、通風(fēng)及晨午

檢等工作制定細(xì)則及獎(jiǎng)懲制度。

我園一直以來(lái)都將安全工作作為重中之重來(lái)抓，我們成立了安全

檢查小組，對(duì)全園的水電設(shè)施、戶外玩具器械、消防設(shè)施、班級(jí)設(shè)備

及食堂設(shè)施進(jìn)行定期檢查，并進(jìn)行了檢修。

抓好幼兒接送的安全工作，強(qiáng)調(diào)要嚴(yán)格執(zhí)行接送卡制度，實(shí)行人

卡分離，發(fā)揮接送卡的信息記錄功能。為保證安全，防止不法分子入

園接丟孩子，要求家長(zhǎng)持幼兒接送卡到園接孩子。教師要確認(rèn)身

份再將孩子交給家長(zhǎng)。門衛(wèi)要對(duì)外來(lái)人員進(jìn)行盤查和登記，方可準(zhǔn)其

入園。

為了促進(jìn)安全工作的落實(shí)，我園與教師和家長(zhǎng)分別簽訂了《安全

工作責(zé)任書》，增強(qiáng)教師及家長(zhǎng)的安全意識(shí)。我園將安全制度制作成制度板，懸掛于幼兒園的顯著位置，讓每一位員工時(shí)刻敲響安全的警

鐘。

(六)存在的問(wèn)題及今后的發(fā)展方向。

金無(wú)足金，人無(wú)完人。這一年來(lái)雖然我們盡心盡力，但在工作

中還有一些不足之處。

在今后的工作中，我們將在以下方面加以改善：

1、要將安全工作進(jìn)一步細(xì)化，采取可行的措施杜絕各類安全事

故的發(fā)生。

2、日常的教學(xué)管理要狠抓落實(shí)，教研活動(dòng)和業(yè)務(wù)學(xué)_的制定要

更加具有針對(duì)性。對(duì)教師的培訓(xùn)還要加大力度，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間里

培養(yǎng)出一批業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、思想品質(zhì)高的優(yōu)秀幼兒教師。

3、保育工作的管理還要大力度。

4、積極爭(zhēng)取獲得社會(huì)和上級(jí)部門的支持，爭(zhēng)取資金，早日達(dá)到

省級(jí)示范園水平。在新學(xué)年的工作中我們將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地，永不

服輸、積極向上的精神。為某區(qū)幼兒園的美好明天，努力奮斗。