第一篇：紀(jì)檢糾風(fēng)辦學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿

尊敬的各位評委、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事大家上午好我演講的題目是：深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，結(jié)合實(shí)際做好本職工作

今天能夠利用這個機(jī)會向各位評委和領(lǐng)導(dǎo)同事們匯報(bào)我感到有些緊張、也很激動，在此匯報(bào)一個多月來，學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀的一點(diǎn)體會和認(rèn)識。主要有以下三點(diǎn)體會：

第一：通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀，在當(dāng)前我國社會發(fā)展中所具有的極其重大的現(xiàn)實(shí)意義：

自從3月23日我們單位，進(jìn)行了學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論動員大會以來，感覺自己在學(xué)習(xí)的過程中有一個明顯的體會，那就是隨著學(xué)習(xí)的深入，本來感覺到一些抽象的理論，現(xiàn)在變的越來越具體，與工作實(shí)際結(jié)合的越來越緊密了?？梢哉f當(dāng)前我們國家的人民生活水平、綜合國力能夠達(dá)到今天這個階段的水平，可以說就是黨一直在實(shí)踐中堅(jiān)持貫徹科學(xué)發(fā)展觀的階段成果。有專家曾經(jīng)這樣說：十七大報(bào)告的一個最大亮點(diǎn)就是強(qiáng)調(diào)了“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀”，甚至有不少代表提議要把科學(xué)發(fā)展觀寫進(jìn)黨章。

十七大報(bào)告的標(biāo)題大家一定記得《高舉中國特色社會主義偉大旗幟，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗》，專家是這樣評價(jià)這個標(biāo)題的：她集中反映了我們黨理論和實(shí)踐探索的最新成果，順應(yīng)了時(shí)代發(fā)展的要求，是新時(shí)期、新階段指導(dǎo)黨和國家各項(xiàng)工作順利開展的行動綱領(lǐng)，是一篇馬克思主義的光輝文獻(xiàn)。

科學(xué)發(fā)展觀有廣義和狹義之分，從狹義上說，科學(xué)發(fā)展觀是胡總書記，一系列重大戰(zhàn)略思想當(dāng)中的一個；從廣義上說，胡錦濤總書記的一系列重大戰(zhàn)略思想，都可以納入科學(xué)發(fā)展觀之中，科學(xué)發(fā)展觀在他一系列重大戰(zhàn)略思想中起統(tǒng)領(lǐng)作用，是具有核心地位的戰(zhàn)略思想?；仡櫸覈鼛啄陙韲覍?shí)施的一些宏觀政策：構(gòu)建社會主義和諧社會，建設(shè)社會主義新農(nóng)村、創(chuàng)建創(chuàng)新型國家、樹立社會主義榮辱觀、推動建設(shè)和諧世界、履行好新世紀(jì)新階段我軍歷史使命、加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)和先進(jìn)性建設(shè)等，從中仔細(xì)研讀不難發(fā)現(xiàn)處處體現(xiàn)出科學(xué)發(fā)展觀。在當(dāng)前我國發(fā)展的實(shí)踐中，科學(xué)發(fā)展觀是我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的重大指導(dǎo)方針，是發(fā)展中國特色社會主義，必須堅(jiān)持和貫徹的重大戰(zhàn)略思想，科學(xué)發(fā)展觀是來自我國經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實(shí)踐的，是來自于發(fā)展中國特色社會主義實(shí)踐的，它是來自實(shí)踐因而能夠反過來指導(dǎo)這樣的實(shí)踐。所以她的現(xiàn)實(shí)意義是不言而喻的。

第二、進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵及其在現(xiàn)實(shí)工作中的重大指導(dǎo)意義： 總書記在十七大報(bào)告中指出：“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@段話全面揭示了科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵。科學(xué)發(fā)展就是指發(fā)展的道路、方式、和手段是符合科學(xué)的，科學(xué)就是對規(guī)律的把握、遵循和運(yùn)用，科學(xué)的本質(zhì)就是求真務(wù)實(shí)，就是把握規(guī)律?？茖W(xué)發(fā)展就是遵循發(fā)展本身的規(guī)律去推動發(fā)展。科學(xué)發(fā)展觀的的第一要義是發(fā)展，發(fā)展對于加快推進(jìn)社會主義現(xiàn)代化，具有決定性意義。所以明確發(fā)展的內(nèi)容，堅(jiān)持聚精會神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展；發(fā)展的措施：實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國、可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，提高發(fā)展質(zhì)量和效益；明確發(fā)展的要求：努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，對于這一點(diǎn)在十七大報(bào)告中強(qiáng)調(diào)：發(fā)展是為了人民，發(fā)展依靠人民、發(fā)展成果由人民共享。保障人民群眾的各項(xiàng)權(quán)益，走共同富裕的道路。通過學(xué)習(xí)和交流使自已明白了在科學(xué)發(fā)展觀中發(fā)展講的是干什么，以人為本講的是靠誰干、為誰干、全面協(xié)調(diào)可持續(xù)講的是干到什么程度，統(tǒng)籌兼顧講的是干的方法，這些要素內(nèi)在地構(gòu)成了一個有機(jī)整體，比較系統(tǒng)地，使我們明白了要實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展，為誰發(fā)展、如何發(fā)展等一系列基本問題。在實(shí)際工作中緊緊地抓住這個有機(jī)整體，按照這個思路就可以有效地又好又快的發(fā)展。

第三進(jìn)一步明確了科學(xué)發(fā)展觀在統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的同時(shí)對紀(jì)檢監(jiān)察工作的指導(dǎo)作用?？茖W(xué)發(fā)展觀是統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局的指導(dǎo)思想，也是紀(jì)檢監(jiān)察工作必須遵循的指導(dǎo)思想。在紀(jì)檢監(jiān)察工作中樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，就是要堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面履行好《黨章》和《行政監(jiān)察法》賦予的職責(zé)任務(wù)，推動紀(jì)檢監(jiān)察和反腐倡廉工作走上科學(xué)運(yùn)行和發(fā)展的軌道，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會快速發(fā)展的新形勢，為構(gòu)建和諧社會提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，和反腐倡廉建設(shè)的基本思路，作為紀(jì)檢監(jiān)察隊(duì)伍中的一員，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀就是要按照科學(xué)發(fā)展觀要求，全面提高自身能力、素質(zhì)，改進(jìn)工作作風(fēng)、提高工作效率，要通過扎實(shí)有效地開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，在推進(jìn)反腐倡廉建設(shè)上邁出更加堅(jiān)實(shí)有力的步伐。

通過學(xué)習(xí)，我感覺到在自身的實(shí)際工作中努力要做到以下三點(diǎn)：一是增強(qiáng)政治意識。

第二篇：科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)演講稿

祖國在我們肩上

——落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，爭做應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才 尊敬的黨總支李書記、黨支部李老師、在座的各位同志們：

大家晚上好！

連綿的初夏細(xì)雨給田里的小麥帶來了成熟的希望，深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，給我點(diǎn)亮了人生前方的路，那就是必須從自身作起，爭做應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才。

而要做到這一點(diǎn)，我想第一：作為當(dāng)代的青年大學(xué)生，我們的成長成才必須堅(jiān)持與國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系起來。我認(rèn)為這是應(yīng)用型經(jīng)管人才的必要條件。

也許有點(diǎn)老生常談，但面對洪水猛獸般的經(jīng)濟(jì)危機(jī)，我們又不得不談這個問題。以前的畢業(yè)生雖也有就業(yè)壓力，不過我國日新月異的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，給眾多應(yīng)屆畢業(yè)生不少安慰，大不了從基層干起，反正有很多的招工單位。但自爆發(fā)經(jīng)濟(jì)危機(jī)以來，很多應(yīng)屆畢業(yè)生惶惶不可終日，因?yàn)樵S多企業(yè)裁員還來不及，根本不招人。怎樣上解決這個難題呢？

我想除去客觀原因，大學(xué)生找工作難的問題根源，還是由于我們沒有過硬的本領(lǐng)、扎實(shí)的知識、謙和的態(tài)度。而要改變這種狀況，首先必須堅(jiān)持自己的成才與國家的發(fā)展、社會的進(jìn)步緊密聯(lián)系。因?yàn)橹挥羞@樣，我們的發(fā)展才有動力、才有希望。

為什么這么說呢？讓我們退回一百年，回到那個中華民族“最危險(xiǎn)的時(shí)候”。那時(shí)的“危機(jī)”不單單是經(jīng)濟(jì)的危機(jī)，更是祖國生死存亡的危機(jī)。正是無數(shù)的中華有志兒女，把自己的前途與祖國的命運(yùn)結(jié)合在一起，比如說：魯迅先生、錢學(xué)森教授等人。他們用實(shí)際行動使自己的生命綻放出值得后人尊敬、學(xué)習(xí)的花朵。

而今天的中國，已經(jīng)邁出現(xiàn)代化的步伐。中華民族的偉大復(fù)興也需要我們像前輩一樣，堅(jiān)持學(xué)有所用、學(xué)必有用，把自己學(xué)得的本領(lǐng)在改革開放的浪潮中施展，為中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)添磚加瓦。

第二：從自身作起，堅(jiān)持一日三??；使思路理清，切實(shí)科學(xué)發(fā)展。我認(rèn)為這是應(yīng)用型經(jīng)管人才的充分條件。

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動，給我最大的啟示便是：堅(jiān)持自省與理清思

路。古人曰：人孰無過，過而能改，善莫大焉。而通過反省，我感覺我最大的缺點(diǎn)就在于生活、學(xué)習(xí)、工作的責(zé)任感不強(qiáng)。生活懶散，對自己的嚴(yán)格要求不夠；學(xué)習(xí)敷衍，對專業(yè)知識渴求欲不高；工作拖拉，對學(xué)生會活動參與的不積極。

以前總是想，從明天開始，改掉所有的陋習(xí)，面朝大海，春暖花開，做個理想中的人。科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)讓我明白：人是生活在現(xiàn)實(shí)中的人，現(xiàn)實(shí)賦予了我們自身很難察覺的壞習(xí)慣。要改掉這些毛病，不是堅(jiān)持一天、堅(jiān)持幾天的事情，而應(yīng)該堅(jiān)持一日三省，用行動中熾熱的信念給自己帶來變化。

不過人才的成長，僅僅依靠自身改正陋習(xí)是不夠的，必須理清思路，切實(shí)科學(xué)發(fā)展。

理清思路的目的是科學(xué)規(guī)劃?？偸锹犎苏f：計(jì)劃不如變化快。的確，現(xiàn)在的人才成長模式很多，技術(shù)技能越來越被細(xì)化。我想，這就更加需要我們理清思路，認(rèn)清現(xiàn)實(shí)的需要，尋找適合自己的、社會需要的、能挖掘自己潛質(zhì)的行業(yè)，定好自己的職業(yè)錨。

科學(xué)發(fā)展觀在宏觀上為我們的發(fā)展提出了依據(jù)，那就是堅(jiān)持以人為本與統(tǒng)籌兼顧，是自己的成長成才與周圍環(huán)境，包括自然環(huán)境與人文環(huán)境相和諧。

學(xué)院黨總支領(lǐng)導(dǎo)班子為我院同學(xué)的順利就業(yè)、成功成才提出了細(xì)分目標(biāo)：爭做應(yīng)用型經(jīng)濟(jì)管理人才。我相信：當(dāng)我們把自己成長的方向與祖國的繁榮昌盛結(jié)合起來，當(dāng)我們堅(jiān)持一日三省，切實(shí)科學(xué)發(fā)展，我們一定會成長為社會需要的應(yīng)用型經(jīng)管人才，創(chuàng)造出不負(fù)與前輩們、不負(fù)于“祖國在我們肩上”的稱號。

謝謝大家！

經(jīng)管學(xué)院第六黨支部

學(xué)生黨員： 2009-5-11

第三篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿

俗話說：“天地之間，莫貴于人”?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，我們做一切工作都要堅(jiān)持以人為本。下面我圍繞“以人為本”，結(jié)合具體工作，提出以下幾點(diǎn)建議：

1、繼續(xù)加大教學(xué)投入，加快教學(xué)手段現(xiàn)代化的步伐，將老師們從繁重的重復(fù)勞動中解放出來

目前我們學(xué)校大部分課程還是采用“粉筆+黑板+講授”的方式，教幾個班就要在黑板上重復(fù)寫幾遍，工作量非常大，教學(xué)手段非常落后，也不便于老師們之間進(jìn)行交流與合作。建議多建一些多媒體教室，最好用2~3年的時(shí)間，甚至更短的時(shí)間，將每間教室都變成多媒體教室，把老師們從繁重的重復(fù)勞動中解放出來。

2、努力提高教職員工的幸福指數(shù)

我們都是黨員，黨和人民培養(yǎng)我們多年，我們愿意為黨和人民做更好更多的工作。但是我們也同時(shí)希望在水院這個大家庭中身體更加健康、精神更加愉悅地工作、學(xué)習(xí)和生活。希望領(lǐng)導(dǎo)們多關(guān)注一下教職員工的幸福指數(shù)，除了要求老師們多出成績、多出成果之處，也給他們健身、娛樂提供一些力所能及的條件。比如天氣漸冷了，我們是多么希望在一個有暖氣的房間里打打乒乓球呀。

3、切實(shí)關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生多找就業(yè)的門路

學(xué)生是我們的服務(wù)對象，也是我們衣食之源，沒有學(xué)生學(xué)校便沒有存在的意義。在當(dāng)前的形勢下，關(guān)愛學(xué)生最重要的就是提高學(xué)生就業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量。09年的大學(xué)生就業(yè)將是有史以來最嚴(yán)峻的一年，由于全球經(jīng)濟(jì)危機(jī)，許多公司取消了校園招聘，本已冷淡的就業(yè)市場，又遇寒流。由于僧多粥少，就業(yè)門坎就會更高——研究生搶本科生的飯碗，本科生搶?？粕娘埻搿Ｎ彝ㄟ^06級機(jī)電專業(yè)的學(xué)生了解到，本來五征集團(tuán)想要我們的學(xué)生，可是有很多本科生主動找上門去，很可能五征集團(tuán)就不要或者少要他們了。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，專門拿出一個相關(guān)的題目讓大家討論。本個認(rèn)為沒有好辦法，只有走出去，踏踏實(shí)實(shí)地多做一些艱苦細(xì)致的工作，主動為學(xué)生開辟變業(yè)市場，而不能坐等就業(yè)市場。

學(xué)生的就業(yè)也是制約我們學(xué)院將來能否又好又快發(fā)展的瓶頸。2010年之后，生源數(shù)量將會大幅度地減少，高校也要面臨生源競爭，也會象中專學(xué)校一樣出現(xiàn)生源大戰(zhàn)。咱們北邊就是一所國家級示范院校，將來他們的實(shí)力肯定要比我們強(qiáng)得多，這是不用回避的問題，因?yàn)閲覟樗麄兺兜腻X太多了。怎校與人家競爭？靠的就是學(xué)生就業(yè)的數(shù)量及質(zhì)量。就業(yè)好了，學(xué)校口碑就好，正所謂“金杯銀杯，不如老百姓的口碑”。

第四篇：有關(guān)學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿

尊敬的、老師：

你們好!

我演講的題目是《科學(xué)發(fā)展觀伴我踏上教師成長之旅》。

教育涉及民生，涉及到千千萬萬個家庭，涉及到祖國的未來。然而，如今教育的問題更多是隨社會發(fā)展的滾滾巨浪所衍生出的新問題，是難以沿用舊有思路去解決的。這就需要以科學(xué)發(fā)展觀為指針，打破舊有思想的桎梏。

長久，理論建設(shè)，是優(yōu)良傳統(tǒng)，旨在用發(fā)展著的馬克思主義新的實(shí)踐，使從勝利走向勝利。離開大學(xué)校園，走進(jìn)十一中任教，我的角色了，但黨員的身份不變，對的要求不變，現(xiàn)在僅是在學(xué)習(xí)，更多的是在科學(xué)發(fā)展觀。新教師，教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累是一，最關(guān)鍵的是用科學(xué)發(fā)展觀武裝的頭腦、謀劃學(xué)生的發(fā)展、解決教學(xué)中的問題，從而教育工作的進(jìn)步。

科學(xué)發(fā)展觀在教育事業(yè)中體現(xiàn)為以學(xué)生為本，學(xué)生發(fā)展。在所教育資源中，教師無疑是最、最、最具決定作用的資源。，教育納入科學(xué)的現(xiàn)代發(fā)展體系，教師資源的挖掘與最關(guān)鍵的口。樣的時(shí)代背景與要求下，教師就重新審視在教育中扮演的角色，重新思考的角色定位。

日子的學(xué)習(xí)，我優(yōu)秀教師都有特點(diǎn)：完全沉浸在課堂上，內(nèi)心包含著知識、情感、精神和意志，和學(xué)生作深層次的交流。能編織的網(wǎng)，這張網(wǎng)聯(lián)結(jié)著學(xué)生、課程，學(xué)生才能學(xué)會為編織出世界。

在教學(xué)的每一天里，我也曾熱切地盼望有的時(shí)日：我能對教學(xué)了如指掌，我能如此稱職、如此有經(jīng)驗(yàn)，我何時(shí)走進(jìn)教室，心中都不會有害怕的感覺。現(xiàn)在我對我的工作有責(zé)任感，我深深的愛上了職業(yè)，也知道職業(yè)的不容易，并時(shí)刻充滿著與校、與學(xué)生、與工作世界、與教師心靈之間的渴望。

老師對教學(xué)充滿樂趣與熱愛，才能學(xué)習(xí)，創(chuàng)新，以此來教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)生能更快地成長，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)是最明朗、最坦然、最和最的。

“茍日新，日日新，又日新”，民族之能在500多年的歷史進(jìn)程中發(fā)展，靠的吐故納新和求變圖強(qiáng)的精神。在我的教師成長旅途中，我將科學(xué)發(fā)展觀，永不懈怠我的追求，一名優(yōu)秀的教師。

第五篇：學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿

學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿（轉(zhuǎn)、2）2009-03-24 09:19學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀演講稿

科學(xué)發(fā)展觀是我黨“根據(jù)馬克思主義辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本原理，總結(jié)了國內(nèi)外在發(fā)展問題上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸收人類文明進(jìn)步的新成果，站在歷史和時(shí)代的高度”提出的一種新型發(fā)展觀，“科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)涵極為豐富，涉及經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會發(fā)展各個領(lǐng)域?！碑?dāng)前，全國各個領(lǐng)域、各個群體正以科學(xué)務(wù)實(shí)的態(tài)度樹立和落實(shí)這一發(fā)展的新型理念、新型思路，大學(xué)校園——作為培育國家和民族精英的搖籃也以講座、研討會、論壇等形式及豐富的實(shí)踐活動宣傳和實(shí)踐行著科學(xué)發(fā)展觀。然而，在全國上下樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的大樂章中，也出現(xiàn)了不和諧的音符——有的大學(xué)生認(rèn)為“樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀與已無關(guān)，科學(xué)發(fā)展觀對當(dāng)代大學(xué)生沒有任何意義”。對此，筆者不敢茍同，這一方面反映了有的當(dāng)代大學(xué)生對科學(xué)發(fā)展觀的精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵理解的片面性，另一方面反映了個別當(dāng)代大學(xué)生在價(jià)值取向上的偏差。

通過較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí),我認(rèn)為科學(xué)發(fā)展觀之于當(dāng)代大學(xué)生的意義有二點(diǎn)：一是科學(xué)發(fā)展觀是作為我黨在現(xiàn)代化建設(shè)關(guān)鍵時(shí)期總結(jié)過去20多年的教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)提出來的，是建設(shè)小康社會的迫切要求，事關(guān)國家興衰，作為民族和社會的中堅(jiān)——當(dāng)代大學(xué)生理應(yīng)掌握這一理念，把自身的和諧健康發(fā)展與國家的命運(yùn)緊密的結(jié)合起來；二是科學(xué)發(fā)展觀中蘊(yùn)含的世界觀、方法論同樣是指導(dǎo)我們學(xué)習(xí)成長的有力武器，可以使我們?nèi)娴膶徱曌约?，彌補(bǔ)缺陷，克服弱點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，把自己塑造成為：“具有高度的社會責(zé)任心、過硬的社會競爭力以及國際競爭力、個性與人格得到健全發(fā)展的高素質(zhì)創(chuàng)新人才”。

我覺得對科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí),能夠提高我們大學(xué)生的覺悟,指導(dǎo)我們大學(xué)生進(jìn)行自身建設(shè)。

第一,科學(xué)發(fā)展關(guān)可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個富有社會責(zé)任感的人。科學(xué)發(fā)展觀是辯證的發(fā)展觀，辯證的發(fā)展觀是全面的發(fā)展觀、是對立統(tǒng)一的發(fā)展觀，這就要求我們把個人發(fā)展與國家社會發(fā)展統(tǒng)一起來，把個人的發(fā)展置于國家社會發(fā)展的大背景下，在個人發(fā)展的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)對國家和社會的奉獻(xiàn)?？茖W(xué)發(fā)展觀的核心和本質(zhì)是以人以本，我們重視每個公民自由而全面的發(fā)展，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)每一個人的發(fā)展是其他人發(fā)展的前提，因此要做到個人價(jià)值與社會價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。世紀(jì)偉人鄧小平同志一生奮斗，全身心的投入到我國社會主義革命與現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)，他的一句深情名言“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民”道出了有志于國家強(qiáng)盛人民幸福人士的心聲。

“天下興亡，匹夫有責(zé)”，當(dāng)代大學(xué)生要克服極端的個人主義，更多地為他人著想，滿懷激情地投入學(xué)習(xí)中去，投入到現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)中去，在奉獻(xiàn)社會的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。

第二,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個知識結(jié)構(gòu)完善的人.科學(xué)發(fā)展觀要求我們?nèi)?、協(xié)調(diào)的發(fā)展自己，要求我們有一個完善的知識結(jié)構(gòu)。完善的知識結(jié)構(gòu)有利于我們?nèi)娴奶岣咦陨淼乃刭|(zhì)，有利于全面的發(fā)展我們的綜合能力.目前，存在的重理輕文、重技術(shù)輕人文的偏向亟需糾正。其他學(xué)科學(xué)的再好，沒有世界觀和人文素養(yǎng)還是不夠的。由此觀之，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該在掌握好專業(yè)基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，廣泛的涉獵其他學(xué)科，以豐富知識、提高能力，做一個全面協(xié)調(diào)發(fā)展的人。

第三,科學(xué)發(fā)展觀可以指導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生做一個人格健全的人.。科學(xué)發(fā)展觀不僅要求當(dāng)代大學(xué)生取得學(xué)業(yè)的成功，而且要求其人格健全，做一個身心都健康的人。人格健全就是指個人的所想、所說、所做都是協(xié)調(diào)一致的。當(dāng)代大學(xué)生要以高度的自覺自律精神培養(yǎng)自己的集體主義感、敬業(yè)奉獻(xiàn)和誠實(shí)信用品質(zhì)、強(qiáng)烈的社會責(zé)任感和歷史使命感，擯棄自我中心、功利主義、虛偽欺詐、懶散依賴等不良人格品質(zhì)；并且用自己優(yōu)良的人格品質(zhì)感染他人，教育他人，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。做到言行一致，意志堅(jiān)定。遇到挫折不氣餒，愈挫愈奮；成功時(shí)不驕傲，謙虛謹(jǐn)慎；別人有困難時(shí)，樂于幫扶；遵規(guī)守約，積極向上。講求合作團(tuán)結(jié)，不斷超越自我，實(shí)現(xiàn)同學(xué)間競爭求勝求發(fā)展的“雙贏”。通過全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀于當(dāng)代大學(xué)生自身成長，可以有效的實(shí)現(xiàn)做學(xué)問與做人、理論思想與社會實(shí)踐、寬廣知識和較強(qiáng)能力、技術(shù)素養(yǎng)與人文素養(yǎng)、健康身體與心理等有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)自身和諧健康的成長，成為“理想遠(yuǎn)大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統(tǒng)一、腳踏實(shí)地的人。

學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀

立足本職工作 堅(jiān)持愛崗敬業(yè)

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，今天我演講的題目是：《學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，立足本職工作，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)》。工作崗位是一個事業(yè)組織的基本細(xì)胞單位，崗位存在的目的就在于它是落實(shí)單位使命的具體

承擔(dān)者，在人與工作之間架設(shè)一道橋梁。因此，每個崗位都有對應(yīng)的梁，每個崗位都有對應(yīng)的責(zé)任。立足本職工作，堅(jiān)持愛崗敬業(yè)是一種承諾，是一種義務(wù)，是一種態(tài)度，更是一種精神。只有珍惜崗位，才能敬崗愛業(yè)。

工作崗位是我們展示自我價(jià)值的天地，是人生旅途拼搏進(jìn)取的支點(diǎn)，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的基本舞臺。只有愛崗敬業(yè)，才能把自己的工作作為單位整體工作的一個組成部分，以單位主人翁的姿態(tài)，兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，出色完成自己所承擔(dān)的工作。

組織上把你、我安排到這個崗位，我們就要有較強(qiáng)的敬業(yè)精神，無論什么崗位只是分工的不同，都是為單位、為國家做貢獻(xiàn)，做好本職工作是對每位職工最起碼的要求。要做到愛崗敬業(yè)，就要熟練掌握本職崗位業(yè)務(wù)技能，不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識和管理知識，提高自己的綜合素質(zhì)，把自己鍛煉成勝任這個崗位的復(fù)合人才，用自己的聰明才智干出更多的工作業(yè)績，體現(xiàn)一個人的人生價(jià)值。愛崗敬業(yè)，要團(tuán)結(jié)同志，尊重同事，服從組織領(lǐng)導(dǎo)；要經(jīng)受得住表揚(yáng)，不驕傲自滿；承受得起委曲和批評，不自暴自棄；還要樹立大局觀念，處處關(guān)心單位，處處熱愛單位，對單位有高度負(fù)責(zé)任的精神，全力維護(hù)單位的整體利益和整體形象。

無論是普通職工，還是股室負(fù)責(zé)人，都要有一種業(yè)務(wù)能力競爭意識，你今天不努力學(xué)習(xí)，明天就會落后于別人，你就不能勝任本職工作。只有不斷加強(qiáng)理論、業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，才能不斷提高自身的綜合素質(zhì)，發(fā)揮自已的主觀能動性；只要在本職崗位上勤奮工作，你就會發(fā)現(xiàn)每天都很快樂，并有一種心情舒坦的感覺，還會體會到人生的精髓在于專心工作，人生的真諦在于快樂的工作著。

在深入開展學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動期間，作為從事就業(yè)和再就業(yè)工作者，為勞動者搭建良好的就業(yè)平臺，促進(jìn)勞動就業(yè)，為下崗、失業(yè)人員排憂解難，提供勞動保障是我們勞動就業(yè)工作為民辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。隨著我縣城鄉(xiāng)建設(shè)迎來新一輪的大發(fā)展，盡管我縣勞動力,出現(xiàn)供大于求的矛盾，我們也要克難進(jìn)取，創(chuàng)新有利條件，為企業(yè)下崗失業(yè)人員、城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村剩余勞動力，做到及時(shí)再就業(yè)。為此，促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)，提高勞動職業(yè)技能水平和再就業(yè)能力，是我們就業(yè)和再就業(yè)工作的重中之重。面對當(dāng)前存在的一些困難，我們首先要有一股強(qiáng)烈的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，拿出敢為人先，攻堅(jiān)破難的勇氣，加強(qiáng)調(diào)查研究工作，不斷創(chuàng)新再就業(yè)職介能力和工作機(jī)制，深化再就業(yè)服務(wù)內(nèi)涵，通過落實(shí)國家、省、市、縣政府的就業(yè)和再就業(yè)相關(guān)政策，針對不同的再就業(yè)人群，不斷拓寬再就業(yè)渠道，充分挖掘再就業(yè)潛力，進(jìn)一步加強(qiáng)人力資源優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高再就業(yè)人群的職業(yè)技能素質(zhì)，發(fā)揮再就業(yè)服務(wù)的綜合優(yōu)勢，促進(jìn)城鎮(zhèn)下崗、失業(yè)人員和農(nóng)村剩余勞動力適應(yīng)市場需求的再就業(yè)崗位，激發(fā)有再就業(yè)意愿的失業(yè)人員、大中專畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)意識，為他們提供良好的就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，形成以培訓(xùn)促進(jìn)就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的良好格局。

在開展勞動就業(yè)工作過程中,要做到以人為本，進(jìn)一步解放思想，開拓進(jìn)取,積極創(chuàng)新新的工作機(jī)制。一是堅(jiān)持?jǐn)U大免費(fèi)職業(yè)介紹和免費(fèi)職業(yè)培訓(xùn)的范圍；二是堅(jiān)持走出去拓寬勞務(wù)輸出市場，在更多的大、中城市設(shè)立勞務(wù)輸出辦事機(jī)構(gòu)；三是堅(jiān)持提高職業(yè)培訓(xùn)質(zhì)量，爭創(chuàng)職業(yè)介紹、職業(yè)培訓(xùn)5A品牌，讓廣大的再就業(yè)人群特別是農(nóng)民工有更多的就業(yè)機(jī)會，為這些弱勢群體提供其堅(jiān)實(shí)的社會保障。只要我們拿出百倍的信心，勇于拼搏的精神，積極開拓、克難創(chuàng)新的勇氣，努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀和“三個代表”的重要思想，就一定能干出一翻事業(yè)來。同志們，讓我們攜起手來，學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，立足于本職工作，滿懷愛崗敬業(yè)的激情，在縣就業(yè)局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，為全縣經(jīng)濟(jì)、社會的又好又快發(fā)展，作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！