第一篇：母校,我之最愛

母校，我之最愛

路亞男

2016年11月9日是一個特殊的日子，是所有鹿中學子心潮澎湃的日子。這一天，我校舉行5周年校慶慶典;上午9點，鹿中全體師生齊聚在體育場，進行盛大的第四屆文體藝術節(jié)開幕式暨五周年校慶活動。這一天，我們趕上了;這一天，難得、難遇、難求!

商南縣鹿城中學歷五載風雨春秋，在2016年的金秋時節(jié)迎來了五年華誕。我們是2015年入學的學子，但我們已經(jīng)從鹿中的文化中體會到了濃厚的校情!

對母校的愛來源于學校的濃重的文化氛圍，尤其是那句：“正心持善，知行合一?！笔芤嬗谛模卸饔谛?。母校誕生于2011年8月，五年來，我校風雨陽光，一路疾行，走過了山舞銀蛇，走過了卓越而輝煌的發(fā)展歷程。我們沒能趕上與母校歷盡艱險的那五年，沒能與母校共創(chuàng)輝煌，但我們的未來與母校緊緊相連，我們會在母校中成長，我們會見證母校越走越好，相信母校會越來越輝煌。

宏偉大氣的美麗校園，設施一流的辦學條件，學識淵博的教育團隊，意義深刻的辦學理念，引領著一屆屆鹿中學子走入正途。熱情善良的學長、學姐們教會我們如何去做一名配得上母校的學子，在這所中學，總是處處能感受到一種不是親人勝似親人的和諧氣氛。沒有冷漠的人情，我們多了幾分膽色，沒有傲慢的輕視，我們多了些許羞澀。回首鹿中五年風雨路，有艱辛，有收獲，我相信，更多的是人情。團結的力量在于情，只有有情的人才能團結在一起，在這種情愫中，共同完成了母校這光榮而又偉大的使命。

五年，是一個夢想變希望，希望變目標，目標變成就的“鑄造”歷程，也正是因為有著“梅花香自苦寒來”的成長，才讓我們的母校越發(fā)的成熟與輝煌。母校五年，風雨無阻，鹿中學子祝母校永鑄輝煌。

鹿城中學，我不后悔來。鹿城中學，系著我所有的愛。

點評：文章干練、新穎，充滿激情，從字里行間能體現(xiàn)出作者對母校的喜愛之情，以及對母校戀戀不舍的情懷。全文結構獨特，層次分明，語句通順流暢。

第二篇：別了,我最愛的母校[小編推薦]

別了，我最愛的母校

母校，多么親切，多么美麗。在校園生活了六年，卻必須離去，怎又舍得敬愛的老師，親愛的同學？在各奔海角天涯之時，我們只好把一句話留給母校：別了，我最愛的母校！

別了，敬愛的老師。多少個日日夜夜，您的汗水浸潤了我們的心田。是您教我優(yōu)美的唐詩宋詞，是您教我藝術的風姿，是您教我數(shù)學的奧妙。老師，您就像我們心田的春雨，滋潤我們成長。在許多年之后，當我長大成人，出人頭地，您的恩情將是我永遠的留念與感激。

——師恩難忘

別了，親愛的同學。曾記得，雨中共傘的剪影，奔跑嬉笑的聲音。書聲陣陣，最難忘的是你的笑顏。童年炫爛的時光中，你是我的伙伴，你是我的學友。在我不會做題時，是你輕輕地指點舒展了我緊鎖的眉頭；在我忘記帶筆時，是你悄悄地給予拂去了我心頭的急慮。在生活上，你是我朝夕相處的摯友；在學習上，你是我激烈競爭的對手。是你的競爭挑起了我的上進心，沒有你又怎有我的成績？相信，即使我們遠離，友誼的陽光也會把我們照耀。

——同學情誼

別了，美麗的校園。綠草如茵的草坪教會我生命的堅強，四季如翠的蒼松教會我不屈的傲骨；潔白似玉的玉蘭教會我溫柔與純潔，神圣鮮艷的國旗教會我忠誠與奮進。寬闊的操場有我的歌聲，幽靜的小路有我的足跡。感受校園的美，聆聽文化的聲音，校園啊，你教會了我太多太多，在我心頭留下最美的烙印。

——校園記憶

別了，我最愛的母校。六年的時光留下生命中最美的童真，母校，這座知識的殿堂，這片歡樂的圣地，成了我記憶中絢麗的一抹重彩，永不退色。愿母校永遠承載著一屆又一屆畢業(yè)生的祝福，還有他們的童年與希望。

別了，我最愛的母校。

江西南昌西湖區(qū)南昌市鐵路第一小學六年級:毛奕辰

第三篇：我最愛讀的書

蘇教版二年級下冊《品德與生活》

第三單元 我的興趣愛好

12、我最愛讀的書

【活動目標】

1、激發(fā)學生熱愛閱讀、樂于閱讀的情感；

2、養(yǎng)成自覺愛護圖書的好習慣，養(yǎng)成每天讀書的好習慣；

3、了解圖書有不同的種類，通過活動初步掌握一些讀書方法和途徑?！净顒訙蕚洹?/p>

布置每位同學從家里帶來5本好書，放在每組的桌子中間，布置成一個小小的圖書超市 【活動過程】

一、【讀書好】趣味競答賽

1、（出示PPT：讀書好趣味競答賽）聽說我們班的小朋友特別愛讀書，所以今天嚴老師來給大家舉行一個“讀書好趣味競答賽”，好不好？（好）

2、（比賽規(guī)則是：老師讀題，你們舉手搶答，回答正確獎勵書簽一個，明白了嗎？）

3、趕快準備好，我們開始啦！請看大屏幕：（1）猜書名：

（出示PPT：

1、請說出下列人物是哪個故事的主角？）①孫悟空和豬八戒②大雄③七個小矮人 真不錯，掌聲鼓勵一下（小朋友上講臺領書簽）（2）猜人物

（出示PPT：

2、根據(jù)描述，猜猜他是誰？）

他是丞相。（丞相太多了，老師再給你們一點提示）精通軍事。（還猜不出來？繼續(xù)往下看）《空城計》《草船借箭》與他有關。劉備三顧茅廬請他出山。（到底是誰呢？請看——出示PPT：諸葛亮，回答正確，獎勵你一個書簽）

那么你知道諸葛亮是哪個故事的人物嗎？（三國演義）你知道《三國演義》里還有哪些人物嗎？（劉備、關羽、張飛??）（3）聽故事，猜故事名，猜作者

繼續(xù)搶答“聽故事，猜故事名”（出示PPT：播放故事《賣火柴的小女孩》）這個故事的名字叫——（學生齊說《賣火柴的小女孩》）你們都知道啊！老師要提高難度了（出示PPT：猜作者名）這個故事的作者是——（安徒生）

4、安徒生呀，是丹麥一位著名的童話作家，他寫過許多的童話，你還讀過他寫的哪些童話？（3名學生回答）安徒生所寫的童話都收集在一本童話集里，名字叫《安徒生童話》。（出示PPT：《安徒生童話》）你讀過這本書嗎？（讀過）你還讀過哪些書呀？在這么多的書中，你最愛讀的是什么書？（貼板書：我最愛讀的書）你為什么愛讀這本書？（學生回答）評價：小朋友從書中學到了許多知識，讀書真好?。。ㄙN板書：讀書好）其實呀，就像著名的蘇聯(lián)作家高爾基爺爺所說的那樣（出示PPT:書是知識的源泉?！郀柣▽W生齊讀）

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二、【讀好書】逛圖書超市

1、既然小朋友們這么愛看書，下面咱們就一起去逛逛圖書超市，好不好？（好）

2、你覺得咱們在圖書超市里選書的時候，要注意什么呢？（引導學生說出：保持安靜、注意謙讓、愛護書本）

3、說的真好，下面請大家在小小圖書超市里，選擇一本你最愛讀的書（出示PPT：靜）靜靜的看兩分鐘，開始吧?。▽W生選書、看書）

4、誰來說說看，你選擇了哪本書？你為什么愛讀這本書？（學生交流）根據(jù)學生的回答，教師相機點擊課件：你愛讀童話故事呀（點擊：童話故事），你愛看漫畫、連環(huán)畫呀（點擊：漫畫、連環(huán)畫），你愛讀科普知識類書籍（點擊：科普知識），你愛讀兒童文學類（點擊：兒童文學）你愛讀成語、寓言、歷史故事（點擊：成語、寓言、歷史故事）（學生沒說到的，教師補充：我們愛讀的書還有????）

5、小朋友們，這些書都是適合我們閱讀的好書。（貼板書：讀好書）

三、好書推薦

1、今天呀，嚴老師想給大家推薦幾本適合我們讀的好書（出示PPT:好書推薦）

2、（出示PPT：《昆蟲世界歷險記》）我知道大家特別愛看漫畫書，就先給大家推薦一本漫畫書，瞧，它的名字叫——（學生齊說：《昆蟲世界歷險記》）你有沒有想過，一個人如果被縮小成2厘米，那會怎么樣呢？這本書里啊，就講述了三個小學生被縮小成2厘米以后在昆蟲世界里的歷險故事，想不想知道他們遇到了什么呀？（想）課后自己去看一看吧！

3、（出示PPT：《寶葫蘆的秘密》）再給大家推薦一本，它的名字叫——（學生齊說：《寶葫蘆的秘密》）教師拿著書向學生推薦。

（出示PPT：書名《寶葫蘆的秘密》我的推薦理由：主人公王葆擁有一只神奇的寶葫蘆，要什么就能得到什么，可是后來他卻千方百計地想把寶葫蘆毀掉，這是為什么呢？擁有了寶葫蘆，為什么幸福離他越來越遠呢？）

聽了老師的介紹，你們想讀嗎？（想）課后去讀一讀吧！

4、小朋友們，剛才嚴老師向大家推薦了一些適合你們讀的好書，下面你能向大家推薦推薦適合你們讀的好書嗎？拿出桌上的“好書推薦卡”，用一兩句簡單的話把推薦理由寫清楚，待會兒請你來給大家推薦，開始（音樂響起，學生寫推薦卡，教師巡視，及時糾正不良的寫字姿勢）

（音樂停，學生坐正）誰來向大家推薦你最愛讀的書？（學生推薦）

課后呀，請小朋友們把你的好書推薦卡保留著，同學之間互相交換著看一看，看看大家都給自己推薦了什么好書？再找來看看，好嗎？

其實就像德國詩人歌德說的那樣（出示PPT：讀一本好書，就是和許多高尚的人談話?！璧拢W生齊讀

四、【好讀書】讀書樂

1、小朋友們，老師知道你們特別愛讀書，好讀書（貼板書：好讀書）那么怎樣才能讀到更多的好書呢？（學生交流：去書店看、向同學借、去圖書館、做圖書角???）你們的方法很好，這樣一來，我們就能讀到更多的好書啦！

2、最后嚴老師送給大家一句話：讓好書伴我們快樂成長?。◣熒R讀）

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第四篇：我最愛的人

致我最愛的人

琳兒：

混沌地走過20個春秋，你是我這一生中最重要的女人，也是我最愛的人。我覺得，世間萬般生命能夠互相撞擊出燦爛的火花的總是一段緣，這段緣，讓我一輩子魂牽夢繞，這段緣，讓我懷想一生，維系一生。

二百一十天的生活里，我無數(shù)次的惹你生氣！而你卻用那包容可親的心一次次的原諒我。可我不知悔改，冥頑不化...你知道嗎？我想了很多很多，也哭了許久許久！發(fā)現(xiàn)自己真的很過分，連我自己都痛恨自己。一個好男人是不會讓自己心愛的女人受到委屈的！可我卻一次又一次地辜負你??！答應了你的話到現(xiàn)在辦到的有幾條？還總是疑神疑鬼，不信任你。一想到這我就難受，我對不起你。

這件事情是我不對，我犯下了嚴重的錯誤，一個不可饒恕的錯誤，我忽略了你，忽略了你的感受，讓你覺得很受委屈，對這次嚴重侵犯老婆的行為，我感到十分的不安和懊悔，并痛心疾首，決定要好好改正自己的一些口語上的習慣，特別是不能做忽略老婆大人感受的事。因此我鄭重的向老婆大人說：我錯了，對不起！

今后我會努力改變現(xiàn)實挽回你的面子的，這是我第一次寫信。

親愛的寶貝：

我知道你還在生我的氣，是我不對，我最大的錯誤就是沒有認識到我的錯誤在哪里，現(xiàn)在我深刻的認識到了，因為我把從和你認識的那天起的所經(jīng)歷的事，好好的總結了一下，我發(fā)現(xiàn)我的錯誤很明顯，你給了我機會，我卻不知道珍惜。

都說女人是男人的學校。你就是我尊敬的校長，希望您不要開除我，我不想輟學，因為在您這所學校里學習，我每天都很開心和快樂，您讓我學到很多，一個男人該做什么，不該做什么，因為您，我變得更成熟了，我現(xiàn)在的錯誤是在追求千錘百煉，錯了再改還是好同志嘛！我不會再執(zhí)迷不悟了，回到我的懷抱吧！如果你原諒我，你就要開心點。

王 明

2013年7月13日

第五篇：悠悠歲月之母校

悠悠歲月之母校

——學習和工作生活了30年的地方

悠悠歲月的河水波光綺麗，帶著我們青春的理想和熱血滾滾逝去。站在這歲月的河邊，摸著自己漸白的雙鬢，不禁感嘆曰：確實逝者如斯夫。

我有一個很少有人有的特殊身份，八一棉紡織廠子女學校的小學生、八一棉紡織廠中學的中學生、石河子實驗中學的年輕教師、石河子第十九中學的老教師。小學到高中（1969年9月-1980年6月）都在原八一棉紡織廠中學上學。高中比業(yè)后在石河子師范學校上了中專（1981年3月—1983年5月）。中專畢業(yè)后又返校執(zhí)教至今。母校的校園里充滿了我少年時代美麗的夢想，青年時代遠大的理想和希望。這些年來，我一直勤勤懇懇任勞任怨無怨無悔的在這里播撒著我的愛?？粗切┖臀耶敵跻粯拥男≌{皮鬼，一撥一撥的長大，走出校園；看著那些當初的平房教室，被一幢幢撥地而起的教學樓取代；看著那些當初的木質黑板，被現(xiàn)在的白板所替換，看著我自己從當初的教壇新人，變成了現(xiàn)在的教育教學的中堅力量，內心的激動與自豪，是無法用語言來表達的。

三十年的教學工作，讓我成熟了。在此紀念母校五十年華誕的時候，我對自己這么多年來的工作收獲和感受作一個小結：作為一名體育教師，我深刻體會到體育人不怕辛勞不怕累，體育人做事膽大心細，體育人為人直爽、簡單、豪放，體育人有拼搏奮斗的精神，我作為體育人，除了有以上特點外，思維靈敏，點子新意多，善于思考總結經(jīng)驗和吸取教訓，有很強的創(chuàng)新思維。在校期間，擔任體育教研組組長，做事認真，責任心重，有很好的應變能力和辦事效率，能及時按要求完成任務。在教學方法上我有自己的觀點——“兩個新”。一是創(chuàng)新，二是更新。創(chuàng)新則是在原有的基礎上總結成功的經(jīng)驗，吸取失敗的教訓，然后創(chuàng)造出更好的教學方法；更新則是要更新教學內容和教學方法，及時更新教學課件、教案，多聽取學生的意見和建議，根據(jù)他們的要求結合教學計劃實施最科學有效的教學方法，保證教學質量。在教學過程中，置身于教學情境中，反思自己的行為，積累經(jīng)驗，探索規(guī)律性的東西;二是從書本知識的傳授者轉變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學生，為學生提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。母校的愛培育了我，現(xiàn)在我要用我的責任心，用我的學識經(jīng)驗，用我的努力工作把這愛在我的學生身上傳承下去。

悠悠歲月，母校對我們的愛如山中直瀉的瀑布，希望我們莘莘學子長成參天大樹，卻從來沒有想到從我們身上索取什么，而我們誰不知道羊羔跪乳、烏鴉返哺呢？我們衷心希望母校五十周年校慶弦歌不斷、薪火相傳！誰也贏不了和時間的賽跑，誰也輸不掉曾經(jīng)付出過的愛。