第一篇：演講開場(chǎng)的一些注意事項(xiàng)

開場(chǎng)的一些簡(jiǎn)單注意事項(xiàng)

一、開場(chǎng)

1、問好話術(shù)

尊敬的各位**，親愛的**,大家上午（下午或晚上，現(xiàn)在）好！我是***非常高興來到***參加本次的*****活動(dòng)。

2、兩個(gè)感謝

感謝****（可以是某個(gè)人，也可以是某個(gè)機(jī)構(gòu)）

感謝****（不需要特指，可以是在座的各位，感謝他們付出的時(shí)間。此時(shí)可做出要求，在接下來的時(shí)間里，對(duì)他們的要求。）

3、兩個(gè)故事

第一個(gè)故事，關(guān)于自己，可以是姓名的由來，給聽眾留下深刻印象 第二個(gè)故事，關(guān)于今天演講的主題，帶入到今天主講的內(nèi)容

4、適當(dāng)?shù)幕?dòng) 規(guī)范一種掌聲

提問“是，還是不是？”“好，還是不好？” 面帶微笑，眼神與聽眾交流

二、時(shí)間的控制

如果是30分鐘的演講，開場(chǎng)的部分不要超過5分鐘

三、情緒的感染

主講者本身需要自己先有熱切而快樂的情緒。

第二篇：演講開場(chǎng)

各位，有見過蒼蠅撞玻璃窗嗎？蒼蠅拼命的撞玻璃窗，拼命的撞用它矮小生命的全部力量去撞，因?yàn)樗绱祟B固的相信它現(xiàn)在的努力和方式，就可以實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想和目標(biāo)，它拼命的撞拼命的撞要穿破玻璃，最終結(jié)果是它從玻璃下掉下來，累死在玻璃窗前，遺憾的是離玻璃窗一米之外大門是敞開的，蒼蠅可能只需要撞擊玻璃窗十分之一甚至百分之一的力量就可以尋找到新的出口實(shí)現(xiàn)它的夢(mèng)想和目標(biāo)，所以有句話說選擇比努力更重要，你懂得選擇嗎？今天已經(jīng)到了一個(gè)選擇的年代，在這個(gè)資訊爆炸的世界，當(dāng)今30年產(chǎn)生的咨詢量是過去5000年產(chǎn)生咨詢量的總和，平均每天有4000本新書面市，互聯(lián)網(wǎng)上浩瀚的咨詢你已經(jīng)不知道如何選擇，這個(gè)世紀(jì)是選擇者成功的年代，你懂得選擇嗎？

有一個(gè)著名的2、8法則，意思是說……你愿意成為大部分80%那樣人的生活狀況，還是愿意成為少部分20%的人的生活狀況？換句話說你愿意成為大部分正常人還是成為少部分不正常人？（不正常）這可是你說的哦！有個(gè)好消息據(jù)說是：幾乎所有成功人士都是不正常的？

所以今天你選擇一個(gè)平常人都在（？？？）的時(shí)間，選擇一個(gè)美麗心情在這這里學(xué)習(xí)，你已經(jīng)是做了一個(gè)正確的選擇，那用熱烈的掌聲給自己鼓勵(lì)一下。

人生有三樣?xùn)|西非常的有價(jià)值，我要在講我們的主題前呢和大家交流一下，三樣?xùn)|西價(jià)值三百萬，大家要不要知道一下？送給你馬上擁有三百萬要不要知道？人生第一寶，天生就擁有的，可惜我們沒有把握好損失掉了，第一個(gè)一百萬注意聽：微笑，你看有的人的臉拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的，怎么吸引財(cái)富？微笑是不是很重要？微笑代表自信，友好，友善，我們都不愿意跟一個(gè)愁眉苦臉的人天天在一起，對(duì)不對(duì)？微笑是通往全世界是好的簽證，但是有些人就是不愿意笑，你想想這樣讓你損失了多少錢？有多少人想付錢給你因?yàn)槟隳菑埬槪e(cuò)過多少機(jī)會(huì)，失去多少財(cái)富？（愛麗絲酒吧的案例，成功的笑到錢）所以微笑可以創(chuàng)造財(cái)富。有人長(zhǎng)期不笑，面部肌肉生硬萎縮，偶爾一笑結(jié)果嚇人一跳。第二個(gè)點(diǎn)頭，點(diǎn)頭代表認(rèn)同，肯定，點(diǎn)頭是一門藝術(shù)，老板說你兩句你頭就硬了，也不笑了，當(dāng)然沒機(jī)會(huì)了，老板說你你繼續(xù)點(diǎn)頭這種人是不是會(huì)很有前途？機(jī)會(huì)是不是會(huì)越來越多？你要總是抱怨，總是不滿，做事總是不主動(dòng)積極，機(jī)會(huì)就總是不會(huì)眷顧你。第三個(gè)，贊美，每個(gè)人都希望得到別人肯定和鼓勵(lì)，所以每個(gè)人都需要真誠的贊美。小時(shí)候每個(gè)人學(xué)走路都會(huì)摔倒，當(dāng)你摔倒的時(shí)候有沒有父母這樣說：笨蛋，看你不會(huì)走路，一輩子都不要會(huì)，給你買個(gè)輪椅，有這樣講嗎？反過來是給的是支持和鼓勵(lì)，我們是在贊美中不斷成長(zhǎng)和改變。而今天當(dāng)我長(zhǎng)大成人后卻忘了這最重要的寶貝，一定要學(xué)會(huì)贊美別人，要拿著放大鏡去找優(yōu)點(diǎn)，不要找缺點(diǎn)。每個(gè)人只要去找缺點(diǎn)肯定有缺點(diǎn)，不論哪個(gè)人站到這里，我們大家都給他找缺點(diǎn)，不用半個(gè)小時(shí)，結(jié)論是此人都不該出生的。所以贊美重不重要，聽課最好的贊美是什么？（掌聲）那要不要實(shí)踐一下！

當(dāng)我們有了這樣一個(gè)好的開始，我們就有了一個(gè)好的態(tài)度來學(xué)習(xí)，有句話說：好的開始就是什么……

接著我們來談下方法，有一個(gè)方法叫潛意識(shí)學(xué)習(xí)法，人的意識(shí)分表意識(shí)和潛意識(shí)，想到的再去做就是表意識(shí)，我還沒有想就去做了，這種行為就是潛意識(shí)。那表意識(shí)和潛意識(shí)的力量到底有多大呢？舉例：大家看沒看過電視北極埋在水里的冰山，人的意識(shí)就好比那塊冰山，浮出水面的那一小部分就好像我們的表意識(shí)，埋在水里的大部分就相當(dāng)于我們的潛意識(shí)。那比如大家以前有沒有跟最親近的家人或朋友發(fā)脾氣？發(fā)脾氣時(shí)候那有沒有說過不應(yīng)該說的話？完事之后是不是很后悔，說當(dāng)時(shí)沒有控制住，沒控制住就是沒受表意識(shí)控制住，那受什么意識(shí)控制了？（潛意識(shí)）那人的潛意識(shí)到底有多大，科學(xué)家也沒有辦法計(jì)算出來，實(shí)在太大了。所以最好的學(xué)習(xí)方法不是通過表意識(shí)來學(xué)習(xí)，而是通過潛意識(shí)的方法來學(xué)習(xí)。所以在分享的過程中我會(huì)問大家一些問題，讓同意的舉手，會(huì)說三個(gè)字：確認(rèn)說~~~然后大家像我這樣握緊拳頭說：（YES）

當(dāng)我們?cè)谧鲞@個(gè)動(dòng)作的時(shí)候，我們的肢體語言就把所有能量轉(zhuǎn)化為正面積極的能量，同時(shí)要我們的潛意識(shí)通過和接收。好，聽明白的請(qǐng)舉手讓我看一下，確認(rèn)說：（YES?。?/p>

第三篇：經(jīng)典演講開場(chǎng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同事，女士們先生們，Ladies and gentlemen 大家下午好！大家好不好，真的好還是假的好。你的表情怎么這么痛苦。

好的，謝謝，今天真的非常非常的高興也很緊張，能夠有這樣的一次機(jī)會(huì)，站在這里，將我最好的一面展現(xiàn)給大家。那么相信今天我一定是用心來全力以赴和大家交流，希望大家能夠喜歡，謝謝。

OK，那么今天是我第一次和大家見面，彼此之間十分的陌生，不過沒有關(guān)系，相信在慢慢的接觸之后您會(huì)“愛”上我。當(dāng)然這里愛字的打雙引號(hào)的啊。為了緩和一下尷尬的氣氛，希望大家能夠和我一起來做一個(gè)小小的互動(dòng)，好嗎？同意的請(qǐng)拍拍您的雙手，謝謝。

那么剛剛從大家的拍手鼓掌的方式可以看出，我們每個(gè)人的鼓掌的方式都是不一樣的。我想做一個(gè)簡(jiǎn)單的調(diào)查。

1、您鼓掌的時(shí)候左手大拇指在右手大拇指上面的請(qǐng)舉一下您寶貴的左手，好嗎？好的，謝謝，請(qǐng)放下，根據(jù)心里學(xué)家超過一萬次的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)有這種習(xí)慣的人，智商都在130以上，非常非常的聰明。要不要給他們熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。

2、您鼓掌的時(shí)候右手大拇指在左手大拇指上面的請(qǐng)舉一下您寶貴的右手，好嗎？好的，謝謝，請(qǐng)放下，根據(jù)心里學(xué)家超過兩萬次的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)有這種習(xí)慣的人，不僅僅非常的聰明，而且還有很魅力。要不要給他們熱烈掌聲鼓勵(lì)一下。謝謝。

3、我們都知道，在這個(gè)世界上，成功往往只屬于少部分人，是還是不是？所以在鼓掌的時(shí)候也有很多與眾不同的人，他們?cè)诠恼频臅r(shí)候左手和右手的大拇指即不再上也不再下，他們往往是這么來鼓掌的。兩個(gè)拇指一般齊，有這種習(xí)慣的人請(qǐng)舉右手看一下。謝謝，根據(jù)心里學(xué)家超過三萬次的測(cè)試，發(fā)現(xiàn)有這種習(xí)慣的人，不僅僅聰明，有很魅力，而且在說話的時(shí)候他的嘴巴還特別的性感。（就像我一樣）要不要最最熱烈的掌聲鼓勵(lì)一下。好的，謝謝，謝謝。以上說法純屬虛構(gòu)。

但根據(jù)科學(xué)家8萬次的調(diào)查，人每鼓掌一次，他的生命將會(huì)延長(zhǎng)0.08秒。

那么今天呢，借此機(jī)會(huì)還是想跟大家分享一些在工作當(dāng)中的一些事項(xiàng)。希望通過我今天的分享，讓我們每個(gè)人日后的工作更加的出色，生活更加的幸福，讓

我們每個(gè)人都有更多的回報(bào)，更多的收獲，好不好？就像我鼓掌一樣一次比一次更加的熱烈，生活，工作一天比一天更加的精彩。

那么今天波波將從以下三個(gè)方面來和大家分享。

一：態(tài)度

二：心態(tài)

三：積極性

態(tài)度：在職場(chǎng)上，老板或領(lǐng)導(dǎo)非?？粗貑T工的兩個(gè)方面：一是態(tài)度，另一是技能。覺得態(tài)度比技能更重要的請(qǐng)舉手，覺得技能比態(tài)度更重要的請(qǐng)舉手，覺得兩個(gè)都很重要的請(qǐng)舉手。

我個(gè)人認(rèn)為態(tài)度比技能更重要。為什么？一個(gè)人的技能可以通過短期快速的培訓(xùn)而獲得，然而，一個(gè)人的態(tài)度則很難在短時(shí)間內(nèi)得以改變，甚至不可能改變。所以我們經(jīng)常聽到或看到這么一句話：態(tài)度決定一切。

那么就我們，公司的一員來說，我們應(yīng)該具備一個(gè)什么樣的態(tài)度？應(yīng)該擁有什么樣的態(tài)度？有了之后，我們又應(yīng)該怎樣去做？才能將工作做的更好。

那么今天跟大家分享的一個(gè)態(tài)度叫：融入的態(tài)度。好，我們首先看，什么叫融入？最簡(jiǎn)單的定義是：一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)里，混合，分不清彼此。叫融入。是還是不是？這也就是說：一個(gè)員工進(jìn)入到公司里，與公司混合一體，分不清彼此，這叫融入公司，融入工作。我想沒有哪個(gè)老板愿意自己的員工在工作的時(shí)候還在想著，哎呀，今晚孩子誰去接啊，他媽媽還是奶奶還是爺爺??？今晚是回家吃呢還是跟哥們幾個(gè)去酒吧啊。沒有哪個(gè)老板愿意看到自己的員工在工作的時(shí)候還在想著這些。

所以融入，不僅僅是你的身體來到公司，更重要的你的心融入公司。

那么首先，簡(jiǎn)單測(cè)試一下，看一下大家有沒有快速的融入到公司里。高舉右手，五指分開，搖晃一下，同時(shí)大聲的跟我說hello??！hello！hello！hello！各位你有融入嗎？聲音大，代表你融入更深，聲音小，代表你還沒有融入哦。hello！hello！hello！hello！hello！

那么融入的第一點(diǎn)：你要微笑。咱們金恒豐是經(jīng)融行業(yè)，我想也是服務(wù)行業(yè)，既然和服務(wù)有關(guān)系就離不開微笑。Smile!什么叫微笑，世界旅店大王希爾頓先生給微笑定義：微笑就是露出八顆牙齒。來，笑一笑。各位，先讓你的肢體融入進(jìn)來，面部表情融入進(jìn)來，再慢慢的帶動(dòng)心態(tài)融入進(jìn)來，可以還是不可以？畢竟成功者都有融入的心態(tài)。

來，各位，和你的左邊右邊的同事，朋友之間相互握個(gè)手，一邊握手，同時(shí)大聲的向?qū)Ψ秸f：Thank you!右手拿出來，去拍一拍你右邊的朋友，同時(shí)大聲告訴他：融入才會(huì)快樂。在告訴你左邊的朋友，融入才會(huì)快樂。

各位，當(dāng)你融入進(jìn)去了，你就是團(tuán)隊(duì)中的核心力量，團(tuán)結(jié)就是力量，融入=團(tuán)結(jié)。

好，那么接下來，我們來看一下，心態(tài)。這樣，我們把第二點(diǎn)的心態(tài)和第三點(diǎn)的積極性結(jié)合到一起來看一下。這樣更加會(huì)一目了然。

心態(tài)+積極性，我們就可以得出，兩點(diǎn)：積極的心態(tài)和消極的心態(tài)。那么我們其實(shí)都想擁有積極的一面，但是不可否認(rèn)的是，我們有人比較積極有人比較消極。積極的人就會(huì)快樂，獲得自信。消極的人就會(huì)痛苦，垂頭喪氣。但是為什么還要消極，為什么呢？因?yàn)橄麡O的情緒也是有力量的嘛！（找人配合 拉積極和消極）

第四篇：演講開場(chǎng)

演講開場(chǎng)范文

一首先呢我們可以從天氣切入主題：

各位，大家早上好。歡迎您來到我們。。公司？今天的天氣呢？。。。祝愿大家的心情像。。。。永遠(yuǎn)開心。

對(duì)待生活，工作，學(xué)習(xí)，像。。。永遠(yuǎn)青春活力，永遠(yuǎn)激情澎湃。

二拋出問題切入法

請(qǐng)問各位親愛的合作伙伴，今天是個(gè)什么特殊的日子呢？

各位最優(yōu)秀的伙伴，你們的回答是我聽過最優(yōu)秀最棒的錯(cuò)誤答案。而且我要告訴你們的是，今天是你人生當(dāng)中從來沒有過的全新的一天，是還是不是？所以我們大家要不要給我們?nèi)碌囊惶鞜崃艺坡暪膭?lì)一下？ 三故事切入法，撒切爾夫人做前排的故事 開場(chǎng)

各位優(yōu)秀的合作伙伴大家早上好？很高興有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)，首先我們要感謝我們的主辦方……公司，是他們給了我們這樣的一個(gè)好的學(xué)習(xí)溝通機(jī)會(huì)。借助大家熱情的掌聲和歡呼聲對(duì)他們表示付出感謝。謝謝大家….最重要的是感謝你們的到來，因?yàn)橛心銈兊牡絹恚艜?huì)有我們的今天。把掌聲送給最

優(yōu)秀，最棒的帥哥美女們……那就是你們自己？ 大家在想，我會(huì)怎么樣呢，其實(shí)也不怎么樣？首先是海拔不高，170的高度。但是呢？也不要太失望，據(jù)目前最新科學(xué)調(diào)查，這個(gè)高度是目前最適合地球生存的高度，大家要不要給唐老師這個(gè)最適合的高度掌聲鼓勵(lì)一下，謝謝

第五篇：論文答辯開場(chǎng)及注意事項(xiàng)

一、熟悉論文內(nèi)容，為答辯委員會(huì)成員就有關(guān)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而提出的問題做好準(zhǔn)備。

二、答辯時(shí)語流適中，注意在答辯過程中的語流速度，有急有緩，有輕有重。

三、時(shí)間控制。在進(jìn)行論文答辯時(shí)，論文概括不超過6分鐘?；卮鸫疝q小組與論文有關(guān)的至少三個(gè)問題，答辯圍繞主題進(jìn)行。

四、答辯紀(jì)律。所有答辯學(xué)生提前15分鐘到達(dá)答辯場(chǎng)地并簽到。答辯開始時(shí)聽從答辯組長(zhǎng)統(tǒng)一安排。答辯過程中不得與同學(xué)議論，給答辯的學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)相對(duì)安靜的環(huán)境。

五、答辯結(jié)束后，論文還需進(jìn)一步修改的學(xué)生須向答辯秘書說明，并在答辯結(jié)束兩日內(nèi)，將修改好的畢業(yè)論文交與答辯秘書。

在著手準(zhǔn)備論文寫作的時(shí)候，我針對(duì)紅色旅游這個(gè)命題，大量閱讀相關(guān)方面的各種資料。對(duì)我國宏色旅游的概況有了大致了解，縷清思路的基礎(chǔ)上確定研究方向，然后與老師商討，確定論文大致思路和研究方向。然后，為了完成論文，本人收集了大量的文獻(xiàn)資料，其中主要來自網(wǎng)上的論文期刊、圖書館的書目、學(xué)習(xí)教材的理論資料和河北紅色旅游網(wǎng)，中國紅色旅游網(wǎng)的二手?jǐn)?shù)據(jù)資料。具體來說，我的論文分為以下四個(gè)部分：

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，并參考了其他同學(xué)的畢業(yè)論文總結(jié)范文，但是，由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。

最后，在遣詞造句上，雖然我對(duì)全文做了細(xì)致修改，但個(gè)別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對(duì)行政系統(tǒng)中非正式組織的一次初探，對(duì)管理心理學(xué)、組織行為學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)等方面的知識(shí)涉及較少，期盼今后加以完善。

1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。

2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。

3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。

5．重要引文的具體出處。

6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。

7．本文提出的見解的可行性。

8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。

9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)。

10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)?？傊?，要作好口頭表述的準(zhǔn)備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。

1.自我介紹

自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。

2.答辯人陳述

收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

（1）論文標(biāo)題。向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。

（2）簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

（3）詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

（4）重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

（5）側(cè)重創(chuàng)新的部分。這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

（6）結(jié)論、價(jià)值和展望。對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論；新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；展望本課題的發(fā)展前景。

（7）自我評(píng)價(jià)。答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。

3.提問與答辯

答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠懇，有禮貌。

當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。

出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

4.總結(jié)

上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié)：畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì)；參加答辯的收獲。答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng)：成績(jī)、不足、建議。

5.致謝

感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

（1）克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

（2）注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

（3）聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

（4）若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

（5）答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。

（6）對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

（7）不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié)；研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

（8）通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

（9）答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

常見問題的分類如下：

（1）辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題；

（2）測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題；

（3）論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來講尤為重要的問題；

（4）關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題；

（5）課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題；

（6）課題的前景和發(fā)展問題；

（7）有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題；

（8）與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題；

（9）與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。

（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場(chǎng)白、結(jié)束語的禮儀。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場(chǎng)的所有人都能聽到。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。5．對(duì)提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。6．對(duì)提出的疑問，要審慎地回答，對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。7．回答

問題要注意的幾點(diǎn)：（1）正確、準(zhǔn)確。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。（2）重點(diǎn)突出。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡(jiǎn)意賅。

（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。（4）有答有辯。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。（5）辯才技巧。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢(shì)說明問題；力求深刻生動(dòng)；對(duì)答如流，說服力、感染力強(qiáng)，給教師和聽眾留下良好的印象。導(dǎo)讀：1.自我介紹 自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。好的開端就意味著成功了一半。2.答辯人陳述 收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。自述的主要內(nèi)容歸納如下：

二、答辯技巧

學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報(bào)告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報(bào)告變成了“讀書”?！罢毡拘x”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡(jiǎn)要，言簡(jiǎn)意賅。不能占用過多時(shí)間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時(shí)是熟時(shí)”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會(huì)、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。

在答辯時(shí)，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號(hào)。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個(gè)良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會(huì)被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場(chǎng)有肅然起敬之心，舉動(dòng)格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對(duì)我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。

在聽取教師提問時(shí)所要掌握的技巧要領(lǐng)是：

在回答問題時(shí)所要掌握的技巧是構(gòu)思時(shí)要求每個(gè)問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個(gè)角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要

一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。

二、有開頭主體與結(jié)尾。

三、有條理、有層次。

四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。

五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡(jiǎn)潔：?jiǎn)蔚吨比耄亲詈玫拈_頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對(duì)自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會(huì)流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個(gè)小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時(shí)候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個(gè)較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。

七、論文答辯——緊扣主題

在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文答辯委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。

八、論文答辯——人稱使用

在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會(huì)使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！

我想談?wù)勥@篇論文存在的不足：限于各種條件的制約，使得本論文對(duì)如何改善“空巢老人”的生活狀況探索不夠深入，還需要繼續(xù)進(jìn)行思考和探索。

最后，再次感謝X老師在我的畢業(yè)論文寫作過程中所給與的悉心幫助與指導(dǎo)；其次我要感謝各位專業(yè)老師在這兩年來我的教育與培養(yǎng)，使我初步掌握了行政管理專業(yè)的基本知識(shí)，還要感謝本專業(yè)同學(xué)對(duì)我的關(guān)心與支持，和你們生活在一起的日子很快樂！也很難忘！

經(jīng)過本次論文寫作，我學(xué)到了許多有用的東西，也積累了不少經(jīng)驗(yàn)，但由于學(xué)生能力不足，加之時(shí)間和精力有限，在許多內(nèi)容表述上存在著不當(dāng)之處，與老師的期望相差甚遠(yuǎn)，許多問題還有待于進(jìn)一步思考和探索，借此答辯機(jī)會(huì)，萬分懇切的希望各位老師能夠提出寶貴的意見，多指出本篇論文的錯(cuò)誤和不足之處，學(xué)生將虛心接受，從而進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)研究，使該論文得到完善和提高。在論文的準(zhǔn)備和寫作過程中，我閱讀了大量的關(guān)于……的相關(guān)書籍和學(xué)術(shù)期刊，這得益于我們學(xué)校圖書館豐富的參考書籍和學(xué)術(shù)期刊數(shù)據(jù)庫的專業(yè)論文。本文經(jīng)過一二三稿并最終定稿，在這期間，我的論文指導(dǎo)老師……教授對(duì)我的論文進(jìn)行了詳細(xì)的修改和指正，并給予我許多寶貴的建議和意見。在這里，我對(duì)他表示我最真摯的感謝和敬意！

以上就是我的答辯自述，希望各評(píng)委老師認(rèn)真閱讀論文并給予評(píng)價(jià)和指正。謝謝！