第一篇：向陸素梅同志學(xué)習(xí)

向陸素梅同志學(xué)習(xí)，牢固樹立教師的核心價(jià)值觀

陸素梅同志是新時(shí)期我區(qū)廣大教師和教育工作者的優(yōu)秀代表和杰出楷模。她的先進(jìn)模范事跡充分體現(xiàn)了人民教師對(duì)黨和人民、對(duì)教育事業(yè)的無(wú)限忠誠(chéng)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的崇高思想境界和高尚道德情操，她愛崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格；她愛生如子，公而忘私的博大情懷；她開拓創(chuàng)新、銳意進(jìn)取的拼搏精神；她追求卓越、勇爭(zhēng)一流的爭(zhēng)先意識(shí)；她精益求精、勤勉務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。體現(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系的價(jià)值導(dǎo)向，體現(xiàn)一位優(yōu)秀人民教師的核心價(jià)值觀。

一、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，是教師社會(huì)主義價(jià)值觀的基本目標(biāo)。

陸素梅同志生病期間，醫(yī)生給她吊了水，沒有什么效果，勸她住院細(xì)查。陸素梅搖了搖頭說(shuō)：“不行呀，學(xué)校還有那么多的事沒安排?！碑?dāng)天中午，陸素梅又回到了學(xué)校上班。她沒有玷污 “人類靈魂工程師”這個(gè)神圣稱號(hào)。她把自身的發(fā)展涌入學(xué)校的發(fā)展之中。其實(shí)，當(dāng)我們置身予太陽(yáng)論著下“最光輝的職業(yè)”的時(shí)候，就會(huì)感到一種由衷的自豪，但感到更多功能是一種責(zé)任，一種使命，一種必須用你全身心的投入，才能換取心靈的慰藉。學(xué)校是我們每個(gè)人施展才能和抱負(fù)的舞臺(tái)，是走向成功的載體，兩者是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系。因此，從某種意義上說(shuō)，“為集體就是最大的為自己”，懂得了這層道理，我們就能理解愛崗敬業(yè)對(duì)我們每個(gè)人的重要意義，不斷增強(qiáng)工作的自豪感與責(zé)任感和使命感；就能自覺把個(gè)人融入集體這個(gè)大家庭里，為之休戚與共，為之夙興夜寐，為之甘愿奉獻(xiàn)。

我認(rèn)為做一名愛崗敬業(yè)的教師，首先要有責(zé)任感。責(zé)任感能激發(fā)人的潛能，也能喚醒人的良知；有責(zé)任感的教師，總是全身心投入教育教學(xué)之中，真正關(guān)愛學(xué)生。而失去責(zé)任感的教師不僅喪失自身的發(fā)展，同時(shí)也必將在麻木中失去教育的良知。那些“事不關(guān)己，高高掛起”的局外人態(tài)度，得過(guò)且過(guò)、和尚撞鐘的混沌狀態(tài)，自由散漫、無(wú)所事事、無(wú)所謂的行為，隨隨便便邋里邋遢的品行，諸如此類的教育教學(xué)怪現(xiàn)象就隨之而生。

其次要有敬畏感，敬畏是衡量一個(gè)人成熟度的標(biāo)志，它存在于教師的內(nèi)心。一個(gè)敬畏工作的人，面對(duì)要做的事情，沒有消極怠工的情緒。因?yàn)橛邪l(fā)自內(nèi)心的做人準(zhǔn)則和道德標(biāo)準(zhǔn)，他的內(nèi)心是安定的、平和的，他會(huì)提高自身的修養(yǎng)，自覺約束不端行為?！熬又奚硪?，內(nèi)正其身，外正其容”，所謂“敬業(yè)者生存”，1 是很有道理的。一個(gè)教師一定要熱愛所教的學(xué)科，熱愛所教的對(duì)象。教師從內(nèi)心真正熱愛學(xué)生，就會(huì)產(chǎn)生愛生如子之情，就會(huì)把摯愛傾注到教學(xué)中，就會(huì)不遺余力地將自己的聰明才智融進(jìn)教學(xué)中。具備了愛心的教師，才能真心實(shí)意愛護(hù)學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，時(shí)刻為學(xué)生著想；才能心存善意，寬恕學(xué)生的“冒犯和過(guò)錯(cuò)”；才能凝聚學(xué)生，增強(qiáng)士氣；才能“以心靈感召心靈，以激情喚起激情，以智慧啟迪智慧，以靈魂豐富靈魂”，才能收到“教育無(wú)痕，潤(rùn)物無(wú)聲”的效果。

二、刻苦鉆研，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，是教師實(shí)踐社會(huì)主義價(jià)值觀的重要途徑?！瓣懰孛窂慕淌畮啄陙?lái)，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn)著。學(xué)習(xí)，是提高水平的不二途徑。沒課的時(shí)候，她一定會(huì)去聽老教師的課。有時(shí)為了備好一節(jié)課，她一遍遍地上圖書館，或上網(wǎng)查閱大量資料。泰興師范大專畢業(yè)的她，為了進(jìn)一步提高自身的素質(zhì)和教學(xué)水平，把年幼的女兒托給母親看管，毅然報(bào)考了江蘇省高等教育自學(xué)考試的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，并以很短的時(shí)間取得了本科畢業(yè)證書?！彼粩嗉訌?qiáng)自身學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)自身發(fā)展，從而改變自己工作和生存狀態(tài)。她是新時(shí)代教師的代表，她不斷地豐富自己的知識(shí)，拓展自己的能力。滿足學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的渴望。

她的精神啟示我們，人非圣賢，誰(shuí)能古今萬(wàn)事皆通曉？因此，為師者，欲做在知識(shí)海洋里探海人的導(dǎo)航燈，就必須不斷自我“充電”，電足光強(qiáng)，射程深遠(yuǎn)，使得求知學(xué)子，鮮有迷津。所以切不可以師自居自滿，甚至課余沉迷于“擺長(zhǎng)城”，辦公室里“侃大山”。俗話說(shuō)“活到老，學(xué)到老，一生一世用不了”。這正詮釋了莊子的至理名言：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。教師只有勤于學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，對(duì)知識(shí)“吐故納新”，不斷探索，不斷反思，才能跟上時(shí)代步伐。

想想當(dāng)今部分教師教學(xué)現(xiàn)狀：備課有參考，設(shè)計(jì)抄案例。上課照著講，展示多媒體。練習(xí)金銀卷，考試不出題。閱卷有答案，評(píng)講排順序。這種失去個(gè)性、失去魅力、失去激情的教學(xué)，其結(jié)果只能是教出一些思想平庸、知識(shí)淺薄、人格缺失的學(xué)生。究其原因，還是因?yàn)槲覀円蚬ぷ鞯姆彪s而忽略了學(xué)習(xí)。但是良心告訴我們：學(xué)生能原諒你教態(tài)上的矜持，卻不能接受你教學(xué)上的淺薄。糊弄學(xué)生，愧對(duì)靈魂。為人師表，用嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)的行為，潛移默化地激發(fā)學(xué)生的求知欲，這效果可謂“身教勝于言教”，“喊破嗓子不如做出樣子?！?/p>

三、勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，是教師社會(huì)主義價(jià)值觀的思想精髓。

“陸老師的課，學(xué)生愛聽。課堂上她一絲不茍，講課追求精練簡(jiǎn)潔，深入淺出，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，充分挖掘?qū)W生潛能；課下他認(rèn)真?zhèn)湔n，用先進(jìn)的教育理念引導(dǎo)學(xué)生輕松學(xué)習(xí)”。她勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取。江澤民在北師大百年校慶大會(huì)講話中明確提出：“教育創(chuàng)新與理論創(chuàng)新，制度創(chuàng)新和科技創(chuàng)新一樣，是非常重要的??教師在教育創(chuàng)新中承擔(dān)著重要使命，教師富有創(chuàng)新精神，才能培養(yǎng)出創(chuàng)新人才??。”

我們站在新世紀(jì)的門檻之上，教師正塑造著自己的新的形象。把孩子們從應(yīng)試教育的桎梏中解脫出來(lái)，從題山孝海中拯救出來(lái)。把他們當(dāng)作“人”來(lái)尊重，而不是當(dāng)作“物”來(lái)管理；當(dāng)作“人”來(lái)開發(fā)，而不是當(dāng)作“填鴨”來(lái)飼養(yǎng)，新世紀(jì)呼喚我們教師培養(yǎng)這樣的新型人才：自主學(xué)習(xí)，獨(dú)立創(chuàng)造，個(gè)性發(fā)展。

課堂教學(xué)是我們發(fā)揮才智，譜寫事業(yè)華章樂(lè)彩的舞臺(tái)，更是培養(yǎng)素質(zhì)人才的前路陣地。如今，知識(shí)本身不再是由教師批發(fā)來(lái)的貿(mào)物，如今，課堂的主活動(dòng)不是教師講授，而是學(xué)生自主地學(xué)習(xí)探索，解決問(wèn)題。教師不應(yīng)只是講演者，不應(yīng)總是正確的指導(dǎo)者，而應(yīng)不時(shí)地扮演下列角色：是“模特”——演示正確，也表現(xiàn)失談；是“參謀”——提一些建設(shè)，提供可參考的信息，但并不代替學(xué)生決斷；是“詢問(wèn)者”——故作不知，問(wèn)原因，找漏洞；是“仲裁者”和“鑒賞者”——許判學(xué)生工作成果意義，優(yōu)劣、鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造。

如今，我們面臨的是一個(gè)需要開拓，知識(shí)爆炸的時(shí)代，教師不再是“紅燭”，不再是“春蠶”。教學(xué)不再是教師的單純付出，而是創(chuàng)造性生活的一部分。教學(xué)是師生雙方，實(shí)現(xiàn)自己生命價(jià)值和自身發(fā)展的舞臺(tái)。那么就讓我們植根于祖國(guó)的土壤，肩負(fù)人民的重托，用青春，智慧，演繹自己價(jià)值。當(dāng)我們的學(xué)生成為背后世紀(jì)合格人才的時(shí)候，當(dāng)中華屹立于強(qiáng)國(guó)之林的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)用粉筆譜寫的平凡人生，是那樣的精彩紛呈。

四、淡泊名利，志存高遠(yuǎn)，是教師社會(huì)主義價(jià)值觀的內(nèi)涵延伸?！昂芏啻卧u(píng)優(yōu)的機(jī)會(huì)她都主動(dòng)讓給他人，她說(shuō)：“我不需要這些榮譽(yù)，給年輕人吧，他們干得很好，評(píng)職稱等關(guān)鍵時(shí)刻也用得著?！彼疵?，志存高遠(yuǎn)。

她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，作為一名現(xiàn)代教師，要盡到教書育人的責(zé)任，最重要的任務(wù)之一便是眼睛向內(nèi)、超越自我，信守心靈的寧?kù)o，建設(shè)好自己的精神樂(lè)園。俗話說(shuō)：“世上莫如人欲險(xiǎn)”。如果一個(gè)人抵御不了各種不良因素的誘惑，3 總是什么都想要，什么都想得到，而現(xiàn)有的條件又滿足不了，就有可能做出出格的事情，甚至走上邪路。所以，我們說(shuō)，淡泊名利的人，他們的言行一定遵循共同的準(zhǔn)則，符合社會(huì)的利益；他們行為一定韜光養(yǎng)晦、腳踏實(shí)地，不浮躁、不張狂、不攀比、不自以為是。

淡泊名利，寧?kù)o致遠(yuǎn)，這是教師追求的一種境界。其實(shí)，做起來(lái)也不容易，它需要修煉。實(shí)踐證明，要成為一名優(yōu)秀的教師，必須經(jīng)過(guò)“十二修煉”：修煉自己的聲音，讓它引人入勝；修煉自己的語(yǔ)言，讓它妙趣橫生；修煉自己的眼睛，讓它傳神豐富；修煉自己的表情，讓它神采飛揚(yáng)；修煉自己的行動(dòng)，讓它規(guī)范專業(yè)；修煉自己的學(xué)識(shí)，讓它猶如泉涌；修煉自己的脾氣，讓它逗人喜愛；修煉自己的個(gè)性，讓它鮮明唯美；修煉自己的心靈，讓它平和美麗；修煉自己的氣質(zhì)，讓它超凡脫俗；修煉自己的靈魂，讓它崇高圣潔；修煉自己的人生，讓它陽(yáng)光幸福。我想，作為當(dāng)代教師，我們不能僅僅把教師這一職業(yè)當(dāng)成謀生的需要，而是要把它當(dāng)成一項(xiàng)事業(yè)來(lái)追求，這樣才能變壓力為動(dòng)力，不斷取得進(jìn)步和發(fā)展，從而邁入更高的人生境界。

陸素梅老師輕輕地走了，帶著對(duì)學(xué)生的不舍，帶著對(duì)同事的關(guān)愛，帶著對(duì)家人的眷戀，帶著對(duì)事業(yè)的熱愛，離我們而去。梅去，香猶在。陸素梅老師的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們，我們要：為師須敬業(yè)，篤學(xué)第一著。創(chuàng)新勤反思，進(jìn)取日日高。2011、11、16

第二篇：陸素梅事跡(新修改)

陸素梅同志先進(jìn)事跡介紹

綻放在邗江教育上的一朵梅花

——追憶邗江區(qū)槐泗學(xué)校副校長(zhǎng)陸素梅

“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。惟愿生命如梅，在冷冽中展幾痕虬枝，秀幾片花瓣，飄幾縷暗香，以風(fēng)為伴，與雪共舞，直至碾落成泥……”看著陸素梅留下的文字，讓人心如刀割，她確如一朵芬芳的梅花，在教育戰(zhàn)線上絢爛綻放，在瑟瑟秋風(fēng)中飄然逝去，疏梅卻，暗香存……

陸素梅，1976年10月（陰歷9月28日）出生，1992年7月畢業(yè)于原槐泗中學(xué)，1992年8月至1995年7月在揚(yáng)州師范學(xué)校讀書，1995年8月以優(yōu)異的成績(jī)保送到泰興師范大專班學(xué)習(xí)，1997年8月參加工作，先后在邗江沙頭小學(xué)、槐泗鎮(zhèn)龍尾小學(xué)、槐泗學(xué)校任教。相繼擔(dān)任大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)處副主任、校長(zhǎng)助理、副校長(zhǎng)等職務(wù)。2011年10月11日突發(fā)急性心肌炎，經(jīng)搶救無(wú)效，于10月14日下午三時(shí)不幸去世，年僅35歲。

陸素梅對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，十四年如一日戰(zhàn)斗在教育教學(xué)第一線，最終倒在了工作崗位上，把自己最寶貴的年華獻(xiàn)給了她所熱愛的教育事業(yè)，用生命詮釋了“人民教師”的真諦。但她“拼命三娘”的敬業(yè)精神，“愛心大使”的無(wú)私品格，“全能校長(zhǎng)”的管理智慧，“賢妻良母”的純真情懷，卻深深銘記在家長(zhǎng)、學(xué)子和同事的心上。

敬業(yè)忘我的“拼命三娘”

在大家的印象里，她總是做事利落有序，走路快步如飛，急急匆匆地行進(jìn)在自己的人生路上，把有限的一分一秒都獻(xiàn)給了自己所鐘愛的教育事業(yè)和她深愛著的學(xué)生以及家人。而今，她的突然離世，才使大家終于明白：她仿佛一直是在和時(shí)間賽跑。在她短暫的生命歷程中，留下了更多堅(jiān)實(shí)的足跡！

熟悉陸素梅的人都知道，她很“拼”?！暗诙焐⒆恿?，前一天還去給學(xué)生們上課?！逼牌抨惙塾⒄f(shuō)?！皨寢尯苊Γ偸菦]空接送我上學(xué)?！迸畠赫f(shuō)。“陸校長(zhǎng)的家就在學(xué)校附近，但她卻經(jīng)常不回家吃午飯，時(shí)間都撲在學(xué)校里?！蓖抡f(shuō)?！瓣懤蠋熀苡心托?，講一遍不懂，就講第二遍、第三遍、第四遍??我成績(jī)不好，可她從來(lái)不放棄我?！睂W(xué)生說(shuō)?！拔壹掖翱谡龑?duì)著她的書房，經(jīng)常一覺醒來(lái)，快凌晨1點(diǎn)了，燈還亮著，我就說(shuō)，當(dāng)教師哪有這么忙的？”鄰居說(shuō)。

陸老師從教十四年來(lái)，就像一部擰緊發(fā)條的機(jī)器不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。1997年大專畢業(yè)后，她報(bào)考了江蘇省自學(xué)考試，用最短的時(shí)間取得了本科畢業(yè)證書。為了迅速成為業(yè)務(wù)骨干，她參加邗江區(qū)骨干教師集中培訓(xùn)，自學(xué)陶行知育人理念、于永正教學(xué)藝術(shù)，全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新課程知識(shí)，長(zhǎng)期承擔(dān)小學(xué)高年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。2002年、2005年，她兩次榮獲區(qū)小學(xué)語(yǔ)文課堂競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。她曾先后撰寫了教育論文20余篇，其中有17篇分別獲得省、市論文評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)。她被評(píng)為邗江區(qū)首屆語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)骨干。她還參加了心理咨詢師培訓(xùn)，拿到了國(guó)家級(jí)心理咨詢師證書。由于突出的工作成績(jī)和對(duì)教科研工作的獨(dú)到見解，工作以來(lái)她先后被提拔為大隊(duì)輔導(dǎo)員、教務(wù)處副主任、校長(zhǎng)助理及副校長(zhǎng)，身上的擔(dān)子越挑越重。她對(duì)工作近乎忘我的熱愛，使之長(zhǎng)期超負(fù)荷地工作著。

今年國(guó)慶放假期間，她仍然有許多事情要忙，每晚伏案工作，《抓實(shí)個(gè)別輔導(dǎo)提升教學(xué)質(zhì)量》是她生前最后的工作匯報(bào)，報(bào)告已經(jīng)寫成，PPT還未完成，她卻匆匆離去。

身體有些不適，她從來(lái)都是堅(jiān)持上班，以往吃點(diǎn)藥扛一扛就過(guò)去了，所以10月8日，感冒已比較嚴(yán)重她還是忍著腹痛參加了區(qū)里小學(xué)段教育質(zhì)量檢測(cè)工作會(huì)議。（她遺留下的筆記上密密麻麻地記載著本次會(huì)議的內(nèi)容和她給教師開會(huì)所記的講話材料。工整清秀的字跡、條理分明的文字，足可以拿出去作為優(yōu)秀校長(zhǎng)工作筆記展。）回家后，她全身疲憊，汗珠直往下流，虛弱得無(wú)法站起。她說(shuō)，或許睡一覺就會(huì)好了。

9日早上5點(diǎn)多陸老師就醒了，她急??！昨天開會(huì)區(qū)局的工作還未布置，幾位后進(jìn)生的功課還要輔導(dǎo)，過(guò)兩天她要對(duì)全校低年級(jí)教師上一節(jié)公開課??她沒有意識(shí)到病魔已經(jīng)向她撲來(lái)，更不會(huì)想到死神已一步步向她逼近。她對(duì)丈夫說(shuō)：“我們還是到醫(yī)院看看吧，趕緊看好了去上班！”她就近來(lái)到鎮(zhèn)上的一家診所就醫(yī)。醫(yī)生給她吊了水，沒有什么效果，勸她住院細(xì)查。陸素梅搖了搖頭：“不行呀，學(xué)校還有那么多的事沒安排。”當(dāng)天中午，陸素梅又回到了學(xué)校??直至彌留之際，她始終沒有忘記自己的工作。校長(zhǎng)助理兼教導(dǎo)主任孫伏龍回憶說(shuō)：“治療期間，她多次打電話和我一起商量安排小學(xué)部的近期工作。我去醫(yī)院看望她，她也總是談工作多 2 于論病情?！苯衲旰完懰孛反畎嗟亩?）班班主任郭春燕老師說(shuō)：“我身體不好，陸校長(zhǎng)當(dāng)時(shí)找我搭班就是為了照顧我，為我多分擔(dān)一些。13日那天她已進(jìn)入重癥病房，還給我打來(lái)電話，對(duì)我說(shuō)，對(duì)不起郭老師，本來(lái)想給你分擔(dān)的，現(xiàn)在看來(lái)，要你多分擔(dān)一點(diǎn)了?！薄八€囑咐我讓二（3）班的語(yǔ)文代課老師，第九課別上，等她回來(lái)，她要上全校的公開課。”

等她回來(lái)??沒想到，這句話成了陸素梅留給學(xué)校的最后一句話。

14日下午，噩耗傳來(lái)，猶如晴天霹靂，師生、家屬失聲痛哭。大家怎么也無(wú)法相信，怎么也不能接受。是她平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的身影、雷厲風(fēng)行的處事風(fēng)格、頑強(qiáng)樂(lè)觀的性格掩蓋了她虛弱的身體，迷惑了眾人的眼睛。太過(guò)勞累的身軀，即便小小的病毒也能輕易奪走她年輕的生命?？伤娴木湍敲醋吡?，無(wú)聲無(wú)息地走了，走得那么讓人撕心裂肺，走得那么讓人無(wú)可奈何。一如一顆流星，劃著絢麗的弧線，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地去了。

待生如子的“愛心大使”

10月24日（陰歷9月28日）是陸素梅35歲生日。母親為她買來(lái)生日蛋糕擺在她的遺像前，女兒為媽媽點(diǎn)亮了生日的蠟燭：“媽媽，我想你，天堂里的工作還累嗎？孩子沒有媽媽陪了，好孤單??！”“別人的孩子都有媽媽，可我已經(jīng)沒有媽媽了?！?/p>

她的100多名學(xué)生寫下了一行行深情的文字。一封封寫往天堂的信，寄托了一縷縷無(wú)盡的思念：

“至今我都無(wú)法相信你已經(jīng)離開，昨天我仿佛還看見你，你那甜美的笑容?！?“對(duì)待學(xué)習(xí)差的學(xué)生，您一句甜甜的批評(píng)，讓他們成績(jī)很快提高。您是同學(xué)心目中最優(yōu)秀的老師?！?/p>

“在我得知父親患了絕癥，最惶恐最無(wú)助的時(shí)候，是你把我抱在懷里，輕輕地安慰我??”

“您經(jīng)常備課到十一二點(diǎn)，甚至凌晨，每天六點(diǎn)多就早早來(lái)學(xué)校，每天只休息五六個(gè)小時(shí)，看到您微紅的眼眶，我知道這一切都是你熱愛的?！?/p>

細(xì)細(xì)翻閱這100多封寫往天堂的信，每一封都被淚水澆注得滾燙。

是啊，一直以來(lái)，陸素梅以一個(gè)女教師的細(xì)膩與敏感關(guān)愛著身邊的每一個(gè)學(xué)生——欣賞優(yōu)秀的學(xué)生，關(guān)注性格內(nèi)向的學(xué)生，幫助困難的學(xué)生，使每一個(gè)孩子都充 滿自信、健康地成長(zhǎng)。陸老師的音容笑貌深深地印在了他們的腦海中，他們?nèi)绾文芟嘈抨懤蠋熞央x開他們“走了”呢？

曾記得對(duì)于家庭條件不太好的孩子，她經(jīng)常帶一些干凈、漂亮的衣服送給他們。如果學(xué)生早飯沒吃飽，她就從抽屜里拿出餅干、面包送到孩子手里。學(xué)生作業(yè)不會(huì)做，她不責(zé)怪，更不訓(xùn)斥，而是手把手地教他們。每天課間、中午，以及放學(xué)以后，她常常給孩子單獨(dú)輔導(dǎo)。二（3）班有一個(gè)叫湯文杰的小男孩因?yàn)槌煽?jī)一直上不去，她每天下午放學(xué)后留他補(bǔ)一節(jié)課，孩子形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績(jī)有了突破性的進(jìn)步。提到陸老師，湯文杰哭了，他說(shuō)他想念陸老師。盡管這位7歲的孩子還弄不懂死亡意味著什么，但他知道陸老師永遠(yuǎn)不會(huì)再給他補(bǔ)課了。

八（4）班的于靜說(shuō)：“我們?cè)僖驳貌坏疥懤蠋煘榧?lì)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，用自己的錢為我們精心準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品了。”“誰(shuí)默寫對(duì)了，誰(shuí)有了進(jìn)步，誰(shuí)作業(yè)獲得了“優(yōu)”，她會(huì)貼一個(gè)五角星，誰(shuí)得的多，到月底就會(huì)得到一些獎(jiǎng)品。我就得到過(guò)一把小尺和一本筆記本，雖然是小玩意，但特管用，大家都爭(zhēng)著得。”打開陸老師的辦公桌，里面還有很多她為孩子們準(zhǔn)備的筆記本、鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品。

還有個(gè)姓蔡的學(xué)生，父母離異，隨爺爺奶奶一起生活，這個(gè)孩子性格倔強(qiáng)，爺爺奶奶年事已高，很少能關(guān)注到他。有一天清早，爺爺給他五元錢買早點(diǎn)吃，結(jié)果他把錢丟了，在學(xué)校門口哭，陸老師看見了問(wèn)：“你怎么哭了？”她得知原委后二話沒說(shuō)就給蔡同學(xué)五元錢讓他去買早餐。后來(lái)爺爺奶奶知道了，不停地說(shuō)：“慈母般的老師呀！”同樣是這個(gè)學(xué)生，經(jīng)常出入于游戲廳和網(wǎng)吧，成績(jī)較差。陸老師了解情況后，及時(shí)通知其爺爺奶奶，要求家長(zhǎng)放學(xué)以后接孩子回家，嚴(yán)格控制其上學(xué)放學(xué)時(shí)間。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的管理，孩子終于戒掉了網(wǎng)癮，學(xué)習(xí)也漸漸有了起色。

在她的帶動(dòng)下，2010-2011學(xué)年期末考試，所教四年級(jí)班級(jí)及格率達(dá)100%?；便魧W(xué)校郭老師說(shuō):“對(duì)于這樣一個(gè)農(nóng)村學(xué)校、一個(gè)外來(lái)務(wù)工人員子女占三分之一的學(xué)校，這簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡！”

以校為家的“全能校長(zhǎng)”

陸素梅是邗江區(qū)最年輕的女校長(zhǎng)，她以柔軟肩膀撐起農(nóng)民工子弟的希望。大到省示范學(xué)校的創(chuàng)建、迎接區(qū)教育局的督導(dǎo)、小學(xué)部新大樓和塑膠操場(chǎng)的建設(shè)，小到學(xué)校地面的一張紙屑、哪個(gè)班級(jí)上室外課沒有及時(shí)關(guān)掉電風(fēng)扇等，只要是她經(jīng)手的或是過(guò)目的，她都認(rèn)真對(duì)待。在她辦公桌上有一本臺(tái)歷，記錄著每天有什么重要的 4 活動(dòng)，分別是什么時(shí)間，當(dāng)天必須做完什么，還有什么事情需要提醒自己??這本臺(tái)歷就是陸素梅的備忘錄?！??10月18日質(zhì)量檢測(cè)，10月19日電子備課，10月20日家長(zhǎng)會(huì)。”雖然陸素梅的生命定格在10月14日，但臺(tái)歷上的工作已經(jīng)排到了10月20日。

她的手上總是拿著筆、電話、文件，努力把其他學(xué)校好的做法本土化。她從來(lái)不放過(guò)奇思妙想并用筆記下來(lái)，在開教師會(huì)的時(shí)候大家常嘆服于她溫文爾雅的笑靨，面面俱到的任務(wù)布置，對(duì)教育界新鮮事兒詼諧而富有哲理的點(diǎn)評(píng)，對(duì)教師存在的備教改輔等方面的問(wèn)題中肯而含蓄的披露，對(duì)教育教學(xué)過(guò)程中遇到的難題她能一針見血地提出最優(yōu)化方案??

她追求完美，“干就要干好”，這是她給自己定的標(biāo)準(zhǔn)。但她從不擺校長(zhǎng)的架子，總是嚴(yán)于律己，寬以待人。她習(xí)慣了什么都自己扛，習(xí)慣了為別人分擔(dān)，她就像螺絲釘，哪里需要去哪里。學(xué)校需要加班的事情，最后掃尾的工作總有她的份。學(xué)校要求值班教師7點(diǎn)到學(xué)校，陸校長(zhǎng)對(duì)老師們說(shuō)：“你們?nèi)绻s不及，只要一個(gè)電話，我來(lái)替你們?！苯屠蠋煹暮⒆芋w質(zhì)單薄，每次請(qǐng)假，她第一個(gè)想到的就是陸校長(zhǎng)，只要說(shuō)一聲，陸校長(zhǎng)總是義無(wú)返顧地頂上。

槐泗學(xué)校處于城鄉(xiāng)結(jié)合部，每年都有一部分學(xué)生流失到城區(qū)學(xué)校讀書，這本來(lái)是很正常的事。但她告訴丈夫說(shuō)這也是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量還不夠突出的原因，有很大一部分是她的責(zé)任。為了提升學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量，爭(zhēng)取讓其他地方的學(xué)生爭(zhēng)著來(lái)槐泗學(xué)校讀書，主攻語(yǔ)文教學(xué)的陸素梅，愣是把自己練成了教學(xué)多面手。學(xué)校里有老師上公開課、競(jìng)賽課，不僅是語(yǔ)文學(xué)科，就連數(shù)學(xué)、思品、科學(xué)等她都要加班加點(diǎn)一遍一遍幫助。數(shù)學(xué)老師王薇是陸素梅看中的教學(xué)苗子，想起陸素梅對(duì)自己的幫助她不禁潸然落淚：“有一次，學(xué)校推薦我參加區(qū)青年教師基本功大賽，陸校長(zhǎng)反復(fù)聽我的課，然后評(píng)課。上班時(shí)間有很多工作要做，就利用下班時(shí)間加晚班，幫我一遍一遍地完善，甚至精細(xì)到課堂每一句話，每一個(gè)細(xì)節(jié)。她還說(shuō)，為了讓我能在大賽中獲獎(jiǎng)，少睡點(diǎn)覺怕什么。其實(shí)她作為校長(zhǎng)，這些都不是她的分內(nèi)事。我真的??”情到深處，王薇再也抑制不住了。最終王薇獲得了區(qū)青年教師基本功大賽的一等獎(jiǎng)。在槐泗學(xué)校，像王薇這樣，由陸素梅手把手帶出來(lái)的年輕教師還有很多。

工作十四年，她任教過(guò)從三年級(jí)到初三的所有年級(jí)，本學(xué)期她主動(dòng)任教了二年級(jí)語(yǔ)文，并且打算來(lái)年去執(zhí)教小學(xué)一年級(jí)。她說(shuō)：“有些事情別人不太愿意做，我 5 要首先去做，只有執(zhí)教過(guò)這個(gè)年級(jí)，你才能真切體會(huì)這個(gè)年級(jí)老師的心聲。而且這樣便于開展教學(xué)研究，進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量的過(guò)程監(jiān)控，從起始年級(jí)抓好養(yǎng)成教育，努力尋求全面提高教學(xué)質(zhì)量的最佳途徑?！?/p>

其實(shí)，她的才情不止表現(xiàn)在教育方面，網(wǎng)絡(luò)空間里，她精心創(chuàng)作的小說(shuō)《深宮情劫：蘆花淚》已經(jīng)停止了更新：點(diǎn)擊數(shù)73778，字?jǐn)?shù)265841。學(xué)校創(chuàng)建數(shù)字化校園期間，她身先士卒，勤于鉆研，結(jié)果很多業(yè)務(wù)比電腦老師還要精通熟練，成了信息技術(shù)高手。每年的婦女節(jié)、教師節(jié)等重要節(jié)日，她都別出心裁地設(shè)計(jì)很多活動(dòng)，每一個(gè)細(xì)節(jié)她都征求大家的意見，想著法子讓老師們高興。有位叫王彬的網(wǎng)友在博客中記載：有一天晚上，愛人回到家，興高采烈地告訴我：“今天晚上舉行的‘三八婦女節(jié)’活動(dòng)可有意思了，陸校開頭就來(lái)了段相聲，把在場(chǎng)所有老師的名字來(lái)了個(gè)大串燒，什么從前東海有一國(guó)土，名曰陳春國(guó)??花園里群芳爭(zhēng)艷，有周華梅、陸素梅、陳玉梅??色彩繽紛，有于巨紅、談世紅、徐翠紅??大家笑得前俯后仰，氣氛熱烈得不得了。”

如今，許多老師不愿再回憶與陸校長(zhǎng)相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，他們說(shuō)，我們每一次回憶都要流淚，每一次回憶都很痛苦，就是因?yàn)樗昧?，太完美了！再多的話語(yǔ)也表達(dá)不完我們對(duì)陸校長(zhǎng)的敬仰，再多的淚水也書寫不完我們對(duì)陸校長(zhǎng)的感動(dòng)。她用生命實(shí)踐著她的承諾！她用生命履行著她的使命！她用生命彰顯著她的人生價(jià)值！

勇于擔(dān)當(dāng)?shù)摹百t妻良母”

作為一名年輕的女教師，上有公婆，下有年幼的孩子，想成就一番事業(yè)，要比常人付出雙倍的努力。陸素梅留給家人最深的印象就是忙、累，常常沒時(shí)間做飯，沒時(shí)間洗衣服，但在家人心中，她仍不失為一位好女兒、好媳婦、好妻子、好母親、好姐姐、好嫂子。

父母眼中的好女兒：她是一個(gè)從不讓人操心的孩子。從上學(xué)到工作，一直非常優(yōu)秀，對(duì)人和善，一臉微笑，懂事乖巧，很小的時(shí)候就知道為父母分擔(dān)家務(wù)。出嫁以后仍然顧念娘家，近兩年父母年邁，少有收入，她和丈夫商量好，每月都要在自己不高的收入中抽出600元作為父母的零用錢。

公婆眼中的好媳婦：她從來(lái)未曾與婆婆有過(guò)任何不快，節(jié)假日她會(huì)盡量抽出時(shí)間去興化看望二老，為他們買衣服、買營(yíng)養(yǎng)品。婆婆兩次到南京手術(shù)，今年初公公直腸出現(xiàn)問(wèn)題住院，都是她聯(lián)系醫(yī)院，聯(lián)系醫(yī)生。她利用早早晚晚的時(shí)間去侍候老 6 人，每天穿梭于學(xué)校、家庭、醫(yī)院之間，經(jīng)常要夜里來(lái)夜里去，風(fēng)雨無(wú)阻，送湯喂藥，值班服侍?！皟杉揖臀乙粋€(gè)姑娘，我不做誰(shuí)做？”陸素梅常常這么說(shuō)。丈夫有時(shí)在電話中與公公有一些爭(zhēng)執(zhí)，事后，她還會(huì)主動(dòng)打電話寬慰老人。

丈夫眼中的好妻子：她的丈夫韓愛祥也是一名教師，并且是揚(yáng)州樹人中學(xué)的骨干，工作忙，壓力大，離家又遠(yuǎn)。她總能替丈夫夫著想，寧可自己累著。有時(shí)丈夫勸她：“你太忙的話，有些事得過(guò)就行，應(yīng)該別人做的你不要搶著做。”她說(shuō)：“這是我的為人態(tài)度嗎？不把工作干好，對(duì)得起那么多的家長(zhǎng)嗎？”如今承受喪妻之痛的韓愛祥后悔了，沒有勸下妻子忙碌的腳步，是他這一輩子最不能忘卻的痛。結(jié)婚10多年，夫家親戚有什么困難，她總是有求必應(yīng)。今年小侄結(jié)婚，堂哥打來(lái)電話，她說(shuō)：“大哥從來(lái)沒向我們開過(guò)口，借也要全力幫助?！?月份，表弟買房又來(lái)借錢，可家里正在整修，真的沒有錢了，于是丈夫就對(duì)表弟說(shuō)了抱歉，她知道后痛罵丈夫的無(wú)情與冷漠，說(shuō)：“你不能把裝櫥柜的錢先給表弟嗎？

孩子眼里的好媽媽：世界上有哪個(gè)媽媽不愛自己的孩子？可是她把更多的愛留給了學(xué)生，對(duì)女兒常常是心有余力不足。丈夫說(shuō)：“早上孩子隨我去上學(xué)，經(jīng)常一個(gè)人先在我辦公室吃餅干，喝著冷牛奶。她也想照顧孩子，孩子上一年級(jí)，她說(shuō)太忙，等到二年級(jí)。到了二年級(jí)依舊忙。如今孩子已經(jīng)三年級(jí)了，最后我們決定，孩子四點(diǎn)半放學(xué)一個(gè)人從蘇北醫(yī)院站坐23路回來(lái)。孩子放學(xué)后，她只陪過(guò)孩子兩次。”其實(shí)，陸素梅何嘗不知道她欠女兒？一次在辦公室里，她嘆息自己分身無(wú)術(shù)，無(wú)暇顧及女兒的學(xué)習(xí)，乃至被女兒的老師多次短信和電話提醒。但對(duì)事業(yè)的堅(jiān)定與執(zhí)著讓她義無(wú)反顧?，F(xiàn)在她卻丟下了還不到10歲的女兒，只留她在夢(mèng)中呼喚：“媽媽??”

弟弟眼中的好姐姐：由她從小照看大的弟弟，成年后做水電工，工作不穩(wěn)定，辦了個(gè)養(yǎng)雞場(chǎng)，是她一直幫著弟弟想辦法，做營(yíng)銷。弟弟新房裝潢、操辦婚事，她全權(quán)負(fù)責(zé)，傾盡全力。

小叔子眼中的好嫂子：小叔子從十三歲上初中開始，就到揚(yáng)州和哥哥嫂嫂一起生活。她自己把一分錢分成兩半花，卻供小叔子從初中一直念完大學(xué)，整整十二年，今年6月小叔子剛剛從南京航空航天大學(xué)畢業(yè)。十二年來(lái)，她像母親般悉心關(guān)照，從無(wú)半點(diǎn)怨言，最近些時(shí)日，還經(jīng)常為他的戀愛問(wèn)題操心勞碌，真是“長(zhǎng)嫂如母。”只可惜他還沒來(lái)得及報(bào)答嫂子的培育之恩，她卻匆匆走了。

瑟瑟秋風(fēng)，襲過(guò)十月，片片花瓣隨風(fēng)飄逝，只有那殘留在天際的淡淡余香仍在 7 歲月的流淌中悄然悸動(dòng)，并且歷久彌珍。

逝者如斯，師魂永在。陸老師，一路走好！

撰稿：陳德勝 徐蕾紅 嚴(yán)美珍等

電話：*** 8

第三篇：向陳陸同志學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料

向陳陸同志學(xué)習(xí)交流發(fā)言材料

為深入貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記看望慰問(wèn)抗洪犧牲烈士親屬講話精神，全面掀起向九江市消防救援支隊(duì)和陳陸同志學(xué)習(xí)的熱潮，根據(jù)相關(guān)文件要求，我大隊(duì)將習(xí)近平總書記重要講話精神和九江支隊(duì)、陳陸同志先進(jìn)事跡與堅(jiān)持“五個(gè)不動(dòng)搖”教育實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，開展了各項(xiàng)活動(dòng)，近期，本人堅(jiān)持集中學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合，帶頭學(xué)、帶頭做，通過(guò)深入學(xué)習(xí)和認(rèn)真對(duì)照實(shí)踐，有了新的更大的收獲?，F(xiàn)結(jié)合個(gè)人思想和工作實(shí)際，將個(gè)人學(xué)習(xí)情況匯報(bào)如下：

一、學(xué)習(xí)情況及收獲

自活動(dòng)開展以來(lái)，我作為大隊(duì)政治主官，及時(shí)召開了學(xué)習(xí)周部署會(huì)，并結(jié)合大隊(duì)實(shí)際制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，大隊(duì)黨委成員能夠積極參與、主動(dòng)作為，廣泛利用思想政治教育時(shí)間、黨日活動(dòng)時(shí)間，采取集中學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、舉辦讀書班、個(gè)人自學(xué)等方式深入開展學(xué)習(xí)活動(dòng)，迅速掀起學(xué)習(xí)宣貫熱潮。每名同志在思想和理論上都得到了進(jìn)一步提升。通過(guò)近期的學(xué)習(xí)我有以下體會(huì)：習(xí)近平總書記說(shuō)：“每當(dāng)危難時(shí)刻，總有英雄挺身而出，這是中華民族偉大精神的體現(xiàn)?！标愱懲揪褪沁@樣的英雄，關(guān)鍵時(shí)刻沖得上去、危急關(guān)頭豁得出來(lái)，體現(xiàn)了消防人對(duì)黨的無(wú)限忠誠(chéng)、對(duì)人民的無(wú)比熱愛、對(duì)事業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)。我們要向英雄致敬，向榜樣看齊，學(xué)習(xí)陳陸同志堅(jiān)定不移的理想信念、深厚熱誠(chéng)的為民情懷、舍生忘死的英勇氣概和無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn)精神。

二、存在的不足

通過(guò)近期的學(xué)習(xí)和思考，躬身自省，我們?cè)诩彪y險(xiǎn)重任務(wù)中處置突發(fā)情況的能力素質(zhì)還不夠過(guò)硬，仍然存在思想觀念跟不上時(shí)代步伐、能力素質(zhì)跟不上實(shí)戰(zhàn)需要、基礎(chǔ)工作跟不上隊(duì)伍需求、綜合保障跟不上發(fā)展趨勢(shì)、安全管理跟不上形勢(shì)任務(wù)等問(wèn)題。我們只有練就隊(duì)伍管理和救援作戰(zhàn)的過(guò)硬本領(lǐng)，堅(jiān)決落實(shí)各項(xiàng)責(zé)任制度，不斷提高業(yè)務(wù)工作能力，才能用實(shí)際行動(dòng)踐行赴湯蹈火的錚錚誓言，堅(jiān)決扛起應(yīng)急救援主力軍和國(guó)家隊(duì)這桿大旗，創(chuàng)造無(wú)愧于黨、無(wú)愧于祖國(guó)、無(wú)愧于人民、無(wú)愧于時(shí)代的光輝業(yè)績(jī)！

三、下一步努力方向

（一）提高黨性修養(yǎng)。

作為一名共產(chǎn)黨員加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、提升政治素養(yǎng)，是一項(xiàng)永恒的工作，作為大隊(duì)黨委班子的“班長(zhǎng)”我更應(yīng)該帶頭做好表率，不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提升自身政治素養(yǎng)，不斷“自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高”，忠誠(chéng)踐行“對(duì)黨忠誠(chéng)、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠(chéng)為民”的錚錚誓言。

（二）改進(jìn)工作作風(fēng)。

時(shí)刻以嚴(yán)格的工作標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)要求自己，把心沉到隊(duì)伍當(dāng)中，時(shí)刻注重培養(yǎng)“嚴(yán)格、務(wù)實(shí)、高效、細(xì)致”的工作作風(fēng)，抓小、抓細(xì)、抓長(zhǎng)久，善于思考、注重細(xì)節(jié)，確保各項(xiàng)工作高質(zhì)量完成。同時(shí)積極帶動(dòng)班子活力，發(fā)揮集體創(chuàng)造力，激發(fā)全員工作熱情，營(yíng)造干事創(chuàng)業(yè)的濃厚氛圍。

（三）強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)。

時(shí)時(shí)刻刻以合格黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以“兩準(zhǔn)、兩嚴(yán)”的標(biāo)準(zhǔn)約束自己，堅(jiān)決做到服從命令、聽從指揮，時(shí)刻保持清醒頭腦，堅(jiān)決落實(shí)好上級(jí)黨委各項(xiàng)決策部署，從自身做起帶動(dòng)班子把“消防鐵軍”的優(yōu)良傳統(tǒng)傳承好，進(jìn)一步強(qiáng)化廉政意識(shí)，自覺接受監(jiān)督，筑牢防腐拒變防線。

（四）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

堅(jiān)持參加每日一小時(shí)學(xué)習(xí)活動(dòng)，提高自身政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，按照缺什么學(xué)什么，需要什么補(bǔ)什么的原則，堅(jiān)持系統(tǒng)性和經(jīng)常性學(xué)習(xí)，將每日一小時(shí)學(xué)習(xí)變?yōu)槌B(tài)化，同時(shí)在融會(huì)貫通上下功夫，以解決思想和工作中的實(shí)際問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，以提高工作成效為落腳點(diǎn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)下消防救援工作新要求，主動(dòng)對(duì)標(biāo)“國(guó)家隊(duì)、主力軍”總要求。

第四篇：三八紅旗手唐素梅同志先進(jìn)事跡

——唐素梅同志先進(jìn)事跡

“聚是一團(tuán)火，散是滿天星”，是全國(guó)先進(jìn)班組、五一巾幗獎(jiǎng)狀獲得者——渣鋼廠水洗球磨班的班組團(tuán)隊(duì)精神，唐素梅就是這滿天星中最閃亮的一顆，她是該班的黨小組長(zhǎng)，中共湘潭市第十一屆黨代會(huì)代表

唐素梅現(xiàn)年44歲，大專文化，水洗球磨班10年成長(zhǎng)歲月里，她與班組一同成長(zhǎng)，一起超越，一步步實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值和目標(biāo)。她堅(jiān)定信念、執(zhí)著追求，用不斷學(xué)習(xí)、敢于爭(zhēng)先的精神，書寫了一名普通女工在平凡崗位實(shí)現(xiàn)一次次超越的傳奇故事。她所在班組2011年生產(chǎn)豆鋼63482.32噸，鐵精粉70317.24噸，內(nèi)部創(chuàng)效7393萬(wàn)元。她個(gè)人先后榮獲公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，“雙文明先進(jìn)個(gè)人”，渣鋼廠“優(yōu)秀女工”、“工會(huì)積極分子”等榮譽(yù)稱號(hào)。

上下求索提素質(zhì) 不斷超越展風(fēng)采

2001年水洗球磨班成立之初，開展了班組爭(zhēng)創(chuàng)“芙蓉標(biāo)兵崗”，女職工爭(zhēng)當(dāng)“芙蓉百崗明星”的“雙創(chuàng)”活動(dòng)。唐素梅抱著通過(guò)學(xué)習(xí)提升素質(zhì)，改變狀況和境遇的信念，與班組姐妹展開了長(zhǎng)達(dá)十年的學(xué)習(xí)之旅。為了學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技術(shù)，她把年幼的女兒扔給丈夫照顧；為了適應(yīng)生產(chǎn)線電腦控制的要求，她利用業(yè)余時(shí)間廢寢忘食地學(xué)習(xí)電腦操作。正是這種舍得學(xué)、舍得鉆的韌勁，讓唐素梅在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，先后光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨，取得了大專文憑、電腦操作證、電焊工和渣處理工操作證。十年如一日?qǐng)?jiān)持不斷學(xué)習(xí)、不斷更新、豐富知識(shí)。在2008年渣鋼廠舉辦的慶“三八”演講比賽中，因咬字吐詞不標(biāo)準(zhǔn)和緊張，沒有取得好成績(jī)，卻讓她從中看到了差距。從此以后，她堅(jiān)持練習(xí)普通話，并試著用普通話與人聊天，逐漸消除了膽怯心理。2010年，她在渣鋼廠“陽(yáng)光心態(tài)、快樂(lè)工作”的演講比賽中，獲二等獎(jiǎng)；2011年，代表渣鋼廠參加公司“女職工素養(yǎng)”論談，同年9月代表公司參加湖南省冶金行業(yè)舉辦的“巾幗頌黨魂”演講比賽獲銀獎(jiǎng)。期間班組榮獲了全國(guó)總工會(huì)授予的“五一巾幗獎(jiǎng)狀”，她多次代表班組接待前來(lái)學(xué)習(xí)、取經(jīng)的外單位人員，也多次登上講臺(tái)傳授經(jīng)驗(yàn)。2011年4月12日，湘潭市總工會(huì)黨支部開展“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”下基層活動(dòng)，一行40余人來(lái)到球磨班，唐素梅代表班組黨員做匯報(bào)，得到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和隨行人員的一致好評(píng)。期間，她還走上湘鋼黨校的講臺(tái)，給入黨積極分子介紹班組成功經(jīng)驗(yàn)和黨員的先進(jìn)事跡，并多次受二級(jí)單位邀請(qǐng)去傳經(jīng)送寶，岳塘區(qū)黨校還邀請(qǐng)她用親身經(jīng)歷鼓勵(lì)那些即將失地的村民，只要有舞臺(tái)，就算沒有田地，通過(guò)自己的努力，一樣能活出精彩。2011年9月，她以高票當(dāng)選為湘潭市第十一屆黨代會(huì)代表。

甘當(dāng)綠葉護(hù)花蕊 默默耕耘促攀登

唐素梅只是一名普通女工，她不爭(zhēng)名利、不計(jì)得失，一門心思就想著如何用自己的能力幫助姐妹們提高技能，用自己掌握的知識(shí)幫助班長(zhǎng)理順生產(chǎn)，實(shí)現(xiàn)班組成為全國(guó)先進(jìn)女子班組的目標(biāo)。

水洗球磨創(chuàng)建以來(lái)，不管是誰(shuí)當(dāng)班長(zhǎng)，她都能站好自己的位置，發(fā)揮自己的作用。在班組初建時(shí)，她常常和班長(zhǎng)一起到外單位學(xué)習(xí)，回來(lái)后又一起研究，依據(jù)實(shí)際制定班組目標(biāo)，在日常工作中注重總結(jié)和挖掘班組文化，形成班組特色。2005年初，在班長(zhǎng)因病住院近一年的時(shí)間里，她與工會(huì)組長(zhǎng)一起承擔(dān)了班組管理工作，出色完成了球磨班的各項(xiàng)生產(chǎn)任務(wù)。對(duì)此各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)說(shuō)：“球磨班是一支技術(shù)素質(zhì)過(guò)硬，自主管理能力強(qiáng)的職工隊(duì)伍”。

唐素梅的工作崗位是負(fù)責(zé)將當(dāng)天生產(chǎn)的豆鋼和鐵精粉，分別運(yùn)送到三個(gè)鋼廠和燒結(jié)廠，她每天與幾個(gè)單位事先協(xié)調(diào)好，并守在現(xiàn)場(chǎng)，根據(jù)產(chǎn)量情況及時(shí)溝通聯(lián)系，安排貨位后，再聯(lián)系洪盛汽車將產(chǎn)品裝車、押送到位，發(fā)生突發(fā)事件她總在第一時(shí)間內(nèi)予以解決。在崗多年，她沒有出現(xiàn)過(guò)任何失誤，也沒有收到任何投訴，既沒因無(wú)貨位或無(wú)車輛導(dǎo)致產(chǎn)品發(fā)送不出去，影響班組的生產(chǎn)和效益目標(biāo)的完成；也沒因計(jì)劃和發(fā)貨不均衡，影響各鋼廠的配比。她組織班組QC活動(dòng)7年來(lái)，班組QC活動(dòng)開展得有聲有色，對(duì)設(shè)備、工藝改進(jìn)，產(chǎn)量、質(zhì)量提升，以及降低勞動(dòng)強(qiáng)度、改善作業(yè)環(huán)境等方面起到了積極的促進(jìn)作用。其中2008年QC項(xiàng)目“降低濾板濾布的消耗”獲湖南省質(zhì)量管理優(yōu)秀獎(jiǎng)，2010年QC項(xiàng)目“減少現(xiàn)場(chǎng)泥漿對(duì)環(huán)境的污染”獲公司一等獎(jiǎng)。

2008年，公司渣鋼用量劇增，為了提高豆鋼產(chǎn)量，生產(chǎn)線每天開足馬力組織生產(chǎn)，但由于10#料場(chǎng)的磁性料高粘度，板結(jié)成塊硬度強(qiáng)過(guò)水泥、而且內(nèi)涵大塊渣鋼，造成球磨給料機(jī)常常堵塞。處理時(shí)，有時(shí)一個(gè)班要停機(jī)1-2個(gè)小時(shí)，甚至更長(zhǎng)時(shí)間。雖然班組安排專人在磁性料進(jìn)入料箱前進(jìn)行了人工挑選，但效果不太好。經(jīng)唐素梅提議采納實(shí)施后，10#料場(chǎng)的磁性料在小磁選線進(jìn)行二次篩分后再進(jìn)球磨的給料系統(tǒng)，減少了停機(jī)時(shí)間，每月增加豆鋼產(chǎn)量400噸。

2011年8月的一天，唐素梅從切割報(bào)廢的園鋼工藝中深受啟發(fā)：園鋼的直徑和鋼球的直徑相差不多，是否能將其長(zhǎng)度切割成100㎜-120㎜，代替鋼球加入到球磨機(jī)，節(jié)約成本？經(jīng)討論分析、提議實(shí)施后，加工的園鋼切頭加進(jìn)球磨機(jī)后，經(jīng)觀察比對(duì)，豆鋼粒度和鐵精粉的含鐵量對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量沒有影響，隨后她又帶領(lǐng)QC小組反復(fù)進(jìn)行跟蹤考查、數(shù)據(jù)收集和現(xiàn)場(chǎng)分析對(duì)比，確定了每間隔兩次加入一次園鋼切頭代替鋼球的工作思路。此方法實(shí)施后，每月鋼球消耗比原來(lái)減少2噸，節(jié)約成本7430元/月。

從2005年起，她還負(fù)責(zé)了班組文字材料的編寫、收集，班組活動(dòng)室的整理、布置和更新。這些工作雖然耗費(fèi)了她很多時(shí)間和精力，但同時(shí)也讓她贏得了職工的尊重和信賴，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)她的肯定和信任。在2009年到2011年員工績(jī)效評(píng)估中，她連續(xù)3年被評(píng)為A類員工。

潤(rùn)物無(wú)聲傳關(guān)愛 情系姐妹排憂難

樸實(shí)的唐素梅是一個(gè)特別懂得感恩的人。她常常覺得自己能有今天，感謝湘鋼提供了學(xué)習(xí)、工作的機(jī)會(huì)，感謝領(lǐng)導(dǎo)給了一個(gè)崗位一方舞臺(tái)，因此她唯有將工作做到最好，才能回報(bào)企業(yè)，才能讓信任她的領(lǐng)導(dǎo)無(wú)后顧之憂。

因?yàn)樘幚韱?wèn)題公正，顧全大局，善于換位思考，在球磨班10年，她可以說(shuō)是班組中的一個(gè)核心靈魂人物，是班員充分信任和信賴的好伙伴。一名皮帶工違章操作，主控室的操作工在沒有確認(rèn)的情況下，聽從另外一名皮帶工的指令操作，差點(diǎn)造成事故。事后，班組對(duì)3名員工都進(jìn)行了考核。但主控室的操作工認(rèn)為自己是聽指令操作，不同意考核，還與班長(zhǎng)、另外2名皮帶工發(fā)生沖突，工作上帶有很大的情緒。唐素梅首先與班長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，對(duì)她的工作方法提出了一些建設(shè)性意見；然后又了解2名皮帶工對(duì)考核的看法和意見，幫助她們深刻地分析問(wèn)題；最后以主控室操作工班組集體榮譽(yù)感極強(qiáng)的特點(diǎn)作為談話的切入點(diǎn)，與她一起分析一旦造成事故對(duì)個(gè)人對(duì)班組的后果，再?gòu)膷徫徊僮魅胧终劦娇刂拼祟愂鹿士梢詮哪男┓矫嫒プ?，抽絲剝繭層層深入，最后談到啟動(dòng)設(shè)備前進(jìn)行確認(rèn)，是避免事故發(fā)生的最后一道防線，讓她明白，聽指令操作也要分清指令是否正確，認(rèn)識(shí)到自己的問(wèn)題所在。

沒有強(qiáng)硬的工作態(tài)勢(shì)，卻潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲地流進(jìn)職工的心中，因而許多職工都喜歡跟她談心交流，有時(shí)甚至是家庭瑣事、小孩教育等問(wèn)題都來(lái)找她。正因?yàn)樗泻芎玫娜罕娀A(chǔ)，在2010年3月，她作為球磨班的一名普通女工破格當(dāng)選為車間女工委員，成為廢渣車間85名女職工的領(lǐng)頭人。為了當(dāng)好領(lǐng)頭人，她著實(shí)下了一番功夫，對(duì)所有女職工的工作、家庭情況進(jìn)行摸底建檔，再針對(duì)特殊人群進(jìn)行特別幫扶，還發(fā)動(dòng)有愛心又有能力的女工加入幫扶隊(duì)伍。

有一天晚上，一名離異女工情緒激動(dòng)地打電話跟唐素梅哭訴，說(shuō)前夫要來(lái)打她。唐素梅一邊了解情況一邊安撫，同時(shí)快速地思索解決的辦法。原來(lái)這位女工的女兒跟她吵架離家已經(jīng)好幾天了，她因?yàn)闅馀畠翰焕斫庖恢睕]有去找，孩子的父親聽后認(rèn)為這位女工不負(fù)責(zé)任，就用拳頭來(lái)教訓(xùn)。唐素梅馬上與車間支部書記趕到這名女工家里，幫助找尋離家的女孩，探討如何對(duì)待青春叛逆期的孩子，勸說(shuō)家長(zhǎng)雙方都有教育好孩子的責(zé)任，直到凌晨一點(diǎn)多，事情才順利得到解決。而唐素梅從那以后跟這對(duì)母女也成為了朋友。

第五篇：關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本

比學(xué)習(xí)，差距甚遠(yuǎn)要追趕。張桂梅同志幾十年如一日，立足崗位，刻苦鉆研，始終不渝立德樹人的實(shí)際行動(dòng)，對(duì)照自己，認(rèn)真反思，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)上存在著任務(wù)式、應(yīng)急式、選擇性、適用式學(xué)習(xí)的突出問(wèn)題，缺乏主動(dòng)性和認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩苏龖B(tài)度。下面是由寫寫幫文庫(kù)網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【一】

張桂梅的事跡深深地感動(dòng)著我，為了祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望、家庭的幸福、社會(huì)的和諧.這個(gè)活著的榜樣，她頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、善良慈愛、她全心全意投入教育事業(yè)、慈善事業(yè)的精神讓我欽佩。

她是一位普普通通的人民教師，用真愛點(diǎn)亮了那些無(wú)依無(wú)靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長(zhǎng)張桂梅。張桂梅同志參加工作30多年來(lái)，愛崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)，深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中；她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上；憑著對(duì)教育事業(yè)的熱愛，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法，精心研究，積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式，因材施教，進(jìn)行素質(zhì)教育，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特點(diǎn)的教學(xué)方法，教學(xué)成績(jī)突出；她給沒有學(xué)費(fèi)的學(xué)生墊交學(xué)費(fèi)，帶患病的學(xué)生去看病，天冷了給他們添置衣被，把母親般的慈愛全部獻(xiàn)給學(xué)生和孤兒；她不僅生活上關(guān)心學(xué)生，而且積極培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和健康的業(yè)余愛好，從各個(gè)方面無(wú)微不至地關(guān)愛他們。

張桂梅同志是邊疆民族貧困地區(qū)教師的優(yōu)秀代表。她的先進(jìn)模范事跡，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的崇高思想境界和高尚道德情操，充分體現(xiàn)了她對(duì)黨和人民教育事業(yè)的無(wú)比熱愛和忠誠(chéng)。我們學(xué)習(xí)她，首先是對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為一個(gè)黨員，張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。

我要學(xué)習(xí)她愛生如子，精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生；學(xué)習(xí)她努力實(shí)踐帶頭貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，牢記宗旨、堅(jiān)定信念、對(duì)黨忠誠(chéng)的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)她淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的崇高境界；學(xué)習(xí)她熱愛生活、艱苦奮斗、樂(lè)觀向上的優(yōu)良作風(fēng)；學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的高尚品德。作為一名彝良的職高教師，我要牢記使命，教書育人。以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力做好本職工作，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多的有用人才而奮斗。

關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【二】

從張桂梅老師的身上，我們不僅看到她是一個(gè)優(yōu)秀的黨員干部，她把一生都奉獻(xiàn)給了黨，奉獻(xiàn)給了人民，奉獻(xiàn)給了她熱愛的教育工作和學(xué)生。她是新時(shí)代共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，是新時(shí)期教育工作者教書育人的杰出榜樣。她把自己的全部身心獻(xiàn)給了黨、獻(xiàn)給了教育事業(yè)、獻(xiàn)給了貧困山區(qū)人民，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命。

我們要以學(xué)習(xí)先進(jìn)典型為標(biāo)桿，對(duì)照黨章、準(zhǔn)則、條例查找差距、檢視剖析好自身存在問(wèn)題，作為一名黨員干部，我們要以張桂梅同志為榜樣，懷著心系群眾、服務(wù)人民的公仆情懷，發(fā)揚(yáng)銳意改革、勇于開拓的創(chuàng)新精神，端正扎根基層、勤奮敬業(yè)的務(wù)實(shí)作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)的做好自己的工作。

20多年來(lái)，張桂梅同志始終牢記黨的宗旨，秉持為民情懷，保持著鑄魂育人的定力、淡泊名利的堅(jiān)守，用愛心培育愛、激發(fā)愛、傳播愛，用實(shí)際行動(dòng)踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上” 的諾言。

1975年12月，張桂梅響應(yīng)黨的號(hào)召，從x來(lái)到x支援邊疆建設(shè)，在此后的時(shí)間里，她把全身心獻(xiàn)給了祖國(guó)西南邊陲貧困山區(qū)的教育事業(yè)。1996年，丈夫去世后不久，張桂梅放棄了在x優(yōu)越的工作環(huán)境，申請(qǐng)調(diào)到深度貧困山區(qū)華坪縣。從此，她不是一步步走向大城市，而是一步步走向山區(qū)、民族地區(qū)、貧困地區(qū)，越走越偏，越走越苦。來(lái)到華坪后，她放棄進(jìn)入全縣條件最好的華坪一中，選擇在全縣師資最弱、條件最差的民族中學(xué)任教，并承擔(dān)起4個(gè)畢業(yè)班的語(yǔ)文和政治課教學(xué)任務(wù)。沒人喜歡艱苦，張桂梅也一樣，但她卻選擇了艱苦，她說(shuō):“艱苦的地方更需要我?！币舱窃谶@個(gè)過(guò)程中，她越發(fā)感受到做好民族貧困地區(qū)教育工作的重要。

關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【三】

很多人可能不太了解張桂梅，但對(duì)于x省x市華坪縣女子高級(jí)中學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，張桂梅卻是改變她們命運(yùn)的人。2008年，張桂梅創(chuàng)辦華坪縣女子高級(jí)中學(xué)，免費(fèi)接收貧困家庭的女孩。十多年的堅(jiān)守，1800多名大山里的女孩從這所學(xué)校走出、走進(jìn)大學(xué)，也走向她們更廣闊的人生。

張桂梅的堅(jiān)守，源于對(duì)“知識(shí)改變命運(yùn)”的堅(jiān)定信仰，源于對(duì)教育扶貧的信念。華坪女子高中的辦學(xué)成績(jī)，也說(shuō)明了一個(gè)道理，貧困地區(qū)孩子缺的不是天賦，不是智慧，而是缺少優(yōu)質(zhì)教育資源，缺少像張桂梅這樣嘔心瀝血付出的優(yōu)秀教師。當(dāng)他們遇到像張桂梅這樣的燃燈者，興趣被點(diǎn)燃、潛力被釋放，也能擁有燦爛的未來(lái)。而且，發(fā)展鄉(xiāng)村教育，幫助貧困地區(qū)孩子走出大山，接受更好的教育，還具有斬?cái)嘭毨У拇H傳遞，助力脫貧攻堅(jiān)、鄉(xiāng)村振興的積極意義。

所以，彌補(bǔ)鄉(xiāng)村教育短板，加強(qiáng)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)成為了國(guó)家共識(shí)和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的行動(dòng)方向。不可否認(rèn)的是，受限于客觀條件，鄉(xiāng)村教育仍面臨人才下不來(lái)、留不住的問(wèn)題，制約著鄉(xiāng)村教育質(zhì)量的提高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全國(guó)普通高中學(xué)校教師中，研究生的比例是9.8%，而OECD國(guó)家達(dá)到45.5%。

打造一支熱愛鄉(xiāng)村、數(shù)量充足、素質(zhì)優(yōu)良、充滿活力的鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍需要教師自身無(wú)私忘我的奉獻(xiàn)精神，也需要給鄉(xiāng)村教師一份堅(jiān)實(shí)的制度和物質(zhì)保障。只有讓鄉(xiāng)村教師的腰桿更直、錢包更鼓，切實(shí)為在最邊遠(yuǎn)、最貧困、最艱苦地區(qū)默默奉獻(xiàn)的鄉(xiāng)村教師解決收入、住房、醫(yī)療保障、職業(yè)發(fā)展等問(wèn)題，讓他們可以為鄉(xiāng)村孩子付出的同時(shí)更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值，才能讓更多優(yōu)秀人才扎根鄉(xiāng)村教育，為實(shí)現(xiàn)教育公平、鄉(xiāng)村振興奠定基礎(chǔ)。

關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【四】

假如今年的你39歲，丈夫病故、父母離世、無(wú)兒無(wú)女、身處異鄉(xiāng)，你是選擇庸庸碌碌虛度剩下的人生，還是在奮斗之中書寫新的人生華章?39歲的張桂梅選擇了化悲痛為力量，扎根小城華坪20余載，把一個(gè)共產(chǎn)黨員的初心和使命通過(guò)愛心傾注到當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)之中，帶領(lǐng)1600多名貧困女學(xué)生走出大山，撒播下希望，用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)書寫了新時(shí)代的“小城大愛”故事。

愛心?！拔乙糜邢薜纳?、有限的力量為孩子們多做點(diǎn)事?！睒銓?shí)無(wú)華的語(yǔ)言下，蘊(yùn)含著張桂梅對(duì)山區(qū)貧困學(xué)生最深沉的愛。她把家訪當(dāng)常態(tài)，10余萬(wàn)公里的山路被踩在腳下，成為1500多戶家庭走訪的“墊腳石”，為的就是減輕“山里人出趟門不容易”的負(fù)擔(dān)，了解到每一個(gè)學(xué)生最真實(shí)的情況，做通家長(zhǎng)的思想工作，斬?cái)嘭毨У拇H傳遞。作為基層黨員干部，我們就是要把一顆愛心融化在群眾的心田，尤其是對(duì)低保戶、五保戶、殘疾人等弱勢(shì)群體，要通過(guò)日常生活、交往，和他們建立友情，從心底打破隔閡，詳細(xì)了解掌握他們的真實(shí)意愿，在千方百計(jì)解決實(shí)際困難中，不斷提升群眾的幸福感和獲得感。

堅(jiān)定。“黨員在，女高就有辦下去的希望。”剛剛成立之初的華坪女高，師資緊缺、學(xué)生家底薄，被認(rèn)為是一所“絕對(duì)辦不下去的學(xué)?！薄５珡埞鹈穮s不信這個(gè)“邪”，帶著8名教師，其中6名黨員，佩戴黨徽上課，發(fā)揮黨員帶頭示范作用，把黨員教師們內(nèi)心的澎湃激情轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定信念，造就了獨(dú)特的x華坪“女高精神”，華坪女高也逐漸成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長(zhǎng)向往的學(xué)校，教育教學(xué)成績(jī)?nèi)諠u顯著。張桂梅和學(xué)校的黨員教師們用實(shí)際行動(dòng)證明了成功需要無(wú)比堅(jiān)定的信念，我們要從她身上汲取精神養(yǎng)分，對(duì)于選準(zhǔn)了的方向、認(rèn)準(zhǔn)了的事，要敢抓敢管、敢作敢為，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

奉獻(xiàn)。面對(duì)接踵而至的各項(xiàng)榮譽(yù)，張桂梅始終保持著入黨之初的那份初心，把自己微薄的工資用于資助貧困學(xué)生和收養(yǎng)孤兒，把70多萬(wàn)元的獎(jiǎng)金全部捐獻(xiàn)給貧困山區(qū)，一條洗得褪了色的牛仔褲、一件很老氣的花襯衫、一雙舊舊的黑皮鞋、一副厚厚的近視眼鏡，是伴隨她多年的“行頭”，生活十分清苦。她所有的心思都奉獻(xiàn)給了自己最熱愛的教育事業(yè)。對(duì)她來(lái)說(shuō)，“讓最底層的百姓看到希望，讓所有的孩子享受教育的公平”，奉獻(xiàn)理所應(yīng)當(dāng)。面對(duì)“為中華民族謀復(fù)興，為中華民族謀幸?！钡臍v史使命，我們要以張桂梅這樣的榜樣為標(biāo)桿，對(duì)標(biāo)對(duì)表，學(xué)習(xí)她們身上無(wú)私奉獻(xiàn)的品德與情懷，立足本職崗位，以“踏石留印、抓鐵有痕”的干勁，不講條件、不計(jì)得失，一心一意干好每件工作，在日常的學(xué)習(xí)工作生活中，一點(diǎn)一滴的做出我們的貢獻(xiàn)。

關(guān)于向張桂梅同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)范本【五】

校外進(jìn)行家訪，校內(nèi)開展“五個(gè)一”黨性常規(guī)活動(dòng)，張桂梅和老師們邊研究邊探索，感性的認(rèn)知慢慢聚攏，理性的判斷漸漸升騰，老師、學(xué)生的心漸漸和黨支部、和張桂梅凝聚在了一起。

8月1日，張桂梅要去學(xué)生陳明思家家訪。當(dāng)天她的身體很不舒服，走兩步就要歇一歇。可當(dāng)她看見遠(yuǎn)遠(yuǎn)來(lái)迎接她的陳明思，緊蹙的眉頭馬上舒展開來(lái)，微笑著擁抱著學(xué)生，輕聲詢問(wèn)假期作業(yè)的完成情況。

2014年到2015年間，陳明思的奶奶和弟弟相繼去世，承受不住家中變故的父母經(jīng)常吵架，有時(shí)還會(huì)打架，導(dǎo)致陳明思無(wú)心上學(xué)。張桂梅了解到情況后，及時(shí)到陳明思家家訪，做她父母的思想工作，如今陳明思的父母不吵架了，父親還去打工掙錢了。

“很多道理以前都聽過(guò)，但由張校長(zhǎng)說(shuō)出來(lái)讓我更信服?！标惷魉颊f(shuō)，“在我情緒不好的那段時(shí)間里，我不想和任何人講話，校長(zhǎng)就讓我和她一起住，每天不管多疲憊，只要校長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)我情緒不對(duì)，她都會(huì)和我談心，給我講革命先烈的故事，慈祥的眼神里，流露出對(duì)我深深的愛，慢慢地我開始和校長(zhǎng)講心事了，現(xiàn)在校長(zhǎng)已經(jīng)成為我的知心長(zhǎng)輩。”

陳明思告訴記者，現(xiàn)在她在“演繹紅色經(jīng)典課間操”中扮演江姐，演的次數(shù)多了，自己也受到了感染。她每天最期盼的就是跳《我為共產(chǎn)主義把青春獻(xiàn)》，一聽到歌聲響起，就特別振奮，她仿佛看到了革命先輩為了今天的幸福生活拋頭顱、灑熱血，渾身充滿了勁，在學(xué)習(xí)上遇到什么困難都能克服，她相信只要努力一定可以考上向往的x財(cái)經(jīng)大學(xué)。

多年來(lái)，張桂梅把家訪作為一種工作常態(tài)，堅(jiān)持走進(jìn)家庭、攜手育人，深入到每個(gè)貧困學(xué)生家里，前后共走了10余萬(wàn)公里。在她的教育影響下，女高的學(xué)生都在心里暗暗許下向革命先輩學(xué)習(xí)，努力拼搏實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的心愿。

“學(xué)校每周都開展的‘五個(gè)一’活動(dòng)，一日一次重溫入黨誓詞和每周觀看一部具有教育意義的革命歷史故事片等活動(dòng)，讓我們耳濡目染，提升了自身修養(yǎng)，我們的心和張老師連在了一起，讓大山里的孩子走出來(lái)成了大家共同的心愿。”x華坪女子高中辦公室主任張曉峰說(shuō)。

當(dāng)年因不堪學(xué)校嚴(yán)苛管理而離開的陳建華老師，不僅又回到了女子高中繼續(xù)任教，還向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書。他說(shuō)：“離開學(xué)校后，一直都聽到張桂梅老師的故事，張老師把自己融入時(shí)代、將信仰融入生命，讓我深受感動(dòng)，我也想做像她一樣有信仰的人?！?/p>