第一篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估德育處目錄

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估德育處目錄

A2制度建設(shè) B3行政管理 C6 2013春季德育處工作計劃 2013春季總結(jié)

2013年秋德育處工作計劃 C7 家長會材料

家校協(xié)調(diào)、管理學(xué)生（簡報）B5后勤與環(huán)境管理 C15 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動方案 聯(lián)合治理的學(xué)校工作機制 茂縣中學(xué)校園綜合治理方案 茂縣中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理總結(jié) 茂縣中學(xué)文明寢室評比 茂縣中學(xué)學(xué)生內(nèi)務(wù)管理要求 衛(wèi)生評比扣分細節(jié) 茂縣中學(xué)衛(wèi)生標準

茂縣中學(xué)住校生寢室衛(wèi)生、紀律評分（扣分）標準 B6安全衛(wèi)生管理 C17 2013春季德育處工作計劃 2013年春季學(xué)期德育處總結(jié) 2013年秋德育處工作計劃 2013年安全工作計劃 2013年安全工作總結(jié) 學(xué)校安全管理制度

茂縣中學(xué)法治示范校實施方案 2013年普法計劃 2013年普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組 干部學(xué)法制度 職工學(xué)法制度

茂縣中學(xué)反邪教工作實施方案 2013年反邪教工作計劃 2013年春季住管工作計劃 2013年春季住校生管理工作總結(jié) 2013年秋季學(xué)期住管工作計劃 聯(lián)合治理的學(xué)校工作機制 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動方案 校園及周邊環(huán)境綜合治理實施方案(1)茂縣中學(xué)校園綜合治理方案 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園演講稿 茂縣中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理總結(jié) 社區(qū)家長學(xué)校工作方案 社區(qū)家長學(xué)校工作計劃

茂縣中學(xué)創(chuàng)建應(yīng)急示范學(xué)校實施方案 應(yīng)急預(yù)案

茂縣中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案 安全事故上報程序 校園平面圖 教學(xué)樓示意圖 各班疏散線路 消防安全制度 維穩(wěn)工作制度

茂縣中學(xué)矛盾糾紛調(diào)解制度 學(xué)生意外傷害事故處理程序 教師申訴制度 茂縣中學(xué)學(xué)生申訴制度 矛盾糾紛上報程序 學(xué)生安全隱患排查

茂縣中學(xué)生活指導(dǎo)老師崗位職責(zé) 茂縣中學(xué)生活指導(dǎo)指導(dǎo)老師一日工作流程 生活教師分管寢室 2013年秋宿管值班表 值周工作流程及要求 值日工作職責(zé) 學(xué)生請假流程

茂縣中學(xué)住校生出入寢室時間表 茂縣中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)流程

茂縣中學(xué)甲型H7N9流感防控工作及安全工作 茂縣中學(xué)高中部防控甲型H7N9流感應(yīng)急預(yù)案 茂縣中學(xué)預(yù)防艾滋病活動方案 健康教育與艾滋病預(yù)防工作計劃 流感預(yù)防基本知識和相關(guān)情況 甲型H7N9流感預(yù)防知識

關(guān)于第三屆安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽的通知 茂縣中學(xué)衛(wèi)生標準 學(xué)校生活衛(wèi)生知識

珍愛生命_預(yù)防溺水致家長的一封信 家校協(xié)調(diào)、管理學(xué)生家長會簡報 法制教育簡報1 法制教育簡報2 2013年3月12日茂縣中學(xué)女生教育簡報 2013年5月20日講座簡報 C18 茂縣中學(xué)法治示范校實施方案 茂縣中學(xué)創(chuàng)建應(yīng)急示范學(xué)校實施方案 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動方案 茂縣中學(xué)反邪教工作實施方案 校園及周邊環(huán)境綜合治理實施方案(1)茂縣中學(xué)校園綜合治理方案 茂縣中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理總結(jié)

茂縣中學(xué)2013年春季住校生管理工作總結(jié) 關(guān)于第三屆安全網(wǎng)絡(luò)知識競賽的通知 防艾方案1 茂縣中學(xué)甲型H7N9流感防控工作及安全工作 流感預(yù)防基本知識和相關(guān)情況 學(xué)校生活衛(wèi)生知識 學(xué)生安全隱患排查

2013年3月12日茂縣中學(xué)女生教育簡報 2013年5月20日講座簡報 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園演講稿 法制簡報1 法制教育簡報

珍愛生命_預(yù)防溺水致家長的一封信 13年安全工作總結(jié) C19 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案 應(yīng)急預(yù)案

茂縣中學(xué)安全工作應(yīng)急預(yù)案

茂縣中學(xué)高中部防控甲型H7N9流感應(yīng)急預(yù)案 茂縣中學(xué)創(chuàng)建應(yīng)急示范學(xué)校實施方案 安全事故上報程序

教學(xué)樓樓道等處疏散人員安排工作表 各班疏散線路 教學(xué)樓示意圖

茂縣中學(xué)開展形式多樣的消防安全知識 C20 突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù)案

校園及周邊環(huán)境綜合治理實施方案(1)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園活動方案 城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理進校園演講稿 茂縣中學(xué)城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理總結(jié) 茂縣中學(xué)衛(wèi)生標準

茂縣中學(xué)高中部防控甲型H7N9流感應(yīng)急預(yù)案 茂縣中學(xué)甲型H7N9流感防控工作及安全工作 甲型H7N9流感預(yù)防知識 流感預(yù)防基本知識和相關(guān)情況 學(xué)校生活衛(wèi)生知識 防艾方案1 健康教育與艾滋病預(yù)防工作計劃 安全事故上報程序 B7評價機制 C23 德育工作管理實施（綱要）德育教育實施規(guī)劃

茂縣中學(xué)2013年師德師風(fēng)建設(shè)實施方案 班主任考核辦法 班主任每月打分辦法 優(yōu)秀班主任評比 見習(xí)班主任考核量化細則 見習(xí)班主任制度實施意見

茂縣中學(xué)班級管理量化細則（修改）茂縣中學(xué)生活指導(dǎo)老師崗位職責(zé) 茂縣中學(xué)生活指導(dǎo)指導(dǎo)老師一日工作流程 茂縣中學(xué)生活指導(dǎo)老師量化考核扣分細則 A6辦學(xué)效益

B24學(xué)生思想品德素質(zhì) C76 精細化管理材料

茂縣中學(xué)校軍事化管理方案 茂縣中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)流程 茂縣中學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細則 茂縣中學(xué)學(xué)生儀容儀表規(guī)范

茂縣中學(xué)住校生寢室衛(wèi)生、紀律評分（扣分）標準 茂縣中學(xué)住校生出入寢室時間表 貧困生資助獎勵細則 學(xué)生請假流程 C77 2013年普法計劃 茂縣中學(xué)學(xué)生申訴制度 茂縣中學(xué)法治示范校實施方案 2013年普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組 法制教育簡報 開學(xué)第一課簡報

茂縣中學(xué)反邪教工作實施方案 茂縣中學(xué)2013年反邪教工作計劃 茂縣中學(xué)矛盾糾紛調(diào)解制度 學(xué)生意外傷害事故處理程序 矛盾糾紛上報程序

第二篇：最新督導(dǎo)評估目錄

張店四小督導(dǎo)評估目錄

一、辦學(xué)方向

（一）落實兩全（兩全：全面貫徹黨的教育方針，全面提高教學(xué)質(zhì)量）1.學(xué)校辦學(xué)指導(dǎo)思想、辦學(xué)思路和校訓(xùn)內(nèi)容。2.學(xué)校長遠發(fā)展規(guī)劃及近期發(fā)展規(guī)劃實施情況。3.學(xué)校學(xué)年工作計劃與工作總結(jié)。

4.學(xué)校第二課堂安排表；課外活動安排表；特長生名單、特長生活動安排表及相關(guān)資料。

5.學(xué)校辦學(xué)特色成果展示材料、圖片、實物或攝影。6.小學(xué)生素質(zhì)教育綜合評估報告書。

（二）執(zhí)行法規(guī)

1.“抓規(guī)范、正行風(fēng)、樹形象、促發(fā)展”等教育活動實施方案與總結(jié)。2.學(xué)校開展學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)的有關(guān)檔案（法制校長聘書及開展法律教育材料）

3.學(xué)校在各科教學(xué)中滲透法制教育的規(guī)劃和計劃。4.結(jié)合學(xué)科特點滲透法制教育的教案。

5.學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹新義務(wù)教育法的相關(guān)材料；義務(wù)教育入學(xué)通知書存根。

6.學(xué)校制定的教師崗位職責(zé)，師德建設(shè)的相關(guān)資料，師德教育活動資料，定期評選師德標兵資料。7.師生員工違紀記錄。

8.政務(wù)公開欄、所有教育收費項目及金額。

二、學(xué)校管理

（一）辦學(xué)行為

1.校長或教導(dǎo)主任結(jié)合學(xué)校實際所作的指導(dǎo)性教學(xué)報告。2.學(xué)校總課堂表、各班課堂表、學(xué)校校歷、作息時間表。3.學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)聽課記錄。

4.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)檢查教案、作業(yè)記錄；檢查教案、作業(yè)的指導(dǎo)性意見。5.學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測計劃安排、監(jiān)測結(jié)果及改進措施。

（二）組織領(lǐng)導(dǎo) 1.校長責(zé)任制實施辦法。2.學(xué)校內(nèi)部管理體制一覽表。

3.領(lǐng)導(dǎo)班子成員花名冊和基本情況登記表。

4.領(lǐng)導(dǎo)班子成員學(xué)歷證、崗位培訓(xùn)證和法制教育培訓(xùn)證。5.班子成員分工情況及職責(zé)范圍。6.學(xué)校依法管理的工作計劃與總結(jié)。

7.學(xué)校辦學(xué)目標、教學(xué)工作計劃、少先隊工作計劃，后勤工作計劃、德育工作計劃等；各部門工作總結(jié)及教師工作總結(jié)。8.學(xué)校各項規(guī)章制度。

9.領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)與探討教育教學(xué)規(guī)律記錄、議事記錄和兩會記錄。10.領(lǐng)導(dǎo)班子成員上課、聽課、評課記錄。11.黨務(wù)會議記錄及活動資料。12.教代會會議記錄。

13.家長學(xué)校的花名冊及活動資料。

（三）師資隊伍

1.全校教職工花名冊和教職工基本情況登記表。2.教職工分工一覽表。

3.專任教師學(xué)歷證書、任職資格證和聘任證。4.學(xué)校教師繼續(xù)教育規(guī)劃、教師培訓(xùn)計劃。5.新課改培訓(xùn)經(jīng)歷和培訓(xùn)證。

6.學(xué)校開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的記錄。7.學(xué)校對教師的綜合評價方案或量化考評方案。8.在崗人員目標管理考評細則及相關(guān)考評記錄。9.教師業(yè)務(wù)考核檔案。

10.學(xué)校師德建設(shè)規(guī)劃、實施措施和總結(jié)。

11.教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人的典型事跡材料。

12.教師培優(yōu)補差計劃、轉(zhuǎn)差記錄、家訪記錄及召開家長會的記錄。

（四）學(xué)生管理與班級管理

1.學(xué)籍管理制度及相關(guān)檔案資料或電子學(xué)籍檔案。2.控制學(xué)生輟學(xué)的計劃和措施。3.培優(yōu)補差工作記錄。

4.班級管理規(guī)章制度和班級組織建設(shè)情況。5.班主任工作考核細則及考核結(jié)果。

6.班主任工作經(jīng)驗交流會材料及“優(yōu)秀班集體”爭創(chuàng)活動材料。

（五）安全工作

1.安全工作組織機構(gòu)、責(zé)任分工及安全目標責(zé)任書。2.安全制度（包括學(xué)校安全工作制度、學(xué)校門衛(wèi)工作職責(zé)、學(xué)校安全保衛(wèi)制度、學(xué)校晝夜、節(jié)假日值班制度等）。3.學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案及應(yīng)急預(yù)演方案、材料或圖片。4.安全、法制教育活動的材料及有關(guān)記錄。5.定期排查學(xué)校安全隱患的工作安排。

6.學(xué)校安全隱患排查資料、相關(guān)問題處理意見或上級的處理材料。7.學(xué)校、班級組織學(xué)生參加校外活動報批手續(xù)。

8.校外活動安全措施（包括校外實踐活動、勞動、參加公益活動、交通、參觀、旅游等活動安全防范措施）。

（六）后勤工作

1.財務(wù)管理制度、計劃開支審批制度及財務(wù)收支賬目。2.上級下?lián)艿膶ｍ椯M用使用情況。

3.學(xué)校固定資產(chǎn)登記帳、報損帳及借還手續(xù)。

4.實物登記帳、報損帳及借還手續(xù)（含理化生、電教、體、音、美、勞、圖書等物品）。

5.各種教育設(shè)備及設(shè)備管理、使用、報損、維修制度。6.危房改造計劃、總結(jié)及危房改造檔案。

三、辦學(xué)條件

（一）校園環(huán)境與管理

1.近期和長期的校園建設(shè)規(guī)劃及其實施情況。2.校園文化建設(shè)指導(dǎo)思想和具體內(nèi)容。3.校園衛(wèi)生管理制度和具體措施。

（二）場地設(shè)施設(shè)備

1.衛(wèi)生是醫(yī)療器械及藥品登記冊。2.實驗室、儀器室教學(xué)儀器、器械登記冊。3.電教室、語音室器材登記冊。4.體音美器材登記冊。

5.校園總占地面積、生均校園占地面積、生均建筑面積及普通教室人均使用面積。

6.食堂生均使用面積、宿舍生均使用面積。7.圖書目錄。

8.報刊資料、工具書、教參的登記冊。

9.圖書室管理制度、閱覽室管理制度、圖書借還制度及借還記錄。10.勤工儉學(xué)項目及其賬目。

四、教育教學(xué)工作

（一）教育工作

1.學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)一覽表。2.學(xué)校德育工作制度。3.德育工作計劃及實施方案。

4.實施《中小學(xué)德育綱要》、新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》的措施和效果。

5.德育工作活動記錄、資料圖片及經(jīng)驗總結(jié)材料。6.升國旗系列活動記錄。7.主題班會記錄。

（二）教學(xué)過程

1.各年級各學(xué)科扎實開展集體備課的措施及有關(guān)材料。2.各年級各學(xué)科教案和作業(yè)。3.每學(xué)期各年級各科試卷匯集。

4.每學(xué)期各年級各科試卷分析及試題講評材料匯集。5.每學(xué)期各年級各科教學(xué)質(zhì)量分析及改進措施匯集。6.學(xué)生獲獎情況登記冊、獲獎證書復(fù)印件集（指學(xué)業(yè)方面）。7.學(xué)生課外閱讀安排；學(xué)生實踐活動方案、活動方法、圖片及有關(guān)材料。

（三）教研教改水平1.教育科研工作發(fā)展規(guī)劃。

2.教研計劃、方案、措施與教研活動總結(jié)。

3.學(xué)校對新課程課堂教學(xué)提出的新理念、新要求和新規(guī)定。4.教師參加教研活動、經(jīng)驗交流活動的相關(guān)資料及記錄。5.學(xué)校展示、示范、研討等實踐性課堂教學(xué)的相關(guān)資料。

6.學(xué)校組織優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、說客等講課評比活動記錄；教師聽課、評課記錄。

7.教師參加省、市、縣講課比賽獲獎證書。8.各級給類優(yōu)質(zhì)課教案。

9.教師使用新課程、創(chuàng)新教法經(jīng)驗總結(jié)。（包括提高課堂效益、減負增效的經(jīng)驗材料）。

10.學(xué)校教改實驗項目、實施方案、過程材料及實驗成果。11.教師教研課題獲獎證書、論文評比獲獎證書。

12.教研課題組集體活動中形成的過程性反思：包括典型課例、教育故事、典型發(fā)言、教學(xué)案例等。

（四）教學(xué)質(zhì)量

1.語文、數(shù)學(xué)等文化課學(xué)期調(diào)研考試、質(zhì)量檢測有關(guān)成績冊、分析資料、整改資料。

2.大型文藝活動記錄或圖片資料。3.繪畫、書法、攝影比賽獲獎證書。

4.陽光體育運動1小時活動方案、實施情況及總結(jié)。5.學(xué)校運動會秩序冊、比賽結(jié)果及相關(guān)資料。6.課間操、眼保健操及課外活動檢查評比記錄。7.體育成績冊。

8.公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生檢查評比記錄。9.學(xué)生健康檔案

10.科技活動或社會實踐活動專題記錄、圖片資料。

11.學(xué)生參加教育主管部門組織的各項比賽活動獲獎證書（科技創(chuàng)新大賽、勞動技能大賽、現(xiàn)代信息技術(shù)比賽等）。

五、學(xué)校評估

1.學(xué)校督導(dǎo)評估自查自評領(lǐng)導(dǎo)小組責(zé)任分工。2.督導(dǎo)評估檔案。

3.已發(fā)布或上級的學(xué)校教育信息。4.泊評報告和自評結(jié)果。5.督導(dǎo)評估整改措施。

第三篇：督導(dǎo)評估材料目錄

xx初中督導(dǎo)評估材料目錄

C1 管理運行機制

1、校長負責(zé)制方案 2、2010-2013三學(xué)年教職工聘任合同書

3、校務(wù)公開實施方案

4、黨支部機構(gòu)設(shè)置、會議記錄 5、2010-2013三學(xué)年黨支部工作計劃、總結(jié)

6、工會機構(gòu)設(shè)置情況 7、2010-2013三學(xué)年工會工作計劃、總結(jié)

8、學(xué)校關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)組 9、2010-2013三學(xué)年關(guān)工委計劃、總結(jié)及實證材料 C2規(guī)章制度與實施

1、各部門規(guī)章制度

2、各部門崗位職責(zé)

3、績效工資考核領(lǐng)導(dǎo)組、考核組及實施方案

4、學(xué)校崗位設(shè)置領(lǐng)導(dǎo)組、實施方案 C3計劃與總結(jié) 1、2010-2015年學(xué)校五年規(guī)劃 2、2010-2013三學(xué)年教務(wù)處工作計劃、總結(jié) 3、2010-2013三學(xué)年總務(wù)處工作計劃、總結(jié) 4、2010-2013三學(xué)年學(xué)校工作計劃、總結(jié) C4安全與穩(wěn)定

1、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組

2、安全管理制度

3、交通安全、飲食安全、消防等安全制度及應(yīng)急預(yù)案

4、安全工作匯報材料、自查材料

5、飲用水檢驗報告

6、安全、交通、衛(wèi)生等活動材料

7、安全活動演練方案

8、安全教育相關(guān)照片

9、安全工作會議記錄

10、安全教育宣傳陣地

11、信訪維穩(wěn)工作制度和責(zé)任追究制實施意見

12、信訪維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)組

/ 8

C5執(zhí)行課程方案 1、2010-2013三學(xué)年教師分工表、總課表

2、教材征訂單

3、教學(xué)周次表、作息時間表

4、各學(xué)期開學(xué)工作安排 C6面向全體學(xué)生

1、未辦重點班說明

2、班主任兩有生轉(zhuǎn)化材料（含兩有生轉(zhuǎn)化計劃、小結(jié)）

3、兩有生轉(zhuǎn)化方案措施 4、2010-2013三學(xué)年留守兒童登記表

5、幫扶結(jié)對材料和留守兒童摸底表 C7學(xué)生課業(yè)負擔

1、控制學(xué)生作業(yè)負擔規(guī)定

2、規(guī)范辦學(xué)行為專項行動工作方案及承諾書

3、教輔資料管理規(guī)定

4、改革教學(xué)評價辦法意見

5、嚴禁違規(guī)辦班、補課的規(guī)定

6、學(xué)生課業(yè)負擔問卷調(diào)查表

7、教輔資料自愿訂購單 C8招生與學(xué)籍管理 1、2010-2013年xx鎮(zhèn)初中招生范圍及招生批復(fù)

2、xx初中學(xué)籍管理制度

3、xx縣學(xué)籍方面的文件

4、xx控制班額措施 5、2010-2013學(xué)生變動材料 6、2010-2013七年級新生的戶口本復(fù)印件 7、2010-2011小學(xué)畢業(yè)生升學(xué)登記表（后面根據(jù)教育局要求已不再提供）

C9收費行為

1、各級收費文件

2、收費標準

3、收費工作總結(jié) C10學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)

1、校長述職報告

2、xx初中行政人員分工表

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)制度

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4、黨風(fēng)廉政建設(shè)總結(jié)

5、校長崗位培訓(xùn)證書 C11師資結(jié)構(gòu)與任用

1、教師學(xué)科任課情況表

2、教師詳細情況花名冊及個人信息表

3、教師資格證、學(xué)歷證書復(fù)印件 C12職業(yè)道德

1、師德建設(shè)具體措施

2、師德工作計劃

3、教師師德學(xué)習(xí)筆記及心得體會

4、無有償家教、體罰等現(xiàn)象說明

5、師德、師風(fēng)（家長、學(xué)生）問卷調(diào)查表 C13教師培訓(xùn)與提高

1、教師培訓(xùn)相關(guān)文件

2、教師培訓(xùn)相關(guān)照片

3、教師培訓(xùn)相關(guān)證書

4、繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)組、培訓(xùn)指導(dǎo)組、課改領(lǐng)導(dǎo)組設(shè)置

5、繼續(xù)教育五年實施方案 6、2010-2013三學(xué)年繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃、總結(jié)

7、繼續(xù)教育培訓(xùn)講稿

8、繼續(xù)教育學(xué)習(xí)體會

9、繼續(xù)教育培訓(xùn)簽到、相關(guān)考核、學(xué)時認定及報名表等

10、繼續(xù)教育經(jīng)費投入材料

11、教師學(xué)歷提升

12、教師學(xué)歷、普通話證書等復(fù)印件

13、現(xiàn)代教育技術(shù)能力掌握和運用

14、骨干教師培養(yǎng)五年規(guī)劃

15、骨干教師登記表、評選結(jié)果公告及名單

16、骨干教師證書復(fù)印件、計算機相關(guān)證書復(fù)印件

17、師徒結(jié)對計劃安排

18、教師業(yè)務(wù)檔案

C14組織、隊伍、制度建設(shè)與實施

1、德育工作領(lǐng)導(dǎo)組

2、法制副校長聘書 3、2010-203三學(xué)年德育工作計劃、總結(jié)

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4、班主任考評方案及評優(yōu)程序

5、班主任實錄檢查表

6、衛(wèi)生、兩操檢查表

7、班風(fēng)考評表

8、教師教學(xué)德育滲透材料

9、班主任工作實錄

10、班級日志 C15德育常規(guī)

1、分年級德育工作目標

2、衛(wèi)生檢查記錄

3、道德講堂材料

4、學(xué)雷鋒活動月材料

5、軍訓(xùn)材料

6、社會實踐活動材料

7、抗震救災(zāi)捐款活動材料

8、班級心理健康教育材料

9、校園之星評比活動材料

10、文明班級考評材料

11、旗下講話稿

C16家庭教育、留守兒童工作

1、家校聯(lián)系制度

2、家長委員會、家長學(xué)校機構(gòu)設(shè)置

3、家長學(xué)校制度 4、2010-2013三學(xué)年家長學(xué)校工作計劃、總結(jié)

5、家長會記錄

6、”三結(jié)合“實施方案、教育網(wǎng)絡(luò)

7、社會活動相關(guān)照片 C17課改與課堂教學(xué)優(yōu)化

1、課改領(lǐng)導(dǎo)組

2、課改領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)

3、課改工作制度

4、課改實施方案

5、課改實施（課堂教學(xué)大賽）過程資料

6、課堂教學(xué)心得體會

7、教學(xué)敘事和行動研究報告、教學(xué)反思

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8、課堂安全責(zé)任書 C18教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量監(jiān)控

1、教務(wù)處會議記錄和收發(fā)材料登記

2、教學(xué)檢查操作細則和檢查登記表

3、教師代課登記情況

4、教師考勤統(tǒng)計表

5、教師命題、監(jiān)考、閱卷制度

6、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控領(lǐng)導(dǎo)組、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測實施細則

7、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組安排表

8、教育教學(xué)評估量分操作細則

9、公開課考評細則

10、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任課、聽課評課制度（含原始聽課記錄）

11、月考成績分析 C19學(xué)生評價

1、建立學(xué)生綜合評價領(lǐng)導(dǎo)組

2、學(xué)生綜合素質(zhì)評價考核制度

3、集中統(tǒng)一考試計劃、目標、范圍、安排（過程資料）

4、九年級綜合素質(zhì)評價相關(guān)材料過程資料 C20教科研工作

1、課改領(lǐng)導(dǎo)組

2、教研組、集體備課組機構(gòu)

3、各項教研文件、制度

4、學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教研組安排表 5、2010-2013三學(xué)年教研組計劃、總結(jié)（見“教研計劃總結(jié)”盒2）

6、縣級課題研究過程材料

7、集體備課過程材料（見“集體備課”盒）

8、公開課過程材料（見“xx教研網(wǎng)絡(luò)片”1-2盒）

9、聽評課活動照片

10、各教研組其他教研活動材料（見“教研活動”盒）

11、教研活動成果（見“教育教學(xué)成果”1-3盒）

12、校本培訓(xùn)、開設(shè)地方課程（見“開設(shè)地方課程”盒）C21體衛(wèi)藝工作

1、貫徹《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》措施（見“文藝體育活動”資料盒）

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2、陽光體育和每天一小時活動實施方案、措施和落實（見“文藝體育活動”資料盒）

3、體育課、大課間、課外活動“兩操”落實

4、學(xué)校田徑運動會資料

5、積極參加各級運動會資料

6、貫徹實施學(xué)校衛(wèi)生工作條例

7、開展衛(wèi)生和健康教育資料

8、近三年學(xué)生體檢資料

9、學(xué)校疾病防控資料

10、校園文化建設(shè)五年規(guī)劃

11、校園文化建設(shè)方案

12、校園藝術(shù)活動圖片

13、各類藝術(shù)興趣小組資料（見C35）C22后勤工作及財產(chǎn)管理

1、xx中心初中財務(wù)管理制度

2、各功能室管理制度

3、固定資產(chǎn)明細賬

4、xx中心初中校產(chǎn)登記冊 C23經(jīng)費使用與學(xué)生資助

1、財務(wù)管理制度 2、2010-2013三學(xué)年預(yù)算、決算報表 3、2010-2013三學(xué)年財務(wù)收支決算表 4、2010-2013三學(xué)年作業(yè)本交款登記表及支付單 5、2010-2013三學(xué)年中小學(xué)開學(xué)收費一覽表及相關(guān)文件

6、收費公示照片 7、2010-2013年用于改善辦學(xué)條件投入資金

8、開學(xué)收費票據(jù) 9、2010-2013三學(xué)年會計報表

10、教輔資料自愿訂購單11、2010-2013三學(xué)年寄宿生補助花名冊

12、寄宿生補助審批表及相關(guān)材料 C24校園建設(shè)

1、校園規(guī)劃

2、校舍安全工程信息采集表

3、實地察看 C25校舍

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1、各類主要建筑物現(xiàn)狀調(diào)查表

2、實地察看 C26教育裝備

1、試驗器材目錄（理化生）

2、班班通設(shè)備登記表

3、音樂、美術(shù)、體育、衛(wèi)生器材目錄

4、圖書目錄（節(jié)選）

5、標準化建設(shè)相關(guān)統(tǒng)計表 C27裝備使用

1、理化生試驗報告單

2、音樂、美術(shù)、體育器材使用登記表 C28信息技術(shù)與教育教學(xué)融合

1、農(nóng)遠資源目錄

2、教師農(nóng)遠培訓(xùn)簽到表

3、班班通設(shè)備使用管理制度

4、班班通使用登記表 C29政治思想和品德行為

1、師生無犯罪記錄證明

2、班級學(xué)生典型事跡材料

3、學(xué)生操行評定 C30學(xué)業(yè)成績

1、學(xué)生學(xué)業(yè)綜合素質(zhì)評價表 2、2010-2013三學(xué)年中考成績表

3、中心初中統(tǒng)考表、成績分析表

4、相關(guān)考試安排表 C31健康水平

見《國家體質(zhì)健康統(tǒng)計表》檔案 C32興趣愛好和審美能力

1、相關(guān)活動照片

2、審美教育專項報告

3、藝術(shù)工作總結(jié)

4、興趣愛好和審美能力調(diào)查表

5、美術(shù)興趣小組活動計劃

6、學(xué)生作品

C33創(chuàng)新與實踐能力

/ 8 1、2010年社會實踐領(lǐng)導(dǎo)組及工作計劃 2、2011年社會實踐領(lǐng)導(dǎo)組及工作計劃 3、2012年社會實踐領(lǐng)導(dǎo)組及工作計劃 4、2013年社會實踐領(lǐng)導(dǎo)組及工作計劃

5、社會實踐活動講稿

6、勞動技術(shù)教學(xué)計劃

7、七年級勞動技術(shù)考查方案

8、八年級勞動技術(shù)考查方案

9、勞動技術(shù)期末考查評價表

10、社會實踐和社會活動照片

11、幾位同學(xué)學(xué)習(xí)生活和社會生活的專題文章

12、計算機考查等級

13、學(xué)生上機原始記錄（部分）C34畢業(yè)率及升學(xué)率

1、示范高中統(tǒng)招指標分配表（含普職比、輟學(xué)率）

2、中考中招志愿填報表（部分）

3、畢業(yè)證存根（見“畢業(yè)證書存根”盒）

4、中考中招資料（部分）C35辦學(xué)特色

A1學(xué)校發(fā)展水平1、2010-2013年校園文化建設(shè)總體規(guī)劃

2、校園文化建設(shè)方案 A2教師發(fā)展水平

1、師徒結(jié)對計劃安排

2、績效工資領(lǐng)導(dǎo)組、考核組（見C2）

3、績效工資發(fā)放實施方案(見C2)

4、教師各類獲獎證書（見教務(wù)處：教學(xué)成果1）A3學(xué)生發(fā)展水平

1、音樂興趣小組活動計劃、總結(jié)

2、美術(shù)興趣小組活動計劃、總結(jié)（1）美術(shù)作品匯集

（2）書法作品（見教務(wù)處資料盒）

3、體育興趣小組活動計劃、總結(jié)

（1）2012年xx鎮(zhèn)中學(xué)生田徑運動會秩序冊（2）2012年xx鎮(zhèn)中學(xué)生運動會圖片冊

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第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

儀隴縣秋埡小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

一、學(xué)校概況

我校建于1985年，是一所九年一貫制學(xué)?！，F(xiàn)有辦公、教學(xué)、實驗于一體的綜合樓一幢，在建學(xué)生公寓樓一幢。學(xué)校現(xiàn)有16個教學(xué)班，在校學(xué)生700余人，教職工38人，所有教師都具有大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，其中40%以上的教師具有本科學(xué)歷。

二、自評過程

我校的自評工作從2015年4月25日起到2015年5月22日止，歷時1月的時間，在這次自評中我校經(jīng)歷了以下幾個階段：

（1）、發(fā)動、組織、準備階段。

我校在接到教育局督導(dǎo)室文件后，學(xué)校對這項工作非常重視，馬上召開校委會，成立了以校長謝紹裕為組長，以馬云中、王俊峰為副組長，鄭友林、胡德陽、鄔宗程、文毅為組員的自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組。并組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員認真學(xué)習(xí)了督導(dǎo)室文件《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省人民政府教育督導(dǎo)團辦公室關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育專項督導(dǎo)的通知>的通知》，讓各位組員從思想上認識到督導(dǎo)工作的重要性，把本次督導(dǎo)工作作為自我檢查、自我調(diào)控、自我完善的一個契機。然后對照自查內(nèi)容，明確了每位

組員的自查任務(wù)。并對組員提出：認真細致、不缺不漏、實事求是。把各項工作都落實到人，誰出問題，誰負責(zé)任。限時定期向組長匯報各自的自查進展。另外，為了做好本次督導(dǎo)自評工作，我校還在全校教職工會議上認真學(xué)習(xí)了有關(guān)評估的文件，對教職工進行宣傳、動員，并在教師會上宣布了學(xué)校自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確各位組員的分工，要求各位教師積極配合各項自評工作的開展。

（2）、查漏補缺，認真整改階段。

自評工作的第二步是：查漏補缺，認真整改。我校對照《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省人民政府教育督導(dǎo)團辦公室關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育專項督導(dǎo)的通知>的通知》，逐項進行了認真落實。圖書、儀器、電教器材等，領(lǐng)導(dǎo)小組成員分別進行檢查、測試；對微機室、多媒體教室的使用情況進行了調(diào)研；對各處室工作計劃的實施落實和過程資料進行了整理，對不完善的進行了整改。

（3）、資料收集整理階段。

借這次督導(dǎo)評估工作，我校把各處室過程性資料收集起來，進行統(tǒng)一的編排整理。資料根據(jù)《南充市人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)<四川省人民政府教育督導(dǎo)團辦公室關(guān)于開展中小學(xué)素質(zhì)教育專項督導(dǎo)的通知>的通知》分為辦學(xué)思想、制度建設(shè)與管理、辦學(xué)行為、德育工作與校園文化、教學(xué)工作、辦學(xué)成效、示范作用七大塊，分類進行整

理。

（4）、初步小結(jié)階段。

通過自查，各組員對自己負責(zé)的工作進行了小結(jié)。并在自評工作領(lǐng)導(dǎo)小組會上向組長一一匯報。在小結(jié)中，既找出了學(xué)校的一些成績、經(jīng)驗、特色，同時也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。通過小結(jié)，學(xué)校對各項工作都有了一個全面真實地了解，對學(xué)校的自我評價提供了一個可靠的依據(jù)。

（5）、評估綜合結(jié)論。

通過四周的自查，我校根據(jù)自查結(jié)果，按照指標評定標準，按評分標準及督評要點，分別仔細分析信息資料，確定被評項目的客觀實際與等級標準的符合程度，確定相應(yīng)的等級及分值。

三、實施素質(zhì)教育主要措施和成效：

一年來，我校校園文化環(huán)境陶冶人，以扎實的校本研究活動造就人，以生動的校園文化活動激勵人，以課程的特色研究成果發(fā)展人。激勵教師做有文化底蘊的教師，引導(dǎo)學(xué)生做有文化知識的學(xué)生，努力實現(xiàn) “辦人民滿意的教育”的辦學(xué)目標。我校的發(fā)展受到了社會各界的廣泛關(guān)注。

（一）、確立辦學(xué)思想，全面實施素質(zhì)教育。素質(zhì)教育作為教育改革中的一種主導(dǎo)思想，具有鮮明的時代特征，它是對應(yīng)試教育的揚棄與超越，是以育人為本的全面發(fā)展的教育，是促進全體學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。我校

在傳承優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，明確提出了“用“三課”綻放生命光彩，用愛心責(zé)任塑造健康人格，用科學(xué)管理成就完美人生”的辦學(xué)理念,堅持面向全體學(xué)生，圍繞提高學(xué)生素質(zhì)，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，始終把德育、智育、體育、美育等有機統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中，不僅重視抓好智育，更是把德育放在實施素質(zhì)教育的首要位置，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（二）、完善管理機制，建立健全評價制度。在學(xué)校管理中，做到事事有人管，時時有人管，處處有人管，人人用心管。為全面提高素質(zhì)教育水平，學(xué)校成立質(zhì)量檢查小組，制定檢查方案，規(guī)范教師的日常教育教學(xué)行為，改變傳統(tǒng)的評價方法和評價手段，用客觀、全面、發(fā)展的眼光評價老師和學(xué)生。

我校結(jié)合新課程改革的需要，制定了一系列管理制度，包括教育教學(xué)、總務(wù)后勤、德育常規(guī)、安全、體衛(wèi)藝等方面。同時建立了跟蹤督導(dǎo)機制，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。學(xué)校還通過每周一次的中層例會，每周一次的教師例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有督導(dǎo)、有獎懲”的管理局面。

在安全防范和安全教育方面，由謝校長牽頭，王校長分管，政教主任主抓，層層簽訂安全責(zé)任書，建立護校、值班制度，加強了領(lǐng)導(dǎo)值班，杜絕了學(xué)生的安全事故，免除了家

長的后顧之憂。同時，學(xué)校制定了應(yīng)對各種突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，定期進行安全隱患排查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時整改。平時定期舉辦安全知識、心理健康、法制教育講座，有效地增強師生安全意識和遵紀守法意識，提高了自我防護能力。

（三）、落實政策，規(guī)范辦學(xué)行為。

我校不斷推進素質(zhì)教育，切實規(guī)范辦學(xué)行為，堅持教育的公平公正，不辦重點班、實驗班，注重減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負擔。認真落實省、市、縣有關(guān)文件精神，有規(guī)范的作息時間表。我們注重學(xué)生全面發(fā)展，積極創(chuàng)造條件開全開足音體美等課程。積極推進高效課堂，實行教案學(xué)案練案統(tǒng)一，辦人民滿意的學(xué)校，完善了教師考核細則。

1、為切實做好2015年春季開學(xué)工作，校委會全體成員于寒假就到崗到位。及早謀劃，制定了工作計劃，完善各項規(guī)章制度。并對本期工作和開學(xué)工作作了具體安排，逐周安排，責(zé)任到人，整個開學(xué)工作有條不紊。

2、開學(xué)工作中，全體教師表現(xiàn)積極，詳細制定學(xué)科教學(xué)計劃。全體班主任堅守工作崗位，做好了學(xué)生的組織和管理工作。做好家訪工作，控流保學(xué)效果好。

3、在教學(xué)工作中，力求做到面向全體學(xué)生，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，做到為學(xué)生的一生負責(zé)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。

4.開全開足課時，完善課程體系，努力開發(fā)完善校本課

程。

5、充分利用實驗儀器，開展好實驗教學(xué)工作。

6、學(xué)校認真貫徹《學(xué)生體育工作條例》，按照課程標準上好體育與健康課，堅持做好課間操和上、下午的眼保健操，每周安排一次以上的課外體育活動，保證學(xué)生每天有一小時體育活動時間。

（四）、開展各項活動，加強德育教育工作。首先，學(xué)校明確了指導(dǎo)思想，以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本內(nèi)容，深入開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，正確引導(dǎo)學(xué)生的道德行為，培養(yǎng)學(xué)生的道德情操，提高學(xué)生的道德認識。

其次，通過豐富多彩的專項教育活動，進一步拓寬學(xué)校文明建設(shè)領(lǐng)域，豐富建設(shè)內(nèi)容，提高建設(shè)品位，促進校園文化建設(shè)：

1、深化“文化”育人

學(xué)校加強校園文化建設(shè)，美化校園，力求使優(yōu)美的校園文化充分發(fā)揮育人效果，拓寬了養(yǎng)成教育與環(huán)境教育的內(nèi)涵。加強班級文化氛圍的布置；學(xué)校設(shè)立了校園廣播站，每天廣播經(jīng)典誦讀，文學(xué)作品欣賞，表彰好人好事，在潛移默化中起到育人作用；學(xué)校還設(shè)有公示欄，將文明班級、先進集體，三好學(xué)生、常規(guī)檢查結(jié)果公布等，形成了比、學(xué)、趕、幫、超的氛圍。

2、強化“責(zé)任”教育

強化責(zé)任教育是養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)，只要具備了基本的責(zé)任意識，其它規(guī)范要求的養(yǎng)成就能取得事半功倍的效果。責(zé)任教育主要包括對自己負責(zé)，對他人負責(zé)，對班級負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)，對家庭負責(zé)，對社會負責(zé)的教育。教師將責(zé)任教育滲透于學(xué)校各項教育活動之中，常抓不懈，取得了一定實效。

3、突出“秩序”教育

秩序指學(xué)習(xí)、活動、生活、工作都要講究客觀規(guī)律和規(guī)程要求，給人一種井井有條的感覺。學(xué)校生活中的秩序包括課堂秩序、課間秩序、活動秩序等，即學(xué)習(xí)、活動、生活三個方面的秩序。秩序沒有要求的層次劃分，只有要求實現(xiàn)的方式不同，實施中根據(jù)不同年級學(xué)生提出不同的要求，實現(xiàn)學(xué)校生活秩序化。

4、凸顯“勵志”教育

勵志是指學(xué)生應(yīng)具備積極進取的心態(tài)，指學(xué)生在學(xué)習(xí)和活動中要努力向上，學(xué)榜樣、趕先進、創(chuàng)優(yōu)秀、攀高峰。勵志首先是一種意識，又是一種意志，勵志意識的培養(yǎng)主要靠教師的示范，靠教師用正確的方式激勵強化學(xué)生的勵志行為，此外還要宣傳引導(dǎo)。

5、確立“班主任”教育

班主任是一個班級的直接管理者，自身的教育理念和形

象對良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成起著巨大的影響，為了使學(xué)校的行為規(guī)范教育真正落到實處，同時也為了加強隊伍建設(shè)，學(xué)校要求教師對學(xué)生要做到“像呵護自己的孩子一樣呵護學(xué)生”。利用班會、活動等時間，對學(xué)生進行行為規(guī)范教育。為此，開展了“課改明星班級評選”活動，全面推進了班級工作的開展。

（五）、推進課堂教學(xué)改革，深化素質(zhì)教育，提升學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主陣地，是促進學(xué)生發(fā)展的主渠道。新課程倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范教師的教學(xué)行為，注重“知識、技能、情感”三維目標的實現(xiàn)。

1、加強師資培訓(xùn)，樹立正確的學(xué)生觀、人才觀。幾年來，我校認真組織廣大教師參加省、市教育部門組織的各類課程培訓(xùn)活動，積極開展新課程校本培訓(xùn)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》、各學(xué)科《課程標準》，每位教師都寫出了一定數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。教師理論水平獲得大幅度提高，對新課程的理解進一步深化。

2、探索校本研修新途徑，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的深入，教師的教育教學(xué)觀念和行為發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變。學(xué)校千方百計為教師搭建平臺，創(chuàng)

設(shè)條件，開展了各種各樣的校本研修活動，教師的專業(yè)化程度得到了很大提高。同時，我們也清醒地意識到，仍有相當一部分教師，新課改理念還沒有在深層次上內(nèi)化為他們的自覺的教育教學(xué)行為。為此，我校開展了“課改明星教師”的評選活動。用持續(xù)一月的時間，規(guī)范教師的課堂教學(xué)行為，全面提高了教師的課堂教學(xué)水平。

3、學(xué)校綜合考試和學(xué)科競賽成績。

學(xué)校堅持“一切以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，積極搭建展示學(xué)生能力的平臺，使學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)得到全面提升。近三年學(xué)生畢業(yè)考試，一次性合格率為97%以上；信息技術(shù)等級考試合格率均為100％，在理化生實驗操作考查通過率均達100％，中考成績逐年提升。

四、存在的問題

1、全校教職工對實施素質(zhì)教育重要意義的認識和工作能動性有待提高，新的教育價值觀需進一步轉(zhuǎn)變；同時，目前學(xué)校教師隊伍的學(xué)科結(jié)構(gòu)、數(shù)量尚不能滿足實施素質(zhì)教育的需要。

2、目前不利于素質(zhì)教育發(fā)展的因素仍然存在。在社會和家長的壓力下，學(xué)校不得不迎合各方面的要求，在貫徹落實素質(zhì)教育方針上不夠堅決和徹底。

3、作為實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵，德育工作的實施及評價機制還需進一步探索和完善；教育科研還存在形式主義，尚

未成為教師職業(yè)發(fā)展的內(nèi)在需求，特別在學(xué)科課題研究方面還比較滯后。

五、下一步工作

在今后的工作中，我們將深化內(nèi)部管理制度改革，以“全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育質(zhì)量”為指針，推進課堂教學(xué)改革，抓好校本教研和培訓(xùn)，不斷提高全校教師實施素質(zhì)教育的自覺性和能力，進一步完善實施素質(zhì)教育的工作機制和評價機制，為素質(zhì)教育的全面推進提供制度與組織保障。

只要我們振奮精神，扎實工作，認真整改，堅持內(nèi)涵發(fā)展不動搖、堅持校本發(fā)展不動搖、堅持全面育人不動搖、堅持質(zhì)量立校不動搖，振奮精神，發(fā)憤圖強，以十倍的努力、百倍的汗水，以“對學(xué)生的一生幸福負責(zé)，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基”為工作目標，打造“平安校園、文明校園、和諧校園、綠色校園、人文校園”，就一定能夠加快發(fā)展，創(chuàng)造更顯著的業(yè)績！

第五篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

素質(zhì)教育督導(dǎo)評估自查報告

各位領(lǐng)導(dǎo),各位同仁： 大家好!首先對各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁的蒞臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我校根據(jù)省、縣文教體局關(guān)于實施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認真嚴謹、實事求是的原則，按照《學(xué)校評估標準》和《教師教學(xué)評估標準》，積極開展了學(xué)校教學(xué)評估工作。現(xiàn)匯報如：

一、學(xué)?；厩闆r

我校是一所農(nóng)村初級學(xué)校，現(xiàn)有教學(xué)班6個，在校生268人，教職工37人，其中專任教師28人，學(xué)歷全部達標。

學(xué)校以“辦讓河北鄉(xiāng)人民滿意的學(xué)?！睘檗k學(xué)思想，以“平等寬容，和諧互動”為教風(fēng)，以“學(xué)習(xí)、實干、反思”為工作作風(fēng)，在教育教學(xué)工作中貫徹“服務(wù)意識、競爭意識、科研意識”，為每一名學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。

二、自評流程及結(jié)果

（一）自評過程

1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確保工作落實到位：

成立了學(xué)校教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開了全體教師會，使廣大教師對教學(xué)評估有了更加深入的認識，2、組織學(xué)習(xí)、提高認識

學(xué)校召開了全體教師會議，在總結(jié)前幾年教學(xué)評估工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，并組織教師學(xué)習(xí)了教學(xué)評估方案及評估標準，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，達到每位教師對標準熟記于心，并自己對照標準，查找問題，再次提高。

3、教師評估，公正透明

教師評估分教師自評、互評、學(xué)生及家長評教、學(xué)校對教師綜合評估四步進行，教師本著實事求是的態(tài)度，依據(jù)評估標準，逐條進行自評及互評；同時學(xué)校通過問卷調(diào)查的形式，組織學(xué)生、家長進行評教。最后評估小組依據(jù)《教師教學(xué)評估細則》在前面幾項評價的基礎(chǔ)上，對每位教師從各個方面進行綜合評估，并將結(jié)果通知到教師本人，促進教師不斷完善自身工作。

4、學(xué)校評估、細致認真 我校評估領(lǐng)導(dǎo)小組依據(jù)評估標準，對照本校的工作，逐條逐項進行學(xué)校自評，總結(jié)成功經(jīng)驗，找出存在的問題；然后將結(jié)果向全體教師進行匯報，并向教師們征求對學(xué)校教學(xué)工作的意見和建議，再次進行自評，最后確定我校教學(xué)工作的評估結(jié)果。

（二）評估結(jié)果

1、教師自評結(jié)果：

我校28名專任教師中達到優(yōu)秀的有3人，占教師總數(shù)的16.7%，沒有不合格教師。

2、學(xué)校自評結(jié)果

學(xué)校自評結(jié)果87分，其中教學(xué)管理自評結(jié)果23分，課程管理自評結(jié)果16分，教學(xué)條件自評結(jié)果16分，校本研修自評結(jié)果18分，評價研究自評結(jié)果14分。自評結(jié)果為基本達標。

三、評估結(jié)果分析

(一)教學(xué)管理（自評得分23分）

1、管理能力（自評得分6分）

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長1人，副校長2人，主任3人，工會主席1人，學(xué)校的正副校長均參加過校長培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)班子中有3人均擔負一定工作量的教學(xué)工作。班子成員認真學(xué)習(xí)教育理論，及時關(guān)注教育發(fā)展趨勢，認真做好筆記，具備較強的教育教學(xué)管理能力，其中李建輝主任有2篇論文發(fā)表在滄州教育上。班子成員能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時掌握教學(xué)情況，并及時發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。學(xué)習(xí)、借鑒先進的教育、教學(xué)理念，明確辦學(xué)思想，準確把握新動態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實自己,以更好地為教師服務(wù)。

2、管理目標（自評得分4分）

學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點，以教學(xué)工作為根本，扎實推進素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負責(zé)人督導(dǎo)落實。

我校按照國家和省教育廳的規(guī)定，開全開齊三級課程，地方課程《弟子規(guī)》，2 基于現(xiàn)在學(xué)生寫字較亂的現(xiàn)狀我們開設(shè)了校本課程《書法》，我們充分發(fā)揮學(xué)校、年級組、教研組的作用，建立了教科研一體的校本教研網(wǎng)絡(luò)，不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

3、管理機制（自評得分6分）

學(xué)校每年都在前一年的基礎(chǔ)上，積極完善各項管理制度。無論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，制定了《河北中學(xué)考核辦法》。每個學(xué)期各處室都要制定詳細的德育工作計劃、教學(xué)工作計劃、教研計劃等，學(xué)期初由班子成員討論通過后，各處室負責(zé)實施和檢查，學(xué)期末進行評價總結(jié)。

4、教務(wù)管理（自評得分2分）

學(xué)校管理制度健全，有明確的課堂教學(xué)要求和具體的考核標準，各項激勵制度健全；學(xué)校檔案資料、各部門工作計劃、制度以及各項會議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。每學(xué)期至少進行兩次學(xué)生評教、一次家長評教活動，每學(xué)期各年級召開學(xué)生家長座談會、及時反饋教育教學(xué)中存在的問題，并制定措施積極改進。

學(xué)校遠程教育接收室、微機室、多媒體教室有專職教師負責(zé)管理，運行正常，使用較好；由于條件問題，沒有圖書室和實驗室。

5、學(xué)生管理（自評得分5分）

學(xué)?，F(xiàn)有6個教學(xué)班，班容量均在50人以下。學(xué)校十分重視校園文化建設(shè)，在各樓層懸掛了文化牌匾，學(xué)生課桌設(shè)計了座右銘、本周或本學(xué)期要達到的目標，在前黑板的兩側(cè)有勵志格言，通過營造良好校園文化的氛圍，來管理教育培養(yǎng)學(xué)生，達到育人的目的。并以各種各樣的活動為載體，著重抓學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

①認真抓好每周升旗儀式、班會課、升旗儀式由班級學(xué)生主持，每周更換一個班級。特別重視班會課對班級管理、學(xué)生思想提高的作用。

②黑板報定期更換，每期一個主題，如本期主題為“學(xué)雷鋒”。③每年一次的“迎元旦趣味運動會”。

④開展中華頌經(jīng)典誦讀大賽、紅歌比賽等多種校園藝術(shù)活動，豐富了學(xué)生的課余生活，同時也為校園文化的提升與傳播奠定更堅實的基礎(chǔ)。

⑤組織學(xué)生參加清明節(jié)掃墓綜合性實踐活動，并寫出心得體會

⑥班級管理實行“班長負責(zé)制”，讓學(xué)生自主管理，班級事物事事有人管，3 學(xué)生人人有事做。班主任晨檢必到、課間操必到、活動必到，指導(dǎo)學(xué)生與班級的活動。

⑦學(xué)困生的管理實行“師生幫扶制”，教師每人幫助兩名學(xué)生，并有學(xué)情分析，談話記錄，家訪記錄和期末的總結(jié)分析，并在教師會上交流成功的經(jīng)驗和失敗的教訓(xùn)。

每周每班2節(jié)體育課，每天上、下午大課間操和下午最后一節(jié)的課外活動時間，保證學(xué)生每天不少于1小時的校內(nèi)體育活動時間。

為鞏固學(xué)生的基礎(chǔ)知識，學(xué)校加強了過程監(jiān)管，制定了作業(yè)布置與批改檢查制度。

（1）提出布置作業(yè)要求：適量、高質(zhì)、不許留簡單的抄寫和重復(fù)性的作業(yè)。（2）要求老師作業(yè)批改及時、認真、有明確的日期，明顯對錯標志，激勵性評語，有糾錯和學(xué)生改正。教導(dǎo)處對作業(yè)以及批改情況每月進行一次檢查，校會進行評析。

（二）、課程管理(自評得分 16 分)

1、實施方案(自評得分3分)每學(xué)期開學(xué)前一周，學(xué)校根據(jù)上級要求制定出學(xué)校的課程安排表和具體實施方案，各學(xué)科開學(xué)第一周制定詳細的教學(xué)計劃，教導(dǎo)處定期檢查計劃落實情況。確保教學(xué)任務(wù)按期完成。

2、課程實施(自評得分9分)我校嚴格執(zhí)行《河北省義務(wù)教育實驗課程實施計劃》，扎實推進義務(wù)教育課程改革，制定了學(xué)年課程，均衡設(shè)置課程，按要求開全開齊課程，不隨意增減課程，教導(dǎo)處在開學(xué)前制定出全?？傉n程表，教師任課表，班級課程表。各班級嚴格按照課程表上課。

3、課程評價(自評得分4分)按國家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂足訂齊教材，每學(xué)期對各學(xué)科的實施情況進行檢查，并適時提出調(diào)整、完善意見。

（三）、教學(xué)條件（自評得分16分）

1、教師隊伍（自評得分5分）

學(xué)?，F(xiàn)有教師27名，其中本科學(xué)歷22名，大專學(xué)歷5名，教師崗位設(shè)置及 4 學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)合理，不存在專業(yè)不對口的現(xiàn)象。我們以導(dǎo)學(xué)案、高效課堂為契機，以提高教師素質(zhì)為出發(fā)點，強化教師隊伍建設(shè)，我們積極為教師外出學(xué)校搭建平臺，給教師提高專家指導(dǎo)的機會，先后有3人次參加了20天的國培計劃，1人參加了教研室組織的杜郎口學(xué)習(xí)交流，7人參加了中考教研培訓(xùn)，令有20多人次參加了市、縣各級培訓(xùn)，5人參加市、縣說課大賽并獲獎，教師培訓(xùn)后要寫出培訓(xùn)心得體會，并對教師進行二次培訓(xùn)。

2、經(jīng)費保障（自評得分5分）

能滿足教學(xué)設(shè)施、資料以及外出學(xué)習(xí)的需要。

3、教學(xué)設(shè)施（自評得分2分）

4、教學(xué)資料（自評得分4分）

學(xué)校每學(xué)期為教師訂教學(xué)用書、教學(xué)資料（如評課議課光盤等），教學(xué)經(jīng)費保障措施明確，能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。

（四）、校本研修（自評得分18分）

1、研修規(guī)劃（自評得分4分）

我校制定了校本研修的實施方案，明確了教師專業(yè)發(fā)展的目標、建立了教師個人成長檔案。堅持公開課、推門課一起抓的原則，每學(xué)期第二周安排公開課順序，由教師抽簽決定順序，教導(dǎo)處負責(zé)安排每周2名教師舉行公開課，課后并進行教研以及寫出課后反思，并將每位教師的課堂錄下來供教師研磨，教導(dǎo)處并將部分照片發(fā)到學(xué)校博客上。力求教師形成有自己特色的高效課堂教學(xué)模式。

2、組織建設(shè)（自評得分4分）

學(xué)校成立了以校長為組長的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本教研制度，成立了5大教研組（包括語、數(shù)、外、政史地、理化生綜合實踐活動五個學(xué)科教研組），負責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽、評課活動，學(xué)習(xí)和活動記錄清晰。校本教研目標明確、制度健全，教師活動積極，重視程度、參與意識有所提高。為提高教研水平，我們組織教師們觀看了《評課議課》教學(xué)光盤，并給老師們印發(fā)了很多關(guān)于教研的資料。（如導(dǎo)學(xué)案的編寫與使用、教研室發(fā)的各學(xué)科的高效課堂模式、教研室王茂宣老師撰寫的如何聽評課等等，大大加強了教師的教研水平。）

3、制度建設(shè)（自評得分3分）

制定理論學(xué)習(xí)制度。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教 5 學(xué)理論（關(guān)于高效課堂、導(dǎo)學(xué)案的使用等），規(guī)定教師每學(xué)期學(xué)習(xí)筆記不少于8000字，每周五上午第四節(jié)為校會時間，會上由班子成員一人一次對教師進行理論學(xué)習(xí)培訓(xùn)，（下面我們計劃每周由一名教師來組織。）學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進教師的課堂教學(xué)；提一個教學(xué)問題，寫出對所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實踐的過程中，提高教師的理論水平；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計，體現(xiàn)高效課堂理念。

4、教學(xué)研究（自評得分4分）

我校實行了以導(dǎo)學(xué)案為載體的先學(xué)后講，教學(xué)合一的高效課堂模式，充分利用導(dǎo)學(xué)案，提高學(xué)生的課前自學(xué)能力，課堂自糾能力，讓學(xué)生明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標，做到有的放矢。導(dǎo)學(xué)案要按照知識點的分布，設(shè)立合理科學(xué)的有梯度的習(xí)題，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，課堂小結(jié)要起到提綱挈領(lǐng)的作用，盡量讓學(xué)生總結(jié)，老師加以指導(dǎo)。利用班級容量小的優(yōu)勢，要求教師在上課前，就要把學(xué)生的導(dǎo)學(xué)案中的預(yù)習(xí)部分檢查完，掌握學(xué)生情況然后在課堂上才能有針對性的解決問題。(每周要上交2個導(dǎo)學(xué)案)并寫出使用導(dǎo)學(xué)案的體會。

（5）、主題研究（自評得分3分）

在校本教研活動中，各學(xué)科教研組都有自己的校級研究課題。教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問題進行研究，探討，既解決了教學(xué)中的實際問題，又提高了教學(xué)質(zhì)量。省級課題“語文課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的研究”、“初中學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究與探索”、“關(guān)于后進生的表現(xiàn)成因及轉(zhuǎn)化教育個案研究”，已于去年順利結(jié)題。

（五）、評價研究（自評得分14分）

1、教學(xué)考查（自評得分 3 分）

我校根據(jù)教研室發(fā)的課堂評價標準并結(jié)合我校實際制定了《河北中學(xué)課堂評價標準》，是教師的聽課、評課有了抓手，實行提前一周備課制度，教師的課堂教學(xué)提前一周備課，每周五由教導(dǎo)處檢查蓋章，做到備教材、備學(xué)生，從八個點（備課、授課、教學(xué)目標、導(dǎo)學(xué)案、作業(yè)布置、學(xué)生活動、課堂小結(jié)、課后反思）檢查、督促，要求圍繞高效課堂，學(xué)習(xí)目標明確，重點突出，教學(xué)過程設(shè)計合理，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)，老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)，以提高學(xué)生的思考、動手能力和習(xí)慣為前提，積極打造高效課堂。

2、教師評價（自評得分 3 分）

我校建立了教師自評、互評、學(xué)生及家長評教共同參與的教師評價方式，從職業(yè)道德、專業(yè)水平、專業(yè)發(fā)展、課堂教學(xué)5個方面對教師進行考核，本經(jīng)考核沒有不合格教師。

3、學(xué)生評價（自評得分 3分）

對學(xué)生進行多元化評價，挖掘?qū)W生的閃光點，采用激勵性評價。用好素質(zhì)評價手冊。加大對學(xué)生的激勵力度，每學(xué)期期中期末考試結(jié)束后，我們都要對優(yōu)秀學(xué)生予以表彰，如年級前5名、單科成績第1名、進步之星、優(yōu)秀班干部、三好學(xué)生、文明禮儀之星等，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)以及思想的進步，平均本次表彰的人次達到學(xué)生總數(shù)的2/3以上。

4、命題研究（自評得分 2.5 分）

學(xué)校每學(xué)期進行的學(xué)生質(zhì)量評價，期末所用試卷由縣教研室提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力。月考試卷教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。

5、教學(xué)質(zhì)量評價（自評得分 2.5 分）

學(xué)生的每學(xué)期質(zhì)量評價，體現(xiàn)在學(xué)生的素質(zhì)報告手冊上，班主任綜合任課教師及學(xué)生意見寫出素質(zhì)報告，反饋給學(xué)生家長，再由學(xué)生家長簽字，寫出家長意見反饋給班主任，學(xué)校進行監(jiān)查、檢驗。對學(xué)生的發(fā)展及成績，家長均能給予認可。學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會，總結(jié)經(jīng)驗、查找差距。

四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進措施

1、教學(xué)方面

（1）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將高效課堂的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

（2）教師在校本教研方面的意識和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

（3）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強化。改進措施：

（1）學(xué)校各項工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線傾斜，包括教學(xué)經(jīng) 7 費投入，在滿足教師外出學(xué)習(xí)、活動促進教師專業(yè)成長，鼓勵教師進修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）要深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究省級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計劃，跟蹤研討，努力實踐，直至研究問題的解決。

（3）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會活動，了解、掌握學(xué)生的思想動向，及時引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進取的精神。

回顧整個評估過程，學(xué)校倍感珍惜這次機會，收獲頗多。通過這次教學(xué)評估，我校在今后的工作中，將堅持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評和改進意見，我們將虛心接受！

謝謝大家！