第一篇：小學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)方案

中河小學(xué)道德講堂實(shí)施方案

為更好地落實(shí)綏化市精神文明建設(shè)辦公室的建立道德講堂的要求，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，引導(dǎo)廣大師生員工“積小善為大善”、“積小德為大德”，自覺(jué)成為道德的傳播者和踐行者。經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議研究決定在全校范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“社會(huì)主義核心價(jià)值觀、社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德”為主要內(nèi)容道德講堂活動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以育人為本，德育為先為方針，以學(xué)生思想道德建設(shè)為主體，深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，傳播凡人道德故事，推動(dòng)道德理念入心入腦，搭建新的思想道德建設(shè)平臺(tái)，以“講出自己的故事”的形式，扎實(shí)推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，營(yíng)造“講道德，做好人，樹(shù)新風(fēng)”的濃厚氛圍，推動(dòng)學(xué)校精神文明建設(shè)再上新臺(tái)階。

二、工作目標(biāo)

以提升師生思想道德修養(yǎng)和文明素質(zhì)為根本，以加強(qiáng)“社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德”建設(shè)為重點(diǎn)，把“四德”建設(shè)作為大師生思想政治教育的重要載體，把“知行合一、奮發(fā)向上、文明和諧、誠(chéng)信友愛(ài)”的高尚品格作為師生自我教育的行為準(zhǔn)則。通過(guò)“道德講堂”建設(shè)，在全校范圍內(nèi)開(kāi)展有針對(duì)性的道德教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大師生自覺(jué)提高思想道德水平，努力實(shí)現(xiàn)“爭(zhēng)創(chuàng)省文明單位標(biāo)兵”的工作目標(biāo)。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保我?！暗赖轮v堂”建設(shè)各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，力爭(zhēng)“道德講堂”早日開(kāi)講，使學(xué)校道德講堂成為大師生思想政治教育工作的又一主陣地，成立中河小學(xué) “道德講堂”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長(zhǎng)：張文社

楊俊林

（校長(zhǎng) 主任）副組長(zhǎng)： 張國(guó)玉（主任）成員： 嚴(yán)玲萍（輔導(dǎo)員）

高長(zhǎng)浩 唐浩明

四、主要內(nèi)容和形式

以“學(xué)習(xí)貫徹學(xué)校訓(xùn)導(dǎo)，講出自己的故事”為主要內(nèi)容和形式。做好以下幾方面的宣講教育。

（一）以“禮儀”為核心的社會(huì)公德建設(shè)主要包括：文明禮貌、助人為樂(lè)、愛(ài)護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境和遵紀(jì)守法等。

（二）以“誠(chéng)信”為核心的職業(yè)道德建設(shè)主要包括：誠(chéng)實(shí)守信、愛(ài)崗敬業(yè)、辦事公道、熱心服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)等。

（三）以“和睦”為核心的家庭美德建設(shè)，主要包括：夫妻和睦、孝敬長(zhǎng)輩、關(guān)愛(ài)孩子、鄰里團(tuán)結(jié)、勤儉持家等。

（四）以“友善”為核心的個(gè)人品德建設(shè)主要包括：友善互助、正直寬容、明禮守信、熱情誠(chéng)懇、自強(qiáng)自立等。

五、講堂建設(shè)

（一）講堂設(shè)置地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

（二）講堂布置：“道德講堂”的布置要突出古樸厚重的主格調(diào)。按照市文明辦要求，講堂主席臺(tái)有背景、宣講臺(tái)、橫幅等，臺(tái)下擺放整齊的桌椅板凳，墻上布置講堂管理制度、守則、內(nèi)容等宣傳字畫(huà)，營(yíng)造濃厚的道德建設(shè)氛圍。

（三）組建隊(duì)伍：按照“自身素養(yǎng)強(qiáng)、道德素質(zhì)高、文化修養(yǎng)好”的標(biāo)準(zhǔn)，建設(shè)一支“道德講堂”宣講隊(duì)伍，一是以學(xué)校負(fù)責(zé)人、全體班主任、骨干教師為主體；二是發(fā)動(dòng)各級(jí)各類三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部為宣講員，使人人都成為“道德講堂”的實(shí)踐主體。

（四）活動(dòng)形式：以“我聽(tīng)、我看、我講、我議、我選、我行”為主要模式，設(shè)計(jì)多樣化宣講形式，使廣大師生易于參與，樂(lè)于參與。一是“我聽(tīng)”：聽(tīng)道德故事，悟優(yōu)秀品質(zhì)；二是“我看”：以演繹展示、學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)等形式，把典型的事跡和品質(zhì)形象化、具體化，使之更加可親可敬可信可學(xué)；三是“我講”：以自我推薦、自我宣講等形式，講師生自己和身邊的道德故事；四是“我議”：以辯論討論、評(píng)議總結(jié)等形式，評(píng)議身邊的好人故事，挖掘精神實(shí)質(zhì)，不斷升華自身道德境界；五是“我選”：以師生評(píng)選、菜單式宣講等形式，由師生評(píng)選先進(jìn)人物，由師生選擇每一次宣講的人物、主題和時(shí)間等；六是“我行”：以實(shí)踐轉(zhuǎn)化、提升素質(zhì)為目標(biāo)，引導(dǎo)師生在認(rèn)知、接受先進(jìn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)后，見(jiàn)賢思齊，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)。

六、活動(dòng)安排

（一）定期開(kāi)展“道德講堂”，每一次講堂都要設(shè)立宣講主題，明確道德經(jīng)典。明確主持人和宣講員。

（二）組織主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，即：學(xué)唱一首道德講堂主題歌曲；誦讀一段中華經(jīng)典語(yǔ)錄、時(shí)代理論格言或道德名句；講述一個(gè)發(fā)生在師生身邊的感人故事；

第二篇：小學(xué)生思想道德建設(shè)活動(dòng)方案

產(chǎn)生背景： 為深入貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神，全面提高未成年人的思想道德素質(zhì)，引導(dǎo)未成年人助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼、愛(ài)護(hù)公物、誠(chéng)實(shí)守信，潛移默化地提升道德素質(zhì)，我校成立以未成年人為主要對(duì)象的小公民道德銀行。力圖通過(guò)儲(chǔ)蓄道德和定期獎(jiǎng)勵(lì)這種形式讓未成年人的利益行為外化為道德行為，讓未成年人在自身利益的追求中不知不覺(jué)地提升道德水平，從而培養(yǎng)和造就具有高尚思想品質(zhì)和良好道德修養(yǎng)的接班人，使建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)后繼有人，興旺發(fā)達(dá)。具體做法：

1、小公民道德銀行設(shè)在學(xué)校，在學(xué)校大隊(duì)部設(shè)立道德銀行儲(chǔ)蓄點(diǎn)。銀行設(shè)名譽(yù)行長(zhǎng)、名譽(yù)副行長(zhǎng)、副行長(zhǎng)及主任各一名。

2、與普通銀行不一樣，小公民道德銀行儲(chǔ)存的不是金錢(qián)，而是小公民見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè)等方面的好人好事，在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中體現(xiàn)的愛(ài)國(guó)主主集體主義精神，是一種道德資產(chǎn)。

3、上述道德資產(chǎn)，主要通過(guò)學(xué)校、社區(qū)和行政村走訪群眾、居民等方式收集，也可以由小公民家長(zhǎng)或本人到小公民道德銀行自行儲(chǔ)蓄。

4、凡校內(nèi)能自愿遵守小公民道德銀行章程，崇尚公德、樂(lè)于助人、熱心公益的學(xué)生，可以到儲(chǔ)蓄點(diǎn)開(kāi)戶，成為小公民道德銀行的儲(chǔ)戶。并領(lǐng)取一本道德銀行發(fā)行的儲(chǔ)蓄本，作為記載志愿服務(wù)、好人好事的憑證和獲得獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。

5、小公民道德銀行的儲(chǔ)戶可以將自己所做的好事在道德銀行儲(chǔ)存，以此作為道德資產(chǎn)，作為今后獎(jiǎng)勵(lì)或評(píng)優(yōu)的依據(jù)。在登記好人好事的時(shí)候必須要求至少有一個(gè)證明人方可。

6、小公民道德銀行儲(chǔ)蓄項(xiàng)目既包括捐善款、獻(xiàn)愛(ài)心，也包括照顧、幫助需要幫助的任何人，如到敬老院義務(wù)服務(wù)、幫助左鄰右舍照顧孩子或孤寡老人、幫老助殘及植綠護(hù)綠等。上述服務(wù)均為無(wú)償服務(wù)。

7、儲(chǔ)戶每年至少要完成各類型的好事一件以上并登記在冊(cè)。若未能在規(guī)定期限內(nèi)完成，將由工作人員予以提醒，經(jīng)提醒后，仍未完成的，將自動(dòng)取消小公民道德銀行的儲(chǔ)戶資格。

8、小公民首先銀行根據(jù)儲(chǔ)戶的儲(chǔ)蓄內(nèi)容、數(shù)量等，每年7月進(jìn)行評(píng)估，根據(jù)評(píng)估結(jié)果，對(duì)優(yōu)秀儲(chǔ)戶給予適當(dāng)?shù)木窈臀镔|(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?；境尚В?開(kāi)學(xué)初，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部即召開(kāi)五年級(jí)學(xué)生動(dòng)員會(huì)，會(huì)上大隊(duì)輔導(dǎo)員老師向他們闡明了小公民道德銀行產(chǎn)生的背景、目的和意義。具體介紹了銀行的組織與管理、銀行的業(yè)務(wù)范圍以及小公民道德銀行的義務(wù)和權(quán)利等，引導(dǎo)他們助人為樂(lè)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀、道德觀。經(jīng)動(dòng)員，我校53名少先隊(duì)員作為首批儲(chǔ)戶加入了小公民道德銀行，實(shí)施一段時(shí)間后，涌現(xiàn)出了一批非常優(yōu)秀的儲(chǔ)戶，以朱丹、王溪匯、李敏、張青等同學(xué)表現(xiàn)突出，儲(chǔ)蓄的好事很多，我們及時(shí)地給予了獎(jiǎng)勵(lì)。推廣普及： 通過(guò)試點(diǎn)，我們對(duì)小公民道德銀行的做法已經(jīng)成熟，對(duì)表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀儲(chǔ)戶在全校進(jìn)行了表彰，并動(dòng)員全校同學(xué)也參加到這項(xiàng)工作中來(lái)，小公民道德銀行對(duì)全校進(jìn)行推廣的步伐正在有條不紊的進(jìn)行。目前已有不少新同學(xué)成為了小公民道德銀行的儲(chǔ)戶。社會(huì)反響： 通過(guò)對(duì)小公民道德銀行的宣傳力度的加大，學(xué)生家長(zhǎng)，社區(qū)、行政村對(duì)小公民道德銀行表現(xiàn)出了極大的支持，他們認(rèn)為這項(xiàng)工作要堅(jiān)持下去，同時(shí)他們也表態(tài)，他們會(huì)盡最大努力配合學(xué)校搞好這項(xiàng)工作。

第三篇：思想道德建設(shè)活動(dòng)方案

為了貫徹執(zhí)行《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，特制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以創(chuàng)建“文明校園”為契機(jī)，以人為本，以德為先，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，營(yíng)造良好的教育氛圍及社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)和培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情感，民族精神；樹(shù)立和培養(yǎng)正確的理想信念，良好的道德品質(zhì)和行為，提高學(xué)生基本素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，努力培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律，德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

二、教育理念

以“德”育人，以“文”化人；習(xí)慣“成”人，活動(dòng)“做”人。

三、教育條件

全員行動(dòng)、創(chuàng)設(shè)條件、層層推進(jìn)、整體優(yōu)化、寓教于樂(lè)。

四、成員分工

組長(zhǎng)：楊海倫，主持學(xué)校德育工作，協(xié)調(diào)德育各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。副組長(zhǎng)：徐蘇秀、王永梅、王淑賢、包晶晶等，具體落實(shí)各項(xiàng)活動(dòng)。成員：政教處、各班主任和所有教職工等，具體實(shí)施各項(xiàng)德育活動(dòng)。

五、實(shí)施計(jì)劃

（一）以教師為首，全員行動(dòng)。

1、學(xué)校建立了以校長(zhǎng)為首的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)小組親手抓，動(dòng)員全校教師學(xué)習(xí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，全員投入學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作，在工作中不斷加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，逐步培養(yǎng)和建設(shè)一支專兼結(jié)合、素質(zhì)較高、勤于教書(shū)、精于育人的學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作隊(duì)伍。

2、加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德促進(jìn)德育，教師職業(yè)道德考核實(shí)行一票否決制，在教師中樹(shù)立以人為本、以德為先、尊重學(xué)生人格，尊重未成年人年齡特色的育人理念，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生。

（二）落實(shí)陣地，做好德育環(huán)境建設(shè)。遵循美化、亮化、教育化的標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)班委會(huì)，周紀(jì)律衛(wèi)生大檢查、班級(jí)個(gè)性化布置。充分利用學(xué)校、黑板報(bào)、廣播站、墻報(bào)等宣傳陣地，營(yíng)造起良好的校園文化教育環(huán)境，強(qiáng)化學(xué)校德育。

1、校園宣傳欄及時(shí)做好學(xué)校好人好事典型事例的公布及日常行為達(dá)標(biāo)生公布。樹(shù)立榜樣，宣傳鼓勵(lì)學(xué)生中的好人好事，在校園營(yíng)造大家一起爭(zhēng)做行為達(dá)標(biāo)生的氛圍。

2、利用黑板報(bào)、宣傳欄進(jìn)行德育教育。首先以班級(jí)為單位，在各班進(jìn)行德育為主題的墻報(bào)宣傳評(píng)比活動(dòng)，讓德育教育滲透進(jìn)班級(jí)并扎根于班級(jí)。其次利用校園內(nèi)的黑板報(bào)和宣傳欄定期對(duì)學(xué)生進(jìn)德育宣傳教

育。

3、辦好校園廣播，豐富節(jié)目?jī)?nèi)容，提高節(jié)目質(zhì)量、增強(qiáng)節(jié)目吸引力和教育力，通過(guò)優(yōu)秀電影、專題講座、文藝表演、朗誦、演唱、講故事等內(nèi)容推廣導(dǎo)向正確、內(nèi)容健康的節(jié)目，積極宣傳愛(ài)國(guó)主義、集體主義、團(tuán)結(jié)互助等良好的思想品德和行為規(guī)范。

（三）以活動(dòng)為載體，充分發(fā)揮少先隊(duì)的功能，把思想道德教育和少先隊(duì)活動(dòng)融為一體。

1、堅(jiān)持圍繞愛(ài)國(guó)主義教育主線，精心設(shè)計(jì)組織開(kāi)展主題鮮明，吸引力強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)。做好每周一次的升旗儀式和國(guó)旗下講話工作。

2、在學(xué)生中開(kāi)展“看優(yōu)秀影片、讀優(yōu)秀圖書(shū)”主題教育。讓學(xué)生在影片或書(shū)中體會(huì)學(xué)習(xí)做人的道理，開(kāi)展誦讀比賽、故事會(huì)和讀書(shū)心得演講比賽。

3、開(kāi)展主題教育，利用班委會(huì)開(kāi)展“學(xué)做行為規(guī)范生”、“愛(ài)我中華”、“尊敬老師、孝敬父母”等主題教育。

4、在全體學(xué)生中開(kāi)展養(yǎng)成教育的征文、演講和表演唱，開(kāi)展“小學(xué)生日常行為規(guī)范”知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。

5、每學(xué)期開(kāi)學(xué)舉行開(kāi)學(xué)典禮，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入學(xué)教育和德育教育。

6、做好各班好人好事記錄工作，并在校園布告欄做好典型人物事例的公布工作。

（四）進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人心理健康教育

抓好學(xué)生心理健康教育，著力提高心理健康教育，為未成年人的提供

心理健康幫助，為學(xué)生良好思想道德品質(zhì)的養(yǎng)成提供一個(gè)好的心理基礎(chǔ)。學(xué)校設(shè)立了心理健康咨詢室，并配備心理健康教師。

1、重視良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，創(chuàng)最美的學(xué)習(xí)環(huán)境，最優(yōu)的課間秩序。對(duì)學(xué)生（未成年人）進(jìn)行言傳身教，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活的過(guò)程中，耳濡目染，潛移默化地達(dá)到受教育的目的。學(xué)校將通過(guò)人手一冊(cè)的《小學(xué)生養(yǎng)成教育讀本》的學(xué)習(xí)，牢記并執(zhí)行好《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全法規(guī)意識(shí)教育，使安全工作警鐘長(zhǎng)鳴。學(xué)校要求各班利用班會(huì)課的時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)安全自救知識(shí)的小冊(cè)子和《學(xué)生傷害事故處理辦法》，與學(xué)生家長(zhǎng)簽定《安全協(xié)議》，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到安全防范意識(shí)的重要性，注意防水、防火、防電、防盜，真正將安全工作落到實(shí)處。

3、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育。開(kāi)展有關(guān)學(xué)生心理健康課題研究活動(dòng)，做好個(gè)案的積累和研究工作。組織有關(guān)教師外出學(xué)習(xí)，聘請(qǐng)有關(guān)專家來(lái)校開(kāi)辦講座，通過(guò)班會(huì)課開(kāi)展系列活動(dòng)，密切關(guān)注學(xué)生心理素質(zhì)的發(fā)展，挖掘?qū)W生的潛能，幫助學(xué)生形成健全的人格，培養(yǎng)承受挫折的能力、超越自我的勇氣，具備良好的心理品質(zhì)。尤其要重視離異家庭、特困家庭學(xué)生的教育，建立幫教檔案。

第四篇：如何加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)

如何加強(qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)

——在學(xué)科教學(xué)中全面滲透德育教育

隨著改革開(kāi)放的不斷深化,西方文化對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)思想的沖擊力度也日益增強(qiáng),青少年學(xué)生作為社會(huì)公民的一個(gè)主要組成部分,對(duì)祖國(guó)未來(lái)的發(fā)展起著決定性的作用。德育工作是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)，也是學(xué)校教育的歸宿。在加快改革開(kāi)放和建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的新形勢(shì)下，德育工作面臨著不少新情況、新問(wèn)題，最突出的就是德育的實(shí)際效果不夠理想。因此，在當(dāng)前的德育工作中，我們必須樹(shù)立德育務(wù)求實(shí)效的科學(xué)發(fā)展觀念，要把增強(qiáng)德育實(shí)效作為重要課題來(lái)研究，加強(qiáng)學(xué)校德育工作，改進(jìn)德育方法，不斷提高工作的實(shí)效。

加強(qiáng)小學(xué)生德育教育工作，是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、艱苦的、細(xì)致的育人工程。它需要我們每一位教育工作者，與時(shí)俱進(jìn)，精心策劃，不斷的用生動(dòng)的、貼近生活的實(shí)例來(lái)充實(shí)它。下面談?wù)勅绾渭訌?qiáng)小學(xué)生思想道德建設(shè)。

一、加強(qiáng)學(xué)生道德教育：

學(xué)生的道德品質(zhì)，要通過(guò)各種途徑，運(yùn)用多種多樣的方式方法，長(zhǎng)期地對(duì)他們進(jìn)行教育，才能耳濡目染，潛移默化，收到成效。

（1）學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義教育

第一，學(xué)生要了解并熱愛(ài)祖國(guó)的國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌、版圖和首都。第二，學(xué)生應(yīng)該了解并熱愛(ài)祖國(guó)的壯麗河山的和豐富的資源文化。

第三，學(xué)生應(yīng)該了解、學(xué)習(xí)并熱愛(ài)中華民族的悠久歷史和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。第四，對(duì)于祖國(guó)新貌和發(fā)展成就，學(xué)生應(yīng)熱愛(ài)社會(huì)主義新中國(guó)。

第五，學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)了解中國(guó)的國(guó)情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

第六、學(xué)生應(yīng)把愛(ài)國(guó)與愛(ài)家鄉(xiāng)聯(lián)系起來(lái)，真正做到融為一體。

（2）學(xué)生文明禮貌教育

學(xué)生，應(yīng)禮貌待人，要尊重別人的勞動(dòng)和生活習(xí)慣，特別注意尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣和宗教信仰；要孝敬父母，尊敬老師，尊重長(zhǎng)者。提醒或鼓勵(lì)學(xué)生在節(jié)日、重大紀(jì)念日以及生日時(shí)向家長(zhǎng)、親戚、朋友以電話、書(shū)信等形式向他們表示慰問(wèn)和祝賀。要做到“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”。

讓學(xué)生做到“和氣、文雅、謙遜 ”。要用尊稱，委婉的語(yǔ)氣詞，客氣的詞語(yǔ)，和善的表情等。培養(yǎng)學(xué)生講究文明衛(wèi)生的習(xí)慣。講究衛(wèi)生，既包括個(gè)人衛(wèi)生，也包括公共衛(wèi)生和勞動(dòng)衛(wèi)生，并養(yǎng)成習(xí)慣。

二、加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法教育。

“不以規(guī)矩，難以成方圓”，如果離開(kāi)紀(jì)律，整個(gè)學(xué)?；虬嗉?jí)就失去了行為規(guī)范，將會(huì)各行其事，一盤(pán)散沙，不成其為集體。教學(xué)和其他一切工作將無(wú)法正常進(jìn)行。只有統(tǒng)一的紀(jì)律，才能協(xié)調(diào)師生、同學(xué)之間的關(guān)系，使學(xué)校和班級(jí)的各項(xiàng)工作能順利運(yùn)轉(zhuǎn)，從而保證教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為培養(yǎng)祖國(guó)建設(shè)人才發(fā)揮應(yīng)有的作用。

三、在基礎(chǔ)教育學(xué)科教學(xué)中滲透德育

所謂學(xué)科教學(xué)中的德育滲透，就是教師在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)傳授和討論的同時(shí)，充分挖掘?qū)W科知識(shí)中所蘊(yùn)含的思想、道德因素，并通過(guò)與教學(xué)內(nèi)容的自然交織引起學(xué)生內(nèi)心的體驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生心理結(jié)構(gòu)上的變化，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)人文知識(shí)的內(nèi)化和道德情操的升華。

(一)教學(xué)具有教育性

教師的治學(xué)態(tài)度、思想作風(fēng)、言談舉止、形象儀表，以及個(gè)性特點(diǎn)對(duì)學(xué)生都具有潛移默化的作用，真正意義上的“教書(shū)不育人”的現(xiàn)象是不存在的。另一方面，教師的任務(wù)不只是“教學(xué)”，教師有責(zé)任和義務(wù)在教學(xué)中和教學(xué)活動(dòng)以外做好學(xué)生的思想教育工作。就教學(xué)活動(dòng)本身而言，教師要巧妙地把傳授知識(shí)、培養(yǎng)技能、發(fā)展智能、進(jìn)行思想教育統(tǒng)一于教學(xué)活動(dòng)之中，增強(qiáng)教學(xué)的教育性效果，這些都是教師工作的分內(nèi)事。

(二)課堂教學(xué)有切實(shí)保證

課程管理的改革強(qiáng)調(diào)學(xué)科教學(xué)有固定的課時(shí)、相對(duì)穩(wěn)定的教材、有專職的教師和評(píng)價(jià)考核的體系，且學(xué)生在校的大部分時(shí)間和精力都在學(xué)科的學(xué)習(xí)上。這些規(guī)定切實(shí)保證了各學(xué)科能夠有目的有計(jì)劃地在教學(xué)中滲透思想道德教育。

四、學(xué)科教學(xué)滲透德育的方法與研究

學(xué)科教學(xué)滲透德育是加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育的主要途徑，為此必須充分挖掘教材中的德育素材，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段適時(shí)、適量地滲透，提高德育效果。

(一)利用好時(shí)機(jī)，適時(shí)、適量地滲透

1、學(xué)科教學(xué)的德育滲透，決不能把各科都上成政治課，而是要求老師努力

去挖掘教材中的思想教育因素；決不能丟開(kāi)課本另搞一套，而應(yīng)緊緊地把握知識(shí)點(diǎn)，把德育寓于知識(shí)的講授和訓(xùn)練考試中，使學(xué)科的科學(xué)性與思想性水乳交融。

2、研究學(xué)生思想，尋找最佳結(jié)合點(diǎn)。學(xué)科德育滲透的效果如何，關(guān)鍵在于教師是否了解學(xué)生的思想狀況，能否尋找到德育要求與學(xué)生精神需求的最佳結(jié)合點(diǎn)，如此，才能增強(qiáng)德育的針對(duì)性，收到更好的效果。教師在教學(xué)中要時(shí)刻注意學(xué)生的興奮點(diǎn)、情感點(diǎn)、變化點(diǎn)；要善于捕捉時(shí)機(jī)，適時(shí)進(jìn)行思想教育；還要深入研究學(xué)生的思想狀況。教師要善于體察和把握學(xué)生的思想脈搏，在德育滲透時(shí)對(duì)癥下藥。

(二)利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段

在課堂教學(xué)中，運(yùn)用教具、掛圖、投影、幻燈片、電視錄像片、多媒體等，為學(xué)生提供生動(dòng)的直觀教材。在數(shù)分鐘內(nèi)，可以跨越時(shí)空，溝通情感，教育效果大大超出教材要求。通過(guò)史實(shí)的再現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感和自尊心，相關(guān)風(fēng)景圖片的展示可以培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣。

五、加強(qiáng)家庭德育教育，家庭學(xué)校相結(jié)合。

可以開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)，以活動(dòng)為紐帶，形成家校德育合力。通過(guò)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)代表座談會(huì)，建立家庭教育聯(lián)系卡等家?！半p邊”活動(dòng)，拉近了家校距離，密切了家校關(guān)系，形成了德育合力。

學(xué)生思想道德建設(shè)是一項(xiàng)復(fù)雜而系統(tǒng)的工程，學(xué)生的道德品質(zhì)是從無(wú)到有，從外部調(diào)節(jié)到內(nèi)心自覺(jué)，從低級(jí)到高級(jí)逐步發(fā)展起來(lái)的，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)有效地開(kāi)展德育工作在小學(xué)生的道德品質(zhì)的發(fā)展上具有重要意義，也是學(xué)校德育工作不可或缺的重要部分。只有我們樹(shù)立德育務(wù)求實(shí)效的科學(xué)發(fā)展觀念，把增強(qiáng)德育實(shí)效性作為重要課題來(lái)研究，才能不斷加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，同時(shí)它需要師生的協(xié)調(diào)與內(nèi)在統(tǒng)一，才能為建立和諧校園打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

第五篇：未成年人思想道德建設(shè)專題活動(dòng)方案

沈陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)專題網(wǎng)

建設(shè)和活動(dòng)開(kāi)展方案

一、概述

今年，我市創(chuàng)建全國(guó)文明城市進(jìn)入沖刺階段。為未成年人營(yíng)造健康向上的成長(zhǎng)環(huán)境，是創(chuàng)建文明城市的重要內(nèi)容。為了集中展現(xiàn)我市未成年人思想道德建設(shè)優(yōu)秀成果，展示我市各校的優(yōu)良德育傳統(tǒng)、優(yōu)秀校園文化和中小學(xué)生優(yōu)良的精神風(fēng)貌，建成我市未成年人德育網(wǎng)絡(luò)基地，沈陽(yáng)廣播電視臺(tái)與團(tuán)市委，共推共建“沈陽(yáng)市未成年人思想道德建設(shè)專題網(wǎng)”，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)組織在中小學(xué)德育工作中的重要作用。豐富未成年人精神世界，創(chuàng)建沈陽(yáng)市未成年人的網(wǎng)絡(luò)家園，并在全市范圍內(nèi)開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，在全市中小學(xué)中掀起弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，傳承中華民族優(yōu)秀文化，做一個(gè)有道德的人的高潮。

二、搭建一個(gè)專題網(wǎng)

在沈陽(yáng)廣播電視臺(tái)網(wǎng)絡(luò)臺(tái)開(kāi)辟空間，搭建“沈陽(yáng)市未成年思想道德建設(shè)專題網(wǎng)”，作為活動(dòng)的在線載體。開(kāi)設(shè)“熱點(diǎn)資訊”、“身邊榜樣”、“主題活動(dòng)”、“成長(zhǎng)路上”、“道德講堂”、“家長(zhǎng)網(wǎng)?！焙汀靶∮浾哒尽?、“友情鏈接”等版塊。由沈陽(yáng)廣播電視臺(tái)團(tuán)委和網(wǎng)絡(luò)臺(tái)承擔(dān)專題網(wǎng)建設(shè)和維護(hù)管理工作。

熱點(diǎn)資訊：

包括：媒體焦點(diǎn)、校園教育新聞和有關(guān)未成年人權(quán)益保護(hù)和思想道德建設(shè)的法律法規(guī)等

身邊榜樣：

展現(xiàn)一個(gè)個(gè)品德高尚、樂(lè)于助人、孝敬父母、積極樂(lè)觀的美德少年的生動(dòng)、感人故事，和奮戰(zhàn)在各條戰(zhàn)線上的最美沈陽(yáng)人。道德講堂：

包括社會(huì)主義核心價(jià)值觀闡述、學(xué)道德模范誦中華經(jīng)典做有德之人、中華經(jīng)典卡通故事、國(guó)學(xué)經(jīng)典講座、二十四孝卡通兒童經(jīng)典故事等。

成長(zhǎng)路上：

未成年人成長(zhǎng)路上的煩惱。提供教育專家的心理健康輔導(dǎo)，進(jìn)行未成年人安全教育，提倡健康上網(wǎng)。

家長(zhǎng)網(wǎng)校：

為家長(zhǎng)們提供家庭教育的經(jīng)驗(yàn)分享，優(yōu)秀的家教案例和如何培養(yǎng)引導(dǎo)未成年的習(xí)慣養(yǎng)成。

小記者站：

各校小記者采編的包括校園新聞、學(xué)雷鋒日記、班級(jí)快訊、校園風(fēng)采、微鏡頭等文字、圖片、影像稿件。展現(xiàn)校園文化和新時(shí)期青少年風(fēng)采。

主題活動(dòng)：

在未成年人中開(kāi)展主題活動(dòng)，并進(jìn)行活動(dòng)宣傳和展示。包括團(tuán)市委、市教委當(dāng)前開(kāi)展的“花季寄語(yǔ)活動(dòng)”、“向國(guó)旗獻(xiàn)禮、做一個(gè)有道德的人”網(wǎng)上簽名、學(xué)雷鋒做美德少年網(wǎng)上簽名寄語(yǔ)等活動(dòng)。友情鏈接：

團(tuán)市委網(wǎng)站、各校德育網(wǎng)站、教育資源網(wǎng)站等。

三、建立沈陽(yáng)小記者網(wǎng)

建立沈陽(yáng)廣播電視臺(tái)小記者俱樂(lè)部。在中小學(xué)生中招募小記者，組織小記者參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，開(kāi)展小記者采風(fēng)活動(dòng)和主題征文。為各校小記者們搭建“沈陽(yáng)小記者網(wǎng)”，利用網(wǎng)絡(luò)新媒體的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，為廣大青少年創(chuàng)設(shè)一個(gè)屬于自己的精神家園。培養(yǎng)他們觀察世界、感受生活、分析和解決問(wèn)題的能力；將于網(wǎng)站上刊發(fā)小記者采編的稿件，及時(shí)發(fā)布中小學(xué)有關(guān)新聞、更新小記者活動(dòng)信息、階段性采寫(xiě)重點(diǎn)及各類活動(dòng)信息等；定期邀請(qǐng)名記者、名編輯、名攝像對(duì)小記者進(jìn)行新聞采訪、寫(xiě)作培訓(xùn)、拍攝指導(dǎo);開(kāi)展主題征文比賽、旅游采風(fēng)等豐富的專題活動(dòng)；同時(shí)，小記者網(wǎng)還將為小記者團(tuán)配備專業(yè)顧問(wèn)老師，定期對(duì)小記者的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)與指導(dǎo)，切實(shí)提升中小學(xué)生的寫(xiě)作能力，培養(yǎng)他們的新聞素養(yǎng)，帶領(lǐng)他們深入校園以外的生活，將素質(zhì)教育落到實(shí)處。

四、展現(xiàn)我市中小學(xué)中豐富多采的德育主題活動(dòng)

以“專題網(wǎng)”和“小記者網(wǎng)”為活動(dòng)載體，將我市結(jié)合各種法定節(jié)日、紀(jì)念日和重大歷史事件紀(jì)念日舉行的豐富多采的活動(dòng)，生動(dòng)的展現(xiàn)和記錄下來(lái)，為我市各種德育主題活動(dòng)提供更廣闊的宣傳途徑和方便的活動(dòng)參與渠道。