第一篇：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是：《學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)》

他，并沒有高大的身材，卻受世人的仰慕。他沒有漫長的人生，卻用短暫的生命留下永恒的精神。他，用最平凡的行動(dòng)，銘刻不朽的青春。他只是一名普通的解放軍戰(zhàn)士。他，做好事不留名，謙虛地笑著：“舉手之勞”。他就是我們可親可愛的雷鋒。

雷鋒是中國家喻戶曉的全心全意為人民服務(wù)的楷模，在他短暫的一生中助人無數(shù)，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”。

在21世紀(jì)的今天，作為世界未來的我們更應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃虧的優(yōu)良品德。然而，我們曾經(jīng)火熱的心靈早已開始變得冷漠，有些本不該變的東西也在變。曾經(jīng)，我們幾十年來所景仰、崇拜和學(xué)習(xí)的榜樣已經(jīng)被越來越多的人認(rèn)為是傻子。但是，當(dāng)我們身邊的雷鋒精神被越來越多的人們所淡忘時(shí)，他出現(xiàn)在世界的各個(gè)角落，雷鋒被不同膚色的人們所崇敬，所學(xué)習(xí)。雷鋒精神以超越時(shí)空的力量成為人類最寶貴的精神財(cái)富。一個(gè)美國商人如此說道：雷鋒精神是人類應(yīng)該有的，應(yīng)把雷鋒精神弘揚(yáng)到全世界。要學(xué)習(xí)雷鋒對待事業(yè)的態(tài)度，學(xué)習(xí)雷鋒刻苦學(xué)習(xí)的釘子精神，學(xué)習(xí)雷鋒關(guān)心人、愛護(hù)人、支持人、理解人的品質(zhì)。而西方人則和我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！?作為一個(gè)中國人，我們更應(yīng)該把雷鋒無私奉獻(xiàn)、助人為樂、不怕吃苦的優(yōu)良品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。不過，現(xiàn)實(shí)中，還是有很多像雷鋒這樣的人：郭明義被譽(yù)為“雷鋒的傳人”20年無償獻(xiàn)血、16年幫困助學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐雷鋒精神，集中展現(xiàn)了我們這個(gè)時(shí)代公民道德的高度與力量；倘若人人都像他們那樣，把自己當(dāng)作社會(huì)大家庭的一員，我們生活的環(huán)境一定會(huì)更加文明，更加美好。

今年是雷鋒逝世50周年，轉(zhuǎn)眼間，雷鋒已經(jīng)影響了我們半個(gè)世紀(jì)之久。作為一名大學(xué)生，我們也應(yīng)該多做些好事，為社會(huì)出一份力了。雖然雷鋒叔叔已經(jīng)走了，但他默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神永恒，他沒有過多的語言，但他是行動(dòng)上的巨人，雷鋒是他的名字，也是所有和他一樣默默奉獻(xiàn)的人的名字。

我們大學(xué)生是祖國的未來和希望。在我們廣大學(xué)生中深入持久地開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，具有十分重要的意義。我們要深入總結(jié)學(xué)習(xí)雷鋒活動(dòng)和實(shí)施青年志愿者行動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，全面推進(jìn)志愿服務(wù)的隊(duì)伍建設(shè)、組織建設(shè)、項(xiàng)目建設(shè)和機(jī)制建設(shè)，推動(dòng)青年志愿者行動(dòng)再上新臺(tái)階，引導(dǎo)廣大青年在學(xué)習(xí)雷鋒、志愿服務(wù)的實(shí)踐中鍛煉成長。

雷鋒以自己的行動(dòng)為我們做了世界上最精彩的回答。同學(xué)們，請?jiān)试S我以雷鋒的這句話作為這次演講的結(jié)束語吧： 人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！

讓我們一起學(xué)雷鋒，助人為樂，熱愛祖國。勤儉節(jié)約，無私奉獻(xiàn)，用實(shí)際行動(dòng)去傳承雷鋒精神，去感染別人，讓我們的身邊出現(xiàn)更多的雷鋒，少一些冷漠，多一些幫助,人人爭做活雷鋒讓我們的社會(huì)更和諧。

謝謝大家！

第二篇：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)演講稿

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞發(fā)表49周年。3月，又是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實(shí)踐著自己的人生價(jià)值。一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實(shí)的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力。一提起雷鋒，我們就會(huì)不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

40多年來，雷鋒這個(gè)名字家喻戶曉，雷鋒精神已經(jīng)成為中華民族精神的一部分。今天，我們應(yīng)該怎樣發(fā)揚(yáng)光大雷鋒精神呢? 3月作為學(xué)雷鋒月，同學(xué)們應(yīng)該以自己的切實(shí)行動(dòng)來體現(xiàn)新時(shí)代的雷鋒精神。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要象雷鋒那樣，志存高遠(yuǎn)，胸懷寬廣，樹立遠(yuǎn)大理想。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時(shí)代步伐，發(fā)奮學(xué)習(xí)，掌握建設(shè)祖國的本領(lǐng)，更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。

學(xué)習(xí)雷鋒，就要像雷鋒那樣，以實(shí)際行動(dòng)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為。

學(xué)習(xí)雷鋒，發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，根據(jù)我校的具體實(shí)際情況，我們把“學(xué)雷鋒見行動(dòng)，從我做起，從今天做起，從小事做起，熱愛家庭，熱愛班集體，熱愛學(xué)?！弊鳛槿碌闹餍?。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點(diǎn)滴小事做起，大家互助互愛，將雷鋒精神不斷傳承下去！

第三篇：學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

一、活動(dòng)目的：通過“學(xué)雷鋒”的主題班會(huì)課活動(dòng)，目的在于引導(dǎo)學(xué)生明白：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒精神的內(nèi)涵在于奉獻(xiàn)，而奉獻(xiàn)正是美的真諦，從而在切實(shí)感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發(fā)奉獻(xiàn)(創(chuàng)造美)的情感，學(xué)會(huì)關(guān)心與幫助周圍的人，共同創(chuàng)造生活中的美。

二、教育要點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生去思考、去理解，學(xué)習(xí)雷鋒精神，應(yīng)該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學(xué)習(xí)，了解雷鋒精神指的是什么;在同學(xué)之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”;通過舉例，讓同學(xué)們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠(yuǎn)，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學(xué)雷鋒精神的表現(xiàn)。學(xué)雷鋒，不是喊口號(hào)，而是一種自覺的行為。要善于發(fā)現(xiàn)、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準(zhǔn)備資料

1、組織學(xué)生利用報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、聯(lián)系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學(xué)生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學(xué)生進(jìn)行“學(xué)雷鋒”主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作。

四、活動(dòng)過程

1、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兏髯詫卒h事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學(xué)雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務(wù)的楷模，共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團(tuán)，擔(dān)任兒童團(tuán)長。1954年加入了中國少年先鋒隊(duì)。1956年在鄉(xiāng)人民政府當(dāng)通訊員。不久，調(diào)到中共望城縣委當(dāng)公務(wù)員，被評為工作模范。1957年

2月8日加入中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)。曾參加溈水工程、團(tuán)山湖農(nóng)場和鞍鋼的建設(shè)，多次被評為勞動(dòng)模范和先進(jìn)生產(chǎn)者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運(yùn)輸連四班當(dāng)汽車兵，同年加入中國共產(chǎn)黨。當(dāng)撫順望花區(qū)和平人民公社成立時(shí)，他把自己在工廠和部隊(duì)積存的100元錢捐獻(xiàn)給公社。當(dāng)他得知遼陽地區(qū)遭受百年不遇的大水災(zāi)時(shí)，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關(guān)心少年兒童的成長，擔(dān)任駐地附近小學(xué)少先隊(duì)輔導(dǎo)員。在入伍不到三年的時(shí)間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節(jié)約標(biāo)兵，榮獲模范共青團(tuán)員稱號(hào)，出席過沈陽部隊(duì)共青團(tuán)代表會(huì)議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”。周恩來題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)：憎愛分明的階級(jí)立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格，奮不顧身的無產(chǎn)階級(jí)斗志”。朱德題詞“學(xué)習(xí)雷鋒，做毛主席的好戰(zhàn)士”。

雷鋒精神并不過時(shí)，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨(dú)創(chuàng)的，雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個(gè)把愛弘揚(yáng)光大到一定境界的人。人類永遠(yuǎn)都需要愛、渴望愛，愛是永遠(yuǎn)都不會(huì)過時(shí)的，所以，雷鋒精神當(dāng)然也永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠(yuǎn)都不會(huì)珉滅的。

2、通過前一階段的學(xué)生發(fā)言討論，使學(xué)生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認(rèn)識(shí)后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時(shí)了?”

正方：雷鋒精神的內(nèi)涵是奉獻(xiàn)，是互助互愛，雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)。

反方：今時(shí)今日學(xué)習(xí)雷鋒精神已經(jīng)過時(shí)了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學(xué)嗎?

3、學(xué)生自由發(fā)言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學(xué)雷鋒的行為。

在同學(xué)們的身邊存在許多活雷鋒，如平時(shí)做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學(xué)雷鋒的表現(xiàn)。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、班主任小結(jié)。

雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過時(shí)，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承。希望同學(xué)們都能以自己的實(shí)際行動(dòng)去發(fā)揚(yáng)互助互愛的雷鋒精神，創(chuàng)建一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)。

第四篇：學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)

樹新風(fēng)

做新時(shí)代的雷鋒班大港一小

三年二班

2007年3月 學(xué)雷鋒

學(xué)雷鋒

樹新風(fēng)

做新時(shí)代的雷鋒班

遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個(gè)普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動(dòng)，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

這是一個(gè)由51名小雷鋒組成的班集體。在學(xué)習(xí)上我們開展“比學(xué)趕幫”活動(dòng)，奮力拼搏，刻苦鉆研，互相幫助，不使任何人掉隊(duì)；在紀(jì)律上嚴(yán)于律己，自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，爭做文明少年；勞動(dòng)時(shí)更是積極肯干，個(gè)個(gè)發(fā)揚(yáng)主人翁精神，把室內(nèi)外打掃得一塵不染，爭做衛(wèi)生標(biāo)兵；同時(shí)還利用課余時(shí)間擦玻璃，辦板報(bào)??開展互幫互助活動(dòng)。我們心連心，手挽手，一起哭，一起笑，一起追求著理想，一起弘揚(yáng)著雷鋒精神。

一、利用多種輿論，培養(yǎng)“學(xué)雷鋒”的新班風(fēng)。

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個(gè)別學(xué)生的影響往往比班主任個(gè)人的力量更有效。正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個(gè)長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動(dòng)和細(xì)致工作，在集體活動(dòng)中逐步形成的。

1、新學(xué)期開始，在班級(jí)工作計(jì)劃中就確立了“堅(jiān)持以人為本，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以社會(huì)主義榮辱觀和班級(jí)榮辱觀為輿論導(dǎo)向，積極開展學(xué)雷鋒樹新風(fēng)活動(dòng)”的指導(dǎo)思想。

2、雷鋒故事欣賞，這不同與語文的欣賞課，而是報(bào)紙、雜志中的有關(guān)人品、上進(jìn)、學(xué)雷鋒等美好品德的報(bào)道等。讓學(xué)生知道，學(xué)雷鋒不僅僅是熱心助人，雷鋒身上還有著“釘子精神”、“傻子精神”等等優(yōu)秀品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。

3、對于學(xué)雷鋒做好事的同學(xué)無論事大事小，均給予表揚(yáng)。有意識(shí)、有計(jì)劃的通過對學(xué)生道德的談話，及時(shí)表揚(yáng)和批評那些典型事例。

二、組織各項(xiàng)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)

1、緊緊抓住班隊(duì)會(huì)課這個(gè)陣地，先后開展了“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”、“學(xué)雷鋒、我做什么”、“走進(jìn)雷鋒，講雷鋒的故事”等為主題的班隊(duì)課。在班會(huì)課上，同學(xué)們通過表演小品、講述故事、觀看電影、發(fā)出倡議等活動(dòng)，對雷鋒精神有了更具體的認(rèn)識(shí)，紛紛表示要積極參與到學(xué)習(xí)雷鋒精神的活動(dòng)中來。

2.開展讀一本雷鋒書、講一個(gè)雷鋒故事、背一句雷鋒名言、學(xué)一首雷鋒歌、備一本學(xué)雷鋒日記活動(dòng)。通過這項(xiàng)活動(dòng)，同學(xué)們不僅是讀了一本雷鋒書，背了一句雷鋒名言，而是深深地把雷鋒精神刻在了心底。

3.“還校園一片潔凈”活動(dòng)，同學(xué)們自行擬定計(jì)劃，在中隊(duì)長的領(lǐng)導(dǎo)下，自發(fā)組織到走廊操場、前院、后院進(jìn)行撿紙、清掃垃圾等活動(dòng)。尤其這項(xiàng)活動(dòng)，他們長期地堅(jiān)持了下來，每天都有幾位同學(xué)到這些地方巡邏，保證校園的潔凈。4.為了共同進(jìn)步，同學(xué)們展開“一幫一”活動(dòng)，每個(gè)成績好的同學(xué)負(fù)責(zé)幫助一位暫困生。暫困生里有一面女同學(xué)——張雨朦，進(jìn)步很快，由后幾名上升到前20名左右，她非常高興，并從內(nèi)心感謝自己的同窗，她為有這么好的同學(xué)感到驕傲與自豪。歷次考試中，同學(xué)們都屢屢奪魁，看那一張張獎(jiǎng)狀，在它背后無不刻著勤奮努力的痕跡，互相幫助的身影，他們是這個(gè)班的驕傲，而這個(gè)班又是他們的光榮。

在雷鋒精神的鼓舞下，同學(xué)們不但爭做好學(xué)生，好少年，而且在家里爭做好孩子。改掉了衣來伸手，飯來張口的懷習(xí)慣，爭著幫父母做力所能及的活。吃穿上不攀比，發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的精神。

三、典型事跡

勞動(dòng)委員高翔宇同學(xué)是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒?dòng)不能按時(shí)值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級(jí)服務(wù)的好同學(xué)。

黃瀅同學(xué)作為一名班長，她從不計(jì)較個(gè)人的得失，而是全心全意為集體著想。班級(jí)的紀(jì)律，班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級(jí)同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是她果斷站出來為他們調(diào)解。她為班級(jí)做了這么多事情，同學(xué)們們都由衷地敬佩她，感謝她。

彭煒智同學(xué)是一名普普通通的同學(xué)，是我們班的語文小助教，他對班里組織的每一項(xiàng)學(xué)雷鋒活動(dòng)都積極參與，受到老師和同學(xué)們的好評。就在2008年2月，年前臘月二十八的那一天，卻在他身上發(fā)生了一件并不平凡的事。那一天，他正獨(dú)自在自家所住的潤澤園小區(qū)內(nèi)玩耍，忽然看見路邊上有一沓人民幣，他走了過去，拾了起來，發(fā)現(xiàn)是厚厚的一沓新鈔，還有一張內(nèi)有高額存款的存折。他站在原地等待失主卻毫無消息，于是找到同住在一個(gè)小區(qū)內(nèi)的堂哥，請求堂哥騎自行車將自己送到派出所，經(jīng)過堂哥點(diǎn)數(shù)，確認(rèn)有2800元人民幣。到了派出所，他將事情經(jīng)過如實(shí)地告訴了派出所的警察叔叔。派出所立即展開調(diào)查，很快就找到了失主。失主感動(dòng)萬分，上門拜訪，并稱：“過年了，叔叔給你一點(diǎn)壓歲錢?！迸頍樦侵皇峭妻o說：“叔叔我不要，這是我應(yīng)該做的。”失主又將繡有“拾金不昧，品德高尚”的錦旗和一封表揚(yáng)信送到了學(xué)校，這時(shí)，學(xué)校才知道彭煒智同學(xué)拾金不昧的光榮事跡，對其進(jìn)行了表彰，號(hào)召所有同學(xué)向其學(xué)習(xí)。各媒體紛紛采訪，對此事進(jìn)行報(bào)道。但彭煒智同學(xué)卻很坦然地說：“拾到東西就應(yīng)該還給人家，要不人家丟了東西多著急啊!”

自從開展“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)”活動(dòng)以來，三（2）班在風(fēng)氣建設(shè)方面有了較大的進(jìn)步，班級(jí)形象發(fā)生了很大改變。班上一大批后進(jìn)生在這次活動(dòng)中受到陶冶，許多不文明的現(xiàn)象大面積的減少了，積極進(jìn)取、健康向上的風(fēng)氣濃郁了。黑板報(bào)評比、衛(wèi)生評比等工作中多次獲得學(xué)校表揚(yáng)，經(jīng)常被評為星級(jí)達(dá)標(biāo)班。

相信這些小雷鋒的行為將喚起全世界人們的共同心聲，新時(shí)代有新的任務(wù)，新時(shí)代有新的人才，新時(shí)代的雷鋒更是新時(shí)代的象征。我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記雷鋒精神的鼓舞，三年二班這個(gè)集體將大力弘揚(yáng)雷鋒精神，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，讓世界變成更美好的人間。

第五篇：學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

學(xué)雷鋒樹新風(fēng)

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們大家好！

我是六年級(jí)二班的XXX，今天，我演講的題目是《學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)》。

同學(xué)們：“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠(yuǎn)的堅(jiān)守崗位？”

雷鋒，就是這一縷陽光、這一滴水、這一粒糧食、這顆最小的螺絲釘，雖然他的一生短暫，但他的精神長存，雖然他的一生平凡，但他的形象偉大。

有人會(huì)說我又不是雷鋒叔叔，做再多好事又不能改變什么，影響別人什么。我認(rèn)為能改變的是你的那顆心，影響的是你自己的一生，雖然可能不會(huì)像雷鋒一樣影響全中國，但是你的行為會(huì)讓我們每一個(gè)人都會(huì)欽佩你，會(huì)毫不憂慮的把你記住。你自己也會(huì)因你的行動(dòng)而改變你不好的毛病，會(huì)讓你懂得吃飯是為了活著，但活著不是為了吃飯。

現(xiàn)在我們的力量很小，不可能像雷鋒叔叔一樣背老奶奶，但是我們可以背起好好讀書，將來報(bào)效國家的任務(wù)。我們不用做驚天動(dòng)地的大事,只需要做好身邊的每一件小事.來學(xué)校時(shí),如果看見了體格較弱卻在費(fèi)力地拎著大包小包的同學(xué),自己有沒有去幫助他?在交作業(yè)時(shí),有沒有想過要幫老師把沉重的作業(yè)搬到辦公室去? 你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友，今天，我們就我們的能力，到路口協(xié)助警察叔叔扶老人過馬路吧。從我們身邊的小事做起。

我們真的要好好反省自己，現(xiàn)在的生活如此的美妙，不但還不珍惜時(shí)間好好讀書還對著這世界總感到不滿。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)雷鋒叔叔的釘子精神，長大后也為國家出一份力，讓國家更強(qiáng)大，讓世界充滿愛。

人的生命是有限的，可是為人服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去！同學(xué)們，讓我們像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一翻不平凡的事吧！讓我們行動(dòng)起來，以實(shí)際行動(dòng)學(xué)習(xí)雷鋒叔叔，讓他的精神代代傳承，永不磨滅！