第一篇：防震減災現(xiàn)場演練解說稿與陽光少年競選演講稿

防震減災現(xiàn)場演練解說稿

總指揮：xxx

8時20分：做好演練前的各項準備工作，班主任入班對學生進行防震減災知識宣傳，其余教師各就各位，各樓分管負責人進行檢查。

8時45分：全體參加人員進入演練現(xiàn)場，指揮部和各位領導在指揮臺就坐。

【解說一】按照總指揮示意開始解說

男：尊敬的各位領導，各位來賓！

女：各位老師，各位同學！

男：地震災害是一種突發(fā)性強、破壞性極大，最易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的自然災害，汶川大地震和玉樹大地震帶來的深重災難和沉痛教訓讓人觸目驚心，記憶猶新。做好地震應急演練事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定，我們要深刻吸取汶川大地震和玉樹大地震的教訓，牢固樹立“寧可信其有，不可信其無”，“寧可千日不震，不可一日不防”，“寧可做過，不可錯過”的防震理念。增強緊迫感和責任感，高度重視防震減災工作，做到安不忘危，警鐘長鳴，常抓不懈。

女：為了認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》，提高抗震救災方面的能力，提高全校師生防范和抵御地震災害的能力，不斷為我校抗震救災提供經(jīng)驗有效應對地震災害的發(fā)生，最大限度的減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，我校決定舉行本次地震演練，本次演練針對學校發(fā)生地震災害以及學校師生的學習生活特點，制定了本次校園師生應急避險和緊急疏散演練方案。

8時58分：總指揮宣布：“xx二中地震應急演練準備工作已經(jīng)就緒，現(xiàn)在按照計劃開始演練，首先開始“緊急避險”。

9時整： 拉響警報（等待全縣統(tǒng)一警報，學校做好備份），進入緊急疏散演練。

【解說二】：（在警報結(jié)束后開始解說）

男：師生演練的是緊急避險和緊急疏散，由于地震災害的不確定性，為了增強演練的實戰(zhàn)性，這次演練主要以教室為避震場所，通過演練，讓師生學會就地避震的方法。地震發(fā)生時，無論師生在教室，宿舍，還是餐廳里，一定要保持頭腦冷靜，千萬不要驚慌，要根據(jù)地震的強弱判斷地震的遠近、大小，選擇正確的避險方法。

女：地震發(fā)生時，師生可利用桌子下，衛(wèi)生間等空間較小的地方就地避險，避震時應注意保護好頭和頸部，可用身邊的物品如書包等頂在頭上，身體盡量卷曲，重心下移，同時，雙手要牢固抓住身邊的桌腿等牢固物，防止地震搖晃將人甩出。

男：待地震

女：疏散時，要避開高大建筑物、霓虹燈、廣告牌等懸掛物，防止砸傷。還要避開高壓線、煤氣管道、易燃易爆危險品庫等，防止受到其他傷害，看！學生在老師的指導下已經(jīng)有序的疏散到操場，全體師生被轉(zhuǎn)移到安全地帶。

9時20分：演練總指揮報告演練情況，幷就本次演練做小結(jié)。

9時25分：領導講話

9時40分：演練總指揮宣布演練結(jié)束，各班有序待會，繼續(xù)上課。

陽光少年競選演講稿范文

各位老師、同學：

大家好!

我是412班的易智雄，不要小看我，我每天都是沐浴著陽光而來，追逐著陽光而去。我的身體里汩汩地流著陽光的血液，所以我有像陽光一樣的性格。

今天我演講的題目是《陽光少年》。

我有陽光一般的熱情，我積極參加學校的各項活動，雖然才是初一的新生，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄。

我有陽光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我與同學同舟共濟的情誼，我會做得更好。我盡心盡力為同

學服務，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務;最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了。客人來了，端茶倒水我會主動去做。平時爸爸、媽媽要我做什么事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中孝順的陽光少年。

從小到大，老師的表揚，家長的鼓勵，同學的羨慕，一切都是一帆風順。但我不愿當溫室里的花朵，甘愿當暴風雨下的松柏。人的一生不可能都風平浪靜，只有在暴風雨后重新站起來的人才是強者。即使這次“陽光少年”活動我失敗了，我也會高舉雙手，很瀟灑，很有風度地說“我失敗了，但我不是弱者?！币驗椋癷 am never afraid of failure,i never give up” 永遠是我的人生信條。

我認為這一次的演講比賽的成績并不重要，重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己，不管結(jié)果如何，我都以笑面對!

笑過、哭過、彷徨過;

輸過、贏過、拼搏過;

揚起嘴角，燦爛的執(zhí)著;

揮手告別，曾經(jīng)的迷惑;

大聲歡笑，迎接美好的未來

看，鏡中的笑臉;

鏗鏘地說：

明天的名單上：

有你，有我，更有他

第二篇：防震減災現(xiàn)場演練解說稿

防震減災現(xiàn)場演練解說稿

總指揮：xxx

8時20分：做好演練前的各項準備工作，班主任入班對學生進行防震減災知識宣傳，其余教師各就各位，各樓分管負責人進行檢查。

8時45分：全體參加人員進入演練現(xiàn)場，指揮部和各位領導在指揮臺就坐。

【解說一】按照總指揮示意開始解說

男：尊敬的各位領導，各位來賓！

女：各位老師，各位同學！

男：地震災害是一種突發(fā)性強、破壞性極大，最易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的自然災害，汶川大地震和玉樹大地震帶來的深重災難和沉痛教訓讓人觸目驚心，記憶猶新。做好地震應急演練事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定，我們要深刻吸取汶川大地震和玉樹大地震的教訓，牢固樹立“寧可信其有，不可信其無”，“寧可千日不震，不可一日不防”，“寧可做過，不可錯過”的防震理念。增強緊迫感和責任感，高度重視防震減災工作，做到安不忘危，警鐘長鳴，常抓不懈。

女：為了認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》，提高抗震救災方面的能力，提高全校師生防范和抵御地震災害的能力，不斷為我?？拐鹁葹奶峁┙?jīng)驗有效應對地震災害的發(fā)生，最大限度的減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，我校決定舉行本次地震演練，本次演練針對學校發(fā)生地震災害以及學校師生的學習生活特點，制定了本次校園師生應急避險和緊急疏散演練方案。

8時58分：總指揮宣布：“xx二中地震應急演練準備工作已經(jīng)就緒，現(xiàn)在按照計劃開始演練，首先開始“緊急避險”。

9時整： 拉響警報（等待全縣統(tǒng)一警報，學校做好備份），進入緊急疏散演練。

【解說二】：（在警報結(jié)束后開始解說）

男：師生演練的是緊急避險和緊急疏散，由于地震災害的不確定性，為了增強演練的實戰(zhàn)性，這次演練主要以教室為避震場所，通過演練，讓師生學會就地避震的方法。地震發(fā)生時，無論師生在教室，宿舍，還是餐廳里，一定要保持頭腦冷靜，千萬不要驚慌，要根據(jù)地震的強弱判斷地震的遠近、大小，選擇正確的避險方法。

女：地震發(fā)生時，師生可利用桌子下，衛(wèi)生間等空間較小的地方就地避險，避震時應注意保護好頭和頸部，可用身邊的物品如書包等頂在頭上，身體盡量卷曲，重心下移，同時，雙手要牢固抓住身邊的桌腿等牢固物，防止地震搖晃將人甩出。

男：待地震第一波結(jié)束后，老師和班干部要冷靜，果斷的指揮學生迅速撤離建筑物，撤離時，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，同學之間要互相照顧，千萬不要慌亂擁擠。

女：疏散時，要避開高大建筑物、霓虹燈、廣告牌等懸掛物，防止砸傷。還要避開高壓線、煤氣管道、易燃易爆危險品庫等，防止受到其他傷害，看！學生在老師的指導下已經(jīng)有序的疏散到操場，全體師生被轉(zhuǎn)移到安全地帶。

9時20分：演練總指揮報告演練情況，幷就本次演練做小結(jié)。

9時25分：領導講話

9時40分：演練總指揮宣布演練結(jié)束，各班有序待會，繼續(xù)上課。

第三篇：防震減災現(xiàn)場演練解說稿

防震減災現(xiàn)場演練解說稿

防震減災現(xiàn)場演練解說稿 防震減災現(xiàn)場演練解說稿

總指揮：

8時20分：做好演練前的各項準備工作，班主任入班對學生進行防震減災知識宣傳，其余教師各就各位，各樓分管負責人進行檢查。

8時45分：全體參加人員進入演練現(xiàn)場，指揮部和各位領導在指揮臺就坐。

【解說一】按照總指揮示意開始解說

男：尊敬的各位領導，各位來賓！

女：各位老師，各位同學！

男：地震災害是一種突發(fā)性強、破

壞性極大，最易造成人員傷亡和財產(chǎn)損失的自然災害，汶川大地震和玉樹大地震帶來的深重災難和沉痛教訓讓人觸目驚心，記憶猶新。做好地震應急演練事關全校師生生命財產(chǎn)安全，事關經(jīng)濟社會發(fā)展和社會穩(wěn)定，我們要深刻吸取汶川大地震和玉樹大地震的教訓，牢固樹立“寧可信其有，不可信其無”，“寧可千日不震，不可一日不防”，“寧可做過，不可錯過”的防震理念。增強緊迫感和責任感，高度重視防震減災工作，做到安不忘危，警鐘長鳴，常抓不懈。

女：為了認真貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》，提高抗震救災方面的能力，提高全校師生防范和抵御地震災害的能力，不斷為我?？拐鹁葹奶峁┙?jīng)驗有效應對地震災害的發(fā)生，最大限度的減少人員傷亡和經(jīng)濟損失，我校決定舉行本次地震演練，本次演練針對學校發(fā)生地震災害以及學校師生的學習生活特點，制定了本次校園師生應急避險和緊急疏散演練方案。

8時58分：總指揮宣布：“二中地震應急演練準備工作已經(jīng)就緒，現(xiàn)在按照計劃開始演練，首先開始“緊急避險”。

9時整： 拉響警報，進入緊急疏散演練。

【解說二】：

男：師生演練的是緊急避險和緊急疏散，由于地震災害的不確定性，為了增強演練的實戰(zhàn)性，這次演練主要以教室為避震場所，通過演練，讓師生學會就地避震的方法。地震發(fā)生時，無論師生在教室，宿舍，還是餐廳里，一定要保持頭腦冷靜，千萬不要驚慌，要根據(jù)地震的強弱判斷地震的遠近、大小，選擇正確的避險方法。

女：地震發(fā)生時，師生可利用桌子下，衛(wèi)生間等空間較小的地方就地避險，避震時應注意保護好頭和頸部，可用身邊的物品如書包等頂在頭上，身體盡量卷曲，重心下移，同時，雙手要牢固抓住身邊的桌腿等牢固物，防止地震搖晃將人甩出。

男：待地震第一波結(jié)束后，老師和班干部要冷靜，果斷的指揮學生迅速撤離建筑物，撤離時，要發(fā)揚團結(jié)協(xié)作的精神，同學之間要互相照顧，千萬不要慌亂擁擠。

女：疏散時，要避開高大建筑物、霓虹燈、廣告牌等懸掛物，防止砸傷。還要避開高壓線、煤氣管道、易燃易爆危險品庫等，防止受到其他傷害，看！學生在老師的指導下已經(jīng)有序的疏散到操場，全體師生被轉(zhuǎn)移到安全地帶。

9時20分：演練總指揮報告演練情況，幷就本次演練做小結(jié)。

9時25分：領導講話

9時40分：演練總指揮宣布演練結(jié)束，各班有序待會，繼續(xù)上課。

第四篇：陽光少年競選演講稿

陽光少年競選演講稿

各位老師、同學：

大家好！

我是412班的易智雄，不要小看我，我每天都是沐浴著陽光而來，追逐著陽光而去，陽光少年競選演講稿。我的身體里汩汩地流著陽光的血液，所以我有像陽光一樣的性格。

今天我演講的題目是《陽光少年》。

我有陽光一般的熱情，我積極參加學校的各項活動，雖然才是初一的新生，也許有些稚嫩，但也不乏狂妄。

我有陽光一般的溫暖。雷鋒叔叔有一句話：我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去。我堅信，憑著我新銳不俗的觀念，憑著我與同學同舟共濟的情誼，我會做得更好。我盡心盡力為同 學服務，做老師我是孝敬父母的好孩子，泡泡茶、捶捶背，這是給勞累了一天的父母的最好的報答：自己的事自己做，雙休日幫父母做點家務；最讓父母感到滿意的是周日我把燒早飯的“活”承包了，這樣，父母就可以難得地、舒服地多睡一會兒了?？腿藖砹耍瞬璧顾視鲃尤プ?，演講稿《陽光少年競選演講稿》。平時爸爸、媽媽要我做什么事，我也會及時、盡力做好，所以我是一個在家中孝順的陽光少年。

從小到大，老師的表揚，家長的鼓勵，同學的羨慕，一切都是一帆風順。但我不愿當溫室里的花朵，甘愿當暴風雨下的松柏。人的一生不可能都風平浪靜，只有在暴風雨后重新站起來的人才是強者。即使這次“陽光少年”活動我失敗了，我也會高舉雙手，很瀟灑，很有風度地說“我失敗了，但我不是弱者?！币驗?，“I am never afraid of failure,I never give up” 永遠是我的人生信條。

我認為這一次的演講比賽的成績并不重要，重要的是我今天有勇氣挑戰(zhàn)自己，不管結(jié)果如何，我都以笑面對！

笑過、哭過、彷徨過；

輸過、贏過、拼搏過；

揚起嘴角，燦爛的執(zhí)著；

揮手告別，曾經(jīng)的迷惑；

大聲歡笑，迎接美好的未來

看，鏡中的笑臉；

鏗鏘地說：

明天的名單上：

有你，有我，更有他

我相信：世事洞明皆學問，人情練達即文章，希望各位同學和老師能給我一次機會，投我一票。

初一412班 易智雄

第五篇：陽光少年競選演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！我是六年二班的xxx，我今天演講的題目是：做一個陽光少年。陽光，帶給大地蓬勃的生機，帶給我們光明和希望。感受陽光，就是感受快樂，感受溫暖，感受生生不息的向上的力量。做一個陽光少年，讓七彩的陽光灑滿我們的世界，陪伴我們健康成長。

愛是陽光。愛我們的爸爸媽媽，愛我們的老師同學??愛早晨清涼的微風，愛夜晚天幕上的點點星光??愛操場上的嬉戲奔跑，愛教室里的書聲瑯瑯??愛我們精心打掃的校園，愛我們之間的相助相幫??還記得在舟曲地震時，同學們不約而同地拿出零花錢，貢獻出一點點心意，讓舟曲感受到了愛帶來的希望。愛是支持，是陪伴，是鼓勵，是感激，是合理的規(guī)則，是相信小樹的枝葉始終會向著陽光生長！我相信，愛的微笑、愛的話語、愛的行動就是陽光，她可以讓我們的心靈明亮！

誠信是陽光。誠信，是人心的法則。坦誠相待，言而有信，能讓我們心胸開闊坦蕩，讓我們贏得尊重，讓我們樂于接納，傾力合作，讓我們在逆境中，也能彼此扶持守望。用誠信連接你我，我們之間便滿是陽光。

文明是陽光。文明是溫文儒雅、落落大方，是見義勇為、謙恭禮讓。文明是遵規(guī)守紀，是尊重師長，是團結(jié)協(xié)作，是節(jié)儉環(huán)保，是承擔責任??文明的人，恰似三月的陽光，灑下呵護的溫柔，帶來春天的芬芳。

奮斗是陽光。我們每個人的心中都有夢想，在成就夢想的路上，讓我們選擇知識，選擇堅持，選擇珍惜，選擇挑戰(zhàn)，選擇踏實努力，選擇坦然面對成功和失敗??激情成就夢想，奮斗點亮未來。為美好的夢想而奮斗，我們，也就有了陽光的希望，有了陽光的力量！

少年智則國智，少年強則國強，少年進步則國進步。同學們，我們是祖國的未來，我們的進步，也是祖國的無上榮光。讓我們做一個陽光少年，我心光明，溫暖、多彩、快樂、向上！

謝謝大家！篇二：陽光少年演講稿 陽光少年演講

敬愛的老師，親愛的同學們： 大家好！

我，崔佳楠，是六（1）班，一名品學兼優(yōu)、活潑樂觀的陽光男孩兒。我熱愛生活，渴望生活像陽光一般燦爛。有人問我，什么是陽光？我說：陽光就是春天花朵沐浴的一份滋潤，是夏天隨風奔跑時的快感，是秋天大豐收時的喜悅，是冬天白雪皚皚的純真。我認為，陽光少年也應當如此。他的生活應該永遠積極；他的學習應該永遠向上；他的心靈應該永遠純潔。而我，恰恰做到了這幾點。

徐特立說過：一分耕耘，一分收獲，要收獲得好，必須耕耘的好。這闡明了勤勉的重要性。勤勉—無疑是成功的必要條件之一。也因為這樣，我從小便養(yǎng)成了勤勉的好習慣。我所見到的每門科目都好像一個小精靈，我總能做到“課后復習，課前預習”。俗話說，好記性不如爛筆頭，遇到一些好詞好句，我就把它記錄下來。久而久之，我也就把它們記在腦子里了。我的勤勉還包括認真對待作業(yè)，不應付不拖拉，一筆一劃寫好每一個字，踏踏實實走好每一步。

我活潑樂觀積極向上，我覺得生活的天空，煩惱猶如烏云，樂觀才是太陽。每當烏云密布的時候，只有紅彤彤的太陽才能驅(qū)散遮蓋著藍天的陰霾。所以無論在哪里，無時無刻你幾乎都能瞧見我燦爛的笑容，聽到我清脆的笑聲。在學習生活中，我自信、自尊、自立、自強。俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，我廣交益友，不交損友。做到一個真正的陽光少年。

我興趣愛好廣泛，我的生活很充實。我喜歡對著窗戶彈一些喜歡的曲子；我喜歡拿起畫筆畫我愛的圖畫。我樂于探索ufo的奧秘；我勇于追求成為達·芬奇的夢想。因此，我的生活也變得多姿多彩。

人無完人金無足赤，我也有和大家一樣的小毛病，比如：有時丟三落四，和同學在走廊里打鬧。但我希望，在今后大家能指出我的缺點，提出我的不足，讓我百尺竿頭，更進一步。

彩虹是陽光的產(chǎn)物，陽光孕育了彩虹。我相信我這個陽光男孩，一定會成長為出現(xiàn)在無垠藍天的那一道靚麗彩虹！

謝謝大家，我的演講完畢！篇三：陽光好少年競選演講稿

陽光好少年競選演講稿

陽光好少年競選演講稿

尊敬的老師,親愛的同學們：

大家好！

我是來自七年級(十二)班的龍xx，我盼今天能有更好的表現(xiàn)，用以報答教誨我的恩師與支持我的同學。

從一年級開始，我一直擔任學習委員職務，我嚴格要求自己的行為，做好表率作用。得到了老師們的信任，同學們的好評。我也因此鍛煉了自己的溝通、協(xié)調(diào)能力。在班里，我能團結(jié)同學，處理好同學之間的關系，帶領同學積極進取，做好同學與老師之間溝通的橋梁。

在學習上我勤奮認真，上課專心聽講，老師交代的作業(yè)從不馬虎，我的學習成績一直保持在年級前茅，2014年——2015年連續(xù)兩年我都被評為“xx區(qū)優(yōu)秀學生”。還獲得了課堂優(yōu)秀小讀者稱號。在2014年教育局舉辦的科學創(chuàng)新競賽中，我獲得二等獎。我的興趣愛好比較廣泛，班級、學校的各項活動我都會踴躍參加。我曾代表學校參加了三屆書信大賽，分獲區(qū)級一等獎以及市級二等獎，我還在很多作文比賽中拿到了一二等獎的優(yōu)異成績，曾在省級、國家級的雜志上發(fā)表過文章。我還在其他方面有名次，例如我被評為西安市文明公民，中國青少年英語大賽獲國個人全能二等獎，繪畫、科技等都有好的成績。

在書香校園里成長的孩子都有閱讀的習慣，我也不例外，我愛好閱讀，閱讀了大量的書籍，我家從2010年——2014年連續(xù)被學校評為書香家庭，我從書中學到的不僅是好詞好句，而且了解了很多名人故事、歷史故事、上下五千年、唐詩宋詞、天文地理知識等，這些知識豐富了我的知識面、開闊了視野，還提高了我的寫作水平，使我在各項作文比賽中脫穎而出。

“勝不驕，敗不餒”是我的座右銘。過去的成績已成歷史，我不會躺在榮譽上睡大覺。如果我競選成功，我不會驕傲，會再接再勵，做好同學們的榜樣。如果落選，我也不會氣餒，會改正自己的缺點，努力做到更好。

謝謝大家篇四：陽光少年演講稿

親愛的老師、同學們：

大家好！

我叫xx，是一個活潑善良的小男孩。我愛學習、愛運動，愛玩，還很愛看書。我愛我的爸爸媽媽，在家里經(jīng)常幫爸爸媽媽掃地板、疊衣服、整理房間，我還會煮飯給爸爸媽媽吃，這讓我養(yǎng)成了獨立自主的好習慣。我有愛心，樂于幫助別人，坐公交車會主動給老爺爺、弟弟、妹妹們讓座；愛班級，愛同學，能把班級當作自己的家，積極參加班級和學校的各項活動；我也講文明、懂禮貌,見到老師、同學會主動問好；而且我還愛衛(wèi)生，能將班級打掃得干干凈凈，愛護周圍的環(huán)境。這次，我競選區(qū)“文明學生”，如果我競選上了，我會更加嚴格要求自已，讓自己在各方面爭取做得更出色，請大家能將這寶貴的一票投給我。

謝謝大家對我的支持！篇五：爭做陽光好少年演講稿

“最美陽光少年”演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是七年級十八班的xxx。我為大家演講的題目是：爭做陽光好少年。小時候我曾經(jīng)問過媽媽：盲人晚上走路，為什么要點燈籠？媽媽告訴我：燈籠可以照亮別人。我明白了一個道理，燈籠是盲人心中的陽光！陽光就是太陽，照亮自己，溫暖別人。我心中的陽光少年是一位有著良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，熱情樂觀，積極向上，德智體全面發(fā)展的好學生。陽光少年是我喜歡和追求的形象，也是我要努力和爭當?shù)哪繕恕Ｎ矣幸活w正直善良，懂得感恩的心。在家里，孝敬長輩，乖巧懂事。經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務活，如洗碗，打掃衛(wèi)生，是個讓家長引以為榮的孩子；對待鄰居，我文明禮貌、與人為善，常常幫助鄰居小朋友，深得鄰居的喜愛；在學校里，我熱愛集體，熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，關心他人。對于有困難的同學，我樂于伸出援助的小手，真誠奉獻。有的同學上課忘了帶學習用具，我豪爽地拿出自己心愛的文具借給他們，有的同學遇到難題，我熱情耐心地幫助解決，從不計較個人得失。愛護環(huán)境，我不會隨意亂扔垃圾，看到垃圾便撿起；公交車上我總是把位置讓給比我更需要的老人和小朋友；在學校的捐資活動中，我積極捐出自己的壓歲錢。我有一顆上進的心。我勤奮好學，爭當學習標兵；我工作努力，做好老師的好助手。良好的興趣，刻苦的努力，為我的學習打下了堅實的基礎。課堂上，我認真聽講，積極發(fā)言，不懂就問，課后按時完成作業(yè)。我從不向任何難題低頭，我是一個有恒心有毅力的孩子?！肮Ψ虿回撚行娜恕?，每學期我都被學校評為“三好學生”、“優(yōu)秀學員”，我還多次獲得學校各科競賽獎。我的作文還發(fā)表在縣級、國家級刊物上。在班上我曾做過班長、學習委員、紀律委員等，對老師交給的任務總是積極認真地完成，雖然忙得不可開交，但我任勞任怨，經(jīng)常是“早出晚歸”，因此被評為“優(yōu)秀干部”。

我追求全面發(fā)展，興趣廣泛，喜歡體育運動。我喜歡跳舞，參加過學校主辦的大型舞蹈“百年京張”。我還組織過同學練習舞蹈，參加學校的主辦的舞蹈大賽，榮獲一等獎，為班級集體爭光。我有良好的口才，多次參加演講比賽，獲得過一等獎。今年“六一”兒童節(jié)，我被選為節(jié)目主持人，得到了大家的好評。我熱愛體育活動，關心國家體育事業(yè)的發(fā)展。我多次參加學校舉辦的體育運動會，曾經(jīng)獲得過跑步、拍球項目獎。我積極參加社會實踐活動，在實踐中學到了許多知識。

“金無赤足，人無完人?！边^去我的成功與榮耀并不能證明我就是十全十美，我要走的路還很長。我要再接再厲，更上一層樓，使自己成為一名陽光少年！希望大家也都能成為陽光少年。