第一篇：“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”倡議書

“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”倡議書

東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

陳俊豪 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)前，全縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行，我們的城市面貌得到了顯著改善，廣大群眾的生活環(huán)境不斷優(yōu)化。加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，進(jìn)一步改善城市的環(huán)境面貌和形象，營造一個(gè)更加有序、整潔、舒適、和諧的環(huán)境，讓我們的天更藍(lán)、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大市民的共同心愿，更應(yīng)該成為大家的自覺行動的責(zé)任。

但是，很多學(xué)生在上下學(xué)時(shí)購買路邊攤的不衛(wèi)生食物，亂丟快餐盒、包裝袋、飲料瓶；不遵守交通規(guī)則，不走斑馬線、不按信號燈指示行進(jìn)等不文明行為時(shí)有發(fā)生；家長在接送學(xué)生時(shí)亂停亂放、車窗拋物也嚴(yán)重影響著校園周邊環(huán)境。為了在全縣形成“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”良好的社會環(huán)境。為此，我們倡議：

一、每位同學(xué)要自覺愛護(hù)和保持校園的清潔，不亂丟亂扔垃圾，讓垃圾隨人而走，讓文明隨處可見，養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范；

二、每個(gè)人要學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生防病和健康教育知識，拒絕路邊攤的不衛(wèi)生食物；

三、要講文明、有禮貌，無論在家還是公共場所請講 文明語言，不要大聲喧嘩；

四、自覺愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為，家長請為孩子做好榜樣，督促孩子整齊有序地入校、離校，引導(dǎo)孩子走好人生路。

五、寬厚待人，樂于助人，文明禮讓，遵紀(jì)守法。凡事請您多為別人著想，換位思考，善于理解他人、幫助他人。

六、乘車走路嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂停車、過馬路走人行橫道。

同時(shí)，各位同學(xué)還應(yīng)該要求家長搞好家庭衛(wèi)生，也要幫助家長搞好家庭衛(wèi)生；積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動，做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，做創(chuàng)衛(wèi)的主人翁。形成 “人人是形象，個(gè)個(gè)都創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會氛圍。

我們是這片土地的主人，我們的一言一行時(shí)刻代表著城市的形象。讓我們共同努力，小手拉大手，積極參與創(chuàng)建衛(wèi)生城市，共同創(chuàng)造健康美好家園。

讓我們與我們的家人都積極參與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城活動，從我們做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建設(shè)魅力社會貢獻(xiàn)力量。

我相信，我們的明天一定會更加美好!

第二篇：“小手拉大手共創(chuàng)衛(wèi)生城”倡議書

“小手拉大手，共創(chuàng)衛(wèi)生城”倡議書

東平縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)

陳俊豪 敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

當(dāng)前，全縣創(chuàng)建國家衛(wèi)生城市的工作正緊鑼密鼓地進(jìn)行，我們的城市面貌得到了顯著改善，廣大群眾的生活環(huán)境不斷優(yōu)化。加大環(huán)境衛(wèi)生綜合整治力度，進(jìn)一步改善城市的環(huán)境面貌和形象，營造一個(gè)更加有序、整潔、舒適、和諧的環(huán)境，讓我們的天更藍(lán)、樹更綠、水更清、路更暢、城更美，是廣大市民的共同心愿，更應(yīng)該成為大家的自覺行動的責(zé)任。但是，很多學(xué)生在上下學(xué)時(shí)購買路邊攤的不衛(wèi)生食物，亂丟亂扔快餐盒、包裝袋、飲料瓶；不遵守交通規(guī)則，不走斑馬線、不按信號燈指示行進(jìn)等不文明行為時(shí)有發(fā)生；家長在接送學(xué)生時(shí)亂停亂放、車窗拋物也嚴(yán)重影響著校園周邊環(huán)境。開展“小手拉大手 共創(chuàng)衛(wèi)生城”活動，就是希望在全縣形成“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響整個(gè)社會”良好的社會環(huán)境。為此，我們倡議：

一、各位同學(xué)要自覺愛護(hù)和保持校園的清潔，不亂丟亂扔垃圾，讓垃圾隨人而走，讓文明隨處可見，養(yǎng)成健康良好的生活習(xí)慣和行為規(guī)范；

二、每個(gè)人要學(xué)習(xí)和掌握衛(wèi)生防病和健康教育知識，拒絕路邊攤的不衛(wèi)生食物；

三、要講文明、講禮貌，無論在家還是公共場所請講 文明語言，不要大聲喧嘩；

四、自覺愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，遵守公共秩序，告別亂停亂放、亂丟亂吐、亂貼亂畫等不文明行為，家長請為孩子做好榜樣，督促孩子排隊(duì)走學(xué)生通道入校、離校，引導(dǎo)孩子整齊有序地走好人生路。

五、寬厚待人，樂于助人，文明禮讓，遵紀(jì)守法。凡事請您多為別人著想，換位思考，善于理解他人、幫助他人。

六、乘車走路嚴(yán)格遵守交通規(guī)則，不闖紅燈、不亂停車、過馬路走人行橫道。

同時(shí)，各位同學(xué)應(yīng)當(dāng)要求家長搞好家庭衛(wèi)生，也要幫助家長搞好家庭衛(wèi)生；積極參與創(chuàng)衛(wèi)活動，做創(chuàng)衛(wèi)的宣傳員，讓家人及身邊的同事、朋友了解創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，做創(chuàng)衛(wèi)的主人翁。形成 “人人是形象，個(gè)個(gè)都創(chuàng)衛(wèi)”的良好社會氛圍。

我們是這片土地的主人，我們的一言一行時(shí)刻代表著城市的形象。讓我們共同努力，小手拉大手，積極參與創(chuàng)建衛(wèi)生城市，共建健康美好家園。

我承諾，我與我的家人會積極參與創(chuàng)建國家衛(wèi)生城活動，從我做起，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起，為建設(shè)魅力東平貢獻(xiàn)力量。

我們相信，我們的明天一定會更加美好!

第三篇：學(xué)校“小手拉大手_共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動實(shí)施方案

油麻中心學(xué)校

開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”

教育實(shí)踐活動工作方案

創(chuàng)設(shè)優(yōu)美環(huán)境，建設(shè)美好家園，是提高生活質(zhì)量，有效減少疾病，保障廣大群眾身體健康的一件大事，更是全面推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)，建設(shè)美好家園的一件好事。我校積極響應(yīng)縣委、縣政府，教育局實(shí)施加快我縣文明衛(wèi)生城的具體行動，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，特制定以下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣關(guān)于創(chuàng)建文明衛(wèi)生縣城的工作部署和要求，以：“從我做起，帶動全家，拉動社會”為工作思路，實(shí)現(xiàn)“教育一個(gè)學(xué)生，帶動一個(gè)家庭，影響一個(gè)社區(qū)，文明整個(gè)社會”的活動目的，培養(yǎng)青少年學(xué)生、家長和廣大群眾養(yǎng)成講文明、愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)青少年和家長的創(chuàng)衛(wèi)意識和自覺性，推動學(xué)生文明、家庭和睦、社會和諧，為創(chuàng)建衛(wèi)生、文明、和諧的永興縣作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任。

1、我校成立“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：黃志勇

副組長：康志鴻劉國太

成員：劉俊華、張孝富、曾慶武、李明、朱常蘭、李明、王勇、各班班主任

2、領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)：

組長黃志勇負(fù)責(zé)檢查、落實(shí)“小手拉大手，共創(chuàng)文明城” 活動的落實(shí)情況，督促、協(xié)調(diào)各組開展工作。與龍山社區(qū)積極聯(lián)系，相互配合，完成“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城” 活動目標(biāo)。

康志鴻負(fù)責(zé)制定活動實(shí)施方案，督促各班“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城” 活動計(jì)劃的落實(shí)，指導(dǎo)各班開展活動，將活動落實(shí)到實(shí)處。

劉俊華協(xié)助組長協(xié)調(diào)各部門統(tǒng)一行動，負(fù)責(zé)信息溝通，充分發(fā)揮“小手拉大手”的作用，讓家長積極參與到活動中來。

張孝富負(fù)責(zé)物資保障，分配好各班清掃的區(qū)域。

王勇負(fù)責(zé)宣傳報(bào)道、負(fù)責(zé)宣傳欄、黑板報(bào)及時(shí)出版?？龊脦熒男麄?、動員工作，活動總結(jié)工作。

三、活動內(nèi)容

1、“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動時(shí)間安排。

“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生城”活動時(shí)間從2013年4月10日開始至2013年6月30日。分為三階段完成：

第一階段：2013年4月10日，“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”的活動啟動儀式。通過倡議書、家長代表發(fā)言、學(xué)生代表發(fā)言、領(lǐng)導(dǎo)講話、簽名儀式等形式，全面啟動“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”活動。

第二階段：2013年4月12日，各班積極組織召開“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”主題班會，并制定出本班的宣傳口號。

第三階段：2013年4月15日起，開展“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”活動，養(yǎng)成好的習(xí)慣并長期堅(jiān)持下去，形成個(gè)個(gè)主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。

2、加強(qiáng)行為規(guī)范教育，增強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生意識。通過思想品德課、班會、隊(duì)會等形式，加強(qiáng)對學(xué)生的日常行為規(guī)范教育和環(huán)境保護(hù)教育，教育學(xué)生自學(xué)維護(hù)好身邊的環(huán)境衛(wèi)生，從小事做起，從自我做起，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

3、組織學(xué)生在校園周邊進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生整治活動，各班每周堅(jiān)持組織學(xué)生對學(xué)校周邊環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行一次徹底整治。

4、“小手拉大手，共創(chuàng)文明衛(wèi)生縣城”宣傳標(biāo)語及口號。

為了使人人爭當(dāng)文明行為宣傳員，從我做起，以自己的行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛(wèi)生整治工作；為了使人人爭當(dāng)環(huán)境衛(wèi)生監(jiān)督員，每一位公民都要認(rèn)真履行維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的職責(zé)，對損害環(huán)境衛(wèi)生的行為進(jìn)行勸導(dǎo)、制止，形成人人關(guān)心環(huán)衛(wèi)、人人參與環(huán)衛(wèi)、人人支持環(huán)衛(wèi)的濃厚氛圍，個(gè)個(gè)主動維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生的良好局面。我校制定了以下六條標(biāo)語，并讓每一位學(xué)生牢記心中。

標(biāo)語

1、“衛(wèi)生都來搞，明天會更好”。

標(biāo)語

2、“廢紙不落地，心靈更美麗”。

標(biāo)語

3、“愛護(hù)綠色家園 爭做環(huán)保衛(wèi)士”。

標(biāo)語

4、“從我做起，帶動全家，拉動社會”。

標(biāo)語

5、“良好的衛(wèi)生習(xí)慣是身體健康的保障”。

標(biāo)語

6、“綠色家園鳥語花香，環(huán)保成果你我共享”。

四、活動的實(shí)施：

（一）宣傳發(fā)動階段

1、開展好“六個(gè)一”宣傳活動。

（二）落實(shí)實(shí)施階段：

1、開展“做個(gè)文明小公民”活動。通過召開“主題班會”、講座、資料宣傳、評選“文明之星”、制定班級文明公約等活動，強(qiáng)化正面教育，樹立先進(jìn)典型，在校園營造文明和諧的氛圍。

2、開展“成長伙伴共文明”體驗(yàn)實(shí)踐活動。結(jié)合兩制工作，以學(xué)生成長伙伴小組為單位開展活動。學(xué)生每月確定一個(gè)文明行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣的目標(biāo)，自覺履行；在校內(nèi)由同學(xué)互相提醒，互相幫助；在家由父母督促努力做個(gè)文明學(xué)生。

3、開展“秉承傳統(tǒng)講文明---知書達(dá)理”讀書活動。以傳統(tǒng)文化誦讀為主要形式，學(xué)校組織學(xué)生利用周六和周日與家長共同學(xué)習(xí)文明禮儀常識，誦讀《愛的教育》等書籍。根據(jù)不同年齡學(xué)段的特點(diǎn)，誦讀相應(yīng)的內(nèi)容，共同感受文化的熏陶，在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精

髓。每周家長和孩子共同記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容、讀書內(nèi)容，學(xué)生帶回學(xué)校在班內(nèi)進(jìn)行讀書心得交流。

4、開展“我是文明宣傳員”活動。以“我給家長上堂課”由學(xué)生把老師宣講的生態(tài)建設(shè)、城市拆遷、環(huán)境污染等常識講給家長聽，指出父母不足之處，向父母提出建議，提升家庭成員文明素質(zhì)。

5、、簽訂《家庭文明公約》，以家庭為單位，制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個(gè)好父母，在單位做個(gè)好職工，在社會做個(gè)好公民”。孩子承諾“在家做個(gè)好孩子，在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生，在社會做個(gè)好公民”。依據(jù)家庭實(shí)際情況，制定獎(jiǎng)懲規(guī)定，父母和孩子互為監(jiān)督員。

6、建立“家庭文明聯(lián)系本”。根據(jù)《家庭文明公約》的承諾，每周孩子和家長共同寫明履行情況及建議，把好的做法、好的建議及時(shí)反饋給學(xué)校。

7、成立“小手拉大手志愿者服務(wù)隊(duì)”，開展文明行為勸誡和監(jiān)督活動。在社會實(shí)踐課、慶祝活動、節(jié)假日等時(shí)段認(rèn)真開展“三個(gè)一”（宣傳一次、示范一次、勸解一次）活動，重點(diǎn)監(jiān)督“七種不文明行為”，即亂吐亂扔，影響公共場所衛(wèi)生；亂貼亂畫，制造城市“牛皮癬”；亂堆亂放，影響周遭面貌；語言粗俗，吵架圍觀；衣衫不整，自身形象不佳；亂穿翻越，不守交通規(guī)則；攀折花木，不愛護(hù)公物等。

（三）反饋總結(jié)階段：

開展“文明駐我家”交流評比活動。以班級為單位，同學(xué)互相交流家庭遵守我們公約情況，在班級、校內(nèi)評比文明少年、文明家庭、文明家長。

油麻中心學(xué)校

2013年4月10日

第四篇：小手拉大手,共創(chuàng)文明城倡議書

小手拉大手，共創(chuàng)文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創(chuàng)建全國文明城市暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，這是我們綿陽人值得驕傲的事情。文明城市創(chuàng)建和城鄉(xiāng)環(huán)境整治必將改善市民生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。家庭是社會的細(xì)胞，和諧社會建設(shè)從家庭開始，創(chuàng)建文明城市，營造美好家園，離不開每個(gè)家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學(xué)生和一名小公民。我們在這里向所有家長發(fā)出如下倡議：

從我做起，爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象，學(xué)習(xí)文明禮儀，踐行文明規(guī)范，塑造一流市民素質(zhì)。

從我做起，人人維護(hù)公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規(guī)則，摒棄公共場所的不文明陋習(xí)形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們綿陽這座城市湛藍(lán)、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，為綿陽建設(shè)成為全國文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)校： 2015年4月

第五篇：小手拉大手-共創(chuàng)文明城倡議書

小手拉大手，共創(chuàng)文明城倡議書

親愛的家長們：

你們好！

我們美麗的家園，正在開展創(chuàng)建全國文明城市暨城鄉(xiāng)環(huán)境綜合整治活動，這是我們蕭縣人值得驕傲的事情。文明城市創(chuàng)建和城鄉(xiāng)環(huán)境整治必將改善市民生活環(huán)境、提高生活質(zhì)量、提升城市形象起到積極的作用。

文明城市呼喚文明市民，文明市民創(chuàng)建文明城市。家庭是社會的細(xì)胞，和諧社會建設(shè)從家庭開始，創(chuàng)建文明城市，營造美好家園，離不開每個(gè)家庭的共同參與和自覺行為，為此，作為一名學(xué)生和一名小公民。我們在這里向所有家長發(fā)出如下倡議：

從我做起，爭當(dāng)知禮向善公民，塑造文明市民形象，學(xué)習(xí)文明禮儀，踐行文明規(guī)范，塑造一流市民素質(zhì)。

從我做起，人人維護(hù)公共秩序，處處遵守社會公德，自覺遵守交通規(guī)則，摒棄公共場所的不文明陋習(xí)形成一流的公共秩序。

希望用我們的小手拉起所有家長的大手，共同托起我們蕭縣這座城市湛藍(lán)、清澈、文明、諧和的天空！讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從每一個(gè)家庭做起，從身邊小事做起，積極營造健康向上的人文環(huán)境和安居樂業(yè)的生活環(huán)境，為蕭縣建設(shè)成為全國文明城市貢獻(xiàn)自己的一份力量。

學(xué)校：蕭縣新莊鎮(zhèn)云南小學(xué) 2016年9月