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      學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿

      時間:2019-05-14 16:03:02下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿》。

      第一篇:學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿

      學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿

      學校中層干部競聘演講稿

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

      首先感謝領(lǐng)導對我成長的關(guān)心和幫助,感謝同事們對我的信任和理解,讓我在教育的征途上更加堅定信念,孜孜以求。

      這次我競聘的是課程發(fā)展處主任一職。

      一、我的十年教育路

      十年前,帶著父母的囑托,帶著對教育的美好追求,我開始了我的教育生涯。十年來,先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨,十年千磨萬擊,十年的耕耘與收獲,成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師,多次考核優(yōu)秀,一次三等功等榮譽,所帶班級兩次被評為市先進集體。

      但,十年來給予我的最寶貴的財富,還是我對教學的思考,包括三個方面:

      (一)我的教育心

      教育是生活,教育是理想,教育是精神養(yǎng)料;志愿追思圣賢教育智慧,追隨名師教育足跡,追求藝術(shù)教育境界。

      (二)我的學生觀

      任何一個個體都是一張名片,任何一張名片都有耀眼的存在,任何一種存在都有發(fā)展的空間。

      悅納學生,是為了悅納自己;博愛學生,是為了向善發(fā)展;無條件的愛,其實是一種傷害。

      (三)我的教學觀

      探索平等、互動、快樂的語文課,探究科學而藝術(shù)的語文課,一句話,探尋難忘的語文課。

      二、我的教育夢想

      昨天,在和xx師大的一位博導交流時,這位博導對我說,你是一個有教育理想的人。后來,我說,我只是一個普通的教師,擁有的只是教育夢想。然而,我了夢想,我希望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析,我認為我能勝任這個崗位,主要基于以下幾點:

      (一)主動鉆研的學習意識

      學理論專著,學名師大家,學教育碩士課程,堅持撰寫心得體會,教育札記,近年來有200余篇。

      (二)銳意改革的創(chuàng)新能力

      一直驚嘆北環(huán)中學文化立校的教育模式,一直懾服于用兵法研究課堂,一直感嘆于杜郎口中學改革之路,一直想探秘永威中學是如何實現(xiàn)騰飛的??偨Y(jié)下來,個人認為只有兩個字“創(chuàng)新”。兩年前,我著眼于學生的實際特點,探索適合我校教育的新路子,首次推出了學生自主管理,并獲得了良好的效果。

      (三)立足實踐的科研精神

      07年,隨著金校長的到來,我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下,我校告別了沒有課題的狀況。現(xiàn)在,我校擁有一個國家級課題子課題,一個省級課題子課題,五個市級課題,鼓勵并指導我校教師發(fā)表論文近百篇。

      (四)有效成熟的工作經(jīng)驗

      在課程發(fā)展處任副主任四年,工作成效明顯,工作特色鮮明,在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗,為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。

      (五)真心實意的服務觀念

      教師生來是為學生的向善發(fā)展服務的,作為中層同樣應該成為師生發(fā)展的志愿者。

      三、我的近期展望

      如果我競聘成功,如果我分管九年級,那么,我將有如下打算:

      (一)目標:用智慧打造特色團隊,以科學促進和諧發(fā)展,在教育穩(wěn)定,有序發(fā)展的基礎(chǔ)上,實現(xiàn)教學新突破。

      (二)優(yōu)化自主管理結(jié)構(gòu),改善自主管理策略,提高自主管理成效,逐步探索成熟的管理路子。

      (三)尋找教育教學中出現(xiàn)的問題,比如,學案教學練習化,分層輔導低效化,等等,建立具體的研究項目,扎實推進幾個課題的深入研究。

      (四)加強文化特色建設(shè),尤其對可能分管的年級部,將建設(shè)成“生本、知識、競爭”為一體的特色文化。

      (五)全盤思考可能分管的九年級教育教學,為校長室作決策提供個人建議,從而更有效地實現(xiàn)教學效益的最大化。

      李xx說,他是一個悲觀絕望的理想主義行動者。我想,教育的探索是無止境的,難免會讓人產(chǎn)生悲觀,而悲觀的人有時是為了更好的改變現(xiàn)實。我之所以選擇教育,那是源自我內(nèi)心對教育的喜歡,我堅信,無論在那個崗位,無論教育曾經(jīng)留給我多少悲觀,我終將默默奮斗,以一個理想主義的勇士去追求并實現(xiàn)我的教育夢想。

      謝謝大家!

      第二篇:學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿

      學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿

      學校課程發(fā)展處主任競聘演講稿

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

      首先感謝領(lǐng)導對我成長的關(guān)心和幫助,感謝同事們對我的信任和理解,讓我在教育的征途上更加堅定信念,孜孜以求。

      這次我競聘的是課程發(fā)展處主任一職。

      一、我的十年教育路

      十年前,帶著父母的囑托,帶著對教育的美好追求,我開始了我的教育生涯。十年來,先后擔任初三年級組長、學校教科研副組長、教導處副主任等。十年揮汗如雨,十年千磨萬擊,十年的

      耕耘與收獲,成了我教海揚帆、勇往直前的不竭動力。曾獲得全國語文教師基本功大賽二等獎、市教育系統(tǒng)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、市優(yōu)秀班主任、市教壇新秀、市骨干教師,多次考核優(yōu)秀,一次三等功等榮譽,所帶班級兩次被評為市先進集體。

      但,十年來給予我的最寶貴的財富,還是我對教學的思考,包括三個方面:

      (一)我的教育心

      教育是生活,教育是理想,教育是精神養(yǎng)料;志愿追思圣賢教育智慧,追隨名師教育足跡,追求藝術(shù)教育境界。

      (二)我的學生觀

      任何一個個體都是一張名片,任何一張名片都有耀眼的存在,任何一種存在都有發(fā)展的空間。

      悅納學生,是為了悅納自己;博愛學生,是為了向善發(fā)展;無條件的愛,其實是一種傷害。

      (三)我的教學觀

      探索平等、互動、快樂的語文課,探究科學而藝術(shù)的語文課,一句話,探尋難忘的語文課。

      二、我的教育夢想

      昨天,在和xx師大的一位博導交流時,這位博導對我說,你是一個有教育理想的人。后來,我說,我只是一個普通的教師,擁有的只是教育夢想。然而,我了夢想,我希望擁有一個實現(xiàn)夢想的平臺。這也是我決心競聘這個崗位的初衷。通過自我剖析,我認為我能勝任這個崗位,主要基于以下幾點:

      (一)主動鉆研的學習意識

      學理論專著,學名師大家,學教育碩士課程,堅持撰寫心得體會,教育札記,近年來有200余篇。

      (二)銳意改革的創(chuàng)新能力

      一直驚嘆北環(huán)中學文化立校的教育模式,一直懾服于用兵法研究課堂,一直感嘆于杜郎口中學改革之路,一直想探秘永威中學是如何實現(xiàn)騰飛的。總結(jié)下來,個人認為只有兩個字“創(chuàng)新”。

      兩年前,我著眼于學生的實際特點,探索適合我校教育的新路子,首次推出了學生自主管理,并獲得了良好的效果。

      (三)立足實踐的科研精神

      07年,隨著金校長的到來,我分管學校的教科研工作。在全體老師的共同努力下,我校告別了沒有課題的狀況?,F(xiàn)在,我校擁有一個國家級課題子課題,一個省級課題子課題,五個市級課題,鼓勵并指導我校教師發(fā)表論文近百篇。

      (四)有效成熟的工作經(jīng)驗

      在課程發(fā)展處任副主任四年,工作成效明顯,工作特色鮮明,在常規(guī)工作開展和突發(fā)事件處理方面都積累了豐富的經(jīng)驗,為后續(xù)工作創(chuàng)造了條件。

      (五)真心實意的服務觀念

      第三篇:競聘學校政教處主任演講稿

      各位評委、各位老師:大家下午好!

      我是26號,1967年出生,中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有:

      第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學校黨委和校長。

      “和諧校園”、市德育工作“先進集體”和感恩征文活動“優(yōu)秀組織獎”等20多項榮譽稱號。

      第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個市級課題研究,有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng)建省重點中學、三星級高中轉(zhuǎn)評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件,經(jīng)過鍛煉,提高了能力。承蒙領(lǐng)導的厚愛,我先后被評為學?!跋冗M教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進個人”、市教學能手等。

      第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人,但一塊塊德育獎牌,讓我感到無比自豪,后進生的巨大進步,讓我感到無比欣慰,整潔安定的校園環(huán)境,讓我感到莫大的收獲,學校的快速發(fā)展,讓我感到無比的幸福。

      第四、勤于反思,不斷完善自我。如果能競聘成功,我將重點做好以下點:

      1.加強自身修養(yǎng),勤于向領(lǐng)導、同行學習,不斷提高業(yè)務水平和服務能力。

      2.加強溝通,團結(jié)協(xié)作,建立更加和諧的工作關(guān)系。

      第四篇:學校教導處主任競聘演講稿

      學校教導處主任競聘演講稿范文

      作為一名致力于xx幼教的年輕教師,我非常希望學以致用,帶動更多的人投身到這項崇高而美好地事業(yè)中來,為xx的孩子打造一個美好的樂園。

      學校教導處主任競聘演講稿范文

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師:

      你們好!

      首先感謝組織給我這次展示自我、學習鍛煉的機會。同時,向一直以來所有關(guān)心、幫助我成長的領(lǐng)導和老師們,表示衷心地感謝!

      作為一名致力于xx幼教的年輕教師,我非常希望學以致用,帶動更多的人投身到這項崇高而美好地事業(yè)中來,為xx的孩子打造一個美好的樂園。因此,今天我勇敢的站在了這里,希望能得到您一如既往的支持!我竟聘的崗位是xx縣城中心幼兒園教導主任。

      請允許我作自我介紹: 我叫xxx,女,土族,27歲,中共預備黨員,大專文化,1997年畢業(yè)于昆明幼師,XX年取得云南師大幼兒教育專業(yè)??莆膽{,XX年進修教育管理本科,1997年8月至XX年11月在xx大寨鎮(zhèn)中心幼兒園任教,XX年11月至今在xx縣城中心幼兒園任教。

      我的竟崗優(yōu)勢是:

      一、我熱愛幼教工作 懷著對幼教事業(yè)的無限熱愛,我堅信著,既然選擇了,就要認真去做,雖然不能做到最好,但努力了就會做得更好。

      二、我具備扎實的專業(yè)知識和豐富的實踐經(jīng)驗 我中專、大專所學的專業(yè)都是幼兒教育,在六年的刻苦學習中,我掌握了幼兒教育的專業(yè)知識,通過了彈、唱、跳、畫等基本功的考試和普通話一級乙等測試。工作后,我承擔過幼兒園所有學科的教學。撰寫的論文獲市級三等獎,教學設(shè)計獲縣級一等獎,輔導的幼兒繪畫多次在國家級、省級比賽中獲獎,自己也榮獲指導教師獎、一等園丁獎。

      三、我具有一定的教學管理經(jīng)驗和科學的管理理念 工作八年來,我擔任過六年的班主任和兩年的教研組長,積累了一定的教學管理經(jīng)驗。特別是通過本科的教育管理專業(yè)的學習,使我樹立了科學的管理理念,學到了許多管理方面的知識。

      四、我善于利用現(xiàn)代教育技術(shù)進行學習和教學 為了優(yōu)化課堂教學,在課余時間我認真學習現(xiàn)代教育技術(shù),通過網(wǎng)絡獲取最新的幼教知識,吸收借鑒優(yōu)秀教育案例,不斷改進教學。充分利用幼兒園的電教設(shè)備,如視頻儀、dvd、錄音機輔助教學。

      五、我為人正直、性情溫和,善于與人溝通

      “ 學高為師、身正為范”,我認為作為一名教師品德和學識同樣重要,因此在工作中,我時時以一名共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己,把“寬以待人、嚴于律己”作為自己的人生準則,以一顆寬容、平和的心對待每一個人,盡自己的能力去幫助、關(guān)心他們,建立了良好的人際關(guān)系。假如我今天有幸競聘成功,我將做到以一顆愛心關(guān)愛每一個孩子,以一份熱心對待每一位家長,以一份真心面對每一位同事,本著上為領(lǐng)導分憂,下為教師服務的宗旨,迅速轉(zhuǎn)變自己的角色職能,在園長的帶領(lǐng)下團結(jié)全體教師共同推進我園的保教工作。

      我的工作思路是:

      一、倡導民主的作風,充分挖掘每一位教師的潛力 首先,我將樹立求真務實的工作作風,加強對教師的專業(yè)指導,多到教師中間,傾聽他們的心聲,真心實意“急教師所急、想教師所想”;其次,為教師施展才干搭建一個平臺,引導每一位教師發(fā)現(xiàn)長處,展示才能,激發(fā)他們的成就感,促進專業(yè)的成長;最后,廣開言路,發(fā)揮集體的智慧,讓廣大教師參與到教學管理中來。

      二、以理論學習為先導,提高教研水平我園教師的年齡、學歷參差不一,要提高保教質(zhì)量,理論提升是關(guān)鍵。因此我打算以自學和集中學習的方式,通過組織教師討論、上示范課、寫反思案例、心得體會等途徑,讓先進的教育理念指導教師的教學,提高教師參與教研的水平,把教研落到實處。

      三、開展課題研究,顯現(xiàn)我園的特色教育 科研的目的是探索怎樣用先進的教育理論和技術(shù),提高辦園水平,并形成自己的辦園特色。要讓教研實實在在地促進教學,我認為只有立足于園情、立足于每一位教師的實際情況,合理的確定研究課題,帶領(lǐng)教師做一個“有心人”,即課前用心做準備、活動用心去組織、課后用心去反思,并規(guī)范課題過程管理,對每一階段的研究結(jié)果加以總結(jié)、推廣,最終把我園辦成一所各點有特色、各班有靚點的現(xiàn)代化幼兒園,全面推進幼兒素質(zhì)教育。

      四、發(fā)揮信息技術(shù)、網(wǎng)絡技術(shù)在教育教學中的優(yōu)勢 現(xiàn)代信息技術(shù)的推廣,將教師從封閉的教學空間解脫出來。為了充分發(fā)揮信息技術(shù)對教學的輔助功能,首先要提高全體教師的信息技術(shù)水平,提高他們運用現(xiàn)代教育資源進行教育的能力;其次建立我園的網(wǎng)頁或網(wǎng)站,實現(xiàn)幼教資源的共享,較好的實現(xiàn)家園互動。

      五、加大宣傳力度,展示我園教學風采

      在扎實教學、教研的基礎(chǔ)上,通過六.一、元旦等節(jié)日開展大型的文體活動,向外展示我園教學風采;利用網(wǎng)絡、電臺、報刊等途徑提升我園的知名度,爭取家長以及社會各界人士的支持和幫助,更好的改善我園的辦園條件。實現(xiàn)“幼兒喜歡、家長放心、社會滿意”的辦園宗旨。

      尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、各位老師,競爭上崗有上有下、有進有退,上也好、下也好,一如既往;進也好、退也好,一片青心。最后我想說的是“給我一份信任,我將還你一份滿意;給我一個支點,我也能撬起整個地球?!?/p>

      謝謝!

      第五篇:競聘學校政教處主任演講稿

      各位評委、各位老師:大家下午好!

      我是26號,1967年出生,中共黨員。我競聘的崗位是政教處主任。我競聘的主要理由有:

      第一、積累了比較豐富的德育工作經(jīng)驗。我曾擔任班主任8年、年級副主任1年、政教處副主任4年、主任4年。在學校黨委和校長室的領(lǐng)導下,通過加強德育隊伍建設(shè),涌現(xiàn)出孫玉芳、李建、宋鋼等一大批首

      席、模范、骨干班主任為代表的優(yōu)秀班主任隊伍;通過完善制度建設(shè),參與課題研究,豐富德育內(nèi)涵;積極開展傳統(tǒng)美德教育、法制安全教育、軍訓、掃墓、校園文化藝術(shù)節(jié)等系列德育活動,培養(yǎng)學生良好道德品質(zhì);組織學生參加鹽城市中學生感恩征文、“祖國在我心中”征文等活動;近年來,學校在德育方面先后榮獲“全國中小學思想道德建設(shè)實踐創(chuàng)新活動先進集體”、江蘇省文明學校,省示范家長學校,省依法治校示范校、鹽城市“和諧校園”、市德育工作“先進集體”和感恩征文活動“優(yōu)秀組織獎”等20多項榮譽稱號。

      第二、擁有一定的德育理論功底。主持過一個市級課題研究,有10多篇德育論文在市級以上獲獎或交流。親身經(jīng)歷了創(chuàng)建省重點中學、三星級高中轉(zhuǎn)評估、四星級高中驗收的匯報課、德育材料整理、德育剖析、德育活動展示等重大事件,經(jīng)過鍛煉,提高了能力。承蒙領(lǐng)導的厚愛,我先后被評為學?!跋冗M教育工作者”、骨干教師、市德育工作“先進個人”、市教學能手等。

      第三、具有吃苦耐勞的精神。政教工作雖然繁雜累人,但一塊塊德育獎牌,讓我感到無比自豪,后進生的巨大進步,讓我感到無比欣慰,整潔安定的校園環(huán)境,讓我感到莫大的收獲,學校的快速發(fā)展,讓我感到無比的幸福。

      第四、勤于反思,不斷完善自我。如果能競聘成功,我將重點做好以下點:

      1.加強自身修養(yǎng),勤于向領(lǐng)導、同行學習,不斷提高業(yè)務水平和服務能力。

      2.加強溝通,團結(jié)協(xié)作,建立更加和諧的工作關(guān)系。

      3.加強學生自我教育,進一步提高學生的自主學習能力。

      4.加大德育制度的執(zhí)行力度,提高管理的規(guī)范化水平。

      5.加強學校、家庭、社會教育的聯(lián)系,進一步辦好家長學校,積極應接對“五嚴”形勢下新的工作機制,增強德育工作的先導性和保障性。

      各位評委、各位老師,無論這次競聘成功與否,我仍將繼續(xù)勤奮工作,為學校爭光添彩。

      謝謝!

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