第一篇：誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信 羅莊劉成虎

Honesty is the best policy（誠(chéng)實(shí)至上）

——Speaking and writing

臨沂第十八中學(xué) 劉成虎

一、教學(xué)背景

有一句諺語叫 “Honesty is the best policy.” 誠(chéng)實(shí)至上，可現(xiàn)實(shí)生活中有很多不誠(chéng)信的事例：商家為了追求自身利益而不顧消費(fèi)者的健康，一度出現(xiàn)地溝油、瘦肉精、毒大米、假饅頭等危害大眾健康的商品，并且社會(huì)上的這些唯利是圖的思想正在影響著我們的學(xué)生，所以在教學(xué)中對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信的德育教育是非常重要的。在教學(xué)中教育學(xué)生做一個(gè)誠(chéng)信的人，能增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和是非感，使他們健康成長(zhǎng)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1.語言技能目標(biāo)

1）鍛煉學(xué)生分析和思考問題的能力。

2）培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和語言組織能力。2.情感態(tài)度目標(biāo)

通過本課時(shí)的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得誠(chéng)信的重要性，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

三、設(shè)計(jì)思路

充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，運(yùn)用多媒體教學(xué)手段增強(qiáng)課堂活力和感染力，運(yùn)用“討論式”的英語教學(xué)模式和采用“任務(wù)型”英語教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力，并在討論的基礎(chǔ)之上練習(xí)學(xué)生的寫作能力，突出學(xué)生寫作能力的培養(yǎng)，從而使學(xué)生領(lǐng)會(huì)語言信息的輸出是在思考和口語表達(dá)基礎(chǔ)之上的，并通過對(duì)“誠(chéng)信”問題的討論，喚起學(xué)生對(duì)自身發(fā)展的關(guān)注，并引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，以討論、合作學(xué)習(xí)的方式完成寫作任務(wù)。

四、學(xué)生分析

教學(xué)對(duì)象為高一學(xué)生。通過高一上期必修1、2和高一下期必修3這三本教材的學(xué)習(xí)，學(xué)生們的英語語言知識(shí)和運(yùn)用能力較初中階段有了比較大的提高。所教學(xué)這個(gè)班級(jí)的學(xué)生普遍英語基礎(chǔ)較好，但是仍然有一部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)存在較大的困難。學(xué)生們的英語口語表達(dá)能力不太好，書面表達(dá)還需要教師的指導(dǎo)與自身的強(qiáng)化練習(xí)。如果能夠結(jié)合實(shí)際生活進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，不僅可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育，還可以極大地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課堂的參與度。從而提高學(xué)生思考問題和分析解決問題的能力。

五、教學(xué)策略

1、“任務(wù)型”教學(xué)法： 將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容放在任務(wù)中，學(xué)生通過對(duì)所提的任務(wù)進(jìn)行思考、討論，并在老師的指導(dǎo)和幫助下找出解決問題的方法，最后通過任務(wù)的完成而實(shí)現(xiàn)自身能力的提高。

2、演示法：

把制作的課件、圖片等展示給學(xué)生看，使任務(wù)更加直觀，從而達(dá)到解決問題的目的。

3、小組討論法：

通過分組討論，完成課堂任務(wù)，同時(shí)，在課堂結(jié)束的時(shí)候，教師對(duì)小組活動(dòng)的情況進(jìn)行總結(jié)和評(píng)價(jià)，依據(jù)具體情況可以進(jìn)行一定的獎(jiǎng)懲。

六、教學(xué)過程

(一)Leading-in

1.Play the cartoon of story the Boy who cried wolf(狼來了)2.Discuss why the boy and his sheep were eaten by the wolf.3.Tell what you learn from the story.通過《狼來了》這個(gè)大家都熟悉的故事引出本課的話題，學(xué)生分組（六人一組）討論，學(xué)生交流氣氛熱烈，學(xué)習(xí)興趣很高。學(xué)生討論后很容易地就歸納出誠(chéng)信是非常重要的。同時(shí)又使學(xué)生很快地進(jìn)入了英語學(xué)習(xí)狀態(tài)，為學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)的全過程開了好頭。

（二）Finding honesty

Give students of each group a task.Group 1 Discuss what honesty is.Group 2 Discuss what the significance of honesty is.Group 3 List some famous people who are honest.Group 4 Tell us one or two stories of honesty.學(xué)生參與積極，討論以后，各組推薦代表展示了他們的成果，通過此舉，不僅鍛煉了學(xué)生的口語水平，又讓學(xué)生接受了德育教育。

（三）Speaking freely about honesty

Task 1 Tell us some cases of people who are not honest.Task 2 Think about what we should do as students.學(xué)生踴躍發(fā)言，有的列舉社會(huì)上欺騙消費(fèi)者的商家，有的列舉不作為的官員，更多的是列舉我們身邊的不誠(chéng)信的同學(xué)，通過這些列舉，學(xué)生明白了作為學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做。

（四）Conclusion

Task 1 Write down a small passage quickly about honesty, including the siginficance and what we should do.Task 2 Read your composition aloud to the students and share with them.通過思考、討論和發(fā)言，大家對(duì)誠(chéng)信的意義，不誠(chéng)信的危害以及我們學(xué)生應(yīng)該怎么做都有了比較深刻的認(rèn)識(shí)，然后把自己的感想和認(rèn)識(shí)寫下來，鍛煉語言的輸出和組織能力。

（五）Consolidation

Task 1 Based on the discussion, write a composition about honesty.假如下周你校將組織一次以“Honesty”為主題的演講比賽。請(qǐng)你結(jié)合生活中的一個(gè)事例以及你對(duì)honesty的理解，用英語準(zhǔn)備一篇演講稿。注意：詞數(shù)120左右；演講稿的開頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。Good morning, everyone，It is a great honor for me to stand here and share with you my ideas about honesty．

寫作過程中讓學(xué)生注意：1.注意審題 2.時(shí)態(tài) 3.人稱 4.段落 5.卷面及書寫。學(xué)生在進(jìn)行了思考和討論后對(duì)誠(chéng)信有了深刻的認(rèn)識(shí)和理解，本篇書面表達(dá)正是在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上而設(shè)計(jì)的，目的是練習(xí)學(xué)生的書面語言輸出能力。并且每個(gè)學(xué)生都進(jìn)行了思考，所以都有內(nèi)容可說，關(guān)鍵是把它們組織成一篇小短文。通過寫作的結(jié)果來看，同學(xué)們做的都很好，很有思想，不僅語言組織的有序，而且認(rèn)識(shí)也很深刻。

教師提供一篇范文供同學(xué)們觀摩： Good morning, everyone，It is a great honor for me to stand here and share with you my ideas about honesty.When it comes to honesty, memories flood in.One day when I was young, my father bought a beautiful vase and my curiousity drove me to have a close look at it.Unluckily the vase slipped off my hands, broken, but afraid of being scolded, I told my father it was the cat that was to blame.My father didn’t say a single worde, which made me upset all the time.Days later, when my father asked me again about the vase, I told him the truth, prepared for punishment.Unexpectedly, he smiled this time.Surely, telling the truth gave me the breath of relief.Honesty is what it takes to be successful, which strengthens our mind and gives us independence and win respect from others.Honesty is the best policy, which is what we should always keep in mind.讓學(xué)生欣賞范文中的好句子，并背誦范文。然后讓學(xué)生相互閱讀各自的作文，欣賞優(yōu)美的句子。這樣學(xué)生可以相互借鑒，相互學(xué)習(xí)，還可以拓展思路，并了解對(duì)方的思想。

七、教學(xué)反思

意大利詩(shī)人但丁說過：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”一個(gè)國(guó)家和民族最需要的是具有道德高尚的知識(shí)者。而誠(chéng)信就是高尚道德的體現(xiàn)之一。本課時(shí)為口語和寫作課，在教學(xué)過程中，學(xué)生通過對(duì)問題的思考和表達(dá)，不斷深化對(duì)“誠(chéng)信”認(rèn)識(shí)和理解，既鍛煉了英語口語和寫作水平，又提高了自己的道德水平。

口頭表達(dá)和書面表達(dá)都是陳述某種觀點(diǎn)，需要在腦海中思考并組織語言，有著很多的相似之處，把這兩種能力的表達(dá)放在一節(jié)課中來培養(yǎng)提高有著非常好的效果，書面表達(dá)其實(shí)就是在腦海中先構(gòu)想好，而進(jìn)行口語訓(xùn)練就是要引導(dǎo)同學(xué)們這么做，以便更好地進(jìn)行書面表達(dá)，并且通過本課來看效果不錯(cuò)，起到了提高書寫能力的作用。

在口語和寫作教學(xué)中，我對(duì)學(xué)生的口語發(fā)音，語言的組織以及書寫習(xí)慣和寫作技巧進(jìn)行了一定的指導(dǎo)和強(qiáng)調(diào)。通過課堂教學(xué)實(shí)踐發(fā)現(xiàn)，大部分學(xué)生還是能夠按照規(guī)定的時(shí)間完成寫作任務(wù)的。但也發(fā)現(xiàn)學(xué)生的實(shí)際口語表達(dá)能力仍有待加強(qiáng)，對(duì)詞匯的運(yùn)用還不熟練。關(guān)于寫作，他們?nèi)粤?xí)慣于原來的書寫方式，在寫作技巧方面仍然需要加強(qiáng)指導(dǎo)與練習(xí)。

通過任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)，幫助學(xué)生們完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù)，并在任務(wù)結(jié)束之后，對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行及時(shí)的評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的積極主動(dòng)性起到了推動(dòng)作用。但是，任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)的實(shí)施過程仍然存在一些問題，如何引導(dǎo)和監(jiān)督學(xué)生有效和高效地完成任務(wù)而不是敷衍了事，還是需要做進(jìn)一步的研究，找到更好的解決辦法。

縱觀整堂課的教學(xué)，教師的引導(dǎo)分析講解恰到好處，學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)較多，這樣使學(xué)生的自主性得到了較大的開發(fā)。師生就“誠(chéng)信 ”這一問題反復(fù)感悟，盡情交流感悟心得，進(jìn)而讓主題得以升華。在語言的魅力感染中潛移默化地激發(fā)學(xué)生樹立科學(xué)正確的人生觀、處世觀，為學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第二篇：誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)信教育主題班會(huì)

時(shí)間:2014-05-29 11:32來源:未知 作者:admin 點(diǎn)擊: 8240 次

誠(chéng)信教育主題班會(huì)

（一）一、教學(xué)目標(biāo)

1、知識(shí)目標(biāo)

了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證。

2、能力目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析能力，為人處世與社會(huì)生活的能力以及明辨是非的能力，引導(dǎo)學(xué)生踐約守信，誠(chéng)實(shí)做人。

3、素質(zhì)目標(biāo)

增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德

二、班會(huì)重點(diǎn)和難點(diǎn)

1、班會(huì)重點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信的基本含義即對(duì)人守信、對(duì)事負(fù)責(zé)，澄清在誠(chéng)信做人方面的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)；

（2）理解誠(chéng)信是立身之本、交往之道、優(yōu)良道德傳統(tǒng)；

（3）在日常生活中努力踐行誠(chéng)信，做誠(chéng)實(shí)守信的人。

2、班會(huì)難點(diǎn)

（1）理解誠(chéng)信是立身之本和交往之道；

（2）了解生活中誠(chéng)信的復(fù)雜性。

三、班會(huì)方法

典型事例分析法、講授、討論

四、課前準(zhǔn)備

1、教師

（1）課件準(zhǔn)備。

（2）組織學(xué)生收集正反兩方面的誠(chéng)信故事。

2、學(xué)生：

收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。

五、班會(huì)過程

（一）導(dǎo)入：創(chuàng)設(shè)情境——誠(chéng)信銀行開幕儀式

為了大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)信美德，特成立誠(chéng)信銀行，存、取“誠(chéng)信元”！活動(dòng)規(guī)則：凡是弘揚(yáng)誠(chéng)信美德，如：講誠(chéng)信故事、回答有關(guān)誠(chéng)信的問題、主動(dòng)認(rèn)識(shí)自己不誠(chéng)信的過去等等皆可獲得一個(gè)誠(chéng)信元。記錄你的誠(chéng)信表現(xiàn)，最后評(píng)選誠(chéng)信明星。

（二）解密誠(chéng)信銀行

1、說文解字話“誠(chéng)信”（誠(chéng)信的古體字）——理解誠(chéng)信字面上的意思。（學(xué)生討論，教師引導(dǎo)）

誠(chéng)，就是要實(shí)事求是，不擴(kuò)大，不縮??；信，就是要一言九鼎，說到做到，不朝秦暮楚，不朝令夕改。誠(chéng)信是一個(gè)道德范疇，即待人處事真誠(chéng)、老實(shí)、講信譽(yù)，言必信、行必果，一言九鼎，一諾千金。在《說文解字》中的解釋是：“誠(chéng)，信也”，“信，誠(chéng)也”?？梢?，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐、反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。誠(chéng)信是立業(yè)之本、為人之本，是企業(yè)和個(gè)人的第二張身份證。

2、誠(chéng)信故事大展示

要求：發(fā)揮集體智慧，以小組為單位搜索誠(chéng)信正反面故事，爭(zhēng)取第一枚誠(chéng)信元。

教師：“狼來了”的故事婦孺皆知，小男孩因?yàn)橐辉僬f謊，而導(dǎo)致說話無人聽，最后被狼吃了。其實(shí)，吃他的并非是狼，嚴(yán)格地說是他那不誠(chéng)信的品質(zhì)。古往今來，有關(guān)誠(chéng)信的的美德故事還有哪些？從這些故事中你了解到什么是誠(chéng)信？

小結(jié)：誠(chéng)信即誠(chéng)實(shí)守信。就是實(shí)事求是，誠(chéng)實(shí)做人，做事講信用。

（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事：

1、曾子殺豬

曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說：“你回去，等我回來以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來了，曾子要捉豬來殺，他的妻子攔住他說：“那不過是跟小孩子說著玩的?！痹诱f：“決不可以跟小孩子說著玩。小孩本來不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。做媽媽的騙孩子，孩子不相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的?！庇谑窃影沿i給殺了。

2.小珊迪的故事

18世紀(jì)英國(guó)的一位有錢的紳士，一天深夜他走在回家的路上，被一個(gè)蓬頭垢面衣衫襤褸的小男孩兒攔住了?！跋壬?，請(qǐng)您買一包火柴吧”，小男孩兒說道。“我不買”。紳士回答說。說著紳士躲開男孩兒繼續(xù)走，“先生，請(qǐng)您買一包吧，我今天還什么東西也沒有吃呢”小男孩兒追上來說。紳士看到躲不開男孩兒，便說：“可是我沒有零錢呀”，“先生，你先拿上火柴，我去給你換零錢”。說完男孩兒拿著紳士給的一個(gè)英鎊快步跑走了，紳士等了很久，男孩兒仍然沒有回來，紳士無奈地回家了。

晚上，紳士正在自己的辦公室工作，仆人說來了一個(gè)男孩兒要求面見紳士。于是男孩兒被叫了進(jìn)來，這個(gè)男孩兒比賣火柴的男孩兒矮了一些，穿的更破爛?！跋壬?，對(duì)不起了，我的哥哥讓我給您把零錢送來了”“你的哥哥呢？”紳士道?！拔业母绺缭趽Q完零錢回來找你的路上被馬車撞成重傷了，在家躺著呢”，紳士深深地被小男孩兒的誠(chéng)信所感動(dòng)?！白?！我們?nèi)タ茨愕母绺?！”去了男孩兒的家一看，家里只有兩個(gè)男孩的繼母在招呼受到重傷的男孩兒。一見紳士，男孩連忙說：“對(duì)不起，我沒有給您按時(shí)把零錢送回去，失信了！”紳士卻被男孩的誠(chéng)信深深打動(dòng)了。當(dāng)他了解到兩個(gè)男孩兒的親父母都雙亡時(shí)，毅然決定把他們生活所需要的一切都承擔(dān)起來。

（四）體驗(yàn)誠(chéng)信，誠(chéng)信是金

1、誠(chéng)信是立身之本

活動(dòng)：銀行招聘啟示錄

有一個(gè)年輕人走在漫長(zhǎng)的人生道路上，到了一個(gè)渡口的時(shí)候，他已經(jīng)擁有了“健康”、“美貌”、“誠(chéng)信”、“機(jī)敏”、“才學(xué)”、“金錢”、“榮譽(yù)”七個(gè)背包。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來。艄公說：“船小負(fù)載重，客官必須丟棄一個(gè)背包方可安渡難關(guān)?！蹦贻p人哪一個(gè)都不舍得丟，思索了一會(huì)兒，把“誠(chéng)信”丟進(jìn)了水里?，F(xiàn)在，這位年輕人帶著他剩下的六個(gè)背包，來到了某銀行應(yīng)聘，假如你就是負(fù)責(zé)招聘的該銀行的主管，你想不想讓他成為你們單位的一員？（學(xué)生扮演負(fù)責(zé)招聘的銀行的主管和年輕人對(duì)話表演）

教師：為什么年輕人擁有這么多，這么好的條件，卻還是找不到一份工作呢？

小結(jié)：誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命的基礎(chǔ)，是一個(gè)人立足社會(huì)的通行證，是一個(gè)人生存和發(fā)展的重要條件，是我們做人的基本準(zhǔn)則、立身之本，是人生最重要的財(cái)富。

2、誠(chéng)信是交往之道

（1）游戲：兩人一組，同向站立，前面的人向后傾倒，后面的人給予支撐。

設(shè)問：

a、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？

b、如果可以選擇，你將選誰做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。

（2）誠(chéng)信銀行大贏家：誠(chéng)信的榜樣

誠(chéng)信超人——李嘉誠(chéng)的故事

李嘉誠(chéng)在創(chuàng)業(yè)初期，資金極為有限，一次，一個(gè)外商希望大量訂貨，但他提出需要有富裕的廠商替李嘉誠(chéng)作擔(dān)保。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無著落，但他并沒有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。那位外商被他的誠(chéng)信所深深感動(dòng)，對(duì)他十分信賴，說：“從閣下言談之中看出，你是一位誠(chéng)實(shí)的的君子。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。”雖然這是個(gè)好機(jī)會(huì)，但李嘉誠(chéng)感動(dòng)之余還是說：“先生，蒙你如此信任，我不勝榮幸。但我還是不能和你簽約，因?yàn)槲屹Y金真的有限?！蓖馍搪犃?，更加佩服他的為人，不但與之簽約，還預(yù)付了貨款。這筆生意使李嘉誠(chéng)賺了一筆可觀的錢，為以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。由此，李嘉誠(chéng)也悟出了“坦誠(chéng)第一，以誠(chéng)待人”的原則，并以此獲得了巨大的成功。

設(shè)問：

（1）為什么外商在沒有擔(dān)保的情況下還會(huì)和李嘉誠(chéng)簽訂合同并預(yù)付貨款呢？

（2）李嘉誠(chéng)為什么會(huì)在以后獲得巨大成功呢？

教師：具有誠(chéng)信品德，堅(jiān)持誠(chéng)信做事，才會(huì)獲得信任和尊重，才能形成交往和合作，才能享有信譽(yù)和成功。誠(chéng)信是交往之道。實(shí)事求是、對(duì)事負(fù)責(zé)是誠(chéng)信的又一基本要求。

3、誠(chéng)信是社會(huì)的通行證

案例一：創(chuàng)辦于1669年的同仁堂，雖經(jīng)歷了300多年的時(shí)代變遷和風(fēng)風(fēng)雨雨，但“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力”的祖訓(xùn)始終不變。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得“天下第一中藥店”的殊榮。

案例二：XX年中秋節(jié)前，著名老字號(hào)南京冠生園用上一年的陳陷做月餅，坑害消費(fèi)者事件被曝光?！暇┕谏鷪@事件’影響了6成多消費(fèi)者購(gòu)買月餅的意愿；有14％的消費(fèi)者表示該年不會(huì)買月餅。中國(guó)科學(xué)院心理研究所馬謀超研究員說，這一事件還可能會(huì)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化產(chǎn)生負(fù)面影響。一夜間冠生園的聲譽(yù)掃地，不久便被迫申請(qǐng)破產(chǎn)。

設(shè)問：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢？

教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。

4、誠(chéng)信大考驗(yàn)，贏取“誠(chéng)信元”

如果你遇到了如下的情況，你會(huì)怎么做？說說你的理由。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。

情景一：一天，小明在上學(xué)路上撿到一個(gè)皮包，發(fā)現(xiàn)里面有身份證、支票夾、人民幣XX元。他不加思索的按照身份證上的聯(lián)絡(luò)方式將皮包完璧歸趙，并婉言謝絕了失主給他的獎(jiǎng)金。又一天，小明在本班門口發(fā)現(xiàn)地上有一支筆。如果你是小明你會(huì)怎么做？

情景二：在生物課上，你的同伴打破了實(shí)驗(yàn)器具，他讓你幫忙隱瞞，老師問你時(shí)，你會(huì)怎么說？

情景三：你的好朋友小明父母離異了。他只把此事告訴了你，并說不想讓第三個(gè)人知道。另一好友小剛卻問到了此事，你對(duì)小剛說：

情景四：若干年后，你成了一名內(nèi)科醫(yī)生。一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問病情，你會(huì)怎么做？

教師：在誠(chéng)信問題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。只要我們正確理解誠(chéng)信原則與人為善、出以公心、永不自欺，我們就能擁有誠(chéng)信的智慧，做一個(gè)誠(chéng)信的人。

5、、評(píng)選誠(chéng)信之星——獲得最多“誠(chéng)信元”組獲勝，并發(fā)表獲勝感言。

（五）課堂小結(jié)

通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)到了誠(chéng)實(shí)守信的重要性，懂得了怎樣做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人，知道誠(chéng)實(shí)守信是人的高尚品性，是最重要的交往品德，是社會(huì)立足的通行證。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德?！安恍庞谝粫r(shí)，則不信于一世”，因此我們從現(xiàn)在起就要在學(xué)習(xí)、工作和生活中，以誠(chéng)信為本，踏實(shí)做人，為學(xué)要嚴(yán)，為人要正，做一個(gè)德才兼?zhèn)涞娜恕?/p>

六、課外拓展

課后合作完成一份“呼喚誠(chéng)信，共筑誠(chéng)信”的倡議書。

七、班會(huì)評(píng)價(jià)

誠(chéng)信，是做人處事的基本原則，又是治理國(guó)家必須遵守的規(guī)范，調(diào)節(jié)著人與人之間的關(guān)系，維系著社會(huì)秩序。做人需要誠(chéng)信，誠(chéng)信贏得尊嚴(yán)?！盁o誠(chéng)則有失，無信則招禍”。誠(chéng)信是人的一張臉，他寫著你的品德和操行。小勝靠智，大勝靠德。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)

（二）教學(xué)設(shè)計(jì)背景：

講誠(chéng)信已經(jīng)成為社會(huì)的需要，講誠(chéng)信已經(jīng)成為了大家的共識(shí)。但是當(dāng)今社會(huì)中不講誠(chéng)信的現(xiàn)象還是比比皆是：人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。人們買東西是擔(dān)心是偽劣產(chǎn)品。人與人之間互不信任，相互提防。而在我們一方的凈土——學(xué)校，學(xué)生個(gè)性中也暴露出自私任性、自我中心的不良傾向。多希望人人能講誠(chéng)信，每個(gè)人從小學(xué)會(huì)講誠(chéng)信。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。那個(gè)時(shí)候，誠(chéng)信教育就可以悄然退場(chǎng)了。

設(shè)計(jì)理念：

孔子說：“民無信不立。”孟子也說：“誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也。”因此，誠(chéng)信是一個(gè)人健康成長(zhǎng)的基石，誠(chéng)信是人一生的幸福。只有講誠(chéng)信，我們才會(huì)愛生活、愛家鄉(xiāng)、愛祖國(guó)、愛社會(huì)、愛我們生活的這個(gè)世界，才能使人形成質(zhì)樸健全的人性，才能使社會(huì)永駐真愛。本次活動(dòng)旨在通過課前搜索，真情體驗(yàn)，真切感受，廣告點(diǎn)睛，激發(fā)學(xué)生的情感，豐富情感積淀，把誠(chéng)信付諸于實(shí)踐。

活動(dòng)目的：

通過開展主題班會(huì)，收集名人講誠(chéng)信的故事，反思自己的行為，為誠(chéng)信做廣告，使學(xué)生懂得誠(chéng)實(shí)守信的重要性，自覺培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信的美好品質(zhì)，在學(xué)習(xí)、生活中做到誠(chéng)實(shí)守信，做個(gè)品德高尚的好少年。

活動(dòng)前準(zhǔn)備：

1、搜集本班名人的，同學(xué)的誠(chéng)信的事。

2、排練小品、準(zhǔn)備幻燈片、故事動(dòng)畫。

3、準(zhǔn)備好表演課文劇的道具。

4、各學(xué)生用紅色卡紙做一片花瓣。

5、準(zhǔn)備采訪錄象。

場(chǎng)地布置：黑板正中寫上活動(dòng)主題，主題的右方配上彩色圖案。

活動(dòng)過程：

一、引入主題。

甲：（問主持人乙）你知道什么是誠(chéng)信嗎？

乙：誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信。

甲：說得真好，誠(chéng)信是一杯不摻水的牛奶。

乙：誠(chéng)信是一雙不冒牌的球鞋。

合：誠(chéng)信是我們做人的根本，是中國(guó)人民的傳統(tǒng)美德。

甲：今天，我們班開展以“誠(chéng)信——生活的導(dǎo)航燈”為主題的班會(huì)。

二、活動(dòng)開始：

（一）點(diǎn)擊再現(xiàn)

甲：誠(chéng)信是一塊金子，擁有誠(chéng)信的人，他的人生便會(huì)閃光。

女：誠(chéng)信是一個(gè)“真”字，我們需要這個(gè)字來相互了解，彼此真誠(chéng)。

男：其實(shí)“誠(chéng)信”二字在我們的人生、生活中扮著相當(dāng)重要的角色。

請(qǐng)聽故事：《狼來了》

乙：誠(chéng)信是一種“德行”，一種人際交往中不可缺的美德。不守信，你會(huì)失去朋友，你最終會(huì)失去很多很多。

甲：誠(chéng)信是一種美，一種真正的美。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。古往今來，有很多這樣的故事都被人們所稱頌，看看小時(shí)候的宋慶齡她是怎么守信的。

（音樂起，表演課文劇《我不能失信》宋慶齡小時(shí)侯的故事。）

乙：宋慶齡舍棄自己最向往的事情，以信立身的故事令人感嘆不已，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。

甲：其實(shí)，誠(chéng)實(shí)守信也是少年兒童做人的根本，我們作為一名學(xué)生，一名少先隊(duì)員，更應(yīng)該做到誠(chéng)實(shí)守信。

乙：那么，《小學(xué)生守則》和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)在這方面是如何要求我們的呢？

（幻燈片出示，隊(duì)員齊讀）

《小學(xué)守則》第十條：誠(chéng)實(shí)、勇敢、不說謊話。

少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)：誠(chéng)實(shí)、勇敢、活潑、團(tuán)結(jié)）

甲：《小學(xué)生守則》第十條和少先隊(duì)隊(duì)風(fēng)都向我們提出了做人必須誠(chéng)實(shí)的要求，可見，誠(chéng)信是多么重要。愿誠(chéng)信之花在我們心中常開。

乙：讓我們一起行動(dòng)起來，齊栽誠(chéng)信之花吧！

（集體游戲：齊栽誠(chéng)信之花。音樂起，各學(xué)生把準(zhǔn)備好的花瓣圍在主題“誠(chéng)信”這兩個(gè)字的四周，砌成兩朵花的形狀。）

（二）在線搜索：

甲：誠(chéng)信，讓我們的生活充滿陽光，誠(chéng)信，讓我們永遠(yuǎn)美麗。不講誠(chéng)信，就會(huì)給我們?nèi)缁ǖ耐炅粝曼c(diǎn)點(diǎn)斑痕。請(qǐng)伙伴們欣賞小品。

（小品一《交作業(yè)前》：作業(yè)忘記做了；小品二《一分》老師批錯(cuò)了）

甲：看了這兩個(gè)小品，大家有什么看法呢？請(qǐng)各組討論一下。

（小隊(duì)進(jìn)行討論，然后匯報(bào)交流）

甲：在我們班中，有些同學(xué)在誠(chéng)信方面做得可好了，你能為大家介紹下他們?cè)谶@方面的事跡，為小品中的伙伴樹立榜樣嗎？

（讓學(xué)生介紹本班誠(chéng)實(shí)守信的人和事，被表揚(yáng)的同學(xué)授予誠(chéng)信之星的稱號(hào)。）

（三）廣而告之

乙：誠(chéng)信，是我們成長(zhǎng)路上美麗的種子，只要你用心澆灌，就會(huì)綻放出美麗的花朵。你來說說誠(chéng)信還是什么？讓我們來為誠(chéng)信做廣告吧！

學(xué)生說誠(chéng)信的名言。或者是自己對(duì)誠(chéng)信的理解。

甲：“同學(xué)們說得多好呀！誠(chéng)信是不能和利益一樣放到天平上去稱的。”

乙：“誠(chéng)信是那提醒同學(xué)們休息的悅耳的鈴聲?！?/p>

甲：“誠(chéng)信是我每天交給老師那工整的作業(yè)?！?/p>

讓我們齊誦《拍手歌》，把誠(chéng)信牢記在心中。

拍手歌

你拍一，我拍一，不睡懶覺早早起。

你拍二，我拍二，別人玩具不亂拿。

你拍三，我拍三，借了東西要?dú)w還。

你拍四，我拍四，做錯(cuò)事情要承認(rèn)。

你拍五，我拍五，幫助別人要熱心。

你拍六，我拍六，朋友團(tuán)結(jié)又友愛。

你拍七，我拍七，水電糧食要珍惜。

你拍八，我拍八，愛護(hù)公物不損壞。

你拍九，我拍九，升國(guó)旗時(shí)要立正。

你拍十，我拍十，人人都要講誠(chéng)信。

合：伙伴們，行動(dòng)起來吧，從小事做起，從身邊的事做起，培養(yǎng)自己誠(chéng)實(shí)守信的美德，一起做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好少年吧！

三、主題班會(huì)結(jié)束。

甲：誠(chéng)信是我們心中苦苦追求的生命之樹開出的金花。

乙：誠(chéng)信，生活的導(dǎo)航燈主題班會(huì)就要結(jié)束了，下面，請(qǐng)班主任講話。

輔導(dǎo)員講話：

同學(xué)們，誠(chéng)信，是做人的根本，擁有誠(chéng)信，你的世界會(huì)無限大，生活會(huì)無限好；擁有誠(chéng)信，你就會(huì)永遠(yuǎn)美麗，讓誠(chéng)信扎根在我們的心靈，讓我們心中時(shí)刻裝著它。在今后的學(xué)習(xí)生活中，希望同學(xué)們時(shí)時(shí)處處做到誠(chéng)實(shí)守信，讓誠(chéng)信成為你們生活的導(dǎo)航燈，成長(zhǎng)路上的好伙伴。

活動(dòng)效果：

通過這次活動(dòng)，學(xué)生對(duì)誠(chéng)信有了新的，更深刻的理解，學(xué)生明白了誠(chéng)信離我們并不遙遠(yuǎn)，誠(chéng)信并不是只是大人的事情。誠(chéng)信就在我們的身邊，我們的一言一行都能體現(xiàn)誠(chéng)信。誠(chéng)信就是答應(yīng)老師的話，答應(yīng)媽媽的話一定要做到，誠(chéng)信就是上課專心聽講，認(rèn)真作業(yè)，誠(chéng)信就是??相信，這次活動(dòng)后，學(xué)生會(huì)把誠(chéng)信牢牢地記在心中，為學(xué)生的一生奠基。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)

（三）教學(xué)目的：1.讓同學(xué)了解誠(chéng)信。

2.使同學(xué)在生活中做到誠(chéng)信。

實(shí)施步驟：

一、由班長(zhǎng)朗誦一段話，引入班會(huì)課主題。

誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講信譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事一定要去做。忠誠(chéng)地履行自己承擔(dān)的義務(wù)是每一個(gè)現(xiàn)代公民應(yīng)有的職業(yè)品質(zhì)。因?yàn)椤吨袑W(xué)生日產(chǎn)行為規(guī)范》中特別規(guī)定：中學(xué)生應(yīng)該守信，答應(yīng)別人做的事要按時(shí)做到，做不到時(shí)表示歉意。我們今天的班會(huì)課主題：“誠(chéng)實(shí)守信”。

二、主持人：

21世紀(jì)是信息社會(huì)，信息化浪潮洶涌而至，加速推進(jìn)信息化進(jìn)程已成歷史必然，而社會(huì)的全面信息化又是建立在良好的社會(huì)誠(chéng)信體系之上，沒有誠(chéng)信，信息化無從談起。

那什么是誠(chéng)信？

誠(chéng)，即真誠(chéng)、誠(chéng)實(shí)；信，即遵守承諾、講信用。誠(chéng)信的基本含義是受諾、踐約、無欺。通俗表述，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、做老實(shí)人。人生活在社會(huì)中，總要和他人及社會(huì)發(fā)生關(guān)系。處理這種關(guān)系必須遵守一定的規(guī)則，有章必循，有諾必踐；否則，個(gè)人就失去了立身之本，社會(huì)就失去了運(yùn)行之規(guī)。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德。幾千年來，“一諾千金”的佳話不絕于史，廣為流傳。

三、由同學(xué)xx為大家講述《曾子殺豬》的故事。

在我國(guó)古代就有很多誠(chéng)信的小故事，如“曾參殺豬”示誠(chéng)信。

曾參，春秋末期魯國(guó)有名的思想家、儒學(xué)家，是孔子門生中七十二賢之一。他博學(xué)多才，且十分注重修身養(yǎng)性，德行高尚。有一次，他的妻子要到集市上辦事，年幼的兒子吵著要去。曾參的妻子不愿帶兒子去，便對(duì)他說：“你在家好好玩，等媽媽回來，將家里的豬殺了煮肉給你吃?！眱鹤勇犃耍浅８吲d，不再吵著要去集市了。這話本是哄兒子說著玩的，過后，曾參的妻子便忘了。不料，曾參卻真的把家里的一頭豬殺了。妻子從集市上回來后，氣憤地對(duì)丈夫說：“我是哄兒子說著玩的，你怎么就真把豬殺了呢？”曾參說：“孩子是不能欺騙的！他不懂事，還沒有辨別能力，接觸到的是父母，所以什么都跟父母學(xué)。你現(xiàn)在哄騙他，等于是在潛移默化地教他學(xué)會(huì)欺騙。再說，你現(xiàn)在欺騙了孩子，孩子以后自然也就不相信你了，你以后還怎么教育孩子？”

在我們的生活中，老師，家長(zhǎng)在我們很小的時(shí)候就給我們講了許多誠(chéng)信的小故事。誠(chéng)實(shí)是一種作風(fēng)，一種實(shí)在，一種可靠。誠(chéng)摯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牡淖鋈俗鍪伦匀焕诼?，落地生根，一言既出，駟馬難追。那種準(zhǔn)則的含義已超出了本身，而帶著光彩的人類理想和精神，正氣蘊(yùn)在其中。

主持人：時(shí)代的進(jìn)步推動(dòng)著觀念的更新隨著社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，社會(huì)生活巨大而深刻的變化賦予誠(chéng)信這一傳統(tǒng)美德日益豐富的時(shí)代內(nèi)容，也促使人們對(duì)誠(chéng)信的理解從倫理道德的范疇提升到制度建設(shè)的層面，誠(chéng)信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任；不僅是一種道義，更是一種準(zhǔn)則；不僅是一種聲譽(yù)，更是一種資源，就個(gè)人而言，誠(chéng)信是高尚的人格力量；就企業(yè)而言，誠(chéng)信是寶貴的無形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，誠(chéng)信是正常生產(chǎn)生活的秩序；就國(guó)家而言，誠(chéng)信是良好的國(guó)際形象。

接下來請(qǐng)同學(xué)們講講古今中外“誠(chéng)實(shí)守信”的故事

1、應(yīng)該從小講誠(chéng)信。

2、一壺水的故事

3、孔子的取舍

4、吳起言必信

5、宋慶齡

6、盧梭的懺悔

四、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

分組討論問題

問題1誠(chéng)信是一種理想化的美德，現(xiàn)實(shí)生活中做不到，講誠(chéng)信者往往吃虧，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題2有人認(rèn)為，自己是講誠(chéng)信的，但別人不講，我也只好不講了，這種說法對(duì)不對(duì)？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

問題3應(yīng)該在哪些方面做到誠(chéng)信？

問題4誠(chéng)信應(yīng)如何培養(yǎng)？

五、誠(chéng)信格言大比拼

1.人而無信，不知其可也。（孔子）

2.民無信不立。（孔子）

3.人背信則名不達(dá)。（劉向）

4.如果要?jiǎng)e人誠(chéng)信，首先要自己誠(chéng)信。（莎士比亞）

5.誠(chéng)實(shí)是人生的命脈，是一切價(jià)值的根基。（德萊塞）

6.失去了誠(chéng)信，就等同于敵人毀滅了自己。（莎士比亞）

7.誠(chéng)實(shí)的人必須對(duì)自己守信，他最后的靠山就是真誠(chéng)。（愛默生）

8.不寶金玉，而忠信以為寶。（不要把金玉當(dāng)成寶物，而忠誠(chéng)與信用才是寶）

9.華而不實(shí)，恥也。（只開花不結(jié)果實(shí)，令人感到羞恥。）

10.精誠(chéng)所至、金石為開。（人的真誠(chéng)所達(dá)到一定程度，能感動(dòng)天地，使金

石為之開裂。）

11.君子誠(chéng)以為貴。（有修養(yǎng)的人把真誠(chéng)看得非常重要。）

12.身不正，不足以服；言不誠(chéng)，不足以動(dòng)。（行為不正的人，不讓人服氣，言語不誠(chéng)實(shí)的人，不必與他在一起共事）

13.受人之托，終人之事。

14.言必信，行必果

六、互動(dòng)環(huán)節(jié)：

有關(guān)誠(chéng)信的小游戲。

請(qǐng)同學(xué)發(fā)表感想。

誠(chéng)信，對(duì)于人類，或者，說得具體一點(diǎn)，對(duì)于我們每一個(gè)個(gè)體，都是極其重要的為人準(zhǔn)則。誠(chéng)信之于生命，正如同珍珠之于貝殼，那么晶瑩剔透而凝重；如月亮之于夜幕，那么明亮皎潔；如山雀之于森林，那么生機(jī)盎然。這凝重，這皎潔和這盎然的生機(jī)，一直被誠(chéng)信的美德所帶領(lǐng)著、引導(dǎo)著、感動(dòng)著。

不能忘記《皇帝的新裝》里的那個(gè)小男孩。那天真的話語和發(fā)自內(nèi)心的真言，曾一度令我驚詫而感動(dòng)。很多時(shí)候，我們往往會(huì)被外在因素所左右，還不如一個(gè)小孩子那般誠(chéng)實(shí)如一。

是啊，誠(chéng)信的力量塑造了多少優(yōu)秀的自我，它已不僅僅是一種為人的準(zhǔn)則，它更是一種勇氣，一種責(zé)任，砥礪著精彩的生命。

曾經(jīng)有個(gè)反越戰(zhàn)時(shí)殺了警察的激進(jìn)分子，逃亡了23年，成為一家大酒店的老板并擁有兩個(gè)優(yōu)秀的兒子后，居然投案自首。當(dāng)記者問他為什么要這樣做的時(shí)候，他說了一句令記者震動(dòng)的話：“曾經(jīng)，我逃避自己，面對(duì)的是生活；今天，我回到自己，面對(duì)的是生命?！笔前?，一個(gè)人可以因?yàn)樘颖?，因?yàn)殡[瞞，因?yàn)樘搨危性S多種不同的生活，而真真實(shí)實(shí)的生命只有一個(gè)！而只有誠(chéng)信的力量才能讓你的生命永遠(yuǎn)綻放出最真實(shí)、最淳樸、最燦爛的光芒。

看看吧，誠(chéng)信何其可貴，何其重要。誠(chéng)信不可拋！唯有誠(chéng)信，才能讓你的生命如一股清泉，沁人心脾，永不枯竭！

教后記：

誠(chéng)信，是全社會(huì)關(guān)心的話題。其實(shí)，在道德認(rèn)知上，同學(xué)們是能夠作出正確的判斷的。但往往在道德實(shí)踐上，同學(xué)們就未必能遵守道德準(zhǔn)則了。這次活動(dòng)，不僅要讓同學(xué)們?cè)陬^腦中樹立起誠(chéng)信的意識(shí)，更重要的是提醒同學(xué)們?cè)趯?shí)際生活中以誠(chéng)信的準(zhǔn)則來約束自己的諸多行為。這次活動(dòng)比較受同學(xué)們的歡迎，其主要原因是：活動(dòng)有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義，同時(shí)活動(dòng)又有較活潑的形式。希望今后能多搞這樣的活動(dòng)，真正提高同學(xué)們的道德素質(zhì)。

誠(chéng)信教育主題班會(huì)

（四）教育目的：

使學(xué)生名禮誠(chéng)信，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。

鍛煉學(xué)生組織活動(dòng)的籌劃能力，展示學(xué)生的表演才藝。

倡導(dǎo)“我口說我心”的表達(dá)自我觀點(diǎn)的學(xué)習(xí)研究氛圍。

實(shí)施步驟：

一、開場(chǎng)白：

誠(chéng)實(shí)守信自古以來一直都是中華民族的傳統(tǒng)美德。誠(chéng)實(shí)，即忠誠(chéng)老實(shí)，就是忠于事物的本來面貌，不隱瞞自己的真實(shí)思想，不掩飾自己的真實(shí)感情，不說謊，不作假，不為不可告人的目的而欺瞞別人。守信，就是講信用，講榮譽(yù)，信守承諾，忠實(shí)于自己承擔(dān)的義務(wù)，答應(yīng)了別人的事就一定要去做到。但是在現(xiàn)代社會(huì)中，誠(chéng)實(shí)的人往往被人誤解，會(huì)說謊的人卻能事事順利。日常生活中不誠(chéng)信的社會(huì)現(xiàn)象越來越多見，有的人甚至還以不誠(chéng)信，會(huì)欺騙而沾沾自喜。那么我們究竟還要不要堅(jiān)持誠(chéng)信，作為中學(xué)生又應(yīng)該如何堅(jiān)持誠(chéng)信，如何學(xué)會(huì)保護(hù)自己戰(zhàn)勝欺詐呢

今天我們?nèi)嗤瑢W(xué)特以“誠(chéng)信”為題召開此次主題班會(huì)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生們各抒己見，暢所欲言。

二、同學(xué)們講自己所知道的“誠(chéng)信”故事。

曾參殺豬的故事。

卓恕交友守信的故事。

三、自由討論過程

甲：我覺得，作為小學(xué)生，首先要做到誠(chéng)信就是要不弄虛作假，考試時(shí)不作弊?？墒钦\(chéng)信就是要處處講實(shí)話嗎對(duì)那些重癥垂死的病人來說，醫(yī)生和家人難道為了誠(chéng)信，就一定要把真實(shí)的病情和盤托出嗎？

乙：我覺得也是，如果今天媽媽穿了一件新衣服，很開心地問我怎么樣，其實(shí)我覺得不好看，可為了讓媽媽高興，我就說了好看。我沒說實(shí)話，這是不是就是不誠(chéng)信啊

丙：我認(rèn)為誠(chéng)信不誠(chéng)信的問題不能簡(jiǎn)單地用說不說實(shí)話來衡量。要看在什么樣的環(huán)境下，對(duì)什么人說。舉上面的例子，比如醫(yī)生。如果他為了多拿錢，在為病人看病的時(shí)候，把沒病說成有病，把小病說成大病，只要開一種藥就能治好的卻能開多少藥就開多少藥的話，這就是不誠(chéng)信。如果是面對(duì)重癥病人不說實(shí)際病情，是為了讓病人更好地治療，就不能說是不誠(chéng)信的。這只是一種“善意的謊言”。

?。耗沁@不是叫人說假話嗎？

??

老師：同學(xué)們的自由討論很熱烈，也的確說出了自己心里的疑問和看法。至于究竟什么是對(duì)什么是錯(cuò)，我相信在每一個(gè)同學(xué)的心里面都有一個(gè)衡量的標(biāo)準(zhǔn)。同學(xué)們，相信你們內(nèi)心的感覺，與人為善，真誠(chéng)待人。用你們純真而善良的心去選擇，你們就會(huì)明白真正的誠(chéng)信是什么。

四、總結(jié)

誠(chéng)信是做人的一種品質(zhì)，是職業(yè)道德的根本，是個(gè)人成就事業(yè)的根基。要想做到誠(chéng)信，就要從生活中每件小事做起。希望同學(xué)們能牢牢地記住這一點(diǎn)，在今后的學(xué)習(xí)生活中，處處做到誠(chéng)信，為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

第三篇：誠(chéng)實(shí)守信

《誠(chéng)實(shí)守信，一路同行》

各位老師、各位同學(xué)：

今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，一路同行》。

誠(chéng)實(shí)，就是說老實(shí)話、辦老實(shí)事、表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。我們是有著五千年悠久歷史的文明古國(guó)，誠(chéng)信一向是中國(guó)人引以為傲的美德。

從小我們都在接受著“誠(chéng)信”的教育：孩童時(shí)，“拉勾勾”的游戲讓我們懂得了“說話要算話”；“狼來了”的故事警示我們欺騙別人會(huì)付出高昂的代價(jià)；上了學(xué)，老師們用一篇篇課文，一番番談話，一個(gè)個(gè)例證教導(dǎo)我們要成為誠(chéng)實(shí)、守信的人：我們知道了作業(yè)不要抄襲，考試不要作弊，不要欺騙他人，答應(yīng)了別人的事情要如約完成… 可是我們的身邊卻屢屢發(fā)生這樣的事情：與同學(xué)約好時(shí)間卻沒有準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)，考試時(shí)左看右望，抄襲作弊，明明沒寫作業(yè)卻撒謊說忘在家里，借了同學(xué)的東西遲遲不肯歸還……種種這些現(xiàn)象是否曾發(fā)生在你，我，他的身上？也許有的同學(xué)會(huì)說，這些只是微不足道的小事嘛，我們還小，等我們長(zhǎng)大了，作大事的時(shí)候，我自然會(huì)講誠(chéng)信?！扒Ю镏?，毀于蟻穴”這個(gè)典故相信大家都知道吧，一個(gè)小小的蟻洞如果不能及時(shí)填堵，早晚有一天，千里長(zhǎng)堤就會(huì)坍塌。高尚的品德是靠平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累修養(yǎng)而成，在小事面前尚不能以誠(chéng)信嚴(yán)格要求自己，何談大事？

誠(chéng)信待人，做人誠(chéng)實(shí)，這是最起碼的，連我這樣的小學(xué)生都知道的基本道理，可是很多大人卻不懂，他們經(jīng)?；钤谄垓_當(dāng)中，連我們小孩都騙。這樣只能使我們的社會(huì)更加的污濁，更加的骯臟。所以我們一定要講誠(chéng)信，誠(chéng)信做人，這樣我們的學(xué)校，社會(huì)和生活才能更有意義。

第四篇：誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信

么是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)．”誠(chéng)”真誠(chéng)也．”信”信用也．兩者結(jié)合起來就是誠(chéng)實(shí)守信．遵守信用．它是我們生活中的一種規(guī)范．是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基本要求．也是我們通常說的一諾千金．說的到．做的到的意思．誠(chéng)信可以作為社會(huì)一種凝聚力．可以在我們生意經(jīng)營(yíng)中相互信任．和諧相處的思想發(fā)展到社會(huì)經(jīng)濟(jì)的廷伸．．．．．．．誠(chéng)信是作為我們生意經(jīng)營(yíng)與管理的核心．它是企業(yè)賴以生存的土壤．能讓我們打開市場(chǎng)，擴(kuò)大經(jīng)營(yíng)份額．特別處在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的條件下．企業(yè)的經(jīng)營(yíng)由過去的生產(chǎn)導(dǎo)向轉(zhuǎn)變?yōu)橄M(fèi)導(dǎo)向．企業(yè)與客戶之間發(fā)生了根本性的變化．企業(yè)要發(fā)展．只能在顧客消費(fèi)者認(rèn)為是可靠可信的基礎(chǔ)下．才能得到豐富的收益與回報(bào)．反之如果不講誠(chéng)信．就會(huì)讓企業(yè)的形象大打折扣．會(huì)直接影響企業(yè)的生存與發(fā)展．就是在企業(yè)的內(nèi)部管理中．上層領(lǐng)導(dǎo)與下層領(lǐng)導(dǎo)．管理者與普通員工之間．同樣是建立在相互信任的基礎(chǔ)下．企業(yè)才能健康發(fā)展．反之如果缺乏互信．企業(yè)整體就會(huì)失去戰(zhàn)斗力與凝聚力．所以筆者認(rèn)為．一個(gè)企業(yè)的品牌非常重要．但是誠(chéng)信的價(jià)值永遠(yuǎn)高于企業(yè)的品牌價(jià)值．如果企業(yè)沒有誠(chéng)信．”品牌從何而來”．如果企業(yè)僅僅靠那些弄虛作假．滿天過海．欺詐手段是不可能讓企業(yè)的長(zhǎng)期生存與發(fā)展的．企業(yè)的品牌最終會(huì)毀于一旦直至企業(yè)倒閉．就是能做出品牌也是”曇花一現(xiàn)”．．．

最明顯的例子．我們都知道1996年奪得央視廣告”標(biāo)王”的山東秦池酒廠依靠在央視廣告轟炸幾乎是一夜之間使”秦池”成為”家喻戶曉”的品牌．可是到1997年一則關(guān)于”秦池白酒”是用川酒勾兌的新聞報(bào)到．又徹底的把”秦池”品牌從寶座上挖下來．．．．．又有2001年美國(guó)安然公司破產(chǎn)案．安達(dá)信會(huì)計(jì)師事務(wù)所信用危機(jī)到2002年世界通信公司虛報(bào)利潤(rùn)案．影起世界企業(yè)界的軒然大波．由此也印證了美國(guó)蘭德公司調(diào)察報(bào)告”公司的貪婪．泯滅．欺詐．而讓公司誠(chéng)信蕩然無存．最終讓企業(yè)失去了竟?fàn)幜Χ恢鸪錾虉?chǎng)的舞臺(tái)”．相反沃爾瑪為什么能以2198億的銷售格躍居美國(guó)500強(qiáng)企業(yè)．沃爾瑪勝出的最大因素就是講誠(chéng)信．它能以客戶為中心誠(chéng)信理念．公平的對(duì)待員工．內(nèi)外一至．真實(shí)．可見誠(chéng)信是企業(yè)萬年不變的奧妙所在．我們更熟悉的青島海爾集團(tuán)以一個(gè)民不經(jīng)傳的小廠．在激烈的市場(chǎng)竟?fàn)幭拢徊讲降淖呦虺晒Γ蛟斐鲆粋€(gè)家電王國(guó)．成為世界名牌．緣于真誠(chéng)到永遠(yuǎn)．誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)的最高理念．．．．．．．．．

孔子說”人而無信．不知其可也”它的意思就是說一個(gè)人如果不講誠(chéng)信．就不能立身處世．誠(chéng)實(shí)守信是中國(guó)自古以來的修身治國(guó)之本．作為一種美德它深深的鐫刻在中華民族的文明史上”人無信不立””信乃安身立命之根本””言必信．行必果”這些反應(yīng)了古人重諾言．重信用的千古名句．永遠(yuǎn)是我們?yōu)槿颂幨陆?jīng)營(yíng)之道的座右銘．誠(chéng)信不僅是企業(yè)發(fā)展的品牌與生存的基礎(chǔ)．更是蘊(yùn)藏著豐富的文化內(nèi)涵．它是企業(yè)樹立品牌的過程．是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的規(guī)律．是企業(yè)不斷自我提升的必然結(jié)果．．．．．．．．．．．．．． 誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)、社會(huì)責(zé)任與消費(fèi)和諧

2007-11-15 09:01文章來源：吉林省商務(wù)廳

文章類型：轉(zhuǎn)載內(nèi)容分類：其它

中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書長(zhǎng) 母建華

誠(chéng)信是做人的基本原則，也是企業(yè)生存和發(fā)展之本。古今中外，誠(chéng)信得失的事例不勝枚舉。美國(guó)的安達(dá)信公司依靠誠(chéng)信起家，也因失信而敗家。南京冠生園因“陳餡事件”一朝失信，曾經(jīng)名滿天下的企業(yè)因此遭受重創(chuàng)。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，誠(chéng)信是企業(yè)對(duì)消費(fèi)者的首要責(zé)任，也是法律對(duì)企業(yè)的最基本要求。從消費(fèi)者的角度而言，企業(yè)講誠(chéng)信就是要在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中，嚴(yán)格遵守法律法規(guī)，所提供的產(chǎn)品和服務(wù)在質(zhì)量、價(jià)格、安全、衛(wèi)生、計(jì)量、環(huán)保、節(jié)能、廣告等方面符合消費(fèi)者的實(shí)際需要，不作虛假違法和誤導(dǎo)消費(fèi)的宣傳。

目前，我國(guó)正按照國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于社會(huì)信用體系建設(shè)的若干意見》的要求，加快建設(shè)社會(huì)信用體系。然而，當(dāng)前一些經(jīng)營(yíng)者不講誠(chéng)信，破壞公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境，損害消費(fèi)者合法權(quán)益的現(xiàn)象還比較突出，加強(qiáng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

一、企業(yè)不講誠(chéng)信損害了經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者的消費(fèi)關(guān)系

目前，由于信息不對(duì)稱，消費(fèi)者相對(duì)于經(jīng)營(yíng)者而言，無論在議價(jià)能力、資金實(shí)力，還是信息和專業(yè)知識(shí)掌握程度方面，都處于劣勢(shì)地位。表現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)生活中，就是一些不講誠(chéng)信的經(jīng)營(yíng)者利用自身的優(yōu)勢(shì)地位，違背誠(chéng)實(shí)信用原則，侵害消費(fèi)者利益，損害了二者之間的消費(fèi)關(guān)系，增加了社會(huì)不和諧。其主要表現(xiàn)形式有：

（一）利用虛假違法宣傳誤導(dǎo)消費(fèi)

一些經(jīng)營(yíng)者將產(chǎn)品和服務(wù)經(jīng)過廣告包裝，特別通過轟炸式的虛假違法宣傳，致使成千上萬的消費(fèi)者上當(dāng)受騙，嚴(yán)重誤導(dǎo)消費(fèi)。如，今年上半年爆發(fā)的“胡師傅不粘鍋”事件，該鍋本身只是普通的鋁合金鍋材料，但經(jīng)過包裝宣傳就搖身一變成為航天技術(shù)、高科技材料。

（二）隨意變更合同，不履行有效告知和確認(rèn)義務(wù)

在消費(fèi)活動(dòng)中，經(jīng)營(yíng)者與消費(fèi)者簽署合同是一對(duì)一簽署的。然而，一些經(jīng)營(yíng)者在更改合同內(nèi)容時(shí)，為節(jié)省成本，并不采取一對(duì)一的有效告知和有效確認(rèn)方式，而是采取公告公示的方式，強(qiáng)迫消費(fèi)者接受。如，部分銀行收取銀行卡年費(fèi)、短信服務(wù)強(qiáng)制訂制等就屬于這類情形。

（三）通過預(yù)期違約攫取最大利益

所謂預(yù)期違約是指，經(jīng)營(yíng)者事先知曉違約責(zé)任及對(duì)消費(fèi)者可能造成的損害，為了自身利益最大化而故意違約。預(yù)期違約有兩種表現(xiàn)形式，一種是為了避免更大損失而違約，另一種是為了賺取更多利潤(rùn)而違約。目前，預(yù)期違約在房地產(chǎn)行業(yè)表現(xiàn)相當(dāng)明顯。近三年來，隨著各地房?jī)r(jià)不斷攀升，不少消費(fèi)者反映，部分開發(fā)商主動(dòng)違約，并支付給消費(fèi)者一定違約金，再將商品房以更高的價(jià)格轉(zhuǎn)賣給其他消費(fèi)者，從而賺取更多利潤(rùn)。

（四）濫用行規(guī)企規(guī)限制消費(fèi)者權(quán)利

一些經(jīng)營(yíng)者習(xí)慣于將行規(guī)企規(guī)強(qiáng)加給消費(fèi)者，限制消費(fèi)者行使正當(dāng)權(quán)利。實(shí)際上，行規(guī)企規(guī)作為自律性條款，并不對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生法律效力。如，部分酒店規(guī)定：消費(fèi)者就餐需支付碗筷消毒費(fèi)、禁止消費(fèi)者自帶酒水，對(duì)自帶酒水者收取開瓶費(fèi)。

（五）濫引國(guó)際慣例侵害消費(fèi)者權(quán)益

一些經(jīng)營(yíng)者在處理與消費(fèi)者糾紛的時(shí)候，往往會(huì)根據(jù)自身需要引進(jìn)國(guó)際慣例，引進(jìn)對(duì)自己有利的部分，而回避對(duì)自己不利的部分。如，國(guó)外航空公司有按照2%的限額超售機(jī)票而對(duì)因超售無法登機(jī)的消費(fèi)者給予相當(dāng)數(shù)量賠償?shù)膽T例。國(guó)內(nèi)有的航空公司僅僅引進(jìn)超售的做法，既不進(jìn)行告知，也不對(duì)因超售無法登機(jī)的消費(fèi)者給予補(bǔ)償。

（六）實(shí)施雙重標(biāo)準(zhǔn)，涉嫌消費(fèi)歧視

目前，在為消費(fèi)者提供產(chǎn)品和服務(wù)時(shí)，有的經(jīng)營(yíng)者會(huì)因消費(fèi)者不同身份或地域特征而區(qū)別對(duì)待。對(duì)產(chǎn)品和服務(wù)實(shí)行雙重標(biāo)準(zhǔn)甚至多重標(biāo)準(zhǔn)，其主要表現(xiàn)形式有：一是，在甲地不準(zhǔn)

生產(chǎn)銷售的產(chǎn)品挪到乙地生產(chǎn)銷售；二是，同質(zhì)不同價(jià)，在甲地以一種價(jià)格銷售，在乙地以另外一種價(jià)格銷售；三是，在甲地執(zhí)行一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，在乙地執(zhí)行另一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)楫a(chǎn)品缺陷在甲地賠償、補(bǔ)償、召回，在乙地則不采取任何措施。如，2001年發(fā)生的日航事件，同一航班，中國(guó)消費(fèi)者在機(jī)場(chǎng)大廳里過夜，外國(guó)消費(fèi)者在賓館里過夜。再如，某些跨國(guó)食品公司，對(duì)外國(guó)消費(fèi)者作出不使用轉(zhuǎn)基因原料的承諾，而對(duì)中國(guó)消費(fèi)者卻至今沒有作出同樣的承諾。

（七）進(jìn)行商業(yè)賄賂，破壞競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境

商業(yè)賄賂屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)，不僅僅是腐敗問題，還是對(duì)消費(fèi)者利益的直接損害。經(jīng)營(yíng)者因商業(yè)賄賂所產(chǎn)生的成本最終會(huì)轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者。目前，在醫(yī)藥購(gòu)銷、商業(yè)零售、建筑、旅游等領(lǐng)域的商業(yè)賄賂問題相對(duì)比較嚴(yán)重。國(guó)家工商總局公布的有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，2007年上半年全國(guó)工商系統(tǒng)共查處商業(yè)賄賂案件4312件，同比增長(zhǎng)了66%，其中，醫(yī)藥購(gòu)銷中的商業(yè)賄賂所占比重較大。

（八）密謀“價(jià)格同盟”，侵害消費(fèi)者利益

價(jià)格同盟是指，面對(duì)不斷加劇的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，行業(yè)企業(yè)不是以技術(shù)創(chuàng)新的方式爭(zhēng)取有力地位，而是通過同行議價(jià)的方式集體漲價(jià)，從而變相獲取壟斷利潤(rùn)。價(jià)格同盟侵害了消費(fèi)者的合法權(quán)益，是一種無視市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)法則的不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為。今年以來，隨著物價(jià)的不斷上漲，已出現(xiàn)了方便面、飲用水、快餐等行業(yè)集體漲價(jià)，加重了消費(fèi)者的負(fù)擔(dān)，并推動(dòng)物價(jià)不斷高漲。

二、企業(yè)承擔(dān)對(duì)消費(fèi)者的社會(huì)責(zé)任是誠(chéng)信建設(shè)的要義

分析上述典型的不誠(chéng)信行為我們發(fā)現(xiàn)，這正是一些經(jīng)營(yíng)者缺乏社會(huì)責(zé)任感的突出表現(xiàn)。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)認(rèn)為，和諧的消費(fèi)關(guān)系是消費(fèi)者、企業(yè)和社會(huì)共同追求的目標(biāo)，各方都應(yīng)履行自己的社會(huì)責(zé)任。而企業(yè)作為產(chǎn)品和服務(wù)的提供方，居于責(zé)任的主要方面。因此，企業(yè)的誠(chéng)信建設(shè)，首先應(yīng)立足于做到對(duì)消費(fèi)者誠(chéng)信友愛，要承擔(dān)起對(duì)消費(fèi)者的社會(huì)責(zé)任。

今年3·15期間，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)在廣泛征求社會(huì)各界特別是消費(fèi)者意見的基礎(chǔ)上，發(fā)布了《良好企業(yè)保護(hù)消費(fèi)者利益社會(huì)責(zé)任導(dǎo)則》，代表廣大消費(fèi)者對(duì)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)提出具體要求和希望。主要是：

（一）誠(chéng)實(shí)守信依法經(jīng)營(yíng)

（二）信息披露真實(shí)充分

（三）價(jià)格表示清晰明確

（四）合同規(guī)范公平競(jìng)爭(zhēng)

（五）產(chǎn)品可靠使用安全

（六）售后服務(wù)方便快捷

（七）化解糾紛及時(shí)公正

（八）尊重人格保護(hù)隱私

（九）開展教育引導(dǎo)消費(fèi)

（十）環(huán)保節(jié)能永續(xù)發(fā)展

《導(dǎo)則》提出了十條準(zhǔn)則，27條細(xì)則。第一條是最基本的原則，明確要求經(jīng)營(yíng)者應(yīng)該盡到的社會(huì)責(zé)任是誠(chéng)實(shí)守信依法經(jīng)營(yíng)，并在九個(gè)方面予以落實(shí)。它既包含了企業(yè)法定責(zé)任，還包含企業(yè)應(yīng)盡的商業(yè)道德責(zé)任和社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任?！秾?dǎo)則》推出之后，很快得到了46家大型企業(yè)的積極響應(yīng)，目前在一些行業(yè)也正在按照《導(dǎo)則》的原則制訂行業(yè)的實(shí)施細(xì)則。

三、推動(dòng)企業(yè)積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，構(gòu)建和諧消費(fèi)關(guān)系

為落實(shí)消費(fèi)者對(duì)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)、構(gòu)建和諧消費(fèi)關(guān)系的要求和希望，努力推進(jìn)企業(yè)誠(chéng)信建

設(shè)，中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)將2007年年主題確定為“消費(fèi)和諧”，就是倡導(dǎo)在消費(fèi)領(lǐng)域全面樹立誠(chéng)信友愛、消費(fèi)和諧的理念。中國(guó)消費(fèi)者協(xié)會(huì)和各地消協(xié)組織將重點(diǎn)做好以下工作：

（一）繼續(xù)深入開展“誠(chéng)信興商宣傳月”活動(dòng)，積極配合政府有關(guān)部門打擊商業(yè)欺詐、治理商業(yè)賄賂和揭批虛假違法宣傳等工作。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)公用服務(wù)業(yè)的消費(fèi)者評(píng)議，對(duì)在價(jià)格收費(fèi)方面、公平交易方面、廣告宣傳方面、誠(chéng)信服務(wù)方面、爭(zhēng)議解決方面等存在的問題進(jìn)行披露曝光。

（二）采取各種有效形式廣泛宣傳《良好企業(yè)保護(hù)消費(fèi)者利益社會(huì)責(zé)任導(dǎo)則》，在全社會(huì)范圍內(nèi)形成企業(yè)“以守信為榮、以失信為恥”的良好風(fēng)氣。同時(shí)，加強(qiáng)與有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)溝通和聯(lián)系，推動(dòng)行業(yè)誠(chéng)信建設(shè)。

（三）依照法律賦予的職能，通過社會(huì)調(diào)查、消費(fèi)體察、組織消費(fèi)者評(píng)議等形式，對(duì)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)情況開展社會(huì)監(jiān)督活動(dòng)，同時(shí)，有組織、有計(jì)劃地對(duì)企業(yè)開展培訓(xùn)，推動(dòng)企業(yè)誠(chéng)信建設(shè)。

（四）動(dòng)員和鼓勵(lì)廣大消費(fèi)者充分行使監(jiān)督權(quán)，積極支持誠(chéng)信狀況良好企業(yè)，及時(shí)依法向有關(guān)部門反映、舉報(bào)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中嚴(yán)重?fù)p害消費(fèi)者合法權(quán)益、違背基本商業(yè)道德的失信行為。

（五）及時(shí)發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型、總結(jié)和推廣經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)，配合有關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)及相關(guān)部門，對(duì)誠(chéng)信狀況良好、切實(shí)保護(hù)消費(fèi)者利益的企業(yè)進(jìn)行表彰。

第五篇：誠(chéng)實(shí)守信

誠(chéng)實(shí)守信，立德樹人”主題班會(huì)

翟莊四年級(jí)

一、主題班會(huì)目的：

1、提高我班同學(xué)立德情懷；

2、使同學(xué)懂得鄉(xiāng)村教師的辛勤付出；

3、從而提升班級(jí)的綜合能力，打創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)體。

二、主題班會(huì)流程

這次主題班會(huì)我班首先圍繞一個(gè)與誠(chéng)信有關(guān)的主題展開討論，有圍繞班內(nèi)的好人好事發(fā)表意見，有圍繞班級(jí)不認(rèn)真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象展開討論的，也有關(guān)于在家?guī)图议L(zhǎng)做不做家務(wù)而發(fā)表看法的。還有的同學(xué)對(duì)校內(nèi)外許多不誠(chéng)信現(xiàn)象進(jìn)行了討論分析。主題班會(huì)上，同學(xué)們表現(xiàn)積極，各抒己見。有同學(xué)談到作為學(xué)生，目的是讀書做人，成就再大的事業(yè)也必須從學(xué)做人開始，得到了大家的廣泛認(rèn)可。班內(nèi)還就“誠(chéng)信是靠自還是靠他人幫助”的問題展開了激烈辯論。在做誠(chéng)實(shí)守信之人的同時(shí)也要加強(qiáng)自身的保護(hù)意識(shí)。整場(chǎng)班會(huì)氣氛熱鬧，同學(xué)們反響良好。

“誠(chéng)實(shí)守信立德樹人”主題班會(huì)以學(xué)生身邊的誠(chéng)信教育為主題開展，以班會(huì)為載體，旨在通過班會(huì)推動(dòng)學(xué)生樹立誠(chéng)信觀念，收到了良好的效果

其次主題班會(huì)在《感恩的心》的歌聲中又進(jìn)入了下一環(huán)節(jié)，班主任為班會(huì)的主持人，簡(jiǎn)單講明緊接著的內(nèi)容就播放《尋找最美鄉(xiāng)村教師》大型公益活動(dòng)頒獎(jiǎng)典禮，雖然同學(xué)們對(duì)這些老師的事情不熟悉，但同學(xué)們都在認(rèn)真觀看著，有些同學(xué)感動(dòng)的淚水不由地留下了淚水，同學(xué)們都被鄉(xiāng)村教師們的無私奉獻(xiàn)，默默耕耘所征服，所震撼！看完視頻之后，同學(xué)們都心有體會(huì)，大家都爭(zhēng)著上臺(tái)講出他們心中的感想，其他同學(xué)就在臺(tái)下認(rèn)真聆聽。

最后在嘹亮的歌聲《愛的奉獻(xiàn)》中，主題班會(huì)活動(dòng)圓滿結(jié)束。這次活動(dòng)得到了同學(xué)們肯定和支持，他們認(rèn)為這樣的活動(dòng)要多開展，讓自己時(shí)時(shí)、事事受到教育，得到啟迪。讓大家在淚水中接受心靈的洗禮。