第一篇：《弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的小主人》

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：

在這個(gè)風(fēng)含笑，水含聲的金秋季節(jié)里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語(yǔ)言獻(xiàn)給您————祖國(guó)，今天，這里有很多的少先隊(duì)員，我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話題，那就是: 《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人》

《音樂中國(guó)人》站在中國(guó)的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發(fā)問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣?？追鄙┰狭粝碌哪谴_印，唱響了民族的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，弘揚(yáng)了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數(shù)可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！

這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個(gè)小時(shí)后，林浩開始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學(xué)背了出來，交給校長(zhǎng)。之后，他再次爬回廢墟，把另一個(gè)男同學(xué)背出來。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”。“我怕，但我是班長(zhǎng)?！绷趾浦蓺獾穆曇敉钢鴪?jiān)定。

一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了

每一次，我都被他們感動(dòng)，是他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著民族的、偉大諾言，發(fā)揚(yáng)著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學(xué)習(xí)，立德成才。真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)。讓我以一段優(yōu)美的舞蹈獻(xiàn)給獻(xiàn)給英雄。《為了誰(shuí)》

我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的.尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！

我演講的題目是：《弘揚(yáng)民族精神，做個(gè)了不起的中國(guó)人》

眾所周知，中華民族的歷史是一部薪火傳承的歷史！“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，屈原追求真理的科學(xué)精神，激勵(lì)著多少中華兒女立志成才，報(bào)效祖國(guó)。

岳飛精忠報(bào)國(guó)的故事，林則徐虎門硝煙的壯舉，孫中山“天下為公”的胸懷，周恩來“為中華之崛起而讀書”的信念，都讓我們回想起中華民族一段又一段蕩氣回腸的歷史。從古代的四大發(fā)明到如今的“神六”飛天，中國(guó)人演繹了多少了不起的神話！

中國(guó)人的民族精神是中華民族五千年文明史的結(jié)晶。中國(guó)人的民族精神是由堯、舜禪讓的精神，蘇秦刺骨的精神、蘇武牧羊的精神、孔融讓梨的精神、屈原問天的精神、臥薪嘗膽的精神等等無數(shù)崇高的精神組成的。

楊利偉這位中國(guó)的首位太空使者，憑借超人的素質(zhì)和勇氣，成為浩瀚太空迎

來的第一位中國(guó)訪客，他又一次挺起了中國(guó)人的脊梁。當(dāng)神州五號(hào)作為輝煌留在我們的記憶當(dāng)中，神州六號(hào)又進(jìn)入了我們的視野。我們相信，將會(huì)有更多的中國(guó)人用他們的實(shí)際行動(dòng)弘揚(yáng)我們偉大的民族精神，使我們的我們的民族精神世代相傳。

我們少年兒童也在不斷的用我們的實(shí)際行動(dòng)繼承、發(fā)揚(yáng)著偉大的民族精神。我們孝敬父母，用一杯淡淡清茶、一句貼心的問候，傳承著中華民族的傳統(tǒng)美德；我們尊敬師長(zhǎng)，文明禮貌。處處體現(xiàn)著我們禮儀之邦的風(fēng)范；我們努力學(xué)習(xí)，全面提高自身素質(zhì)，用實(shí)際行動(dòng)承擔(dān)起中華民族偉大復(fù)興的重任。

同學(xué)們，當(dāng)我們坐在寬敞明亮的教室里，誦讀著古今優(yōu)秀詩(shī)篇時(shí)，我們是不是該重新詮釋古人“頭懸梁，椎刺骨”的刻苦精神？當(dāng)我們讀著“囊螢映雪”時(shí)，是不是更應(yīng)該珍惜如今的錦繡年華？當(dāng)我們暢游在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，是不是該為足不出戶便知天下事、讀萬卷書而倍感自豪？

“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物。還看今朝?！敝灰覀兠恳晃煌瑢W(xué)都從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，傳承中華文化，弘揚(yáng)民族精神，就一定能作個(gè)了不起的中國(guó)人！

謝謝大家！

第二篇：弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的小主人

弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人

弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們，大家下午好：

在這個(gè)風(fēng)含笑，水含聲的金秋季節(jié)里，我要敞開心扉，縱情高歌。我要把世間最真摯的情感、最美好的語(yǔ)言獻(xiàn)給您————祖國(guó)，今天，這里有很多的少先隊(duì)員，我想從你們的眼神中尋找我相應(yīng)的思想話題，那就是: 《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的小主人》

站在中國(guó)的版圖前，我的手指一遍遍撫摸著那一條條河流，那一座座高山，我不禁發(fā)問，我們這片古老的土地為何如此多姿，如此神奇呢？是什么使中華兒女血肉相連擰成一股牢固的繩呢？那就是民族精神，她是我們精神世界的脊梁，是歷史車輪的指南針。魯迅的一聲《吶喊》唱響了民族不屈的脊梁與骨氣?？追鄙┰狭粝碌哪谴_印，唱響了民族的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)，弘揚(yáng)了我們的民族精神。正是這種可貴的民族精神和無數(shù)可敬的民族英雄，才使得我們中華民族昂首于世界民族之林，我們向他們致敬！

這樣的英雄還有很多很多。在汶川大地震發(fā)生時(shí)，9歲的林浩被壓在兩名同學(xué)的下面。兩個(gè)小時(shí)后，林浩開始慢慢挪動(dòng)身子向外爬。他使勁爬，使勁爬，終于爬出了廢墟。逃出來的林浩并沒有跑開，他又爬回去，把昏倒的女同學(xué)背了出來，交給校長(zhǎng)。之后，他再次爬回廢墟，把另一個(gè)男同學(xué)背出來。在這兩次爬回廢墟救同學(xué)的過程中，林浩頭部多處被砸破，左手臂嚴(yán)重拉傷。事后記者問林浩“你好不容易才爬出廢墟，又爬回去，你不怕房屋再次倒塌嗎？”?！拔遗?，但我是班長(zhǎng)。”林浩稚氣的聲音透著堅(jiān)定。

一個(gè)剛從廢墟中帶出了一個(gè)孩子的戰(zhàn)士跪了下來大哭，“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)！我還能再救一個(gè)！”所有人都哭了，然而所有人都無計(jì)可施，只能眼睜睜地看著廢墟第二次坍塌。當(dāng)那些年輕的戰(zhàn)士抱著那個(gè)幸存的小女孩在雨中大叫著跑向救援隊(duì)所在的帳篷時(shí)，上天也泣不成聲了

每一次，我都被他們感動(dòng)，是他們用實(shí)際行動(dòng)實(shí)踐著民族的、偉大諾言，發(fā)揚(yáng)著民族的偉大精神！從今天起，不，就是此刻，向這些英雄致敬，安心學(xué)習(xí)，立德成才。真正地做到：弘揚(yáng)民族精神，立志報(bào)效祖國(guó)。我相信，我們的未來是充滿希望的，我們民族的未來是充滿希望的。

第三篇：《弘揚(yáng)民族精神,做新時(shí)代的國(guó)光人》

國(guó)旗下講話:

《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的國(guó)光人》

國(guó)光中學(xué)政教處

鄭曉東

2011.9.27

同學(xué)們，今天我國(guó)旗下講話的內(nèi)容是《弘揚(yáng)民族精神，做新時(shí)代的國(guó)光人》。

開學(xué)的這一個(gè)月里，有許多值得我們慶祝和紀(jì)念的日子，教師節(jié)讓我們學(xué)會(huì)感恩，“9.18”讓我們不忘國(guó)恥，中秋節(jié)讓我們分享與家人團(tuán)聚的喜悅，即將到來的國(guó)慶節(jié)更是激起我們濃濃的愛國(guó)情懷。這些情感，思想，品德的升華都是我們中華文化的濃縮，更是我們偉大的民族精神的體現(xiàn)。

我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族，在五千多年的歷史長(zhǎng)河中，我們創(chuàng)造了璀璨的文化，形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，這些民族精神，是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力，也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。

我們?cè)撛鯓觼砗霌P(yáng)民族精神呢？具體到我們中學(xué)生，繼承和發(fā)揚(yáng)偉大民族精神應(yīng)做好以下三個(gè)方面：

1學(xué)會(huì)感恩。感恩國(guó)家，感恩社會(huì)，感恩學(xué)校，感恩父母，所以愛國(guó)是和愛校愛家根本上是一致的。例如升旗儀式，貼吧上言論等。調(diào)查一下:父母的生日是多少?有幫忙爸爸揉一次背,幫媽媽洗一次頭的有多少呢?教育兒子給爺爺奶奶買生日蛋糕,讓他記得長(zhǎng)輩的生日等.2學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)。分析奉獻(xiàn)和索取的關(guān)系, “不要總是想社會(huì)能給予我什么?而是要想想我們能為社會(huì)做些什么?” 要讓扶貧助學(xué)、無私奉獻(xiàn)的“光前”精神在我們手中薪火相傳、發(fā)揚(yáng)光大, 舉例學(xué)校接納汶川地震兩位學(xué)生，高一2班蘇金洙,吳承杰好人好事的表彰,劉梅芳老師拾金不昧的事跡等,只要人人都奉獻(xiàn)一點(diǎn)愛,世界將變成美好的人間.3學(xué)會(huì)自強(qiáng)。巫庭光自傳《磨煉》,庭光的家庭是那么特殊，那么不幸。他有國(guó)無家，有家無愛，甚至于一度淪為棄兒。他幼年跟隨母親的六個(gè)多月行乞生涯，使他在一生的艱辛磨煉和心路歴程中定格了他的性格，造就了他今日的成功, 天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身 , 要求刻苦學(xué)習(xí)，體會(huì)院士精神。舉例:最年輕的A級(jí)通緝犯白中杰,網(wǎng)癮讓他走上不歸路等.同學(xué)們，弘揚(yáng)民族精神，不是一句空泛的口號(hào)，而是沉甸甸的責(zé)任。弘揚(yáng)民族精神，就是要求每個(gè)人恪盡職守、和諧進(jìn)?。痪褪且笪覀兾拿魇丶o(jì)、努力求學(xué)。少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，作為興國(guó)重?fù)?dān)的接班人，不論面臨多么嚴(yán)峻的考驗(yàn)，我們都應(yīng)該堅(jiān)持以富國(guó)強(qiáng)國(guó)為己任，勵(lì)精圖治，帶著先輩留下的精神食糧，奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們弘揚(yáng)民族精神，爭(zhēng)做新時(shí)代的國(guó)光人，為我們自己，更為我們的祖國(guó)建設(shè)更美好的明天。謝謝大家!

第四篇：做民族精神的弘揚(yáng)者

第二課：融入民族文化第三課時(shí)：做民族精神的弘揚(yáng)者

【需要掌握的知識(shí)點(diǎn)】

了解中華民族民族精神的主要內(nèi)容和重要意義，做民族精神的弘揚(yáng)者。

（一）民族精神的主要內(nèi)容：

以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大民族精神。

（二）弘揚(yáng)民族精神的重要意義

①民族精神是一個(gè)國(guó)家的脊梁，是一個(gè)國(guó)家在歷史的變遷，國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中永不落敗，永不消亡的支撐和動(dòng)力。

②中華民族精神是中華民族的整體風(fēng)貌和精神特征的集中展示，凝聚著中華民族共同的價(jià)值追求，是中華民族永遠(yuǎn)的精神火炬。

③民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族精神和時(shí)代精神結(jié)合在一起，是中華民族生生不息，戰(zhàn)勝困難，頑強(qiáng)拼搏，勇于創(chuàng)新，發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力。④弘揚(yáng)和培育民族精神，是全面建設(shè)小康社會(huì)的重要組成部分，是實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)目標(biāo)的精神動(dòng)力和重要保證。

（三）怎樣弘揚(yáng)民族精神？（1）國(guó)家：

①新時(shí)期弘揚(yáng)民族精神，最重要的是堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，結(jié)合時(shí)代和社會(huì)發(fā)展要求，不斷為民族精神增添新的富有生命力的內(nèi)容。

②弘揚(yáng)和培育民族精神要以馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)。③弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分挖掘中華民族的優(yōu)秀文化遺產(chǎn)

④弘揚(yáng)和培育民族精神，必須充分吸取世界上其他民族的優(yōu)秀文化營(yíng)養(yǎng)。（2）學(xué)校：（或問：就如何培育民族精神，請(qǐng)你向?qū)W校提建議？ ①組織學(xué)生閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，感悟民族精神。

②組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)民族精神。如：組織學(xué)生參觀愛國(guó)主義教育基地，參觀名勝古跡…… ③建議學(xué)校通過各種形式，途徑來加強(qiáng)民族精神的宣傳教育。如召開主題班會(huì)，請(qǐng)革命先輩作報(bào)告，組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義影片…… ④編印民族精神的宣傳小冊(cè)子

⑤制定具體的規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生身體力行（3）個(gè)人：（青少年應(yīng)該怎樣弘揚(yáng)和培育民族精神？）①認(rèn)真閱讀優(yōu)秀歷史文化讀物，學(xué)習(xí)了解民族精神； ②積極參與宣傳中華民族的偉大民族精神；

③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，體驗(yàn)和實(shí)踐民族精神； ④同違背民族精神的思想和行為作斗爭(zhēng)。⑤從培養(yǎng)愛國(guó)主義思想做起，從培養(yǎng)良好行為習(xí)慣做起，從日常生活做起，來弘揚(yáng)和培育民族精神。

【隨堂練習(xí)】

一、填空

1．__________是一國(guó)家的脊梁，是一個(gè)國(guó)家在歷史的變遷、國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)中永不落敗、永不消滅的支撐和動(dòng)力。

2．中華民族精神的核心是__________。時(shí)代精神的核心是__________3．__________是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。4.請(qǐng)列舉鹽城的愛國(guó)主義教育基地（至少2個(gè)）：______________________________

二、單選

5.民族精神是一個(gè)民族賴以生存發(fā)展的精神支柱。下列各句體現(xiàn)中華民族精神的有：（）

①天下興亡，匹夫有責(zé) ②好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生 ③富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈 ④人不為己，天誅地滅

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

6、下列選項(xiàng)能體現(xiàn)中華民族艱苦奮斗傳統(tǒng)美德的是：（）

A、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟 B、海內(nèi)存知己，天涯若比鄰C、白日依山盡，黃河入海流 D、春眠不覺曉，處處聞啼鳥

7、在青島打工的河南籍青年魏青剛，因三次跳入波濤洶涌的大海，舍生忘死勇救落水青年而光榮當(dāng)選中央電視臺(tái)“感動(dòng)中國(guó)2005人物”。他的行為 ：（）①宏揚(yáng)了偉大的民族精神 ②有利于推動(dòng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)③有助于形成良好的社會(huì)風(fēng)氣 ④反映了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D①③④

8、關(guān)于弘揚(yáng)和培育民族精神，我們必須做到：（）①繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) ②反對(duì)一切外來文化③與弘揚(yáng)時(shí)代精神相結(jié)合 ④正確對(duì)待外來文化的影響A．①②③④ B．①③④ C．②③④ D．①②④

9、一位踏著改革開放春潮來到延安的詩(shī)人，寫下了這樣的詩(shī)句：“啊!延安，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽(yáng)!”這體現(xiàn)了：（）①改革開放新時(shí)期，中國(guó)應(yīng)繼續(xù)弘揚(yáng)民族精神，不斷為中華民族精神增添新的時(shí)代內(nèi)容 ②中華民族精神提升到了一個(gè)新水平③新時(shí)期民族精神的突出表現(xiàn)④民族精神是不會(huì)變化的（）

A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④

三、實(shí)踐探究題

10.今年9月是第七個(gè)“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”。為深入貫徹《教育部 中央宣傳部 中央文

明辦 共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展2010年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的通知》精神，進(jìn)一步培養(yǎng)廣大中小學(xué)生愛國(guó)主義情感、中華傳統(tǒng)美德和科學(xué)創(chuàng)新精神。教育部、中央宣傳部、中央文明辦、共青團(tuán)中央關(guān)于組織開展2010年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)。為此，你所在的學(xué)校組織開展“弘揚(yáng)民族精神文化周”活動(dòng)。（1）、舉辦了一期民族傳統(tǒng)知識(shí)講座①你打算通過哪些方式收集資料。

②學(xué)習(xí)傳統(tǒng)知識(shí)的重要意義，（2）、舉行一次以：“弘揚(yáng)民族精神，培養(yǎng)良好道德”為主題的主題班會(huì)①請(qǐng)你寫出體現(xiàn)中華民族傳統(tǒng)美德和民族精神的四句名言

②在“弘揚(yáng)民族精神文化周”活動(dòng)中，我們青少年應(yīng)該怎樣做。

第五篇：如何弘揚(yáng)民族精神

怎樣弘揚(yáng)民族精神

民族精神，即民族至上觀念。它在一個(gè)國(guó)家的發(fā)展中起著舉足輕重的作用。梁?jiǎn)⒊鳛橹袊?guó)揭示和宣傳近代民族精神的第一人。他發(fā)表的《論民族競(jìng)爭(zhēng)之大勢(shì)》，明確提出：“今日欲救中國(guó)，無他術(shù)焉，亦先建設(shè)一民族主義國(guó)家而已?！?/p>

從“反清復(fù)明”時(shí)期，“中國(guó)人”作為民族觀念開始提出，到有別于西方民族主義中華民族這全新概念，到成為民族主義發(fā)展里程碑的“五四運(yùn)動(dòng)”。以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神一直都在歷史的長(zhǎng)河中不斷的發(fā)展，深化，被賦予著新的內(nèi)涵與精髓。隨著我們民族的歷史上的榮辱興衰而不斷成長(zhǎng)，成為蘊(yùn)含著中華民族五千年文化積淀的意識(shí)形態(tài)，成為每個(gè)國(guó)人珍藏在心中的心靈之石?，F(xiàn)階段面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩，必須把弘揚(yáng)和培育以民族精神作為文化建設(shè)極為重要的任務(wù)，納入國(guó)民教育全過程，納入精神文明建設(shè)全過程，使全體人民始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。

弘揚(yáng)民族精神，需要的是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，而不是口號(hào)和空談。當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)民族精神需從各個(gè)方面做起。其一，要培養(yǎng)民族精神氣質(zhì)的開放性，保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。民族的民族精神的形成和發(fā)展，離不開世界文明的大道。世界上的各種文明，不同的社會(huì)制度和發(fā)展道路應(yīng)彼此尊重理解，在競(jìng)爭(zhēng)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，在求同存異中共同發(fā)展。對(duì)當(dāng)代大學(xué)生來說，首先是要睜開雪亮的眼睛觀察外界民族的發(fā)展，以博大的胸襟正確對(duì)待外來民族精神，以我為主，洋為中用，善于吸收一切能為我所用的外來民族精神，有機(jī)地融入到中華民族精神內(nèi)涵之中。假如我們大學(xué)生對(duì)別的國(guó)家民族文明和制度沒有平等的認(rèn)同、寬容，而是以一種狹窄的視野藐視地球上其他文明的存在，其發(fā)展的情景只能是夜郎自大的封閉。我們不能忘懷鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)帶給我們的恥辱和痛楚，造成這樣的悲劇就在于清王朝的故步自封，只局限于看自身國(guó)內(nèi)的發(fā)展，眼光沒有放遠(yuǎn)，那是趕不上先進(jìn)發(fā)達(dá)的國(guó)家與民族的，民族精神更不能喚起。因此，我們必須在深入了解中國(guó)革命歷史的基礎(chǔ)上，去分析自己所面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將自己的命運(yùn)與民族國(guó)家的命運(yùn)，與人類發(fā)展整體的命運(yùn)，與整個(gè)地球的命運(yùn)緊緊地聯(lián)系在一起，從我們民族國(guó)家生死存亡的戰(zhàn)略高度，從人類共同發(fā)展的趨勢(shì)中前進(jìn)。其二，愛國(guó)主義是民族精神的核心，它永遠(yuǎn)是鼓舞中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是推動(dòng)我國(guó)社會(huì)歷史前進(jìn)的巨大力量。因此，要在大學(xué)生中倡導(dǎo)愛國(guó)主義，樹立民族自尊心和民族自豪感，確立遠(yuǎn)大志向和理想信念。其三，做到自立自強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)剛毅、寬厚待人、積極進(jìn)取、勇于探索的良好品質(zhì)和習(xí)慣。民族精神的目標(biāo)在于：領(lǐng)會(huì)民族精神、增強(qiáng)民族自尊心、自信心、自豪感。要知道一個(gè)偉大的民族需要的就是這種精神。

弘揚(yáng)民族精神需要萬眾一心的凝聚力，需要以天下為己任的責(zé)任感。一片廢墟的日本國(guó)土，多少年的苦心經(jīng)營(yíng)，多少年的努力奮進(jìn)和踏踏實(shí)實(shí)的激情，成就今天的強(qiáng)大？又是多少中國(guó)人同仇敵愾，眾志成城，才將濁浪滔天的洪魔擊退，保住了長(zhǎng)江大堤的安全？“云橫九派浮黃鶴，浪下三吳起白煙”，正在走向復(fù)興的中華民族，其前途和

命運(yùn)已經(jīng)史無前例地融入了世界的格局。面對(duì)百年以來沉重的歷史負(fù)荷和千年際遇，冷靜、團(tuán)結(jié)、開放和自尊成為我們弘揚(yáng)民族精神必須的心態(tài)。作為一個(gè)十三億多人的大國(guó)，中國(guó)需要強(qiáng)大的民族凝聚力。“以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息”的民族精神，內(nèi)容超越黨派，超越階層，是整個(gè)民族的共識(shí)。對(duì)于中華民族的團(tuán)結(jié)發(fā)展，影響深遠(yuǎn)。

中華民族精神是中華民族生存和發(fā)展的精神支撐，是中華文化最本質(zhì)、最深刻的表現(xiàn)。它吸取了中華幾千年輝煌燦爛的文化源泉。它彪炳千秋，又與時(shí)俱進(jìn)；它燁燁生輝，充滿活力。

中華民族精神延續(xù)、發(fā)展到今天，已是幾經(jīng)滄桑，歷盡風(fēng)雨。然而它自強(qiáng)不息的向上進(jìn)取精神仍在，繼往開來的創(chuàng)造精神仍在。中華精神在新的歷史時(shí)代，將以新的姿態(tài)，繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)，吸收容納人類一切優(yōu)秀的文化成果，達(dá)到新的歷史高度。今天的大學(xué)生，站在時(shí)代要求的前列，將是有希望挑起祖國(guó)大旗的“脊梁”。民族振興的重任落在我們大學(xué)生這一代人的身上，在全面建設(shè)小康社會(huì)的偉大潮流中，我們努力高揚(yáng)民族精神，提升自己的人生價(jià)值，堅(jiān)定的步伐將在祖國(guó)燦爛的曙光中響起！