第一篇：資教述職報(bào)告 劉霞

資教述職報(bào)告

資教生：劉霞

光陰荏苒，我已度過(guò)兩年的農(nóng)村支教生活，驀然回首間，發(fā)現(xiàn)這段歲月是我生命中一曲青春之歌。2009年的夏天，我?guī)е鵂N爛的理想，飽滿的信心，滿腔的熱情踏上了“支教”的征程。在恩施市三岔中學(xué)與全體師生共度兩個(gè)春秋，在這里，我播撒著未來(lái)的希望，澆灌著青春的汗水，讓自己在三尺講臺(tái)上不斷成長(zhǎng)成熟。

從2009年9月起，我一直擔(dān)任著初中兩個(gè)教學(xué)班的語(yǔ)文教師，一個(gè)班的班主任。下面我就根據(jù)教育局領(lǐng)導(dǎo)的指示精神，從德、能、勤、績(jī)等方面進(jìn)行述職，如有不當(dāng)之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、德

自從踏上神圣的講臺(tái)以來(lái)，我就時(shí)刻注意自己的言行舉止，從細(xì)節(jié)上通過(guò)“為人師表”來(lái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化。每天出宿舍前，一定要認(rèn)真檢查自己儀表上是否合符規(guī)范，情緒上是否心平氣和。進(jìn)教室之后，一定要觀察教師的衛(wèi)生情況，及時(shí)維護(hù)好講臺(tái)的干凈整潔，如果有垃圾及時(shí)拿掃帚進(jìn)行清掃。通過(guò)這些點(diǎn)滴細(xì)節(jié)，我感染著學(xué)生們，在我擔(dān)任班主任的班級(jí)里，教室里自然是干凈整潔，書籍?dāng)[放井井有條，大方實(shí)用。出進(jìn)教室輕輕關(guān)門，并且給他們提出要求，我班學(xué)生很少有用腳踢門或者沖撞教師門的。我想，這和教師的“為人師表”有著密切關(guān)系。

除了在日常生活中的點(diǎn)滴細(xì)節(jié)里對(duì)學(xué)生進(jìn)行潛移默化，我還不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高師德水平。努力學(xué)習(xí)國(guó)家教育法律法規(guī)，并努力用他們來(lái)規(guī)范自己的教育教學(xué)行為。

走在校園里，每天都會(huì)看到自己曾經(jīng)教過(guò)的學(xué)生，當(dāng)他們迎面而來(lái)的一聲“劉老師好”的招呼聲里，我感到了作為教師的尊嚴(yán)和幸福。

二、能

中學(xué)教學(xué)特別重視對(duì)學(xué)生知識(shí)積累、能力技能、情感價(jià)值觀的培養(yǎng)。而農(nóng)村中學(xué)學(xué)生在這些方面顯得比較薄弱。在教學(xué)過(guò)程中自然就有困難和阻力。因此，在教學(xué)中，我盡量加大知識(shí)信息量，讓他們有廣博的視野，有多角度的了解和思考。農(nóng)村學(xué)生普遍不愿表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不善于交流，所以課堂氣氛比較沉寂，因此我開展了多種多樣的口語(yǔ)交流活動(dòng)，鼓勵(lì)他們講，鼓勵(lì)他們?cè)诩w場(chǎng)合說(shuō)話，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)，交流自己的看法。在班會(huì)課上，讓他們暢談自己的感想，在語(yǔ)文課上，課前三分鐘的演講都成為非常精彩的環(huán)節(jié)。如今課堂氣氛活躍，所有學(xué)生都能順利表達(dá)自己的想法。在每一堂語(yǔ)文課后，我要提出一個(gè)熏陶情感或者價(jià)值判斷的思考題，讓學(xué)生深入思考，以書面形式進(jìn)行交流。學(xué)生思考問(wèn)題的角度比以前要廣，深度上也更深了。語(yǔ)文課成為大家傾訴內(nèi)心情感，各抒己見，百家爭(zhēng)鳴，文化交流的一個(gè)大舞臺(tái)。那種其樂(lè)融融的氣象讓人感受到作為語(yǔ)文教師的喜悅與成功。

在班主任工作中，我著力于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，養(yǎng)成習(xí)慣，因材施教等方面的教育。學(xué)生在初中階段出現(xiàn)的諸多不良傾向都是由認(rèn)識(shí)不夠?qū)е碌摹Ｒ虼宋覍⑻岣邔W(xué)生認(rèn)知能力放在首要位置，對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的是非觀，培養(yǎng)他們集體觀，培養(yǎng)他們班級(jí)榮譽(yù)感，培養(yǎng)他們知恩圖報(bào)的品德，讓他們學(xué)會(huì)換位思考??經(jīng)常和紀(jì)律觀念差的學(xué)生進(jìn)行交流。在認(rèn)識(shí)水平提高的同事還輔以一定的行為習(xí)慣約束，讓他們及早養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)待特殊學(xué)生，一般采用量體裁衣的手段。班級(jí)管理上，我班學(xué)生在德、智、體、美、勞更方面表現(xiàn)突出，得到了學(xué)校師生的一致肯定。

三、勤

“勤能補(bǔ)拙”，作為青年教師，無(wú)論是知識(shí)水平還是教育經(jīng)驗(yàn)上，都和老教師存在著很大的差距。那么唯一能夠彌補(bǔ)不足的方法也就是——勤。我在兩年的教學(xué)中，也貫徹著這樣的精神。首先是，勤到位。每天只要有時(shí)間，我都要勤去教室查看班級(jí)情況，勤于到班上走動(dòng)，走得越勤，了解的情況就越多，做工作的時(shí)候就能夠有的放矢，提高工作效率。其次是，勤學(xué)習(xí)。勤于向有經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)行交流請(qǐng)教，勤于學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，不斷給自己充電，這是提高自身教育教學(xué)水平的不二法門。再次，勤反饋。在教育教學(xué)中的問(wèn)題，我在觀察和學(xué)習(xí)之后，就要及時(shí)將發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題反饋在自己的教學(xué)行為中。

四、績(jī)

在我教學(xué)的班級(jí)里，學(xué)生語(yǔ)文成績(jī)和能力得到了鍛煉和提高，大部分學(xué)生能說(shuō)會(huì)寫，善于表達(dá)自己的意見，對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)能力已經(jīng)比較全面，深度上也有提高。他們有著讀書的習(xí)慣，有寫讀書筆記的習(xí)慣，有寫日記的習(xí)慣，有當(dāng)眾演說(shuō)的能力。

在我擔(dān)任班主任的班級(jí)，學(xué)生能夠民主自治，紀(jì)律性強(qiáng)，“八仙過(guò)海各顯神通”，各自的能力在班級(jí)里得到了充分的展示，各自的潛能在不斷地得到發(fā)掘。在學(xué)校的工作中，我得到了師生和領(lǐng)導(dǎo)的肯定。

2011-3-17

第二篇：劉樹起《資教生述職報(bào)告》

資教生述職報(bào)告

資教生姓名：劉樹起 畢業(yè)院校：江漢大學(xué) 資教學(xué)校：浠水理工中專 正文：

轉(zhuǎn)眼間，就到了要和大家說(shuō)再見的時(shí)間了，多少有些不舍得。學(xué)生是這個(gè)學(xué)校的未來(lái)！我把自己的學(xué)生看成是自己的未來(lái)！一個(gè)學(xué)校走出來(lái)的學(xué)生，他們的將來(lái)最能夠說(shuō)明這個(gè)學(xué)校的一切！只有注重學(xué)生的未來(lái)，我們的學(xué)校才有光輝的明天！一個(gè)學(xué)校之所以偉大，是因?yàn)樗幸蝗簜ゴ蟮膶W(xué)生！一個(gè)教師之所以光榮，是因?yàn)樗軌蚪坛隽钍廊蓑湴恋膶W(xué)生！我期待著這一天的到來(lái)！

學(xué)生是可愛的，學(xué)生是最優(yōu)秀的！我熱愛我的這個(gè)身份，我熱愛我的學(xué)生們！看著他們一天天的成長(zhǎng)，而且倒映出了自己的影子，我是多么的開心??！天天都與他們?cè)谝黄穑@充滿歡樂(lè)的場(chǎng)景，又怎么舍得分開呢？分別總是痛苦的，總是讓人不忍心松開那雙手！親愛的孩子們，一路走好！我也會(huì)陪伴著大家，一同努力，共同奮斗！我們的明天一樣燦爛，一樣光明！

學(xué)生們，這一年來(lái)的進(jìn)步，真的可以用日新月異來(lái)形容！自覺地做著一切，認(rèn)真的參與各項(xiàng)活動(dòng)，漂亮的完成各項(xiàng)任務(wù)！他們所展現(xiàn)出來(lái)的那股熱情、那份執(zhí)著，還有勇氣和愛心，怎能不讓人充滿信心和感動(dòng)呢？我熱愛他們！

每個(gè)晚讀自習(xí)的時(shí)間，大家開心地展示自己，大大方方地演講，不再那樣羞澀，勇敢、堅(jiān)毅、信心都掛在臉上；衛(wèi)生更加積極，更加

認(rèn)真，還記得么，那個(gè)新蓋的廠房，不就是大家一起動(dòng)手一點(diǎn)點(diǎn)打掃出來(lái)的嗎？用掃把掃灰，用水桶提水，用抹布擦地??！這么大的一個(gè)廠房，竟然是大家用手中的抹布一點(diǎn)點(diǎn)抹出來(lái)的！哈哈哈偉大的學(xué)生們啊！大廁所是我們的衛(wèi)生區(qū)，大家全都是自覺地打掃的，先沖、再拖，忙忙活活十幾分鐘，竟然越做越開心，說(shuō)說(shuō)笑笑，比人家參加娛樂(lè)活動(dòng)還開心，這才叫享受勞動(dòng)??！教室的衛(wèi)生，誰(shuí)會(huì)用拖把一天三次打掃呢？當(dāng)然是一一模具的學(xué)生們了！還記得王奧同學(xué)拿著自己剛剛清洗過(guò)的拖把擦臉的情形嗎？你難道不覺得震撼嗎！宿舍里再不見亂丟亂扔，活動(dòng)時(shí)間再不見拖拖拉拉、推三阻四，一個(gè)勁的加油吶喊，誰(shuí)才是最棒的？當(dāng)然是我們一一模具！

待人禮貌熱情，工作認(rèn)真積極，活動(dòng)新穎有創(chuàng)意，而且搶著參加，這是哪個(gè)班的好學(xué)生啊？這當(dāng)然是我們一一模具班的啦！哈哈哈

還記得大家邀請(qǐng)我去做客，帶我去爬山、玩水嗎？還記得大家為我疊被、洗餐具，早上遞上一個(gè)香甜可口的大蘋果嗎？還記得那天下雪了，而我卻喝醉了，你們?cè)谖疑磉呥f水、買藥，打掃垃圾嗎？我記得，我當(dāng)然都記得！有這么一群優(yōu)秀的學(xué)生，我當(dāng)然記得！這是我的榮幸啊！大家是我的驕傲，是我的自豪！

我們的中華寶王之王爭(zhēng)霸大賽，一開展就是兩個(gè)半月！我們的五大戰(zhàn)區(qū)、六大國(guó)，三個(gè)階段、七千五百多年的歷史，大家一同見證！我們的趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，那華麗的入場(chǎng)式，不就是大家共同演繹的嘛！那別出心裁的參加方式，不就是集思廣益的展品嘛！雖然沒(méi)有獲得冠軍，我們不都贏得了自己最寶貴的東西嗎？羽毛球、乒乓球、籃球、繪畫、象棋、五子棋不都閃耀著我們一一模具的光彩嗎？到敬老院義務(wù)勞動(dòng)，哈哈哈，那開心的樣子，讓人渾身是勁兒！還有大家的主題演講：“離別的時(shí)刻”，一講就是幾十分鐘，還說(shuō)自己沒(méi)有什么可講的！如果你想認(rèn)識(shí)一下這群可愛的學(xué)生的話，你真的應(yīng)該到他們的寢室里去看看，那一幅幅壁畫，生動(dòng)活潑的小故事，都在告訴你這是一個(gè)充滿活力的班集體！還有那畢業(yè)季的元旦晚會(huì)，是我們精心布置，精心準(zhǔn)備的節(jié)日盛宴！

你們那個(gè)小地方竟有這么優(yōu)秀班集體？當(dāng)然了！這就是我們一一模具！感謝大家！

這是一個(gè)離別的季節(jié)！

學(xué)生們畢業(yè)了，都奔赴各自的工作崗位了，大踏步開始了自己美麗的人生！記得那天送別時(shí)候，那一盞盞孔明燈嗎？還有路邊的鞭炮、煙花，都是一一模具送給大家離別的禮物！只可惜我不在場(chǎng)，這種情況下，我相信我不會(huì)吝惜自己那幸福的眼淚！有你們，我真的很幸福！

我不能夠一一列舉每一個(gè)同學(xué)的名字，也不能夠一一列舉我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但是我會(huì)把大家烙在心里，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴都珍藏在自己的記憶力！

大家都離開了，我愿意陪著大家一同奮斗，一同努力！向著美好的明天，邁起步子、甩開膀子，勇往直前！一起來(lái)吧！

第三篇：2010資教教師考核鑒定劉霞

2010資教教師考核鑒定

劉霞：

堅(jiān)持定期學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價(jià)值觀。同時(shí)也積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)政治活動(dòng)，自學(xué)過(guò)不少社會(huì)哲學(xué)，這一些都對(duì)她很有幫助，她本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。所有無(wú)論在什么情況下，她都沒(méi)忘政治學(xué)習(xí)，并以品德至上來(lái)要求自己。平時(shí)和老師和睦相處，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)不忘幫助別人，樂(lè)于助人不僅能鑄造高尚的品德，而且自身也會(huì)得到很多利益，幫助別人的同時(shí)也是在幫助自己。是一名優(yōu)秀的教師。

三岔中學(xué)

2011年3月22日

第四篇：資教生述職報(bào)告

資教教師述職報(bào)告

“湖北省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”圓了我的人民教師夢(mèng)。自2010年9月至今，我加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、深入教學(xué)研究、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長(zhǎng)，用“愛”的實(shí)際行動(dòng)踐行了一名資教生的服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)青春的諾言。

以苦為樂(lè)，用信念說(shuō)服自己

當(dāng)來(lái)到我所支教的學(xué)校，最先映入眼簾的是一段坑洼不平的石子路，一扇腐朽的鐵大門，三棟可稱之為樓房的建筑和一群“花臉”學(xué)生娃。雖說(shuō)之前曾有過(guò)種種想象，但是這真實(shí)的落后，讓我還是心生涼意，當(dāng)時(shí)在心底里就用時(shí)常激勵(lì)自己的話語(yǔ)告誡自己“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。安頓住宿、安排生活、熟悉環(huán)境、接手教學(xué)，一切都來(lái)得那么自然也那么及時(shí)，甚至都沒(méi)有時(shí)間讓人思考退縮，緊張的工作生活讓我忘切了所面臨的困難。

如果說(shuō)剛到學(xué)校所面臨的都是苦的話，那么工作的逐漸步入正軌和學(xué)生的積極努力給我?guī)?lái)的歡樂(lè)和喜悅是絕對(duì)能夠抵消這種感受的。真正讓我覺得苦的時(shí)候是來(lái)到學(xué)校的第一個(gè)冬天，我這人生性怕冷，然而我所資教的學(xué)校地處海拔1800米的高山，這里十月份就開始零星下雪?！巴砩想y睡著，早上難睡醒”是人最真實(shí)的感受，冬天的夜晚太冷了，呼呼的寒風(fēng)捶打著窗玻璃，從門縫、窗戶縫灌進(jìn)屋子的寒風(fēng)，讓人既感寒冷又覺驚悚；每到早晨，被窩被捂得熱乎乎的，舒服愜意，可是作為老師只要鈴一響都要起床洗漱做好上自習(xí)的各項(xiàng)準(zhǔn)備，早上用前一晚上用剩下的溫水洗臉，刷牙，推開房門，迎來(lái)的就是那跟刀子似的寒風(fēng)，還有那一張張凍得發(fā)烏的小臉。每當(dāng)此時(shí)我百感交集，一是自慚形愧，不該畏懼寒冷，貪戀舒適，另一個(gè)就是深受感動(dòng)，為學(xué)生求知欲感動(dòng)，為學(xué)生的無(wú)所畏懼感動(dòng)，同時(shí)告誡自己要善待這些孩子們，他們太可憐了，太需要鼓勵(lì)、支持和愛了?！岸靵?lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎”雪萊的《西風(fēng)頌》給與了我積極心態(tài)的源泉。當(dāng)面臨的苦，只要心態(tài)好了，苦也是甜的，我開始用最積極的方式考慮問(wèn)題，思考人生。因?yàn)槲覉?jiān)信“青春年華是美好的，因?yàn)闊o(wú)私奉獻(xiàn)，所以燦爛瑰麗；教師職業(yè)是神圣的，因?yàn)閭鞒形幕猿绺吖饷?。風(fēng)華正茂、學(xué)有所成的我們，從城市走向農(nóng)村，從校園走向校園，在農(nóng)村生活中磨礪意志，在教師崗位上升華思想，在菁菁校園里授業(yè)解惑，在扎根基層中演繹人生。將青春耕耘在農(nóng)村廣闊的田野上，把智慧播灑在鄉(xiāng)村學(xué)子的心靈中，我們必將在成長(zhǎng)中走向成熟，在成熟中走向成功。我們收獲的將是豐富而寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，譜寫的將是農(nóng)村教育事業(yè)欣欣向榮的美好明天?！?/p>

愛心澆灌，用才學(xué)激勵(lì)學(xué)生

資教行動(dòng)，本身就是“愛”的行動(dòng)，我們的教學(xué)活動(dòng)都是在“愛”的前提下開展的。然而我對(duì)于“愛”更是有著自己獨(dú)有的感受。我從小家庭貧寒，父親早病，英年早逝，正是因?yàn)樘厥獾募彝ヅ囵B(yǎng)了我的愛心，我的媽媽總是吃苦耐勞，用著超乎常人的責(zé)任感鼓勵(lì)我支持我，讓我有了今天的成績(jī)，為了媽媽，我要把愛傳遞，也正是因?yàn)檫@“愛”我才有了堅(jiān)持下去、做到更好的信心和決心。

教書先育人，育人先給愛，在我所資教的學(xué)校，大多學(xué)生的爸爸媽媽都外出打工了，可以說(shuō)他們中的大多數(shù)人都缺乏愛。在我的學(xué)生中，有三五年沒(méi)見到過(guò)自己爸爸媽媽的孩子大有人在，大多數(shù)學(xué)生也只是在每年的春節(jié)才能夠與爸爸媽媽呆幾天。思維不集中，煩躁多動(dòng)是這群孩子的通病，借助教育學(xué)心理學(xué)及英語(yǔ)專業(yè)知識(shí)的理論支持，我決定要通過(guò)自己的行動(dòng)，改變他們的現(xiàn)狀。首先，我從生活上多關(guān)心他們，多接近他們，讓他們對(duì)老師產(chǎn)生新的認(rèn)識(shí)，把我當(dāng)朋友，跟他們談心，消除學(xué)生對(duì)老師的敬畏感；然后，就是通過(guò)與學(xué)生家長(zhǎng)，也就是他們的爺爺奶奶們交流，要求經(jīng)常性給機(jī)會(huì)讓孩子和父母親電話交流，消除孤獨(dú)感；同時(shí)關(guān)注教學(xué)，加強(qiáng)課堂研究，努力用最生動(dòng)的教學(xué)，最靈活的手段給孩子們一個(gè)不一樣的課堂，讓學(xué)生愛上課堂愛上學(xué)校。事實(shí)證明，在我的努力下，學(xué)生從最初的膽小拘謹(jǐn)，逐漸變得開朗活潑，成績(jī)了有了較大幅度的提升。同時(shí)，我經(jīng)常性教學(xué)生們一些書本以外的知識(shí)和見聞，讓學(xué)生增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的渴望，還以自己的人生經(jīng)歷，開導(dǎo)和教育學(xué)生，要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答家人，感恩社會(huì)，幫助學(xué)生樹立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和正確的人生目標(biāo)。

艱苦奮斗，用成績(jī)回饋學(xué)校

在近兩年的資教生活中，我努力克服困難，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，用自己的艱苦奮斗去改變自己，改變學(xué)生，竭力想通過(guò)自己的努力，為學(xué)校發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

在日常教學(xué)中，積極引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生，在三年級(jí)班級(jí)中，一名學(xué)生語(yǔ)文數(shù)學(xué)成績(jī)從來(lái)都不及格，但是在英語(yǔ)學(xué)科中，通過(guò)引導(dǎo)鼓勵(lì)，自始至終英語(yǔ)單學(xué)科成績(jī)一直保持優(yōu)良，極大鼓舞了我的教學(xué)信心，也營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

在2010年一次小學(xué)高年級(jí)英語(yǔ)期末考試縱向評(píng)比中，所在學(xué)校英語(yǔ)成績(jī)躋身全縣前列，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)；在2011年全縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中，獲得了三等獎(jiǎng)；2011年春季學(xué)期，所教學(xué)生在市小學(xué)生口語(yǔ)競(jìng)賽中榮獲三等獎(jiǎng)，個(gè)人也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師稱號(hào)。

一如既往，用青春奉獻(xiàn)社會(huì)

兩年的時(shí)間已經(jīng)流逝，留給我的資教生活也只剩下了僅僅一年的時(shí)間，一切總是那么的快，讓我倍感時(shí)間和機(jī)會(huì)的珍貴，在最后的一年資教行動(dòng)里，我依然決定一如既往，繼續(xù)努力通過(guò)“湖北省農(nóng)村教師資助行動(dòng)計(jì)劃”這一平臺(tái)來(lái)報(bào)答國(guó)家，社會(huì)及母校對(duì)我一直以來(lái)的關(guān)照與幫助，用我的愛心更用我的行動(dòng)來(lái)幫助這些山里的孩子們走出大山，讓他們飛得更高更遠(yuǎn)。一是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)研究，注重總結(jié)歸納，特別是在教學(xué)手段和教學(xué)方法上，要不斷積蓄能量，使自己的教學(xué)活動(dòng)得到升華，努力使英語(yǔ)課堂內(nèi)容豐富、形式多樣、氣氛濃厚，效果優(yōu)良，讓孩子們學(xué)得更加輕松、掌握得更牢固。

二是進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，關(guān)心學(xué)生生活，用自己的實(shí)際行動(dòng)，讓“愛”的種子扎根在孩子們心中，培養(yǎng)孩子們良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓他們更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

三是進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)理論學(xué)習(xí)，強(qiáng)化理論研究，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，用科學(xué)教學(xué)方法和人性化的教學(xué)管理，為貧困地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步貢獻(xiàn)青春年華。

第五篇：資教教師述職報(bào)告

資教教師述職報(bào)告

又是一年桃花盛開的季節(jié)，轉(zhuǎn)眼我來(lái)柳林已經(jīng)快兩年了。剛來(lái)的一年，我還只是個(gè)資教生，好比一個(gè)過(guò) 客，三年期滿就會(huì)離開。但是去年7月的教師考試，讓我真真正正的成為了柳林中學(xué)的一名教師。9月，帶著一顆扎根農(nóng)村的決心，開始了我在柳林第二年的工作。

前一年的歷練，我已從一個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)為一名青年教師。今年，我有幸成為七（2）班的班主任。對(duì)于這個(gè)工作，我也是幾經(jīng)猶豫才接下來(lái)的，畢竟我還太年輕，缺乏經(jīng)驗(yàn)。但是，我有充沛的精力和頑強(qiáng)的精神，我想這已足夠我迎接挑戰(zhàn)。

剛開學(xué)的那幾個(gè)星期，對(duì)于班級(jí)管理的各方面我都是在黑暗中摸索著過(guò)來(lái)的。我在適應(yīng)新工作，適應(yīng)新學(xué)生；學(xué)生們也在適應(yīng)著我，適應(yīng)著我的管理方法。我的樂(lè)觀、開朗使我很快和學(xué)生打成一片。正是我們的快速磨合才使得我們班的各項(xiàng)工作有條不紊的進(jìn)行著。為了迎接開放周活動(dòng)，學(xué)校組織各班拍小組照，那是我第一次和他們走那么近。在玩耍間，我們的關(guān)系深了一層。

新教育的春風(fēng)吹來(lái)，我們開始締造“完美教室”。孩子們就像早上八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，所以我們班取名“晨曦之光”。我們練口號(hào)，我們唱班歌，我們自己動(dòng)手裝扮教室，學(xué)生們的興致都非常高。教室里面的花花草草都是我們自己畫了剪好貼上去的，后面黑板上的50只小鳥承載著我們每個(gè)人的夢(mèng)想。讓我印象最深的就是他們學(xué)著用彩帶折花的場(chǎng)景。起初是我用彩帶折了一個(gè)燈籠，學(xué)生們覺得很好看，于是就讓我教他們。本來(lái)我以為就幾個(gè)好奇的女生想學(xué)，沒(méi)想到全班的女生都把我圍住了，還有幾個(gè)男生也在旁邊偷偷的學(xué)。他們的全神貫注讓我心中竊喜，原來(lái)我小時(shí)候不經(jīng)意學(xué)會(huì)的東西現(xiàn)在還能傳授給我的學(xué)生。在合作中，我們的關(guān)系又更深了。

12月，他們給了我一個(gè)大驚喜。在得知我生日后，他們竟秘密的籌劃了一次生日會(huì)。全班一起把教室裝飾了一番，準(zhǔn)備了生日蛋糕，買了禮物，還有模有樣的演起了節(jié)目。有唱歌的，有跳舞的，有武術(shù)對(duì)打，有魔術(shù)，還有小品。他們還偷偷的邀請(qǐng)了我去年帶過(guò)的學(xué)生來(lái)參加，驚喜不斷。

雖然這些小演員的表演十分的稚嫩，但是他們的心意已經(jīng)足夠我銘記了。

這一年時(shí)間里，我們之間每天都在上演許多的小故事，這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴充實(shí)著我的生活。今天下午第一節(jié)課，學(xué)生們上體育課去了，我在教室改作業(yè)。累了，于是就伏在辦公桌上睡一會(huì)。迷迷糊糊聽到有一個(gè)急促的腳步聲由遠(yuǎn)及近，我知道是學(xué)生們體育課結(jié)束回教室來(lái)了，但是眼睛還是疲憊的不想醒來(lái)。這個(gè)腳步聲踏進(jìn)教室后停頓一會(huì)，變得輕柔了，而后就是安靜。不一會(huì)，越來(lái)越多的腳步聲夾雜著談笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，但是這些聲音在到達(dá)教室后都被一句句輕輕的：“噓……”給淡化了。本來(lái)應(yīng)該嘈雜的教室卻因?yàn)槲以诮淌液竺嫠X變得異常的安靜，思想沒(méi)睡著的我嘴角揚(yáng)起了微笑。休息一會(huì)，清醒許多的我抬起頭，見到他們端端的坐在教室里，他們看到我都笑了，因?yàn)槲业念~頭上全是伏案睡覺留下的痕跡。我也笑了，而后摸摸額頭，起身走上講臺(tái)，開始上課。跟他們相處就是要放下架子，不死守那些陳就的規(guī)矩，用心去感受，用心去交流。在教他們知識(shí)的同時(shí)教他們?nèi)绾未私游?，如何直面生活?/p>

未來(lái)的路還很漫長(zhǎng)，即使前進(jìn)的道路上有再多的艱難險(xiǎn)阻，我也會(huì)勇往直前。因?yàn)橹挥刑み^(guò)荊棘才能真正體會(huì)成功的快樂(lè)。