第一篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

好家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

星期五，我去兒子學(xué)校參加了家長(zhǎng)會(huì)，感受很多。以前總是忙著上班賺錢(qián)，以為給孩子吃好穿好就夠了，很少陪孩子聊天，很少陪孩子出去玩，感覺(jué)自己做的夠了，聽(tīng)了老師讀的孩子們寫(xiě)的作文，才發(fā)現(xiàn)孩子眼里的父母缺點(diǎn)那么多，自己卻從來(lái)沒(méi)注意到。

作為家長(zhǎng)，都希望自己的孩子身體好、品德好、學(xué)習(xí)好、生活好，但往往事與愿違。于是，有的家長(zhǎng)就不斷的埋怨孩子，埋怨學(xué)校，埋怨老師。殊不知，這是自己造成的，是家庭因素造成的。有的家長(zhǎng)一下班，就麻將一擺，稀里嘩啦的洗牌聲，讓自己孩子到里屋去學(xué)習(xí)。這樣，孩子能學(xué)得進(jìn)去嗎？還有心思學(xué)習(xí)嗎？

兒子這個(gè)年齡正是成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)刻，樹(shù)立一個(gè)好的家風(fēng)對(duì)孩子成長(zhǎng)很關(guān)鍵，比如吃飯時(shí)不準(zhǔn)挑食，不能說(shuō)某個(gè)菜不好吃，就算真不好吃，也要吃一些；要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼，不能頂撞父母；要養(yǎng)成懂禮貌的好習(xí)慣，家里來(lái)了客人，要說(shuō)“叔叔、阿姨好！”；遇到朋友要說(shuō)“你好”、“再見(jiàn)”；為人要誠(chéng)實(shí)，不準(zhǔn)撒謊；不愛(ài)占小便宜等?？赡苊總€(gè)家長(zhǎng)日常生活中多少都會(huì)對(duì)孩子說(shuō)這些話，但是效果往往不盡人意，因?yàn)檫@些話可能讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)也只是隨口一說(shuō)，沒(méi)有力量，不能形成太大的影響。想要影響孩子，就要靠氛圍，靠家風(fēng)。有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣的孩子。我們應(yīng)樹(shù)立什么樣的家風(fēng)呢？我以為，要從以下幾方面入手：

一、營(yíng)造好的學(xué)習(xí)氣氛

無(wú)論家長(zhǎng)的文化程度有多高多低，做什么工作，在什么行業(yè)，都應(yīng)該熱愛(ài)學(xué)習(xí)，讓家庭充滿學(xué)習(xí)的氣氛。我最近買了基本關(guān)于孩子教育和溝通方面的書(shū)，雖說(shuō)上班時(shí)間長(zhǎng)的，但是下班也會(huì)抽空看看，兒子每次看到我看書(shū)也會(huì)湊過(guò)來(lái)一起看，這樣不但一起學(xué)習(xí)也可以一起聊天，無(wú)形中也增進(jìn)了母子的感情。

二、建立和諧的家庭關(guān)系

良好家風(fēng)的重要基礎(chǔ)是和諧的家庭關(guān)系。如果家庭關(guān)系不正常，互相指責(zé)、埋怨、爭(zhēng)斗、打罵、吵架，孩子感受到的是家庭的冷淡、冷酷、敵對(duì)情緒，心靈深處就會(huì)留下痛苦的傷痕，就會(huì)影響到學(xué)習(xí)的興趣、學(xué)習(xí)的效果。為了孩子，一定要加強(qiáng)家庭成員之間的團(tuán)結(jié)，給孩子創(chuàng)造和諧的家庭環(huán)境。

三、家庭要有歡聲笑語(yǔ)

孩子的生活需要學(xué)習(xí)、也需要游戲、休息；需要嚴(yán)肅，也需要活潑、幽默。有些家長(zhǎng)擔(dān)心與孩子嬉笑、打鬧，有失長(zhǎng)輩的尊嚴(yán)與威信，怕影響對(duì)孩子的教育。其實(shí)不然，孩子和你親近了，反而會(huì)聽(tīng)你的話，會(huì)有安全感和依賴感。家長(zhǎng)如果總是板著臉、瞪著眼，孩子反而會(huì)敬而遠(yuǎn)之、避而遠(yuǎn)之，慢慢的就不會(huì)與家長(zhǎng)交流思想、溝通情感。這樣，家庭教育就難以收到實(shí)效，就不利于孩子的健康成長(zhǎng)。

四、父母身教比言傳更有效

家庭是孩子人格養(yǎng)成的第一所學(xué)校，長(zhǎng)輩要以身作則，教育孩子尊敬老人。我就從孝敬公婆做起，帶著孩子給老人購(gòu)買生日禮物，陪老人過(guò)生日、過(guò)年等重大節(jié)日，公婆到家來(lái)了，我盡力把工作安排好，盡量少加班或不加班工作，更少出去玩，帶著孩子在家陪老人拉拉家常、看看電視，做孝敬老人的榜樣。

五、家教必須訂制度立規(guī)矩

孩子的自律性是很差的，只靠和顏悅色的說(shuō)教和哄著很難有好的效果，所謂國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，有些規(guī)矩還是要訂立的。訂制度立規(guī)矩，實(shí)際上就是對(duì)孩子從小進(jìn)行家風(fēng)家規(guī)教育。家庭中的小事，我不隨便下命令，要孩子只能這樣做不能那樣做；而家中重要的事，卻必須立家規(guī)，按家規(guī)辦事。規(guī)定孩子按時(shí)起床，吃飯不能看電視，晚上看電視不得超過(guò)幾點(diǎn)鐘，到時(shí)關(guān)機(jī)，無(wú)人能夠特殊，孩子就口服心服。

通過(guò)這次家長(zhǎng)會(huì)，我對(duì)老師的工作有了進(jìn)一步的了解，也認(rèn)識(shí)到家庭教育對(duì)孩子的重要性和必要性。只有老師和家長(zhǎng)共同努力才能更好的幫助孩子成長(zhǎng)。

第二篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

偶然間我看到了一則新聞，記者在大街上做有關(guān)“家風(fēng)“的隨機(jī)采訪，有人回答“家風(fēng)”是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，情操。也有人笑了笑直接回答了三個(gè)字——不知道?？赐晷侣?，我不禁也問(wèn)了自己一個(gè)問(wèn)題：我的“家風(fēng)”是什么? 良好的家風(fēng)是優(yōu)良品質(zhì)在家庭中的積淀和傳承，是家庭留給每個(gè)成員的寶貴精神財(cái)富，良好家風(fēng)的形成決非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)期的熏陶與積淀。我的爺爺奶奶都是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，有著農(nóng)村人的善良、質(zhì)樸。爺爺喜歡和鄰居們聊天，更愛(ài)幫助他人，所以和鄰居們的關(guān)系不錯(cuò)，只要看見(jiàn)左鄰右舍的窗戶或門(mén)壞了，爺爺總是熱心的幫忙去維修，奶奶不識(shí)字，但是也十分重視家庭和諧，如果婆媳鬧得不愉快了，奶奶就會(huì)勸兩個(gè)人相互理解謙讓，家和萬(wàn)事興。

說(shuō)到孝順父母，我的爸爸、媽媽就是一個(gè)好榜樣，天氣稍變，爸爸、媽媽就向爺爺奶奶噓寒問(wèn)暖；做了可口的飯菜，就讓爺爺奶奶先吃??爺爺奶奶直夸他們孝順。鄰里親，重和諧，孝父母，講禮貌這就是我家的家風(fēng)。

古有仁智禮義信，今有勤孝謙和思，良好家風(fēng)因背景各異，也各有千秋：或仁愛(ài)寬厚，父慈子孝，兄弟和睦，鄰里友愛(ài);或克勤克儉，常思一粥一飯來(lái)之不易，；或勤奮興家聚業(yè)，講節(jié)約精打細(xì)算;或本分做人，不為富動(dòng)，盡職敬事，誠(chéng)信待人。以上種種，在無(wú)形中影響著家人，讓家庭成員終身受益，其價(jià)值取之不盡，用之不竭。家長(zhǎng)是塑造孩子的無(wú)形力量，耳濡目染影響著孩子世界觀的形成，家長(zhǎng)的穿戴、舉止、觀點(diǎn)、接人待物等，無(wú)不對(duì)孩子有著潛移默化的影響，上行下效，近朱者赤，近墨者黑。

好家風(fēng)就是一所好學(xué)校，其教育的方式就滲透在方方面面的密切接觸里，讓我們都來(lái)關(guān)注家庭文明建設(shè)，給社會(huì)留下一片和諧、一片溫馨。

第三篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

我的爺爺今年80歲了，是一位從農(nóng)村苦讀考上西南政法大學(xué)的貧苦學(xué)生，年輕時(shí)是一位支援邊疆建設(shè)10多年的優(yōu)秀警察，后來(lái)成為了自貢市的第一位律師。爺爺慈眉善目，但對(duì)子女要求非常嚴(yán)格，而且非常節(jié)儉。精通律法的爺爺常說(shuō)：國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約。我的奶奶是一位普通的家庭婦女，她不但節(jié)儉，而且勤勞善良，還做得一手好菜。她經(jīng)常掛在嘴邊的一句話就是：做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約。

所以在爺爺奶奶的影響下，我的爸爸、姑姑、小叔從小到大做事都勤勤懇懇、誠(chéng)實(shí)守信、對(duì)人都非常有禮貌。而且他們都非常有孝心，有什么好吃的好玩的都想著爺爺奶奶，定居國(guó)外的姑姑每年都會(huì)回國(guó)陪爺爺奶奶過(guò)春節(jié)，每次都會(huì)帶回很多禮物孝敬爺爺奶奶。而爺爺奶奶總會(huì)嘮叨姑姑亂花錢(qián)，我知道他們是怕姑姑花錢(qián)，其實(shí)他們心里是高興的！姑姑也非常愛(ài)我，非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。今年春節(jié)姑姑還特地帶我去認(rèn)識(shí)了一位小朋友—她同學(xué)的兒子胡小蒙，是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，姑姑還特地交代了要向小蒙學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)。

我的爸爸媽媽也經(jīng)常教導(dǎo)我：做人要善良、本分；勿以善小而不為，勿以惡小而為之。意思就是不要因?yàn)槭羌^小的善事就不去做，不要因?yàn)槭羌苄〉膲氖露プ觥０职謰寢屢步虒?dǎo)我勤儉節(jié)約是美德，節(jié)約用水用電，更不能浪費(fèi)糧食。以前我總愛(ài)剩飯，爸爸給我講了許多貧困地區(qū)的小孩沒(méi)有飯吃的故事以后我再也不剩飯了，吃多少盛多少，吃干凈碗里的每一粒米。漸漸地我成了我們家的巡視員，爸爸媽媽忘了關(guān)燈我會(huì)及時(shí)去關(guān)并提醒他們，出門(mén)前我也會(huì)檢查家里所有的電源是否關(guān)閉。每當(dāng)父母勞累時(shí)，我會(huì)做點(diǎn)力所能及的家務(wù)活：洗碗、收拾屋子、掃地、收衣服??

這就是我們家的家風(fēng)：做人不但要善良、本分還要勤儉節(jié)約?！扒趦€之風(fēng)”養(yǎng)成好的習(xí)慣，“善良之風(fēng)”伴我成長(zhǎng)！

第四篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

開(kāi)化一中七（11）班 汪迪

家風(fēng)是一盞燈，照亮我前方的路。家風(fēng)是一條路，伴我走向光明。家風(fēng)是一面鏡子，時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的弊端。

在我家里的大廳里，端端正正的掛了一幅字：吃得苦中苦，方為人上人。每每看到這十個(gè)大字，心里總是有所感悟。爺爺說(shuō)要把這句話銘記于心，它會(huì)使我受益匪淺。

步入初中后，學(xué)習(xí)壓力像個(gè)巨大的包袱壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。到了初三以后這樣的生活更是苦不堪言。初三的我們不再像小學(xué)時(shí)候那樣可以有更多的時(shí)間呆在溫暖的被窩有更多的時(shí)間去品味早餐。初三的我們更怕冬天的來(lái)臨，寒風(fēng)像個(gè)怨婦一樣在我們的耳旁嘶吼著、咆哮著，它告訴我們你只能前進(jìn)，盡管這樣的學(xué)習(xí)很艱苦，但是卻沒(méi)有一個(gè)人退縮。因?yàn)槊總€(gè)人心里都有一個(gè)共同的信仰：那就是成功，為明天鋪上一條美好的路。

我慢慢的閉上眼睛，腦海里像電影一樣倒帶重放，記得前一段時(shí)間我的英語(yǔ)成績(jī)下降的很快，老師問(wèn)我原因，我也答不上來(lái)，自己獨(dú)自去好好思考。這天回家我心情很是不好。爺爺問(wèn)了我情況，我便如實(shí)的回答了。爺爺聽(tīng)完慈祥的笑了。爺爺說(shuō)：“最根本的原因是你最近沒(méi)有認(rèn)真，對(duì)吧？”我看著爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭。“怎么回事，你能告訴爺爺么？”我低著頭說(shuō)：“其實(shí)我最近很累的，每天要完成功課很晚。”爺爺聽(tīng)完后，便指向大廳上那幾個(gè)字：吃得苦中苦，方為人上人。我呆呆地望了它許久，爺爺說(shuō)：“你知道我為什么要把這幅毛筆字掛在這里么？”我搖了搖頭。爺爺說(shuō)：“這里的故事可多呢！”我便趴在桌子上聽(tīng)爺爺講里面的含義。

爺爺說(shuō)這個(gè)家風(fēng)被傳承了幾十年，在他小的時(shí)候，老爺爺就告訴過(guò)他，如果你想得到甘甜的蜂蜜不穿過(guò)蜂林，一味的退縮你就永遠(yuǎn)達(dá)不到。如果你想成功，不吃苦拿什么積累經(jīng)驗(yàn)，去體會(huì)生活的美好呢。聽(tīng)爺爺講到他們過(guò)去的辛酸，相比之下自己是最幸福的。我也頓時(shí)茅塞頓開(kāi)，我開(kāi)始拿起英語(yǔ)書(shū)，認(rèn)真地拼寫(xiě)單詞，人易我易我不大意，人難我難我不畏難?；匚稜敔斦f(shuō)的每一句話。學(xué)習(xí)的動(dòng)力也就回來(lái)了，好像渾身充滿了力量。這次模擬考之后，英語(yǔ)成績(jī)也提升到以前的樣子了。

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)。吃得苦中苦方為人上人，我會(huì)把這句話當(dāng)作自己的座右銘，吃苦是我們的美德，因?yàn)樗械呐Χ疾皇前踪M(fèi)的，它會(huì)給予你超出你想象的回報(bào)。家風(fēng)牢記我心。也會(huì)伴隨著我一直傳承下去。

第五篇：家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

家風(fēng)伴我成長(zhǎng)

六（2）班

楊陽(yáng)

家風(fēng)，家風(fēng)是什么？簡(jiǎn)單地說(shuō)就是一個(gè)家庭的風(fēng)氣，包括為人處世的態(tài)度和行為準(zhǔn)則。家風(fēng)是由家庭成員的態(tài)度和行為、氛圍營(yíng)造的，表現(xiàn)在人們處理日常生活各種關(guān)系的態(tài)度和行為中。它猶如一種磁場(chǎng)被家人深深地感受到，讓家人發(fā)自內(nèi)心地服從和遵守。我們家的家風(fēng)是“多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵”。下面我就給你們講一件事吧。

一次，我和爸爸媽媽去商場(chǎng)。我們有說(shuō)有笑地來(lái)到電梯前，見(jiàn)到前面一位戴著金絲邊眼鏡的叔叔，也許是為了與前面的妻子和兒子會(huì)和，他興沖沖地快步向電梯走去，一個(gè)大跨步正登上電梯，將旁邊一位老奶奶險(xiǎn)些撞倒了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，一位大哥哥見(jiàn)那位老奶奶就要摔倒了，一個(gè)大步流星，嘿！真及時(shí)，老奶奶被他給扶穩(wěn)了?？赡俏焕夏棠炭赡苁且暳Σ惶?，誤以為是大哥哥撞她的。只見(jiàn)那老奶奶破口大罵：“現(xiàn)在的城里人，眼鏡長(zhǎng)到腳上去啦，真是的！”話音剛落，便見(jiàn)一位留著小胡須的叔叔邊打電話邊向這里走來(lái)，然后按住話筒寫(xiě)道：“你是誰(shuí)？敢撞我媽，找死啊！”旁邊的另一位老奶奶說(shuō)：“小伙子，不是他，他剛才還扶你媽呢！你媽看錯(cuò)了?！蔽液蛬寢尠职忠苍谂赃呥B連點(diǎn)頭。那位險(xiǎn)些被撞倒的老奶奶率先表態(tài)：“小伙子啊，對(duì)不住哦，誤會(huì)你啦，實(shí)在是不好意思！”老奶奶的兒子也連忙說(shuō)道：“小弟，真對(duì)不住啊！剛才謝謝你扶我媽?！蹦俏淮蟾绺邕B忙擺擺手說(shuō)：“不客氣，小事一樁！”這時(shí)爸爸說(shuō)道：“我們要多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵，這一直是我們家的家風(fēng)。”

一場(chǎng)**在理解之下就這樣化解了。

理解，是春天的甘霖，夏天的涼風(fēng)，秋天的碩果，冬天的陽(yáng)光，有了它，人與人之間就會(huì)變得更加和諧，更加美好。

“多一份理解，少一點(diǎn)爭(zhēng)吵”這一家風(fēng)在我父母身上得以繼承，我想，我也應(yīng)該像爸爸媽媽一樣，把好的傳統(tǒng)家風(fēng)繼承下去，我們的家一定會(huì)更和諧更幸福的！

（指導(dǎo)老師

王小會(huì)）