第一篇：創(chuàng)業(yè)知識競賽問答

創(chuàng)業(yè)計劃競賽問答

一、競賽什么 競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品/服務(wù)，完成一份完整、具體、深入的商業(yè)計劃。

二、競賽目的 培養(yǎng)和提高廣大同學的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)素質(zhì)，激發(fā)起創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神，鍛煉和提高廣大同學面向現(xiàn)代化建設(shè)需要，參與科技實踐，把科學技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的實際能力和全面素質(zhì)，激勵廣大同學勤奮學習，奮發(fā)成才。

三、從哪里發(fā)現(xiàn)創(chuàng)業(yè)機會 既然業(yè)務(wù)要從機會中產(chǎn)生，那么機會在哪兒？那些情況又代表著機會呢？可以說機會無時不在，無處不在。但如果想知道掌握機會的簡便方法，不妨關(guān)注以下幾方面。

（一）變化就是機會。環(huán)境的變化，會給各行業(yè)帶來良機，人們透過這些變化，就會發(fā)現(xiàn)新的前景。變化可以包括：

1、產(chǎn)業(yè)機構(gòu)的變化

2、科技進行

3、通信革新

4、政府放松管制

5、經(jīng)濟信息化、服務(wù)化

6、價值觀與生活形態(tài)變化

7、人口結(jié)構(gòu)變化 以人口因素變化為例，可以舉出以下一些機會： 為老年人提供健康保障用品 為獨生子女服務(wù)的業(yè)務(wù)項目 為年輕女子和上班女性提供用品 為家庭提供的文化娛樂用品

（二）從“低技術(shù)”中把握機會。隨著科技的發(fā)展，開發(fā)高科技領(lǐng)域是時下熱門的課題。例如美國今年來設(shè)立的風險性公司，電腦占25%，醫(yī)療和遺傳基因占16%，半導體、電子零件占13%，通信占9%。但是，公司機會并不只屬于“高科技領(lǐng)域”。在運輸、金融、保健、飲食、流通這些所謂的“低科技領(lǐng)域”也有機會，關(guān)鍵在于開發(fā)。

（三）集中盯住某些顧客的需要就會有機會。機會不能從全部顧客身上去找，因為共同需要容易認識，基本上已經(jīng)很難再找到突破口。而實際上每個人的需要都是有差異的，如果我們時常關(guān)注某些人的日常生活和工作，就會從中發(fā)現(xiàn)某些機會。因為，在尋找機會時，應(yīng)習慣把顧客分類，如政府職員、菜農(nóng)、大學講師、雜志編輯、小學生、單身女性、退休職工等，認真研究各類人員的需求特點，機會自見。

（四）追求“負面”就會找到機會。所謂追求“負面”，就是著眼于那些大家“苦惱的事”和“困惱的事”。因為是苦惱，是困惱，人們總是迫切希望解決，如果能提供解決的辦法，實際上就是找到了

機會。例如雙職工家庭，沒有時間照顧小孩，于是有了家庭托兒所，沒有時間買菜，就產(chǎn)生了送菜公司。這些都是從“負面”尋找機會的例子。

四、商業(yè)計劃書內(nèi)容

（一）商業(yè)計劃大體上應(yīng)包含下列幾個方面：

1、主要概述

2、企業(yè)介紹

3、產(chǎn)品（或服務(wù)）

4、市場需求

5、銷售渠道和促銷策略

6、財務(wù)管理

7、營業(yè)收入的預測

8、其他

（二）下面介紹的是一個典型的商業(yè)計劃書的目錄。

1、主要概述： 公司介紹 主要產(chǎn)品和業(yè)務(wù)范圍 市場概貌 行銷策略 銷售計劃 生產(chǎn)制造 管理組織和骨干 財務(wù)計劃 資金需求

2、生產(chǎn)理念和產(chǎn)品介紹： 主要產(chǎn)品介紹 產(chǎn)品的市場競爭能力 品牌和專利 產(chǎn)品的研究和開發(fā) 發(fā)展新產(chǎn)品的計劃和成本分析 產(chǎn)品的市場前景

3、市場和行銷策略 市場現(xiàn)狀綜述 競爭廠商概覽 目標顧客和目標市場 本企業(yè)產(chǎn)品的市場地位 市場區(qū)域的特征 市場機構(gòu)和行銷管理

行銷隊伍和管理 價格政策 促銷計劃和廣告策略

4、生產(chǎn)制造 產(chǎn)品制造和技術(shù)設(shè)備現(xiàn)狀 新產(chǎn)品投產(chǎn)計劃 技術(shù)提升和設(shè)備更新的要求

5、企業(yè)管理 企業(yè)組織機構(gòu) 經(jīng)理隊伍 董事會 主要的股東

6、財務(wù)計劃： 商業(yè)計劃的條件假設(shè) 預計的資產(chǎn)平衡表 預計的損益表 現(xiàn)金收支分析 資金來源和其他

7、其他

五、市場調(diào)查內(nèi)容有哪些 市場調(diào)查的內(nèi)容是十分廣泛的，但歸納一下，主要是以下五個方面： 第一：消費者需求方面的情況。第二：調(diào)查生產(chǎn)者供應(yīng)方面的情況。第三：調(diào)查銷售渠道的情況。第四：調(diào)查新產(chǎn)品發(fā)展趨勢情況。第五：調(diào)查市場競爭的有關(guān)情況。

六、如何培養(yǎng)商業(yè)精神 很多已經(jīng)經(jīng)商的人都有一個深刻的體會，就是不管擺攤，還是辦公司，開始都面臨一個心理障礙，走出家門的第一步是極為沉重的。就是說明我們絕大多數(shù)人或多或少都受到中國傳統(tǒng)文化的影響，因此對有志辦公司的朋友來說，首先關(guān)心的問題就是如何培養(yǎng)自己的商業(yè)精神。我們認為首先是一個學習和轉(zhuǎn)變觀念的問題。一個人從一種思維方式轉(zhuǎn)變到另一種思維方式，學習就是一種重要手段。人通過學習，接觸大量的信息，增強了見識，開闊了眼界，提高了對社會的認識能力，才能更快地適應(yīng)環(huán)境。現(xiàn)實也證明，在經(jīng)商人中，個人財富與文化素質(zhì)成比例關(guān)系。正因為他知識多，他才能看準，敢于干，這就是

所謂“藝高人膽大”。通過學習，人的認識提高了，觀念也容易轉(zhuǎn)變。其次是大膽實踐。人的心理障礙往往是實踐中克服的，如果不敢實踐，這些障礙是很難超越的。有經(jīng)商體驗的人都講，第一次上街心理很緊張，而次數(shù)多了就習以為常。這說明商業(yè)精神是在實踐中培養(yǎng)的。敢于實踐本身也是現(xiàn)代商業(yè)精神的重要內(nèi)容。最后，在培養(yǎng)商業(yè)精神中，要重視樹立正確的經(jīng)營觀念。經(jīng)營觀念是一個企業(yè)如何發(fā)展的指導思想，它根植于企業(yè)家的頭腦中，有什么樣的經(jīng)營思想就有什么樣的企業(yè)行為。怎樣樹立正確的經(jīng)營觀念呢？主要是把握兩個方面：第一，在辦公司中要堅持市場的觀點，要堅持顧客至上的觀點。辦公司不能搞自我設(shè)計，而應(yīng)把重點放在市場需求、顧客愛好上，要在以銷定產(chǎn)上做文章。第二，良好的經(jīng)營觀念必須建立在友善的人生觀和世界觀的基礎(chǔ)上，要堅持服務(wù)于公眾、服務(wù)于社會的思想。這是一個企業(yè)興旺發(fā)達的社會基礎(chǔ)。松下幸之助在談到經(jīng)營觀念時講：“它應(yīng)是深深扎根于一種人生觀、社會觀和世界觀之中的產(chǎn)物，因此，作為經(jīng)營者平素培養(yǎng)這種自身的人生觀、社會觀和世界觀是合乎真理、或者合乎社會法則和自然法則的。如果違背了這些話，那就不能說它是正確的人生觀、社會觀和世界觀，而從中產(chǎn)生的企業(yè)經(jīng)營觀念也必定缺乏正確性?！? 集美大學第六屆“挑戰(zhàn)杯”學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預賽商業(yè)計劃書書面評審標準 請各位評委根據(jù)評審標準的評分要素對每件參賽作品進行打分（100分制），并對每件作品作出評審意見，同時將評審結(jié)果填寫在評審單上。評分要素具體如下：

1、市場機會：40%（包括市場規(guī)模、快速發(fā)展?jié)摿?、產(chǎn)業(yè)生命周期）。

2、產(chǎn)品商業(yè)構(gòu)：35%（包括獨創(chuàng)性、技術(shù)含量、技術(shù)優(yōu)勢及持續(xù)性、市場價值、進入壁壘）。

3、管理能力10%（包括管理團隊人員及素質(zhì)、創(chuàng)業(yè)信念、實施計劃的能力）。

4、財務(wù)方面：15%（包括資金要求、收益預測、退出機制）。2009年6月2日 第六屆“挑戰(zhàn)杯”集美大學學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽預賽 評 審 單

作品名稱：

小組名稱： 作品所屬領(lǐng)域：（）A農(nóng)林、畜牧、食品及相關(guān)產(chǎn)業(yè)類、B 生物醫(yī)藥類、C科學技術(shù)、環(huán)境科學類、D電子信息類、F 機械能源類、Ｅ材料類、G服務(wù)咨詢類 最后得分（總分100分）： 作品評審意見（含優(yōu)點及主要不足之處）： 評委簽名： 年 月 日

第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè) 計劃競賽決賽書面評審標準

（2002年10月

中國杭州）本評審標準決賽書面評審時作為評分依據(jù)，供評委參考。創(chuàng)業(yè)計劃競賽要求參賽者組成優(yōu)勢互補的競賽小組，提出一個具有市場前景的產(chǎn)品/服務(wù)，圍繞這一產(chǎn)品/服務(wù)，完成一份完整、具體、深入，可行性、操作性俱佳的創(chuàng)業(yè)計劃。創(chuàng)業(yè)計劃基于具體的產(chǎn)品/服務(wù)，著眼于特定的市場、競爭、營銷、運作、管理、財務(wù)等策略方案，描述公司的創(chuàng)業(yè)機會，闡述把握這一機會創(chuàng)立公司的過程并說明所需的資源。

一、概述 要求：簡明、扼要、具有鮮明的特色。重點包括對公司及產(chǎn)品/服務(wù)的介紹、市場概貌、營銷策略、生產(chǎn)銷售管理計劃、財務(wù)預測；指出新思想的形成過程和對企業(yè)發(fā)展目標的展望；介紹創(chuàng)業(yè)團隊的特殊性和優(yōu)勢等。

二、產(chǎn)品/服務(wù) 要求：如何滿足關(guān)鍵用戶需要；進入策略和市場開發(fā)策略；說明其專利權(quán)、著作權(quán)、政府批文、鑒定材料等；指出產(chǎn)品/服務(wù)目前的技術(shù)水平是否處于領(lǐng)先地位，是否適應(yīng)市場的需求，能否實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化。產(chǎn)品不過分超前市場而無法被接受。

三、市場 要求：市場容量與趨勢、市場競爭狀況、市場變化趨勢及潛力，細分目標市場及客戶描述，估計市場份額和銷售額。市場調(diào)查和分析應(yīng)當嚴密科學。

四、競爭 要求：公司的商業(yè)目的、市場定位、全盤戰(zhàn)略及各時期的目標等，同時要有對現(xiàn)有和潛在的競爭者的分析，替換品競爭，行業(yè)對手內(nèi)原有競爭的分析?？偨Y(jié)本公司的競爭優(yōu)勢并研究占用對手的方案，并對主要的競爭對手和市場驅(qū)動力進行適當?shù)姆治觥?/p>

五、營銷 要求：闡述如何保持并提高市場占有率，把握企業(yè)的總體進度，對收入、盈虧平衡點、現(xiàn)金流量、市場份額、產(chǎn)品開發(fā)、主要合作伙伴和融資等重要事件有所安排，構(gòu)建一條通暢合理的營銷渠道和與之相適應(yīng)的新穎而富于吸引力的促銷方式。

六、經(jīng)營 要求：原材料的供應(yīng)情況，工藝設(shè)備的運行安排，人力資源安排等。這部分要求以產(chǎn)品或服務(wù)為依據(jù)，以生產(chǎn)工藝為主線，力求描述

準確、合理、可操作性強。

七、組織 要求：介紹管理團隊中各成員有關(guān)的教育和工作背景、經(jīng)驗、能力、專長。組建營銷、財務(wù)、行政、生產(chǎn)、技術(shù)團隊。明確各成員的管理分工和互補情況，公司組織結(jié)構(gòu)情況，領(lǐng)導層成員，創(chuàng)業(yè)顧問及主要投資人的持股情況。指出企業(yè)股份比例的劃分。

八、財務(wù) 要求：包含營業(yè)收入和費用、現(xiàn)金流量、盈利能力和持久性、固定和變動成本：前兩年財務(wù)月報，后三年財務(wù)年報。數(shù)據(jù)應(yīng)基于對經(jīng)營狀況和未來發(fā)展的正確估計，并能有效反應(yīng)出公司的財務(wù)績效。

九、表述 要求：條理清晰；表述應(yīng)避免冗余，力求簡潔、清晰、重點突出、條理分明；專業(yè)語言的運用準確和適度，相關(guān)數(shù)據(jù)科學、誠信、詳實。

第六屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè) 計劃競賽決賽答辯評審標準

（2002年10月 中國杭州）

一、正式陳述 評定團隊正式陳述的各項標準是：

1、產(chǎn)品/服務(wù)介紹：全面且客觀地介紹和評價產(chǎn)品/服務(wù)的特點、性質(zhì)和市場前景。

2、市場分析：對市場進行了細致的調(diào)查，并對調(diào)查結(jié)果加以嚴密和科學的分析。

3、公司戰(zhàn)略及營銷戰(zhàn)略：公司擁有短期和長期發(fā)展戰(zhàn)略及應(yīng)對不同時期的營銷戰(zhàn)略。

4、團隊能力和經(jīng)營管理：對本公司的團隊能力有清晰的認識。掌握并熟知本團隊經(jīng)營管理的特點，明確公司經(jīng)營和組織結(jié)構(gòu)情況。

5、企業(yè)經(jīng)濟/財務(wù)狀況：公司不同經(jīng)營時期的經(jīng)濟/財務(wù)狀況均清晰明了，財務(wù)報表具有嚴密性。

6、融資方案和回報：有完善且符合實際的企業(yè)融資方案，并進行企業(yè)的資本回報的測算。

7、關(guān)鍵的風險及問題的分析：對企業(yè)在經(jīng)營中可能遇到的關(guān)鍵風險和問題進行先期考慮和分析，并附有實質(zhì)性的對策。

二、回答提問 評定團隊回答提問的各項標準是：

1、正確理解評委提問：對評委問題的要點有準確的理解，回答具有針對性而不是泛泛而談。

2、及時流暢做出回答：能在評委提問結(jié)束后快速的回答，回答內(nèi)容連貫、條理清楚。

3、回答內(nèi)容準確可信：回答內(nèi)容建立在準確的事實和可信的邏輯推理上。

4、特定方面的充分闡述：對評委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。

三、整體表現(xiàn) 評定團隊整體表現(xiàn)的標準是：

1、整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內(nèi)容具有整體一致性，語言清晰明了。

2、團隊成員協(xié)作配合：團隊成員在陳述時有較好的配合，能協(xié)調(diào)合作，彼此互補，對相關(guān)領(lǐng)域的問題能闡述清楚。

3、在規(guī)定時間內(nèi)有效的回答：在規(guī)定時間內(nèi)回答評委提問，無拖延時間的行為。

第六屆“挑戰(zhàn)杯”集美大學學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽 終審決賽答辯規(guī)則

一、秘密答辯 1.在秘密答辯前，評委將進行書面評審，審閱參賽創(chuàng)業(yè)計劃書，并進行書面評審評分，書面評審分占總分的10%，秘密答辯占總分的90%； 2.組委會將為每個評審小組提供一個專用答辯室，每場答辯前5分鐘，聯(lián)絡(luò)員將秘密答辯評審評分表交給各個評委，答辯時評委將以創(chuàng)業(yè)計劃書文本作參考； 3.參賽團隊應(yīng)準時到達指定答辯室，凡無故遲到15分鐘以上者，取消答辯資格； 4.秘密答辯時每場次答辯一件作品，每場次限時30分鐘，分為團隊陳述、自由問答兩個階段，各階段均不超過15分鐘，提前結(jié)束者不扣分； 5.每場答辯結(jié)束后，將安排5分鐘左右時間由評委對參賽團隊進行創(chuàng)業(yè)指導； 6.參賽團隊退場后，將安排5分鐘左右評委評審時間，評委評審時可自由討論，需要獨立填寫評分表，評委所給成績的平均值將作為團隊秘密答辯最終成績； 7.秘密答辯時，參賽團隊自行攜帶筆記本電腦、演示文檔，并預裝好有關(guān)軟件，組委會只提供數(shù)字投影設(shè)備，同時允許參賽團隊攜帶必要的文字、圖片、產(chǎn)品樣品等任何可用于輔助說明的器材； 8.每個參賽團隊參加秘密答辯人數(shù)不得超過4名，自行決定秘密答辯時團隊成員的分工，參加答辯的團隊成員原則上都需要上場亮相； 9.答辯需由參賽團隊獨立完成，秘密答辯時各隊領(lǐng)隊、指導教師不可旁聽答辯過程，并不得以任何形式向選手進行提示或幫助； 10.答辯時組委會聯(lián)絡(luò)員將向評委、參賽團隊提供一切必要的協(xié)助； 11.參賽團隊如對相關(guān)事宜有疑問，可事先垂詢組委會，否則因此引起的對參賽隊的任何不便，組委會概不負責。

二、公開答辯 1.通過秘密答辯、評審小組復議和評委會復議后，將產(chǎn)生參加公開答辯團隊名單； 2.組委會將提前通知參加公開答辯團隊，各團隊通過抽簽決定出場順序，各團隊應(yīng)按組委會規(guī)定時間準時參加公開答辯彩排； 3.公開答辯將對外開放，屆時將歡迎社會各界人士觀摩答辯過

程;4.組委會提醒各團隊注意保護創(chuàng)業(yè)項目的知識產(chǎn)權(quán)與商業(yè)機密，對因公開答辯可能引起的技術(shù)或商業(yè)泄密，組委會概不負責;5.公開答辯團隊將一律使用演示文檔，組委會提供投影設(shè)備及筆記本電腦，各團隊在答辯彩排時統(tǒng)一錄入相關(guān)文檔。鼓勵參賽團隊攜帶必要的文字、圖片、產(chǎn)品樣品等任何可用于輔助說明的器材； 6.公開答辯時每場次答辯一件作品，每場次限時20分鐘，分為團隊陳述、自由問答兩個階段，各階段均不超過10分鐘，提前結(jié)束者不扣分； 7.每場答辯結(jié)束，將安排5分鐘左右時間，由評委對答辯作品進行點評，同時由評審團對作品進行評分，評委評審時可自由討論，需要獨立填寫評分表，評委所給成績的平均值將作為團隊公開答辯最終成績； 8.公開答辯評審團由組委會從終審決賽評委中選出，同時將聘請部分參賽團隊指導教師、企業(yè)代表、媒體記者擔任公開答辯評委，通過評委評分和評審團復議，決定各獎項。

第二篇：知識問答競賽策劃書

前期宣傳：

1.由學習部人員在一飯或二飯掛橫幅進行宣傳

2.由學習部人員制作宣傳單并去宿舍以及飯?zhí)门砂l(fā)

3.由宣傳部畫制宣傳板進行宣傳

4.聯(lián)合其他參賽組織，請他（她）們幫忙做宣傳工作 活動內(nèi)容：

1.主持人介紹活動目的及意義

2.主持人介紹到場嘉賓以及各參賽代表隊

3.主持人介紹比賽流程

本次知識問答競賽分為三個個環(huán)節(jié)：必答題，搶答題，風險競爭題。另外，在中場休息過程中進行簡單的現(xiàn)場觀眾互動游戲。

（一）具體安排如下：

1.必答題環(huán)節(jié)

。（1）比賽形式及規(guī)則：

?由參賽代表隊隨機抽選一套題作為該隊的小題

庫，（七套題目事先準備好，各套之間難度相差

不大，均取自于總題庫，由代表隊隨機抽選）各

隊所選的小題庫里面的每道題目都必須回答，包

括選擇題、判斷題、填空題共六題）

?各隊選好題目后交給主持人，待主持人宣布比賽規(guī)則后開始比賽，比賽分三輪進行，每隊的每個

隊員必須參與答題。

（2）評分細則

?參賽隊基礎(chǔ)分均為 100 分

?必答題中選擇題分值均為20 分，判斷題10分，填空題30分，其中選擇題2道，判斷題3道，填空題1道。?必答題由各參賽隊的隊員按座次依次抽題作答，每輪每隊的 1 名隊員獨立回答 1 題。

?在主持人宣讀完題目后5秒內(nèi)（填空題10秒）必須說出答案并確定，答對加分，答錯或不能回答的不得分。

（3）記分小組分別進行記分工作以及倒計時工作

2.搶答題環(huán)節(jié)

搶答題共十題，其中選擇題5道，判斷題3道，填空題2道，由主持人按題號順序出題。

每隊各有十五個乒乓球（兩對所持球為不同顏色），可以選擇是否將手中的乒乓球投入廢紙簍中。投中隊獲得答題機會，回答正確則進入下一題的搶答。未說出正確答案則繼續(xù)搶答，每題最多搶答兩次。每題需在搶答后八秒內(nèi)回答，每題答對的一對可獲得30分，答錯不扣分

記分小組分別進行記分工作以及倒計時工作

中場休息，游戲登場

游戲規(guī)則：按照觀眾座次，主持人從中隨機抽取觀眾（也可自愿），被選中觀眾起來回答問題，回答正確，獎勵相應(yīng)獎品。.風險競爭環(huán)節(jié)

風險題進行 1 輪，分別設(shè)置一系列的分數(shù)梯度：30,50,70分，每個隊依次選擇進行回答。回答正確獲得相應(yīng)分數(shù)，回答錯誤則倒扣相應(yīng)分數(shù)。

(1)答題隊有10秒鐘時間商議后自選分值；

(2)由主持人宣讀所選的內(nèi)容，請選題隊答題；

(3)風險題可由本隊任意一隊員主答，不可一隊同時有一人以上起立回答問題。在答題時限內(nèi)參賽隊的主答隊員回答時其他隊員可以進行提示，主答隊員結(jié)束回答后答題時間沒到時該隊的其他隊員可以補充回答；

(4)若回答的問題是選擇題，只有唯一正確答案

（5）每隊有兩次求救機會，可以請現(xiàn)場觀眾作答。觀眾答對即可得到一份小禮品。

（二）、比賽要求及紀律、比賽時參賽隊員必須用普通話回答。、設(shè)主持人兩對，負責比賽的進程，對隊員答題進行評判。主持人應(yīng)公正、準確地對隊員的答題及時做出評判、場內(nèi)設(shè)計時員和計分員若干名，分別負責計算時間和分數(shù)。、每支代表隊上場三名選手，著裝要求整齊大方，參賽選手在競賽中途不得隨意退場。由各隊領(lǐng)隊抽簽決定參賽隊比賽座次順序，各隊隊員的排名序號由本隊自行確定，座次從左至右分別為 1、、3 號隊員，各參賽隊隊員位置確定后不得互換。各參賽隊按抽簽確定的分組及座位號依次進場入座，并由主持人向觀眾介紹。、比賽進行過程中，各參賽隊員需將手機等各種通訊工具交由各隊領(lǐng)隊保管，比賽如有發(fā)現(xiàn)通過通訊工具協(xié)助答題的，發(fā)現(xiàn)一次倒扣該隊 10分。、參賽選手要集中注意力聽主持人讀題，如主持人讀題不清楚，選手可以要求重復一遍。參賽隊員答題時必須口齒清楚，使用普通話，聲音響亮，以便主持人和記分小組評判。

7、當某隊在答題時，任何人不得干擾其回答。答題隊員需起立回答主持人提問。答題結(jié)束后，隊員要說 “ 回答完畢 ”。由主持人確定并宣布加分、扣分或不得分。隊員說 “ 回答完畢 ” 后再補充答題的，回答的內(nèi)容無效。

8、允許商議時，由參賽選手在臺上討論決定，領(lǐng)隊及其他人員不得在臺下指揮。

獎項設(shè)置：

經(jīng)過比賽的角逐最后決出：

一等獎一組物品若干、二等獎一組物品若干、三等獎一組物品若干。

主持人宣布比賽結(jié)果后，若某組對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作職員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

注意事項：

1、注意各個環(huán)節(jié)進行的流暢，銜接的自然;

2、注意時間的把握，控制好場上的局勢，要求主持人和工作人

員盡力維護好；

3、注意對待場上的對比賽的不滿、疑問，注意說明，一切問題

留到比賽后反映；

4、注意場下觀眾保持安靜和杜絕暗示等作弊行為;

5、比賽場地應(yīng)該提前確認跟布置好，聯(lián)系好各個相關(guān)的工作人

員，確保當天進行的各種設(shè)施正常，如突發(fā)情況也可以及時

得到維護；

6、注意當天各評委嘉賓以及選手的準時簽到。應(yīng)急措施：

1、觀眾回答環(huán)節(jié)注意不要太冷場;

2、對于時間上的把握不到位的話，應(yīng)提醒主持人的進度和速度

3、對于當天的設(shè)施提前檢測，如有需要及時修復

4、準備好臨時教室以防備用

5、比賽前著重提醒觀眾保持安靜

6、對于報名人數(shù)過少，可以拉自己的同學朋友參與

7、對于報名人數(shù)過多，可以限制每個班1個名額

8、對于擾亂秩序的予以取消資格及保留追罰權(quán)利。

第三篇：創(chuàng)業(yè)培訓知識問答

紫陽縣人事和勞動社會保障局

下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)培訓知識問答

1、什么是創(chuàng)業(yè)培訓？

答：創(chuàng)業(yè)培訓是針對有勞動能力和創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員及其他創(chuàng)業(yè)人員開展的創(chuàng)業(yè)能力培訓。其實質(zhì)就是培養(yǎng)“小老板”，是對小企業(yè)創(chuàng)辦者開業(yè)和經(jīng)營進行的培訓和指導。目的在于通過培訓激發(fā)學員創(chuàng)業(yè)的主動性和積極性，使學員掌握創(chuàng)辦小企業(yè)的科學方法，提高創(chuàng)業(yè)水平，增強創(chuàng)業(yè)能力，從而在解決創(chuàng)業(yè)者本人就業(yè)問題的同時，使更多的下崗失業(yè)人員實現(xiàn)再就業(yè)。

2、開展創(chuàng)業(yè)培訓目的是什么？

答：創(chuàng)業(yè)培訓是面向那些有創(chuàng)業(yè)想法，并確實打算創(chuàng)辦一個新企業(yè)的人，通過學習創(chuàng)業(yè)知識和技能，提高創(chuàng)業(yè)者的綜合素質(zhì)，減少創(chuàng)辦企業(yè)盲目性，降低企業(yè)經(jīng)營的風險。通過介紹開辦企業(yè)的各個步驟以及怎樣完成開辦企業(yè)的各項可行性調(diào)查研究，使培訓學員完成自己的創(chuàng)業(yè)計劃書，并提供后續(xù)支持服務(wù)，提高創(chuàng)業(yè)成功率。

3、創(chuàng)業(yè)培訓的對象有那些？

答：我縣創(chuàng)業(yè)培訓的對象包括：城鎮(zhèn)失業(yè)人員、農(nóng)村勞動力、返鄉(xiāng)農(nóng)民工、復退軍人、未就業(yè)的大中專院校畢業(yè)生和其他一切有創(chuàng)業(yè)意向的人員。

4、參加創(chuàng)業(yè)培訓的報名方式？

凡有意愿自主創(chuàng)業(yè)的人員，均可持本人身份證或者戶口薄原件及復印件、2寸彩照6張（有營業(yè)執(zhí)照的還需提供營業(yè)執(zhí)照副本原件及復印件）到戶籍所在地或創(chuàng)業(yè)所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)社保站或社區(qū)勞動保障工作站報名參加培訓。

5、創(chuàng)業(yè)培訓的形式及內(nèi)容有哪些？

答：創(chuàng)業(yè)培訓采取集中輔導和個性化輔導相結(jié)合的形式，教學上充分運用群體討論、個案分析、小組作業(yè)和角色扮演等靈活的方式，調(diào)動學員的參與性和主動性，以期達到雙邊互動的教學效果。培訓內(nèi)容主要包括市場分析、成本核算、項目采集、經(jīng)營管理及編寫《創(chuàng)業(yè)計劃書》等。

6、創(chuàng)業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓后會有哪些收獲？

答：自主創(chuàng)業(yè)的下崗失業(yè)人員參加創(chuàng)業(yè)培訓后至少會有以下收獲：

（一）知道如何分析和預測市場需求；

（二）知道如何制定產(chǎn)品或服務(wù)的價格；

（三）知道如何核算成本、預測資金需求；

（四）知道如何制定利潤計劃、現(xiàn)金流量計劃以及創(chuàng)業(yè)行動計劃。

7、參加創(chuàng)業(yè)培訓可享受哪些優(yōu)惠政策？

答：下崗失業(yè)人員憑《再就業(yè)優(yōu)惠證》或《就業(yè)失業(yè)登記證》參加創(chuàng)業(yè)培訓的，可免交報名費、培訓費。對創(chuàng)業(yè)培訓合格者，免費頒發(fā)《創(chuàng)業(yè)培訓合格證書》，學員憑此證按紫陽縣人勞局要求提供相關(guān)資料，經(jīng)縣人勞局、財政局考察審核符合條件的，即可享受小額貸款擔保貸款和其它相關(guān)扶持政策。

紫陽縣人事和勞動社會保障局編印

第四篇：心理健康知識問答競賽策劃書

計算機系

心理健康知識問答競賽

策

劃

書

計算機系心理健康知識問答競賽

策劃書

為了廣泛宣傳心理健康知識，引導學生以積極樂觀的心態(tài)面對學習和生活，攜手共創(chuàng)良好的校園壞境，特此舉辦此活動。力爭通過本次競賽，扎實心理健康知識教育的普及化以及意識的全員化。

一、活動目的

本次競賽的目的在于培養(yǎng)學生和提高同學的心理健康知識。通過競賽的形式提高同學學習心理健康知識的興趣，增長知識，培養(yǎng)創(chuàng)新的精神，增強實踐的意識和能力。

二、參與對象

計算機系全體學生

三、比賽時間

2014年3月30日(星期天)下午2:00

四、比賽地點

四號教學樓113教室

五、前期準備

1、宣傳：活動前期到各班進行宣傳，組織同學報名。請宣傳部的同學出好海報；

2、準備相關(guān)資料，包括PPT和腦筋急轉(zhuǎn)彎的題目，以及部分備份題；

3、邀請各級輔導員、主席團、書記處、以及各部門部長做評委；

4、本部門的工作人員提前三個小時到達活動現(xiàn)場布置場地；

5、兩名主持人：蔣權(quán)、陳潔。

六、活動安排

1、整理好報名人數(shù)，把參賽選手分好編號，并制作好編號牌；

2、活動前后的場地衛(wèi)生由心理健康部的相關(guān)工作人員負責；

3、在比賽的過程中，李明星負責計分，徐婷婷負責計時，余澤松負責拍照以及負責維持會場秩序。

七、比賽形式

比賽分為初賽，復賽和決賽，一共五個環(huán)節(jié)，題型為單項選擇題

八、活動流程

1、初賽：包括第一環(huán)節(jié)和第二環(huán)節(jié)。(30分鐘)第一環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有49道題，每個人一次按序號回答一個題；

第二環(huán)節(jié)：本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過腦筋急轉(zhuǎn)彎來獲得搶答的機會；（最后綜合一二環(huán)節(jié)的分數(shù)選20人進入復賽）

2、小游戲（勝出者也有小獎品一份）

2、復賽：包括第三環(huán)節(jié)和第四環(huán)節(jié)。

第三環(huán)節(jié): 本環(huán)節(jié)一共有12道題，通過主持人給出一個電話號碼，所有的參賽選手同時撥打該號碼，第一個撥通的同學即搶答成功。（該環(huán)節(jié)每位選手都可以場外求助，但是都只有一次機會，幫助者取前三位進行獎勵）；

第四環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有27道題，其中10、20、30分題目各有九題，20位選手按序號選擇題目；（選六人進入決賽）

3、放松心情的小游戲（5分鐘）

在游戲中產(chǎn)生的一名贏家將獲得獎品一份。

4、決賽：第五環(huán)節(jié)（5分鐘）

第五環(huán)節(jié)：該環(huán)節(jié)一共有六組題目，每組三道題目，每位選手必須回答一組題目，由抽簽決定答題順序。可以選擇自己答題，也可以指定對手答題。

當出現(xiàn)兩組分數(shù)相同時，由主持人任意抽取一套題目，主持人問出一樣的題目，看誰能夠搶到并回答正確，則可決出勝負。最后統(tǒng)計選手的分數(shù)。

九、比賽要求

在比賽過程中，底下同學必須保持安靜，不得提示

十、評獎環(huán)節(jié)

一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名，優(yōu)勝獎三名

十一、活動結(jié)束

主持人做結(jié)束詞

十二、經(jīng)費預算

布置場地20元，獎品： 一等獎 40元*1

二等獎 30元*2 三等獎 20元*3 優(yōu)勝獎 10元*3

現(xiàn)場協(xié)助者10元*3 合計260元.游戲勝出者10元*2

計算機系心理健康教育部

2014年3月13日

附錄：本次比賽的題目;第一環(huán)節(jié)的題目（共52題）

1．人的認知，情緒和情感過程，意志過程統(tǒng)稱為（B）。

A個性心理 B心理過程 C心理現(xiàn)象 D個性傾向性 2.心理學是研究（D）的科學。

A心理過程 B心理狀態(tài) C心理特征 D心理現(xiàn)象 3.睡覺前喝了咖啡，茶或者可樂之類的飲料，常常導致興奮，出現(xiàn)失眠現(xiàn)象。這種失眠屬于什么失眠？（D）

A假性失眠 B情境性失眠 C失率性失眠 D藥物性失眠 4．心理現(xiàn)象主要包括（D）兩個方面。

Ａ．心理過程和意志過程

Ｂ．心理過程和情緒、情感過程 Ｃ．個性心理和認識過程

Ｄ．心理過程和個性心理 5.以下不是精神分析學派的心理學家的是（C）。A弗洛伊德 B榮格 C柯勒 D阿德勒

6.1913年，美國心理學家（B）發(fā)表了《在行為主義者看來的心理學》，宣告了行為主義的誕生。

A馮特 B華生 C斯金納 D詹姆斯

7.1897年在德國萊比錫大學創(chuàng)建世界上第一個心理學實驗室的心理學家是（D）。

A艾賓浩斯 B韋伯 C馬斯洛 D馮特 8.馬斯洛的需要層次理論中最高層次理論是（B）。

A生理需要

B自我實現(xiàn)需要 C安全需要 D尊重需要 9古人云：入芝蘭之室，久而不聞其香;入鮑魚之肆，久而不聞其臭。這反映了心理學中的那種情況：（C）

A感覺遲鈍 B感覺疲勞 C感覺適應(yīng) D感覺失調(diào) 10.當刺激物持續(xù)地作用于同一感受器，從而使人的感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象是（B）

A感覺對比 B感覺適應(yīng) C感覺能力 D感覺遲鈍 11.白色給人輕松，黑色給人沉重的感覺這種現(xiàn)象被稱之為（C）A幻覺

B想象

C聯(lián)覺

D統(tǒng)覺 12.“月明星稀，月暗星密”這是屬于（B）。A 感覺適應(yīng) B 感覺對比 C 聯(lián)覺 D 想象

13.考核者在評價他人的時，特別體諒那些與自己一致的行為和思想，這種考核中的心理偏差是（B）。

A 從眾效應(yīng)偏差 B 相似性偏差 C 趨中化偏差 D 暗示性偏差 14.閉卷考試時，學生主要的記憶活動是（D）

A識記 B保持 C再認 D回憶 15．短時記憶的突出特點是有限性，它保持信息的容量為（C）A 7±3組塊 B 6±2組塊 C 7±2組塊 D 6±3組塊 16.短時記憶的記憶保持時間的長短，一般被認為約在：（A）A 15-30秒 B 5-10秒 C 60-80秒 D 1-2分鐘 17． “觸景生情”是（B）

A 有意回憶 B 無意回憶 C 間接回憶 D 機械回憶

18.人類最基礎(chǔ)或最原始的情緒不包括（A）。

A 激憤 B 憤怒 C快樂 D恐懼 19.下列哪些情緒會使皮膚的溫度上升（B）

A悲傷 B害羞 C恐懼 D情緒不會使皮膚溫度上升 20.人傷感時，會見花落淚，對月傷懷。這表現(xiàn)了哪種心理狀態(tài)？（B）A表情 B心境 C激情 D應(yīng)激 21俗話說“人逢喜事精神爽”，這種情緒狀態(tài)屬于（C）A激情 B應(yīng)激 C心境 D熱情 22出乎意料的緊急情況下所引起的情緒狀態(tài)稱為（B）A心境

B應(yīng)激

C激情

D熱情

23.“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”這表明了一個人意志品質(zhì)的（D）。

A 自覺性 B 果斷性 C 自制性 D 堅持性 24.睡夢中，做夢的時間基本上以（C）為一個周期。

A 60分鐘 B 80分鐘 C 90分鐘 D 120分鐘 25.交往的心理健康原則不包括（C）。

A 真誠原則 B 尊重原則 C 利己原則 D 寬容原則 26.高級神經(jīng)活動類型屬于強、平衡、不靈活、與其對應(yīng)的氣質(zhì)類型是（C）

A膽汁質(zhì) B多血質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)

27.人的氣質(zhì)可以分為四種基本類型，即粘液質(zhì)、抑郁質(zhì)、多血質(zhì)以及（D）

A獨立質(zhì) B嚴謹質(zhì) C興奮質(zhì) D膽汁質(zhì)

28.行為孤僻，反應(yīng)遲緩，多愁善感，體驗深刻，但情緒不易外露，具有很高的感受性，善于覺察到別人不易察覺的細小事物描述的是哪種氣質(zhì)類型（D）

A多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)

29.自殺作為心理障礙的最極端的后果,最常出現(xiàn)在以下哪一種的神經(jīng)癥中(C)。

A 厭食癥 B 強迫癥 C 抑郁癥 D 貪食癥 30.驚恐發(fā)作時最常見的癥狀是(B)。

A發(fā)抖 B瀕死感 C意識喪失 D恐懼 31.易受外界的影響而出現(xiàn)情緒波動，或極度高興或傷心流淚，這一情緒表現(xiàn)叫（C）。

A 焦慮 B 恐懼 C 情感脆弱 D 情緒低落

32.（C）是決定個體行為的基本特征，是人格的有效組成元素。A 性格 B 氣質(zhì) C 特質(zhì) D 智力

33.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？（B）A 仔細而緩慢閱讀 B 進行過度學習 C 死記硬背 D 學習完立即休息 34.心理咨詢的原則不包括（B）

A 保密的原則 B 時間限定的原則 C 倫理原則 D 有償原則

35.在社會認知過程中，近期激活過的圖式更可能被使用，這叫做（A）

A近因效應(yīng)

B首因效應(yīng)

C啟動效應(yīng)

D光環(huán)效應(yīng) 36.如果你和一個人有數(shù)次交往，并以第一次的印象對該人作出判斷，這在社會認知中屬于（B）

A刻板效應(yīng) B首因效應(yīng) C暈輪效應(yīng) D近因效應(yīng) 37.“情人眼里出西施”反映的是以下哪種現(xiàn)象（C）

A刻板效應(yīng) B首因效應(yīng) C光環(huán)效應(yīng) D近因效應(yīng) 38.當一個的外表具有魅力時，他的一些與外表無關(guān)的特征也常常被肯定，這種現(xiàn)象被稱為（B）

A寬大效應(yīng) B暈輪效應(yīng) C中心品質(zhì) D刻板效應(yīng) 39.下列各種現(xiàn)象屬于刻板印象的是（A）A便宜沒好貨 B愛屋及烏 C吃不到葡萄說葡萄說葡萄酸 D先入為主

40.人們通常認為，山東人是豪爽的，浙江人事溫和的，這是印象中的什么效應(yīng)？（B）

A暈輪效應(yīng) B刻板效應(yīng) C近因效應(yīng) D首因效應(yīng) 41.一支白色的粉筆，無論是置于明亮處還是黑暗處，人們都會把他知覺為白色粉筆，這種知覺特性屬于（B）。

A 整體性 B 恒常性 C 解釋性 D 選擇性 42.想摘玫瑰又怕刺。這是一種（D）的沖突形式。A接近-接近型 B回避-回避型 C雙重接近-回避型 D接近-回避型

43.同一個目標對于個體來說可能滿足某種需要，但同時也可能構(gòu)成威脅的是（D）

A雙趨式?jīng)_突 B雙避式?jīng)_突 C雙重趨避式?jīng)_突 D趨避式?jīng)_突 44.某學生活潑、好動、樂觀、靈活，喜歡交朋友，愛好廣泛，穩(wěn)定性差，缺少毅力，見異思遷。他的氣質(zhì)類型屬于(A)。A.多血質(zhì) B 膽汁質(zhì) C 粘液質(zhì) D 抑郁質(zhì)

45.軍事上的偽裝，混淆對象與背景的差異，主要是利用知覺的（A）。A 選擇性 B 整體性 C 理解性 D 恒常性 46.鋼琴家演奏鋼琴時，起主導作用的是（D）。

A 視知覺 B 聽知覺 C 視--聽知覺 D 聽一動知覺 47.有的人白天工作效率高，有的人夜晚工作效率高，這是指(A)。A 人的心理活動的周期節(jié)律性 B 環(huán)境適應(yīng)力 C 心理自控能力 D 社交能力

48.如果一個人的人格和他扮演的角色不一致，這屬于（B）上的問題。A角色期待 B角色沖突 C角色認知 D角色矛盾（再考察下）49.艾賓浩斯遺忘曲線表明，遺忘進程是（B）。A先慢后快 B先快后慢 C等速 D勻加速

50.下列何種感情障礙易伴發(fā)明顯心跳加速、呼吸困難、尿頻等癥狀（C）。

A 情感淡漠 B 情緒低落 C 焦慮 D 情感脆弱 51.童話故事中狐貍說吃不到葡萄是酸的，這種行為是哪種心理防御機制（C）

A投射 B退行 C反向 D合理化

第二環(huán)節(jié)的題目：共12題

1.在新年的第一天里，若說了不吉利的話，就吐口水或說句吉利話。這其實反映了下列哪種調(diào)節(jié)機制（D）A升華 B反向形成 C合理化 D抵消 2.大學生心理健康日是每年的（B）

A 10月10日 B 5月25日 C 10月12日 D 5月24日 3.兩個水果攤賣的水果，價格和質(zhì)量一在樣，一家門前沒有人，而另一家擠滿了人，此時一人來買水果，看見這兩個水果攤，他沒多想就擠進了人多的攤子前。請問這是一種什么心理現(xiàn)象。（Ｃ）

A社會助長

B社會惰化

C從眾

D暈輪效應(yīng) 4.在群體決策時，其決策結(jié)果的風險程度會因為有多人參加而：（C）A減少 B不變 C增加 D變化不大 5.加入團體的難度越大，成員間的凝聚力（A）A越大 B越小 C適中 D時大時小

6.有兩個學生，他們各自對自己即將到來的期末考試的成績預期是：甲生80分，乙生100分。結(jié)果，兩人都考了85分。甲乙兩人的心理挫折，最可能出現(xiàn)的情況是（B）

A甲生的挫折心理大于乙生 B甲生的挫折心理小于乙生 C兩生一樣大 D無法判斷

7.成就動機理論的研究表明，成功概率約為以下哪個數(shù)值的學習任務(wù)，最有利于激發(fā)學生達到最佳動機水平。（B）A70% B50% C30% D90%

8.激發(fā)動機產(chǎn)生的直接原因是（A）A需要 B行為 C目標 D刺激

9.我從電話簿上查到一個電話號碼，就能根據(jù)記憶去撥號，但事過之后就不記得這個號碼了，這種記憶類型是（C）類型。A感覺記憶 B長時記憶 C短時記憶 D動作記憶

10.一般都以智商作為衡量一個人的智力高低的指標，天才兒童的智商水平為（A）

A大于140 B大于130 C大于120 D大于110 11.人們進入百貨公司，個人注意的東西總不一樣，這是知覺（A）的表現(xiàn)。

A選擇性 B理解性 C整體性 D恒常性

12.如果某人在測驗中的得分為80百分位數(shù)，這一分數(shù)的實際意義是什么？（C）

A他做對了80%的題目 B他做錯了80%的題目 C他所在的團體中80%的人比他分數(shù)低 D他所在的團體中80%的人比他分數(shù)高 第三環(huán)節(jié)的題目：（共12題）

1.氣質(zhì)主要反映了心理活動在（D）方面的動力方面特點。

A速度、強度、穩(wěn)定性和選擇性 B速度、平衡性、穩(wěn)定性和指向性 C靈活性、平衡性、穩(wěn)定性和指向性D速度、強度、穩(wěn)定性和指向性 2.學校心理咨詢中心的預約電話是（A）

A 2313000 B 2312000 C8596133 D8596311

3.心理治療方法中，滿灌療法最不是適用的人群是（A）A心臟病人 B皮膚過敏的人 C中年人 D青年人 4.弗洛伊德人格三我理論中，處于人格結(jié)構(gòu)最底層的是（A）A本我 B自我 C超我 D都不是

5.弗洛伊德人格劃分中的“自我”遵循什么原則：（C）A完美原則

B理想原則

C現(xiàn)實原則

D快樂原則 6.人格的形成通過（A）實現(xiàn)。

A社會化 B情緒調(diào)節(jié) C營養(yǎng) D遺傳

7.當遇到挫折與失敗時，堅強者能分發(fā)拼搏，懦弱者會一蹶不振。這就是人格的（D）（再考察下）

A獨特性 B統(tǒng)合性 C穩(wěn)定性 D功能性

8.有人不可自控的思考“天上的白云為什么不掉下來？”，這是強迫癥中的（B）

A強迫行為 B強迫觀念 C強迫情緒 D強迫情節(jié) 9.“魚與熊掌不可兼得”是一種（D）

A回避-回避型沖突 B接近-接近型沖突 C雙重接近-回避型 D接近-回避型

10.弗洛伊德將人的一生的人格發(fā)展的階段，劃分為五個階段，其中“戀母情結(jié)”出現(xiàn)在哪個階段？（C）

A口唇期 B肛門期 C性器期 D潛伏期 11.幼兒期兒童的主導活動是（A）

A游戲 B學習C勞動 D生活活動

12.弗洛伊德將兒童的心理發(fā)展階段分為口唇期、肛門期、（D）、潛伏期和青春期。

A手指期 B萌芽期 C視覺期 D性器期 第四環(huán)節(jié)題目:（一共27題）

1.“三個和尚沒水喝”體現(xiàn)了群體的（D）

A從眾心理 B群體極化效應(yīng) C服從心理 D社會懈怠作用 2.我校每年舉辦的“5.25”活動咨詢現(xiàn)場的量表沒有（D）A YG性格量表 B SCL—90身心狀況自評量表 C 氣質(zhì)測量表 D 艾森克人格量表 3.最好的保健是(C)。

A 依靠醫(yī)生 B 保健產(chǎn)品 C 自我保健 D 依靠親屬 4.“近水樓臺先得月”，在人際交往中屬于（A）因素。A 情境 B 個人特質(zhì) C 類似 D 互補

5..患截癱的人容易得到別人的幫助，這是求助者的（D）對利他行為的影響。

A責任心 B吸引力 C類似性 D依賴性 6.先天愚型的智力遲滯又叫（B）

A貓叫綜合癥 B唐氏綜合癥 C特納綜合征 7.健康教育的核心是（C）_ A提高人民的知識水平B提高生活質(zhì)量 C改變?nèi)藗兊男袨楹蜕罘绞?D都不是

8.（C）是某一固定觀念在個體腦中反復出現(xiàn)，他無法擺脫而感到苦

惱。

A超價觀念 B強制性思維 C強迫觀念 D牽連觀念

9.所有的球隊都愿意在主場作戰(zhàn)，而不愿意在客場作戰(zhàn)。這是因為（A）（再考察下）

A社會助長現(xiàn)象的存在 B從眾現(xiàn)象的存在C群體消極化現(xiàn)象的存在D合作現(xiàn)象的存在

10.人們在明暗變化的邊界上，常常在亮區(qū)看到一條更亮的光節(jié)，這種現(xiàn)象叫做（A）

A馬赫帶 B亮帶 C暗帶 D馬林帶 11.三色原理論中所說的三種原色是紅、綠和（C）。A白 B紫 C藍 D黃 12.態(tài)度具有（Ｄ）

A情境性和暫時性

B穩(wěn)定性和不變性

C組織性和嚴密性

D一致性和穩(wěn)定性 13.人類高級的社會性情感分為（D）。

A理智感 B道德感 C美感 D以上都是 14.“以人為中心”理論是屬于哪個理論流派（Ｂ）

A精神分析

B人本主義

C行為主義

D格式塔心理學 15.成語“杯弓蛇影”是心理學中的什么現(xiàn)象（Ｄ）

A功能固著

B幻覺

C思維定勢

D錯覺

16.當天實記得外語材料，最好在（A）內(nèi)進行第一次復習，保持效果最好。

A 24小時內(nèi) B第二天 C第三天 D第一周

17.性別角色認同中。男孩子長大后成了男人，這個是性別的（Ａ）A穩(wěn)定性 B堅定性 C基礎(chǔ)性 D差別性 18.情緒健康的主要標志不包括（D）

A 情緒愉快 B 情緒穩(wěn)定 C 經(jīng)常開心 D 喜樂無常 19.在下列影響人際關(guān)系相似性的因素中，對人際關(guān)系影響最大的是（D）。

A 興趣 B 性格 C 知識水準 D 價值觀念 20.有的同學在上課時講小話、做小動作，這是（C）。A 注意的轉(zhuǎn)移 B 注意的分配 C 注意的分散 D 注意的起伏 21.一個人能否進入催眠狀態(tài)，主要取決于什么？（C）A年齡 B性別 C受暗示性 D意志

22.追求完美、自尊心脆弱、控制欲望過強、自視甚高、將不完美等同于不可愛、不值得愛的是？（C）

A自卑者 B自負的人 C完美主義者 D偏執(zhí)者 23.下列不屬于心理障礙范圍的是（D）A焦慮 B抑郁 C強迫癥 D失眠

24.“悲喜交加”“百感交集”是人情緒和情感的（A）的表現(xiàn)。A矛盾性和復雜性 B穩(wěn)定性 C可變性 D生理性 25.“狼孩”的故事告訴我們?nèi)说男睦砘A(chǔ)是（A）

A社會實踐活動 B個體活動 C人的大腦 D自然環(huán)境

26、下列哪種心理屬于健康心理

A．抑郁情緒

B．不愿與人交往

C.經(jīng)常感覺自己無能

D．遇到困難時，能積極克服困難

27、從創(chuàng)傷刺激中恢復到往常水平的能力稱為

A．心理活動的耐受力

B．心理活動的穩(wěn)定性

C．心理康復能力

D．環(huán)境適應(yīng)脂力 第五環(huán)節(jié)的題目：（一共18題）

1、心理健康的破壞就在于潛能的發(fā)展受到阻礙．這一理論來自

A．精神分析學派

B．人本主義學派

C．行為主義學派

D．認知學派

2、于對錯覺的理解，以下哪些是正確的

A．是歪曲的知覺

B．只在病人中存在C．病理性錯覺多持續(xù)時間較短 D．錯覺存在時間較短

3、下列哪些疾病不屬于神經(jīng)癥

A．疑病癥

B．強迫癥

C．孤獨癥

D．焦慮癥

4、兒童最早建立的人際關(guān)系是

A.社會關(guān)系

B.朋友關(guān)系 C.層次關(guān)系

D.親子關(guān)系

5、當班級規(guī)模過大時,成員之間的情感聯(lián)系就弱,不易建立群體規(guī)范,因此,最適宜的班集體人數(shù)為

A.5-10人

B.10-20人

C.30-40人

D.50-60人 6.心理治療的方法不包括

A.精神動力學治療

B.行為治療

C.認知治療

D.免疫治療

7.吃不著的葡萄是酸的，得不到的東西是不好的，這種心理防衛(wèi)方法，稱為

A． 否認作用

B.合理化作用 C． 投射作用

D．幻想作用

8.由于缺乏準備，不能駕馭或擺脫某種可怕或危險情景時所表現(xiàn)的情緒體驗是

Ａ．快樂

Ｂ．悲哀

Ｃ．憤怒

Ｄ．恐懼 9.下列特征不屬于神經(jīng)衰弱者的表現(xiàn)

A 容易疲勞

B 自我壓迫 C 睡眠障礙

D 缺乏生活興趣 10.有預定目的，不需要意志努力的注意屬于

A.有意注意

B.無意注意 C.有意后注意

D.隨意注意

11.“觸景生情”是

A.有意回憶

B.無意回憶

C.間接回憶

D.機械回憶

12、以下不利于睡眠的是

A

睡房較暗

B.定時運動

C.每晚定時上床睡覺

D.臨睡前運動

13、按照心理學的觀點，大部分心理問題來源于 A.家庭內(nèi)部

B.社會環(huán)境 C.人際關(guān)系的處理

D.自身的內(nèi)部沖突

15人在危險緊急意外事件出現(xiàn)時表現(xiàn)出高度緊張的情緒化稱為 A.激情

B.心境 C.激越

D.應(yīng)激

16.幻覺是指

A.虛幻的知覺

B.正常知覺現(xiàn)象

C.錯誤的知覺

D.歪曲的知覺

17.當人的愿望受到挫折后，通過想象自己達到了目的或獲得了成就的方式屬于心理防御機制的哪一種表現(xiàn)？

A補償

B分離 C幻想

D升華

18.一個人總是反復檢查是否鎖了門或不停的洗手，這屬于下面哪一種心理障礙

A 恐怖癥

B 一般性焦慮障礙 C 抑郁癥

D 強迫癥

第五篇：民族團結(jié)知識競賽問答參考題目

民族團結(jié)知識競賽問答參考題目

1、新疆維吾爾族自治區(qū)，位于中國西北邊陲，面積約166萬平方公里，約占中國國土總面積的（C），是中國面積最大的省級行政區(qū)。A、四分之一 B、五分之一 C、六分之一 D、七分之一

2、下列哪一項屬于蒙古族最具特色的民族樂器？（D）A、冬不拉 B、手鼓 C、獨塔爾 D、馬頭琴

3、憲法序言規(guī)定：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的（D）。A.統(tǒng)一國家 B.多民族國家 C.共和國 D.統(tǒng)一的多民族國家

4、每個民族都有自己的喪葬習俗。下列哪個民族的喪葬習俗是先用清水沐浴尸體，再用白布纏身，然后進行土葬。（A）

A、哈薩克族 B、俄羅斯族 C、蒙古族 D、維吾爾族

5、?塔吉克?是本民族的自稱，據(jù)民間傳說，該詞的原意為?（A）。A、王冠 B、統(tǒng)治者 C、王權(quán) D、高貴

6.新疆維吾爾自治區(qū)是中國面積最大的省級行政區(qū)，在國內(nèi)與(C)個省相鄰，與周邊(C)個國家接壤。A.1, 5 B.2, 6 C.3，8 D.3，6

7、文明禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德。下列哪個民族的人對熟識的人見面時要問好，說?您好?、?早上好?、?白天好?、?晚安?等。節(jié)日前夕見面時要說?預祝節(jié)日愉快?，如遇重大節(jié)日，有的還有互相寫信或互相致賀電的習慣。接吻、鞠躬、握手等禮節(jié)最為普遍。（B）A、回族 B、俄羅斯 C、哈薩克族 D、塔吉克族 8.在新疆，我們大力提倡的?三個離不開?是指:漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族和(C)。

A.中華各民族之間互相離不開 B.各民族之間互相離不開 C.各少數(shù)民族之間也互相離不開 D.各民族內(nèi)部成員也互相離不開 9、2010年的?民族團結(jié)教育月?的主題是（A）。

A、熱愛偉大祖國，建設(shè)美好新疆 B、加強民族團結(jié)，共建和諧新疆 C、感恩偉大祖國，維護民族團結(jié) D、維護祖國統(tǒng)一，促進新疆發(fā)展

10、滿族清明節(jié)上墳祭祖時不像漢族那樣，把紙錢壓在墳頂上，而是在墳上插?佛朵?，?佛朵?譯為漢語是（C）。A、紙錢 B、鮮花 C、柳枝 D、傘蓬

11、滿族將（B）視為超度亡靈的?鬼節(jié)?。

A、上元節(jié) B、中元節(jié) C、下元節(jié) D、清明節(jié)

12、?五四?運動中，與周恩來等共同領(lǐng)導了天津愛國運動的劉清揚烈士是（A）族

A、回族 B、滿 族 C、蒙古族 D、漢族

13、我國民族自治區(qū)自治地方共有（B）個？ A、154 B、155 C、156 D、157 14.被稱為?帕米爾之子?的漢族醫(yī)生是(C)。A.孔繁森 B.鐘南山 C.吳登云 D.楊忠賢

15.見義勇為、勇斗歹徒、解救漢族女青年的維吾爾族青年是(A)。A.艾尼〃居買爾 B.艾合買提江〃玉素甫 C.阿不都外力〃阿不力米提 D.居來提〃吾不力

16、無償為維吾爾族學生捐腎的漢族女青年是(A)。A.王燕娜 B.王潔 C.蒲春玲 D.朱瓊

17、我國成立最早的少數(shù)民族自治區(qū)是(B)。A.廣西壯族自治區(qū) B.內(nèi)蒙古自治區(qū) C.新矗維吾爾自冶區(qū) D.寧夏回族自治區(qū)

18、新疆維吾爾自治區(qū)成立于(C)。

A.1949年10月l日 B.1950年10月1日 C.1955年10月1日 D.1958年10月1日

19、民族自治地方的名稱，除特殊情況外，一般按照(B)的順序組成。

A.族名、地名、行政級別名 B.地名、族名、行政級別名 C.族名、行政級別名、地名 D.地名、行政級別名、族名 20、(A)是民族區(qū)域自治的核心。

A.自治權(quán) B．成立自冶區(qū) C．培養(yǎng)各級于郎 D.培養(yǎng)人才 21.我國民族自治地方分為（C）。A.自治區(qū)、自治州 B.自治州、自治縣 C.自治區(qū)、自治州、自治縣D.自治區(qū)、自治縣

22、下列哪位新疆著名的詩人曾獲得魯迅文學獎？（C）A、楊牧 B、章德益 C、沈葦 D、張亮

23、下列哪位新疆著名散文家的散文集----《沙海壯舉》曾獲中國石油作家協(xié)會一等獎？（A）

A、郝貴平B、周濤 C、洋雨 D、楊牧

24、新疆古代被稱為西域，意思是指(A)A.中國西部的疆域 B.現(xiàn)在的新疆 C.絲綢之路經(jīng)過的地方 D.現(xiàn)西部大開發(fā)的地區(qū)

25、新疆南部的(A)沙漠是世界第二大沙漠。A.塔克拉瑪干 B.古爾班通古特 C.騰格里 D.庫姆塔格 26.1882年上書清廷?新疆地段之遠，他族逼迫，故土新歸?，必須建立行省的是清朝愛國志士(C)。

A.曾國藩 B.劉錦棠 C.左宗棠 D.魏光燾。

27、為新疆奪得奧運會第一枚獎牌的射箭運動員薛海峰是(C)族。A.回 B.滿 C.錫伯 D.達斡爾

28、在北京奧運會上，新疆(B)運動員哈那提〃斯拉木在拳擊項目上為我國奪得了一枚銅牌。

A.維吾爾族 B.哈薩克族 C.烏茲別克族 D.柯爾克孜族

29、解決民族問題，實現(xiàn)新疆長治久安的根本途徑是(C)。A.進行社會治安綜合治理 B.開展集中整治

C.發(fā)展民族地區(qū)的經(jīng)濟文化 D.發(fā)展民族地區(qū)的民主政治 30，新疆是我國西部重要的石油化工基地，隨著中哈〃原油管道投入使 用，國家將在(B)建設(shè)千萬噸煉油、百萬噸乙烯工程。A.庫車 B.獨山子 C.輪臺 D.塔北 31、不穿軍裝、不拿軍餉、永不換防、永不轉(zhuǎn)業(yè)的特殊部隊是指

（

新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團）

32、我國第一位征服世界最高峰 ――

珠穆朗瑪峰的少數(shù)民族運動員是

（藏族）的貢布。

33、新世紀新階段，我國民族工作的主題是

（共同團結(jié)奮斗，共同繁榮和發(fā)展）.34、早在西漢以前，新疆地區(qū)的原始宗教是

（薩滿教）。

35、宗教的五個性質(zhì)是

長期性、群眾性、民族性、國際性、復雜性

36、有這樣一段彩鈴?太陽和月亮是一個媽媽的女兒，她們的媽媽叫光明;漢族

和藏族是一個媽媽的女兒，我們的媽媽叫中國。歌詞寓意是 :（民族平等團結(jié)）

37.全國人民代表大會中設(shè)立的民族工作的專門機構(gòu)稱為（C）。

A ．民族事務(wù)委員會 B ．民族宗教委員會

C ．民族委員會 D ．民族工作辦公室

38.民族區(qū)域自治法是實施憲法規(guī)定的民族區(qū)域自治制度的（A）。

A.基本法律 B.行政法規(guī) C 部門規(guī)章 D.地方性法規(guī)

39.民族自治地方的自治機關(guān)是民族自治地方的（C）。

A.黨委 B.人民政府 C.人民代表大會和人民政府 D.人民代表大會

40.民族區(qū)域自治法規(guī)定：民族自治地方的人民法院和人民檢察院對于不通曉當

地通用的語言文字的訴訟參與人，（C）。

A.責成自帶翻譯

B.不予受理

C.應(yīng)當為他們提供翻譯 D.延期受理

41.刑法規(guī)定：煽動民族仇恨、民族歧視，情節(jié)嚴重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)特別嚴重的，處（C）有期徒刑。

A.5 年以上 15 年以下 B.3 年以上 15 以下

C.3 年以上 10 年以下 D.10 年以上 20 年以下

42.內(nèi)蒙古自治區(qū)建立的時間是（D）。

A ． 1947 年 1 月 1 日 B ． 1947 年 3 月 1 日 C ． 1947 年 4 月 1 日 D ． 1947 年 5 月 1 日

43.婚姻法規(guī)定：民族自治地方的人民代表大會有權(quán)結(jié)合當?shù)孛褡寤橐黾彝サ木?體情況，制定（B）。

A.補充規(guī)定 B.變通規(guī)定 C.具體措施 D.具體辦法

44.教育法規(guī)定：國務(wù)院及縣級以上地方人民政府根據(jù)實際需要，設(shè)立（B），扶

持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實施義務(wù)教育。

A.民族教育經(jīng)費 B.專項資金 C.教育基金 D.助學基金

45、民族區(qū)域自治法規(guī)定：招收少數(shù)民族學生為主的學校（班級）和其他教育機

構(gòu)，有條件的應(yīng)當采用（C）的課本，并用（C）講課。

A ．當?shù)赝ㄓ梦淖? 當?shù)赝ㄓ梅窖?/p>

B ．漢語文 少數(shù)民族語言

C ．少數(shù)民族文字

少數(shù)民族語言

D ．少數(shù)民族文字

普通話

46.礦產(chǎn)資源法規(guī)定：

民族自治地方的自治機關(guān)根據(jù)法律規(guī)定和國家的統(tǒng)一規(guī)劃，對可以由本地方開發(fā)的礦產(chǎn)資源，（A）開發(fā)利用。A.優(yōu)先合理 B.自主 C.共同 D.逐步

47.《城市民族工作條例》規(guī)定：清真飲食服務(wù)企業(yè)和食品生產(chǎn)、加工企業(yè)必須

配備一定比例的（D）少數(shù)民族職工和管理干部。

A.實行區(qū)域自治的 B.不食用清真食品的C.文化素質(zhì)較高的 D.食用清真食品的48.?好來寶?是我國（B）民族的傳統(tǒng)曲藝形式。

A ．維吾爾族 B ．蒙古族 C ．塔吉克族

D ．俄羅斯族

49.為大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部和民族地區(qū)各類建設(shè)人才，目前我國已經(jīng)建立了（D）綜合性民族院校。

A ． 10 所

B ． 11 所

C ． 12 所 D ． 15 所

50.?三愛?主題教育包括愛黨、愛祖國、（A）教育。

A ．愛人民 B ．愛解放軍

C ．愛社會主義