第一篇：做學法班會

“做學法、知法、守法的陽光少年”主題班會教案

五年五班

活動目標：

對本班學生進行法律知識的宣傳和教育，進一步了解法律法規(guī)，力圖在他們心目中逐步樹立起正確完善的法律意識和法制觀念。教育他們在學校要做遵守校規(guī)校紀的好學生，養(yǎng)成自覺遵守和維護法律的習慣。以后進入社會做知法、懂法、守法、護法的好公民。

活動過程：

主持人：保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育, 運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。下面我們班就召開以《做學法、知法、守法的陽光少年》為內容的主題班會。首先誰能說出說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱。比如：《未成年人保護法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》學生自由發(fā)言。那么你能舉例說說哪些是未成年人不能做的事情嗎？生：

答案：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等?？磥硗瑢W們法律意識都很強。

主持人1：在學校里，我們應該注意什么呢？ 主持人2：下面我們來進行選擇題比賽。（多媒體課件出示）

一、知識問答： 主持人1：（1）我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A、16周歲 B、18周歲 C、20周歲 主持人2：（2）根據(jù)未成年人保護法的規(guī)定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（）。

A、發(fā)育、成長 B、安全、健康 C、生活、教育 主持人1：（3）下課了，不能干什么：

A 打球。

B 追趕打鬧。

C 跳繩。主持人2：（4）哪些東西不準帶進校門：

A 皮球。

B 三角尺。

C 利器、易燃物品。主持人1：（5）哪種行為不對：

A 跳高、跳遠。

B 攀越圍墻、滑樓梯。

C 翻單杠、蕩秋千。主持人2：（6）下樓梯怎樣行：

A 靠右行。

B 靠左行。

C 左右行都可以。主持人1：（7）小明（15歲）的父親經(jīng)常在家吸煙，小明也常模仿吸幾口，父親未加制止，試問小明父親的做法是否違法？

A、家庭內部問題、法律不予過問 B、不違法 C、違法 主持人2：（8）小學生守則第2條是什么？

（遵守法律法規(guī)，增強法律意識。遵守校規(guī)校紀，遵守社會公德。）主持人1：（9）小學生守則的第4條是什么？（珍愛生命,注意安全,鍛煉身體,講究衛(wèi)生。）.主持人2：同學們都很聰明，那就希望同學們時刻都能牢記法制知識，在學校也能自覺遵守安全規(guī)則。

二、案例分析

（一）捐款助人

1、講述案例：有一個叫小王的隊員，他的父母離異，而且都不愿撫養(yǎng)他，他只能跟隨年邁的奶奶一起生活，家庭條件非常不好，但從不跟隊員說起。一次學校將組織隊員秋游，中隊里只剩他一人沒交錢。但他卻不肯將原因告訴別人。鄰居小明知道后，向全中隊隊員說了這位隊員的家境，提議全中隊為他捐款。當小明把錢交給他時，沒想到他卻拒絕了，而且狠狠地瞪了小明一眼，低頭抽泣著沖出了教室。

2、進行分組：

出現(xiàn)了這種情況，小明感到很委屈，小王覺得更委屈，下面，就讓我們來分析一下這個案例。為小明打抱不平的隊員請坐左邊，同情小王的請坐右邊。誰來擔任法官。請雙方準備一下，選出代表我們進行辯論。

3、小結：大家樂于助人，幫助隊員的心是好的，但卻在無意之間侵犯了別人的隱私，對這位隊員的心靈造成了不應有的傷害。王紅不愿意別人知道她家的情況，這是她的權利。小明不應當不經(jīng)過別人的同意就公開別人的隱私。

有關法律條文：《中華人民共和國未成年人保護法》第30條規(guī)定：“任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私?！笨磥?，掌握一定的法律常識還是非常必要的。將會使我們避免一些誤會，少一些遺憾甚至悔恨。

（二）超市**

1、學生演示案例： 前幾天，我們學校的幾位學生去超市買東西，大家挑完商品正準備付款時，被保安攔住了。硬說他們身上藏了超市的東西，要搜身。周圍站了許多圍觀的人。保安強行翻看了這隊員的口袋，結果什么也沒搜到。

2、請學生評價超市的做法。如果你就是那幾位學生中的一員，你將怎樣用法律武器保護自己。

3、小結： 超市的做法是極不正確的?！吨腥A人民共和國憲法》第37條規(guī)定：禁止非法拘禁和以其他方式非法剝奪和限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民身體?！吨腥A人民共和國消費者權益保護法》第25條規(guī)定：經(jīng)營者不得對消費者進行侮辱、誹謗，不得搜查消費者的身體及攜帶的物品，不得侵犯消費者的人身自由。

支持人：通過剛才的討論，看出學生們對法律知識運用的還是不錯的，也很樂于助人。強有力的事實證明掌握一定的法律知識是多么的重要。我們要學會用法律武器保護自己的合法權益及人身安全。

三、班主任做總結：

通過這次名為“做學法、知法、守法的陽光少年”主題班會的舉行，讓我們更加了解法律，更懂得我們必須學法、懂法、知法、守法的重要性，處在21世紀的我們都應該自覺遵守法律規(guī)定，成為國家的好公民。

四、宣布班會結束：

主持人：愿同學們從小樹立法律意識，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂與我們永遠相伴！

第二篇：3.2班做學法、知法、守法的文明學子主題班會

“做學法、知法、守法的小公民”

主題班會教案

3.2班

活動目的：

加強法制教育宣傳，增強學生的自我保護意識，讓學生養(yǎng)成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩(wěn)定發(fā)展。

活動過程：

一、主持人謝辰立燦講話：

保護未成年人健康成長，已逐步成為全社會的共識。然而，社會各方面的保護和幫助還要通過未成年人的配合才能收到良好的效果。其中一個重要原因是家長、教師和社會不可能時時刻刻呵護著未成年人，未成年人只有自己長本事，才能有效防范來自社會生活中的侵權侵害。所以，在加強來自家庭、學校、社會保護的同時，未成年人尤其是未成年中學生認真學習法律知識，依法自律，正確對待父母和學校的教育，運用法律武器保護自己的合法權益則十分必要。

（一）法律知識競答

你對法律知多少：

1、說出你所知道的有關青少年的法律法規(guī)的名稱?！段闯赡耆吮Ｗo法》《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》。

2、《未成年人保護法》第四十六條的內容未成年人的合法權益受到侵害的，被侵害人或者監(jiān)護人有權要求主管部門處理，或者依法向人民法院提起訴訟。

3、《未成年人保護法》第四十八條的內容學校、幼兒園、托兒所的教職員對未成年學生和兒童實施體罰或者變相體罰，情節(jié)嚴重的，由其所在單位或者上級機關給予行政處分。

4、《未成年人保護法》第五十二條內容侵犯未成年人的人身權利或者其他合法權利，構成犯罪的，依法追究刑事責任。虐待未成年的家庭成員，情節(jié)惡劣的，依照刑法第一百八十二條的規(guī)定追究刑事責任。

5、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情：曠課、夜不歸宿，參與賭博或者變相賭博，偷竊、故意毀壞財物強行向他人索要財物，進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所，觀看、收聽色情、淫穢的音像制品讀物等，打架斗毆、辱罵他人，攜帶管制刀具等等。

（二）討論：隨著年齡的增長，未成年學生的獨立自主意識逐漸增強。未成年學生的獨立自主的意識是很可貴的，有些未成年學生對家長和教師的教育缺乏正確的態(tài)度。如認為父母“趕不上潮流”，對父母的話聽不進去，甚至動不動就與父母頂撞，耍態(tài)度，發(fā)脾氣；對教師的批評教育很反感，認為是和自己過意不去。如果連教師、家長的正確教育也不接受，那就很容易在生活的道路上出現(xiàn)偏差。

二、主持人講措施：

1.義正辭嚴，當場制止。

當你受到壞人的侵害時，要勇敢地斗爭反抗，當面制止，絕不能讓對方覺得你可欺。你可以大喝一聲：“住手！想干什么？”，“耍什么流氓？”從而起到以正壓邪、震懾壞人的目的。

2.處于險境，緊急求援。

當自己無法擺脫壞人的挑釁、糾纏、侮辱和圍困時，立即通過呼喊、打電話、遞條子等適當辦法發(fā)出信號，以求民警、解放軍、老師、家長及群眾前來解救。

3.虛張聲勢，巧妙周旋。

當自己處于不利的情況下，可故意張揚有自己的親友或同學已經(jīng)出現(xiàn)或就在附近，以壯聲勢；或以巧妙的辦法迷惑對方，拖延時間，穩(wěn)住對方，等待并抓住有利時機，不讓壞人的企圖得逞。

4.主動避開，脫離危險。

明知壞人是針對你而來，你又無法制服他時，應主動避開，讓壞人撲空，脫離危險，轉移到安全的地帶。

5.訴諸法律，報告公安。

受到嚴重的侵害、遇到突發(fā)事件、或意識到問題是嚴重的，家長和校方無法解決，應果斷地報告公安部門，如巡警、派出所，或向學校、未成年人保護委員會、街道辦事處、居民委員會、村民委員會、治保委員會等單位或部門舉報。

6.心明眼亮，記牢特點。

遇到壞人侵害你時，你一定要看清記牢對方是幾個人，他們大致的年齡和身高，尤其要記清楚直接侵害你的人的衣著、面目等方面的特征，以便事發(fā)之后報告和確認。凡是能作為證據(jù)的，盡可能多的記住，并注意保護好作案現(xiàn)場。

7.堂堂正正，不貪不占。

不貪圖享受，不追求吃喝玩樂，不受利誘，不占別人的小便宜。因為“吃人家的嘴短，拿人家的手軟”，往往是貪點小便宜的人容易上壞人的當。

8.遵紀守法，消除隱患。

自覺遵守校內外紀律和國家法令，做合格的中學生。平日不和不三不四的人交往，不給壞人在自己身上打主意的機會，不留下讓壞人侵害自己的隱患。如已經(jīng)結交壞人做朋友或發(fā)現(xiàn)朋友干壞事時，應立即徹底擺脫同他們的聯(lián)系，避免被拉下水和被害。

三、班主任講話：

預防犯罪等不良行為要從具體的小事抓起。小事不小。小時不抓，就將演變成大錯。教育無小事；從小抓，抓小事，久而久之，形成良好習慣，使不良行為得到及時的制止和矯治，起到防微杜漸的作用，抓好兩“小”，是預防未成年人犯罪的關鍵環(huán)節(jié)。

仙海區(qū)中心學校 :三年級二班

2017.12.11

第三篇：學法懂法做守法演講稿

學法懂法做守法演講稿范文1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天，我演講的題目是《遵紀守法，從我做起》。學生時代是人生中一個最重要的時期，做一名遵紀守法的學生是對我們的.基本要求。

一個人在小時候就不遵守法律法規(guī)，沒有遵紀守法的意識與習慣，犯了錯又不及時糾正的話，那么這個人長大了就很難說他會成為一個守法的公民。

現(xiàn)代社會是一個法制社會，小學生更應該學法、懂法、守法。但是，校園中違紀的現(xiàn)象卻屢見不鮮。有的同學認為違紀與違法是兩碼事。違反校規(guī)校紀，大不了扣幾分罷了。其實這種想法對自己十分不好。因為習慣成自然，就怕以后到社會上，干些違法的事，違紀就成了違法，這絕對不是危言聳聽。“小時偷針，大時偷金”，相信這句話大家都已經(jīng)很熟悉了，它的意思大概就是，“如果你小的時候就開始偷針，天長日久，只要你養(yǎng)成了“偷”的習慣，長大了就很有可能偷金。”

也有同學認為如今追求化，認為講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的。約束。這種看法是錯誤的。俗語說：“沒有規(guī)矩，不成方圓”。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂竄馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。學校如果沒有校紀校規(guī)，那學校正常的教學秩序如何保障？同學們，祖國、社會都要求我們知法、懂法、守法。從小事做起，從我做起，與同學和睦相處，冷靜地對待和處理問題，自強、自尊、自重、自愛，讓我們嚴格要求自己，做一個遵紀守法的好少年！

學法懂法做守法演講稿范文2

尊敬評委、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家晚上好!

我是xx學院xx級國貿(mào)1班的孫xx。今天我演講的主題是“精彩人生路，法律伴我行”。

英國著名政治學家伯克曾經(jīng)說過“良好的秩序是一切的基幢，而在幾千年前古希臘著名哲學家亞里士多德也說過“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。那我們是不是可以這樣認為，良好的法律是一切的基礎

我始終相信這樣一件事，那就是在座的每一個人，亦或是這個社會上的每一個人都希望自己能有一番作為從而走出一段屬于自己的精彩人生路。然而實現(xiàn)這一愿望的過程并不容易，還需要很多的客觀條件去支撐。從伯克和亞里士多德這兩位著名人物的言論中，我們可以知道法律是實現(xiàn)和維護這些客觀條件的基礎也就是說，我們要走出一條精彩的人生之路，法律必不可少。

不知在座的各位是否都希望自己的人生中多一些自由，少一些秩序的約束。甚至認為這些秩序的約束限制了我們的自由，如果有一天這些約束能夠消失，或許我們的能力能得到更大的發(fā)揮，人生會更加的精彩。然而，事實真的是我們想象的那樣的嗎?

如果宇宙中沒有秩序的約束，或許就不會有地球的存在。因為缺乏秩序的約束，大小行星就不會各行其道，地球也將會因此失去安全的宇宙環(huán)境，從而隨時可能遭受各大行星的碰撞所帶來的毀滅性的打擊。如此一來，我們的地球也就不會存在，更不用說生存在地球之上的我們的存在了。而這種秩序的約束體現(xiàn)在人類社會中，就是法律。

有人說，我不觸犯法律，法律就與我無關。想以此來否認法律存在的意義。然而法律的'意義真的能這樣輕易否定嗎?很顯然，答案是否定的。即使你能保證不觸犯法律，但是你不能保證這個社會上的每一個人都能安分守己，尤其是在這個物欲橫流的社會環(huán)境之下。英格索爾在他的著作《摩西的一些錯誤》中提到“法律源于人的自衛(wèi)本能”，倘若世界上沒有壞人，或許也就不會有法律的存在。法國著名啟蒙思想家盧梭也曾說“只要法律不再有力量，一切合法的東西也就不會再有力量”?？梢韵胂螅瑳]有法律的社會將會是什么模樣。沒有交通安全法規(guī)，交通將會陷入混亂之中，我們出行在外的安全將得不到保證;沒有法律，作奸犯科者將得不到懲戒，那么當我們的權益受到侵害時便無法維權。也就是說，沒有法律，社會穩(wěn)定就得不到保障;社會穩(wěn)定得不到保障，我們的人身安全和權益就得不到維護，更不用談走什么精彩人生路了。因此，作為大學生的我們必須提高法律意識，增強法制觀念，堅持學法、懂法、守法、用法，用法律去指引我們的人生方向。

法律是一柄正義之劍，懲奸除惡，維護社會穩(wěn)定;法律是一把保護傘，遮風避雨，保障公民權益;法律是一座明亮的燈塔，引航指路，指引人生航向。可以說，正是在法律的陪伴下，我們才可能去走出那么一條精彩的人生之路。

我今天的演講到此結束，謝謝大家!

第四篇：《知法學法》主題班會教案

“學法、知法、守法——讓我們與法同行”主題隊會

xx小學五（6）中隊

隊會目的

1、通過隊會，使學生學法、懂法、守法，并能用法律知識保護自己的合法權益

2、結合學部班風建設達標的內容，進行一次守法的教育。

3、讓學生在隊活動中，寓教于樂，學到知識，增長才干，達到教育效果。隊會準備

1.活動前各中隊搜集、整理有關法律常識。2.排練隊會的小節(jié)目。隊會形式

小品、智力搶答競賽、“三句半”表演等。

一、隊會預備部分：

二、正式儀式部分，程序如下：

中隊長：親愛的同學老師們，當今的社會是是法制的社會，人們常說“沒有規(guī)矩，不成方圓。”法律就是調整人們行為的規(guī)矩。法律的作用愈來愈重要，與人們生產(chǎn)、生活關系愈來愈密切。知法，懂法，是我們青少年健康成長的需要，更是實現(xiàn)中華民族偉大復興的需要。所以，本次活動的主題是《“學法、知法、守法——讓我們與法同

行”》，希望同學們能做一個知法守法的小公民。下面我宣布：五六中隊活動現(xiàn)在開始。有請主持人：”（1）主持人（A、B）：

甲：春風春雨春滿園，法制教育譜新篇，乙：知法守法用好法，實現(xiàn)理想走向明天。甲：我們需要清新的空氣，乙：我們需要溫暖的陽光，甲：我們需要甘甜的雨露，乙：我們需要健康地成長。

主持人（一起）：學法、知法、守法——讓我們與法同行主題隊會現(xiàn)在開始。（2）主持人（B）：有些同學可能會說，遵紀守法是大人們的事，小孩子還不懂事，挨不著邊，其實不然，法國思想家、教育家盧梭說過這樣一段話：“人生當中最危險的一段時間是從出生到12歲。在這段時間中還不采取摧毀種種錯誤和惡習的手段的話，它們就發(fā)芽滋長，以致以后采取手段去改的時候，它們已經(jīng)扎下了深根，以致永遠也把它們拔不掉了。”

主持人（A）：遵紀守法要從小抓起，越是不懂就越要學習，從小養(yǎng)成遵紀守法的好習慣，不然，有時候，做了錯事或觸犯了法律還不知道呢，不信，你看看這樣一件事吧。

（3）小品表演：《無妄之災》。

（4）主持人（A）：看了剛才的小品，你想說什么？（學生回答）

（B）：是啊，這看似小事，卻觸犯了法律。請宣讀《憲法》的第37條內容：中華人民共和國公民的人身自由不受侵犯。禁止非法拘禁和以其他方法非法剝奪或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身體。（課件顯示）（5）“三句半”表演。

主持人（A）：瞧，又來了幾個小隊員，他們給咱們帶來什么節(jié)目呢？ a：小紅活潑又機靈，雙休日里很高興，經(jīng)常進出的老地方，舞廳。齊：錯，錯，錯，營業(yè)性舞廳少年兒童不能進，不能進！

b：媽媽收到一信件，收信人是羅小燕，不知里面寫了啥，拆開看。齊：錯，錯。錯。私拆他人信件是違法，不能拆！

c：小明今天去上學，遇上紅燈停下來，左看右看沒有車，闖過去。齊：錯，錯。錯。紅燈停，綠燈行，交通法規(guī)要牢記，不要闖、不要闖！d、小剛今年10歲半，爸爸叫他回家轉，讓他輟學做生意，賺錢！齊：錯，錯，錯！未成年人有權利，在校學習受保護，不能回，不能回！合：表演得不好請別夸，件件事情都違法，小學生，要學法，保護自己多重要、多重要。（6）智力答題。

主持人（A）：是呀，小學生要學法、知法才能更好的守法，用法律保護自己，下面就來一組法律知識競賽，看哪個小隊能夠取得優(yōu)勝。

1.1999年6月28日，我國頒布了一部對未成年人健康成長有重大意義的法律，這部法律是(A)。

A.預防未成年人犯罪法； B.未成年人保護法；C.義務教育法。2.在我國，凡是年滿(A)周歲的兒童，不分性別、民族

都應當入學接受規(guī)定年限的義務教育。A、6周歲；B、7周歲；C、8周歲。3.道路交通法規(guī)定，不滿(C)周歲的兒童不準在道路上騎自行車。A、8周歲；B、10周歲；C、12周歲 4.未成年人指的是(C)年齡的公民。A、8周歲；B、16周歲；C、18周歲。5.下列不適應未成人活動的場所是(B)A、影劇院；B、營業(yè)性舞廳；C、科技館。6.教唆未成年人違法犯罪的，依法(A)處罰。A、從重；B、免除從輕；C、不給予。7.營業(yè)性電子游戲場所在(B)，不得允許未成年人進入，并應當設置明顯的未成年人禁止進入標志。

A、國家法定節(jié)假日外；B、任何時候；C、雙休日。8.《未成年人保護法》對未成年人有（ABCD）保護？ A、家庭保護；B、學校保護；C、社會保護；D、司法保護。

9.討論題：小明和小聰都12歲，而且是好朋友，小明父母買了兩臺錄音機供小明學習，小明覺得有一臺足夠了，就將另一臺價值300的錄音機送給了小聰。小明的父母得知后，要小明將錄音機要回。請問；小明私自送錄音機的行為是否有效？小聰該不該還？那答案究竟如何，請同學們齊讀《民法通則》第12條規(guī)定，可見小明的行為無效，小聰應還錄音機。

主持人：看了剛才的小競賽，說明我們每個同學的法律意識都很強，祝賀你們?。?）主持人：（B）學法、知法、守法，我們才能更加健康快樂的成長，可現(xiàn)在也有很多人知法但不守法，給個人、國家造成很的傷害損失，請看第三小隊給大家搜集的資料。（課件演示）看完這些資料和圖片你想說什么？學生發(fā)言。

是呀，這些年輕的生命之花，還沒來得及絢爛綻開，便過早地枯萎，監(jiān)獄成了他們的未來多可惜呀！如果法制的陽光能早一點照耀他們的心靈，那結果肯定會截然相反，請聽同學給我們帶來的詩朗誦：《讓法制的陽光照耀每一顆心靈》

（8）主持人（A）：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩，下面請同學們起立，我們共同滿懷信心地集體宣誓。（大家一起宣誓）

a、尊敬國旗、國徽，維護祖國尊嚴。b、遵守交通規(guī)則，服從交通管理。c、講究公共衛(wèi)生，維護市容整潔。d、遵守公共秩序，維護公共安全。e、閱讀有益課外書，不賭博。

f、從小學法守法，做遵紀守法的好少年。

6、中隊輔導員總結講話。

親愛的少先隊員們，今天的隊會開得非常成功，讓我們初步掌握了與我們關系密切的法律常識，邁開了學法、知法、守法的第一步，老師為你們高興，你們又長大了！那么，我們今后就要用這些法規(guī)法律來規(guī)范自己的行為，從自己做起，從小事做起，學法、知法、守法。做一個遵紀守法的好隊員。明天，我們就會成為現(xiàn)代社會全面發(fā)展的一代新人。

7、主持人（一起）：春風春雨春滿園，法制教育譜新篇，知法守法用好法，實現(xiàn)理想走向明天。學法、知法、守法——讓我們與法同行主題隊會到此結束。

法制小品劇本:《無妄之災》 場景:教室里

舞臺上擺放著幾攻桌椅,小朋友正在背頌著課文...下課聲音響起,大家快樂地呼喊,一蜂而散,三三兩兩地在一旁聊天,有人則穿上外套準備離開?? 甲:快!小婷,快到小店買東西,餓死我了 婷:不用急,慢慢來

甲:慢一點就會有很多人排隊啊13-10-28 打印文章--文章中心--福建省武夷山市新豐中心小學 婷:那有什么關系

甲:好吧!不過今天我又忘記帶錢來學校.你要請客喔

婷:你每次也忘記,從來也沒有請過我.嘿..嘿..嘿..不過~ 昨天我舅媽來我家給了我一千塊錢部份的同學聽到之后圍了上來 全:哇 ~一千塊(屁股搖三下)請客請客 婷:那有什么問題呢 人人有份 小婷把手伸入口袋中摸索??? 小婷一聲長長的尖叫~~~ 全:是地震 地震 地震 地震???

全部的同學也跟著尖叫,四處躲藏,有人叫媽媽,有人哭,有人躲在桌子底下 婷:有小偷

全部的同學都東張西望的說著『有小偷』 婷:不準動.全部的同學雙手都舉高,手上的東西都掉下來.定格不動

婷:我的一千元不見了,誰離開誰就有嫌疑,我要報告老師,讓老師來 查,嗚................甲:小小小?玲,我們可不可以把..把..把手放下來,手會酸 婷:可以, 全部的人才把手放下來

婷:只要你們誰承認誰是小偷,就可以把手放下來 全部的人又趕快把手舉高,而且更高 全:不是我?不是我?????

乙:到底是那一個人偷錢的還不趕快承認,害我的手都酸死了,要是被我知道,一定要給他修理修理.丙:誰這么可惡,害我被罰站,要偷也去偷隔壁班的,讓隔壁班的被罰站 全:什么

丙:嘻!嘻!嘻!嘻!既然大家都喜歡隔壁班的,那我不說隔壁班的了,就偷臺下校長的好了 全:什么

丙:嘻!嘻!嘻!嘻!看來,我我我?我又說錯了?我又說錯了?就當我沒說?就當我沒說? 丁:唉!我慘了

戊:不是你慘而已,我們都很倒霉呢 全:唉!上課聲音響起,老師進來,看到全部的同學一動也不動 老:喔!對不起,這是僵尸硬班,我走錯了 己:老師救命呀!老師救命呀!老師救命呀!?? 老:噢,是我的班沒錯呀,你們在干嘛 婷:嗚???他們偷了我的錢

全:我沒有~我沒有??(手又放松下來)婷:小偷.全部的同學又舉高雙手

老:好了~好了~大家把手放下來吧.,我來查查看.小玲,你仔細想想你把錢放在哪里 婷:昨天我舅媽給我一千元,我就把錢放在口袋里沒錯呀

老:好吧!那我先問問好了.誰的身上有一千塊錢的,請舉手,不要讓我們一個個搜身 丁:老?老?老?老師,我有一..一..一..一千元 全:喔~一千元(屁股搖三下)――小偷

乙:好小子,你害我被誣賴是賊,小心下課被我k死~ 丙:嘻~好極了!好極了!這次不是我,這次不是我 全部的同學都用懷疑的眼神盯著他

丙:(正經(jīng)的)我不是小偷.我不是小偷.今天我沒偷,阿彌陀佛 丁:嗚~我沒有偷~我沒有偷~我只是剛好有一千元而已 乙:天底下那有那么剛好的事情 玲:一定是你 丁:不是我 玲:一定是你 丁:不是我 玲:我說一定是你 丁:我說不是我 玲:你......嗚..........老師

老:大家不要急,有一千元不見得就是小偷,我身上也有一千元呢全:喔~一千元(屁股搖三下)老師你也是小偷 老:什么亂七八糟的

庚:我是班上的小柯南,我覺得一定還有第二位,第三位,甚至第四位小偷,我一定會?嘿嘿嘿?找到更多的小偷,更多的一千元(屁股搖三下)全部的人都拍手鼓掌叫好

(庚得意的像大名星一樣老):我想還是先查查吧.小玲你家的電話號碼給我 婷:我家的電話號碼是7777517?? 老師拿出行動電話撥出???? 老:喂!你好,李小玲的媽媽是嗎 ???

辛:我是班上的小聰明,數(shù)學成績最好,讓我來算算: 1╳3═5.2╳3═9.3╳5═(從袖口抽出小抄)哈!有了,是15 現(xiàn)在已經(jīng)有二個小偷承讓了,不如每人賠五百元

全部的人都拍手鼓掌叫好,辛也得意的像大名星一樣, 老師講完電話關機

老:各位同學!剛剛李小玲的媽媽跟我說,她已經(jīng)在小婷昨天晚上所穿的紅褲子口袋里找到一千元了,原來是一場誤會 全:什么 一場誤會(全部摔倒)婷:老..老..老師,我尿急,想上廁所(落荒而逃)全部的同學跳起來.全:老師,我們也尿急??想上廁所 全體追小玲而去,留老師一人在臺上

老:各位男同學,那邊是女廁所,男廁所在另外一邊,你們跑錯了 后臺傳來凄慘的叫聲與毆打聲.老師問現(xiàn)場觀眾三個有關本劇的法律常識后結束 1.小婷是否有權要求全班的小朋友接受檢查 2.小婷指名同學丙是小偷,她的做法對嗎 3.同學是否可以毆打小婷來還他們的清白

《讓法制的陽光照耀每一顆心靈》 每位父母都希望 自已的孩子成龍成鳳 每位老師都希望 自己的學生成器成才 可許多年輕的生命之花 還沒來得及絢爛綻開 便過早地枯萎 監(jiān)獄成了他們的未來 他們本應無憂無慮 生活里充滿歡樂的色彩 可一次又一次的誘惑 將他們帶進了舞廳、網(wǎng)吧 社會上一些不良的思想 開始侵蝕他們單純的靈魂 他們慢慢學會把毒品吸進鼻孔

把手伸進別人的口袋甚至為了所謂的江湖義氣 拿刀捅人學古惑仔 父母的叮囑 老師的希望 早被拋到了九霄云外 如果早一點讓法制的陽光 擦亮他們的雙眼 讓他們知是非，辨好壞 如果法制的陽光 能時時照耀著他們的心靈 他們也不會走上這條不歸路 許多誘惑將不過是塵埃 美好的人生將與他們同在

第五篇：學法,知法,守法班會總結

知法、學法、守法

-------做文明的小學生

主題班會總結

通過這次班會，同學們的心中都感觸頗深。法律與我們身邊的每個人都息息相關，時時刻刻規(guī)范著我們的言行舉止。使大家深刻認識到安全的重要性，作為在校學生，安全問題與我們的生活、學習、成長息息相關。掌握必備的安全知識，提高防范能力，是學生自身的重要使命。

在班會過程中同學們各抒己見，群策群力，積極踴躍地發(fā)言，指出了很多平時學習、生活和實驗中的安全問題，查找周圍的安全隱患。

在法制安全教育主題班會活動中，學生們真正增長了法律和安全實用知識。

在試論中，學生知道了青少年犯罪的主要原因，增強了遵紀守法的意識，實際解決了部分安全隱患。

通過在全校范圍內開展的“法制安全教育”主題班會，營造了法制安全教育氛圍，提高了全體同學對法制安全的認識和參與熱情，整個班會過程中，學生很認真的聽講。

此次班會有效地提高了學生的法制安全意識，增強了學生的法制安全觀念，營造了穩(wěn)定和諧的“小環(huán)境”，努力創(chuàng)建平安校園，以“小平安”促“大平安”