第一篇：國(guó)旗下第一次講話

滿 懷 激 情 迎 接 新 學(xué) 年

——國(guó)旗下第一次講話

各位老師、各位同學(xué)：

大家早上好！

送走了烈日炎炎的夏天，迎來(lái)了碩果累累的秋季，度過(guò)了輕松愉快的假期，我們走近了成熟與收獲。今天，天高云淡，我們?nèi)缙谙嗑勖利惖男@；今天，秋高氣爽，我們鼓足勁頭站在新的起跑線上。今天，又有高中的17名教師加入我校教師隊(duì)伍，高中的一百多名學(xué)生來(lái)我校求知進(jìn)取，11級(jí)新生也都入班上課，我代表學(xué)校對(duì)這些師生的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。

今天的集會(huì)，既是收心會(huì)，更是動(dòng)員會(huì)，新的學(xué)年我們要堅(jiān)定一個(gè)信念、確定一個(gè)目標(biāo)、培養(yǎng)一種習(xí)慣、營(yíng)造一種風(fēng)氣、打造一個(gè)品牌、創(chuàng)造一個(gè)奇跡。

回首過(guò)去，我們豪情滿懷。我校全體教師在各級(jí)教育主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)一心，扎實(shí)工作，開(kāi)拓創(chuàng)新，用自己的汗水和心血，贏取一個(gè)又一個(gè)的優(yōu)異成績(jī)，但是不能驕傲，面對(duì)教育發(fā)展的緊迫感和內(nèi)在需求，作為教師，要以文明的禮儀影響學(xué)生，以博大的胸懷關(guān)愛(ài)學(xué)生，以淵博的知識(shí)引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的人格感染學(xué)生。

展望未來(lái)，我們信心百倍。新的學(xué)年，我們將面臨更大的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，這就需要全體師生振奮精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，積極進(jìn)取，爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。

說(shuō)到底，教育的主體是學(xué)生，借此機(jī)會(huì)，我向全校學(xué)生說(shuō)幾句真心話，提幾點(diǎn)嚴(yán)要求，現(xiàn)在社會(huì)就業(yè)的門檻越來(lái)越高，靠力氣吃飯的日子越來(lái)越難過(guò)，因此，你們要學(xué)習(xí)、更要修身養(yǎng)性。國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校是育人場(chǎng)所，是傳播知識(shí)的文明地方，我們要以德治校，從嚴(yán)治校，強(qiáng)化安全管理，共創(chuàng)和諧校園，學(xué)生要增強(qiáng)安全意識(shí)，防搶劫、防敲詐、防偷盜、防火防電，同時(shí)，我校會(huì)實(shí)行嚴(yán)格的管理制度，包括嚴(yán)格的門禁制度

嚴(yán)格的請(qǐng)假制度 嚴(yán)格的作息制度 嚴(yán)格的考試制度

使學(xué)生克服學(xué)習(xí)中的“懶”，言行上的“粗”，衛(wèi)生上的“臟”，紀(jì)律上的“松”，衣著上的“怪”。我希望每個(gè)學(xué)生讀正氣書、講正氣話、唱正氣歌、干正氣事、做正氣人，每位同學(xué)要做到臉要凈、衣要整、發(fā)要順、言要美、行要正，人人爭(zhēng)當(dāng)標(biāo)兵，項(xiàng)項(xiàng)爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀。

最后，我希望全體師生在平時(shí)的工作學(xué)習(xí)中，少一點(diǎn)浮躁、多幾分安靜

少一點(diǎn)冷漠、多幾分熱情 少一點(diǎn)虛偽、多幾分真誠(chéng) 少一點(diǎn)盲目、多幾分理智 少一點(diǎn)埋怨、多幾分諒解 少一點(diǎn)懶惰、多幾分努力 少一點(diǎn)索取、多幾分奉獻(xiàn)

如果真能這樣，我們的明天會(huì)更輝煌。

滿懷激情迎接新學(xué)年

——國(guó)旗下第一次講話

實(shí)

驗(yàn)

初

中

2013年2月

第二篇：初三下第一次月考物理試題

初三下第一次月考物理試題2017.2

一、選擇題(12×3=3分)

1、根據(jù)你對(duì)生活中物理量的認(rèn)識(shí),你認(rèn)為最接近實(shí)際的是()A、一節(jié)鉛蓄電池的電壓為2V

B、家用電冰箱的功率約為2000W

D、教室內(nèi)照明用的日光燈正常工作電流約為2A C、對(duì)人體的安全電壓不高于220V A、磁感線是磁場(chǎng)中真實(shí)存在的曲線

B、磁體間的吸引或排斥作用是通過(guò)磁場(chǎng)實(shí)現(xiàn)的 C、磁體周圍的磁感線從磁體S極出發(fā)，回到磁體N極 D、地磁N極在地理的北極附近，地磁的S極在地理的南極附近

3、關(guān)于電路,下列說(shuō)法中不正確的是（）A、電源是提供電能的裝置

B、在電源外部,電流從電源的正極流向負(fù)極 C、用電器是將其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 D、電路中必須有電源并且是通路時(shí),電路中才有電流

4、下列關(guān)于安全用電的說(shuō)法正確的是（）A、控制燈泡的開(kāi)關(guān)要與火線相接 B、發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)應(yīng)首先立即切斷電源 C、用試電筆辨別火線零線，手接觸筆尾的金屬體

D、輸電線進(jìn)戶后首先接到總開(kāi)關(guān)上,后面依次是電能表、保險(xiǎn)裝置

5、有人發(fā)明了一種“發(fā)電地板”,如圖.發(fā)電地板的主要部件由永磁體和線圈組成,行人或車輛通過(guò)時(shí),擠壓地板使永磁體和線圈發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng),使能發(fā)電.該發(fā)電地板的工作原理與下列哪個(gè)選項(xiàng)的實(shí)驗(yàn)原理相同()

2、下列關(guān)于磁場(chǎng)的描述，正確的是（）。

6、為保證司乘人員的安全,轎車上設(shè)有安全帶未系提示系統(tǒng)。當(dāng)乘客坐在座椅上時(shí),座椅下的開(kāi)關(guān)S閉合,若未系安全帶,則開(kāi)關(guān)S2斷開(kāi),儀表盤上的指示燈亮起;若系上安全帶,則開(kāi)關(guān)S2閉合,指示燈熄滅。下列設(shè)計(jì)最合理的電路圖是（）1

7、下圖所示的四個(gè)實(shí)驗(yàn)中，能確定鋼棒具有磁性的是（）。

A、①② B、③④

C、②④

D、①③

8、在圖中的電路中,電源電壓保持不變,閉合開(kāi)關(guān)S,電路正常工作一段時(shí)間后燈熄滅,且只有一只電表的示數(shù)變大.下列判斷正確的是（）A、R短路,電壓表示數(shù)變小 C、L短路,電壓表示數(shù)變大

B、R斷路,電流表示數(shù)變大 D、L斷路,電壓表示數(shù)變大

9、芷晴走到電動(dòng)扶梯(電梯)前,發(fā)現(xiàn)電梯上沒(méi)有站人時(shí)運(yùn)行較慢,當(dāng)她站到電梯上時(shí)又快了很多.她了解到電梯是由電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)運(yùn)轉(zhuǎn)的,電梯的控制電路中安裝了力敏電阻(力敏電阻受到壓力時(shí),阻值會(huì)發(fā)生變化),控制電梯運(yùn)動(dòng)快慢的模擬電路如圖所示.以下分析合理的是（）A、觸點(diǎn)3與觸點(diǎn)1接觸時(shí),電梯運(yùn)行較快 B、力敏電阻由半導(dǎo)體材料制成,受壓時(shí)阻值變小 C、電梯沒(méi)有站人時(shí),繼電器的電磁鐵磁性較強(qiáng) D、電梯沒(méi)有站人時(shí),電動(dòng)機(jī)的額定功率較小

10、將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中，如圖所示。接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些，則下列判斷正確的是（）。A、L1的電阻比L2的小

B、L1的額定功率比L2的大

D、若將兩燈并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些 C、兩燈正常工作時(shí)L1發(fā)光要暗一些

11、如圖甲是水位監(jiān)測(cè)裝置的原理圖.柱形絕緣容器A內(nèi)部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與湖水相通,且容器底面與警戒水位相平.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標(biāo)有“2V 2W”字樣(不考慮溫度對(duì)燈絲電阻的影響).兩金屬板間的湖水電阻R與x的關(guān)系如圖乙(x為容器內(nèi)水柱高度h的倒數(shù),即x=1/h).則下列說(shuō)法中正確的是（）A、容器內(nèi)水柱越高,電表的讀數(shù)越小

B、將電流表改為水位計(jì),水位計(jì)的刻度是均勻的 C、當(dāng)湖水水位高于警戒水位5m時(shí),燈泡正常工作 D、當(dāng)湖水水位高于警戒水位0.4m時(shí),電流表示數(shù)為0.6A

12、某同學(xué)在做“調(diào)節(jié)燈泡亮度”的電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，電路如圖。電源電壓恒為4.5V，電壓表量程選擇“0-3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，燈泡L標(biāo)有“2.5V 1.25W”字樣（忽略燈絲電阻變化）。在不損壞電路元件的情況下，下列判斷正確的是（）。A、電路中電流變化的范圍是0.1-0.5A C、燈泡的最小功率是0.162W

二、填空題（共10題，每空1分，共20分）

13、電磁感應(yīng)是英國(guó)物理學(xué)家發(fā)現(xiàn)的,根據(jù)他的發(fā)現(xiàn)制成了機(jī)．

14、如圖的是用來(lái)描繪某-磁體周圍磁場(chǎng)的部分磁感線,由磁感線的分布特點(diǎn)可知,b點(diǎn)的磁場(chǎng)比a點(diǎn)的磁場(chǎng)(選填“強(qiáng)”或“弱”);若在b點(diǎn)放置一個(gè)可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,則小磁針靜止時(shí),其S極指向處(選填“P”或“Q”).B、滑動(dòng)變阻器阻值變化的范圍是2.5-10Ω D、該電路的最大功率是2.25W

15、如圖是國(guó)產(chǎn)某品牌的電動(dòng)混合動(dòng)力汽車，給汽車蓄電池充電時(shí)，蓄電池相當(dāng)于_____（填“用電器”或“電源”）；剛擦完車玻璃的干毛巾很容易吸附灰塵，但與毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互排斥，這說(shuō)明干毛巾帶_____電。

16、道路兩旁的路燈,晚上同時(shí)亮,早上同時(shí)滅,為了便于維護(hù),它們一定是聯(lián)的;如圖的電路,開(kāi)關(guān)S1、S2和S3原來(lái)都是斷開(kāi)的,要使燈L1、L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)閉合的開(kāi)關(guān)是.17、某同學(xué)連接的電路如圖所示,他所用的電源是四節(jié)干電池串聯(lián)組成的電池組,當(dāng)他將開(kāi)關(guān)閉合后,電壓表的示數(shù)為2V,則L1兩端的電壓為,L2兩端的電壓為．

18、如圖，GMR為巨磁電阻，其阻值隨著磁場(chǎng)的增強(qiáng)而急劇減小。閉合開(kāi)關(guān)S1和S2，電磁鐵的右端是

極；將滑動(dòng)變阻器的滑片P從中點(diǎn)滑到b端時(shí)，電壓表的示數(shù)將

（選填“變大”“不變”或“變小”）。

19、如圖，電子式電能表盤上標(biāo)有“3000imp/kW·h”字樣（“3000imp/kW·h”指接在這個(gè)電能表上的用電器每消耗1kW·h的電能，電能表上的指示燈閃爍3000次），現(xiàn)將若干盞規(guī)格都為“220V 10W”的節(jié)能燈接在該電能表上一起正常工作15min，電能表的指示燈閃爍了135次，這些節(jié)能燈消耗的電能為_(kāi)____J，接入的節(jié)能燈共有_____盞。20、在如圖的電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表為電壓表時(shí)，兩表的示數(shù)之比U甲:U乙=，則R1：R2=_____ ；當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙為電流表時(shí)，兩表示數(shù)之比是I甲:I乙=_____。

21、某興趣小組設(shè)計(jì)了如圖甲的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，電源為電壓可調(diào)的學(xué)生電源，小燈泡L標(biāo)有“6V 1.2W”字樣，R為20Ω的定值電阻。小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化，描繪出如圖乙的I-U關(guān)系圖。當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，通過(guò)小燈泡L的電流為_(kāi)____A，調(diào)節(jié)電源電壓，當(dāng)電路消耗的總功率為1.35W時(shí)，小燈泡的實(shí)際功率為_(kāi)____W。

22、一電學(xué)興趣小組的同學(xué)制作了一個(gè)多檔位電熱器模型．為了分析接入電路的電阻對(duì)電熱器電功率的影響，他們將電表接入電路中，其電路圖如圖所示．當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1時(shí)，電壓表的示數(shù)為U1，電阻R3消耗的電功率為P3；當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S2時(shí)，電壓表的示數(shù)為U2，電阻R3消耗的電功率為P3′，測(cè)得此時(shí)電阻R2消耗的電功率為1.6W．已知2U1=U2，P3=4P3′，電源兩端電壓保持不變，則電阻R1：R2=；當(dāng)開(kāi)關(guān)S1、S2、S3都閉合時(shí)，電路消耗的電功率最大，這個(gè)最大電功率是W。

三、實(shí)驗(yàn)作圖題（2+6+8+8=24分）

23、根據(jù)圖中通電螺線管的N極，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極，并標(biāo)出電源的正、負(fù)極.24、在學(xué)習(xí)了電與磁的知識(shí)后，物理興趣小組進(jìn)行了探究電與磁的一些實(shí)驗(yàn)：(1)探究磁場(chǎng)對(duì)電流的作用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖：

①實(shí)驗(yàn)過(guò)程：如圖，閉合開(kāi)關(guān)，導(dǎo)體ab向右運(yùn)動(dòng)；改變導(dǎo)體ab中的電流方向，同時(shí)將磁鐵N、S極上下對(duì)調(diào)，閉合開(kāi)關(guān)后導(dǎo)體ab向運(yùn)動(dòng)。

②應(yīng)用：此現(xiàn)象中，消耗的電能轉(zhuǎn)化為能，據(jù)此原理制成了機(jī)。

4(2)探究產(chǎn)生感應(yīng)電流條件的實(shí)驗(yàn)步驟如圖

①本實(shí)驗(yàn)中,我們通過(guò)觀察電流表來(lái)判斷電路是否有感應(yīng)電流：②通過(guò)比較圖中的兩圖可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的一個(gè)條件是電路要閉合;通過(guò)比較圖甲與圖乙可知,產(chǎn)生感應(yīng)電流的另一個(gè)條件是導(dǎo)體要在磁場(chǎng)中做運(yùn)動(dòng).③若圖中AB棒不動(dòng),磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng),電路感應(yīng)電流(選擇“有”或“無(wú)”).25、小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”，設(shè)計(jì)了下圖甲的實(shí)驗(yàn)電路，她在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室找來(lái)了如下一些實(shí)驗(yàn)器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個(gè)開(kāi)關(guān)，阻值分別為10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣，導(dǎo)線若干。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖乙的實(shí)物圖接完整。

（2）在連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí)，小華應(yīng)將開(kāi)關(guān)處于_____狀態(tài)。閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片滑到最_____端（選填“左”或“右”）。

（3）小華連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn)，電壓表示數(shù)為零，則發(fā)生這種故障的原因可能是_____。

（4）故障排除后，小華先把10Ω的電阻接入電路，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，她直接拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實(shí)驗(yàn)，閉合開(kāi)關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)是_____V，要完成這次實(shí)驗(yàn)，接下來(lái)她應(yīng)將變阻器滑片向_____端（選填“左”或“右”）移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為_(kāi)____V。

（5）當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，都無(wú)法使電壓表示數(shù)達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值，你認(rèn)為“電壓表示數(shù)無(wú)法達(dá)到實(shí)驗(yàn)要求的值”的原因可能是（）。A、滑動(dòng)變阻器最大阻值太大 C、滑動(dòng)變阻器最大阻值太小

B、電壓表量程選小了 D、滑動(dòng)變阻器燒壞了

（6）小華解決了上述問(wèn)題后，完成了實(shí)驗(yàn)。利用收集到的多組數(shù)據(jù)，作出了如圖丁的電流I隨電阻R變化的關(guān)系圖像，分析圖像得出了電流與電阻的關(guān)系是。

26、物理小組利用如圖的實(shí)驗(yàn)電路測(cè)量小燈泡的額定功率，已知待測(cè)小燈泡額定電壓為4.5V；小燈泡額定功率約為1W，電源電壓恒為6V．（1）小劉同學(xué)連接的實(shí)驗(yàn)電路如圖甲，閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡發(fā)光．他將滑動(dòng)變阻器的滑片從最左端向右移動(dòng)過(guò)程中，小燈泡的亮度

（填“變亮”“變暗”或“不變”）．仔細(xì)檢查電路后，小組成員小宇、小新同學(xué)認(rèn)為要完成本實(shí)驗(yàn)，需要對(duì)小劉連接的電路進(jìn)行改正．

小宇認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線①在C接線柱的連接改接到B接線柱處”； 小新認(rèn)為：“只需要將甲圖中導(dǎo)線②在C接線柱的連接改接到B接線柱處”． 你認(rèn)為

（填“小宇”“小新”或“小宇和小新”）的觀點(diǎn)是正確的．

（2）改成正確的電路連接后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，當(dāng)電壓表示數(shù)為4.5V時(shí)．電流表示數(shù)如圖乙，電流表的示數(shù)為

A，小燈泡額定功率的測(cè)量值

W．

（3）若該小燈泡被燒壞了，斷開(kāi)開(kāi)關(guān)后（滑動(dòng)變阻器滑片位置不變），物理小組用規(guī)格為“4.5V、1.5W”的小燈泡替換已燒壞小燈泡．當(dāng)再閉合開(kāi)關(guān)后，該小燈泡的功率

（填“＞”“＜”或“=”）1.5W，為使其兩端電壓達(dá)到額定電壓，應(yīng)讓滑動(dòng)変阻器的滑片

（填“位置不變”、“向A端移動(dòng)”或“向B端移動(dòng)”）．

(4)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)除了測(cè)燈泡額定功率外,還記錄了燈泡在不同電壓下電流表的示數(shù),并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)正確繪制了燈泡的I?U 圖象 ,他們繪制的圖象與圖中圖一致。

（5）小華打算增加一個(gè)阻值為10Ω的電阻R0，只利用一只電表，通過(guò)簡(jiǎn)單操作（開(kāi)關(guān)S接“a”、“b”各一次）來(lái)測(cè)量小燈泡的額定功率。圖丙、丁是她設(shè)計(jì)的兩種不同方案的電路圖。則以下判斷正確的是_____（填字母）。A、兩種方案都能

B、兩種方案都不能 C、丙方案能，丁方案不能

D、丙方案不能，丁方案能

四、計(jì)算題（6+6+8=20分）

27、如圖,R1=10Ω，開(kāi)關(guān)閉合后電流表的示數(shù)是0.2A，電壓表的示數(shù)是4V。求：(1)電阻R1兩端的電壓；(2)電阻R2的阻值；(3)電源電壓。

28、電吹風(fēng)是現(xiàn)代家庭的常用電器.如圖甲是電吹風(fēng)的電路原理圖,R是電熱絲,M是帶動(dòng)風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)的電動(dòng)機(jī),湛江三角牌某型號(hào)電吹風(fēng)的主要技術(shù)參數(shù)如圖乙:(1)當(dāng)只閉合S1時(shí),電吹風(fēng)正常工作,通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流為多大?(保留兩位小數(shù))(2)當(dāng)同時(shí)閉合S1、S2時(shí)，電吹風(fēng)正常工作，10min內(nèi)電流通過(guò)R產(chǎn)生的熱量；

(3)小明家的電壓很不穩(wěn)定,當(dāng)電吹風(fēng)接入實(shí)際電壓為198V的電路,吹熱風(fēng)時(shí)電熱絲R的實(shí)際功率為多少?

29、如圖甲，電源電壓恒為21V，燈泡L上標(biāo)有“10V 5W”字樣（燈絲電阻不隨溫度變化），電流表量程為0-0.6A，電壓表量程為0-15V，滑動(dòng)變阻器R的最大阻值為160Ω，當(dāng)只閉合S和S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P時(shí)，它兩端的電壓與其接入電路的電阻關(guān)系如圖乙。當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值由R1增大到4R1時(shí)，定值電阻R0的電功率變化了7.35W。求：

（1）燈泡L正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流；（2）只閉合S和S2，且滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置時(shí)，燈泡的實(shí)際功率；（3）只閉合S和S1，在保證電路安全的情況下，當(dāng)電阻R0消耗電功率最小時(shí)，滑動(dòng)變阻器R消耗的電功率。

第三篇：大二下第一次班會(huì)策劃

土木1001班第一次主題班會(huì)策劃

在這個(gè)迎春的時(shí)刻，在剛剛進(jìn)入大二下學(xué)期的土木1001班全體成員們，相聚紅樓，舉行一次熱鬧的主題班會(huì)。作為大一的學(xué)生，每個(gè)同學(xué)都不僅僅是個(gè)學(xué)習(xí)分子，同時(shí)也關(guān)心了國(guó)家大事。近期一直鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的南海問(wèn)題，我相信是同學(xué)們最關(guān)心的了。可是并非所有的人很了解這件國(guó)家大事。而且了解的同學(xué)也有自己的想法，這次的主題班會(huì)旨在讓大家了解國(guó)家大事，暢談自己對(duì)國(guó)家的“南海問(wèn)題”的看法，做一個(gè)關(guān)心國(guó)家的大學(xué)生，一個(gè)肩負(fù)國(guó)家使命的大學(xué)生，一個(gè)合格的大學(xué)生。

一、活動(dòng)名稱：

《怎么看待“南海問(wèn)題”？》

二、活動(dòng)對(duì)象：

建工學(xué)院土木1001班全體同學(xué)

三、活動(dòng)時(shí)間：

2012年2月26日

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

紅樓3128

五、活動(dòng)形式：

分組進(jìn)行辯論賽

六、宣傳方式：

1、以書面形式出張海報(bào)在各寢室內(nèi)宣傳。

2、召開(kāi)一次全體會(huì)議。（定教室，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，活動(dòng)時(shí)間等）

七、活動(dòng)流程：

1、書寫黑板報(bào)

2、班長(zhǎng)發(fā)言

3、分組進(jìn)行辯論賽

4、團(tuán)支書總結(jié)

5、輔導(dǎo)員點(diǎn)評(píng)

6、散會(huì)、清理會(huì)場(chǎng)

八、注意事項(xiàng):

負(fù)責(zé)人要維持好紀(jì)律，氣氛要活躍，但紀(jì)律不能亂，實(shí)行點(diǎn)名制。會(huì)后，紙屑等最后要清理完畢。

九、主要人員：

負(fù)責(zé)人：張何濤、孫仕斌、錢立青

主持人：張何濤、孫仕斌 記錄：徐振彬、儲(chǔ)俊峰 裝飾：黃亞凡 照相：丁雅靜

十、預(yù)計(jì)費(fèi)用:

大約5元（打印、照片等）

第四篇：國(guó)旗講話

親愛(ài)的老師、同學(xué)們

早上好！我今天講話的內(nèi)容是：為自己喝個(gè)彩

一只幼蛾向媽媽抱怨：“為什么我們不能像蝴蝶一樣有美麗的外表，贏得別人的歡心呢？”母蛾溫柔地說(shuō)：“孩子，在大自然生態(tài)中，我們扮演的角色十分重要，我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任是任何其他生物不可以隨意取代的。我們多在夜間活動(dòng)，那些夜晚開(kāi)花的植物需要靠我們來(lái)傳播花粉，所以美麗的外衣對(duì)我們并不重要，重要的是我們盡了自己的職責(zé)，對(duì)整個(gè)大自然有所貢獻(xiàn)。你應(yīng)該為此感到驕傲和自豪?。　?/p>

在成長(zhǎng)的路上，我們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)母蛾的態(tài)度，學(xué)會(huì)肯定自己，為自己喝彩呢？也許，我們會(huì)遭遇各種困難，陷入各種困境。它們可能動(dòng)搖我們前進(jìn)的意志，扼殺我們昂揚(yáng)向上的斗志，挫敗我們勇往直前的積極性。但是，面對(duì)困難，只要我們努力了，盡心了，哪怕只跨越了一步的距離，都是一種收獲，都應(yīng)該為自己的表現(xiàn)喝彩。

在學(xué)校，也許我們普普通通，在各項(xiàng)比賽中從未獲過(guò)獎(jiǎng)，但我們應(yīng)該為自己感到慶幸，因?yàn)槲覀冑惽耙呀?jīng)做了精心的準(zhǔn)備，經(jīng)歷了賽前的“煎熬”，賽場(chǎng)上的實(shí)際鍛煉，這又何嘗不是一筆寶貴的精神財(cái)富呢？

在中隊(duì)里，也許我們并不出類拔萃，但是為了集體的榮譽(yù)，我們能主動(dòng)為輔導(dǎo)員出謀劃策，提供好的管理方法；為了同學(xué)間的友誼，我們能主動(dòng)幫助有困難的同學(xué)??我們?cè)谀瑹o(wú)聞中，于點(diǎn)滴細(xì)微處奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)心。

同學(xué)們，有些結(jié)果是我們無(wú)法左右的，但是我們可以改變看待事件的角度。如果總是羨慕別人，看輕自己，貶低自己，那么，乏味和痛苦將與我們同行。誰(shuí)愿意整天生活在乏味與痛苦中呢？樂(lè)于接受自己、肯定自己的人，才是一個(gè)健康向上的人。

接受自己，肯定自己，首先要為自己樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，堅(jiān)守“我能行”的理念，為自己制定目標(biāo)——一輩子的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的目標(biāo)，一個(gè)小時(shí)的目標(biāo)，一分鐘的目標(biāo)。其次，是要有樂(lè)觀主義精神，學(xué)會(huì)辨證地看待事物。也許，一個(gè)個(gè)不幸，一次次的失敗，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)正是成功的前兆和起點(diǎn)，正所謂“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”。

看到自己的閃光點(diǎn)，放大自己的閃光點(diǎn)，為自己加油，為自己喝彩吧！

第五篇：國(guó)旗講話

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

陽(yáng)光高照，麓山連綿，我們一起喜迎國(guó)慶。在我們高興之余，請(qǐng)默念我是一個(gè)中國(guó)人！愛(ài)國(guó)是我們必須做的！

中華民族是一個(gè)偉大的民族，愛(ài)國(guó)主義精神是我們這個(gè)民族最美的花朵。愛(ài)國(guó)，是一個(gè)神圣的字眼。每一個(gè)中國(guó)人，都應(yīng)該把祖國(guó)放在我們的心中！我們的祖國(guó)有廣闊的疆土，有輝煌的歷史，有漫山遍野的寶藏，有風(fēng)光秀麗的山川五岳。我們的祖國(guó)是東方的明珠，是騰飛的巨龍，是地平線上初升的太陽(yáng)。這樣美麗的祖國(guó)，叫我們?cè)跄懿粺釔?ài)？

我們生活在和平年代，我們應(yīng)該如何來(lái)愛(ài)國(guó)呢？作為學(xué)生我們首先要做到的是熱愛(ài)自己的學(xué)校。熱愛(ài)我們的老師，每一位同學(xué)都要像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣去維護(hù)學(xué)校的形象和榮譽(yù)；我們要真心實(shí)意地尊敬我們的老師；我們要自覺(jué)地保護(hù)學(xué)校的一草一木，美化自然環(huán)境，使學(xué)校成為名副其實(shí)的花園、樂(lè)園；我們還要像對(duì)待自己的兄弟姐妹一樣去熱愛(ài)身邊的同學(xué)，讓我們互愛(ài)互學(xué)，一起快樂(lè)成長(zhǎng)！我們要珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)，努力拼搏，奪取各學(xué)段的優(yōu)異成績(jī)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的一份力量，用雙手把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)大！

謝謝大家！

五一中隊(duì) 2014年10月