第一篇：XX年寒假教職工大會(huì)講話稿

XX年寒假教職工大會(huì)講話稿

尊敬的教職員工同志們大家好：

季節(jié)輪回，時(shí)光流轉(zhuǎn)，告別了一個(gè)學(xué)期的忙忙碌碌，我們又迎來(lái)了輕松愉悅的寒假生活。

在這里我向送給同志們幾句話：

第一句話：盡孝心

做貢獻(xiàn)

平時(shí)的工作中，教師很多時(shí)候沒有時(shí)間去看望父母、陪伴子女?！俺；丶铱纯础敝皇强陬^上經(jīng)常唱唱，內(nèi)心里經(jīng)常想想，事實(shí)上卻很少做到。我們很多教師為了工作，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，犧牲了太多的親情。假期我們要向父母盡盡孝心，讓父母享受天倫之樂，排解老人家的寂寞；多陪陪愛人和孩子，給家庭更多溫馨，讓人性散發(fā)更多光輝。

第二句話：樹形象

做表率

我們每個(gè)人都是XX形象代言人，要時(shí)刻注意我們的師表形象，遵紀(jì)守法，為人師表，做一個(gè)模范公民。

第三句話：強(qiáng)體魄

閱名著

強(qiáng)健的體魄是成就事業(yè)的根基，平時(shí)忙碌的工作在一定程度上影響了教師的身體健康。所以我們要從現(xiàn)在起，有恒、有序、有度地鍛煉，確保自己擁有健康的身體，只有健康，才能以積極的心態(tài)投入工作。作為人類靈魂的引領(lǐng)者，我們應(yīng)將價(jià)值引領(lǐng)和人文塑造視為己任，多看看書，才能讓我們具有厚實(shí)的文化底蘊(yùn)，成就大氣的課堂，讓學(xué)生在廣闊的精神空間中自由馳騁。

第四句話：尋快樂

享人生

請(qǐng)抖落一身的疲憊，盡情地享受人生美好的樂趣，把忽略了許久的快樂重新拾起，把和諧幸福的感覺相互傳遞！

最后祝愿我們所有的東風(fēng)人祝全體教職員工健康一馬當(dāng)先、事業(yè)馬到成功、財(cái)運(yùn)萬(wàn)馬奔騰、好運(yùn)馬不停蹄！

XX.12.31

第二篇：教職工大會(huì)講話稿

教職工大會(huì)講話稿

各們領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天，為了認(rèn)真貫徹教育局全市校長(zhǎng)會(huì)議精神，謀求大坡小學(xué)發(fā)展，進(jìn)一步樹立大坡小學(xué)教師形象，提升全鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，召開全鎮(zhèn)小學(xué)“抓管理上質(zhì)量，全面提升大坡小學(xué)的辦學(xué)水平”教師大會(huì)，這是一次工作會(huì)議，也是一次統(tǒng)一思想，振奮精神，團(tuán)結(jié)合作的動(dòng)員會(huì)。下面我講幾個(gè)方面的問題。

一、謀求發(fā)展，強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)

班子隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校工作的關(guān)鍵，一個(gè)好班子能把一所差學(xué)校辦成好學(xué)校。也能把一所好學(xué)校能變成差學(xué)校，所以：必須強(qiáng)化班子隊(duì)伍建設(shè)。

（一）講團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，這話誰(shuí)都明白，一個(gè)班子沒有核心，沒有向心力什么事都做不好，班子成員相互不團(tuán)結(jié)，明爭(zhēng)暗斗，相互拆臺(tái)，拉幫結(jié)伙，各自為政，最后都以失敗而告終。傷了感情，丟了人品，損了人格，誤了事業(yè)，害了自己。領(lǐng)導(dǎo)不高興，群眾不滿意，社會(huì)瞧不起，局面非?？膳?。

我說(shuō)一個(gè)優(yōu)秀的班子應(yīng)該是：團(tuán)結(jié)協(xié)作，成員間相互支持，整體功能得到充分發(fā)揮，班子民主風(fēng)氣濃，主要領(lǐng)導(dǎo)不搞“家長(zhǎng)制”、“一言堂”，有關(guān)決策集體討論，大家負(fù)責(zé)，工作干勁足，能心往一處想，勁往一處使。以事業(yè)為重，以工作為重，大膽創(chuàng)新，成績(jī)顯著。班子集體能夠做到嚴(yán)格自律，有較強(qiáng)的群眾觀點(diǎn)，努力為群眾辦好事、辦實(shí)事，辦真事，為事業(yè)發(fā)展謀求思路。

為了達(dá)到這樣一個(gè)目標(biāo)，班子成員就要樹立項(xiàng)項(xiàng)工作都要勇于爭(zhēng)先，不甘落后，橫著比要位置，豎著比要名次的思想，努力成為一支說(shuō)得出，叫得響，拉得動(dòng)，爭(zhēng)強(qiáng)上勁，踏實(shí)肯干，不計(jì)名利，勇于負(fù)責(zé)的班子集體。

同時(shí)，我們堅(jiān)決反對(duì)在班子隊(duì)伍中出現(xiàn)不團(tuán)結(jié)的事，不按議事規(guī)則和決策程序辦事，不愿意聽取他人意見，不傾聽群眾呼聲，突出個(gè)人意志，有事大事不研究，小事意開會(huì)，對(duì)自己有利的事不研究，得罪人的事不讓班子定，造成班子內(nèi)部矛盾重重，反對(duì)在班子中，個(gè)別人，胸?zé)o大志，氣量狹小，滿腹牢騷，空發(fā)議論，不干實(shí)事，品頭論足，有的個(gè)別人道聽途說(shuō)，傳播小道消息，小市民氣十足，不積極配合，互相扯皮，對(duì)班子決策合意的就執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行。個(gè)人意志占上峰，把自己凌駕于組織之上，該請(qǐng)求的不請(qǐng)求，該匯報(bào)的不匯報(bào)，把自己分管的工作視為個(gè)人陣地，擅自作主，各自為政，把發(fā)工視為分權(quán)，相互爭(zhēng)權(quán)奪利，見榮譽(yù)就上，見利益就搶，見到困難就找組織，出了問題找領(lǐng)導(dǎo)（孩子哭抱給娘，甚至孩子還沒等哭就抱給娘），遇事畏縮躲避，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律。

我們反對(duì)個(gè)別干部意志衰退，不思進(jìn)取，得過且過，無(wú)所事事，整天忙于事物性工作，忙于社會(huì)交際，有時(shí)犯自由主義，不負(fù)責(zé)任的瞎說(shuō)亂講，制造矛盾，破壞團(tuán)結(jié)，拉山頭挑事端，這樣的人堅(jiān)決制止，誰(shuí)都有個(gè)朋友但不能靠原則去處，會(huì)議跑風(fēng)現(xiàn)象，買好現(xiàn)象，互相拆臺(tái)沒好戲，相互亂整沒好人，我們反對(duì)個(gè)別人對(duì)自己要求不嚴(yán)，自律意識(shí)差，不顧單位效益，集體形象，個(gè)人名聲。為謀取私利，做一些見不得人的事，向下屬推銷 物品，私設(shè)小金庫(kù)，收費(fèi)不入賬，甚至搞錢權(quán)交易，不級(jí)好處不辦事，給了好處什么事都辦，什么事都敢辦。

這些現(xiàn)象雖然是個(gè)別現(xiàn)象，個(gè)別干部中的個(gè)別問題。但它嚴(yán)重嚴(yán)重影響了班子集體形象，可見團(tuán)結(jié)的重要性，一個(gè)班子團(tuán)結(jié)與否，關(guān)鍵在校長(zhǎng)、在一把手，在校長(zhǎng)的人品，在校長(zhǎng)的主導(dǎo)思想，校長(zhǎng)別整事，個(gè)別人也整不起來(lái)，校長(zhǎng)處事要大度、大氣。校長(zhǎng)以堅(jiān)定的原則立場(chǎng)維護(hù)大局利益，以無(wú)私的敬業(yè)精神時(shí)刻想著干好工作，以高尚的道德情操樹立群眾威信。發(fā)揚(yáng)民主，集中不集權(quán)，果斷不武斷，不意見不固執(zhí)，實(shí)事求是，虛心聽取不同意見，敢于為班子成員負(fù)責(zé)，那么副職領(lǐng)導(dǎo)要找準(zhǔn)位置，到位不越位，配合不錯(cuò)位，遇事不拆臺(tái)，分工不分權(quán)，分管不分治，分責(zé)不分家。襟懷坦白，心胸寬闊。坦誠(chéng)相見，互不猜疑。工作上出差錯(cuò)要勇于承擔(dān)責(zé)任。不看熱鬧，有了成績(jī)要高風(fēng)亮節(jié)，主動(dòng)把榮譽(yù)讓給別人。決不能因一點(diǎn)點(diǎn)利益小事及榮譽(yù)爭(zhēng)得面紅耳赤，甚至事后說(shuō)小話，念相聲，搞小動(dòng)作，要有感人之德，服人之才，用人之道，容人之量。以真誠(chéng)換理解。認(rèn)理解求團(tuán) 結(jié)。以團(tuán)結(jié)求發(fā)展。說(shuō)句實(shí)在話，人生在世好時(shí)候就那么幾十年，能夠天南海北的在一起工作確實(shí)是一種緣份，何況在一個(gè)班子呢？你看我不順眼，我看你別扭。那是愚蠢這舉，對(duì)不起自己，實(shí)在不應(yīng)該。當(dāng)我們離開這個(gè)集體的時(shí)候，當(dāng)我們風(fēng)燭殘年的時(shí)候，回憶起來(lái)，都會(huì)感到人生之短暫，世態(tài)之冷暖，友誼之重要。因此我說(shuō)：珍惜時(shí)光干點(diǎn)事，珍惜緣份處點(diǎn)同志感情，我們活得才有意義，有滋味。

（二）要講原則

講原則是做一名領(lǐng)導(dǎo)起碼的素質(zhì)，是干好工作的關(guān)鍵，招行規(guī)章制度，執(zhí)行上級(jí)政策，執(zhí)行班子集體決議就是講原則，按議事程序辦事就是講原則。講原則就要克服工作中的隨意性，沒有原則性的領(lǐng)導(dǎo)是個(gè)不稱職的領(lǐng)導(dǎo)，是不負(fù)責(zé)的領(lǐng)導(dǎo)，原則是大家共同維護(hù)的標(biāo)準(zhǔn)線，是我們干好工作的準(zhǔn)則。準(zhǔn)在這個(gè)問題上把握不好誰(shuí)就不稱職，我們提倡工作中要靈活，但不是不講原則的靈活。是在原則性基礎(chǔ)上方法上的靈活，下級(jí)服從上級(jí)，全黨服從中決就是原則。工作中要一級(jí)替一級(jí)負(fù)責(zé)。主 任要為主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，主管校長(zhǎng)要為一把手負(fù)責(zé)，這是組織紀(jì)律，任何人不能拿原則做交易，不能參和感情色彩，明里暗里都與組織保持高度的一致性，讓實(shí)踐證明你是一名具有一定政治素質(zhì)，具有一定高度的責(zé)任感和事業(yè)心的干部，說(shuō)話辦事一個(gè)樣，主動(dòng)工作不躲避，研究開展工作有創(chuàng)新，群眾認(rèn)可，家長(zhǎng)滿意，教師佩服，只有這樣才能干好工作，才能稱職。

面臨錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，特別是大坡這個(gè)特殊地方，把握原則性非常重要，不要自己給自己設(shè)圈套，要管住自己的嘴，管住自己的腿，管住自己的手，我們要時(shí)刻提醒自己，時(shí)刻想到很多雙眼睛在盯著你，組織和群眾都在監(jiān)督你，要慎重從事，任一顆公正、公平之心處理問題，解決問題，研究問題。群眾才能擁護(hù)你，離開原則去處事，表面上很光堂，實(shí)際上你已埋下了一顆炸彈，最后你誰(shuí)都沒有交下，過去生活中的很多例子都說(shuō)明，只有公正、公平的去工作，群眾才能認(rèn)可你，因?yàn)閯诙喔?，正義的人多。

（三）、講奉獻(xiàn) 講奉獻(xiàn)是我們教育工作者的美德，過去，我們各位領(lǐng)導(dǎo)在這方面都非常好，大坡的教育能在全市有這么好的基礎(chǔ)和名旺，那是幾代人奮斗和艱辛努力的結(jié)果，是廣大領(lǐng)導(dǎo)和教師愛崗、敬業(yè)，求實(shí)進(jìn)取的寫照，我們要發(fā)揚(yáng)這種無(wú)私奉獻(xiàn)精神，這種精神從某種意義上講就是一咱不服輸拼搏向上的精神，只要有這種精神就不愁干不好工作，我們需要這種精神，我們有這么好的一支教師隊(duì)伍，有這么好的環(huán)境和辦學(xué)條件，只要我們領(lǐng)導(dǎo)有種奉獻(xiàn)精神，就沒有干不好的工作，只有我們領(lǐng)導(dǎo)有這種奉獻(xiàn)精神，事業(yè)就會(huì)興旺發(fā)達(dá)，百姓就會(huì)滿意。

（四）講方法

作為一名領(lǐng)導(dǎo)，在當(dāng)今的教育環(huán)境中，不講工作方法和藝術(shù)是完成不好任務(wù)，干不好工作的。講方法藝術(shù)是根據(jù)具體環(huán)境，具體事情而采取的恰當(dāng)?shù)淖罴逊绞剑⒉皇撬；ㄕ校瑏?lái)花的騙誰(shuí)，而是理在先，情在中，話在感，決不是以大壓小以權(quán)壓人，這樣只能小事激大，大事搞僵，矛盾激化，不可收拾，局面癱瘓，有些事情并不是哪個(gè)人與你過不去，而是你自己給自己設(shè)計(jì)一個(gè) 無(wú)法挽回的網(wǎng)套，我們不仿也回故一下發(fā)生在我們身邊的一些人和事，在這里我要說(shuō)：在原則面前，我們當(dāng)干部的有殺牛心，可我們?cè)诠ぷ髦懈衅兴_心腸，多為他人想想，多為群眾辦點(diǎn)事，所謂的多辦點(diǎn)缺德事。德高了，威望也就上去了，不是嗎？當(dāng)然誰(shuí)都不是神仙，難免在工作中有差錯(cuò)，真正是為了工作，為了事業(yè)，我想，我們的老師、家長(zhǎng)也會(huì)理解的。為了工作作出點(diǎn)差錯(cuò)，組織會(huì)替你負(fù)責(zé)任的，可以說(shuō)，各位領(lǐng)導(dǎo)工作，包括村小校長(zhǎng)執(zhí)行工作是，執(zhí)行中心校校長(zhǎng)的工作，有什么問題，由我來(lái)處理，決不允許任何教師斷章取義，無(wú)事生非，誰(shuí)這樣做，我這關(guān)你就過不去了，否則，什么事都好辦。我們的村小校長(zhǎng)不易，在這種艱苦的環(huán)境中，兢兢業(yè)業(yè)，幾十年如一日，為了這番事業(yè)，干了那么多工作，說(shuō)起來(lái)都心酸，他們是大坡的功臣，我們應(yīng)當(dāng)尊敬他們才對(duì)。沒有必要給他們出難題，應(yīng)該支持維護(hù)他們工作。

(五)提幾點(diǎn)要求

1、要團(tuán)結(jié)協(xié)作，學(xué)校工作比較復(fù)雜，各臺(tái)工作工作 都要圍繞一具目標(biāo)而努力，都要以教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目的，離開這個(gè)中心，偏離這個(gè)目標(biāo)，社會(huì)就會(huì)不滿意，百姓就會(huì)不認(rèn)可，學(xué)校就會(huì)失去威信。這個(gè)道理誰(shuí)都清楚。所以，我們?cè)诠ぷ髦幸櫞缶?，搞好協(xié)作，相互支持，相互理解，團(tuán)結(jié)合作。工作能能成效顯著。學(xué)校這臺(tái)大機(jī)器，哪個(gè)部件出問題，都不會(huì)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，否則，各干各的，都強(qiáng)調(diào)自己工作的重要性，這就是拆臺(tái)，就是設(shè)障礙，就是制造矛盾，不響應(yīng)會(huì)受損。因此，我們?cè)诠ぷ髦幸貏e注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。

2、要各負(fù)其責(zé)，我們每位領(lǐng)導(dǎo)要按照分工，承擔(dān)起責(zé)任，所說(shuō)的干什么吆喝什么，干什么象什么，按照分工，自己主動(dòng)去想問題，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。把自己分管的工作抓實(shí)抓好，抓出成效。決不能扒了一下轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，甚至扒了都不轉(zhuǎn)，工作不積極，推著干。也不能當(dāng)天和尚撞一天鐘，滿足現(xiàn)狀，無(wú)可事事。要按照分工，擺正位置，獨(dú)擋一面。不要什么事都得一把手表態(tài)，自己沒有主見，怕得罪人，實(shí)際上是給主要領(lǐng)導(dǎo)出難題。我說(shuō)干工作都給自己干呢，現(xiàn)在教育上缺年輕教師，缺 名師，缺骨干教師，就是不缺當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的。我們要杜絕有令不執(zhí)，上有政策，下有對(duì)策，異常做假，欺上瞞下的現(xiàn)象，要管好手下的人，唯官一任造福一方，用智慧和能力為家鄉(xiāng)為百姓干點(diǎn)實(shí)事，做點(diǎn)好事。

3、要克服困難。困難是無(wú)處不有，但困難是可以戰(zhàn)勝的，擺在我們面前的辦學(xué)條件很艱苦，現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等于沒有，師資隊(duì)伍素質(zhì)不齊，現(xiàn)代化教學(xué)理念還沒有形成，隊(duì)伍年齡老公，年齡結(jié)構(gòu)不合理，生源的學(xué)前教育不理想，教師家庭負(fù)擔(dān)沉重，資金嚴(yán)重短缺，這些因素很大程度地制約教育發(fā)展。特別是當(dāng)今社會(huì)重視教育氛圍不夠濃，扼教育，熊教育現(xiàn)象讓人吃驚，在這種環(huán)境工作，真是難哪，可我們這些人都習(xí)慣了，適應(yīng)有，有經(jīng)驗(yàn)了，為了子孫后代，為了大坡的明天，我們必須克服重重困難，把工作干好。

4、要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入下去，扎扎實(shí)實(shí)的干好工作，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都要把規(guī)范化管理，抓質(zhì)量當(dāng)成今后大事抓，中心校領(lǐng)導(dǎo)，村小校長(zhǎng)，主任都要聽課（不少于60節(jié)），克服過去常坐辦公室，常常忙碌于社會(huì)交往之事，同時(shí)，要關(guān)心我們的老師，以誠(chéng)相待，學(xué)習(xí)上互相幫助，生活上相互關(guān)心，工作上相互支持，形成一個(gè)既有民主又有集中，既有個(gè)人心情舒暢，又有統(tǒng)一意志的良好氛圍。目的是達(dá)到我們工作目標(biāo)。

同志們，一個(gè)好的領(lǐng)導(dǎo)班子的形成是靠多個(gè)有素質(zhì)，多個(gè)實(shí)干家組合而成的，希望我們每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)能成為我們班子中的不可缺少的一員，那么，我們的班子就能成為有戰(zhàn)斗力，有影響力，有凝聚力的班子。

二、關(guān)于教師隊(duì)伍建設(shè)問題

教師隊(duì)伍如何，直接關(guān)系到大坡小學(xué)的發(fā)展前途，關(guān)系到未來(lái)人材的培養(yǎng)和學(xué)生的聲望，因此，我們必須把教師隊(duì)伍建設(shè)抓好。

（一）班主任隊(duì)伍建設(shè)

班主任隊(duì)伍建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的工作。班級(jí)是學(xué)校進(jìn)行教導(dǎo)工作的基礎(chǔ)單位，班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育工作的依靠力量和前沿指揮者，學(xué)校教育的任務(wù)和教育教學(xué)的各項(xiàng)工作，最終都要通過班主任工作加以落實(shí)或?qū)崿F(xiàn)，而搞好班級(jí)工作，除學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)因素外，班 主任的思想政治素質(zhì)和組織管理水平，則起決定性的因素。班主任素質(zhì)好，能力強(qiáng)，亂班可以轉(zhuǎn)化成先進(jìn)班，否則，先進(jìn)班可以變成落后班。班主任工作是專業(yè)性很強(qiáng)的工作，不是隨便一個(gè)人就能做好的。因此，必須有一批善于抓班級(jí)管理工作的教師，必須組建一支精干的班主任隊(duì)伍。

1、組建隊(duì)伍的思路

班主任隊(duì)伍建設(shè)要根據(jù)條件認(rèn)真挑選、配備（1）具有較高的思想道德品質(zhì)，教育思想正確，熱愛學(xué)生，有強(qiáng)烈的責(zé)任感和獻(xiàn)身教育事業(yè)的奉獻(xiàn)精神，熱愛學(xué)生，嚴(yán)于律已，實(shí)事求是，耐心細(xì)致的工作精神。

（2）響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，聽從指揮，服從領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體決議，積極配合和支持學(xué)校工作。

（3）教學(xué)效果好，具有較強(qiáng)的組織能力和班級(jí)管理能力。班主任既管課內(nèi)又管課外，既教育個(gè)別學(xué)生又組織培養(yǎng)班集體，既要會(huì)組織富有教育意義的班會(huì)活動(dòng)，又能幫助本班少先隊(duì)開展工作，還要起著聯(lián)系、協(xié)調(diào)、溝通、組織指導(dǎo)本班教師和學(xué)生家長(zhǎng)的作用。如果不名 冊(cè)較強(qiáng)的組織能力就很難勝任所擔(dān)負(fù)的工作稞麥重任。

（4）班主任需精力旺盛，身體健康，懂得文體衛(wèi)生保健知識(shí)。

總之，學(xué)校工作有了健全穩(wěn)定的班主任隊(duì)伍，為搞好教育教學(xué)工作，開展生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)提供了組織保證。

2、如何支持和配合學(xué)校工作

（1）按照學(xué)校政工領(lǐng)導(dǎo)要求，聯(lián)系本班實(shí)際，著重培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣。及時(shí)傳達(dá)學(xué)校各項(xiàng)工作要求，認(rèn)真執(zhí)行和按時(shí)完成學(xué)校所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。

（2）經(jīng)常圍繞學(xué)校中心工作開展活動(dòng)，努力提高班級(jí)整體教學(xué)成績(jī)，經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)意志，學(xué)好功課。

（3）關(guān)心學(xué)生身體健康，教育學(xué)生堅(jiān)持體育鍛煉，指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛，積極向上的班集體。（4）經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，互通情況，取得家長(zhǎng)的支持和配合，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確教育子女，及時(shí)將家長(zhǎng)、社會(huì)反應(yīng)的情況向?qū)W校匯報(bào)。

（二）努力提高教師素質(zhì)

現(xiàn)代化的信息時(shí)代對(duì)我們教師提出的新的要求，尤其是大坡小學(xué)的教師隊(duì)伍必須是政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)硬的隊(duì)伍。

1、要求大家具有較廣博的知識(shí)結(jié)構(gòu)，支持和鼓勵(lì)教師進(jìn)修、函授，二年內(nèi)全校教師都要學(xué)會(huì)常用外語(yǔ)、懂微機(jī)，掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，練好內(nèi)功。

2、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，使全體教師具有較高的思想政治覺悟和無(wú)私的奉獻(xiàn)精神。包含事業(yè)心和愛心。

3、相互間要搞好團(tuán)結(jié)

團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出戰(zhàn)斗力，團(tuán)結(jié)出凝聚力，團(tuán)結(jié)出活力，團(tuán)結(jié)就是勝利。我們大坡小學(xué)的教師有著效勞的傳統(tǒng)美德，有正確的教學(xué)態(tài)度，強(qiáng)烈的工作動(dòng)機(jī)，有著思想全面、心理相容及融洽的情感交流與良好的信息溝通，工作上同心協(xié)力、相互關(guān)心、相互幫助、共同 進(jìn)步；思想活躍、大膽改革、勇于試驗(yàn)、不斷進(jìn)取，教師之間的關(guān)系文明、友好、和諧。能夠注重禮貌待人，通情達(dá)理、互諒互讓、團(tuán)結(jié)合作。但是，在我們教師中，由于性別、年齡、知識(shí)結(jié)構(gòu)、文學(xué)修養(yǎng)、性格、氣質(zhì)等不同，難免教師之間存在著個(gè)別人舉止粗野，蠻不講理、很難相處，遇事好沖動(dòng)，不太合群。更難免教師這間可能產(chǎn)生一點(diǎn)矛盾，那么教師之間都由什么事產(chǎn)生或引起的矛盾呢？我們把這些事都擺出來(lái)就真相大白了。

1、角色差異引起的矛盾

教師在工作所從事的具體角色不同，但又都能片面的強(qiáng)調(diào)自己學(xué)科與任務(wù)的重要性，從自己的角度去處理問題，因而會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。

2、教師勞動(dòng)的個(gè)體獨(dú)立性引起的矛盾

教師的工作多是個(gè)人獨(dú)立進(jìn)行，可能形成一個(gè)印象，似乎教學(xué)質(zhì)量都取決于個(gè)人的能力的努力，這種“我的工作成績(jī)只取決于我個(gè)人，不依靠他人，或于他人無(wú)關(guān)“的錯(cuò)覺，抬高自己，低估他人，從而引起教師之間的矛盾，這種矛盾具有一定的隱蔽性。

3、過分維護(hù)自己的成績(jī)引起的矛盾。

教師都有維護(hù)提高自己威信的心理，但是，一引起教師追求表面成績(jī)，不顧損害他人，甚至有意貶低其他教師來(lái)提高自己的威信，這當(dāng)然會(huì)引起教師之間的矛盾。

4、學(xué)校評(píng)價(jià)的復(fù)雜性引起的矛盾

教師都希望自己的工作得到客觀公正的評(píng)價(jià)，但要真正做到這一點(diǎn)并非容易。如果評(píng)價(jià)不真實(shí)，不科學(xué)準(zhǔn)確，就可能引起不滿與抱怨。

5、教師的個(gè)性差異引起的矛盾

有的教師可以圖虛名，搞形式獲取好名聲，有的教師甚至弄虛作假，裝出一副積極工作的子，花言巧語(yǔ)，善于欺騙、討好賣乖，以此來(lái)欺騙領(lǐng)導(dǎo)與輿論，必然會(huì)引起正直教師的不滿和反對(duì)。

6、利害關(guān)系與宗派原因引起的矛盾

這方面有：工資晉升，職稱評(píng)定，獎(jiǎng)金發(fā)放，總結(jié)評(píng)比，以及其它利益分配等。由于諸多原因，學(xué)校教師柗能形成一小部分的明爭(zhēng)暗斗的派別，會(huì)妨礙教師集體的形成，干擾教學(xué)工作的順利進(jìn)行，堅(jiān)持反對(duì)嚴(yán)懲傳播 小道消息，扯閑話的個(gè)別人。實(shí)際上我們把這些事一說(shuō)明白，什么都不是。以良好的心態(tài)對(duì)待工作，對(duì)待同志，對(duì)待你周邊的人和事。

（三）抓好村小工作

1、充分發(fā)揮村上校長(zhǎng)的作用

村小校長(zhǎng)是學(xué)校工作中的骨干，他們一方面是中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的化身，許多工作是中心校工作的執(zhí)行者，也可以說(shuō)有時(shí)是代替中心校長(zhǎng)工作，大家必須遵照?qǐng)?zhí)行，另一方面，他們又是村小教師中的代表和發(fā)言人，隨時(shí)把教師中的呼聲和建議反映給中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，所以說(shuō)，村校長(zhǎng)的職責(zé)重大，應(yīng)該受到各校教師的尊重。

2、要搞好教研活動(dòng)

各校要在教學(xué)質(zhì)量上下功夫，形成風(fēng)氣，不搞花架子，不搞形式，反對(duì)形式主義的教研活動(dòng)，要抓出成效，求實(shí)務(wù)實(shí)工作，各校除了開展正式教研活動(dòng)以外，還要搞好教師之間的情感交流，困難時(shí)有人幫助。苦惱時(shí)有人可傾訴，忙碌時(shí)有人支援，彼此交換信息，溝通意見，同享歡樂，共分憂愁。使每個(gè)人都感到在這個(gè)集體愛這 個(gè)集體，離開這個(gè)集體想這個(gè)集體。

3、各校教師要支持校長(zhǎng)工作，體諒他們工作的難處和辛苦，用實(shí)際行動(dòng)增進(jìn)團(tuán)結(jié)，特別是個(gè)別組的個(gè)別人，要克服自己的個(gè)性韌性、和隨意性?？酥谱约翰涣夹睦砗桶谅齽?shì)氣，嚴(yán)格要求自己，不要由于自己松散和失誤，影響全校工作，人生在世讓人用凸起的目光活著多悲哀呀。

4、要解決個(gè)別學(xué)校老大難問題

雖然在學(xué)校建設(shè)上下了很大功夫，采取了切實(shí)可行的措施，但個(gè)別學(xué)校工作仍是老大難，表現(xiàn)為松松跨跨，個(gè)別的搞小動(dòng)作，各行其是，各自為政，得過且過，上進(jìn)心不強(qiáng)，老氣橫秋，給校長(zhǎng)出難題，給學(xué)校工作制定障礙，有的大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，滿口落后話，有的正事沒有，閑事專家，傳播閑話，挑逗事端，有的什么事都無(wú)所謂，誰(shuí)都不在話下，唯我老大，充當(dāng)“大爺“，有的明知自己有錯(cuò)，無(wú)理辯三分，理直氣壯，只要組織照顧，不要組織紀(jì)律，蠻橫撞，這幾種人必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和自我修養(yǎng)，盡快改掉壞毛病，趕上步伐，不要出風(fēng)頭，沒有什么好處，否則后果自負(fù)。

仔細(xì)想一想，一所學(xué)校就是因?yàn)橐粌蓚€(gè)人影響，一個(gè)錢腥一鍋湯，其它人敢想不敢言，犯不上心理占主導(dǎo)，致使有的個(gè)別人不以為然，或變本加歷。因而其它人員喪失信心，沒有斗志，工作積極性不高，這是一方面，另一方面只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，看不到自己的缺點(diǎn)，心理總覺得不平衡，有賭氣的感覺，怎么干都沒有好，加之各自負(fù)責(zé)的科目繁雜，任務(wù)量要求不同，沒有可經(jīng)之處，積極性受到影響。學(xué)校希望這樣的群體要振作精神，整頓隊(duì)伍，努力趕上。

三、嚴(yán)肅勞動(dòng)紀(jì)律

1、抓好考勤工作

有事必須請(qǐng)假，超過1周必須上報(bào)中心校，堅(jiān)決制止上花班，或有班不上現(xiàn)象

2、工作時(shí)間（特別是中午）不許飲酒，不能請(qǐng)假參加非必要的酒宴

3、校園內(nèi)必須杜絕打麻將，打撲克等活動(dòng)。

4、不準(zhǔn)體罰學(xué)生，造成后果、靠成影響要嚴(yán)肅處理，不準(zhǔn)向?qū)W生家長(zhǎng)索要財(cái)富。

5、不許亂收費(fèi)，亂辦班，亂定資料

6、與年末獎(jiǎng)勵(lì)工資掛鉤，有關(guān)細(xì)則經(jīng)過考察，研究論證后公布執(zhí)行。

7、杜絕一切安全事故發(fā)生

四、工作重點(diǎn)

1、規(guī)范化管理，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，力爭(zhēng)兩年內(nèi)全鎮(zhèn)標(biāo)全部進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)村小行列

2、突出德育為首，提高師生的文明素質(zhì)。（1）抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育（2）抓好師德四評(píng)價(jià)活動(dòng)（3）抓好藝術(shù)教育活動(dòng)

3、以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）抓備課，促進(jìn)課堂教學(xué)（2）抓課堂，向40分鐘要質(zhì)量（3）抓環(huán)節(jié)，把課堂教學(xué)改革推向深入

（4）抓師資，提高教師現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用能力。

4、強(qiáng)化后勤管理，服務(wù)學(xué)校整體工作（1）抓服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)水平（2）抓基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提高辦學(xué)水準(zhǔn)。（3）提高群體管理意識(shí)，提高教師福利待遇（4）強(qiáng)化安全意識(shí)，抓好綜合治理工作

第三篇：教職工大會(huì)講話稿

教職工大會(huì)講話稿

一、對(duì)實(shí)施績(jī)效工資一些看法

從上個(gè)月開始實(shí)施后，大家普遍感到比較緊，公用經(jīng)費(fèi)緊、人頭經(jīng)費(fèi)更緊。目前，我們每個(gè)人的收入理論上包括：工資、基礎(chǔ)性績(jī)效工資（在卡上）、按月發(fā)放的早晚補(bǔ)課考試組織等加班的報(bào)酬、年終發(fā)放的所謂30%部分。

公用經(jīng)費(fèi)：核定的公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)為x元/生，按此一年就是x多萬(wàn)元，目前我們已經(jīng)花了x多萬(wàn)，還有已經(jīng)完工沒有支付的錢（圍墻12萬(wàn)、高壓線20萬(wàn)、學(xué)生公寓電扇4萬(wàn)多）。公用經(jīng)費(fèi)支付范圍很大，包括了臨時(shí)工的全部開支（住校生管理員、花工、安保人員、食堂人員）、衛(wèi)生費(fèi)用、學(xué)習(xí)培訓(xùn)費(fèi)用、出差的費(fèi)用、餐費(fèi)和學(xué)校的各種維修、設(shè)備更換等，一句話，除了發(fā)到教職工人頭的費(fèi)用都將在公用經(jīng)費(fèi)開支?？倓?wù)處說(shuō)，到12月底只有18多萬(wàn)可用了。公用經(jīng)費(fèi)我們這期比較困難，我們與一中都是3700多人，但一中的教職工只有160多人，我們是240多人，我們是63個(gè)班，人家只有45個(gè)班，人家會(huì)比我們多搞幾次活動(dòng)那也正常。我們也要想得開，我們每個(gè)班的班額小一點(diǎn)，每個(gè)人的工作量小一點(diǎn)。這一學(xué)期的有些活動(dòng)就暫停一下，教研組餐、班主任組織教師用餐等下學(xué)期的經(jīng)費(fèi)來(lái)了再說(shuō)這事。

績(jī)效工資：績(jī)效是按1—12月的財(cái)政核定的，今年將按全年對(duì)學(xué)校進(jìn)行清算的方式進(jìn)行，上半年我們發(fā)放的經(jīng)費(fèi)可能相對(duì)不太少，因此留下9一12月就不會(huì)多。我們與一中相比，可能會(huì)緊張一些，我們當(dāng)時(shí)的津貼標(biāo)準(zhǔn)比一中高（我們是課時(shí)13.5，一中可能不到10），加上他們暑期的錢都沒有發(fā)，我們是發(fā)了正常的還多發(fā)了一些，但是現(xiàn)在回想起來(lái)也沒什么，沒發(fā)此時(shí)我們?nèi)兆舆€好過點(diǎn)，他們可能下半年日子好過得多，道與魔的關(guān)系。

我們?nèi)绾螒?yīng)對(duì)？

首先是心態(tài)問題。認(rèn)識(shí)上要到位，不能想每一個(gè)月自己親自拿到手的才算，發(fā)在卡上的就不算，算總帳才行；早、晚、補(bǔ)、考試、加班等等是會(huì)有的，但其他的一些活動(dòng)，今年下半年會(huì)進(jìn)行適當(dāng)控制，搞了也沒有錢發(fā)給大家，如運(yùn)動(dòng)會(huì)，可以發(fā)一個(gè)獎(jiǎng)狀，但可能很少有同志沒有愿意只接受那東西。

二是在開始的時(shí)候大家可能不特別適應(yīng)，覺得少了些什么，特別是那些交了卡的男同志，現(xiàn)在學(xué)?？赡苊恳粋€(gè)月都沒有什么發(fā)的了，要習(xí)慣；老師們過去領(lǐng)2000、3000，現(xiàn)在只有幾百、一千多，但你卡上的就不算？這也要習(xí)慣；有的同志說(shuō)想點(diǎn)其他辦法行不？要知道開始的時(shí)候是不會(huì)開什么口子的，這一學(xué)期將會(huì)是艱難的，也許下學(xué)期都不會(huì)允許我們開這口子，那口子?？谧右苍S會(huì)在一定的時(shí)間過去后才有可能開。因此，我們的男老師更顯得艱難一點(diǎn)了，但是，這正是我們要回工資卡的最佳時(shí)機(jī)。

其實(shí)，仔細(xì)算一下收入是差不多的。目前我們超工作量的同志特別少，絕大多數(shù)同志都是基本工作量以內(nèi)的。以高14屆語(yǔ)文趙x老師為例：月課時(shí)為98.5，按過去的計(jì)算方法是津貼x元，另外早、晚、補(bǔ)課；再加節(jié)假日和寒暑假（寒暑假大概不到x元）?，F(xiàn)在早、晚、補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)沒有變?；A(chǔ)性績(jī)效上卡1320元已經(jīng)與過去的課時(shí)基本持平了，只少了8.5元，年終的時(shí)候還將按98.5課時(shí)參與分配那個(gè)30%（當(dāng)然已經(jīng)沒有30%，只是說(shuō)的“30%”，因?yàn)槎朊忌绞锌?jī)效工資最初是15600元，后來(lái)提高的都上在基礎(chǔ)性績(jī)效上面了，目前峨眉山市事業(yè)單位總量是2x元，我們?nèi)？偭繛閤*x=x元，每個(gè)月發(fā)到卡上x元，一年則為3x*12=4x元，全年30%僅為1x元（實(shí)際占22.67%），每個(gè)學(xué)校的所謂30%還是不同的，因?yàn)槁毞Q結(jié)構(gòu)不同，我們的中高級(jí)占到80%（高級(jí)35%、中級(jí)45%），這樣一來(lái)上卡部分就比任何一個(gè)學(xué)校都多，所謂的30%就會(huì)比任何一個(gè)學(xué)校都少；也就是說(shuō)名義上的30%實(shí)際上只有相當(dāng)于22.67%了，但不管怎么說(shuō)總還有一點(diǎn)點(diǎn)，每月不會(huì)少于8.5元嘛（估計(jì)一年會(huì)在x左右的水平）；另外寒暑假、節(jié)日的費(fèi)用，一年下來(lái)可能就是5x嘛再加13個(gè)月工資（只是基礎(chǔ)性部分）也不到x元，但是現(xiàn)在是12個(gè)月都有基礎(chǔ)性績(jī)效，最低的也是x多，過去我們一年只有9個(gè)月發(fā)課時(shí)津貼，現(xiàn)在多出的3個(gè)月外加住房公積金增加也會(huì)持平的。因此，總算是沒什么差異的。差異只在于，發(fā)放方式的區(qū)別，其中相當(dāng)一部分已經(jīng)在卡上去了，可能有些同志支配不到這部分。

盡管如此，教學(xué)需要的經(jīng)費(fèi)將全力保證，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生存需要，更是我們的尊嚴(yán)的要求。教學(xué)質(zhì)量和安全在任何時(shí)候都是學(xué)校的重中之重。

最近我聽說(shuō)了2個(gè)從農(nóng)村調(diào)到城來(lái)的老師的話。一個(gè)是初中老師，調(diào)到三中來(lái)，原來(lái)的那個(gè)學(xué)校算是農(nóng)村學(xué)校管得好的，老師們工作很負(fù)責(zé)任的學(xué)校，來(lái)三中前，以為城里的學(xué)?？赡苁枪艿帽容^松的，老師們放了學(xué)都走了的。但是，到了后才發(fā)現(xiàn)，三中老師工作比農(nóng)村學(xué)校更敬業(yè)，每天放學(xué)后自己都在加班，沒發(fā)一分錢還干得歡。這個(gè)調(diào)來(lái)的老師說(shuō)，再干一下看，如果實(shí)在累不下來(lái)還是回去算了。還有一個(gè)從農(nóng)村的小學(xué)調(diào)到了一小來(lái)，來(lái)之前也認(rèn)為城里的小學(xué)老師可能下午沒課都去喝茶打麻將了，估計(jì)也不怎么認(rèn)真工作了，到學(xué)校一看，自己錯(cuò)了，人家工作特認(rèn)真，那些老師都在想提高自己，互相聽課風(fēng)氣之濃，在農(nóng)村學(xué)校時(shí)學(xué)校安排的公開課都還愛去不去的，一小的老師是主動(dòng)要求聽你的課，聽完了還主動(dòng)交流，這個(gè)地方可不可以這樣上呢，如果改進(jìn)是不是更好一些？上班時(shí)間都坐班，沒聽說(shuō)有人出去打牌，有一天那個(gè)老師想，我出去看看河邊、還有就是二中外面的那個(gè)鳳凰山上有沒有一小的老師，結(jié)果一個(gè)也沒看到，倒是認(rèn)到了幾個(gè)你們二中的老師下午在那里喝茶，結(jié)論，一小的老師比我們鄉(xiāng)壩頭的小學(xué)老師更努力。

從這兩個(gè)老師的話，我的結(jié)論是：原來(lái)城里的那些小學(xué)、初中待遇比農(nóng)村好得多，績(jī)效以后一樣的待遇了，農(nóng)村的積極性提高了，城里的更高；過去，我們想找人到二中來(lái)做實(shí)驗(yàn)員，教育局說(shuō)沒有人愿意來(lái)，今年假期教育局進(jìn)行小學(xué)、初中的調(diào)整時(shí)，要求進(jìn)城的積極性之高，教育局的門都差點(diǎn)被擠爛，一是說(shuō)明過去教育局給我們說(shuō)的話可能是真的，但范圍也許僅限于少數(shù)人，沒有更多的人知道這一信息，二是大家還是愿意進(jìn)城的，到底為什么？當(dāng)然各人有各人的想法，但不可能都是進(jìn)城來(lái)混日子吧，至少還有一個(gè)上進(jìn)心，還有一個(gè)面子思想，什么是面子？那就是我們說(shuō)的尊嚴(yán)。

每個(gè)人活在世上不僅僅是為了錢，在生活有了著落之后，應(yīng)該想的是發(fā)展、尊重。不要老是埋怨，那樣會(huì)使人心情更糟糕，積極的心態(tài)迎接每一次的改變，才能使我們活得更快樂，更幸福。

一個(gè)人要能夠平靜地接受不可改變的事，要有勇氣去改變能夠改變的事，要有智慧去辨別哪些是不可改變的哪些是可能改變的。

二、讓一個(gè)個(gè)真實(shí)、具體的學(xué)生在我們心中是對(duì)教師的最起碼要求

把學(xué)生放在心中是對(duì)老師的最基本的要求，最起碼的要求。

目前，我們可以看到三種老師：

一是心中無(wú)學(xué)生。這樣的老師只有教學(xué)目標(biāo)，只有教材，只有教參。備課完全不考慮學(xué)生，更不會(huì)考慮學(xué)生目前的知識(shí)與接受水平。這樣的老師是不受學(xué)生歡迎的，教學(xué)效果也是可想得到的，家長(zhǎng)有意見、學(xué)生不滿意。沒有學(xué)生也會(huì)講得很熱鬧的，教望天書，完全不顧學(xué)生的感受。這是最失敗的教師，教學(xué)效果最差的老師。

二是心中有抽象的學(xué)生。老師知道要把學(xué)生放在心上，但對(duì)于學(xué)生具體的需要、特殊的困難和障礙，不同個(gè)性，并不知道，這類老師基本上也是教學(xué)效果比較差的老師，這樣的學(xué)生只是空洞的抽象的學(xué)生，那些上了一學(xué)期都還喊不出學(xué)生名字的老師一般屬于這一類。

三是心中有具體的學(xué)生。這樣的老師知道學(xué)生已有什么知識(shí)積累，理解知識(shí)存在的障礙在什么地方，個(gè)性是什么，家庭情況如何影響了教學(xué)，學(xué)生的目標(biāo)是什么，想要些什么，老師都有所了解。這樣的老師才能夠融洽師生關(guān)系，教學(xué)受到學(xué)生的歡迎，這樣的老師才是最成功的老師，過得每天都幸福的老師。

就教學(xué)而言，我們應(yīng)該具體透徹地了解學(xué)生，怎樣才算是讀透了學(xué)生？學(xué)生已有什么？學(xué)生還缺什么？學(xué)生學(xué)習(xí)新知的困難和障礙是什么？學(xué)生之間的差異是什么？

三、下周峨眉山市在迎接全國(guó)衛(wèi)生城市的復(fù)查

復(fù)查的前期工作學(xué)校相關(guān)部門已經(jīng)做了大量的工作?，F(xiàn)在仍然存在一些問題，今天上午相關(guān)部門來(lái)看后說(shuō)，面上看到了兩個(gè)屁股，一是煙屁股，一是車屁股。不亂放車輛（特別是老師的摩托車、自行車要停放在指定的位置，下周一起凡是沒有劃上停車的位置停放車輛的將扣錢x元一次）、注意個(gè)人衛(wèi)生（重點(diǎn)是樓道不要亂停放車輛、堆積雜物）、所有的交通參與者注意交通安全（特別是教育學(xué)生注意交通安全，前兩天在三小外面的一起交通事故應(yīng)該引起我們的警醒才是。

22——24號(hào)衛(wèi)生最后整治，24、25號(hào)兩天檢查，二中是必檢單位，初步確定是25號(hào)下周星期四到我們學(xué)校檢查。任何部門和個(gè)人都不要出現(xiàn)問題，各分管領(lǐng)導(dǎo)將自己分管部門的衛(wèi)生督促檢查好（特別要注意的是安保人員、衛(wèi)生人員、宿舍管理員、食堂的工作人員抽煙、衛(wèi)生狀況），各班將自己的班級(jí)、班級(jí)學(xué)生管理好，老師將自己的辦公室的衛(wèi)生管理好，保持好。

煙不要抽了，校園內(nèi)要不見煙頭，辦公室不見煙灰缸，星期一下午對(duì)各辦公室進(jìn)行檢查，必須保持到星期五檢查結(jié)束。

實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生、準(zhǔn)備室的衛(wèi)生，今天考完后，下周星期一要搞出來(lái)。責(zé)任在實(shí)驗(yàn)員。請(qǐng)李主任安排好。

總之，衛(wèi)生復(fù)查不出現(xiàn)問題，峨眉山的精神是“團(tuán)結(jié)、開拓、實(shí)干、爭(zhēng)先”，干好衛(wèi)生復(fù)查是這種精神的體現(xiàn)。檢查時(shí)出現(xiàn)問題的辦公室的全體人員都不會(huì)享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)、班上出現(xiàn)了問題，班主任也不能享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，分管部門出現(xiàn)了問題也是同樣的不能享受相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)。

第四篇：XX年全校教職工大會(huì)講話稿

XX年全校教職工大會(huì)講話稿

老師們、同志們：

XX--XX年第二學(xué)期的各項(xiàng)工作即將結(jié)束，今天的會(huì)議就是總結(jié)工作，安排部署好當(dāng)前及今后一段時(shí)間的工作。今天參加我們大會(huì)的還有XX年新入職近百名教職員工，在此，對(duì)大家加入城科這個(gè)大家庭表示熱烈歡迎。

剛才，大家通過視頻簡(jiǎn)要回顧了今年的各項(xiàng)工作?？偟膩?lái)看，學(xué)校全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會(huì)精神，深入貫徹落實(shí)全國(guó)、全市高校思想政治工作會(huì)議精神，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，圍繞立德樹人根本任務(wù)，按照“十三五”規(guī)劃的中心目標(biāo)和任務(wù)，大力夯實(shí)黨建基礎(chǔ)，全面深化綜合改革，持續(xù)推進(jìn)轉(zhuǎn)型發(fā)展，各項(xiàng)工作順利開展并取得了一定成績(jī)。主要有以下8個(gè)方面：

1.不斷加強(qiáng)黨的建設(shè)，把握正確辦學(xué)方向。自新一屆黨委成立以來(lái)，為提升學(xué)校黨建工作水平，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)?；鶎狱h組織建設(shè)和逐級(jí)傳導(dǎo)壓實(shí)管黨治黨責(zé)任，4月中旬至5月中旬開展了基層黨建工作專題調(diào)研，并于5月中旬制定并印發(fā)了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)黨建工作的實(shí)施方案》；6月中旬開展了基層黨建專題專項(xiàng)檢查，同時(shí)，按照上級(jí)黨委專項(xiàng)巡視整改工作的要求，于6月下旬制定了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院專項(xiàng)巡視整改工作方案》，目前，各項(xiàng)整改工作均在落實(shí)中。

2.深入推進(jìn)依法治校，不斷提升辦學(xué)水平。修訂了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院學(xué)生管理規(guī)定》等系列學(xué)生管理制度；按照《關(guān)于開展第六批xx市依法治校示范校評(píng)選工作的通知》，申報(bào)了“依法治校示范校”；順利通過了民辦高校XX檢查并取得良好成績(jī)。

3.著力推進(jìn)教學(xué)改革，加快轉(zhuǎn)型發(fā)展。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)，推進(jìn)本科教學(xué)質(zhì)量工程，建設(shè)一批教育理念先進(jìn)、改革成效顯著、特色鮮明的轉(zhuǎn)型試點(diǎn)課程，今年，學(xué)校首次進(jìn)行遴選轉(zhuǎn)型試點(diǎn)課程工作，共計(jì)成功申報(bào)35項(xiàng)，超額完成10項(xiàng)。并在5月份出臺(tái)了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院轉(zhuǎn)型試點(diǎn)課程建設(shè)管理辦法（試行）》。組織開展了“特色小鎮(zhèn)”方案設(shè)計(jì)競(jìng)賽，完成了市級(jí)特色專業(yè)建筑學(xué)檢查驗(yàn)收工作并順利通過。組織參加了教育部及應(yīng)用技術(shù)大學(xué)聯(lián)盟組織的第四屆產(chǎn)教融合發(fā)展戰(zhàn)略國(guó)際論壇，積極展示了學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展建設(shè)的成果。

4.強(qiáng)化意識(shí)形態(tài)管理，扎實(shí)開展文化品牌建設(shè)。學(xué)校以新媒體平臺(tái)、實(shí)踐活動(dòng)、人文素質(zhì)課堂、團(tuán)校培訓(xùn)、主題班會(huì)及團(tuán)日活動(dòng)為主要載體，全面深入開展學(xué)習(xí)總書記系列重要講話精神，引導(dǎo)學(xué)生踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，牢固樹立“四個(gè)意識(shí)”。開展了“第九屆春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)”、首屆“舞動(dòng)青春”校園舞蹈大賽、“三走”活動(dòng)、“校園十佳歌手”、讀書征文比賽、國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀表演、讀書日宣傳等豐富多彩的校園文化活動(dòng)。成功舉辦“懷夢(mèng)想，致遠(yuǎn)方”主題畢業(yè)典禮，獲得各界廣泛好評(píng)與贊譽(yù)。

5.規(guī)范宣傳和就業(yè)管理，扎實(shí)推進(jìn)招生和就業(yè)工作。學(xué)校精心挑選事業(yè)心、責(zé)任心強(qiáng)的教職工組成了精干的招生宣傳團(tuán)隊(duì)，開展招生宣傳培訓(xùn)，組織深入招生區(qū)域、生源校廣泛宣傳、正確引導(dǎo)，多形式、多渠道、多層次開展了招生宣傳工作。不斷完善就業(yè)“院校兩級(jí)管理”體系和就業(yè)評(píng)價(jià)體系，建立完整的創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)體系，分階段有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯教育和引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)就業(yè)指導(dǎo)全程化。XX屆畢業(yè)生共5207人，其中本科4419人，?？疲ǜ呗殻?88人。截止6月30日全校總計(jì)已就業(yè)4808人，離校就業(yè)率92.34%，其中本科92.37%，?？?2.13%。

6.完善體制機(jī)制，全面推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。制定出臺(tái)了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)獎(jiǎng)勵(lì)辦法》等一系列獎(jiǎng)勵(lì)措施；積極組織學(xué)生團(tuán)隊(duì)申報(bào)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目，XX年成功申報(bào)國(guó)家級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、市級(jí)項(xiàng)目10項(xiàng)；成功舉辦了第一屆大學(xué)生創(chuàng)業(yè)節(jié)，包括創(chuàng)業(yè)講座、創(chuàng)業(yè)論壇暨啟動(dòng)儀式、創(chuàng)業(yè)大賽等環(huán)節(jié)，著力強(qiáng)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐，以創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，推動(dòng)大學(xué)生更高質(zhì)量創(chuàng)業(yè)就業(yè)。

7.加強(qiáng)教育培養(yǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期，學(xué)校第二期青年骨干班開班，開展了各類主題的讀書活動(dòng)、討論會(huì)、專題講座共計(jì)6場(chǎng)。為鼓勵(lì)青年教師開展教學(xué)研究，提高教學(xué)水平，學(xué)校制定了相應(yīng)的制度鼓勵(lì)全校青年教師積極參與青年教師講課比賽，充分調(diào)動(dòng)了廣大教師的熱情，使青年教師練就了扎實(shí)的教學(xué)基本功。為切實(shí)加強(qiáng)全校教職工政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步健全和修訂完善了《學(xué)校教職工政治學(xué)習(xí)制度》并全校范圍內(nèi)印發(fā)了《XX年教職工政治理論學(xué)習(xí)計(jì)劃》。為加強(qiáng)對(duì)干部培養(yǎng)教育和考察，成立了黨校。

8.加大建設(shè)力度，切實(shí)改善辦學(xué)條件。完成了XX年21個(gè)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)項(xiàng)目；完成了建筑學(xué)院的改造、土木學(xué)院二食堂負(fù)一樓實(shí)訓(xùn)室、經(jīng)管學(xué)院大經(jīng)管生態(tài)圈一期、藝術(shù)學(xué)院圖書館負(fù)一樓教學(xué)和展覽空間，云計(jì)算實(shí)驗(yàn)室及云終端與超融合實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)。網(wǎng)絡(luò)安全與信息化建設(shè)方面，完成信息公開的大屏幕、視頻會(huì)議、網(wǎng)絡(luò)辦公、慕課及一報(bào)告廳LED及燈光音響的升級(jí)改造等工作

以上這些成績(jī)的取得，是全體教職員工一起攻堅(jiān)克難、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的結(jié)果。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校董事會(huì)、黨委和行政向大家表示衷心的感謝！

在看到成績(jī)的同時(shí)，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到，學(xué)校發(fā)展質(zhì)量和水平與國(guó)家的要求、社會(huì)的需要及師生的期盼相比，仍然有一定的差距。如我們的治理能力及治理體系、師資隊(duì)伍水平、教學(xué)資源建設(shè)等等與中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度還不相適應(yīng)。當(dāng)前，世界范圍內(nèi)新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命加速進(jìn)行，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈加激烈，高等教育質(zhì)量和水平是國(guó)家發(fā)展與潛力的重要標(biāo)志。黨中央國(guó)務(wù)院統(tǒng)籌推動(dòng)“五位一體”總體布局和協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局，實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略，推進(jìn)“一帶一路”建設(shè)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，對(duì)高等教育發(fā)展提出了前所未有的更高要求。我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨中央治國(guó)理政的新理念新思想新戰(zhàn)略，準(zhǔn)確把握新任務(wù)新挑戰(zhàn)，切實(shí)統(tǒng)一思想和行動(dòng)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性針對(duì)性有效性。為此，對(duì)當(dāng)前乃至今后一段時(shí)間的工作提幾點(diǎn)要求（簡(jiǎn)稱“九個(gè)堅(jiān)持”）：

一、堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，全面貫徹黨的教育方針

教育強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)，人才興則民族興。高等教育發(fā)展水平是一個(gè)國(guó)家發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿Φ闹匾獦?biāo)志。高校立身之本在于立德樹人,只有培養(yǎng)出一流人才的高校，才能夠成為一流的大學(xué)。只有堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)，堅(jiān)持不懈?jìng)鞑ヱR克思主義科學(xué)理論、培育和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，才能為高校導(dǎo)正辦學(xué)方向、筑牢思想基礎(chǔ)、提供價(jià)值引領(lǐng)，才能培養(yǎng)大批中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

民辦高校作為社會(huì)主義教育事業(yè)的重要組成部分，同樣承擔(dān)著培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重任。我們要按照全面從嚴(yán)治黨要求，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，把培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀貫穿學(xué)校教育全過程，通過加強(qiáng)黨的建設(shè)保障學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)的健康發(fā)展，為創(chuàng)辦高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)、實(shí)現(xiàn)學(xué)校又好又快發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。

二、堅(jiān)持立德樹人，提高育人質(zhì)量

（一）加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，夯實(shí)立德樹人的基礎(chǔ)。

師德是為師之魂,師風(fēng)是為師之本。師德師風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂所在。西漢楊雄說(shuō):“師者,人之模范也?！苯處煶讼?qū)W生傳授知識(shí),還通過自己的言行潛移默化地影響學(xué)生如何做人、做事。這就要求我們的教師不僅要有淵博的知識(shí),還要具有人格力量，而這種人格力量以人格美學(xué)角度,在中國(guó)常常是“人品”的代名詞,其核心內(nèi)容就是要提倡“一種犧牲和奉獻(xiàn)精神”，以高尚的思想品德、健康的行為準(zhǔn)則積極影響學(xué)生。高校師德師風(fēng)的基本要求可詮釋為遵紀(jì)守法,品德高尚,愛崗敬業(yè),教書育人,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,淡泊名利,志存高遠(yuǎn)。這就要求我們要進(jìn)一步對(duì)照《中華人民共和國(guó)教師法》、教育部“十條師德禁令”完善師德師風(fēng)長(zhǎng)建設(shè)效機(jī)制；要強(qiáng)化教師思想政治教育，要善于挖掘師德典型，講好師德故事，只有讓我們的教師隊(duì)伍擁有高尚的師德師風(fēng),全體教師做到相互配合,和諧互補(bǔ),才能共同創(chuàng)造和諧的城科,才有民主法制、公平正義、誠(chéng)信友愛、充滿活力、安定有序、和諧發(fā)展的和諧社會(huì)。（最近市教委通報(bào)了若干起師德師風(fēng)案件；學(xué)校也處理兩期典型違紀(jì)事件：教師請(qǐng)假造假、校內(nèi)違規(guī)私自辦班培訓(xùn)；昨天又有學(xué)生網(wǎng)上舉報(bào)工程軟件應(yīng)用2的考試問題，正在進(jìn)行調(diào)查，不知道是否射擊師德師風(fēng)問題，這些說(shuō)明師德師風(fēng)建設(shè)任重道遠(yuǎn)）

（二）深化課程體系改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

“立德樹人”重要的內(nèi)涵是能力、知識(shí)和素質(zhì)的結(jié)構(gòu)，我們要通過優(yōu)化與改革課程體系去構(gòu)建學(xué)生的能力、知識(shí)和素質(zhì)結(jié)構(gòu)。學(xué)校要進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)體系與課程結(jié)構(gòu)，更新教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)化專業(yè)能力和綜合素質(zhì)的提高，突出工程實(shí)踐能力培養(yǎng)特色。構(gòu)建具有應(yīng)用型特色的人才培養(yǎng)方案。著力培養(yǎng)品德優(yōu)良、基礎(chǔ)扎實(shí)、工程實(shí)踐能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，適應(yīng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型人才。

三、堅(jiān)持強(qiáng)化“生命線”意識(shí)，切實(shí)做好招生工作

沒有規(guī)模就難談效益，沒有效益就無(wú)法發(fā)展。今年市教委下達(dá)我校的招生計(jì)劃共計(jì)6000多人（6446人，其中本科5746人，專科700人）。在同級(jí)同類學(xué)校中是最多的。

面對(duì)社會(huì)對(duì)民辦高校的片面認(rèn)識(shí)，加之今年大面積的開始執(zhí)行二、三本合并錄取的競(jìng)爭(zhēng)壓力，還有些省份先選專業(yè)再選學(xué)校的改革，對(duì)民辦高校帶來(lái)巨大的挑戰(zhàn)。學(xué)校要想持續(xù)健康發(fā)展，就必須做好招生工作，確保辦學(xué)規(guī)模。這就要求我們必須深入強(qiáng)化“招生是學(xué)校生存發(fā)展第一生命線”的意識(shí)，增強(qiáng)做好招生工作的責(zé)任感和緊迫感。全員參與、群策群力、抓住機(jī)遇，創(chuàng)新手段，拓寬渠道，扎實(shí)做好XX年招生工作。

四、堅(jiān)持“人才是第一資源”理念，優(yōu)化師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)

人才是推動(dòng)教育事業(yè)向前發(fā)展的核心力量，沒有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍的發(fā)展就沒有學(xué)生的發(fā)展，就沒有學(xué)校的發(fā)展。我們要在思想上樹立“人才是學(xué)校第一資源”的理念，在思想上重視人才，給予教師充分的認(rèn)同感。只有樹立這樣的觀念，以及優(yōu)越的引進(jìn)政策，才能吸引更多的高層次學(xué)科帶頭人、領(lǐng)軍人才、具有國(guó)際教育背景的學(xué)術(shù)骨干及不同高校具有發(fā)展?jié)摿Φ母邔哟稳瞬徘皝?lái)工作。

當(dāng)前，我校師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)仍然存在學(xué)源結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)等多方面不合理現(xiàn)象，職業(yè)道德與素質(zhì)結(jié)構(gòu)還不適應(yīng)學(xué)校的發(fā)展，仍需繼續(xù)加大力度改善和優(yōu)化，尤其是雙師型教師的引進(jìn)和培養(yǎng)。要堅(jiān)持“外引內(nèi)培”，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，完善和優(yōu)化措施和政策，出臺(tái)科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制；制定優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和穩(wěn)定措施，切實(shí)改善師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，建立一支結(jié)構(gòu)合理，滿足教學(xué)需要的師資隊(duì)伍。（群策群力，引進(jìn)高層次人才）

五、堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)扶新，推進(jìn)學(xué)校專業(yè)建設(shè)

受到社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響，學(xué)校在土建大類專業(yè)招生規(guī)模呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，在機(jī)電類、經(jīng)管類、藝術(shù)類等專業(yè)招生規(guī)模增大。學(xué)校的專業(yè)結(jié)構(gòu)和專業(yè)設(shè)置是否合理要接受社會(huì)、市場(chǎng)的檢驗(yàn)。今年，我校法學(xué)和計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)停招專業(yè)恢復(fù)招生。招生數(shù)量斷崖式下跌和新恢復(fù)的專業(yè)都需要在師資隊(duì)伍、培養(yǎng)方案、實(shí)驗(yàn)條件等方面科學(xué)論證，打造特色，努力開展專業(yè)自救。

要進(jìn)一步加強(qiáng)特色專業(yè)建設(shè)，今年4月份，學(xué)校建筑學(xué)專業(yè)以較好的成績(jī)通過了xx市專家組的特色專業(yè)驗(yàn)收。這個(gè)成績(jī)，來(lái)之不易，未通過驗(yàn)收的專業(yè)占20%，有的重點(diǎn)大學(xué)的專業(yè)還沒有通過。建筑學(xué)特色專業(yè)順利通過驗(yàn)收，是職能院、處艱辛努力的結(jié)果，更是學(xué)校舉全校之力，上下形成合力，眾志成城的結(jié)果；我校其余的土木工程、電氣工程及其自動(dòng)化、工程造價(jià)三個(gè)特色專業(yè)，要吸取建筑學(xué)專業(yè)的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，著力推進(jìn)建設(shè)，做好其特色專業(yè)建設(shè)中檢查的準(zhǔn)備，為最后的驗(yàn)收通過奠定良好的基礎(chǔ)。在此基礎(chǔ)上，還要做好申報(bào)新的xx市特色專業(yè)的準(zhǔn)備。擴(kuò)大我校特色專業(yè)建設(shè)規(guī)模，實(shí)現(xiàn)我校建設(shè)特色專業(yè)群、特色學(xué)校的目標(biāo)。

另外，在新專業(yè)申報(bào)方面要堅(jiān)持以社會(huì)發(fā)展需求為導(dǎo)向，緊密對(duì)接xx地區(qū)“6+1”支柱產(chǎn)業(yè)和“2+10”戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)以及西南經(jīng)濟(jì)圈的產(chǎn)業(yè)需求，結(jié)合集團(tuán)對(duì)未來(lái)發(fā)展的統(tǒng)一戰(zhàn)略，使學(xué)校所培、學(xué)生所學(xué)均能為社會(huì)所需。在學(xué)科發(fā)展上堅(jiān)持穩(wěn)定、平衡發(fā)展，守住土木、建筑大類專業(yè)，重點(diǎn)發(fā)展機(jī)電、經(jīng)管和藝術(shù)類專業(yè)，尤其在藝術(shù)類專業(yè)方面要積極推動(dòng)，爭(zhēng)取在傳媒類新專業(yè)申報(bào)有所突破。在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)校堅(jiān)持扶優(yōu)扶強(qiáng)扶新，對(duì)優(yōu)強(qiáng)新專業(yè)加大投入，讓優(yōu)者、強(qiáng)者成品牌，讓新者成學(xué)校學(xué)科、專業(yè)建設(shè)持續(xù)發(fā)展的生命力。

六、堅(jiān)持開放合作，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

“國(guó)際、科技、創(chuàng)意”是集團(tuán)提出的XX具有引導(dǎo)性、綱領(lǐng)性的主題詞，是學(xué)校辦學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略。學(xué)校要大力實(shí)施高端國(guó)際化教育，積極推進(jìn)師資國(guó)際化，加強(qiáng)學(xué)生的國(guó)際交流。逐步實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)過程的國(guó)際化，在課程的講授內(nèi)容、教材、授課方法上與國(guó)際接軌；依托我校海外課堂的平臺(tái)，培養(yǎng)更多具有國(guó)際視野的學(xué)生，提升在國(guó)際化和多元文化環(huán)境下的生存能力和競(jìng)爭(zhēng)能力。

要進(jìn)一步深化校際交流。今年是校際交流最大規(guī)模的一年，也是大規(guī)模組織的最后一年。今后要通過選拔的方式進(jìn)行。今年新增加了工程造價(jià)、軟件工程（消費(fèi)電子產(chǎn)品）、會(huì)計(jì)?？茖I(yè)，有近700人的學(xué)生分別赴聯(lián)盟的燕京理工學(xué)院、首都師范大學(xué)科德學(xué)院和上海立達(dá)職業(yè)技術(shù)學(xué)院交流學(xué)習(xí)。校際交流已成為我校的一個(gè)辦學(xué)特色，要進(jìn)一步加強(qiáng)管理、做好對(duì)接、細(xì)化方案，確保順利實(shí)施。

七、堅(jiān)持依法治校，營(yíng)造風(fēng)清氣正的育人環(huán)境

隨著“十三五”規(guī)劃的開啟，教育發(fā)展步入新階段。創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念將融合于教育改革和質(zhì)量提升的全過程，而依法治校作為學(xué)校和諧、規(guī)范、科學(xué)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)保障，在學(xué)校的建設(shè)中起著至關(guān)重要的作用。堅(jiān)持依法治校，積極構(gòu)建學(xué)校發(fā)展新常態(tài)，是全面推進(jìn)教育領(lǐng)域綜合改革的需要，更是辦好人民滿意的教育的需要。

天下之事，不難于立法，而難于法之必行。去年，修訂完善了涉及教學(xué)、人事、學(xué)生、財(cái)務(wù)、后勤、安全等方方面面280余項(xiàng)校級(jí)規(guī)章制度，形成了《xx大學(xué)城市科技學(xué)院制度匯編》，如果制度的制定得不到貫徹執(zhí)行，建章立制本身也就淪為“形式主義”。這就要求我們各單位要繼續(xù)加強(qiáng)制度的建設(shè)，切實(shí)構(gòu)建科學(xué)制度體系；要提高制度的執(zhí)行力，夯實(shí)照章辦事、遵規(guī)辦事的制度基礎(chǔ)。

同時(shí)，要開展形式豐富的法制宣傳教育，提高師生法治意識(shí)和法治思維能力，營(yíng)造懂法、守法的良好校園氛圍。要教育教師依法從教，深化和改善學(xué)生法制教育，使師生成為依法治校的忠實(shí)崇尚者和自覺遵守者。特別值得強(qiáng)調(diào)的是，尤其要做好學(xué)校黨員領(lǐng)導(dǎo)干部法治意識(shí)和能力的培養(yǎng)，使依法治校成為行動(dòng)自覺，在學(xué)校逐漸形成辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的制度機(jī)制，從而營(yíng)造自由、平等、公正、法治的育人環(huán)境和校園風(fēng)氣。

八、堅(jiān)持改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高執(zhí)行力

總書記指出，“工作作風(fēng)上的問題絕對(duì)不是小事，如果不堅(jiān)決糾正不良風(fēng)氣，任其發(fā)展下去，就會(huì)像一座無(wú)形的墻把我們黨和人民群眾隔開，我們黨就會(huì)失去根基、失去血脈、失去力量”?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)歸根結(jié)底就是提升執(zhí)行力。

我們常談轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，也在這方面下了不少功夫，但思想觀念上存在浮躁、工作熱情不高、敬業(yè)精神不強(qiáng)的仍然有之；作風(fēng)拖拉懶散、渾渾噩噩，工作標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，不求有功，但求無(wú)過的仍然有之；不求上進(jìn)、因循守舊、安于現(xiàn)狀、不謀發(fā)展、創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)的仍然有之；在處理具體問題上缺少靈活與方法，工作藝術(shù)功底較差，遇到一些難事、急事經(jīng)常犯急躁情緒，缺少“彈鋼琴”的藝術(shù)的仍然有之。

今年年初的大會(huì)上，我把特色專業(yè)評(píng)估和學(xué)位評(píng)估都作為重點(diǎn)工作進(jìn)行了安排部署，但在執(zhí)行過程中就可以看出，重視的、執(zhí)行力強(qiáng)的，結(jié)果就好。我校有兩個(gè)專業(yè)：網(wǎng)絡(luò)與新媒體、廣告學(xué)專業(yè)別列為同意增列（限期整改）之列，也就是說(shuō)這兩個(gè)專業(yè)XX年可以行使學(xué)士學(xué)位授予權(quán)，但2018年必須重新申報(bào)，審核通過后才能繼續(xù)行使學(xué)位授予權(quán)。這樣的結(jié)果，當(dāng)然存在多方面的原因，但也反應(yīng)了我們?cè)诖隧?xiàng)工作中的重視度、材料把關(guān)、執(zhí)行力等方面還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

在學(xué)校，學(xué)生就是我們每一個(gè)人的工作服務(wù)對(duì)象。為學(xué)生服好務(wù)，守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)，是職責(zé)使然，也是我們的安身立命之本。我們每個(gè)人，只有始終站在學(xué)生和學(xué)校全局的立場(chǎng)上看問題、想問題、解決問題，把個(gè)人的人生事業(yè)發(fā)展同推動(dòng)工作開展和學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能有效解決世界觀、人生觀、價(jià)值觀這個(gè)“總開關(guān)”問題，才能準(zhǔn)確把握權(quán)力觀、利益觀這個(gè)“總閘門”問題，才能科學(xué)踐行奮斗觀、工作觀這個(gè)“總方向”問題，也才能落實(shí)好“如何培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人”的根本問題。因此，全體教職工特別是黨員、干部要切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，凝心聚力、開拓創(chuàng)新、務(wù)實(shí)重干，求實(shí)求效，不斷開創(chuàng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展新局面。

九、堅(jiān)持民生改善，建設(shè)和諧城科

保障和改善民生一直都是學(xué)校建設(shè)的重要內(nèi)容之一。這么多年來(lái)，經(jīng)過全校師生的共同努力，我們已經(jīng)朝著學(xué)校的發(fā)展邁出了堅(jiān)實(shí)步伐。當(dāng)然，在學(xué)校發(fā)展艱辛的道路上，也仍然存在著教職工住宿條件艱苦、教學(xué)資源緊張等各種困難，迫切需要我們加快推進(jìn)以改善民生為重點(diǎn)的建設(shè)。

學(xué)校將以薪酬制度建設(shè)作為實(shí)施人才強(qiáng)校的基礎(chǔ)，大力推進(jìn)學(xué)校民生改善工程：

一是加快實(shí)施推動(dòng)教師及管理人員薪酬制度改革，通過建立以能力和績(jī)效為導(dǎo)向的薪酬體系以及考核評(píng)價(jià)配套體系，有效激發(fā)了師資隊(duì)伍活力（kPI）；

二是加快三期工程建設(shè)，進(jìn)一步改善師生生活條件；三期項(xiàng)目學(xué)生公寓、教學(xué)實(shí)訓(xùn)樓、土木實(shí)訓(xùn)樓以及后勤保障用房等一階段工程項(xiàng)目建設(shè)，建筑面積近60000㎡，其中1#學(xué)生公寓已于6月15日喜封金頂。巴南校區(qū)建設(shè)方面，已制定了巴南校區(qū)總規(guī)設(shè)計(jì)任務(wù)書，即將啟動(dòng)修建性詳規(guī)設(shè)計(jì)。

三是逐步完成老校區(qū)陳舊、損壞的教學(xué)、生活設(shè)施的改造，不斷改善教師和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。今年暑假前，重點(diǎn)篩選了50多項(xiàng)改造項(xiàng)目，最后確定30余項(xiàng)，重點(diǎn)將對(duì)食堂、足球場(chǎng)、實(shí)驗(yàn)室、路面（白改黑）、校園中湖環(huán)境、教職工住宿區(qū)兒童樂園等進(jìn)行整治和修繕；還將新增校園監(jiān)控系統(tǒng)、泊車自助系統(tǒng)等，切實(shí)加強(qiáng)民生改善工程，增強(qiáng)持續(xù)發(fā)展后勁。IDc機(jī)房和網(wǎng)絡(luò)升級(jí)正在緊張施工；中國(guó)集成電路陳列館建設(shè)的設(shè)計(jì)與施工已與相關(guān)公司簽訂合同。這些項(xiàng)目的完成將極大改善我們的辦學(xué)條件和師生的生活、學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。

老師們，同志們，時(shí)光如水，白駒過隙，轉(zhuǎn)眼間XX年已經(jīng)過去一半了。讓我們攜手同行，合力共進(jìn)，勵(lì)精圖治、開拓創(chuàng)新，繼續(xù)向著全面建成高端化、國(guó)際化、個(gè)性化應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)的奮斗目標(biāo)進(jìn)發(fā)，繼續(xù)向著實(shí)現(xiàn)全體城科人的“城科夢(mèng)”進(jìn)發(fā)。

祝大家暑期愉快，謝謝大家！

第五篇：中學(xué)XX年11月教職工大會(huì)講話稿

中學(xué)XX年11月教職工大會(huì)講話稿

各位老師、各位同志：

大家晚上好！

每個(gè)月的月初，校長(zhǎng)室都要召開一次全體中層以上干部例會(huì)，總結(jié)上個(gè)月工作，查擺存在問題，提出整改意見。借此機(jī)會(huì)，把前兩天干部例會(huì)的內(nèi)容向大家做個(gè)匯報(bào)，希望大家對(duì)校長(zhǎng)室的部署和安排給予足夠的理解和支持！也希望大家對(duì)管理團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力給予足夠的關(guān)注和監(jiān)督！

一、關(guān)于傳染病預(yù)防和監(jiān)控工作。

堅(jiān)決做到“六個(gè)堅(jiān)持不懈”：

、晨檢午檢晚檢工作要堅(jiān)持不懈；

2、因病缺課的上傳工作要堅(jiān)持不懈；

3、因病服藥學(xué)生的跟蹤觀察工作要堅(jiān)持不懈；

4、通風(fēng)透氣、殺菌消毒工作要堅(jiān)持不懈；

5、“四個(gè)第一時(shí)間”的貫徹工作要堅(jiān)持不懈；

6、預(yù)防性的專題指導(dǎo)工作要堅(jiān)持不懈。

二、關(guān)于安全防范工作。

要切實(shí)加強(qiáng)五個(gè)方面的管控：

一是切實(shí)加強(qiáng)大型集會(huì)大型活動(dòng)的管控；

二是切實(shí)加強(qiáng)液化氣罐的管控；

三是切實(shí)加強(qiáng)大功率電器的管控；

四是切實(shí)加強(qiáng)校園超市和師生食堂的管控；

五是切實(shí)加強(qiáng)教職工的小汽車的管控。

這五個(gè)方面如果管控不力，就會(huì)導(dǎo)致重特大安全事故。學(xué)校每學(xué)期至少召開一次由全體教職工參加的關(guān)于安全工作的專題會(huì)議，通報(bào)來(lái)自全國(guó)各地的校園安全事故，普及安全知識(shí)，宣傳安全條例，讓安全防范工作深入人心警鐘長(zhǎng)鳴。

三、關(guān)于文明宿舍評(píng)比。

有班主任反映，“每月的文明宿舍評(píng)比根本沒有按相關(guān)要求執(zhí)行，只是由宿管員直接寫給年級(jí)部，宿管員也未進(jìn)行任何考核，竟然用輪流的方法進(jìn)行。這種做法導(dǎo)致了很多宿舍的內(nèi)務(wù)整理根本達(dá)不到學(xué)校制定的文明宿舍的標(biāo)準(zhǔn)”。針對(duì)班主任反映的問題，我在全體中層以上干部會(huì)議上已經(jīng)明確要求：第一，由政教處朱海娟主任具體負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作；第二，每月3日之前在全體班主任群和干部群公布上個(gè)月的評(píng)比結(jié)果；第三，在公布評(píng)比結(jié)果的同時(shí)，要公布全校每個(gè)宿舍的累計(jì)扣分情況。

四、關(guān)于班主任工作的量化考核：

有班主任反映，“班主任考核扣分加分公布不及時(shí)，年級(jí)部的扣分與行政值班的扣分有很多重復(fù)部分”。在接到這位班主任反映的當(dāng)日，也就是10月30日，我代表校長(zhǎng)室提出了三點(diǎn)要求：

第一，每天上午下班前在各年級(jí)班主任群和中層以上干部群公布前一天各班級(jí)每一個(gè)檢查項(xiàng)目的扣分情況以及累計(jì)扣分結(jié)果。

第二，每周一下午下班前在各年級(jí)班主任群和中層以上干部群公布上個(gè)周的各班級(jí)每一個(gè)檢查項(xiàng)目的扣分情況和累計(jì)扣分結(jié)果。

第三，每月5日下午下班前根據(jù)班主任工作月考核方案在各年級(jí)班主任群和中層以上干部群公布上個(gè)月的各項(xiàng)指標(biāo)的扣分加分情況以及四個(gè)等第獎(jiǎng)的評(píng)定結(jié)果。

五、關(guān)于課間操的聯(lián)合管理：

不知道大家注意了沒有，我們學(xué)校的北面緊挨著我們的是振陽(yáng)家屬區(qū)和藍(lán)天公寓，南面緊挨著我們的是學(xué)生公寓，西面緊挨著我們的是我校最大最重要的生源單位實(shí)驗(yàn)初中。如果我們的課間操做好了，就是極好的招生宣傳；否則，等到招生的時(shí)候，你再怎么為自己臉上貼金都沒有用?；谶@樣的想法，早在上個(gè)學(xué)期，校長(zhǎng)室就推出了一系列重要舉措：

一是在中層以上干部會(huì)議上明確表示，要把課間操上升到校風(fēng)建設(shè)的高度來(lái)強(qiáng)化管理。

二是出臺(tái)了十分嚴(yán)格而且具有很強(qiáng)的可操作性的考核細(xì)則。

三是明確要求政教處牽頭，年級(jí)部、團(tuán)委會(huì)、體育組、行政值班組協(xié)助，協(xié)助管理的部門都要上交政教處統(tǒng)一印制的表格。

四是要求體育組每次跑操做操之前當(dāng)眾公布前一天相關(guān)班級(jí)的量化考核結(jié)果。

五是把課間出操作為一項(xiàng)獨(dú)立的考核指標(biāo)納入班主任工作量化考核。

那么現(xiàn)在的狀況如何呢？通報(bào)一下9月份和10月份三個(gè)年級(jí)課間操量化考核結(jié)果。9月份，高一扣29分，高二扣27分，高三扣64分；10月份，高一扣7分，高二扣7分，高三扣24分。很顯然，密度不夠，力度不足，而且是越來(lái)越松！

強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)意見：

一是行政值班組、年級(jí)部、團(tuán)委會(huì)、體育組每天都要有扣分，每天都要填報(bào)政教處統(tǒng)一印制的表格。

二是相關(guān)部門當(dāng)天的扣分結(jié)果必須在當(dāng)天上午的第三節(jié)課下之前上傳政教處嵇主任，由嵇主任統(tǒng)一扎口。

三是政教處必須在每天上午下班前在全體班主任群和中層以上干部群公布當(dāng)天三個(gè)年級(jí)相關(guān)班級(jí)的扣分項(xiàng)目和扣分結(jié)果。并將結(jié)果反饋給體育組，由體育組在第二天跑操做操之前當(dāng)眾公布。

四是所有的扣分都必須嚴(yán)格按照考核細(xì)則當(dāng)中的規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

六、關(guān)于教學(xué)工作。、關(guān)于教學(xué)人員綜合性績(jī)效考核方案。新修訂的方案于上個(gè)周與大家正式見面了，在新方案正式出臺(tái)之前，我們做了大量深入細(xì)致的工作：一是經(jīng)過了校長(zhǎng)室的反復(fù)推敲和斟酌；二是經(jīng)過了教學(xué)一條線的多次研究和討論；三是聽取了全體中層以上干部的意見；四是聽取了全體教研組長(zhǎng)的意見；五是以教研組為單位聽取了每一位教師的意見。這個(gè)方案出臺(tái)的過程，至少給了我兩點(diǎn)啟示：一是任何一個(gè)方案都有一個(gè)逐步成熟和完善的過程，這個(gè)逐步成熟和完善的過程就是追求價(jià)值最大化的過程；二是任何一個(gè)方案，只要決策者和管理者用心去做，同志們就一定會(huì)用心去理解和接受。應(yīng)該說(shuō)這個(gè)方案是我們決策層用心做出來(lái)的，而不是用筆寫出來(lái)的。

2、關(guān)于期中考試。要全力做到“五個(gè)保證”：一是試卷的質(zhì)量要保證；二是監(jiān)考的質(zhì)量要保證；三是閱卷的質(zhì)量要保證；四是統(tǒng)計(jì)與分析的質(zhì)量要保證；五是針對(duì)暫時(shí)落后的班級(jí)和老師的督導(dǎo)檢查的質(zhì)量要保證。

3、關(guān)于課堂教學(xué)。提到課堂教學(xué)，我想先跟大家談一點(diǎn)想法，就是關(guān)于課堂教學(xué)模式化的問題。全國(guó)各地關(guān)于模式化的課堂改革可以說(shuō)是如火如荼，聲勢(shì)浩大。省外最著名的有河北衡水模式、山東杜朗口模式，省內(nèi)比較有名的有洋思模式、漣水模式、南通模式、徐州模式。說(shuō)實(shí)話，我十分反感課堂教學(xué)模式化的提法和做法。主要有四個(gè)方面的原因：第一，學(xué)生與學(xué)生之間，老師與老師之間，學(xué)科與學(xué)科之間存在著千差萬(wàn)別，某一種模式可能適用于某一類學(xué)生某一類老師某一類學(xué)科，但絕不可能適用于所有的學(xué)生、老師和學(xué)科；第二，從哲學(xué)的角度來(lái)看，這個(gè)世界上從來(lái)沒有也根本不可能有放之四海而皆準(zhǔn)的東西；第三，從課改的現(xiàn)狀來(lái)看，所有的課改模式無(wú)一不是無(wú)果而終；第四，有些模式的課改背后，還隱藏著很多不為人所知的黑幕和真相。

但是，反對(duì)模式化不等于不講章法，不講規(guī)律，不講原則，所以，我在“教學(xué)工作十大轉(zhuǎn)變”第十條當(dāng)中旗幟鮮明地提出“在堅(jiān)持教學(xué)有法教無(wú)定法的前提下，允許百花齊放百家爭(zhēng)鳴；在堅(jiān)持異曲同工殊途同歸的前提下，允許八仙過海各顯神通”；所以，我在“教學(xué)工作十大轉(zhuǎn)變”的第五條當(dāng)中明確提出了“五四三”的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。我認(rèn)為，這個(gè)“五四三”是不管什么模式的課堂都必須充分體現(xiàn)的思想和方法，還請(qǐng)同志們用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，努力實(shí)踐和體驗(yàn)。

談到課堂教學(xué)，建議大家到高三教師群看一看，有兩項(xiàng)工作值得推廣和學(xué)習(xí)：一是課堂教學(xué)的督查指導(dǎo)，各學(xué)科都有專門的督查小組，每聽完一節(jié)課都會(huì)在高三全體教師群里對(duì)所聽的課進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評(píng)；二是對(duì)課堂教學(xué)的達(dá)成率進(jìn)行隨機(jī)抽查。比如11月5日對(duì)高三物化強(qiáng)化班的課堂教學(xué)進(jìn)行了隨機(jī)抽查，并在全體教師群里進(jìn)行了通報(bào)。通報(bào)的內(nèi)容是這樣的：高三物化強(qiáng)化班化學(xué)學(xué)科課堂教學(xué)隨機(jī)抽查達(dá)成率如下：301，85.9%，執(zhí)教者：唐建英；302，84.4%，執(zhí)教者：劉德來(lái)；303，78.8%，執(zhí)教者：王堅(jiān)。高三物生強(qiáng)化班生物學(xué)科課堂教學(xué)隨機(jī)抽查達(dá)成率如下：306，96.5%，執(zhí)教者：韓海榮；307，97%，執(zhí)教者：施成兵；308，100%，執(zhí)教者：陳昌俊。我早就說(shuō)過，抓課堂要理直氣壯，抓教學(xué)要?jiǎng)诱媾鲇?，抓質(zhì)量要斬釘截鐵。高三年級(jí)的這兩個(gè)做法就是對(duì)這一要求的最好詮釋和說(shuō)明。我想特別強(qiáng)調(diào)的是：好的做法要堅(jiān)持不懈！好的做法要全面推廣！我希望從今往后，高一高二教師群里也能正?？吹竭@兩個(gè)方面的內(nèi)容。

4、關(guān)于“1+1”的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)。原計(jì)劃是每周一晚集中全校教師聽一堂省級(jí)以上大獎(jiǎng)賽的課，讀一本教育名師的書（每周讀一部分）。因?yàn)榇螵?jiǎng)賽的課放大播放后的效果太差，導(dǎo)致“1+1”的活動(dòng)受阻，現(xiàn)就此項(xiàng)活動(dòng)提出如下調(diào)整意見：

①以教研組為單位每?jī)芍芗杏^摩一節(jié)關(guān)于本門學(xué)科的省級(jí)以上大獎(jiǎng)賽的課，另一周用于觀摩本組老師的公開課。

②原計(jì)劃每周一晚上集中學(xué)習(xí)的，由教務(wù)處負(fù)責(zé)印發(fā)給教研組長(zhǎng)，由教研組長(zhǎng)在每周一次的教研活動(dòng)時(shí)組織大家一起學(xué)習(xí)。每周學(xué)習(xí)的這篇教研組要收集存檔，作為教研組的資料建設(shè)納入教研組的考評(píng)。

③請(qǐng)教務(wù)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)一個(gè)專用的微機(jī)房，供各個(gè)教研組集中觀摩省級(jí)以上大獎(jiǎng)賽的課。

④請(qǐng)教務(wù)處將各個(gè)教研組每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間地點(diǎn)匯總成一份表格發(fā)送給全體干部，請(qǐng)非畢業(yè)年級(jí)的中層干部把教研組的活動(dòng)情況納入課堂教學(xué)巡查和通報(bào)的范圍。

七、關(guān)于教職工上下班的問題。

先談三點(diǎn)想法：

第一，作為學(xué)校的負(fù)責(zé)同志，有一個(gè)道理我明白得很，那就是“外行看門房，內(nèi)行看課堂”。我現(xiàn)在想說(shuō)的是，課堂要盯緊，門房也不能失守。最近發(fā)現(xiàn)少數(shù)同志的上下班已經(jīng)沒有時(shí)間概念了。

第二，教師職業(yè)的特殊性決定了教師的作息時(shí)間不可能像機(jī)關(guān)工作人員那樣實(shí)行八小時(shí)工作制；教師職業(yè)的特殊性也決定了對(duì)教師的上下班的管理不應(yīng)該像企業(yè)要求員工那樣嚴(yán)格和苛刻。

第三，中國(guó)教育的現(xiàn)狀是，所有承載著高考升學(xué)壓力的學(xué)校，幾乎無(wú)一例外都是企業(yè)化軍事化管理。在這樣的大背景下，我們又不能過分地放松要求降低標(biāo)準(zhǔn)，不能讓家長(zhǎng)覺得這所學(xué)校不如其它學(xué)校管得嚴(yán)，不如其它學(xué)校上規(guī)矩。

基于以上想法，校長(zhǎng)室對(duì)教師的上下班時(shí)間作出如下規(guī)定（略）。從明天開始，遲到人員經(jīng)門衛(wèi)登記核實(shí)后方可進(jìn)入校門；無(wú)特殊情況提前下班的，一律不予放行。凡是被門衛(wèi)記錄為遲到早退的，納入教職工考勤，并由門衛(wèi)在教職工群里公布。如因特殊情況不能正常執(zhí)行上下班時(shí)間的，經(jīng)個(gè)人申請(qǐng)校長(zhǎng)室核準(zhǔn)后交門房予以關(guān)照；如因特殊情況臨時(shí)需要推遲到班或提前離校的，須提前向校長(zhǎng)辦顏闖主任請(qǐng)假，并填寫臨時(shí)外出登記表。

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家！