第一篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷（范文）

學(xué)林教育六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

時(shí)間：90分鐘 總分：100分

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

同學(xué)們，這里是基礎(chǔ)快樂(lè)，請(qǐng)你快快上車吧！

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（5分）

zhēng róng

méi guī

suān jiǎn

duàn liàn chōu yè

（）（）（）（）（）

二、用“感”字組詞并能從中選出合適的詞填在句中的括號(hào)里（3分）（1）他們?nèi)覍３糖皝?lái)中國(guó)看望將軍，（）將軍的救命之恩。

（2）接過(guò)老師送來(lái)的書包，我心里充滿（）之情。

（3）在張家港的幾天里，我（）最深的是這里的每個(gè)人都講究衛(wèi)生。

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）兵（）將（）在（）（）（）兵（）政

安（）（）（）

（）無(wú)不（）（）（）為（）

四、寫反義詞。（4分）

聚集——（）冷漠——（）

舒服——（）憨厚——（）

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）1．美不勝收（）

A．勝利 B．打敗 C．優(yōu)美的 D．能承受 2．白手起家（）

A．清楚 B．陳述，說(shuō)明 C．亮 D．空空的 3．久負(fù)盛名（）

A．違背 B．享有 C．背著，擔(dān)任 D．失敗，輸 4．窮兇極惡（）

A．達(dá)到極點(diǎn) B．盡，完 C．環(huán)境惡劣 D．缺乏財(cái)物 5．無(wú)窮無(wú)盡（）

A．達(dá)到極點(diǎn) B．盡，完 C．環(huán)境惡劣 D．缺乏財(cái)物

六、選關(guān)聯(lián)詞填空。（3分）

如果??就?? 不僅??而且?? 哪怕??也??

不但??還?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 1．我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書報(bào)，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2．（）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（）什么也干不好。3．屋子的內(nèi)部（）沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。

4．周恩來(lái)同志（）受到全中國(guó)人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6．（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。

七、按要求改寫句子。（5分）

1．深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

__________________________________________________________________ 2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句）

__________________________________________________________________ 3．病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)啊?。ǜ臑殡p重否定句）

__________________________________________________________________ 4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句）

__________________________________________________________________ 5.由于科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類正迎來(lái)利用海洋、開發(fā)海洋的新時(shí)代。（修改病句）

______________________________________________________________________

八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫出幾種你的理解。（3分）

玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。

1．第一種理解：____________________________________________________________________ 2．第二種理解：____________________________________________________________________ 3．第三種理解：____________________________________________________________________

九、補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的空缺部分。（5分）

1．海納百川，_____________________；___________________，______________________。2．__________________________，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，__________________________。4．______________________，要留清白在人間。

5．使弈秋誨二人弈，_____________________，__________________；一人雖聽之，__________________，______________________。

十、根據(jù)課文內(nèi)容或要求填空。（7分）

1.“為是其智弗若與？___________________________?！本渲袔c(diǎn)詞的意思依次為：__________、________、________。整句話的意思是：____________________________________________________。2.《兩小兒辯日》選自______________。故事體現(xiàn)了兩小兒____________和孔子__________________。3.“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！边@是___________說(shuō)的一句話，其中“固”的意思是________；“或“的意思是__________。請(qǐng)你列舉兩個(gè)“死得比泰山還要重”的人：___________、___________。

十一、判斷下列的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（5分）

1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動(dòng)人民的悲慘遭遇。（）

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?！?/p>

（）

3、《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而寫的演講稿。

（）

4、老舍原名舒慶春，子舍予?！侗本┑拇汗?jié)》一文寫出了北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。（）5.《凡卡》這篇課文是蘇聯(lián)作家契訶夫?qū)懙模\(yùn)用了插敘的寫法。

（）

第二部分：閱讀能力

又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放”!

（一）句子（3分）

“只要你見(jiàn)微知著，善于發(fā)問(wèn)并不斷探索，那么，當(dāng)你解答了若干個(gè)問(wèn)號(hào)之后，就能發(fā)現(xiàn)真理?！?1.句中的“見(jiàn)微知著”的意思是：____________________________________________________。2.“見(jiàn)微知著”中的“微”指_____________，____________，______________。3.“著”分別指______________，________________，________________。

（二）片段（6分）

跨越百年的美麗

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗〃居里是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?/p>

1、在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。(3分)

名聲（）美好的名聲（）名氣和錢財(cái)（）

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主體體現(xiàn)在哪？（1分）

_____________________________________________________________________________

3、用“________”劃出居里夫人視名利如糞土的句子。（1分）

4、有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”是指什么？(1分)______________________________________________________________________________

（三）短文（15分）

購(gòu)買上帝的男孩

①一個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒有上帝賣嗎？”店主要說(shuō)沒(méi)有要么嫌他在搗亂。

②天快黑時(shí)，第二十九家商店店主（熱情 熱烈）地接待了男孩。老板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng) 撫養(yǎng)）大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手（架 駕）上摔了下來(lái)，至今不?。╯hěng xǐng）人事。醫(yī)生說(shuō)只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

③老頭眼圈濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元?！崩项^接過(guò)硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了。”邦迪喜出望外，將飲料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

⑤ 帕特魯普傷好出院了，當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來(lái)的。

⑥帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國(guó)旅游去了。

⑦后來(lái)，帕特魯普接到一封老頭寫來(lái)的信。信是6月20日寫的，署名是“一個(gè)平凡的老人”。信中說(shuō)：“……我很開心，近況很好……你能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了……真正的上帝，是人們的愛(ài)心……”

1.從短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)，打上“√”。（2分）2.從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的橫線上。（1分）

不是??就是?? 不是??而是?? 不僅??而且?? 雖然??但是?? 3.讀第②、③自然段，回答：

(1)醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他?！边@話是什么意思？（2分）

__________________________________________________________________________________(2)“男孩流著淚”是因?yàn)樾那開_____________；“老頭眼圈濕潤(rùn)了”是因?yàn)樾腳____________。（2分）(3)聯(lián)系下文，想一想：老頭為什么說(shuō)“你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了？”（2分）(4)填空。

①?gòu)奈闹械摹癬_______”一詞，我們可以看出老頭是一個(gè)不喜歡炫耀自己的人。（1分）②根據(jù)老頭的善行，你任務(wù)可以授予他一個(gè)怎樣的榮譽(yù)稱號(hào)：________________________。（1分）(5)按要求寫話。

在一次以“感恩和愛(ài)心”為主題的十大人物評(píng)選活動(dòng)中，邦迪和老頭同時(shí)獲獎(jiǎng)，請(qǐng)你為他們各寫幾句頒獎(jiǎng)詞或評(píng)語(yǔ)，要求語(yǔ)言精練、句式工整，不少于20字。（4分）

邦迪：______________________________________________________________________________ 老頭：_______________________________________________________________________________

第三部分：寫作水平

朋友是夏天的樹陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人。作文。（25分）題目：《我的小伙伴》

要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)450左右。

第二篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、語(yǔ)音。(共8分)

一、拼音寫字，并填空(4分)

miǎoxiǎokāngkǎibaoyanshenyin

()()()()

1.帶前鼻韻母的字是：2.帶翹舌音的字是：

3.帶三拼音的字是：4.帶后鼻音的字是：

二、多音字注音并組詞。(4)

累{}應(yīng){}載{}便{}

評(píng)卷人得分

二、字詞。(21分)

1、組詞(5分)

硯()凌()藉()饅()暇()

現(xiàn)()陵()籍()慢()瑕()

2、排一排。(4分)

有“王、陳、黃、李、許”五位同學(xué)排隊(duì)，如按筆畫多少排應(yīng)是：()

如按音序排列應(yīng)是：()

3、用“靜”字組六個(gè)詞語(yǔ)，并能選擇合適的填在句中的括號(hào)里。(6分)

()()()()()()

1.一天夜里，他在()的小路上散步。

2.冬天的山村，到了夜里格外()，只聽見(jiàn)雪花簌簌地往下落。

3.蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個(gè)庭院顯得更()。

4.他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。

5.五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們呼吸均勻而()。

4、按要求寫詞語(yǔ)。(6分)

1.描寫山的成語(yǔ)：()、()

2描寫水的成語(yǔ)：()、()

3.描寫內(nèi)心活動(dòng)的成語(yǔ)：()、()

4.仿寫例：毛茸茸、()、()

小心翼翼、()、()

畢畢剝剝、()、()

評(píng)卷人得分

三、句子(共19分)

1、關(guān)聯(lián)詞填空。(3分)

我們讀一篇文章，()要懂得它的內(nèi)容，()要想想作者為什么寫這篇文章。()這樣想了，你對(duì)文章的理解()會(huì)更加深刻，()過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，()不會(huì)忘記。

2、按要求改句子(11分)

(1)他用慈祥的目光久久地注視著課桌上的課本和粉筆盒里的鋼筆。

縮句：

(2)雪花飄落下來(lái)。

擴(kuò)句：

(3)烈火燒身不能忍受。

改為反問(wèn)句：

(4)外公吁出一口氣，說(shuō)：“鶯兒，你小呢，不懂!

改為間接引語(yǔ)：

(5)修改病句:

1、美麗的南麗湖公園。

2.兩輛新舊自行車，騎起來(lái)就是不一樣啊!

(6)海底的魚發(fā)出個(gè)各種聲音.改為擬人句：

(7)大禮堂里擠滿了人。

改為夸張句：

(8)用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把下面的兩句話合成一句話。

邱少云犧牲自己，不暴露目標(biāo)。

(9)用“驕傲”寫兩個(gè)感情色彩不同的句子:

1.____________________________________________________

2._____________________________________________________

(10)聯(lián)系課文，寫出這句話的意思。

孰為汝多知呼?

(11)《長(zhǎng)征》這首詩(shī)中的“___________________，___________________?！备爬ǔ隽思t軍戰(zhàn)士藐視一切艱難險(xiǎn)阻的英雄氣概。

(12)、排列錯(cuò)亂句子。(5分)

()可是，有些人自以為人華超群，忽視了勤奮努力，結(jié)果他們的“天才”一天天暗淡下去，落得一事無(wú)成。

()這些事例說(shuō)明一個(gè)共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奮才靠得住。

()我在少年時(shí)代，曾看見(jiàn)過(guò)不少天資聰明，敏銳過(guò)人的學(xué)生。

()這就應(yīng)驗(yàn)了中國(guó)的一句話。

()而相反的例子也不少見(jiàn)，有的人并無(wú)“天才”，但是有自知之明，終日勤奮不懈，遇事尋根問(wèn)底，終于做出了優(yōu)異成績(jī)。

評(píng)卷人得分

四、閱讀。(共22分)

一、課內(nèi)閱讀.請(qǐng)讀后完成練習(xí)。(10分)

(一)《第一場(chǎng)雪》

早晨，天放晴了，太陽(yáng)出來(lái)了。推開門一看，嗬!好大的雪啊!山川、樹木、房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成了粉妝玉砌的世界?！奥涔饬巳~子的柳樹上，掛滿了毛茸茸的銀條兒;冬夏長(zhǎng)青的松樹和柏樹，堆滿了風(fēng)蓬松松、沉甸甸的雪球?！?一陣風(fēng)吹來(lái)，樹枝輕輕地?fù)u晃，銀條兒和雪球兒簌簌地落下來(lái)，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)，映著清晨的陽(yáng)光，顯出一道道五光十色的彩虹。)

1、這段話作者按照從()到()的順序描寫了()的景象。(1分)

2、文中畫“”線的句子是()描寫，寫出了()、()、()的的美。句中最能表達(dá)作者“喜愛(ài)”之情詞語(yǔ)有:()()、()、、、(4分)

3、文中畫()的句子是()的描寫，寫出了的美。句中把比作，還運(yùn)用了象聲詞，表達(dá)了作者喜愛(ài)()之情。(3分)

4、文中形成“一道道五光十色的彩虹”是什么原因?(2分)

二、課外閱讀

(二)廣玉蘭(12分)

廣玉蘭開花有早有遲，在同一棵樹上，能看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放，碧綠的花苞鮮嫩可愛(ài)。有的剛剛綻(zhàndìnɡ)放，幾只小蜜蜂就迫不及待地鉆(zuānzhuān)了進(jìn)去，那里面橢圓形的花蕊約有一寸長(zhǎng)。盛開著的玉蘭花，潔白柔嫩得像嬰兒的笑臉，甜美、純潔，惹人喜愛(ài)。先前熱熱鬧鬧開過(guò)的廣玉蘭呢，花瓣雖然凋(diāotiáo)謝了，花蕊卻依然挺立枝頭，它已長(zhǎng)成兩寸長(zhǎng)的圓莖。圓莖上面綴滿了像細(xì)珠似(sìshì)的紫紅色的小顆粒，這就是孕育著新生命的種子。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族。

1、選擇正確的讀音。(用橫線畫出來(lái))(1分)

2、按要求寫詞語(yǔ)。(2.5分)

“迫不及待”的近義詞是______，“熱熱鬧鬧”的反義詞是______，再寫三個(gè)AABB式的詞_____、______、_____。

3、用波浪線畫出文中的一句比喻句。把_____比作____，這樣比的好處：_________________。(1+0.5+0.5+1=3分)

4、本段是按___的寫法，寫了廣玉蘭哪幾種花開的形態(tài)?_______________________________。(1+1=2分)

5、“遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，一株廣玉蘭就像是一個(gè)數(shù)世同堂、生生不息的大家族?！笔亲髡叩穆?lián)想，請(qǐng)選擇一種喜歡的花，也寫一個(gè)由此花引起的聯(lián)想。

____________________________(1.5分)

評(píng)卷人得分

五、習(xí)作。(共30分)

任選一題:(30分)

1、人與人之間要相互信任、關(guān)心、幫助……我們時(shí)時(shí)被人間的真情真愛(ài)感動(dòng)著。請(qǐng)你以

《感動(dòng)》為題，寫下一件你看到或聽到的讓你難忘的事，要寫450字以上。

2、巴迪說(shuō)，愛(ài)有兩種表現(xiàn)形式。是哪兩種呢?你對(duì)愛(ài)是怎么理解的，又感受過(guò)什么樣的愛(ài)，這種愛(ài)在你的成長(zhǎng)中起著怎樣的作用?請(qǐng)你將這方面的體會(huì)、經(jīng)歷過(guò)的情景寫下來(lái)。題目自擬!

不少于450字!

第三篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

篇一：2015年六年級(jí)語(yǔ)文期末試題 2014年秋季綜合測(cè)試試題

（四）六年級(jí)語(yǔ)文

一、積累展示（44分）

1、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

chú fánɡcì

2、比一比，組詞。（5分）

歉（）

鍵（）

眷（）

搏（）

臂（）謙（）

?。ǎ?/p>

券（）

博（）

劈（）

3、下面加點(diǎn)字的注音完全正確的一組是（2分）

A、蘊(yùn)(yùn)含纖(qiàn)夫慷慨（kǎi）B、一縷(lǚ)要(yāo)挾 哈(hā)達(dá) C、蹣(mǎn)跚相差(chà）倒(dào)水 D、亢(kànɡ)奮

旋轉(zhuǎn)(zhuǎn)憎(zhēnɡ)惡

4、填字成詞，并解釋所填的字。（6分）不解之（）不（）落后（）不經(jīng)心風(fēng)雨同（）永流不（）德高（）重

5、按要求寫詞語(yǔ)。（6分）（1）寫近義詞：

陡峭——（）凝聚——（）奇異——（）藐視——（）崇高——（）端詳——（）（2）寫反義詞：

清爽——（）清晰——（）杰出——（）優(yōu)雅——（）嚴(yán)肅——（）沮喪——（）

6、用“靜”字組六個(gè)詞語(yǔ)，并選擇合適的詞填在句中的括號(hào)里。(6分)()()()()()（）（1）一天夜里，他在()的小路上散步。

（2）冬天的山村，到了夜里格外()，只聽見(jiàn)雪花簌簌地往下落。（3）蜜蜂嗡嗡地飛舞，使這個(gè)庭院顯得更()。

（4）他擔(dān)心在遇到敵人，忙跑到()的地方，把文件燒掉。（5）五個(gè)孩子在海風(fēng)呼嘯中()地睡著，他們的呼吸均勻而()。

7、按要求寫句子。（5分）

1、風(fēng)停了，山中的一切變得非常幽靜。（改為擬人手法）

2、在他們聽來(lái)，我拉的小夜曲最難聽。（改為比喻手法）

3、菊花開了。（運(yùn)用想象和聯(lián)想擴(kuò)句，讓句子生動(dòng)起來(lái)）

4、老人叫住了我，說(shuō)：“是我打擾了你嗎，小伙子？”（改成第三人稱轉(zhuǎn)述句）

5、請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條保護(hù)地球及其資源的公益廣告。（15字以內(nèi)）

8、按課文填空。（5分）

（1）今夜偏知春氣暖，（）。

（2）伯牙謂世再無(wú)知音，（），（）。

（3）（）的天空中掛著一輪（）的圓月，下面是（）的沙地，都種著（）的（）的西瓜。其間有下十一二歲的少年，項(xiàng)帶（），手捏一柄（），向一匹猹盡力地刺去。

9、按課文內(nèi)容填空。（9分）

(1)《索溪峪的“野”》的作者是從（）、（）、（）、（）四個(gè)方面來(lái)寫索溪峪的“野”。

(2)詹天佑是我國(guó)（）的愛(ài)國(guó)工程師。課文從（）、（）、（）三個(gè)方面敘述詹天佑主持修筑京張鐵路的過(guò)程。他根據(jù)居庸關(guān)、八達(dá)嶺不同的山勢(shì)創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)了（）、（）兩種施工方法。作為一名中華少年，我想對(duì)詹天佑說(shuō)：“（”）。(3)魯迅原名（），浙江（）人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有《

》、《》等。毛澤東評(píng)價(jià)他是偉大的（）、（）和（），是中國(guó)文化革命的主將。

二、閱讀。（16分）

（一）課內(nèi)閱讀。（5分）

古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下??始終不見(jiàn)丈夫回來(lái)。桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。孩子們沒(méi)有鞋穿，不論冬夏都光著腳跑來(lái)跑去；吃的是黑面包，菜只有魚。不過(guò)，感謝上帝，孩子們還健康。沒(méi)有什么可抱怨的。桑娜傾聽著風(fēng)暴的聲音，□他現(xiàn)在在哪兒□上帝啊□保佑他□救救他□開開恩吧□□她一面自言自語(yǔ)，一面劃著十字。

1、在“□”處給短文補(bǔ)上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

2、桑娜在沉思什么？請(qǐng)用“ ”畫出來(lái)。(1分)

3、桑娜家窮，表現(xiàn)在哪些方面？(1分)。

4、桑娜家這么窮還收養(yǎng)兩個(gè)孤兒，說(shuō)明桑娜夫婦是的人。(1分)

（二）課外閱讀。（11分）

野菊花

你見(jiàn)過(guò)生長(zhǎng)在山坡野地上的野菊花嗎？你喜歡那漫山遍野的野菊花嗎？也許，它不惹人注目，因?yàn)樗徊贿^(guò)是一朵朵普普通通的小花。

我提別喜愛(ài)野菊花。記得我小時(shí)候在南方外婆家，一年秋天，外婆帶我到野外去玩，來(lái)到一處山坡上，只見(jiàn)滿山盛開著黃茸茸的野菊花。它那小小的綠葉片襯托著它那小小的黃色花朵，好看極樂(lè)?？僧?dāng)它沒(méi)有開花的時(shí)候，人們以為它們是一棵棵小草。秋天，一旦開花，它就很美，沒(méi)得自然，沒(méi)得樸實(shí)。它沒(méi)有蘭花的芬芳，更沒(méi)有牡丹的富態(tài)華貴。但它生命力很強(qiáng)，花期也長(zhǎng)，到了深秋初冬時(shí)節(jié)，百花凋謝，它卻依然開放。

外婆告訴我，野菊花還有很多用途。那天我爬到山坡去摘花時(shí)，不小心滑了一跤，腳上擦破皮出血了，我直叫疼，這時(shí)外婆馬上摘下幾朵盛開的野菊花，擠出汁，敷在我的傷口上。我覺(jué)得清涼清涼的，不幾天傷口就好了。外婆說(shuō)，野菊花還有消毒止血的功能，解放前窮人治傷買不起藥，就用干野菊花熬水洗傷口，還真管用。外婆又說(shuō)，野菊花還能清熱敗火，治感冒。我沒(méi)想到野菊花有這么多用途。

我長(zhǎng)大回到北方上學(xué)以后，心里總惦記著野菊花。假期去外婆家總要摘不少帶回家來(lái)。媽媽教我把野菊花洗凈曬干，泡茶喝，我喝過(guò)紅茶、綠茶，可從沒(méi)有喝過(guò)野菊花茶。泡了一杯，嘗了一口，只覺(jué)得沁人的清香直入肺腑，真頂?shù)蒙锨鍥鲲嬃狭ā?/p>

野菊花土生土長(zhǎng)，無(wú)所需求，卻默默地?zé)o私地向人們奉獻(xiàn)，我喜愛(ài)它的樸素；它的頑強(qiáng)；我覺(jué)得人不需要有一點(diǎn)野菊花的精神嗎？要像它那樣的默默地生長(zhǎng)，不求索??；只要給予，給予??

我愿做一朵小小的野菊花。

1.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。（2分）

菊花（jū

jú）摘下（zhāi zāi）曬干（sài shài）給予（gei jǐ）2.給下面加點(diǎn)的字選擇正確的解釋，在括號(hào)中標(biāo)出序號(hào)。（2分）?。孩偈?；②打??；③搞壞；④解除；消除。清熱敗．火（）頂：①支撐；②頂撞；③相當(dāng)，抵；④頂替，代替。真頂．得上清涼飲料（）3.寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（2分）

樸實(shí)——（）依然——（）惦記——（）奉獻(xiàn)——（）

4.用“ ”畫出文中的一個(gè)擬人句；用“ ”畫出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并將這個(gè)反問(wèn)句改為陳述句。（3分）

5.通過(guò)閱讀這篇短文，你是否也喜歡上了野菊花呢？從它身上你學(xué)到了怎樣的做人道理呢？(2分)

三、作文。（30分）

篇二：2015年小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末畢業(yè)考試試卷及答案

2015年小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)考試語(yǔ)文試卷

基礎(chǔ)知識(shí)積累（25分）

一、看拼音寫詞語(yǔ)。(5分)yán jùn qún dōuzhuó

yǒu chéng xiào tóu xián xián guàn()()()()()

二、先將成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選擇合適的成語(yǔ)填入下面的句子中的橫線

上。（8分）

氣勢(shì)磅()久（）盛名雄為（）觀 高朋滿（）

門庭若（）

琴（）書畫深思熟（）無(wú)所不（）

溫文（）雅

回味無(wú)（）

1、被稱為大自然杰作的黃果樹瀑布顯得————，————

2、哥哥結(jié)婚那天，家里好熱鬧，真是————，————

3、我的爸爸真是多才多藝，————，-——————

三、按要求寫句子。(12分)(1)父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我常對(duì)你說(shuō)，這里的工作非常重要，我不能

離開”。

改為第三人稱轉(zhuǎn)述：

改為帶有問(wèn)號(hào)的句子：

(2)我班全體同學(xué)通過(guò)并討論了這次詩(shī)文誦讀計(jì)劃。(用修改符號(hào)修改)。

(3)美仿佛是藍(lán)天上的一朵白云，是沙漠中的一片綠洲。（仿寫句子）

愛(ài)。

(4)2010年，世博會(huì)在上海舉行，你能為本屆世博會(huì)設(shè)計(jì)一條公益廣告

語(yǔ)嗎？

（5）母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，做兒女的怎么能夠報(bào)答得了母親的愛(ài)

呢？這使我們想起了孟郊的詩(shī)句。

課文精彩回放（16分）

一、判斷(對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”)。(4分)

1、《賣火柴的小女孩》和《窮人》都反映了沙俄黑暗統(tǒng)治下，勞動(dòng)人

民的悲慘遭遇。()

2、《一夜的工作》文中的中心句是“他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸?！?)

3、《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德而寫的演講稿。

（）

4、老舍原名舒慶春，子舍予?！侗本┑拇汗?jié)》一文寫出了北京春節(jié)的熱鬧和喜慶。（）

二、填空：(12分)

1、過(guò)去的日子如，這句話

選自朱自清的散文。

2、“客家民居”被譽(yù)為“世界民居奇葩”，在課文里我還知道了其它特

色的居民，如。

3、兩小兒笑曰：“它精辟的語(yǔ)句，如。

4、就要畢業(yè)了，你一定給不少同學(xué)寫了畢業(yè)贈(zèng)言，小曄是個(gè)不愛(ài)言談的同學(xué)，你會(huì)贈(zèng)給他

5、中國(guó)漢字的發(fā)展經(jīng)歷了甲骨文、金文、小篆、書、行書。而書法是我國(guó)特有的藝術(shù)，東晉時(shí)期大書法家王羲之著有《蘭

亭序》，我還知道唐朝書法家

(誰(shuí))著有(作

品)。

口語(yǔ)交際

結(jié)合語(yǔ)境，按要求回答問(wèn)題：（4分）

音樂(lè)課上，師生正在欣賞《川江號(hào)子》，忽見(jiàn)一學(xué)生埋頭大睡，老師叫 醒他說(shuō)：“你怎么把《川江號(hào)子》聽成?搖籃曲？?”學(xué)生面帶愧色，卻不失幽

默的自我解嘲道：“

?！?/p>

1、老師這句話的言外之意是：

2、如果你是那位學(xué)生，你解嘲的話是。

課內(nèi)閱讀（9分）

《跨越百年的美麗》

居里夫人的美名，從她發(fā)現(xiàn)鐳那一刻起就流傳于世，迄今已經(jīng)百年。

這是她用全部的青春、信念和生命換來(lái)的榮譽(yù)。她一生共得了10項(xiàng)獎(jiǎng)金、16種獎(jiǎng)?wù)隆?07個(gè)名譽(yù)頭銜，特別是獲得了兩次諾貝爾獎(jiǎng)。她本來(lái)可以躺

在任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)或任何一個(gè)榮譽(yù)上盡情地享受，但是，她視名利如糞土，她將獎(jiǎng)金捐贈(zèng)給科研事業(yè)和戰(zhàn)爭(zhēng)中的法國(guó)，而將那些獎(jiǎng)?wù)滤徒o6歲的小女

兒當(dāng)玩具。她一如既往，埋頭工作到67歲離開人世，離開心愛(ài)的實(shí)驗(yàn)室。直到她死后40年，她用過(guò)的筆記本里，還有射線在不停地釋放。

著名科學(xué)家愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在所有的世界著名人物當(dāng)中，瑪麗·居里

是唯一沒(méi)有被盛名寵壞的人?！?/p>

1、在文中找出三個(gè)帶“名”的詞語(yǔ)，再根據(jù)意思選填到相應(yīng)的括號(hào)里。

(3分)名聲()美好的名聲()名氣和錢財(cái)()

2、“盛名”是名聲很大，在居里夫人的一生中，盛名主體體現(xiàn)在哪？(2分)

3、用“（2分）

4、有時(shí)題目就是文章的眼睛，你認(rèn)為“跨越百年的美麗”中的“美麗”

是指什么？(2分)課外閱讀（16分）

購(gòu)買上帝的男孩

①一個(gè)男孩捏著一美元硬幣，沿街一家一家商店地詢問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)您這兒

有上帝賣嗎？”店主 說(shuō)沒(méi)有，嫌他在搗亂。

②天快黑時(shí)，第二十九家商店店主（熱情熱烈）地接待了男孩。老

板是個(gè)六十多歲的慈眉善目的老頭。他笑瞇瞇地問(wèn)男孩：“告訴我，孩子，你買上帝干嘛？”男孩流著淚告訴老頭，他叫邦迪，父母很早就去世了，是被叔叔帕特魯普（培養(yǎng)

撫養(yǎng)）大的。叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳

手（架

駕）上摔了下來(lái)，至今不省（sheng xing）人事。醫(yī)生說(shuō)：“只有

上帝才能救他。”邦迪想，上帝一定是個(gè)奇妙的東西，我把上帝買回來(lái)，讓

叔叔吃了，傷就會(huì)好。

③老頭眼圈濕潤(rùn)了，問(wèn)：“你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價(jià)格正好是一美元?！崩项^接過(guò)硬幣，拿了瓶“上帝之吻”牌飲料，“拿

去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒(méi)事了。”邦迪喜出望外，將飲

料抱在懷里，興沖沖地回到醫(yī)院。

④幾天之后，一個(gè)由世界頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來(lái)到了醫(yī)院，對(duì)帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特

魯普的傷。

⑤帕特魯普傷好出院了，當(dāng)他看到醫(yī)療費(fèi)賬單那個(gè)

天文數(shù)字時(shí)，差點(diǎn)嚇昏過(guò)去。院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢全付了。那

老頭是個(gè)億萬(wàn)富翁，從一家跨國(guó)公司董事長(zhǎng)的位置退下來(lái)后，隱居在本市，開了家雜貨鋪。那個(gè)醫(yī)療小組就是他重金請(qǐng)來(lái)的。⑥帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老頭，可老頭已經(jīng)出國(guó)旅

游去了。

⑦后來(lái)，帕特魯普接到一封老頭寫來(lái)的信。信是6月20日寫的，署名

是“一個(gè)平凡的老人?！毙胖姓f(shuō)：“??我很開心，近況很好??你能有邦

迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)了??真正的上帝，是人們的愛(ài)心??”

⑴從短文第②自然段的括號(hào)中選擇正確的讀音、漢字和詞語(yǔ)，打上

“√”。（2分）

⑵從下面選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填在文中的橫線上。（2分）

不是??就是?? 不是??而是?? 不僅??而且?? 雖然??但是?? ⑶讀第②、③自然段，回答：

①醫(yī)生說(shuō)：“只有上帝才能救他。”這話是什么意思？（2分）

②“男孩流著淚”是因?yàn)樾那椋弧袄项^眼圈濕潤(rùn)了”是因 篇三：2014年六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末試卷及答案

2014-2015學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷 本試卷共4頁(yè)，11題，滿分100分，時(shí)間90分鐘。

同學(xué)們，又到了展示你們的聰明才智的時(shí)刻了，別匆忙，別慌張，請(qǐng)你輕松地坐下來(lái)，微笑著拿起語(yǔ)文試卷，愉快地接受檢驗(yàn)，相信你平日的辛勤耕耘定會(huì)在這里收獲到累累碩果。

第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)

一、讀拼音，寫詞語(yǔ)（6分）

fěi cuì

qián kūn zī xún（）（）

（）mián ganào huǐ

cǎi fá（）

（）（）

二、下列各組詞語(yǔ)中，有一個(gè)不同類（或不同關(guān)系）的，請(qǐng)找出來(lái)。（3分）（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（）

（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視（）（3）醫(yī)生：病人

朋友：鄰居

老師：學(xué)生

（）

三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（6分）

（）兵（）將

（）在（）（）（）兵（）政安（）（）（）

（）無(wú)不（）

（）（）為（）

四、寫反義詞。（4分）

聚集——（）

冷漠——（）舒服——（）

憨厚——（）

五、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（5分）1．美不勝收（）

A．勝利B．打敗C．優(yōu)美的D．能承受 2．白手起家（）

A．清楚B．陳述，說(shuō)明C．亮D．空空的 3．久負(fù)盛名（）

A．違背B．享有C．背著，擔(dān)任D．失敗，輸 4．窮兇極惡（）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物 5．無(wú)窮無(wú)盡（）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物

六、選關(guān)聯(lián)詞填空。（6分）

如果??就?? 不僅??而且?? 哪怕??也?? 不但??還?? 因?yàn)??所以?? 雖然??但是?? 1．我們（）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（）要多讀課外書報(bào)，開闊眼界，增長(zhǎng)

線

知識(shí)。

2．（）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（）什么也干不好。3．屋子的內(nèi)部（）沒(méi)什么布置，（）墻壁很光滑。

4．周恩來(lái)同志（）受到全中國(guó)人民的尊敬，（）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（）它的工具是那樣柔弱，（）人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6．（）困難再大，我們（）要按時(shí)完成任務(wù)。

七、按要求改寫句子。（8分）1．深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。（縮句）

2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問(wèn)句）

3．病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)?。。ǜ臑殡p重否定句）

4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中。（換成擬人句）

八、下面的短信有多種理解，請(qǐng)寫出幾種你的理解。（3分）

玲玲給媽媽發(fā)的短信息：八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。

1．第一種理解：2．第二種理解：3．第三種理解：

九、補(bǔ)寫出下列詩(shī)句的空缺部分。（5分）

1．海納百川，。2．，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難。4．，要留清白在人間。

5．使弈秋誨二人弈，；一人雖聽之。

第二部分：閱讀能力

十、閱讀。

（一）閱讀下面文段，完成1--3題。

俗話說(shuō)，“瑞雪兆豐年”。這并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)。寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。這場(chǎng)大雪十分及時(shí)，一定會(huì)給明年的小麥帶來(lái)豐收。有經(jīng)驗(yàn)的老農(nóng)把雪比作是“麥子的棉被”，冬天“棉被”蓋得越厚，春天麥子就長(zhǎng)得越好。所以又有一句這樣的諺語(yǔ)：“冬天麥蓋三層被，來(lái)年枕著饅頭睡。”

1、請(qǐng)給下列漢字注上漢語(yǔ)拼音：（1分）瑞（）兆（）

2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了的修辭手法。（1分）

3、作者說(shuō)“瑞雪兆豐年”并不是迷信，有著充分的科學(xué)根據(jù)，從文中看，其根據(jù)是什么？

請(qǐng)作簡(jiǎn)要回答。（2分）

（二）閱讀下面短文，完成4—8題。

父親，樹林和鳥

父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥。

童年時(shí)，一個(gè)春天的黎明，父親帶著我從滹沱（hū tuó）河岸的一片樹林邊走過(guò)。父親突然站定，朝幽深的霧的樹林，上上下下的望了又望，用鼻子聞了又聞?！傲肿永镉胁簧嬴B?！备赣H喃喃著。

并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥，并沒(méi)有聽到一聲鳥叫。我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親。

父親指著一棵樹的一根樹枝對(duì)我說(shuō)：“看那里，沒(méi)有風(fēng)，葉子為什么在動(dòng)？” 我仔細(xì)找，沒(méi)有找到動(dòng)著的那幾片葉子。“還有鳥味。”父親輕聲說(shuō)，他生怕驚動(dòng)了鳥。

我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥的氣味?！傍B也有氣味？”

“有。樹林里過(guò)夜的鳥總是一群，羽毛焐得熱騰騰的。黎明時(shí)，所有的鳥抖動(dòng)著渾身的羽翎，要抖凈露水和濕氣。每一個(gè)張開的喙（讀huì 鳥嘴）舒暢地呼吸著，深深地呼吸著。鳥要準(zhǔn)備唱歌了?！?/p>

父親和我坐在樹林邊，鳥真的唱了起來(lái)?！斑@是樹林和鳥最快活的時(shí)刻。”父親說(shuō)。我知道父親此時(shí)也最快活。

過(guò)了幾天，父親對(duì)我說(shuō)：“鳥最快活的時(shí)刻——飛向天空離開樹林的那一瞬間，最容易被獵人打中?！?/p>

“為什么？”我驚愕地問(wèn)。

父親說(shuō)：“黎明時(shí)的鳥，翅膀潮濕，飛起來(lái)沉重?！?我真高興，父親不是獵人。

（摘自《童年的牧歌》）

4．文章用“父親一生最喜歡樹林和歌唱的鳥”這句話開頭有什么作用？（2分）5．春天的黎明，父親來(lái)到樹林邊怎么就知道“林子里有不少鳥”？（3分）

6．父親喜歡鳥是從哪些方面表現(xiàn)出來(lái)的？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）

7．文中寫道“我茫茫然地望著寧神靜氣的像樹一般兀立的父親”“我”“并沒(méi)有看見(jiàn)一只飛鳥，并沒(méi)有聽到一聲鳥叫”“我只聞到濃濃的苦味的草木氣，沒(méi)有聞到什么鳥的氣味”，這樣寫有什么作用？（2分）

8．文章為什么以“我真高興，父親不是獵人”這句話結(jié)尾？（3分）

第三部分：寫作水平

朋友是夏天的樹陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。朋友是你失意時(shí)無(wú)言地安撫你的人，朋友是你高興時(shí)與你分享的人；朋友是你驕傲?xí)r提醒你的人，是你自卑時(shí)鼓勵(lì)你的人?

十一、作文。（30分）

題目：《我的小伙伴》

要求：用一兩件事來(lái)介紹你的小伙伴，要寫出小伙伴的特點(diǎn)。字?jǐn)?shù)450左右。

2013-2014學(xué)年第二學(xué)期六年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科期末試卷

參考答案

一、fěi cuì（翡翠）

qián kūn（乾坤）zī xún（咨詢）mián gan（綿亙）

ào huǐ（懊悔）cǎi fá（采伐）

二、（1）亞洲 歐洲 綠洲 大洋洲（綠洲）

（2）目瞪口呆 秋高氣爽 愁眉不展 側(cè)目而視（秋高氣爽）（3）醫(yī)生：病人

朋友：鄰居

老師：學(xué)生

（朋友：鄰居）

三、（調(diào)）兵（遣）將

（迫）在（眉）（睫）（精）兵（簡(jiǎn)）政安（然）（無(wú)）（恙）

（攻）無(wú)不（克）

（舍）（己）為（人）

四、聚集——（分散）

冷漠——（熱情）舒服——（難受）

憨厚——（狡猾）

五、1．美不勝收（D）

A．勝利B．打敗C．優(yōu)美的D．能承受 2．白手起家（D）

A．清楚B．陳述，說(shuō)明C．亮D．空空的 3．久負(fù)盛名（C）

A．違背B．享有C．背著，擔(dān)任D．失敗，輸 4．窮兇極惡（A）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物 5．無(wú)窮無(wú)盡（B）

A．達(dá)到極點(diǎn)B．盡，完C．環(huán)境惡劣D．缺乏財(cái)物

六、1．我們（不但）要學(xué)好課內(nèi)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，（還）要多讀課外書報(bào)，開闊眼界，增長(zhǎng)知識(shí)。2．（如果）沒(méi)有好身體，長(zhǎng)大后（就）什么也干不好。

3．屋子的內(nèi)部（雖然）沒(méi)什么布置，（但是）墻壁很光滑。

4．周恩來(lái)同志（不僅）受到全中國(guó)人民的尊敬，（而且）在世界人民心中也有崇高的地位。

5．（因?yàn)椋┧墓ぞ呤悄菢尤崛?，（所以）人們?duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。6．（哪怕）困難再大，我們（也）要按時(shí)完成任務(wù)。

七、1．深藍(lán)色的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。

天空中掛著圓月。2．不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。

不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？

3．病人吃錯(cuò)了藥，有危險(xiǎn)?。?/p>

病人吃錯(cuò)了藥，不可能沒(méi)有危險(xiǎn)?。?/p>

4．蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛。

蜜蜂和蝴蝶在花叢中跳舞。

八、1．第一種理解：玲玲與媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門口集合。

2．第二種理解：玲玲八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。3．第三種理解：要求媽媽八點(diǎn)到游樂(lè)園門口。

九、1．海納百川，有容乃大；壁立千仞，無(wú)欲則剛。2．咬定青山不放松，立根原在破巖中。3．紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬(wàn)水千山只等閑。

4．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。http://w ww.xkb1.co m 5．使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

十、1、瑞（ruì）

兆（zhào）

2、“冬天麥蓋三層被”一句運(yùn)用了比喻的修辭手法。（1分）

3、寒冬大雪可以凍死一部分越冬的害蟲；雪水滲進(jìn)土層深處，又能供應(yīng)莊稼生長(zhǎng)的需要。4． ①開門見(jiàn)山，點(diǎn)題；②概括了父親、樹林和鳥三者的關(guān)系；③抓住了全文

中心和情感基調(diào)。5． 因?yàn)楦赣H聞到了鳥味；沒(méi)有風(fēng)，看到了樹葉在動(dòng)。6．①父親對(duì)鳥的氣味很敏感，對(duì)鳥的生活習(xí)性和活動(dòng)規(guī)律很了解；②父親說(shuō)話的聲音很

輕，生怕驚動(dòng)了鳥；③鳥快活的時(shí)刻父親也最快活。7．寫“我”的“茫然”??是反襯（或突出）父親對(duì)鳥的相知、敏感。8．

這句話作為結(jié)尾是慶幸，因?yàn)楦赣H愛(ài)鳥而不會(huì)傷害鳥，這樣寫也表現(xiàn)了父親對(duì)鳥的喜

愛(ài)，照應(yīng)了開頭。（意思對(duì)即可）

十一、作文思路：

一、選擇好事例。這次習(xí)作，是寫事，通過(guò)具體事例突出人與人之間的關(guān)愛(ài)之情。人與人互相關(guān)心的事很多，來(lái)自朋友的一個(gè)會(huì)心的微笑，遠(yuǎn)方親人的親切問(wèn)候，節(jié)日里收到的一份小小禮物，旅途中在危急時(shí)刻路人伸出的援助之手，生活學(xué)習(xí)上的良事益友等等，這么多的事例，同學(xué)們?cè)趧?dòng)筆前，就要選擇好事例，也就是如何選材。這里，可提供幾點(diǎn)建議：

第一，寫自己親身經(jīng)歷的事。只有自己親身經(jīng)歷的 事，才能有切身的體會(huì)，寫起來(lái)才有話可說(shuō)，也更可以表達(dá)自己的真情實(shí)感。如有同學(xué)以《掌聲》為題，寫自己為了參加演講比賽，放學(xué)后偷偷跑到樹林里練習(xí)，就在自己失去信心時(shí)，是一個(gè)陌生的奶奶給了“我”鼓勵(lì)，掌聲響起時(shí)，“我”無(wú)限感激。

第二，從小處著眼，以小見(jiàn)大。如寫樓道叔叔在雨天里掏下水道，“我”受了感動(dòng)也加入進(jìn)去，突出了鄰里之間的關(guān)愛(ài)之情。

第三，寫自己的所見(jiàn)所聞。如我國(guó)媒體報(bào)道的“感動(dòng)中國(guó)”的一些人和事，尤其是“5.12”汶川大地震，全國(guó)各地涌現(xiàn)出了多少令人感動(dòng)的人和事，這些都可以成為我們的寫作素材。二、敘述好細(xì)節(jié)?！凹?xì)節(jié)決定成敗”，這句話用在作文里同樣實(shí)用。寫之前，要想一想事情發(fā)生在怎樣的環(huán)境里，是怎樣發(fā)生的，事情發(fā)展變化的過(guò)程怎樣。要交代清楚事情的來(lái)龍去脈。事離不開人，在敘事的過(guò)程中，同學(xué)們可運(yùn)用我們所學(xué)到的一些描寫方法，對(duì)人物的語(yǔ)言﹑動(dòng)作﹑心理活動(dòng)進(jìn)行細(xì)膩的刻畫，以此來(lái)抒發(fā)真情實(shí)感。如《唯一的聽眾》，作者重點(diǎn)刻畫了老教授的言行和“我”的心理﹑行動(dòng)變化，贊揚(yáng)了老教授愛(ài)護(hù)﹑關(guān)心年輕人成才的美德，表達(dá)了“我”對(duì)德高望重的老教授的敬佩，感激之情。

第四篇：六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文測(cè)試卷

2010——2011學(xué)第二學(xué)期小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末檢測(cè)試卷

一、基礎(chǔ)知識(shí)。（18分）

1．看拼音，寫漢字。（3分）

ch?nɡfájíyìkuàizhì

（）（）思廣（）（）（）人口

2.用橫線畫出下面句子中的錯(cuò)別字，改正后寫在括號(hào)里。（4分）

（1）詹天佑不怕困難，也不怕朝笑，意然接受了任務(wù)。（）（）

（2）守信是一相財(cái)寶，不應(yīng)該隨意慮擲。（）（）

3.把下面的詞補(bǔ)充完整。（3分）

翻天（）地應(yīng)接不（）堪稱（）模

刻舟求（）安然無(wú)（）精兵（）政

4.選詞填空。（8分）

嚴(yán)肅嚴(yán)峻嚴(yán)重

（1）父親保持著他那慣有的（）的態(tài)度。

（2）漁夫皺起眉，他的臉變得（），憂慮。

因?yàn)??所以??即使??也??無(wú)論??都??

（3）這歌聲，（）聽?wèi)T了鳥叫的人，（）覺(jué)察不出跟真夜鶯的有什么兩樣。

（4）這艘貨船，（）是逆風(fēng)行駛，（）帆沒(méi)有張起來(lái)。

二、詩(shī)文素養(yǎng)。（22分）

1.判斷題。下面句子的說(shuō)法對(duì)的打“∨”，錯(cuò)的打“×”。（4分）

（1）“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”這句話意思是說(shuō)天很黑，人走路容易碰壁。（）

（2）《十六年前的回憶》是一篇回憶錄，作者采用第一人稱的敘述方式，回憶了父親被害的全過(guò)程。（）

（3）《老人與海鷗》一文前半部分講述了老人對(duì)海鷗的愛(ài)，后半部分展示了海鷗對(duì)老人的那份令人震撼的情。（）

（4）1998年是居里夫人和她的丈夫發(fā)現(xiàn)放射性元素鐳一百周年。（）

2.日積月累。（18分）

（1）落紅不是無(wú)情物。

（2），俯首甘為孺子牛。

（3）操千曲而后曉聲。

（4），一片冰心在玉壺。（5）《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中傳誦千古的名句是：

（6）六年級(jí)課本中出現(xiàn)的人物中你最敬佩誰(shuí)？為什么？談?wù)勀愕囊?jiàn)解。

三、閱讀理解。（30分）

（一）“她想給自己暖和一下?！比藗冋f(shuō)。誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1．這段話選自我們學(xué)過(guò)的課文《》，作者是丹麥作家。這位作家被稱為“大王”（3分）

2．“誰(shuí)也不知道她曾經(jīng)看到過(guò)多么美麗的東西”聯(lián)系課文內(nèi)容想想，這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有、、、。（2分）3．文中有兩個(gè)幸福，這兩個(gè)幸福意思一樣嗎？說(shuō)說(shuō)你的理解。（4分）

4．你還讀過(guò)這位作家的其他童話作品嗎？請(qǐng)?jiān)賹懗鰞蓚€(gè)他的童話作品的名稱來(lái)。（1分）

（二）邁克在求學(xué)方面一直遭遇失敗與打擊，高中畢業(yè)時(shí)，校長(zhǎng)對(duì)他的母親說(shuō)：“邁克或許并不適合讀書，他的理解能力差得讓人無(wú)法接受，他甚至弄（n?nɡnanɡ）不懂兩位數(shù)以上的計(jì)算?！?．

母親很傷心，她把邁克領(lǐng)回了家，準(zhǔn)備靠自己的力量把他培養(yǎng)成材。可是邁克對(duì)讀書不感興趣，為了安慰母親，他也試著努力學(xué)習(xí)，但是不行，他（）如何也記不住那些需要記憶的知識(shí)。一天，邁克路過(guò)一家正在裝修的超市時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)人正在超市前雕刻一件藝術(shù)品，邁克產(chǎn)生了興趣，他湊(c?uch?u)上前去，好奇而又用心地觀賞起來(lái)。．不久，母親發(fā)現(xiàn)邁克只要看到什么材料，包括木頭、石頭等，他一定會(huì)認(rèn)真而仔細(xì)地按照自己的想法去打磨和塑造它，直到形狀讓他滿意為止。母親很著急，她不希望邁克玩弄這些東西而耽誤學(xué)習(xí)。邁克不得不聽從母親的吩咐繼續(xù)讀書，但同時(shí)又從不放棄自己的愛(ài)好，他一直在想做得更好。邁克最終還是讓母親徹底失望了，沒(méi)有一所大學(xué)肯錄取他，（）是本地并不出名的學(xué)院。母親對(duì)邁克說(shuō)：“你走自己的路吧，沒(méi)有人再會(huì)對(duì)你負(fù)責(zé)，（）你已經(jīng)長(zhǎng)大了。”

邁克知道他在母親眼中是一個(gè)徹底的失敗者，他很難過(guò)，決定遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)去尋找自己的事業(yè)。許多年以后，市政府為了紀(jì)念一位名人，決定在市政府門前的廣場(chǎng)上置放名人的雕像。眾多的雕塑師紛紛獻(xiàn)上自己的作品，以期望自己的大名能與名人聯(lián)系在一起，這將是難得的榮耀(yào yāo)．

和成功。

最終一位遠(yuǎn)道而來(lái)的雕塑師獲得了市政府及專家的認(rèn)可。在開幕式上。這位雕塑師說(shuō)：“我想把雕像獻(xiàn)給我的母親，因?yàn)槲易x書時(shí)沒(méi)有獲得她期望中的成功，我的失敗令她傷心失望。現(xiàn)在我要告訴她，（）我想對(duì)母親說(shuō)，希望今天的我不至于讓她再次失望。”

這個(gè)人當(dāng)然是邁克了。在人群中，邁克的母親喜極而泣(tìqì)。她知道邁克并不笨，當(dāng)年．只是她沒(méi)有把他放對(duì)位置而已。

1．給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，把不正確的用“”畫去。（2分）2．給文章加上合適的題目，寫在文前的橫線上。（1分）

3．“置”用音序查字法應(yīng)查大寫字母（），用部首查字法應(yīng)查部首（），再查（）畫?！爸谩痹谧值渲幸馑紴椋海?）放，擺，擱；（2）設(shè)立，設(shè)備；（3）購(gòu)買?！爸谩痹凇拔恢谩敝幸馑紴椋ǎ?。（只填序號(hào)）（2個(gè)知識(shí)點(diǎn)）4．在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（3分）5．仔細(xì)閱讀短文，回答下面問(wèn)題。(6分)

“求學(xué)”對(duì)于邁克來(lái)說(shuō)是不合適的位置，這可以從三個(gè)方面看出，分別是：_______________、_________________、________________

“雕塑”對(duì)于邁克來(lái)說(shuō)是合適的位置，這可以從三方面看出，分別是：_________________、_________________、___________________

6．聯(lián)系上下文，想想邁克還會(huì)說(shuō)些什么，在畫橫線的空白處把語(yǔ)句補(bǔ)充完整。（2分）。7．這篇文章給我們帶來(lái)了怎樣的啟示？（4分）

四、習(xí)作（30分）

題目 ：（1）感謝你，（2），請(qǐng)聽我對(duì)你說(shuō)

要求：把題目補(bǔ)充完整，挑選其中一個(gè)來(lái)完成習(xí)作。

要做到真情實(shí)感，語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。不寫錯(cuò)別字。字?jǐn)?shù)在400字左右。

第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文期末測(cè)試卷5

六年級(jí)語(yǔ)文期末質(zhì)檢試題

一、積累運(yùn)用（44分）

1、讀拼音寫詞語(yǔ)

chún

shú

jì

lù

shà

shí

lái

yīn

hé

là

zhú

（）

（）

（）

（）

（）

mán

yuàn

sì

nǜe

shēn

yín

ké

sǒu

jì

sì

（）

（）

（）

（）

（）

zhān

yǎng

dào

niàn

kuí

wú

kān

cè

yōu

yáng

（）

（）

（）

（）

（）

2、同音字填空組詞

jiān

（）控

（）滅

（）苦

（）難

yīng

（）兒

（）雄

（）桃

雄（）

yíng

晶（）

（）光

（）屏

經(jīng)（）

qū

崎（）

身（）

（）逐

委（）

3、辨字組詞

峭（）

歉（）

賜（）

搏（）

?。ǎ?/p>

俏（）

謙（）

竭（）

博（）

欲（）

4、用劃去加點(diǎn)字

扁舟(piān

biǎn)

模仿(mó

mú)

肖像(xiāo

xiào)

入場(chǎng)券(quàn

juàn)

喝彩(hè

hē)

唱和(hè

hé)

甘蔗(zhé

zhè)明晃晃(huǎng

huàng)

正月(zhēng

zhèng)

哈達(dá)(hǎ

hā)

靜謐（mì

bì）繃著臉（bēng

běng）

5、補(bǔ)充詞語(yǔ)并完成練習(xí)

①波光（）（）②（）（）樂(lè)道

③（）（）畫棟

④（）（）人口

⑤（）（）而漁

⑥余音（）（）

⑦張（）李（）

⑧曲高（）（）

(1)仿照②的格式再寫三個(gè)：（）

（）

（）

(2)

⑧的近義詞是：（）反義詞是：（）

(3)

⑥一般形容的是（）藝術(shù)，類似的詞語(yǔ)還有（）（）

(4)用②寫一句話：_______________________________________________。

(5)“比喻弄錯(cuò)了對(duì)象或弄錯(cuò)了事實(shí)”指的是（）（填序號(hào)）

6、劃去句子中不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)

7、詩(shī)文警句默寫

(1)孤村落日殘霞，_____________________。（白樸《天凈沙·秋》）

(2)橫眉冷對(duì)千夫指，_____________________。（魯迅《自嘲》）

(3)高山流水琴三弄，_____________________。

(4)__________________，每于寒盡覺(jué)春生。（劉方平）

(5)舊時(shí)茅店社林邊，____________________。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

(6)__________________，燕山月似鉤。（李賀《馬詩(shī)》）

(7)_____________________，清風(fēng)半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）

(8)_____________,_____________；有所期約，時(shí)刻不易。（《禮記》）

(9)______________,______________，終身不復(fù)鼓。（《伯牙絕弦》）

(10)_______________,_________________,中國(guó)才有真進(jìn)步。（魯迅）

(11)他好像面對(duì)著大海，月亮_______________，_________的海面上，______________________________。（《月光曲》）

8、句子訓(xùn)練

(1)姑娘說(shuō)：“哥哥，你別難過(guò)，我不過(guò)隨便說(shuō)說(shuō)罷了?！?/p>

改轉(zhuǎn)述句：_______________________________________________________

(2)我們抬著老人的遺像緩緩地想靈堂走去。

縮寫句子：_______________________________________________________

(3)我國(guó)有世界上沒(méi)有的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

修改病句：_______________________________________________________

(4)在他面前，沒(méi)有什么困難不能克服。

改反問(wèn)句：_______________________________________________________

(5)寫一則珍惜資源，保護(hù)環(huán)境的宣傳語(yǔ)：

環(huán)保宣傳語(yǔ)：_______________________________________________________

(6)桂子花開，十里飄香。

仿辭寫句子：_______________________________________________________

(7)尊重是一朵花，一朵開在心間的花。

仿句式寫句子：_______________________________________________________

9、課文回顧

(1)《最后一頭戰(zhàn)象》是一篇?jiǎng)游镄≌f(shuō)，作者是____________。他的代表作還有________________、________________等。本文以___________為序，扣住了了四個(gè)感人的場(chǎng)面：______________、____________、________________、_______________，把戰(zhàn)象嘎羧生命里最后的輝煌與莊嚴(yán)記敘了下來(lái)，表現(xiàn)了嘎羧__________________________的形象。

(2)《我的伯父魯迅先生》是周曄寫的回憶伯父的_____________性文章，課文主要寫了四件事：_________________、________________、______________、__________，表現(xiàn)了魯迅是一個(gè)________________________________________的人，表達(dá)了作者對(duì)先生的______________和________________之情。

(3)《詹天佑》按照_________________的方法安排材料，全文的中心句是_______________________________。文章通過(guò)“____________”“____________”“______________”“_________________”等事件，運(yùn)用______________描寫、_______________描寫、_____________描寫等表現(xiàn)了詹天佑_______________的堅(jiān)定決心和__________________的精神和__________________的科學(xué)態(tài)度。

(4)貝多芬是______國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一，被尊稱為“______”,他一生創(chuàng)作了許多不朽作品，如《

》《

》《

》《

》；俞伯牙和鐘子期相傳為_________時(shí)期人，根據(jù)他們成為知音的傳說(shuō)，明代小說(shuō)家

創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在《

》中。后人用“高山流水”比喻________________和____________________。

二、口語(yǔ)交際（4分）

11、小明的爸爸愛(ài)打鳥。今天，他又背上了獵槍準(zhǔn)備出門，若你是小明，你會(huì)怎樣說(shuō)服爸爸？

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

12、A.人要講誠(chéng)信，不能撒謊。B.生活中有事需要善意的謊言。你贊同那個(gè)觀點(diǎn)？為什么？

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

13.珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，完全可以從身邊的小事做起，你覺(jué)得我們具體可以怎么做？

答：____________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________。

三、閱讀訓(xùn)練（22分）

四、習(xí)作樂(lè)園（30分）