第一篇：四年級.三班班會發(fā)言稿doc

四年級（3）班家長會發(fā)言稿

各位家長，早上好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

一、寒假的完成情況。

將寒假作業(yè)完成的比較好的提出表揚，將未完成的和進行批評。

二、今天是三八婦女節(jié)，我們的孩子們都帶著一顆感恩的心為媽媽們寫了一封信，來表達對母親的愛和感恩。

三、簡單講講對這個班級學生的印象。

1、好的方面。

整個班級的班風比較好。孩子們?nèi)硕己艽緲?，很善良。樂于接受老師的意見。在我看來班級里的每一個學生都很可愛，我從心底里喜歡他們。

2、不夠的方面。

學習的自覺性比較差。大部分學生只能夠完成老師布置的一些學習任務，作業(yè)也只是為了完成任務。不太會主動去做一些聯(lián)系，主動看看書，主動地對各門課進行預習和復習。

3、寫字不太好。

班級里有好多學生寫字不好，有些學生很潦草，我經(jīng)過觀察，分析，部分學生是由于姿勢不對，養(yǎng)成了習慣，部分學生是態(tài)度不端正，貪快。

4、作文還有待進一步提高。

原因主要有三個：一是覺得沒什么好些，他們不會發(fā)現(xiàn)生活中的作文題材，一直想著大事，好事，其實生活當中并不缺乏作文題材，缺乏的是孩子們發(fā)現(xiàn)作文題材的本領，生活當中的一些有意義的、有意思的、有趣的小事都是作文非常好的題材；二是語言比較貧乏，主要原因是書讀得太少，平時不注意積累語言；三是作文基本功不好，比如錯別字多，句子不通，條理不清，不能把事情寫具體，寫生動等。一部分學生的習慣不太好。行為習慣和學習習慣。比如上課搶嘴，下課打打鬧鬧，不會安排自己的事情，做事沒有條理，不能靜下心來做事，作業(yè)，看書，不細心，沒有耐心等等。

四、談談我自己在教育教學方面的一些做法和特點。

1、重視學生的品德教育。

我始終認為，一個人的人品是最重要的，所以我始終把讓孩子學會做人，學會做個好人放在第一位。平時一有機會就像他們灌輸一些做人的道理，告訴他們要善良，要有愛心，要有同情心，要有孝心，要懂得感恩，要樂意幫助別人等等。

2、重視學生行為習慣和學習習慣的培養(yǎng)。

我一直認為，習慣比學習成績本身更加重要，良好的習慣可以讓人終身受益。例如：他們的走姿、坐姿等.我想只要我平時有心，只要我不斷加以糾正，只要我堅持下去，孩子的一些個不良習慣慢慢會改掉的。看到他們的習慣慢慢變好，我會從心底里感到欣慰，感到高興的。

3、我在教育教學上幾個特點。

在學習方面也很嚴，對于作業(yè)故意不做的學生絕不是批評幾句，補做了事，二是要對其懲罰，讓他知道在我班里，作業(yè)不做是絕對不可能的，作業(yè)不做是吃虧的。再比如學生的字寫得不好，我會讓他們重寫，直到寫好為止，對作業(yè)不認真的學生，我會讓他重做。如前幾周我們班有一個平時學習很好的孩子，周末日記沒有完成，我罰他每天寫的一篇，他也完成得很好。因為我直到他完全有能力做到，只是因為偷懶沒有完成。

公平。我會公平對待班級里的每一個學生，不管他是本地的還是外地的；不管他長得好看還是難看；不管他的家里富裕還是貧窮；不管他是班干部還是一般學生；也不管他的學習成績好還是差。在我眼里都是我的學生，我會一視同仁。絕不有所偏頗，絕不厚此薄彼。誰做得好就表揚誰，誰做錯事情就批評懲罰誰，誰有進步就加以鼓勵。公平是一種品格，我不但自己這樣做，也要求學生這樣做，任何時候，在任何地方，要公平對待任何一個人。注重小節(jié)注重小事。我一直告訴學生，一個人每天做得絕大多數(shù)都是小事，大的事情很少很少。所以看一個的品德，看一個的習慣都是從小事當中，都是從小節(jié)當中看不來的，從他們的一言一行看出來。言行是思想的外在表現(xiàn)，言行是思想的外衣。所以我平時除了教育孩子注意小事小節(jié)，注意自己的一言一行。還善于從他們的一言一行當中去了解他們的思想，了解他們的心理。并且及時加以談心，加以解決。

我注意培養(yǎng)學生讀書的興趣，經(jīng)常跟他們講講讀書的好處，讀一些名家名篇，介紹一些著名著作著名作家。我還為他們提供一些書籍，我們班級的圖書柜里現(xiàn)在有幾百本書，這些書的主要來源：一是我自己從家里帶來的，二是學生從家里帶來的，有些孩子非常支持班級書柜的建設，一下子從家里帶來二三十本書，還有很多孩子帶來的都是新書。在此，也表示我的感謝，感謝家長對我的工作的支持。

四、向各位家長提出一些要求。

1、一定要重視對孩子的教育。

有些家長總是一自己工作忙，自己不懂教育為由來推脫對孩子的管教，這是不應該的，也是沒有道理的，任何借口，任何情況都不能作為放棄放松對孩子教育的理由。

孩子是每一個家庭最可寶貴的財富，和其他一切相比，孩子是最重要的。另外，孩子教育與不教育是完全不一樣的，孩子生下來都是一張白紙，都是差不多的，孩子的思想品德，孩子的習慣都是后天形成的。所以有些家長覺得孩子是生好了的，教不教一樣，這種看法是不對的。我教了十幾年書，當了十幾年班主任，接觸了許許多多的學生和家長，可以得出一個結論：有什么樣的家庭就有什么的孩子，有什么樣的家長就有什么樣的孩子。

2、父母是教育孩子的第一責任人。

現(xiàn)在有很多父母由于工作忙，或者為了貪圖輕松，把帶孩子，教育孩子的任務交給自己的父母，交給孩子的爺爺奶奶。這也是不多的。孩子由父母帶，父母教育，跟爺爺奶奶帶，爺爺奶奶教育是不一樣的。爺爺奶奶往往比較寵，對孩子的任何要求，不管是否合理，都會加以滿足，這樣長期以往，就會使孩子養(yǎng)成任性，自私，動不動發(fā)脾氣等壞習慣。所以爸爸媽媽一定要擔當起教育孩子的責任。

3、注重教育方法。

我在和一些家長接觸，交流當中得知，現(xiàn)在不重視孩子教育的家長越來越少了?？墒呛芏嗉议L都覺得不知道怎么去教育孩子，或者不知道哪些教育方法好，哪些教育方法不好。都在為這個苦惱。所以教育是一門學問，教育是一門藝術，我們做家長平時也要學習一些教育的理論，教育的方法。

今天我也不可能在這里具體地和大家說教育方法。不過有兩種方法是在教育孩子中最糟糕的方法：一種就是打罵，這是最低層次的方法，經(jīng)常打罵只能適得其反，要么是孩子越來越自卑，要么使得孩子心里對你懷有仇恨。第二種是溺愛，就是無原則的愛，只要孩子想要的，不管合理不合理，都加以滿足，只會在物質上滿足孩子，吃好，穿好，玩好。這跟養(yǎng)個寵物有什么區(qū)別呢？

我覺得要教育好孩子，首先要讓孩子對你有敬畏感。敬畏這個詞語很好的，包含兩個意思，就是既覺得你好，從心底里佩服你，又對你有些怕。這樣教育才有效果。即使你不在身邊，當他要做一些不該做的事，甚至有些不好的想法時，也會及時收斂。在爸爸媽媽兩個人中間，我認為至少有一個人，說話很靈的，至少有一個人孩子對你有些怕的，所謂嚴父慈母，還是有道理的。在教育時要嚴格，要講道理，不在于話多，不在于聲音響亮，說話要有分量，這樣才有效。

4、注意自身的行為。

父母是孩子的第一任老師，父母是孩子的榜樣。父母自身的素質，父母自身的言行，父母的言談舉止直接影響著孩子。所以我們做家長的平時要注意檢點自己的言行，要求孩子做到自己先要做到，要求孩子不能做的，自己決不能做。有些家長，教育孩子不能罵人，不能說臟話，自己卻滿口臟話，自己卻出口就罵人，還有些家長，自己整天沉湎于賭博，你想，這樣怎么能教育好你的孩子？你怎么能讓你的孩子聽從你的教育？

5、提出幾點具體的要求。（1）讀書。

平時督促孩子多讀書，引導孩子讀書，為孩子創(chuàng)造一個良好的讀書環(huán)境和讀書條件。

為他們準備一些好的書，比如寓言童話，科技類圖書，名家名篇，中外名著等。盡量有一個小房間，一張寫字臺，一張臺燈，讓孩子有一個安靜舒適的讀書環(huán)境。（2）作業(yè)。

督促孩子按時認真完成作業(yè)。家長不能去輔導，但是你們可以看看他們是否認真，姿勢是否正確，寫字是否端正。（3）看電視。

我在和學生和家長交流的時候，發(fā)現(xiàn)這個問題在學生當中比較普遍，家長也是很頭疼的。我們要告訴孩子，看電視跟看書做作業(yè)相比，看電視確實要好，既舒服，又不用動腦筋，可以坐在沙發(fā)上看，可以一邊吃東西一邊看，甚至可以躺在床上看，但是你要想想，哪一樣對自己有好處？我們要學會克制，學會控制。當然，絕對禁止也是不太現(xiàn)實的，我們還要引導還是適當看一些有益的電視節(jié)目，比如新聞，比如科技類的。還要主要看電視的時間。

要講的東西很多，今天我就講這些。有些話可能講得不太客氣，希望各位家長能夠理解。

最后，我想說：我會對班里的三十六個孩子負責的，我會公平公正地對待每一個學生的。人無完人，我的工作中肯定還是會有很多做得不好的地方，請各位家長多多指正，也希望能多多包涵。

第二篇：四年級三班養(yǎng)成好習慣班會

《養(yǎng)成好習慣 做個好少年》主題班會活動方案

活動目的：

1．通過本次活動，使學生進一步養(yǎng)成好的學習習慣，充分意識到好習慣對成長的重要作用，提高學習的自覺性。

2．讓學生能辨識好的學習習慣和不良學習習慣，發(fā)現(xiàn)并改正不良習慣，提高自我控制能力。

活動要求：注重人人參與，講究活動有序，突出有聲有色。

活動時間：2014年4月18日

活動地點：本班教室

參加人員：四年級三班全體學生和部分家長

活動過程：

一、導入：

師：今天我要給同學們介紹一位新朋友，如果你和它交上朋友，你會在各個方面做得都非常棒，如果你和它交上朋友，你會是人人喜愛的好學生，如果你和它交上朋友，你會收益終身。想知道它是誰嗎？它就是好習慣。你們愿意和它交朋友嗎？

揭示主題：下面我宣布《養(yǎng)成好習慣 做個好少年》主題班會現(xiàn)在開始。有請我們今天的小主持人。

甲：我是主持人梅婧涵。

乙：我是主持人羅丹旎。

二、發(fā)生在我們身邊的事：

甲：好習慣能提高我們的學習成績；

乙：好習慣能讓我們在許多方面都表現(xiàn)得特別棒；

甲：好習慣能讓我們成為人人喜愛的好孩子；

乙：好習慣能讓我們茁壯成長。

合：是啊，我們一定要和好習慣交朋友。

甲：哎，羅丹旎，你想和好習慣交朋友嗎？

乙：當然想啊！你問問咱們同學誰不想??！

甲：你們也想嗎？（想）但是良好習慣的養(yǎng)成并不是一件輕而易舉的事。我們班中就有那么多的同學，沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。不信，請看發(fā)生在我們當中的事情。

乙：看了剛才的小品，大家說說看，在小剛身上有哪些不良習慣？

同學們自由發(fā)言：

甲：同學們，請你們幫幫忙，告訴小剛該怎么做呢？

乙：我們班也有一些同學有這些不良的習慣表現(xiàn)出來的。有的同學上課時不認真聽講，有的同學上課時搞小動作，有的同學抄別人的作業(yè)或考試時作弊，有的同學總是不完成作業(yè)或者完成作業(yè)時拖拖拉拉，有的同學上課從不積極舉手發(fā)言……

甲：哎……看來，我們班這些同學還真得想想辦法改掉這些壞習慣。乙：下面請欣賞快板表演：《壞習慣危害大》

三、好習慣，大家定

甲：同學們，良好的學習習慣一旦養(yǎng)成我們將會受益終身，不良的學習習慣則會適得其反，那么，現(xiàn)在請同學們討論我們應該養(yǎng)成哪些學習的好習慣。

甲：誰來說一說？

1．我覺得學習最終還是要靠自己，要養(yǎng)成主動學習的習慣。

2．課前提前預習的習慣，把老師要講的內(nèi)容提前看一看、查一查相關的資料，這樣一來對新知識就不會陌生了。把學習的難點、重點和不懂的地方記下來，這樣在上課時就可以帶著問題聽課。

3．養(yǎng)成認真聽課、積極思考的習慣課堂教學是我們增長知識的最基本途徑，上課認真聽講積極思考，才能真正實現(xiàn)接受新知識，提高學習成績。課堂學習時就要做到：三不：不講小話，不做小動作，不插嘴。三要：要認真聽講，要積極舉手發(fā)言，（積極參與課堂討論；回答問題先舉手，得到允許后站起來發(fā)言，發(fā)言時聲音響亮；別人發(fā)言時要認真仔細地聽，虛心學習，取長補短。）要認真做

筆記。不懂多問，知之為知之，不知為不知。

4．課后再及時復習，記憶清楚，內(nèi)容易懂，復習能使你們加深對課文的理解，知識能被掌握得更扎實。希望你們做到當天的課當天復習；先全面復習再重點復習；遇到難題時反復復習，溫故而知新。

5．創(chuàng)設一個安靜良好的作業(yè)環(huán)境，積極思考，獨立完成。

6．今日功課今日畢，作業(yè)不拖拉不抄襲；

7．作業(yè)書寫工整，字跡清楚，格式規(guī)范，卷面潔凈；

8．作業(yè)前看清楚題目要求，復習有關內(nèi)容，作業(yè)后仔細檢查，自覺驗正；

9．作業(yè)本發(fā)下后發(fā)現(xiàn)答錯題自覺及時地訂正。

10．課外閱讀習慣課外閱讀對于開拓我們視野，豐富知識，提高閱讀與表達能力具有重要的作用。熟話說：開卷有益，讀書破萬卷，下筆如有神。希望你們多讀書，讀好書，和好書交朋友。

甲：確實壞習慣危害大，影響我們的身心健康，學習退步，班心混亂。乙：我們要養(yǎng)成良好的行為習慣，克服缺點為集體爭光。

甲：請聽朗誦《好習慣》：

四、好習慣大家評

甲：在我們班就有很多同學有著良好的學習習慣，這些好習慣使他們的學習成績一直遙遙領先，成為我們班的佼佼者。

乙：我們在班級內(nèi)評選好習慣學生標兵，下面請老師宣讀好習慣標兵名單。甲：請家長代表上臺為他們頒獎。

乙：下面，我們請標兵說說自己的習慣是怎樣養(yǎng)成的。

甲：首先請王星入同學上臺，她每次考試總在前幾名，她有哪些好的學習習慣呢？同學發(fā)言。

乙：除了在學校，在家里，他又是怎樣表現(xiàn)的，請他的家長上臺發(fā)言。

甲：感謝王星入同學和他家長的精彩發(fā)言，下面我們有請陳星君同學發(fā)言，陳星君同學是我們班的班長兼科代表，她又有哪些好的學習習慣呢？同學發(fā)言。

乙：我們再次感謝兩位同學的精彩發(fā)言，我們要向他們學習?。ü恼疲?/p>

五、宣誓承諾

甲：現(xiàn)在我們宣誓承諾，請全體起立，跟我一起讀。

我們的承諾：

乙：同學們，讓我們從今天起，好好學習規(guī)范守則，讓好習慣伴我們一路成長，受益終生。

主持人：下面有請我們的班主任給我們做總結，掌聲有請。

第三篇：四年級三班家長會班主任發(fā)言稿

四年級三班家長會班主任發(fā)言稿

西關小學 高蓉

尊敬的各位家長朋友：

你們好！我是四年級三班班主任，首先，請允許我代表四年級三班的全體任課教師，對你們的到來表示熱烈的歡迎！今天，你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我校組織的家長會，單從這一點，就可以看出，你們對子女的關心和對我們學校工作的支持。同時我也代表我班全體同學感謝大家的到來，為什么這么說呢？因為對于學生來講，只要自己的家長身在其中，來參加會議對他們來講就是驕傲，就是幸福。他們就會體會到父母對他們的關心。并且更加努力的學習，去實現(xiàn)自己的理想。

召開這次家長會的目的，是為了在教師與家長、家長與家長、家長與學生之間架起一座溝通的橋梁，互相交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好的教育自己的子女。我希望也相信，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

本班現(xiàn)有學生62人。班風正、學風濃，也很聽老師的話但學生的基礎不是很理想！語文教學中學生最難的就是閱讀和寫作上，那這方面就要求家長多多管教，多多配合，讓孩子多看書，多給他買一些豐富自己內(nèi)心世界的書籍，而且還有和孩子多多的交流，因為說，是為了寫而起步，時不常的和孩子拉拉家常，講講學習以外的話題，有時候這對孩子也是一種幫助，一種學習。我希望家長與我一起共同教育學生，學會做人，健康成長。你們應該知道，父母是孩子的第一任老師。

作為班主任我的工作思想是：一切以提高學生素質出發(fā)，不求榮譽，只求學生自身素質的提高。能夠讓學生鍛煉的，盡量讓學生鍛煉。在學習方面，我不以成績論英雄，只要孩子今天比昨天表現(xiàn)好些，進步一點點就鼓勵，及時表揚?，F(xiàn)在我們班形成了比、學、趕、幫、超的學習局面，班級學生集體榮譽感很強，當然班級也存在一些問題，需要和家長共同攜手來解決。比如：打掃衛(wèi)生不及時，遲到、還有個別同學不按時完成作業(yè)。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學兼優(yōu)的孩子，這些孩子學習品質很好，有很好的自制力，能主動學習，他們是……（孩子姓名在此省略），我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關心，不要給他們施加更大的壓力。

第二類學生，他們努力學習，但基于多種原因，如：基礎不扎實，學習方法不正確，這些學生成績不拔尖，但他們也有希望，他們是……（姓名省略），這些學生就是所謂的可上可下的學生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將擦肩而過，面對這樣的學生，家長不僅需要給予關心，有時也需要給予必要的幫助與督促，在孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學生的努力，更有家長的汗水。

第三類學生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學習，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，這些學生有……（姓名省略），我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領域做出一番成就是完全可能的。

第四類學生是我平時關注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀律，表現(xiàn)在曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導孩子走正確的路不僅是我的心愿，更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推脫不了的責任，家長還要承擔一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。

一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當中有很多家長會認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。我們當中可能有的家長，在今天來之前還不知道自己的孩子是分在幾班，教室在哪里，更不用說老師叫什么名字了。那么如何能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？

我想：

一、家長要注意培養(yǎng)孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養(yǎng)成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。所以希望家長監(jiān)督學生上網(wǎng)、玩游戲、看課外讀物等現(xiàn)象。更要注意孩子與人交往，星期天除了做作業(yè)外的行為，及時發(fā)現(xiàn)苗頭加以制止。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。

往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經(jīng)常性的了解學生的學習情況，在學校地表現(xiàn)，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點的精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，有沒有完成老師布置的作業(yè)。有些家長來找我，讓我對他家的孩子好好管一管，上課多提問，課后多找他談話。根據(jù)家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出對自己子女的關心程度，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業(yè)量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長再忙，又是為了什么？現(xiàn)在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢這個，為孩子攢哪個，那你有沒有想過用你現(xiàn)在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的好飯碗。再說你一生又能有多少時間用來陪子女呢？

三、要給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁，這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環(huán)境。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長同志們就要更多的和我們的教師進行交流。

五、不要過分嬌慣孩子

我覺得過于嬌慣孩子，怕孩子吃苦，這是家長的共性。況且你有沒有想過，像這樣的孩子，眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經(jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現(xiàn)代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩(wěn)腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網(wǎng)、打游戲，等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。家長同志們，我們的目標是統(tǒng)一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質優(yōu)良的優(yōu)秀人才，最后，歡迎家長多多來校交流情況，帶來你們寶貴的意見和建議。

第四篇：四年級三班主題班會活動設計

四年級三班主題班會活動設計

自信——成功的秘訣

觀水中心小學許子玲

一、活動的設計說明

經(jīng)過對我班學生的了解、觀察，我發(fā)現(xiàn)我班的大多數(shù)學生不敢參與學校開展的各項活動，即使是有某方面特長的同學，總怕出丑，總認為自己的能力不夠。通過自信心的問卷調(diào)查也發(fā)現(xiàn)大部分同學缺乏自信心。針對這一情況，我在班會課上上了一節(jié)自信——成功的秘訣

主題班會。

二、教學目的1、通過活動，使學生能夠認識自我，接納自我，建立自信心，以健康心態(tài)面對人生，迎接挑戰(zhàn)。

2、通過同學相互間的贊美，感受被他人認可的快樂，同時學會欣賞他人，接納他人。

3、通過心理健康教育，幫助學生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理，以良好健康的最佳心理狀態(tài)去學習和生活。

三、教學準備

教師：

1、進行自信心問卷調(diào)查，并進行統(tǒng)計。

2、愛拼才會贏的歌曲

學生：

1、學生準備關于自信的小故事

2、準備好小卡片，用于激勵小語贈同學這個環(huán)節(jié)。

3、情景扮演

四、教學過程

1.導入：我們班是一個團結友愛，積極上進的班級，同學之間的感情深厚。為了我們在以后的日子里能更好的學習和生活，深刻了解自信的重要性，幫助部分同學重拾自信，我們班特地開了這次的主題班會。下面我宣布自信——成功的秘訣主題班會開始。

2、全班合唱《愛拼才會贏》。

3、通過事例，充分說明自信的重要性。

4、自信的表現(xiàn)

5、建立自信的方法

五、班主任總結發(fā)言。

六、宣布主題班會結束。

第五篇：四年級三班讀書活動主題班會

《快樂閱讀，健康成長》主題班會活動記錄

靜寧縣威戎小學 四年紀三班

活動時間：2016年3月20日

活動地點：四年級三班教室 參加人員：四

（三）班全體同學 指導教師：李小霞 主 持 人：楊云 王博 記 錄 人：牛存玉 活動目的：

1、使學生明白讀書的重要意義。

2、使學生明確什么是好書，懂得只有多讀好書才有利于自身的提高和發(fā)展。

3、交流讀書方法，暢談讀書感受，激發(fā)學生讀書的熱情。

4、展示讀書成果，提高學生讀書的自覺性，讓學生養(yǎng)成好讀書，讀好書的良好習慣?；顒舆^程：

一、讀書名言引入：

1、主持人（楊云）：戲劇大師莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”同學們，由此我們可以想到，讀書對我們是何等的重要！

2、主持人（王博）：書，能給人知識，書，能凈化心靈，書，培育了一代又一代人，然而只有愛讀書的人，才能在書中找到智慧的金鑰匙。書籍已經(jīng)成了我們生活中不可缺少的一部分快樂閱讀，健康成長。下面，我宣布四年

（三）班《快樂閱讀，健康成長》主題班會現(xiàn)在開始！

3、主持人（楊云）：古今中外都有不少名人愛讀書的故事，下面有請賈軼倫和王敏來給大家講講名人讀書的故事吧！

二、講名人讀書故事 a、賈軼倫、王敏先后講述；

b、自由分享：誰還有什么好的名人故事可以分享呢？

三、展示讀書手抄報

4、主持人（王博）：名人愛讀書，我們大家也都是書的好朋友，都喜歡讀書！周末老師還布置同學們做了一份讀書的手抄報，今天也想讓大家分享一下。

5、同學們先在小組內(nèi)分享讀書手抄報，然后請幾位代表上臺展示手抄報并介紹，并朗讀自己的讀后感。·

四、展示閱讀記錄卡

7、主持人（楊云）：同學們，每當你完成老師留的作業(yè)的時候，每當你在課堂學習感到枯燥疲倦的時候，你一定會想到40分鐘的課堂之外，還有一片屬于我們小學生課外閱讀的天地。我相信在座的每一位同學都讀過課外書籍，并在閱讀過程中受到過啟發(fā)教育，有過深切的體會。下面請各位同學拿出自己的閱讀卡在小組里互相交流吧。

8、主持人（王博）：同學們的閱讀卡都各有特色，設計得非常漂亮，下面請幾位同學來展示一下并介紹他們讀的好書吧！

五、推薦好書

9、（推薦好書——帶上自己的書，并讀讀自己的閱讀卡）（4名同學）（楊云）：感謝同學們的精彩推薦。我倒覺得可以用4個字來概括讀書的好處?。ㄍ醪号?，哪4個（楊云）：“開卷有益”！

（王博）：世界上有這么多書，到底哪些書才是好書，才適合我們看呢？

（楊云）：是啊，這也是一個值得我們探討的問題。上周，我們各小隊對這個問題作了討論和交流。現(xiàn)在，就請他們來給我們作一個匯報吧！

（王博）：有請第一小組。第一小隊：我認為要看適合我們的年齡的書，所以我向大家推薦童話類書籍，如《格林童話》、《安徒生童話》等，這些書會把我們帶到神奇的世界，那里有貓和老鼠、有海的女兒、有拇指姑娘??我們小隊的同學特別喜歡看這一類書。

（楊云）：有請第二小組。

第二小隊：我們覺得有助于學習的書也很適合我們。如《作文大全》、《趣味數(shù)學》等。這些書不但有助于我們學習，還有助于開發(fā)我們的大腦，提高我們的學習興趣。

（王博）：謝謝你，有請第三小隊。

第三小隊：我們小隊向大家推薦的是《生活中的科學知識》、《趣味科學小實驗》這類書籍，看這類書不僅能增長知識，激發(fā)我們愛科學、學科學的興趣，而且還可以親自動手做一做，培養(yǎng)我們的動手能力。

（楊云）：是的，動腦又動手，看這類書收獲挺豐富的。有請第四小隊。

第四小隊：我們向大家推薦的是《腦筋急轉彎》、《幽默故事》這類書，因為這類書能豐富我們的生活，給我們帶來樂趣。下面我就考大家一個腦筋急轉彎。

再講個笑話讓大家開心開心吧！

（王博）：聽了這么多，我明白了，“好書”的標準是思想性好，知識性強，趣味性濃，種類豐富，深淺適宜。所以，我們要堅決遠離那些思想不健康、語言粗俗、充滿暴力的書，以免受到毒害。

（楊云）：是啊，好書才是我們真正的朋友?？磥磉m合我們讀的好書還真多呀！

六、集體詩朗誦《神奇的書》

（王博）：成長路上，有好書相伴，我們的步伐將更加穩(wěn)?。?/p>

（楊云）：成長路上，有老師、親人陪我們共讀，我們更是多么快樂和幸福！

合：此時此刻，我們最想說的話是——和好書交朋友，我們最想做的事是——和好書交朋友！

（王博）：全體起立，朗誦我們的心聲《神奇的書》（全班學生表演詩朗誦）

（楊云）：請大家為我們聲情并茂的朗誦鼓掌吧！

七、評比班級里的“讀書先進”，并予以表揚。（王博）：自從學校開展“書香校園”活動開展以來，涌現(xiàn)了一大批好讀書、讀好書的同學：他們有的堅持每天課外閱讀半小時以上，有的做讀書筆記，有的同學閱讀興趣廣泛。他們這種樂學、勤學、會學的精神值得我們每個人學習。

（楊云）：經(jīng)過大家的評選，已選出了班級的讀書先進，宣布獲獎名單，請 李老師為他們頒獎。

（王博）：讓我們用最熱烈的掌聲為獲獎同學表示祝賀，希望他們再接再厲，在“書香校園”活動中再創(chuàng)佳績！

評比“班級讀書之最”，結果如下： “讀書最多的人”：牛存玉 “讀書最認真的人”：溫雅潔 “課外知識最豐富的人”：楊云 “最愛書的人”：馬前

八、總結

（楊云）：同學們，愛書吧！它是人類知識和力量的源泉。

（王博）：讓我們把冰心奶奶的話牢記心間：（課件出示、生齊讀）讀書好，好讀書，讀好書。

（楊云）：雖然今天我們的主題班會開得很短很短。（王博）：雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限。（楊云）：但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完。合：讓我們都來和好書交朋友，（王博）：帶著一份熱情，（楊云）：帶著一個夢想，（王博）：帶著一份執(zhí)著，（楊云）：盡情暢游書海，合：享受讀書的快樂！讓好書陪伴我們成長道路上的每一天！

九、班主任總結： 一本書，可以是一個故事，一段人生，一種精神。一本好書，能帶你走進知識的殿堂，讓你在知識的海洋里盡情游弋；一本好書，能陶冶你的情操，提升你的品德；一本好書，能引領你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。讓一起來記住我們的讀書口號吧——我讀書、我快樂、我成長！

活動總結：

通過本次活動，讓學生們了解了一些名人故事，通過故事實例知道了名人成功的道路，認識到了學習讀書的重要性。大家更加喜歡親近書本、喜愛讀書，也讓他們懂得了書是知識的源泉，激發(fā)了他們多讀書的興趣。尤其是大家都認識到了課外閱讀的重要性，開展課外閱讀才是充實知識與技能的最好途徑。利用好課余時間，多讀書，讀好書，長思考，重分享，才能把課外閱讀中的精華更好的理解運用與拓展。