第一篇：尊敬的各位家長(zhǎng)大家好

尊敬的各位家長(zhǎng)大家好！首先歡迎各位家長(zhǎng)的到來，對(duì)于各位家長(zhǎng)的到來表示由衷的感謝！謝謝大家支持配合！在家里為大家的配合，請(qǐng)?jiān)试S我深鞠一躬，謝謝大家。這是我們第四個(gè)年頭坐在一起來探討一下孩子們的學(xué)習(xí)問題以及孩子們?cè)趯W(xué)校里的表現(xiàn)情況了。作為他們的班主任，我是深感欣慰的。因?yàn)槲覅⑴c了孩子們的童年。我關(guān)注了孩子們的成長(zhǎng)。他們每天每月每年的變化，我是參與其中的，正因如此，所以我作為班主任也是幸福的。每年的家長(zhǎng)會(huì)，我的開場(chǎng)白都是在說時(shí)間過得真快。可是今年我的感慨頗多，我不想再說時(shí)間過得真快啦！我想說時(shí)間是公平的，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來說都是平等的，孩子們?cè)跁r(shí)間中見證了他們的成長(zhǎng)。對(duì)于用功的孩子，時(shí)間賦予了他們更多的收獲，對(duì)于關(guān)注了孩子成長(zhǎng)的家長(zhǎng)們，時(shí)間賦予了家長(zhǎng)們，更多的幸福，快樂。每年的家長(zhǎng)會(huì)我基本上都要說一說我的班級(jí)管理，說我的語(yǔ)文教學(xué)。今年的家長(zhǎng)會(huì)呢我想說我與孩子們之間的故事。所以今年我家長(zhǎng)會(huì)的主題是。四年級(jí)八班的故事----屬于我們的故事。今天的會(huì)議議程有以下幾點(diǎn)“

一、認(rèn)識(shí)四年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)

俗話說的好：“知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝”，小學(xué)四年級(jí)學(xué)生年齡在10——12周歲之間。各位家長(zhǎng)都知道四年級(jí)是一個(gè)爬坡的年級(jí)，但為什么是爬坡的年級(jí)各位家長(zhǎng)并不十分清楚。這是因?yàn)橐荒昙?jí)的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識(shí)，又要培養(yǎng)他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級(jí)的學(xué)生則由低年級(jí)剛進(jìn)入到中年級(jí)。這個(gè)年齡的孩子已經(jīng)到了心理逆反期。開始不聽話了。學(xué)習(xí)的知識(shí)也處在小學(xué)學(xué)習(xí)中段的末期，將要向小學(xué)高段過度，孩子的心理處在過渡期，如果前三個(gè)年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)比較順利，那么現(xiàn)在學(xué)習(xí)帶給他們的將是成就感居多，但是如果前三年的學(xué)習(xí)不順利，那么現(xiàn)在孩子的學(xué)習(xí)上就會(huì)開始困難增大，直接會(huì)影響孩子的情緒的。如果孩子的學(xué)習(xí)是這種情況，那么家長(zhǎng)要盡快幫助孩子解決這種情況，關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)苦難所在，孩子學(xué)習(xí)上的問題解決了，自然心理快樂心情就好了。心理方面，孩子長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)思考了，更會(huì)察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人，他要和你對(duì)著干，要關(guān)注孩子學(xué)習(xí)上的困難所在，或者在同伴玩伴朋友中的交友困惑。讓孩子快樂成長(zhǎng)心理

二、匯報(bào)班級(jí)工作。

我們班共有四十六名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績(jī)優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的品行都是好的。比如教室里沒水，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后的去門衛(wèi)傳達(dá)；誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)去看看；見到老師都能主動(dòng)問好??總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班四十四同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約18人，較好的約12人，一般的約10人，較不理想的約5人。

（1）表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如

（2）表?yè)P(yáng)聽講專心，發(fā)言積極的同學(xué)。例如

（3）書寫認(rèn)真、字型漂亮的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。；比如

（4）當(dāng)然，還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課容易分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個(gè)別作業(yè)寫不完；有的常忘記做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。會(huì)后，家長(zhǎng)們也可以相互交流，學(xué)習(xí)他們好的經(jīng)驗(yàn)與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里很多同學(xué)自我約束能力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。如：

2、部分同學(xué)聽講不認(rèn)真，上課愛做小動(dòng)作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔(dān)憂。

針對(duì)同學(xué)們的心理特點(diǎn)，以及班級(jí)現(xiàn)狀，我采取了符合他們心理特點(diǎn)的教育方法。所以，下面我要講講我的班級(jí)管理。

三、班級(jí)管理

措施一，給每個(gè)孩子尊重。教育的秘密在于尊重學(xué)生?！獝勰?。從一年級(jí)帶他們開始以來，我一直秉承著一個(gè)原則。就是說公平公正的對(duì)待每一個(gè)孩子對(duì)事不對(duì)人。不會(huì)某一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較好，我就會(huì)袒護(hù)她。也不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)比較差，我就會(huì)去斥責(zé)，批評(píng)他。現(xiàn)在四年級(jí)的孩子，如果你當(dāng)眾批評(píng)他，他肯定會(huì)給你對(duì)著干，如果犯了錯(cuò)，我基本上曉之以理動(dòng)之以情，讓孩子自覺地去反思。認(rèn)識(shí)到其中的錯(cuò)誤。（韓依琳、趙康羽、崔悅悅的故事）

：賦予孩子權(quán)利。在這里，我想重點(diǎn)說說班干部。我們班不論哪項(xiàng)工作，可以說都是專人負(fù)責(zé)。這就激發(fā)了學(xué)生的積極性。尤其是班委的組建。（圖片）四年級(jí)的孩子已經(jīng)具備了一定的自己處理問題的能力，在這個(gè)時(shí)候，如果我們賦予他們一定的權(quán)利，將能很好地促使他們積極進(jìn)取。

（李子豪的故事）措施三，身教重于言教。

班級(jí)衛(wèi)生工作不好，我?guī)ь^拿起掃帚做值日工作，這樣堅(jiān)持一段時(shí)間之后，班級(jí)學(xué)生自然被帶動(dòng)起來，在此基礎(chǔ)上再輔之以一定的制度管理，衛(wèi)生狀況自然大為改觀。我在學(xué)生心目中的地位也有一個(gè)大的提升，對(duì)學(xué)生的影響力也一定會(huì)有增強(qiáng)。

措施四，要做好班級(jí)工作，班主任必須抓放結(jié)合。

同時(shí)還要注意“度”的問題。在日常管理中，表?yè)P(yáng)和批評(píng)都要“抓”，但表?yè)P(yáng)不能濫用，不然學(xué)生會(huì)不以為然，應(yīng)恰如其分地表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生個(gè)人來說，使其獲得積極的情感體驗(yàn)；對(duì)其他學(xué)生來說，可以之為榜樣，向他看齊。同時(shí)，批評(píng)和懲罰也要有個(gè)“度”，盡可能不要在眾人面前嚴(yán)厲批評(píng)某個(gè)學(xué)生，要維護(hù)學(xué)生的自尊心，尊重學(xué)生的人格。如果把握不好批評(píng)的尺度，學(xué)生會(huì)認(rèn)為老師討厭他們，從而與老師越發(fā)疏遠(yuǎn)。所以，班主任只有在抓的同時(shí)注重“嚴(yán)、勤、細(xì)、放、抓”的結(jié)合，把話說到點(diǎn)上，把檢查落到實(shí)處，持之以恒，才能真正做好班級(jí)日常管理工作。

我的語(yǔ)文教學(xué)

這一年同學(xué)們要掌握的知識(shí)就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長(zhǎng)只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會(huì)發(fā)現(xiàn)：四年級(jí)的試卷上除保留了一二三年級(jí)的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語(yǔ)、古詩(shī)、名人名言、歇后語(yǔ)、給句子改變?cè)~序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時(shí)孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級(jí)的學(xué)生成績(jī)普遍偏低的主要原因。針對(duì)這些情況，我也是加強(qiáng)了我的教學(xué)措施的實(shí)施。

一、抓課堂效率，問課堂要成績(jī)。

備好課，備學(xué)生。課堂上，我為了讓更多的同學(xué)積極參與、主動(dòng)思考，便用了于永正老師曾經(jīng)講過的一個(gè)成功案例中的好方法。那就是：如果你很自信自己的答案和想法，就請(qǐng)高高地舉起右手；如果你心目中的想法還不夠成熟或不敢肯定的話，也可以大膽地舉起左手來?？傊隳芘e手，不管舉起的是哪只手，都比不舉手要強(qiáng)百倍。并且，我告訴他們：舉手次數(shù)越多的人，他將來成功的可能性就越大。這樣，那些一直以來都不很自信的同學(xué)好像找到了一個(gè)逐漸走向自信的臺(tái)階，課堂上舉起的小手多了，問題的答案精彩紛呈，許多時(shí)候舉左手的同學(xué)其實(shí)說得都很不錯(cuò)，只是因?yàn)椴蛔孕挪挪慌e手，也就無法得到老師和同學(xué)的認(rèn)可與贊賞。不過，一旦讓他們找到自信的源泉，以后的課堂上就會(huì)經(jīng)常看到他們積極思考、勇于發(fā)言的情景了。

二、讓孩子的成長(zhǎng)一路書香

我班讀書活動(dòng)形式可概括為一年級(jí)開始領(lǐng)著讀，慢慢放手讀，后來各人自己讀；讀書內(nèi)容從開始的背誦古詩(shī)詞等；讀書展示也從開始不會(huì)到不敢到后來很愿意把自己的學(xué)習(xí)成果與大家分享。為了保證學(xué)生讀書時(shí)間，安排學(xué)生每天中午用一小時(shí)時(shí)間來讀書，還要求學(xué)生每周寫一篇日記或讀書筆記，每周班會(huì)課、語(yǔ)文閱讀課都用于學(xué)生交流讀書心得，以激發(fā)他們進(jìn)一步閱讀的熱情。在網(wǎng)上發(fā)現(xiàn)有好的文章時(shí)，也會(huì)把文章下載下來，利用午讀的時(shí)間和同學(xué)們一起分享?，F(xiàn)在，班里樂意讀書、樂于表現(xiàn)自己的同學(xué)與日俱增。

三、注意激發(fā)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)和愿望，讓課堂與快樂相遇。

隨著合作學(xué)習(xí)策略的進(jìn)一步運(yùn)用，學(xué)生逐漸認(rèn)識(shí)到合作的重要性，從活動(dòng)中體會(huì)到互助帶來的智力樂趣和同學(xué)間的友愛，對(duì)合作學(xué)習(xí)過程本身就會(huì)產(chǎn)生積極的態(tài)度，對(duì)合作學(xué)習(xí)產(chǎn)生強(qiáng)烈的愿望。

四、抓習(xí)作。多管齊下，豐富學(xué)生習(xí)作的素材。

隨文練筆，隨事練筆，隨時(shí)練筆，隨勢(shì)練筆，隨心練筆，體現(xiàn)的是教師的主導(dǎo)作用，教學(xué)要依據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用這五種策略，逐步使學(xué)生通過兩三年習(xí)作的訓(xùn)練達(dá)到“教是為了不需要教”，欲罷不能的自主習(xí)作甚至主動(dòng)記日記的境界，那么，習(xí)作就真正成為了學(xué)生每天必需的“自助餐”與“精神食糧”。

四、給家長(zhǎng)的建議

一個(gè)成功的孩子離不開學(xué)校的教育，更離不開家長(zhǎng)潛移默化的教誨和家庭教育。俗話說：“土地不種荒一年，子女不教誤一生。”可見家庭教育的重要性。最后我想再給家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：

1、家長(zhǎng)做好榜樣作用。

2、多多和孩子溝通，多多關(guān)注孩子的每個(gè)階段的思想動(dòng)態(tài)使孩子有正確的思想導(dǎo)向、明確的奮斗目標(biāo)，使他能一直處于積極、樂觀、快樂的學(xué)習(xí)氛圍。

3、保護(hù)孩子的自尊心。真正憐惜孩子的家長(zhǎng)，一定允許孩子有失誤的時(shí)候，并且在孩子失誤時(shí)抱有強(qiáng)烈的同情心而不是簡(jiǎn)單的訓(xùn)斥。能分憂的家長(zhǎng)一定有權(quán)威，也一定能讓孩子更加珍惜父母給予的這份自由。

4、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動(dòng)作迅速，對(duì)書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯(cuò)誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。習(xí)慣包括及時(shí)、認(rèn)真做作業(yè)，作業(yè)完成后孩子先認(rèn)真檢查，做作業(yè)時(shí)要養(yǎng)成孩子遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、自己的事情自己做等習(xí)慣。有時(shí)還可以用別的方法來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動(dòng)畫片，就給他約定：規(guī)定時(shí)間以內(nèi)完成作業(yè)，你就可以看動(dòng)畫片，超過后不能看。達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的，就要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

5、家長(zhǎng)看待成績(jī)的普遍現(xiàn)象：家長(zhǎng)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，學(xué)習(xí)是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)心結(jié)果。有的甚至在孩子取得了好成績(jī)時(shí)，還不斷地提醒孩子還有不足，這個(gè)錯(cuò)誤不該犯，那個(gè)錯(cuò)誤不應(yīng)該。結(jié)果，讓孩子對(duì)自己沒了信心，甚至是把父母的期望內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力，在面對(duì)考試時(shí)，更多的不是去想如何提高復(fù)習(xí)效率，而是擔(dān)心不能實(shí)現(xiàn)父母的期望，不能有好的出息，結(jié)果可想而知。

正確對(duì)待孩子的成績(jī)，通過豎比看到孩子的進(jìn)步。家長(zhǎng)用豎比的方法，即拿孩子的今天同他的昨天相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的進(jìn)步，這就是人們常說的選找閃光點(diǎn)。如上次考試90分，這次進(jìn)步了三分，上次作文被扣4分，這次得了滿分，回家主動(dòng)看課外書了，今天做作業(yè)速度比昨天快了，正確率比昨天高，都是我們值得肯定的。讓孩子看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)子女是充滿希望的，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取更大點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)。所以，我建議家長(zhǎng)平時(shí)要求孩子時(shí)，找準(zhǔn)孩子的起點(diǎn)，鼓勵(lì)他努力向上。要求孩子不比起點(diǎn)比進(jìn)步，不比智力比努力，讓孩子時(shí)時(shí)刻刻找到進(jìn)步的感覺、找到努力的動(dòng)力。

6、不隨意給零花錢，也不要讓孩子帶零花錢到學(xué)校。家

7、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與老師聯(lián)系。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。不要等問題嚴(yán)重了再來找對(duì)策。請(qǐng)假：若你的孩子有事或生病了，不能來學(xué)校上課，請(qǐng)給我打電話。有時(shí)上課時(shí)間或沒有接到你的電話，請(qǐng)給我發(fā)信息。

五、總結(jié)致詞

關(guān)于孩子的教育，真不是三言兩語(yǔ)就能輕而易舉解決的，我和在座的各位家長(zhǎng)一樣都處于邊摸索邊實(shí)踐中，既然我們都是為了孩子，那么我希望通過這次家長(zhǎng)會(huì)，全體家長(zhǎng)能和我、和學(xué)校攜起手來走進(jìn)孩子的世界，同他們一起成長(zhǎng)。我們面對(duì)的是56個(gè)孩子，在目前的教育體制下，也承受著相當(dāng)大的壓力，在工作中也難免有時(shí)會(huì)存在考慮不全面或者不周到的地方，而各位家長(zhǎng)面對(duì)的是你們自己的一個(gè)孩子，所以，希望各位家長(zhǎng)要多理解、多支持、積極配合，向教師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況。最后，再次感謝你們的支持，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發(fā)展。也祝各位家長(zhǎng)工作順利，家庭幸福。

第二篇：各位家長(zhǎng)大家好

各位家長(zhǎng)：

您們好！感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)和長(zhǎng)期以來對(duì)我們班工作的大力支持和幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。借這次期中考試，我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

因?yàn)槲沂沁@個(gè)學(xué)期剛接手我們班的，所以無法和以前進(jìn)行比較。但是根據(jù)其他老師的反應(yīng)，我們班的孩子進(jìn)步了，朗讀水平提高了，上課發(fā)言更積極了，作業(yè)更清楚了，上課紀(jì)律更好了，我想這也就夠了。

說到這里，我就免不了要提咱們班的孩子們的習(xí)慣，剛一接手，他們就給了我許多的驚喜。驚喜一：字寫得真漂亮，如嚴(yán)婷婷、毛雨欣、朱楠薇、金怡等，什么時(shí)候都能端正地寫字。對(duì)于他們來說，這已經(jīng)是非常好的習(xí)慣了。驚喜二：上課聽講認(rèn)真，回答問題積極。等同學(xué)。驚喜三：愛勞動(dòng)、愛集體。周杉杉同學(xué)，負(fù)責(zé)班級(jí)的鑰匙，每天早到校晚出校，從未耽誤過一次。朱楠薇、朱夏寧、金瑩菲、毛雨欣、嚴(yán)婷婷、毛珂軼、金怡、毛曉欣是語(yǔ)文小組長(zhǎng)，收發(fā)作業(yè)、檢查作業(yè)，工作做得井井有條，并且自己的學(xué)習(xí)也搞得很好。毛琪琪、姜明軒同學(xué)負(fù)責(zé)放學(xué)后的教室整理，每次都積極主動(dòng)地工作，從不用老師督促。張藝林、于士博、劉嘉瑋、張威特別愛勞動(dòng)，經(jīng)常掃掃地、擦擦黑板。驚喜四：愛父母、愛老師。每當(dāng)哪個(gè)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)、不認(rèn)真聽課時(shí)，我都會(huì)說父母如何辛苦地扶養(yǎng)他們、如何關(guān)心他們的身心成長(zhǎng)，他們都會(huì)收起自己的頑皮，認(rèn)真地聽講。平時(shí)孩子們見到老師，都會(huì)禮貌地向老師問好。我知道是各位家長(zhǎng)的付出，孩子們才知道如何表達(dá)愛、如何付出愛。驚喜五：豐富的創(chuàng)造力。記得是在講第三課《植物媽媽有辦法》這一課，我補(bǔ)充了幾種植物傳播種子的辦法，讓學(xué)生也學(xué)著文中的樣子來寫一首小詩(shī)，結(jié)果學(xué)生的表現(xiàn)讓我很驚喜。叢陽(yáng)寫了噴瓜、馬璽雯寫了鳳仙花、張釗溢寫了荷花。我驚喜孩子們的變化，驚喜孩子們的創(chuàng)造力。相信他們，他們就會(huì)不斷地給我們驚喜。

有驚喜也會(huì)有苦惱，這才是正常的。苦惱有些孩子字寫得太潦草；上課說閑話太積極，靜不下心來聽講；做事拖拉、丟三落四（像作業(yè)時(shí)常落在家里，沒帶語(yǔ)文書等）；家庭作業(yè)不認(rèn)真完成甚至不做；背書不積極等等。希望各位家長(zhǎng)和我們積極配合，教給孩子一些好的方法，如時(shí)常提醒孩子檢查文具、作業(yè)、書本帶齊了嗎，問問孩子今天的作業(yè)完成了嗎，讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

接下來想和各位家長(zhǎng)說說這次的期中考試。當(dāng)家長(zhǎng)們拿到試卷的時(shí)候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績(jī)，憂的是孩子的成績(jī)不理想，但是不管是喜還是憂，我想當(dāng)你看到孩子的成績(jī)時(shí)，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血。

歸結(jié)學(xué)生得分差的原因有三：一是沒讀懂文章，二是漏題、沒讀懂題目要求，三是答題不完整。

根據(jù)孩子們平時(shí)的在校表現(xiàn)，并結(jié)合這次期中考試，接下來我想和各位家長(zhǎng)說說我的一些建議：

一、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子。

1,每天花一定的時(shí)間與孩子交流，抽出一定的時(shí)間陪孩子，時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的情況，和孩子交流思想,溝通情感.2,和孩子一起看書、看電視，陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目。

二、教育孩子要有方法。

有的家長(zhǎng)總說孩子在家不肯讓他檢查作業(yè)，反映的家長(zhǎng)很多，我知道，現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都非常溺愛孩子，事事都順著他，使他養(yǎng)成以自我為中心的習(xí)慣，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的、健康的成長(zhǎng)。

這就是說，達(dá)不到某個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的時(shí)候，一定要有所限制，要懲罰，這個(gè)懲罰一定要?jiǎng)儕Z他最喜歡的事情，這個(gè)時(shí)候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎(jiǎng)勵(lì)他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

三、思想上要引導(dǎo)孩子。

作為家長(zhǎng)，我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng)，講文明，尊敬長(zhǎng)輩，待人有禮。家長(zhǎng)們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是十分有利的。

四、學(xué)習(xí)上要關(guān)心、幫助孩子。

有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口，對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活，但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。督促孩子及時(shí)地完成作業(yè)，然后認(rèn)真檢查一下，簽好字，這其實(shí)是舉手之勞。我非常理解做父母的心情。白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多事情要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

五、重視孩子的英語(yǔ)、科學(xué)的學(xué)習(xí)。

現(xiàn)在除了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外，英語(yǔ)、科學(xué)也被提到了非常重要的位置。家長(zhǎng)們要多多關(guān)心孩子這兩門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，要舍得為孩子花應(yīng)該花的錢，像英語(yǔ)方面就可以為孩子買一個(gè)復(fù)讀機(jī)，讓孩子每天抽出一定的時(shí)間聽聽磁帶，并跟著讀，這樣孩子的英語(yǔ)水平就會(huì)大大提高。

六、培養(yǎng)孩子良好的閱讀習(xí)慣。

我們語(yǔ)文學(xué)科重在考查孩子的閱讀能力，所以家長(zhǎng)們要重視孩子的課外閱讀，為孩子多買幾本課外書，鼓勵(lì)孩子多看書，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，提高閱讀能力。

七、不要插手孩子之間的事。

平時(shí)有些孩子之間會(huì)鬧一些小矛盾，這時(shí)候，我希望家長(zhǎng)們不要插手解決，因?yàn)檫@樣非但解決不好，有時(shí)甚至?xí)?jí)到家長(zhǎng)之間的矛盾，這些事就讓孩子和老師來解決，我相信這樣的效果會(huì)更好。

以上就是我提出的一些建議，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

1、您認(rèn)為您關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)嗎？您是怎么關(guān)心的？

2、您平時(shí)經(jīng)常跟您的孩子交流他在學(xué)校的事嗎？

3、您知道您的孩子單元測(cè)試能考幾分嗎？

4、您為孩子準(zhǔn)備了多少本圖書？

5、您每年對(duì)孩子的教育投入是多少錢？

6、您家有電腦可供孩子上網(wǎng)嗎？如果有，您能否正確引導(dǎo)孩子使用電腦？

7、您的孩子經(jīng)?？措娨晢幔繉?duì)此，您是什么態(tài)度呢？

8、您最關(guān)心孩子的什么？是成績(jī)？安全？健康？快樂？

第三篇：尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們大家好

尊敬的各位老師和家長(zhǎng)朋友們大家好：

我是###班學(xué)生***的媽媽。

前兩天接到老師電話，讓我發(fā)言，說實(shí)話真是怵頭。其實(shí)和許多家長(zhǎng)做的也差不多，每天看到我們的孩子快樂成長(zhǎng)很是欣慰，我認(rèn)為孩子的健康成長(zhǎng)老師是起決定性因素的，從幼兒園、小學(xué)到現(xiàn)在，教過***的老師少說也有三十位，正是這些老師付出了辛苦的勞動(dòng)和汗水才使***這些小屁孩從懵懂的幼年變成了今天的少年。首先我代表家長(zhǎng)和孩子們向李老師表示衷心的感謝。既然李老師給我這次機(jī)會(huì)，借這個(gè)寶貴的時(shí)間向家長(zhǎng)朋友交流一下孩子的成長(zhǎng)經(jīng)歷，與各位家長(zhǎng)朋友的分享。

首先，我認(rèn)為營(yíng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的，***既沒生在“書香門第”，從小也幼承庭訓(xùn)，只是在家庭里營(yíng)造了一個(gè)學(xué)習(xí)的氛圍。

1、家長(zhǎng)的一言一行孩子都看在眼里，家長(zhǎng)日常怎么做是非常重要的。

在我們家，孩子寫作業(yè)，我們從來不看電視，不玩電腦。天寧爺爺是中學(xué)語(yǔ)文教師，退休后，一直和我們住在一起，老人家為人友善，性格開朗，后來上了老年大學(xué)，每天堅(jiān)持練毛筆字，每天看《參考消息》《書法導(dǎo)報(bào)》。***爸爸在會(huì)計(jì)這個(gè)行當(dāng)里也算是拼搏上進(jìn)，凡是會(huì)計(jì)師事務(wù)所能承攬的業(yè)務(wù)他都想搞明白，和所里二十幾歲的小伙們一起上考場(chǎng)，每天晚上看書做題。每天我下班后，收拾完家務(wù)就看一些自己喜歡的《讀者》《青年文摘》等雜志，有好的文章及時(shí)推薦給孩子共同探討，共同體會(huì)精彩文章帶給我們的享受，這無形中給孩子創(chuàng)造了一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，樹立了積極向上的榜樣。

家庭環(huán)境每天都影響著我們的孩子。作為父母之間應(yīng)該相互欣賞、互相贊美，讓孩子從小懂得欣賞他人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處。我經(jīng)常告訴天寧，團(tuán)結(jié)班里所有同學(xué)，每個(gè)同學(xué)都有我們可以學(xué)習(xí)的長(zhǎng)處，學(xué)習(xí)好的同學(xué)學(xué)習(xí)他們的好的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)暫時(shí)差的同學(xué)也不要瞧不起，他可能是暫時(shí)不會(huì)學(xué)習(xí)，沒找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，不代表他未來不是一位優(yōu)秀的人才。孩子有一顆平和的心態(tài)、欣賞他人的態(tài)度更容易與同齡朋友友好相處。

2.訂報(bào)刊雜志、不定期買書是我們家多年的習(xí)慣，為了開闊學(xué)生的視野，增加學(xué)生的精神食糧。我們這些年一直都訂了《中國(guó)國(guó)家地理》《趣味語(yǔ)文》《趣味數(shù)學(xué)》《我們愛科學(xué)》《少年文藝》《意林》《格言》《青年文摘》《讀者》《小哥白尼》《演講與口才》等書籍。有時(shí)間我就帶天寧逛書店，那樣可以讓孩子知道知識(shí)的廣博，又可以發(fā)現(xiàn)孩子閱讀的興奮點(diǎn)。后來我們又到濟(jì)寧市圖書館辦了全家借書證，定時(shí)借點(diǎn)書回來讀。養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣相信孩子也會(huì)終身受益的。

3.再一個(gè)就是家長(zhǎng)與老師多交流、多溝通，積極參與學(xué)校活動(dòng)，及時(shí)了解孩子的思想動(dòng)向。

學(xué)生知識(shí)的取得和道德的養(yǎng)成主要在學(xué)校里，家長(zhǎng)只是起到輔助的作用，但也是不可或缺的。因此我作為學(xué)生的家長(zhǎng)積極配合學(xué)校的工作，凡是學(xué)校讓家長(zhǎng)參加的活動(dòng)，我們總是踴躍參加并能及時(shí)從老師那里了解學(xué)生的思想、情緒、學(xué)習(xí)的情況。即使孩子偶爾有小的情緒波動(dòng)，也能得到老師和家長(zhǎng)的及時(shí)疏導(dǎo)。

二、其次和孩子保持良好的親子交流溝通、對(duì)孩子多表?yè)P(yáng)少批評(píng)、多鼓勵(lì)少指責(zé)，培養(yǎng)孩子自信心。

前幾天接到李老師電話我回家給***說：***同學(xué)，李老師讓我發(fā)言，你說媽媽做的最好的是什么？我好給同學(xué)的爸媽分享。***同學(xué)笑著說：“媽媽你做的最好的事就是什么也沒做”。我說：經(jīng)典，我可以理解為媽媽不嘮叨，不指責(zé)、少干與，對(duì)吧？ofcourse！***回應(yīng)。在家我們總是這樣輕松愉快的對(duì)話。

我經(jīng)常對(duì)天寧說：Ilove you verymuch!每天早上送天寧上學(xué)也是輕松地送上我對(duì)孩子美好一天的祝愿：Goodlucky!早上去上學(xué)一定要有愉快的心情我感覺是非常重要的。（中午我和他爸不回家，由爺爺陪著）偶爾給孩子調(diào)侃英語(yǔ)也是有意給孩子說英語(yǔ)的機(jī)會(huì)，說錯(cuò)也沒關(guān)系，孩子糾正我們的錯(cuò)誤發(fā)音，正好孩子就等于復(fù)習(xí)了。

我也一直琢磨怎么搞好和孩子的親子關(guān)系。首先我們父母在表達(dá)愛的時(shí)候不要吝嗇，讓孩子知道他對(duì)我們來說有多么重要。其次注意我們說話的語(yǔ)氣和表情，在孩子面前不要說謊，尤其不要隨意答應(yīng)孩子自己做不到的事情，否則孩子就不再信任家長(zhǎng)。

其實(shí)每個(gè)孩子都想考出好成績(jī)，同學(xué)們羨慕、家長(zhǎng)、老師表?yè)P(yáng)是每個(gè)孩子想得到的。怎么讓孩子不斷進(jìn)步、健康成長(zhǎng)呢。我認(rèn)為家長(zhǎng)要做孩子身后的動(dòng)力，不斷向前推動(dòng)孩子，不擺家長(zhǎng)的架子，可以試著把孩子當(dāng)同事當(dāng)朋友，把關(guān)系拉近了，我們所謂的“教育”才會(huì)有效果。家長(zhǎng)工作一天也很累很辛苦，特別是壓力大的時(shí)候，確實(shí)看到孩子不聽話就想發(fā)火。但是我們要想發(fā)火孩子就能改正孩子的不良習(xí)慣嗎？就能讓孩子身心健康發(fā)展嗎？家長(zhǎng)知道答案是否定的。所以我們要學(xué)會(huì)處理自己的負(fù)面情緒。天寧的小提琴老師說過：如果孩子不好好練琴，想發(fā)火的時(shí)候，你就到陽(yáng)臺(tái)上數(shù)1—10反復(fù)數(shù)，直到心情平靜下來再讓孩子練。所以我們盡量回家讓孩子看到我們燦爛的笑臉吧，給孩子一個(gè)賞識(shí)的眼神吧。

“教育”選擇合適的機(jī)會(huì)也是很重要的，平時(shí)回家很少問天寧學(xué)習(xí)作業(yè)的事，平時(shí)的交流就是笑話、開玩笑，有意識(shí)的創(chuàng)造和諧快樂的氛圍。相信每個(gè)孩子都不喜歡家長(zhǎng)見面就問作業(yè)、成績(jī)、分?jǐn)?shù)。我一般在天寧遇到困惑或取得進(jìn)步的時(shí)候給孩子些建議和意見。初一的時(shí)候，天寧說班級(jí)要競(jìng)選課代表，自己想競(jìng)選班主任李老師的數(shù)學(xué)課代表，也不知道能不能競(jìng)選上，心里沒底。我告訴孩子積極大膽參加，只要站在講臺(tái)上就是成功，媽媽相信你是有實(shí)力的。后來天寧告訴我：媽媽，我全報(bào)上了，最后終于在第7次才競(jìng)選上地理課代表。我笑著說：祝賀你，兒子。我就說你行嘛，只要堅(jiān)持、努力，同學(xué)們還是認(rèn)可的。再說正好把數(shù)學(xué)課代表讓給其他同學(xué)鍛煉更好。盡管沒如愿競(jìng)選上數(shù)學(xué)課代表，孩子依然樂呵呵的干他的地理課代表。每次期中、期末考試完，我都要讓孩子選個(gè)吃飯的地方，慶祝一下考試完畢。讓孩子放松一下，我總說：***同學(xué)辛苦了，想吃點(diǎn)什么。孩子這時(shí)也會(huì)主動(dòng)說那課成績(jī)考得怎么樣，那些地方做的好，需要保持，那些地方?jīng)]復(fù)習(xí)好，需要注意什么，下次改進(jìn)。這時(shí)我會(huì)給孩子提一些建議和意見，孩子聽得也特別認(rèn)真。所以我認(rèn)為我們家長(zhǎng)的職責(zé)應(yīng)該是多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，并及時(shí)對(duì)孩子的好的言行進(jìn)行及時(shí)的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，給孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。這也是我看了很多有關(guān)教育孩子的書得到的啟示。家長(zhǎng)時(shí)刻用欣賞的眼光看孩子，我感覺這點(diǎn)很重要，每個(gè)孩子都有他獨(dú)特的長(zhǎng)處，我們今天發(fā)現(xiàn)一個(gè)明天發(fā)現(xiàn)一個(gè)，時(shí)間長(zhǎng)了就會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的孩子越來越優(yōu)秀，越來越自信。而且我們要讓孩子自己和自己比，只要有進(jìn)步就應(yīng)得到我們家長(zhǎng)的及時(shí)肯定，我們力爭(zhēng)做孩子的啦啦隊(duì)，不斷為孩子的小進(jìn)步喝彩。相信孩子也會(huì)按我們期望的方向不斷前進(jìn)。不做裁判，對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，不一定馬上指出來，不要疾風(fēng)暴雨，更不要抓住缺點(diǎn)無限夸張，尤其不要說一些傷孩子自尊心的話?，F(xiàn)在我們的孩子馬上步入青春期，更應(yīng)該講道理，給孩子充分的尊重，講究分寸。尤其孩子有些缺點(diǎn)孩子暫時(shí)無法克服，你批評(píng)也無用，批評(píng)多了反而變成嘮叨，有些缺點(diǎn)通過時(shí)間的推移相信孩子自己可以克服的。說學(xué)生的成績(jī)是夸出來的，還是有一定的道理的。

三、還有多鼓勵(lì)孩子參加戶外活動(dòng)，培養(yǎng)自立能力

學(xué)生除了課堂生活外，多搞點(diǎn)課外活動(dòng)對(duì)學(xué)生也是至關(guān)重要的。我們基本上短假走短途，長(zhǎng)假走長(zhǎng)途。旅游是我們家最喜歡的活動(dòng)之一，每次外出前開一次家庭會(huì)議，看地圖訂路線、訂酒店讓天寧全程參與，孩子特有成就感。前段時(shí)間***和趙瑞豐一起買種子、種菜，每天放學(xué)澆水，玩的不亦樂乎，雖然收獲的青菜不多，但那是孩子吃起來最香的一次。天寧在家還養(yǎng)小昆蟲，我感覺通過這些活動(dòng)孩子對(duì)動(dòng)植物的觀察，培養(yǎng)了對(duì)生物多樣性的直接感覺。來讓孩子多接觸大自然，培養(yǎng)好奇心和探索科學(xué)的興趣。***參加的一些活動(dòng)，我們都給與最大的支持，我經(jīng)常給天寧說：結(jié)果不重要，重要的是我們參與了。有些活動(dòng)是有意安排的，有些是隨意性的。

記得在***5歲時(shí)，當(dāng)時(shí)幼兒園老師帶領(lǐng)孩子們上北京旅游，我當(dāng)時(shí)也很擔(dān)心，孩子這么小，沒有媽媽陪著會(huì)不會(huì)有危險(xiǎn)，會(huì)不會(huì)哭鬧，后來打消了顧慮，孩子在沒有家長(zhǎng)的陪護(hù)下獨(dú)立闖一闖，獨(dú)立生活幾天，獨(dú)立穿衣，自己洗澡，自己洗內(nèi)衣。當(dāng)從北京回來后，好像孩子成熟了很多。從這以后，我感到對(duì)孩子放手是多么重要，不要讓孩子老是躲在母親的翅膀底下。豐富的業(yè)余生活既鍛煉了身體，開闊了學(xué)生的視野，同時(shí)增長(zhǎng)了許多書上學(xué)不到的知識(shí)。

在小學(xué)五年級(jí)參加了山青戶外夏令營(yíng)、參加新東方英語(yǔ)夏令營(yíng)、參加濟(jì)寧小記者韓國(guó)青少年交流活動(dòng)，去年參加劍橋?qū)W校組織的的美國(guó)游學(xué)活動(dòng)。雖然時(shí)間都很短，這個(gè)影響雖然不一定立竿見影，但孩子學(xué)會(huì)了如何獨(dú)立，如何與同齡的孩子相處，相信對(duì)孩子一生都會(huì)受益。小學(xué)還參加過輪滑比賽、鋼琴比賽，初一我們學(xué)校辦航模比賽，雖然都沒有得大獎(jiǎng)，但是活動(dòng)的過程我們享受了。這樣動(dòng)手動(dòng)腦，即鍛煉了動(dòng)手能力又鍛煉了耐心。

四、課余時(shí)間學(xué)點(diǎn)樂器，可以對(duì)孩子的身心發(fā)育產(chǎn)生一定的影響。

***從5歲起每周我就帶著向張森老師學(xué)習(xí)小提琴，當(dāng)時(shí)是想玩玩，讓孩子有個(gè)業(yè)余愛好。因?yàn)槲覀兗覜]有搞音樂的人。能不能堅(jiān)持下來也沒多想，但通過7年的磨礪孩子也是受益匪淺。7年下來學(xué)校的課程沒耽誤，又取得了業(yè)余的成績(jī)，學(xué)生也很開心。這中間有一點(diǎn)我感觸極深，需要家長(zhǎng)堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持。除了外出旅行，從未缺一堂課。讓天寧也知道做什么事情只要堅(jiān)持就會(huì)有收獲。并且知道合理安排時(shí)間更是至關(guān)重要的。意外的收獲是***懂得了珍惜時(shí)間，因?yàn)槊刻炀毲俚臅r(shí)間都是作業(yè)完成以后。因此必須盡量提前，由于習(xí)慣了這樣的作息時(shí)間，現(xiàn)在家長(zhǎng)基本上不用嘮叨，只是最后問一句：琴練好了嗎?就可以了。

五、有意培養(yǎng)孩子同情心、愛心

他爸是濟(jì)寧市紅十字會(huì)志愿者，獻(xiàn)血已經(jīng)有十多年歷史了。每次宣傳無償獻(xiàn)血活動(dòng)或者捐助貧困學(xué)生的活動(dòng)總是帶著***。戴上小紅帽、披紅授帶宣傳獻(xiàn)血的意義。每次回來總是非常興奮。現(xiàn)在***也成為了一名小志愿者。這樣做我們是有意識(shí)的想讓***盡快懂得人生的道理。知道關(guān)愛他人，盡量去幫助身邊需要幫助的人。

第四篇：尊敬的各位家人大家好

尊敬的各位家人大家好！

今天非常高興能夠與大家在這里集會(huì)，我道先感謝大家對(duì)金沙縣無限攜手公益協(xié)會(huì)的積極參與和支持，感謝大家對(duì)鐵信任并推選我擔(dān)任協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)。我一定不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將盡我所能與全體家人團(tuán)結(jié)合作，努力完成協(xié)會(huì)的各項(xiàng)任務(wù)。我有決心，有信心和大家一起把無限攜手協(xié)會(huì)工作搞好。

今天是個(gè)值得紀(jì)念的日子，因?yàn)閺慕窈笪覀冇兄餐驹傅呐笥褜?huì)一道，為公益愛心事業(yè)奉獻(xiàn)自己無私的心。愛心公益活動(dòng)既是“助人”，示是“自助”，既是樂人，“同時(shí)也樂己”。我們?cè)趲椭?，服?wù)社會(huì)的同時(shí)，也是在傳遞愛心和傳播文明。我想信我們付出的熱情，汗水與勞動(dòng)，會(huì)收獲快樂幸福，也會(huì)收獲他人的遵敬與愛戴。

我們要繼續(xù)奉行“自覺自愿、力所能及”的原則，審慎了解幫扶和救助對(duì)象，全力匯聚民間愛心力量來幫助弱勢(shì)群體，樹立協(xié)會(huì)為民服務(wù)的良好形象。也請(qǐng)各位家人時(shí)刻注意自身形象，言行舉止，因?yàn)槟且幻鈽s的愛心志愿者！讓我們攜起手來，把我們最美麗，最燦爛的微笑送給需要幫扶的人！讓我們的行動(dòng)會(huì)匯聚成一股強(qiáng)大的社會(huì)曖流，去感染更多的人！讓志愿者服務(wù)成為綏中最美麗的風(fēng)景讓我們的無限攜手協(xié)會(huì)成為金沙最響亮的名片！無限攜手協(xié)會(huì)任重而道遠(yuǎn)，借用一句歌詞來作我發(fā)言的結(jié)束語(yǔ)吧：不管風(fēng)風(fēng)雨雨，不問明天在哪里，在心里從此永遠(yuǎn)有個(gè)你—我的無限攜手公益事業(yè)。

謝謝大家

（鞠躬致禮）

第五篇：尊敬的各位來賓大家好

尊敬的各位來賓大家好：

今天是我弟弟董世宇與弟媳趙丹丹的婚慶大喜之日，我代表我們?nèi)覂H二位新人對(duì)今天前來參加婚宴的各位來賓 親朋鄰友表示衷心的感謝，感謝你們?cè)诎倜χ忻爸鴩?yán)寒前來祝賀，是對(duì)我們?nèi)覙O大的鼓舞。因此我們略備淡酒一杯，不成敬意，真誠(chéng)希望各位來賓吃好、喝好、玩好。

最后祝愿各位來賓，身體健康、闔家幸福、萬(wàn)事如意，在新的一年里一帆風(fēng)順，心想事成。

謝謝大家

尊敬的各位來賓，各位親鄰好友，大家中午好。

今天是董世宇先生趙曉丹女士的結(jié)婚大喜之日。由我來?yè)?dān)任主持，感謝大家都光臨，謝謝大家。

首先我代表董百定先生向各位來賓在百忙之中能來參加這個(gè)婚禮表示衷心的感謝，并愿各位來賓心情愉快、笑口常開、萬(wàn)事如意。

下面有請(qǐng)新郎新娘閃亮登場(chǎng)。

一、我們中華民族有著五千年的文明史，百善孝為先………… 先敬先祖

二、由董百定先生的同學(xué)()致新婚賀詞(話白)………………

三、有請(qǐng)新郎新娘的父母閃亮登場(chǎng)，(發(fā)紅包)(話白)………………

四、由董老先生的長(zhǎng)兒媳郭薈芝女士致答謝詞(話白)………… ……………… ……………… ………………

尊敬的各位來賓.親朋好友 大家中午好: 新春伊始，萬(wàn)象更新，冬去春來，萬(wàn)物生輝。今天是我老同學(xué)董百定先生，為次子董世宇 兒媳趙丹丹婚慶的大喜之日。我謹(jǐn)代表董百定先生及家人向在百忙之中前來祝賀的各位來賓，各位老同學(xué)、老朋友及眾親鄰表示衷心的感謝、并致以親切的問候。

感謝各位的深情厚誼，望子成龍、望女成鳳，扶兒成長(zhǎng)。為子成婚是我們每個(gè)人做父母的心愿和人生的必經(jīng)之路，是人生中大事，我們中華民族有著五千年的孝道文化特別是尊老愛幼，孝敬姑嫜、尊敬老人、與人為善、會(huì)睦親鄰上有著傳為佳話的傳統(tǒng)美德，希望二位新人能夠秉承傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)文明精神，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大中華孝道文化的美德，攜手并肩、相親相愛，勤奮工作、樂善好施、與人為善、時(shí)濟(jì)親鄰在逆境中不棄不餒，在盛境中不嬌不艷努力學(xué)習(xí)謙虛謹(jǐn)慎，在人生中譜寫絢麗多彩的篇章，贏得人生的輝煌。

最后祝愿各位親朋鄰友、老同學(xué)、老朋友身體健康，合家歡樂，心想事成、萬(wàn)事如意。

謝謝大家