第一篇：遏制艾滋,從我做起

遏制艾滋，從我做起

尊敬的各位評委，敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好，我是大塘初中一年級學(xué)生——。很榮幸此時此刻能在這里演講，為預(yù)防艾滋病，共建和諧社會盡一份綿薄之力。今天，我演講的主題是“遏制艾滋，從我做起”。

艾滋病是由艾滋病病毒引起的一種嚴(yán)重傳染病，它的醫(yī)學(xué)全稱為“獲得性免疫缺陷綜合癥”。艾滋病病毒侵入人體后，會在體內(nèi)不斷復(fù)制，逐漸破壞人體的免疫功能，使人體抵御疾病的能力降低，易引發(fā)多種疾病和惡性腫瘤，最終導(dǎo)致死亡。感染了艾滋病病毒的人，外表上看不出來，但具有傳染性。艾滋病病毒對人體免疫系統(tǒng)的破壞是一個漸進的過程，艾滋病病毒感染者經(jīng)過7——10年的時間，發(fā)展成為艾滋病病人，這段時間叫做“潛伏期”。當(dāng)艾滋病病毒感染者免疫系統(tǒng)受到了嚴(yán)重?fù)p壞、不能維持最低抗病能力時，就進入了發(fā)病期，成為艾滋病病人。

艾滋病病毒的傳播途徑主要通過血液、性接觸和母嬰等三種，但不會通過日常生活和一般接觸傳播，比如握手，共同進餐，共用學(xué)習(xí)用品，打噴嚏、咳嗽，蚊蟲叮咬，游泳等都不會被感染。艾滋病病毒雖然可怕，但傳播力并不是很強，它不會通過我們?nèi)粘５幕顒觼韨鞑?，也就是說，不會因和艾滋病病毒感染者或病人握手、擁抱、在一起生活學(xué)習(xí)等而感染艾滋病病毒。

1981年美國發(fā)現(xiàn)首例艾滋病之后，艾滋病病毒在全球范圍內(nèi)的傳播速度驚人。為了提高公眾對艾滋病危害的認(rèn)識，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號召世界各國在這一天舉辦各種活動，宣傳和普及預(yù)防艾滋病的知識。據(jù)統(tǒng)計，近20多年來我國艾滋病感染者已超過100萬。

艾滋病雖然可怕，目前的醫(yī)療技術(shù)尚沒辦法治愈這種疾病，但只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免感染艾滋病的，作為學(xué)生我們應(yīng)做到以下幾點：

1、樹立正確的人生觀、價值觀、審美觀，努力學(xué)習(xí)，銳意進取，避免空虛無聊，正確交友，把握自己的行為，做到潔身自好。

2、娛樂場所是艾滋病傳播的高危地帶。因此，我們要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，不喝酒，不吸煙，不吸毒；不和他人共用牙刷、剃須刀，不紋身，不紋眉，不扎耳朵眼；不涉足青少年不宜進入的場所，如網(wǎng)吧、酒吧、游戲廳等地方。

3、有病到正規(guī)醫(yī)院或規(guī)范的醫(yī)療機構(gòu)和診所就醫(yī)，不到無營業(yè)執(zhí)照的醫(yī)療機構(gòu)和黑診所就醫(yī)。

老師、同學(xué)們：學(xué)校是培養(yǎng)建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，是傳播科學(xué)文化和精神文明的殿堂，加強對青少年進行艾滋病預(yù)防教育是健康成長的需要，也是遏制艾滋病的一項重要措施。讓我們一起行動起來，為自己，為家人，為社會構(gòu)建一道堅強防線。讓我們攜起手來，共同遏制艾滋病。遏制艾滋病，人人有責(zé)，責(zé)無旁貸，從我做起！

謝謝大家。

第二篇：《關(guān)愛生命,遏制艾滋》教案

關(guān)愛生命，遏制艾滋（教案）

宜黃一中 羅詞平

一、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)生活動：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如艾滋病的有關(guān)概念、流行現(xiàn)狀、傳染途徑、危害和預(yù)防措施等。

2.教師活動：了解學(xué)生已有知識點，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，如圖片、視頻等。

二、教學(xué)目的當(dāng)前的中學(xué)生對艾滋病的知識、尤其是對艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對人類的危害了解太少，的在新形勢下，我們要進一步增強預(yù)防艾滋病的緊迫感、責(zé)任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學(xué)知識，增強全民預(yù)防艾滋病的意識，提高自我保護能力以及培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾滋病人，遏制艾滋的意識。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要領(lǐng)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)的三維目標(biāo)分析：

1．知識目標(biāo)：了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀，掌握艾滋病傳播的主要途徑，危害

和預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。

2．能力目標(biāo)：學(xué)會預(yù)防艾滋病的方法和措施；學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人

和艾滋病病毒感染者，提倡關(guān)愛。

3．情感目標(biāo)：樹立學(xué)生的安全行為意識，增強自我保護意識，培養(yǎng)他們的愛心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。

（二）教學(xué)重點、難點分析

1．重點：掌握艾滋病傳播的主要途徑，預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。

2．難點：預(yù)防艾滋病的方法和措施，樹立學(xué)生正確對待艾滋病人的心態(tài)。

四、教學(xué)過程與設(shè)計

（一）、設(shè)置情境，提出問題（師生互動）

師：提出：對艾滋病的相關(guān)知識了解有多少呢？艾滋病對人、社會的危害究竟又會有多大呢？

生：學(xué)生開始討論。。

首先，我們來看一段視頻和一些照片?。ㄏ炔シ乓欢巍耙曨l”，然后再展示一些“照片”）使學(xué)生從心靈上有所觸動，從而主動意示到學(xué)習(xí)艾滋病有關(guān)知識的重要性與必要性。然后，看完之后看看學(xué)生們有什么感觸?。▽W(xué)生回答……），因此，我們有必要去學(xué)習(xí)艾滋病的有關(guān)知識和預(yù)防措施，那我們就一起來看看吧。

（設(shè)計思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同討論，給學(xué)生自我表達的機會，也提高了學(xué)生的語言表達能力。）

（二）、引入新課

1、艾滋病的有關(guān)概念

師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？

生：展示課前搜集的材料，總結(jié)得出：

艾滋病(AIDS)是一種由艾滋病病毒、即人類免疫缺陷病毒

(humanimmunodeficiencyvirus，簡稱HIV)侵入人體后破壞人體免疫功能，使人體發(fā)生多種不可治愈的感染和腫瘤，最后導(dǎo)致被感染者死亡的一種嚴(yán)重傳染病。

（1）艾滋病:是指獲得性免疫缺陷綜合癥（Acquired Immune Deficiency Syndrome簡稱AIDS）。

（2）艾滋病人:是指艾滋病毒抗體陽性，臨床上出現(xiàn)條件性感染或惡性腫瘤者。

（3）艾滋病感染者:是指艾滋病病毒抗體陽性，無癥狀或尚不能診斷為艾滋病病人者。（設(shè)計思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識，而在于教會學(xué)生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學(xué)生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學(xué)生學(xué)會自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

師：有哪些同學(xué)知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎？

生：學(xué)生分組討論。。師生共同總結(jié)得出：

艾滋病發(fā)源于非洲，1979年在海地青年中也有散發(fā)，后由移民帶入美國。1981年6月5日，美國亞特蘭大市疾病控制中心，首次在《發(fā)病率與死亡率周刊》上簡要的介紹了他們發(fā)現(xiàn)的五例艾滋病病人的病史。1982年正式將此病命名為艾滋病。以后不久，艾滋病迅速蔓延到了各大洲。

1985年6月，由上海入境的一名美籍阿根廷青年男性游客因艾滋病住院，治愈無效，死于我國境內(nèi)，這是出現(xiàn)在我國的首例艾滋病。艾滋病自1985年進入我國至今已有近幾百萬人為艾滋病病毒攜帶者。據(jù)有關(guān)部門推測，在今后幾年內(nèi)艾滋病發(fā)展趨勢是：發(fā)達中國家是呈下降趨勢，而發(fā)展中國家則呈急劇上升趨勢。

據(jù)分析，目前我國艾滋病的傳播途徑主要以注射吸毒感染為主，占累計總數(shù)的６８％，經(jīng)采血（血漿）途徑感染人數(shù)占９.７％。此外，經(jīng)性接觸感染人數(shù)占７.２％，血液和血制品感染占１.５％，母嬰傳播占０.２％，尚有１３.４％傳播途徑不詳。據(jù)統(tǒng)計，到目前我國艾滋病病毒感染者將超過１０００萬人。

據(jù)估計，江西省艾滋病病人和感染者已經(jīng)達到了近10萬人。從感染途徑上看，吸毒成為頭號殺手，70%患者來自靜脈吸毒，25%源于性接觸。

（設(shè)計思想：增強學(xué)生對事發(fā)展的一般規(guī)侓的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)、信息的認(rèn)識能力，加強對自身已掌握知識的認(rèn)識及運用能力。

3、艾滋病的三大主要傳播途徑

師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關(guān)艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學(xué)當(dāng)一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

教師總結(jié)概括如下：

（１）性接觸傳播：

①目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；

②艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；

③性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。

（２）血液傳播：

①與他人共用注射器或醫(yī)療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為； ②接受未經(jīng)血液篩查的輸血；

③接受未經(jīng)篩查的器官或組織移植。

（３）母嬰傳播：

①母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

②感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；

③感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

（設(shè)計思想：學(xué)生之間進行討論可培養(yǎng)學(xué)生的團結(jié)合作精神以及提高學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，真正做到以學(xué)生為主體；通過教師的糾正，幫助學(xué)生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認(rèn)識及運用能力，讓學(xué)生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）

4、艾滋病的危害

師：（通過案例，以敘述故事的形式讓學(xué)生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的喪失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）

生：讓學(xué)生分別舉手發(fā)言。。

教師總結(jié)如下：

（1）對個人的危害

①從生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

②從心理、社會上講，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。

（2）對家庭的危害

①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

②使家庭經(jīng)濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終,甚至家破人亡。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負(fù)擔(dān)。

（3）對社會的危害

①艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。

②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

③使一些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展受到嚴(yán)重影響；醫(yī)療救治壓力越來越大，消耗了巨大的衛(wèi)生資源，造成了沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；同時引發(fā)了救治關(guān)懷患者、照顧孤兒寡老、消除社會危害和維護群眾健康等一系列社會問題。

（設(shè)計思想：鼓勵學(xué)生從各個方面發(fā)表自己的觀點，使學(xué)生認(rèn)識到艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預(yù)防艾滋病是每個公民的責(zé)任。）

5、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預(yù)防、控制艾滋病呢？

生：學(xué)生相互交流。。

在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下：

（1）.艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴(yán)重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質(zhì)量。

（2）.艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。

（3）.潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染艾滋病的根本措施。

（4）.正確使用質(zhì)量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病、性病的危險。

（5）.共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。

（6）.避免不必要的注射、輸血和使用血液制品；必要時，使用經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或經(jīng)過嚴(yán)格消毒的器具。

（7）.對感染艾滋病病毒的孕產(chǎn)婦及時采取抗病毒藥物干預(yù)、減少產(chǎn)時損傷性操作、避免母乳喂養(yǎng)等預(yù)防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

（8）.艾滋病自愿咨詢檢測是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施

（9）.關(guān)心、幫助、不歧視艾滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作，是控制艾滋病傳播的重要措施。

（10）.艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任。

（三）、課堂小結(jié)

1、艾滋病的有關(guān)概念

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

3、艾滋病的三大主要傳播途徑

4、艾滋病的危害

5、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

（四）、利用多媒體播放“艾滋病宣傳片”音樂MTV作為結(jié)束語。

（五）、布置作業(yè)（課后回家向家人，親戚，朋友宣傳有關(guān)知識）

（設(shè)計思想：學(xué)習(xí)并沒有結(jié)束，而是不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，為學(xué)生搭建理論聯(lián)系實際的平臺，不斷提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。）

（六）、教學(xué)反思

本節(jié)課的知識點對學(xué)生來說并不陌生，所以在教學(xué)設(shè)計中以學(xué)生為主體充分發(fā)揮他們的優(yōu)勢，從學(xué)生已掌握的知識點出發(fā)，結(jié)合學(xué)生日常生活中的所見所想，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，指導(dǎo)學(xué)生進一步了解艾滋病的有關(guān)概念、流行趨勢、傳染途徑、危害、預(yù)防措施。教師在教學(xué)過程充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢，通過圖片、材料分析等生活中實際問題引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾滋病人，遏制艾滋的意識。但也存在一定的不足，在講述過程中還應(yīng)多舉一些案例進行說服，而且學(xué)生的行動也難于落到實處，這在以后的教學(xué)中還應(yīng)探究的問題。

第三篇：《關(guān)愛生命-遏制艾滋》教案

關(guān)愛生命，遏制艾滋（教案）

桂平三中 廖雪光

一、課前準(zhǔn)備

1.學(xué)生活動：課前搜集與艾滋病相關(guān)的資料，如艾滋病的有關(guān)概念、流行現(xiàn)狀、傳染途徑、危害和預(yù)防措施等。

2.教師活動：了解學(xué)生已有知識點，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣點，并準(zhǔn)備相關(guān)材料，如圖片、視頻等。

二、教學(xué)目的

當(dāng)前的中學(xué)生對艾滋病的知識、尤其是對艾滋病的流行現(xiàn)狀及其對人類的危害了解太少，的在新形勢下，我們要進一步增強預(yù)防艾滋病的緊迫感、責(zé)任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學(xué)知識，增強全民預(yù)防艾滋病的意識，提高自我保護能力以及培養(yǎng)學(xué)生珍愛生命，關(guān)愛艾滋病人，遏制艾滋的意識。

三、教學(xué)目標(biāo)

根據(jù)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要領(lǐng)與內(nèi)容分析，考慮到學(xué)生已有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)心理特征，制定了如下教學(xué)目標(biāo)：

（一）教學(xué)的三維目標(biāo)分析：

1．知識目標(biāo)：了解艾滋病的有關(guān)概念及其流行現(xiàn)狀，掌握艾滋病傳播的主要途徑，危害和預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。

2．能力目標(biāo)：學(xué)會預(yù)防艾滋病的方法和措施；學(xué)會用科學(xué)的態(tài)度善待和幫助艾滋病病人和艾滋病病毒感染者，提倡關(guān)愛。

3．情感目標(biāo)：樹立學(xué)生的安全行為意識，增強自我保護意識，培養(yǎng)他們的愛心、自尊、尊重他人、健康生活方式、改善人際關(guān)系等素養(yǎng)。

（二）教學(xué)重點、難點分析

1．重點：掌握艾滋病傳播的主要途徑，預(yù)防控制艾滋病基本知識和措施。2．難點：預(yù)防艾滋病的方法和措施，樹立學(xué)生正確對待艾滋病人的心態(tài)。

四、教學(xué)過程與設(shè)計

（一）、設(shè)置情境，提出問題（師生互動）

師：提出：對艾滋病的相關(guān)知識了解有多少呢？艾滋病對人、社會的危害究竟又會有多大呢？

生：學(xué)生開始討論。。

首先，我們來看一段視頻和一些照片！（先播放一段“視頻”，然后再展示一些“照片”）使學(xué)生從心靈上有所觸動，從而主動意示到學(xué)習(xí)艾滋病有關(guān)知識的重要性與必要性。

然后，看完之后看看學(xué)生們有什么感觸?。▽W(xué)生回答……），因此，我們有必要去學(xué)習(xí)艾滋病的有關(guān)知識和預(yù)防措施，那我們就一起來看看吧。（設(shè)計思想：新課程倡導(dǎo)教學(xué)的重點在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要求學(xué)生課前搜集資料，一方面培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，另一方面也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。師生共同討論，給學(xué)生自我表達的機會，也提高了學(xué)生的語言表達能力。）

（二）、引入新課

1、艾滋病的有關(guān)概念

師：大家知道什么是艾滋病，艾滋病人和艾滋病感染者的概念嗎？ 師生通過PPT提示，共同探討問題

（設(shè)計思想：教學(xué)不在于教給學(xué)生現(xiàn)成的知識，而在于教會學(xué)生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學(xué)生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學(xué)生學(xué)會自學(xué)、自解、自悟，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。）

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

師：有哪些同學(xué)知道艾滋病的現(xiàn)狀是什么嗎？ 生：學(xué)生分組討論。。師生共同總結(jié)得出：

（設(shè)計思想：增強學(xué)生對事發(fā)展的一般規(guī)侓的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)據(jù)、信息的認(rèn)識能力，加強對自身已掌握知識的認(rèn)識及運用能力。

3、艾滋病的危害

師：（通過案例，以敘述故事的形式讓學(xué)生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現(xiàn)狀、國家青壯年勞動力的喪失給經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）

生：讓學(xué)生分別舉手發(fā)言。。教師總結(jié)如下：（1）對個人的危害

①從生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發(fā)展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

②從心理、社會上講，心理上會產(chǎn)生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。（2）對家庭的危害

①容易產(chǎn)生家庭不和，甚至導(dǎo)致家庭破裂。

②使家庭經(jīng)濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結(jié)局一般都是留下孤兒無人撫養(yǎng)，或留下父母無人養(yǎng)老送終,甚至家破人亡。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經(jīng)常忍受人們的歧視、失學(xué)、營養(yǎng)不良以及過重的勞動負(fù)擔(dān)。（3）對社會的危害

①艾滋病削弱了社會生產(chǎn)力，減緩了經(jīng)濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質(zhì)下降，國力減弱。②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩(wěn)定遭到破壞。

③使一些地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展受到嚴(yán)重影響；醫(yī)療救治壓力越來越大，消耗了巨大的衛(wèi)生資源，造成了沉重的經(jīng)濟負(fù)擔(dān)；同時引發(fā)了救治關(guān)懷患者、照顧孤兒寡老、消除社會危害和維護群眾健康等一系列社會問題。

（設(shè)計思想：鼓勵學(xué)生從各個方面發(fā)表自己的觀點，使學(xué)生認(rèn)識到艾滋病不僅是醫(yī)學(xué)問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預(yù)防艾滋病是每個公民的責(zé)任。）

4、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

師：剛剛我們總結(jié)了艾滋病的三大傳播途徑及其危害，那么大家想想我們該怎樣來預(yù)防、控制艾滋病呢？

生：學(xué)生相互交流。。

在學(xué)生充分發(fā)表意見的基礎(chǔ)上，總結(jié)如下：

（1）.艾滋病是一種危害大、病死率高的嚴(yán)重傳染病，是可以預(yù)防的。目前尚無有效疫苗和治愈藥物，但已有較好的治療方法，可以延長生命，改善生活質(zhì)量。

（2）.艾滋病通過性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播，與艾滋病病毒感染者或病人的日常生活和工作接觸不會被感染。

（3）.潔身自愛、遵守性道德是預(yù)防經(jīng)性接觸感染艾滋病的根本措施。

（4）.正確使用質(zhì)量合格的安全套，及早治療并治愈性病可大大減少感染和傳播艾滋病、性病的危險。

（5）.共用注射器靜脈吸毒是感染和傳播艾滋病的高危險行為，要拒絕毒品，珍愛生命。（6）.避免不必要的注射、輸血和使用血液制品；必要時，使用經(jīng)過艾滋病病毒抗體檢測合格的血液或血液制品，并使用一次性注射器或經(jīng)過嚴(yán)格消毒的器具。

（7）.對感染艾滋病病毒的孕產(chǎn)婦及時采取抗病毒藥物干預(yù)、減少產(chǎn)時損傷性操作、避免母乳喂養(yǎng)等預(yù)防措施，可大大降低胎、嬰兒感染的可能性。

（8）.艾滋病自愿咨詢檢測是及早發(fā)現(xiàn)感染者和病人的重要防治措施

（9）.關(guān)心、幫助、不歧視艾滋病病毒感染者和病人，鼓勵他們參與艾滋病防治工作，是控制艾滋病傳播的重要措施。

（10）.艾滋病威脅著每一個人和每一個家庭，影響著社會的發(fā)展和穩(wěn)定，預(yù)防艾滋病是全社會的責(zé)任。

（三）、課堂小結(jié)

1、艾滋病的有關(guān)概念

2、艾滋病流行現(xiàn)狀

3、艾滋病的危害

4、預(yù)防、控制艾滋病的方法和措施

第四篇：中學(xué)生演講稿《關(guān)愛生命 遏制艾滋》

中學(xué)生演講稿《關(guān)愛生命 遏制艾滋》

中學(xué)生演講稿《關(guān)愛生命 遏制艾滋》

各位家長朋友、老師們，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《關(guān)愛生命、遏制艾滋》。

為了提高公眾對艾滋病危害的認(rèn)識，世界衛(wèi)生組織將每年的12月1日確定為世界艾滋病日，號召世界各國在這一天，宣傳和普及預(yù)防艾滋病知識。今年12月1日，是第27個“世界艾滋病日”，我國艾滋病日的主題是“行動起來，向‘零’艾滋邁進，凝聚力量，攻堅克難，控制艾滋”。據(jù)統(tǒng)計，世界上每8秒鐘就有一人感染艾滋病，與此同時，每天有8000多名艾滋病感染者喪生。近20多年來我國艾滋病感染者已超過100萬。艾滋病是一種可怕的病，一旦感染，我們目前的醫(yī)療水平是無藥可救的，但是大家不要怕，只要我們潔身自好，科學(xué)預(yù)防，是完全可以避免患上艾滋病的。

作為中小學(xué)生的我們，要積極主動地了解預(yù)防艾滋病的知識，艾滋病只是一種病毒，它只有血液、性、母嬰三種傳播方式。身為中小學(xué)生，面對這來勢洶洶的艾滋病魔，我們該怎么辦呢？首先要學(xué)會保護自己，堅決杜絕毒品，我國艾滋病病毒感染者中72%是因為靜脈注射毒品而感染；遠離夜總會、歌廳、網(wǎng)吧，正確處理好男女之間的友情，約束個人的行為；晚上不要單獨外出；不和他人共用牙刷、共用電動剃須刀；不和別人共用針頭和注射器。同時我們也要知道一般性的接觸，比如握手，共同進餐，共用學(xué)習(xí)用品，打噴嚏、咳嗽，游泳等均不會感染愛滋病。了解艾滋病的有關(guān)知識，養(yǎng)成良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，筑起一道抵御病魔的防護墻。

生命只有一次，我們要無比的熱愛，遠離艾滋病，但不能歧視艾滋病人。如果你看到無辜的嬰兒，被艾滋病折磨得奄奄一息，你能不為之心痛嗎?如果你看到妙齡少女被艾滋病摧殘得瘦比黃花，你能不為之惋惜嗎?艾滋病固然可怕可恨，但艾滋病人卻是可悲可憐的！他們也許因為與生俱來的無法抗拒的命運，也許因為一次意外的醫(yī)療事故，卻要背上這沉重的無法解脫的痛苦；他們也許因為一時的失足，卻要用寶貴的生命作為代價。他們在痛苦中吶喊，在無奈中抗?fàn)?，在失望中期盼。一個記者曾做了這樣一個實驗：他掛著一個牌子站在一條繁華的街道上，而那牌子上面有著這樣的一句話：“我是一名渴望溫暖的艾滋病人，親愛的朋友，你能抱我一下嗎？”然而，令記者沮喪的是：十分鐘過去了，三十分鐘過去了，甚至幾個小時都過去了，卻依舊沒有人上前抱一下他。就在記者心灰意冷、準(zhǔn)備放棄的時候，一個男子走上前來抱了他一下，并拍拍他的肩膀，送他一抹真心的微笑。記者頓時淚如雨下，感動不已。緊接著，一對情侶上前，擁抱了他，而后，越來越多的人加入到這“愛心接力棒”的行列。無需更多的言語，只是一抹微笑，一個擁抱便能表達出給予他那莫大的溫暖與關(guān)懷。

記得預(yù)防艾滋病的愛心形象大使濮存昕曾說過：“我希望有一天，我們能和所有的艾滋病人生活在一個沒有歧視的世界里！”同學(xué)們，那就讓我們行動起來，潔身自好，珍愛生命，擁有一個健康的身體，一顆美好的心靈；遏制艾滋，關(guān)愛艾滋病人，讓這個世界多一份理解，多一些溫暖，讓愛的陽光灑滿人間！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

第五篇：12月1日防御艾滋 從我做起 廣播稿

預(yù)防艾滋 從我做起

各位同學(xué)：

2013年12月1日是第26個世界艾滋病日.今年的宣傳主題為“行動起來，向‘零’艾滋邁進” ——共抗艾滋 共擔(dān)責(zé)任 共享未來”。

自1981年美國黑人區(qū)發(fā)現(xiàn)首例艾滋病患者以來，目前全世界已不止3500萬人感染了艾滋病，每天有15000人感染艾滋病毒。中國目前的艾滋病患者至少在300萬以上。

你知道艾滋病離我們有多遠？你知道怎樣預(yù)防嗎？其實，艾滋病就在我們身邊，目前艾滋病在我國迅速蔓延。艾滋病防治工作是關(guān)系我們的身體健康和生命安全，關(guān)系社會穩(wěn)定和社會和諧發(fā)展的大事。艾滋病是由艾滋病毒引起的一種病死率很高的嚴(yán)重傳染病，目前尚無有效的疫苗進行預(yù)防和治愈方法。感染艾滋病病毒后，就成為病毒攜帶者，在很長一段時間內(nèi)不發(fā)病，從外表上也看不出來，但可以傳染給其他人。如果我們不知道預(yù)防知識，就存在感染的可能性，感染后會嚴(yán)重影響升學(xué)和就業(yè)。當(dāng)前我們的社會非常復(fù)雜，在學(xué)習(xí)與生活中，同學(xué)們要了解一些必要的艾滋病防控知識，通過改變不良行為來預(yù)防和控制艾滋病。

首先我們不必恐懼艾滋病，以下日常生活和工作不會傳播艾滋?。?/p>

艾滋病不會通過空氣、一起飲食或喝水傳播，與艾滋病病毒感染者或病人握手、擁抱、禮節(jié)性接吻、用餐、一起勞動、共用勞動工具、辦公用品、錢幣、被褥、一起游泳等不會傳播艾滋病。蚊子叮咬也不會傳播艾滋病。

艾滋病通過以下途徑傳播：

一是性接觸傳播：男女或男男之間無保護的性行為可傳播。二是血液傳播：通過共用不消毒的注射器、輸入含有艾滋病病毒的血液或血液制品、使用未經(jīng)消毒或消毒不嚴(yán)的各種醫(yī)療器械（如：針頭、針灸針、牙科器械、美容器械等）、共用剃須（刮臉）刀及牙刷等傳播。

三是感染了艾滋病的婦女可在妊娠分娩和哺乳時將病毒傳染給孩子。知道艾滋病傳播途徑后，我們可以通過以下幾方面進行預(yù)防：

1、遵守法律和道德、潔身自愛。要學(xué)會克制性沖動，過早的性關(guān)系不僅無力承擔(dān)可能帶來的責(zé)任和義務(wù)，也會對身心健康產(chǎn)生不良的影響，可能感染性病和艾滋病。

2、不以任何方式吸毒，遠離毒品。

3、不使用未經(jīng)檢驗的血液制品，減少不必要的輸血。

4、不去消毒不嚴(yán)格的醫(yī)療機構(gòu)打針、拔牙、針灸、美容或手術(shù)。

5、不共用牙刷、剃須（刮臉）刀。

6、避免在日常工作、生活中沾上傷者的血液。

雖然我們目前還沒有有效的治療藥物，但只要我們潔身自好，注意預(yù)防，就不會輕易感染艾滋病。讓我們一起行動，共同推動安全、文明、衛(wèi)生和諧校園建設(shè)，營造健康、安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境！祝同學(xué)們身體健康，學(xué)習(xí)進步！