第一篇：讀書月演講

威氏文檔——必為精品 多讀書，讀好書

從書籍一直是我們?nèi)祟愇拿髦胁豢苫蛉钡囊徊糠?。人類?chuàng)造了書籍，書籍同樣也推動(dòng)了人類的歷史進(jìn)程。高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯.”雖然時(shí)間的長河已經(jīng)流淌了上百年，這句話所表達(dá)的力量卻絲毫沒有動(dòng)搖。我們不可否認(rèn)書籍對(duì)人類的推動(dòng)作用。同樣，在信息高度發(fā)達(dá)的今天，書籍也不可被替代。

現(xiàn)在的我們，很多信息都不在像從前那樣在各種書籍里四處查找。我們只需擁有一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦或者手機(jī)。這些問題就都可以得到解決。難道，這樣就說明今天的我們?cè)僖膊恍枰獣藛幔慨?dāng)然不是的！我我們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)上查到的很多資料的源頭就在書籍里。至于它們出現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上，我們就要感謝很多有心人將這些信息放在了服務(wù)器中，以方便人們查找。所以，書籍在當(dāng)今社會(huì)仞不可替代，不要因?yàn)槲覀兛梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)上查找到想要的信息就認(rèn)為傳統(tǒng)的圖書失去了意義。這樣想是萬萬不可的。

“多讀書，讀好書”從小我們就被教導(dǎo)要多讀書，那么這樣又有什么意義呢？

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?！笨梢?，古人對(duì)讀書的情有獨(dú)鐘。其實(shí)，對(duì)于任何人而言，讀書最大的好處在于：它讓人們從中獲得自己想獲得的知識(shí)。

曲折的人生道路而言，讀書便是最佳的潤滑劑。面對(duì)苦難，我們苦悶、彷徨、悲傷、絕望，甚至我們低下了頭。然而我們可否想到過書籍可以給予我們希望和勇氣，將慰藉緩緩注入我們干枯的心田，使黑暗的天空再現(xiàn)光芒？

書籍讓我們明白：唯有真實(shí)的苦難，才能驅(qū)除心中的苦難；唯有自己親自克服苦難，才能幫助我們擔(dān)當(dāng)起命運(yùn)的磨難。讀書是我們感受到那些遭受不濟(jì)命運(yùn)的人所具備的自強(qiáng)不息和從容豁達(dá)，從而讓我們?cè)诓⒎且环L(fēng)順的人生道路上越走越勇，做命運(yùn)真正的主宰者。在書籍的帶領(lǐng)下，我們不斷磨煉自己的意志，而我們的心靈也將漸漸充實(shí)成熟。

讀書能夠蕩滌浮躁的塵埃污穢，過濾出一股沁人心脾的靈新之氣，甚至還可以營造出一種超凡脫俗的嫻靜氛圍。

讀書養(yǎng)性，讀書可以陶冶自己的性情，使自己溫文爾雅，具有書卷氣；讀書破萬卷，下筆如有神，多讀書可以提高寫作能力，寫文章就才思敏捷；舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知，讀書可以提高理解能力，只要熟讀深思，你就可以知道其中的道理了；讀書可以使自己的知識(shí)得到積累，并從中獲得提升！

總之，愛好讀書是好事。讓我們都來讀書吧。

威氏文檔——必為精品篇二：年青干部讀書演講稿

書香點(diǎn)燃青春 改革放飛夢(mèng)想 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師，大家下午好。今天我演講的題目是：書香點(diǎn)燃青春，改革放飛夢(mèng)想。

青春是一首激情澎湃的詩篇，充滿熱血和憧憬；青春是

一片開滿鮮花的風(fēng)景，那么絢麗而多彩；青春更是一座壯志凌云的豐碑，承擔(dān)著無數(shù)的夢(mèng)想和責(zé)任。如果說1919年的青春，承擔(dān)的是喚醒反對(duì)帝國主義和封建主義的民族覺醒；1949年的青春，肩負(fù)的是唱響建設(shè)新中國、新家園的雄壯歌謠；1978的青春，承擔(dān)的是吹遍華夏大地改革的春風(fēng)；那么，我們這一代人的青春，肩負(fù)的就是完成兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)。

然而，通往勝利的道路并不會(huì)是一帆風(fēng)順，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的征途不會(huì)是一馬平川，需要我們擁有堅(jiān)忍不拔的信心和決心，需要我們擁有過硬的能力素質(zhì)和本領(lǐng)?！傲⑸硪粤W(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”。年輕干部只有多讀書，才能吸取知識(shí)的營

養(yǎng)，凈化自我的心靈；只有讀好書，才能不斷激發(fā)我們的斗志，擁有向上的動(dòng)力；才能不斷給予我們啟迪，讓我們找準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)實(shí)際的交際點(diǎn)、著力點(diǎn)。雖然我經(jīng)歷了地方大學(xué)4年的扎實(shí)學(xué)習(xí)，但當(dāng)我真正面對(duì)

新的崗位、新的服務(wù)對(duì)象、新的要求，怎樣才能夠迅速轉(zhuǎn)變角色？怎樣才能提高服務(wù)質(zhì)量？怎樣才能實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值？我曾經(jīng)迷茫、曾經(jīng)無奈、曾經(jīng)失落。是書籍給予了我力量，是讀書給我指明了方向。讀《中國共產(chǎn)黨為什么能》，13個(gè)通俗宜懂的話題，進(jìn)一步堅(jiān)定了我堅(jiān)持走“中國特色社會(huì)主義道路”的自信和決心；讀《之江新語》，讓我真正懂得了“為民、務(wù)

實(shí)、清廉”的傳家寶價(jià)值；看《大數(shù)據(jù)時(shí)代》，讓我在大數(shù)據(jù)時(shí)代的變革中感悟到了數(shù)據(jù)帶來的效率革命和信息風(fēng)暴；學(xué)《馬克思主義哲學(xué)十講》，讓我懂得了怎樣更好地運(yùn)用馬克思主義觀點(diǎn)去認(rèn)清形勢(shì)、解決矛盾、指導(dǎo)實(shí)踐；讀《感動(dòng)的力

量》，讓我從那些平凡卻造成了不平凡的人物中收獲了無數(shù)的正能量?！段灏倌陙碚l著史》、《內(nèi)憂外患下的中國突圍》、《故事中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》等一本本書陪我度過了那些漫長黑夜，《機(jī)關(guān)的機(jī)關(guān)》、《不變的是原則、萬變的是方法》等一本本書讓我進(jìn)一步增添了當(dāng)好機(jī)關(guān)干部的方向和信心。在書海中遨游，我的青春不再短暫、不再迷茫，在書香中致遠(yuǎn)，我的青春熠熠發(fā)光，照亮人生。在平凡工作中，我不僅找到了屬于自己的青春夢(mèng)，我還懷揣著我們大家共同中國夢(mèng)。

當(dāng)前，隨著黨的十八屆三中全會(huì)的勝利召開，全面深化

改革的沖鋒號(hào)已經(jīng)吹響。要辦好“市場(chǎng)大學(xué)”，深化書香機(jī)關(guān)建設(shè)，通過向書本要能力、找書本強(qiáng)素質(zhì)，多讀書、善讀書、讀好書，熟練掌握政策法規(guī)、工作制度、工作程序和工作方法，不斷提高適應(yīng)市場(chǎng)、駕馭市場(chǎng)、培育市場(chǎng)、服務(wù)市場(chǎng)和發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的能力；我們每一名都要成為“市場(chǎng)大學(xué)”的學(xué)員, 把上好“市場(chǎng)課程”當(dāng)作是一種義務(wù)、一種責(zé)任、一種覺悟、一種境界、一種能力，通過與書交友、以學(xué)促干，既讀好有字之書、更要勤讀實(shí)踐這本無字之書，在實(shí)踐中不斷增強(qiáng)有效幫助企業(yè)解決實(shí)際困難和問題，為企業(yè)提供“保姆式、零距離”服

務(wù)的能力和水平，協(xié)力打造中國夢(mèng)最強(qiáng)音。

“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！薄Ｍ聜?，讓我們?cè)跁Ｖ悬c(diǎn)燃青春的火焰，在改革浪潮中放飛夢(mèng)想，把我們的“青春夢(mèng)”融入“中國夢(mèng)”，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興作出新的更大的貢獻(xiàn)！篇三：讀書活動(dòng)演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

書猶如一縷春風(fēng)，它能消除你內(nèi)心的浮躁；書猶如一支蠟燭，它能使黑暗的心變得明朗。書，是知識(shí)的寶庫，可以開闊我們的視野，豐富我們的生活；書，是人類的階梯，可以幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；書，是快樂的源泉，可以帶給我們幸福，帶給我們滿足。

一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就好像鳥兒沒有翅膀”。

在人生的海洋中，書承載著人們的探索，在波濤中漂流；在人生的旅途中，書引領(lǐng)著人們走出誤區(qū)，走入輝煌。

許多人愛書如寶，手不釋卷，因?yàn)橐槐竞脮梢杂绊懭说囊簧?。讀書的好處有很多：讀書可以豐富我們的知識(shí)量,能讓我們了解許多科學(xué)知識(shí)；讀書可以讓我們擁有千里眼，俗話說的好秀才不出門，便知天下事。運(yùn)籌帷幄，決勝千里。多讀一些書,能通古今,通四方，很多事都可以未卜先知。

書給我們帶來了遐想和樂趣，書給我們帶來了智慧的源泉和精神的力量。讀書能增長知識(shí)，開闊眼界；讀書能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書能陶冶性情，教會(huì)做人，教會(huì)做事。

要知道，今天的我們生活在新世紀(jì)的陽光下，我們更應(yīng)該努力豐滿自己的羽翼。站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高！讀書吧！讀書正在悄悄的改變著我們的人生。如果你想繼續(xù)改變你的人生的話，讀書吧！世界每天都在變，你一樣

可以改變！讀書吧！讀書是促使我們從幼稚走向成熟。讀書吧！讓我們通過讀書來書寫自己的人生篇章！親愛的老師們，親愛的朋友們,讓我們打開書本，打開自己的成長之門，讓書帶領(lǐng)我們走向人生發(fā)展的輝煌吧！

謝謝大家!篇四：關(guān)于讀書的演講稿

關(guān)于讀書的演講稿：我讀書我快樂

兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩歌聲中長大，每次端起書，看著那毫無生命的方塊字，我總是大喊沒意思。讀書是我最頭疼的事了。

漸漸長大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說起。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱，常常買許多書讓我閱讀。直到有一天，那天晚上，我們家里開展成語比賽，該我說成語，媽媽說意思，我翻開成語詞典，說道：“金蟬脫殼（ké）。”剛一說完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫，說：“自己看看拼音，到底讀什么?！薄班?！是‘金蟬脫殼（qiào）’！”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書，那才能積累知識(shí)呀！”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書，懂得好多好多的知識(shí)。

從那以后，我真的喜歡上了讀書，因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書的海洋中，曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠(yuǎn)，讀書能練達(dá)，讀書能聰慧，讀書能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾。”是??！讀書得好處無窮無盡。

現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵識(shí)怎樣煉成的》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛薪】档纳眢w，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望。我更愛讀書了。

讀《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對(duì)中國名著有所了解；看《十萬個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的作文水平；就是看一些漫畫、搞笑之類的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書給了我知識(shí)，讀書給了我樂趣，讀書更給了我力量。

我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長了我的見識(shí)。

你能說讀書不快樂嗎？篇五：愛讀書讀好書演講比賽演講稿

尊敬的各位評(píng)委，親愛的同學(xué)們大家好：

很榮幸站在這里說說我對(duì)于讀書讀好書的一點(diǎn)自己的感受。

其實(shí)讀書對(duì)于每個(gè)人都不陌生，幼兒時(shí)津津有味的看金剛葫蘆娃、黑貓警長、舒克和貝塔，覺得書中的生活遠(yuǎn)比自己現(xiàn)實(shí)中的要精彩的多，恨不能一頭鉆進(jìn)去才好。小學(xué)時(shí)天天課上課下滿腦子金庸武俠小說，見到一個(gè)意氣相投的哥們就要拜把子。到了中學(xué)，位兜里滿是最小說之類的帶著青春氣息的書刊，無數(shù)華麗唯美的詞語不知令多少女生為之折服。在我們的教科書下永遠(yuǎn)墊著一本隨時(shí)準(zhǔn)備翻閱的小說，無論是讓我們心中的世界從人間升入仙界的誅仙，還是教會(huì)了無數(shù)人罵人的夢(mèng)里花落知多少，或是讓男生第一次熱血沸騰渴望成為軍人的狼牙特種部隊(duì)，我們突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿著多樣的畫面，人的一生可以如此精彩。大學(xué)雖然只待了一個(gè)多學(xué)期，不過圖書館的出現(xiàn)使得我們的閱讀變得多樣化，我們讀的種類更多，數(shù)量更大，涉及的領(lǐng)域更廣。讀書，成為我們生活中的一部分，它將伴隨我們一生。

作為一個(gè)讀書人，我們可能并沒有想過我們其實(shí)有多幸運(yùn)。書的作者在寫一本書時(shí)是他在一段時(shí)間的思考中最精華部分的體現(xiàn)，往往從思考開始到將其落實(shí)到筆頭需要的時(shí)間是我們閱讀這一本書的幾百上千倍。我們只是在閑暇之余用極短的時(shí)間便共享了他人思想的精髓，這應(yīng)該是最簡(jiǎn)便最直接的獲取知識(shí)的方式。如果我們不珍惜，難道這就不是另一種虛度光陰，頹廢生活的表現(xiàn)嗎。讀書不是在浪費(fèi)時(shí)間，讀書是在更好利用和節(jié)省時(shí)間。我們正處在人生最佳的閱讀和背誦時(shí)期，我們可能只是多讀幾遍就能記下很多自己印象深刻的話，或

許有哪句就會(huì)對(duì)你的某件事甚至一生有著莫大的影響。倡導(dǎo)讀書不是老師布置得任務(wù)，使我們應(yīng)該養(yǎng)成的生活方式。剛剛我提到了，一本書的作者在寫作時(shí)往往是他一段時(shí)間的思考，而判定一本書是否值得一讀就看作者所花費(fèi)的心思。馬克思在閱讀了上萬冊(cè)的書后花了十年的時(shí)間才完成了資本論。明代的談遷更是在稿件被盜后花費(fèi)三十年編纂出巨著《國榷》。時(shí)間是考驗(yàn)一切的普遍標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)一個(gè)人苦心鉆營，在孤獨(dú)寂寞的創(chuàng)作中堅(jiān)持三十年，這份執(zhí)著與堅(jiān)忍的身后是一座用生命奠基的豐碑，他所著寫的不再僅僅是思想和知識(shí)，更是一種精神的傳承。這本書承載著他一生中最寶貴的年華，這樣的經(jīng)典和精神需要我們傳承和發(fā)揚(yáng)。

再說說我們身邊的書吧。我想在座的所有人都讀過魯迅的作品。也許學(xué)的時(shí)候被那些閱讀題難纏的要緊繼而不免發(fā)難于魯迅老先生的文章晦澀難懂罵人不帶臟字。但當(dāng)我們偶然間想起那一片荒園就是從百草園到三味書屋中孩子們的樂園時(shí)就會(huì)不免會(huì)心一笑。因?yàn)闊o論在什么年代玩什么樣的游戲，孩子頑皮的天性沒有變，充滿童趣的生活是永恒的。作者用筆尖將我們童年的影子映射進(jìn)去，縱然不是一個(gè)時(shí)代，即使玩的不是一類游戲，心中卻依然涌動(dòng)著最甜美的回憶。同齡不同輩我不是從爸媽那聽來的，是社戲這篇文章告訴我的。我才知道原來同樣是小孩有的人可以做太公叔叔，有的人只能自認(rèn)倒霉做后輩。當(dāng)時(shí)我就在想自己要是不幸做了小輩該是如何凄慘，但看完全文，發(fā)現(xiàn)孩子們玩起來有個(gè)爭(zhēng)吵，甭管大爺舅舅，照打不誤。多么生動(dòng)的一篇文章，它講述的就是平平淡淡的鄉(xiāng)間生活，沒有任何華麗的詞語，卻深入人心。還記得那個(gè)聰明機(jī)靈、會(huì)捉鳥，會(huì)講無窮無盡稀奇事的小閏土，以及多年后那個(gè)渾身瑟索著沉默著叫著幼時(shí)玩伴老爺?shù)泥l(xiāng)間老頭。我們恨，恨那慘無人道的社會(huì)泯滅了閏土純真的天性，使一個(gè)掌控生活的快樂少年變成了生活的奴隸。我們恨，恨那黑暗的世界剝削著人們的天性，渾濁的空氣壓抑著人們不敢呼吸，更不敢正視美好的未來。最喜歡王安憶的我們家的男子漢這篇文章，學(xué)這篇文章時(shí)我上初中，年齡大不了文中的男子漢幾歲，能吃能喝，三碗炸醬面十分鐘進(jìn)肚，喜歡吃肉，特別喜歡就湯拌飯，而文中的那個(gè)男子漢呢？吃飯也很爽氣，盡管不愛吃青菜，可被嚇唬說不吃會(huì)死便吃了，吃的很多。還會(huì)把喜歡吃的東西變成兒歌，當(dāng)實(shí)在不能吃的時(shí)候便吃大拇指。看電影一激動(dòng)要去當(dāng)和尚，聽說不能吃葷問用肉湯拌飯行嗎。我當(dāng)時(shí)就笑噴了，多么可愛真實(shí)的男孩，我真想遇到他，我想他一定是我生活中開心果。文中的男子漢最終走了，但在我心中卻永遠(yuǎn)矗立著一個(gè)手拿冰棒咧著嘴傻笑的男孩，那分深刻一輩子不會(huì)忘記。這所有的文章都來自于我們當(dāng)初最不喜歡最不屑去看的教科書，但我想，當(dāng)當(dāng)我們現(xiàn)在再拿起來隨手翻翻，一定有觸動(dòng)你的感動(dòng)與溫暖，這就是一本好書所能帶給我們的享受，我們?cè)跁锌拗?、笑著、罵著恨著，我們傾瀉著自己的感情的同時(shí)心與心的體會(huì)著不同時(shí)代不同人物的心路歷程。

好書在我看來還有另一種解釋。我們不妨選一本自己最不喜歡

看的書。其實(shí)看一本書就是和作者進(jìn)行思想的對(duì)話，兩個(gè)人聊得投機(jī)便多看，話不投機(jī)便是一眼也不想多看。而恰恰你不喜歡的書中就蘊(yùn)含著你所不具備或排斥的特質(zhì)，看看你的對(duì)立面，讀讀你的不足與缺點(diǎn)，讓自己的內(nèi)心更強(qiáng)大，我覺得這是一本好書所能帶給我們的不一樣的好處。讀書，我把它理解成為我們生活中的一部分，劃入我們的血液，融入我們的骨髓。讀書是一種生活態(tài)度，時(shí)刻觀察和學(xué)習(xí)他人的思想精華。讀書是一種學(xué)習(xí)方式，用最短的時(shí)間最直接的方法把握最精華的知識(shí)主體。既節(jié)約我們的時(shí)間，又讓人生更加絢爛富。我們正處在人生記憶力最好的時(shí)期，我們的壓力僅僅只來源于學(xué)習(xí)，留點(diǎn)時(shí)間多看些書看些好書，我相信總有一天或許在某件事上的處理或許是設(shè)計(jì)上的靈感就會(huì)來源于一句話，一幅圖片或書中描述的一個(gè)場(chǎng)景。

第二篇：讀書月演講PPT

品 味 書 香 舞 動(dòng) 青 春

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好！我演講的題目是《品味書香 舞動(dòng)青春》

常言道：茶亦醉人何必酒，書能香我不需花。對(duì)于不同的人來說，尋找快樂的方式多有不同，而在我的心靈深處，最依

戀的是那永無止境的書山，因?yàn)樗屛覔碛辛艘黄`魂的樂土。

我從兒時(shí)起就酷愛讀書，在幼時(shí)的《三字經(jīng)》里讀到了：

“人之初、性本善；子不學(xué)、非所宜；人不學(xué)、不知義，茍不學(xué)，不如物。玉不琢、不成器；幼不學(xué)、老何為???！崩斫饬俗x書的重要。在安徒生的童話里，讀到了《賣火柴的小女孩》的悲慘命運(yùn)和對(duì)幸福的向往；從《皇帝新裝》里讀到了人們的虛榮心理和自欺欺人的愚蠢；

少年時(shí)的我從《菜根譚》里讀到了：咬定菜根香，萬物長眼

量，深得其旨的做人要領(lǐng)。理解了：布衣暖、菜根香，勤勞致富有保障的處世方法和手段。

青年時(shí)期，我從奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣練成的》經(jīng)

典名著里，讀到了保爾的名句：“人生最寶貴的是生命，這生命只能得到一次。人的一生怎樣渡過：當(dāng)他回憶往事的時(shí)候，他不至于因?yàn)樘摱饶耆A而痛悔，也不至于因?yàn)樽约哼^去的碌碌無為而羞愧。

中年在工作中的我讀到了《細(xì)節(jié)決定成敗》里：“一心渴望偉大、追求偉大，偉大卻了無影蹤；甘于平淡，認(rèn)真做好每個(gè)細(xì)節(jié)，偉大卻不期而至?！?/p>

書是流動(dòng)的血液，是靈動(dòng)的生命，是無盡的源泉。在書中行走，我感到的是智慧，是幸福，是激烈的舞動(dòng)?? 溫家寶總理說：“讀書，關(guān)系一個(gè)人的修養(yǎng)和境界，決定一個(gè)民族的素質(zhì)和力量，影響一個(gè)國家的前途和命運(yùn)。一個(gè)不讀書的人、一個(gè)不讀書的民族是沒有前途的?！睂?duì)一個(gè)國家、一個(gè)民族、一座城市來講，其競(jìng)爭(zhēng)力強(qiáng)弱的決定性因素不在于其物質(zhì)力量，而在于其精神力量。一個(gè)國家、一個(gè)民族、一個(gè)城市精神力量不是取決于其人口的數(shù)量，而是取決于其讀書學(xué)習(xí)的力量。

我們偉大的國度，有著幾千年的燦爛文化，泱泱文化長河雖歷盡滄桑與磨難，但依舊源遠(yuǎn)流長。何以使她越發(fā)深邃燦爛？那就是因?yàn)橐痪砭斫?jīng)典史籍，一部部文學(xué)長卷，不朽于世。在浩瀚的學(xué)海書山中，我們能感受生命的頑強(qiáng)與美好，領(lǐng)略自然的神奇與美妙，體驗(yàn)成功的喜悅與滿足，了解歷史發(fā)展的燦爛與輝煌??

務(wù)。

朋友們，就讓我們把那一種精神、那一種信念，全部融入到我們的血液里，讓我們把目光投向更廣闊的時(shí)空，面對(duì)祖國的召喚和人民的需要，我們定會(huì)迸發(fā)出千萬股青春生命的激情，綻放出千萬縷青春生命的光華。因?yàn)槲覀冎乐挥性跁屑橙○B(yǎng)料，才能在風(fēng)雨過后，盡情的書寫彩虹的靚麗、人生的精彩！

謝謝大家篇二：關(guān)于讀書月的發(fā)言稿

王營鎮(zhèn)中心小學(xué)

讀書月啟動(dòng)儀式學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

今天，是我校讀書月活動(dòng)啟動(dòng)的日子，在這個(gè)特殊的日子里，我想首先和大家分享一組有關(guān)國民,人年均閱讀量的數(shù)據(jù)對(duì)比：日本40本、韓國11本、法國20本、以色列60本、中國4.5本。還有來自聯(lián)合國對(duì)世界500強(qiáng)企業(yè)家讀書情況進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)：日本企業(yè)家一年讀書50本，中國企業(yè)家一年讀書0.5本，相差100倍。其中，中國人讀的書中,還有一部分是教輔書、工具書和養(yǎng)生書，人文類書籍更是少的可憐。一名印度人寫的《令人憂慮，不閱讀的中國人》紅遍網(wǎng)絡(luò)。他在文中為我們感到憂慮：如果就此疏遠(yuǎn)了靈魂，未來的中國可能會(huì)為此付出代價(jià)。

記得有一位學(xué)者說過：一個(gè)人的精神發(fā)育史，應(yīng)該是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平；一個(gè)社會(huì)到底是向上提升還是向下沉淪，就看閱讀能植根多深，一個(gè)國家誰在看書，看哪些書，就決定了這個(gè)國家的未來。讀書不僅僅影響到個(gè)人，還影響到整個(gè)民族，整個(gè)社會(huì)。要知道：一個(gè)不愛讀書的民族，是可怕的民族；一個(gè)不愛讀書的民族，是沒有希望的民族。

為此我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議： 1．制定讀書計(jì)劃，認(rèn)真選擇閱讀經(jīng)典名著，提高自己的文化品位。2．積極參加班級(jí)的新書推介會(huì)、讀書報(bào)告會(huì)，與好書交朋友，讓好書伴我們成長。3．周末的時(shí)候多光顧新華書店，瀏覽各種書籍，擴(kuò)大自己的視野，并做到在家與父母共讀好書，營造書香家庭。4．認(rèn)真寫好讀書筆記，并及時(shí)將自己的讀書筆記推薦給老師，發(fā)到班級(jí)的網(wǎng)上，以方便與老師、同學(xué)交流。

同學(xué)們，莎士比亞說：書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。今天，學(xué)校為我們提供了良好的閱讀氛圍，我們不要辜負(fù)了學(xué)校、老師對(duì)我們的期望，讓我們捧起書本，與書為友，與經(jīng)典為友，讓我們靈動(dòng)的心自由地翱翔于“學(xué)?！迸c“書山”之間，讓讀書成為習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)成為樂趣！讓我們?cè)谶@個(gè)充滿書香的校園里茁壯成長吧！

謝謝大家！篇三：讀書月演講比賽主持稿

“讀書月”演講比賽主持稿

尊敬的各位評(píng)委、親愛的同學(xué)們: 大家晚上好！

這里是黃石職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽的現(xiàn)

場(chǎng).我是本場(chǎng)演講比賽的主持人—馬夢(mèng)麗.激情四月，春意盎然，青春激蕩.四月的黃石職院，花香四溢，激情飛揚(yáng).在這個(gè)春暖花開，鳥語花香的日子.在這個(gè)蓄勢(shì)待發(fā)，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的季節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行黃石職

業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系“讀書月”之演講比賽.為提升我系廣大學(xué)生的修養(yǎng)和綜合素質(zhì)、引導(dǎo)他們爭(zhēng)做符合時(shí)代

先鋒的新青年，立志在構(gòu)建和諧校園過程中展現(xiàn)青春、貢獻(xiàn)才智；同

時(shí)也為學(xué)院舉行的“讀書月”順利進(jìn)行，我系特舉行此次以 “擁抱

陽光，健康成長”為主題的演講比賽.今天，我們有幸請(qǐng)到了很多的評(píng)委，下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹參加本次演講比賽的各位評(píng)委，他們分別是張建，劉超群，徐澤地，楊群，楊一清，張苗苗，葉歡.讓我們以熱烈的掌聲向各位評(píng)委的到來表示衷心的感謝和熱烈

的歡迎.在演講比賽開始之前請(qǐng)?jiān)试S我宣讀本次演講比賽的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和 比賽規(guī)則.演講比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、內(nèi)容方面：

1、主題：主題明確、深刻，觀點(diǎn)正確、鮮明；見解獨(dú)到.2、材料：材料真實(shí)、典型、新穎，反映客觀事實(shí)、具有普遍意義；

并通過聯(lián)系學(xué)生生活，結(jié)合自身實(shí)際情況，體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代精

神.3、結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，論點(diǎn)、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)

思巧妙，引人入勝.二、表達(dá) 方面：

1、普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中；表達(dá)合理、流暢，說理透徹.2、語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏張弛符合思想感

情的起伏變化，具有感染力.3、按時(shí)完成，能吸引觀眾的注意力，調(diào)動(dòng)觀眾的情緒.4、自然得體，端莊大方。衣著整潔，儀表端莊，談吐文雅，精

神飽滿.每位選手的演講時(shí)間為3-8分鐘。時(shí)間過長或過短應(yīng)在總分中適

當(dāng)扣除1-5分.現(xiàn)在由我宣布：信息工程系“讀書月”之演講比賽正式開始.首先有請(qǐng)一號(hào)選手來自3g嵌入式班的喻永昌，大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)二號(hào)選手來自3g通信工程班的尹薇，大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)三號(hào)選手來自3g移動(dòng)商務(wù)班的徐利偉；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)四號(hào)選手來自3g通信工程班的黃文康；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)五號(hào)選手來自3g嵌入式班的袁文軍；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)六號(hào)選手來自3g移動(dòng)商務(wù)班的査耀宗；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)七號(hào)選手來自3g移動(dòng)商務(wù)班的姜千元；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)八號(hào)選手來自3g移動(dòng)商務(wù)班的王紫微；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)九號(hào)選手來自3g嵌入式班的黃裕文；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.下面有請(qǐng)十號(hào)選手來自計(jì)算機(jī)班的張嘉男；大家掌聲歡迎，請(qǐng)下一位選手做好準(zhǔn)備.最后有請(qǐng)十一號(hào)選手來自計(jì)算機(jī)班的宛小東；大家掌聲歡迎。那么本場(chǎng)演講比賽的結(jié)果究竟怎么樣呢？讓我們把最后的裁判權(quán)交給評(píng)委，請(qǐng)各位評(píng)委為各位選手打分.下面讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)系學(xué)習(xí)部部長劉超群來為我們這次的演講比賽做個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)。大家歡迎......感謝學(xué)習(xí)部部長劉超群的精彩點(diǎn)評(píng).好了，我們這次以擁抱陽光，健康成長為主題的演講比賽到這里就結(jié)束了，感謝大家的參與，感謝你們?yōu)槲覀兩涎萘艘粓?chǎng)精彩的演講比賽.同時(shí)也感謝各位評(píng)委能在百忙之中抽出時(shí)間來參加我們的演講比賽。讓我們用最熱烈的掌聲歡送我們的評(píng)委們離場(chǎng)，請(qǐng)各位觀眾稍作等待。

信 息 工 程 系 學(xué)習(xí)部 2012年4月16日篇四：讀書月演講比賽

“讀書月”演講比賽

一、演講比賽的主題 本次讀書演講比賽活動(dòng)以“好員工都是好管家”為主題，參賽選手結(jié)合自己閱讀此書籍后的感受，著眼于開拓思路，啟迪思維，提高素質(zhì)，增長本領(lǐng)，促進(jìn)工作。

二、比賽時(shí)間及地點(diǎn)

5月8日上午9：00在站辦公樓二樓會(huì)議室正式開始。

三、關(guān)于演講比賽的規(guī)則

1、所有選手通過抽簽方式，確定演講順序。

2、本次比賽要求正確的思想內(nèi)容和完美的表達(dá)形式相統(tǒng)一，滿分為100分。匯總后取平均分，精確到小數(shù)點(diǎn)后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依次類推。每位選手演講時(shí)間限定在5—8分鐘。

四、關(guān)于演講比賽獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

比賽評(píng)出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)1名，三等獎(jiǎng)1名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)若干，并給予獎(jiǎng)勵(lì)。

一等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金xx元 二等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金xx元 三等獎(jiǎng)：獎(jiǎng)金xx元 鼓勵(lì)獎(jiǎng)：xxxx

五、有關(guān)要求

1、演講比賽要結(jié)合實(shí)際，主題鮮明，思想健康向上。

2、參賽選手演講必須使用普通話，采用站立式半脫稿演講。鄒區(qū)收費(fèi)站 2012年4月24日篇五：演講讀書報(bào)告會(huì)_路遙《人生》帶ppt 路遙《人生》

引言

人生的道路也有很多，就看你該如何正確的選擇，屬于自己的人生道路

下面我們就走進(jìn)路遙的《人生》這本書看看書中的主人公是如何抉擇的作者簡(jiǎn)介

1.路遙是陜西省清澗【jian】縣人 2.1949年出生于陜北山區(qū)一個(gè)貧困的農(nóng)民家庭，3.7歲時(shí)因?yàn)榧依锢щy，被過繼給延川縣農(nóng)村的伯父。4.文革開始后受影響直到69年底才回到家里務(wù)農(nóng)。這段時(shí)間里他做過許多臨時(shí)性的工作，并在農(nóng)村一小學(xué)中教過一年書。5.1973年進(jìn)入延安大學(xué)中文系學(xué)習(xí)，其間開始文學(xué)創(chuàng)作。大學(xué)畢業(yè)后，任《陜西文藝》（今為《延河》）編輯。1992年積勞成疾，英年早逝。6.1980年發(fā)表《驚人動(dòng)魄的一幕》，獲得第一屆全國優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)，7.1991年完成長篇小說《平凡的世界》獲得第三屆矛盾文學(xué)獎(jiǎng)，他的作品《人生》被改編成電影后，引起巨大的轟動(dòng)。

8.1992年積勞成疾，英年早逝。

主要內(nèi)容：

作品背景及故事框架：

?背景：改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活 ?故事框架：高加林?回到土地?離開土地?又離開土地?再回到土地.?【結(jié)合下面這段概論】就ok 概論：《人生》發(fā)表于1982年，改革時(shí)期陜北高原的城鄉(xiāng)生活構(gòu)成了它的時(shí)空背景。高中畢業(yè)生高加林回到土地又離開土地，再離開土地，再回到土地這樣人生的變化過程構(gòu)成了其故事構(gòu)架。高加林同農(nóng)村姑娘劉巧珍、城市姑娘黃亞萍之間的感情糾葛構(gòu)成了故事發(fā)展的矛盾，也正是體現(xiàn)那種艱難選擇的悲劇。

高加林正是作者著力塑造的復(fù)雜的人物。他身上既體現(xiàn)了現(xiàn)代青年那種不斷向命運(yùn)挑戰(zhàn)，自信堅(jiān)毅的品質(zhì)，又同時(shí)具有辛勤、樸實(shí)的傳統(tǒng)美德。他熱愛生活，心性極高，有著遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)。關(guān)心國際問題，愛好打籃球，并融入時(shí)代的潮流。他不像他的父親那樣忍氣吞聲、安守本分，而是有更高的精神追求，但是他的現(xiàn)實(shí)與他心中的理想總是相差極遠(yuǎn)，正是這樣反差構(gòu)成了他的復(fù)雜的性格特征。

①當(dāng)他高中畢業(yè)回到村里后當(dāng)上了民辦小學(xué)的教師時(shí)，他很滿足這個(gè)既能體現(xiàn)他的才能而又對(duì)他充滿希望的職業(yè)，但是好景不長，他就被有權(quán)有勢(shì)的大隊(duì)書記高明樓的兒子頂替了，他重新回到了土地。此時(shí)的失意可以說可以打垮了他 ②就在他失意無奈，甚至有些絕望的時(shí)候，善良美麗的農(nóng)村姑娘劉巧珍闖進(jìn)了他的生活，劉巧珍雖然沒有文化，但是卻真心真意地愛上了高加林這個(gè)“文化人”，她的愛質(zhì)樸純真，她以她的那種充滿激情而又實(shí)際的作法表白了她的熾烈的愛。而實(shí)際上她所得到的愛從一開始就是不平等，高加林在她的眼中是完美的，而她對(duì)于高加林來說只是在他失意時(shí)找到了精神上的慰籍。

③當(dāng)機(jī)遇再次降臨到了高加林身上，他終于抓住了這次機(jī)會(huì)，重新回到了城市。城市生活給了高加林大顯身手的機(jī)會(huì)，此時(shí)他覺得自己的春天又到來了

④回到城里又讓他重新遇到了他的同學(xué)黃亞萍。與巧珍相比，黃亞萍無疑是位現(xiàn)代女性，她開朗活潑，卻又任性專橫，她對(duì)高加林的愛熾烈大膽又有一種征服欲。高加林的確與她有許多相似的地方，他們有相同的知識(shí)背景，又有許多感興趣的話題，當(dāng)他們倆口若懸河、侃侃而談時(shí)，高加林已經(jīng)進(jìn)入了一種艱難的選擇之中。當(dāng)高加林隱隱地有了這種想法時(shí)，他的念頭很快便被另一種感情壓下去了，他想起了巧珍那親切可愛的臉龐，想起了巧珍那種無私而溫柔的愛。當(dāng)巧珍帶著狗皮褥子來看他時(shí)，他的那種難以言說的復(fù)雜的感情一下子表現(xiàn)了出來。在經(jīng)過反復(fù)考慮后，他接受了黃亞萍的愛，可同時(shí)意味著這種選擇會(huì)無情地傷害巧珍，當(dāng)他委婉地對(duì)巧珍表達(dá)了他的這種選擇后，巧珍含淚接受了，但她卻并沒有過多地責(zé)怪高加林，反而更擔(dān)心高加林以后的生活，勸他到外地多操心。但是淚水卻在臉上刷刷地淌著。⑤但是好夢(mèng)難圓，高加林進(jìn)城這件事終于被人告發(fā)了，他要面對(duì)的是重新回到生他養(yǎng)他的那片土地，他的所有的理想和抱負(fù)如同過眼云煙難以挽留了。他難以承受這份打擊更難以面對(duì)生他養(yǎng)他的那片土地。此時(shí)的他又什么都沒有了，所以他減少了狂熱而又冷靜的反省，接受了德順爺爺?shù)囊环?，而后一下子撲倒在黃土地上。

讀后的感想: 1.人生岔路慎抉擇，堅(jiān)守原則做自己 2.人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候 3.人生崇尚真善美，好人好夢(mèng)得幸福 4.要堅(jiān)守住自己的原則，否則就會(huì)走入人生的岔路

推薦理由: 1.我們能夠?qū)W習(xí)到作者的人生智慧 2.有助于培養(yǎng)我們積極向上的心態(tài) 3.有助于讓我們揣一顆事事平常心 4.認(rèn)清現(xiàn)實(shí)和理想之間是有差距的 5.有助于我們走好奇妙人生的每一步 謝謝觀看?！菊f些結(jié)束語】

結(jié)束語

我想我們也在這條人生路吧！在這條人生路上也會(huì)遇到很多岔路，我們?cè)谶x擇之前也會(huì)迷茫失措，也許也會(huì)和主人公犯同樣的錯(cuò)誤，說白了這就是人生！唯一和主人公不同的是我們?cè)谶x擇之前看到了《人生》這本書，它會(huì)讓我們?cè)谶x擇的時(shí)侯，三思而后行！

【補(bǔ)充些素材】 人生的道路雖然漫長，但緊要處常常只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。

我想沒有一個(gè)人的生活道路是筆直的、沒有岔道的、沒有坎坷挫折的??這些障礙很多，譬如學(xué)習(xí)上的困難、工作上的遭遇、事業(yè)上的苦悶。站在人生的十字路口，你走錯(cuò)一步，可以影響你人生的一個(gè)時(shí)期，也可以影響你的一生。

雖然人生的結(jié)局是一如既往的現(xiàn)實(shí)，但我卻沒有以往那么憤然，我漸漸體會(huì)到了生活的邊邊角角，特別是現(xiàn)實(shí)世界里的生活的模樣。生活有時(shí)能把現(xiàn)實(shí)變成夢(mèng)想，有時(shí)也可能把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)把社會(huì)中的各個(gè)角色調(diào)換，有時(shí)會(huì)把好事弄巧成拙，我想這些關(guān)鍵是看我們?cè)趺慈プ哌@條人生的道路。我們無論什么時(shí)候都不要丟掉自己的原則，無論你此刻正高興萬分或痛苦抑郁，一定不要丟掉自己的原則，人一旦丟掉原則就會(huì)走 入人生的岔路。就像人生里的主人公高加林一樣，他優(yōu)秀、聰明、心勁高，對(duì)生活充滿了激情同時(shí)又懂得利用機(jī)會(huì)，這點(diǎn)是我們每個(gè)人身上都具備的，然而他就是因?yàn)橐粫r(shí)的迷茫放棄了原則，結(jié)果失去了一份也許可以稱之為世界上最純真的愛情，最真的女人，最愛他的人。女主角巧珍帶著對(duì)他的愛嫁作他人妻，沒有任何怨言，然后在他失意又從回農(nóng)村時(shí)還為他求情，求大隊(duì)書記讓他重新當(dāng)老師。

第三篇：讀書月

余姚市舜北小學(xué)第五屆讀書活動(dòng)月總結(jié)

各位老師：

為期兩個(gè)月的第五屆讀書月活動(dòng)已圓滿結(jié)束了。在這兩個(gè)月時(shí)間里，學(xué)校舉行了豐富多彩的讀書活動(dòng)，校園里到處洋溢著濃濃的讀書氛圍，我們的校園已經(jīng)成了一座充滿書香的校園，我們的許多同學(xué)已經(jīng)初步養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。接下來讓我們一起來回顧一下本屆讀書月活動(dòng)。

一、加大宣傳力度，營造讀書氛圍。

讀書是需要氛圍的，營造讀書氛圍對(duì)激發(fā)師生讀書的興趣起著很大的作用。我們把“沐浴書香，健康成長”的橫幅標(biāo)語掛在校門口。圖書室、走廊里掛有諸如“書是人類進(jìn)步的階梯”等等之類的宣傳標(biāo)語，班級(jí)黑板報(bào)均有宣傳讀書的專欄。整個(gè)校園處在濃濃的讀書氛圍之中。

二、開展多樣化的特色活動(dòng)。

我們根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，開展了集知識(shí)性、趣味性和教育性于一體的讀書活動(dòng)。

低年級(jí) “講童話故事比賽”，使孩子們從小和童話故事交朋友，和真善美交朋友。在活動(dòng)中人人爭(zhēng)當(dāng)“故事大王”。

中、高年級(jí)進(jìn)行了“古詩文知識(shí)競(jìng)賽”。為了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)優(yōu)秀文化，展示學(xué)校的特色教育成果，語文組組織3—6年級(jí)的同學(xué)參加了“古詩文知識(shí)競(jìng)賽”。比賽分必答題、情境描述題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。選手們個(gè)個(gè)神態(tài)自若，沉著冷靜，背誦熟練，生動(dòng)地再現(xiàn)了中華古典詩文的博大精深，增強(qiáng)了學(xué)生的民族自豪感和自信心。在這次比賽中，402班和601獲團(tuán)體優(yōu)勝。

“十佳優(yōu)秀摘記本”評(píng)比。為了鼓勵(lì)孩子能將讀書過程中看到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，學(xué)校組織評(píng)比了“十佳優(yōu)秀摘記本”。從上交的讀書摘記本來看，每一本摘記本都是一道亮麗的風(fēng)景。同學(xué)們都在認(rèn)真地書寫、積累，好多同學(xué)還在上面配上了優(yōu)美的圖案，真是圖文并茂。通過這次評(píng)比活動(dòng)，大大激發(fā)了學(xué)生課外自主閱讀的熱情。

三、家校攜手，協(xié)力打造

讀書活動(dòng)，并不是一周兩周的事，靠平時(shí)長抓不懈。而且真正取得成效，爭(zhēng)取家長支持、配合至關(guān)重要。我們?cè)谄綍r(shí)就充分利用每次家長會(huì)，向家長宣傳全面的

質(zhì)量觀，宣傳讀書活動(dòng)對(duì)于學(xué)生成長的重要性。改變了家長的觀念，贏得了家長的支持。使他們根據(jù)學(xué)校的要求，購買了大量的書籍，滿足了孩子需要。同時(shí)還有多數(shù)家長“親子共讀”，養(yǎng)成與孩子一起閱讀的習(xí)慣，大有書香家庭味道。

本次讀書節(jié)中，我校全體學(xué)生積極參與，熱情高漲。經(jīng)評(píng)比，共有108位同學(xué)獲得了“讀書大王”的稱號(hào)：

101班：沈子琪

周純伊

黃

熠

呂

浩

盧嘉怡

趙子涵 102班：吳朔來

魯金銘

魯

彬

施余燕

汪佳奕

周錦林 103班：范圻圻

魏燁儀

楊樂怡

徐晨杰

陳巖昊

沈榆鋮 201班：王

奇

金

典

周夢(mèng)瑩

陳穎沁

茅愷翔

陳雯

黃思琪 202班：王子鑫

袁銀君

蔡燮駿

謝華欽

曾思怡

陳喆煒

許彥彬 203班：徐櫟凡

姬

發(fā)

羅銘如

俞

晨

潘

添

余芝蓉

301班：符佳琦

忻鼎力

陳昀

錢亮舉

夏思寧

樓展宏

馬頎怡

李均洋 302班：王雅瑩

史渝蕓

周皓亮

張 挺

張玉塄

鄭淦允

倪家慧

戴梢威 401班：樓雨諾

茅婷杰

鄭佳文

陳明珠

徐鴻亮

鄭徐嘉

程子豪

阮夢(mèng)涔

范斌斌

402班：徐

科

毛佳杰

樓詩雨

蘇可熠

黃赫龍

張凱戈

葉詩卉 朱潤鍇

501班：黃佩佩

張雪純

葉捷波

錢冰冰

陳 淼

吳

怡

陳 濤 周岑濤

502班：李淑敏

鄭狄鋼

陳

哲

鮑悠然

楊嘉妮

李

婷

王煜瑋

唐蜜

徐佳燕

601班：章宏彬

張淙浩

華 燁

殷匡迪

范佳怡

丁一超 鄭滟滟

李佳倩

王雅婷

王檸

602班：傅施慜

韓鈺瀅

俞漣漪

楊舒婕

魏欣桐

沈怡婷

余夢(mèng)婷 何依聯(lián)

陳

曦

胡

霞

老師們，讀書活動(dòng)月雖然閉幕了，但讀書不能就此畫上句號(hào)，希望大家一如既往地教育孩子多讀書，讀好書，養(yǎng)成勤于讀書的好習(xí)慣。

余姚市舜北小學(xué)第五屆讀書月活動(dòng)方案

為進(jìn)一步提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生想讀書，愛讀書，會(huì)讀書的好習(xí)慣，舜北小學(xué)決定于10月14日——11月30日進(jìn)行為期一個(gè)半月的“好書伴成長

智慧滿人生”第四屆校園讀書月活動(dòng)。

本次活動(dòng)內(nèi)容豐富多彩：

1、開展晨讀活動(dòng)。各班每周確定兩個(gè)早晨，利用到校后的時(shí)間開展晨讀活動(dòng)。

2、引領(lǐng)讀書活動(dòng)。各班安排一次閱讀方法指導(dǎo)，由各班語文老師負(fù)責(zé)。

3、開展誦讀活動(dòng)。開展“每日一次”誦讀活動(dòng)，進(jìn)一步促進(jìn)“課前兩分鐘吟詩”活動(dòng)。

4、做好讀書筆記。三——六年級(jí)學(xué)生均需配備一本由學(xué)生個(gè)性命名的“讀書筆記”，在老師的指導(dǎo)下將讀書過程中看到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)記錄下來，活動(dòng)結(jié)束后，各班推薦5本摘記本參加?！皟?yōu)秀摘記本”評(píng)選。

5、拓寬讀書渠道。建立家庭、學(xué)校、社會(huì)為一體的網(wǎng)絡(luò)，拓寬讀書活動(dòng)的渠道。開展與父母共讀一本書活動(dòng)，一二年級(jí)每周開展一次親子讀書活動(dòng)。三——六年級(jí)要求父母在家督促孩子每天閱讀課外書一小時(shí)，并給予一定指導(dǎo)。

6、舉行比賽活動(dòng)。低段：講童話故事大賽；中段：故事擂臺(tái)賽；高段：讀書小報(bào)展覽。同時(shí)根據(jù)“閱讀量大、態(tài)度認(rèn)真、收效顯著”三方面進(jìn)行“讀書大王”評(píng)比表彰活動(dòng)。

通過活動(dòng)，開闊學(xué)生視野，幫助學(xué)生積淀優(yōu)秀美文，同時(shí)通過活動(dòng)，將大力推進(jìn)書香班級(jí)，書香校園建設(shè)，彰顯學(xué)校素質(zhì)教育的辦學(xué)特色。

第四篇：讀書月

讀書月活動(dòng)

讀書，可以陶冶人的情操，可以讓人的心胸變得開闊，也可以使人的心靈得到凈化。正所謂，好書如摯友。也就是說讀一本好書就像和一位好朋友在談心。古之有云:”聽君一席話，勝讀十年書 “。可見讀一本好書,對(duì)自己有多大的好處呀。

書，可以讓人得到進(jìn)步。書，可以將一個(gè)什么都不知道的人變成一位上知天文，下知地理的飽學(xué)之士。

書中有深刻的道理，可以使人明白事理。多讀書，讀好書，也可以使人的生活變得豐富多彩。

《學(xué)成語，講故事》這本書，就是對(duì)一些成語做了解釋，并且還告訴了我一些故事。使我對(duì)這些成語有了深刻的認(rèn)識(shí)。以這種講故事的方式來告訴讀者這個(gè)成語的意思，達(dá)到了通俗易懂的最佳效果。同時(shí)以講故事的方式來解釋成語，也增加了這本書的趣味性，也使讀者有耐心讀下去。

比如有這么兩個(gè)成語，那就是按圖索驥和白駒過隙。按圖索驥出自于楊慎的《藝林伐山》，故事的內(nèi)容是這樣的，春秋時(shí)期，秦國有一個(gè)鑒別馬匹的人叫伯樂，他把自己識(shí)馬的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)寫成了一本書叫《相馬經(jīng)》的書，書中有文字也有圖片。他的兒子讀了這本書后，以為學(xué)到了其父的本領(lǐng)，便拿著《相馬經(jīng)》到處去找好馬。有一次，他見到一只癩蛤蟆，他的前額與《相馬經(jīng)》上好馬的特征相符，便以為找到了一匹千里馬，高興的跑去告訴父親。伯樂知道自己的兒子愚蠢，便戲謔的說:“可惜這馬太會(huì)跳了，不好駕馭”。這個(gè)故事，這個(gè)成語，告訴了我一個(gè)道理，無論干什么事情都不可生搬硬套，一定要去靈活的運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，實(shí)事求是的去辦事情，才能將事情辦好。

白駒過隙這個(gè)故事呢？也引起了人們的無限思考。這個(gè)故事是說宋太祖趙匡胤奪得天下以后，當(dāng)了皇帝，但由于軍隊(duì)掌握在幾個(gè)高級(jí)將領(lǐng)手中，他很不放心。一次宋太祖宴請(qǐng)石守信等開國功臣。當(dāng)喝到高興的時(shí)候，太祖向這些將領(lǐng)訴說了當(dāng)了皇帝以后，沒有睡過一個(gè)好覺。石守信等人感到奇怪，忙著問為什么。太祖說：“我是靠你們當(dāng)了皇帝。如果以后你們的部下也擁戴你們做皇帝，雖然你們不想造反，但箭在弦上能不發(fā)嗎？石守信等人嚇得面如土色，忙向太祖請(qǐng)罪要求指明一條出路。太祖說：“人生短暫就像一匹駿馬在細(xì)小的縫隙前面奔過。你們不如多積一些錢，到地方上去享福。”于是石守信等人要求解除兵權(quán)。

白駒過隙，這個(gè)成語形容時(shí)間迅速流逝。這讓我不禁聯(lián)想到自己對(duì)時(shí)間的感覺，回想起自己小的時(shí)候，就好像是昨天一樣。這個(gè)成語告訴我要珍惜時(shí)間，不可白白浪費(fèi)這大好的光陰，不要等到“老大徒傷悲”這樣的結(jié)局。

“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”。可見時(shí)間的寶貴，即使你擁有了再多的金錢，你也買不回那“一寸的光陰”。所以我要珍惜時(shí)間，用現(xiàn)在所擁有的時(shí)間為自己的人生去努力，去開拓屬于自己的那片藍(lán)天。

成語，是需要在平時(shí)的生活中積累的。每天記住幾個(gè)成語，幾個(gè)月，幾年

之后你將記住多少個(gè)成語呀?？戳诉@本——《學(xué)成語，講故事》書，我感觸頗深，有很多成語，典故我都沒聽說過?？戳诉@本書也讓我知道了自己的知識(shí)的狹小。自己有多少知識(shí)沒有學(xué)習(xí)。自己有多少事情不知道。同時(shí)也讓我懂得了自己今后應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)，自己應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好習(xí)慣?，F(xiàn)在應(yīng)該還為時(shí)未晚吧？說到這里我就想起了一個(gè)人——呂蒙。在這個(gè)人的身上有這么一個(gè)故事。三國時(shí)期吳國孫權(quán)手下有一名大將叫呂蒙，他作戰(zhàn)勇敢，但文化水平不高。有一天，孫權(quán)對(duì)呂蒙說:“你已經(jīng)是國家大臣，平常應(yīng)該多讀些書?！眳蚊赏普f軍務(wù)繁忙，沒有時(shí)間讀書，孫權(quán)反問他:“難道你比我還忙嗎？我經(jīng)常抽空讀書，收益很大。”呂蒙聽后，從此開始讀書，果然感到讀書收益很大。吳國的另一位大臣魯肅后來遇到呂蒙，發(fā)現(xiàn)他與從前相比，就像換了一個(gè)人似的。呂蒙說：“一個(gè)人離別三天，是應(yīng)該要另眼相看的?！笨梢姇梢宰屢粋€(gè)人發(fā)生多么大的變化，書可以讓人取得多大的進(jìn)步。

書，也可以給人帶來快樂以及做人的道理。《學(xué)成語，講故事》中有很多成語告訴人們做人的道理。例如這樣的故事。戰(zhàn)國時(shí)期，趙國的藺相如因多次立下大功，被封為大官，而多次為國家出生入死的大將軍廉頗的官位卻低于藺相如，廉頗很不服氣，揚(yáng)言要當(dāng)眾羞辱藺相如。藺相如知道后，就處處回避廉頗，手下的人很不理解，藺相如就解釋說：“當(dāng)年秦王是那樣威風(fēng)，我都不曾害怕而敢當(dāng)面呵斥他。我現(xiàn)在并不是害怕廉頗，而是為了國家利益著想，如果我和廉頗鬧不團(tuán)結(jié)，就會(huì)給別國以可乘之機(jī)?！边@些話傳到了廉頗耳中，他感到很慚愧，就打著赤膊，背著荊條，親自登藺相如家門請(qǐng)罪。這個(gè)故事就是著名的負(fù)荊請(qǐng)罪。我從中了解到做人影響藺相如一樣大度，考慮問題要考慮的全面只有這樣才能將事情處理好。當(dāng)然我也要向廉頗學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的知錯(cuò)能改。自己犯了錯(cuò)誤，要勇敢地改正，只有這樣自己才能不斷的進(jìn)步，才能更加的完善自己，最終成為一個(gè)優(yōu)秀的人。

《學(xué)成語，講故事》這本書中還有一些教人怎樣明辨是非的故事。例如這樣一個(gè)故事。唐太宗時(shí)期，有一位叫魏征的大臣，經(jīng)常給皇帝提建議和忠告。有一次，唐太宗問他：“做皇帝的要怎樣才能明達(dá)遠(yuǎn)見，再怎樣的情況下就會(huì)昏庸無能？”魏征回答：“多聽取各方面的意見，就可以明辨是，非而偏聽偏信就會(huì)糊涂昏庸?！比缓笏蛱铺谂e例說：“古代堯舜聽取多數(shù)人的意見，采納大家的好建議，因而將國家治理的很好。而秦二世，隋煬帝等因?yàn)槠艑櫝?，所以遭到失敗。這個(gè)故事所講的就是“兼聽則明，偏聽則暗”的道理。

這個(gè)故事告訴我看待一件事情，要多方面聽取意見，全面了解情況，就能明辨是非；只聽單方面的意見或相信片面的意見，就會(huì)分不清是非曲直，造成錯(cuò)誤的判斷。今后在我自己看待一件事情的時(shí)候，一定要全面了解情況。

這本書中還有一些能引起人們的深思成語，教人如何自律，從善如登，從惡如崩。就告訴了人們?nèi)绾巫月?。故事是這樣。東周末年，由于王子朝叛亂，周敬王被趕出都城洛邑，逃到了成周這個(gè)地方。大臣們建議周敬王在成周筑城建都，晉國的執(zhí)政大臣魏舒也表示支持敬王建都成周。但衛(wèi)國大夫彪傒表示反對(duì)，他說

學(xué)好就如的登山那樣難，學(xué)壞就像崩塌那樣容易。向上發(fā)展是很艱難的，走向敗落卻是很容易的。商朝從玄王開始，經(jīng)過十四代的努力才正式建成，傳到帝甲時(shí)才短短七代就開始敗落了?，F(xiàn)在的周朝從周幽王開始就走下坡路了，發(fā)展到今天，周朝滅亡的命運(yùn)已是無可挽回的了。從這個(gè)故事中我明白了學(xué)好很難，需要你時(shí)時(shí)刻刻的提醒自己該怎么做，不該怎么做。而學(xué)壞卻是特別容易的，就像逆水行舟一樣，不前進(jìn)就會(huì)后退。所以我要告誡自己一定要時(shí)時(shí)刻刻的檢討自己的行為，看自己有什么行為是不對(duì)的，看別人有什么地方值得自己學(xué)習(xí)的，摒棄壞的，學(xué)習(xí)好的，使自己的修養(yǎng)得到提高。

還有學(xué)習(xí)成語對(duì)一個(gè)人的語言組織能力也有一定的提高，舉一個(gè)例子，四個(gè)字的成語可以表達(dá)一句話，一段話意思，也就是說一段話的意思可以很簡(jiǎn)短給人以表達(dá)，而且往往表達(dá)得很準(zhǔn)確。為什么我要說成語可以提高人的語言組織能力，正如我所說的你要將一段話的意思組織成四個(gè)字來表達(dá)，在組織的時(shí)候，你肯定要精心的組織，要想到很多方面，這樣肯定能提高你的語言組織能力。使你談吐之間給人一種高修養(yǎng)，有知識(shí)，有文化的感覺。

《學(xué)成語，講故事》這本書中的成語，也讓我充實(shí)了自己的頭腦，掌握了很多知識(shí)，在了解這些成語后面的故事之后，我更覺得讀書不僅可以使人獲得知識(shí)，還可以訓(xùn)練人的口才，也教會(huì)了我一些做人的道理。還有這本書使我懂得了學(xué)習(xí)一定要堅(jiān)持，也要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，才能使自己在學(xué)業(yè)上有所發(fā)展。使自己成為一位對(duì)社會(huì)有用的人。

第五篇：2012讀書演講

關(guān)于舉辦“2012年朱橋中學(xué)教師‘我和學(xué)生同成長’讀書演講大賽”的預(yù)備通知 各處室：

為進(jìn)一步鞏固我校實(shí)施讀書工程的成果，展示廣大熱愛閱讀的教師的閱讀水平，引導(dǎo)教師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)，選拔代表我校參加市演講比賽的選手，經(jīng)研究決定，在9月舉辦“全市中小學(xué)教師讀書演講大賽”?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：

一、參加人員

各處室選擇一個(gè)時(shí)間演講，在擇優(yōu)選拔的基礎(chǔ)上，推薦2名優(yōu)勝者參加本次比賽，年齡一般不超過45歲。

二、演講要求

演講內(nèi)容以“我與學(xué)生同成長”為主題，以2012年“全市中小學(xué)教師專業(yè)素養(yǎng)閱讀書目”的三本必讀書目為主，多角度展示教師與學(xué)生共同成長的歷程。具體要求如下：

1.演講內(nèi)容：觀點(diǎn)正確，主題鮮明，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，說服力強(qiáng)。

2.語言表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，吐字清楚、準(zhǔn)確，語言清亮、圓潤、生動(dòng)。

3.演講效果：演講精彩有力，具有強(qiáng)大的鼓舞性、激勵(lì)性，能充分調(diào)動(dòng)聽眾的情緒，在聽眾中產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴。

4.時(shí)間及其它：時(shí)間須控制在8—10分鐘內(nèi)（超時(shí)或少時(shí)1分鐘扣2分），脫稿演講（不脫稿扣3分）。

5.演講稿格式：“題目”：二號(hào)宋體，加粗，居中；“學(xué)校、作者”：小三號(hào)楷體，居中，段前段后設(shè)置為空1行；“正文”：四號(hào)仿宋，行間距設(shè)置為單倍?！绊撨吘唷保篈4紙?jiān)O(shè)置，頁面上下邊距為2.5cm，左右邊距為3cm。

三、比賽獎(jiǎng)項(xiàng)

大賽由主任室成立評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)選，分別評(píng)出一（1名）、二等獎(jiǎng)（3名），頒發(fā)證書，獲獎(jiǎng)的演講稿件將擇優(yōu)向《教學(xué)研究》推薦；同時(shí)，大賽將選拔第一名選手參加萊州市讀書演講比賽。

四、評(píng)選辦法

本次大賽分兩個(gè)階段進(jìn)行。第一階段，9月21前各處室進(jìn)行完初選，演講結(jié)束后把所有教師的材料交主任室，并將演講選出的優(yōu)勝者名單報(bào)主任室。第二階段，各處室推薦出的2名優(yōu)勝者于9月26日活動(dòng)課在一樓會(huì)議室舉行全校比賽。決賽出的第一名形成書面材料于9月29日前報(bào)教科所進(jìn)行初評(píng)。第三階段，根據(jù)萊州市教研室初評(píng)情況，確定10—15名教師參加全市演講比賽。全市演講比賽定于2012年11月1日舉行。

主任室

二○一二年九月十一日