第一篇：師德演講：付出一份責任 收獲一份感恩

師德演講：付出一份責任 收獲一份感

恩

師德演講：付出一份責任

收獲一份感恩

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好，我是寄宿部五年級十班的導育老師“梁曉艷”今天我為大家演講的題目是“付出一份責任，收獲一份感恩?！?/p>

又是一個春暖花開的時節(jié)，又是一個播種希望的季節(jié)，今天我有幸站在這里心情倍感激動，看到孩子們臉上所洋溢的微笑我更是欣慰。在實小這個大家庭中我已經(jīng)度過了三個春夏，時間雖不長，但在坎坎坷坷的磨練中慢慢有了工作經(jīng)驗，在此由衷的感謝各位領導的信任與栽培。、常有人說做老師不容易，我覺得做一位導育老師跟更不容易，身為導育老師的我們在孩子的成長歷程中所起的作用也是非常之大，除了照顧好孩子的生活起居，衣物換洗之外，對孩子的行為習慣以及性格塑造也有著深遠的影響。

在實小的三年來讓我最難忘得是擔任一年級導育老師所帶的孩子們，自己那時剛到校一年本身就沒有什么工作經(jīng)驗，面對著剛入學的小朋友在與家長準備分開始哭鬧的樣子，有的甚至在校園里跑來跑去尋找逃跑的機會，心里亂如麻，不過我知道“責任重于泰山”這句話的含義，于是自己又不懂的地方請教一些有經(jīng)驗的老師，同時也鼓勵孩子，耐著性子哄著他們，特別是晚上許多孩子不肯入睡大哭大鬧，給我留下印象最深的是一位小姑娘，她的年紀比較小從未離開過父母，所以一直拉著我的手說“梁老師，我害怕我想回家?！蔽倚奶鄣囊幌伦颖ё∷f不怕有老師在今晚我陪你睡，半夜孩子醒來四下望望又摸摸我的臉感覺踏實了于是又睡著了,看著滿臉淚水的她，覺得既可憐又可愛，我想只要我和他們慢慢接觸，用愛心培養(yǎng)他們，用愛呵護他們你也會得到他們對你的愛戴。

當一位導育老師不是一件容易的事，當一位大家喜歡的導育老師更是不容易。我們不打要用愛呵護他們，更應該懂得如何去施展“愛”“愛”并非盲目的去溺愛，而是用心用言行去關注每一位學生的健康，學會嚴格要求學生的言談舉止，教育他們要有一顆明白是否的心，俗話說：良好的開端是成功的一半，而良好的行為習慣要從點滴中積累，所以我每帶個新班都會時刻培養(yǎng)我班學生的行為習慣，從早晨的起床疊被，到晚上的洗漱就寢都有正確的引導和規(guī)定，至今我班一養(yǎng)成了良好的行為習慣。剛好一位導育老師除了要有一顆愛心懂得如何去愛孩子的同時更要有一顆責任心，對待工作嚴謹認真，對待孩子積極負責，時刻去關注每一位孩子，孩子對你的信任也會在潛移默化中產生。記得我班有個孩子平時特別調皮喜歡看爬上爬下，可是有一天我發(fā)現(xiàn)他一個人趴在床上一動也不動大家沒有注意他，心里當時挺納悶，輕輕的拍拍他沒反應，本以為他是在和我開玩笑，我又推了推他還是沒反應，把我嚇壞了，連忙叫：“孩子你怎么了”孩子迷迷糊糊的回答我“老師我光頭痛，”伸手一摸:“天哪怎么這么燙，連忙用自己的衣服裹著他就往醫(yī)療是跑，一量39度多，我急忙通知他的家長，然后給孩子掛上針，陪孩子等著家長的到來，后來家長接走后回來說“：梁老師，如果不是您及時的發(fā)現(xiàn)孩子會燒成腦炎的，真的謝謝你，孩子交給你我們作家長得放心啊。、因喜歡孩子們天真爛漫的笑容，喜歡在風雨中磨練自己，我選擇了自己熱愛的工作，所以我在不知不覺中和我所帶的孩子們快樂的過著每一天，我自豪，我選擇了太陽下最光榮的職業(yè)~~~~導育老師，我驕傲在我的引導下有那么多快樂的孩子在健康的過著每一天，但我只求付出不求回報，我相信我們的明天才會更加的美好。

謝謝大家

我的演講完了

第二篇：師德演講：付出一份責任收獲一份感恩

師德演講：付出一份責任 收獲一份感恩

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好，我是寄宿部五年級十班的導育老師“梁曉艷”今天我為大家演講的題目是“付出一份責任，收獲一份感恩?！?/p>

又是一個春暖花開的時節(jié)，又是一個播種希望的季節(jié)，今天我有幸站在這里心情倍感激動，看到孩子們臉上所洋溢的微笑我更是欣慰。在實小這個大家庭中我已經(jīng)度過了三個春夏，時間雖不長，但在坎坎坷坷的磨練中慢慢有了工作經(jīng)驗，在此由衷的感謝各位領導的信任與栽培。、常有人說做老師不容易，我覺得做一位導育老師跟更不容易，身為導育老師的我們在孩子的成長歷程中所起的作用也是非常之大，除了照顧好孩子的生活起居，衣物換洗之外，對孩子的行為習慣以及性格塑造也有著深遠的影響。

在實小的三年來讓我最難忘得是擔任一年級導育老師所帶的孩子們，自己那時剛到校一年本身就沒有什么工作經(jīng)驗，面對著剛入學的小朋友在與家長準備分開始哭鬧的樣子，有的甚至在校園里跑來跑去尋找逃跑的機會，心里亂如麻，不過我知道“責任重于泰山”這句話的含義，于是自己又不懂的地方請教一些有經(jīng)驗的老師，同時也鼓勵孩子，耐著性子哄著他們，特別是晚上許多孩子不肯入睡大哭大鬧，給我留下印象最深的是一位小姑娘，她的年紀比較小從未離開過父母，所以一直拉著我的手說“梁老師，我害怕我想回家。”我心疼的一下子抱住她說不怕有老師在今晚我陪你睡，半夜孩子醒來四下望望又摸摸我的臉感覺踏實了于是又睡著了,看著滿臉淚水的她，覺得既可憐又可愛，我想只要我和他們慢慢接觸，用愛心培養(yǎng)他們，用愛呵護他們你也會得到他們對你的愛戴。

當一位導育老師不是一件容易的事，當一位大家喜歡的導育老師更是不容易。我們不打要用愛呵護他們，更應該懂得如何去施展“愛”“愛”并非盲目的去溺愛，而是用心用言行去關注每一位學生的健康，學會嚴格要求學生的言談舉止，教育他們要有一顆明白是否的心，俗話說：良好的開端是成功的一半，而良好的行為習慣要從點滴中積累，所以我每帶個新班都會時刻培養(yǎng)我班學生的行為習慣，從早晨的起床疊被，到晚上的洗漱就寢都有正確的引導和規(guī)定，至今我班一養(yǎng)成了良好的行為習慣。剛好一位導育老師除了要有一顆愛心懂得如何去愛孩子的同時更要有一顆責任心，對待工作嚴謹認真，對待孩子積極負責，時刻去關注每一位孩子，孩子對你的信任也會在潛移默化中產生。記得我班有個孩子平時特別調皮喜歡看爬上爬下，可是有一天我發(fā)現(xiàn)他一個人趴在床上一動也不動大家沒有注意他，心里當時挺納悶，輕輕的拍拍他 沒反應，本以為他是在和我開玩笑，我又推了推他還是沒反應，把我嚇壞了，連忙叫：“孩子你怎么了”孩子迷迷糊糊的回答我“老師我光頭痛，”伸手一摸:“天哪怎么這么燙，連忙用自己的衣服裹著他就往醫(yī)療是跑，一量39度多，我急忙通知他的家長，然后給孩子掛上針，陪孩子等著家長的到來，后來家長接走后回來說“：梁老師，如果不是您及時的發(fā)現(xiàn)孩子會燒成腦炎的，真的謝謝你，孩子交給你我們作家長得放心啊。、因喜歡孩子們天真爛漫的笑容，喜歡在風雨中磨練自己，我選擇了自己熱愛的工作，所以我在不知不覺中和我所帶的孩子們快樂的過著每一天，我自豪，我選擇了太陽下最光榮的職業(yè)~~~~導育老師，我驕傲在我的引導下有那么多快樂的孩子在健康的過著每一天，但我只求付出不求回報，我相信我們的明天才會更加的美好。

謝謝大家 我的演講完了

第三篇：付出收獲

付出收獲

三年級時，爸媽為了讓我多才多藝，勸我去學彈琴，其實我對琴一點兒興趣都沒有，但已經(jīng)報了名，我不得不去。

學琴的地方是一個幼兒園，里面有一個老師叫湯曉玲，她多才多藝，是從音樂學院畢業(yè)的。送到那里的時候，就總覺得彈琴特別難。老師便經(jīng)常開導我：“琴，能使你的心情輕松，能陶冶你的情操。”雖然老師如此說，但我討厭它的感覺仍然沒有變。為了能退學，我經(jīng)常向父母提出要求：每次學琴，必須爸爸送我去，接我回來，因為琴太重不好背。但每次提出都受到父母拒絕，我很沮喪。我開始改變“戰(zhàn)術”和父母和和氣氣地談。我告訴父母我不喜歡彈琴，但爸爸總說這是為了使我多才多藝才決定的。心中的氣越積越多終于爆發(fā)了。我放學回家彈曲子，可彈了好多遍都未彈好，我氣得拿書在琴上亂砸，媽媽聽到了聲響跑過來問怎么回事，當時我火氣正大著，便大聲嚷到：“你們干嘛讓我學琴，彈又彈不會，還非壓著我?！卑职致劼曏s來：“既然當初選擇了彈琴，干嘛又要放棄呢？”我朝著他大吼：“當初不是我選擇的是你選擇的。”“砰”的一聲門被我關上了。慢慢地，老師的教導漸漸起了些作用，我有了進步。在五年級的元旦時，班級排了一個節(jié)目，我只好用我的琴來應付，當時我彈了《血染的風采》。彈過之后，同學們熱烈的鼓掌，我打心底里高興。后來，我的朋友對我說：“你彈的多好呀，我旁邊的人都在贊嘆?！蔽倚πφf：“這也沒什么嘛！”我知道她夸大其詞了，但我還是高興，同時也很激動：原來有付出就有收獲。

現(xiàn)在雖然時間很緊，但我還時不時的彈上一曲，我和彈琴已經(jīng)分不開了。

第四篇：付出等于收獲

付出等于收獲

付出等于收獲，你付出的越多，那你得到的越多。天底下沒有免費的午餐，天底下更不會掉下餡餅來。人生于世，想要有所收獲，就一定會得到付出的辛勞，正所謂“一分耕耘，一分收獲?！?/p>

曾有這樣的一則故事：一個在沙漠中行走的人，聽從一個聲音的提示，帶回了一些石子和石塊。回家后，這些石子和石塊變成了鉆石和珠寶。正如這個聲音當初提示的那樣，這個人又高興又后悔。可以這么認為：這些鉆石和珠寶是對這個人的回報，因為他付出在先。試想一想，在沙漠中行走，本來就是一件艱難的事，再帶上石子和石塊，無疑是增添了壓力、負重而行，談何容易？可這個人在不知道這些在沙漠里毫不起眼的石子會變成鉆石珠寶的情況下，在沒有任何功利目的的情況下，克服了路途的艱辛、灑下了勞累的汗水，帶回了本無價值的石子，而石子卻出其不意地變成了鉆石和珠寶。這是他始料不及的，是對他一路上的付出的一種回報。

其實，這種不經(jīng)意的付出而收獲的例子在我們的生活當中隨處可見，而我也有類似的經(jīng)歷，在四年級下學期的時候，我來到了”學而思“，來到那里，我明白：人外有人，天外有天?？墒沁@更堅定了我要努力學習目標。終于在我的努力下，我的學習更上一層樓。在培訓班里，我們的數(shù)學早在學校之前就已經(jīng)學完全部了。英語對許多同學來說，可能很難。但是只要認真一點都不難。在這里，我為同學們推薦一些學習方法：

英語，肯定會與別人交流。這是你的口語就很重要了。那怎么練好口語呢？在學而思里，我們學新概念時，我們的課文要把全文背下來。而我們應該多讀課文，多記單詞，多看課外的英語書。

語文：這次競賽中，我們要求是三篇閱讀和一篇作文。這時筆速就至關重要了。我們要多寫作文，增加速度。而作文占分最多的一個，更是重要，而我們應該多看書，積累好詞好句，多觀察生活的一舉一動記錄生活中的題材。

古人云：吃得苦中苦，方得人上人。只有我們肯付出，那么收獲絕對與付出相等。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。付出等于收獲

六年（2）班賀浩東

第五篇：付出和收獲[范文]

付出和收獲

我看著電視上那些有名的烹飪師，做著美味的佳肴，不禁也想嘗試嘗試。

先做一個簡單的吧！——核桃拌牛奶。我拿來一包核桃，用夾子夾開，四顆核桃肉就出現(xiàn)在了眼前，核桃肉就像四個孩子似的，異口同聲地說：“快點，快點，我想離開殼，去旅游?！蔽衣犃耍闷鸢雮€核桃就用力地剝了起來。起先感覺和輕松，不一會兒，四個完完整整的核桃肉就離開了堅硬無比的殼。可十分鐘過去了，我才剝了幾個核桃，就感覺我的手又麻又痛，指甲也有點往外翻了，剛想放棄，我腦海里出現(xiàn)了一句中國俗語：世上無難事，只怕有心人。對?。≈灰铱舷聸Q心去做，世界上沒有什么辦不好的事情，困難總是可以克服的。于是，我將手洗了一下，便又剝起了核桃肉來。一眨眼，十分鐘又過去了，我的手也已經(jīng)剝的彤紅，但我在心里一直告訴自己：堅持就是勝利，你一定會成功的！

后來，我經(jīng)過自己的努力，終于做成了核桃拌牛奶，我嘗著自己的成果，心里有說不出的滋味！