第一篇：2017年小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2017年小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)晚上好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)1.2.3.4班的英語任課教師，我姓許。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)^考~試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。（讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽）

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證 作業(yè)本上簽名。

3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查 2017年小學(xué)五年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)開學(xué)初班主任發(fā)言稿

各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們大家好！

今天，我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)大家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)。

各位學(xué)生家長(zhǎng)朋友們 大家好！

今天，我首先要感謝能夠出席今天家長(zhǎng)會(huì)的各位家長(zhǎng)，對(duì)大家長(zhǎng)久以來支持我們的工作我在這里表示由衷的感謝，今天我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義在于我們要給孩子們加油鼓勁，在學(xué)生的心中他們不在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開什么內(nèi)容，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來參加會(huì)議，對(duì)他們來說這就是驕傲就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說家長(zhǎng)會(huì)是成功的的話，那么你們的到來我就可以說家長(zhǎng)會(huì)是成功的。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下我們班的學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也堅(jiān)信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

今天我想跟各位家長(zhǎng)談?wù)勔韵聨讉€(gè)問題 一．班級(jí)基本情況

本班學(xué)生51人，其中男生26人，女生25人。我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營(yíng)造出良好的班風(fēng)，在班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)中，班干部、小隊(duì)長(zhǎng)的作用舉輕重的。本班的小干部傅露瑩、毛巧瓊、傅凱露、江旭嬌、傅乾東等積極主動(dòng)，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高，我將會(huì)進(jìn)一步完善班干部輪換制，讓所有的孩子獲得機(jī)會(huì)，使他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代的體驗(yàn)成為終生受用之寶，還有一些有特長(zhǎng)的同學(xué)，如傅怡、葛吉萍等還積極主動(dòng)為班級(jí)出好每月一期的黑板報(bào)。這學(xué)期，在校小導(dǎo)游比賽中，我傅怡、傅琴、傅旭嬌、傅露瑩等積極踴躍報(bào)名參加，傅怡同學(xué)獲得了高年級(jí)段二等獎(jiǎng)、傅琴獲得了三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這周三的鎮(zhèn)排球賽上，我班傅乾東、傅東吉、傅汪洋等10名學(xué)生經(jīng)過一個(gè)多月的訓(xùn)練，在賽場(chǎng)中奮力拼搏，奪得了 堂教學(xué)定位在“學(xué)中玩，玩中學(xué)”。所以，在課堂教學(xué)中，我經(jīng)常采用形式多樣的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的興趣，并力求創(chuàng)造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學(xué)中不斷地創(chuàng)設(shè)各種情景，使課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)化、交際化，生活化。這樣，孩子們?cè)谡n堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學(xué)到了知識(shí),又得到了學(xué)習(xí)的快樂。而且在這樣的學(xué)習(xí)中，孩子們自覺地探索研究，并學(xué)會(huì)了表達(dá)自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領(lǐng)。三、五年級(jí)特點(diǎn)

我相信各位家長(zhǎng)在你的事業(yè)有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長(zhǎng)，你才感到快慰。孩子進(jìn)入五年級(jí)，一切一切都有較大變化，作為家長(zhǎng)與老師都要掌握孩子一切情況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長(zhǎng)。小學(xué)六年一般可分為三個(gè)階段一、二年級(jí)為低段；

三、四年級(jí)為中段。

五、六年級(jí)為高段。那么您的孩子正處在高段的波動(dòng)期。那么我們要使孩子順利的完成這個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長(zhǎng)的幫助，家長(zhǎng)要幫助他，那么你必須了解孩子的特點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)方面知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子。

1、學(xué)習(xí)方面知識(shí)內(nèi)容廣泛了，所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是現(xiàn)在和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面很多事情都開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，（固執(zhí)）但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。

3、思想意識(shí)思想從單純走向復(fù)雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長(zhǎng)在說的“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長(zhǎng)的話了?！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會(huì)上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長(zhǎng)經(jīng)常給孩子一些指示和告誡，經(jīng)常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

重視家庭教育，家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金，要掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道。教育孩子是我們教師的責(zé)任，也是家長(zhǎng)們的責(zé)任。學(xué)生來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長(zhǎng)們的愿望。

經(jīng)濟(jì)投入的方向。我們家長(zhǎng)的觀念也要逐漸發(fā)生變化，應(yīng)更加關(guān)注孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、全面發(fā)展。認(rèn)識(shí)到孩子是不是一個(gè)合格有用的人才，不是一張?jiān)嚲頉Q定的，而是社會(huì)對(duì)他的檢驗(yàn)。未來社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。一個(gè)人的觀察能力、思維能力、綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、生存能力是非常重要的。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情 感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓勵(lì)點(diǎn)滴進(jìn)步，在很大程度上，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性靠外部驅(qū)動(dòng)，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識(shí)，有一位家長(zhǎng)做得很好，只要有親戚朋友來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩子夸獎(jiǎng)了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績(jī)。在別人面前，我們應(yīng)該夸獎(jiǎng)自己的孩子，孩子犯錯(cuò)誤我們要關(guān)起門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個(gè)孩子都愿意取得好成績(jī)，只是因?yàn)榉椒ú划?dāng)或是努力不夠而暫時(shí)落后，教師和家長(zhǎng)要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時(shí)間幫助他克服困難、解決問題。

和孩子交流，多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)，檢查孩子的作業(yè)，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)。常帶孩子們接觸社會(huì)，去創(chuàng)造美好的生活。（雙休日、假期交好朋友、參加有益的社區(qū)活動(dòng)、參加體育鍛煉、做小實(shí)驗(yàn)、搞小發(fā)明等，使孩子們?nèi)姘l(fā)展。）針對(duì)學(xué)生的情況，及時(shí)和老師聯(lián)系，及時(shí)溝通。我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學(xué)生，在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來，把工作做到學(xué)生的心坎上，做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使自己的工作更加具有針對(duì)性，另一方面，也可以對(duì)學(xué)生形成一種前進(jìn)的動(dòng)力?，F(xiàn)在，有個(gè)別的學(xué)生在家長(zhǎng)老師之間兩頭瞞，自己落得一個(gè)逍遙自在，結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了這部分學(xué)生的工作，我想至少可以使他們更進(jìn)步一些，這就需要我們進(jìn)一步交流。為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想。老師愿意從一點(diǎn)一滴做起。

以上是我的一些想法，不當(dāng)之處請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多指正。對(duì)你們的到來，再次感謝！

第二篇：小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

大麻中心學(xué)校徐慧婷 各位家長(zhǎng)：

晚上好，很感謝各位家長(zhǎng)在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是本班的英語任課教師，我姓郭。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)和這1個(gè)月在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背。三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要從現(xiàn)在起重視孩子的英語學(xué)習(xí)，不然到了五六年級(jí)補(bǔ)都來不及了。

英語是一門特殊的學(xué)科，光靠學(xué)校幾節(jié)課時(shí)間是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在學(xué)校老師會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)配合老師完成以下工作：

1、確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，會(huì)更有效。

2、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交。在這里我懇請(qǐng)每位家長(zhǎng)認(rèn)真督促孩子完成老師每天布置的作業(yè)，尤其是一開始，三年級(jí)英語剛剛接觸書面作業(yè)，一定要嚴(yán)格要求他們的英語書寫，寫得不好的家長(zhǎng)也可以要求他們重新做，過關(guān)了才給他們簽名；三年級(jí)不同與一、二年級(jí)了，我希望家長(zhǎng)能夠每天提醒孩子收拾好書包，檢查好明天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)的重視會(huì)讓學(xué)生增加信心，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

第三篇：小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

小學(xué)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng),下午好：

首先，歡迎各位家長(zhǎng)的到來。

很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)一、二班的英語任課教師，我姓史。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。

在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交

2、希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)

慣。

3、家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力！有愛才有教育，謝謝各位親愛的家長(zhǎng)支持

第四篇：小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

2010年小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)晚上好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是三年級(jí)1.2.3.4班的英語任課教師，我姓許。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：聽錄音、背誦要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：

1.確保孩子每天至少邊聽錄音，邊跟讀單詞、課文15分鐘，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。（讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽）

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。希望家長(zhǎng)能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。五年級(jí)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段，對(duì)于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。要知道，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子，和老師要面對(duì)兩個(gè)班一百多名學(xué)生相比，你們對(duì)自己的孩子了解得更多，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。（對(duì)于班級(jí)內(nèi)英語學(xué)習(xí)特別困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)會(huì)后交流）

2．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對(duì)于家庭作業(yè)（特別像雙休日的練習(xí)紙）并不要求你幫孩子檢查得一條錯(cuò)誤也沒有，有時(shí)這樣做反而帶來一些負(fù)面作用，因?yàn)橹懒苏_答案，老師評(píng)講時(shí)心不在焉，結(jié)果對(duì)于某些知識(shí)點(diǎn)始終一知半解。

但孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。（因?yàn)榈搅税滋欤徽n一課、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時(shí)間讓他重做，所以有的時(shí)候只能說教，但是對(duì)于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時(shí)間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡；當(dāng)然，白天在校，我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間，合理安排）

再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

3．經(jīng)常與老師溝通。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力！

第五篇：小學(xué)三年級(jí)英語教師家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

英語教師在家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)下午好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是（）班的英語任課教師，我姓張。今天我想就三年級(jí)的英語教學(xué)和這半學(xué)期在教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是三年級(jí)考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

三年級(jí)英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。如：多讀、多背要家長(zhǎng)多督促。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：

1.確保孩子每天至少讀15分鐘的英語，要讀出聲音，最好家長(zhǎng)在旁監(jiān)督，這樣會(huì)更有效。（讓孩子把今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容教爸爸媽媽）

2.每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，并在已經(jīng)完成作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

3.開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

總而言之，請(qǐng)各位家長(zhǎng)多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。

下面我想就英語學(xué)習(xí)方面向各位提幾點(diǎn)建議：

1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

三年級(jí)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段，對(duì)于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。要知道，你們每天只需面對(duì)一個(gè)孩子，和老師要面對(duì)一百多名學(xué)生相比，你們對(duì)自己的孩子了解得更多，也許會(huì)更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

2．培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長(zhǎng)也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，及時(shí)了解孩子當(dāng)天或最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)督促孩子補(bǔ)上。對(duì)于家庭作業(yè)（特別像雙休日的作業(yè)）要抽時(shí)間督促孩子認(rèn)真完成。

孩子的作業(yè)有沒有認(rèn)真完成，你從書寫上就能看出來，如果書寫潦草那肯定沒有認(rèn)真解答，你可以要求他認(rèn)真重寫一遍。（因?yàn)榈搅税滋?，一課一課、一項(xiàng)一項(xiàng)任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時(shí)間讓他重做，所以有的時(shí)候只能說教，但是對(duì)于有些孩子，不采取一些懲罰措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時(shí)間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡；當(dāng)然，白天在校，我們也會(huì)根據(jù)時(shí)間，合理安排）

再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然，你最大的任務(wù)還是督促你的孩子堅(jiān)持每天讀英語，因?yàn)閷W(xué)好英語的唯一方法就是多讀。

3．經(jīng)常與老師溝通。

家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力！