第一篇：新入職的少先隊(duì)輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)講稿

做一名幸福的少先隊(duì)輔導(dǎo)員講稿

（因?yàn)槭鼙娛切氯肼毜拇髮W(xué)生，做的是輔導(dǎo)員的崗前培訓(xùn)，所以穿插了一些故事等）

【導(dǎo)語(yǔ)+熱身】（第一頁(yè)P(yáng)PT）

即將在**這塊人杰地靈的寶地上從事托舉太陽(yáng)、播撒希望這一崇高事業(yè)的老師們：

大家好！

看著你們一張張年輕的面孔，我心中充滿著**教育事業(yè)薪火相傳的幸福之感，頭腦中閃現(xiàn)出一個(gè)曾經(jīng)被熱議的話題：“你幸福嗎？”

（第二頁(yè)P(yáng)PT）

什么是幸福？不同的人有不同的理解。在孩子們的眼中：幸福就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸，兔子掉進(jìn)蘿卜堆，好吃的蘿卜啃個(gè)夠。

在成年人眼里，幸福又是什么呢？全國(guó)優(yōu)秀教師、全國(guó)三八紅旗手、中國(guó)的第一位宏志媽媽高金英老師曾經(jīng)歸納過人生的五大幸事，我在這個(gè)基礎(chǔ)上發(fā)展成為人生的六大幸事：

（第三頁(yè)P(yáng)PT）

第一，出生時(shí)，擁有一對(duì)好父母；第二，上學(xué)時(shí)，擁有一位好老師； 第三，工作時(shí)，擁有一位好師傅；第四，合作時(shí)，擁有一個(gè)好團(tuán)隊(duì)； 第五，成家時(shí)，擁有一位好伴侶；第六，晚年時(shí)，擁有一個(gè)好子女。這六大幸事，如果能享有一項(xiàng)，就是一個(gè)幸福的人。而我們中間的許多人可能更幸運(yùn)，擁有得更多，還可能，如果你在小學(xué)或者初中七、八年級(jí)任教，你在成為班主任的同時(shí)，還將成為幸福的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

（第四頁(yè)P(yáng)PT）

老師們，可別小看了少先隊(duì)輔導(dǎo)員這個(gè)崗位，要成為幸福的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，最重要的是要有一顆熱愛孩子、熱愛少先隊(duì)事業(yè)的童心。這是我的一個(gè)朋友，已經(jīng)過了不惑之年，卻總是朝氣蓬勃，洋溢著熱情與活力。當(dāng)然，要做好輔導(dǎo)員工作，僅僅有一顆熱愛孩子、熱愛少先隊(duì)事業(yè)的童心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還要要掌握專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。近年來，我曾經(jīng)隨上級(jí)主管部門的領(lǐng)導(dǎo)深入到許多學(xué)校檢查德育和少先隊(duì)工作，所到之處，輔導(dǎo)員們 熱愛事業(yè)、想事、干事、成事的敬業(yè)精神，卓有成效而且富有特色的少先隊(duì)工作，都給我留下了深刻的印象。我感嘆：規(guī)范少先隊(duì)禮儀、創(chuàng)新少先隊(duì)活動(dòng)一定要從源頭抓起，要從提高輔導(dǎo)員的素質(zhì)抓起，輔導(dǎo)員的素質(zhì)高了，我們的少先隊(duì)活動(dòng)質(zhì)量自然而然地就高了。

1.紅領(lǐng)巾：

剛走上講臺(tái)的時(shí)候，不少老師望著我胸前的紅領(lǐng)巾，都會(huì)心地笑了。是的，對(duì)于我們來說，紅領(lǐng)巾是再熟悉不過了，她陪伴著我們度過了幸福的少年時(shí)光。你真的了解紅領(lǐng)巾嗎？（點(diǎn)擊照片鏈接觀看視頻）

（教戴紅領(lǐng)巾）戴紅領(lǐng)巾的要點(diǎn)：領(lǐng)巾披在肩，左邊壓右邊，右邊繞一圈，穿圈抽右尖。

紅領(lǐng)巾是中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員光榮的身份標(biāo)志。每個(gè)隊(duì)員都要正確地佩戴紅領(lǐng)巾：隊(duì)員可按年齡段和身材分別佩戴大、小號(hào)紅領(lǐng)巾，輔導(dǎo)員參加活動(dòng)時(shí)可佩戴大號(hào)紅領(lǐng)巾。

在天氣特別炎熱（佩戴隊(duì)徽）、生產(chǎn)勞動(dòng)、體育活動(dòng)、在家休息和文藝演出角色需求（如扮演老大爺）這五種情況下，隊(duì)員可以不佩戴紅領(lǐng)巾。其他時(shí)間每個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾。

有少先隊(duì)員參加的活動(dòng)和會(huì)議，應(yīng)成為紅領(lǐng)巾的“海洋”。紅領(lǐng)巾這一少先隊(duì)員特有的標(biāo)志，此時(shí)就是每一個(gè)參與者胸前最美麗的符號(hào)。少先隊(duì)輔導(dǎo)員要讓紅領(lǐng)巾不斷感染、教育少年兒童，并在每一名少先隊(duì)員心中永不褪色。

2.隊(duì)禮：

隊(duì)禮是少先隊(duì)特有的禮儀之一。（點(diǎn)擊照片鏈接觀看視頻）敬隊(duì)禮的要點(diǎn)是：

五指并攏，手經(jīng)胸前，一步到位，高額一拳，手與小臂成直線，掌心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮停留兩三秒，含義心中想一遍。少先隊(duì)隊(duì)禮的含義是：人民的利益高于一切?。ɑ?dòng)，學(xué)習(xí)敬隊(duì)禮。）

輔導(dǎo)員可以在在低年級(jí)中隊(duì)開展以“學(xué)敬隊(duì)禮”為內(nèi)容的隊(duì)會(huì)，引導(dǎo)隊(duì)員明確為什么要敬隊(duì)禮、怎樣敬隊(duì)禮，幫助隊(duì)員學(xué)練隊(duì)禮、評(píng)比最佳隊(duì) 禮示范員，是一種有效的教育活動(dòng)。

教會(huì)隊(duì)員正確地敬隊(duì)禮、理解隊(duì)禮的含義，能幫助隊(duì)員對(duì)“人民的利益高于一切”這一個(gè)特定意義有更深切的體驗(yàn)。

【培訓(xùn)講座】

一、輔導(dǎo)員的責(zé)任感、光榮感與幸福感

1.身份特點(diǎn)與角色定位

作為一名輔導(dǎo)員，我們要明確自己的身份特點(diǎn)與角色定位：

《輔導(dǎo)員工作綱要》中指出：少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童的親密朋友和指導(dǎo)者。少年兒童人生追求的引領(lǐng)者、少年兒童實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、少年兒童健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、少年兒童良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者、少年兒童合法權(quán)益的維護(hù)者。

團(tuán)中央書記處書記羅梅指出：少先隊(duì)輔導(dǎo)員是少年兒童重要思想意識(shí)形成的引導(dǎo)者和推動(dòng)者，是少先隊(duì)工作最為重要的力量。

2.黨的關(guān)懷與殷切希望

（1）我們黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人都十分關(guān)懷和重視少年兒童與少先隊(duì)事業(yè)，對(duì)于少先隊(duì)輔導(dǎo)員寄托著殷切的希望。

2013年10月13日，中共中央政治局委員、國(guó)家副主席李源潮在慶祝建隊(duì)64周年少先隊(duì)工作座談會(huì)上指出：要加強(qiáng)少先隊(duì)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)職稱評(píng)聘、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等政策措施，讓他們干得有奔頭。

2010年，時(shí)任總書記、國(guó)家主席的胡錦濤指出：長(zhǎng)期以來，廣大少先隊(duì)輔導(dǎo)員和少年兒童工作者默默耕耘、無私奉獻(xiàn)，為培養(yǎng)祖國(guó)下一代付出了大量心血和汗水。希望大家再接再厲，積極探索適合當(dāng)代少年兒童特點(diǎn)的教育方法，做少年兒童的良師益友，引導(dǎo)各族少年兒童在祖國(guó)大家庭里健康快樂地成長(zhǎng)。

2014年，總書記、國(guó)家主席習(xí)近平指出：要堅(jiān)持開展組織教育、自主教育、實(shí)踐活動(dòng)，把廣大少年兒童團(tuán)結(jié)好、教育好、帶領(lǐng)好。

這是黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的題詞。

（2）2010年，我作為**市少先隊(duì)輔導(dǎo)員代表，在參加中國(guó)少年先鋒隊(duì)第六次全國(guó)代表大會(huì)期間，與黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人以及少年兒童代表一起，在中國(guó)科技館新館參加了“體驗(yàn)科學(xué)，快樂成長(zhǎng)”活動(dòng)，總書記對(duì)輔導(dǎo)員的親切關(guān)懷與殷切期望一直激勵(lì)著我們，成為我們努力做好少先隊(duì)工作的不 竭動(dòng)力。

（3）2013年“六一”兒童節(jié)前夕，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平主席參加了“快樂童年，放飛希望”主題隊(duì)日活動(dòng)，以一個(gè)“大朋友”的名義，希望“少年兒童從小就要立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才?！?/p>

2014年5月30日，總書記來到北京市海淀區(qū)民族小學(xué)，參加學(xué)校少先隊(duì)主題隊(duì)日活動(dòng)，了解學(xué)生們學(xué)習(xí)和課余活動(dòng)、特別是學(xué)校開展多種活動(dòng)積極引導(dǎo)學(xué)生培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀方面的情況。他首先向全國(guó)廣大少年兒童祝賀節(jié)日，強(qiáng)調(diào)少年兒童是祖國(guó)的未來，是中華民族的希望。各方面要共同努力，讓社會(huì)主義核心價(jià)值觀的種子在少年兒童心中生根發(fā)芽、真正培育起來。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，讓今天播下的種子在將來有一個(gè)豐碩的收獲。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要適應(yīng)自身年齡和特點(diǎn)，做到記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助。（“記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助”是習(xí)總書記對(duì)少先隊(duì)組織、少年兒童培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提出的十六字要求）

3.不負(fù)眾望與不辱使命

講到這里，有些老師可能已經(jīng)對(duì)即將從事的工作充滿著期待，同時(shí)也有些迷茫：我該怎么做好少先隊(duì)這項(xiàng)崇高而神圣的事業(yè)呢？別急，我們各級(jí)少工委組織、教育主管部門、中共**市委已經(jīng)為我們做好少先隊(duì)工作準(zhǔn)備好了重要的法寶。

法寶之一：2005年，全國(guó)少工委《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，這里面的第三部分明確規(guī)定了分年級(jí)工作內(nèi)容，對(duì)我們新入職的輔導(dǎo)員很有幫助。

法寶之二： 2010年，中共中央國(guó)務(wù)院《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》，這里面有關(guān)于輔導(dǎo)員的論述；

法寶之三：2012年，教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)少先隊(duì)活動(dòng)的通知》； 法寶之四： 2013年，全國(guó)少工委《關(guān)于推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的通知》，這三個(gè)法寶可是我們少先隊(duì)工作的“尚方寶劍”??！

法寶之五： 2013年，全國(guó)少工委《少先隊(duì)活動(dòng)課指導(dǎo)綱要（試行）》，這個(gè)文件我在后面還要展開細(xì)說，現(xiàn)在我只是先打開這個(gè)法寶，送你一個(gè) 做好少先隊(duì)工作的“殺手锏”：《少先隊(duì)活動(dòng)課分年級(jí)活動(dòng)建議》，分年級(jí)列舉了活動(dòng)主題、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)載體、評(píng)價(jià)激勵(lì)，對(duì)于我們這些新入職的輔導(dǎo)員來說，簡(jiǎn)直就是雪中送炭?。?/p>

法寶之六： 2013年，**市少工委《關(guān)于在全市各級(jí)少先隊(duì)組織中大力推進(jìn)少先隊(duì)活動(dòng)課程建設(shè)的通知》；

法寶之七： 2014年，中共**市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作的意見》；

法寶之八： 2014年，團(tuán)市委、市少工委關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共**市委印發(fā)<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作的意見>的通知》的通知。這三個(gè)法寶是我們中共**市委和團(tuán)市委、市少工委對(duì)我市少先隊(duì)工作的指導(dǎo)性文件，老師們，這可是你們做好少先隊(duì)工作的“指南針”啊！

做好少先隊(duì)工作的法寶還有有很多，一時(shí)間給你們太多的話，怕你們拿不動(dòng)，以后，你們還可以自己尋找，甚至DIY自己創(chuàng)造。在這里我想重點(diǎn)說一下中共**市委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)少年兒童和少先隊(duì)工作的意見》，這份文件突出了“按照黨的要求，更好服務(wù)少年兒童健康成長(zhǎng)”的總基調(diào)，準(zhǔn)確把握新形勢(shì)下加強(qiáng)**少先隊(duì)工作的總體要求，緊扣**少年兒童和少先隊(duì)工作的實(shí)際，既高屋建瓴地從指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、工作原則等方面做出宏觀的引領(lǐng)，又全面概括地從加強(qiáng)少年兒童理想志向教育、加強(qiáng)少年兒童社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育、加強(qiáng)少年兒童組織意識(shí)教育、加強(qiáng)活動(dòng)陣地建設(shè)、加強(qiáng)活動(dòng)課程建設(shè)、加強(qiáng)少先隊(duì)骨干隊(duì)伍建設(shè)、加強(qiáng)少先隊(duì)宣傳陣地建設(shè)等方面提出了具體的要求，同時(shí)，還從建立少先隊(duì)工作督導(dǎo)考核機(jī)制、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員配備機(jī)制、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員分級(jí)全員培訓(xùn)機(jī)制、健全少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作考核和職稱評(píng)審機(jī)制、健全少先隊(duì)工作經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制等方面為少先隊(duì)工作更好更快地發(fā)展提供了政策保障，并且從加強(qiáng)對(duì)少年兒童和少先隊(duì)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)方面對(duì)各級(jí)黨委政府、教育主管部門和共青團(tuán)組織、全社會(huì)都提出了明確的要求，是當(dāng)前乃至今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi)推動(dòng)我市少年兒童和少先隊(duì)事業(yè)新發(fā)展的綱領(lǐng)性文件。它充分體現(xiàn)了**市委對(duì)少年兒童和少先隊(duì)事業(yè)的高度重視，對(duì)輔導(dǎo)員的親切關(guān)懷，讓我們倍感幸福、備受鼓舞，心中充滿做好少年兒童和少先隊(duì)工作的光榮感、自豪感、責(zé)任感和使命感。

老師們，我們正趕上了少先隊(duì)事業(yè)的又一個(gè)黃金時(shí)代，黨和政府高度 重視少年兒童和少先隊(duì)事業(yè)，重視輔導(dǎo)員的專業(yè)化、職業(yè)化發(fā)展與成長(zhǎng)，重視提高輔導(dǎo)員的地位與待遇。我們一定要用我們的愛心與智慧努力工作，不負(fù)眾望，不辱使命，在成就事業(yè)、成就孩子們的同時(shí)，也成就我們自己，成為一名幸福的少先隊(duì)輔導(dǎo)員。

你會(huì)是一名幸福的輔導(dǎo)員嗎？你的幸福指數(shù)取決于你的態(tài)度。有一個(gè)經(jīng)典的勵(lì)志故事是這么說的： 建筑工地上，有三個(gè)工人正在砌一堵墻。有人走過來問他們：“你們這是在干什么？”

第一個(gè)人愁眉苦臉，沒好氣地說：“沒看見嗎？砌墻！我正在搬運(yùn)著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人哪??”

第二個(gè)人抬起頭，微笑著說：“我們?cè)谏w一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊??”

第三個(gè)人滿面笑容，開心地說：“我們正在建設(shè)一座新城市。我們現(xiàn)在所蓋的這棟大樓將成為這座城市的標(biāo)志性建筑！能夠參與建設(shè)這樣一個(gè)工程，真是令人興奮啊！”

十年之后，第一個(gè)人依然在砌墻；第二個(gè)人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師，設(shè)計(jì)著一棟又一棟的大樓；第三個(gè)人呢？他成了這個(gè)城市的管理者，設(shè)計(jì)和規(guī)劃著城市的未來。

為什么在同一個(gè)建筑工地，做著同樣工作的三個(gè)工人，十年后會(huì)有不同的命運(yùn)呢？就是因?yàn)樗麄儗?duì)待工作的態(tài)度不同。這讓我想起了中國(guó)國(guó)家男子足球隊(duì)前主教練的米盧蒂諾維奇的座右銘：“態(tài)度決定一切”。

老師們，我們正站在一個(gè)嶄新的起點(diǎn)上，許多老師都在做著自己的人生規(guī)劃和職業(yè)規(guī)劃，三十年的工作經(jīng)歷使我深有感觸：一個(gè)人的成長(zhǎng)與進(jìn)步離不開這樣一些人——貴人栽培，高人指點(diǎn)，親人支持，友人扶持，好人幫助，眾人監(jiān)督，小人砥礪。這些人都是助推你成長(zhǎng)的人，而決定這些人數(shù)量和結(jié)構(gòu)的是你的態(tài)度、性格與人格。

老師們啊，作為少先隊(duì)輔導(dǎo)員，我們要熱愛事業(yè)、豐富知識(shí)、提高技能，用自己的人格魅力把各方的力量整合成事業(yè)的支持者和尊隨著，做有陽(yáng)光味道的教師，發(fā)揮聰明才智，做好少先隊(duì)工作。有為才會(huì)有位。

輔導(dǎo)員要站準(zhǔn)輔導(dǎo)位置：

1.站在孩子隊(duì)伍的前邊，做引導(dǎo)、做表率，不尾隨、不放任 2.站在孩子隊(duì)伍的旁邊，做參謀、巧幫助，不干預(yù)、不代替 3.站在孩子隊(duì)伍的里邊，善溝通、常交流，不冷漠，不旁觀 4.站在孩子隊(duì)伍的中間，做橋梁、做媒介，不指揮、不命令

二、少先隊(duì)的禮儀文化

講了這么長(zhǎng)時(shí)間，有的老師可能感到有些累了。我特別理解和體諒你們，大家真的很辛苦。我也知道，年輕人不愿意聽空洞的說教，所以，我用了一個(gè)多星期的時(shí)間，和群里的輔導(dǎo)員老師們探討一些標(biāo)準(zhǔn)性和規(guī)范性的問題、搜集資料和照片、下載工具軟件、截視頻、制作PPT、撰寫講稿，之所以如此用心準(zhǔn)備，就是想讓這次交流能收到預(yù)期的效果，至少可以讓大家不費(fèi)流量。我講個(gè)著名生理學(xué)家巴甫洛夫講的故事讓大家暫時(shí)休息休息：

夜深了，一位商人走在黑漆漆的山路上。突然，耳邊傳來一個(gè)聲音：“請(qǐng)彎下腰，多撿些小石子吧，明天會(huì)有用的！”商人沒有理睬，繼續(xù)趕路。然而，這個(gè)聲音一遍又一遍地響起來：“請(qǐng)彎下腰，多撿些小石子吧，明天會(huì)有用的！”最后，這聲音幾乎變成了乞求：“請(qǐng)彎下腰，多撿些小石子吧，明天會(huì)有用的！”商人無奈，很不情愿地?fù)炱饚最w石子，放進(jìn)了口袋里。

到了第二天，當(dāng)商人無意中從口袋里掏出“石子”的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)那些所謂的“石子”原來竟是一塊塊亮晶晶的寶石！他后悔得不得了：天哪！昨天晚上我為什么不多撿一些呢？他想回去再多撿些“石子”，才發(fā)現(xiàn)茫茫群山中已經(jīng)無法再找到當(dāng)初撿石子的地方了。也許我今天送給大家的不是寶石，只是一些普普通通的小石子，但我希望許許多多這樣的石子能鋪平大家的專業(yè)成長(zhǎng)之路，成為大家的墊腳石，助推大家成功。

好，讓我們來接著談少先隊(duì)禮儀文化。少先隊(duì)禮儀文化包含著生動(dòng)、形象而豐富的教育內(nèi)容，是向隊(duì)員進(jìn)行組織教育的一種有效形式，它為隊(duì)員營(yíng)造了一種莊嚴(yán)而神圣的集體氛圍。激昂雄壯的隊(duì)歌、催人奮進(jìn)的鼓號(hào)、星星火炬的隊(duì)旗、堅(jiān)定洪亮的呼號(hào)，無不震撼著隊(duì)員的心扉，陶冶著隊(duì)員的情操。我們**市首屆紅領(lǐng)巾文化節(jié)：“隊(duì)旗飄起來”、“隊(duì)歌唱起來”、“隊(duì)鼓敲起來”、“紅領(lǐng)巾故事講起來”、“隊(duì)知識(shí)賽起來”等活動(dòng)就是弘揚(yáng)少先隊(duì)文化的生動(dòng)形式。

（點(diǎn)擊照片鏈接看視頻）

作為輔導(dǎo)員，要認(rèn)真規(guī)范少先隊(duì)禮儀。使用少先隊(duì)禮儀不規(guī)范的原因主要有： 不正確的禮儀先入為主，長(zhǎng)期在某地區(qū)沿用；

沒有找到規(guī)范的模式，而是從旁人處學(xué)來，現(xiàn)找現(xiàn)用，以訛傳訛； 輔導(dǎo)員更新過快，傳承正確的少先隊(duì)禮儀出現(xiàn)斷層； 某些培訓(xùn)中示教出錯(cuò)，引起大面積的錯(cuò)誤普及；

專業(yè)人士缺少，糾錯(cuò)工作繁重，到處“救火”般糾錯(cuò)，“消防”力量不足。

（按照PPT的內(nèi)容，邊講邊看視頻）1.隊(duì)旗（視頻）2.隊(duì)歌（視頻）3.隊(duì)干部標(biāo)志（視頻）4.呼號(hào)、宣誓（視頻）5.入隊(duì)儀式（視頻）6.隊(duì)會(huì)儀式（視頻）

少先隊(duì)主題隊(duì)會(huì)的會(huì)標(biāo)一般為三行

第一行：課型（隊(duì)活動(dòng)類別）放在左上角。

第二行：課名（隊(duì)活動(dòng)主題）放在中間。

第三行：開課單位（展示活動(dòng)的大隊(duì)和中隊(duì)）放在右下角。如： 主題中隊(duì)會(huì)

紅領(lǐng)巾相約中國(guó)夢(mèng)

中國(guó)少年先鋒隊(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)向日葵中隊(duì)

7.向您敬禮儀式（視頻）8.隊(duì)室（視頻）

三、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀 按照PPT的內(nèi)容邊讀邊講。

四、少先隊(duì)活動(dòng)課

老師們的學(xué)習(xí)精神讓我感動(dòng)，邊學(xué)邊看了這么長(zhǎng)時(shí)間的視頻，現(xiàn)在，說個(gè)笑話，讓我們的大腦輕松輕松。前不久結(jié)束的世界杯至今回想起來依然令人激情澎湃。我要說的是1998年那屆世界杯。1998年世界杯的主題曲叫《生命之杯》，歌中多次重復(fù)一句歌詞：“Go，go，go！Ale，ale，ale！”話說1998年世界杯期間，有一個(gè)人在和他的盲人朋友一起外出的時(shí)候，不 慎扭傷了腳踝，疼得他無法走路，山路上也找不到出租車。別說，這盲人朋友還真夠意思，背起他就往回走。他也不推辭，就在盲人背上指揮著朋友怎么走。山路轉(zhuǎn)過一個(gè)急彎，突然前面出現(xiàn)了一條水溝，急得他朝朋友大喊：“溝、溝、溝??”已經(jīng)疲憊不堪的盲人還以為好朋友用正在熱播的世界杯主題曲給他勵(lì)志呢，一時(shí)間熱血沸騰，接著唱了起來：“啊來啊來啊來??”，身上一下子充滿了力量，不由地加快了腳步。結(jié)果??結(jié)果不言而喻——兩人個(gè)人一起掉進(jìn)了水溝里?？雌饋恚瑴贤ê苤匾?，更重要的是有效溝通，我希望我們今天的交流就是有效的溝通。

以后按照PPT的內(nèi)容邊讀邊講。

講“注意”部分，2.（2）許多中隊(duì)輔導(dǎo)員由班主任兼任，但我們應(yīng)該明確輔導(dǎo)員與班主任屬于兩個(gè)不同的序列，因此，專有名稱也不可混淆。共產(chǎn)黨委托共青團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)少先隊(duì)，這個(gè)序列的稱謂有輔導(dǎo)員老師、隊(duì)長(zhǎng)、隊(duì)員、主題隊(duì)會(huì)等；教育部通過各級(jí)教育局領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作，這個(gè)序列的稱謂有班主任、組長(zhǎng)、班長(zhǎng)、同學(xué)、學(xué)生、主題班會(huì)等。在實(shí)際工作中，遇到過*年級(jí)*班主題中隊(duì)會(huì)，輔導(dǎo)員講話中：“同學(xué)們，我們班的隊(duì)會(huì)??”給人以不倫不類之感，希望大家以后注意。

五、做一名幸福的少先隊(duì)輔導(dǎo)員 以后按照PPT的內(nèi)容邊讀邊講。

說到***小學(xué)的照片時(shí)著重介紹，這是**鎮(zhèn)***小學(xué)雷鋒中隊(duì)隊(duì)旗交接儀式，這是我們*最偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，出了村就到了**省的地界了。這所學(xué)校從1963年起，堅(jiān)持51年開展學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成了鮮明的少先隊(duì)活動(dòng)特色，一代又一代的雷鋒傳人像蒲公英一樣將雷鋒精神帶到學(xué)習(xí)、工作、生活中生根發(fā)芽、發(fā)揚(yáng)光大。什么是特色？人無我有，人有我新，人新我強(qiáng)，對(duì)的事情堅(jiān)持做下去就形成了特色。

以后按照PPT的內(nèi)容邊讀邊講至幻燈片“工作年歷”。

聽到這里，大家可千萬不能有畏難情緒，我還是給大家講個(gè)童話故事吧：

一個(gè)鐘表工把一只剛剛組裝好的小鐘表放在了兩只舊鐘表之間。兩只舊鐘“滴答”、“滴答”??一秒一秒地走著。

其中一只舊鐘對(duì)小鐘說：“來吧，你也該工作了?？墒俏矣悬c(diǎn)擔(dān)心，你的身材是這樣瘦小，當(dāng)你走完三千二百萬次以后，恐怕就會(huì)累得吃不消了?！?/p>

“天哪！三千二百萬次！”小鐘吃驚地大喊起來，“要我做這么大的事，我怎么能辦到啊？我辦不到，我辦不到！”

這時(shí)另一只舊鐘說：“別聽他胡說八道。不用害怕，你只要每秒‘滴答’一下就行了?！?/p>

“天下哪有這樣簡(jiǎn)單的事情?。　毙＄妼⑿艑⒁?，“如果真的是這樣，我就試試吧?！?/p>

小鐘非常輕松地每秒鐘隨著“滴答”聲擺動(dòng)一下，不知不覺中，一年過去了，它成功地?cái)[動(dòng)了三千二百萬次。

寓意：成功，就是每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)——小事成就大事，堅(jiān)持奠定成功。（講到“天道酬勤”一段）我想同大家分享我的一段親身經(jīng)歷??讓我深有感觸：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才！”

以后按照PPT的內(nèi)容邊讀邊講。

作為基層教育工作者和少先隊(duì)工作者，要充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心作用，更好地為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù)，要以理想信念為核心，以實(shí)踐體驗(yàn)為載體，強(qiáng)化“三愛”教育，激發(fā)少年兒童的成長(zhǎng)夢(mèng)、成才夢(mèng)、報(bào)國(guó)夢(mèng)，提高少年兒童綜合素質(zhì)，幫助廣大少先隊(duì)員按照習(xí)總書記的要求“立志向、有夢(mèng)想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國(guó)，德智體美全面發(fā)展，長(zhǎng)大后做對(duì)祖國(guó)建設(shè)有用的人才”。

老師們，你們看，這些可愛的孩子即將成為你們的學(xué)生，我相信，你們一定會(huì)成為幸福的教師、幸福的少先隊(duì)輔導(dǎo)員，努力做每一個(gè)孩子生命中的貴人，用愛心與智慧書寫《教育詩(shī)》，在**這片被稱做“**”的土地上，大展宏圖，騰蛟起鳳，創(chuàng)造輝煌！謝謝大家！

第二篇：新入職崗前培訓(xùn)

某某第二人民醫(yī)院

2012年新入職工崗前培訓(xùn)工作實(shí)施方案

為了進(jìn)一步做好新職工上崗培訓(xùn)工作，加快新職工對(duì)醫(yī)院管理和業(yè)務(wù)發(fā)展情況的認(rèn)識(shí)，提高新職工素質(zhì)，保證培訓(xùn)質(zhì)量，特做如下安排：

一組織管理

1培訓(xùn)由醫(yī)教科負(fù)責(zé)，護(hù)理部、辦公室協(xié)助；

2、培訓(xùn)時(shí)間 ：4月2日-----4月7日

3培訓(xùn)地點(diǎn)：六樓會(huì)議室

4參加培訓(xùn)人員：2012年薪上崗工作人員；

5理論培訓(xùn)結(jié)束后，各新上崗人員進(jìn)入全員科室輪轉(zhuǎn)階段，由醫(yī)教科、護(hù)理部制訂輪轉(zhuǎn)計(jì)劃并組織實(shí)施;

二 培訓(xùn)內(nèi)容

醫(yī)院概況和工作重點(diǎn)、醫(yī)務(wù)人員的基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力、醫(yī)院管理各項(xiàng)規(guī)章制度等方面。

三 培訓(xùn)紀(jì)律

培訓(xùn)期間要嚴(yán)格遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不得遲到、早退、礦課；學(xué)習(xí)期間保持安靜。授課人員準(zhǔn)備授課內(nèi)容，新入職人員要做好筆記。

四 課程安排（見附表）

某某二院新入職人員崗前培訓(xùn)安排表

第三篇：2020年新入職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

2020年新入職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

善于學(xué)習(xí)，就是善于進(jìn)步。習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，年輕干部要在常學(xué)常新中加強(qiáng)理論修養(yǎng)、在真學(xué)真信中堅(jiān)定理想信念、在學(xué)思踐悟中不忘初心使命，在細(xì)照篤行中修煉自我，在知行合一中主動(dòng)擔(dān)當(dāng)作為。很榮幸能夠參加2020年xx省新入職輔導(dǎo)員崗前培訓(xùn)班，經(jīng)過兩天的集中學(xué)習(xí)和主題研討，使我在思想認(rèn)識(shí)上、工作方法上都受益匪淺，為今后有效開展大學(xué)生思想政治工作和日常管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我將結(jié)合這兩天的培訓(xùn)內(nèi)容，談?wù)匋c(diǎn)自己的學(xué)習(xí)體會(huì)：

輔導(dǎo)員，要有較強(qiáng)的思想政治素養(yǎng)

高校輔導(dǎo)員是開展大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是落實(shí)學(xué)校黨委工作的助手，因此，輔導(dǎo)員應(yīng)具備較強(qiáng)的思想政治素養(yǎng)。唯真方能為人所信。面對(duì)意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域復(fù)雜問題，輔導(dǎo)員只有真信馬克思主義、真信中國(guó)共產(chǎn)黨、真有崇高理想信念，真有正確的政治立場(chǎng)，才能突出思想政治教育的說理性和戰(zhàn)斗性。人不率則不從，身不先則不信。只有輔導(dǎo)員有較強(qiáng)的思政素養(yǎng)，才能教育引導(dǎo)學(xué)生有信仰、有理想、有擔(dān)當(dāng)、有作為，才有做好大學(xué)生思想政治教育工作可能性。

輔導(dǎo)員，要不斷提升職業(yè)能力素養(yǎng)

我們都熟悉輔導(dǎo)九大職責(zé)，即思想政治教育、黨團(tuán)和班級(jí)建設(shè)、學(xué)業(yè)指導(dǎo)、日常事務(wù)管理、心理健康教育與咨詢、網(wǎng)絡(luò)思想政治教育、危機(jī)事件應(yīng)對(duì)、職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)、理論與實(shí)踐研究。進(jìn)入新時(shí)代，隨著社會(huì)環(huán)境的變化，輔導(dǎo)員職業(yè)化、專業(yè)化、專家化的發(fā)展要求，輔導(dǎo)員應(yīng)具備的職業(yè)能力素養(yǎng)也有了新的內(nèi)涵，這就迫切要求輔導(dǎo)員根據(jù)自身的特點(diǎn)、專長(zhǎng)，形成獨(dú)具特色的職業(yè)能力，進(jìn)而提升輔導(dǎo)員員工作的科學(xué)性和實(shí)效性，切實(shí)為大學(xué)生成長(zhǎng)成才服務(wù)。

輔導(dǎo)員，要有道德品質(zhì)素養(yǎng)

2014年習(xí)近平總書記在教師節(jié)前夕考察北京師范大學(xué)時(shí)指出，勉勵(lì)廣大師生做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心的“四有”好老師。說的就是輔導(dǎo)員道德情操問題。感人心者，莫先乎情。做學(xué)生工作需要理性因素，更需要情感投入，而真感情源于情懷，有情懷才能有感情。因此，做學(xué)生工作得有點(diǎn)情懷，只有這樣，才能像曲老師那樣視生如子，甘為人梯，為學(xué)生鋪路搭梯;才能讓思想政治教育工作有溫度、接地氣。

輔導(dǎo)員，要有科學(xué)研究素養(yǎng)

高職院校輔導(dǎo)員科研工作不理想，主要原因是日常工作瑣碎、缺少科研環(huán)境和學(xué)科背景的支持等。因此，提升輔導(dǎo)員科研綜合能力成為新時(shí)代輔導(dǎo)員亟需解決的問題。在培訓(xùn)報(bào)告中，馮剛教授提到，“輔導(dǎo)員要把辛苦轉(zhuǎn)化為成果”，給我留下了印象深刻，甚至有的輔導(dǎo)員表示會(huì)銘記終身。相信這句話引也會(huì)引起很多輔導(dǎo)員老師的共鳴，馮教授強(qiáng)調(diào)輔導(dǎo)員要把學(xué)生工作經(jīng)驗(yàn)上升為科學(xué)，把學(xué)生工作實(shí)踐轉(zhuǎn)化為成果。九層之臺(tái)，起于壘土;千里之行，始于足下。作為輔導(dǎo)員隊(duì)伍的新人，我們要找準(zhǔn)工作思路和方法，在遵循學(xué)生工作規(guī)律的基礎(chǔ)上創(chuàng)新思維方法，實(shí)現(xiàn)由經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)變。最后借用馮教授的話與大家共勉：堅(jiān)持、堅(jiān)持，再堅(jiān)持，相信明天會(huì)更好。

第四篇：新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)

我院護(hù)理部舉行2015年新入職護(hù)士崗前培訓(xùn)

為規(guī)范新上崗護(hù)士的職業(yè)行為，鞏固和加強(qiáng)職業(yè)技能，提高臨床護(hù)理工作能力，確保臨床護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理安全，7月7日至18日，我院護(hù)理部對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行了系統(tǒng)、全面的崗前培訓(xùn)和嚴(yán)格考核，共有66名新入職護(hù)士參加了本次崗前培訓(xùn)。

針對(duì)此次崗前培訓(xùn)，護(hù)理部邀請(qǐng)宣傳科、客服中心、質(zhì)控辦、感染辦及臨床護(hù)理專家進(jìn)行授課。本次崗前培訓(xùn)內(nèi)容分為理論培訓(xùn)與操作培訓(xùn)兩個(gè)部分，理論培訓(xùn)涉及醫(yī)院核心文化、護(hù)士人文素養(yǎng)和人文關(guān)懷、服務(wù)與有效溝通、護(hù)理核心制度、護(hù)士條例解讀、護(hù)理風(fēng)險(xiǎn)防范、護(hù)士行為禮儀規(guī)范等內(nèi)容；操作培訓(xùn)包括靜脈輸液、無菌技術(shù)操作、心肺復(fù)蘇術(shù)、鼻飼法、灌腸法等臨床常見護(hù)理操作10余項(xiàng)，每項(xiàng)操作都有專人講解和示范，并給予充足的動(dòng)手操作時(shí)間，確保每名新護(hù)士充分理解和掌握。培訓(xùn)結(jié)束后，對(duì)新入職護(hù)士進(jìn)行了理論知識(shí)和操作技能的考核。

通過本次培訓(xùn)，增加了新護(hù)士對(duì)醫(yī)院的了解，規(guī)范了護(hù)士服務(wù)禮儀行為，培養(yǎng)了良好的服務(wù)意識(shí)和職業(yè)道德，鞏固和加強(qiáng)了新護(hù)士的技能水平，使新入職護(hù)士盡快適應(yīng)工作環(huán)境，投入臨床工作之中。

第五篇：新入職教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿

新入職教師崗前培訓(xùn)發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師們

大家好！我是xxx，我來自xx市山區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，202x年底通過xx州事業(yè)單位招聘考試進(jìn)入xx縣幼兒園工作，今天很榮幸作為一名新教師在這里發(fā)言，非常感謝教研師訓(xùn)中心給我這個(gè)展示的平臺(tái)，感謝講座老師們精彩的授課，感謝班委、組長(zhǎng)們的辛勤付出，也非常慶幸能夠加入xx縣教育事業(yè)。

自2月22日以來，帶著滿滿的學(xué)習(xí)力，開始了為期五天的新入職教師崗前培訓(xùn)，學(xué)習(xí)在xx老師的期望和要求下拉開了帷幕，整個(gè)培訓(xùn)組織精心、安排周密、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣，既有政治理論的深度，又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的廣度，更有紀(jì)律警示的準(zhǔn)度。時(shí)間雖然不長(zhǎng)，卻受益匪淺，既學(xué)到了知識(shí)、武裝了頭腦、錘煉的品質(zhì)、提升了素質(zhì)、堅(jiān)定了理想，讓我們得到觀念上的洗禮和理論上的提高。請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)的一點(diǎn)感悟，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。

一、組織有序、保障有力

記得上學(xué)期放假前就收到培訓(xùn)通知，培訓(xùn)前一星期還建立了微信群，收到xx老師的暖心信息提示，特別是詢問、統(tǒng)計(jì)我們住宿和就餐情況，讓我們的培訓(xùn)生活無后顧之憂。老師們都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)學(xué)習(xí)地點(diǎn)，測(cè)量提問、報(bào)道登記、領(lǐng)取學(xué)習(xí)輔助資料一切都在有條不紊的進(jìn)行中，本次學(xué)員有60余名，班額較大，劉琨老師綜合我們專業(yè)情況合理分組，有序安排座次，通過民主選舉的方式成立班委會(huì)，選出班委和組長(zhǎng)，明確工作職責(zé)，合理安排班級(jí)各項(xiàng)工作、責(zé)任到人，讓我們感到本次培訓(xùn)不僅有序而且暖心。

二、名師講授、智慧分享

本次講座老師都是來自xx縣教育系統(tǒng)聲望高、資歷深、教學(xué)優(yōu)的名師，他們有著深厚的教育素養(yǎng)、豐富的教育知識(shí)、精湛的教學(xué)技藝，更有著對(duì)自己這幾十年教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)和反思，他們的講授既有教師職業(yè)道德修養(yǎng)、又有教育政策法規(guī)的解讀；既有優(yōu)秀班級(jí)管理的策略，又有優(yōu)秀班主任修煉的秘籍；既有學(xué)生心理健康教育的輔導(dǎo)，又有教育教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)方法，既有教育科研的指導(dǎo)意見，又有學(xué)校安全工作處理的機(jī)智。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo)，反思了以往那些不成熟的觀念，一些鮮活的實(shí)例和豐富的知識(shí)及精神的理論闡述，使我們教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新。

其中讓我印象最深的是培訓(xùn)老師舉的那些例子、講述的那些事件，他們講述的經(jīng)驗(yàn)和解決辦法，讓我懂得，教師不僅要有教育機(jī)制，更要學(xué)會(huì)引導(dǎo)學(xué)生心理，從學(xué)生思想出發(fā)傳授知識(shí)，而不是一時(shí)一味的按照自己的想法去教學(xué)，要根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展水平規(guī)律因材施教，采取多種教學(xué)方法，逐步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。從前一些認(rèn)識(shí)模糊的問題，搞清楚了；從前的一些情感經(jīng)驗(yàn)，如今也得到了理論支撐。我們要虛心學(xué)習(xí)，有創(chuàng)造性的開展工作，對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，以最飽滿的熱情投入到學(xué)校各項(xiàng)工作中，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

三、把握角色，用情工作

從當(dāng)初還是一名坐在教室接受知識(shí)的學(xué)生，突然搖身一變成了現(xiàn)在站在講臺(tái)上傳授知識(shí)的老師，是培訓(xùn)使我對(duì)教師這一職業(yè)有了更加清楚的認(rèn)識(shí)，對(duì)自己的教育角色有了更加精準(zhǔn)的定位。教師是文化的傳播者，我們有任務(wù)傳授學(xué)生知識(shí)，解答學(xué)生疑惑，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展；教師是學(xué)生的榜樣，一言一行都會(huì)影響到學(xué)生，我們要加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以自身的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)做學(xué)生的表率，潛移默化影響學(xué)生；教師是父母，作為一名教師我們要富有愛心，平等無私的對(duì)待每一位學(xué)生，就像父母對(duì)待孩子一樣，去關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng)過程中每一個(gè)微小環(huán)節(jié)，去發(fā)現(xiàn)每一個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)和需要，從思想上學(xué)習(xí)上生活上全面了解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生、教育學(xué)生；教師是管理員，我們要自覺培養(yǎng)自己較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使課堂教學(xué)更有組織性、更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生發(fā)展；教師是學(xué)生的朋友，我們要與學(xué)生打成一片，換位替學(xué)生思考，像朋友一樣親密融洽；教師還是是心理專家，我們要掌握教育學(xué)心理學(xué)等知識(shí)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，開發(fā)學(xué)生潛能，建立心理健康新觀念，塑造正確健康的人生觀，培養(yǎng)學(xué)生爭(zhēng)做對(duì)社會(huì)有價(jià)值貢獻(xiàn)的人。

我們要樹立“學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展”的教育理念。在工作中不斷完善自我，時(shí)刻把師德放在心中，以愛貫穿教育教學(xué)工作，把學(xué)生的發(fā)展放在第一位，想家長(zhǎng)之所想、急家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)，做一名家長(zhǎng)放心、學(xué)生放心、學(xué)校放心的教師。

四、振奮精神、用心工作

站在如今的起點(diǎn)上，我們更要以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中，不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提升自身素質(zhì)，忠誠(chéng)國(guó)家教育事業(yè)，積極執(zhí)行黨的方針政策，處處以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和務(wù)實(shí)的精神，做好本職工作，在工作中不斷完善自我，將一腔熱情投入到工作中，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，用我們的奮斗和追求為學(xué)生創(chuàng)造更加美好的明天，為牟定現(xiàn)的教育事業(yè)添磚加瓦！

新的學(xué)期已經(jīng)開始，這對(duì)我們來說，都意味著新的期望、新的憧憬和新的征程。作為新教師，我們年輕，朝氣，充滿活力和熱情，這是我們的優(yōu)勢(shì)，然而我們畢竟還是稚嫩的，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我們要在充分發(fā)揮自我的優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，努力彌補(bǔ)自我的不足，虛心的向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，勤學(xué)多問，以誠(chéng)心，細(xì)心和耐心的態(tài)度，用勤學(xué)、勤問、勤看的方法，來實(shí)現(xiàn)自我的提高和完善。

伙伴們！新學(xué)期已經(jīng)開始，人生的新篇章已經(jīng)打開！我認(rèn)為，作為新教師，這本人生新篇章的扉頁(yè)上應(yīng)當(dāng)寫上這么四句：

第一句，教書育人是我的天職。

第二句，為人師表是我的本份。

第三句，終身學(xué)習(xí)、追求卓越是我的根本。

第四句，盡心盡責(zé)、服務(wù)學(xué)生是我的使命。

還有一句想跟與各位新教師共勉：初為人師，苦中多樂；立志從教，一生常樂！

我的發(fā)言到此結(jié)束，不足之處請(qǐng)大家批評(píng)指正，祝大家在教育的征程上早日實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謝謝！

入職發(fā)言稿

各位領(lǐng)導(dǎo)老師

大家上午好！我是xxx，今天很榮幸作為一名新教師在這里發(fā)言，非常感謝縣教育局給我這個(gè)展示的平臺(tái)，也慶幸自己能夠加入牟定縣幼兒園這個(gè)大家庭。此時(shí)此刻，站在這里代表在座的新教師發(fā)言，榮幸之余也倍感惶恐，因?yàn)槲抑乐T位同仁的優(yōu)秀與精彩，也知道在座的每位老師此時(shí)都有自己的感言與心聲。我深知自己缺乏足夠的能力表達(dá)每個(gè)人的想法，但是我想，無論如何，至少有一點(diǎn)，我們是一致的，那就是，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè)。

教師在我的心中不僅是一份單純的職業(yè)，更是值得我用一生去為之奮斗的光榮事業(yè)。請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來教學(xué)工作的些許思考。

首先，我熱愛并尊重自己的選擇。我想今天大家選擇教師這個(gè)職業(yè)都有各種不同的原因，但是無論何種原因，我們都將把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛。此時(shí)我不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο?，?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé)，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé)，對(duì)自己生命負(fù)責(zé)，對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，我熱愛并尊重自己的選擇，并從此開始，朝著目標(biāo)邁進(jìn)。

其次，尊師愛生、盡快適應(yīng)崗位需要。教育的本質(zhì)在于育人，我知道每一位老師的身后都藏著無數(shù)勤學(xué)苦練，精益求精的故事，他們能精確的把握課程標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言精練、講解到位、教態(tài)從容，合適的教法以及組織教學(xué)的優(yōu)美藝術(shù)都值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們要多聽多看多學(xué)多思多做，不斷提升自己的教法技能，盡快適應(yīng)崗位需要。一是認(rèn)真聽課，聽各教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，聽教法的應(yīng)用，重難點(diǎn)的突破，看幼兒的反應(yīng)和接受情況，總結(jié)整體教學(xué)思路和設(shè)計(jì)理念。二是認(rèn)真?zhèn)湔n，在熟悉教材和課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，根據(jù)幼兒的水平和特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)，然后根據(jù)聽課內(nèi)容多做修改，最后形成自己的教案。三是認(rèn)真?zhèn)溆變海私馑麄兊闹R(shí)水平、接受能力，了解他們的性格特點(diǎn)、興趣愛好等，真誠(chéng)的為每一個(gè)幼兒的成長(zhǎng)和發(fā)展服務(wù)。

最后，堅(jiān)定信心、不斷提升自己。我知道在接下來的日子里，會(huì)遇到很多困難，但我們絕不輕言放棄，因?yàn)槲矣行判?，牟定縣幼兒園有這么多優(yōu)秀老師給我們做榜樣，以他們深厚的涵養(yǎng)，豐富的學(xué)識(shí)，精湛的教藝，定會(huì)給我們更加厚實(shí)的滋養(yǎng)。我們會(huì)不斷努力向他們看齊。同時(shí)也希望，我們的年輕，可以給教學(xué)工作帶來一些活力。

在接下來的日子里，我們定會(huì)積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，虛心向同事們請(qǐng)教，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高自身水平，不斷進(jìn)取，以最飽滿的熱情投入到幼兒園各項(xiàng)建設(shè)工作當(dāng)中，爭(zhēng)取在最短的時(shí)間內(nèi)以最快的速度成長(zhǎng)為一名合格的人民教師。

我堅(jiān)信選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！在此，忠心地祝福各位老師，工作順利、闔家歡樂，祝福我們縣教育事業(yè)越來越好！我們一定不會(huì)辜負(fù)教育局的各位領(lǐng)導(dǎo)和幼兒園老師門的殷切希望，將一腔熱血投入到工作，將一片愛心奉獻(xiàn)給學(xué)生，用我們的奮斗和追求為孩子們創(chuàng)造更美好的明天。我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！