第一篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，猶藥也，善讀之，可以醫(yī)愚。

書，寄托著人類熱切的希望；書，蘊(yùn)涵著人類豐富的情感；在書的海洋里，我們可以自由滑翔，盡情地沉醉，書，給我們帶來無限歡樂！同樣書，是人們攀登知識(shí)高峰的階梯；書，是人們遨游知識(shí)海洋的輪船；書，是人們探索未知世界的照明燈；書，又是伴隨人們生長的“生長果”??是書，幫助我們健康、快樂地成長。驀然回首，夢里春秋已十四度，在逝去的一十四個(gè)春秋中，書，教會(huì)了我點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

書，是一個(gè)好東西，他會(huì)給我?guī)須g樂。記得小時(shí)侯，每當(dāng)老爸從外面回來，都會(huì)給我?guī)Щ匾恍┞嫊菚r(shí)，我總會(huì)坐在爸爸的腿上，與爸爸一起來分享書的快樂。也就是從那時(shí)起，我和書結(jié)為了伙伴。

俗話說“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”，隨著年齡的增長，熱愛文學(xué)的我，對(duì)書，更加情有獨(dú)鐘。我喜歡倚在書架旁嗅著檀木的清香，輕輕拂開一頁頁的書，陶醉于優(yōu)美的意境。我更喜歡在陽光充沛的上午漫步于書屋，品味那一份智慧賜予的寧靜。

難忘，與書一起走過的每一分鐘，有傷感的淚水，也有會(huì)心的微笑；書，如摯友，迷茫時(shí)給人星光般的鼓舞；失落時(shí)，給人風(fēng)般的慰籍；我愿聽他訴說，他愿聽我傾唱。

漸漸地，我融入了書中，與主人公同喜同悲。我體會(huì)到馬致遠(yuǎn)“斷腸人在天涯”的凄涼；辛棄疾“可憐白發(fā)生”的無奈；陶淵明“種豆南山下”的淡泊，文天祥“人生自古誰無死”的豪情，體會(huì)李商隱“商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花”的悲憤??我為窮人桑娜的愛心而感動(dòng)；為吝嗇鬼葛朗臺(tái)的戀財(cái)而氣憤；為祥子的命運(yùn)而嘆息；為簡。愛最終獲得的幸福而歡呼??這里，樹，是這樣挺拔；花，是這樣鮮艷；鳥，是這樣歡樂；人，是這樣善良。在這個(gè)世界中，你可以做你想做，說你想說，聽你想聽，寫你所想，感你所悟??這個(gè)世界，是一個(gè)不一樣的世界，一個(gè)歡快的世界，一個(gè)自由的世界。

同時(shí)，一本好書，如同一餐豐盛的精神食糧，讓我受益無窮。從書中，我，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；從書中，我，學(xué)會(huì)了忍讓；從書中，我，學(xué)會(huì)了寬容；書，給了我好品質(zhì)。

在書中，我是一只如饑似渴的小鳥，吮吸著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)。然后，滿載著這些知識(shí)，我翱翔到世界的每一個(gè)角落里，有清風(fēng)為我祝福，有夕陽與我做伴，把這些知識(shí)帶給每一位愛書的人。書，給我?guī)砹藷o限的自由。

在書中，我是一片晶瑩剔透、潔白無暇的雪花，沒有心靈上的塵，沒有思想上的俗，有的只是從書中汲取的源源不斷的精華。當(dāng)我把這些精華釀成自己的果實(shí)時(shí)，我就可以像雪花一樣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落，為枝頭點(diǎn)綴，為屋頂掛彩，讓人感受著世界的美妙，讓人們來分享我的果實(shí)。書，給我?guī)頍o限的遐想。

在書中，我更是一葉漂泊不定的小舟，隨著書的波浪，我這葉小舟無時(shí)不在感受現(xiàn)代都市的氣息：故宮的光彩照人，自由女神的雄壯，金字塔的神秘古樸，埃菲爾鐵塔的浪漫濃情。這些只有在書中，我才可以領(lǐng)略到。書給我?guī)頍o限的空間。

愛書的人是永遠(yuǎn)渴望書的。無聲的書，會(huì)告訴你有聲的世界。生活中的許多美麗你會(huì)錯(cuò)過，但書中的美麗世界的大門會(huì)永遠(yuǎn)為你敞開，等待你的到來。盡管未來的日子我無法預(yù)料，但我相信，在往后那充滿幻想的日子里，在人生漫長的旅途中，我，不會(huì)孤單寂寞，因?yàn)?，有書在。幽幽書香將永遠(yuǎn)伴我成長！

第二篇：書香伴我成長 .doc

書香伴我成長

書，是我們親密無間的朋友。它可以讓你更加有智慧，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一筆巨大的財(cái)富。書是我們忠實(shí)的伙伴。書可以告訴你學(xué)習(xí)、生活中的啟示，書可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人都陶醉在書的情節(jié)中。

從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

三四歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷里，聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)槌舐恍∨笥褌兿訔?，不跟她玩耍，只有自己孤零零的一個(gè)人時(shí)，我心里真不是滋味，有的時(shí)候甚至為丑小鴨的生活而惋惜，為丑小鴨的遭遇而感到傷心。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空中自由快樂的飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。

書，在我迷茫時(shí)給我指明道路，我的生活因?yàn)闀愣鋵?shí)。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了。爸爸媽媽不讀給我聽了，而是要我自己看，自己讀，自己去品味書中的樂趣，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字。從此，我越來越珍惜書，越來越愛書了，經(jīng)常陶醉在書的海洋。我讀書的內(nèi)容不僅僅是以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》……而是讀《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》等書籍。書，給我的頭腦灌入了淵博的知識(shí)。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書坐的船，在知識(shí)的海洋里遨游！

書香使我充實(shí)，書香讓我陶醉，書香伴我成長！

第三篇：書香伴我成長

書香伴我成長

書，可以讓你更加聰慧；書，可以告訴你課本上沒有的東西。讀完一本書，就像挖掘出了一片財(cái)富。書就像你最最忠誠的朋友，也是一個(gè)你的另外一本教科書，書，可以告訴你學(xué)習(xí)、知識(shí)、生活中的啟示，書，可以讓你知識(shí)淵博。我從小到大都在書的海洋里，津津有味地看著書，整個(gè)人陶醉在書的情節(jié)中。從小，我就與書結(jié)下了不解之緣。

二、三歲的時(shí)候我就喜歡依偎在媽媽的懷抱里，聽媽媽用她那美妙動(dòng)聽的聲音給我講《丑小鴨》的故事。當(dāng)聽到丑小鴨因?yàn)殚L得丑陋而被小朋友們嫌棄，不跟她玩耍，只有自己孤零零一個(gè)人時(shí)，心里真不是滋味，為丑小鴨的遭遇而感到傷心，用被子角輕輕地拭去流下的“金豆豆”——眼淚。但當(dāng)我聽到丑小鴨變成美麗的白天鵝，在天空自由飛翔時(shí)，我又為它的幸運(yùn)而感到高興。書，在我灰心失望時(shí)給我指明道路，我的生活因書香而精彩。

上幼兒園的時(shí)候，我也因?yàn)樽x書而快樂。

長大了，上小學(xué)了，我開始認(rèn)字了爸爸媽媽就不給我讀書，而要我自己看，自己讀，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了認(rèn)字，但是，我沒有因?yàn)檫@個(gè)原因使我從此再也不讀書，反而越來越珍惜書，越來越愛讀書了。我不是讀以前的《幼兒畫報(bào)》、《丑小鴨》、《機(jī)靈寶寶跟我學(xué)親子講讀1000列》……而是讀《三國演義》、《紅樓夢》、《西游記》、《十萬個(gè)為什么（家中的為什么）》等等書籍。書，給了我一個(gè)智慧的大腦。

俗話說得好：書中自有黃金屋，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書是人類智慧的源泉，一本好書能夠蕩滌人們的心靈，讓我們乘坐書做的船，在知識(shí)的海洋里遨游；讓書香伴隨我們成長！“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”。知識(shí)的道

路是無止境的，我們通過書了解每一樣事物，我們也通過書走到這一步，這都是書的功勞。

河口鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)楊康華

第四篇：書香伴我成長

書香伴我成長

馬俊乾 男 虢鎮(zhèn)小學(xué)五年級(jí)二班 聯(lián)系電話：

指導(dǎo)教師：

書香相伴我們成長，夢想于我們同行?！皶北环Q之為人類世界的“長生果”，讀書是一種快樂的事，從書中我們可以得知很多的東西，獲得很大的樂趣。

就拿我看的《三國演義》來說吧，《三國演義》這本書是由我國明朝小說家羅貫中寫的，書中描寫了三國時(shí)期為魏、蜀、吳三個(gè)大國相互間的尖銳復(fù)雜的政治斗爭，塑造了曹操、劉備、周瑜、諸葛亮、關(guān)羽等眾多栩栩如生的人物形象。我知道了這本書用人物揭露了封建統(tǒng)治者的殘暴罪行，襯托了人民渴求的政治清明，社會(huì)安定的愿望。

讀《三國演義》的樂趣。諸葛亮、曹操、關(guān)羽、劉備……一個(gè)個(gè)性格鮮明的人，在交戰(zhàn)中上演著一個(gè)又一個(gè)精彩的故事：空城計(jì)，苦肉計(jì)，草船借箭，劉備三顧茅屋……在這些故事中又讓你高興地，也有讓你生氣的……那就更讓人欽佩的。諸葛亮的神機(jī)妙算，關(guān)羽的火氣，更讓人佩服的五體投地。我體會(huì)到了我們中國古代英雄聰明才智。這就是讀《三國演義》的樂趣。

來吧，同學(xué)們！讓我們乘坐著書香的潛水艇，一同到知識(shí)的大海里遨游和探索吧！

第五篇：書香伴我成長

書香伴我成長

四年級(jí)年級(jí)愛學(xué)習(xí)活動(dòng)方 活動(dòng)目的：

1、幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)讀書的作用，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣。

2、引導(dǎo)學(xué)生正確的選擇好書，養(yǎng)成認(rèn)真讀書的習(xí)慣。

3、在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。

活動(dòng)過程：

師：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就會(huì)對(duì)我們說：長大后，你要好好讀書。進(jìn)入小學(xué)后，在老師的教導(dǎo)下，我們認(rèn)識(shí)了a oe,學(xué)會(huì)了讀書寫字。從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是——書。書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是我們精神的糧食。今天,就讓我們與書成為朋友，讓心情在書的海洋中遨游?！段易x書，我快樂》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

第一章：愛讀書

師：為什么我們要讀書呢？這個(gè)問題好像幾百年以前就有人問了。那么，作為21世紀(jì)的小學(xué)生我們應(yīng)該怎么回答這個(gè)問題呢？那就請我們班級(jí)里的幾個(gè)同學(xué)來談?wù)勊麄兊捏w會(huì)吧！（介紹）

師：聽了他們的介紹，大家都明白了吧，其實(shí)，讀書不但能給我們帶來知

識(shí)，更能給我們帶來樂趣。讀書，讓我們成為高尚的人。請聽詩朗誦《我愛讀書》。

第二章：讀好書。

師：書，能給人知識(shí)，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一 代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。俗話說，才能來自勤奮！現(xiàn)在就看看“名人和我們的讀書故事”。（故事表演）

第三章：讀懂書

師：名人愛讀書，我們的隊(duì)員也都是書的好朋友，都是書的知心人！現(xiàn)在讓我們一起分享這幾位隊(duì)員的讀后感吧！三位學(xué)生交流讀后感。

師：聽著這幾位隊(duì)員精彩的讀后感，體會(huì)著他們深刻的感悟，相信同學(xué)們也認(rèn)識(shí)了一本好書的影響力！那究竟哪些是好書，我們該與哪些書相約呢？請隊(duì)員相互推薦一本好書。

師：在這個(gè)月的讀書活動(dòng)中，我們看到了同學(xué)們在課后、在中午廣播時(shí)間認(rèn)真讀書的樣子，看到了一本本好書在同學(xué)之間相互傳遞，這是多么美好的事情?。‖F(xiàn)在，我們要評(píng)出“班級(jí)讀書之最”：“讀書最多的人” “讀書最認(rèn)真的人” “課外知識(shí)最豐富的人” “最愛書的人”。

第四章讀書好

師：看到大家與書相約，與書成為朋友，真是高興！的確，小時(shí)侯，讀書能

除了我們對(duì)黑夜不可名狀的恐懼；長大后，讀書能除了我們對(duì)茫茫世界的困惑和對(duì)人生命運(yùn)的迷惘；讀書教會(huì)我們成長，讀書伴隨我們成長，讀書豐富我們成長，讀書也深深地影響著我們成長正如高爾基說的：“讀書，能給我們力量！”所以，老師希望同學(xué)們能讀愛上讀書，并且能讀好書。請同學(xué)們一起來記住我們的讀書口號(hào)吧——好讀書，讀好書，讀書好！