第一篇：2012年二年級下期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

各位家長下午好！

感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我前段工作的大力支持，使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！本學(xué)期希望我們在今后的日子里合作得更好！這次家長會有三個議題： 1．孩子學(xué)習(xí)情況分析。

2．明確今后學(xué)習(xí)要求（重點(diǎn)去培養(yǎng)孩子的自信心）。3．班主任建議。

首先，我想和大家先交流一下你們比較關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí)成績。本班最高分99分，有兩人不及格。現(xiàn)在重點(diǎn)談一談這次期中考試的成績問題。

當(dāng)家長聽到到成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？另一方面一些孩子平時學(xué)到的語文基礎(chǔ)知識不牢固，再加上平時寫作業(yè)的目的不明確，做題不用心，馬馬虎虎，只求快，做完作業(yè)從來不知道檢查，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以丟分現(xiàn)象嚴(yán)重。這種現(xiàn)象不僅在落后學(xué)生中存在再優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。一些學(xué)生竟然在做題的時候出現(xiàn)丟題和漏題的現(xiàn)象。

成績已經(jīng)過去了，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長配合，一個好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長，雖然你的負(fù)責(zé)和付出可能還不能使孩子達(dá)到最好，但是一定會越來越好。本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求：

一、請認(rèn)真地預(yù)習(xí)：

預(yù)習(xí)對于二年級的孩子來說是非常重要的，因?yàn)槎昙墝W(xué)的內(nèi)容多了，但是課時卻沒有變化，再加上學(xué)校正在搞課堂改革，在課堂上要引入大量的閱讀，所以講課的速度會比一年級快。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，如果沒有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會跟不上，學(xué)不好，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來也很難學(xué)下去，說真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。那么怎么預(yù)習(xí)呢？

1．讀熟二類生字，并在課文中找出詞語。2．認(rèn)真查字典自學(xué)一類生字。3．給每個自然段標(biāo)上段落符號。

4．讀3次課文，和詞語表，家長簽名。

二、上課：

1．做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。二年級下期中考試后家長會上

班主任發(fā)言稿

2．請各位家長在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒有表揚(yáng)你??？有沒有批評你啊？有沒有舉手回答問題??？當(dāng)然有時候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時間有限，但是我會盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。這點(diǎn)非常重要，請你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導(dǎo)他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情？這一課學(xué)到了什么道理？這也是對學(xué)生進(jìn)行說的訓(xùn)練。

3．在家可以用這些方法讓孩子集中注意力。A每天最少十分鐘靜坐在書桌，同時家長在5分鐘過后，開始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩，讓孩子記住，等等。

三、作業(yè)：

在作業(yè)方面，我相信只要家長認(rèn)真抓，就不會出現(xiàn)敷衍了事，作業(yè)馬虎甚至常常落下一個作業(yè)沒做的現(xiàn)象。有個老師問我，這試卷，作業(yè)其實(shí)都發(fā)下去給家長看了，再在這里發(fā)還有什么意義嗎？我覺得意義大了去了。因?yàn)槲抑乐挥性谶@兒，有些家長們可能才會去認(rèn)真地閱讀孩子的作業(yè)，才會真正發(fā)現(xiàn)在家從未發(fā)現(xiàn)的問題。因?yàn)橛行┘议L不負(fù)責(zé)任，也不督促他們做作業(yè)，隨便就在作業(yè)本上簽名就算了，甚至出現(xiàn)過有的孩子練習(xí)冊上留著一大片的空白，可是作業(yè)本是卻還簽著家長的赫赫大名，有些根本從未發(fā)現(xiàn)。久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點(diǎn)時間玩不好嗎？從此他們在你們身上學(xué)會一樣?xùn)|西：欺騙。騙老師，騙他人，甚至自欺欺人。有時候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想耽誤任何一個孩子。從他們?nèi)雽W(xué)就開始講習(xí)慣的養(yǎng)成，每次家長會都講良好的習(xí)慣有多大的意義。我不知道真正知道其意義的又有多少。一個班幾十個個孩子，在學(xué)校我對著他們的時間最多三節(jié)課時間。我每天改完作業(yè)就趕快評講，評講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問題。遇到發(fā)生矛盾或者其他問題時馬上進(jìn)行教育。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負(fù)責(zé)他們在家的情況。

我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎(chǔ)都沒有打好，將來怎么辦？若現(xiàn)在沒有打好基礎(chǔ)將來學(xué)不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應(yīng)該給他的是一種在社會生存的能力，并讓他為自己創(chuàng)造生存條件。

學(xué)習(xí)好習(xí)慣的養(yǎng)成就希望您幫孩子們從他的每一筆開始吧。

第二篇：2012年二年級下期中考試后家長會班主任發(fā)言稿范文

各位家長下午好！

感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我前段工作的大力支持，使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！本學(xué)期希望我們在今后的日子里合作得更好！這次家長會有三個議題：

1、孩子學(xué)習(xí)情況分析。

2、明確今后學(xué)習(xí)要求（重點(diǎn)去培養(yǎng)孩子的自信心）。

3、班主任工作建議。

首先，我想和大家先交流一下你們比較關(guān)心的孩子的學(xué)習(xí)成績：二年級接班以來學(xué)校組織的考試已經(jīng)三次，特別這次考試是全縣統(tǒng)一抽考一至四年級，和外鄉(xiāng)教師對調(diào)監(jiān)考，來我校監(jiān)考的學(xué)校是：張茅和張灣?？己笕h教師統(tǒng)一集中在陜州小學(xué)改卷。因此說這次考試從監(jiān)考和改卷都組織的非常嚴(yán)密。孩子的成績都非常真實(shí)。第一次班均分是分，優(yōu)秀人數(shù)是人，二班優(yōu)秀數(shù)是人本班有四人不及格（）二班沒有不及格的。本班有（）人沒得書寫分。二班是（）人沒得書寫分。第二次考試班均分分，優(yōu)秀數(shù)是人，有四人不及格（）第三次考試班均分是分，優(yōu)秀數(shù)人，書寫不得分有（）人，不及格一人（）現(xiàn)在重點(diǎn)談一談這次期中考試的成績問題。

當(dāng)家長聽到到成績的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改革使孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，是不是和你為孩子的付出成正比。當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。

我想，兩極分化的原因一方面主要就是在一年級時，考試時是老師念一題，學(xué)生做一題，所以對題目的要求，基本上每個孩子都能搞清楚，考試成績也就比較高。而到了二年級，監(jiān)考老師只在考試開始前把每個大題的要求念一遍，然后全部是學(xué)生自己看著卷子，自己理解題意自己做，這樣一下子就拉開了差距。有些識字多，理解能力強(qiáng)的同學(xué)，對題目的要求和內(nèi)容一下子就能讀懂，很快就把卷子答完。而那些識字和理解能力稍微差的同學(xué)，連題目的要求都沒讀懂，又怎么能有好成績呢？另一方面一些孩子平時學(xué)到的語文基礎(chǔ)知識不牢固，再加上平時寫作業(yè)的目的不明確，做題不用心，馬馬虎虎，只求快，做完作業(yè)從來不知道檢查，沒有養(yǎng)成很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以丟分現(xiàn)象嚴(yán)重。這種現(xiàn)象不僅在落后學(xué)生中存在再優(yōu)秀學(xué)生中也有發(fā)生。一些學(xué)生竟然在做題的時候出現(xiàn)丟題和漏題的現(xiàn)象，例如……..成績已經(jīng)過去了，新的學(xué)習(xí)已經(jīng)開始，現(xiàn)在我要向各位家長說一說這個學(xué)期關(guān)于學(xué)習(xí)和班務(wù)的要求，希望各位家長配合，一個好班不單單要有好學(xué)生，好老師，最主要的就是要有負(fù)責(zé)的家長，所以請各位家長和我一起合作，把我們班建設(shè)成為一個德行，成績都是最好的班級！2012年二年級下期中考試后家長會上班主任發(fā)言稿

本學(xué)期的學(xué)習(xí)要求：

一、請認(rèn)真地預(yù)習(xí)：

預(yù)習(xí)對于二年級的孩子來說是非常重要的，因?yàn)槎昙墝W(xué)的內(nèi)容多了，但是課時卻沒有變化，再加上學(xué)校正在搞課堂改革，在課堂上要引入大量的閱讀，所以講課的速度會比一年級快。如果孩子有做好預(yù)習(xí)工作，那么上課就事半功倍了，如果沒有預(yù)習(xí)的孩子，很可能就會跟不上，學(xué)不好，如果連基礎(chǔ)都不能打好的話，那恐怕將來也很難學(xué)下去，說真的這樣很容易惡性循環(huán)。所以一定要好好預(yù)習(xí)。那么怎么預(yù)習(xí)呢？

1、讀熟二會字，并在課文中找出詞語。

2、在四會字旁邊標(biāo)上拼音，并寫出它們的筆畫與結(jié)構(gòu)。

3、讀3次課文，和詞語表，家長簽名。

4、給每個自然段標(biāo)上段落符號。

二、上課：

1、做好課前準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用具。

2、請各位家長在家里面要多了解孩子上課的情況，例如老師有沒有表揚(yáng)你??？有沒有批評你??？有沒有舉手回答問題??？當(dāng)然有時候小孩子舉手我未必能叫到，畢竟一堂課時間有限，但是我會盡量讓每位小朋友都有發(fā)言的機(jī)會。這點(diǎn)非常重要，請你讓你的孩子復(fù)述一下老師上課講了什么？你可以這樣引導(dǎo)他：今天講了哪一課？課文里面講了哪些人，發(fā)生了什么事情？這一課學(xué)到了什么道理？這也是對學(xué)生進(jìn)行說的訓(xùn)練。

3、在家可以用這些方法讓孩子集中注意力。A每天最少十分鐘靜坐在書桌，同時家長在5分鐘過后，開始在孩子身邊講幾句話，或者念一首古詩，讓孩子記住，等等。

三、作業(yè)：

在作業(yè)方面只要家長認(rèn)真抓，我相信以我們班孩子的聰明應(yīng)該學(xué)習(xí)是沒有多大問題的。但是上學(xué)期有些孩子真的是聰明的，他在學(xué)校也認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是回到家常常不做作業(yè)，或者常常落下一個作業(yè)沒做，家長不負(fù)責(zé)任，也不督促他們做作業(yè)，隨便就在作業(yè)登記本上簽名就算了，有些甚至不寫，久而久之孩子的學(xué)習(xí)積極性就會被消磨掉，作為孩子，他們很聰明，想著反正爸爸媽媽不管我作業(yè)，我不做剩多點(diǎn)時間玩不好嗎？不但是孩子，有時候作為老師我也是非常為這些孩子著急，我不想浪費(fèi)任何一個人才??！但是一個班幾十個個孩子??！在學(xué)校我對著他們的時間才兩節(jié)課時間啊！我每天改完作業(yè)就趕快找問題比較大的孩子評講，評講他們的作業(yè)，教他們?nèi)绾谓鉀Q問題。在學(xué)校我盡了我的責(zé)任，請各位家長，您就對著你的孩子，也請您好好地負(fù)責(zé)他們在家的情況。

我能理解你們勞作的辛苦，但是你們的辛苦還不是為了給孩子創(chuàng)造更好的條件，讓他們過得更好，孩子就是你們自己將來的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就這樣輸在起跑線上吧？連基礎(chǔ)都沒有打好，將來怎么辦？若現(xiàn)在沒有打好基礎(chǔ)將來學(xué)不下去，那有沒有想過他們將來會怎樣？我始終覺得你給他再優(yōu)越的生活條件，那都是父母的，不是他的。你應(yīng)該給他的是一種在社會生存的能力，并讓他為自己創(chuàng)造生存條件。

關(guān)于作業(yè)現(xiàn)在我重新統(tǒng)一要求，請各位家長配合。

我的常規(guī)作業(yè)有：家庭聽寫、課文本抄寫詞句、閱讀與作文、預(yù)習(xí)課文。有時候還會有新的作業(yè)，例如用課文本寫日記，發(fā)練習(xí)卷等，需要寫字的作業(yè)有一個一樣的要求，寫字，必須認(rèn)真書寫，一筆一劃寫好，干凈整潔。

另外有幾個作業(yè)有特別要求請家長要注意好：

1、預(yù)習(xí)的要求：要孩子劃詞、寫拼音、寫筆畫結(jié)構(gòu)、讀課文，做好這四個步驟后請家長在他預(yù)習(xí)的課文那里寫：“已預(yù)習(xí)”或者“已讀三次”并寫上日期。

2、讀書的要求：要孩子把書本讀書，要求背誦的課文要能背誦。同時你可以在孩子玩?；蛘呖臻e的時候播放錄音帶，增強(qiáng)孩子的語感。

3、寫字的要求：一定更要注意橫豎中線，文字的間架結(jié)構(gòu)，看看是否和例子的一樣，或者差不多，若寫不好你可以擦掉他的作業(yè)，讓他重新寫。一定更要嚴(yán)格他才會更好的。

4、閱讀的要求：請要求你的孩子認(rèn)真地完成《閱讀與作文》，在家長發(fā)現(xiàn)錯誤的時候你可以提醒孩子要他們再想想。但是如果實(shí)在錯得太厲害的請家長要及時向他們指出，同時要教他們方法，而不是直接給他答案。

5、家庭聽寫：這個作業(yè)是非常重要的，只有認(rèn)真做完這個作業(yè)，你才能知道孩子是否掌握基礎(chǔ)知識，如果基礎(chǔ)知識都沒有掌握好請問你讓孩子怎么學(xué)好呢？家庭聽寫可以有幾個方法：

1、口頭和他們聽寫。

2、用另外一張紙，先把詞的拼音寫好了，讓孩子們抄在聽寫本上，再把字拼出來。

3、對于四字詞可以用填空的形式做。當(dāng)孩子說做完聽寫作業(yè)做完了，家長們這個是新要求，請記住，請你用紅筆一個個字看好，一個個詞勾好，他們寫錯的先讓他們在下面改錯（每個詞改兩遍），如果可以，第二天把他們的錯詞再聽寫一次。

關(guān)于語文教學(xué)就講到這里，下面我要講班主任工作方面的要求：

班主任工作：

一、家長和老師、學(xué)校之間的合作

經(jīng)過近一年的合作，我相信我和很多家長都算是比較熟悉了，相信很多家長都知道我的性格，喜歡有事情當(dāng)面說，好好說，及時說。我記得我上學(xué)期的時候就和大家說過，只有溝通過了，我們才知道彼此的想法，才不會發(fā)生誤會。經(jīng)過了近一年的相處，我覺得我們班的家長都是善于溝通的家長，也是非常明智的家長，因?yàn)楹芏嗉议L有發(fā)現(xiàn)什么問題，或者有什么問題都會立刻給我打個電話問問，這樣可以避免了很多不必要的誤會。

例如學(xué)生之間的矛盾來說，家長發(fā)現(xiàn)孩子異?；蛘呤呛⒆釉V苦之后，先冷靜地聽孩子把話說完，盡可能從多方面問清緣由。然后打電話詢問班主任，若班主任暫時沒接到電話，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定會立刻協(xié)調(diào)并處理。

另外，對于學(xué)生的位置來說，我當(dāng)然希望每位學(xué)生都坐在我跟前，一來容易管理，學(xué)生覺得老師在附近不敢亂動，但實(shí)際上沒可能這樣，我只能從總體上來考慮，比較矮小的小朋友在比較前，或者一個好的同學(xué)和一個需要幫助的孩子坐在一起等等，57個都是我的學(xué)生，我愛他們每一個，我希望57個學(xué)生以后都會越來越好，長大都有成就，所以我會公平地對待著我的學(xué)生。請各位家長不需要擔(dān)心。如果你的孩子因?yàn)樽罱赡芙晛聿患芭溲坨R的你和我交代一下，或者醫(yī)生

囑咐應(yīng)該在多遠(yuǎn)的距離觀看，然后我會盡量配合，那也請你趕快和孩子到醫(yī)院配好眼鏡。

我講課的聲音特別響亮，完全可以保證在整個大課室里，每個孩子都能聽見我的聲音。因此，如果您孩子說聽不到，那請您問清楚孩子為什么聽不到。

二、家長和老師的聯(lián)系問題：

1、聯(lián)系時間：周一到周日誰是都可以聯(lián)系。

2、我們談?wù)搯栴}的時候請你避免在孩子面前講，家長們只要把我們聊過的有利于孩子發(fā)展的內(nèi)容向孩子復(fù)述就行了，沒有必要讓孩子們聽著我們講電話，因?yàn)樵陔娫捯慌院⒆又皇锹牭礁改傅囊环矫孢@樣對于孩子是不好的。

3、可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一個作業(yè)等級本，如果你覺得有什么問題需要反應(yīng)，或者有什么事情需要我?guī)兔Φ?，你可以在作業(yè)登記本上寫好，只要發(fā)現(xiàn)自己孩子有什么需要改進(jìn)的地方都會在作業(yè)登記本上寫好。

4、利用好校訊通，既然辦了校訊通請您就盡量用好他，有時我會有些緊急通知，例如今天延遲放學(xué)等等，請家長認(rèn)真閱讀。同時想跟家長商定好一件事兒，這一年我依舊盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長，讓家長在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時候，心里有底。但是，我不希望這是作為孩子不抄或漏抄作業(yè)登記的依賴。若家長發(fā)現(xiàn)自己孩子漏抄或沒抄作業(yè)登記，一定要及時問明原因，不要讓孩子有僥幸心理存在。謝謝你們的配合！

三、孩子們上學(xué)和放學(xué)的時間和紀(jì)律的要求：

1、上學(xué)時間上午中午

2、下學(xué)時間： 中午下午

四、請假的問題

如果你要請假，請你提前發(fā)校訊通或打電話發(fā)短信給我都行，我的電話家長可以下來問一下，千萬不要不聲不響的就不來上學(xué)了，避免發(fā)生不必要的糾紛。隨后還要請家長寫一張請假條交到學(xué)校備案，這是學(xué)校的規(guī)定。

閱讀具體建議：

多看課外書。學(xué)生已經(jīng)有了一定的閱讀能力和寫字能力，所以今后希望家長督促孩子每個星期至少寫一到兩篇日記或者看圖寫話。寫的時候建議：

1、孩子把書本的課文背熟；2）不認(rèn)識的字，鼓勵查字典； 3）多用上成語或者學(xué)過的好詞好句。家長還要特別注意對孩子的書寫習(xí)慣和寫話基本功把關(guān)并要及時表揚(yáng)鼓勵，這樣才有助于提高孩子對習(xí)作的興趣

閱讀：建議讓孩子獨(dú)立完成，家長檢查的時候，再給予提示。

六、在家父母的教育工作：

1、多和孩子交談，要及時發(fā)現(xiàn)問題，如果發(fā)現(xiàn)什么不對勁要及時和我說，我們一齊商量，找出對策，共同攜手，解決問題。例如：上個學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個孩子是因?yàn)楹闷?，就隨手拿了別人的東西。后來我和他媽媽經(jīng)過商量，決定好對策后共同努力，最后那個孩子還是能健康地成長好，所以如果你真的發(fā)現(xiàn)有什么不妥的地方，一定要向我說說。

2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長同意才做的好習(xí)慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問你可不可以給他吃，你批準(zhǔn)了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要

讓他先問你才可以玩。這樣不僅培養(yǎng)孩子尊敬長輩的好習(xí)慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。

3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。

4、配合懲罰更要正面激勵，如果那天你孩子沒有好好上課，我有時候會發(fā)校訊通給你，請你在家也懲罰一下他，讓他坐端正，安靜地坐上十分鐘。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長有密切的聯(lián)系，另外一方面也可以培養(yǎng)他們的集中力。若您孩子表現(xiàn)突出，我也會以短信或者電話形式跟您說一聲，也請你當(dāng)晚好好兒表揚(yáng)一下孩子，畢竟，我們本著激勵育人的目的去教學(xué)。也希望家長共同來創(chuàng)造這種正面激勵的環(huán)境。

這次家長會就到這里，誠心的希望為了孩子我們這一學(xué)期合作更加愉快。謝謝各位家長的來臨！

第三篇：學(xué)二年級期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

家長會班主任發(fā)言稿

各位家長：

大家晚上好，??

第一方面：班級介紹：

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力判斷能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

1.激發(fā)孩子的看書興趣。

2、家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分?jǐn)?shù)，有時卷子難一點(diǎn)，可能大家都考得不好，要認(rèn)真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

3、養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會做人，學(xué)會創(chuàng)造，學(xué)會健體，學(xué)生審美，注重勞逸結(jié)合，積極參加有益的文體、娛樂活動，參加社會實(shí)踐活動，自覺抵制不良侵蝕。保證學(xué)生有足夠的睡眠時間。真正樹立“功在課前，利在課上，益在學(xué)生，提高質(zhì)量，減輕負(fù)擔(dān)”的觀念，才能達(dá)到既減輕學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，又有效地提高教育教學(xué)質(zhì)量的目的。

4、孩子動作慢，怎么辦。

首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。

家庭環(huán)境從一出生就影響著他們的心理發(fā)展和品德的形成。好的環(huán)境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關(guān)心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦 法是建立良好的家庭環(huán)境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)?？吹胶⒆右稽c(diǎn)點(diǎn)地長大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開心的。

今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認(rèn)真細(xì)致的孩子；反之，生活在一個關(guān)系不和睦，環(huán)境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的?！靶湟字币惨讖潯?，家長們，只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要積極培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想大家每天抽出5-10分鐘，還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既 2 可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。

總結(jié)半期來孩子們各方面情況：

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家!

二年級家長會班主任發(fā)言稿

各位家長你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，從這點(diǎn)可以看出，你們對子女的關(guān)懷，也非常感謝你們對學(xué)校和班級的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子進(jìn)步。所以我將和各位家長一起努力讓我們的孩子更快樂、更好地去學(xué)習(xí)和生活。

第一方面：班級具體特點(diǎn)

我班本學(xué)期有71名學(xué)生，40名男同學(xué)，31名女同學(xué)，我班孩子活潑好動也很聰慧，大部分孩子學(xué)習(xí)都比較努力，孩子們表現(xiàn)良好，集體榮譽(yù)感強(qiáng)。其中﹎﹍同學(xué)每天他們每天都很認(rèn)真負(fù)責(zé)。每天早讀，都有值日生主動打掃教室和領(lǐng)早讀，他們領(lǐng)讀早讀聲音響亮，而且認(rèn)真負(fù)責(zé)，非常有條理，怎么讀，讀幾遍，不認(rèn)真的同學(xué)還會讓她站起來重讀，老師不在的時候也讀得非常認(rèn)真，每天下午孩子一到校，總是拿出自己準(zhǔn)備的課外讀物認(rèn)真地讀。每堂課前孩子們都能將文具盒和所用課本擺放在規(guī)定位置，而且坐得端端正正等老師來上課。事實(shí)證明孩子們已經(jīng)通過兩年的努力，做到了有條有理已經(jīng)很棒了，這些事看似簡單微不足道，但是這良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會讓孩子受益終身。

第二方面：學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

1.專心致志。有的孩子上課注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，全神貫注，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課?；氐郊視r要給孩子制造一個適合孩子 學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后

再做其它事情的好習(xí)慣。

2.獨(dú)立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

3.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等方面。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率，我一直要求孩子們無論考試還是做作業(yè)，都要求孩子們養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。希望家長督促孩子在寫家庭作業(yè)時，也要求孩子認(rèn)真檢查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，每天的作業(yè)認(rèn)真完成是學(xué)習(xí)的基本保障。

4、有些學(xué)生成績不理想，但思想上都要求上進(jìn)，有搞好學(xué)習(xí)的愿望，每次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥幕A(chǔ)知識掌握不好，而是由于他們的閱讀能力不高，每次考試在閱讀題和解決問題中失分較多，從而造成成績不理想，孩子只有多讀書才能更好地掌握所學(xué)的知識，所以這就要求加強(qiáng)孩子的閱讀能力，讓他們多看好書，多學(xué)習(xí)一些課外知識。家長們可以多買一些課外書，讓你的孩子多讀，這也有利于孩子

以后的作文學(xué)習(xí)。第三方面：語文學(xué)習(xí)的要求。

1、語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力?！奥牎辈粌H指認(rèn)真聽老師的講課，包括認(rèn)真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。每天在接送孩子回家的路上，家長可以有意識地跟孩子交流學(xué)校里發(fā)生的事情。不僅增進(jìn)感情，也是訓(xùn)練說話的好機(jī)會。最好讓

孩子說完整、有條理。

2、孩子“說”的能力也很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗(yàn)，還需要大量閱讀課外讀物。語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出，到二年級結(jié)束，孩子的閱讀量為5萬字?，F(xiàn)在我要求孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一篇文章應(yīng)該知道一個詞語，這是 很重要的。我發(fā)現(xiàn)，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。我認(rèn)為是班級里掀起了看書熱，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。

3、關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好話?，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是比較令人中意的，但寫字的姿勢還得進(jìn)一步提高。做到一拳一尺與一寸。至于寫話，那么我現(xiàn)在對班里同學(xué)的要求是能將一副畫面的內(nèi)容用一段話完整地表達(dá)出來，并寫出來。寫話應(yīng)該跟學(xué)生的閱讀有關(guān)。多讀一定會寫得很美?，F(xiàn)在我們固定每天有一本課外閱讀，感覺孩子們的進(jìn)步很大。因?yàn)橐獙W(xué)習(xí)，有考試，不免有作業(yè)。常規(guī)作業(yè)有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關(guān)。

第四方面：說說期中考試

當(dāng)家長看到這份試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，孩子的兩極風(fēng)化越來越明顯，當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因孩子沒考好?不能一味地看分?jǐn)?shù)，應(yīng)該更關(guān)注孩子的能力，注重孩子的全面進(jìn)展，這也是老師的目標(biāo)，不過從期中考試卷上可以看出一些問題：

1、少數(shù)孩子基礎(chǔ)知識差，學(xué)習(xí)過的生字詞，遺忘現(xiàn)象嚴(yán)峻。看拼音寫詞語有些孩子沒能將音節(jié)看清楚就急于下筆，結(jié)果寫錯了等檢查時也很難檢查出錯誤。

2、做題時丟提現(xiàn)象存在，盡管每次考完試?yán)蠋煻紡?qiáng)調(diào)，但仍有少數(shù)孩子丟題，希望家長平時在孩子做作業(yè)時也應(yīng)注意孩子有沒有這一現(xiàn)象。

3、閱讀理解題和寫話題丟分多的孩子希望家長平時多帶著孩子閱讀課外書，增強(qiáng)理解能力，鍛煉表達(dá)能力。

第五方面：提醒各位家長注意以下幾方面：

1、要讓孩子學(xué)會謙讓，“尊重他人，有利謙讓”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我們不是讓孩子一位謙讓，遇到情況我們通過正面教育來解

決問題。

2、家長在孩子生活學(xué)習(xí)中不能包辦太多，越是家長不放手讓孩子自己去做，孩子越是有依賴，于是家長越著急，孩子就越不著急，結(jié)果家長很累，孩子反而沒有進(jìn)步，所以家長可以讓孩子參加家務(wù)勞動。

3、不要長時間讓孩子看電視，尤其是練鋼琴的同學(xué)，每天要看黑白

鍵，特別要注意讓眼睛休息。

4、五月份作息時間是這樣的。上午，7：40到校，中午115放學(xué)。下午，2：20到校，下午5：05放學(xué)。確保孩子下午上課精力充沛。

5、每周升旗儀式要求孩子穿校服，每天佩戴紅領(lǐng)巾和校牌。

6、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再

回校上課。

六、總結(jié)

我們平?？磩e人的孩子總是看優(yōu)點(diǎn)，看自己的孩子總是看缺點(diǎn)。這可能是對自己的孩子了解多一些，期望也就高一些。做為父母還是應(yīng)該理性一些，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子。一切為了孩子，為了孩子的一切，這是我們共同努力的目標(biāo)。希望大家能找到一個適合教育自己孩子的好方法，使孩子們健康那快樂的成長。以上所談的一些建議，如有不妥之處，懇請家長與我交流，同時也歡迎您對我們今后的教學(xué)工作提出寶貴意見。期待著共同為孩子們制造 一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

笑笑二年級下學(xué)期家長會流水賬

班主任先介紹本班情況,仍是67人,男生33人,女生34人.以下是班主任兼語文老師的發(fā)言要點(diǎn).1班規(guī)班紀(jì).同學(xué)間矛盾增多.2上課發(fā)言.思考問題積極,踴躍發(fā)言的同學(xué)增多,念了許多同學(xué)的名字,其中有笑笑,我將此好事用手機(jī)短信發(fā)給笑笑爸爸,讓他也高興高興.3紀(jì)律表現(xiàn).表揚(yáng)了一些表現(xiàn)好的同學(xué),同時指出,這些同學(xué)也存在著不愛回答問題的特點(diǎn).4作業(yè)情況.孩子錯題率增多.7家庭教育的重要性.孫云曉<<培養(yǎng)好習(xí)慣>>中的幾個小故事.8小學(xué)生的十大良好習(xí)慣.養(yǎng)成傾聽的習(xí)慣,思考的習(xí)慣,糾錯的習(xí)慣,審題的習(xí)慣,觀察的習(xí)慣,閱讀的習(xí)慣,不讀筆墨不讀書,為三年級正式寫作文打下基礎(chǔ).9重視讀背的作業(yè),家長要重視給孩子作業(yè)簽字.二年級下學(xué)期家長會發(fā)言稿

我作為二年級的班主任，想就班級方面的事情給家長們說一說：

1、公布這次的期中考試成績。

2、請讓你們的孩子按時到校，按時睡覺，我們一般值日生：7：40到校。到校后放下書包先交本子，再做值日生，沒有輪到值日的小朋友，在座位上看會兒書。靜下心來準(zhǔn)備一天的學(xué)習(xí)。最遲20：30要上床睡覺了，保證孩子10小時的睡眠，迎接第二天的學(xué)習(xí)。

2、值日生認(rèn)真做，孩子每周值日生輪到一次，要認(rèn)真做好，早、中、晚各一次，大約是5分鐘左右。值日生工作旨在培養(yǎng)孩子的勞動能力、責(zé)任感。

3、家長重視把孩子的安全放在首位。

4、按時來接。

5、家校及時溝通。家校及時的溝通對孩子的成長很有好處，可以用電話聯(lián)系，我的電話是***。也可以用校信息平臺。大家及時溝通可以減少不必要的麻煩。對于語文學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)建議：

1、作業(yè)按時完成，字寫端正，不拖拉，特別是口頭作業(yè)認(rèn)真完成，包括讀的作業(yè)和背誦的作業(yè)。家長每天必須檢查孩子的作業(yè)。

2、每天看課外書。

3、與書本相對應(yīng)的課外知識的積累。我們有班級的展示臺可以加以展示。讓學(xué)生有針對性地積累了知識，還能在活動、觀察中學(xué)到了許多的知識。提高自己的寫話能力。

2011下學(xué)期二年級家長會發(fā)言稿 顏柳

尊敬的各位家長：

您們好！感謝你們來參加本次家長會，感謝你們長期以來對學(xué)校、對我們班工作的大力支持和幫助。借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！第一方面：班級介紹

孩子們在一起朝夕相處已經(jīng)是第二個春秋。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，班級建設(shè)上也扎扎實(shí)實(shí)，取得了一個又一個進(jìn)步。孩子在班級中的表現(xiàn)如何！都有哪些優(yōu)點(diǎn)和和需要改進(jìn)的地方，下面我就把學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)向家長做個簡單的匯報： 學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，特別突出的有： 上課認(rèn)真聽講并能大膽發(fā)言的有： 書寫認(rèn)真，作業(yè)完成好的有： 字寫得好的有： 生活自理能力突出的有： 進(jìn)步突出的孩子有：

看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，在他們努力的背后有家長們的支持?？吹侥銈?nèi)绱岁P(guān)注孩子們，我也有了信心，相信我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長，同時我也盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

第二方面：說說期中測試

習(xí)慣是一種無形的力量，好習(xí)慣終身受用。讓孩子們養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，就能學(xué)好各門功課。而一、二年級又是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期?，F(xiàn)在已是二年級了，但還有一小部分學(xué)生尚未養(yǎng)成良好的習(xí)慣，行為方面表現(xiàn)為自由散漫，自控能力差，學(xué)習(xí)方面則表現(xiàn)為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課堂作業(yè)拖拉，回家作業(yè)，字跡潦草，上課開小差等。正因?yàn)槿绱?，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)往往都不盡如人意。我們就需要慢慢培養(yǎng)他們的良好習(xí)慣。

三、行為習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、我相信我們班所有孩子都想學(xué)好，都想成為一個好孩子.但是，在學(xué)習(xí)的過程中，有的孩子總是出現(xiàn)這樣或那樣的不足，這我們應(yīng)該去發(fā)現(xiàn)：看他是遇到了什么樣的誘惑和困難,每一個孩子都需要幫助.人的動作中70%都是習(xí)慣動作.習(xí)慣的改變是人的神經(jīng)系統(tǒng)的改變.怎么來培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣,怎么來糾正孩子的不良習(xí)慣，和大家一起分享一個小故事：

2、表揚(yáng)批評都是教育方法。

對孩子的教育以表揚(yáng)為主是對的;但是沒有批評也是不行的.但也不能隨意批評，批評要批到點(diǎn)子上，要讓孩子知道是錯了該受到的教育。不要因?yàn)樽约旱那榫w不好而對孩子隨意發(fā)脾氣。心理學(xué)教育家畢淑敏有一篇文章《孩子，我為什么打你》，文中就道出了當(dāng)跟孩子講道理，孩子不聽不理解的情況下就要讓他知道錯的后果。不得不動用“打”這一招，讓他知道“痛”而 引起注意。

3、培養(yǎng)自主自立的能力

自已整理書包。上學(xué)時不至于因找不到東西而手忙腳亂。如果孩子現(xiàn)在一時還做不到，家長可以提示著，當(dāng)孩子養(yǎng)成習(xí)慣變成自然的時候，就大可放心了，也就省心省力了。

4、培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

集體榮譽(yù)感是一種積極的心理品質(zhì)，是激發(fā)孩子奮發(fā)上進(jìn)的精神力量，它能使幾乎所有的學(xué)生都自覺自愿地為爭取和維護(hù)集體榮譽(yù)而努力。集體榮譽(yù)感也是一種約束力量，它能使學(xué)生感到不能為集體爭光或做了有損于集體榮譽(yù)的事而感到羞愧，孩子從小就會為集體爭光而努力了。因?yàn)闈撘颇?，孩子會知道我好大家就好，大家的好，要每個人去努力，去爭取。

四、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)：

1、培養(yǎng)孩子主動積極、努力上進(jìn)的品質(zhì)

讓孩子養(yǎng)成時間觀念，做作業(yè)不拖拉，在規(guī)定的時間內(nèi)完成，特別要注意不要讓孩子邊做作業(yè)，邊吃零食、看電視、玩玩具。這種習(xí)慣非常有害。家長要經(jīng)常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)、作業(yè)情況（每周回家，家長都要問一下孩子今天學(xué)到了什么知識，是否開心，學(xué)校里發(fā)生了什么事情等），同時要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。要讓孩子懂得，學(xué)習(xí)是學(xué)生最重要的事情，完成作業(yè)是應(yīng)盡的義務(wù)。

2、培養(yǎng)孩子認(rèn)真專心的習(xí)慣。

有的孩子由于自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，上課喜歡做小動作或是和旁邊的小朋友說話。布置同樣的作業(yè)，有的孩子只要花10分鐘左右就可以完成，而且完成的很不錯，但是有的學(xué)生卻要花40分鐘才可以完成，這就是在完成作業(yè)時專心和不專心的區(qū)別。有的孩子做作業(yè)馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，寫字不是添筆少畫，就是張牙舞爪，根本原因還是不認(rèn)真。

我們可以在孩子讀書時提醒他不要隨意加字或減字，一個句 子最好不重復(fù)閱讀；寫作業(yè)時看清題目，認(rèn)真書寫、計算等，還要讓孩子自己檢查作業(yè)（當(dāng)然家長可以加以監(jiān)督，或是孩子檢查完之后家長再次檢查，發(fā)現(xiàn)孩子粗心的地方加以提醒，以防以后再犯），這對他們以后的發(fā)展非常有益。

3、培養(yǎng)孩子專心聽講的習(xí)慣

小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容多、教授次數(shù)不會一遍遍地重復(fù)，因此需要孩子集中注意力，關(guān)注老師的要求。一個班有很多學(xué)生，每個老師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有所疏忽，因此孩子能否專心聽講、思想集中的程度尤為重要。

4、了解孩子學(xué)習(xí)上的變化：

二年級在教學(xué)上比較重視字詞和一些基礎(chǔ)知識，我們開始學(xué)習(xí)運(yùn)用語言了,開始閱讀來理解文章了，回答一些問題.，開始運(yùn)用積累的詞句寫話寫日記了.這樣就會牽扯到太多的語文知識,這需要上課認(rèn)真聽講,課下大量閱讀.才能學(xué)會語文

最后我要說，尊敬的家長朋友們，世界上因?yàn)橛袗鄄琶利悾覀冊诮逃⒆拥臅r候，同樣是因?yàn)橛袗鄄庞辛私逃袗鄄拍苁菇逃晒?。我們要知道愛孩子，不只是在物質(zhì)要滿足孩子，我們愛孩子更要注重精神層面上的。各位家長多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛，多為他們的成長作些準(zhǔn)備。每一個成功的孩子背后都有一位偉大的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，讓我們攜手努力！以上是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。我愿用下面的話和家長朋友共勉：用責(zé)任引導(dǎo)責(zé)任，用智慧啟迪智慧，用心靈塑造心靈，用人格創(chuàng)造人格。謝謝大家！

二年級家長會發(fā)言稿

尊敬的各位家長，下午好！

一些成績不太理想的學(xué)生，召開的這次家長會。通過這次家長會能夠使這些孩子把學(xué)習(xí)成績提高上去，到期末盡可能取得滿意的成績。

這些學(xué)生思想上都要求上進(jìn)，有學(xué)習(xí)好的愿望，這次考試成績不理想不是因?yàn)楹⒆拥闹橇τ袉栴}，而是由于他們的習(xí)慣差。課堂上精力不集中，老師講的東西根本聽不進(jìn)去，課后的作業(yè)不認(rèn)真，甚至不完成作業(yè)，這樣就造成課堂上的知識聽的一知半解，課下也得不到鞏固，所以成績一直上不去。但也有個別同學(xué)由于年齡特點(diǎn)，好動，持久性差，依賴性強(qiáng)，玩心較重。針對這些學(xué)生，我們老師把精力、時間全部用在了他們身上，課堂上注意他們，課下耐心地跟他們講道理，正面引導(dǎo)，做到循循善誘，耐心細(xì)致。在對這些學(xué)生的輔導(dǎo)方面，我們是非常重視的。對沒完成作業(yè)的學(xué)生我們留下寫作業(yè)，對學(xué)不會的學(xué)生我們留下給他們補(bǔ)課。要想提高這些孩子的成績光靠老師是不夠的，還要依靠家長的幫忙，在家督促他們寫作業(yè)，及時檢查他們的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有沒學(xué)會的知識要及時給他們講解，或者告訴老師，讓老師利用課余時間給他們補(bǔ)課。老師不希望有一個學(xué)生掉隊(duì)。

孩子是我們的希望，在座的各位家長都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我發(fā)現(xiàn)有的家長對孩子太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；有的家長則不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)是放縱溺愛。那我們學(xué)校、家長在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？

三、安全教育。

由于我校門前就是一條交通要道,各種車輛來來往往。在學(xué)校里，我們每天都會關(guān)照學(xué)生，反復(fù)強(qiáng)調(diào)，注意安全，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，校內(nèi)外不做危險游戲，上學(xué)、放學(xué)路上不逗留，不玩耍，放學(xué)后要直接回家，我們學(xué)校每天中午和晚上放學(xué)都有老師送隊(duì)，相信各位家長和我們一樣關(guān)心孩子的安全，因?yàn)楹⒆邮羌彝サ南Ｍ?，是學(xué)校的希望，更是國家的希望。

家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點(diǎn)建議：

1、發(fā)現(xiàn)問題及時與老師聯(lián)系。

2、督促孩子認(rèn)真完成回家作業(yè)，動作迅速。對書寫質(zhì)量嚴(yán)格要求。

說明：很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多，因?yàn)椴徽J(rèn)真，所以錯誤也多，而從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。

習(xí)慣包括認(rèn)真、及時做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

平時我在班里發(fā)現(xiàn)有幾個孩子上課寫作業(yè)總喜歡站著，這個習(xí)慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這些壞習(xí)慣的改正需要家長積極配合。

有時還可以用別的技術(shù)來培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣。例如，孩子特喜歡晚上6點(diǎn)30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業(yè)時站起來在3次以內(nèi)，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

這就是說，達(dá)不到某個標(biāo)準(zhǔn)的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關(guān)系。但是他達(dá)到這個標(biāo)準(zhǔn)之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調(diào)整，慢慢地就習(xí)慣了。習(xí)慣培養(yǎng)的奧秘，可以總結(jié)出一句話：培養(yǎng)好習(xí)慣用加法，改正壞習(xí)慣用減法。

4、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵孩子靜心學(xué)習(xí)。當(dāng)孩子做作業(yè)時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

5、開展課外閱讀活動。

我校正在進(jìn)行書香校園的系列活動之一——語文課外閱讀活動.課外閱讀就是最經(jīng)常的,直接的語文實(shí)踐,是學(xué)生形成良好語文素養(yǎng)的重要途徑也是新課程改革致力學(xué)生語文素養(yǎng)的形成與發(fā)展的需要.我校以提高學(xué)生閱讀能力,寫作能力為導(dǎo)向,以豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生情趣為目標(biāo),特制訂實(shí)施方案.每個孩子買一本適合自己的課外書,帶到學(xué)習(xí)互相交流看,同學(xué)們課余時間都迫不及待地捧著閱讀.這是一種很好的現(xiàn)象。

6、保證孩子有充足的睡眠時間。

二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。看書寫字時間不要時間太長。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

還有一點(diǎn)要引起大家的注意。我們看別人的孩子，一般看到的優(yōu)點(diǎn)多，看自己的孩子，看到的缺點(diǎn)多。因?yàn)槲覀儗ψ约旱暮⒆臃浅Ａ私?，對孩子的期望也比較高，可以說孩子的努力很難達(dá)到家長的要求。所以，作為父母，應(yīng)該理性地對待孩子，多一些平和，少一些苛刻，以平常心對待孩子的成長。還要注意呵護(hù)孩子的自信，挖掘孩子的潛能，讓孩子在困境中歷練。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳牛俏覀兲貏e希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！

各位家長：為了孩子的明天，讓我們共同努力

二、正確處理和對待老師的批評、建議。

三、習(xí)慣問題。有句話叫做“勉強(qiáng)成習(xí)慣，習(xí)慣成自然”，但是大

六、尊重孩子謝謝以王老師為代表的各位老師的辛勤付出！謝謝各位家長！

小學(xué)二年級家長會學(xué)生代表發(fā)言稿

2、孩子閱讀能力提高的重要性：開拓視野、儲備知識、提升分析能力、提高情商，以級對孩子質(zhì)養(yǎng)的提高、良好品德地形成都有極重要的意義??

3、對孩子課外閱讀的重視：全家人達(dá)成共識，從思想上重視，從行為上實(shí)踐。

4、具體做法：A、對優(yōu)秀作品的篩選——能讓孩子有興趣，不吃力，有益處為0起點(diǎn)，隨著興趣的加深，再逐漸提升。

B、針對孩子“3分鐘熱情”的弱點(diǎn)，家長與孩子一起讀，一起探討作品中的人物、情節(jié)，有效提升興趣

C、持之以恒，孩子真正體味到書中的樂趣，在書香中成長，在書香中提高??

5、給在座家長的一點(diǎn)建議：a精選讀物b與孩子一起品評讀物

6、再謙虛一下，希望老師，其他家長給點(diǎn)建議，為了讓孩子茁壯成長的目標(biāo)，共同探討

小學(xué)二年級春季家長會記錄

主持人：班主任

參會人員：學(xué)校校長、任課教師、全體學(xué)生家長

會議目的：根據(jù)學(xué)生這兩個月來在學(xué)校的表現(xiàn)，總結(jié)不足，與家長配合，進(jìn)一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。對家長進(jìn)行家庭教育指導(dǎo)。

過程記錄：

一、班主任致歡迎辭。

二、向各位家長說明這次開家長會的意圖： 1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。2.幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，保證身體健康。3.增強(qiáng)學(xué)生安全意識，保障人身安全，避免事故的發(fā)生。4.家庭教育指導(dǎo)

三、班主任老師就當(dāng)前班級情況及學(xué)習(xí)情況進(jìn)行匯報。

1、介紹班級學(xué)生人數(shù)，整體情況

本班學(xué)生共有52名，人數(shù)較多，增加了管理的難度。其中女生20人，少數(shù)民族（1）人，留守兒童（7）名。大多數(shù)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。但也有一部分學(xué)生對學(xué)習(xí)存在較大困難，學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣有待培養(yǎng)和加強(qiáng)，特別是留守 16 兒童的管理和監(jiān)督是個很大的難題。因此更需要家長的配合和監(jiān)督，為孩子成長的更好添磚加瓦，2、學(xué)生的進(jìn)步以及需要改進(jìn)的地方

進(jìn)步：

（1、自覺學(xué)習(xí)的能力有所加強(qiáng)，知道回家寫作業(yè)，會預(yù)習(xí)。在學(xué)校學(xué)習(xí)有主動性，上課注意聽講，能及時完成課堂作業(yè)，字跡工整。

（2、個別學(xué)生有很大進(jìn)步，能主動完成作業(yè)，成績有所提高。

（3、勞動的自覺性在逐步提高，勞動的能力有所增強(qiáng)。

（4、有集體榮譽(yù)感，能夠?yàn)樗酥肓耍趧e人有困難時能夠及時幫助。

（5、組織性、紀(jì)律性有所增強(qiáng)，文明禮貌有所進(jìn)步。

（6、多數(shù)同學(xué)個人衛(wèi)生搞的較好，衣服整潔，能自己整理書包。

（7、安全意識有所增強(qiáng)，課間不打鬧。

建議家長對表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生及進(jìn)步明顯的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)和獎勵

仍然存在不足：

（1、個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不愛完成家庭作業(yè)，作業(yè)字跡不太工整，家庭作業(yè)寫的不好。

（2、個人衛(wèi)生不好，衣服不干凈，不愛洗臉、洗澡。

（3、個別學(xué)生組織性、紀(jì)律性差，上課不注意聽講，有小動作。個別同學(xué)愛接話。

（4、不好好吃早點(diǎn)，多喜歡吃垃圾食品，身體狀況不好。經(jīng)常感冒，跑步跑不動。吃零食現(xiàn)象嚴(yán)重。

（5、雖然勞動的積極性和自覺性在提高，但還不夠，特別是在家的勞動習(xí)慣，有些學(xué)生在家里不能幫助家長做家務(wù)。

（6、自私的思想還比較明顯，不關(guān)心他人和集體的情況也存在。

（7、安全問題的落實(shí)有困難。

17（8、文明禮貌做的還不夠好，說臟話、不尊老愛幼。3.語文學(xué)科的特點(diǎn)之一----基礎(chǔ)性（準(zhǔn)備

四、對家長提出的要求

1、每天檢查孩子的作業(yè)，對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。及時與孩子溝通。

2、監(jiān)督孩子搞好個人衛(wèi)生，及時清洗孩子的校服，督促孩子洗澡、洗臉。

3、對孩子進(jìn)行安全教育，尤其是乘車、游泳、獨(dú)自在家。

4、不讓孩子接危險觸游戲，有電腦的家庭避免有網(wǎng)癮。

5、教育孩子講文明懂禮貌，孝敬老人。

五、教師與家長共同探討解決的方法。

1、加強(qiáng)良好的習(xí)慣的養(yǎng)成和督促.HBBAN.CN

2、對于衛(wèi)生習(xí)慣太差的學(xué)生，家長、教師共同配合加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)、督促

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系??

五、家庭教育指導(dǎo)（準(zhǔn)備 1.家庭教育指導(dǎo)的十二個專題

2.班主任帶領(lǐng)家長學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 3.家長能為自己孩子的學(xué)習(xí)做什么

六.數(shù)學(xué)老師就班級管理和學(xué)生情況進(jìn)行反饋并與家長進(jìn)行交流

七.學(xué)困生家長留下與教師作進(jìn)一步的溝通

一、首先是各門課程的家庭學(xué)習(xí)建議（有紙質(zhì)）強(qiáng)調(diào)了4月初將舉行查字典比賽（二、上學(xué)校不帶剪刀、小刀等。

三、零花錢、小食品、飲料不得入校

四、讀漫畫書、玩網(wǎng)絡(luò)游戲問題（建議家長審核內(nèi)容并控制）

五、正確處理孩子之間的矛盾，強(qiáng)調(diào)家長了解事實(shí)真相，引導(dǎo)孩子要認(rèn)識自己的問題不要一味推卸責(zé)任。老師強(qiáng)調(diào)有問題找老師溝通，如果指出其他孩子的缺點(diǎn)請通過q q 單獨(dú)留言，而不要在群內(nèi)公開發(fā) 言。

六、本學(xué)期班干部任命（全員管理），62個崗位，尊重孩子意見。女生能擔(dān)任班干部的比較多，孩子需要鍛煉。換崗--證明自己能行。有所收獲、培養(yǎng)孩子責(zé)任感。

七、安全及其他--鉛筆是學(xué)習(xí)用品，不得帶出教室。與老師的交流和聯(lián)系--相互諒解。開學(xué)前及不在校期間多關(guān)注群公告欄、群郵件通知。3天以上不到校，需要到學(xué)校請假并履行請假手續(xù)。有些孩子放學(xué)后在地下車庫玩，很危險。勤打掃衛(wèi)生--春季傳染病高發(fā)。

八、本學(xué)期開展活動--查字典、識字小狀元、我的家園、英語作品展評、創(chuàng)意小明星、靈巧小木匠，全班參與的陽光體育。海洋館春游--門票自付，3月底或4月初。

九、下周報名親子課堂，請家長體會上課的感覺（30分鐘，可用ppt）。特地點(diǎn)名表揚(yáng)上學(xué)期王祺云爸爸的旅游記事。

十、推薦或自薦班級家長委員會，3人作為家校交流紐帶，進(jìn)行大的決策。要求：時間充裕、愛全體同學(xué)、公平，策劃一年一次的學(xué)生社會實(shí)踐活動

二年級3班家長會材料

各位家長: 大家好！感謝大家今天的光臨。時間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，那些不懂事的幼兒園的孩子，已變成了二年級的小學(xué)生了，他們已經(jīng)習(xí)慣了小學(xué)生活，更令人欣慰的是他們已經(jīng)變得很能干。在語文方面已經(jīng)能讀簡單的書報，在數(shù)學(xué)上能進(jìn)行熟練的計算，在音樂、體育等方面也有了很大的進(jìn)步，并且養(yǎng)成了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣。多數(shù)同學(xué)都能夠自覺地遵守紀(jì)律，做值日時，能夠在規(guī)定的時間內(nèi)認(rèn)真完成。當(dāng)然這一切也離不開各位家長我工作的幫助和支持，在此我表示深深的謝意。得到在座這么多認(rèn)真負(fù)責(zé)的好家長的理解和支持，我會盡我所能，努力教好這一班學(xué)生。

一、談一談班級常規(guī)管理。

作為班主任，我一直把孩子們的思想道德教育放在首位。這學(xué)期我仍是主要從培養(yǎng)孩子的各種行為習(xí)慣和各種能力入手，從整體看來，經(jīng)過將近兩年的學(xué)習(xí)和鍛煉，學(xué)生進(jìn)步都很大，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，紀(jì)律學(xué)習(xí)方面都有明顯的進(jìn)步。

升入二年級以來，我發(fā)現(xiàn)孩子們有許多值得驕傲的地方。比如我們班的××、××、××等，他們是喜歡動腦筋的孩子，上課時總能看到他們的小手高高舉起。××××等同學(xué)，在他們的作業(yè)本上總能看到清楚的字跡，鉛筆字很漂亮。有的同學(xué)與一年級相比有所進(jìn)步，比如××、××、××的學(xué)習(xí)成績有了很大的進(jìn)步。

看到孩子們這樣的進(jìn)步，我感到無比喜悅，我深深地知道，他們努力的背后是與你們這些家長的支持密不可分的?，F(xiàn)在二（3）班的同學(xué)都形成了一種團(tuán)結(jié)、競爭、積極向上的風(fēng)氣。從上兩個學(xué)期的兩項(xiàng)學(xué)校比賽來看,我們班的學(xué)生在上學(xué)期校級隊(duì)列體操比賽中獲得優(yōu)勝班，在這學(xué)期趣味運(yùn)動會中取得第一名的好成績。從中不難看出我們的孩子是很有潛力的。希望家長們繼續(xù)配合我的工作，讓我們班在今后能有更大的進(jìn)步，更喜人的成績。

二、結(jié)合本次考試情況談孩子的學(xué)習(xí)

對于孩子來說，學(xué)好二年級的語文不容易，二年級是識字教學(xué)的高峰期，每篇課文都會有會寫、會認(rèn)共十幾個生字，有的學(xué)生就會出現(xiàn)前教后忘的現(xiàn)象。針對這種情況，我在每課之前留有預(yù)習(xí)作業(yè)，課后聽寫詞語，做練習(xí)題等加深記憶，然后每單元進(jìn)行小結(jié)性復(fù)習(xí)及時鞏固。對于這次考試，其實(shí)大家只注重學(xué)生的分?jǐn)?shù)這大可不必，您就從放在桌子上的幾項(xiàng)作業(yè)就能估計到自己孩子這次考試成績的好壞，平時他錯誤百出，不努力學(xué)習(xí)，就憑一時的努力，根本就不可能達(dá)到好成績。

面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往中高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主的學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。

因此，結(jié)合學(xué)生平時的情況，我這里有幾點(diǎn)小小的建議，希望家長能配合做到。

1、督促孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣：寫字、讀書的姿勢和態(tài)度。

2、檢查孩子每天課文的朗讀、生字的聽寫。

3、如果有條件，督促孩子每天至少半個小時課外書的閱讀，要求朗讀，出聲地讀。

4、定期檢查孩子的作業(yè)，多表揚(yáng)，不要布置太多的課外作業(yè)，那樣容易讓其厭煩。

這學(xué)期剛開學(xué)時有一些學(xué)生沒有按時完成家庭作業(yè)，希望家長督促一下，我們這學(xué)期的課程本來就很緊張，如果再到學(xué)校來補(bǔ)家庭作業(yè)的話，勢必影響當(dāng)天的學(xué)習(xí)。而且如果現(xiàn)在就不完成作業(yè)，以后勢必更加難以教育。所以我希望家長不要只是問一句“做沒做作業(yè)”，這樣到高年級容易導(dǎo)致說謊，所以請您要真正地檢查一下，做錯的要讓孩子及時更正，在這方面做得非常的好的有××、××、××等家長。

5、盡量多和孩子說說話，談?wù)剬W(xué)校的一些事情，可以增強(qiáng)感情，同時也可以開闊孩子的思維，讓他們從中找到寫周記的好素材。每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。心理學(xué)家講：1）如果孩子生活在批評中，便學(xué)會譴責(zé)；2）如果孩子生活在敵視中，便學(xué)會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵中，便學(xué)會自信；4）如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中，便學(xué)會喜歡別人；5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

關(guān)心孩子的假日。有的家長對孩子的假日十分重視，除督促其完成學(xué)習(xí)任務(wù)之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受生活的美好，人間的親情，同時也為寫作提供了廣闊的源泉，所以，家長有必要在假日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：假日您的孩子在玩什么？假日您的孩子怎么玩？假日您的孩子玩得怎么樣？如果在這三方面家長能適當(dāng)關(guān)心指導(dǎo)，那您的孩子在充分休息的時間里也能學(xué)到書本學(xué)不到的知識，受益匪淺。

6、保證孩子有充足的睡眠時間。二年級的孩子8：30睡覺差不多，不要太晚，否則會影響第二天的學(xué)習(xí)。

7、保證孩子有鍛煉身體的時間。

運(yùn)動能使孩子身體健壯有力，反應(yīng)敏捷，動作協(xié)調(diào)，聰明，樂觀，促進(jìn)良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅(jiān)持參加運(yùn)動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學(xué)習(xí)效率。同時家長和孩子一起參加運(yùn)動，這樣可以增進(jìn)親子關(guān)系，玩得更加開心，有益于身心健康。

8、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)什么問題或有什么想法和建議，請多和我交流。尤其是發(fā)現(xiàn)孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，可以跟老師說說，因?yàn)楹⒆右话惚容^聽老師的話，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態(tài)，不要等問題嚴(yán)重了再來找老師。另外就是我很希望聽到您的好的建議，只要是為我們孩子好的想法，我一定會虛心聽取的。

三、學(xué)生的安全工作

現(xiàn)在孩子在一個家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動安全，由于我校的實(shí)際情況，活動場地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長也都能理解。希望家長們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。下面結(jié)合本校實(shí)際情況談幾點(diǎn)要求：

1、家長接、送必須到指定地點(diǎn)，不堵塞路口；

2、合理安排好作息時間；（早到校情況以及“五一”改時間）

3、不帶各種管制刀具及各種有危險性的刀具。下課不許攀爬高處，追逐打鬧，不玩危險性游戲。上、下樓梯靠右走，不在樓梯道推推搡搡，打打鬧鬧。走路的時候不在地上滑行。

4、傳染病流行時，發(fā)現(xiàn)孩子有情況，配合學(xué)校在家休息，痊愈后再回校上課。

5、下雨天的雨具安全和接送安全。

6、不許帶零花錢。注意飲水衛(wèi)生，幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子把帶飲料到學(xué)校來喝。

全國著名的教育學(xué)教授朱永新，他主持了一項(xiàng)課題研究叫新教育實(shí)驗(yàn)。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚(yáng)和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母?！闭缥覀兝蠋煵皇翘觳?，但是我們特別希望成為天才的老師，這一點(diǎn)上我們的目標(biāo)是一致的。最后，讓我們共同關(guān)注孩子的成長，享受孩子的成長，與孩子一起成長！家庭作業(yè)你我抓 經(jīng)驗(yàn) 建議

家校同心、其利勝金——香市小學(xué)召開一、二年級學(xué)生家長會

孫老師講座的內(nèi)容貼近二年級學(xué)生家長，他以一名家長的身份，結(jié)合自身，以一個個生動的案例，和家長分享了她在家庭教育中的一些成功經(jīng)驗(yàn)，她讓家長意識到：要和孩子成為朋友，以朋友的身份與孩子溝通；要學(xué)會“愛”孩子，“溺愛”、“有條件的愛”不可取；要幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是閱讀的習(xí)慣；幫助孩子形成“自我認(rèn)同感”，尊重孩子??當(dāng)然，這一切都需要我們家長改變觀念，進(jìn)一步履行家長的責(zé)任與義務(wù)，把更多的精力放在孩子身上，多抽空陪陪孩子，多做一些親子活動??

為完善家校合作關(guān)系，促進(jìn)學(xué)校和家庭之間的信息交流，11月5日晚，高琦小學(xué)召開了二年級學(xué)生家長會。二年級組主要任課老師對本次會議非常重視，各班結(jié)合日常教育教學(xué)實(shí)際情況，確定會議的主題，如“家校結(jié)合 共創(chuàng)未來”、“站在孩子的角度教孩子”；會議環(huán)節(jié)形式多樣，如家長交流經(jīng)驗(yàn)，與老師互動解決教育問題，家長問卷調(diào)查等。在老師們的細(xì)致準(zhǔn)備下，本次活動獲得良好收效。家長們感言，這樣的活動讓家庭教育得到很好的指導(dǎo)，家教觀念不斷更新，通過與老師的交流，今后也會更成熟理性的面對孩子的錯誤，幫助孩子健康快樂的成長！

家長朋友們：

下午好！

因?yàn)閷W(xué)校委派我到南京參加第七屆中國兒童閱讀論壇，所以今天沒有辦法跟大家面對面地進(jìn)行交流，比較遺憾！但是我會把想要跟家長們溝通與交流的內(nèi)容寫下來，讓班主任陶老師幫助傳達(dá)，感謝各位家長對于我工作一如既往的支持！我的發(fā)言將從以下四個方面進(jìn)行：

一、上學(xué)期語文學(xué)習(xí)大事記。

上個學(xué)期，咱們二3班的小朋友與我一起在教學(xué)、校園活動中共同成長：咱班的孩子進(jìn)步非常大，表現(xiàn)在誦讀、傾聽、表達(dá)等很多方面。我們開展了：①全班的日有所誦展示會；②一起到景行小學(xué)上了一節(jié)面向全城中區(qū)教師的精品展示課，課的內(nèi)容是繪本導(dǎo)讀《我討厭媽媽》，孩子們精彩的表現(xiàn)，閱讀方式與德育教育的創(chuàng)新得到了全城中區(qū)教師的肯定與好評； 24 ③代表學(xué)校在迎接城區(qū)特色項(xiàng)目評估會中進(jìn)行了班級日有所誦的展示，孩子們姣好的語音面貌，出色的表現(xiàn)力，給評估領(lǐng)導(dǎo)留下了深刻的印象。④在假期全校學(xué)生的征稿活動中，我班是投稿最多的，投稿數(shù)量達(dá)到62篇（其中廖弈程投稿31篇日記，彭欣蕓10篇周記，謝卓良8篇周記，黃鐘映雪6篇周記、禹文韜5篇周記、周圣朋1篇周記、廖峻良1篇周記）；⑤我班孩子在期末復(fù)習(xí)中快馬加鞭，認(rèn)真努力，期考發(fā)揮了較好的水平，取得了總分和平均分年級第一的好成績。這一切的一切，既是我與孩子們共同的榮譽(yù)，也是各位家長在背后默默支持的功勞，感謝大家！也希望咱們的進(jìn)步和成績絕不僅僅是這么一點(diǎn)點(diǎn)，新學(xué)期能百尺竿頭更進(jìn)一步！

二、本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況。

開學(xué)已經(jīng)第七周了，我班學(xué)生本學(xué)期在語文學(xué)習(xí)方面呈現(xiàn)出來的狀態(tài)是——優(yōu)點(diǎn)更加鮮明，不足還有待改進(jìn)。咱班的整體優(yōu)勢就是誦讀，大部分孩子語音面貌好，對文章的把握以及表現(xiàn)都有所提高，具備了較好的語感，這對語文學(xué)習(xí)來說是非常好的基礎(chǔ)，我們將把優(yōu)點(diǎn)擦得更亮！另外一個進(jìn)步大的方面就是孩子更懂事了，對于老師提出的要求能更快地加以理解，并付諸于實(shí)踐。這是班級整體而言，對于個體進(jìn)步大的孩子，我首先要表揚(yáng)的就是劉星雨小朋友，這位同學(xué)這個學(xué)期不僅克服了以往缺交作業(yè)的缺點(diǎn)，每次語文課都能看到他閃爍著智慧的亮眼睛，還能聽到他精彩的發(fā)言，他的進(jìn)步是最明顯的，非常棒！特別提出表揚(yáng)！還有咱們班的朗讀明星：付文楓和謝卓良，別看這兩個孩子年齡小，可已經(jīng)好幾次出現(xiàn)在全校表演的舞臺上了，主持、領(lǐng)誦，大方、出色，學(xué)校很多領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生都已經(jīng)認(rèn)識這兩個小朋友了，也正因?yàn)樗麄兊某錾憩F(xiàn)，也常常挑選其參加大型演出，在此也特別提出表揚(yáng)！還有有著很強(qiáng)組織能力的小班長彭欣蕓，對班級的事情非常上心，管理其同學(xué)來也很用心，是老師的好幫手！還有熱愛閱讀的甘希茁、周圣朋、廖弈程、蘭芷君、覃曉靜、黃鐘映雪、王可怡等小朋友，已經(jīng)跟書交上了好朋友，真令人欣慰！本學(xué)期語文學(xué)習(xí)進(jìn)步大的還有王雅漫、張鍵杰、玉雅思、施靖雨等小朋友，分別在上課聽課、完成作業(yè)、積極參與活動方面都有了不同程度的進(jìn)步，真好！我知道，這些也與各位家長的默契配合分不開！付文楓能做好小主持人，我知道離不開與媽媽不下幾十次的排練；廖弈程喜歡看書也離不開媽媽的耐心引導(dǎo)、交流與分享，所以，再次感謝各位家長！

與大家反饋了本學(xué)期語文學(xué)習(xí)好的方面，那同樣要把存在的不足與大家交底：我班語文學(xué)習(xí)比較薄弱的地方：一是拼音的返生率較高，有些孩子對于音節(jié)的掌握不牢固，拼讀存在較多錯誤，直接表現(xiàn)在聽寫以及考試的音節(jié)拼寫上，另外與拼音有關(guān)的就是音序，有些孩子對音序的書寫格式及聲母對應(yīng)的音序掌握不牢。二是生字的書寫不規(guī)范，寫字比較潦草，不能很好地觀察田字格中生字筆畫的位置，書寫比較隨意。三是注意傾聽仍然做得不夠，有些孩子的有效注意時間還是很短，經(jīng)常開小差，個別學(xué)生1節(jié)課的集中注意時間僅為幾分鐘，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)效果。

針對拼音返生的問題，我建議家長們關(guān)注孩子的家庭聽寫情況，發(fā)現(xiàn)孩子拼音錯得多的話，及時幫助孩子重新鞏固漢語拼音，聲母表、韻母表、整體認(rèn)讀音節(jié)表幫助孩子再次默寫過關(guān)，平時多讓孩子做拼讀音節(jié)的練習(xí)。

針對書寫不規(guī)范的問題，建議家長關(guān)注孩子每一次作業(yè)的書寫，尤其是練習(xí)冊這種沒有田字格的作業(yè)，可以采用每次關(guān)注幾個字，幾道題的書寫方法，讓孩子逐步養(yǎng)成認(rèn)真書寫，靜心練字的好習(xí)慣。字是一個人的門面，見字如見人，字如其人，所以希望家長配合落實(shí)學(xué)生的書寫訓(xùn)練。

針對學(xué)生注意傾聽時間不長的問題，建議家長觀察孩子在家的表現(xiàn)，看是否具備認(rèn)真傾聽的習(xí)慣，如果不能，必須進(jìn)行矯正，可以通過復(fù)述句子、復(fù)述故事、做問答游戲等方法引導(dǎo)改善。習(xí)慣影響孩子一生的學(xué)習(xí)與生活，傾聽是成功的開始，學(xué)會傾聽才有可能進(jìn)步！

三、本冊語文學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。

語文學(xué)習(xí)四字要點(diǎn)：聽、說、讀、寫。這個學(xué)期是學(xué)生低年段的最后一個學(xué)期，馬上要進(jìn)入中年段，因此各方面的要求都有了相應(yīng)的提高：聽，要求學(xué)生持續(xù)傾聽的時間延長，而且能夠邊聽邊思考，有自己的見解，同時能復(fù)述篇幅較長的課文；說，樂于表達(dá)，敢于發(fā)表自己的見解，說得清楚，我口表我心；讀，包括誦讀和閱讀，誦讀語感加強(qiáng)，閱讀更多更好的書籍，從書籍中汲取營養(yǎng)；寫，對寫話有興趣，能寫自己感興趣的、想象中的事兒。圍繞這些訓(xùn)練點(diǎn)，我班本學(xué)期除了努力建設(shè)高效的語文課堂以外，還將繼續(xù)開展系列閱讀活動：例如：配合“作家校園行”活動，開展閱讀秦文君作品的主題閱讀活動，評選優(yōu)秀的讀書筆記；每月開展繪本分享活動，讓孩子繼續(xù)感受繪本的閱讀樂趣，由繪本愛上閱讀；繼續(xù)面向全班進(jìn)行優(yōu)秀作文的征稿活動，歡迎孩子們將自己的優(yōu)秀習(xí)作錄入電腦，進(jìn)行投稿，我的郵箱是：gongzuokx@163.com歡迎隨時來稿。如果孩子們需要家長的支持，也請扶助他們一把！

四、需要家長配合的部分。

1.讓孩子養(yǎng)成良好良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這比什么都重要，不要事事代勞，也不要總在告訴孩子不要做什么，而要告訴他們應(yīng)該怎么做。他們不會的時候可以示范。

2.想方設(shè)法把孩子引導(dǎo)到熱愛閱讀的道路上來，因?yàn)橐雽W(xué)好語文，道路只有一條——那就是大量的閱讀！只有厚積才能薄發(fā)！一個喜歡讀書的孩子，想不優(yōu)秀都難。語文的源頭就是大量的、高品位的閱讀，所以請家長養(yǎng)成給孩子定期買好書或借閱好書的習(xí)慣。一個孩子，今天少讀一頁書看不出什么變化，明天少讀一頁也看不出，可是天天過去，日積月累，孩子的差距就拉開了。分?jǐn)?shù)贏得的是一時，而讀書贏得的是一世。但每天中午午讀時，我看到有的孩子沒有書看，希望家長能為孩子選購一些優(yōu)秀的課外書。

請你們和我一樣，每天抽出一點(diǎn)點(diǎn)時間，哪怕就是10分鐘，留給孩子，不管您的聲音優(yōu)美與否，請您為孩子講一個故事吧！或者聽您的孩子講一個故事吧！這很重要，成長不會是孩子的獨(dú)角戲。作為家長和老師，我們得在孩子需要的時候及時付出，這和您滿足孩子物質(zhì)上的需要完全不同。面對這個既有陽光也有陰影的世界，孩子有恐懼也有新奇，關(guān)注這個心靈融入世界的過程，引導(dǎo)孩子健康的成長，需要我們和孩子有共同的語言，而和孩子一起閱讀故事是最好的交流方式。如果您不能在書桌前坐半個鐘頭，或者在睡前的時間為孩子讀一個故事，又如何要求孩子每天從早到晚堅(jiān)持幾個小時的艱苦學(xué)習(xí)呢？孩子依偎在您的懷里或者坐在您的身邊聽聽故事讀讀書應(yīng)該是世界上最溫馨的畫面??

3.讓孩子多種渠道學(xué)語文：勤查字典、學(xué)習(xí)利用網(wǎng)絡(luò)查找學(xué)習(xí)資料、做好預(yù)習(xí)、不懂就問等等。

為了讓孩子們擁有神奇的想象、完整的人格、流暢的表達(dá)，我們繼續(xù)用一本本經(jīng)典的繪本引路，讓圖畫、語言、情感、文字、認(rèn)識以整體的方式走進(jìn)孩子的心靈，讓孩子過一種童話般的童年生活！也希望您協(xié)助老師一起培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的興趣、讀書的興趣。而不要僅用分?jǐn)?shù)的高低評價孩子！只有攝取充足的營養(yǎng)，才能變成一個優(yōu)秀的人才！而這些營養(yǎng)不是別的，就是適合孩子的書籍和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

希望您能加入到親子閱讀中來，期望您能籌一點(diǎn)時間到課堂中來，做一名故事媽媽或者故事爸爸，和老師一起，為孩子讀故事，傾聽孩子講故事。

4.放在練字上，為三年級使用鋼筆做準(zhǔn)備。

總之，我希望各位家長要關(guān)注孩子的語文學(xué)習(xí)情況，要相信自己的孩子能夠把語文學(xué)好，并以我的建議為參考，針對孩子的不同情況多幫助孩子學(xué)習(xí)語文。以上就是我要與各位交流的內(nèi)容，如有不妥之處，歡迎各位家長朋友批評指正。為了我們共同的目標(biāo)，讓我們相互理解、相互支持，感謝各位的聆聽，謝謝！

二年級家長會發(fā)言稿

二年級家長會發(fā)言稿

各位家長：你們好！今天我們又一次為了一個共同的心愿相聚在了一起。在此，我對家長們的到來，表示真誠地感謝和歡迎！本學(xué)期孩子們的進(jìn)步是巨大的，我們的學(xué)校發(fā)展也是可喜的。

1、德育上我們能立足現(xiàn)代信息技術(shù)，以快樂為軸心，以實(shí)踐為半徑，開展適應(yīng)信息時代脈搏的各種活動，努力讓學(xué)生每天都快快樂樂地成長。如每周五下午開展的快樂活動，是孩子們最高興的。有各項(xiàng)接力賽，手工制作，有古詩背誦，有藝術(shù)游戲，還有體育競技，總是讓孩子們玩的樂此不疲，興高采烈。

2、教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升所以說，孩子在這里學(xué)習(xí)是幸運(yùn)的，也是快樂的。當(dāng)然，在很多的地方可能還做的不夠完善，這需要家長們能體諒和支持，相信在大家的共同努力下，我們學(xué)校今后的發(fā)展步伐會越走越快！

下面，我來介紹班里的情況。經(jīng)過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，絕大部分孩子都變得懂事、好學(xué)了！孩子們一頁頁的正楷字寫得多漂亮！一篇篇的課文讀得多流利，昔日嬌滴滴的小女孩變成了善解人意的小姑娘，昔日淘氣頑皮的小男孩變成了勇敢自信的小男子漢。小干部每天認(rèn)真負(fù)責(zé)地督促同學(xué)早讀，我們聽到的是瑯瑯的讀書聲，上課時，孩子們聽講可認(rèn)真了。舉手發(fā)言的同學(xué)也在增多；老師每次布置的作業(yè)，很多同學(xué)能認(rèn)真完成，每次作業(yè)總是正確、整潔，表 揚(yáng)：

我們召開這次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點(diǎn)：

1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。

2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如，要培養(yǎng)孩子的自理能力，動手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會整理，自己的鞋帶松了，也不會系，這可能與家長的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上，我們家長只要多引導(dǎo)孩子，多輔導(dǎo)孩子，他們能做的很好。在學(xué)校里，我們就是放手讓孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有時還自己去排練節(jié)目，這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉，孩子的能力就慢慢提高了。

3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。我想大家每天抽出10分鐘，還是可以的。比如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況，問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，出上幾道數(shù)學(xué)題，甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系；還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績，好處是多方面的。4 安全問題

二、提醒家長要注意的幾個家教問題

1、思想品德教育 各個家長都希望在自己孩子身上，能看到獨(dú)立、創(chuàng)新、進(jìn)取等優(yōu)秀品質(zhì)，希望自己的孩子在長大后成為一個富于進(jìn)取、樂于助人、朋友眾多的人，但往往在孩子成長的過程中，只注重學(xué)校的教育而忽略了家庭教育的重要性。殊不知，孩子的可塑性極強(qiáng)，他們的言行舉止大都喜歡模仿周圍人的言行舉止，要想讓孩子具備尊重他人、謙虛禮讓、公平競賽等良好品格，必須大處著眼、小處著手，長期培養(yǎng)，從點(diǎn)滴作起，把生活中的一切言行都看作是教育手段，展示積極的一面，給孩子以潛移默化的影響，陶冶孩子的情操。在對待孩子思想品德的教育上，要注意方法的適用，力爭做到“四多四少”：

①多積極引導(dǎo)，少強(qiáng)行干預(yù)

充分尊重孩子，尊重是教育的前提，是衍生愛心的泉源。當(dāng)學(xué)生面臨選擇時，要讓孩子自己作出判斷，而不是以家長的權(quán)威橫加干預(yù)、告訴結(jié)果，逐步讓孩子相信自己培養(yǎng)敢做敢為的心理特征。②多鼓勵表揚(yáng)，少批評指責(zé) “作為家長，你是孩子生活中最為強(qiáng)大的力量，你可以通過給孩子鼓勵，并對他們?nèi)〉玫拿恳稽c(diǎn)成績給予鼓勵和贊賞，來讓孩子振作精神，勇于創(chuàng)新。你不必總是對孩子的每種做法表示贊同，但你應(yīng)當(dāng)讓他們時刻都堅(jiān)信：你是他們堅(jiān)定的支持者?！弊尯⒆芋w驗(yàn)通過努力而取得的成功，哪怕是失敗，從而自覺地形成獨(dú)立的意識。當(dāng)然，表揚(yáng)中也要注意方式，應(yīng)該多精神的、少物質(zhì)的

③多說服勸戒，少訓(xùn)斥打罵面對孩子的失敗，甚至破壞，我們不要簡 單地打罵、訓(xùn)斥。試想，如果有人拿槍威脅你去做一件事，你可能會做，但一旦放下槍，可能你的第一反應(yīng)肯定是反擊，而不是順從。因此，只要孩子所做的不是毫無意義的破壞，它所造成的損失就遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們在探索未知事件中所學(xué)到的東西，千萬不要采取簡單的態(tài)度去對待。

④多理解關(guān)愛，少偏聽偏信 理解是走進(jìn)學(xué)生精神世界的鑰匙。我們應(yīng)提倡“蹲下身子看學(xué)生”，“用孩子的眼光看孩子的世界”，讓他們在具體的事件中學(xué)會關(guān)心他人，學(xué)會理解。這樣一來，才能避免獨(dú)生子容易形成的以“自我為中心”的通病，在生活中學(xué)會同他人交往、合作，高效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

2、溺愛與智愛的問題 “一切讓給孩子，一切為了孩子”，在傳統(tǒng)觀念中，這無疑是出色的好父母；但在現(xiàn)代教育理念中，這卻是最可怕。為人父母，我們有責(zé)任讓孩子懂得，一個人走向社會最終要靠自己，靠自立和自強(qiáng)，要對自己負(fù)責(zé)；

①敢于對孩子說“不”，建立起家長的威信，家中必須有一個拿主意的人。

③敢于放手讓孩子做事，不要一味包辦，一味求全，百依百順。

3、多花些時間陪孩子問題，心理學(xué)家對幾千例學(xué)生進(jìn)行調(diào)查發(fā)現(xiàn)：與父母在一起時間多的孩子，在學(xué)業(yè)成績、能力素質(zhì)和品德發(fā)展等各個方面的發(fā)展明顯優(yōu)于與父母在一起時間少的孩子 在陪孩子的時候，要注意：

（1）培養(yǎng)恒心，不半途而廢。教會孩子不要輕言放棄，如果10分鐘 解決不出一道數(shù)學(xué)題，大多數(shù)學(xué)生要就放棄，要就求助于他人，在學(xué)習(xí)中，我們要鼓勵學(xué)生“嘗試，嘗試，再嘗試”，從不同的途徑尋求解決問題的方法，如實(shí)在解決不了，家長也只能提供解決問題的金鑰匙，而不是直接親自幫助他們解決問題，要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中最重要的是過程，而不是結(jié)果。

（2）輔導(dǎo)作業(yè)，做家庭作業(yè)是孩子應(yīng)盡的責(zé)任，家長必須督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。但絕不能替代孩子完成作業(yè)。在指導(dǎo)孩子完成作業(yè)時一定要讓其養(yǎng)成良好的習(xí)慣，如認(rèn)真讀題習(xí)慣、仔細(xì)檢查習(xí)慣、認(rèn)真書寫習(xí)慣等。每次做完作業(yè)，都要養(yǎng)成從頭到尾檢查一遍，看有無漏題、漏項(xiàng)等。作業(yè)做完之后，再考慮安排其他活動等。（3）激發(fā)讀書，不強(qiáng)制閱讀，讓孩子熱愛讀書，讀書不僅可以使孩子增長知識，更重要的是，通過讀書，孩子可以從中學(xué)到做人的道理，受到心靈的震撼與精神的洗禮。但對于孩子讀的書要加以引導(dǎo)，注意孩子的興趣。比如，有的孩子喜歡讀科普類的，有的孩子喜歡讀文學(xué)類的。家長不要根據(jù)自己的意愿，買很多孩子并不愿意去讀的書，喜愛讀書，自然可以形成積累。多讀書，可以改變孩子很多不好的習(xí)慣。因此，家長應(yīng)當(dāng)為孩子多備些他們愛讀的書，對低年級的家長來說，有可能的話，最好能與孩子一起讀書，如果能繪聲繪色地給孩子讀書，效果會更好。

4、不良行為消除問題

（1）積極引導(dǎo)，以防厭學(xué)孩子對學(xué)習(xí)厭惡，一聽學(xué)習(xí)就神情沮喪，懶懶地拿出書本應(yīng)付家長的責(zé)備的目光，表現(xiàn)出本能的抗拒，如果孩

子一旦出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)引起足夠的重視。找出問題所在，并及時進(jìn)行解決，首先應(yīng)從不同的方面找出原因所在，同孩子交流，讓孩子說出心時話，或者是了解他的同學(xué)、朋友、詢問具體情況，或者了解他的老師，找出癥結(jié)所在，其次要及時處理，是否斥責(zé)太多，令他失去了信心，或是由于身體問題而造成，一旦找準(zhǔn)原因，必須要給予引導(dǎo)，重樹孩子的信心。

（2）正確引導(dǎo)，適度看電視電視作為一種信息載體，早已扎根于千家萬戶，其絢麗的畫面，曲折的故事，無時無刻不在吸引著孩子們，孩子門尤其對動畫片感性趣，但看電視限制了孩子們的創(chuàng)新、好奇、追求、想象、推理等能力及關(guān)注的范圍，只是被動地接受知識，它不利于培養(yǎng)孩子符合邏輯思維?？措娨暥嗟暮⒆油狈Ω偁幠芰?，另外，孩子的自律性較差，家長最好是尋求某種方式來取代它。比如閱讀課外書等。

（3）消除其依賴性目前，部分孩子勞動能力較差，生活上依賴父母，缺乏自我服務(wù)、自我管理能力，究其原因，不是孩子不想做。其實(shí)，每個孩子都有參與家庭勞動的渴望，而家長大多不讓孩子做，怕孩子累著，或怕孩子干不了，認(rèn)為他們中心任務(wù)是學(xué)習(xí)，其他是次要的。其實(shí)，在勞動中培養(yǎng)技能，在勞動中形成品格，它們是互容的，要舍得讓他們吃點(diǎn)苦，做點(diǎn)事，這樣才能提高能力。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教育教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我交流。謝謝大家

第四篇：2013年二年級下期中考試后家長會班主任發(fā)言稿

各位家長下午好！

感謝您在百忙之中抽時間來開這次家長會，很開心再一次和各位家長碰面，同時也非常感謝你們對我前段工作的大力支持，使得學(xué)校、班里的工作都能落實(shí)得很好，在此我再次感謝你們！本學(xué)期希望我們在今后的日子里合作得更好！這次家長會有三個議題：

1、孩子學(xué)習(xí)情況分析。

2、明確今后學(xué)習(xí)要求（重點(diǎn)去培養(yǎng)孩子的自信心）。

3、班主任工作建議。借此機(jī)會呢，我就把我個人的在數(shù)學(xué)方面的一些想法來跟大家交流一下。

二年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)同一年級相比，抽象知識增多，難度加大。有些孩子一時難于適應(yīng)，再加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣也就很容易出現(xiàn)兩極分化。下面我分三個方面跟家長交流：

一、試卷分析：

下面說說大家關(guān)注的本次期中考試情況：我們班全班46人，90分以上有35人，其中100分有11人，90到99分的有24人，80幾分的11人，全班的平均分是94分，優(yōu)秀率100%。這個成績我覺得還是較好的達(dá)到了本期的教學(xué)目標(biāo)。本次考試應(yīng)該考到100分，而沒有考100分的同學(xué)有蔣靖奕：陳日輝、韋瑜存。這次考試進(jìn)步很大的同學(xué)黃子琳、路路順、莫承橙、莫茂杰、韋名珍有等等。當(dāng)家長看到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有我們所感到困惑的，孩子的兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過究竟是什么原因？你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少？教師有多大的責(zé)任？當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看重分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}：

1、個別學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢固.2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題

二、關(guān)于課堂和作業(yè)：

數(shù)學(xué)課堂35分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂上需要老師的再三提醒，我想在家里您也能督促一下效果會更好。2013年二年級下期中考試后家長會上班主任發(fā)言稿

作業(yè)方面，請您更多的關(guān)注孩子作業(yè)的認(rèn)真程度。為什么這樣說，因?yàn)橐环葑鳂I(yè)的認(rèn)真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。孩子的作業(yè)認(rèn)真，說明孩子在寫作業(yè)時，是用心的，是專注的，那么作業(yè)所能達(dá)到的效果就會非常的好，起到了鞏固提高的作用。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫10遍，也沒有什么用處。所以如果孩子們沒有用心的寫作業(yè)，請監(jiān)督您的孩子重寫。對于訂正作業(yè)，有的同學(xué)的習(xí)慣相當(dāng)好，能非常快的訂正完交上來，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是一個訂正錯誤，重新提高的過程，這個過程很重要，沒有訂正，可以說學(xué)生就沒有提高，但也有一部分同學(xué)非常的磨蹭、拖拉、相對來說，學(xué)生的錯題都不是太多，能用很短的時間就可以改完，沒有改完多因?yàn)橥享场Ｋ?，您覺得您的孩子有特別拖拉的壞習(xí)慣，請您在晚上回家多關(guān)注一下，叮囑他把前面作業(yè)的錯題盡早改完。

三、對家長的一些建議：

1、重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

說句實(shí)在話，有好習(xí)慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。尤其是低年級，正是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的最佳時期。我們現(xiàn)在多花點(diǎn)精力放在孩子的習(xí)慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。也就是說，我們現(xiàn)在操心正是為了今后不操心。建議家長們用心用時間幫助孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：

（1）、在家里要給孩子創(chuàng)造一個適合學(xué)習(xí)的安靜的環(huán)境，如果在學(xué)習(xí)過程中，經(jīng)常受到電視機(jī)、音響和來訪的客人的干擾，那么注意力就會被分散。作業(yè)就很容易出錯，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

（2）.獨(dú)立思考。家長對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。

（3）.認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而且不能草率馬虎。作業(yè)格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一方面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣還包括每天晚上能自己整理好第二天的學(xué)習(xí)用具，作業(yè)做完后勤于檢查等多方面，據(jù)我所知，很多孩子作業(yè)是認(rèn)真做的，做完便往爸爸、媽媽那兒一放，“請你幫我檢查一下”。這種復(fù)查習(xí)慣對孩子發(fā)展很不利，孩子對自己的錯誤印象也不會深刻，我們應(yīng)讓孩子自己查。當(dāng)然也并不是家長放任不管，要指導(dǎo)孩子養(yǎng)成自覺檢查的好習(xí)慣。也有部分孩子的檢查只是留于形式，做樣子給我們看，建議家長朋友采用以下辦法：等孩子做完作業(yè)，可以坐在孩子身邊，陪著孩子讓他用

手指著一題一題檢查，等他檢查完后，再麻煩您乘他不在的時候幫孩子檢查一下，可能開始會耽誤您很常時間，等一旦形成習(xí)慣后，您就可以放手讓他獨(dú)立檢查，而且認(rèn)真檢查這個好習(xí)慣也會伴隨他以后的學(xué)習(xí)路程！

教育來自生活點(diǎn)滴。只有無時不刻關(guān)注著孩子，發(fā)現(xiàn)問題及時地加以糾正和疏導(dǎo)。特別是在學(xué)習(xí)方面，知識就是要一步一個腳印學(xué)下來，這樣才不會感覺特別吃力，也能及時地跟上班級的整體水平。在學(xué)生的學(xué)習(xí)上，我一直主張他們盡量輕松地學(xué)習(xí)，不能讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種苦役，所以每次布置作業(yè)時，我都是精選內(nèi)容，緊靠當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長們再指導(dǎo)孩子時也要注意一些方法的指導(dǎo)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上提高領(lǐng)悟的能力，促進(jìn)思維水平的提升。

2、重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機(jī)會，讓孩子說說自己的觀點(diǎn)、看法與思路，和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園、超市時等等。特別是解決應(yīng)用題的時候，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用

3、理解尊重學(xué)校與教師的教育行為，定期與教師進(jìn)行溝通。總之，學(xué)生的成長離不開家長和老師的密切配合，希望各位家長多多支持和理解。在以后孩子的學(xué)習(xí)過程中，如果出現(xiàn)了什么問題，我還是希望能直接和我聯(lián)系，不管問題出在哪里，都能和任課老師直言不諱，讓我們共同努力，為孩子的美好未來打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。由于本人的能力有限，教學(xué)中難免會存在著一些不足之處，希望各位家長在會后能給我提提意見或建議，我喜歡各位當(dāng)面給我提出，以便在今后的工作中進(jìn)一步改善。

班主任工作：

一、家長和老師、學(xué)校之間的合作

經(jīng)過近一年的合作，我相信我和很多家長都算是比較熟悉了，相信很多家長都知道我的性格，喜歡有事情當(dāng)面說，好好說，及時說。我記得我上學(xué)期的時候就和大家說過，只有溝通過了，我們才知道彼此的想法，才不會發(fā)生誤會。經(jīng)過了近一年的相處，我覺得我們班的家長都是善于溝通的家長，也是非常明智的家長，因?yàn)楹芏嗉议L有發(fā)現(xiàn)什么問題，或者有什么問題都會立刻給我打個電話問問，這樣可以避免了很多不必要的誤會。

例如學(xué)生之間的矛盾來說，家長發(fā)現(xiàn)孩子異?；蛘呤呛⒆釉V苦之后，先冷靜地聽孩子把話說完，盡可能從多方面問清緣由。然后打電話詢問班主任，若班主任暫時沒接到電話，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定會立刻協(xié)調(diào)并處理。

另外，對于學(xué)生的位置來說，我當(dāng)然希望每位學(xué)生都坐在我跟前，一來容易管理，學(xué)生覺得老師在附近不敢亂動，但實(shí)際上沒可能這樣，我只能從總體上來考慮，比較矮小的小朋友在比較前，或者一個好的同學(xué)和一個需要幫助的孩子坐在一起等等，46個都是我的學(xué)生，我愛他們每一個，我希望46個學(xué)生以后都會越來越好，長大都有成就，所以我會公平地對待著我的學(xué)生。請各位家長不需要擔(dān)心。如果你的孩子因?yàn)樽罱赡芙晛聿患芭溲坨R的你和我交代一下，或者醫(yī)生囑咐應(yīng)該在多遠(yuǎn)的距離觀看，然后我會盡量配合，那也請你趕快和孩子到醫(yī)院配好眼鏡。

我講課的聲音特別響亮，完全可以保證在整個大課室里，每個孩子都能聽見我的聲音。因此，如果您孩子說聽不到，那請您問清楚孩子為什么聽不到。

二、家長和老師的聯(lián)系問題：

1、聯(lián)系時間：周一到周日誰是都可以聯(lián)系。

2、我們談?wù)搯栴}的時候請你避免在孩子面前講，家長們只要把我們聊過的有利于孩子發(fā)展的內(nèi)容向孩子復(fù)述就行了，沒有必要讓孩子們聽著我們講電話，因?yàn)樵陔娫捯慌院⒆又皇锹牭礁改傅囊环矫孢@樣對于孩子是不好的。

3、可以讓學(xué)生準(zhǔn)備一個作業(yè)等級本，如果你覺得有什么問題需要反應(yīng)，或者有什么事情需要我?guī)兔Φ?，你可以在作業(yè)登記本上寫好，只要發(fā)現(xiàn)自己孩子有什么需要改進(jìn)的地方都會在作業(yè)登記本上寫好。

4、利用好校訊通，既然辦了校訊通請您就盡量用好他，有時我會有些緊急通知，例如今天延遲放學(xué)等等，請家長認(rèn)真閱讀。同時想跟家長商定好一件事兒，這一年我依舊盡量每天發(fā)作業(yè)的信息給家長，讓家長在檢查作業(yè)和作業(yè)登記本的時候，心里有底。但是，我不希望這是作為孩子不抄或漏抄作業(yè)登記的依賴。若家長發(fā)現(xiàn)自己孩子漏抄或沒抄作業(yè)登記，一定要及時問明原因，不要讓孩子有僥幸心理存在。謝謝你們的配合！

三、孩子們上學(xué)和放學(xué)的時間和紀(jì)律的要求：

1、上學(xué)時間上午 7：40中午11:35

2、下學(xué)時間： 中午2:30下午5:05（星期一除外3:40）

四、請假的問題:

如果你要請假，請你提前發(fā)校訊通或打電話發(fā)短信給我都行，我的電話家長可以下來問一下，千萬不要不聲不響的就不來上學(xué)了，避免發(fā)生不必要的糾紛。隨后還要請家長寫一張請假條交到學(xué)校備案，這是學(xué)校的規(guī)定。

五、在家父母的教育工作：

1、多和孩子交談，要及時發(fā)現(xiàn)問題，如果發(fā)現(xiàn)什么不對勁要及時和我說，我們一齊商量，找出對策，共同攜手，解決問題。例如：上個學(xué)期有一位平常非常乖的孩子她媽媽打電話給我說他孩子的書包常常出現(xiàn)一些不屬于他的東西，后來經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這個孩子是因?yàn)楹闷妫碗S手拿了別人的東西。后來我和他媽媽經(jīng)過商量，決定好對策后共同努力，最后那個孩子還是能健康地成長好，所以如果你真的發(fā)現(xiàn)有什么不妥的地方，一定要向我說說。

2、要養(yǎng)成孩子大部分事情經(jīng)家長同意才做的好習(xí)慣。例如：他想拿東西吃，你一定要他先問你可不可以給他吃，你批準(zhǔn)了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要讓他先問你才可以玩。這樣不僅培養(yǎng)孩子尊敬長輩的好習(xí)慣，而且還可以減少孩子們以自我為中心的情緒。

3、在家里盡量讓孩子們少看電視少玩電腦。

4、配合懲罰更要正面激勵，如果那天你孩子沒有好好上課，我有時候會發(fā)校訊通給你，請你在家也懲罰一下他，讓他坐端正，安靜地坐上十分鐘。這一方面讓孩子們知道學(xué)校和家長有密切的聯(lián)系，另外一方面也可以培養(yǎng)他們的集中力。若您孩子表現(xiàn)突出，我也會以短信或者電話形式跟您說一聲，也請你當(dāng)晚好好兒表揚(yáng)一下孩子，畢竟，我們本著激勵育人的目的去教學(xué)。也希望家長共同來創(chuàng)造這種正面激勵的環(huán)境。

這次家長會就到這里，誠心的希望為了孩子我們這一學(xué)期合作更加愉快。謝謝各位家長的來臨！

第五篇：小學(xué)二年級期中考試后家長會班主任原創(chuàng)發(fā)言稿

期中考試家長會班主任發(fā)言稿

二（2）班

各位家長：

大家好！一晃孩子已經(jīng)升入二年級了，我們又有這樣的機(jī)會坐在一起，共同討論和交流一些關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和生活的問題。作為班主任，首先要向所有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，大家已經(jīng)是老面孔了，當(dāng)然現(xiàn)在還有十幾名家長們是生面孔，非常感謝大家這一年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。今天，借這次期中考試，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績！下面我將從學(xué)生在班中表現(xiàn)情況，期中考試情況、需要家長配合等方面來談?wù)劇?/p>

一、家長會紀(jì)律要求： 1.請不要在校內(nèi)抽煙。2.請多用文明用語。

3.請把手機(jī)調(diào)為靜音或關(guān)機(jī)，盡量不接打電話。

4.請不要打斷老師的講話，若有問題，會后可以單獨(dú)交流。

二、家長會議程：

1.匯報本學(xué)期學(xué)校開展教育活動 2.匯報本學(xué)期班級開展教學(xué)活動

3.匯報語文期中考試情況及今后努力方向 4.溫馨提示 5.與您分享

下面逐項(xiàng)展開：

一、本學(xué)期學(xué)校開展教育活動

隊(duì)列隊(duì)形及國學(xué)操比賽

取得的集體榮譽(yù) 第二名

二、本學(xué)期班級開展教學(xué)活動

（一）《三字經(jīng)》與《小學(xué)生日常行為規(guī)范》融合教育活動

為提高學(xué)生道德修養(yǎng)，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的日常行為習(xí)慣。本學(xué)期，我們在二年級學(xué)生中開展《三字經(jīng)》與《小學(xué)生行為規(guī)范》相結(jié)合的教育活動，通過兩者的對照學(xué)習(xí)，從規(guī)范行為習(xí)慣作起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德素質(zhì)與行為習(xí)慣，使之成為身心健康、行為規(guī)范、素質(zhì)良好的合格小學(xué)生。

書寫閱讀

開展以“《三字經(jīng)》”為主題的“書寫閱讀”主題教育，培養(yǎng)學(xué)生寫字閱讀的良好習(xí)慣，把學(xué)習(xí)漢字書寫、熱愛讀書與做人和培養(yǎng)愛國主義思想結(jié)合起來。幫助學(xué)生增強(qiáng)自我約束能力，樹立正確的價值觀和人生觀，做好中國人，寫好中國宇，熱愛自己國家的語言文字。

（1）誦讀《三字經(jīng)》中關(guān)于讀書寫字的內(nèi)容，找出《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的相關(guān)內(nèi)容對照學(xué)習(xí)，要求學(xué)生熟記心中。

（2）講相關(guān)故事，幫助學(xué)生理解《三字經(jīng)》和《小學(xué)生日常行為習(xí)慣》的相關(guān)內(nèi)容。

（3）讓學(xué)生把自己喜歡的積極向上的書目帶到學(xué)校，并推薦給大家，說出推薦理由，有意向者可以互相交換書目閱讀。

（4）漢字聽寫大賽

（二）寫字

我們這兩個月從以下幾個方面進(jìn)行強(qiáng)化的：

1.在10月份我們開展了《三字經(jīng)》和《中小學(xué)日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，重點(diǎn)對學(xué)生的書寫進(jìn)行了指導(dǎo)。

2.在學(xué)校寫字課上強(qiáng)調(diào)孩子的書寫姿勢。

3.在課堂上寫字的時候，我盡量給孩子們創(chuàng)造安靜舒適的氛圍，放一些舒緩的音樂，讓孩子們靜下心來寫字。

4.在教學(xué)寫字時，老師重視范寫，學(xué)生描紅書空。

5.在我們的練習(xí)冊和一號本上采取了激勵評價，不僅有圖章，還給孩子們貼上小桃心，鼓勵孩子寫好字。

作業(yè)整齊、書寫認(rèn)真的學(xué)生：李思穎，白云松，史欣悅，張琛，郝怡萱，席海鑫，田澤，張含芝，介涵予，朱田凱，李宇凱

進(jìn)步較大的學(xué)生：史佳琪，陸妍，趙妍，楊冪玉希，王俊豪，李質(zhì)蘭，紀(jì)雨軒

書寫特別突出的：李思穎，白云松，史欣悅，張琛，郝怡萱，席海鑫

（三）閱 讀

閱讀積極，自覺的學(xué)生：劉浩然，介涵予，王怡瑤，魏雨晨，程馨菲

尤其突出的是：白云松(四)寫話

內(nèi)容充實(shí)，條理清楚的學(xué)生：白云松，席海鑫

尤其突出的是：成明博

如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會寫話？

一、看是骨頭

看圖寫話，顧名思義，就是要看圖畫或照片來寫幾句話。要使文章能準(zhǔn)確地反映圖意，看清畫面是不可忽視的。所以看圖是基礎(chǔ)，但是低年級學(xué)生還缺乏觀察能力，特別是剛接觸看圖的孩子們，觀察事物無目的、無順序，拿過來一幅圖，不知道看什么，從什么地方入手看。因此，讓學(xué)生掌握看圖的方法，讓學(xué)生通過仔細(xì)看圖，判斷事情發(fā)生的時間、地點(diǎn)、了解畫面所反映的主要內(nèi)容是至關(guān)重要的。在平時訓(xùn)練學(xué)生時我是這么做的：

（1）首先是從整體入手，孩子寫話之前，首先要看圖，對給出的圖示看仔細(xì)，看清楚，在大腦里形成清晰的印象，如孩子在看圖寫話之前，首先引導(dǎo)觀察的順序，或從上到下，從下到上；或從遠(yuǎn)到近，從近到遠(yuǎn)；或從左到右，從右到左；或從中間到四周，對畫面所表達(dá)的主要內(nèi)容先有一個整體性的了解。

（2）觀察細(xì)節(jié)。如人物表情、服飾、用具等。

（3）敘述圖意。通過觀察的指導(dǎo)，讓孩子能先連起來完整地說一說圖意，在這時，提示要有一定的順序，使學(xué)生做到言之有序，如方位或空間順序觀察，可以由上而下，由近及遠(yuǎn)，由內(nèi)到外。如講述一件事情的，就要按照時間順序講清楚這件事情。把事情簡單地講清楚了，寫的話也就有了骨架。

二、想是血肉

看圖寫話雖然是從訓(xùn)練學(xué)生的觀察能力入手，但它的目的之一還在于培養(yǎng)學(xué)生的想象能力。我們可以通過適當(dāng)?shù)奶釂?，鼓勵孩子進(jìn)行合理想象，使靜止的畫面盡量動起來、活起來，使單調(diào)的畫面充實(shí)豐富起來?？捎梢桓眻D聯(lián)想到前前后后的幾幅圖，由一個動作聯(lián)想到前前后后的幾個動作。抓住一個想象點(diǎn)、一景一物、一舉一動，讓孩子自由想象，讓童心自由綻放。

三、說是輪廓

低年級學(xué)生好奇、天真，求知欲強(qiáng)，善于模仿，好提問題，喜愛表達(dá)，思維形象具體，但是在孩子寫話的過程中，我們常發(fā)現(xiàn)孩子“咬筆頭”，那都是因?yàn)椤罢f”沒到位。由于低年級孩子日常使用的是對白語言，表達(dá)起來缺乏條理性和連貫性，說起話來前言不搭后語，跳躍性很強(qiáng)，有時重復(fù)，有時帶語病。在訓(xùn)練時不能操之過急，耐心地指導(dǎo)孩子有條理地說，連貫地說，用普通話大聲地說，及時糾正語病。在說的基礎(chǔ)上再動筆寫，自然是瓜熟蒂落、水到渠成了。在引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行說話的過程中，要注意以下三點(diǎn)：

（1）要求說得有頭有尾，要遵循一定順序；

（2）要有基本內(nèi)容，不要丟掉重點(diǎn)；

（3）鼓勵在語言表達(dá)上有獨(dú)到之外的學(xué)生，表揚(yáng)他們說得細(xì)，說得好。

四、寫是成形

通過剛才的觀察和說話，孩子已經(jīng)有了一定的話可以寫，再鼓勵他們寫下來時，也就不會無話可說而煩惱了。在此基礎(chǔ)上，再去要求他們做到以下幾點(diǎn)：

1.寫完整。低年級寫話是為高年級寫作打基礎(chǔ)的。因此，在低年級的寫話訓(xùn)練中，就要教學(xué)生把握住時間、地點(diǎn)、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果，把話寫完整。

2.寫具體。指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)寫事物的主要情節(jié)，寫與主要情節(jié)有關(guān)的人物動作、語言、神態(tài)、心理活動等，要抓住細(xì)節(jié)判斷人物可能說什么，有什么心理活動，人與人之間有怎樣的聯(lián)系，使畫面上的人物活起來。而這個時候，想像這一環(huán)節(jié)就幫上了很大的忙。

3.寫生動。鼓勵學(xué)生運(yùn)用學(xué)過的優(yōu)美詞語，為下一步的寫話順利進(jìn)行打好基礎(chǔ)。這樣一步步的推進(jìn)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，想象能力，表達(dá)能力，有利于發(fā)展學(xué)生的思維。只要同學(xué)們觀察細(xì)致。想象合理豐富，富有創(chuàng)新精神，就一定能寫出條理清晰，內(nèi)容具體，完整感人的文章來。

寫話需要家長配合的幾點(diǎn)：

1．經(jīng)常交流。家長要經(jīng)常在和孩子散步、閑聊的時候，從側(cè)面告訴孩子：寫作文實(shí)際上是一件很簡單的事情，就是把你看到的、聽到的、想到的有順序的寫下來。你想怎么寫就怎么寫，把自己的想法盡量表達(dá)清楚就行了。比如說，你要向別人介紹橘子，你就要寫寫橘子的樣子、顏色、味道、用途等。你要向別人介紹你去過的一個地方，你就要講清楚那里有什么景色，哪些最好玩等等。

我經(jīng)常在孩子的頭腦里灌輸這樣的問題，時間長了，孩子就覺得寫作原來是件很簡單的事情。

2.幫助孩子選材。

（1）沒有體驗(yàn)過的事情，可以引導(dǎo)孩子仔細(xì)去觀察，讓孩子動手、動口、動腦，經(jīng)歷了這樣的過程以后，孩子再寫就感覺簡單多了。

（2）寫作之前，讓孩子口述?？谑龅哪康模褪亲尯⒆铀悸非逦?，確定寫作的內(nèi)容和順序。因?yàn)楹⒆幽挲g比較小，她還不會組織語言，不會確定文章的中心，所以我們應(yīng)該扶一把。家長可以邊聽孩子說，邊加上一些關(guān)聯(lián)詞，把孩子的思路往下引導(dǎo)。

3.讓孩子有一種成就感，寫完一篇文章以后，讓她在大家面前讀一讀。給孩子創(chuàng)造機(jī)會，讓孩子展示，會增添孩子的信心。并且家長可以經(jīng)常表揚(yáng)上幾句，孩子顯得格外高興。即使孩子寫的文章不是很好，你的一句夸贊，孩子也會信心百倍，孩子有了成就感，才愿意去寫。

4.多讓孩子讀書。家長可以幫助孩子訂閱一些適合孩子年齡段的刊物，也可以經(jīng)常帶孩子去新華書店去看看書。另外家長還可以幫助孩子在圖書館辦借書證，讓孩子多讀書，對孩子是有好處的，對提高孩子的閱讀、習(xí)作都有很大的幫助。

5.鼓勵孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。寫的時候一定要格式要規(guī)范，語句要通順，無錯別字，有常用的標(biāo)點(diǎn)。要想讓孩子們喜歡表達(dá)、喜歡寫作，老師、家長都得用欣賞的眼光看待孩子們的寫作成果，讓孩子們享受成功的喜悅。有條件的花些時間把孩子的作文打印出來，定期把孩子的作文整理成冊。這既可以作為孩子童年的記憶珍藏，又讓孩子覺得自己是多么了不起，使他寫作的熱情越來越高。

三、期中檢測情況分析

從本次期中檢測試卷來看，孩子們基礎(chǔ)知識掌握較為扎實(shí)?？雌匆魧懺~語、給生字選擇正確讀音、組詞、詞組搭配、按課文內(nèi)容填空等題完成情況較好。

按要求寫句子、閱讀、寫話等拓展訓(xùn)練題，孩子們經(jīng)過一個半學(xué)期的訓(xùn)練，取得了一定的進(jìn)步，初步掌握了方法，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

我們這樣做：

1.夯實(shí)基礎(chǔ)，重視字詞訓(xùn)練。

2.識字與寫字教學(xué)是二年級語文教學(xué)的重中之重，本學(xué)期，我依然將識字寫字教學(xué)置于首位，將字詞訓(xùn)練落實(shí)到每一天、每一節(jié)語文課。a.課堂識字教方法 b.一二號本抓質(zhì)量 c.單元聽寫不放松

2.緊抓課本，進(jìn)行拓展延伸。

本學(xué)期，在孩子們已經(jīng)熟悉識字方法的基礎(chǔ)上，我將語言訓(xùn)練作為另一項(xiàng)重要訓(xùn)練內(nèi)容，目的在于從小培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，為今后課文學(xué)習(xí)以及寫作打

下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

a.句式訓(xùn)練落到實(shí)處 b.閱讀訓(xùn)練貫穿課堂 c.寫話訓(xùn)練加強(qiáng)指導(dǎo)

3.培養(yǎng)習(xí)慣，自信收獲成功。

孩子優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的，因此，我依然將培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣作為本學(xué)期班級教育的主要內(nèi)容。a.預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng) b.每日閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) c.認(rèn)真答題習(xí)慣的培養(yǎng)

存在問題：

1.漢字書寫不準(zhǔn)確。如：“知”“牛”“午”“黃”等一類基礎(chǔ)漢字存在書寫錯誤。

2.對待漢字學(xué)生只求認(rèn)識不求思考，沒有養(yǎng)成通過自己思考整合所學(xué)知識的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如：京—涼---涼快；元--（）---（）。

3.個別孩子課堂上不開口進(jìn)行語言練習(xí)，基本句型句式?jīng)]掌握。如：邊（）邊（），又（）又（）。

4.考試過程中見到難題就不愿積極思考，有畏難情緒。如：“喜”與“嬉”。

5.不會做閱讀題，基本的閱讀題目沒有掌握。比如：文章一共有多少自然段，這一自然段一共有多少句話，通過閱讀圈劃出相關(guān)內(nèi)容。

6.寫話存在較大問題，主要表現(xiàn)在：不理解畫面，書寫的內(nèi)容嚴(yán)重跑題、偏題；前言不搭后語，沒有養(yǎng)成寫后檢查的好習(xí)慣；個別學(xué)生寫話的格式仍然不正確；個別學(xué)生存在“無話可寫”的現(xiàn)象。

改進(jìn)措施：

1.注重良好習(xí)慣的培養(yǎng)。規(guī)規(guī)矩矩寫字，認(rèn)認(rèn)真真讀書，仔仔細(xì)細(xì)審題，努力提高作業(yè)的準(zhǔn)確性。逐步養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

2.加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，強(qiáng)化語言積累。多讀多寫是我國傳統(tǒng)的語文教育的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生語文素養(yǎng)的提高在很大程度上得益于大量的課外閱讀。要激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，提高閱讀效率。

3.課堂、課下加強(qiáng)對重要語言知識點(diǎn)的訓(xùn)練（如：基本句型句式可作為寫話訓(xùn)練的內(nèi)容）。

4.注意閱讀方法指導(dǎo)。閱讀教學(xué)要注意方法指導(dǎo)，讓學(xué)生在課堂閱讀中掌握方法。像如何在文中定位相關(guān)內(nèi)容，都是課堂上可以進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練的，讓孩子逐漸掌握閱讀方法的。學(xué)生學(xué)得方法，能力得到發(fā)展，就會遷移到其它文章的閱讀中，從而提高閱讀能力。

5.加強(qiáng)寫話指導(dǎo)，提高學(xué)生的書面表達(dá)能力，養(yǎng)成寫后自讀檢查的好習(xí)慣。

下半學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)之一-----加強(qiáng)寫話

四、溫馨提示

1.早上7：40，下午1：50到大門口，等候進(jìn)大門。每一個學(xué)生都應(yīng)做到

按時到校，不遲到。

2.請家長按時接送孩子，避免遲到。

3.提醒孩子每天帶2—3支削好鉛筆，并帶上第二天要交的作業(yè)和書目。4.平時要加強(qiáng)鍛煉身體，循序漸進(jìn) ；一日三餐要規(guī)律，尤其是早上要吃飽 ；晚上不要熬夜。

5.不要讓孩子把零食、玩具帶到學(xué)校來。

五、與您分享——愛孩子 但不嬌慣

原則一：立好規(guī)矩并嚴(yán)格執(zhí)行。

美國塔爾沙大學(xué)教育學(xué)院終身教授王濤曾指出，立規(guī)矩要從嬰兒期開始。家長要制定并堅(jiān)持原則，教會孩子面對挫折，長期堅(jiān)持，孩子也可從明確的界限中獲得安全感。

原則二：不要當(dāng)面袒護(hù)孩子。

有些父母總怕自己的孩子受到傷害，恨不得時刻把他們擋在自己的羽翼之下，其實(shí)這樣做是不明智的。

原則三：告訴孩子，自己的事情自己做。

孩子在慢慢長大，作為家庭的一員，他的事情盡可能讓他自己做，父母不要包辦代替。對于家務(wù)活，孩子力所能及的，父母應(yīng)該讓孩子分擔(dān)一些。只有動手做事，孩子才能明白勞動是快樂的，也能體會到父母的辛勞和不易，這樣孩子不容易形成懶惰、自私的惡習(xí)。自己事情自己做的孩子往往能體會到爸爸媽媽是辛苦的，這樣的孩子將來的生活不會一團(tuán)糟，而是井井有條。所以讓孩子學(xué)會自己的事情自己做，不僅鍛煉了孩子的動手能力，同時也有利于孩子形成勤勞、愛父母的美好品格。

原則四：有條件地滿足孩子的愿望。

現(xiàn)實(shí)生活中，有一些父母過度地滿足了孩子的愿望和要求，讓孩子以為只要自己喜歡什么，就可以得到什么。這樣的孩子不會懂得什么叫珍惜，所以父母在日常生活中應(yīng)該讓孩子明白，得到任何東西都是有條件的，都是需要付出努力的。不溺愛，不縱容，才是真正地愛孩子。這樣孩子才能學(xué)會自立，才能有責(zé)任感。

原則五：別幫孩子逃脫責(zé)任。

責(zé)任感的養(yǎng)成要從小開始。比如孩子上學(xué)忘記帶作業(yè)，被老師批評。此時正確的做法應(yīng)該是，家長跟老師解釋清楚，讓孩子自己回家拿作業(yè)。然后告訴孩子，家長給老師解釋，是出于愛你，但沒帶作業(yè)是你的錯，被老師懲罰也應(yīng)該。

做法：1.給孩子好心不給好“臉”。2.劈掉歪杈才能成材（才）。