第一篇：生命的守護(hù)夢(mèng)想就在前方(600字)作文

精選作文:生命的守護(hù)夢(mèng)想就在前方(600字)作文 想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話，我的愿望是，路的盡頭始終有你。

對(duì)愛人，對(duì)至親，或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧！真慶幸呀，那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上，不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù)，權(quán)力，愛情還是金錢，亦或是父母為你安排的所有；不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景，還是不得不迫于人口膨脹，資源短缺給社會(huì)帶來的巨大壓力而付出更大的努力。

始終有一個(gè)人，在你受挫悲傷時(shí)，在你迷茫無措時(shí)，在你寂寞孤獨(dú)時(shí)，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車快無法啟動(dòng)時(shí)，它卻能送來源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量！

總之，無論如何，請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘；請(qǐng)邁開你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

不過，哪怕有再大的風(fēng)，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽的我們來說，又有什么可畏懼的呢？

正所謂初生牛犢不怕虎，現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想，行走在路上。啥？你說照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)地獄般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無法承受低到無下限的分?jǐn)?shù)倒是真的）??！

老娘會(huì)豪氣沖天地說一句：管他呢，船到橋頭自然直嘛！是啊，只要行走在路上，夢(mèng)想就在前方。初三:煙花三月 篇一：夢(mèng)想在前方 演講稿

夢(mèng)想在前方，我們?cè)诼飞?/p>

經(jīng)過多少次的受傷，經(jīng)過多少的迷惘，帶著勇氣還是走向堅(jiān)強(qiáng)，跌跌撞撞不怕過去的失望，繼續(xù)追求夢(mèng)想，相信有一天會(huì)天亮。

夢(mèng)想就在前方 等著我們向他飛翔 不放棄希望 我們會(huì)飛到他的身旁 夢(mèng)想就在前方 不管雨多大風(fēng)多狂 勇敢的去闖 傷痕是前進(jìn)的力量 一定會(huì)找到圓夢(mèng)的地方 拋開所有的困惑，沒什么能阻擋我們的選擇，希望就在前方，讓夢(mèng)想插上翅膀，我們飛翔太陽，享受燦爛地光芒。為了新的方向，讓我們一起飛翔。這是《夢(mèng)想在前方》的歌詞。

我們每個(gè)人都從幼年一步步走向成熟，就像沿著一條河流逆勇而上。年少時(shí)，我們都曾有過一些美妙、綺麗而又略顯天真和不切實(shí)際的幻想，就像河流邊那些五光十色的鵝卵石。我們都曾陶醉于那些絢麗的顏色中。漸漸地，我們長(zhǎng)大了，目光由腳邊的鵝卵石移向前方。河流的源頭，屹立著一座雄偉高峻的雪山，令人神往。我們把它稱之為——夢(mèng)想。

一個(gè)最美的字眼！夢(mèng)想，包含著我們對(duì)未來的向往，對(duì)未來的希望，對(duì)未來美好的憧憬。金色的童年，沉淀著兒時(shí)的快樂、沉淀著淡淡的稻香。就像陳年的女兒紅，愈久愈香，愈久愈讓人不滿足于回味。小時(shí)侯的我們，最大的夢(mèng)想就是爸爸媽媽能多給買些玩具和好吃的?，F(xiàn)在看來，那是多么的天真。

長(zhǎng)大后，我們漸漸地明白：“夢(mèng)想，不在于一朵嬌嫩的鮮花，需要我們渴望的目光去滋潤(rùn)，更需要我們用真摯的心靈去呵護(hù)?！?/p>

的確，每個(gè)人都有夢(mèng)想，但要讓這美好的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)，關(guān)鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發(fā)，在奮發(fā)中取勝，這才是我們要的精神。

俗話說：“有志者，事竟成”。

我相信，只要我們努力塌實(shí)的學(xué)習(xí)，一定會(huì)使自己的夢(mèng)想成真！夢(mèng)想是石，敲出星星之火；夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路。夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；夢(mèng)想是路，引你走向黎明。當(dāng)然，夢(mèng)想也是一股動(dòng)力，推動(dòng)著我們前進(jìn)永不氣餒。

為了夢(mèng)想，讓我們默默努力。夢(mèng)想的結(jié)果或許美好，但夢(mèng)想的經(jīng)過必定艱辛。學(xué)海有大浪，我輩猶瘋狂！

同學(xué)們，周星馳曾說：人無夢(mèng)想，與咸魚無異。生命的長(zhǎng)度，我們無法拉長(zhǎng)；但生命的寬度，我們卻可以拓寬。你不是小孩子，可以不顧未來，整日玩樂；你也不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，看看你的身后吧，你的父母、老師、同學(xué)、朋友，多少人殷切的眼神投向你，你難道還要任由自己這樣揮霍青春，浪費(fèi)時(shí)光嗎？ 你走，還是不走，青春總在那里，慢慢減少；你前進(jìn)，還是止步不前，未來就在那里，就讓我們?cè)僖淮螕肀?mèng)想，再一次揚(yáng)帆起航，行進(jìn)在奔向未來的路上！

篇二：路就在夢(mèng)想的前方

路就在夢(mèng)想的前方

班級(jí)：11級(jí)測(cè)繪工程 姓名：梁永健 學(xué)號(hào)：201131080116 2012年11月29日，當(dāng)選中共中央總書記不久的習(xí)近平在參觀“復(fù)興之路”展覽時(shí)

踏踏實(shí)實(shí)的做好每一件事。雖然我們每天都會(huì)遇到許多的事兒，只不過區(qū)別在于有好有壞而已，但是，我們只是將這些事兒放到今天以前，雖然明天，它們還會(huì)跟我們迎頭相撞，但是我們的態(tài)度是——我們誰也不怵這些事兒！不論好與壞，我們都會(huì)揚(yáng)手闊步的去迎接每一次的挑戰(zhàn)。

生活讓我們變得深刻，挫折讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，經(jīng)歷使我們豐富，也學(xué)著一切都?xì)w咎于我們春時(shí)的夢(mèng)想，也是人生中最大的成就就是做自己想做的事。但是任何事物，光鮮只在表面，藏在背后的永遠(yuǎn)是不為人知的傷痛。在經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨之后，我們學(xué)會(huì)了強(qiáng)大，學(xué)會(huì)了保護(hù)自己。就像有人說的那樣——青春的主題永遠(yuǎn)是選擇與較量，然而無論是選擇還是較量都是圍繞著我們的夢(mèng)想而展開的。現(xiàn)在的我們正是充滿著朝氣的時(shí)候，前路雖朦朧，但一切皆有可能。生活、事業(yè)、愛情，面對(duì)人生中一個(gè)又一個(gè)的十字路口，我們毫不猶豫，選擇自己想走的道路，皆因?yàn)樾慕K有夢(mèng)，用這個(gè)夢(mèng)來支撐著我們?nèi)ッ鎸?duì)人生中的種種不順利與挫折；人生本是時(shí)而輸，時(shí)而贏，常常頭破血流，但仍一往直前，皆因心中有夢(mèng)；心靈傷痕累累卻日漸豐盈，即使犯了錯(cuò)，闖了禍，沒關(guān)系，因?yàn)槲覀冞€年輕，我們還有的是時(shí)間去改正。假如說錯(cuò)誤是我們成長(zhǎng)的代價(jià)，那么改錯(cuò)就是我們成長(zhǎng)的過程。因?yàn)槟贻p，我們都犯過錯(cuò)，只要不放棄最初的夢(mèng)想，及時(shí)的改正補(bǔ)救，就永遠(yuǎn)不會(huì)失去救贖自己的機(jī)會(huì)，因?yàn)樵谇啻旱淖值淅餂]有絕對(duì)的對(duì)與錯(cuò)，成長(zhǎng)卻永遠(yuǎn)始于困惑。生命不息，運(yùn)動(dòng)不止，大學(xué)生正處于人生中最有精力的時(shí)期，我們更要努力，要有愈挫愈勇的精神！如今的社會(huì)日益浮躁，我們大學(xué)生不該淪落，要有當(dāng)為國(guó)之中流砥柱的勇氣，為為中華之崛起而讀書！

對(duì)于我來說，我覺得夢(mèng)想是階段性的，每一個(gè)夢(mèng)想都是一個(gè)時(shí)期的目標(biāo)，計(jì)劃。就如我在大一時(shí)期我的夢(mèng)想就是想好好的享受大學(xué)生活，多參加社團(tuán)活動(dòng)，多結(jié)識(shí)來自五湖四海的朋友。至于大二我開始對(duì)大學(xué)有了不一樣的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的專業(yè)有了一定的了解。在面對(duì)如此嚴(yán)峻的就業(yè)壓力，就業(yè)環(huán)境。我希望通過不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)，專業(yè)技能，讓自己在就業(yè)時(shí)不至于比別人差。還有的就是盡自己最大的能力去考取四六級(jí)的英語證書。但我覺得這樣子還是不夠的，都是在紙上談兵。夢(mèng)想是需要我們不斷的實(shí)踐，在實(shí)踐中得到不同于課本上的理解。所謂的路就如魯迅說的，走的人多了就形成了路，夢(mèng)想的路也一樣，需要不斷的停停走走，結(jié)合自己的情況為自己設(shè)計(jì)出異于別人的路。而現(xiàn)在我的夢(mèng)想就是

要努力學(xué)習(xí)考取測(cè)量注冊(cè)師，成為一名出色的測(cè)量工程師。

所以為了走對(duì)路，為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。我需要重新的定義自己的夢(mèng)想，重新理解夢(mèng)想的含義，制定可行性較強(qiáng)的計(jì)劃，并為之而奮斗！合理的規(guī)劃夢(mèng)想，把自己的綜合的能力和自己的未來結(jié)合在一起，那就是自己的夢(mèng)想的空間了。我會(huì)通過幾個(gè)步驟來實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想：

你以前所有說過的話、做過的事放在一邊，切斷你的后路，從現(xiàn)在開始只剩下你和你的夢(mèng)想，你已經(jīng)不能回頭了。就像你剛抓著一根搖晃的蔓藤越過山谷一樣，現(xiàn)在的你無路可退，你已經(jīng)站在山谷的另一邊，接下來要面對(duì)的是：你該如何完成你的夢(mèng)想。如果你將如何完成你的夢(mèng)想，和什么是你的夢(mèng)想混為一談，那么你將永遠(yuǎn)一事無成。因?yàn)檫@個(gè)如何將會(huì)一直打擊你，并阻礙什么的完成，最后你將失去嘗試的勇氣而不愿意再跨出下一步。

如果你開始臆測(cè)你的夢(mèng)想是否會(huì)實(shí)現(xiàn)，那么你將失去追求夢(mèng)想所需要的動(dòng)力。許多都在等待一個(gè)安全的環(huán)境，他們希望等所有的綠燈都亮了以后再出門。抱持這種想法的人，一輩子也無法走出家門。

所以，努力吧，少年！不要將自己的夢(mèng)想埋葬在這青春而激情的歲月里，做自己想做的，再不瘋狂，我們就老了！

參考文章：

網(wǎng)絡(luò)文章 《習(xí)近平在十二屆全國(guó)人大一次閉幕會(huì)上發(fā)表的重要講話》 《我與中國(guó)夢(mèng)》--楊印亞

篇三：夢(mèng)想作文 伴著夢(mèng)想一起飛

清晨，我迎著朝陽，走進(jìn)這里。

這里寧靜而又清涼，枝頭不時(shí)傳來幾聲鳥兒的歌唱。看著平整廣闊的操場(chǎng)，一行行綠柳款款地在風(fēng)中飄拂蕩漾，撲面而來的花香沁人心脾，讓人感覺好舒暢！這里，就是這里——進(jìn)行航模比賽訓(xùn)練的美麗校園，給了我一雙伴著航天夢(mèng)想一起飛翔的翅膀。今年的暑假，我有幸成為了航模小組的一員。今年的暑假烈日炎炎，我們?cè)谶M(jìn)行訓(xùn)練時(shí)揮汗如雨，但炎熱阻擋不了我們夢(mèng)想飛天的腳步。

我還清楚地記得，2003年10月15日，一個(gè)非同尋常的日子。這一天，楊利偉叔叔駕乘的神州五號(hào)飛船在震天撼地的轟鳴中騰空而起，那艘承載著全民族希望的神奇之舟劃開了中國(guó)一個(gè)嶄新的時(shí)代。我不禁心潮澎湃，手舞足蹈。就在那一刻，夢(mèng)想飛天的種子在我的心田悄悄發(fā)芽，我多么渴望有一天也能像楊利偉叔叔一樣駕駛著中國(guó)的神舟號(hào)在太空自由自在的遨游?！皨寢?，我也要飛上天?！边@句當(dāng)時(shí)脫口而出的話語，今天又回響在我的耳邊。伴隨著一陣“嗡嗡”的聲音，我的“天戈”起飛了。我控制著它，在幾個(gè)鐵圈之間來回穿梭。每次在訓(xùn)練時(shí)，我都感覺自己像是坐在真正的飛機(jī)里，操縱著它在藍(lán)天上自由翱翔。

我的“天戈”輕輕松松地穿過大圈和中圈，今天我又給自己設(shè)定更高的目標(biāo)是順利穿越小圈而不碰撞。我手握操縱器，“天戈”像是讀懂了我的心思，緩緩地來到小圈旁。對(duì)準(zhǔn)位置，平穩(wěn)地前進(jìn)著，左邊快撞上了，我急忙拉操縱桿，飛機(jī)聽話的退了回來。我再對(duì)準(zhǔn)，飛機(jī)猛地向前沖去，我又猛拉操縱桿，飛機(jī)再次退了回來?！昂秒U(xiǎn)，差點(diǎn)掛住起落架！”我顧不得擦去額頭的汗珠，凝心聚力，認(rèn)真操控著“天戈”左躲右閃，勇往直前。“成功了！”“成功了！”同伴們都情不自禁地為我歡呼！

迎著初升的朝陽，我遙望“天戈”。只覺得自己仿佛也成了一駕“天戈”，我們倆一起在祖國(guó)的藍(lán)天自由翱翔。

放飛心中的夢(mèng)想

夢(mèng)想其實(shí)是一種力量，是一種無堅(jiān)不摧的力量。無畏的勇士，請(qǐng)舉起夢(mèng)想的長(zhǎng)劍，驕傲的迎向人生路上的種種磨難。

——題記

昏暗海面上那微弱的救命稻草似的光就是夢(mèng)想，夢(mèng)想的燈塔靜靜的矗立在那里，接引著那些迷途的人兒。那光芒永遠(yuǎn)不會(huì)消失，只因距離不同，有的人看到會(huì)覺得很刺眼而有的人看到的則是一個(gè)光點(diǎn)。入春后的每一滴雨都是夢(mèng)想，慢慢的滲入大地滋潤(rùn)著萬物。其實(shí)夢(mèng)想是一道神圣的光，你看不到更摸不著，他伴隨著你成長(zhǎng)。每當(dāng)遇到困難時(shí)便有一束光打在你的臉上，給你前進(jìn)的勇氣。

紙飛機(jī)會(huì)不會(huì)飛在于你是否將它拋出，夢(mèng)想亦是如此。每個(gè)人都會(huì)有夢(mèng)想，可能是很遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想也可能是很簡(jiǎn)單的夢(mèng)想，能不能實(shí)現(xiàn)就在于你是否敢去追夢(mèng)。

追夢(mèng)的路上，盡是荊棘和藤蔓，稍不留神便會(huì)被刺痛或絆倒。如果你就此止步，你只能失敗的度過你的一生。請(qǐng)?jiān)跊]被傷痛阻礙到腳步之前站起來，不要低頭，拍拍身上的灰塵，繼續(xù)昂著頭走下去。即使還是會(huì)遇到艱難，也不要放棄，既然走出了

隨著自由的鷹翱翔在藍(lán)天之上。在深藍(lán)色的海邊，找到那只最大的鯨魚，將夢(mèng)想放在它的頭顱上，化作一道光消失在海面。在茫茫的草原中，尋一匹野馬，把夢(mèng)想綁在它的馬尾上，用最快的速度奔向那條陽光灑滿的道路。

《踏著朝陽 追逐夢(mèng)想》

每一株小草都有鉆出泥土的夢(mèng)想，每一粒種子都有長(zhǎng)成參天大樹的夢(mèng)想，每一只蝴蝶都有沖破繭飛向天空的夢(mèng)想，而我也有自己的夢(mèng)想。

曾經(jīng)，我望著一望無際、群星璀璨的夜空，便猜測(cè)是否也有一顆星球跟地球一樣有生物生活在上面，于是，我想長(zhǎng)大了當(dāng)一名學(xué)家。有一天，我看了一本書，那本書深深地吸引了我，于是，我便想長(zhǎng)大后當(dāng)一名作家，也要寫出這么精彩的書。后來，我愛上了畫畫，迷上了服裝設(shè)計(jì)，服裝設(shè)計(jì)師便成了我的夢(mèng)想。媽媽說，寫毛筆字可以修身養(yǎng)性，練練我那急脾氣。我跟著媽媽來到老師家，看到那一幅幅行云流水的書法作品，我終于堅(jiān)定了我的夢(mèng)想——當(dāng)一名書法家！

在書法班中有好多的大哥哥，大姐姐，他們的字寫得可漂亮了，讓我羨慕不已。于是我迫不及待地請(qǐng)老師教我寫字。老師說：“不能急，慢慢來，我先教你握筆的姿勢(shì)?！蔽易屑?xì)地聽著老師講解，看著老師示范，一會(huì)兒我就學(xué)會(huì)了。我急忙請(qǐng)老師教我寫字，老師不急不慢地說：“不要著急，握筆的姿勢(shì)很重要，你要好好學(xué)，還要多加練習(xí)?！蔽仪趭^地練了整整一節(jié)課。

?? 心里有好多的夢(mèng)想，

未來正要開始閃閃發(fā)亮。

就算天再高那又怎樣，

踮起腳尖，

就更靠近太陽

??

年幼之時(shí)，心中萌發(fā)各式夢(mèng)想之種??

我夢(mèng)想有一天不再用擁擠的停車場(chǎng)，摩天輪停車場(chǎng)又新奇，又節(jié)約空間。

我夢(mèng)想有一天，樓房奇形怪狀，有雪糕，冰激凌，還有小葫蘆。人們都能生活在童話一樣的世界中。

我夢(mèng)想有一天，各種車輛在馬路上奔馳，有青蛙，有小魚，有燕子，有河馬等各式各樣的形狀。

我夢(mèng)想有一天，車輛不再排出廢氣，公路上花香四溢；加油站煥然一新，二氧化碳當(dāng)由用。

我夢(mèng)想有一天，不再用黑板粉筆，高科技代替黑板，手指一畫寫出字。

我夢(mèng)想有一天，不用花電費(fèi)，太陽能使許多不便離去。

今天，我有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，中國(guó)的足球奮發(fā)圖強(qiáng)，闖入世界杯，奪得好名次。

我夢(mèng)想有一天，中國(guó)人人都愛護(hù)環(huán)境，到處是樹木，不亂扔垃圾。

我夢(mèng)想有一天，建筑技術(shù)更加高明，樓房堅(jiān)固，地震來了也不會(huì)坍塌。

我夢(mèng)想有一天，中國(guó)科學(xué)家發(fā)明糧食加倍夜，不用那么辛苦，就得到成倍糧食?！肮獗P行動(dòng)”不再需要倡導(dǎo)，而是人人都能自覺做到。

我夢(mèng)想有一天，醫(yī)學(xué)更加高超，癌癥、艾滋病都不用怕，非典、h7n9禽流感又能奈我如何？

我夢(mèng)想有一天，不再出現(xiàn)類似**的領(lǐng)土紛爭(zhēng)。

我夢(mèng)想有一天，臺(tái)灣問題和平解決，泉州和臺(tái)灣海峽兩岸的同胞不再依靠閩臺(tái)緣博物館，兩岸人們可以自由往來，相互了解。我和臺(tái)灣的小朋友能夠一起唱歌、拍照，幸福地生活在祖國(guó)的懷抱。

今天我還有一個(gè)夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天，品牌之都——晉江，創(chuàng)立更多世界知名品牌，讓世界認(rèn)識(shí)晉江，了解晉江。

我夢(mèng)想有一天，中國(guó)有更多類似晉江迅速發(fā)展的城市，中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速騰飛，成為經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)。

偷偷地告訴你們，我心中的那個(gè)小小夢(mèng)想。

我夢(mèng)想有一天能成為我夢(mèng)想中的老師。我要讓每一個(gè)學(xué)生快樂學(xué)習(xí)，不被作業(yè)壓垮，要廢除打罵體罰，讓他們?cè)谒{(lán)天下自由玩耍！我要在嬉戲中教會(huì)他們做人的道理；我要在愉悅中讓他們成績(jī)優(yōu)異。不要讓要求束縛了他們，大自然便是最好的導(dǎo)師。不要制止他們做事情，實(shí)踐中可以出真理！我要做他們最棒的教師。我還要讓我的學(xué)生們一起實(shí)現(xiàn)我的那些各式夢(mèng)想。

50年前，黑人馬丁?路德?金爭(zhēng)取黑人自由的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，黑人奧巴馬當(dāng)上了美國(guó)總統(tǒng)。我想，我的夢(mèng)想也能很快實(shí)現(xiàn)。

《一千零一個(gè)夢(mèng)想》

每個(gè)人都應(yīng)該有夢(mèng)想，夢(mèng)想是一個(gè)人奮斗的原動(dòng)力，是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，更是對(duì)一個(gè)奮斗結(jié)果的鼓勵(lì)和支持，正是人們堅(jiān)持著這樣那樣的夢(mèng)想，才會(huì)創(chuàng)造出一次又一次的奇跡，我們的世界才會(huì)越發(fā)的精彩。下面是幾篇關(guān)于夢(mèng)想的作文，大家一起來看看吧。

一、堅(jiān)持夢(mèng)想

記得一位名人說過“事實(shí)上，哪個(gè)男孩女孩沒有做過上天入地，移山填海的夢(mèng)啊，只不過在生活面前，很多人慢慢放棄了自己童年的夢(mèng)想，所以他們淪落為失去夢(mèng)想的人；而有些人，無論生活多么艱難，從來沒有放棄夢(mèng)想，于是，他們成為永葆青春，永葆激情的人，能夠改變世界，創(chuàng)造未來的人?！倍?，就是那個(gè)堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界的追夢(mèng)者。

當(dāng)我牙牙學(xué)語時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名善良的“白衣天使”；當(dāng)我跨入學(xué)校的殿堂時(shí)，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位萬人師表；但現(xiàn)在，我成熟了，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名鼎鼎大名的作家。

在我立下了作家夢(mèng)后，我開始奮發(fā)圖強(qiáng)。在每一節(jié)語文課和作文課上，我都聽的津津有味。當(dāng)有作文書在我面前蹦跳時(shí)，我都細(xì)細(xì)品味作文的奧妙，在優(yōu)美的句段里慢慢遨游。

有一次我去參加作文比賽，雖說體裁不限，可要寫出獲獎(jiǎng)水平，那真比登天還難?？稍交旁絹y，我的心情越暴躁。那時(shí)，我一氣之下，把所有關(guān)于寫作的東西扔到一邊，放棄了我的作家夢(mèng)。

此刻，媽媽走了過來，和藹可親的說：“孩子，你知道嗎，當(dāng)你立下宏圖大志時(shí)，我的心情是多么的激動(dòng)?？涩F(xiàn)在，你因遇到小小的挫折，放棄了夢(mèng)想，值得嗎？孩子只有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能創(chuàng)造奇跡??”

聽了媽媽的話，我頓時(shí)恍然大悟，心情也漸漸地平靜下來。我又開始書寫我的作家夢(mèng)。在經(jīng)過堅(jiān)持不懈的努力后，我的作文在全國(guó)榮獲一等獎(jiǎng)。原來，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路并不是一帆風(fēng)順，成功的道路上，布滿了荊棘，而唯有堅(jiān)持夢(mèng)想，才能越過重重阻礙，得到成功彼岸的花朵。

夢(mèng)想總在有陽光的地方升起；夢(mèng)想總在有月亮的地方發(fā)光；夢(mèng)想總在有堅(jiān)持的地方燃燒！朋友們，讓我們堅(jiān)持夢(mèng)想，改變世界，讓夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

二、只要有夢(mèng)想

既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程——題記

春姑娘有了夢(mèng)想，使大地充滿了生機(jī)；夏娃娃有了夢(mèng)想，使大地充滿了陽光；秋哥哥有了夢(mèng)想，使大地充滿了金黃；冬爺爺有了夢(mèng)想，使大地充滿了瑩白。放飛夢(mèng)想，青春綻放，我們依然相信，夢(mèng)想就在前方。

還沒有細(xì)細(xì)享受初一初二的熙熙晨光，時(shí)光老人已把懵懂的我們帶入了初三。我們已像一位整裝待發(fā)的戰(zhàn)士，隨時(shí)準(zhǔn)備在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上奮勇廝殺。

寬闊的操場(chǎng)、早晨朗朗的讀書聲、深夜依然燈火通明的宿舍樓、釘鞋、實(shí)心球。無一不說明了，初三來了。

每天同樣單調(diào)的日子，同樣的兵荒馬亂，戰(zhàn)場(chǎng)廝殺；每天疲憊不堪的趴在書桌上睡覺，醒來后卻又自責(zé)地捧起書本；每天機(jī)械地在三點(diǎn)一線中穿梭著，卻絲毫沒有疲憊的感覺。因?yàn)槌跞哪_步來也匆匆，去的也匆匆。

站在八月烈日下的我們；跑著八百米揮灑青春汗水的我們；全神貫注生怕漏了一絲細(xì)節(jié)的上課的我們；哪怕疲憊不堪依舊在訓(xùn)練的我們；深夜挑起夜燈仍堅(jiān)持不懈的我們。不要問我們?yōu)槭裁矗@是我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)夢(mèng)想而鋪墊基石。

下頁篇四：中考滿分作文 中考滿分作文 你是我的一本書

每日迎著晨曦行走在校園大道上，初夏的味道在山坡的野叢林中四溢開去，像一只高腳玻璃杯盛的薄荷酒，傾在流動(dòng)的色彩中，醇厚清新，芬芳沁人，一齊匯成心底最美的風(fēng)景，譜寫出希望與光明的詩篇。

一日與好友同行，依舊是這條蜿蜒的公路，山坡上的小黃花漫天漫地地綻放，隨風(fēng)搖曳，璀璨奪目，它們是校園的五月最典型的標(biāo)志。她木然而立，望著綿延的花海，久久地出神，又似在自言自語：“一朵花開的條件，除了陽光和空氣，也許還包括一只偶然飛過的蝴蝶。”我怔怔地看著她，突然地，心里有一陣莫名的失落、無奈與感傷。是啊，每一朵花都必須歷經(jīng)一場(chǎng)與蝴蝶的邂逅，亦或在火一般蓬勃的夏季孤獨(dú)地凋零。然而大地上的蕓蕓眾生，或輝煌，或落寞，上帝沒有時(shí)間來眷顧每個(gè)人的命運(yùn)，不是嗎?那么的一瞬間，我仿佛看到那本書寫希望的詩集在我面前重重地關(guān)上了它的書頁，我又陷入了迷惘。

因?yàn)槲蚁肫鹆耸冀K在中考，詮釋著截然不同的奧秘。山坡上的花兒，你是我最美的一本書，教給我相信夢(mèng)想的勇氣與力量，讓我重拾執(zhí)著的信念，告訴我希望與奮斗之路該如何走下去。

你是我的一本書

你是我的一本書，教導(dǎo)我豐富的知識(shí)；

你是我的一本書，教導(dǎo)我做人的道理；

你是我的一本書，書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。

老師，你是我的一本書，我的世界因你而變得五彩斑斕。我的人生因你而變得精彩非凡，我的心靈因你而變得善良純真。

老師，你是我的一本書，是你教我要堅(jiān)強(qiáng)到底，決不認(rèn)輸。記得是期末考試前的沖刺階段，每個(gè)人的奮力學(xué)習(xí)。可我呢，看到密密麻麻的復(fù)習(xí)資料和堆積如山的作業(yè)，還有課室里的悶熱枯燥，頓時(shí)就感到厭煩。但在這時(shí)你走到我身邊，撫摸著我的腦袋輕輕地說：“容易放棄的人我可看不起啊！你想在別人面前輸?shù)脽o地自容嗎？”隨后，你又走到講臺(tái)繼續(xù)寫考試復(fù)習(xí)知識(shí)歸納。我聽到你不斷咳嗽的聲音，想：你生病得那么嚴(yán)重都回校堅(jiān)持上課，我身強(qiáng)體壯，竟然連這都做不到，真是失敗。于是，我毅然堅(jiān)持下來，為期末考而沖刺。因?yàn)槲抑溃心愎膭?lì)支持我，而且有你這個(gè)榜樣，我可以做得更好。

老師，你是我的一本書，是你教會(huì)我要善待他人，寬容他人。記得那時(shí)候，我班有幾個(gè)特別頑皮搗蛋的學(xué)生，專門喜歡戲弄老師。有一次，那幾個(gè)學(xué)生在你不在的時(shí)候，把你的工作臺(tái)弄得一團(tuán)糟，并且把一只假的卻似真的玩具老鼠放在你的皮包里。你回到辦公室看到如此亂境，沒有生氣，反而是心平氣和地收拾好工作臺(tái)。然后你想從皮包里拿出紙巾，竟想不到會(huì)摸出一只老鼠來，頓時(shí)嚇了一大跳，但是被嚇之后，你反而笑了笑，喃喃語：“這班學(xué)生，真是??呵呵！”隨后，你找到那幾個(gè)學(xué)生，他們?cè)缇皖A(yù)到老鼠會(huì)懲罰他們，他們也不怕，只是一直低頭不出聲。老師你只是說了一聲：“你們這堆調(diào)皮鬼啊！真是有趣！你們頭腦不錯(cuò)，不過把你們這聰明的頭腦運(yùn)用在學(xué)習(xí)上就會(huì)更好！”說完，你摸了摸他們的腦袋，點(diǎn)了點(diǎn)頭。那幾個(gè)學(xué)生驚呆了，似乎也懂了。從此以后，戲弄老師的事就沒在我班發(fā)生過。令我深思的是：善待他人，寬容他人，就是對(duì)自己的善待和寬容。

從此，我學(xué)會(huì)了要堅(jiān)持到底，決不認(rèn)輸，善待他人，寬容他人。

正值青春期，在茫茫大海中，愁苦著如何找到航行的方向，你出現(xiàn)了，你讓我找到前進(jìn)的反向，你讓我找到了成功的鑰匙。

你是我的一本書，你讓我找到了黃金屋，你讓我找到了顏如玉，你讓我的世界變得五彩斑斕，你讓我的人生變得精彩非凡，我的心靈因你變得善良純真?? 你是我的一本書

那是我記憶中最失落的一段：打架、吸煙、學(xué)習(xí)狀態(tài)低迷，加上爺爺?shù)娜ナ?? 仿佛一生中最痛苦的事都在同一時(shí)間發(fā)生了。被老師勒令回家反省的日子里，母親帶著我回到了老家。

老家門前有棵桑樹，它已經(jīng)很多年了，如今枝繁葉茂，樹底的濃蔭，已可供人乘涼。傷心、無聊的日子里，只有這棵桑樹，默默陪伴著我。

壞孩子的心，總是堅(jiān)硬的?；氐嚼霞?，我依然是一副“二流子”的模樣：睡覺睡到中午開飯，電腦玩到夜半三更，與母親頂嘴，和朋友吵架?? 現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我失去了生活的信心。

直到那天。

那天，母親早早地把我喚起了床，讓我陪她去修剪門外的桑樹，而我竟然也破例起了身，陪著母親去了。

門外的桑樹，長(zhǎng)得更茂盛了，枝節(jié)也多了不少，比媽媽高出不少的我，借著梯子上了樹。一剪剪下去，一串翠綠的枝丫落下，枝條便露出一個(gè)斜斜的傷口。傷口處，一股白色的液體，漸漸溢出，在陽光下那般晶瑩、那般剔透。突然覺得，這股液體，怎么就這樣熟悉，仿佛是從自己的內(nèi)心涌出的一般？?jī)?nèi)心的溫度驀然增加，感覺身上火辣辣的疼。

“媽媽，為什么要把這些茂密的枝葉剪去？為什么不讓它自由地長(zhǎng)下去？”我開口問?！吧溟L(zhǎng)得很快，如果不加以修剪，養(yǎng)分被左右枝節(jié)吸取，桑樹就很難長(zhǎng)高?！眿寢屢贿叺皖^剪著枝條，一邊漫不經(jīng)心地說。

我仔細(xì)地看著被剪的桑條慢慢地溢出桑汁，如人的傷口流出的血。

“那是桑樹必須經(jīng)歷的，只有這樣，桑樹才能長(zhǎng)得高大、挺拔?！眿寢屢琅f平靜地向我說著其中的道理。

是的，人生不可能一帆風(fēng)順，總要經(jīng)歷風(fēng)，經(jīng)歷雨，就像這桑樹，只有經(jīng)歷了疼與痛，才會(huì)長(zhǎng)得又高又直。

我終于讀懂了媽媽帶我來的真意，我讀懂了媽媽內(nèi)心的這本無字的卻又寫滿“愛”的書。我突然覺得自己的眼眶開始濕潤(rùn)起來，不知道是為了那桑樹，還是為我自己，還是為媽媽。人有時(shí)候就是這樣，一次不經(jīng)意的感受，會(huì)帶給你很大的感悟?；爻侵?，我開始努力學(xué)習(xí)，并且取得了滿意的成績(jī)。

以后每年的假期，我都會(huì)回到老家，去修剪門外的桑樹，看那桑汁在陽光下晶瑩剔透，聞那

桑葉的縷縷芬芳，咀嚼母愛這本博大的書。

壘高自己

作文《壘高自己》中的“壘”字不容易抓住要點(diǎn)?！皦靖咦约海煌耆扔谔岣咦约?，還要有提高的準(zhǔn)備和過程。而且壘是逐層提高，要有從低到高的過程?！?“壘高”強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是一個(gè)逐步提高的過程。作文可以從多角度去思考，比如：聰明的人懂得自己壘高自己，讓生命變得出類拔萃。一個(gè)人壘高自己有多種方法：你是一個(gè)懦弱的人，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來是一種壘高；你是一個(gè)孤獨(dú)的人，使自己學(xué)會(huì)堅(jiān)韌是一種壘高；你是一個(gè)浮躁的人，靜下心來專心致志地完成一件事就是壘高。

壘高自己

流星滑落，希望就在前方。壘高自己，夢(mèng)想就在前方。

——題記

一個(gè)霹雷轟擊了這個(gè)孤零零的小屋，我驚愕，心跳得異常劇烈。父親走了，在無聲無息間走了。天空突然失去了愛的濃蔭，撒下層層烏黑的云：無聲無息間碾碎了母親那顆弱小的心。頓時(shí)，我聽到那似玻璃墜地般的雜亂聲。母親啊，你別哭，哭得越多，只會(huì)愈加傷害自己的身體。這時(shí)，我深深地明白：要壘高自己，就要和母親一同撐住這個(gè)殘缺不全的家。

春節(jié)到了，廚房里不再有歡笑聲，只有孤零零的身影。母親的白發(fā)一夜間也變得更多了，我的心壓抑著，不禁推開門走了出去。哦，外面的空氣這般的清新，雖是冬天，但也不乏綠意，漫步于公園，我不禁覺得：冬去春會(huì)來，一股希望的氣息撲面而來。

即使冬日，那棵大樹也在不斷生長(zhǎng)，它不畏懼嚴(yán)寒，直立，挺拔，有力，就像一位剛強(qiáng)的戰(zhàn)士!我心里頓時(shí)充滿了希望，于是跑回家把媽媽拉過來。

“媽媽，你看!那是一棵多么堅(jiān)強(qiáng)的樹啊!即使被寒冷侵襲，它也充滿生命的氣息..我們難道不該重新振作嗎?媽媽，我會(huì)努力的，我會(huì)與您一起撐起這個(gè)家!”

風(fēng)吹拂媽媽的白發(fā)，是那么的耀眼!那么刺痛我的心靈!淚水在眼中涌動(dòng)，媽媽呀!您是我生存的力量，是我最堅(jiān)固、最美麗的支撐!哦!壘高自己，給父母一個(gè)溫暖堅(jiān)強(qiáng)的依靠；壘高自己，踏著希望的腳步去追逐生命的光環(huán)；壘高自己，追尋心中永不隕落的太陽。

春近了，希望在太陽里熠熠生輝，追夢(mèng)者，持夢(mèng)者，尋夢(mèng)者，親情的力量讓我們跨出了擺脫冬霾的

蘋果。這個(gè)故事告訴我們：生活中，往往有許多美好的事物因我們的自身?xiàng)l件不足而接觸不到，只有不斷地壘高自己，才能獲得所要的東西。

很小的時(shí)候問母親：“人為什么要讀書呢?”母親告訴我：“因?yàn)槿祟惒粔蚋?，需要知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，讓自己不斷長(zhǎng)高。”母親還告訴我：求學(xué)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過程，需要用心去體會(huì)自己所學(xué)的知識(shí)，不斷讓自己長(zhǎng)高。

上初中后，我知道了很多有關(guān)“巨人”的故事，其中被稱為“音樂巨人”的貝多芬，對(duì)我影響最深。小學(xué)的我成績(jī)一直都很好，老師也經(jīng)常表揚(yáng)我?？缮狭顺踔泻?，我才知道，原來還有更多的同學(xué)成績(jī)比我優(yōu)秀，老師也不再經(jīng)常夸獎(jiǎng)我了。那時(shí)的我就好像掉進(jìn)了萬丈深淵，怎么也振作不起來，學(xué)習(xí)和生活失去了應(yīng)有的樂趣。

直到后來，貝多芬的故事激勵(lì)了我：只要勤奮刻苦，只要將點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)積累起來，就可以從失落的深淵中走出，走到陽光明媚的青草地，走到“一覽眾山小”的頂峰，生命會(huì)因刻苦努力而壘高。

從此，我還知道：人生就如茶葉一般，只有經(jīng)過了沸水的浸泡，才能展現(xiàn)出它生命的芬芳；人生就如苦咖啡一般，只有經(jīng)過了重重苦澀，才能品味出它淳樸的香味；人生就如雄鷹一般，只有經(jīng)過了無數(shù)次的跌落，才能練就強(qiáng)悍的翅膀搏擊長(zhǎng)空..原來，人生的磨難就是壘高自己的階梯? 【滿︱分︱亮︱點(diǎn)】(1)故事導(dǎo)入，引人入勝。文章采用母親講的一個(gè)哲理故事導(dǎo)人，調(diào)動(dòng)讀者的閱讀興趣，在讀故事的同時(shí)，也和作者一起思考人生的哲理。故事的敘述語言很簡(jiǎn)明，故事蘊(yùn)含的道理淺而易見，故事的選擇也和文章所要表現(xiàn)的主題很吻合。

(2)夾敘夾議，議論有力。作者是在母親的教導(dǎo)和自己的感悟中不斷成熟的，在記錄那段成長(zhǎng)的歲月時(shí)，作者采用夾敘夾議的表達(dá)方式，娓娓道來，讓讀者在作者的理性思考中受到感染，得到提升。該考生對(duì)人生的感悟有一定的深度和張力，讓閱卷老師欣喜地看到該考生正確的價(jià)值觀、人生觀和通過文章彰顯出來的靈氣、修養(yǎng)和才情，尤其是最后一句“原來，人生的磨難就是壘高自己的階梯!”更耐人尋味。

壘高自己

當(dāng)歷史的車輪軋過奧斯維辛?xí)r，聽到的是女人的尖叫與男人的怒吼，看到的是母親的眼淚與孩子的驚恐?？扇缃駣W斯維辛的天空湛藍(lán)而且透明，一排排建筑直沖云霄。

奧斯維辛的變化大得讓人啞然。這是為什么?是因?yàn)楠q太人民在不停地壘高自己，不斷地努力，因?yàn)樗麄儧]有忘記昨日的歷史，沒有忘記沉痛的記憶。于是在諾貝爾獎(jiǎng)面前，他們常常是勝利者。因?yàn)樗麄冎?，只有不斷地壘高自己，才不?huì)再有昨日的傷痛，才不會(huì)讓歷史重演。

當(dāng)然要想讓自己站得更高，看得更遠(yuǎn)，就必須不斷地充實(shí)自己，不斷地汲取知識(shí)。壘高自己與抬高自己不一樣。壘，一個(gè)厚重的漢字，一片瓦一片瓦，一塊石一塊石，一寸土一寸土地不斷堆積才是“壘”?！疤А鳖櫭剂x，下方是空虛的，不穩(wěn)的，終有一天會(huì)摔倒。所以，我們要壘高自己，而不是“抬”高自己。壘高自己，需要執(zhí)著的毅力與頑強(qiáng)的意志。美國(guó)作家索爾茲泊說過：“時(shí)間的磨洗會(huì)讓真正有成就的種子從莠草中脫穎而出，請(qǐng)相信，時(shí)間橋頭，香花滿徑?！边@也讓我想起了北島的詩句：走吧／落葉吹進(jìn)山谷／歌聲卻沒有歸宿／走吧／冰上的月渺已從河床上溢出／眼望著同一片天空／心敲擊著暮色的鼓／走吧／我們沒有喪失記憶／我們?nèi)ふ疑暮?/p>

詩人的執(zhí)著讓我嘴角浮出淺笑，時(shí)間橋頭的追尋者，披荊斬棘的開路人。心。生出穿越荊棘的羽翼；腳，邁出堅(jiān)實(shí)的步履。有夢(mèng)在，心就在。

歷史是最厚重的詩篇，要壘高自己，就要有歷史的鋪墊。司馬遷之所以能寫出著名的《史

記》，不就是因?yàn)橛兄鴼v史的基石嗎?他本是一位平凡的士大夫，借著歷史的基石讓自己站在了文學(xué)之巔，從此名留千古，他也是執(zhí)著的追求者，他在壘高自己的時(shí)候，付出了巨大的代價(jià)，但是他無怨無悔，實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

執(zhí)著的追求者雙腳踏出的，是最厚重的歷史。

壘高自己，終有一日“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

壘高自己，不為功名利祿，只為心中那顆夢(mèng)想的種子能茁壯成長(zhǎng)。

壘高自己，伸手就能觸摸天空。

【滿︱分︱亮︱點(diǎn)】(1)選材獨(dú)特，思路開闊。文章開篇選擇二戰(zhàn)中深受傷害的波蘭小鎮(zhèn)奧斯維辛集中營(yíng)的事件，表達(dá)一個(gè)民族壘高自己的精神和意志，材料很獨(dú)特，也具有代表性。然后闡述“壘高自己”和“抬高自己”的區(qū)別，很有見地。文章的思路很開闊，圍繞“壘高自己”穿行于國(guó)內(nèi)外的經(jīng)典事例，穿行于文學(xué)作品的感染熏陶，穿行于厚重的歷史之中——

(2)積累豐富，議論得體。該生善于積累各方面的素材，知識(shí)面很廣，是一個(gè)會(huì)讀書的人。文中得體的議論足以見證該考生能關(guān)注生活，細(xì)心觀察，體悟思考，那些看起來不起眼的、真實(shí)的、本色的小事，經(jīng)過作者的一番理性啟悟后，便是錦繡華章。

壘高自己

面朝大海，春暖花開

壘高自己，是“面朝大海，春暖花開”的幸福心態(tài)。

壘高自己，就如同站在巨石壘成的海濱懸崖上，讓海風(fēng)輕輕地?fù)崦愕陌l(fā)絲，讓陽光暖暖地灑在臉上，留在心間，湛藍(lán)的海天相吻，海鷗翱翔，看海上落日，衣裾飄飄，面朝大海，打開心田，讓心靈之花怒放。

壘高自己，就要高瞻遠(yuǎn)矚，但更要留心眼前的幸福，所以你要心存感恩，要讓你愛的人和愛你的人欣慰。對(duì)父母，要學(xué)會(huì)“報(bào)得三春暉”“臨行密密縫”的恩情；對(duì)老師要學(xué)會(huì)“一日為師，終身為父”的深情；對(duì)同學(xué)朋友，要有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的以誠(chéng)相待和“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的情深義重。

所以說：壘高自己，就是要敞開心扉，讓心靈學(xué)會(huì)飛翔，讓人生學(xué)會(huì)感恩!走自己的路．讓別人去說吧

壘高自己，是“走自己的路，讓人別說去吧”這一種堅(jiān)持本真的人生意境。

人生在世，就是要把自己的價(jià)值展現(xiàn)出來，讓自己的才能淋漓盡致地?fù)]灑出來。我就是我，不能為了別人的態(tài)度而改變了自己獨(dú)特的人生色彩。

壘高自己，不要讓金錢、利欲、虛榮、浮華和奴顏媚骨玷污自己，而要像陶潛一樣“心遠(yuǎn)地自偏”，或許世俗的紛繁會(huì)時(shí)常如巨浪拍打著你，只要我們堅(jiān)守本真，堅(jiān)守信念，我們就能擁有一片心靈的凈土。

壘高自己，而非彰顯自己、賣弄自己；壘高自己，是為了彰顯生命本色，而我們所壘的人生臺(tái)階，是我們?yōu)槿说牡拙€和尊嚴(yán)。

天生我才必有用

壘高自己，是“天生我才必有用”的豪言壯語。

壘高自己，是為自己不卑躬屈膝，是為自己獲得精彩人生。

也許人生在世不稱意，也許人生道路曲折坎坷，但我們要堅(jiān)信，即使是一株平凡的小草，也要吐綠開花，為天地增添綠意和芬芳。

壘高自己，縱覽人生風(fēng)云，笑傲一切艱難困苦，大聲呼喊“我能行，我最棒”!只有庸碌的人，生活才會(huì)如死水一般．而這一切的關(guān)鍵．就在于壘高自己。

——后記 下頁

第二篇：作文：守護(hù)夢(mèng)想

去年,澳大利亞16歲少女杰茜卡 沃森歷時(shí)7個(gè)月完成獨(dú)自駕船環(huán)球航行的壯舉，當(dāng)總理陸克文盛贊她是英雄時(shí)，她說：“我不是英雄，我只是個(gè)相信夢(mèng)想的普通女孩。想做成一件令人震驚的事，不必是個(gè)特殊的人，只需一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)信它，還要為它努力奮斗。”過去的210天里，她獨(dú)自與12米高的海浪抗?fàn)?，?dú)自忍受思鄉(xiāng)之苦，獨(dú)自承受批評(píng)者對(duì)她的質(zhì)疑。但沃森父母支持女兒，他們認(rèn)為自8歲起開始海上航行的女孩，已經(jīng)做好準(zhǔn)備?？吹脚畠旱姆傔^終點(diǎn)線，沃森的母親朱莉沃森含淚告訴媒體記者：“她說過要環(huán)球航行，她做到了。她回家了?！瘪{船航行過程中，沃森還在自己的互聯(lián)網(wǎng)博客中撰文記錄沿途美景：海上日出令人贊嘆，偶遇藍(lán)鯨令人心動(dòng)，夜空劃過的流星令人心跳不已……夢(mèng)想原是易碎的，而沃森的經(jīng)歷卻給了我們守護(hù)夢(mèng)想的勇氣。

請(qǐng)以“我曾有夢(mèng)”或“守護(hù)夢(mèng)想”為題，寫一篇不少于600字的文章。

（1）守護(hù)夢(mèng)想

夢(mèng)想不是水中的倒影，夢(mèng)想不是天邊的繁星，夢(mèng)想不是遙不可及的奢望??夢(mèng)想真實(shí)地存在于每個(gè)人心中，鼓勵(lì)著每一次心。

請(qǐng)守護(hù)你的夢(mèng)想，堅(jiān)信它的存在并努力為之奮斗吧！

“為中華之崛起而讀書”是少年時(shí)的他便開始守護(hù)的偉大夢(mèng)想，不理他人對(duì)這個(gè)夢(mèng)想的懷疑乃至嘲諷，他堅(jiān)信自己的夢(mèng)想，努力奮斗，刻苦讀書，終有所為。星星之火燎原中華大地，充滿希望與光明。新中國(guó)成立后，他更是憑借超人的智慧為國(guó)家贏得世界尊重。他是誰？他不過是一個(gè)勇于守護(hù)夢(mèng)想的人，卻是受到人民無限愛戴的好總理——周恩來。

或許你也希望守護(hù)自己的夢(mèng)想，可生活的冗雜卻讓你有些力不從心，但也請(qǐng)你不要就此放棄，堅(jiān)信它并努力奮斗，將停止你的迷茫。

臺(tái)灣著名繪本作家?guī)酌自且粋€(gè)廣告公司的小職員，周而復(fù)始地做著枯燥的工作。他發(fā)現(xiàn)，這與他的夢(mèng)想背道而馳，感受不到絲毫的快樂。于是他撿起擱置已久的畫筆，重新投入到創(chuàng)作中，依舊堅(jiān)信夢(mèng)想的存在。他日復(fù)一日地畫著，終于他的作品得到出版商的賞識(shí)，他也終于完整地守護(hù)了自己的夢(mèng)想。

看來，即使是一個(gè)普通人，只要堅(jiān)信夢(mèng)想并為之努力奮斗，也能創(chuàng)造奇跡！

光纖之父高錕曾被人說是瘋子，他的設(shè)想惹得許多科學(xué)家嗤之以鼻，可他卻從未動(dòng)搖，堅(jiān)信自己的設(shè)想會(huì)有成功的一天。于是他投身于大量的實(shí)驗(yàn)研究，廢寢忘食專注于工作之中。終于，他的努力有了回報(bào)，光纖研制成功被引入尋常百姓家，帶來了無窮的便利！那么，那些曾嘲笑高錕是瘋子的人呢？或許高錕一點(diǎn)也不在乎，因?yàn)樗皇菆?zhí)著守護(hù)著自己的夢(mèng)想。

有夢(mèng)的人是美麗的，守夢(mèng)的人更是偉大的。堅(jiān)信夢(mèng)想并努力為之奮斗吧！相信你的悉心守護(hù)會(huì)讓夢(mèng)想之花絢爛綻放。

（2）守護(hù)夢(mèng)想

夢(mèng)想是人生最崇高的精神目標(biāo)，而向夢(mèng)想奮進(jìn)則是一切成功取得的精神之源。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過程中我們常常會(huì)因種種磨難而丟失夢(mèng)想。而守護(hù)夢(mèng)想則是任何成功的根基。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！薄疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來。”這是何等的傲骨與自信，這又是何等的豁達(dá)與胸襟。李白，一位卓越的傲慢不羈的詩人，才華橫溢卻受人妒忌遭排擠而

不受重用。他安社稷濟(jì)天下的崇高夢(mèng)想，終難以實(shí)現(xiàn)?？鄲瀱?？苦悶。痛苦嗎？痛苦。但他選擇的是以積極向上的心態(tài)去面對(duì)現(xiàn)實(shí)的黑暗。即使是縱情于山水，即便是實(shí)現(xiàn)不了夢(mèng)想，但他始終捍衛(wèi)自己的夢(mèng)想。他給予我們的是超然的智慧、不屈的靈魂與鑒定的信念。

創(chuàng)造出“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》司馬遷，一生經(jīng)歷千百次磨難，但豪不減緩他創(chuàng)作史記，寫出真實(shí)史實(shí)的堅(jiān)定決心。他稟呈父親的夢(mèng)想，創(chuàng)作《史記》。當(dāng)自己的夢(mèng)想與漢武帝的君威沖突時(shí)，他堅(jiān)持守護(hù)自己的夢(mèng)想，即使是受到宮刑之辱，也絲毫無法改變他實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，守護(hù)夢(mèng)想的堅(jiān)定決心。他用自己的親身經(jīng)歷告訴我們堅(jiān)持不屈才能一往無前，堅(jiān)韌不折才能無人可擋。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！边@是南宋宰相、愛國(guó)詩人文天祥崇高的民族氣節(jié)與高昂的愛國(guó)情懷的精彩寫照。在國(guó)家危亡之際，始終不改報(bào)國(guó)之赤心，強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)想，多次組織義軍頑強(qiáng)抗元，奮勇救國(guó)。最后戰(zhàn)敗被俘，在高官厚祿、百般利誘面前，誓死守護(hù)自己的夢(mèng)想，選擇慷慨赴義。他的這一壯舉，激勵(lì)著一批又一批為民族自由、民族獨(dú)立而前赴后繼。

歷史已從時(shí)間的長(zhǎng)河中閃爍，李白、司馬遷、文天祥等偉人，在挫折面前一次又一次地守護(hù)夢(mèng)想，捍衛(wèi)靈魂的壯舉，使得你又有怎樣的深思呢？

（3）守護(hù)夢(mèng)想

走過時(shí)光磨礪的青石橋，煙云中，我懷著小小的夢(mèng)想輕輕地踏過橋身，亭臺(tái)樓閣，薄暮輕拂，然而我堅(jiān)定著步子，努力擁緊那夢(mèng)想，我想用僅存的勇氣去溫存我的夢(mèng)想。剎那間，仿若流觴曲水，綻放一抹微笑去堅(jiān)定努力地來守護(hù)我的夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想是夙夜的堅(jiān)毅與不竭的奮斗鑄成的輝煌，流芳百世。園外花香四溢，群芳爭(zhēng)艷；屋里挑燈夜讀，孜孜不倦。三年不出園，董仲舒，你的心中是否也會(huì)有一絲遺憾？只是懷有報(bào)國(guó)夢(mèng)想渴望展翅高飛的小鳥豈能被樊籠一時(shí)的華美折斷了飛翔的雙翼。你日夜苦讀只是為了用自己的堅(jiān)毅與不懈努力去守護(hù)內(nèi)心的夢(mèng)想。高飛的你向世人證明守護(hù)夢(mèng)想的勇氣來源堅(jiān)定的信念與不屈的抗?fàn)帯６偈?，因?yàn)槟愕膱?jiān)守，我記住了這個(gè)不屈的名字。

守護(hù)夢(mèng)想是血淚的交集與不懈的攀爬凝成的冰晶，燦爛奪目。邰麗華，無數(shù)個(gè)日夜，你都在哭泣，揣著能舞出奇跡的夢(mèng)想，你咬牙忍住了每一次跌倒，每一次流淚，每一次掙扎。鎂光燈下的你綻放了自己，有誰可以想到你是用無數(shù)次堅(jiān)定自己與無數(shù)次不斷奮斗來守護(hù)自己的夢(mèng)想。因?yàn)橹挥羞@樣，一個(gè)平凡的女孩才可以不斷給自己勇氣去走完黑暗的路。邰麗華，因?yàn)槟愕牟恍福矣涀×诉@個(gè)燦爛的名字。

守護(hù)夢(mèng)想是拔劍出擊的堅(jiān)定與傷痕里的昂揚(yáng)灑下的陽光，照耀孤獨(dú)?！案袆?dòng)中國(guó)”的槍神何祥美用自己精湛的技藝達(dá)到了百發(fā)百中的神話。這樣一個(gè)鐵血漢子正是在痛苦與折磨中堅(jiān)定了自己的信念并用日夜不停的訓(xùn)練打破不可能。他用錚錚氣骨守護(hù)自己的夢(mèng)想，造就了傳奇。何祥美，因?yàn)槟愕膴^斗，我記住了這個(gè)響亮的名字。

行走于人生漫漫長(zhǎng)河中，我曾迷茫，曾自卑，曾想卸下我的夢(mèng)想，只是想起蘇秦的“頭懸梁，錐刺骨”，想起匡衡“鑿壁偷光”，想起張海迪身殘志堅(jiān)，想起很多。千秋冥冥，無論風(fēng)雨，都用堅(jiān)定的意志與不懈的努力去與風(fēng)浪渡舟，因?yàn)橹挥羞@樣，才會(huì)揚(yáng)帆去打開未來，只有這樣才會(huì)守護(hù)夢(mèng)想，每每想到他們，我都會(huì)咬牙堅(jiān)持，夢(mèng)想易碎，可信念與奮斗鑄成的墻是牢固的，我要用它來守護(hù)夢(mèng)想。

落花為泥，楚歌綿延，我張開雙臂，在堅(jiān)毅與磨礪中，我不斷攀爬，懷著我的夢(mèng)想，一步步堅(jiān)定地走向未來。

（4）守護(hù)夢(mèng)想

夢(mèng)想如晨星，我們可望而不可及，但我們可以像航海者一樣借著星光的光芒和方向，向著我們心中的夢(mèng)想前行??

是的，我們每一個(gè)人都需要守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們有所準(zhǔn)備，養(yǎng)精蓄銳。春秋時(shí)期，越國(guó)被吳國(guó)打敗后，越王勾踐立志報(bào)仇。為了興復(fù)國(guó)家這個(gè)偉大理想。他十年睡在柴草上添嘗苦膽，以此來激勵(lì)自己斗志。并暗中招兵買馬，經(jīng)過長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，終于打敗了吳國(guó)。正是由于他苦磨意志，準(zhǔn)備得相當(dāng)周到，才能成就他的宏圖。

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們堅(jiān)定信念，目標(biāo)明確。袁隆平年輕時(shí)游泳十分厲害，本可以進(jìn)國(guó)家隊(duì)的他卻因一名之差被淘汰。上大學(xué)時(shí)也因種種原因錯(cuò)失當(dāng)飛行員的絕好機(jī)會(huì)，然而，他并沒有同時(shí)再把當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，飛行員當(dāng)做人生理想，只是一心一意為了“讓十三億中國(guó)人吃飽飯”這個(gè)理想毅然選擇了從事農(nóng)業(yè)，最終創(chuàng)造了雜交水稻。試想，如果他當(dāng)初既選擇當(dāng)游泳運(yùn)動(dòng)員，又當(dāng)飛行員還從事農(nóng)業(yè)，那他會(huì)成為“雜交水稻之父”嗎？如果他不堅(jiān)持守護(hù)一個(gè)夢(mèng)想，堅(jiān)定信念，那么他會(huì)成功嗎？

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們磨練意志；堅(jiān)持不懈。劉翔之所以在雅典奧運(yùn)會(huì)奪金創(chuàng)世界紀(jì)錄，是因?yàn)樗跈谇靶量鄥s又執(zhí)著地跨了成千上萬次，才成就這一夢(mèng)想。盲人魏漢梅爾立志登上世界第一高峰珠穆朗瑪峰，為此他每天勤做運(yùn)動(dòng)，練就了強(qiáng)健的體魄和靈活的伸手。雖然他爬過無數(shù)次無數(shù)座山峰，也摔倒過無數(shù)次甚至有一次還差一點(diǎn)就死亡?？伤詧?jiān)持不懈，終于成功了。周恩來年輕時(shí)看見外國(guó)人在中國(guó)的領(lǐng)土殘殺中國(guó)人，圍觀的中國(guó)人還拍手叫好。心中十分憤怒，于是萌發(fā)了“為中國(guó)之崛起讀書”這一理想，勤學(xué)苦讀，日后還跟著毛主席走南闖北，歷經(jīng)風(fēng)雨，果然成功了?？偠灾覀円谏钪袌?zhí)著于自己的理想，不輕言放棄并為之刻苦奮斗，不畏艱辛，才能守護(hù)夢(mèng)想。

守護(hù)夢(mèng)想不再是難事，只要我們付諸行動(dòng)。

（5）

守護(hù)夢(mèng)想

通往成功的道路上充滿艱辛，怎樣成功，怎樣去做？怎樣才不會(huì)迷失方向？我想，只有守護(hù)自己的夢(mèng)想才行。

守護(hù)夢(mèng)想，需堅(jiān)持不懈，這樣人生才有價(jià)值。為了光復(fù)大清，富國(guó)強(qiáng)民，林則徐為大清子民身體不再虛弱，毅然虎門銷煙，有功無賞卻被貶，他“茍利國(guó)家生死以，豈因福禍避趨之”奔赴西藏受人，為民開渠，為后人所記；看著一雙雙冷漠的眼，魯迅為了喚起人們的愛國(guó)之心，他毅然棄醫(yī)從文，“我只是把別人喝咖啡的時(shí)間用在工作上”面對(duì)黑暗的社會(huì)，他幾十年如一日，用他的筆去敲打國(guó)人冷漠的心，用他的筆刺穿敵人的心臟，為后人所敬仰；在新中國(guó)建立初期，石油缺乏，王進(jìn)喜為中國(guó)摘掉貧油國(guó)的帽子，使祖國(guó)富強(qiáng)，他于是在大慶油田埋頭苦干，面對(duì)惡劣的生活條件，他幾十年如一日，挖井機(jī)工作需水，他便用盆子一盆盆地送，他不怕苦堅(jiān)持的精神為后人稱贊。

總而言之，守護(hù)夢(mèng)想需要堅(jiān)持，需要奮斗，頑強(qiáng)拼搏、銳意進(jìn)取。不管遇到什么困難，只要堅(jiān)持，夢(mèng)想就在不遠(yuǎn)處。

守護(hù)夢(mèng)想，需要點(diǎn)滴積累、成長(zhǎng)，才能厚積薄發(fā)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想?！翱嘈娜耍觳回?fù)，三千越甲才吞吳”是什么力量 讓三千越甲能打敗吳國(guó)呢？首當(dāng)其沖就是“忍”，“古之成大事者，不唯有超世之才，亦有

堅(jiān)忍不拔之志。”我指的“忍”不是挨打，挨罵忍著，而是忍耐——選擇合適的實(shí)際。越王被打敗后替吳王放養(yǎng)，自知沒有了力量與吳王相抗，為了光復(fù)越國(guó)的夢(mèng)想，便出處遷忍著別人，臥薪嘗膽，積蓄力量，找到了合適時(shí)機(jī)——吳王驕傲自滿昏庸。他便一舉而上，一發(fā)不可收拾，一舉滅了吳國(guó)。其二便是“才”，越王被俘后，為興復(fù)越國(guó)，在放羊之余便苦讀兵書，胸有成竹，善文善武，他的“才”在他能取勝上占有很大部分。讓我們思想一下，如果越王意志消沉，那他能臥薪嘗膽嗎？他還能一點(diǎn)一點(diǎn)積蓄力量嗎?他怎能光復(fù)越國(guó)呢？恐怕他只是整日酒飯作戚戚之文吧？所以平日的積累是非常重要的，這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的重要手段。

守護(hù)夢(mèng)想，需要我們堅(jiān)定意志，向夢(mèng)進(jìn)發(fā)，這樣才能成功。屈原為了強(qiáng)楚，嘔心瀝血，連死也是為了夢(mèng)想而死，死得有價(jià)值，為后人所銘記。他一直為強(qiáng)楚夢(mèng)，他一直向楚王進(jìn)言，楚王卻不用，但屈原并沒放棄，堅(jiān)定意志，但卻為了夢(mèng)想，投入歷史長(zhǎng)河中。試想，一個(gè)詩人要有多少勇氣才能完成此壯舉？我想是堅(jiān)定夢(mèng)想給了他勇氣吧。回顧歷史，有幾多愛國(guó)的仁人志士有這般豪氣。李白也是愛國(guó)志士，但因不受君王所用，被奸人所誣陷，便“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟”寫他的豪言壯語去了，我有幾個(gè)問題想問李白，你的詩能喚醒君王嗎？能殺掉奸臣嗎？能給百姓當(dāng)飯吃嗎？能讓百姓銘記嗎？你為什么不能堅(jiān)持你的理想？我想你堅(jiān)定勸諫王君，也許能成功，即使不能，你也能讓百姓記得你是愛國(guó)愛民而死的，是堅(jiān)持理想，堅(jiān)定信念而死。

正是因?yàn)榍瓰榱藦?qiáng)楚夢(mèng)，堅(jiān)定意志，不拋棄，不放棄，才著得千古英雄魂，盡在此江中；相反，正是因?yàn)槔畎?，沒有堅(jiān)定志向，棄官場(chǎng)，棄君王，棄夢(mèng)想而去，作他的灑脫，作他的豪放。

朋友，你是否在夢(mèng)想前迷茫，堅(jiān)持吧，為你的夢(mèng)想努力吧？

（6）守護(hù)夢(mèng)想

澳大利亞莤卡沃森從8歲起開始做海上航行的準(zhǔn)備，堅(jiān)信夢(mèng)想，努力奮斗，在16歲時(shí)歷時(shí)7個(gè)月完成獨(dú)自駕船環(huán)球航行的壯舉，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。

生活中許多人都是因?yàn)閷?duì)夢(mèng)想努力奮斗，堅(jiān)信夢(mèng)想才使它實(shí)現(xiàn)了。

堅(jiān)信夢(mèng)想它就能實(shí)現(xiàn)，偉大母親陳玉蓉，因?yàn)樽约河兄囟鹊闹靖味荒馨炎约旱母我浦步o患有先天性疾病的兒子，她下定決心，消除脂肪肝，在隨后的7個(gè)月里，她每餐只吃半個(gè)拳頭大的飯團(tuán)，每天走10公里，走破好幾雙靯，最后消除了脂肪肝，成功的給予了兒子第二次生命。

努力奮斗，夢(mèng)想就能實(shí)現(xiàn)，著名舞蹈家邰麗華，雖雙耳失聰，不能說話，卻不斷努力，付出比一般人更多的時(shí)間去練習(xí)舞蹈，用心去感受節(jié)奏，最終實(shí)現(xiàn)了上春晚的夢(mèng)想一舉成名。

魯迅看著中國(guó)人都快頹廢了，他做好了要讓中國(guó)人站起來的準(zhǔn)備，放，最張棄醫(yī)學(xué)去從文，從精神上去拯救中國(guó)人，他不斷的寫文章，不斷的換筆名，中國(guó)人慢慢地醒悟了，最終打敗了日寇。

以上偉人，做好準(zhǔn)備，不斷努力奮斗，堅(jiān)信夢(mèng)想，付出了時(shí)間、金錢、汗水，但他們收獲了許多，他們實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

第三篇：【精品】守護(hù)生命作文

【精品】守護(hù)生命作文4篇

無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的守護(hù)生命作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

守護(hù)生命作文 篇1

現(xiàn)在，人們生活富裕了，交通方便了，只要一有空兒，便全家外出游玩，如果不注意交通安全，往往就會(huì)出現(xiàn)意外，發(fā)生悲劇。

一天，細(xì)雨霏霏，陳某與家人一起高高興興騎著剛買的新摩托車去走親戚，盡管摩托車還沒有登記上戶，駕照也沒考取，一家三口仍在摩托車上有說有笑。不想，在一急轉(zhuǎn)彎處，因沒叫喇叭，摩托車的速度太快，撞上了一名婦女，婦女腹中還有已6個(gè)月的胎兒，由于撞擊猛烈，導(dǎo)致婦女與胎兒當(dāng)場(chǎng)死亡。陳某全家被“請(qǐng)”到了公安局，而陳某的妹妹因怕支付不起巨額賠償，在事發(fā)后第二天，喝農(nóng)藥自盡了。由于對(duì)安全的忽視釀成了悲慘的后果，留給人們一次血與淚的教訓(xùn)。

悲劇往往是在不經(jīng)意間發(fā)生的。一天傍晚時(shí)分，天氣異常悶熱。忽然，烏云密布，電閃雷鳴，不一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨。大街上來往的人急匆匆地走著，川流不息的車輛急速奔馳著。這時(shí)，從遠(yuǎn)處徑直開來一輛黑色的小汽車，它像一支離弦的箭，瘋狂的奔馳著。然而，就在著電光火石的一瞬間，不幸的事發(fā)生了。當(dāng)時(shí)，從街道一旁的小巷中，竄出一輛摩托車，車上坐著父子兩個(gè)人，正說笑著，也沒戴頭盔，正好撞上了那輛瘋狂的黑色小轎車，霎時(shí)，那對(duì)坐在摩托車上的父子，因頭部撞擊嚴(yán)重失血過多而不幸遇難，一起悲慘的車毀人亡的交通事故又一次不幸上演了，留給人們的又是一次血與淚的教訓(xùn)。

生命何其寶貴，從古至今，有的人為了保全生命，不惜委曲求全、卑躬屈膝……我們應(yīng)該把生命看做第一位，失去生命，就等于失去了一切，只有生命，才能感受人生的精彩，才能無愧此生。

守護(hù)生命作文 篇2

生命之花常開不敗，是人們美好的愿望。只是，總會(huì)有大雨傾盆，總會(huì)有驕陽似火摧殘著嬌嫩的花蕾。面對(duì)從天而降的天災(zāi)人禍，上帝總是不會(huì)與我們同在，而最終脫離險(xiǎn)境的，往往是智慧天使美麗的羽翼托起他穿越荊棘。讓我們從文字里，回想那個(gè)叫魯濱遜的人曾經(jīng)的經(jīng)歷。

風(fēng)浪里他死里逃生，孤身漂流到一個(gè)荒無人煙的孤島。絕望之中，求生的欲望使他決心要生存下去。他從離島不遠(yuǎn)的大船上找到許多吃的、用的`，并在合適的地方安家落戶，定居在這與世隔絕的不毛之地。他還將小麥種植在大地上，四年后，他收獲了自己的勞動(dòng)果實(shí)。平靜地生活了幾十年后，他發(fā)現(xiàn)了一個(gè)野人被追殺，于是他救下了那個(gè)野人，并取名“星期五”?！靶瞧谖濉睗u漸學(xué)會(huì)說話，成了他的好助手。一天，他們發(fā)現(xiàn)了一條英國(guó)船只停泊在此，不過船上水手叛變，綁架了船長(zhǎng)。他救了船長(zhǎng)，并搭船回到了文明社會(huì)。

魯濱遜之所以在島上能夠快樂地生活下去，不是他天生幸運(yùn)，而是他樂觀向上的態(tài)度與淵博豐富的智慧，讓他變成了上天的寵兒。從他身上，我們分明能感受到智慧擁有無窮的力量。人生中不可能沒有災(zāi)難，災(zāi)難是無法預(yù)料的，但是，豐富的智慧是日常中可以積累的。有了智慧，“人定勝天”不是傳說；有了智慧，風(fēng)雨再無法阻攔我們前進(jìn)的腳步。所以，從現(xiàn)在開始，積累智慧，因?yàn)?，只有智慧才能讓我們平安脫險(xiǎn)！“學(xué)會(huì)生存”并不遙遠(yuǎn)，因?yàn)橹腔蹠?huì)告訴我們一切。

現(xiàn)在，表面上風(fēng)平浪靜的文明社會(huì)實(shí)際是暗潮洶涌。殺人放火并不是遠(yuǎn)古的傳說?？墒?，一個(gè)五六歲的小女孩的智慧，卻讓一個(gè)兇悍狡猾的犯罪分子落入法網(wǎng)。她不知為何被一個(gè)陌生人綁架，由于是孩子，所以犯罪分子并沒有看得太嚴(yán)。小女孩聽見樓下人聲喧嘩，知道有人經(jīng)過，便想出了一個(gè)好辦法。她趁罪犯出去放風(fēng)時(shí)，找出一張小紙條，用她才得到的生日禮物——一支鉛筆，在紙上歪歪扭扭地寫下：救救我，請(qǐng)打110，我就在樓上，這不是玩笑！然后夾在她一直隨身帶的洋娃娃的發(fā)間，將洋娃娃扔下樓去，恰巧樓下一個(gè)人經(jīng)過，拾到了洋娃娃，發(fā)現(xiàn)了紙條。于是他半信半疑地報(bào)了警。幾分鐘后，警車悄然而至，罪犯落入法網(wǎng)。小女孩用智慧解救了自己。其實(shí)，這并非“法網(wǎng)恢恢，疏而不漏”，而是一張智慧的天羅地網(wǎng)，一網(wǎng)打盡所有罪惡。智慧，永遠(yuǎn)是生命的守護(hù)神！

災(zāi)難中，人問上帝“你拿什么拯救我？”上帝答道：“用腦子拯救自己吧！我已經(jīng)給了你們?nèi)俗顚氋F的東西——智慧！”

守護(hù)生命作文 篇3

《開學(xué)第一課》是一部很有教育意義的紀(jì)錄片。眾多明星與奧運(yùn)冠軍聯(lián)手演繹，給廣大青少年、家長(zhǎng)和老師上了一堂意義非凡的課。而這堂課所反映的主題深深地刻在每一位觀眾心中——知識(shí)守護(hù)生命。

這堂課共分三個(gè)課時(shí)：潛能、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)。潛能其實(shí)就藏在我們心中，只要我們下定決心去努力挖掘它，那么挖掘出來的就不僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)。潛能是無限的，它是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。潛能是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、突破極限的堅(jiān)強(qiáng)后盾。但沒有知識(shí)去激活，那么它只能是墻角的一堆朽木。知識(shí)和潛能是一對(duì)形影不離的好朋友，危急時(shí)刻，他們各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，突破了一個(gè)又一個(gè)的人體極限。

“堅(jiān)持就是勝利”這句話大家常常掛在嘴邊，幾乎已經(jīng)成了大家的口頭禪。有時(shí)成功只需再堅(jiān)持一秒，有時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利就取決于是否打完了最后一發(fā)子彈。我看見過這樣一副漫畫：一個(gè)人四處找水，其實(shí)挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖這么多下還沒有挖出水來，再找另一個(gè)地方挖挖看。就這樣，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在堅(jiān)持一下就可以看見水了，就成功了，可是就差那么一點(diǎn)堅(jiān)持。一個(gè)人的堅(jiān)持不足以成就大事業(yè)，團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持才是成就大事業(yè)的保障。一只螞蟻沒有能力把一個(gè)面包運(yùn)到洞中，在堅(jiān)持也沒有用，但一群螞蟻卻有移山之力，何況是一個(gè)小小的面包呢?堅(jiān)持也要有方法、有目的的堅(jiān)持，需要懂得做某件事的方法與分寸，也可以在不傷害自己的前提下堅(jiān)持。這里就需要知識(shí)來把關(guān)。只有科學(xué)的堅(jiān)持，才能有健康的身體去成就大事業(yè)。

知識(shí)守護(hù)生命，知識(shí)創(chuàng)造未來。錢不是萬能的，知識(shí)也不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的，沒有知識(shí)更是萬萬不能的。我們中學(xué)生只有從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。為了自己的生命，也為了自己的未來。

守護(hù)生命作文 篇4

想起某部劇里男主角對(duì)女主角的一句話，“我的愿望是，路的盡頭始終有你。”

對(duì)愛人，對(duì)至親，或許每個(gè)人都有一個(gè)值得用生命去守護(hù)的人吧！真慶幸呀，那么在這場(chǎng)注定孤獨(dú)的人生的馬拉松上，不管終點(diǎn)的是你所渴盼的名譽(yù)，權(quán)力，愛情還是金錢，亦或是父母為你安排的所有；不管你是能氣定神閑地欣賞沿途的風(fēng)景，還是不得不迫于人口膨脹，資源短缺給社會(huì)帶來的巨大壓力而付出更大的努力。

始終有一個(gè)人，在你受挫悲傷時(shí)，在你迷茫無措時(shí)，在你寂寞孤獨(dú)時(shí)，能勾起你最溫暖的記憶，給予你心靈的慰籍。當(dāng)生命像即將用盡了油的車快無法啟動(dòng)時(shí)，它卻能送來源源不斷的動(dòng)力。這--就是守護(hù)的力量！

總之，無論如何，請(qǐng)揮起你手中用信念與勇氣鑄就的利劍斬?cái)嗲靶新飞系那G棘；請(qǐng)邁開你的雙腿用它跨越這世間的一切阻礙；請(qǐng)用你的嘴嘗遍這世間的酸甜苦辣，體味成功的甜蜜與失敗的苦澀。

不過，哪怕有再大的風(fēng)，再大的雨，再猛的浪，再多的困難，作為一名有夢(mèng)想有勇氣有擔(dān)當(dāng)正是青春年少，如初春新綠，似盛夏驕陽的我們來說，又有什么可畏懼的呢？

正所謂初生牛犢不怕虎，現(xiàn)在的我正懷揣夢(mèng)想，行走在路上。啥？你說照我這種不急不慢的性子難以適應(yīng)“地獄”般的高中生活（恐怕我這脆弱而幼小的心靈無法承受低到無下限的分?jǐn)?shù)倒是真的）?。?/p>

老娘會(huì)豪氣沖天地說一句：“管他呢，船到橋頭自然直嘛！”是啊，只要行走在路上，夢(mèng)想就在前方。

第四篇：守護(hù)生命作文

守護(hù)生命作文（精選14篇）

在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的守護(hù)生命作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

守護(hù)生命作文 篇1

2020年寒假，一場(chǎng)突如其來的新型冠狀肺炎席卷神州大地。這位不速之客于荊楚之地猖狂肆虐，聽者膽戰(zhàn)心驚，觸者命懸一線。鸚鵡洲畔，黃鶴樓下，游人絕跡。

疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，大浪現(xiàn)英雄。在無情的災(zāi)難面前，白衣天使們毅然決然地選擇逆流而上，主動(dòng)請(qǐng)纓，沖向湖北，沖向疫情的最前線。在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，毓璜頂醫(yī)院呼吸內(nèi)科的姜廷樞醫(yī)生，毅然寫下了“請(qǐng)戰(zhàn)書”，留下給家人的寬慰信，勇當(dāng)煙臺(tái)第一批馳援武漢的最美逆行者。他在大年初一的晚上就已經(jīng)到達(dá)了湖北黃岡市，在大別山醫(yī)療中心向疫情宣戰(zhàn)，同病魔斗爭(zhēng)。煙臺(tái)山醫(yī)院重癥醫(yī)學(xué)科的副護(hù)士長(zhǎng)張學(xué)剛也義無反顧地馳援湖北第一線，“現(xiàn)在全國(guó)上下都在為武漢加油，我作為一名醫(yī)護(hù)工作者必須站出來，雖然我的個(gè)人能力有限，但是我們一起努力就沒有過不去的坎?！贬t(yī)者仁心，張學(xué)剛樸實(shí)的話語道出了逆行者的心聲，武漢金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇身患重病，本應(yīng)該在家休息，但是他卻選擇留在抗擊疫情的第一線，和他的戰(zhàn)友們并肩作戰(zhàn)。為了保護(hù)武漢人民，保護(hù)更多的家庭，他忘卻了自己身患漸凍癥的重病，與時(shí)間賽跑，與病魔斗爭(zhēng)，全力以赴救治更多的病人；同時(shí)他的妻子也在這場(chǎng)疫情中不幸感染，但是他沒有時(shí)間照顧自己的妻子，把更多的時(shí)間留在了保護(hù)更多病人的醫(yī)院。逆行者們也有放不下的牽掛，也有和他人一樣的擔(dān)憂，但是在祖國(guó)和人民最需要的時(shí)候，他們無怨無悔地做出了選擇，為人民的生命保駕護(hù)航。

沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會(huì)來臨，多難興邦，烏云之后必見暖陽！致敬守護(hù)生命的逆行者！

守護(hù)生命作文 篇2

在奧運(yùn)會(huì)主題歌《我和你》的悅耳旋律響起的時(shí)候，王小丫、李佳明他們主持的大型公益主題活動(dòng)——《開學(xué)第一課》，在2008年9月1日的晚上6：50準(zhǔn)時(shí)開演了。正如主持人所講的那樣，抗震救災(zāi)、百年奧運(yùn)，為我們展現(xiàn)和創(chuàng)造一個(gè)又一個(gè)的生命奇跡……第一節(jié)課：潛能。中國(guó)夢(mèng)八對(duì)——中國(guó)國(guó)家舉重隊(duì)的八位奧運(yùn)會(huì)冠軍，為我們講述了“潛能”的不同含義。

更激勵(lì)著我要在今后的學(xué)習(xí)中，不斷地克服自己怕吃苦的弱點(diǎn)。要有耐心、恒心，努力學(xué)習(xí)，用自己的一生，去不斷挖掘自己的潛能，去作奧運(yùn)會(huì)的冠軍。第二節(jié)課：堅(jiān)持。一個(gè)十四歲的女孩，能在深40多米深的“天坑”里，堅(jiān)持7天，最后奇跡般地回到地面。是多么大的毅力和勇氣支持著她呀!更是“堅(jiān)持”的信念支持著她。我們要像主持人說的那樣：要用知識(shí)充實(shí)自己。只有有了足夠的智慧，不拋棄、不放棄，我們?cè)谌魏卫щy面前，就不會(huì)退卻，就能堅(jiān)持到勝利。第三節(jié)課：團(tuán)隊(duì)。這節(jié)課生動(dòng)地為我們表演了中國(guó)男藍(lán)與臺(tái)上小觀眾的拔河比賽，也十分感人地為我們回顧了四個(gè)小女孩團(tuán)結(jié)一心，與洪水抗?fàn)幍墓适隆Ｒ揽繄F(tuán)隊(duì)的力量，我們能夠取得好的成績(jī)。但我更要說：“是的!依靠團(tuán)隊(duì)的力量，我們能夠戰(zhàn)勝災(zāi)害?！?/p>

新的一學(xué)期開始了，在我們驕傲的四年一班這個(gè)大家里，我們團(tuán)結(jié)、我們努力，一定也能取得令人稱贊的成績(jī)?！堕_學(xué)第一課》在同學(xué)們齊聲朗讀《守護(hù)生命十大黃金法則》中接近尾聲。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條簡(jiǎn)單易記的避險(xiǎn)常識(shí)，更是生動(dòng)地告訴了我：知識(shí)能守護(hù)生命，一個(gè)小小的逃生常識(shí)，能創(chuàng)造美好的明天。

守護(hù)生命作文 篇3

《開學(xué)第一課》是一部很有教育意義的紀(jì)錄片。眾多明星與奧運(yùn)冠軍聯(lián)手演繹，給廣大青少年、家長(zhǎng)和老師上了一堂意義非凡的課。而這堂課所反映的主題深深地刻在每一位觀眾心中――知識(shí)守護(hù)生命。

這堂課共分三個(gè)課時(shí)：潛能、堅(jiān)持和團(tuán)隊(duì)。潛能其實(shí)就藏在我們心中，只要我們下定決心去努力挖掘它，那么挖掘出來的就不僅僅是那么一點(diǎn)點(diǎn)。潛能是無限的，它是一個(gè)人事業(yè)成敗的關(guān)鍵。潛能是我們前進(jìn)的動(dòng)力，是我們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想、突破極限的堅(jiān)強(qiáng)后盾。但沒有知識(shí)去激活，那么它只能是墻角的一堆朽木。知識(shí)和潛能是一對(duì)形影不離的好朋友，危急時(shí)刻，他們各自發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，互相幫助，實(shí)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)夢(mèng)想，挽救了一個(gè)又一個(gè)生命，突破了一個(gè)又一個(gè)的人體極限。

“堅(jiān)持就是勝利”這句話大家常常掛在嘴邊，幾乎已經(jīng)成了大家的口頭禪。有時(shí)成功只需再堅(jiān)持一秒，有時(shí)一場(chǎng)戰(zhàn)斗的勝利就取決于是否打完了最后一發(fā)子彈。我看見過這樣一副漫畫：一個(gè)人四處找水，其實(shí)挖100下就可以挖到水了，但他挖了99下就不挖了。他想：挖這么多下還沒有挖出水來，再找另一個(gè)地方挖挖看。就這樣，他天天挖，每次都挖99下就不挖了。殊不知，在堅(jiān)持一下就可以看見水了，就成功了，可是就差那么一點(diǎn)堅(jiān)持。

一個(gè)人的堅(jiān)持不足以成就大事業(yè)，團(tuán)隊(duì)的堅(jiān)持才是成就大事業(yè)的保障。一只螞蟻沒有能力把一個(gè)面包運(yùn)到洞中，在堅(jiān)持也沒有用，但一群螞蟻卻有移山之力，何況是一個(gè)小小的面包呢?堅(jiān)持也要有方法、有目的的堅(jiān)持，需要懂得做某件事的方法與分寸，也可以在不傷害自己的前提下堅(jiān)持。這里就需要知識(shí)來把關(guān)。只有科學(xué)的堅(jiān)持，才能有健康的身體去成就大事業(yè)。

知識(shí)守護(hù)生命，知識(shí)創(chuàng)造未來。錢不是萬能的，知識(shí)也不是萬能的，但是沒有錢是萬萬不能的，沒有知識(shí)更是萬萬不能的。我們中學(xué)生只有從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝自己。為了自己的生命，也為了自己的未來。

守護(hù)生命作文 篇4

“桃花妹妹，讓開，我的飛機(jī)來了！”桃花仙子瑤瑤聽見喊聲，抬頭一看，一架飛機(jī)直沖她飛來。她連忙跳下枝頭，飛機(jī)撞在樹干上，“轟隆”一聲巨響，冒出滾滾黑煙。

葉子精靈怪怪從破損的駕駛艙鉆出，渾身上下黑不溜秋，一邊咳嗽一邊嘀咕：“又失敗了，我什么時(shí)候才能開著自己的飛機(jī)環(huán)游世界呢？”

瑤瑤站在樹下，后怕極了，她哭喪著臉說：“葉子哥哥，你什么時(shí)候能不鼓搗你的飛機(jī)了，太危險(xiǎn)了！”

怪怪不好意思地?fù)蠐项^：“下次，下次我肯定能把飛機(jī)弄好！”說完，他拖著飛機(jī)殘骸回家繼續(xù)他偉大的發(fā)明了。

這天，天氣真好，瑤瑤正站在枝頭一邊唱歌一邊梳理她的一頭金發(fā)，喜鵲大嬸飛過來，著急地說：“瑤瑤，大嬸有件事想請(qǐng)你幫忙！”

瑤瑤一聽，連忙放下手里的梳子，問：“喜鵲大嬸，你說吧，什么事！”

喜鵲大嬸說：“是這樣的，我有急事要去燕子阿姨家，可我家里還有三個(gè)蛋寶寶呢，你能幫我照顧一下嗎？我辦完事馬上回來！”

瑤瑤點(diǎn)點(diǎn)頭：“喜鵲大嬸，你放心吧，我一定能照顧好！”

瑤瑤來到喜鵲大嬸家，三個(gè)蛋寶寶圓滾滾地，真可愛。瑤瑤一邊看著蛋寶寶，一邊哼著歌，溫暖的陽光照在身上，沒過多久，瑤瑤就打起了瞌睡。她迷糊了一會(huì)，睜眼一看，嚇得尖叫起來，一條大黑蛇正順著樹干往上爬，看來是打起了蛋寶寶的主意。

怪怪聽見瑤瑤的尖叫聲，從家里探出頭，大聲問：“發(fā)生什么事！”

瑤瑤緊張得語無倫次：“蛇，大黑蛇，要吃蛋寶寶了！”

怪怪一看，可不是嗎！大黑蛇爬到大樹中間了，他急中生智，跳上新研制的飛機(jī)，一踩油門，飛機(jī)一下沖了出去。飛到瑤瑤的頭頂，怪怪伸長(zhǎng)手臂：“快！把蛋寶寶遞給我！”

等到大黑蛇爬到喜鵲窩，怪怪已經(jīng)開著飛機(jī)帶著蛋寶寶和瑤瑤安全轉(zhuǎn)移了！

怪怪靠著自己的發(fā)明成功地救了瑤瑤和蛋寶寶，瑤瑤再也不埋怨怪怪了！

守護(hù)生命作文 篇5

有人說，生命是寶藏；有人說，生命是花；世界因如花的生命而精彩；我卻說，生命是易碎的水晶，需要精心呵護(hù)，保護(hù)這美而易碎的水晶……

生命，總是一不小心從身邊消失。這易碎的水晶，在車輛撞上時(shí)，一瞬時(shí)，“啪”的一聲破碎了，成了一塊塊殘留的血跡，生命，要我們珍惜、愛護(hù)，才能活出精彩的自己，可沒了生命，一切都如泡沫，成了一瞬間破碎的夢(mèng)……

安全好似一條七色的綢帶，將我們的一個(gè)個(gè)美好的愿望連接起來，構(gòu)成了繽紛的世界。它就是我們生命的保鏢，讓我們能隨時(shí)綻放出幸福之花；安全是一條拉鏈，關(guān)系著我們的生死存亡，喜怒哀樂，可偏偏有人離開了安全的范圍，一失足成千古恨，那一個(gè)個(gè)觸目驚心的畫面，那是一個(gè)個(gè)沉重的悲劇，父母?jìng)挠^，他離開了，猶如泡泡破了，變成了泡抹，難道這樣的警鐘敲得還不夠嗎？

人生不是游戲，珍愛生命，生命只有一次，我們?cè)谝驗(yàn)橐患鹿识葱臅r(shí)，有沒有想，每天早晨媽媽在身后叮囑“注意安全”，每次放學(xué)老師說“路上小心”，你是否有注意呢？每時(shí)每刻，我們都要注意安全，呵護(hù)自己的生命之花！

我們每個(gè)人都需掌握安全知識(shí)，安全知識(shí)在哪兒，生活中隨處可見，書上、電腦上、電視里，只要你用心去學(xué)，只要你留心，安全知識(shí)就能找到，只要你時(shí)刻想著安全，心里裝著安全，安全就會(huì)常伴你左右。

也許你有遠(yuǎn)大的志向，可是你知道嗎？生命是一切的基礎(chǔ)，沒有生命就沒有健康，什么樣的理想都變成了空想。

“安全是生命的基石，安全是歡樂的階梯?！弊屛覀兊纳畼涑Ｇ?，生命之花怒放，共同邁向美好的明天……

守護(hù)生命作文 篇6

懷著期待的心情，我觀看了教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，它讓我懂得生命只在一次，我們一定要好好愛護(hù)生命!

《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，并邀請(qǐng)了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。

節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦，動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅(jiān)持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩!某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時(shí)，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻連一點(diǎn)消息都沒有，最后她父母絕望了。可誰也沒想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯(cuò)過了村民們的尋找。

這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念---一定要活下去!多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復(fù)的攀爬，她終于爬了上來!這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強(qiáng)深深的感動(dòng)著我。聯(lián)想著平時(shí)生活中嬌氣的我，為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步，與那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩相比，真的有天壤之別啊!想到這，我不竟羞愧萬分。

是的，生命高于一切!人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養(yǎng)生存能力，多學(xué)一些自救知識(shí)，在自然災(zāi)害面前不能低頭，要堅(jiān)強(qiáng)!

守護(hù)生命作文 篇7

9月1日，是我們學(xué)生開學(xué)的日子。晚上6：55，王小丫、李佳明、方瓊?cè)恢鞒秩藬y手奧運(yùn)冠軍、演藝明星、汶川災(zāi)區(qū)兒童，為廣大學(xué)子們開始了開學(xué)第一課。

在抗震救災(zāi)小英雄林浩和奧運(yùn)女孩林妙可的歌聲中，以知識(shí)守護(hù)生命為主題的安全公益課《開學(xué)第一課》正式開始了?！堕_學(xué)第一課》一共分四個(gè)小節(jié)，分別是“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”。

第一節(jié)：潛能：

陳燮霞說：“潛能就是永不放棄超越自我?！眲⒋杭t說：“人的潛能是無限的，就看如何去發(fā)掘?！泵總€(gè)人都擁有無盡的潛能和能量，在危險(xiǎn)時(shí)刻，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志和堅(jiān)定的信念，就能夠超越自我，發(fā)掘潛能。

第二節(jié)：堅(jiān)持：

羅雪娟說：“在非常困難的條件下，人容易產(chǎn)生放棄的心理，在訓(xùn)練的時(shí)候，我也曾經(jīng)有過動(dòng)搖?！奔词骨闆r再惡劣，也不能輕易放棄，因?yàn)橹灰獔?jiān)持，就是勝利。在危險(xiǎn)時(shí)刻，要堅(jiān)持住，有了希望，才能夠締造奇跡。

第三節(jié)：團(tuán)隊(duì)

姚明說：“團(tuán)隊(duì)是取得勝利的.保證，每個(gè)人都是團(tuán)隊(duì)的一分子?！币粋€(gè)班級(jí)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)家庭是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)民族是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)國(guó)家是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)需要團(tuán)隊(duì)的精神，那就是目標(biāo)一致、齊心協(xié)力。在危險(xiǎn)時(shí)刻，團(tuán)隊(duì)精神顯得尤為重要。

第四節(jié)：生命：

“人生命、要守護(hù)，十條法則要記住，一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。”這十條黃金法則，分別是關(guān)于地震、火災(zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)、泥石流、雷擊、暴雪、龍卷風(fēng)、疫情、防化的預(yù)防方法及應(yīng)對(duì)措施。我們有幸獲得生命，就應(yīng)該好好愛護(hù)、享受我們的生命。

通過這堂被稱為歷史上最牛的課，很多人對(duì)避險(xiǎn)自救的只是有一些了解。希望再大災(zāi)大難面前，每個(gè)人都能夠渡過難關(guān)，用知識(shí)守護(hù)我們的生命。

守護(hù)生命作文 篇8

生命是寶貴的，每個(gè)人都要珍惜生命。有一群穿著橙色防護(hù)服的人，在熊熊烈火中澆滅了無情之火；在奔騰的洪水中擋住了野獸般的洪水；他們用自己的生命挽救了老百姓的生命，永不后悔，心甘情愿；他們就是生命的守護(hù)神——消防戰(zhàn)士。

他們明知山有虎，偏向虎山行。帶著一顆顆熾熱的心和義無反顧的精神，投入到火海中頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，與洪水抗衡，他們牢牢抓住他人的生命，把人們從死亡線上拉回，拯救了一個(gè)個(gè)家庭。為人民的生命財(cái)產(chǎn)保駕護(hù)航。

最讓人難忘的事，在20xx年3月30日四川省涼山州木里縣發(fā)生了特大森林火災(zāi)。我們的消防戰(zhàn)士收到火災(zāi)信號(hào)，第一時(shí)間不顧個(gè)人安危，紛紛奔赴火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，山上地理環(huán)境復(fù)雜，雜草叢生，森林茂密，火光沖天，濃煙滾滾，給滅火帶來了很大的難度。消防戰(zhàn)士冒著生命危險(xiǎn)，晝夜不息，忍受饑渴高溫與熊熊烈火作殊死奮斗。但是噩耗傳來，我們的消防戰(zhàn)士在撲滅一處火源時(shí)，大火方向突變，幾十名消防戰(zhàn)士被大火包圍無情吞噬了，無一幸免。截止20xx年4月4日這場(chǎng)森林火災(zāi)已導(dǎo)致31人遇難，其中消防戰(zhàn)士27名，地方干部4人。

這場(chǎng)森林特大火災(zāi)牽動(dòng)著全國(guó)人民的心，當(dāng)看到這31個(gè)英雄的遺體時(shí)老百姓們紛紛落淚，眾多市民自發(fā)的走上街頭送別英雄，大生哭泣喊到“英雄一路走好”。這場(chǎng)火災(zāi)也牽動(dòng)了我們一家的心，通過看電視新聞報(bào)道，我的心也隨著火災(zāi)起伏跌宕。得知消防戰(zhàn)士犧牲的新聞我的心情難過極了，眼淚止不住的往下流。我認(rèn)為我們大家應(yīng)該多學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)和技能，增強(qiáng)消防常識(shí)，消除安全隱患，消防安全從我做起。出門檢查家里的家電，不用的電器要拔出插頭，不玩火，不在野外燒烤野炊，上墳要文明祭祀。就能減少火災(zāi)隱患，給消防員叔叔們省去許許多多的負(fù)擔(dān)。

感謝您親愛的消防員叔叔們，你們永遠(yuǎn)是人民心中的英雄！你們永遠(yuǎn)是生命的守護(hù)神！我們小學(xué)生要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后建設(shè)祖國(guó)，報(bào)效國(guó)家。

守護(hù)生命作文 篇9

開學(xué)了，作為一名即將升入初三的學(xué)生，我將面對(duì)新的課程?；叵胍呀?jīng)過去的2008年幾個(gè)月里，我們中國(guó)人經(jīng)歷了512汶川地震和北京奧運(yùn)會(huì)這雙重洗禮。他們似乎就是我們開學(xué)第一課的重要導(dǎo)航標(biāo)：知識(shí)守護(hù)生命！

我國(guó)奧運(yùn)會(huì)舉重運(yùn)動(dòng)員成功拿下“夢(mèng)八”，而他們背后的故事是什么？他們是和誰在競(jìng)爭(zhēng)？這都可以從“我能忍”三個(gè)字里體會(huì)到。是的，這是一項(xiàng)挑戰(zhàn)極限，超越自我的競(jìng)技體育，是憑著“忍”去抓舉幾十公斤甚至幾百公斤的杠鈴，一年他們手上磨出的繭子足足有一麻袋，不要吃驚，只有不斷挖掘自己的潛能，才能獨(dú)占鰲頭。我也有潛能，像硬筆書法，數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)等等，即然這樣現(xiàn)在有的做不好，但不應(yīng)該怕它，你應(yīng)該挑戰(zhàn)自己，因?yàn)槟阒挥羞@樣才會(huì)把自己隱藏的潛能挖得深。

潛能一定要去挖掘，而靠的是這兩個(gè)字“堅(jiān)持”。沒有堅(jiān)持，再有好的潛能也無濟(jì)于事。那應(yīng)該具體怎么做？很簡(jiǎn)單，對(duì)目標(biāo)永不放棄，不拋棄，不放棄，這就會(huì)給生命一線希望。請(qǐng)相信自己，你將贏得勝利，夢(mèng)想就在你的手中。對(duì)！而我恰恰缺少這種堅(jiān)持的精神，英語閱讀再難，也是堅(jiān)持每天一篇，成功是留給有恒心的人！

班集體是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，就像中國(guó)男籃，雖然只有12個(gè)成員，但他們每一個(gè)都為那11個(gè)隊(duì)友奉獻(xiàn)自己的人一份力，而他自己更是依賴這11個(gè)人，這個(gè)團(tuán)對(duì)，為團(tuán)隊(duì)服務(wù)是件快樂的事，如果人人都有這顆心，集體力量的結(jié)合團(tuán)隊(duì)是勝利的保障。我們是團(tuán)隊(duì)的一員，應(yīng)該盡心盡力做好自己，以身作則，大家才會(huì)歡迎你，熱愛你，何不為團(tuán)結(jié)精神的砥柱？

著眼點(diǎn)要大，著手點(diǎn)要小，做最好的自己！

守護(hù)生命作文 篇10

“中國(guó)，加油！中國(guó)，加油！”節(jié)目開播嘍！在老師的安排下，我們觀看了中央電視臺(tái)的《開學(xué)第一課》，深受啟發(fā)。

第一班討論的是“潛能”。班主任王小丫與班長(zhǎng)林妙可等人請(qǐng)來了中國(guó)舉重隊(duì)的老師們，其中包括獲得奧運(yùn)首金的陳燮霞和六舉五破世界紀(jì)錄的劉春紅。他們圍繞著“潛能”展開了一系列的討論。其實(shí)，每個(gè)人都有潛在的能量，人在危險(xiǎn)時(shí)第一反應(yīng)就是潛能支配身體行為，如果發(fā)揮超好，就會(huì)獲得新生，反之就會(huì)失去生命。

第二班討論的是“堅(jiān)持”。他們以“堅(jiān)持”為主題，展開了趣味活動(dòng)。大家都知道堅(jiān)持可以創(chuàng)造生命奇跡，就像在這次地震中堅(jiān)持活下來的人一樣。在鋼琴家朗朗眼中，生命就是一段美妙的樂章，航天員楊利偉用自己的行動(dòng)證明了“堅(jiān)持就是勝利”。

第三班討論的是“團(tuán)隊(duì)”。第四班討論的是“生命”。

無論是哪一班哪一課，片子始終都離不開一幅背景——四川大地震。但在悲傷中，又有許多奇跡：桑棗中學(xué)全體師生在地震來臨時(shí)僅用了一分三十六秒鐘的時(shí)間就撤出了學(xué)校，無一人傷亡。為什么？因?yàn)樗麄兠繉W(xué)期初都對(duì)全體師生進(jìn)行一次疏散演習(xí)。在平時(shí)的演習(xí)中，學(xué)校為師生們?cè)O(shè)計(jì)了各自的逃生路線，在他們心中，生命的價(jià)值高于一切。

五星紅旗在天空中飄揚(yáng)，和平鴿在自由飛翔，播下了和平之花。知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)守護(hù)生命。知識(shí)，為我們的生命譜寫了幸福之歌！

《開學(xué)第一課》讓我們懂得了如何珍惜生命。在學(xué)會(huì)避險(xiǎn)知識(shí)的同時(shí)，也懂得了堅(jiān)持就是勝利的內(nèi)涵。這一課更讓我們感受到了團(tuán)結(jié)就是力量。這一課，將成為我們?nèi)松凶铍y以忘記的一課。

守護(hù)生命作文 篇11

小時(shí)候，對(duì)生命還理解得不清楚，認(rèn)為生就是活著，而死，就是永遠(yuǎn)的沉睡。小時(shí)候，總覺得災(zāi)難離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得不著邊際，有時(shí)報(bào)紙上報(bào)道了一些災(zāi)難一些事故，我看了只是笑，笑那些人無知，連保護(hù)自己也不會(huì)。這些想法似乎是與生俱來的，忘不了。直到地震的來襲，讓我知道了自己的渺小。

地震來襲那天，我正在上課，一陣搖晃，讓我憤怒不已——我剛做好的作業(yè)被撒上墨水了，我轉(zhuǎn)身大罵道：“臭小子，你找抽??！”而那臭小子，也就是陳天璽，愣愣地看著我，嘴里擠出幾個(gè)字：“好像是地震??！”我嘴角動(dòng)了動(dòng)，隨即送他一腦袋包：“拜托唉，找理由也得像點(diǎn)話吧”！

這時(shí)，許老師沖進(jìn)來（我們?cè)谧粤?xí)，老師在外面），大聲喊道：“大家快出來，地震了！快跑?。】?！快點(diǎn)！”我大腦一片空白，呆坐著一動(dòng)也不動(dòng)。不知誰喊了一句：“地震來啦，大家快跑啊！”大家一聽，一窩蜂地往外跑，我也跟著奪門而出，沖向操場(chǎng)。

到達(dá)操場(chǎng)時(shí)，我和大部隊(duì)被人群沖散了，我一個(gè)勁地亂跑，突然想起班長(zhǎng)小冰說過，地震時(shí)要往大門跑，大家會(huì)去那兒的。我以平生再?zèng)]有過的速度沖向大門，“哎喲”正好和人撞個(gè)滿懷，跌坐在地上的我一看，“冰”我立刻撲在了班長(zhǎng)的身上。她把我?guī)У酱蠹以诘牡胤?，告訴我，已經(jīng)和我家長(zhǎng)聯(lián)系了，媽媽馬上就會(huì)來接我的。我焦急地走來走去，心里一刻也放不下，心里不斷的嘀咕著：奶奶不會(huì)有事吧，老媽呢？老爸呢？那時(shí)我才感覺到在大自然面前我是多么的渺小。

大地震后，我明白了生與死，對(duì)生命有了另一種看法。

守護(hù)生命作文 篇12

人的生命只有一次，生命的價(jià)值高于一切。

生命是脆弱的，它需要守護(hù)，用知識(shí)寶藏去守護(hù)。

人的一生不可能一帆風(fēng)順，我們隨時(shí)會(huì)面臨生活帶來的暴風(fēng)雨，而我們應(yīng)鎮(zhèn)定自若，用知識(shí)捍衛(wèi)自己的生命。誰都記得這樣一個(gè)特殊的日子——“5月12日”這是一個(gè)無法用時(shí)間抹去的陰影，災(zāi)難的摧毀，不公體現(xiàn)于房屋的倒塌給四川的人們心中也留下了陰影。一個(gè)個(gè)可愛的生命離我們而去，人們心中的傷口，永遠(yuǎn)無法愈合。倘若四川的人民能多學(xué)習(xí)一些自救措施，這些悲劇就不會(huì)發(fā)生，倘若能用知識(shí)去守護(hù)生命，世界將會(huì)多很多張笑臉。

當(dāng)然，在守護(hù)生命的同時(shí)，也必須要有對(duì)生命的渴望，即使在生死關(guān)頭，也要不拋棄，不放棄，給生命一線希望。曾經(jīng)有過這樣一個(gè)故事，一個(gè)高齡的癱瘓老人，收養(yǎng)了4個(gè)女孩，最大的只有10歲，一天，一場(chǎng)突如其來的災(zāi)難打破了這家老少五人的生活。一場(chǎng)暴風(fēng)雨引發(fā)了洪水，對(duì)于一個(gè)癱瘓的老人和四個(gè)不成熟的孩子來說，逃生已是不可能的。但處在生死關(guān)頭的他們，用智慧與堅(jiān)持贏得了勝利，懂事的孩子們幫助爺爺逃到了高達(dá)5米的葡萄架上，他們沒有放棄生命，他們留給了生命的一線希望。

為了更好地守護(hù)生命，抗擊自然災(zāi)害，我們應(yīng)多學(xué)習(xí)一些自我保護(hù)措施，關(guān)注身邊隨時(shí)可能發(fā)生的災(zāi)難，重視它們。當(dāng)風(fēng)暴來臨時(shí)，當(dāng)火災(zāi)綽發(fā)時(shí)，當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)，當(dāng)泥石流逼進(jìn)時(shí)，當(dāng)雪暴降臨時(shí)，當(dāng)疾病蔓延時(shí)，當(dāng)龍卷風(fēng)席地而來時(shí)，當(dāng)海嘯掀起時(shí)……我們?cè)撛趺崔k？如何用智慧、用知識(shí)來守護(hù)寶貴的生命？希望大家能多了解，知識(shí)是寶藏，它能給我們帶來數(shù)不盡的益處，重視它們，只有這樣，我們的民族才會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)。我們的生命在遇到意外的時(shí)候，才會(huì)有更多次燦爛，更多次笑臉！

有知識(shí)守護(hù)生命吧！

守護(hù)生命作文 篇13

新學(xué)期第一天，中央二臺(tái)播放了“開學(xué)第一課”的節(jié)目，它告訴了我們很多關(guān)于逃生的知識(shí)和技巧。

“開學(xué)第一課”主要分為“潛能”“團(tuán)隊(duì)”“堅(jiān)持”“生命”這四個(gè)方面的內(nèi)容，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。還告訴我們?cè)庥龅卣?、火?zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)害來臨時(shí)守護(hù)生命的方法、技巧、知識(shí)，對(duì)我們十分有用。

潛能，通常是指在某些危急關(guān)頭人爆發(fā)出的一種力量。比如四川大地震時(shí)，一位父子為了保護(hù)兒子，牢牢頂住一塊大石板不放，堅(jiān)持了幾天幾夜,最終父子二人獲救。

堅(jiān)持，更是在地震中獲救的法寶。許多人正是在廢墟中頑強(qiáng)的堅(jiān)持才終于等來了消防官兵，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！

團(tuán)隊(duì)，就是突出團(tuán)結(jié)的力量，在地震中，桑棗中學(xué)能在一分多鐘的時(shí)間里全校緊急大集合成功避險(xiǎn)從而無一人傷亡，這讓我們由衷地佩服他們團(tuán)結(jié)合作的精神。而在這場(chǎng)災(zāi)難面前，十三億中華兒女都伸出手來幫助四川人民共度難關(guān)，有錢的出錢，有力的出力，使災(zāi)區(qū)人民深切感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖，并滿懷信心地重建美好家園。

生命是脆弱的，生命也是頑強(qiáng)的，生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>

“開學(xué)第一課”雖然結(jié)束了，但它留給我們的啟示卻是長(zhǎng)久的。地震來了，我們學(xué)習(xí)地震常識(shí)；火災(zāi)來了，我們學(xué)習(xí)火災(zāi)常識(shí)；洪水來了，我們學(xué)習(xí)洪水常識(shí)，如果我們總是在事后才想起來要學(xué)習(xí)的話，那是不是有些為時(shí)已晚呢？我希望以后學(xué)校多給我們上一些應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，合理自救的課程，讓我們?cè)谖＜标P(guān)頭能懂得如何自救，這樣，才是真正的用知識(shí)守護(hù)生命！

守護(hù)生命作文 篇14

你和我，心連心，一起生活在地球村。隨著抗震英雄林浩和奧運(yùn)少女奶林悠揚(yáng)的歌聲，第一節(jié)課《知識(shí)守護(hù)生命》開始了。

第一節(jié)的主題是潛力。班主任王，班長(zhǎng)林奶請(qǐng)來了“夢(mèng)想八隊(duì)”老師和教練。有一個(gè)很好的解釋潛在的夢(mèng)八隊(duì)成員。劉春紅姐姐說：“潛力無限，看你怎么挖掘。”。張湘祥哥哥說：“潛力是用自己內(nèi)心最深處的想法去探索”。其實(shí)我最認(rèn)同陳謝霞姐姐的說法：“潛力就是永不放棄，超越自己！”沒錯(cuò)。正是本著這種精神，夢(mèng)八隊(duì)登上了頂峰，贏得了八枚金牌。在我看來，勢(shì)就是人的能量，被一把鎖緊緊鎖住。只有汗水和知識(shí)才能打開這個(gè)鎖，釋放能量。

班上還講了桑早中學(xué)。在地震襲擊中，2200多名學(xué)生花了1分36秒撤離，沒有任何傷亡。簡(jiǎn)直是奇跡！在我看來，這個(gè)奇跡有兩個(gè)原因：1。因?yàn)樯Ｔ缰袑W(xué)平時(shí)注重安全，經(jīng)常進(jìn)行抗震演習(xí)，經(jīng)驗(yàn)比較豐富；2。如前所述，潛能被激發(fā)，所以逃避更快。場(chǎng)上，桑早中學(xué)比冠軍隊(duì)有24人。誰先逃誰就贏。其實(shí)桑早中學(xué)比冠軍隊(duì)快幾十秒！我覺得，訓(xùn)練不一樣，怪不得面對(duì)災(zāi)難，他們能沒有傷亡。

看到這里，我不禁想到，我們學(xué)校還舉辦了消防演習(xí)。汽笛一響，就有同學(xué)跑來跑去，像無頭蒼蠅一樣亂竄；有的同學(xué)很笨，不知所措；有的同學(xué)很慢，有說有笑。一點(diǎn)都不認(rèn)真；只有少數(shù)學(xué)生能做到老師要求的。不知道這樣如何有效規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。雖然在危機(jī)中潛力會(huì)被激發(fā)，但懂得逃避是徒勞的。

可見，知識(shí)和潛力沒有它們是無法有效快速逃離的。我國(guó)非常重視青少年的安全，并編制了防災(zāi)歌謠。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)習(xí)防災(zāi)知識(shí)，讓知識(shí)激發(fā)潛能，讓知識(shí)保護(hù)生命！

第五篇：【推薦】守護(hù)生命作文

【推薦】守護(hù)生命作文三篇

在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的守護(hù)生命作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

守護(hù)生命作文 篇1

新學(xué)期第一天，中央二臺(tái)播放了“開學(xué)第一課”的節(jié)目，它告訴了我們很多關(guān)于逃生的知識(shí)和技巧。

“開學(xué)第一課”主要分為“潛能”“團(tuán)隊(duì)”“堅(jiān)持”“生命”這四個(gè)方面的內(nèi)容，讓我們認(rèn)識(shí)到生命的價(jià)值。還告訴我們?cè)庥龅卣?、火?zāi)、洪水、臺(tái)風(fēng)等十大災(zāi)害來臨時(shí)守護(hù)生命的方法、技巧、知識(shí)，對(duì)我們十分有用。

潛能，通常是指在某些危急關(guān)頭人爆發(fā)出的一種力量。比如四川大地震時(shí)，一位父子為了保護(hù)兒子，牢牢頂住一塊大石板不放，堅(jiān)持了幾天幾夜,最終父子二人獲救。

堅(jiān)持，更是在地震中獲救的法寶。許多人正是在廢墟中頑強(qiáng)的堅(jiān)持才終于等來了消防官兵，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)生命的奇跡！

團(tuán)隊(duì)，就是突出團(tuán)結(jié)的力量，在地震中，桑棗中學(xué)能在一分多鐘的時(shí)間里全校緊急大集合成功避險(xiǎn)從而無一人傷亡，這讓我們由衷地佩服他們團(tuán)結(jié)合作的精神。而在這場(chǎng)災(zāi)難面前，十三億中華兒女都伸出手來幫助四川人民共度難關(guān)，有錢的'出錢，有力的出力，使災(zāi)區(qū)人民深切感受到了祖國(guó)大家庭的溫暖，并滿懷信心地重建美好家園。

生命是脆弱的，生命也是頑強(qiáng)的，生命更是偉大的。還有什么能比生命更值得我們?nèi)フ湎У哪兀?/p>

“開學(xué)第一課”雖然結(jié)束了，但它留給我們的啟示卻是長(zhǎng)久的。地震來了，我們學(xué)習(xí)地震常識(shí)；火災(zāi)來了，我們學(xué)習(xí)火災(zāi)常識(shí)；洪水來了，我們學(xué)習(xí)洪水常識(shí)，如果我們總是在事后才想起來要學(xué)習(xí)的話，那是不是有些為時(shí)已晚呢？我希望以后學(xué)校多給我們上一些應(yīng)對(duì)自然災(zāi)害，合理自救的課程，讓我們?cè)谖＜标P(guān)頭能懂得如何自救，這樣，才是真正的用知識(shí)守護(hù)生命！

守護(hù)生命作文 篇2

懸壺濟(jì)世是一種情懷，以心為燈，愿作生命的守護(hù)天使，這就是醫(yī)生的使命。

蔣醫(yī)生作為一名醫(yī)務(wù)工作者，從醫(yī)幾十載，他牢記“大醫(yī)精誠(chéng)”古訓(xùn)，秉承杏林遺風(fēng)，對(duì)醫(yī)技精益求精，對(duì)患者一腔熱情。作為一名普通勞動(dòng)者，他將全部的身心鋪在崗位上，一門心思干工作，用自己的一言一行帶動(dòng)著身邊的每一個(gè)人。多年來，蔣醫(yī)生把自己的業(yè)余時(shí)間奉獻(xiàn)給了社區(qū)。一年365天，他每天工作時(shí)間少則七八個(gè)小時(shí)，多則十幾個(gè)小時(shí)，幾乎全天都在和醫(yī)院、病人打交道。一旦社區(qū)病人出現(xiàn)危急情況，他總是以最快的時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)組織開展工作。早來晚走對(duì)于他更早已是最普通不過的事情了?！凹辈∪酥保氩∪酥搿钡墓ぷ骶?，使他對(duì)待患者如親人更似親人。王阿姨今年七十多歲了，兒女都在國(guó)外，身邊沒有親人，今年她突發(fā)高血壓引起行動(dòng)不便，蔣院長(zhǎng)知道后，立即來到她家免費(fèi)醫(yī)治，陪她嘮嗑、安慰她、照顧她，王阿姨她終于康復(fù)了。對(duì)于當(dāng)下個(gè)別醫(yī)生收紅包現(xiàn)象，蔣醫(yī)生總是教導(dǎo)大家要端正行醫(yī)。

蔣醫(yī)生就是有這樣一種神圣的責(zé)任感和使命感，救人一命，勝造七級(jí)浮屠，這個(gè)如天使一般的職業(yè)，愿好人一生平安。

守護(hù)生命作文 篇3

懷著期待的心情，我觀看了教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦了“知識(shí)守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，它讓我懂得生命只在一次，我們一定要好好愛護(hù)生命！

《開學(xué)第一課》“知識(shí)守護(hù)生命”大型活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，倡議全國(guó)的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育。該課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”、“生命”四部分組成，并邀請(qǐng)了陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8位奧運(yùn)冠軍，姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國(guó)籃球隊(duì)隊(duì)員將和來自災(zāi)區(qū)的孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。

節(jié)目的內(nèi)容扣人心弦，動(dòng)人的故事催人落淚。特別是“堅(jiān)持”部分中講述的小女孩李中俊的故事，更是令人敬佩！某年某月某日在一個(gè)落后的小村莊，上初中的女孩李中俊在上學(xué)的路上，不小心墜入四十多米深的天坑里，但她的家人發(fā)現(xiàn)她的失蹤時(shí)，連忙與村民急切尋找，像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，卻連一點(diǎn)消息都沒有，最后她父母絕望了。可誰也沒想到這個(gè)女孩卻奇跡般地醒來，她發(fā)現(xiàn)自己在深坑中已昏迷了三天，并且錯(cuò)過了村民們的尋找。這時(shí)她已經(jīng)餓得饑腸轆轆，面臨著死神的威脅。但為了活下去，她產(chǎn)生了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念——一定要活下去！多少次從幾米高的陡坡上滑落下來，又多少次堅(jiān)強(qiáng)地站起來，餓了就喝陡壁上的積水，疼了就拿一根小樹枝咬在嘴里，就這樣反復(fù)的攀爬，她終于爬了上來！這時(shí)已經(jīng)是她失蹤的第七天了。這個(gè)女孩的頑強(qiáng)深深的感動(dòng)著我。聯(lián)想著平時(shí)生活中嬌氣的我，為了一點(diǎn)小病痛便倒在媽媽懷里撒嬌，為了一點(diǎn)學(xué)習(xí)上的小困難就忘而卻步，與那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩相比，真的有天壤之別??！想到這，我不竟羞愧萬分。

是的，生命高于一切！人的生命是有限的，所以我們要珍惜生命，培養(yǎng)生存能力，多學(xué)一些自救知識(shí)，在自然災(zāi)害面前不能低頭，要堅(jiān)強(qiáng)！