第一篇：應(yīng)用文寫(xiě)作

應(yīng)用文寫(xiě)作

一、條據(jù)

請(qǐng)假條 留言條 借條 收條 領(lǐng)條 欠條

啟事 請(qǐng)柬

二、書(shū)信

感謝信 賀信 表?yè)P(yáng)信 推薦信 求職信 請(qǐng)托信

決心書(shū) 建議書(shū) 申請(qǐng)書(shū) 倡議書(shū)

三、公文

通知 通報(bào) 報(bào)告 請(qǐng)示 批復(fù) 函 會(huì)議紀(jì)要

四、其他

說(shuō)明文 新聞消息 演講稿 計(jì)劃 總結(jié) 日記

應(yīng)用文是人類(lèi)在長(zhǎng)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中形成的一種文體，是人們傳遞信息、處理事務(wù)、交流感情的工具，有的應(yīng)用文還用來(lái)作為憑證和依據(jù)。它的種類(lèi)極為廣泛，與小朋友日常生活和學(xué)習(xí)有關(guān)的，有請(qǐng)假條、留言條、申請(qǐng)書(shū)、決心書(shū)、感謝信、表?yè)P(yáng)信、讀書(shū)筆記、會(huì)議總結(jié)以及各種通知等。每種應(yīng)用文都有一個(gè)固定的格式。

條據(jù)

請(qǐng)假條

請(qǐng)假條根據(jù)請(qǐng)假的原因，可以分為請(qǐng)病假和請(qǐng)事假兩種。從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至參加工作，你都可以用到這種文體。

請(qǐng)假條的寫(xiě)法，有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、祝頌語(yǔ)、落款五個(gè)部分。

第一行居中寫(xiě)“請(qǐng)假條”三個(gè)字，這是所有應(yīng)用文的通用要求，用來(lái)表明此文是用來(lái)請(qǐng)假的條子。然后另起一行頂格寫(xiě)請(qǐng)假對(duì)象的稱(chēng)呼，往往是老師、領(lǐng)導(dǎo)等，這個(gè)地方要尊稱(chēng)，比如“敬愛(ài)的”、“親愛(ài)的”等。正文前空兩格，包括請(qǐng)假的原由，這個(gè)地方要實(shí)事求是；請(qǐng)假起止時(shí)間，這個(gè)非常重要，必須寫(xiě)清楚。祝頌語(yǔ)是所有應(yīng)用文里表示對(duì)對(duì)方的友好落款包括請(qǐng)假人和寫(xiě)這張請(qǐng)假條的時(shí)間。

留言條

在日常生活中，你如果有事情要通知對(duì)方，或有事托付對(duì)方，對(duì)方不在，你卻又沒(méi)時(shí)間等候他回來(lái)，那就可以寫(xiě)張字條留給對(duì)方，這種條子就是留言條。

留言條的格式分四部分：稱(chēng)呼、正文、署名和日期。稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)，條子留給誰(shuí)就稱(chēng)呼誰(shuí)。在稱(chēng)呼下一行空二格寫(xiě)正文，簡(jiǎn)單明了的把你要給對(duì)方說(shuō)的事情寫(xiě)清楚。在正文下面寫(xiě)清楚誰(shuí)留的條子，并在署名的下一行寫(xiě)清 年、月、日。

借條

借條是你借對(duì)方物品的時(shí)候，寫(xiě)給對(duì)方的一個(gè)書(shū)面憑證。你再把物品歸還對(duì)方的時(shí)候，借條就同時(shí)作廢了。

借條的格式包括標(biāo)題、正文、落款等幾個(gè)部分，其中正文要詳細(xì)記錄誰(shuí)、什么時(shí)候，向誰(shuí)借了什么物品，計(jì)劃什么時(shí)候歸還等等。落款為借物品人的簽名和借的時(shí)間。

范文：

今天借了學(xué)校體育器材室一個(gè)足球，用于下午課外活動(dòng)的比賽。比賽結(jié)束馬上歸還。

*年級(jí)（2）班：周濤

****年**月**日

收條

收條是你收到對(duì)方物品的時(shí)候，寫(xiě)給對(duì)方的一個(gè)書(shū)面憑證，來(lái)證明某個(gè)物品已經(jīng)由對(duì)方交到了你的手里。

收條的格式和借條類(lèi)似，正文要寫(xiě)清楚什么時(shí)候收到了誰(shuí)送來(lái)的什么物品。如果該物品有什么計(jì)劃中的用途，也要一并寫(xiě)清楚。落款要由收物品的人簽名。

范文

今天收到了六年級(jí)（2）班生活委員柳楊同學(xué)送來(lái)的款項(xiàng)765.8元，是該班全體同學(xué)為玉樹(shù)地震捐獻(xiàn)的。等我們班捐款活動(dòng)結(jié)束后，我會(huì)將兩個(gè)班的款項(xiàng)合在一起交給教導(dǎo)處。

*年級(jí)（1）班生活委員：宋超

****年**月**日

領(lǐng)條

領(lǐng)條一班用于班級(jí)和學(xué)校、個(gè)人和年級(jí)之間，比如學(xué)校給每個(gè)年級(jí)發(fā)了清潔用品，你代表你們班去領(lǐng)取，當(dāng)你如數(shù)領(lǐng)取到清潔用品后，為了留存以作證明，可以寫(xiě)一張領(lǐng)條交給學(xué)校。又比如班級(jí)給每個(gè)人發(fā)放一頂帽子，當(dāng)你領(lǐng)到帽子的時(shí)候，也可以寫(xiě)一張領(lǐng)條交給生活委員，證明你的帽子已經(jīng)領(lǐng)取過(guò)了。

范文

今天下午3點(diǎn)鐘領(lǐng)取到教務(wù)處發(fā)給我們班的拖把2個(gè)、掃帚4個(gè)、抹布2個(gè)。

*年級(jí)（3）班：王琳

****年**月**日

欠條

欠條是為證明一方欠另一方財(cái)物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。...欠條是為證明一方欠另一方財(cái)物而立下的字據(jù)，一般由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

以下是欠條范文相關(guān)知識(shí)的匯總，僅供參考。

◇欠條范文一

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。

經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生

年8月6日...全文>>

◇欠條范文二

欠條

鬃年3月份借到王立東人民幣捌拾圓整，今補(bǔ)欠條，作為憑證。

張紅玉(簽名蓋章)

年月日

◇欠條范文三

欠條

原借杜小強(qiáng)同志人民幣叁佰圓整，已還壹佰伍拾圓整，尚欠壹佰伍拾圓整，兩個(gè)月內(nèi)還清。

劉玉剛

年月日

借款欠條

規(guī)范的借條應(yīng)具備如下內(nèi)容

1.應(yīng)寫(xiě)清楚借款人和放款人的法定全名;

2.應(yīng)寫(xiě)清楚借款金額，包括大寫(xiě)和小寫(xiě)的金額;

3.應(yīng)寫(xiě)清楚借款時(shí)間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;

4.應(yīng)寫(xiě)清楚還款的具體年月日;

5.應(yīng)寫(xiě)清楚借款的利息，應(yīng)有明確的年利率或月利率，最終應(yīng)支付的借款利息總額(包括大寫(xiě)和小寫(xiě)金額)等約定

◇欠條范文

規(guī)范的欠條格式(范本)

欠 條

截止至X年X月X日，本人尚欠XX人民幣大寫(xiě)元(小寫(xiě))，特立此據(jù)!

欠款人：王曉明

年 月 日

特此提醒注意：不要把“欠條”變?yōu)椤敖钘l”，有些公司拖欠民工工資，向民工出具借款“借條”而非公司拖欠工資的“欠條”，如此，一字之差，勞資糾紛瞬間轉(zhuǎn)變成民事借貸糾紛，民工對(duì)于企業(yè)長(zhǎng)期拖欠工資的行為，便難以到勞動(dòng)仲裁部門(mén)舉報(bào)、申訴，只能向法院起訴...全文>>

◇欠條范文評(píng)析

范文一

欠條

尚欠5月8日從光明路街道辦事處基建科借到的鐵锨六把，特留此據(jù)。

經(jīng)手人：東區(qū)醫(yī)院楊廣生

年8月6日

◇欠條寫(xiě)作的注意事項(xiàng)

欠條是付還欠物、欠款或索要欠物、欠款的憑據(jù)，所以在寫(xiě)欠條時(shí)不可潦草從事。同時(shí)欠條要好好保存，以防丟失。

欠條乃人們?cè)谌粘＝煌械囊环N借還憑證，一般不具有法律的約束力，因此必要時(shí)可在立欠條時(shí)經(jīng)由一定的法律程序，以防后患。

欠條務(wù)必要字跡清晰，不可涂改。若不得不改動(dòng)的，則需由改動(dòng)方在改動(dòng)處加蓋公章(私 章)或個(gè)人簽名

錢(qián)款數(shù)字要大寫(xiě)...◇欠條的適用范圍

欠條通常適用于下列幾種情況：

借了他人或單位的錢(qián)物到時(shí)不能歸還，或不能全部歸還，有部分的拖欠，此時(shí)就需寫(xiě)張欠條。

在購(gòu)買(mǎi)物品或收購(gòu)產(chǎn)品時(shí)，因不能支付或不能全部支付他人的款項(xiàng)而要寫(xiě)張欠條。

借了個(gè)人或公家的錢(qián)物，事后補(bǔ)寫(xiě)的憑證，也可以稱(chēng)作欠條...規(guī)范的借條應(yīng)具備如下內(nèi)容

1.應(yīng)寫(xiě)清楚借款人和放款人的法定全名

2.應(yīng)寫(xiě)清楚借款金額，包括大寫(xiě)和小寫(xiě)的金額

3.應(yīng)寫(xiě)清楚借款時(shí)間期限，包括借款的起止年月日和明確的借款期限;

4.應(yīng)寫(xiě)清楚還款的具體年月日;

5.應(yīng)寫(xiě)清楚借款的利息，應(yīng)有明確的年利率或月利率，最終應(yīng)支付的借款利息總額(包括大寫(xiě)和小寫(xiě)金額)等約定;

6.應(yīng)寫(xiě)清楚借款本息償還的年月日時(shí)間及付款方式;

7.應(yīng)寫(xiě)明逾期還款的違約責(zé)任，支付違約金或是罰息。

8.應(yīng)有借款本人親自簽章、手印或親筆書(shū)寫(xiě)的簽字。

9.其中借款期限沒(méi)寫(xiě)的話(huà)，就是不定期的。你可以隨時(shí)主張還錢(qián)。訴訟時(shí)效從你主張還錢(qián)時(shí)開(kāi)始計(jì)算。其中借款利息沒(méi)寫(xiě)的話(huà)，就是無(wú)利息的。逾期利息從到期日或者你主張還款日(沒(méi)寫(xiě)借款期限)開(kāi)始計(jì)算。因?yàn)樽匀蝗酥g借款如果沒(méi)有特殊約定，視為無(wú)息借款。愈期罰息不得超過(guò)人民銀行的逾期貸款利息

啟事、請(qǐng)柬

啟事

當(dāng)我們要向人們說(shuō)明一件事或有什么事要請(qǐng)人們幫忙時(shí)，我們就可以寫(xiě)一個(gè)啟事張貼出去。

啟事的標(biāo)題要寫(xiě)明啟事的名稱(chēng)，這主要由啟事的內(nèi)容決定，如內(nèi)容是征文，則名稱(chēng)寫(xiě)明“征文啟事”名稱(chēng)字體應(yīng)大于正文字體，居中寫(xiě)。

范文：

尋物啟事

昨天下午課外活動(dòng)的時(shí)候，我在東區(qū)操場(chǎng)單杠區(qū)域丟失了一個(gè)粉紅色蝴蝶形狀的發(fā)卡。那是我非常喜歡的發(fā)卡，請(qǐng)撿到的同學(xué)還給我。非常感謝！

四年級(jí)（3）班：黃小麗

****年**月**日，星期五

請(qǐng)柬

請(qǐng)柬，也叫請(qǐng)?zhí)?，是為邀?qǐng)客人而發(fā)出的專(zhuān)用通知書(shū)。使用請(qǐng)柬，既表示主人對(duì)事物的鄭重態(tài)度，也表明主人對(duì)客人的尊敬，密切主客間的關(guān)系，還可使客人欣然接受邀請(qǐng)。請(qǐng)柬，按內(nèi)容分：有喜慶請(qǐng)柬和會(huì)議請(qǐng)柬。

格式和寫(xiě)法

會(huì)議請(qǐng)柬格式與喜慶請(qǐng)柬大致相同，也由標(biāo)題、正文、落款三部分組成。

1。標(biāo)題寫(xiě)上“請(qǐng)柬”二字

2。正文寫(xiě)明被邀人于活動(dòng)內(nèi)容，如紀(jì)念會(huì)、聯(lián)歡會(huì)、訂貨會(huì)、展銷(xiāo)會(huì)等。一要寫(xiě)明活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)；二要寫(xiě)上“敬請(qǐng)光臨”等。

3。落款寫(xiě)上發(fā)出請(qǐng)柬的個(gè)人或單位名稱(chēng)和日期。

格式

稱(chēng)謂：

正文：（一般格式為：“謹(jǐn)定于鬃，舉行鬃座談會(huì)”）

落款：詳細(xì)時(shí)間、地點(diǎn)

書(shū)信

書(shū)信是人們?nèi)粘Ｉ?、工作中不可缺少的交際、交流思想的工具。有什么話(huà)要說(shuō)，就可以直接了當(dāng)?shù)貙?xiě)出來(lái)，寄給對(duì)方。它迅速、靈活、方便。遠(yuǎn)隔兩地的人，都可以用郵寄書(shū)信的方法對(duì)話(huà)、談心、商量事情。

由于書(shū)信是人類(lèi)借助文字交流思想感情、互通信息或聯(lián)系各種事務(wù)的一種方式，因此在撰寫(xiě)書(shū)信時(shí)，態(tài)度要誠(chéng)懇，意想要鮮明，敘述要清楚，內(nèi)容要具體，語(yǔ)言要得體，書(shū)寫(xiě)要工整。這樣才能使實(shí)現(xiàn)交際的目的。書(shū)信要用毛筆黑、或藍(lán)色水筆、圓珠筆寫(xiě)。不能用鉛筆，以防模糊不清。也不能用紅筆寫(xiě)，這會(huì)讓對(duì)方以為是絕交信。信紙要用專(zhuān)門(mén)信紙或稿紙。

書(shū)信由稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、署名和日期五部分組成。每一部分都有一定的格式：稱(chēng)呼要頂格寫(xiě)在信的第一行，并要單獨(dú)成行，稱(chēng)呼后面要用冒號(hào)。正文是信的主要部分。正文的開(kāi)頭空兩格，通常先寫(xiě)問(wèn)候的話(huà)。如果是回信，先要寫(xiě)明信已收到，并對(duì)來(lái)信中提及的問(wèn)題或要求辦理的事情作出回答。如果內(nèi)容較多，也可以分段寫(xiě)，一件事情寫(xiě)一段落。敬祝語(yǔ)寫(xiě)在正文之后，是用于表示敬意或祝愿的話(huà)，多用“此致敬禮”、“祝您健康”等。署名在敬祝語(yǔ)之后，另起一行于后半行署上寫(xiě)信人的姓名，目的在于告知對(duì)方信是誰(shuí)寫(xiě)的。日期寫(xiě)在名字右下方，由年、月、日組成，一般只寫(xiě)月、日。

范文（一個(gè)小學(xué)生致媽媽的信）：

親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>

您好！

天氣轉(zhuǎn)冷了，媽媽您要多穿幾件衣服，以防著涼。

我最近讀了很多書(shū)，最令我感動(dòng)的一本是《鋼鐵是怎樣煉成的》。里面講了一個(gè)叫保爾?柯察金的男孩，他的生活是如此艱苦，但他還是堅(jiān)強(qiáng)地活下去。這書(shū)告訴我：要堅(jiān)持不懈，就會(huì)有成就。

我還有一篇有感想的文章——《獅子和蚊子》，講的是一只蚊子打敗了獅子，但因?yàn)轵湴?，所以慘死在一個(gè)蜘蛛網(wǎng)里。這個(gè)故事告訴我：做人不能驕傲自滿(mǎn)。所以我要謙虛，請(qǐng)媽媽也要謙虛。

快考試了，我要加倍努力才行，但是也需要媽媽的指導(dǎo)，我才能考個(gè)好成績(jī)。

祝您身體健康，天天快樂(lè)！

您的女兒：王靜

****年**月**日

感謝信

感謝信是對(duì)給予自己關(guān)心、幫助和支持的人或者單位表示感謝的一種書(shū)信。

感謝信是書(shū)信的一種，所以在格式上和書(shū)信是一樣的。不同之處在于，感謝信的標(biāo)題 “感謝信”或“致某某(某單位)的感謝信”要寫(xiě)在第一行正中，字體要大些。感謝信的內(nèi)容要寫(xiě)清楚對(duì)方在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，由于什么原因，做了什么好事，對(duì)自己或單位有什么支持和幫助，事情有什么好的結(jié)果和影響。還要寫(xiě)清楚從中表現(xiàn)了對(duì)方哪些好思想、好品德、好風(fēng)格。最后可以表明自己或所在單位向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)態(tài)度和決心。

范文：

敬愛(ài)的滿(mǎn)老師：

您好！

您教了三年的語(yǔ)文，講課非常生動(dòng)，每講一篇課文，就象聽(tīng)了一個(gè)美麗的，您每次豉勵(lì)我發(fā)言，認(rèn)真的批改作業(yè)，每改一篇作文都很細(xì)心，每錯(cuò)一字、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)您都會(huì)幫我糾正過(guò)來(lái)，特別是用得好的句子，那紅色的波浪線，表示對(duì)我的鼓勵(lì)，每一段評(píng)語(yǔ)是對(duì)我的贊揚(yáng)，文章結(jié)尾的評(píng)語(yǔ)，指出我的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)。您教我認(rèn)字、寫(xiě)字、讀課文，鼓勵(lì)，有一點(diǎn)進(jìn)步就表?yè)P(yáng)我……

深深感謝您對(duì)我學(xué)習(xí)的幫助；感謝您對(duì)我作文的精心輔導(dǎo)，這次期中考試作文只扣了一分；感謝您精心的講解課文，使我輕松的背誦每一篇課文……

敬愛(ài)的滿(mǎn)老師，您像地下的樹(shù)根，一點(diǎn)一點(diǎn)吸來(lái)知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，都輸送給嫩枝新葉，讓他們?cè)陉?yáng)光下?tīng)?zhēng)比妖艷，您千辛萬(wàn)苦，日夜操勞，在教學(xué)的工作中灑下汗水，為我們樹(shù)起閃光的路標(biāo)。

滿(mǎn)老師，我決心學(xué)習(xí)您，抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)您認(rèn)真工作的態(tài)度；學(xué)習(xí)您不怕困難，奮發(fā)向上的精神；學(xué)習(xí)您熱愛(ài)學(xué)生的品德，去團(tuán)結(jié)同學(xué)；爭(zhēng)取期末考試語(yǔ)、數(shù)都是95分，來(lái)向報(bào)喜—讓敬愛(ài)的滿(mǎn)麗瓊老師滿(mǎn)意的微笑。

祝您身體健康，工作愉快！

您的學(xué)生：戴臻

****年**月**日

賀信

一、賀信的概念

賀信是指行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人向其它集體單位或個(gè)人取得的成就、獲得某種職位、組織的成立、紀(jì)念日期表示祝賀的一種專(zhuān)用書(shū)信。

今天賀信已成為表彰、贊揚(yáng)、慶賀對(duì)方在某個(gè)方面所作貢獻(xiàn)的一種常用形式，它還兼有表示慰問(wèn)和贊揚(yáng)的功能。它是從古代祝辭中演變而來(lái)的，它既可以宣讀，也可以通過(guò)郵寄送達(dá)對(duì)方。

二、賀信的類(lèi)型

1、上級(jí)單位或個(gè)人對(duì)下級(jí)單位或個(gè)人所發(fā)的賀信

上級(jí)行政部門(mén)、公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下級(jí)單位或所屬的企業(yè)職工、群眾在節(jié)日時(shí)可以發(fā)來(lái)的賀信；也可以在下級(jí)單位或個(gè)人在取得了巨大成績(jī)時(shí)發(fā)來(lái)賀信。一般來(lái)說(shuō)，賀信在表示祝賀的同時(shí)，還要提出希望和要求。

2、同級(jí)單位之間發(fā)出的賀信

為了加強(qiáng)不同單位之間的交往和合作，增強(qiáng)了解，互相學(xué)習(xí)，同級(jí)單位之間往往在節(jié)日到來(lái)之時(shí)，或?qū)Ψ皆谀骋环矫嬗辛溯^大的發(fā)展和取得成績(jī)時(shí)，發(fā)份賀信，既表示祝賀，又給予鼓勵(lì)。

3、下級(jí)單位、職工給領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)的賀信

這種賀信除了表示祝賀之外，還表示下級(jí)單位或個(gè)人對(duì)完成某項(xiàng)任務(wù)的決心。

4、給著名人物的賀信

行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體和領(lǐng)導(dǎo)人在本單位或社會(huì)上著名或重要的人如科學(xué)家、藝術(shù)家、領(lǐng)導(dǎo)人壽辰時(shí)發(fā)出的賀信。這種賀信一般表示發(fā)信人的真誠(chéng)祝愿、美好祝福。

三、賀信的基本格式和寫(xiě)作

賀信一般由標(biāo)題、稱(chēng)謂、正文、結(jié)尾和落款五部分構(gòu)成。

(一)標(biāo)題

賀信的標(biāo)題通常由文種名構(gòu)成。如在第一行正中書(shū)寫(xiě)“賀信”二字。

(二)稱(chēng)謂

頂格寫(xiě)明被祝賀單位或個(gè)人的名稱(chēng)或姓名。寫(xiě)給個(gè)人的，要在姓名后加上相應(yīng)的禮儀名稱(chēng)如 “同志”。稱(chēng)呼之后要用冒號(hào)。

(三)正文

賀信的正文要交待清楚以下幾項(xiàng)內(nèi)容：

第一，結(jié)合當(dāng)前的形勢(shì)狀況，說(shuō)明對(duì)方取得成績(jī)的大背景，或者某個(gè)重要會(huì)議召開(kāi)的歷史條件。

第二，概括說(shuō)明對(duì)方都在哪些方面取得了成績(jī)，分析其成功的主觀、客觀原因。賀壽的賀信，要概括說(shuō)明對(duì)方的貢獻(xiàn)及他的寶貴品質(zhì)?？傊@一部分是賀信的中心部分，一定要交待清祝賀的原因。

第三，表示熱烈的祝賀。要寫(xiě)出自己祝賀的心情，由衷地表達(dá)自己真誠(chéng)的慰問(wèn)和祝福。要寫(xiě)些鼓勵(lì)的話(huà)，提出希望和共同理想。

(四)結(jié)尾

結(jié)尾要寫(xiě)上祝愿的話(huà)。如“此致——敬禮”、“祝爭(zhēng)取更大的勝利”、“祝您健康長(zhǎng)壽”等。

(五)落款

寫(xiě)明發(fā)文的單位或個(gè)人的姓名、名稱(chēng)，并署上成文的時(shí)間。

四、賀信寫(xiě)作應(yīng)注意的事項(xiàng)

賀信要體現(xiàn)的是自己真誠(chéng)的祝福，是加強(qiáng)彼此聯(lián)系、增強(qiáng)雙方交流的重要手段。所以賀信要寫(xiě)的感情飽滿(mǎn)充沛。冷冰冰的陳述、評(píng)價(jià)是表達(dá)不出賀者心愿的。

賀信內(nèi)容要真實(shí)，評(píng)價(jià)成績(jī)要恰如其分。表示決心要切實(shí)可行。不可空發(fā)議論，空喊口號(hào)。

賀信與賀詞有所不同，不要將賀信寫(xiě)成賀詞。賀詞內(nèi)容篇幅長(zhǎng)，而賀信要求簡(jiǎn)單短小，不宜長(zhǎng)篇大論。語(yǔ)言要求精煉、簡(jiǎn)潔明快，不堆砌華麗詞藻。篇幅要短小精悍。

賀電的結(jié)構(gòu)由收?qǐng)?bào)人住址姓名、收?qǐng)?bào)地點(diǎn)、電報(bào)內(nèi)容、附項(xiàng)四部分構(gòu)成。拍發(fā)禮儀電報(bào)，要用電信局印制的禮儀電報(bào)紙按欄、按格寫(xiě)。

（1）收?qǐng)?bào)人住址姓名。

先寫(xiě)住址一馬路、街道、門(mén)牌號(hào)碼；再寫(xiě)單位名稱(chēng)或個(gè)人姓名。

（2）收?qǐng)?bào)地點(diǎn)。

填寫(xiě)省、市、縣名，大城市可略寫(xiě)省名。

（3）電報(bào)內(nèi)容。

先寫(xiě)祝賀的話(huà)，再寫(xiě)發(fā)報(bào)人地址姓名或發(fā)報(bào)單位地址名稱(chēng)。發(fā)報(bào)日期時(shí)間在電報(bào)中反映，電文中可省略。

（4）附項(xiàng)。

包括發(fā)報(bào)人簽名或蓋章、住址、電話(huà) 賀電的內(nèi)容一般有標(biāo)題、稱(chēng)呼、正文、結(jié)尾、落款等五部分組成。

(一)標(biāo)題

賀電的標(biāo)題，可直接由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫(xiě)“賀電”二字。有的賀電標(biāo)題也可由文種名和發(fā)電雙方名稱(chēng)共同構(gòu)成，如“國(guó)務(wù)院致中國(guó)體操隊(duì)的賀電”。有的還用副標(biāo)題，即 以發(fā)電單位、受電單位和文種作為主標(biāo)題，而用副標(biāo)題說(shuō)明內(nèi)容。

(二)稱(chēng)呼

稱(chēng)呼要寫(xiě)上收電單位或個(gè)人的名稱(chēng)、姓名，是個(gè)人的還應(yīng)在姓名后加上“同志”、“先生” 或職務(wù)名稱(chēng)等稱(chēng)呼。要頂格寫(xiě)，稱(chēng)呼后加冒號(hào)。

(三)正文

賀電的正文要根據(jù)內(nèi)容而定，若發(fā)給單位或某一地區(qū)慶?；顒?dòng)的，宜在表示祝賀的同時(shí)，對(duì) 其 作出的各種成績(jī)、取得的巨大成就給以充分肯定，并給以鼓舞，提出希望。一般私人之間的交往，則一般把內(nèi)容放在祝賀上就可以了。

(四)結(jié)尾

賀電結(jié)尾要表達(dá)熱烈的祝賀和祝福之意，有的也提出希望。

(五)落款

即在正文右下方署上發(fā)電單位或個(gè)人的姓名，并寫(xiě)上發(fā)電日期。

五、賀信寫(xiě)作范

尊敬的公司董事長(zhǎng)并全體同仁：

欣聞藥業(yè)公司成功改制為XX公司，這是發(fā)展歷程中具有里程碑意義的大喜事。值此XX公司揭牌之際，公司董事長(zhǎng)兼總經(jīng)理攜全體員工向XX公司董事長(zhǎng)及全體同仁致以最熱烈的祝賀！

XX公司誕生于革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代，發(fā)展壯大于改革開(kāi)放的新時(shí)代。具有XX年革命光榮歷史的XX公司秉承“XX”的企業(yè)精神，解放思想，更新觀念，搶抓機(jī)遇，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)藥業(yè)奇跡，為我國(guó)醫(yī)藥工業(yè)的發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)做出了突出的貢獻(xiàn)，成為國(guó)內(nèi)醫(yī)藥界學(xué)習(xí)、尊敬和推崇的楷模。

藥業(yè)有限公司改制為XX公司掀開(kāi)了企業(yè)發(fā)展嶄新的一頁(yè)，也標(biāo)志著公司向著現(xiàn)代化、國(guó)際化大公司又邁出了更加堅(jiān)實(shí)的一步。我們堅(jiān)信，在董事長(zhǎng)及董事會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)經(jīng)營(yíng)層和全體員工的不懈努力，貴公司必將迎來(lái)更加輝煌和燦爛的明天！

最后，借XX公司揭牌之際，衷心希望我們同心攜手，進(jìn)一步增進(jìn)相互間的友誼，不斷加強(qiáng)雙方的合作，用智慧和雙手創(chuàng)造我們更加美好的未來(lái)。

衷心祝愿公XX司蒸蒸日上，興旺發(fā)達(dá)！

衷心祝愿貴XX公司全體員工身體健康，生活更加美好！

公司

年月日

[范文二]

賀 信

《讀者》雜志社：

我們懷著十分欣喜與欽佩的心情通知您，貴刊在剛剛結(jié)束的“中國(guó)期刊獎(jiǎng)”暨“第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”評(píng)選中榮獲“中國(guó)期刊獎(jiǎng)”暨“第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”稱(chēng)號(hào)。在此，向貴刊表示衷心的祝賀與誠(chéng)摯的敬意。

處于世紀(jì)之交的“中國(guó)期刊獎(jiǎng)”與“第二屆全國(guó)百種重點(diǎn)社科期刊”的評(píng)選，是本世紀(jì)最后一次對(duì)全國(guó)期刊界的檢閱，承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)，預(yù)示著新世紀(jì)中國(guó)期刊業(yè)進(jìn)一步繁榮、騰飛的燦爛前景。吮吸著悠久歷史的芬芳，化育著時(shí)代奮進(jìn)的精神，祝愿貴刊早日成長(zhǎng)為中國(guó)期刊之林的一棵參天大樹(shù)。

中國(guó)出版雜志社敬賀

xxxx年xx月xx日

評(píng)析：

這篇賀信語(yǔ)言精煉、簡(jiǎn)潔明快、言簡(jiǎn)意賅但又不乏祝賀的誠(chéng)真意切，內(nèi)容表達(dá)恰如其分，感情飽滿(mǎn)充沛，充分表達(dá)出中國(guó)出版雜志社對(duì)《讀者》雜志社所獲榮譽(yù)的肯定與熱情祝賀，由衷地表達(dá)了其真誠(chéng)的慰問(wèn)與祝福。這篇賀信格式極其規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)出祝賀單位對(duì)被祝賀單位的尊重和敬意。最后，點(diǎn)明這次評(píng)選是對(duì)全國(guó)期刊界的檢閱，預(yù)示新世紀(jì)中國(guó)期刊業(yè)進(jìn)一步繁榮、騰飛的燦爛前景。并進(jìn)而提出鼓勵(lì)、勸勉、希望《讀者》雜志社在新世紀(jì)里早日成長(zhǎng)為中國(guó)期刊之林的一棵參天大樹(shù)。落款中“敬賀”二字作用不容忽視，它更密切了雙方聯(lián)系，禮多人不怪?？傊?，這篇短小精悍的賀信是典范之作。

××房地產(chǎn)公司全體職工：

喜聞十月二日是貴公司成立三周年紀(jì)念日，謹(jǐn)此表示熱烈祝賀!

三年來(lái)貴公司全體職工發(fā)揚(yáng)了艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、增產(chǎn)節(jié)約、多做貢獻(xiàn)的可貴精神，不僅為我市建成了大批優(yōu)質(zhì)高檔住宅小區(qū)，而且培養(yǎng)了大批房地產(chǎn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，支援了兄弟單位。三年來(lái)，貴公司在技術(shù)力量方面，給我司以無(wú)私的幫助和支援。為此我們表示衷心的感謝，并決心以實(shí)際行動(dòng)向貴公司全體職工學(xué)習(xí)，努力鉆研技術(shù)，提高產(chǎn)品質(zhì)量，為達(dá)到同行業(yè)的先進(jìn)水平而努力。

最后，祝貴公司全體職工在新一年的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)中取得更大的成績(jī)。

此致 敬禮

××公司

×年×月×日

表?yè)P(yáng)信

表?yè)P(yáng)信是對(duì)在生活、工作和學(xué)習(xí)的某一個(gè)方面做出了貢獻(xiàn)，發(fā)揚(yáng)了風(fēng)格的個(gè)人和集體加以表彰的書(shū)信。

表?yè)P(yáng)信也是書(shū)信的一種，所以在格式上也和書(shū)信相同。不同之處在于，表?yè)P(yáng)信的正文一要寫(xiě)清被表?yè)P(yáng)者；二是講明表?yè)P(yáng)的先進(jìn)事跡；三要表達(dá)感謝之情，希望受表?yè)P(yáng)的人或集體發(fā)揚(yáng)成績(jī)，繼續(xù)進(jìn)步；四要宣傳先進(jìn)思想和事跡，號(hào)召大家學(xué)習(xí)以便形成良好的風(fēng)氣，提高全民的素質(zhì)。

范文：

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

您好！首先我為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

事情是這樣的：本人于2009年12月12日丟失錢(qián)包（錢(qián)包內(nèi)有現(xiàn)金660元，卡3張，暖氣費(fèi)收據(jù)一張）,因?yàn)檠┫碌暮艽?，錢(qián)包被雪覆蓋，第二天貴校三年級(jí)（7）班苗麗麗同學(xué)在雪地里撿到了錢(qián)包，并交給物業(yè)，物業(yè)根據(jù)暖氣費(fèi)收據(jù)聯(lián)系到我，他并沒(méi)有留下姓名，后來(lái)他家長(zhǎng)找到我確認(rèn)我收到了錢(qián)包，我才知道他是貴校的學(xué)生。

本人的感激之情無(wú)法言表。苗麗麗同學(xué)這種拾金不昧的精神值得全體同學(xué)學(xué)習(xí)，她的行動(dòng)充分體現(xiàn)了貴校高尚的道德情操和精神風(fēng)貌。所以希望貴校能在公開(kāi)場(chǎng)合給予表?yè)P(yáng)，以示鼓勵(lì)。讓更多的孩子能從中學(xué)習(xí)，繼往開(kāi)來(lái)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)的良好品德！

再次為貴校能培養(yǎng)出優(yōu)良品德的孩子而致敬！

此致 敬禮

失主：張茂成****年**月**日

申請(qǐng)書(shū)

申請(qǐng)書(shū)是個(gè)人或集體向組織、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位或社會(huì)團(tuán)體表述愿望、提出請(qǐng)求時(shí)使用的一種文書(shū)，是個(gè)人對(duì)組織、下級(jí)對(duì)上級(jí)、一般單位對(duì)主管部門(mén)有所請(qǐng)求而寫(xiě)的。申請(qǐng)書(shū)要求一事一議，內(nèi)容要單純。不同的對(duì)象有不同的申請(qǐng)書(shū)，常見(jiàn)的有入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)，入黨申請(qǐng)書(shū)等。

申請(qǐng)書(shū)一定要將重點(diǎn)突出，申請(qǐng)的理由，申請(qǐng)的目的，包括請(qǐng)求上級(jí)辦什么事，用詞要嚴(yán)謹(jǐn)。

范文一（入隊(duì)申請(qǐng)書(shū)）：

入隊(duì)申請(qǐng)書(shū) 尊敬的少先隊(duì)組織：

我是一年（1）班的學(xué)生湯楚婷，從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，我從不遲到曠課，并及時(shí)的完成老師布置的作業(yè)。我很積極的參加班上和學(xué)校組織的活動(dòng)，并且從老師和同學(xué)身上學(xué)到許許多多的東西?？吹礁吣昙?jí)的哥哥姐姐每天帶著紅領(lǐng)巾去上課，我非常的渴望有一天我也能像他們一樣，成為一名少先隊(duì)員。帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾。

在我成為少先隊(duì)員以后，我會(huì)繼續(xù)努力地學(xué)習(xí)，并且會(huì)更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)同學(xué)。爭(zhēng)當(dāng)作一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，成為一名合格的少先隊(duì)員。懇請(qǐng)老師批準(zhǔn)為盼！

此致 敬禮

申請(qǐng)人：湯楚婷

****年**月**日

范文二（入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)）：

入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)

敬愛(ài)的團(tuán)支部：

中國(guó)共青團(tuán)是一個(gè)先進(jìn)青年的組織，是黨的好幫手，是一個(gè)人才輩出的組織，使一批又一批的人才涌現(xiàn)。

我是六年級(jí)（4）班的學(xué)生，我認(rèn)為自己已經(jīng)是一個(gè)先進(jìn)的青年，符合了團(tuán)的標(biāo)準(zhǔn)要求。因此我懇求團(tuán)組織認(rèn)真考慮和評(píng)議上我加入團(tuán)的大家庭，發(fā)揚(yáng)團(tuán)的優(yōu)良傳統(tǒng)。做一名優(yōu)秀的團(tuán)員。

我向團(tuán)組織申請(qǐng)：如果我被錄取了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明，用力求完善的態(tài)度來(lái)完成團(tuán)教給的任務(wù)。并且決心維護(hù)團(tuán)組織，遵守團(tuán)的章程、遵守紀(jì)律，做一個(gè)先進(jìn)的團(tuán)的好幫手。

如果團(tuán)不錄取我，我會(huì)認(rèn)真改進(jìn)自己的不完善之處，繼續(xù)為下一次入團(tuán)機(jī)會(huì)作出充分的準(zhǔn)備。

此致 敬禮

六年級(jí)（4）班學(xué)生：楊振

****年**月**日

倡議書(shū)

倡議書(shū)是由個(gè)人或集體就某一問(wèn)題提出的確實(shí)可行的建議或者提議、號(hào)召他人去做某事的一種書(shū)信。

倡議書(shū)的格式也包括五部分。

標(biāo)題：一般在第一行正中用較大字體寫(xiě)上“倡議書(shū)”三個(gè)字即可。另外也可以由倡議內(nèi)容和文種名共同組成。如“把零用錢(qián)捐獻(xiàn)給災(zāi)區(qū)人民的倡議書(shū)”。

稱(chēng)呼：第二行頂格寫(xiě)明受倡議人的稱(chēng)謂。

正文：另起一行空兩格寫(xiě)明倡議的背景原因和目的，寫(xiě)明倡議的具體內(nèi)容和要求，開(kāi)展怎樣的活動(dòng)，都做哪些事情，具體的要求是什么，它有哪些價(jià)值和意義都需一一寫(xiě)明。倡議的具體內(nèi)容一般是分條開(kāi)列的，這樣往往清晰明確，一目了然。

結(jié)尾：要表明倡議者的決心和希望或者某種建議號(hào)召力話(huà)。

落款：在正方的右下方寫(xiě)明倡議者的個(gè)人姓名或單位名稱(chēng)及日期。

范文：

倡議書(shū)

尊敬的市民們：

大家好！

我是本市一名六年級(jí)的小學(xué)生，在這個(gè)美麗的城市中快樂(lè)的生活，已經(jīng)有十多年的時(shí)間了，也算是本市的小市民了。每年每月，我都一如既往的踩著生活的音符，去觀察城市的每一個(gè)角落，大到花博盛會(huì)，小到生活中的一景一物。仔細(xì)觀察，便會(huì)發(fā)現(xiàn)它們其中的美，但也有不足。如我們美麗的校園，上課時(shí)，那從分明是朗朗讀書(shū)聲的海洋，但仔細(xì)聽(tīng)，不只有讀書(shū)聲，也有水龍頭的哭泣，即便有提醒標(biāo)語(yǔ)，但對(duì)部分同學(xué)來(lái)說(shuō)，仿佛是一句空話(huà)，依然我行我素，如此，水龍頭便在那里孤獨(dú)的流淚。其實(shí)，只要我們處處留心，盡自己所能，就不會(huì)有“哭泣的水龍頭”、“失眠的電燈“等現(xiàn)象發(fā)生了。

此類(lèi)事情雖小，浪費(fèi)也不大，但自然資源是有限的，有限的資源不會(huì)再生，也行某一天早上，那些個(gè)水龍頭再也流不出一滴水了。

資源，是地球賜給我們的禮品，是我們生存的根本，沒(méi)了它們，人類(lèi)怎么生活？所以，從身邊的一點(diǎn)一滴做起，保護(hù)資源，從關(guān)掉水龍頭開(kāi)始。

倡議人：徐梓桐

****年**月**日

求職信

第一，介紹自己的情況，如年齡、性別、學(xué)歷、所學(xué)專(zhuān)業(yè)或技術(shù)特長(zhǎng)、技術(shù)職稱(chēng)、政治面貌、民族、籍貫等（不要忘記附上自己的近照，尤其是應(yīng)聘服務(wù)行業(yè)的職業(yè)時(shí)）。

第二，寫(xiě)自己的簡(jiǎn)單經(jīng)歷，著重寫(xiě)從事專(zhuān)業(yè)教育以后的經(jīng)歷，如：在何單位從事過(guò)何種工作、受過(guò)何種培訓(xùn)、業(yè)績(jī)?nèi)绾?、是否受過(guò)嘉獎(jiǎng)或處分，切不可浮夸或隱瞞。

第三，提出自己所應(yīng)聘的職位，并闡述自己能勝任此項(xiàng)工作的理由，盡可能寫(xiě)得詳細(xì)、充分。注意要謙虛、客觀，不要夸夸其談或信誓旦旦。

第四，寫(xiě)自己現(xiàn)在的身份和職位，提出工資、福利、住房方面的要求。這一點(diǎn)不必省略或覺(jué)得不好意思，因?yàn)橛萌藛挝辉跊Q定招用人才的同時(shí)，已有這方面的考慮。如果避而不談，見(jiàn)面 才提出來(lái)，容易使對(duì)方感到意外引起不快，只要不提出非分的或令對(duì)方難以接受的要求即可。這方面不能寫(xiě)得太多，因?yàn)閷?duì)方對(duì)你的實(shí)際能力還缺乏了解，不要給人留下“為錢(qián)干活”的印象。

第五，談一下自己對(duì)應(yīng)聘單位的認(rèn)識(shí)和發(fā)展前景，盡可能提出自己的意見(jiàn)和建議，表現(xiàn)出“主人翁”意識(shí)，但不要長(zhǎng)篇大論。

第六，寫(xiě)清自己的聯(lián)系地址、電話(huà)及聯(lián)系時(shí)間。

大專(zhuān)畢業(yè)生求職信范文

尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

首先感謝您在白忙之中能抽空檢閱我的簡(jiǎn)歷，我是一名高中畢業(yè)進(jìn)入中專(zhuān)學(xué)習(xí)的學(xué)生，并且在這兩年報(bào)考了大連理工大專(zhuān)進(jìn)修，也即將畢業(yè)。

由于我擁有過(guò)高中生活，所以進(jìn)入中專(zhuān)之后非?？斓倪M(jìn)入角色，并且利用自身的優(yōu)勢(shì)，以高度熱情迎接中專(zhuān)生活，從而在剛進(jìn)入中專(zhuān)就漸露鋒芒，在學(xué)生會(huì)和各種文體活動(dòng)中得到過(guò)一些嘉獎(jiǎng)，經(jīng)過(guò)這兩年的中專(zhuān)生活，我更加清楚的認(rèn)識(shí)了自己，從而逐步改善自身的缺點(diǎn)完善自己的綜合素質(zhì)。

我是一個(gè)個(gè)人閱歷較為豐富我人，曾經(jīng)先后利用假期去過(guò)武漢,上海，廣州，深圳，天津做勤工儉學(xué)等社會(huì)實(shí)踐，這些經(jīng)歷讓我收益頗豐，極大的鍛煉了我的適應(yīng)能力，這些經(jīng)歷讓我先在無(wú)論走到那里生活和學(xué)習(xí)都能很快的進(jìn)入角色，發(fā)揮出自己應(yīng)有的能力，多年的學(xué)習(xí)生涯讓我學(xué)會(huì)了一套不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，并且在現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中經(jīng)常因此獲益匪淺，不錯(cuò)的適應(yīng)能力和較好的學(xué)習(xí)能力讓我走過(guò)很多地方都能夠如魚(yú)得水，并且這些工作經(jīng)歷，讓我切身去體會(huì)過(guò)外邊的世界，開(kāi)闊了自己的眼界讓我更加切合實(shí)際的去完善自己的人生價(jià)值觀和世界觀

我是一個(gè)獨(dú)立性很強(qiáng)，也喜歡獨(dú)立思考，并且善于處理人際關(guān)系，善于團(tuán)隊(duì)協(xié)作的人，我的性格韌性強(qiáng)，不會(huì)輕易言敗，喜歡不斷的挑戰(zhàn)自己，喜歡在不同的階段實(shí)現(xiàn)一些目標(biāo)，從而實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值，我希望能夠得到貴公司的青睞，我會(huì)讓自己發(fā)揮出所有的能量，能夠?yàn)橘F公司做出貢獻(xiàn)，并且實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

最后感謝您的檢閱，祝貴公司業(yè)績(jī)頻升，祝您事業(yè)蒸蒸日上！

此致 敬禮

求職人：XXX

20XX年X月X日

請(qǐng)托信

請(qǐng)托信是請(qǐng)求或囑托別人幫助辦事的信件。寫(xiě)請(qǐng)托信的寫(xiě)作要求: 寫(xiě)請(qǐng)托信的寫(xiě)作要求: 1.請(qǐng)托別人辦事,要直截了當(dāng),坦率明確, 1.請(qǐng)托別人辦事,要直截了當(dāng),坦率明確,也就 是說(shuō),對(duì)請(qǐng)托的事項(xiàng)要寫(xiě)得具體、清楚, 是說(shuō),對(duì)請(qǐng)托的事項(xiàng)要寫(xiě)得具體、清楚,涉及的人 和物要詳細(xì)交代。2.請(qǐng)托別人代購(gòu)物品, 2.請(qǐng)托別人代購(gòu)物品,應(yīng)將物品的數(shù)量、花色、規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫(xiě)清楚, 規(guī)格、產(chǎn)地及廠名等寫(xiě)清楚,以免代辦人無(wú)所適 從。所需款項(xiàng)要說(shuō)明何時(shí)用何方式送上或歸還。3.請(qǐng)托信的措辭、語(yǔ)氣要講究禮貌, 3.請(qǐng)托信的措辭、語(yǔ)氣要講究禮貌,對(duì)長(zhǎng)者要 尊重,對(duì)晚輩要謙和。托辦難度較大的事項(xiàng), 尊重,對(duì)晚輩要謙和。托辦難度較大的事項(xiàng),語(yǔ)氣 更要婉轉(zhuǎn), 更要婉轉(zhuǎn),不可令對(duì)方勉為其難。

委托信格式和范文

(一)寫(xiě)作概述

請(qǐng)托信，是親友間、同志間相互委托辦事，向他人提出請(qǐng)求推薦、為人做媒介的書(shū)信。

請(qǐng)托信是一種常見(jiàn)的書(shū)信。一般說(shuō)來(lái)，請(qǐng)求別人幫忙和委托辦理事情都是和你比較熟悉的朋友，有的關(guān)系密切，有的關(guān)系一般。所以在寫(xiě)請(qǐng)托信時(shí)，就要根據(jù)具體情況而定。如你和對(duì)方關(guān)系不錯(cuò)，所托之事比較容易辦，信就可寫(xiě)得簡(jiǎn)單、隨便一些；如果對(duì)方和你的關(guān)系一般，或者是通過(guò)別人介紹認(rèn)識(shí)的，而你辦的事又不容易辦好，那么寫(xiě)信時(shí)就應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎些，不可太簡(jiǎn)單，隨便。

寫(xiě)這類(lèi)信，可長(zhǎng)可短，以誠(chéng)懇為主，只要?jiǎng)又郧?，敘事說(shuō)理比較婉轉(zhuǎn)，雙方一一般會(huì)在可能的條件下樂(lè)意幫忙。倘若應(yīng)當(dāng)付以勞務(wù)費(fèi)的事情，也不妨在信中寫(xiě)明。

請(qǐng)托別人幫忙，在信末應(yīng)當(dāng)寫(xiě)上道謝語(yǔ)，這要根據(jù)事情的大小，把道謝話(huà)寫(xiě)得適度而有分寸。

(二)寫(xiě)作方法

格式、稱(chēng)呼和一般書(shū)信相同。

正文。因?yàn)槭钦?qǐng)托別人辦事，所以寫(xiě)信時(shí)語(yǔ)氣要誠(chéng)懇、客氣、謙和，遇到難題，要盡量委婉地表達(dá)出來(lái)，給對(duì)方留有余地，使對(duì)方既能全力以赴地去辦，又不至于因事情沒(méi)辦好而內(nèi)疚。

結(jié)尾、落款等與一般書(shū)信相同。

寫(xiě)作注意事項(xiàng)：對(duì)被請(qǐng)托人必須尊重，態(tài)度應(yīng)誠(chéng)懇，語(yǔ)氣應(yīng)謙和，對(duì)請(qǐng)托的事必須明確具體，且是對(duì)方力所能及的事，便于辦理，以收到好的效果。

請(qǐng)友謀事

××兄：

你好!

我兩次專(zhuān)程拜訪你，不料你都因公務(wù)繁忙出去了，我只好悵然返回。今天本想三度來(lái)訪，又恐你外出，特改寫(xiě)信給你。我從去年失業(yè)后，直到現(xiàn)在都沒(méi)有找到工作，最近生活一步不離地壓迫我，不得不請(qǐng)你幫忙。聽(tīng)說(shuō)某公司現(xiàn)在缺×職，我正好是學(xué)這一行的。你與某處的人事很熟，請(qǐng)你代我寫(xiě)信介紹。我想這點(diǎn)忙

你一定肯幫的。如果愿意鼎力相助，事情成功，那我感激不盡，我一定盡力做好工作，不負(fù)你的苦心。信寫(xiě)好請(qǐng)留在貴寓我去取好了。

祝平安!

弟：××

××月××日

托人代租房屋

第二篇：應(yīng)用文寫(xiě)作

應(yīng)用文寫(xiě)作之 亞馬遜宣傳海報(bào)設(shè)計(jì)說(shuō)明

內(nèi)容提要：海報(bào)設(shè)計(jì)是基于在計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)技術(shù)應(yīng)用的基礎(chǔ)上，隨著廣告行業(yè)發(fā)展所形成的一個(gè)新職業(yè)。該職業(yè)技術(shù)的主要特征是對(duì)圖象、文字、色彩、版面、圖形等表達(dá)廣告的元素，結(jié)合廣告媒體的使用特征，在計(jì)算機(jī)上通過(guò)相關(guān)設(shè)計(jì)軟件來(lái)為實(shí)現(xiàn)表達(dá)廣告目的和意圖，所進(jìn)行平面藝術(shù)創(chuàng)意性的一種設(shè)計(jì)活動(dòng)或過(guò)程。

一、設(shè)計(jì)對(duì)象

為亞馬遜電子商務(wù)公司設(shè)計(jì)海報(bào)。

二、設(shè)計(jì)要求：

傳播任務(wù)：亞馬遜秉承“以客戶(hù)為中心”的理念，承諾“天天低價(jià)，正品行貨”，致力于從低價(jià)、選品、便利三個(gè)方面為消費(fèi)者打造一個(gè)百分百可信賴(lài)的網(wǎng)上購(gòu)物環(huán)境。這次廣告創(chuàng)意任務(wù)是希望能夠在傳統(tǒng)戶(hù)外廣告和環(huán)境媒體廣告領(lǐng)域，挖掘探索一些新的idea。突出亞馬遜在“產(chǎn)品、價(jià)格、服務(wù)”上的多重優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化人們對(duì)于亞馬遜的品牌認(rèn)知。亞馬遜中國(guó)的品牌形象、理念、相關(guān)社會(huì)活動(dòng)以及全線產(chǎn)品都可以成為參賽者的取材范圍，力求創(chuàng)作出能夠打動(dòng)廣大年輕消費(fèi)者并富有新意的廣告創(chuàng)意作品。

目標(biāo)受眾：全體網(wǎng)購(gòu)消費(fèi)者 競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手：淘寶、京東商城、當(dāng)當(dāng)?shù)荣?gòu)物網(wǎng)站

三、設(shè)計(jì)理念與設(shè)計(jì)說(shuō)明

1、海報(bào)設(shè)計(jì)方案一

首先亞馬遜給出的要求是“以客戶(hù)為中心，天天低價(jià)，正品行貨?！边@就要求了在海報(bào)上得體現(xiàn)出客戶(hù)的感受。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越發(fā)達(dá)的時(shí)代，網(wǎng)上各種的購(gòu)物網(wǎng)站都有。各種不同的網(wǎng)站都有各自的特點(diǎn)，各有各能吸引顧客的眼球的吸引力。而對(duì)于客戶(hù)而言，客戶(hù)要求的就是，商品性?xún)r(jià)比高，購(gòu)物安全，誠(chéng)信度高，購(gòu)物方便，物品齊全，送貨快，服務(wù)好，價(jià)格適宜。當(dāng)購(gòu)物網(wǎng)站滿(mǎn)足了客戶(hù)的要求，便能獲得好評(píng)連連，獲得客戶(hù)的好感。而當(dāng)能把客戶(hù)的感受表現(xiàn)到一張海報(bào)上時(shí)，宣傳給大眾看時(shí)，一定能達(dá)到宣傳的效果，給人印象深刻。

方案一的設(shè)計(jì)說(shuō)明

客戶(hù)能表現(xiàn)出來(lái)的感受有笑臉，一個(gè)歡快的場(chǎng)景，對(duì)當(dāng)?shù)玫絹嗰R遜的快遞時(shí)的一個(gè)開(kāi)心地感覺(jué)。所以在海報(bào)上采用了簡(jiǎn)筆畫(huà)的形式描繪出了收到了快遞之后的愉快心情的場(chǎng)景。并且畫(huà)了三張一系列的簡(jiǎn)筆畫(huà)突出在亞馬遜購(gòu)物得到的“購(gòu)快樂(lè)，購(gòu)輕松”六個(gè)字。

這三張海報(bào)，顏色上都采取了比較活潑生動(dòng)歡快的顏色，讓人沒(méi)有壓抑的感覺(jué)。地板的紅白相間的格子拉出前后的延伸感，讓畫(huà)面有動(dòng)感，不呆板。都描繪出收到快遞盒后開(kāi)心地狀態(tài)，悠閑地放著氣球，坐在快遞盒，騎自行車(chē)，用釣竿勾盒內(nèi)品。生活中充滿(mǎn)了愜意與驚喜。突出了主題的客戶(hù)的感受。

2、海報(bào)設(shè)計(jì)方案二

第二從亞馬遜公司本來(lái)就設(shè)計(jì)好的logo入手，這樣就能和亞馬遜公司的主旨相統(tǒng)一，相互呼應(yīng)。亞馬遜公司Logo描繪出的是個(gè)“微笑”，從A到Z，這意味著“亞馬遜愿意在世界上任何地方，給任何人遞送任何東西”。

方案二的設(shè)計(jì)說(shuō)明

全球運(yùn)送快遞的運(yùn)輸方式最主要的莫過(guò)于水運(yùn)，空運(yùn)，陸運(yùn)。而且在運(yùn)輸上得呼應(yīng)上亞馬遜的logo。所以在海報(bào)上采用了三種運(yùn)輸方式再配上了logo的變形完成海報(bào)的設(shè)計(jì)，呼應(yīng)了logo。并且三張海報(bào)以系列的海報(bào)更能突出主題。三張海報(bào)都分別用字母A和Z表達(dá)了英文里A到Z的所有商品。黃色箭頭則代表了亞馬遜的優(yōu)質(zhì)微笑服務(wù)和A到Z的所有商品和所有地方。字母A和Z分別加上了各自的投影，增加立體感，顯得不單調(diào)。海報(bào)背景選擇了樸素。大方的，顏色也不跳躍。使畫(huà)面更有感染力。

11本科裝潢8班 17 姚茂玲

第三篇：《應(yīng)用文寫(xiě)作》

應(yīng)用文學(xué)習(xí)總結(jié)

這學(xué)期，在熊老師的指導(dǎo)下，我們學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作，熊老師老師教學(xué)流程、教學(xué)方法設(shè)計(jì)的絲絲入扣、入木三分。在每一次課的執(zhí)教過(guò)程當(dāng)中，親切樸實(shí)、匠心獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，感人肺腑的真情流露，對(duì)這門(mén)課的精辟解析，獨(dú)到的見(jiàn)解和大量的旁征博引，無(wú)不體現(xiàn)出老師對(duì)教材深入透徹的理解、深厚的教學(xué)功底和高超地駕御課堂教學(xué)的能力，同時(shí)，在她精心設(shè)計(jì)的每一個(gè)環(huán)節(jié)乃至細(xì)節(jié)背后，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)學(xué)會(huì)思考、積極實(shí)踐，她的課堂里流淌著真誠(chéng)，充盈著幽默，浸潤(rùn)著理性，放飛著夢(mèng)想??，這種奇異的、行之有效的教學(xué)方式方法，讓我耳目一新，感到震撼，無(wú)比嘆服。學(xué)習(xí)了應(yīng)用文寫(xiě)作覺(jué)得受益匪淺，應(yīng)用文寫(xiě)作具有很強(qiáng)的實(shí)踐性、提高寫(xiě)作水平。以下是我在本學(xué)期的學(xué)習(xí)總結(jié)：

一，基本內(nèi)容

應(yīng)用文是指人們?cè)谌粘Ｉ罨蚬ぷ髦?，為處理公私事?wù)經(jīng)常應(yīng)用的具有規(guī)范體式的工具性文體。應(yīng)用文寫(xiě)作主要分為兩大部分：

1、基礎(chǔ)知識(shí)：應(yīng)用文寫(xiě)作的概念、特征、源流；應(yīng)用文的作者、讀者、社會(huì)；文章的主題、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語(yǔ)言。

2、文體例說(shuō)：法定公文、日常事務(wù)應(yīng)用文、商務(wù)應(yīng)用文

二，成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)

通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我熟練了平常工作和生活中經(jīng)常用到的各種文體，如：通知、通報(bào)、請(qǐng)示、報(bào)告、簡(jiǎn)歷、求職信等等。學(xué)習(xí)了這么多的文體最常讓我運(yùn)用到實(shí)踐中的是通知與總結(jié)，因?yàn)槲以谝粋€(gè)社團(tuán)里的宣傳部做事，經(jīng)常寫(xiě)通知和海報(bào)；還有我們學(xué)習(xí)工程制圖，每章都要寫(xiě)總結(jié)，數(shù)學(xué)、物理等學(xué)習(xí)完之后也要寫(xiě)總結(jié)，以前只是憑著自己的感覺(jué)和淺薄的閱歷來(lái)寫(xiě)，但是學(xué)習(xí)完這門(mén)課之后，我更加懂得了這些文體的格式，寫(xiě)作方法。

三、問(wèn)題與教訓(xùn)

在課堂上，我們實(shí)踐的過(guò)程中，在老師的指導(dǎo)下，我發(fā)現(xiàn)了自己的好多問(wèn)題，也就是我們寫(xiě)這些文體時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題：（1）選材要切題，選最能說(shuō)明主題的材料，做到有話(huà)可說(shuō)，要充分利用自己的生活經(jīng)驗(yàn)。（2）一定要看清題目要求，要把題目要求全部滲透到文章中去。（3）要用自己熟悉的句型結(jié)構(gòu)和詞語(yǔ)。（4）遇到一時(shí)想不起來(lái)的詞語(yǔ)要用同義詞或近義詞代替。做到一路有阻另僻它徑。（5）因時(shí)間所限，因此要快速列出提綱。條理要清楚，文章要一氣呵成。（6）最后復(fù)查全文，檢查格式是否正確，修改病句和錯(cuò)詞，看是否滿(mǎn)足了題目的各項(xiàng)要求。

另外，我更加明白學(xué)習(xí)是要持之以恒的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是要學(xué)以致用的學(xué)習(xí)。

最后，通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我獲益匪淺，我相信這將對(duì)我以后的人生道路有很很大的幫助。感謝老師精心教育！

Xxx xxXx年xx月xx日

《應(yīng)用文寫(xiě)作》學(xué)習(xí)總結(jié)

班級(jí)：會(huì)計(jì)0903

姓名：呂俊姣

學(xué)號(hào)：0801090326

大學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，學(xué)校為我們選擇了《應(yīng)用文寫(xiě)作》作為我們的選修課程，在巍形峰老師的指導(dǎo)下，我們?cè)?6周內(nèi)，完成了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的學(xué)習(xí)，通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習(xí)，我掌握了很多知識(shí)。

一．學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》的過(guò)程

說(shuō)實(shí)話(huà)，一開(kāi)始對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作毫無(wú)概念，當(dāng)?shù)弥约阂獙W(xué)習(xí)這門(mén)課程的時(shí)候，便開(kāi)始犯愁起來(lái)。因?yàn)閺男〉酱螅恢倍紝?duì)文學(xué)沒(méi)有特殊的敏感性，不會(huì)用過(guò)多華麗的辭藻來(lái)修飾自己的文章，因此作文成績(jī)也不是很理想。當(dāng)高中畢業(yè)，開(kāi)始了大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，以為自己可以遠(yuǎn)離自己所不感興趣的作文，可看到《應(yīng)用文寫(xiě)作》又讓我抵觸起來(lái)。但是當(dāng)我真正接觸了這門(mén)課程后，我才發(fā)現(xiàn)它與我想象中的完全不一樣。它不同與我們所接觸的文學(xué)作品和其他實(shí)用文體。文學(xué)作品供人欣賞，其價(jià)值在于審美，它以美感人，以美育人，通過(guò)豐富.透明的藝術(shù)形象使人在歡愉中不知不覺(jué)達(dá)到感染教育的效果。而應(yīng)用文寫(xiě)作則不然，它主要是為了解決實(shí)際中的問(wèn)題，具有很高的價(jià)值性與直接實(shí)用性。并且它不需要過(guò)多華麗辭藻的修飾，只需要簡(jiǎn)明扼要地按照規(guī)范寫(xiě)成文章即可。因此這讓我找到了自信，讓我下定決心要認(rèn)真上好每一堂應(yīng)用文寫(xiě)作課程。掌握好每一種應(yīng)用文所需要理解和記住的要點(diǎn)。

雖然《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程，就其教授的內(nèi)容來(lái)看，課程內(nèi)容比較單一，上課時(shí)會(huì)比較地枯燥，但是在魏老師的帶領(lǐng)下，我們從未有過(guò)這種感覺(jué)。每節(jié)課程魏老師會(huì)將許多我們感興趣的東西穿插于他的教學(xué)當(dāng)中，活躍課堂的氣氛，調(diào)動(dòng)我們學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。魏老師在課堂上教給我們古代漢字是如何演變的，讓我們感受到漢字的奧秘并且感嘆古人偉大的創(chuàng)造思維能力。魏老師也曾教給我們關(guān)于中國(guó)春聯(lián)的一些基礎(chǔ)知識(shí)，給我們舉出了許多具有很具有代表性的例子，每一副對(duì)聯(lián)都有著深刻的寓意，富含許多深刻的哲理的知識(shí)，并且蘊(yùn)藏著無(wú)窮的只會(huì)。讓我們每一個(gè)聽(tīng)他講課的人都目瞪口呆，感覺(jué)對(duì)聯(lián)真的是太美好了。魏老師在給我們上關(guān)于廣告寫(xiě)作課程的時(shí)候，他找到了大量的資料，將每一種廣告的修飾手法都列舉了許多例子讓我們來(lái)充分地理解??因此，雖然課程內(nèi)容單調(diào)，但是在魏老師的調(diào)動(dòng)下，我們對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的熱情卻在持續(xù)升溫中。也就是在這樣的課堂氛圍和魏老師的帶動(dòng)下，讓每一節(jié)應(yīng)用文寫(xiě)作課的時(shí)間都過(guò)得飛快，也就是在這種愉快的氛圍中，我們半年的《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程也接近了尾聲。

二.學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程的收獲

在這個(gè)學(xué)期，我上了《應(yīng)用文寫(xiě)作》課程后，有了許多的收獲。我們學(xué)習(xí)了各種應(yīng)用文寫(xiě)作的寫(xiě)作方法和寫(xiě)作格式。像是報(bào)告.請(qǐng)示.計(jì)劃.總結(jié)等一些常用文體的寫(xiě)法。雖然之前自己正在不斷地通過(guò)各種方式接觸過(guò)它們，但是當(dāng)自己下筆來(lái)寫(xiě)時(shí)，自己便會(huì)舉得不是要從何下手，自己會(huì)變得不知所措了。而通過(guò)《應(yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程，自己以后再寫(xiě)這樣的文體時(shí)就不會(huì)不知所措了，而是會(huì)非常自信完滿(mǎn)地將其完成。學(xué)術(shù)論文在我的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中是非常重要的一部分。無(wú)論是年終還是畢業(yè)時(shí)都會(huì)用到它，因此學(xué)習(xí)它的學(xué)做過(guò)程是迫在眉睫的事情?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》這門(mén)課程便給我提供了一個(gè)學(xué)習(xí)它的很好的平臺(tái)，通過(guò)魏老師詳細(xì)的解釋和自己課后的練習(xí)，我已經(jīng)掌握了它的基本寫(xiě)作模式和要求，并且相信自己在將來(lái)會(huì)又一定的能來(lái)來(lái)完成一篇優(yōu)秀論文的寫(xiě)作。同時(shí)，應(yīng)用文寫(xiě)作在將來(lái)公務(wù)員考試中占有非常大的比重。在就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻的今天，考試公務(wù)員無(wú)疑成為大學(xué)生選擇自己將來(lái)人生道路的選擇。同樣，考試公務(wù)員也會(huì)成為我將來(lái)就業(yè)的一條好的途徑，因此學(xué)習(xí)公文的寫(xiě)作方法十分重要。恰好《應(yīng)用文寫(xiě)作》就為我將來(lái)學(xué)習(xí)公務(wù)員相應(yīng)考試的寫(xiě)作做好了鋪墊。

在半年的《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們練習(xí)過(guò)通告，論文還有總結(jié)的寫(xiě)法，并且上交了作業(yè)，在老師的審批和點(diǎn)評(píng)過(guò)后，讓我對(duì)它們的寫(xiě)作手法及其中應(yīng)注意的問(wèn)題有了明確的理解與記憶，并且也相信，在之后，寫(xiě)作這些應(yīng)用文的過(guò)程中，一定會(huì)避免自己之前所不注意的問(wèn)題，交出更加完美的寫(xiě)作文件。

三.《應(yīng)用文寫(xiě)作》的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

在這個(gè)學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我慢慢了解了應(yīng)用文這門(mén)學(xué)科，總結(jié)出一些學(xué)習(xí)的方法：

1.要研讀教材中的內(nèi)容，關(guān)注教材中的細(xì)節(jié)。首先通過(guò)研讀應(yīng)用文教材，熟悉應(yīng)用文的大體內(nèi)容，通過(guò)對(duì)教材的研讀，使我對(duì)每一個(gè)章節(jié)設(shè)計(jì)的知識(shí)又了一個(gè)總體的把握，特別是教材中的舉例和研究行文結(jié)構(gòu)等。

2.查漏補(bǔ)缺，糾偏固體。熟悉以往使用過(guò)的文種，對(duì)于忽略或根本沒(méi)想到注意的問(wèn)題要全面的掌握它。也要針對(duì)平時(shí)模棱兩可的知識(shí)點(diǎn)，弄清它的正確做法，還需要進(jìn)一步鞏固自己正確的使用得當(dāng)?shù)闹R(shí)點(diǎn)。

3.尋別覓距，連環(huán)記憶。首先，在學(xué)習(xí)文種時(shí)，助于區(qū)分文種之間的差別，正確的選用它們，理清相近地文種之間的區(qū)別，找出差距，對(duì)應(yīng)用文寫(xiě)作的理論學(xué)些和具體文種的寫(xiě)作過(guò)程是十分重要的。要善于打破教材固有的，發(fā)覺(jué)他們之間的聯(lián)系，便于記憶。

4.注重積累，注重實(shí)踐?！稇?yīng)用文寫(xiě)作》是一門(mén)應(yīng)用性很強(qiáng)的基礎(chǔ)學(xué)科，我在理解的基礎(chǔ)上將知識(shí)活學(xué)活用，注意在平時(shí)積累材料。在學(xué)習(xí)《應(yīng)用文寫(xiě)作》時(shí)，加強(qiáng)寫(xiě)作實(shí)踐的練習(xí)是十分重要的。多讀范文，勤練寫(xiě)作，從而提高寫(xiě)作能力。

半學(xué)期的應(yīng)用文寫(xiě)作課程已經(jīng)全部結(jié)束了，在這個(gè)過(guò)程中，我受益匪淺，我將會(huì)在今后，將自己所學(xué)到的應(yīng)用文知識(shí)應(yīng)用到我的日常學(xué)習(xí)生活中。規(guī)范的要求自我，不斷的學(xué)習(xí).鞏固直至完全掌握它。

Xxx

Xxxx年xx月xx日

關(guān)于XX專(zhuān)業(yè)班級(jí)學(xué)風(fēng)的情況報(bào)告

尊敬的各班委：

班級(jí)作為學(xué)校組織管理最基本的單位，在教學(xué)管理工作中有著舉足輕重的地位，而班級(jí)建設(shè)的重中之重莫過(guò)于學(xué)風(fēng)建設(shè)。良好的學(xué)風(fēng)，能夠調(diào)動(dòng)集體的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化集體的學(xué)習(xí)意識(shí)，為教學(xué)工作的開(kāi)展創(chuàng)造積極條件，是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因此，班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)是班級(jí)建設(shè)的重要任務(wù)。2011-2012學(xué)年，我班同學(xué)通過(guò)參加各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，豐富了課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)了互幫互助的學(xué)習(xí)互動(dòng)，培養(yǎng)了健康濃厚的學(xué)習(xí)氛圍?，F(xiàn)將班級(jí)學(xué)風(fēng)的有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的基本情況

在進(jìn)入大三階段后，由于課程安排比較緊湊，學(xué)習(xí)任務(wù)更加繁重，同學(xué)們把更多的時(shí)間和精力從社團(tuán)活動(dòng)轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來(lái)。因而，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃厚。

課堂出勤率平均達(dá)95%；同學(xué)們課上能專(zhuān)心聽(tīng)講，積極思考，課后能自覺(jué)完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，如企業(yè)管理的小組案例研究，企業(yè)審計(jì)案例學(xué)習(xí)，專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)論文寫(xiě)作，Excel統(tǒng)計(jì)分析運(yùn)用等。在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的過(guò)程中，同學(xué)們強(qiáng)化了學(xué)習(xí)意識(shí)，提高了專(zhuān)業(yè)技能和素養(yǎng)，發(fā)展了自身的鉆研能力和分析能力，形成了積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

同學(xué)們?cè)谡n程學(xué)習(xí)上表現(xiàn)良好，在課余時(shí)間也積極參加了各種專(zhuān)業(yè)證書(shū)的報(bào)考活動(dòng)。截至2012年3月，我班有93.33%的同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)，60%的同學(xué)通過(guò)了英語(yǔ)六級(jí)，93.33%的同學(xué)取得了會(huì)計(jì)從業(yè)資格證，30%的同學(xué)取得了證券從業(yè)資格證，50%的同學(xué)通過(guò)了教育學(xué)、心理學(xué)考試。此外，有超過(guò)半數(shù)的同學(xué)報(bào)考了2012年初級(jí)會(huì)計(jì)師職稱(chēng)考試，將于本年10月份進(jìn)行考試。由此可見(jiàn)，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性極高，能夠充分利用課余時(shí)間，參加各類(lèi)資格證書(shū)考試，積累專(zhuān)業(yè)知識(shí)，檢驗(yàn)自己的專(zhuān)業(yè)水平。

二、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)的主要問(wèn)題

1、個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)積極性低，經(jīng)常缺課。據(jù)了解，這是由于個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)，學(xué)習(xí)積極性較低，以致經(jīng)常缺課，甚至不參與課后小組學(xué)習(xí)活動(dòng)。

2、師生在課堂上缺少交流，缺乏互動(dòng)。除了因?yàn)槔蠋熃虒W(xué)風(fēng)格的問(wèn)題外，主要是同學(xué)們的主動(dòng)性不夠，仍習(xí)慣于被動(dòng)地接受老師灌輸知識(shí)。

3、課外學(xué)習(xí)欠缺交流，缺乏互助意識(shí)。在必修課程以外的學(xué)習(xí)領(lǐng)域上，同學(xué)們甚少交流，只顧埋頭各自耕耘，缺乏互助意識(shí)，沒(méi)有充分利用集體對(duì)個(gè)人學(xué)習(xí)的積極作用。

三、關(guān)于班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的建議

1、班委應(yīng)發(fā)揮積極的領(lǐng)導(dǎo)作用。班委應(yīng)積極為學(xué)風(fēng)建設(shè)出謀劃策，組織各種有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)；學(xué)委應(yīng)常與授課老師溝通，傳達(dá)同學(xué)們的意見(jiàn)，幫助老師擬定適宜的教學(xué)計(jì)劃。此外，班委應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注那些學(xué)習(xí)積極性較低的同學(xué)，給予鼓勵(lì)，進(jìn)行督促，營(yíng)造班集體全員學(xué)習(xí)的良好氛圍。

2、成立“學(xué)習(xí)促進(jìn)小組”，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的積極作用。例如，參加同一資格證考試的同學(xué)可以組成學(xué)習(xí)小組，定期集會(huì)，檢查各自的備考進(jìn)度和知識(shí)的掌握情況，進(jìn)行答疑等，以構(gòu)建一個(gè)互相監(jiān)督、互相促進(jìn)的交流平臺(tái)。

3、加強(qiáng)資源共享、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流?？赏ㄟ^(guò)召開(kāi)學(xué)習(xí)交流會(huì)，以主題討論形式分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)；或組建網(wǎng)上交流平臺(tái)，利用網(wǎng)絡(luò)的便利條件，實(shí)時(shí)交流，共享資訊和資源。

班級(jí)學(xué)風(fēng)的好壞不僅對(duì)班集體的先進(jìn)性有決定性作用，對(duì)個(gè)體的發(fā)展和培養(yǎng)也有著重要影響。因此，集體的每一分子都應(yīng)竭盡所能，給予學(xué)風(fēng)建設(shè)充分的關(guān)注，以保持其健康發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。

特此報(bào)告。

xxx

二〇一二年三月二十七日

第四篇：應(yīng)用文寫(xiě)作

《應(yīng)用文寫(xiě)作》習(xí)題

一、單選題

1、某某廠擬向市工業(yè)局匯報(bào)該廠遭受火災(zāi)的情況，形成公文用（）A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、通報(bào) C、簡(jiǎn)報(bào)

2、下列發(fā)文字號(hào)中，正確的是（）。A、成府發(fā)（2003）14號(hào) B、西交發(fā)[2003]35號(hào) C、西交發(fā)[2003]人字34號(hào) D、川工商58號(hào)

3、答復(fù)同級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬的機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)或請(qǐng)批應(yīng)該用（）A、函 B、通知 C、批復(fù) D、批轉(zhuǎn)

4、在寫(xiě)市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告時(shí)，一般常用（）A、第一人稱(chēng) B、第二人稱(chēng) C、第三人稱(chēng) D、三種人稱(chēng)互用

5、某某縣人民政府?dāng)M表彰全市雙增雙節(jié)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人，形成公文用（）。A、通知 B、通報(bào) C、通告 D、報(bào)告

6、介紹信的作用不包括（）

A、介紹學(xué)歷 B、介紹情況 C、聯(lián)系雙方 D、證明身份

7、公文中一般不采用的表達(dá)方式是（）。A、議論

B、說(shuō)明

C、敘述

D、描寫(xiě)

8、下列材料適合寫(xiě)感謝信的是（）A、王X生病，團(tuán)支書(shū)代表全體團(tuán)員去看望。

B、某教授逝世，校黨委、校行政、校工會(huì)及治喪委員會(huì)的代表去××教授家里悼唁，并安慰家屬。

C、工人劉X騎自行車(chē)去上班，快到廠門(mén)口時(shí)，被一輛飛馳而來(lái)的摩托車(chē)撞傷頭部，當(dāng)場(chǎng)暈倒在地，肇事者將其送去醫(yī)治。

D、X希望小學(xué)獲得XX大學(xué)學(xué)生會(huì)贈(zèng)送的圖書(shū)兩千冊(cè)。

9、下列標(biāo)題中，書(shū)寫(xiě)正確的是（）。

A、XX縣政府轉(zhuǎn)發(fā)《XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知》的通知 B、XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知的通知 C、XX縣人民政府轉(zhuǎn)發(fā)XX省人民政府關(guān)于加強(qiáng)城市規(guī)劃工作的通知 D、XX縣人民政府轉(zhuǎn)X府[2001]32號(hào)文的通知

10、XX市因?yàn)榈缆氛?，需要將兩條公交汽車(chē)行駛路線進(jìn)行改變，擬行文將此事告之市民，應(yīng)使用的文種是（）

A、報(bào)告 B、通告 C、命令 D、通知

11、陳述事件的來(lái)龍去脈，記敘人物的活動(dòng)、經(jīng)歷、行為的一種表達(dá)方式是（）A、說(shuō)明 B、敘述 C、解釋 D、歸納

12、材料具有多義性，提煉主旨時(shí)，應(yīng)把材料本身的特點(diǎn)與解決具體問(wèn)題的實(shí)際需要結(jié)合起來(lái)，對(duì)材料進(jìn)行（）

A、對(duì)比篩選 B、分析歸納 C、集思廣益 D、修改潤(rùn)色

13、來(lái)源于實(shí)踐，又為實(shí)踐所驗(yàn)證了的理論、思想、觀點(diǎn)是（）A、事實(shí)性材料 B、具體材料 C、觀念性材料 D、正面材料

14、依據(jù)市場(chǎng)調(diào)查獲得的真實(shí)材料，采用科學(xué)的方法，對(duì)過(guò)去和現(xiàn)在的信息進(jìn)行加工，對(duì)未來(lái)一定時(shí)期內(nèi)市場(chǎng)變化及其發(fā)展趨勢(shì)、特點(diǎn)進(jìn)行推測(cè)，并提出有針對(duì)性的措施和建議的書(shū)面報(bào)告是（）

A、計(jì)劃 B、意向書(shū) C、市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告 D、市場(chǎng)預(yù)測(cè)報(bào)告

15、意向書(shū)的行文一般都不拘泥死板，從而顯示雙方或多方進(jìn)一步接觸、商談的可能性、積極性，因此，意向書(shū)行文具有（）

A、友好性 B、典型性 C、遺留性 D、原則性

16、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)供消費(fèi)者閱讀，幫助消費(fèi)者了解產(chǎn)品、使用產(chǎn)品，進(jìn)而指導(dǎo)該產(chǎn)品的消費(fèi)，因此產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)具有（）

A、說(shuō)服性 B、知識(shí)性 C、吸引性

D、功能性

17、投標(biāo)人為了中標(biāo)根據(jù)招標(biāo)人的要求，具體向招標(biāo)人提出簽訂合同的建議而提供給招標(biāo)人的備選方案是（）

A、申請(qǐng)書(shū) B、投標(biāo)書(shū) C、意向書(shū)

D、產(chǎn)品說(shuō)明書(shū)

18、企業(yè)在開(kāi)發(fā)或建設(shè)某一經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目之前，必須全面、客觀地分析、論證該項(xiàng)目實(shí)施的可行性、所能獲得的經(jīng)濟(jì)效益，以避免建設(shè)的盲目性和不必要的經(jīng)濟(jì)損失，因此需要書(shū)寫(xiě)（）A、經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目可行性研究報(bào)告 B、意向書(shū) C、總結(jié) D、經(jīng)濟(jì)合同書(shū)

19、為歡迎團(tuán)體、個(gè)人而寫(xiě)作的書(shū)面文字或發(fā)表的口頭講話(huà)，稱(chēng)為（）A、歡迎詞 B、請(qǐng)柬 C、解說(shuō)詞 D、開(kāi)幕詞

20、為向作出貢獻(xiàn)的個(gè)人或集體表示慰問(wèn)，鼓勵(lì)他們戒驕戒躁，繼續(xù)前進(jìn)，應(yīng)寫(xiě)作的慰問(wèn)信屬于（）

A、勸說(shuō)型 B、強(qiáng)迫型 C、鼓勵(lì)型 D、批評(píng)型

21、主辦隆重會(huì)議的單位邀請(qǐng)的人員或主要領(lǐng)導(dǎo)人在會(huì)議結(jié)束之際對(duì)與會(huì)者發(fā)表的講話(huà)是（）

A、歡送詞 B、閉幕詞 C、解說(shuō)詞 D、總結(jié)

22、感謝信是寫(xiě)給對(duì)本人或本單位給予支持、幫助或關(guān)心的個(gè)人或單位的，對(duì)象確定，因此感謝信具有（）

A、具體性 B、針對(duì)性 C、引導(dǎo)性 D、藝術(shù)性

23、為便于上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)閱讀、有問(wèn)必答，請(qǐng)示在寫(xiě)作時(shí)要求（）A、全面分析 B、針對(duì)性強(qiáng) C、論證充分 D、語(yǔ)言簡(jiǎn)明

24、為了使申請(qǐng)書(shū)的接受者批準(zhǔn)自己的申請(qǐng)，寫(xiě)作前應(yīng)認(rèn)真了解接受者的職責(zé)范圍、業(yè)務(wù)范圍、心理等有關(guān)情況，同時(shí)，申請(qǐng)書(shū)內(nèi)容必須局限于所請(qǐng)求的事項(xiàng)之內(nèi)，因此申請(qǐng)書(shū)寫(xiě)作時(shí)要求（）

A、論證充分 B、條款明確 C、有針對(duì)性 D、立意鮮明

25、單位或個(gè)人對(duì)以往一段時(shí)間內(nèi)的工作或活動(dòng)進(jìn)行全面回顧，分析、研究、評(píng)價(jià)得失，探求規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種文體是（）

A、計(jì)劃 B、總結(jié) C、市場(chǎng)調(diào)查報(bào)告 D、市場(chǎng)活動(dòng)分析報(bào)告

26、會(huì)議記錄通常記在事先印好的會(huì)議記錄紙上，作為憑證或資料保存，以備日后備考和存檔，因此會(huì)議記錄具有特點(diǎn)（）A、時(shí)效性 B、預(yù)見(jiàn)性 C、紀(jì)實(shí)性 D、資料性

27、訴狀一般都要以書(shū)面的形式提出，關(guān)于訴狀的寫(xiě)法，司法機(jī)關(guān)有統(tǒng)一的格式，因此訴狀具有特點(diǎn)（）

A、格式嚴(yán)謹(jǐn)完備 B、形式化 C、具體性 D、時(shí)效性

28、答辯狀是針對(duì)原告的起訴狀或上訴人的申訴狀而寫(xiě)的，比如完全否定原告或上訴人提出的訴訟請(qǐng)求及提出的事實(shí)和證據(jù)等，因此，答辯狀具有很強(qiáng)的（）A、針對(duì)性 B、事實(shí)性 C、說(shuō)服力 D、辯證性

29、申請(qǐng)執(zhí)行書(shū)是案件處理后，敗訴或負(fù)有義務(wù)的當(dāng)事人不履行或拒絕履行法律文書(shū)中所確定的義務(wù)時(shí)，勝訴方當(dāng)事人向人民法院提出的申請(qǐng)類(lèi)文書(shū)，因此其具有特點(diǎn)（）A、要求明確 B、語(yǔ)氣柔和 C、議論充分

D、說(shuō)服力強(qiáng)

30、采用簡(jiǎn)明、扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道人們所關(guān)注的、新鮮的、重要的關(guān)于人和事件情況的報(bào)道稱(chēng)為（）

A、通迅 B、消息 C、解說(shuō)詞 D、通知

31、下列公文屬于下行文的是()A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、批復(fù) D、函

32、下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說(shuō)明 D、成文日期

33、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作，應(yīng)當(dāng)用()A、通報(bào) B、通知 C、函 D、請(qǐng)示

34、在下列各紙型中，目前國(guó)內(nèi)各機(jī)關(guān)公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型

35、電信部門(mén)就本地區(qū)電話(huà)升位事項(xiàng)發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報(bào)

36、某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹(shù)，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時(shí)，宜用()A、請(qǐng)示 B、請(qǐng)示報(bào)告 C、通知 D、函

37、一般應(yīng)標(biāo)識(shí)簽發(fā)負(fù)責(zé)人姓名的文件是()A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、越級(jí)行文

38、主送機(jī)關(guān)是()A、有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān) B、受理公文的機(jī)關(guān) C、收文機(jī)關(guān)

D、需要了解公文內(nèi)容的機(jī)關(guān)

39、《關(guān)于××廠進(jìn)口SD6型自動(dòng)車(chē)床的請(qǐng)示》，作者是()A、××廠 B、××廠的負(fù)責(zé)人 C、起草文件的劉秘書(shū) D、簽發(fā)文件的董廠長(zhǎng)

40、特殊情況越級(jí)向上行文，應(yīng)抄送給()A、直屬上級(jí)機(jī)關(guān) B、直屬下級(jí)機(jī)關(guān) C、系統(tǒng)內(nèi)的所有同級(jí)機(jī)關(guān) D、有業(yè)務(wù)聯(lián)系的機(jī)關(guān)

41、“請(qǐng)示”可以直接交給領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的是()A、領(lǐng)導(dǎo)人直接交辦的事項(xiàng) B、與領(lǐng)導(dǎo)人直接相關(guān)的事項(xiàng) C、重要文件 D、機(jī)密文件

42、下列“請(qǐng)示”的結(jié)束語(yǔ)中得體的是()A、以上事項(xiàng)，請(qǐng)盡快批準(zhǔn)

B、以上所請(qǐng)，如有不同意，請(qǐng)來(lái)函商量

C、所請(qǐng)事關(guān)重大，不可延誤，務(wù)必于本月10日前答復(fù) D、以上所請(qǐng)，妥否?請(qǐng)批復(fù)

43、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)，使用()A、通報(bào) B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、通知

44、根據(jù)事由：“××公司發(fā)行重點(diǎn)鋼鐵企業(yè)債券”，應(yīng)使用的文種是()A.通報(bào) B、通知 C、通告 D、公告

45、《××廣播局關(guān)于向××縣土地局申請(qǐng)劃撥建設(shè)電視轉(zhuǎn)播臺(tái)用地的請(qǐng)示》，該標(biāo)題主要的錯(cuò)誤是（）A、違反報(bào)告不得夾帶請(qǐng)示的規(guī)定 B、違反應(yīng)協(xié)商同意后再發(fā)文的規(guī)定 C、錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用函 D、錯(cuò)誤使用文種，應(yīng)使用報(bào)告

46、幾個(gè)機(jī)關(guān)聯(lián)合發(fā)文，需要標(biāo)明()A、主辦機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B、所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C、至少兩個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D、根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào)

47、公文寫(xiě)作的規(guī)范性強(qiáng)，主要體現(xiàn)在公文寫(xiě)作必須()A、講究格式 B、遵守法規(guī) C、實(shí)事求是 D、熟悉業(yè)務(wù)

48、在下列四組機(jī)關(guān)部門(mén)中，可以聯(lián)合行文的是()A、省人民政府、省民政廳、省公安廳 B、市人民政府、市民政局、市公安局 C、市公安局、市衛(wèi)生局、市人事局 D、市人大常委會(huì)、市教育局、市經(jīng)貿(mào)委

49、在以下的機(jī)關(guān)部門(mén)之間可以聯(lián)合行文的是（）A、省人大常委會(huì)、省民政廳、省軍區(qū) B、省人民政府、省教育廳、××大學(xué) C、省教育廳、省人事廳、省財(cái)政廳 D、省民政廳、省政協(xié)、省公安廳 50、“批復(fù)”這一文種最突出的特點(diǎn)是()A、說(shuō)明性 B、可行性 C、針對(duì)性 D、政策性

51、公文的主要表達(dá)手段是敘述、說(shuō)明和（）。A、議論 B、抒情 C、描寫(xiě) D、任何手段都可以

52、簡(jiǎn)報(bào)在格式上不同于一般公務(wù)文書(shū)的突出特點(diǎn)是()A、有獨(dú)特的報(bào)頭 B、有標(biāo)題 C、針對(duì)性、指導(dǎo)性強(qiáng) D、材料新穎

53、公文處理工作的時(shí)限性體現(xiàn)在公文處理工作的()A、發(fā)文階段 B、每一個(gè)具體環(huán)節(jié) C、收文階段 D、管理階段

54、在“請(qǐng)示”的行文中，應(yīng)當(dāng)()A、只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān) B、同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān) C、同時(shí)出現(xiàn)兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān) D、直接主送領(lǐng)導(dǎo)人個(gè)人 55、1912年元月，南京臨時(shí)政府內(nèi)務(wù)部奉大總統(tǒng)令，頒發(fā)了()A、《公牘通論》 B、《公文程式》 C、《公文程式草案》 D、《內(nèi)客屬官官制》

56、具有統(tǒng)計(jì)發(fā)文數(shù)量，便于公文管理；作為查找和引用某一公文的代號(hào)等作用的是()A、公文格式代碼 B、印制順序號(hào) C、發(fā)文字號(hào) D、收文處理標(biāo)記

57、聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)或部門(mén)必須是()的 A、相關(guān)聯(lián) B、同級(jí)

C、方便于受文機(jī)關(guān)貫徹執(zhí)行 D、同屬于一個(gè)上級(jí)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)

58、甲骨文書(shū)是我國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)的最早的文書(shū)檔案，它產(chǎn)生的時(shí)代是（）A、夏代 B、商代后期 C、西晉 D、東漢末年

59、在一定范圍內(nèi)公布事項(xiàng)的告知性公文文種是（）A、公告 B、通報(bào) C、通告 D、通知

60、下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)匯報(bào)工作，反映情況，回答上級(jí)機(jī)關(guān)的詢(xún)問(wèn)，應(yīng)當(dāng)使用()。A、請(qǐng)示報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、報(bào)告 D、函 61、“傳達(dá)（閱讀）范圍”是公文()的說(shuō)明事項(xiàng)。A、無(wú)正文說(shuō)明 B、正文 C、附件說(shuō)明 D、附注

62、一般的下行公文都有兩個(gè)以上主送機(jī)關(guān)，只有一個(gè)主送機(jī)關(guān)的下行文是()A、批復(fù) B、通知 C、通告 D、通報(bào) 63、下列公文結(jié)構(gòu)要素屬于選擇項(xiàng)目的是()A、發(fā)文字號(hào) B、生效標(biāo)識(shí) C、簽發(fā)人 D、發(fā)文機(jī)關(guān) 64、黨政聯(lián)合發(fā)文，只能標(biāo)明()A、行政機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) B、黨的機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) C、所有機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào) D、根據(jù)情況臨時(shí)規(guī)定的發(fā)文字號(hào) 65、寫(xiě)好調(diào)查報(bào)告的前提是()A、生動(dòng)多樣的標(biāo)題 B、細(xì)致公正的調(diào)查 C、簡(jiǎn)明扼要的前言 D、陳述詳細(xì)的主體 66、寫(xiě)“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)()A、集中寫(xiě)幾件事

B、不必向上級(jí)說(shuō)明與有關(guān)單位的協(xié)商意見(jiàn) C、一文一事 D、與報(bào)告一起寫(xiě)

67、××市財(cái)政局就港務(wù)局所問(wèn)關(guān)于“速遣費(fèi)”收入應(yīng)否征收工商稅問(wèn)題的答復(fù)，應(yīng)使用的文種是()A、批復(fù) B、命令 C、函 D、報(bào)告

68、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的單位，需請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)時(shí)，除向有權(quán)批準(zhǔn)該事的機(jī)關(guān)請(qǐng)示還應(yīng)()A、向另一機(jī)關(guān)抄送 B、向另一機(jī)關(guān)報(bào)告 C、向另一機(jī)關(guān)通報(bào) D、向另一機(jī)關(guān)通知

69、在文件擬稿中，如果要引用某份公文，應(yīng)當(dāng)()A、僅引發(fā)文字號(hào)

B、先引發(fā)文字號(hào)引文件標(biāo)題 C、僅引文件標(biāo)題

D、先引文件標(biāo)題后引文件發(fā)文字號(hào)

70、兩個(gè)以上的機(jī)關(guān)或部門(mén)聯(lián)合下發(fā)的公文，聯(lián)合行文的各機(jī)關(guān)部門(mén)()A、僅主辦者蓋章 B、僅承辦者蓋章 C、都要蓋章 D、請(qǐng)上級(jí)部門(mén)蓋章

71、《濱海市人民政策關(guān)于切實(shí)做好防汛抗臺(tái)工作的通知》屬于：()A、會(huì)議通知 B、布置工作通知 C、溝通情況通知 D、發(fā)布規(guī)章通知

72、在正常情況下，下級(jí)機(jī)關(guān)一般都應(yīng)當(dāng)采用()的方式向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示和報(bào)告工作，以保證正常的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和業(yè)務(wù)工作關(guān)系。A、逐級(jí)上行文 B、上行文 C、多級(jí)上行文 D、越級(jí)上行文

73、現(xiàn)行的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》的發(fā)布時(shí)間是（）A、2000年 B、1993年 C、1987年 D、2001年 74、公文主題詞的標(biāo)注位置應(yīng)當(dāng)在（）A、文尾橫線上端頂格書(shū)寫(xiě) B、公文標(biāo)題之下，右側(cè)書(shū)寫(xiě) C、正文左下方，公文生效標(biāo)識(shí)之上 D、抄送機(jī)關(guān)之下，頂格書(shū)寫(xiě)

75、有正式文件版頭的文件，發(fā)文字號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置應(yīng)當(dāng)在（）A、間隔橫線之上，居中排列 B、公文標(biāo)題之上，右側(cè)排列 C、公文標(biāo)題之下，居中排列 D、間隔橫線之上，右側(cè)排列

76、國(guó)務(wù)院的文件先發(fā)到各省、自治區(qū)、直轄市人民政府，然后由各省、區(qū)、市人民政府結(jié)合本省的實(shí)際情況下達(dá)貫徹執(zhí)行，這種行文的方式稱(chēng)之為()A、多級(jí)下行文 B、下行文 C、逐級(jí)下行文 D、直達(dá)基層的下行文

77、在以下記錄類(lèi)文書(shū)中，屬于機(jī)關(guān)法定公文文種的是（）。A、會(huì)議記錄 B、會(huì)議紀(jì)要 C、電話(huà)記錄 D、大事記 78、下列文種屬于上行文的是（）。A、函 B、公告 C、通報(bào) D、請(qǐng)示 79、×縣公安局行文禁止賭博，應(yīng)用（）。A、公告 B、通告 C、通知 D、決定

80、××大學(xué)向上級(jí)請(qǐng)求增撥教育經(jīng)費(fèi)，應(yīng)用（）行文。A、報(bào)告 B、申請(qǐng)書(shū) C、請(qǐng)示 D、請(qǐng)示報(bào)告 81、公文除（）之外，應(yīng)加蓋印章。A、函 B、通告 C、通報(bào) D、會(huì)議紀(jì)要 82、公文的作者是指（）。

A、制發(fā)者 B、審稿者 C、撰稿者 D、印發(fā)者 83、一份請(qǐng)示只能有一個(gè)（）。

A、主送機(jī)關(guān) B、抄送機(jī)關(guān) C、平級(jí)機(jī)關(guān) D、行政機(jī)關(guān) 84、迄今所知有據(jù)可查的我國(guó)最早的應(yīng)用文是（）。A、甲骨刻辭 B、《尚書(shū)》 C、鐘鼎銘文 D、《周易》

85、×大學(xué)擬制作一份加強(qiáng)學(xué)生宿舍管理的公文，應(yīng)選擇（）行文。A、公告 B、通報(bào) C、通告 D、決定

86、某自來(lái)水公司因檢修管道擬停水一天，應(yīng)用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 87、下列文種中屬于被動(dòng)行文的是（）。A、請(qǐng)示 B、報(bào)告 C、通知 D、批復(fù)

88、某縣一中學(xué)擬建校辦企業(yè)，向縣工商局懇請(qǐng)注冊(cè)，縣工商局應(yīng)用（）行文表示同意。A、批復(fù) B、通知 C、復(fù)函 D、決定

89、某百貨大樓因管理不善發(fā)生重大火災(zāi)，其上級(jí)部門(mén)對(duì)此下發(fā)公文，應(yīng)用（）。A、批評(píng)信 B、情況通報(bào) C、情況報(bào)告 D、批評(píng)通報(bào) 90、批復(fù)正文的開(kāi)頭應(yīng)首先（）。A、簡(jiǎn)述來(lái)文要求 B、表明態(tài)度 C、引述來(lái)文內(nèi)容

D、引述來(lái)文標(biāo)題和發(fā)文字號(hào) 91、起訴狀的核心內(nèi)容是（）。A、首部 B、訴訟請(qǐng)求 C、事實(shí)與理由 D、證據(jù)及證據(jù)來(lái)源 92、簡(jiǎn)報(bào)和新聞最明顯的區(qū)別是（）。A、簡(jiǎn) B、快 C、真 D、密 93、請(qǐng)示必須在（）行文。

A、事前 B、事中 C、事后 D、隨時(shí)

94、某縣要拓寬公路，一段時(shí)間內(nèi)要禁止車(chē)輛在該路段通行，應(yīng)用（）行文。A、公告 B、通告 C、通知 D、函 95、下列公文屬于下行文的是()A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、批復(fù) D、函 96、下列若干公文要素中，屬于版記部分的是()A、主題詞 B、附注 C、附件說(shuō)明 D、成文日期 97、不相隸屬的機(jī)關(guān)之間聯(lián)系工作，應(yīng)當(dāng)用()A、通報(bào) B、通知 C、函 D、請(qǐng)示

98、在下列各紙型中，目前國(guó)內(nèi)各機(jī)關(guān)公文用紙一般推薦采用()A、A5型 B、B5型 C、A4型 D、B4型 99、電信部門(mén)就本地區(qū)電話(huà)升位事項(xiàng)發(fā)文，宜用()A、通知 B、公告 C、通告 D、通報(bào)

100、某單位因施工需要，須砍伐單位內(nèi)的幾株梧桐樹(shù)，在給所在街道辦事處綠化辦公室行文時(shí)，宜用()A、請(qǐng)示 B、請(qǐng)示報(bào)告 C、通知 D、函

二、多選題

1、以下情況可以使用通知的是()A、批轉(zhuǎn)下級(jí)機(jī)關(guān)公文

B、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)和不相隸屬機(jī)關(guān)公文 C、任免和聘用干部 D、給下級(jí)機(jī)關(guān)布置工作 E、發(fā)布規(guī)章

2、在我國(guó)漢代以前，文書(shū)的載體材料一般為（）A、金石 B、甲骨 C、青銅 D、竹木 E、縑帛

3、公文的主送機(jī)關(guān)是直接上級(jí)機(jī)關(guān)的，下列文種可使用的有（）A、報(bào)告 B、請(qǐng)示 C、通知 D、通報(bào) E、函

4、在“請(qǐng)示”的行文中應(yīng)當(dāng)做到（）A、一文一事

B、一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān) C、應(yīng)直接送達(dá)上級(jí)機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)人 D、不得在報(bào)告中夾帶請(qǐng)示事項(xiàng) E、可同時(shí)抄送給下級(jí)機(jī)關(guān)

5、根據(jù)國(guó)家技術(shù)監(jiān)督局發(fā)布的《國(guó)家機(jī)關(guān)公文格式》，下列公文結(jié)構(gòu)諸要素中，屬于指定項(xiàng)目的是()A、發(fā)文字號(hào) B、生效標(biāo)識(shí) C、主送機(jī)關(guān) D、簽發(fā)人 E、附件說(shuō)明 F、抄送機(jī)關(guān) G、附注

6、根據(jù)“通報(bào)”承擔(dān)的任務(wù)，可以把“通報(bào)”分為()A、表彰先進(jìn)型 B、職務(wù)任免型 C、批評(píng)錯(cuò)誤型 D、傳達(dá)事項(xiàng)型 E、發(fā)布情況型

7、在以下的幾種情況的機(jī)關(guān)之間，因工作需要往來(lái)公文，可以使用平行文的有()A、省財(cái)政廳與省經(jīng)貿(mào)委 B、××大學(xué)與市勞動(dòng)局 C、省教委與省人民政府 D、縣公安局與鄉(xiāng)人民政府

E、北京市人民政府與長(zhǎng)沙市人民政府

8、下列公文不屬于國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文的是()A、會(huì)議記錄 B、通知 C、調(diào)查報(bào)告 D、計(jì)劃 E、函

9、在以下的幾種情況的機(jī)關(guān)之間，根據(jù)工作需要往來(lái)公文，必須使用上行文或下行文的有()A、國(guó)務(wù)院與各省、自治區(qū)、直轄市人民政府 B、省軍區(qū)與各市、縣公安局

C、國(guó)家經(jīng)貿(mào)委與各省、自治區(qū)、直轄市經(jīng)貿(mào)委 D、各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(局)與國(guó)家教育部 E、國(guó)家財(cái)政部與各省、自治區(qū)、直轄市財(cái)政廳(局)

10、在以下的公文結(jié)構(gòu)要素中，不應(yīng)當(dāng)標(biāo)注在公文眉首的有()A、秘密等級(jí) B、主題詞 C、主送機(jī)關(guān) D、公文標(biāo)題 E、附件說(shuō)明

11、公文標(biāo)注主題詞的主要作用是（）A、可以準(zhǔn)確、簡(jiǎn)要地概括文件的主要內(nèi)容 B、可以提高文件檢索、查詢(xún)的速度 C、有利于文書(shū)檔案管理的規(guī)范化 D、可以代替公文標(biāo)題使用

12、在公文中“附注”的主要作用是()A、用以說(shuō)明公文中在其他區(qū)域不使用說(shuō)明的各種事項(xiàng) B、需要加以解釋的名詞術(shù)語(yǔ) C、用以說(shuō)明附件的名稱(chēng)及件數(shù) D、用以表示公文的閱讀或傳達(dá)范圍 E、用以表示公文的使用辦法

13、屬?lài)?guó)家行政機(jī)關(guān)法定公文文種的是（）

A、會(huì)議紀(jì)要 B、簡(jiǎn)報(bào) C、通知 D、請(qǐng)示 E、會(huì)議記錄

14、在以下的公文結(jié)構(gòu)要素中，處在公文眉首部分的有()A、秘密等級(jí) B、緊急程度 C、發(fā)文字號(hào) D、主送機(jī)關(guān) E、公文標(biāo)題

15、應(yīng)用文程式性特點(diǎn)的形成主要是（）。

A、命令使成 B、約定俗成 C、法定使成 D、單位內(nèi)部約定 E、不斷創(chuàng)新

16、發(fā)布性通知正文一般包括（）兩個(gè)部分。

A、發(fā)布對(duì)象 B、執(zhí)行要求 C、法規(guī)、規(guī)章原文 D、標(biāo)題 E、主送機(jī)關(guān)

17、合同的主要條款包括（）。A、履約的期限、地點(diǎn)、方式 B、標(biāo)的 C、數(shù)量和質(zhì)量 D、價(jià)款或酬金 E、爭(zhēng)議解決方式

18、屬于計(jì)劃范疇的文種有（）。

A、打算 B、工作安排 C、規(guī)劃 D、綱要 E、設(shè)想

19、公文的涉密程度可以分為（）。

A、絕密 B、涉密 C、機(jī)密 D、秘密E、保密 20、總結(jié)主體的主要內(nèi)容包括（）。

A、基本情況 B、成績(jī)、經(jīng)驗(yàn) C、問(wèn)題、教訓(xùn) D、努力方向

21、適用于報(bào)告寫(xiě)作的事項(xiàng)有（）。

A、向上級(jí)匯報(bào)工作，反映情況 B、向下級(jí)或有關(guān)方面介紹工作情況 C、向上級(jí)提出工作建議 D、答復(fù)群眾的查詢(xún)、提問(wèn) E、答復(fù)上級(jí)機(jī)關(guān)的查詢(xún)、提問(wèn)

22、工作報(bào)告的內(nèi)容包括（）。

A、經(jīng)常性的工作情況 B、偶發(fā)性的特殊情況

C、向上級(jí)匯報(bào)今后工作的打算 D、對(duì)上級(jí)機(jī)關(guān)的查問(wèn)做出答復(fù) E、向上級(jí)匯報(bào)的工作經(jīng)驗(yàn)

23、適合作報(bào)告結(jié)尾的習(xí)慣用語(yǔ)有（）。

A、“特此報(bào)告” B、“以上報(bào)告，請(qǐng)批復(fù)” C、“以上報(bào)告，請(qǐng)審示” D、“請(qǐng)批準(zhǔn)”

E、“如無(wú)不妥，請(qǐng)批準(zhǔn)”

24、適合請(qǐng)示的事項(xiàng)有（）。

A、向上級(jí)匯報(bào)工作情況，請(qǐng)求上級(jí)指導(dǎo) B、下級(jí)無(wú)權(quán)解決的問(wèn)題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)作出指示、今后打算 EC、下級(jí)無(wú)力解決的問(wèn)題，請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)幫助解決 D、按規(guī)定不能自行處理，應(yīng)經(jīng)上級(jí)批準(zhǔn)的事項(xiàng)

E、工作中出現(xiàn)的一些涉及面廣而下級(jí)無(wú)法獨(dú)立解決必須請(qǐng)求上級(jí)機(jī)關(guān)協(xié)調(diào)和幫助的問(wèn)題

25、下列事項(xiàng)中，應(yīng)該用請(qǐng)示行文的有（）。

A、××縣教育局?jǐn)M行文請(qǐng)求上級(jí)撥款修復(fù)臺(tái)風(fēng)刮毀的學(xué)校 B、××縣政府?dāng)M行文向上級(jí)匯報(bào)本縣災(zāi)情

C、××集團(tuán)公司擬行文請(qǐng)求上級(jí)批準(zhǔn)引進(jìn)肉食品加工自動(dòng)化生產(chǎn)線 D、××海關(guān)擬行文請(qǐng)求上級(jí)明確車(chē)輛養(yǎng)路費(fèi)繳納標(biāo)準(zhǔn) E、××市政府?dāng)M行文向上級(jí)反映農(nóng)民負(fù)擔(dān)增加的情況

26、“請(qǐng)示”應(yīng)當(dāng)（）。

A、一文一事 B、抄送下級(jí)機(jī)關(guān) C、一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)

D、不考慮上級(jí)機(jī)關(guān)的審批權(quán)限和承受能力

27、下列標(biāo)題中正確的有（）。

A、××分公司關(guān)于請(qǐng)求批準(zhǔn)開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品的報(bào)告

B、××縣人民政府關(guān)于解決我縣高寒山區(qū)貧困戶(hù)移民搬遷經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示 C、××縣人民政府關(guān)于請(qǐng)求將××風(fēng)景區(qū)列為省級(jí)自然保護(hù)區(qū)的請(qǐng)示報(bào)告 D、××公司關(guān)于解決生產(chǎn)用地的請(qǐng)示

E、××省移民辦公室關(guān)于對(duì)移民區(qū)域作適當(dāng)調(diào)整的請(qǐng)示

28、請(qǐng)示的下列結(jié)語(yǔ)中，正確的有（）。

A、特此請(qǐng)求，請(qǐng)批復(fù)

B、當(dāng)否？請(qǐng)批準(zhǔn)

C、可否，請(qǐng)批復(fù)

D、請(qǐng)審批

29、下列結(jié)語(yǔ)中，可用于呈報(bào)類(lèi)建議意見(jiàn)的有（）。

A、以上意見(jiàn)供領(lǐng)導(dǎo)決策參考

B、以上意見(jiàn)供參考

C、以上意見(jiàn)如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地執(zhí)行 D、以上意見(jiàn)請(qǐng)審閱

E、以上意見(jiàn)，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際情況貫徹執(zhí)行

30、在提建議上，意見(jiàn)側(cè)重于（）。

A、以客觀工作的敘述為基礎(chǔ)；

B、針對(duì)問(wèn)題提看法；

C、針對(duì)問(wèn)題提出處理辦法；

D、大段大段的陳述

31、從行文關(guān)系來(lái)看，公務(wù)文書(shū)可以分為：（）A、上行文

B、下行文

C、中行文 D、平行文

E、通行文

32、公務(wù)文書(shū)具有哪方面的作用（）A、指揮作用 B、宣傳教育作用

C、交流溝通作用 D、憑證憑據(jù)作用 E、絕對(duì)權(quán)威作用

33、下列文種中，屬于下行公文的有（）A、命令 B、決定

C、通知 D、請(qǐng)示 E、批復(fù)

34、下面哪些公文是具有指揮作用的（）A、公告 B、通告

C、意見(jiàn) D、函 E、請(qǐng)示

35、應(yīng)用文文章寫(xiě)作的要素有（）A、重點(diǎn) B、材料

C、主題 D、結(jié)構(gòu) E、語(yǔ)言

36、在選擇材料時(shí)，應(yīng)注意（）

A、以主旨為中心

B、鑒別真?zhèn)?，選取真實(shí)準(zhǔn)確的材料

C、為了使材料生動(dòng)典型，選擇幾個(gè)單位的材料寫(xiě)到一個(gè)單位 D、選擇能反映事物本質(zhì)與特點(diǎn)的材料 E、選擇新穎的材料

37、應(yīng)用文語(yǔ)言的特點(diǎn)是（）

A、規(guī)范性 B、平實(shí)莊重 C、高雅華美 D、專(zhuān)門(mén)性 E、模棱兩可

38、經(jīng)濟(jì)合同書(shū)主要條款一般包括（）

A、標(biāo)的

B、數(shù)量和質(zhì)量 C、價(jià)款和酬金

D、履行期限、地點(diǎn)和方式 E、違約條款

39、請(qǐng)柬的寫(xiě)作要求有（）

A、措辭典雅 B、熱情洋溢 C、表達(dá)準(zhǔn)確 D、富有號(hào)召力 E、語(yǔ)氣謙恭

40、通知的特點(diǎn)主要有（）

A、周知性

B、權(quán)威性 C、情感性

D、時(shí)效性 E、廣泛性

三、判斷題

1、通告的標(biāo)題中若已寫(xiě)發(fā)文機(jī)關(guān)，并在標(biāo)題下標(biāo)注了日期，則可不再寫(xiě)落款。（）

2、一般來(lái)說(shuō)，禁管性通告多由政府機(jī)關(guān)發(fā)布。（）

3、告曉性通告不是任何機(jī)關(guān)都可以發(fā)布。（）

4、通告沒(méi)有行政強(qiáng)制力。（）

5、學(xué)校處分違紀(jì)學(xué)生可用公告。（）

6、商店告知顧客事項(xiàng)可用通告。（）

7、××市稅務(wù)局通告。（）

8、××集團(tuán)總公司通告。（）

9、兩個(gè)以上單位發(fā)通知，標(biāo)題部分一般可以省略發(fā)文單位。（）

10、除批轉(zhuǎn)法規(guī)性文件外，通知的標(biāo)題中一般不含書(shū)名號(hào)。（）

11、發(fā)布、批轉(zhuǎn)性通知的正文由批語(yǔ)部分和批轉(zhuǎn)件部分組成。（）

12、轉(zhuǎn)發(fā)下級(jí)機(jī)關(guān)與同級(jí)機(jī)關(guān)的公文，應(yīng)用“批轉(zhuǎn)”。（）

13、轉(zhuǎn)發(fā)上級(jí)機(jī)關(guān)或不相隸屬機(jī)關(guān)的公文，用“轉(zhuǎn)發(fā)”。（）

14、總公司擬用通知頒發(fā)一項(xiàng)內(nèi)部管理辦法。（）

15、××市水電局將召開(kāi)全市清查水庫(kù)隱患工作會(huì)議，以通知行文通知各縣、水電部門(mén)提前作好工作準(zhǔn)備。（）

16、××總公司擬宣傳奮不顧身?yè)尵嚷渌畠和那嗄旯と说氖论E。（）

17、×廠擬向市工業(yè)局匯報(bào)本廠遭受火災(zāi)的情況。（）

18、×市安全辦公室擬向各有關(guān)單位知照全市安全大檢查的情況。（）

19、×縣縣政府?dāng)M公布加強(qiáng)機(jī)關(guān)廉政建設(shè)的幾條規(guī)定。（）

20、×市水電局將召開(kāi)水利建設(shè)工作會(huì)議，需告知各縣、區(qū)水電部門(mén)事先作好準(zhǔn)備。（）

21、×縣紀(jì)委擬批評(píng)×局×××等干部玩忽職守、造成國(guó)家經(jīng)濟(jì)損失的錯(cuò)誤。（）

22、在工作報(bào)告中可提出有關(guān)工作建議，要求上級(jí)機(jī)關(guān)認(rèn)可。（）

23、有的工作報(bào)告在提出工作建議的同時(shí)，還要求上級(jí)機(jī)關(guān)將此報(bào)告批轉(zhuǎn)給下級(jí)機(jī)關(guān)執(zhí)行，這種報(bào)告的結(jié)尾通常用“如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)有關(guān)部門(mén)執(zhí)行”。（）

24、報(bào)告的行文方式主要以概括敘述和說(shuō)明為主。（）

25、工作報(bào)告可以寫(xiě)本單位進(jìn)行到一半的工作。（）

26、情況報(bào)告只需要寫(xiě)出事件的發(fā)生原因和經(jīng)過(guò)。（）

27、原由是否有理有據(jù)是請(qǐng)示事項(xiàng)能否得到上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)的關(guān)鍵。（）

28、凡必須得到上級(jí)機(jī)關(guān)批準(zhǔn)和指示后才能辦理的公務(wù)，都可用“請(qǐng)示”行文。（）

29、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)和領(lǐng)導(dǎo)人。（）

30、請(qǐng)示如需有關(guān)上級(jí)單位知道，可用抄送形式。（）

31、受雙重領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)示，應(yīng)當(dāng)寫(xiě)明兩個(gè)主送機(jī)關(guān)。（）

32、請(qǐng)示不得下發(fā)給下級(jí)機(jī)關(guān)。（）

33、為提高辦事效率，同一份請(qǐng)示可請(qǐng)求指示或批準(zhǔn)若干事項(xiàng)。（）

34、情況緊急可以越級(jí)請(qǐng)示。（）

35、報(bào)告和請(qǐng)示都是陳述性公文。（）

36、批復(fù)應(yīng)一文一事。（）

37、如果同意下級(jí)單位的請(qǐng)示事項(xiàng)，可以不必說(shuō)明同意理由，表明同意態(tài)度即可。（）

38、如果不同意下級(jí)單位的請(qǐng)示事項(xiàng)，一般還要說(shuō)明不同意的理由。（）

39、批復(fù)內(nèi)容若涉及其他部門(mén)，為了體現(xiàn)上級(jí)機(jī)關(guān)的權(quán)威性，起草批復(fù)時(shí)不必與有關(guān)部門(mén)協(xié)商。（）

40、請(qǐng)批函與請(qǐng)示的共同點(diǎn)是“請(qǐng)求批準(zhǔn)”。（）

41、凡收到下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文，上級(jí)機(jī)關(guān)必須用“批復(fù)”回復(fù)。()

42、敘述是公文寫(xiě)作中最常用、最主要的表達(dá)方式。()

43、緊急公文應(yīng)根據(jù)緊急的程度分別標(biāo)明“特急”、“急件”。()

44、平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用。（）45、XX公司向銀行貸款應(yīng)用請(qǐng)示行文。（）

46、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式。()

47、幾個(gè)機(jī)關(guān)的聯(lián)合發(fā)文，應(yīng)當(dāng)在公文版頭部分標(biāo)明幾個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。（）

48、會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要都是會(huì)議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。（）

49、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的辦公廳(室)向下直接行文，必須把握好隸屬關(guān)系和授權(quán)范圍。()50、幾個(gè)機(jī)關(guān)或部門(mén)的聯(lián)合發(fā)文，一般應(yīng)由主辦該公文的單位負(fù)責(zé)，送請(qǐng)有關(guān)聯(lián)署機(jī)關(guān)或部門(mén)的承辦人會(huì)簽。（）

51、所有的機(jī)關(guān)單位之間都可以根據(jù)工作需要聯(lián)合行文。（）

52、公告、通告一樣，都具有發(fā)布的公開(kāi)性的特點(diǎn)。（）

53、批復(fù)應(yīng)有針對(duì)性地答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示和報(bào)告。（）

54、在任何情況下都不能越級(jí)請(qǐng)示。()

55、附件說(shuō)明位于成文日期的左下方，公文版記部分之上，注明所附文件材料的名稱(chēng)及件數(shù)。()

56、批轉(zhuǎn)公文在標(biāo)題中必須標(biāo)明“批轉(zhuǎn)”字樣。()

57、計(jì)劃的標(biāo)題同許多事務(wù)文書(shū)一樣不必寫(xiě)明時(shí)限。（）

58、寫(xiě)批復(fù)和復(fù)函時(shí)應(yīng)先引標(biāo)題后引發(fā)文字號(hào)。（）

59、合同的標(biāo)的是當(dāng)事人雙方權(quán)利和義務(wù)共同指向的對(duì)象。（）60、計(jì)劃目標(biāo)確定要掌握一個(gè)度，既不能過(guò)高，也不能過(guò)低。()61、簡(jiǎn)報(bào)既可以上行，也可以平行或下行。()62、寫(xiě)計(jì)劃對(duì)任務(wù)要寫(xiě)得抽象一些，便于順時(shí)修改。()63、國(guó)務(wù)院于2000年8月頒發(fā)的《國(guó)家行政機(jī)關(guān)公文處理辦法》規(guī)定公文文種為12種。（）64、向有關(guān)主管部門(mén)請(qǐng)求批準(zhǔn)應(yīng)用請(qǐng)示。（）

65、起訴狀當(dāng)事人的基本情況的寫(xiě)作一般包括姓名、性別、年齡、民族，工作單位，職業(yè)和家庭住址。（）

66、發(fā)布規(guī)章、轉(zhuǎn)發(fā)公文、布置工作、傳達(dá)事項(xiàng)應(yīng)用通知。（）67、事項(xiàng)性通告的內(nèi)容不具有強(qiáng)制性和懲處作用。（）68、計(jì)劃主體的三要素是指目標(biāo)、措施和步驟。（）69、×市人民政府批轉(zhuǎn)市教委的報(bào)告應(yīng)用通知。（）

70、通知的作用重在指揮、指導(dǎo)，而通報(bào)的作用重在教育和啟示。（）

71、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫(xiě)報(bào)告匯報(bào)工作時(shí),可在其中順便將自己難以解決問(wèn)題請(qǐng)求領(lǐng)導(dǎo)幫助解決。（）

72、某單位請(qǐng)示A問(wèn)題，但上級(jí)機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)B問(wèn)題更為嚴(yán)重，更需要及時(shí)解決，于是在行文時(shí)擱置了A問(wèn)題，而給B問(wèn)題做了明確的批復(fù)。（）

73、XX市國(guó)家稅務(wù)局關(guān)于開(kāi)展2002增值稅專(zhuān)用發(fā)票清理工作的通知是一典型的指示性通知。（）

74、會(huì)議紀(jì)要的精髓在“紀(jì)”，要大量直接引用或列舉參會(huì)人員的原始發(fā)言材料。（）75、寫(xiě)作典型人物演講稿對(duì)所選取的材料不能人為杜撰，但可以根據(jù)情況夸大或縮小。（）76、請(qǐng)示必須事前行文，否則就是“先斬后奏”，不符合規(guī)定。（）77、調(diào)查報(bào)告寫(xiě)作時(shí)，一般先擺出觀點(diǎn)，再敘述事實(shí)。（）78、制度的制定強(qiáng)調(diào)擺事實(shí)、講道理。（）

79、主送機(jī)關(guān)指公文的主要受理機(jī)關(guān)。制發(fā)張貼式通告，要求有關(guān)機(jī)關(guān)受理，一定要寫(xiě)主送機(jī)關(guān)。（）

80、會(huì)議報(bào)告和述職報(bào)告都是向群眾或上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告工作情況，以取得理解和支持。（）81、報(bào)告是單方向的上行文，供領(lǐng)導(dǎo)審閱，不需要上級(jí)給予回復(fù)。（）82、總結(jié)是推動(dòng)工作前進(jìn)的重要環(huán)節(jié)。（）

83、為了表現(xiàn)總結(jié)的典型性，可以將某些材料進(jìn)行必要的藝術(shù)加工和創(chuàng)造。（）84、用幽默詼諧的語(yǔ)言作為演講的開(kāi)始，可以引發(fā)聽(tīng)眾的好奇心，掀動(dòng)其澎湃的激情，增強(qiáng)其昂揚(yáng)的戰(zhàn)斗意志。（）

85、寫(xiě)作述職報(bào)告要求事務(wù)性的工作盡量表述清楚。（）86、內(nèi)部使用的調(diào)查報(bào)告，一般不署調(diào)查者名稱(chēng)。（）

87、通報(bào)始終都貫穿著宣傳教育的目的性，因此它在寫(xiě)作時(shí)一定要多發(fā)議論，多作分析，充分發(fā)揮說(shuō)理的作用。（）

88、通報(bào)和通知一樣，一般都屬于下行文，但通報(bào)有時(shí)也可用于上行和平行。（）89、調(diào)查報(bào)告的結(jié)尾或說(shuō)明調(diào)查對(duì)象的基本情況，調(diào)查的方法、調(diào)查報(bào)告的主題或主要內(nèi)容，調(diào)查報(bào)告要回答的問(wèn)題等。（）

90、向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)寫(xiě)報(bào)告匯報(bào)工作時(shí)，不得夾帶請(qǐng)示事項(xiàng)或要求上級(jí)機(jī)關(guān)答復(fù)的事項(xiàng)。（）91、用于答復(fù)下級(jí)機(jī)關(guān)的請(qǐng)示事項(xiàng)的公文是批復(fù)，它是專(zhuān)門(mén)用于答復(fù)請(qǐng)示的一種下行文。（）92、意見(jiàn)在上行時(shí)，要體現(xiàn)出決斷的作風(fēng)；在下行時(shí)，要體現(xiàn)出毫不含糊的氣度；在平行時(shí)，要體現(xiàn)出謙遜平和的態(tài)度。（）

93、簡(jiǎn)報(bào)要求“全”，即要素齊全，格式規(guī)范。（）

94、對(duì)某項(xiàng)工作或某方面問(wèn)題進(jìn)行總的回顧，用以記載工作情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)稱(chēng)為專(zhuān)題總結(jié)。（）

95、無(wú)論是現(xiàn)實(shí)的還是歷史的事件，只要材料典型，就應(yīng)制發(fā)通報(bào)告知下屬機(jī)關(guān)（單位）。（）96、述職報(bào)告中引用數(shù)據(jù)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)識(shí)。（）97、簡(jiǎn)報(bào)的作用是收集內(nèi)部資料，以便歸檔保存。（）

98、演講的選材很廣闊，古今中外無(wú)所不包，毫無(wú)限制。（）

99、批復(fù)的開(kāi)頭必須首先引述來(lái)文的標(biāo)題并加文號(hào)，作為批復(fù)的依據(jù)。（）

100、會(huì)議紀(jì)要不要加蓋印章，但要由會(huì)議召集人署名并簽發(fā)。在正文后應(yīng)分別注明主持人、出席人和發(fā)送單位。（）

101、凡收到下級(jí)機(jī)關(guān)來(lái)文，上級(jí)機(jī)關(guān)必須用“批復(fù)”回復(fù)。()102、敘述是公文寫(xiě)作中最常用、最主要的表達(dá)方式。()103、緊急公文應(yīng)根據(jù)緊急的程度分別標(biāo)明“特急”、“急件”。()104、平行文只能在同級(jí)機(jī)關(guān)之間使用。（）105、XX公司向銀行貸款應(yīng)用請(qǐng)示行文。（）

106、請(qǐng)示一般只寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，如需同時(shí)送其他機(jī)關(guān)，應(yīng)當(dāng)用抄送形式。()107、幾個(gè)機(jī)關(guān)的聯(lián)合發(fā)文，應(yīng)當(dāng)在公文版頭部分標(biāo)明幾個(gè)機(jī)關(guān)的發(fā)文字號(hào)。（）108、會(huì)議記錄和會(huì)議紀(jì)要都是會(huì)議的產(chǎn)物，所以它們是一回事。（）

109、各級(jí)黨政機(jī)關(guān)的辦公廳(室)向下直接行文，必須把握好隸屬關(guān)系和授權(quán)范圍。()

110、幾個(gè)機(jī)關(guān)或部門(mén)的聯(lián)合發(fā)文，一般應(yīng)由主辦該公文的單位負(fù)責(zé)，送請(qǐng)有關(guān)聯(lián)署機(jī)關(guān)或部門(mén)的承辦人會(huì)簽。（）

第五篇：應(yīng)用文寫(xiě)作（定稿）

應(yīng)用文

做夢(mèng)也沒(méi)想到政府給了我們農(nóng)民給予這么多的政策優(yōu)惠和扶持，今天又給我們送來(lái)這么多的優(yōu)質(zhì)尿素，真是幫了我們的大忙！”在涪陵區(qū)農(nóng)委科技下鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)勾志淑滿(mǎn)臉堆笑地告訴記者。勾志淑是青羊鎮(zhèn)的草莓種植大戶(hù)，目前她的草莓已豐收在望。

3月9日下午，涪陵區(qū)農(nóng)委在青羊鎮(zhèn)舉行農(nóng)業(yè)科技知識(shí)下鄉(xiāng)現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)會(huì)，參加咨詢(xún)會(huì)的有涪陵區(qū)林業(yè)局、涪陵區(qū)水利局，氣象局，畜牧獸醫(yī)局、扶貧辦、農(nóng)業(yè)局。20幾個(gè)部門(mén)近六十余人為農(nóng)民解答農(nóng)業(yè)信息、蔬菜生產(chǎn)技術(shù)、榨菜生產(chǎn)技術(shù)、沼氣建設(shè)、農(nóng)產(chǎn)品安全及品牌認(rèn)證、扶貧政策等涉農(nóng)二十幾個(gè)方面的咨詢(xún)，由于青羊鎮(zhèn)建成500畝出口蔬菜種植示范片帶來(lái)的示范作用，大量農(nóng)民種植蔬菜，區(qū)農(nóng)委結(jié)合青羊的實(shí)際情況開(kāi)展了農(nóng)業(yè)科技進(jìn)村入戶(hù)現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)會(huì)，為廣大菜農(nóng)講解無(wú)公害蔬菜栽培技術(shù)以及病蟲(chóng)害防治技術(shù)，會(huì)后各專(zhuān)家入村入戶(hù)解決農(nóng)民在生產(chǎn)過(guò)程中的各種問(wèn)題。

農(nóng)業(yè)局馮主任表示：“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，也是農(nóng)業(yè)發(fā)展的第一推動(dòng)力。農(nóng)戶(hù)作為我區(qū)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的基本單位，承擔(dān)著接受和使用農(nóng)業(yè)科技的任務(wù)。從農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民實(shí)際需要出發(fā)，推動(dòng)農(nóng)業(yè)科技入戶(hù)，對(duì)于提高農(nóng)民科學(xué)文化素質(zhì)和科技應(yīng)用水平，加速農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步與創(chuàng)新，加快建設(shè)中國(guó)特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力?！?/p>

青羊鎮(zhèn)蔬菜基地陳永乾表示：“近年來(lái)政府對(duì)蔬菜基地給予了多方面的支持，特別是正值春耕大忙季節(jié)，農(nóng)業(yè)局又給我們送來(lái)了尿素，解決了我們生產(chǎn)中實(shí)際困難，我們對(duì)政府給予蔬菜基地建設(shè)的大力支持表示感謝，我們將不負(fù)政府的厚望,努力打造青羊百萬(wàn)畝出口蔬菜基地新亮點(diǎn),為帶動(dòng)群眾共同致富貢獻(xiàn)一份力量?！?/p>