第一篇：16紀念“九一八”事變84周年活動方案

2016紀念“九一八”事變84周年活動

方案

2016紀念“九一八”事變84周年活動方案(1)

1931年9月18日爆發(fā)了九一八事變，這是日本帝國主義發(fā)動全面侵華戰(zhàn)爭的開始，更是中國人民同仇敵愾、奮起抗戰(zhàn)的開端，中國人民不屈不撓的局部戰(zhàn)爭揭開了世界反法西斯戰(zhàn)爭的序幕。今年是九一八事變發(fā)生84周年，按照省委高校工委、省教育廳相關工作要求，學院將在全院范圍內(nèi)組織開展紀念活動，弘揚愛國主義精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，勿忘國恥，振興中華?，F(xiàn)將開展紀念活動有關事項通知如下：

一、活動主題

通過開展形式多樣的紀念活動，引導廣大師生銘記中國人民反抗日本帝國主義侵略的艱苦卓絕的偉大斗爭，緬懷在中國人民抗日戰(zhàn)爭中英勇獻身的英烈和所有為中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利做出貢獻的人們，悼念在日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭期間慘遭日本侵略者殺戮的死難者，深刻揭露日本侵略者的戰(zhàn)爭罪行，牢記侵略戰(zhàn)爭給中國人民和世界人民造成的深重災難，彰顯中國人民抗日戰(zhàn)爭在世界反法西斯戰(zhàn)爭中的重要地位，表明中國人民堅決維護國家主權、領土完整和世界和平的堅定立場，弘揚以愛國主義為核心的偉大民族精神，激勵全院師生為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而共同奮斗。

二、活動安排

1、從9月中旬開始，有條件地組織開展參觀愛國主義教育基地活動，組織廣大師生就近就便參觀，進一步激發(fā)廣大師生的愛國熱情，增強振興中華的責任感和使命感。

2、開展“勿忘國恥圓夢中華”主題教育。通過舉辦“勿忘國恥圓夢中華”主題班(團)會、開展主題黨(團)日活動，以入黨(團)宣誓、學習座談、征文演講等形式，提高全院師生的愛國情懷。

3、充分利用學院課堂、櫥窗、廣播、展板、院報、校園等傳統(tǒng)媒體和新媒體技術，開展抗日題材專題講座、圖片展、語音廣播、絡視頻展映等活動，確保課上課下、線上線下有機聯(lián)動，通過加強輿論陣地的宣傳引導，形成愛我中華、圓夢中華的良好氛圍和強大合力。

三、活動要求

1、加強組織領導。各黨(總)支部要充分認識開展九一八事變發(fā)生83周年紀念活動的重要意義，切實加強組織領導，精心謀劃，周密部署，認真組織好各種紀念活動。

2、豐富活動載體。各黨(總)支部要抓好活動載體和抓手的設計與組織，通過多種形式的紀念活動，引導師生理性愛國，真心愛國。

3、加大宣傳力度。各黨(總)支部要充分運用各種宣傳媒體和手段，積極宣傳和營造“勿忘國恥圓夢中華”的濃厚輿論氛圍。各黨(總)支部開展活動的好經(jīng)驗、好作法要及時上報至學院宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部，學院將給予及時報道。

一、活動背景：

今年是九一八事變發(fā)生 84 周年，為充分發(fā)揮革 命紀念日和踐行社會主義核心價值觀中的載體和帶動 作用，根據(jù)東教委[2016]25 號文件部署，決定在我校 開展“勿忘國恥圓夢中華”紀念九一八事變 84 周年 活動。

二、活動目的：

著力宣傳中國共產(chǎn)黨領導各族人民爭取民族獨 立、人民解放、國家富強和人民幸福的艱苦歷程和取 得的輝煌成就，在廣大青少年中大力弘揚以愛國主義

為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強民族自尊心、自信心和自豪感，激勵和動員廣大 青少年為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而努力學習，報效 祖國。

三、活動安排：

1、開展青少年教育活動。在全校組織開展“勿忘國恥圓夢中華”主題班會、國旗下講話、辦黑板報手抄報、讀一本抗日戰(zhàn)爭題材

好書、聽報告會等各個層面不同內(nèi)容的紀念活動，教 育和激發(fā)青少年繼承革命先烈的遺志，為實現(xiàn)中華民 族偉大復興的中國夢而勤奮學習。

2、開展紀念抗戰(zhàn)英雄人物活動。組織師生收看、收聽、閱讀電視臺、電臺、東港 通迅等主要媒體刊發(fā)的我市在抗日戰(zhàn)爭中涌現(xiàn)出來的英雄人物和英烈事跡。

3、開展“勿忘國恥圓夢中華”紀念九一八事變 84 周年征文活動。提倡高年段班級開展演講活動。

四、活動時間：2016 年 9 月 18 日。

五、活動要求：

1、提高認識，明確責任。全校師

生要充分認識紀念九一八事變發(fā)生 84 周年群眾性紀念活動的重要意義，切實加強組織領導，精心策劃，周密部署，認真組織師生開展好各種紀念 活動。

2、認真組織，保證實效。由學校少先大隊牽頭，按方案實施，并督促班主 任教師做好指導工作，切實保證活動能取得實效。

第二篇：“九一八”事件感想——紀念9.18事變

“九一八”事件感想——紀念9.18事變

今天過去，九一八事變過去整整80年，侵華日軍的罪惡卻不能伴隨時間的流逝而被抹去，中華民族的心靈創(chuàng)傷永遠不能夠撫平!中華兒女要永遠記得：國仇家恨;不得不報;勿忘歷史;勿忘屈辱。

1931年9月18日，日本帝國主義發(fā)動了蓄謀已久的侵略戰(zhàn)爭，東北三省淪為日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞身陷水深火熱之中。面對這段殘酷的時光，國人無不泣首垂淚，在那段殘忍的噩夢中不斷的驚醒的深受戕害的中華受害者憂郁的眼神中，我看到了他們的渴望與悲憤

;我看到了他們對祖國強大有力的無比渴望與期待!中華民族每位兒女都是祖國的孩子，祖國不夠強大，就像是沒有能力保護自己子女的父母，不光是家庭的悲哀，更是孩子的不幸！中國堂堂大偌民族，居然任一鳥大和烏幫欺凌日久日甚，嗚呼!中華之所以大而不堅，眾而不精關鍵在意識不足，覺悟不到;人人只為自己著想，人人為私己之利不擇手國人自殘，哀哉！國人就不能夠凝做一團，厚積博發(fā)嗎? 為中華忘我憤然吧！!9月18日，我想誰都忘記不了80年前的今天。1931年9月18日那天晚上，日本人的鐵蹄踏上了中國的大地，拉開了侵華戰(zhàn)爭的序幕，我想這段歷史也用不著回顧了，因為每年警報響起的時候，這段慘痛的歷史都歷歷在目。我想它對于每個中國人都是一次教訓，也深深值得我們反思。忘記歷史就等于背叛，這句話說的很對，也時常提醒著自己。忘記歷史就會使我們不珍惜老一輩給我們創(chuàng)造的幸福生活，也就會安于現(xiàn)狀，不思進齲所以說我們不能忘記以前的一切，無論是國家的還是個人的，我想歷史就是一面鏡子，它會讓你把自己看得很清楚，也會使你在昨天、今天和明天不斷徘徊，迷失方向。所以就要求你以史為鑒，好好看清過去，來展望美好的的未來。

前幾天我看了《東京審判》，也頗有幾分感想。九一八事變是日本人侵略戰(zhàn)爭的開端，而東京審判卻是它們侵略戰(zhàn)爭的終結。那些戰(zhàn)爭狂人終于得到了公正的審判，讓世界來評定他們的罪刑，我想這再公正不過了，但狡猾的小日本到最后還死不承認他們的罪刑，使原本很正常的審判持續(xù)了整整一年。最終他們得到了應得的報應。我真不知道這些戰(zhàn)爭狂人怎么就這么喜歡戰(zhàn)爭，難道他們看到人們安居樂業(yè)就受不了嗎?非得拼個你死我活才罷休嗎?在最后審判東條英機時，這個殺人魔王覺得他所有的行為沒有一點錯誤。當審判人員問他，如果你再有機會發(fā)動一場類似的戰(zhàn)爭，你還會去做嗎公文大全收集整理]他毫不猶豫的說會!，當時在場的人都驚呆了。難道人的生命就那么不珍貴嗎?難道戰(zhàn)爭真的能讓一個民族會更加幸福嗎?東條英機就是這么想的，所以殺他一百次都不解恨。而最另人頭痛的是，后來的日本政府卻把他的骨灰轉入了靖國神圣，還屢次參拜，真不知道他們是怎么想的。難道他們還存在著侵略中國的野心嗎?不管怎樣，現(xiàn)在的中國已今非昔比，不比小日本差哪去。所以我希望承載著強國重任的我們，要更加努力，為祖國，也為自己。

第三篇：2018紀念“九一八”事變中國國恥日心得體會

2018紀念“九一八”事變中國國恥日心得體

會

【第一篇】

每逢9月18日，凄厲的警報聲總會響起，86年前的今天也就是1931年9月18日，日本侵略者發(fā)動了震驚中外的“九一八事變”，點燃了長達14年的侵華戰(zhàn)火。

14年間930余座城市被占領、4200萬難民無家可歸、3500多萬人傷或亡，中華兒女付出了沉重的代價，86年后的今天我們更應牢記用鮮血和生命鑄就的偉大歷史，捍衛(wèi)來之不易的和平和殊為珍貴的民族尊嚴。

“九一八”，是國恥日，也是中華民族的覺醒日。面對侵略者，英勇頑強的中國人民從不曾低下高昂的頭！楊靖宇、趙一曼、八女投江，每一個名字的背后，都是可歌可泣的詩篇，是他們用自己的血肉，筑成中華民族不倒的長城！

14年的抗戰(zhàn)，中國人民最終取得了勝利，讓和平的陽光再次普照大地。如今戰(zhàn)爭雖已遠去，但這段歷史我們永遠不能忘記。今天，我們向先烈致敬！歲月無疆，英雄不朽！

【第二篇】

今天9.18，國恥日，日歷沒有顯示，電視里也沒大肆渲染。所以大家記不起來，也情有可原，反正80多年前那段歷史已經(jīng)逐漸被遺忘，尤其是現(xiàn)在公知和美分瘋狂攻擊政府的今天，和平

年代確實沒有太多的理由去記得國恥之殤。9.18 你還記得今天是國恥日么？

中華民族是一個愛遺忘的民族，甚至對不堪的歷史不喜歡再次提起，以為逃避了就沒什么了。這是想當然的做法，當然也可以做到很好。像現(xiàn)在，你到街上問10個00后，能答出來是什么日子的，我打賭不超過5個。當一半的國民對自己的國家的歷史開始習慣性淡忘的時候，你真的很難界定這是一個進步還是落后的標志。

不管怎么樣，9.18這個日子是不會跟著你的思維而改變的，落后就要挨打，這個道理誰都懂。日本人當年鐵蹄踏遍我華夏的時候，我們是付出了幾千萬人的鮮活生命，付出了滿目瘡痍，才換來今日難得的和平生活。9.18 你還記得今天是國恥日么？

上次有個朋友和我討論，說當亡國奴也不錯，總比在戰(zhàn)場上戰(zhàn)死好。我聽了之后很詫異：國都不在了，家豈能附存？訝異的是，現(xiàn)在人的思維都很怪異，我有些時候真的接受不了，我可以接受90后那些看起來很SB的行為，但我真的不能接受甘當亡國奴的思維。我與其選擇戰(zhàn)死沙場，也不寧愿在后方安心地接受著異族的面包，然后引頸單等鍘刀的落下。

電影風聲里的顧曉夢有這么一段臺詞：我親愛的人，我對你們?nèi)绱藷o情，只因民族已到存亡之際，我輩只能奮不顧身，挽救于萬一?！边@是顧曉夢留的遺書，不單是留給她的家人和玉姐，也是留給和她奮斗在一起的同志們的?？吹竭@一句，我忽然想起

了林覺民的《與妻書》：吾至愛汝，即此愛汝一念，使吾勇就死也。這是一個什么樣的精神，人們常常說精神和信仰，這就是精神，這就是信仰。9.18 你還記得今天是國恥日么？

信仰，一個無法代替的精神力量，在風聲里，信仰的代名詞就是顧曉夢和吳志國；在暗算里面，她就是錢之江和安在天；在潛伏里，她就是余則成和翠平。人有時候精神力量是強大到你無法想象的，尤其是戰(zhàn)爭時代里的熱血青年，因為他們，有著常人一般沒有的信仰，有著對信仰無限堅持的動力。

今天不僅僅是中秋小長假過后的第一天工作日，也不僅僅是一個普通的周日，那拉起的警報聲提醒我們，時刻不能忘記敵人亡我之心，很簡單之前的南海仲裁案就告訴了我們。你真的愿意相信所謂的民主和自由呼聲嗎？拜托，那和當年日本吹噓的大東亞共榮圈是一個道理，我大中華地大物博，列強皆垂涎食之，火燒圓明園、盧溝橋事變才是他們真實的想法，信公知才是信了你的邪呢。

第四篇：“九一八”事變教案

目標導航

知識與能力：了解或掌握九一八事變；偽滿洲國的建立；一二八事變與上海軍民的抗戰(zhàn)；《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》；抗日義勇軍；抗日聯(lián)軍；中國民權保障同盟；察哈爾民眾抗日同盟軍；中華共和國人民革命政府； 過程與方法：（1）培養(yǎng)學生全面綜合分析“九一八事變”的前因后果的能力。（2）培養(yǎng)學生把握對蔣介石“不抵抗”政策反動本質(zhì)的能力。（3）培養(yǎng)學生歸納概括抗日救亡運動興起的能力。

情感態(tài)度與價值觀：（1）使學生認識：九一八事變是日本為轉嫁經(jīng)濟危機和政治危機而對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，它是日本侵華的重要步驟，使中華民族陷入嚴重危機；使學生們懂得：日本的侵略，激起了全中國各階層的憤怒，抗日救國成了一切有愛國之心的中國人的愛國行動，樹立和培養(yǎng)愛國主義精神和民族責任感。課時安排 1課時 重點、難點分析

1．重點分析：九一八事變是本節(jié)課的重點。九一八事變是日本大規(guī)模武裝侵略中國東北的事件，它的發(fā)生不是偶然的。一戰(zhàn)后，日本在華擴張受到了英美列強的遏制，中國的北伐戰(zhàn)爭使日本在華利益受到削弱，促成日本政府調(diào)整對華政策，加快吞并中國東北地區(qū)的步伐。30年代初，世界經(jīng)濟危機發(fā)生，日本經(jīng)濟遭受沉重打擊，陷入極端困境，并導致政治危機，在內(nèi)外交困情況下，日本法西斯勢力決意沖破華盛頓體系對日本的束縛，趁英美忙于應付危機，蔣介石大規(guī)?！敖斯病敝H，奪取東北，以擺脫困境，并圖謀爭霸世界，于是，九一八事變就在這一特定歷史背景下發(fā)生。

2．難點分析：中日民族矛盾逐步上升后，各階級、各階層對日態(tài)度極其影響是難點。九一八事變發(fā)生后，日本侵略者步步進逼，擴大侵華戰(zhàn)爭，導致中華民族的災難日益加重。這時，中日民族矛盾上升為制約中國社會其他矛盾的主要矛盾，抗日救亡成為全民族壓倒一切的中心問題，成為一切有良心的中國人的歷史使命。蔣介石集團出于大地主大資產(chǎn)階級的立場實行不抵抗政策，導致東三省淪亡。但是，在強烈的民族情感和愛國熱忱的激勵下，中國社會其他各階級和階層掀起了聲勢浩大的抗日救亡運動?？谷站韧鲞\動的興起，向世人證明了中華民族不是一盤散沙，具有不畏強暴，敢于反抗的英雄氣概和強大的力量。抗日救亡運動的興起，也標志著國內(nèi)戰(zhàn)爭將逐步轉向民族革命戰(zhàn)爭。課堂教學設計

（教師上課先播放一段《在松花江上》音樂，然后簡單介紹此歌來歷，轉入正課）（板書課標題）師：“九一八”事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本侵略者為獨霸中國而精心策劃的，有著極其復雜的歷史背景。請大家考慮一個問題：一戰(zhàn)后日本對華擴張，遇到哪些障礙？ 生：（思考、回答）

師：一是中國人民的反對；另外就是“華盛頓會議”制定了《九國公約》，打破了日本暫時獨霸中國的美夢。這使日本對華侵略不得不放慢腳步。但日本帝國主義絕不會放棄向中國擴張的一貫政策。

一、“九一八”事變 1．原因 師：（引導學生閱讀課文第一段）請大家思考，這次會議討論了些什么問題？確定了什么方針？ 生：（看書思考、回答）

師：東方會議后，日本對華展開了一系列侵略，“濟南事件”、“皇姑屯事件”都是日本將侵華方針付諸實施的具體表現(xiàn)。但由于張學良的“東北易幟”，日本想借張作霖被炸侵占東北三省的計劃未能實現(xiàn)。但是，隨著1929年資本主義在世界經(jīng)濟危機的發(fā)生及對日本的影響，使日本侵略者決意對華大舉進攻，奪取夢寐以求的中國東北三省。此時，歐美國家忙于應付危機，無暇東顧。國民政府正全力“圍剿”紅軍，無心北顧，給了日本以可乘之機。請大家看書回答：“九一八”事變是怎么發(fā)生的？中國政府又是如何應對的？ 2．概況 生：（看書討論回答）師：（播放“九一八”事變中日軍炮轟北大營和攻占沈陽后屠殺平民的錄像片段，出示蔣介石給張學良的不抵抗密電，然后，電腦演示東北三省淪陷的過程及有關財產(chǎn)、軍事裝備、國土面積、人口數(shù)字的損失。隨后，教師請學生閱讀書后“閱讀與思考”提供的四條史料）請大家討論：為什么當日本大規(guī)模武裝侵占東三省的時候，蔣介石不顧民族的安危，采取不抵抗政策呢？從上面四條史料中，你能得出什么結論？ 生：（相互討論，回答）師：（總結）正是由于蔣介石奉行親帝反共反人民的政策，才決定了蔣介石對日本大舉侵華實行“不抵抗政策”。在他看來，一切抵抗都是徒勞的，中日力量對比的差距，中國的落后決定了抵抗必敗。而且更危險的是，一抗日，必然要發(fā)動人民，聯(lián)合共產(chǎn)黨，使其力量壯大，不僅不能完成“剿共大業(yè)”甚至有可能讓共產(chǎn)黨奪取天下。所以他認為：丟掉東北而能換來十八省的完整，是劃得來的。他還有一張王牌可以利用，這就是：利用英、美與日本之間的矛盾，讓英美壓迫日本歸還東北。于是，他派代表去國聯(lián)告狀。請大家考慮，在當時世界形勢下，國聯(lián)能否為中國撐腰？它的態(tài)度怎樣？日本能否接受國聯(lián)的建議？ 生：（閱讀教材小字，回答）

師：既然日本不接受國聯(lián)的建議，又不從東北撤兵，那它用什么辦法來掩蓋侵略中國的事實呢？ 生：（討論回答）3．偽滿洲國的成立

師：日本于1932年初，通過策劃成立“偽滿洲國”，掩蓋了其侵略中國東北的事實，最終完成了“東方會議”所制定的侵略方針。從此，東北成了日本的殖民地。

二、抗日救亡運動的興起 1．東北義勇軍的抗戰(zhàn)

師：首先起來抗日的，是失去家園的東北同胞?！熬乓话恕笔伦儼l(fā)生后，不愿做亡國奴的東北人民和不愿撤退的東北軍，紛紛自發(fā)地組織抗日義勇軍，同日本侵略者和漢奸賣國賊展開了殊死的斗爭。義勇軍的名稱很多，（請大家看課本小字內(nèi)容介紹）也沒有統(tǒng)一的組織和領導，他們英勇戰(zhàn)斗，給日偽軍以沉重的打擊，涌現(xiàn)了馬占山這樣的英雄人物。2．東北抗日聯(lián)軍

師：在東北義勇軍相繼被日偽軍個個擊破的時候，卻有一支堅強的抗日武裝由小變大逐步成長，這就是中共領導的東北抗日聯(lián)軍。（請同學們看課本，了解一下中共領導的抗聯(lián)武裝的發(fā)展情況，作戰(zhàn)范圍和主要領導人）日本帝國主義的步步進逼，國民政府不抵抗，喪權辱國，也引起了民主人士和國民黨內(nèi)部愛國力量的強烈不滿。他們紛紛舉起抗日反蔣大旗，也投入了抗日救亡運動。（請大家看課本）1932年底，以宋慶齡、蔡元培、楊杏佛為首的民主人士在上海成立了中國民權保障同盟。

3．愛國民主人士和國民黨內(nèi)愛國力量抗日（1）中國民權保障同盟的成立

師：中國民權保障同盟要求國民政府釋放政治犯，保障人民的權利。該組織對推動抗日救亡運動的發(fā)展做出了重要貢獻。但國民黨反動派又是如何對待這一組織呢？（指導學生閱讀課本小字內(nèi)容后，回答）生：（回答）（2）察哈爾民眾抗日同盟軍

師：從剛才我們所讀小字內(nèi)容可以知道，1933年1月，日本侵略者又開始了新的對華侵略。（分析日軍侵略意圖；奪取山海關和長城各口，為入侵華北掃清障礙）

在此情況下，國民黨愛國將領馮玉祥同其老部下、共產(chǎn)黨吉鴻昌組織了“察哈爾民眾抗日同盟軍”，與日寇血戰(zhàn)五晝夜，收復了多倫，將日偽軍趕出了察哈爾省。這一勝利鼓舞了全國人民的抗日斗志。但蔣介石卻污蔑同盟軍“妨礙統(tǒng)一政令”，其實就是破壞了他的“攘外必先安內(nèi)”的反動政策，遂派兵勾結日偽軍夾擊同盟軍，結果同盟軍彈盡援絕、宣告失敗。馮玉祥離開張家口，吉鴻昌避入天津租界，后被國民黨逮捕殺害。（3）中華共和國人民革命政府

一二八淞滬抗戰(zhàn)失敗后，十九路軍被蔣介石調(diào)往福建進攻紅軍，屢戰(zhàn)屢敗。該軍將領逐步認識到“剿共”沒有出路，士兵和下級軍官的厭戰(zhàn)和反蔣抗日情緒，推動了蔡廷鍇等將領走上了抗日反蔣道路。1933年11月，蔡廷鍇等聯(lián)合國民黨反蔣勢力李濟深、陳銘樞等，在福建成立了“中華共和國人民革命政府（也稱“福建人民政府”），由李濟深出任主席。他們與紅軍達成了《抗日停戰(zhàn)協(xié)定》，調(diào)轉槍口，向閩浙邊界推進。中華共和國人民革命政府與紅軍的停戰(zhàn)，共同抗日救國，得到了國內(nèi)輿論的支持和同情。但卻遭到蔣介石的仇恨。1933年底，蔣介石親率大兵15萬，并聯(lián)合日軍，夾擊十九路軍，中華共和國人民革命政府堅持不到兩個月，最后失敗了。

這一時期，從東北、華北，到南方的福建，從民眾的自發(fā)到國民黨內(nèi)愛國力量舉起抗日反蔣的旗幟，反映了抗日民主運動的蓬勃發(fā)展，打擊了日本在東北的殖民統(tǒng)治，使國共兩黨調(diào)整政策，有利地推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。

第五篇：學校“九一八”事變活動簡報

學校 “ 九一八 ” 事變活動簡報

?

開展了“牢記歷史，居安思危”主題班會活動：班會上，老師仔細講解了“九一八”事變的歷史和日軍侵華的種種暴行，號召同學們要居安思危，警鐘長鳴，從我做起，振興中華。

?

觀看了教育紀錄片《勿忘九..一八》：各班學生在教室內(nèi)統(tǒng)一觀看了愛國主義教育紀錄片《勿忘九..一八》。影片還原了歷史，詳細介紹了“九一八”事變的經(jīng)過和日本軍隊對我們中國的踐踏和慘無人道的侵略，帶領著全體學生回顧了那段屈辱的國恥，并展現(xiàn)了中國人民團結奮戰(zhàn)，最終奪取抗日戰(zhàn)爭勝利的艱難歷程，使學生們感受到幸福生活的 來之不易。

?

通過這次系列教育活動的開展，使學生牢記了這一段血的歷史，激發(fā)了學生的愛國熱情，增強了學生的民族精神和愛我中華的感情。

?

?

活動現(xiàn)場，全體學生在教室肅立，靜聽防空警報。學校政教處通過廣播介紹了預先警報、空襲警報、解除警報三次信號的含義、時長和特殊情況下逃生的注意事項。教師向?qū)W生講解了紀念“九一八”的意義所在。

?

歷史是不能忘卻，國恥更應該永遠牢記。據(jù)介紹，學校

多年來堅持開展系列化愛國主義教育活動，包括在防空警報中組織逃生演練，抗戰(zhàn)勝利紀念日、烈士紀念日等，多種方式將愛國與學生日 常生活學習結合起來，踐行社會主義核心價值觀。

?

?14 日上午，光明學校師生齊聚操場，在國旗下為曾被屈辱的中華兒女鳴響警報，伴隨著警報轟鳴，師生表情肅穆，默哀1 1 分鐘。接著大隊輔導員吳珊老師向全體學生發(fā)出倡議：“銘記歷史，不忘國恥;;身在校園，胸懷天下;;勿忘國恥，愛我中華?！睂W生代表發(fā)言表示，為了祖國更加富強，我們要努力學習，奮發(fā)向上，為實現(xiàn)振興中華的使命而奮斗。通過這次教育活動，同學們深刻體會到今天的幸福生活來之不易，要牢記國恥，努力學習，為國爭光。

?

?

“這是難忘的一天，我們以 豐富的形式回顧歷史，展望未來，這樣既克服了傳統(tǒng)教育不容易被青年接受的弊端，更能夠激發(fā)我們的青年理想?！碧旖虼髮W本科生張鈺參加完活動這樣說。當日的活動中，青年學生們以集體默哀、配樂朗憶 誦、觀看展覽、集體簽名、定向越野等形式追憶 5 85 年前那段歷史，展現(xiàn)了當代青年學生勿忘國恥，愛我中華，奮發(fā)有為的精神面貌。

?

“只要我們每一個青年都有信仰，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)那

個更美好的中國的夢！”活動的主要組織者之一，天津大學中國特色社會主義理論體系研究會主席劉文亮這樣說。初秋中的天大校園成了學生回顧歷史，堅定信仰的大課堂，在活動。

中學生們重溫歷史，共同談青春、樹信仰，培育青年理想。

?

據(jù)悉，本次活動是天津大學第二課堂主題教育的一部分，也是“家國情懷”教育的重要環(huán)節(jié)。多年來，天津大學始終將家國情懷教育融入學生日常思想政治教育之中，以學生容易接受的形式開展各色教育活動，引導學生不忘初心，繼續(xù)前行。

?