第一篇：張學(xué)石國(guó)旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

早上好！今天我講話的主題是“愛(ài)家·愛(ài)校·愛(ài)國(guó)”。

星期一早晨我們都要舉行升旗儀式，我們向國(guó)旗行注目禮，我們共同奏唱國(guó)歌，這是每一個(gè)有血統(tǒng)的中國(guó)人發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)國(guó)之情，因?yàn)槲覀兠恳粋€(gè)中國(guó)人都知道國(guó)旗是國(guó)家的象征，唱著國(guó)歌是對(duì)祖國(guó)崇敬。如果連這點(diǎn)都有做不到，那么他就很難去談“愛(ài)國(guó)”二字。國(guó)家很大，愛(ài)國(guó)卻非常具體地體現(xiàn)在日常生活中。我們每個(gè)人都有三個(gè)“母親”，第一個(gè)是養(yǎng)育我們的“母親”，第二個(gè)是教育我們的“母?！?，第三個(gè)則是培育我們的祖國(guó)。

你愛(ài)你的家嗎？愛(ài)！我想，每一個(gè)人都會(huì)肯定的回答，因?yàn)榧依镉袗?ài)你、護(hù)你、養(yǎng)育你的親人。機(jī)遇和緣份讓我們?cè)谧拿恳晃还餐x擇了東遼河畔壽山腳下農(nóng)村實(shí)驗(yàn)中學(xué)這個(gè)“大家庭”，它成了我們第二個(gè)家。每一個(gè)人每天的行為舉止都在裝點(diǎn)著這所學(xué)校的形象與聲譽(yù)。

如果你愛(ài)學(xué)校這個(gè)“大家”的話，你就要去爭(zhēng)取優(yōu)秀，這優(yōu)秀表現(xiàn)在方方面面，如，在校內(nèi)我們積極努力地學(xué)習(xí)，維護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生，打造良好的人文文化，為集體爭(zhēng)光；在校外仍然應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，不做損壞學(xué)校聲譽(yù)的事。我們不僅要掌握科學(xué)知識(shí)，更要培養(yǎng)高尚的道德品質(zhì)。但是日常行為中有一些表現(xiàn)卻與這一主流相背而馳，我很傷心看到：學(xué)校會(huì)議室里的桌椅有被亂刻畫的，班級(jí)的新鐵門有被踢壞的，教學(xué)樓內(nèi)走廊里、樓梯上、教學(xué)樓外水泥路上、磚地上有亂扔垃圾的，在課堂上有睡覺(jué)的、傳條的、上網(wǎng)看課外書的、和老師頂嘴沖突的，各處樓道口的標(biāo)示牌有被敲打凹陷的，雪白的墻壁上有留下污漬的，走廊上有追趕喧嘩的、罵人的。在教學(xué)樓外有說(shuō)臟話的、吃零食的，更有在廁所內(nèi)抽煙的。在升國(guó)旗的時(shí)候，隊(duì)列中有嬉笑、說(shuō)話的、唱國(guó)歌不出聲的。有在校不穿校服的，有染發(fā)、燙發(fā)的，有不按時(shí)就寢的、有無(wú)故曠課的。更有甚者，不思進(jìn)取，在校內(nèi)外打架斗毆的，在校外惡意抵毀中傷學(xué)校聲譽(yù)的。

作為莘莘的壽山學(xué)子，你不僅僅代表你一個(gè)人，你更是我們學(xué)校這個(gè)集體的代表！學(xué)校要求每位教師愛(ài)每一位在此求學(xué)的學(xué)子，但學(xué)校也要求壽山的學(xué)子們能用自己的行為舉止來(lái)證明從這里走出的每一人都是很優(yōu)秀、很文明的。

愛(ài)不僅僅是一種高尚的思想情感，愛(ài)是需要行動(dòng)的?！叭酥酰员旧啤?，我相信，我們每個(gè)人都具有一顆仁愛(ài)之心，都是求上進(jìn)的，但更重要的是把這種仁愛(ài)，這種上進(jìn)心落實(shí)到具體的行為之上，做一個(gè)愛(ài)的志愿者，做一個(gè)求上進(jìn)的青少年。愛(ài)不僅僅是表現(xiàn)在端午、重陽(yáng)敬老院的捐款上，愛(ài)的內(nèi)容和方式有很多，擦亮一塊玻璃，拾起地上的一張廢紙，認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門功課，對(duì)公共財(cái)務(wù)愛(ài)惜有加，對(duì)班規(guī)班紀(jì)認(rèn)真遵守，這就是我們愛(ài)校愛(ài)班的有力見(jiàn)證。學(xué)校的成績(jī)就是你們的成績(jī)，學(xué)校的榮譽(yù)就是你們的榮譽(yù)。熱愛(ài)學(xué)校的一草一木，一磚一瓦，愛(ài)我們身邊的老師、同學(xué)。上課認(rèn)真聽(tīng)講是愛(ài)校；課后認(rèn)真完成作業(yè)是愛(ài)校；尊重老師是愛(ài)校；團(tuán)結(jié)同學(xué)是愛(ài)校；看見(jiàn)水管滴水主動(dòng)上前關(guān)閉，又何嘗不是愛(ài)校的表現(xiàn)？

但作為前提，我們要自愛(ài)、自尊、自重、自信、自強(qiáng)。一個(gè)青少年學(xué)生一定要有規(guī)范意識(shí)、集體意識(shí)、時(shí)代意識(shí)，只有當(dāng)你把個(gè)人的命運(yùn)與集體、國(guó)家的命運(yùn)緊密相聯(lián)，把個(gè)人的追求與全民族的希望融為一體時(shí)，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，那才能是真正亮麗的青春。

“一屋不掃，何以掃天下？”在學(xué)習(xí)上、在行為規(guī)范上要嚴(yán)格要求自己。一個(gè)連自己名譽(yù)都不愛(ài)的人，怎么可能去愛(ài)別人、愛(ài)學(xué)校呢？但同時(shí)，只掃一屋，何以掃天下？一個(gè)只知愛(ài)自己的人，也是無(wú)法擔(dān)當(dāng)天下之大任！所以，我們?cè)谧詯?ài)的同時(shí)，還要知道愛(ài)周圍的人，用實(shí)際行動(dòng)去愛(ài)我們的同學(xué)，愛(ài)我們的班集體，愛(ài)我們的學(xué)校榮譽(yù)。但愿我們每個(gè)人都去擁抱仁愛(ài)上進(jìn)之心，我們的校園必將充滿生機(jī)、充滿愛(ài)。希望同學(xué)們，在日常生活一點(diǎn)一滴中培養(yǎng)出愛(ài)家、愛(ài)校之情，由此更培養(yǎng)一顆中國(guó)心。

第二篇：張校長(zhǎng)國(guó)旗下講話

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好，今天，我講話的題目是勤以勵(lì)志、儉以養(yǎng)德。

中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，勤儉作為中華民族的傳統(tǒng)美德在這片土地上流傳，從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢太守”劉寵，從一代名將魏征到民主革命家孫中山，都為我們留下了一份份憂苦勞民、勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)，老一輩無(wú)產(chǎn)階段革命家鞠躬盡瘁，艱苦樸素的光輝事跡，更是彪炳千秋，中華民族正是具有這種精神，才能生生不息，繁榮昌盛。

勤儉是建立在“勤”與“儉”的結(jié)合上，只有勤勞才能創(chuàng)造勞動(dòng)成果，只有節(jié)約才能珍惜勞動(dòng)成果，兩者相加，勞動(dòng)者創(chuàng)造的成果才會(huì)越積越多，社會(huì)才能發(fā)展進(jìn)步，反之，則是社會(huì)衰敗、文明倒退，正如李商隱所說(shuō)：歷覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢。

同學(xué)們大多都是獨(dú)生子女，是父母的掌上明珠，從小就生活在安定舒適的環(huán)境里，父母拼命賺錢，來(lái)滿足你們所有的需要，而有些同學(xué)卻在學(xué)校里大肆揮霍，不知道珍惜父母的勞動(dòng)成果，還有一些同學(xué)太過(guò)于注重自己的服飾、打扮和享受，穿衣服要最新款、要名牌，用的是有品味有檔次的產(chǎn)品，外國(guó)人都說(shuō)：“中國(guó)的孩子是用錢來(lái)打造的，中國(guó)的孩子最善長(zhǎng)的就是花錢，我不知道當(dāng)你們聽(tīng)到這些是怎樣的感受，可在我了解到這些時(shí)，我感覺(jué)到的是悲哀，是無(wú)奈。在外國(guó)人眼里，我們中國(guó)孩子一無(wú)是處，可我無(wú)力反駁，因?yàn)檫@是事實(shí)，因?yàn)樵诿绹?guó)、日本這樣的強(qiáng)國(guó)里，他們的孩子，18歲獨(dú)立，獨(dú)立以后，就無(wú)權(quán)再使用父母的錢，甚至要憑借自己的能力來(lái)償還父母十八年在他們身上的花費(fèi)。所以，他們很早就知道勤儉，當(dāng)然，每一個(gè)不良現(xiàn)象存在的同時(shí)也都有與

之對(duì)立的好現(xiàn)象存在。在我們的校里，也有許多同學(xué)都做出了好的榜樣，他們從無(wú)故丟掉吃不完的東西，他們從不會(huì)去刻意追求特質(zhì)上的享受，他們會(huì)在離開教室或?qū)嬍視r(shí)記得關(guān)燈、關(guān)電扇，他們的衣服并不艷麗如花，卻干凈整潔，為我們的校園增添了一份淡雅與樸素。

我國(guó)的發(fā)展已取得舉世矚目的成就，但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比仍有很大差距，家底還很簿，這就要求我們繼續(xù)保持勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能因?yàn)槎亲语柫?，袋子里的錢多了，就輕易丟掉勤儉的美德，小到一個(gè)人，一個(gè)家庭，大到一個(gè)國(guó)家，要生存和發(fā)展，都離不開勤儉，我們要用心感受它，努力實(shí)踐它，在勞動(dòng)的同時(shí)更學(xué)會(huì)珍惜，在日常生活中，從節(jié)約每一分錢，每一張紙，每一粒米，每一滴水做起，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣！

張校長(zhǎng)國(guó)旗下講話

二〇〇九年十月十二日

第三篇：張惠國(guó)旗下的講話

國(guó)旗下的講話

孫疃中心校副校長(zhǎng)張惠

2013年5月6日

為幫助廣大師生了解我縣教育民生工程政策，擴(kuò)大教育民生工程宣傳的普及面，提高知曉率。我校利用電子顯示屏采用通俗易懂的語(yǔ)言，將“義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革”、“高校、中職和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助”和“鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)”三項(xiàng)教育民生工程政策進(jìn)行滾動(dòng)宣傳，讓人民群眾更直觀地看到教育民生工程政策的便民性和利民作用。我校將把此項(xiàng)宣傳工作作為一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù)。宣傳內(nèi)容

濉溪縣教育民生工程：

1、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制改革：

全部免除城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費(fèi)，繼續(xù)向農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)生免費(fèi)提供國(guó)家課程教科書、補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)。補(bǔ)助貧困寄宿生生活費(fèi)小學(xué)4元／天、中學(xué)5元／天，學(xué)生每年在校天數(shù)均按2 5 0天計(jì)算。義務(wù)教育階段中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)5 2 5元／生／年，中學(xué)7 2 5元／生／年。

2、高校、中職家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助政策：擴(kuò)大高校、中職學(xué)校和普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助覆蓋面。中職國(guó)家助學(xué)金，按在校學(xué)生人數(shù)15%比例資助，普通高中助學(xué)金按在校學(xué)生20%比例資助，年人均補(bǔ)1 5 0 0元。對(duì)公辦中職學(xué)校全日制正式學(xué)籍一、二、三年級(jí)在校學(xué)生中所有農(nóng)村（含縣鎮(zhèn)）學(xué)生、城市涉農(nóng)專業(yè)學(xué)生和經(jīng)濟(jì)困

難學(xué)生免學(xué)費(fèi)。

3、鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園建設(shè)：2 013年計(jì)劃利用閑置校舍改建公辦幼兒園1 8所。以閑置校舍排查鑒定結(jié)果為依據(jù)，按照國(guó)家建設(shè)工程強(qiáng)制性標(biāo)準(zhǔn)、重點(diǎn)設(shè)防類抗震設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)和綜合防災(zāi)要求及幼兒園基本辦園標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)閑置校舍進(jìn)行加固改造，確保改建一所，合格一所。

國(guó)旗下的講話

孫疃中心校副校長(zhǎng)張惠

2013年5月6日

第四篇：張書記國(guó)旗下講話

早上好！

今天我講話的題目是《由航天精神聯(lián)想到的……》。

今天是“世界消除貧困日”，更是一個(gè)值得我們記住的日子，我國(guó)“神舟六號(hào)”載人飛船經(jīng)歷了成功發(fā)射，到正常運(yùn)行，于今天凌晨順利返回地球。我們昆山籍航天員費(fèi)俊龍和他的隊(duì)友聶海勝已按計(jì)劃完成了預(yù)定的空間飛行實(shí)驗(yàn)，并為開展下一步載人航天計(jì)劃進(jìn)行了初步技術(shù)驗(yàn)證，積累了寶貴經(jīng)驗(yàn)

和數(shù)據(jù)。他們?cè)谔罩型瓿闪嗽S多的中國(guó)“第一”。也再次成為全球世人關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)。費(fèi)俊龍和聶海勝都是典型的農(nóng)家子弟，從小家境貧寒，他們的成功，與他們胸懷大志，不懈拚搏，能以頑強(qiáng)的毅力勇敢地面對(duì)各種困難和極限挑戰(zhàn)是分不開的。我們?yōu)橘M(fèi)俊龍、聶海勝感到驕傲和自豪，更為日新月異的祖國(guó)航天事業(yè)感到驕傲和自豪。盡管我們的航天之路并非一帆風(fēng)順，但我們走過(guò)的路，卻一步一個(gè)腳印，留下一串串令世人為之驚嘆的足跡！這次執(zhí)行的神六飛行計(jì)劃要比神五計(jì)劃復(fù)雜得多，航天員要脫下他們身上重達(dá)10公斤的宇航服，在返回艙和活動(dòng)艙之間來(lái)回行走，并進(jìn)行一系列科學(xué)試驗(yàn)?！吧裰萘?hào)”載人飛船的成功試驗(yàn)，不僅凝聚著無(wú)數(shù)臺(tái)前幕后的中國(guó)航天科技工作者辛勤耕耘的汗水，更昭示著一種令人奮發(fā)、催人奮進(jìn)的“中國(guó)航天精神”！這無(wú)疑也是新的時(shí)代賦予民族精神新的內(nèi)涵，在飛速前進(jìn)的宇航時(shí)代，飛向浩淼太空，探索宇宙奧密，是世界每個(gè)民族光榮與夢(mèng)想的載體。事實(shí)上,人類許多前進(jìn)步伐和輝煌成就，往往是在一瞬間完成的，正如國(guó)人長(zhǎng)達(dá)幾千年的飛天夢(mèng)想。不過(guò)，為了這一瞬間本質(zhì)的飛躍，卻凝聚了無(wú)數(shù)人長(zhǎng)期的能量聚積和儲(chǔ)存。

科學(xué)，不可能是一個(gè)人的事業(yè)。作為一項(xiàng)涉及眾多科技領(lǐng)域的宏大系統(tǒng)工程，中國(guó)載人航天工程就包括7大系統(tǒng)，匯聚了全國(guó)數(shù)千個(gè)單位，僅參試的工程技術(shù)人員就超過(guò)10萬(wàn)人。為了一個(gè)民族共同的飛天夢(mèng)想，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切協(xié)同，形成了萬(wàn)眾一心的強(qiáng)大合力，托舉著中國(guó)載人航天工程向更廣闊的太空進(jìn)軍。難怪美聯(lián)社的評(píng)論說(shuō)，“載人航天是一項(xiàng)提升中國(guó)國(guó)家聲譽(yù)的航天項(xiàng)目，中國(guó)已經(jīng)成為繼俄羅斯和美國(guó)之后第三個(gè)把自己的航天員送入太空的航天大國(guó)”。

說(shuō)到第三，談及航天精神，這里，我們不妨把視線由國(guó)家、民族、集體暫時(shí)收縮到我們這所學(xué)校——昆山市第一中學(xué)。本學(xué)年我校已明確提出了“兩全”目標(biāo)，那就是：團(tuán)結(jié)一致，埋頭苦干，全力爭(zhēng)創(chuàng)昆山市第三所優(yōu)質(zhì)高中；凝心聚力，扎實(shí)工作，全面提升教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。這無(wú)疑離不開全體師生的共同努力，也需要全體師生形成強(qiáng)大的合力。我們?nèi)绾螌?shí)現(xiàn)“兩全”目標(biāo)？怎樣再創(chuàng)一中輝煌？這是否也值得我們?nèi)w師生進(jìn)一步共同思考和實(shí)踐呢？我的講話完了，謝謝大家！

第五篇：張國(guó)儒教師節(jié)國(guó)旗下講話

張國(guó)儒校長(zhǎng)教師節(jié)國(guó)旗下講話稿

敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

當(dāng)習(xí)習(xí)的秋風(fēng)在我們身邊吹拂，當(dāng)累累的碩果在枝頭悄然成熟的時(shí)候，我們又將迎來(lái)一個(gè)極有意義的節(jié)日，那就是九月十日——“教師節(jié)”。

我們相聚在國(guó)旗下，共同慶祝第29個(gè)教師節(jié)的到來(lái)。首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表校委會(huì)，向辛勤耕耘在講壇的老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問(wèn)候！

九月，沒(méi)有嬌艷的鮮花，沒(méi)有嫩綠的楊柳，但卻因?yàn)橛薪處煿?jié)而顯得美麗，讓人充滿期待。教師節(jié)是平凡的節(jié)日，卻有著輝煌的內(nèi)涵；教師節(jié)是普通的日子，卻有著繽紛的色彩！百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本。同學(xué)們，站在我們身邊的每一位老師都是最可親可敬的人，他們年復(fù)一年，日復(fù)一日地承擔(dān)著呵護(hù)心靈的崇高使命。

選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。當(dāng)許多人還在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)里，我們的老師早已巡回在課堂；萬(wàn)家燈火的夜晚，許多人觥籌交錯(cuò)，我們的老師依然忙碌在教室；為了學(xué)校的工作，不講條件，不計(jì)報(bào)酬，每個(gè)人都克服了意想不到的困難，工作中無(wú)論怎樣繁忙，生活中不管有多少煩惱，他們總是面帶微笑地走進(jìn)課堂！

正是我們老師的諸多苦心和愛(ài)心，使學(xué)生的少年樂(lè)章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。

有人把老師比作紅燭，燃燒自己照亮了別人。確實(shí)，多少個(gè)季節(jié)輪回,老師在三尺講臺(tái)上奉獻(xiàn)了幾多血與汗！但他們卻捧著一顆心來(lái),不帶半根草去！

有人把老師比作園丁，培育桃李開遍天涯海角。確實(shí)，多少個(gè)春夏秋冬，老師把幾多小樹苗培育成國(guó)家棟梁！但他們卻不求青史留英名！

如果你是一位仔細(xì)觀察的學(xué)生，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，學(xué)校晨曦中的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，總有老師陪伴你鍛煉的身影；課堂上給你鼓勵(lì)的總是老師那充滿期待和濃濃愛(ài)意的眼神；放學(xué)路上，叮囑你注意安全的總是老師那一句句親切的話語(yǔ)；在學(xué)校里，當(dāng)你身體感到不適時(shí)，貼在你額頭上的總是老師那雙充滿母愛(ài)的手。

同學(xué)們，我們的老師所做出的這一切看似平凡，但卻是把整個(gè)心靈給了我們，體現(xiàn)出了一種偉大的情懷。

同學(xué)們，老師為了我們學(xué)有所成，嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔；為了使我們養(yǎng)成良好習(xí)慣，您率先垂范，積極幫扶；為了使我們形成健全人格，您言傳身教，身體力行??可以說(shuō)，我們每一個(gè)人的成長(zhǎng)與成功，無(wú)一不伴隨著老師細(xì)心的教導(dǎo)和盡心的幫助。

同學(xué)們，跟我一起喊一聲：老師您辛苦了！

同學(xué)們，面對(duì)我們的老師，要懷有一顆感恩的心，有一位名師說(shuō)：“讓人們因?yàn)槲业拇嬖冢械叫腋！?，那么，在教師?jié)即將來(lái)臨之際，你怎樣做才能讓老師因你的存在而感到幸福呢？你可以給老師寫一封表露自己感激之情的親筆信；或在自己日記里真誠(chéng)地表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)；可以親手制作一個(gè)賀卡送給老師或是悄悄地放在老師的辦公桌上；還可以給老師畫一幅畫，再加上一行深情的問(wèn)候或者寫上一首抒情詩(shī)；當(dāng)老師走進(jìn)教室時(shí)，能看到黑板上對(duì)老師的祝福，給老師一個(gè)驚喜等等。不管你用哪種方式，我想我們的老師肯定因?yàn)槟愕拇嬖诙械叫腋＃?/p>

我們尊重教師不只是在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，也不僅僅在于以上這些舉動(dòng)，而是在于我們同學(xué)的心里，同學(xué)們的意識(shí)之中，把這種意識(shí)融于自己的每一言每一行之中。同學(xué)們，作為學(xué)生，我們要感謝學(xué)校，感恩老師！感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

課堂上，一道堅(jiān)定的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽(tīng)講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；放學(xué)了，向老師招招手，說(shuō)一聲“老師再見(jiàn)”，這依然是感恩；當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，取得更大的進(jìn)步，獲得更好的發(fā)展，這更是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，最快樂(lè)的滿足。

同學(xué)們，不要把這些歸結(jié)為無(wú)謂的小事，不要不屑于身邊的這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴，因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事的背后，包含的正是你對(duì)老師的尊重和肯定。包含著你對(duì)老師的感恩和回報(bào)！

最后，再次讓我們用熱烈的掌聲，向?yàn)槲覀兏冻隽藷o(wú)數(shù)心血的老師獻(xiàn)上我們衷心的祝福：

親愛(ài)的老師們，教師節(jié)快樂(lè)！

謝謝大家！