第一篇：中學(xué)生“九一八”事變演講稿

“九一八”事變演講稿

親愛的同學(xué)們：

今天是2013年9月18日，陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可作為一個炎黃子孫，我們在今天卻無法輕松的享受這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因為82年前的那一個晚上在沈陽發(fā)生了“九.一八”事變。

1931年9月18日，日本帝國主義為了實現(xiàn)他猖狂的夢想，悍然發(fā)動了“九.一八”事變，出兵攻占我國的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本三個那么大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石的那句“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱啊！29萬中國軍隊，1萬日本軍隊，本應(yīng)該是取得絕對的勝利，可是只有三天，三天哪，日軍竟不費(fèi)一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱?。?/p>

82年后的今天，陽光依然燦爛，微風(fēng)依舊輕拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來新的災(zāi)難，作為一名學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。

又到“九一八”，再談血淚史。我們今天紀(jì)念“九一八”不僅僅是為了讓每個龍的傳人不忘國恥，也不僅僅是為了每個龍的傳人不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，我們紀(jì)念918事件更是為了堅定我們中華民族偉大復(fù)興的信念。

同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進(jìn)。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因為我們不能忘記那段不容忘卻的歷史??1931年9月18日，我們將牢記這一天，讓我們再次振臂高呼：牢記歷史，不忘國恥，振我中華！

第二篇：中學(xué)生“九一八”事變演講稿

中學(xué)生“九一八”事變演講稿

親愛的同學(xué)們：

今天是2007年9月18日，陽光明媚、微風(fēng)輕拂，可作為一個炎黃子孫，我們在今天卻無法輕松的享受這樣的美景，感受大自然這優(yōu)美的風(fēng)光。那是因為77年前的那一個晚上在沈陽發(fā)生了“九.一八”事變。

1931年9月18日，日本帝國主義為了實現(xiàn)他猖狂的夢想，悍然發(fā)動了“九.一八”事變，出兵攻占我國的東三省，蔣介石命令東北軍“不許抵抗”，致使東三省這個有著豐富礦產(chǎn)資源、物產(chǎn)資源，面積有日本三個那么大的美麗而富饒地方淪為了日本帝國主義的殖民地，3000萬同胞淪為了亡國奴。翻開歷史的這一頁，當(dāng)年蔣介石的那句“絕對不許抵抗，繳械則任其繳械，入營房則聽其侵入”的話重重的擊打著我們中華兒女的心，這是怎樣的民族恥辱?。?9萬中國軍隊，1萬日本軍隊，本應(yīng)該是取得絕對的勝利，可是只有三天，三天哪，日軍竟不費(fèi)一槍一彈便一舉占領(lǐng)了東三省，3000萬同胞就這么糊里糊涂的成為了亡國奴。這是怎樣的悲哀、怎樣的恥辱?。?/p>

77年后的今天，陽光依然燦爛，微風(fēng)依舊輕拂著我們的臉龐，可是這莫大的民族恥辱，莫大的冤屈如何去平復(fù)，這血海深仇如何去償還？古人說：忘記過去的苦難可能導(dǎo)致未來新的災(zāi)難，作為一名學(xué)生，我們一定要牢記歷史，不忘國恥，以振興中華為己任。

就在我們第二節(jié)課開始，也就是10點整，我們?nèi)袑⒃俅卫懏?dāng)年的警笛，這警笛聲將長達(dá)15分鐘，它不僅是讓我們對在77年前遭受蹂躪的中國同胞進(jìn)行哀悼，也是警示我們牢記歷史，不忘國恥，它同時還是告戒我們有空中襲擊，請迅速轉(zhuǎn)移到安全地帶。雖然在今天的和平年代我們已經(jīng)很少或者幾乎聽不到這種防空警笛，但做為龍的傳人，我們要記住這警笛，要知道它的深刻含義和生活意義。

同學(xué)們，歷史老人孤零零地守望著歲月的變遷，當(dāng)年的硝煙彌漫將化作為今天的靜默無言，他的臂膀依然堅強(qiáng)地背負(fù)著飛駛的火車，他的眼眸一直飽含著未干的血淚??

又到“九一八”，再談血淚史。我們今天紀(jì)念“九一八”不僅僅是為了讓每個龍的傳人不忘國恥，也不僅僅是為了每個龍的傳人不忘落后就要挨打的歷史教訓(xùn)，我們紀(jì)念918事件更是為了堅定我們中華民族偉大復(fù)興的信念。同學(xué)們，總有一種力量讓我們感動，總有一種精神催我們奮進(jìn)。歷史老人依舊在前行，我們依舊需要努力，因為我們不能忘記那段不容忘卻的歷史??1931年9月18日，我們將牢記這一天，讓我們在警笛拉響前再次振臂高呼：牢記歷史，不忘國恥，振我中華！

第三篇：中學(xué)生“九一八”事變演講稿[范文]

中學(xué)生“九一八”事變演講稿

演講稿一：

老師們，同學(xué)們：

當(dāng)五星紅旗高高飄揚(yáng)的時候，你滿懷崇敬和自豪，當(dāng)《國歌》響徹耳畔的時候，你心中一定充滿著對未來的向往。但你可曾對那產(chǎn)生過鮮紅歷史的追思?今天又是“九一八”，歷史提醒我們：別忘了啊，別忘了69年前那沉痛的一幕，別忘了我們民族災(zāi)難深重的歷史!1931年9月18日夜10點20分，日本關(guān)東軍自行炸毀沈陽北郊南滿鐵路的一段路軌，蓄意挑起“柳條湖事件”，一個小時后，日軍集結(jié)軍隊向中國駐軍發(fā)起猛烈攻擊，“九一八”事變爆發(fā)了。

從此，中華民族的歷史揭開了最黑暗的一頁，中國人民空前的浩動開始了。9月19日，沈陽、長春相繼失陷，22日，吉林失守，11月19日齊齊哈爾失守，東三省淪陷。國難當(dāng)頭，人民遭殃。蔣介石國民黨政府奉行不抵抗政策，拱手讓出東三省，日本侵略者更加肆無忌憚，氣焰囂張，開始把魔爪伸向中華大地的每一個角落。到1937年7月7日，日本帝國主義侵華戰(zhàn)爭總爆發(fā)，中國人民完全跌入了戰(zhàn)爭蹂躪的深淵。風(fēng)雨同悲，天地含怒。多少優(yōu)秀的中華兒女蒙受凌辱，多少善良的華夏子孫慘遭屠殺，又有多少寶藏遭到掠奪和毀滅!整個侵華戰(zhàn)爭，日本帝國主義者踐踏了中華930多座城市，殺害了幾千萬中國人民，直接造成財產(chǎn)損失1000多億元。這是歷史的悲劇，這是民族的悲劇!中華民族是堅強(qiáng)勇敢的民族，她的脈膊里流動的是不屈的血液。東北有楊靖宇、李兆磷領(lǐng)導(dǎo)的抗日聯(lián)軍，有愛國群眾組織的抗日救國會、民主救國會，中原大地有共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的八路軍和武裝的人民。到處是抗日的峰火，到處是抗日救亡的呼聲，拿起刀槍，保衛(wèi)家鄉(xiāng)，把鬼子趕出境，把敵人消滅凈??八年艱苦抗戰(zhàn)，打敗了侵略者，取得了抗日戰(zhàn)爭的全面勝利!

歷史無情，人民有情。那些中華民族的罪人永遠(yuǎn)被釘在歷史的恥辱柱上，那些民族英雄革命先烈永遠(yuǎn)活在人民的心中。面對歷史，讓我們在這里深思：屈辱的不是貧窮，而是自甘落后的卑躬屈膝，悲壯的抗戰(zhàn)才是自強(qiáng)自立的開始。不能忘記，把“九一八”刻在心里。

親愛的同學(xué)們，記住吧!“九一八”國難節(jié)。為了我們明天的希望，為了我們的國旗更紅!讓我們永遠(yuǎn)記在心里!

演講稿二：

1931年9月18日，是中國恥辱的一天。當(dāng)天，日本帝國主義對我國沈陽北大營的中國駐軍發(fā)動武裝進(jìn)攻，接著對我國東北地區(qū)進(jìn)行大規(guī)模的武裝侵略。這就是震驚中外的“九一八”事變。為了重溫歷史，我們今天觀看的“九一八事件事跡圖片”，讓我感觸很深。

本片介紹了“九一八”紀(jì)念館收集的資料圖片。一幅幅圖片讓人看了心驚肉跳、毛骨悚然。有一幅圖片展示的是日本侵略者滅絕人性的殘害中國人民。還有一幅是日軍屠殺中國人民，并把人頭掛在電線桿上示眾。看著這些圖片，我的心在流血，在顫抖。通過解說，我還知道了日本帝國主義很早就有侵吞中國的野心，他們制造許多偽證，說中國侵犯了日本人的利益，并向中國挑釁，無能的清政府竟簽定了喪國的中日《馬關(guān)條約》，日本帝國主義還不罷休，出兵侵占中國的領(lǐng)土，發(fā)動了盧溝橋事變，進(jìn)攻北大營。國民黨軍隊7000余人聽從南京政府的不抵抗政策，慘遭失敗，只用了20天左右時間，華北淪陷，日本人占領(lǐng)了大半個中國。他們在中國的土地上犯下了滔天罪行，長白山上焚燒的尸骨、713部隊遺留下來的實驗室，都是不可抹去的歷史罪證。他們毀我家園、辱我民族，掠奪去的是大批奇珍異寶留下的卻是死尸遍地、血跡斑斑。哪里有壓迫哪里就反抗，不屈的中國人民共產(chǎn)黨聯(lián)合抗日，雖然共產(chǎn)黨的武器沒有日本先進(jìn)，共產(chǎn)黨員和革命人士也被抓住很多，不過共產(chǎn)黨員曾說過一句話“竹簽是用竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”。楊靖宇、趙一曼等等的抗日英雄，就是憑著這種意志、氣魄，前赴后繼、英勇奮斗，終于取得了最后的勝利，歷史再一次證明了中國人民是不可戰(zhàn)勝的。

哪里有壓迫哪里就反抗，不屈的中國人民共產(chǎn)黨聯(lián)合抗日，雖然共產(chǎn)黨的武器沒有日本先進(jìn)，共產(chǎn)黨員和革命人士也被抓住很多，不過共產(chǎn)黨員曾說過一句話“竹簽是用竹子做的，但共產(chǎn)黨員的意志是鋼鐵鑄成的”

重溫歷史，我們才知道今天的幸福生活是烈士們用鮮血鑄造出來的，如果不好好學(xué)習(xí)，又怎能對得起先烈們呢!“九一八”事件也讓我知道了落后就要挨打，只有建設(shè)出強(qiáng)大的、富繞的國家才不能讓歷史的悲劇重演。這部影片更賦予我們勿忘國恥、振興中華的歷史使命。

我們記住“九一八事變”給我們帶來的無盡的傷痛和災(zāi)難，但日本帝國主義的殘暴罪行打不垮我們中國人鋼鐵的意志，歷史的記憶是不可磨滅的，但是我們依然會微笑著前進(jìn)前進(jìn)前進(jìn)進(jìn)，我們在傷痛中反思和強(qiáng)大，我們祖國的明天會更好!

第四篇：小學(xué)生“九一八”事變演講稿

小學(xué)生“九一八”事變演講稿

老師們、同學(xué)們：早上好!今天我講話的題目是《勿忘“九.一八”》。

九一八事變發(fā)生在1931年的9月18日晚，盤踞在中國東北的日本關(guān)東軍陰謀炸毀了沈陽柳條湖附近的一段鐵路路軌，并嫁禍于中國軍隊所為。日軍并以此為借口，突然向駐守在沈陽北大營的中國軍隊發(fā)動進(jìn)攻。當(dāng)晚便占領(lǐng)了沈陽城。日軍繼續(xù)向遼寧、吉林和黑龍江的廣大地區(qū)進(jìn)攻，并且短短4個多月內(nèi)，日軍相繼占領(lǐng)了我國東北地區(qū)128萬平方公里、相當(dāng)于日本國土3.5倍的土地，整個東北全部淪陷，3000多萬父老鄉(xiāng)親成了亡國奴，過著暗無天日的生活。這就是震驚中外的“九一八”事變。

同學(xué)們，“九一八”事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本帝國主義的一場蓄謀已久的侵略的開始。從19世紀(jì)后半葉起，日本逐漸走上軍國主義擴(kuò)張的道路，發(fā)動和參與了一系列侵略戰(zhàn)爭，并且他們的目標(biāo)直指中國。從九一八事變之后，日軍開始大舉進(jìn)攻中國，而中華民族蘊(yùn)藏的不屈不撓的斗爭精神，在危亡之際發(fā)出了格外耀眼的光芒。在波瀾壯闊的全民族抗戰(zhàn)中，全體中華兒女萬眾一心、眾志成城、同仇敵愾、共赴國難。長城內(nèi)外，大江南北，到處燃起抗日的烽火。在空前慘烈的抗日戰(zhàn)爭中，中國軍民前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)，面對敵人的炮火勇往直前，面對死亡的威脅義無反顧，以血肉之軀筑起了捍衛(wèi)祖國的鋼鐵長城，用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。經(jīng)過艱苦卓絕的長期抗戰(zhàn)，終于打敗了日本侵略者。

“九一八”事變過去83年了，抗日戰(zhàn)爭也已經(jīng)勝利69周年了。但那段血寫的歷史卻不容忘卻?！熬乓话恕笔伦兘o我們留下了深刻的教訓(xùn)，那就是“落后就要挨打”。今天我們紀(jì)念那場事變，就是要不忘國恥，我們的國家，我們的民族經(jīng)歷的這場磨難就是我們每一個中國人的恥辱。面對這些，我相信每一個有良知的中國人都會覺得心頭沉甸甸的。歷史是不能忘卻的，國恥更應(yīng)該永遠(yuǎn)牢記。忘記過去就意味著背叛，牢記國恥，決不讓悲劇在中國再次重演。一段歲月，波瀾壯闊，刻骨銘心。一種精神，穿越歷史，輝映未來。同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住“九一八”這個屈辱的日子，勤奮學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己、自覺地肩負(fù)起實現(xiàn)中華民族復(fù)興的歷史重任，用我們的實際行動去期待、去推動、去共建一個中華兒女共同的輝煌未來。謝謝！

第五篇：“九一八”事變教案

目標(biāo)導(dǎo)航

知識與能力：了解或掌握九一八事變；偽滿洲國的建立；一二八事變與上海軍民的抗戰(zhàn)；《淞滬停戰(zhàn)協(xié)定》；抗日義勇軍；抗日聯(lián)軍；中國民權(quán)保障同盟；察哈爾民眾抗日同盟軍；中華共和國人民革命政府； 過程與方法：（1）培養(yǎng)學(xué)生全面綜合分析“九一八事變”的前因后果的能力。（2）培養(yǎng)學(xué)生把握對蔣介石“不抵抗”政策反動本質(zhì)的能力。（3）培養(yǎng)學(xué)生歸納概括抗日救亡運(yùn)動興起的能力。

情感態(tài)度與價值觀：（1）使學(xué)生認(rèn)識：九一八事變是日本為轉(zhuǎn)嫁經(jīng)濟(jì)危機(jī)和政治危機(jī)而對中國發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭，它是日本侵華的重要步驟，使中華民族陷入嚴(yán)重危機(jī)；使學(xué)生們懂得：日本的侵略，激起了全中國各階層的憤怒，抗日救國成了一切有愛國之心的中國人的愛國行動，樹立和培養(yǎng)愛國主義精神和民族責(zé)任感。課時安排 1課時 重點、難點分析

1．重點分析：九一八事變是本節(jié)課的重點。九一八事變是日本大規(guī)模武裝侵略中國東北的事件，它的發(fā)生不是偶然的。一戰(zhàn)后，日本在華擴(kuò)張受到了英美列強(qiáng)的遏制，中國的北伐戰(zhàn)爭使日本在華利益受到削弱，促成日本政府調(diào)整對華政策，加快吞并中國東北地區(qū)的步伐。30年代初，世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)發(fā)生，日本經(jīng)濟(jì)遭受沉重打擊，陷入極端困境，并導(dǎo)致政治危機(jī)，在內(nèi)外交困情況下，日本法西斯勢力決意沖破華盛頓體系對日本的束縛，趁英美忙于應(yīng)付危機(jī)，蔣介石大規(guī)模“剿共”之際，奪取東北，以擺脫困境，并圖謀爭霸世界，于是，九一八事變就在這一特定歷史背景下發(fā)生。

2．難點分析：中日民族矛盾逐步上升后，各階級、各階層對日態(tài)度極其影響是難點。九一八事變發(fā)生后，日本侵略者步步進(jìn)逼，擴(kuò)大侵華戰(zhàn)爭，導(dǎo)致中華民族的災(zāi)難日益加重。這時，中日民族矛盾上升為制約中國社會其他矛盾的主要矛盾，抗日救亡成為全民族壓倒一切的中心問題，成為一切有良心的中國人的歷史使命。蔣介石集團(tuán)出于大地主大資產(chǎn)階級的立場實行不抵抗政策，導(dǎo)致東三省淪亡。但是，在強(qiáng)烈的民族情感和愛國熱忱的激勵下，中國社會其他各階級和階層掀起了聲勢浩大的抗日救亡運(yùn)動?？谷站韧鲞\(yùn)動的興起，向世人證明了中華民族不是一盤散沙，具有不畏強(qiáng)暴，敢于反抗的英雄氣概和強(qiáng)大的力量。抗日救亡運(yùn)動的興起，也標(biāo)志著國內(nèi)戰(zhàn)爭將逐步轉(zhuǎn)向民族革命戰(zhàn)爭。課堂教學(xué)設(shè)計

（教師上課先播放一段《在松花江上》音樂，然后簡單介紹此歌來歷，轉(zhuǎn)入正課）（板書課標(biāo)題）師：“九一八”事變的發(fā)生不是偶然的，它是日本侵略者為獨霸中國而精心策劃的，有著極其復(fù)雜的歷史背景。請大家考慮一個問題：一戰(zhàn)后日本對華擴(kuò)張，遇到哪些障礙？ 生：（思考、回答）

師：一是中國人民的反對；另外就是“華盛頓會議”制定了《九國公約》，打破了日本暫時獨霸中國的美夢。這使日本對華侵略不得不放慢腳步。但日本帝國主義絕不會放棄向中國擴(kuò)張的一貫政策。

一、“九一八”事變 1．原因 師：（引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文第一段）請大家思考，這次會議討論了些什么問題？確定了什么方針？ 生：（看書思考、回答）

師：東方會議后，日本對華展開了一系列侵略，“濟(jì)南事件”、“皇姑屯事件”都是日本將侵華方針付諸實施的具體表現(xiàn)。但由于張學(xué)良的“東北易幟”，日本想借張作霖被炸侵占東北三省的計劃未能實現(xiàn)。但是，隨著1929年資本主義在世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)的發(fā)生及對日本的影響，使日本侵略者決意對華大舉進(jìn)攻，奪取夢寐以求的中國東北三省。此時，歐美國家忙于應(yīng)付危機(jī)，無暇東顧。國民政府正全力“圍剿”紅軍，無心北顧，給了日本以可乘之機(jī)。請大家看書回答：“九一八”事變是怎么發(fā)生的？中國政府又是如何應(yīng)對的？ 2．概況 生：（看書討論回答）師：（播放“九一八”事變中日軍炮轟北大營和攻占沈陽后屠殺平民的錄像片段，出示蔣介石給張學(xué)良的不抵抗密電，然后，電腦演示東北三省淪陷的過程及有關(guān)財產(chǎn)、軍事裝備、國土面積、人口數(shù)字的損失。隨后，教師請學(xué)生閱讀書后“閱讀與思考”提供的四條史料）請大家討論：為什么當(dāng)日本大規(guī)模武裝侵占東三省的時候，蔣介石不顧民族的安危，采取不抵抗政策呢？從上面四條史料中，你能得出什么結(jié)論？ 生：（相互討論，回答）師：（總結(jié)）正是由于蔣介石奉行親帝反共反人民的政策，才決定了蔣介石對日本大舉侵華實行“不抵抗政策”。在他看來，一切抵抗都是徒勞的，中日力量對比的差距，中國的落后決定了抵抗必敗。而且更危險的是，一抗日，必然要發(fā)動人民，聯(lián)合共產(chǎn)黨，使其力量壯大，不僅不能完成“剿共大業(yè)”甚至有可能讓共產(chǎn)黨奪取天下。所以他認(rèn)為：丟掉東北而能換來十八省的完整，是劃得來的。他還有一張王牌可以利用，這就是：利用英、美與日本之間的矛盾，讓英美壓迫日本歸還東北。于是，他派代表去國聯(lián)告狀。請大家考慮，在當(dāng)時世界形勢下，國聯(lián)能否為中國撐腰？它的態(tài)度怎樣？日本能否接受國聯(lián)的建議？ 生：（閱讀教材小字，回答）

師：既然日本不接受國聯(lián)的建議，又不從東北撤兵，那它用什么辦法來掩蓋侵略中國的事實呢？ 生：（討論回答）3．偽滿洲國的成立

師：日本于1932年初，通過策劃成立“偽滿洲國”，掩蓋了其侵略中國東北的事實，最終完成了“東方會議”所制定的侵略方針。從此，東北成了日本的殖民地。

二、抗日救亡運(yùn)動的興起 1．東北義勇軍的抗戰(zhàn)

師：首先起來抗日的，是失去家園的東北同胞。“九一八”事變發(fā)生后，不愿做亡國奴的東北人民和不愿撤退的東北軍，紛紛自發(fā)地組織抗日義勇軍，同日本侵略者和漢奸賣國賊展開了殊死的斗爭。義勇軍的名稱很多，（請大家看課本小字內(nèi)容介紹）也沒有統(tǒng)一的組織和領(lǐng)導(dǎo)，他們英勇戰(zhàn)斗，給日偽軍以沉重的打擊，涌現(xiàn)了馬占山這樣的英雄人物。2．東北抗日聯(lián)軍

師：在東北義勇軍相繼被日偽軍個個擊破的時候，卻有一支堅強(qiáng)的抗日武裝由小變大逐步成長，這就是中共領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍。（請同學(xué)們看課本，了解一下中共領(lǐng)導(dǎo)的抗聯(lián)武裝的發(fā)展情況，作戰(zhàn)范圍和主要領(lǐng)導(dǎo)人）日本帝國主義的步步進(jìn)逼，國民政府不抵抗，喪權(quán)辱國，也引起了民主人士和國民黨內(nèi)部愛國力量的強(qiáng)烈不滿。他們紛紛舉起抗日反蔣大旗，也投入了抗日救亡運(yùn)動。（請大家看課本）1932年底，以宋慶齡、蔡元培、楊杏佛為首的民主人士在上海成立了中國民權(quán)保障同盟。

3．愛國民主人士和國民黨內(nèi)愛國力量抗日（1）中國民權(quán)保障同盟的成立

師：中國民權(quán)保障同盟要求國民政府釋放政治犯，保障人民的權(quán)利。該組織對推動抗日救亡運(yùn)動的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。但國民黨反動派又是如何對待這一組織呢？（指導(dǎo)學(xué)生閱讀課本小字內(nèi)容后，回答）生：（回答）（2）察哈爾民眾抗日同盟軍

師：從剛才我們所讀小字內(nèi)容可以知道，1933年1月，日本侵略者又開始了新的對華侵略。（分析日軍侵略意圖；奪取山海關(guān)和長城各口，為入侵華北掃清障礙）

在此情況下，國民黨愛國將領(lǐng)馮玉祥同其老部下、共產(chǎn)黨吉鴻昌組織了“察哈爾民眾抗日同盟軍”，與日寇血戰(zhàn)五晝夜，收復(fù)了多倫，將日偽軍趕出了察哈爾省。這一勝利鼓舞了全國人民的抗日斗志。但蔣介石卻污蔑同盟軍“妨礙統(tǒng)一政令”，其實就是破壞了他的“攘外必先安內(nèi)”的反動政策，遂派兵勾結(jié)日偽軍夾擊同盟軍，結(jié)果同盟軍彈盡援絕、宣告失敗。馮玉祥離開張家口，吉鴻昌避入天津租界，后被國民黨逮捕殺害。（3）中華共和國人民革命政府

一二八淞滬抗戰(zhàn)失敗后，十九路軍被蔣介石調(diào)往福建進(jìn)攻紅軍，屢戰(zhàn)屢敗。該軍將領(lǐng)逐步認(rèn)識到“剿共”沒有出路，士兵和下級軍官的厭戰(zhàn)和反蔣抗日情緒，推動了蔡廷鍇等將領(lǐng)走上了抗日反蔣道路。1933年11月，蔡廷鍇等聯(lián)合國民黨反蔣勢力李濟(jì)深、陳銘樞等，在福建成立了“中華共和國人民革命政府（也稱“福建人民政府”），由李濟(jì)深出任主席。他們與紅軍達(dá)成了《抗日停戰(zhàn)協(xié)定》，調(diào)轉(zhuǎn)槍口，向閩浙邊界推進(jìn)。中華共和國人民革命政府與紅軍的停戰(zhàn)，共同抗日救國，得到了國內(nèi)輿論的支持和同情。但卻遭到蔣介石的仇恨。1933年底，蔣介石親率大兵15萬，并聯(lián)合日軍，夾擊十九路軍，中華共和國人民革命政府堅持不到兩個月，最后失敗了。

這一時期，從東北、華北，到南方的福建，從民眾的自發(fā)到國民黨內(nèi)愛國力量舉起抗日反蔣的旗幟，反映了抗日民主運(yùn)動的蓬勃發(fā)展，打擊了日本在東北的殖民統(tǒng)治，使國共兩黨調(diào)整政策，有利地推動了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的形成。