第一篇：文明禮儀樹新風(fēng)

文明禮儀樹新風(fēng)

摘要：禮儀教育在中華民族古代民族教育中素有崇尚禮儀，有“禮儀之邦”的美譽(yù)。那么當(dāng)前加強(qiáng)文明禮儀的教育，努力建設(shè)和諧校園，開展禮儀、禮節(jié)、禮貌活動(dòng)是必要的，對(duì)規(guī)范學(xué)生的言行舉止有著重要作用。但在科技高速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)日趨全球化的今天，人們的意識(shí)形態(tài)中的“禮儀”，逐漸在淡薄、缺失。為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，深入開展社會(huì)主義榮辱觀教育，努力建設(shè)和諧校園，我校根據(jù)少年兒童的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，把學(xué)生文明禮儀教育作為德育工作的重要內(nèi)容，在融合中提高學(xué)生禮儀認(rèn)識(shí)，進(jìn)而學(xué)禮儀，引導(dǎo)他們親身體驗(yàn)，在實(shí)踐中達(dá)成知行統(tǒng)一，最終實(shí)現(xiàn)從感性到理性的升華，使學(xué)生的文明禮儀風(fēng)范得到提高。關(guān)鍵詞：學(xué)禮儀 講美德 樹新風(fēng)

我國素以禮儀之邦、文明古國著稱于世，在其漫長(zhǎng)的發(fā)展過程中，留下了極其豐富的精神富。中華傳統(tǒng)美德是中華民族在其發(fā)展過程中逐漸凝集起來的民族精神的重要組成部分，繼承和弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，無疑是精神文明建設(shè)的一個(gè)重要方面，也是學(xué)校德育的重要組成部分。禮儀是人類文明的標(biāo)識(shí)之一，是一個(gè)人道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。良好的禮儀修養(yǎng)是中華傳統(tǒng)美德的一個(gè)重要組成部分。古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。禮儀教育在中華民族古代民族古代教育中曾占有極其突出和重要的位置，古代就提出了人“不學(xué)禮，無以立”，要求“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動(dòng)”。不同的時(shí)代、不同的階級(jí)、不同的民族對(duì)禮儀教育的內(nèi)容有不同的認(rèn)識(shí)和規(guī)范，然而它們之中仍存在若干相同和可以相互借鑒的成分。在當(dāng)前，開展禮儀教育，進(jìn)行禮儀規(guī)范訓(xùn)練，對(duì)少年兒童的健康成長(zhǎng)具有極其重要的意義。這些年來，我國各中小學(xué)在對(duì)學(xué)生的思想政治道德品質(zhì)教育方面已經(jīng)做出了巨大的努力，并已取得可觀的成績(jī)。但是對(duì)學(xué)生開展有意識(shí)地禮儀教育方面確還存在許多的問題。

一、學(xué)禮儀，提高認(rèn)識(shí)，把文明禮儀教育擺上重要日程

在科技高速發(fā)達(dá)，經(jīng)濟(jì)日趨全球化的今天，物質(zhì)文明和精神文明雖然取得了輝煌的成就，但由于在一定程度上強(qiáng)調(diào)了思想建設(shè)而忽略傳統(tǒng)道德建設(shè)，中小學(xué)生缺乏起碼的禮儀常識(shí)，成了學(xué)校教育中的薄弱環(huán)節(jié)。在學(xué)校，言行不能禮讓他人，隨心所欲地追求自我的空間，不懂得尊敬老師；在家中，習(xí)慣于唯我獨(dú)尊，不懂得尊敬長(zhǎng)輩；在社會(huì)上，缺乏公德，不能與他人愉快地交往。為此，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育對(duì)于深化社會(huì)主義榮辱觀教育、建設(shè)和諧校園、維護(hù)學(xué)校的平安穩(wěn)定、樹立窗口學(xué)校的新形象具有特別重要的意義。為此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師在深入學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想，形成共識(shí)的基礎(chǔ)上，把加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀教育擺上日程，作為弘揚(yáng)文明禮儀優(yōu)良傳統(tǒng)，建立 “以文明禮儀教育為突破口，樹立實(shí)驗(yàn)新形象，努力建設(shè)和諧校園”為思路，制定好計(jì)劃和實(shí)施方案，做到人員到位、工作到位、措施到位，確保活動(dòng)順利、持續(xù)、深入開展，為打造文明和諧校定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)?！靶惺侵?，知是行之成”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育的過程就是培養(yǎng)學(xué)生知、情、意、行的過程，要對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀教育。如：讓唱響國歌；尊敬師長(zhǎng)；孝敬父母；主動(dòng)問好；與同學(xué)和平共處；不隨地吐痰；把紙屑扔進(jìn)垃圾桶；不說臟話；公共場(chǎng)所，輕聲交談，右行禮讓；乘車購物，不擁不擠；觀看演出、比賽文明喝彩；遵守規(guī)則，走人行橫道、不闖紅燈等文明習(xí)慣伴隨學(xué)生健康成長(zhǎng)。

二、講美德，輿論引航，營造濃厚的文明禮儀活動(dòng)氛圍

為使文明禮儀教育實(shí)踐活動(dòng)扎實(shí)開展，學(xué)校開展了“文明禮儀伴我行”為主題的宣傳教育實(shí)踐活動(dòng)，通過利用班會(huì)、每日晨誦讀《弟子規(guī)》、古典詩文等，評(píng)出班級(jí)每周文明禮儀之星、成立禮儀崗對(duì)學(xué)生進(jìn)行禮儀的示范。讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行為逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。通過一系列的主題教育不僅使學(xué)生受到深刻的思想教育更激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。而且校園小廣播和國旗下講話、出墻報(bào)、出專欄、張貼文明標(biāo)語、出文明禮貌內(nèi)容的展示版等形式大造輿論，使師生充分了解文明禮儀活動(dòng)的做法和要求，認(rèn)清其目的、意義，充分認(rèn)識(shí)講文明禮儀是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是文明進(jìn)步社會(huì)對(duì)師生日常行為的基本要求，是進(jìn)一步培養(yǎng)具有優(yōu)良日常行為習(xí)慣的要求，是打造文明和諧校園的基本體現(xiàn)。全校各中隊(duì)相繼召開了以“文明禮儀教育”為主題的隊(duì)會(huì)，“文明天使在校園”、“文明之花處處開”、“文明用語我先行”、“文明上網(wǎng)我做到”、“禮儀花香滿校園”等貼近少年兒童實(shí)際的主題隊(duì)會(huì)，聲情并茂，極具感染力。學(xué)生在準(zhǔn)備隊(duì)會(huì)，表演節(jié)目的過程中接受文明禮儀的熏陶。經(jīng)過廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，廣大師生認(rèn)識(shí)到了開展文明禮儀教育活動(dòng)的重要性和必要性。文明禮儀意識(shí)深入人心，成為全體師生的自覺行動(dòng)，形成了人人講文明、個(gè)個(gè)講禮貌的良好氛圍。也通過致家長(zhǎng)一封信、送禮儀知識(shí)讀本、召開家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，動(dòng)員家長(zhǎng)和小學(xué)生一起學(xué)禮儀，把校園文明禮儀實(shí)踐活動(dòng)成果拓展到家庭，把家庭教育的成果再延伸到學(xué)校，達(dá)到家?；?dòng)的目的。還組織各班學(xué)生走進(jìn)社區(qū)，做文明禮儀的宣傳者、實(shí)踐者、示范者。開展了 “做清潔小衛(wèi)士”等各種實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生的文明禮儀行為。讓每個(gè)學(xué)生都能不卑不亢，知書達(dá)理，展現(xiàn)少年兒童良好的精神風(fēng)貌。

三、樹新風(fēng)，突出重點(diǎn)，穩(wěn)步推進(jìn)文明禮儀教育活動(dòng) 本著“試點(diǎn)先行、突出重點(diǎn)、分段實(shí)施、逐步推進(jìn)、重在實(shí)效、主體參與、師生互動(dòng)、實(shí)踐育人”的原則，從學(xué)校教育和學(xué)生實(shí)際出發(fā)，確定了以“學(xué)禮儀知識(shí)，做文明學(xué)生，樹實(shí)驗(yàn)形象，創(chuàng)和諧校園”的工作思路，“其身正不令而行其身不正雖令不從?！薄安荒苷渖砣缯撕巍碧招兄壬簧∈刈约禾岢龅摹耙越倘苏呓碳骸斌鹧浴？v觀古今中外但凡著名的教育家無一不以他崇高的人格力量成為“萬世師表”。學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性也很容易受外界的影響。教師是學(xué)生直接仿效的對(duì)象教師的言行舉止能很大程度影響學(xué)生。因此教師以身作則、為人師表至關(guān)重要。在平時(shí)的工作和生活中當(dāng)學(xué)生見到我問好時(shí)我不管有多忙總會(huì)停下手頭的工作向?qū)W生點(diǎn)頭或招手問好當(dāng)老師做錯(cuò)了敢于向?qū)W生道歉當(dāng)需要學(xué)生幫助時(shí)主動(dòng)說聲“謝謝”??這樣的小節(jié)體現(xiàn)出尊重學(xué)生令學(xué)生在潛移默化中受到教育營造良好的教育氛圍。以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育為切入點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生良好道德情感，大力推行素質(zhì)教育增添了新的活力，教師的文明素質(zhì)得到了進(jìn)一步提高，理論水平也上了一個(gè)臺(tái)階，同時(shí)也帶動(dòng)了教育科研地發(fā)展。以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校園禮儀、家庭禮儀、社會(huì)禮儀為內(nèi)容，以培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為目的，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，穩(wěn)步推進(jìn)文明禮儀教育，努力建設(shè)和諧校園。

如今，世界發(fā)生了巨大變化，人類社會(huì)是以文明、和平、發(fā)展為主流的信息社會(huì)，人與人之間的交往與合作日漸頻繁、密切。在交往與合作過程中，人們的禮儀是否周全，不僅顯示其修養(yǎng)、素質(zhì)的形象，而且直接影響到事業(yè)、業(yè)務(wù)的成功。隨著時(shí)代的發(fā)展，人們的精神要求日益發(fā)展，人人都在尋求一種充滿友愛、真誠、理解、互助的溫馨和諧的生存環(huán)境，尋求充滿文明與友善，真誠與安寧的空間。前進(jìn)的社會(huì)呼喚文明，科學(xué)的未來呼喚文明。作為中華民族的傳承人——青少年兒童，他們有責(zé)任繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族五千年文化精髓，“禮儀之邦”的美名響譽(yù)中外。使中國“禮儀之邦”的美稱名副其實(shí)，讓中國的禮儀之花開遍世界的每個(gè)角落！

參考文獻(xiàn)：《弟子規(guī)》、《禮記》 《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》

第二篇：和諧校園樹新風(fēng),文明禮儀伴我行

和諧校園樹新風(fēng)，文明禮儀伴我行活動(dòng)策劃書

一、活動(dòng)目的：為進(jìn)一步加強(qiáng)校園精神文明建設(shè)，引導(dǎo)廣大學(xué)生在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實(shí)踐中傳播文明、促進(jìn)和諧，促進(jìn)青年學(xué)生道德素質(zhì)和社會(huì)文明程度的不斷提高，爭(zhēng)做當(dāng)代文明大學(xué)生。積極營造校園文明的良好氛圍，提高全院學(xué)生的文明意識(shí)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀和崇高的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操和社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，共同創(chuàng)建文明和諧校園。

二、活動(dòng)時(shí)間：4月--日下午

三、活動(dòng)地點(diǎn)：新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

四、參與對(duì)象：學(xué)院全體師生

五、活動(dòng)安排：

1、4月18日，院團(tuán)委下發(fā)文件通知三系傳達(dá)活動(dòng)精神。

2、自4月18日至4月22日，全院展開“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)周，號(hào)召全院師生在日常生活中，觀察自己以及身邊同學(xué)的生活習(xí)慣，并予以總結(jié)，積極改正生活中的不良習(xí)慣。

3、與會(huì)將邀請(qǐng)趙金周院長(zhǎng)、高職三個(gè)系主任、柴梅主任、4、4月--日下午，在實(shí)驗(yàn)樓一樓階梯教室，召開“和諧校園樹新風(fēng)，文明禮儀伴我行”大會(huì)，對(duì)已過去幾天的倡議效果進(jìn)行總結(jié)，并號(hào)召大家繼續(xù)擴(kuò)大效果，同時(shí)進(jìn)行簽字儀式。

六、活動(dòng)總結(jié)

縱觀整個(gè)活動(dòng)，在我校師生的共同努力下，我校的校園文明禮儀取得了很大進(jìn)步，同學(xué)們的自覺行為意識(shí)將大大提升校園文明意識(shí)。我們深信：文明禮儀伴我行，美德良習(xí)育心靈。

院學(xué)生會(huì)組織部

“和諧校園樹新風(fēng)，文明禮儀伴我行”大會(huì)流程1、12：30，院學(xué)生會(huì)成員布置場(chǎng)地。

2、1：50，組織同學(xué)入場(chǎng)、2：00，請(qǐng)被邀領(lǐng)導(dǎo)入場(chǎng)。

3、2：05，大會(huì)開始，請(qǐng)趙院長(zhǎng)致詞，請(qǐng)三系領(lǐng)導(dǎo)致詞。

4、由學(xué)生代表宣讀倡議書。

5、院領(lǐng)導(dǎo)帶頭進(jìn)行簽字儀式。

6、由院團(tuán)委書記楊璽總結(jié)講話。

7、領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)；學(xué)生退場(chǎng)。

8、院學(xué)生會(huì)成員打掃會(huì)議場(chǎng)地。

新鄉(xiāng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會(huì)組織部

一次性水杯若干、飲水機(jī)一臺(tái)、簽字筆10-20支、簽字橫幅一條、桌子8-10張、請(qǐng)柬7-10份、宣傳海報(bào)5-8張、

第三篇：普樂站全體學(xué)習(xí)文明禮儀樹新風(fēng)

普樂站全體學(xué)習(xí)文明禮儀樹新風(fēng)

普樂站收費(fèi)四班 為全面提升收費(fèi)員的文明服務(wù)意識(shí)，按營運(yùn)中心劉主任工作安排，普樂站人人學(xué)習(xí)08版文明培訓(xùn)，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我受益匪淺，認(rèn)為做好“微笑服務(wù)溫馨窗口”活動(dòng)。通過視頻，禮儀老師手把手的教我們?nèi)粘６Y儀、收費(fèi)技能、制服著裝、收費(fèi)站坐姿、文明用語、微笑服務(wù)和標(biāo)準(zhǔn)手勢(shì)動(dòng)作、上下班的交接等。讓我們更好地掌握了社交禮儀的一些小細(xì)節(jié)。

文明服務(wù)分為四個(gè)部分：

第一是用微笑服務(wù)：時(shí)刻謹(jǐn)記公司企業(yè)文化服務(wù)意識(shí),即微笑服務(wù)。微笑，可傳達(dá)友誼，縮短距離，使收費(fèi)員和司乘人員關(guān)系在良性互動(dòng)中進(jìn)一步融洽，（我把微笑獻(xiàn)給您）是我們必做的。當(dāng)然我們的生活中也離不開微笑，工作中離不開微笑。

第二是禮讓服務(wù)：即收費(fèi)過程中車未至行舉手禮，收費(fèi)、發(fā)卡前行注目禮。在收費(fèi)過程中，應(yīng)當(dāng)使用文明用語，并且做到精神飽滿，表情自然，微笑甜美。第三是用心服務(wù)：即熱心問候，精心服務(wù)，衷心祝愿。在收費(fèi)時(shí)必須要說普通話，伴隨禮儀手勢(shì)，使用“您好、請(qǐng)出示您的通行卡，等等文明用語。要做到來有迎聲、走有送聲，態(tài)度熱情，誠懇服務(wù)。

四是文明交接班：文明窗口、文明行業(yè)、做人民滿意高速公路。交接班也是文明服務(wù)的一大重要環(huán)節(jié)，排隊(duì)集合，步伐一致、面帶笑容，大步走向收費(fèi)亭-、整齊劃一的形象讓過往駕乘人員為之唏噓，是的，這就是我們高速形象，不論單位還是個(gè)人都要樹立文明服務(wù)社會(huì)、公正收費(fèi)、清正廉潔的新行風(fēng)。通過每個(gè)人的努力，提升收費(fèi)窗口服務(wù)水平，把個(gè)人愿景和團(tuán)隊(duì)愿景有機(jī)結(jié)合起來，從而帶動(dòng)收費(fèi)站整體服務(wù)能力和水平的提升，達(dá)到文明行業(yè)的整體效果，最終創(chuàng)建人民滿意的高速公路。

第四篇：移動(dòng)杯迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽試題匯總

“移動(dòng)杯”“迎奧運(yùn)、講文明、樹新風(fēng)”文明禮儀知識(shí)競(jìng)賽試題

1、奧林匹克運(yùn)動(dòng)的格言是（）

A.敢于勝利、不斷超越 B.友誼、團(tuán)結(jié)、公平競(jìng)爭(zhēng) C.更快、更高、更強(qiáng)

2、北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)開幕時(shí)間分別是（）A.2008年8月24日，2008年9月8日 B.2008年8月8日，2008年9月6日 C.2008年8月1日，2008年9月1日

3、北京奧運(yùn)會(huì)的三大理念是（）

A.綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn) B.創(chuàng)新奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn) C.創(chuàng)新奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、和諧奧運(yùn)

4、北京奧運(yùn)會(huì)的主題口號(hào)是（）

A.綠色奧運(yùn)、科技奧運(yùn)、人文奧運(yùn) B.新北京 新奧運(yùn) C.同一個(gè)世界 同一個(gè)夢(mèng)想

5．2008年北京奧運(yùn)會(huì)帆船比賽地設(shè)在（）A.秦皇島 B.天津C.青島

6．在文明城市建設(shè)工作中，要管好自己的——，不隨地吐痰，不說不文明的話；管好自己的——，不亂畫亂扔亂倒垃圾；管好自己的——，不違反交通規(guī)則，不踐踏花木草地，不走不文明的路。（）

Ａ、口 手 腿 Ｂ、眼 手 腳 Ｃ、頭 腳 身 7．要在全社會(huì)大力倡導(dǎo)愛國守法、（）、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)的２０字基本道德規(guī)范。

Ａ、文明禮貌 Ｂ、明禮誠信 Ｃ、艱苦奮斗

8．群眾性精神文明創(chuàng)建活動(dòng)，始于２０世紀(jì)８０年代的（）。

Ａ、“優(yōu)質(zhì)服務(wù)”活動(dòng) Ｂ、“五講四美三熱愛”活動(dòng) Ｃ、“講文明、樹新風(fēng)”活動(dòng)

9．保護(hù)自然環(huán)境，不濫殺野生動(dòng)物，不亂砍濫伐森林等，從根本上說，這是符合（）的良好行為。

Ａ、社會(huì)公德 Ｂ、職業(yè)道德 Ｃ、家庭美德 10．每個(gè)社會(huì)成員都應(yīng)愛護(hù)公共財(cái)物，如對(duì)公園里的花木草地、街道旁的電話郵筒等加以保護(hù)。這是屬于（）。

Ａ、社會(huì)公德的基本要求 Ｂ、職業(yè)道德的基本要求Ｃ、家庭美德的基本要求

11．每個(gè)從業(yè)人員在職業(yè)工作中應(yīng)慎待諾言、表里如

一、言行一致，這是職業(yè)道德中（）。

Ａ、愛崗敬業(yè)的基本要求 Ｂ、辦事公道的基本要求 Ｃ、誠實(shí)守信的基本要求

12．國家干部遵紀(jì)守法，照章辦事，不論遠(yuǎn)近親疏一視同仁。這是辦事公道的（）的要求。

Ａ、社會(huì)公德 Ｂ、職業(yè)道德 Ｃ、家庭美德 13．“不學(xué)禮，無以立”的古訓(xùn)是（）提出的。Ａ、孟子 Ｂ、荀子 Ｃ、孔子

14、禮儀是人們?cè)谏鐣?huì)交往中以建立（）為目的的各種約定俗成的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。

Ａ、同等關(guān)系 Ｂ、和諧關(guān)系 Ｃ、平等關(guān)系

15、與他人在正式場(chǎng)合交談時(shí)要嚴(yán)肅認(rèn)真，還要注意語言的（）。

Ａ、準(zhǔn)確規(guī)范 Ｂ、慢條斯理 Ｃ、聲音洪亮 16．日常生活中鄰里之間應(yīng)（）。

Ａ、互尊互諒 Ｂ、互不來往 Ｃ、不必考慮鄰里關(guān)系 17．禮儀是人與人之間在接觸交往中相互表示（）和友好的行為。

Ａ、尊重 Ｂ、友誼 Ｃ、關(guān)心

18．男士與女士之間握手時(shí)正確的方法是（）Ａ、男士握女士的手指部位 Ｂ、男士用手掌握女士的手掌 Ｃ、男士先伸手

19．正式交往場(chǎng)合我們的儀表儀容要給人（）的感覺。Ａ、隨意、整齊、干凈 Ｂ、漂亮、美觀、時(shí)髦 Ｃ、端莊、大方、美觀

20．男士應(yīng)養(yǎng)成（）修面剃須的好習(xí)慣 Ａ、每天 Ｂ、２－３天 Ｃ、３－５天

21．在社交場(chǎng)合初次見面或與人交談時(shí)，雙方應(yīng)該注視對(duì)方的（）才不算失禮。Ａ、雙眉到鼻尖的三角區(qū)域內(nèi) Ｂ、上半身 Ｃ、嘴巴 22．與人交談一般不詢問婦女的（）等私人生活方面的問題，盡量回避對(duì)方不愿提及的話題。

Ａ、年齡、婚姻狀況 Ｂ、工資收入、工作單位 Ｃ、子女年齡、父母身體健康狀況

23、與人握手時(shí)，以下哪種做法正確？（）

A．目光應(yīng)注視對(duì)方，以表示對(duì)對(duì)方的尊重

B．目光應(yīng)轉(zhuǎn)向他處，以表示對(duì)對(duì)方的尊重 C．目光看哪里都行，只要熱情就好

24．在公共場(chǎng)合集體聚餐時(shí)，為了盡興，可以（）。Ａ、大聲交談、勸酒 Ｂ、輕聲交談，適當(dāng)敬酒 Ｃ、不必顧及他人

25．中餐宴會(huì)，為表尊重，主賓座位應(yīng)（）。Ａ、在主人的右側(cè) Ｂ、在主人的左側(cè) Ｃ、隨其所好 26．介紹禮儀要求，介紹時(shí)應(yīng)注意先后順序，一般本著“尊者優(yōu)先”的原則，即（）。

Ａ、先將職位高的人介紹給職位低的人 Ｂ、先把男士介紹給女士 Ｃ、先把長(zhǎng)輩介紹給晚輩

27．使用餐巾時(shí)，不可以用餐巾來（）。

Ａ、擦嘴角的油漬 Ｂ、擦手上的油漬 Ｃ、擦拭餐具 28．別人給你服務(wù)，做事和幫忙，無論給你的幫助多么微不足道，都要說（）。Ａ、謝謝 Ｂ、請(qǐng) Ｃ、對(duì)不起

29．到醫(yī)院探望病人，與其交談應(yīng)選擇（）話題。Ａ、輕松的話題 Ｂ、嚴(yán)肅的話題 Ｃ、有關(guān)死亡的話題 30．看完體育比賽后，如果身邊有雜物你應(yīng)（）。Ａ、一腳踢開 Ｂ、連鄰座的垃圾和雜物一并帶走 Ｃ、起身就走

31．升國旗時(shí)應(yīng)肅立站好，如旁邊人與你交談，你應(yīng)該（）。

Ａ、與他交談 Ｂ、及時(shí)制止 Ｃ、不予理睬 32．中國人收到禮物一般（）再打開。

Ａ、接過禮物時(shí) Ｂ、客人出門時(shí) Ｃ、送走客人后 33．禮儀交往的核心是（）

Ａ、嚴(yán)于律己，寬厚待人Ｂ、相互尊重Ｃ、女士?jī)?yōu)先 34．在正式場(chǎng)合下，男士一般將（）作為正裝。Ａ、襯衣 Ｂ、西裝 Ｃ、休閑裝

35．一行人在過路口時(shí)迎面遇到紅燈，看到近處沒有車輛便徑直通過。他們這樣做是（）。

Ａ、聰明靈活之舉 Ｂ、可供學(xué)習(xí)之舉 Ｃ、不遵守交通規(guī)則，違反社會(huì)公德之舉

36、排隊(duì)過程中有事暫時(shí)離開，再次返回后，以下哪種做法是錯(cuò)誤的？（）

A．不必向原位身后的人說明直接回到原來的位置上 B．從隊(duì)伍末端重新排起 C．向原位身后的人說明情況并獲得同意回到原處繼續(xù)排隊(duì)

37、給別人遞送名片時(shí)，以下哪種做法是正確的？（）A．應(yīng)將名片正面朝向自己 B．應(yīng)將名片正面朝向?qū)Ψ?C．名片的朝向無所謂

38、登門拜訪他人時(shí)，以下哪種做法是正確的？（）A．未經(jīng)主人邀請(qǐng)和許可，不進(jìn)入臥室 B．入座之后不能走動(dòng) C．主動(dòng)參觀主人家里的擺設(shè)，自由進(jìn)入各個(gè)房間

39、在我國，由專職司機(jī)駕駛的專車（小轎車），其貴賓專座是：（）

A．副駕駛座 B．后排右座 C．后排左座

40、下列哪種行為不符合執(zhí)法人員禮儀要求？（）A．按規(guī)定著裝上崗，服裝整潔 B．崗位值勤時(shí)，身體姿態(tài)端正，精神飽滿振作 C．執(zhí)行公務(wù)時(shí)調(diào)侃對(duì)方以示友好

41、什么是國際社會(huì)公認(rèn)的“第一禮俗”？（）A．女士?jī)?yōu)先 B．長(zhǎng)者優(yōu)先 C．少兒優(yōu)先

42、進(jìn)入無人操控電梯，陪同人員應(yīng)該（）A．請(qǐng)客人先進(jìn)入并操控電梯 B．自己先進(jìn)入并操控電梯 C．誰方便誰先進(jìn)入電梯

43、賽場(chǎng)升國旗、奏國歌時(shí)應(yīng)注意的禮儀是（）A．升本國國旗才站立，升其他國家的國旗不必站立 B．升與本國有外交關(guān)系國家的國旗才站立，升未建交國家 的國旗不必站立 C．升所有國家的國旗都應(yīng)面向國旗站立

44、參加宴請(qǐng)時(shí)，如不慎將酒水或湯汁濺到異性身上，以下哪種做法不符合禮儀？（）

A．立刻表示歉意 B．親自為其擦拭 C．請(qǐng)服務(wù)員幫助

45、以下哪種使用手機(jī)短信的做法是不禮貌的？（）A．在與人談話時(shí)不停地查看或編發(fā)短信 B．在內(nèi)容后面署名 C．盡量使用清楚明白的語言，不隨意簡(jiǎn)化省略

46、在沒有標(biāo)出“一米線”的地方排隊(duì)，以下哪種做法是正確的？（）

A．排在最前排的幾個(gè)人可以并列集中在柜臺(tái)處 B．排隊(duì)的人與人前后距離也應(yīng)該保持在一米之外 C．給最前排的人留出足夠的操作空間

47、以下關(guān)于西裝的說法中，哪種錯(cuò)誤？（）A．西裝袖口上的商標(biāo)應(yīng)在拆除后才可以穿著 B．西服上衣的袖子要比里面的襯衫袖子長(zhǎng)一些 C．西裝的外袋不宜存放物品

48、參觀旅游時(shí)，下列哪種行為是符合禮儀要求的？（）A.公共場(chǎng)所高聲交談 B．強(qiáng)拉外賓合影 C．不攀爬觸摸文物

49《、公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》是在什么時(shí)間發(fā)布的？（）A、2002年9月20日 B、2001年9月20日 C、2003年9月20日 50、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年思想道德建設(shè)要建立“黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政群齊抓共管、文明委組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、（）”的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。

Ａ、全社會(huì)積極參與 Ｂ、工青婦積極參與 Ｃ、文明辦協(xié)同工作

51、（）是未成年人進(jìn)行思想道德教育主渠道。Ａ、家庭 Ｂ、學(xué)校 Ｃ、社會(huì)

52、加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，應(yīng)建立健全（）三位一體相結(jié)合的未成年人思想道德建設(shè)體系。

Ａ、教師 家長(zhǎng) 學(xué)生 Ｂ、學(xué)校 單位 家庭 Ｃ、學(xué)校 家庭 社會(huì)

53、胡錦濤同志提出的“八榮八恥”體現(xiàn)了社會(huì)主義（）的本質(zhì)要求。

Ａ、人生觀 Ｂ、權(quán)利觀 Ｃ、榮辱觀

54、公民道德建設(shè)要堅(jiān)持尊重個(gè)人合法權(quán)益與承擔(dān)（）相統(tǒng)一。

Ａ、社會(huì)責(zé)任 Ｂ、法律義務(wù) Ｃ、社會(huì)權(quán)利

55、當(dāng)您和親友聚會(huì)，喝完酒后親友要駕車回家，您應(yīng)（）。

A、告訴他小心駕駛B、勸他系好安全帶C、堅(jiān)決阻止他駕車

56、行人在路口應(yīng)當(dāng)按照信號(hào)燈的指示通行，當(dāng)遇到交 通警察指揮手勢(shì)與信號(hào)燈指示不一致時(shí)，要按照（）通行。

A.標(biāo)志、標(biāo)線 B.交通警察的指揮C.信號(hào)燈的指示

57、司機(jī)夜間駕駛車輛去送貨，途中遇對(duì)面來車未關(guān)閉遠(yuǎn)光燈，他變換遠(yuǎn)近光燈示意，對(duì)方仍不關(guān)閉遠(yuǎn)光燈，此時(shí)應(yīng)當(dāng)（）。

A、減速靠右或停車讓行 B、向左行駛C、開啟遠(yuǎn)光燈 58、2007年以來，我市為認(rèn)真貫徹黨的十七大精神，深入落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，在全市開展了（）活動(dòng)。

A、愛我安丘，科學(xué)發(fā)展，共建和諧 B、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，建設(shè)新安丘 C、科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展

59、我市在全國率先啟動(dòng)實(shí)施了（）建設(shè)，被確定為山東省第一個(gè)供港蔬菜備案基地，我市的做法被稱為“安丘模式”在全省推廣。

A、出口食品農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全區(qū)域化 B、生態(tài)旅游城市建設(shè) C、標(biāo)準(zhǔn)化基地

60、市十二次黨代會(huì)提出了（）工作思路，堅(jiān)持好字優(yōu)先，以好求快，努力實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、率先發(fā)展，確保各項(xiàng)事業(yè)都有新格局、新水平。

A、一六三三 B、一三六六 C、三三六六

第五篇：學(xué)雷鋒,樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)

生命，只有在不斷地付出和給予的過程中，才能綻放出無比燦爛和迷人的光彩！我們不一定要付出生命，不一定要做出驚天動(dòng)地的大事業(yè)，才算為社會(huì)做了貢獻(xiàn)，只要像曾獲過諾貝爾和平獎(jiǎng)的德蘭修女所說：“我們都不是偉人，但可以用平凡的雙手做一些平凡的事，這也是一種偉大！”

他，沒有沙場(chǎng)上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)，僅僅憑著一顆樸實(shí)無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字卻被人民永遠(yuǎn)銘記在心里了。他幾乎是我們年青一代的偶像——雷鋒。一位普普通通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，雖然只活了短短的22個(gè)春秋，但他卻用他平凡的雙手在人們的心中筑起了一座讓人無法逾越的豐碑。他曾說過：“人的生命是有限的，而為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去!”雖只短短的22個(gè)春秋，但他卻用自己的生命守衛(wèi)了他的諾言。

雷鋒(1940～1962)中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長(zhǎng)。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評(píng)為工作模范。1957年2月8日加入中國共產(chǎn)主義共青團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場(chǎng)和鞍鋼的建設(shè)，多次被評(píng)為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班，當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)

積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將 100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長(zhǎng)，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評(píng)為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長(zhǎng)，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場(chǎng)，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

作為新時(shí)代的我們，特別是在這3月學(xué)雷鋒的日子里，更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒。學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，牢固樹立遠(yuǎn)大理想。我們共青團(tuán)員尤其要切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，貢獻(xiàn)自己的智慧和力量；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學(xué)習(xí)。要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，學(xué)習(xí)與自己的理想及祖國的需要方面相聯(lián)系的知識(shí)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風(fēng)，做一顆永不生銹的螺絲釘，努力學(xué)習(xí)，并在日常生活中勤儉樸素、厲行節(jié)約，堅(jiān)決反對(duì)貪圖享受、鋪張浪費(fèi)的不良風(fēng)氣，用自己的誠實(shí)勞動(dòng)創(chuàng)造將來美好的生活；學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，大力弘揚(yáng)文明新風(fēng)，用實(shí)際

行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成，自覺做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。

同學(xué)們，讓我們從自我做起，從小事做起，從自我做起，培養(yǎng)“校園是我家”的那種責(zé)任感，在以后的學(xué)習(xí)和工作中刻苦鉆研，求真務(wù)實(shí)。讓我們平凡的人生孕育出雷鋒般的崇高精神，只有有了雷鋒般的精神，我們才能鑄就輝煌的明天。同學(xué)們，讓雷鋒精神成為我們生活道路上的指路標(biāo)吧!讓雷鋒精神長(zhǎng)駐我們美麗的校園!