第一篇：二年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)

大家好！

由于您孩子的成長(zhǎng)與發(fā)展，讓我們有了今天的相聚。您的按時(shí)到會(huì)是對(duì)你孩子的真情關(guān)愛，更是對(duì)我們工作的莫大支持，俗話說，好的開端是成功的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。下面我給大家先講個(gè)故事。兩個(gè)流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣?xùn)|西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達(dá)海邊，一個(gè)流浪漢選擇了魚，另一個(gè)選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個(gè)流浪漢遇到這個(gè)神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個(gè)人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關(guān)，到海邊兩人又開始協(xié)作打魚，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)協(xié)作、互相溝通。學(xué)生與學(xué)生之間需要合作交流，學(xué)生與老師之間需要合作溝通，學(xué)校、老師與家長(zhǎng)之間更需要加強(qiáng)協(xié)作與理解。很多家長(zhǎng)認(rèn)為孩子長(zhǎng)大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長(zhǎng)關(guān)心支持的學(xué)生，老師的話也是不用的。就像兩個(gè)餓死的流浪漢，最終的結(jié)局是大家都不愿看到的。所以我們學(xué)校、老師需要家長(zhǎng)的有力支持，而今天到場(chǎng)的各位家長(zhǎng)，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

經(jīng)過一年多的交往，我個(gè)人認(rèn)為，我們班的學(xué)生很懂規(guī)矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學(xué)習(xí)能力還有待提高，衛(wèi)生勞動(dòng)習(xí)慣還要培養(yǎng)，自主學(xué)習(xí)的意識(shí)還不濃，自律意識(shí)還要加強(qiáng)。所以在今后的工作中還希望家長(zhǎng)們從以下四個(gè)方面進(jìn)行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達(dá)成共識(shí)。我歡迎家長(zhǎng)對(duì)我的工作進(jìn)行監(jiān)督，歡迎家長(zhǎng)對(duì)我的工作提出寶貴的建議和合理的意見。入我校就讀的學(xué)生，不少家

庭經(jīng)濟(jì)狀況比較好。希望我們家長(zhǎng)同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學(xué)習(xí)用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學(xué)生節(jié)約習(xí)慣的養(yǎng)成。

第二、不管工作多忙多累，每個(gè)星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動(dòng)態(tài)。交流前最好作一點(diǎn)準(zhǔn)備，應(yīng)該經(jīng)常和班主任保持聯(lián)系，談話時(shí)要有的放矢。所以我們家長(zhǎng)要配合好學(xué)校，做好德育教育工作。

第三、要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，但千萬不能只關(guān)心孩子的成績(jī)。要客觀地認(rèn)識(shí)學(xué)生的成績(jī)，因?yàn)槿绻皇且詫W(xué)習(xí)成績(jī)來衡量孩子的表現(xiàn)是不恰當(dāng)?shù)模踔潦俏ｋU(xiǎn)的。我們要在學(xué)生的全面發(fā)展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學(xué)生及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，要多方面綜合評(píng)價(jià)我們的孩子，關(guān)注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時(shí)與教師進(jìn)行溝通

一些家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學(xué)校詢問孩子的情況。有的家長(zhǎng)甚至老師請(qǐng)他到學(xué)校來交換意見，也從來不肯露面。個(gè)別家長(zhǎng)還出現(xiàn)了不愿管孩子、管不了孩子，在現(xiàn)代社會(huì)里，家長(zhǎng)必須依靠學(xué)校讓孩子接受系統(tǒng)的知識(shí)學(xué)習(xí)，在這一點(diǎn)上，家長(zhǎng)無法取代學(xué)校教育。另一方面，學(xué)校只能承擔(dān)起教育孩子的一部分，家長(zhǎng)如果把教育責(zé)任全推給老師，老師同樣無法取代家長(zhǎng)。尤其是品德教育、習(xí)慣養(yǎng)成、性格培養(yǎng)等重要教育任務(wù)，更需要家長(zhǎng)與教師的合作，才能完成。

那么，家長(zhǎng)與教師的協(xié)調(diào)主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學(xué)校的情況。家長(zhǎng)了解情況不能只了解分?jǐn)?shù)，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應(yīng)多方面了解孩子的表現(xiàn)。如孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發(fā)言，作業(yè)有什么困難，孩子是否合群，獨(dú)立性怎樣，是否欺負(fù)同學(xué)，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動(dòng)，喜歡勞動(dòng)等等。

其次，應(yīng)根據(jù)學(xué)生在校的表現(xiàn)，和老師教學(xué)的要求，在家庭中有針對(duì)性地進(jìn)行教育。如督促孩子認(rèn)真按時(shí)完成家庭作業(yè)，有意識(shí)地進(jìn)行復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，遵守時(shí)間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動(dòng)等。一個(gè)孩子沒教好，可他沒有下一次。一個(gè)學(xué)生沒教好，對(duì)教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個(gè)孩子來說，將導(dǎo)致整個(gè)家庭百分之百地失望。我們不敢有半點(diǎn)馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關(guān)心灑向每一位莘莘學(xué)子。我堅(jiān)信，有了您的配合您的孩子一定會(huì)健康愉快地成長(zhǎng)。

最后強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

1、強(qiáng)調(diào)早晨到校時(shí)間7:50。中午到校時(shí)間2：30。

2、督促孩子及時(shí)完成作業(yè)并檢查。

3、傍晚放學(xué)必須先回到自己的家，有事情要向你打招呼再可以出去。

4、每周洗一次澡，勤換衣服等個(gè)人衛(wèi)生注意保持。

5、幫助孩子合理使用零花錢。

祝愿我們共同關(guān)注的焦點(diǎn)-----您的孩子在以后的日子里有更大的進(jìn)步！

第二篇：二年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

猴場(chǎng)小學(xué)二年級(jí)（3）班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)：

下午好！非常感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，也非常感謝你們對(duì)學(xué)校和班級(jí)工作的大力支持與幫助。我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起，是為了一個(gè)共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。這次按照學(xué)校的要求，我們召開家長(zhǎng)會(huì)，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成績(jī)！

第一方面：班級(jí)介紹

本學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個(gè)星期了，大多數(shù)學(xué)生還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，懶懶散散的，作業(yè)做得亂，不愛動(dòng)腦筋。學(xué)習(xí)不自覺。

第二方面：安全及行為教育

1、有事一定要打電話請(qǐng)假，王老師電話***，張老師電話***

2、正值夏季，不要下河洗澡，家長(zhǎng)一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨(dú)騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學(xué)生。

3、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整，所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校，早上8點(diǎn)到校，下午3點(diǎn)30放學(xué)。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮，不要提前到學(xué)校，請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來接，孩子還小，不要讓他們一個(gè)人走回去。

4、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

5、有計(jì)劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質(zhì)中毒。

6.學(xué)生每天一定要吃好早餐。第三方面：學(xué)生住校的問題，1.征求家長(zhǎng)的意見是否愿意住校。

2.對(duì)愿意住校的講清情況，每月交生活費(fèi)120元，3.住校時(shí)間是：星期一到星期四，（一日三餐都在學(xué)校吃，早餐，中餐，晚餐）第四方面：學(xué)習(xí)情況 本學(xué)期學(xué)生的表現(xiàn)如下：

1.大多數(shù)學(xué)生懶惰，作業(yè)不認(rèn)真完成，寫字潦草。不愛動(dòng)腦筋。自覺性極差。依賴思想特別嚴(yán)重。2.每次聽寫錯(cuò)的特別多，回家沒有及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固。該背誦的沒有及時(shí)背誦。對(duì)家長(zhǎng)的要求：

1.每天監(jiān)督學(xué)生及時(shí)復(fù)習(xí)，做作業(yè)，讀學(xué)過的課文五遍，預(yù)習(xí)新課。2..關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，不要不聞不問。第五方面：說說第一單元檢測(cè)。

1、個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重.2、沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、考試過程中較粗心，不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意，解決問題。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家！

2017年3月8日

第三篇：二年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

閃 亮 的 星 星

---------二3班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)朋友：

晚上好！很高興又和大家坐在一起，共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問題。在我的工作中，或許有令您感到滿意的地方，或許也有考慮不周的地方，我要感謝大家的肯定，更要感謝大家的包容和理解。

首先，我和大家說一說低年級(jí)學(xué)習(xí)要求的變化。特別強(qiáng)調(diào)的是一二年級(jí)的家庭作業(yè)不布置書面作業(yè)。我們的兩本黃岡作業(yè)如何處理成了我思考的問題。思來想去，還是從中午自修里擠出時(shí)間讓孩子在學(xué)校里完成，家里只要檢查一下，既可知道孩子知識(shí)掌握情況，個(gè)別漏洞或難題能及時(shí)解決，又達(dá)到無書面作業(yè)的要求。感謝大家理解我的兩難境地。

第二，夸一夸我們的孩子和家長(zhǎng)。從班級(jí)整體看，這是我教過的班級(jí)里學(xué)習(xí)習(xí)慣最好，學(xué)習(xí)最自覺的的一班。極少有孩子會(huì)忘記交作業(yè)，動(dòng)作慢的孩子有，但故意藏著作業(yè)本不做不訂正的卻一個(gè)沒有。作業(yè)整體認(rèn)真，在上星期全校作業(yè)檢查中，我們二年級(jí)的作業(yè)受到了全校表揚(yáng)。高段老師很羨慕我們的孩子一筆一劃認(rèn)真規(guī)矩地寫好每一個(gè)字，這種認(rèn)真令人心動(dòng)。還要表揚(yáng)孩子們的黃岡作業(yè)，不但全部完成，而且正確率高，這當(dāng)然離不開家長(zhǎng)朋友每天認(rèn)真地檢查和輔導(dǎo)。所以你們也是我見過最認(rèn)真負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)?，F(xiàn)在打好基礎(chǔ)，后續(xù)學(xué)習(xí)有了好習(xí)慣的保障肯定會(huì)有更大的進(jìn)步。上課舉手發(fā)言明顯積極很多，跟我們師生間彼此磨合趨于相互適應(yīng)是分不開的。最開心的進(jìn)步是孩子們的閱讀熱情在慢慢被點(diǎn)燃。從每天的記錄來看，看書的時(shí)間，閱讀的內(nèi)容都大有進(jìn)步。下面匯報(bào)一下孩子們的課外讀物書目，也有利于家長(zhǎng)朋友相互了解和比較。有《鋼鐵是怎樣煉成的》，《安徒生童話 》，《格林童話》《作文入門》《一千零一夜》《愛麗絲漫游奇境》《木偶奇遇記》《十萬個(gè)為什么》《紅葉林》《紅樓夢(mèng)》《西游

記》《三國(guó)演義》《水滸傳》《爸媽不是我的傭人》《365夜童話故事》《做一個(gè)優(yōu)秀小干部》《會(huì)唱歌的小窗口》《法老的詛咒》《查理九世》培養(yǎng)感恩的愛心童話》《三毛流浪記》《哲理故事》《詩(shī)詞故事》，《三十六計(jì)》《福爾摩斯探案故事》《史記故事》《名人故事》《隋唐演義》《小英雄雨來》《昆蟲記》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》《假如給我三天光明》《強(qiáng)大的恐龍帝國(guó)》，相信到四五年級(jí)，閱讀量大的優(yōu)勢(shì)就會(huì)慢慢突顯出來，讓我們拭目以待。還有一點(diǎn)，孩子們的能力也越來越強(qiáng)。中午分餐的小幫手動(dòng)作利落，經(jīng)驗(yàn)老到，值日生職責(zé)明確，及時(shí)到崗，各自干好，根本不用我提醒。平常作業(yè)整理發(fā)放收繳都不用我操心，都做得妥妥的，就連整隊(duì)，帶領(lǐng)大課間活動(dòng)都管得有模有樣。特別是有一次，班級(jí)有小朋友吐了，幾個(gè)孩子自己找來沙土清理嘔吐物，等我得知情況，只需要我?guī)湍莻€(gè)孩子打電話通知家長(zhǎng)，這也是因?yàn)樾Ｓ嵧ù虿煌ú虐盐遗缮嫌脠?chǎng)。我真的要再次表揚(yáng)家長(zhǎng)朋友，是你們教育出了這樣能干懂事的孩子。令我同是母親感到很是羨慕。

第三，說一說心愿卡的事。當(dāng)孩子們的小星星越來越多時(shí)，怎么獎(jiǎng)勵(lì)他們成了我時(shí)常考慮的問題。后來我借鑒了其他班的做法，當(dāng)孩子們小星星達(dá)到5檔時(shí)就可以領(lǐng)心愿卡一張。我再次具體說一下小星星的獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則：早讀認(rèn)真，作業(yè)得優(yōu)，發(fā)言一次，吃完中飯，課文過關(guān)，家校練習(xí)冊(cè)簽名等都可以得1顆小星星。每10顆小星星換一顆大星星，（看完2本雜志或1本課外書得1顆大星星，如書較厚，內(nèi)容較好可以得2顆大星星），5顆大星星上1檔，5檔才可以領(lǐng)一張心愿卡。而座位有垃圾、上課做小動(dòng)作或講話影響別人、值日不到崗等就要扣小星星了。我最難忘的是，我第一次告訴他們心愿卡的事，他們眼睛里那種閃亮，那種興奮。當(dāng)知道別的孩子的爸爸媽媽已經(jīng)幫助他們實(shí)現(xiàn)了小心愿時(shí)，他們眼睛里的那種羨慕，都令我感動(dòng)。也再次表揚(yáng)家長(zhǎng)朋友，不但讓孩子感受到父母的愛，同時(shí)也使孩子們懂得：夢(mèng)想和目標(biāo)可以通過自己的努力去

實(shí)現(xiàn)。也學(xué)著克制自己的各種欲望。當(dāng)孩子拿著心愿卡興沖沖地要你幫他實(shí)現(xiàn)小愿望時(shí)，千萬不要由于各種原因拒絕他，那是他辛苦得來的。如果真沒辦法答應(yīng)他，可建議他換一個(gè)心愿。到目前為止，已有11人次完成了小心愿，他們的心愿有：有的是去魯迅故里、千島湖、兒童公園、博物館、百鳥樂園等玩，有的是買肯德基、買芒果等好吃的，有的是買自動(dòng)筆、顏料、課外書等文化用品，有的是玩電腦······可愛的孩子，真誠(chéng)的家長(zhǎng)，再次感謝你們的精彩實(shí)現(xiàn)了我工作的意義和價(jià)值，這于我是最重要的，也是我最在意的。

第四，談一談安全問題。首先在校安全，我的弦每日繃得緊緊的，可有時(shí)還會(huì)有這樣那樣的意外，但家長(zhǎng)朋友都給予我最大的理解。希望今后在你們的信任和理解支持下，我能做的更好。隨著天氣轉(zhuǎn)熱，防溺水又成了安全工作重中之重，我們家校聯(lián)合，善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行教育，防范于未然。特別是孩子活動(dòng)范圍越來越廣，一定要教育他們不要靠近小河、溝渠、深井。遇到惡劣天氣，也要格外注意上放學(xué)路上的接送安全。

第五，提一提存在的問題。問題的前提不是普遍性，只是個(gè)別存在，今天搭家長(zhǎng)會(huì)的便車說一說。有三四個(gè)孩子上課走神比較明顯，不是主觀上不要聽課，只是他們的注意力集中時(shí)間相對(duì)少，是不由自主，源于自控性差，那么平時(shí)就要有意識(shí)訓(xùn)練他們的注意力。當(dāng)孩子專注做一件事時(shí)，不管是下棋、折紙、畫畫、手工，還是寫字看書，都不要打擾他，這適用于全體孩子。如果確實(shí)需要他停下來，也請(qǐng)?zhí)嵩缣嵝?，給他時(shí)間慢慢結(jié)束整理。如要吃晚飯了，孩子正在剪紙，那建議你提前10分鐘通知他，讓他慢慢從自己專注的世界里抽離出來。有利于培養(yǎng)孩子的專注品質(zhì)。平時(shí)要讓孩子騎車、玩球、跳繩，不但是身體發(fā)育的需要，對(duì)于釋放多余的精力也很有好處。極個(gè)別家長(zhǎng)朋友實(shí)在沒有辦法做到每天檢查輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)，也務(wù)必隔斷時(shí)間關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)。缺少您的支持，孩子在同學(xué)們面前底氣不足啊！

第六，聊一聊興趣的培養(yǎng)。當(dāng)做完作業(yè)，孩子怎么安排自己的生活呢？我們常感嘆，現(xiàn)在的孩子沒有我們小時(shí)候有的玩，可如今的環(huán)境允許孩子滿世界瘋玩嗎？所以，我有個(gè)建議：給孩子培養(yǎng)一個(gè)興趣?？梢允求w育運(yùn)動(dòng)方面“羽毛球、乒乓球”等，可以是藝術(shù)方面“書法繪畫，樂器”等。源于生活的現(xiàn)實(shí)性，將來孩子的工作可能不是他最愛的，但有一個(gè)興趣愛好則可以令他的生活變得有滋有味，富有情趣。如果再功利性一點(diǎn)，興趣變成特長(zhǎng)將是他的軟實(shí)力，讓他更受歡迎。再功利一點(diǎn)，興趣變成的特長(zhǎng)恰巧可以作為他謀生的技能，為他的人生之路多創(chuàng)造一條可走的路不是更好嗎？孩子的人生我們難以規(guī)劃，但是給他創(chuàng)造更多成功的機(jī)會(huì)我們還是可以試一試。

經(jīng)過調(diào)查，我們班有的在學(xué)舞蹈，有的學(xué)小提琴，有的學(xué)古箏，下面我們借這個(gè)機(jī)會(huì)請(qǐng)他們?yōu)槲覀冋故疽幌拢ㄐ√崆?、古箏表演）

每一次相聚必定有分離，每一次分離又將期待下次的相聚，讓我們家校聯(lián)合，共創(chuàng)孩子的美好明天，使每一顆星星都煥發(fā)自己獨(dú)特的光芒！

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿二年級(jí)下

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家晚上好！很高興在這里和大家分享有關(guān)孩子教育方面的做法。

第一，成績(jī)很重要，比成績(jī)更重要的是看待成績(jī)的態(tài)度。高分不獎(jiǎng)勵(lì)，低分不懲罰，給孩子留下空間，滲透一種思想：學(xué)習(xí)是自己的事情，學(xué)好學(xué)壞自己否則。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是，孩子對(duì)待分?jǐn)?shù)的心態(tài)是平和的，不會(huì)出現(xiàn)高分時(shí)驕傲自滿，低分時(shí)自信心受損，垂頭喪氣，哭天喊地。

建議：在高分時(shí)提醒，這只是暫時(shí)的，永遠(yuǎn)都拿高分是不可能的，劉翔不也跑不動(dòng)了嗎，姚明也退役的了??；在低分時(shí)，鼓勵(lì)孩子，我們很有潛力，上升的空間很大，下次一定比這次好，現(xiàn)在就好比是電動(dòng)車低電量狀態(tài)，充電后就會(huì)跑起來了。

第二，考試的目的是查漏補(bǔ)缺，總結(jié)提高，不是家長(zhǎng)、老師用來收拾孩子、獎(jiǎng)勵(lì)孩子的機(jī)會(huì)。比如，這次期中考試結(jié)果，發(fā)現(xiàn)他對(duì)于軸對(duì)稱圖形認(rèn)識(shí)不清。怎么辦呢？上百度找軸對(duì)稱圖形給他看，還是不清楚，再找軸對(duì)稱建筑給他看，看了幾個(gè)建筑后，他突然明白了，軸對(duì)稱不僅僅是一個(gè)平面圖形，空間里大的建筑也是軸對(duì)稱，而且他還說，軸對(duì)稱圖形很美，一種對(duì)稱的美。

第三，學(xué)習(xí)應(yīng)該以教材為主，掌握課本上的知識(shí)就行了，如果您的孩子學(xué)有余力，建議上當(dāng)當(dāng)網(wǎng)成套購(gòu)買課外書籍，多閱讀，在閱讀中尋找快樂。

最后，希望各位家長(zhǎng)：

陪伴孩子左右，關(guān)注健康成長(zhǎng)，適時(shí)正確引導(dǎo)，留下愛的空間，滿足過程需求，結(jié)果定當(dāng)完美。

謝謝大家！

第五篇：二年級(jí)下家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

二年級(jí)三班下期家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

家長(zhǎng)們好！感謝各位家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。

一、首先說一下本期的語文考試情況。本次語文考試大部分學(xué)生能達(dá)到平均分，這次考試有小部分學(xué)生的成績(jī)出現(xiàn)了很大的差距，拖了很多平均分！特別是次考試有9個(gè)人九十分以下，這九個(gè)人當(dāng)中有5人85到九十分之間，有3人的分?jǐn)?shù)在80到85之間，有一個(gè)人七十多分，還有一個(gè)人不及格，也是全年級(jí)唯一一個(gè)不及格的，只考了12分，這小部分的學(xué)生就硬拖了班上好幾分的平均分。這九個(gè)學(xué)生以及其他低于平均分的學(xué)生如果不引起重視的話，到了三年級(jí)，學(xué)習(xí)差距肯定會(huì)越來越大，到了五六年級(jí)恐怕追不上了。這次考試，可以說真實(shí)地反映出了學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度！平時(shí)學(xué)習(xí)踏實(shí)的，學(xué)習(xí)習(xí)慣好的，真的就考得好！平時(shí)學(xué)習(xí)上偷懶、不認(rèn)真的，習(xí)慣差的，真的就考得不好！所以，不管是老師還是家長(zhǎng)必須要重視學(xué)生平時(shí)每一天的學(xué)習(xí)，必須要踏踏實(shí)實(shí)地完成每一天的學(xué)習(xí)任務(wù)，只有這樣，學(xué)生才不會(huì)在學(xué)習(xí)上欠賬，才可以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的品行，才能把基礎(chǔ)打扎實(shí)。在這里給家長(zhǎng)講兩個(gè)例子：第一個(gè)例子來自周良智，這個(gè)學(xué)生說實(shí)話，在學(xué)習(xí)上動(dòng)作很慢，幾乎每次的課堂作業(yè)都是最后幾個(gè)交，但是這個(gè)娃娃每一次交來的作業(yè)不管是課堂作業(yè)還是家庭作業(yè)絕對(duì)都是巴巴適適的，找不到一個(gè)字亂寫，找不到一個(gè)黑巴巴，特別是家庭作業(yè)，家長(zhǎng)從不會(huì)只簽字了事，這個(gè)娃娃每一次都是高質(zhì)量完成所有的家庭作業(yè)，期末復(fù)習(xí)的時(shí)候，有一天我騎車上班在路上碰到這個(gè)娃娃的爺爺送娃娃上學(xué)，爺爺說周良智頭天晚上寫作業(yè)寫到凌晨，我心頭一驚，想的是頭天布置的作業(yè)不多的嘛，咋寫這么晚喃？到了學(xué)校我就問娃娃咋回事，結(jié)果發(fā)現(xiàn)娃娃把沒有要求的一項(xiàng)作業(yè)都做了，所以作業(yè)就很多，關(guān)鍵是我查看娃娃的作業(yè)本，這么多的作業(yè)，他同樣寫得巴巴適適的，同樣沒有亂寫一個(gè)字！我問這個(gè)娃娃，這么多作業(yè)，這么晚了，你扎個(gè)都要堅(jiān)持寫喃？娃娃回答得只令人感動(dòng)：他說是：因?yàn)閷W(xué)習(xí)是我自己的事情。我寧愿晚上累點(diǎn)，都不愿第二天來補(bǔ)家庭作業(yè)。所以周良智這次語文考了個(gè)全班第一名?？梢哉f，周良智的學(xué)習(xí)就是靠自己的踏實(shí)，就是靠家長(zhǎng)每一天的堅(jiān)持輔導(dǎo)！學(xué)習(xí)上真的是一分耕耘一分收獲！第二個(gè)例子，我班有一個(gè)學(xué)生家長(zhǎng)，這里不點(diǎn)名，經(jīng)常幫娃娃寫家庭作業(yè)，還在作業(yè)后批注：因?yàn)橥尥薏粫?huì)寫，加上不想讓娃娃睡得晚，所以幫娃娃寫了。家長(zhǎng)這樣幫娃娃家家庭作業(yè)，有啥子用呢？真的不如不寫，又不是家長(zhǎng)在讀小學(xué)！所以，可想而知這樣的學(xué)生能學(xué)好嗎？肯定不能。

1、其實(shí)，我班大部分家長(zhǎng)都還是很重視娃娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣和綜合能力的培養(yǎng)，不僅能夠按照老師的要求督促娃娃完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù)，從不在學(xué)習(xí)上欠賬，還在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的各種好習(xí)慣。目前，已經(jīng)有一部分娃娃的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣就相當(dāng)好，不僅已經(jīng)具備了一定的學(xué)習(xí)自覺性，綜合素質(zhì)也比較好，相信這部分學(xué)生會(huì)更加能干。比如：彭瑤、周嫻、李潤(rùn)、劉宇虹、劉藝佳、王陽菲菲、陳霖、李毅、江昊文、曾翊林、孫林濤、劉宇航、張宴崧、周良智等等。

2、單說家庭作業(yè)方面，大部分家長(zhǎng)都監(jiān)督的很到位，能夠堅(jiān)持檢查娃娃的作業(yè)并簽字。有個(gè)別家長(zhǎng)做得特別突出，每天的家庭作業(yè)不僅僅簽字這么簡(jiǎn)單，還會(huì)把孩子每天在家的學(xué)習(xí)狀態(tài)，問題寫在作業(yè)后面，甚至?xí)懮弦恍┯嗅槍?duì)性的評(píng)語，比如：張巖松的家長(zhǎng)、李思芮的家長(zhǎng)。家長(zhǎng)這樣做，雖然比起來要麻煩一些，但是這種麻煩背后真正得到好處的是娃娃和家長(zhǎng)。因?yàn)閷W(xué)生讀書絕不是為了老師，而是為了他自己。

3、還有個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)娃娃的學(xué)習(xí)真的特別盡心盡責(zé)，雖然娃娃的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不是很好，在平時(shí)的學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些問題，但只要老師向家長(zhǎng)反映了娃娃的問題，馬上會(huì)配合老師嚴(yán)格管理娃娃，在這兒特別表揚(yáng)陳璐瑤的家長(zhǎng)。實(shí)實(shí)在在的盡到了家長(zhǎng)的職責(zé)。雖然這次娃娃的分?jǐn)?shù)沒有達(dá)到平均分，但是上了九十分，而且和她自己的平時(shí)成績(jī)比，可以說進(jìn)步大于了分?jǐn)?shù)。對(duì)于這種娃娃雖然基礎(chǔ)較弱，但是聽話的，家長(zhǎng)配合的，我們老師非常愿意多花時(shí)間幫助娃娃。當(dāng)然，我們班也有極不負(fù)責(zé)的家長(zhǎng)，娃娃的作業(yè)長(zhǎng)期亂寫，家長(zhǎng)不管，每天要求回家讀書，根本沒讀，家長(zhǎng)不管！甚至于老師請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校來，根本不理老師，打電話也不接！像這種家長(zhǎng)，只會(huì)害自己娃娃，這種學(xué)生，老師也只有順其自然了，反正對(duì)于老師來說一個(gè)班有幾個(gè)溫豬子很正常。如果家長(zhǎng)愿意自己的娃娃繼續(xù)差下去，甚至更差，老師也沒有辦法。希望我們班所有家長(zhǎng)們都能夠嚴(yán)格要求娃娃，在學(xué)習(xí)上不放松。決不讓娃娃在學(xué)習(xí)上欠賬！另外，不管老師還有家長(zhǎng)在教娃娃為人處世、塑造良好的品格習(xí)慣上也不能放松。其實(shí)學(xué)生在學(xué)校讀書，真正的，最終的目的，絕不是光學(xué)習(xí)書本上的知識(shí)，而是通過參與學(xué)習(xí)的過程，塑造娃娃美好的品格和良好的行為習(xí)慣，比如：認(rèn)真做事的態(tài)度、善良感恩的心靈、為人處世的方法等等。而家長(zhǎng)永遠(yuǎn)是娃娃最好的老師，也是一輩子的老師，對(duì)于年齡小的娃娃來說，家長(zhǎng)的以身作則，是最好的教育方法。如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持每天認(rèn)真嚴(yán)格要求娃娃的學(xué)習(xí)，娃娃自然會(huì)從家長(zhǎng)身上學(xué)到：做事情要堅(jiān)持、要認(rèn)真。如果家長(zhǎng)長(zhǎng)期不管娃娃，不負(fù)責(zé)，那娃娃自然會(huì)學(xué)到家長(zhǎng)那種做事不認(rèn)真不負(fù)責(zé)的態(tài)度！

二、談一下三年級(jí)的一些學(xué)習(xí)要求和語文學(xué)科的變化。

（1）、三年級(jí)開始，考試制度是這樣的，考試時(shí)，分為兩張卷子，一張卷子只有題，另一張卷子專門寫答案，考完試后，成華區(qū)將卷子統(tǒng)一收到一起，把每道題分別掃描進(jìn)電腦，然后每個(gè)學(xué)校抽調(diào)一部分老師到規(guī)定地點(diǎn)的電腦室，統(tǒng)一在電腦上閱卷，每個(gè)閱卷老師只能改一道題，老師根本不知道改的是誰的卷子。之后通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)放每個(gè)學(xué)校的考試成績(jī)。下期，三年級(jí)將參加成華區(qū)的調(diào)研考試，這個(gè)考試，成華區(qū)將會(huì)對(duì)全區(qū)所有學(xué)生進(jìn)行排名，調(diào)研考試的成績(jī)和

排名將計(jì)入學(xué)生檔案！所以下期的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們一定要重視！

（2）、三年級(jí)語文學(xué)科的特點(diǎn)：到了三年級(jí)，意味著進(jìn)入了小學(xué)學(xué)習(xí)的中段，語文的各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的比重將會(huì)發(fā)生變化：一二年級(jí)是低段，基礎(chǔ)知識(shí)占70分，閱讀占15分，寫話占15分。這樣的知識(shí)點(diǎn)分布，就是為了讓學(xué)生打好基礎(chǔ)，建立學(xué)習(xí)信心，所以低段的語文很容易考高分。一般平均分都是九十多分。而到了中段，知識(shí)重難點(diǎn)的分布將發(fā)生很大的變化，其中基礎(chǔ)只有30分，課外閱讀四十分，作文30分。到了高段，基礎(chǔ)只有20分，課外閱讀40分，作文40分。這樣的分?jǐn)?shù)分布，語文就很難考到高分，甚至上九十分都很難，因?yàn)檎n外閱讀題根本無法預(yù)知出題的人要出啥子文章來考，所有平時(shí)必須檢查讓學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。作文的扣分點(diǎn)更多，哪怕寫錯(cuò)字，標(biāo)點(diǎn)不對(duì)，用詞不恰當(dāng)，句子不通，都會(huì)扣分，根據(jù)以往的經(jīng)驗(yàn)，一般情況下一個(gè)班的作文平均會(huì)被扣8到10分，如果學(xué)生的作文一旦偏題就更厲害，直接扣完。所以到了中段，學(xué)生的語文分?jǐn)?shù)會(huì)比起低段下降十分左右，一般就是八十多分，上九十分很難。三四年級(jí)的平均分一般在85分左右，五六年級(jí)平均分就只有80分左右了。從下期開始，平時(shí)的每次考試，我都會(huì)把平均分告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)可以根據(jù)平均分來判斷娃娃的學(xué)習(xí)究竟出問題沒有。比如，一次考試全班平均分為九十分，而你的娃娃只考了80分，那他的學(xué)習(xí)就有問題，需要找到問題進(jìn)行改進(jìn)。如果一次考試全班的平均分是80分，而你的娃娃考了85分，就說明還可以，保持努力。另外，下學(xué)期，老師會(huì)幫助家長(zhǎng)整理一些具體的輔導(dǎo)娃娃的方法，比如：怎樣檢查娃娃的預(yù)習(xí)情況，怎樣檢查學(xué)生的額作業(yè)，怎樣培養(yǎng)娃娃的閱讀習(xí)慣等。到時(shí)候，家長(zhǎng)就可以對(duì)照到輔導(dǎo)方法來扎實(shí)的管理娃娃的學(xué)習(xí)。

（3）、關(guān)于下學(xué)期的學(xué)習(xí)要求，提出以下幾點(diǎn)，希望家長(zhǎng)配合老師：

1、下期如果有作業(yè)沒有按要求認(rèn)真完成的，將會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)到校把娃娃接回家，補(bǔ)完了改好了再來。作業(yè)完成得很好的還

有超級(jí)差的，下期我會(huì)把作業(yè)照下來，傳到QQ群中，和家長(zhǎng)分享，希望我找不到超級(jí)差的來傳。

2、一定要重視預(yù)習(xí)的作業(yè)，預(yù)習(xí)要扎實(shí)，課堂上才跟的上！

3、必須堅(jiān)持每天課外閱讀至少十五分鐘，寫作文才有語言材料，娃娃的思維才會(huì)更靈活，視野也會(huì)更開闊。

4、每天給家長(zhǎng)發(fā)的校訊通請(qǐng)仔細(xì)閱讀。嚴(yán)格按照老師的學(xué)習(xí)要求監(jiān)督娃娃完成。

5、下期開始，學(xué)生要寫鋼筆字，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助娃娃準(zhǔn)備鋼筆：最好準(zhǔn)備20元以內(nèi)的筆，不要太貴的，因?yàn)橥尥揠y免有

時(shí)筆蓋沒有及時(shí)蓋好，筆滾到地上就把筆尖摔壞了?；蛘咭粋€(gè)馬虎筆就不曉得掉到哪去了。另外，全班統(tǒng)一使用藍(lán)黑色的墨水。平時(shí)只要求娃娃帶筆來就行，不帶墨水，我會(huì)給娃娃準(zhǔn)備公用墨水。

7、補(bǔ)充一下，關(guān)于英語的學(xué)習(xí)。學(xué)?？紤]到我們年級(jí)一年級(jí)時(shí)的英語基礎(chǔ)差，所以這學(xué)期，學(xué)校專門安排了全校最好的英語老師來教我們年級(jí)，現(xiàn)在這位曾老師相當(dāng)負(fù)責(zé)，每一次的認(rèn)讀內(nèi)容都要求學(xué)生在自己面前挨到挨到的過關(guān)。但是有部分家長(zhǎng)還沒有對(duì)英語引起重視，經(jīng)常有學(xué)生不完成英語家庭作業(yè)，甚至有一次英語老師下午留沒有過關(guān)的學(xué)生收拾，結(jié)果有家長(zhǎng)喊老師把學(xué)生的晚飯管了。這下子，哪個(gè)老師敢留學(xué)生喃？其實(shí)，老師留學(xué)生，愿意用自己的休息時(shí)間幫娃娃，不讓娃娃在學(xué)習(xí)上欠賬，是相當(dāng)負(fù)責(zé)的老師，如果家長(zhǎng)不理解不支持的話，那以后學(xué)生學(xué)習(xí)上出了問題，老師都不留，等學(xué)生學(xué)習(xí)差，說難聽點(diǎn)，差就差點(diǎn)，大不了少點(diǎn)錢嘛，但是老師少收拾學(xué)生，少生氣，少花精力，把身體養(yǎng)好些，少進(jìn)兩趟醫(yī)院多的錢都有了，學(xué)生溫就溫點(diǎn)！要不然家長(zhǎng)就自己花錢請(qǐng)外面的補(bǔ)課老師，相信很多家長(zhǎng)都曉得外面的補(bǔ)習(xí)老師好多錢一節(jié)課！反正，我們所有的老師都是一個(gè)態(tài)度：只要娃娃努力上進(jìn)，聽話，家長(zhǎng)配合支持老師的，哪怕老師再累，再辛苦，哪怕把全部的休息時(shí)間都犧牲完，甚至下班后免費(fèi)輔導(dǎo)娃娃，我們都愿意。

三、關(guān)于假期作業(yè)和報(bào)名。

1、暑假作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督娃娃根據(jù)作業(yè)單認(rèn)真完成，報(bào)名時(shí)，如果沒有寫完作業(yè)，或者完成質(zhì)量不好的，請(qǐng)家長(zhǎng)帶回家

補(bǔ)完了改好了再來報(bào)名。下期報(bào)名時(shí)間為8月31日早上八點(diǎn)半，請(qǐng)家長(zhǎng)提前做好安排，不接受請(qǐng)假。這學(xué)期我們班由一個(gè)學(xué)生，名都報(bào)完，家長(zhǎng)都沒有帶學(xué)生來報(bào)名，也不給老師打任何招呼，還是老師主動(dòng)打電話聯(lián)系他。以后，對(duì)于不來報(bào)名，也不給老師打任何招呼的，我不得主動(dòng)聯(lián)系，錯(cuò)過了報(bào)名時(shí)間，沒有了書，請(qǐng)家長(zhǎng)自己想辦法。

2、報(bào)名時(shí)請(qǐng)幫娃娃整理好假期作業(yè)，把娃娃的暑假作業(yè)單還有作業(yè)都統(tǒng)一裝到一個(gè)文件袋中。報(bào)名時(shí)整理好，帶齊。

強(qiáng)調(diào)一下：這次的暑假作業(yè)有：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、德育、安全共六樣。其中 “安全”作業(yè)，要求六月三十號(hào)之前完成，我已經(jīng)提前把網(wǎng)址和每個(gè)學(xué)生的賬號(hào)發(fā)給了家長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)在30號(hào)之前協(xié)助娃娃完成，這個(gè)學(xué)習(xí)記錄是要計(jì)入娃娃檔案的，所以請(qǐng)家長(zhǎng)一定要幫助學(xué)生完成。

最后祝我們二年級(jí)三全班家長(zhǎng)和學(xué)生身體健康，事事順心。散會(huì)！