第一篇：公務(wù)員學(xué)法用法考試試題489[模版]

18.當(dāng)公共利益、他人或本人的人身或其他利益受到不法侵害時(shí)，行為人所采取的必要的防衛(wèi)措施，稱為正當(dāng)防衛(wèi)。()【答案】√

【考點(diǎn)】正當(dāng)防衛(wèi) 【解析】題干為正當(dāng)防衛(wèi)的含義。

第二篇：2017年公務(wù)員學(xué)法用法考試試題及答案

2017年公務(wù)員學(xué)法用法考試試題及答案（3）

發(fā)布時(shí)間：2017-09-08 關(guān)注數(shù)：2692 考試必看 考試題庫 資料下載 最新動(dòng)態(tài)>> 法考考試交流群

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2017年公務(wù)員學(xué)法用法考試已經(jīng)陸續(xù)開啟了，2017年公務(wù)員學(xué)法用法考試試題及答案上學(xué)吧這里已經(jīng)為大家準(zhǔn)備了，歡迎備案的朋友參考查閱。

第三部分

法治思維和法治方式

（試題：12題）

一、單選題（6題）

1、下列屬于法治思維的特點(diǎn)的是（D）。

A.一種行為模式

B.一種先進(jìn)思想

C.一種人權(quán)意識(shí)

D.一種思維方式

2、領(lǐng)導(dǎo)干部在學(xué)法過程中應(yīng)具備的一個(gè)必備條件是（D）。

A.掌握一些法律知識(shí)

B.了解我國司法體系

C.學(xué)會(huì)法律分析方法

D.形成一種法治信仰

3、司法不公的表現(xiàn)表述錯(cuò)誤的是：（D）

A.不公正裁判案件

B.司法腐敗

C.司法效率低

D.錯(cuò)誤裁判案件

4、最終有效解決糾紛矛盾的重要途徑是：（D）

A.調(diào)解

B.信訪

C.協(xié)商

D.司法

5、《領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法活動(dòng)、插手具體案件處理的記錄、通報(bào)和責(zé)任追究規(guī)定》這一文件實(shí)施的目的是：（C）

A.維護(hù)法律的權(quán)威

B.問責(zé)領(lǐng)導(dǎo)干部的違法行為

C.嚴(yán)格約束黨政領(lǐng)導(dǎo)干部干預(yù)司法的行為

D.依法行政

6、不屬于黨政領(lǐng)導(dǎo)干部的問責(zé)制度體系的是：（A）

A.《中國共產(chǎn)黨黨章》

B.《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準(zhǔn)則》

C.《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》

D.《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》

二、多選題（2題）

1、領(lǐng)導(dǎo)干部缺乏法治思維和法治方式的具體表現(xiàn)包括:（ABCDE）

A.心中無法、不屑學(xué)法

B.以言代法、以權(quán)壓法

C.執(zhí)法不嚴(yán)、粗暴執(zhí)法

D.干預(yù)司法、徇私枉法

E.利欲熏心、貪贓枉法

2、如何提高領(lǐng)導(dǎo)干部法治化的水平？（ABCD）

A.認(rèn)真學(xué)法，嚴(yán)格守法，在法治的軌道上行使權(quán)力，履行職責(zé)

B.建立以法治為主要內(nèi)容的政績考核評(píng)價(jià)體系

C.建立問責(zé)制

D.在全社會(huì)營造一種法治氛圍

三、判斷題（4題）

1、運(yùn)用法治的意識(shí)和觀念通過分析、綜合、判斷、推理，得出理論的這種認(rèn)識(shí)過程，就是法治思維。（√）

2、提高黨員干部法治思維和依法辦事能力。把能不能遵守法律、依法辦事作為考察干部重要內(nèi)容，在相同條件下，優(yōu)先提拔使用法治素養(yǎng)好、依法辦事能力強(qiáng)的干部。（√）

3、增強(qiáng)全社會(huì)的法治觀念和法律意識(shí)，需要重點(diǎn)增強(qiáng)普通百姓的法律意識(shí)。（×）

4、我們應(yīng)堅(jiān)持將信訪作為一種解決糾紛矛盾的主要方式。（×）

第三篇：安徽省公務(wù)員“學(xué)法用法”試題106

35．某大學(xué)對(duì)學(xué)生李某的學(xué)位申請問題作出處理意見。1年后，某大學(xué)根據(jù)市教委的要求，對(duì)李某反映的問題再次調(diào)查研究，形成材料后報(bào)市教委。市教委擬寫了《關(guān)于李某反映問題及處理情況》的報(bào)告，呈報(bào)省教委，并抄送李某。該報(bào)告載明：“我委原則上同意該校對(duì)李某的處理意見，現(xiàn)將此材料報(bào)請你委閱示”。李某不服，就市教委的報(bào)告向市政府申請行政復(fù)議。下列關(guān)于甲的復(fù)議申請的表述哪一個(gè)是正確的？

A.屬于行政復(fù)議范圍，因該報(bào)告抄送李某，已經(jīng)涉及到李某的權(quán)益

B.不屬于行政復(fù)議范圍，因該報(bào)告還沒有經(jīng)過上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，沒有對(duì)李某發(fā) 生法律效力

C.不屬于行政復(fù)議范圍，因該報(bào)告是下級(jí)向上級(jí)的報(bào)告，是內(nèi)部行為 D.不屬于行政復(fù)議范圍，因該報(bào)告是重復(fù)處理行為 【答案】B 【考點(diǎn)】行政復(fù)議的范圍

【解析】行政復(fù)議應(yīng)當(dāng)針對(duì)已作出的具體行政行為。《行政復(fù)議法》第6條 第11項(xiàng)的規(guī)定，只有認(rèn)為行政機(jī)關(guān)的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，才能申請行政復(fù)議。本題中報(bào)告載明：“我委原則上同意該校對(duì)李某的處理意見，現(xiàn)將此材料報(bào)請你委閱示”，即該報(bào)告應(yīng)當(dāng)經(jīng)過上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，否則不發(fā)生法律效力，因而未侵犯李某的任何權(quán)益，因此不屬于行政復(fù)議的范圍，B選項(xiàng)正確。

第四篇：安徽省公務(wù)員“學(xué)法用法”試題107

36．動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)在監(jiān)督檢查過程中，發(fā)現(xiàn)甲某涂改了檢疫證明的 數(shù)量和日期，動(dòng)物衛(wèi)生監(jiān)督機(jī)構(gòu)對(duì)其進(jìn)行了行政處罰。被涂改的檢疫證明在證據(jù)的分類上屬于（）。

A.書證

B.物證

C.視聽資料

D.當(dāng)事人陳訴 【答案】B 【考點(diǎn)】證據(jù)的分類

【解析】參見《行政訴訟法》第三十一條的規(guī)定：“證據(jù)有以下幾種：

（一）書證；

（二）物證；

（三）視聽資料；

（四）證人證言；

（五）當(dāng)事人的陳述；

（六）鑒定結(jié)論；

（七）勘驗(yàn)筆錄、現(xiàn)場筆錄。以上證據(jù)經(jīng)法庭審查屬實(shí)，才能作為定案的根據(jù)。”本題中，被涂改的檢疫證明不是以涂改后的思想內(nèi)容來作為證據(jù)，而是以涂改的印跡來作為行政處罰的證據(jù)使用的，因此屬于物證而非書證。

第五篇：公務(wù)員學(xué)法用法

公務(wù)員學(xué)法用法

翻開報(bào)紙，打開網(wǎng)頁，隨處可見某某某因?yàn)樨澪鄹瘮《Z鐺入獄、斷送前程；某某某因?yàn)樾⊥敌尪y逃法網(wǎng)，過著鐵窗生涯；某某某因?yàn)榧m紛仇恨在草草了結(jié)他人的同時(shí)也奉上了自己寶貴的生命…….每每看到這些報(bào)道，當(dāng)人們在大聲稱快，感嘆“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”的同時(shí)，又有多少人在痛心的思索著：“要是法制健全了，人民的法律意識(shí)增強(qiáng)了，那么這種現(xiàn)象是不是就會(huì)變少了呢？”

古語有云：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。在古時(shí)，人們就已經(jīng)意識(shí)到，法律和我們的生活息息相關(guān)，沒有了它我們的生活將無法正常的運(yùn)行。更何況是科技、經(jīng)濟(jì)如此發(fā)達(dá)的今天，我們所做的每一件事更是離不開法律的束縛。

如果在企業(yè)，你就離不開合同法、經(jīng)濟(jì)法；如果你想炒股，你就離不開證券法；如果你想消費(fèi)，你就離不開消費(fèi)法；如果你出門了，你就離不開交通法……憲法、刑法、訴訟法、婚姻法、治安管理處罰法。正是因?yàn)橛辛诉@許許多多的法律，我們的生活才會(huì)和諧有序，我們的社會(huì)才會(huì)長治久安。

然而，如果離開了廣大人民群眾的知法、守法、護(hù)法，再多的法律也只能是一紙空文，再健全的法律制度也只是形同虛設(shè)。于是，為了提高全民的法律意識(shí)，在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，我國的普法工作已經(jīng)進(jìn)行了二十年，通過這四個(gè)五年的普法工作，大大提高了廣大人民群眾對(duì)于我國法律體系中的基本內(nèi)容的了解和掌握，法律意識(shí)逐步增強(qiáng)。

今年是“五五”普法的第四個(gè)年頭，根據(jù)中共中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的《中央宣傳部、司法部關(guān)于在公民中開展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》，公務(wù)員學(xué)法用法是的其中的一項(xiàng)重要工作。

因?yàn)樽鳛槿嗣竦墓?，作為依法治國的倡?dǎo)者和實(shí)踐者的主力軍，作為依法行使政府職能，管理社會(huì)公共事務(wù)的國家機(jī)關(guān)工作人員，他們能否運(yùn)用法律手段來規(guī)范和引導(dǎo)依法行政，將直接影響到社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)的順利發(fā)展和社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

作為一個(gè)剛加入公務(wù)員隊(duì)伍的年輕人，我深知知法、學(xué)法、用法的重要性。在領(lǐng)導(dǎo)和前輩們的帶領(lǐng)下，牢固樹立社會(huì)主義法治理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和行政訴訟法、行政復(fù)議法，自覺維護(hù)憲法和法律的權(quán)威，模范遵守憲法和法律。認(rèn)真學(xué)習(xí)《公務(wù)員法》和《公務(wù)員行政處分條例》，時(shí)刻牢記自己的權(quán)利和義務(wù)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《稅務(wù)人員廉潔自律若干規(guī)定》、《稅務(wù)人員涉稅違規(guī)違紀(jì)若干問題行政處分暫行規(guī)定》等有關(guān)廉政的法律法規(guī)，反復(fù)研讀那些正面的反面的例子，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，時(shí)刻為自己敲響廉潔勤政的警鐘。

作為一名稅務(wù)部門的工作者，我更是認(rèn)真學(xué)習(xí)稅法，仔細(xì)研讀各條例，定時(shí)上網(wǎng)查看各發(fā)函文件，盡量做到各文件的融會(huì)貫通，堅(jiān)持做到有法必依。比如，納稅人丟失了發(fā)票，就根據(jù)《中華人民共和國發(fā)票管理辦法》三十六條，《中華人民共和國發(fā)票實(shí)施細(xì)則》五十條，以及對(duì)其進(jìn)行處罰。納稅人沒有按時(shí)進(jìn)行申報(bào)，就根據(jù)《中華人民共和國稅收征收管理法》六十二條進(jìn)行處罰。

當(dāng)然，我在學(xué)法的過程中堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，不錯(cuò)過每一個(gè)與社會(huì)接

觸的機(jī)會(huì)。我參加了蘇州市文明城市建設(shè)交通志愿者，通過站馬路的實(shí)踐感受，是我對(duì)平時(shí)接觸不多的交通法規(guī)有了更進(jìn)一步的了解和更深刻的印象。

學(xué)法而后知法，知法才能自覺地守法，有效地用法。通過公務(wù)員學(xué)法用法，有效提高了人民公仆的法治能力，提高了科學(xué)決策、依法決策和依法管理的水平，為廣大人民群眾提供法制引導(dǎo)和示范。為全民普法，依法治國和建設(shè)社會(huì)主義和諧穩(wěn)定是我國家創(chuàng)造良好的基礎(chǔ)。