第一篇：一位遭受家庭語(yǔ)言暴力的妻子給丈夫的信

一位遭受家庭語(yǔ)言暴力的妻子給丈夫的信

終于提起筆來(lái)，給你寫(xiě)這封信，也許它會(huì)給你平靜的心帶來(lái)些許動(dòng)蕩，也許會(huì)讓你“暴跳如雷”，但不管怎么樣，請(qǐng)你耐心地把它看完好嗎？憋在心底的話壓得我好累，很想很想和你好好溝通，但我的嘴真的很笨，也許不知道怎么又會(huì)把你惹惱，所以這樣的溝通會(huì)讓我們的硝煙少一些吧。

在我看來(lái)，似乎無(wú)論我說(shuō)什么或有什么想法，只要是與你的不同，你的口中永遠(yuǎn)都是“神經(jīng)”或是“有病”，眼中永遠(yuǎn)是一副讓人心寒的不屑，是你的無(wú)意識(shí)，抑或是我的太敏感？

我一直在想，是你的壓力太大，你很累，你很辛苦，是我關(guān)心你不夠，是你的身體不好，來(lái)為你的一次又一次的發(fā)作尋找理由，來(lái)說(shuō)服自己，原諒和容忍你的隨意謾罵和語(yǔ)言暴力！直到那天我徹底崩潰！我到現(xiàn)在也忘不了那天你抱著女兒惡狠狠地對(duì)我說(shuō)：“你簡(jiǎn)直是個(gè)白 癡！”像對(duì)待一個(gè)敵人或是一個(gè)仇人？這真的是我女兒的父親對(duì)他的妻子說(shuō)的話嗎？聽(tīng)到這句話，我的身體已僵硬如一根木頭，一塊鐵塊，那一刻，我的心已如冰塊，冰到極點(diǎn)，冷到極點(diǎn)！不想爭(zhēng)，不想吵，那一刻，我已麻木到想蜷縮成一團(tuán)。這真的是一位受過(guò)高等教育的男人對(duì)他的妻子說(shuō)的話嗎？我無(wú)法相信。從小到大，沒(méi)有被人這樣深深地侮辱和傷害過(guò)，而這兩次被人喊滾蛋，被人稱做白癡的話語(yǔ)，居然是從自以為最親密的人的嘴里說(shuō)出來(lái)，真的無(wú)法接受。別的妻子應(yīng)該都是希望丈夫能夠時(shí)常陪伴在自己身旁，但我現(xiàn)在可能真的是變態(tài)了，我居然會(huì)很害怕你進(jìn)家門，害怕和你同處一室。當(dāng)你回到家里時(shí)，我竟然無(wú)法輕松，我會(huì)感到緊張，無(wú)助，覺(jué)得你象是一個(gè)炸藥包，隨時(shí)隨地，一件在別人看來(lái)很小的事情，都會(huì)成為導(dǎo)火索，都會(huì)引起你的爆炸，你的咆哮，你的暴跳如雷。

當(dāng)我面對(duì)你時(shí)，有時(shí)竟然感受不到這是一個(gè)血肉之軀，竟象是面對(duì)一位陌生人，象是一座冰冷的墻。晚上躺在你的身旁，我竟然會(huì)問(wèn)自己：“這個(gè)躺在你身旁的男人，是你自認(rèn)為最親近的人嗎？我無(wú)法回答！當(dāng)你有時(shí)摟著我問(wèn)我喜歡你嗎？我覺(jué)得難受極了，也許我對(duì)你的愛(ài)，已隨著你一次又一次的爆發(fā)與沖擊，一點(diǎn)一滴地掏空了。

上周五晚上當(dāng)你母親咆哮如雷地對(duì)我的女兒吼到：“看我不把你的眼睛摳下來(lái)！”“看我不打死你”！時(shí)，看著女兒因?yàn)轶@恐以至咳嗽而把晚上吃的東西全都吐出來(lái)時(shí)，只因?yàn)榕畠阂驗(yàn)檎奂埗鴽](méi)有好好接你的電話。那一刻，我真的只想逃離這個(gè)家，逃離這個(gè)令人感到窒息的家。那一刻，我知道你為什么會(huì)是這么神經(jīng)質(zhì)了，這是會(huì)遺傳嗎？

最近一直在看中央臺(tái)的《心理訪談》，好幾期的主人公和你的狀態(tài)很相似，從專家的分析中也學(xué)到很多。

在我看來(lái)，你是一位非常棒也很聰明的工程技術(shù)人員，你學(xué)什么都很快，對(duì)很多領(lǐng)域，學(xué)科也懂得很多，當(dāng)然這一切都可以有人教你，你也可以通過(guò)各種渠道來(lái)學(xué)習(xí)。但只有一樣，沒(méi)有人可以教你，那便是如何與人建立親密的關(guān)系，如何處理家庭關(guān)系，如何去愛(ài)人與被愛(ài)。而在這一點(diǎn)上，父母也許是孩子最重要也是最直接的老師。往往父母的影子會(huì)在兒女的身上重演，一但事到臨頭，自覺(jué)不自覺(jué)地沿襲的還是父母的說(shuō)法和做法，因?yàn)樽孕÷?tīng)到的和看到的，都已入骨入髓的成了身心的一部分，又沒(méi)有別的參照，別的樣板，一但需要有所行動(dòng)的時(shí)候，信手掂來(lái)的，便是父母當(dāng)初的舉動(dòng)。

小時(shí)候最痛恨家庭暴力的孩子，長(zhǎng)大后照樣打老婆或?qū)掀胚M(jìn)行語(yǔ)言暴力；小時(shí)候最恨父親動(dòng)不動(dòng)讓家人“滾”的孩子，等他長(zhǎng)大了，要表達(dá)自己的脾氣時(shí)，說(shuō)出來(lái)的還是“滾”。專家說(shuō)的對(duì)，若要知道自己的婚姻生活怎么樣，看看雙方的父母便夠了。

我從小到大的生活環(huán)境簡(jiǎn)單，平和，單純，媽媽話多羅唆，爸爸不善言詞，我不能說(shuō)他們生活的很幸福，但他們從來(lái)不會(huì)對(duì)自己的親人惡語(yǔ)相向。在我以前看來(lái)，連對(duì)別人說(shuō)句“笨蛋”這樣的話都認(rèn)為是罵人，都會(huì)覺(jué)得傷害別人。所以真的無(wú)法接受你的所謂無(wú)心的話語(yǔ)，或在你看來(lái)只是一句口頭禪的話語(yǔ)。

和你的父母相處了快兩個(gè)月，我這才明白了你的脾氣，性格以及語(yǔ)言為什么會(huì)是這樣！想你從小到大都生活在一個(gè)充滿爭(zhēng)吵與指責(zé)的環(huán)境里，長(zhǎng)大后便重復(fù)著類似的生活吧。我想你的父母對(duì)個(gè)體而言，他們都是老實(shí)人，但他們真的不懂如何對(duì)待自己身邊最親的人。我并不想對(duì)你父母的婚姻生活和生活模式做任何評(píng)價(jià)，我只是想讓你知道，我不想讓我們的婚姻也走成你父母那樣，真的不想讓我們的婚姻變成你父母婚姻的翻版，我不想過(guò)你父母那樣的生活。

有時(shí)侯也覺(jué)得你母親在你父親日復(fù)一日，年復(fù)一年，千般挑剔，萬(wàn)般指責(zé)下，竟然沒(méi)有崩潰，真是很了不起了。我只是但愿能比你母親幸運(yùn)一些，但原不要成為神經(jīng)質(zhì)的人。畢竟你是一位受過(guò)高等教育，有教養(yǎng)的男人。

俗話說(shuō)：“家和萬(wàn)事興”，如果你覺(jué)得我們還能一路走下去，請(qǐng)你從今以后停止你的家庭語(yǔ)言暴力，起碼要讓女兒覺(jué)得你是一位讓人尊敬的，有禮貌，有教養(yǎng)的父親。我真的好擔(dān)心隨著女兒的長(zhǎng)大，在這種家庭氛圍下，會(huì)讓她學(xué)會(huì)什么？

充滿暴力的家庭，讓人學(xué)會(huì)殘忍與兇狠；充滿猜忌的家庭，讓人學(xué)會(huì)撒謊與欺騙；充滿敵意的家庭，讓人學(xué)會(huì)恐懼與斗狠；充滿羞辱的家庭，讓人學(xué)會(huì)內(nèi)疚與憂心忡忡；充滿容忍的家庭，讓人學(xué)會(huì)忍耐與寬容；充滿奮斗的家庭，讓人學(xué)會(huì)鼓勵(lì)與自信；充滿大愛(ài)的家庭，讓人學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)與無(wú)私；充滿正義的家庭，讓人學(xué)會(huì)公平與誠(chéng)實(shí)；充滿安全的家庭，讓人學(xué)會(huì)信任與自愛(ài)；充滿貧困的家庭，讓人學(xué)會(huì)勤奮與節(jié)儉；充滿金錢的家庭，讓人學(xué)會(huì)懶惰與貪婪；充滿和睦的家庭，讓人學(xué)會(huì)友善與博愛(ài)......文化素養(yǎng)、語(yǔ)言與教育的成敗

作者：boge 來(lái)源： 日期：2012-8-1 20:16:27 人氣：15 標(biāo)簽：文化素養(yǎng) 兒童語(yǔ)言教育

國(guó)外的一些研究人員發(fā)現(xiàn)，在教育系統(tǒng)內(nèi)，上層社會(huì)的兒童比下層社會(huì)的兒童能取得較好的成績(jī)。倫敦大學(xué)的B，伯恩斯坦教授認(rèn)為，社會(huì)階層一與教育的成敗之問(wèn)存在著一個(gè)環(huán)節(jié)，這一環(huán)節(jié)就是語(yǔ)言。

伯恩斯坦在1958年一1973年之間發(fā)表了一系列論文，逐步形成了一種理論。他認(rèn)為，許多下層社會(huì)家庭的一個(gè)特征是，家庭成員的不同身份界限分明。例如，父親之所以具有權(quán)威，是因?yàn)樗纳矸菔且晃桓赣H。伯恩斯坦把這類家庭稱為專制型家庭，這是與民主型的家庭相對(duì)應(yīng)的。民主型家庭在上層社會(huì)中相當(dāng)普遍。在這類家庭中，每個(gè)家庭成員的地位、權(quán)力以及家庭成員之間的關(guān)系都是按照各人不同的特點(diǎn)‘’協(xié)商的”。有沒(méi)有經(jīng)過(guò)充分協(xié)商，這會(huì)反映在言語(yǔ)方式上面。下面這段談話可能發(fā)生在一個(gè)專制型家庭里。

孩子:我可以吃冰淇淋嗎?

母親:不行。

孩子:為什么不行?

母親:因?yàn)槲艺f(shuō)不行。

這位母親粗暴地拒絕了孩子的請(qǐng)求。為了使這種請(qǐng)求顯得合情合理，她就依仗了母親這一身份所具有的權(quán)威。

在民主型家庭里，相應(yīng)的語(yǔ)言交流可能是這樣的:

孩子:我可以吃冰淇淋嗎?

母親:不行。

孩子:為什么不行?

母親:因?yàn)?，如果你現(xiàn)在吃了冰淇淋，過(guò)一會(huì)兒你就不想吃午飯了。

這位診親富有邏輯的話語(yǔ)使拒絕顯得合情合理，既實(shí)現(xiàn)了她的意圖，又使孩子愉快地接受了拒絕。

伯恩斯坦并不認(rèn)為處于上層社會(huì)的父母，比處于下層社會(huì)的父母更理智、更精明或更善于言辭。但是他強(qiáng)調(diào)指出，如果兩類兒童在幼兒時(shí)期聽(tīng)到的大多數(shù)語(yǔ)言都有這種言語(yǔ)方式的差別，那么我們就能預(yù)料，上層社會(huì)的兒童在五六歲人學(xué)時(shí)，同下層社會(huì)的兒童相比，他能理解并產(chǎn)生較多不同的語(yǔ)言信息和‘精制的語(yǔ)言代碼”elaborated core，下層社會(huì)的兒童可能同樣聰明，但是他僅能掌握“有限的語(yǔ)言代碼”，盡管這種代碼作為一種表達(dá)工具也許已具備足夠的復(fù)雜性和完善程度，但是這種語(yǔ)言不是多半屬于上層社會(huì)的教師、書(shū)籍，學(xué)校的語(yǔ)言，或者說(shuō)，不是能在教育系統(tǒng)內(nèi)取得成功的語(yǔ)言。

我以為，伯恩斯坦重視語(yǔ)言對(duì)教育成敗的作用，這無(wú)疑是正確的。但是，如果認(rèn)為語(yǔ)言是家庭教育中惟一的影響源，這就不免有些言過(guò)其實(shí)了。我們認(rèn)為，在家庭生活中，除語(yǔ)言外，父母的行為、情感、人格等也在時(shí)刻對(duì)兒載發(fā)揮著教育影響。當(dāng)然，父母的行.為、情感、人格等因素對(duì)兒童的影響在很大程度.上要依賴語(yǔ)言來(lái)實(shí)現(xiàn)，但是我們也不能否認(rèn)這幾種因素也可以獨(dú)立地通過(guò)非言語(yǔ)的形式.直接作用于.兒童。另外，伯恩斯坦認(rèn)為家庭語(yǔ)言環(huán)境是造成不同階層的兒童成長(zhǎng)差異的原因，這就從根本忽視了這種差.異的來(lái)源—一處于劣勢(shì)的經(jīng)濟(jì)狀況和低下的社會(huì)地位，決定了下層社會(huì)的兒童如果想取得學(xué)業(yè)的成功，要比.上層社會(huì)的兒童困難得多，他們要花費(fèi)更多的精力來(lái)對(duì)付心理壓力和經(jīng)濟(jì)壓力。

不過(guò)、伯恩斯坦的這一理論對(duì)我們的家庭教育具有重要的啟迪作用。他啟發(fā)父母?jìng)冇绕涫悄切┠贻p的父母，要時(shí)時(shí)注意自己的言語(yǔ)方式，加強(qiáng)自己的文化修養(yǎng)，改善家庭的言語(yǔ)環(huán)境，這不僅可以使家庭溫暖和睦、充滿生機(jī)，而且也有利于自己子女的成長(zhǎng)和成功

第二篇：家庭的語(yǔ)言暴力

家長(zhǎng)最傷害孩子的話 潛伏在家庭的語(yǔ)言暴力

不知道以下的聲音你是否熟悉—— 父母之間相互指責(zé)

“你怎么這么沒(méi)眼力勁兒，沒(méi)看見(jiàn)被沒(méi)疊，地沒(méi)擦呀？你說(shuō)你，一個(gè)大男人成天待在家里，有什么出息？一瞅你我就來(lái)氣，外面不成，回家也不干呀？你說(shuō)，我哪兒指得上你……”

“怎么了，又喝酒了吧？你說(shuō)你跟你那幫狐朋狗友成天混在一起有什么出息？我看著他們沒(méi)一個(gè)順眼的，你呀，這輩子算沒(méi)什么指望了！”

“就不愛(ài)跟你回去，一看見(jiàn)你爸媽我就來(lái)氣，上次我就嫌有一道菜不好吃，這下他倒沒(méi)完了，嘮叨了那么多，你爸還添油加醋，哦，來(lái)你們家我就是受氣的呀？”

“哪兒那么多廢話呀？！”

“我就討厭你成天撻拉個(gè)臉，跟誰(shuí)欠了你似的，有話就說(shuō)，有屁快放！”

——母親：“你成天就知道自己的工作，從來(lái)不管兒子，現(xiàn)在他幾門功課不及格了?！?/p>

——父親：“養(yǎng)這個(gè)家容易嗎?我沒(méi)日沒(méi)夜地忙，為了什么?叫你少打打牌，多管管兒子，一上牌桌就下不來(lái)?！?/p>

——兒子：“別吵了!你們看看人家的爸爸、媽媽，誰(shuí)像你們只照顧自己!我不及格就是你們害的!”……

這些語(yǔ)句體現(xiàn)出一個(gè)共同特征——指責(zé)和埋怨從而形成“家庭相互指責(zé)黑三角”。在這樣一個(gè)“黑三角”中，每個(gè)人都有可能有一個(gè)較為固定的指責(zé)對(duì)象，家庭問(wèn)題往往在相互指責(zé)和埋怨中不了了之、不歡而散。家庭未了結(jié)事件越多，家庭生活就越是沉悶或緊張，危機(jī)四伏。對(duì)子女來(lái)說(shuō)，更會(huì)形成一種只知道埋怨外界的人格特點(diǎn)。

宋老師特別提醒家長(zhǎng)：要學(xué)會(huì)讓孩子說(shuō)話、聽(tīng)孩子說(shuō)話、理解孩子說(shuō)話。許多家庭教育問(wèn)題最根本的原因都是家長(zhǎng)通過(guò)“隨口亂說(shuō)話”傳遞出來(lái)的。所以對(duì)孩子，不負(fù)責(zé)任的話不要亂說(shuō)如：

侮辱諷刺型語(yǔ)言暴力的施暴者通常會(huì)對(duì)施暴對(duì)象使用一些蔑視、侮辱、諷刺性的話語(yǔ)，他們的本意是希望以此激起孩子的羞恥心，從而達(dá)到教育的目的。典型的話語(yǔ)如:(1)你簡(jiǎn)直是個(gè)廢物/飯桶/白癡!

(2)你可真行/真不簡(jiǎn)單/真厲害!(用其反語(yǔ)義)(3)你這個(gè)無(wú)用的東西/不孝順的孩子！!(4)跟你說(shuō)過(guò)多少次了，你就是不長(zhǎng)記性，你的腦袋長(zhǎng)到屁股了去了吧？

但事實(shí)上，這種類型的語(yǔ)言暴力對(duì)施暴對(duì)象的傷害最為嚴(yán)重，矛頭直指施暴對(duì)象的自尊}L}和人格，從最本質(zhì)的層面對(duì)施暴對(duì)象造成傷害，后果是非常嚴(yán)重的。受到這種語(yǔ)言暴力以后，激起的卻是施暴對(duì)象對(duì)自我和他人的敵意，而且會(huì)產(chǎn)生自我譴責(zé)、自暴自棄或以過(guò)激行動(dòng)反抗、抵制教育，嚴(yán)重影響了施暴對(duì)象的心理健康。

貶低壓抑型有些施暴者面對(duì)施暴對(duì)象時(shí)，其持懷疑和否定的態(tài)度，常常用貶低、壓抑方式發(fā)泄對(duì)施暴對(duì)象的不滿，尤其是在批評(píng)的過(guò)程中，總愛(ài)加用“從來(lái)”、“每次”、“總是”等夸大的字眼來(lái)表示全面而徹底的否定。典型話語(yǔ):

(1)你根本不是讀書(shū)/畫(huà)畫(huà)/彈鋼琴的料!

(2)你要是能考上大學(xué)/重點(diǎn)班/研究生，太陽(yáng)從西邊出來(lái)!(3)世界上再也沒(méi)有比你更笨的了!

這樣做的后果，會(huì)讓施暴對(duì)象形成一種低能力的知覺(jué)，而且很容易泛化使其覺(jué)得自己一無(wú)是處，沒(méi)有什么事情可以做得了，長(zhǎng)大以后也不會(huì)對(duì)社會(huì)有所貢獻(xiàn)，從而產(chǎn)生自卑的心理。這種施暴者帶給施暴對(duì)象的無(wú)能力感會(huì)毀掉其對(duì)生活的希望和對(duì)未來(lái)的信心。

家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行教育時(shí)，經(jīng)常會(huì)在與其他孩子進(jìn)行比較中對(duì)孩子施加語(yǔ)言暴力，典型話語(yǔ)如:“你們班的某某同學(xué)都不學(xué)習(xí)比你考得好，看來(lái)你就是不行!”“某某人都是個(gè)弱智，人家還會(huì)這些題目呢，你怎么就不會(huì)?我看你比弱智都傻!”等等。利用身邊的孩子進(jìn)行比較從而對(duì)自己的孩子造成貶低壓抑，比單純地進(jìn)行貶低壓抑更能打擊孩子的情緒，造成的傷害更為嚴(yán)重。因?yàn)檫@種方式一般是找一個(gè)在某方面在這個(gè)小區(qū)或者班級(jí)已經(jīng)很差的孩子來(lái)進(jìn)行比較，自己的孩子本身已經(jīng)認(rèn)同了對(duì)方的低評(píng)價(jià)，而家長(zhǎng)對(duì)其進(jìn)行的更低評(píng)價(jià)會(huì)讓他們產(chǎn)生自己是最差的這種感覺(jué)，長(zhǎng)期這樣做就會(huì)讓孩子徹底從內(nèi)心喪失了在某方面趕超的希望，從而造成終身的傷害。

因此，施暴者對(duì)施暴對(duì)象的這種武斷而粗魯?shù)膽B(tài)度，會(huì)給孩子或?qū)W生的生命首先涂抹上了一層沉重的“黑色”。

威脅恐嚇型有些施暴者常用威脅性的話語(yǔ)恐嚇施暴對(duì)象，尤其是對(duì)于一些年紀(jì)很小、對(duì)語(yǔ)言缺乏判斷力的幼小孩子。典型話語(yǔ):

(1)我再也不管你了，隨你便好了。

(2)告訴你，你再不聽(tīng)話/再不睡覺(jué)/下次再考成這樣，我就不要你了。(3)做不完作業(yè)，不許吃飯、不許睡覺(jué)!

如果施暴對(duì)象只是偶然聽(tīng)到父母講這類話，精神壓力會(huì)很快解除，對(duì)孩子的危害比較輕;但是，如果父母的語(yǔ)言習(xí)慣很難改變，常常是在教育過(guò)程中已習(xí)慣于使用這類威脅性的語(yǔ)言，這就會(huì)使孩子的心理形成長(zhǎng)期的壓力，產(chǎn)生擔(dān)驚受怕的情緒，不敢積極地行動(dòng)，對(duì)其生命潛能產(chǎn)生了終身壓抑，將來(lái)面臨單位的上級(jí)、權(quán)勢(shì)部門等等也會(huì)產(chǎn)生精神壓力和主觀上的害怕情緒，將會(huì)嚴(yán)重影響其將來(lái)的個(gè)人成長(zhǎng)和事業(yè)發(fā)展。

抱怨哀求型施暴者面對(duì)施暴對(duì)象犯錯(cuò)誤時(shí)，通常會(huì)表現(xiàn)出消極無(wú)力的心態(tài)來(lái)，尤其是一些在施暴者看來(lái)無(wú)可奈何的錯(cuò)誤。典型話語(yǔ)如:(1)求求你別這樣行嗎!

(2)求你讓我們省點(diǎn)心好不好?

(3)我走/求你轉(zhuǎn)個(gè)學(xué)，行不行?我實(shí)在教不了你了!(4)你太不懂事了，太不聽(tīng)話了，我怎么生了你這么個(gè)倒霉鬼？!(5)媽媽打你，都是為了好！

(6)媽媽生你的時(shí)候，別提多受罪了，差點(diǎn)兒要了我的命！

（7)這孩子就這樣，什么都聽(tīng)不進(jìn)去，還跟我撒謊，你說(shuō)，我養(yǎng)他/她有什么用？

這類話語(yǔ)對(duì)施暴對(duì)象的心靈具有很強(qiáng)的殺傷力。目前，在我國(guó)的教育中，這類情況相當(dāng)多見(jiàn)。我們認(rèn)為，這類語(yǔ)言在當(dāng)時(shí)或許能夠起到一點(diǎn)作用，尤其是對(duì)已懂事的孩子，但施暴對(duì)象難以意識(shí)到自己錯(cuò)在哪里，因而無(wú)法發(fā)自內(nèi)，L}地對(duì)父母或者老師表達(dá)自己的歉疚，這會(huì)讓施暴對(duì)象體驗(yàn)到一種無(wú)力量感，無(wú)法知道以后的努力方向在哪里。

強(qiáng)迫關(guān)懷型這種類型的語(yǔ)言暴力主要發(fā)生在家庭教育過(guò)程中父母與孩子之間。目前，我國(guó)家庭普遍是獨(dú)生子女，尤其是在城市。在家庭教育中，父母常常表現(xiàn)為時(shí)時(shí)刻刻都要用語(yǔ)言將孩子納入自己的掌控之中，時(shí)時(shí)處處讓孩子聽(tīng)自己的話，從而使孩子失去了主體性和自我選擇的權(quán)利。父母用自己的理性干預(yù)孩子自然發(fā)展，依其經(jīng)驗(yàn)、理念去建立孩子的生活，用自己的意愿去控制孩子的發(fā)展方向，剝奪了孩子切身體驗(yàn)生活的權(quán)利，將來(lái)孩子步入社會(huì)會(huì)難以真正獨(dú)立。

——“反正我盡到我的責(zé)任了，你愛(ài)學(xué)不學(xué)！”有這么一句話，前面所有的教育都白搭了！孩子可能反而在心里反彈一句：“我就不學(xué)了！看你把我怎么著！”

——有的母親批評(píng)了孩子之后嘆口氣：“哎，都怪你媽命不好哦！”這下孩子更有借口了。

——有的父親教育完孩子說(shuō)一句：“看你這個(gè)樣子，不成器的東西！”

另外，類似的話還有：“愛(ài)管閑事”、“傻瓜”、“沒(méi)用的東西”、“去，上一邊去，快點(diǎn)?！薄拔覜](méi)有時(shí)間帶你去玩，有玩的時(shí)間多學(xué)習(xí)一下行不行？”“你長(zhǎng)大不會(huì)有出息的?！薄拔以僖膊幌肟匆?jiàn)你了，你怎么這么煩？……”這些話都會(huì)嚴(yán)重傷害孩子的自尊心，教育的結(jié)果適得其反。

七成家庭存在子女成長(zhǎng)問(wèn)題

據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，約有７３％的中國(guó)家庭存在不同程度的子女成長(zhǎng)問(wèn)題。而不善于與孩子對(duì)話，是中國(guó)近３億家庭所共有的問(wèn)題。家長(zhǎng)與孩子對(duì)話的結(jié)果往往是“噎死孩子、憋死孩子、急死孩子、嚇?biāo)篮⒆印?。子女大量的心理?wèn)題就源于父母不恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)以及因此而生的誤解與矛盾，并且在持續(xù)的“語(yǔ)言軟暴力”環(huán)境中，這些心理問(wèn)題被延續(xù)、固化甚至激化。

代溝問(wèn)題應(yīng)引起家長(zhǎng)重視

為解決教育的代溝問(wèn)題，宋承昊說(shuō)，采用″情感牽引教育法″能夠改善并促進(jìn)溝通。他以曾輔導(dǎo)過(guò)的案例進(jìn)行分析，在家庭教育的過(guò)程中，有時(shí)候，“無(wú)聲勝有聲”式的教育更有感染力和影響力。換句話來(lái)說(shuō)，對(duì)孩子怎樣說(shuō)、說(shuō)什么，這是溝通的重點(diǎn)。而只有與孩子保持良好的心靈溝通，才能培育出身心健康的孩子。而且家長(zhǎng)應(yīng)該積極看待教育問(wèn)題，并把教育孩子看成是自己人生中的第二次成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。情感牽引教育法最根本的要求就是不讓孩子形成任何不良的情緒習(xí)慣，要讓孩子保持心情輕松，心態(tài)平和，隨時(shí)都能夠集中精力投入到眼前的行動(dòng)中去。這就意味著在家庭教育中，有時(shí)無(wú)聲言語(yǔ)勝過(guò)有聲說(shuō)教，教育不在于話的多少，關(guān)鍵在于說(shuō)出的話能否對(duì)孩子的內(nèi)心真正產(chǎn)生影響。近年來(lái)，宋承昊按照“情感牽引教育法”已為近十萬(wàn)名大、中、小學(xué)生提供了不同形式的心理輔導(dǎo)，為近千個(gè)家庭提供了心理咨詢。宋老師總結(jié)說(shuō)：“家長(zhǎng)對(duì)孩子說(shuō)話，怎么說(shuō)比說(shuō)什么更重要”。

受到各種各樣的“語(yǔ)言傷害”以后，施暴對(duì)象會(huì)顯出多方面的變化。語(yǔ)言暴力對(duì)孩子最常見(jiàn)的影響有以下幾點(diǎn):

1.學(xué)習(xí)成績(jī)下降。受到“語(yǔ)言傷害”的孩子，在學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中會(huì)不能集中精力，出現(xiàn)精神恍惚的狀態(tài)，進(jìn)而影響了孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。學(xué)習(xí)需要全身心的投入，受到語(yǔ)言暴力的孩子大部分無(wú)法繼續(xù)全身心投人到學(xué)習(xí)當(dāng)中。尤其是如果語(yǔ)言暴力是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成績(jī)方面的負(fù)面評(píng)價(jià)的時(shí)候，孩子會(huì)對(duì)自己的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)前景等出現(xiàn)懷疑，進(jìn)而對(duì)語(yǔ)言暴力所描述的內(nèi)容產(chǎn)生認(rèn)同，最后導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降升學(xué)困難，流入社會(huì)成為問(wèn)題青少年。

2.出現(xiàn)逆反心理。在語(yǔ)言暴力的干涉下，施暴對(duì)象會(huì)對(duì)施暴者產(chǎn)生逆反心理，孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)或老師的語(yǔ)言暴力所干涉的事情做出與家長(zhǎng)期望值相反的舉動(dòng)來(lái)，甚至完全走向家長(zhǎng)或老師初衷的反面，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系疏遠(yuǎn)，老師成為學(xué)生眼中無(wú)法親近的對(duì)象。尤其是某學(xué)科老師的語(yǔ)言暴力直接會(huì)澆滅學(xué)生對(duì)這門功課學(xué)習(xí)的熱情，最終導(dǎo)致對(duì)這門功課失去興趣。

3.導(dǎo)致自閉傾向。語(yǔ)言暴力會(huì)嚴(yán)重傷害到孩子的自尊心和自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性。教師平時(shí)說(shuō)話帶有諷刺挖苦的語(yǔ)氣，或者長(zhǎng)期和一些“問(wèn)題孩子”不說(shuō)話，有意識(shí)地冷落他們，將會(huì)對(duì)孩子的自尊，合和自信心造成很大的傷害。這種“隱性暴力”對(duì)孩子的傷害是很大的，會(huì)導(dǎo)致孩子的性格扭曲、孤獨(dú)，也就是說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)孩子會(huì)造成“精神刺傷”。

4.影響將來(lái)的身心健康。一些看似無(wú)意識(shí)的言語(yǔ)，卻可能刺傷了學(xué)生的心靈，這種傷害比較隱蔽，其實(shí)質(zhì)是對(duì)孩子精神的虐待，是對(duì)孩子的一種變相懲罰。如果家長(zhǎng)對(duì)孩子不夠尊重，出言不遜，惡語(yǔ)傷人，那么很難想象孩子日后會(huì)以寬容和尊重的態(tài)度去對(duì)待別人，對(duì)待社會(huì)。受到語(yǔ)言暴力的孩子會(huì)表現(xiàn)出兩方面的傾向。有的性格偏執(zhí)、語(yǔ)言張狂，有的極度自卑，畏首畏尾。

怎樣才能做到與孩子“好好說(shuō)話”，達(dá)到良好溝通呢？宋承昊提出“讓孩子說(shuō)話、聽(tīng)孩子說(shuō)話、理解孩子說(shuō)話”的主張。他說(shuō)，家長(zhǎng)本身必然也會(huì)有缺點(diǎn)，隨著孩子降生，家長(zhǎng)要把教育孩子當(dāng)成是自己第二次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，與孩子共同成長(zhǎng)。宋承昊通過(guò)解答家長(zhǎng)們提出的諸如孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好、與同學(xué)間關(guān)系緊張、早戀、甚至離家出走等問(wèn)題，解析了一些家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中遇到的困惑和無(wú)意中常犯的錯(cuò)誤。他認(rèn)為，當(dāng)前家庭教育面臨著一種“無(wú)序”狀態(tài)，主要表現(xiàn)在家庭教育中缺失父親式的陽(yáng)剛教育、自我成長(zhǎng)教育、智慧教育和注意力的養(yǎng)成。而且家長(zhǎng)們又都過(guò)于高估自己，根本沒(méi)有意識(shí)到孩子們也有自己的內(nèi)心世界和情感世界，從而加劇了家庭中兩代人的沖突、矛盾、隔閡，造成孩子的反感和叛逆行為。

第三篇：給網(wǎng)蟲(chóng)丈夫的信

親愛(ài)的大偉：

我們的電腦買了一年多了，我也沒(méi)有怎么擺弄它，今天趁著你和兒子出去了，我把心里想說(shuō)的話敲在上面，希望你看了之后，能給我一個(gè)答復(fù)。我首先忠告你的是：晚上睡覺(jué)時(shí)，手指最好老實(shí)一點(diǎn)，別一個(gè)勁地在我身上亂點(diǎn)，我的身子不是鍵盤(pán)，我的鼻子也不是鼠標(biāo)。再這樣，可別怪我某一晚把你的手指咬下半截。

你愛(ài)Internet，我不反對(duì)。你可以跟你那些最知心的“峨眉大俠”、“白毛女”侃個(gè)不停，但我們3歲的兒子哭著叫你揩一下屁股時(shí)，你不能夠隨手抓起打印機(jī)的紙對(duì)付我們的未來(lái)。你的厚臉皮經(jīng)受得起打印紙的磨擦，我們兒子柔嫩的屁股可吃不消。你的腰越來(lái)越粗，腿越來(lái)越細(xì)，你感覺(jué)不到嗎？我真想不通，廁所離你的電腦椅才幾步遠(yuǎn)？你硬是坐下就不想動(dòng)，還想把電腦椅改成便捷式馬桶。你怎么就不動(dòng)腦筋，多掙點(diǎn)錢把家改裝一下，最好把我這丑婆娘也改裝一下，省得我為你操心。昨天坐你的車，前面一大堆亂石頭，你不剎車，還一個(gè)勁喊：“Back？后退？鍵哪里去了！老兄，要不是我眼明腳快，幫你踩住剎車，也許現(xiàn)在敲盤(pán)勸你的人就不是我了。

大偉，我仍愛(ài)你，但你總不能連吃飯也要我通過(guò)E－mail來(lái)叫你吧？我們應(yīng)明白我們彼此的責(zé)任和對(duì)我們未來(lái)的愛(ài)心，難道虛幻的電腦世界比我和獨(dú)生子跟你在一起的世界更精彩？ 好了，我就敲到這里，再敲下去，我怕我會(huì)讓它永遠(yuǎn)死機(jī)。

順祝：回頭是樂(lè)！仍愛(ài)著你的：蟲(chóng)娘 ”

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第四篇：丈夫出軌理直氣壯,妻子如何去挽救家庭

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丈夫出軌理直氣壯，妻子如何去挽救家庭

婚姻中，男人婚外情的是越來(lái)越多，很多男人把出軌的原因都?xì)w因于感情被磨淡了，家庭氛圍不好，或者是對(duì)妻子提不起興趣了。其實(shí)在婚姻中，在一起的理由是因?yàn)閻?ài)，但是想要離開(kāi)，想要出軌，理由卻有千千萬(wàn)萬(wàn)。

一、為何丈夫出軌理直氣壯，他的理由是什么？

凡事必有理由，挽回學(xué)院給你們分析一下，丈夫出軌的理由有哪些，是屬于你們無(wú)法拒絕的。

1、妻子過(guò)于強(qiáng)勢(shì)。

現(xiàn)代生活，一批批女強(qiáng)人比比皆是，越來(lái)越能干。但是聰明能干的女人往往令到自己的男人成為附屬品，把他的光芒遮蓋起來(lái)，在你身上他的能力無(wú)法體現(xiàn)。長(zhǎng)期被打壓的男人希望有其他女人欣賞自己，認(rèn)同自己，體驗(yàn)自己妻子無(wú)法給予的虛榮與面子，迫使丈夫在另一個(gè)女人中找到變成男人的感覺(jué)。

2、婚后不提升自己。

也許婚前你擁有無(wú)數(shù)的追求者，也許你婚前是無(wú)數(shù)他心中的女神，但當(dāng)你踏進(jìn)婚姻的殿堂，你便擁有令一種身份。很多女人因?yàn)椴衩子望}醬醋茶而漸漸倦怠對(duì)你自己外在的要求，而男人婚后卻不斷提升魅力指數(shù)，身邊不時(shí)出現(xiàn)崇拜他的美女。如果女人對(duì)自己要求一直停滯不前，婚后很可能被丈夫因此而淘汰。

3、婚姻生活過(guò)于平淡。

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婚后缺少溝通，異地等等使他慢慢覺(jué)得寂寞，夫妻之間變得無(wú)話可說(shuō)，出現(xiàn)矛盾無(wú)法找到辦法，在個(gè)時(shí)候不要幻想男人對(duì)自己一心一意。他們都有一股沖動(dòng)想要尋找新鮮刺激的感情，當(dāng)感情越被禁止，他們?cè)较雵L試婚外情的快感，在不知不覺(jué)中劃向這條不歸路。

4、丈夫情感失意，得不到滿足。

大部分妻子認(rèn)為丈夫得不到性滿足才發(fā)展婚外情，其實(shí)情感上得不到滿足才是丈夫出軌的主要原因。貌似堅(jiān)強(qiáng)的丈夫也有脆弱的一面，而很多女性朋友都認(rèn)為自己非常了解自己的伴侶，把精力投放在孩子、事業(yè)、家庭身上，缺乏對(duì)丈夫的肯定和關(guān)心。他們往往不愿表露自己的感受，你也難以察覺(jué)得到，如果此時(shí)正好有一個(gè)女人盡心傾聽(tīng)他的感受，那么就容易導(dǎo)致婚外情的發(fā)生。

婚姻中的男人在不同的階段有不一樣的需求，你需要不斷滿足并超越需求。當(dāng)你有這樣的認(rèn)知時(shí)，就能更好地維護(hù)你們的婚姻，珍惜感情，而不是等到對(duì)方有婚外情后，才如夢(mèng)初醒的不知道發(fā)生什么事。

二、丈夫出軌有什么具體表現(xiàn)

丈夫出軌，對(duì)于這個(gè)事實(shí)，即便他盡力掩飾，其實(shí)也是能夠從平時(shí)的蛛絲馬跡中發(fā)現(xiàn)的。因?yàn)槟腥顺鲕墸偸菚?huì)有跟平時(shí)不一樣的表現(xiàn)，只要細(xì)心觀察，就可以通過(guò)這些表現(xiàn)來(lái)辨別丈夫是否出軌。

1、態(tài)度的轉(zhuǎn)變。要是發(fā)現(xiàn)你的男人回家了，原來(lái)不做飯不買禮物，但最近給你買各種禮物，變得特別體貼，就要小心。因?yàn)檫@時(shí)的他不是剛出軌，就是第三者剛剛跑，總之是對(duì)你有愧，怕你發(fā)現(xiàn)異常，就用物質(zhì)、甜言蜜語(yǔ)麻木你。另外一種就是對(duì)你的態(tài)度比以前更加的冷淡，對(duì)于你的一切都是愛(ài)理不理的，這也會(huì)有可能說(shuō)明他有了外遇，不再關(guān)注你。

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2、工作經(jīng)濟(jì)上的變化。如果你的男人，最近都說(shuō)經(jīng)常加班，忙那里，忙這里，都沒(méi)有時(shí)間陪你，又或者經(jīng)常出差，那根本是因?yàn)樗型庥?，陪小三了。另一方面，要是最近他的?jīng)濟(jì)上消耗得很多，但是并沒(méi)有用在自己身上或者家里，那也可以說(shuō)明，他的錢都用在了外遇對(duì)象身上。

3、開(kāi)始注重打扮。墜入愛(ài)河的男人為了給對(duì)方一個(gè)更好的印象，因此變得更加注重自己的外形，有外遇的男人也是如此，他們積極準(zhǔn)備奔赴和情人的每一次約會(huì)，渾身散發(fā)出一股由內(nèi)而外的吸引人的氣質(zhì)。注重自己外形的一個(gè)突出表現(xiàn)就是他照鏡子的次數(shù)和時(shí)間明顯增多。

4、過(guò)于注重個(gè)人隱私。如果，你的男人，在之前都是把微信密碼給你，手機(jī)給你看等等，但是最近都不讓你看微信，短信，手機(jī)了，打電話，發(fā)信息都是躲躲藏藏的，那就不用說(shuō)了，他是在跟小三聊天，所以不想讓你看到。

以上幾點(diǎn)都是客觀性的觀點(diǎn)，只有預(yù)先知道老公的外遇，才能提前防患問(wèn)題的發(fā)生。老公出軌的表現(xiàn)，歸結(jié)到一點(diǎn)就是變化，相對(duì)于之前他變了，那么你要注意了，有必要深究一下變化產(chǎn)生的原因，當(dāng)然也要記得不要打草驚蛇和小題大做。

三、如何做才能挽回丈夫？

雖然丈夫?qū)δ悴恢遥芯湓捳f(shuō)得好：“十年修得同船渡，百年修得共枕眠?！眱蓚€(gè)人能夠在一起，能夠相愛(ài)相知，是莫大的緣分。所以對(duì)于丈夫出軌，如果你能夠容忍，能夠原諒，想要繼續(xù)下去，那么就需要你們雙方的努力，一起改變。在你挽回的時(shí)候，你需要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)，來(lái)挽回他的心。

1、心態(tài)沉穩(wěn)。許多妻子聽(tīng)到老公發(fā)生了婚外情，都會(huì)大哭大鬧，亂摔東西，指責(zé)他負(fù)心漢，絕情。一個(gè)在他面前不顧形象，像跳梁小丑一樣哭哭啼啼的女人，他不會(huì)覺(jué)得自己狠心，相反，他更不想見(jiàn)到你這副模樣，更覺(jué)得他的做法是對(duì)的。眼淚可以留得住一個(gè)男人的話，世

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界上就不會(huì)有這么多分離?？摁[只是在浪費(fèi)你的時(shí)間，增加他對(duì)你的反感度，此時(shí)唯有冷靜才是最好的處理方式。必須要調(diào)整心態(tài)，不要任由你的小女人脾性占據(jù)了你整個(gè)身心，告訴自己要冷靜，才好面對(duì)下一步的挽回計(jì)劃。

2、力求外遇的原因。之前不是都好好的嗎，為什么他突然就背叛了你們的婚姻？你想過(guò)沒(méi)有？聰明的女人會(huì)心平氣和地與老公交談，找出他外遇的蛛絲馬跡。男人一旦外遇，原因有多方面：外面的誘惑太大，工作壓力大想釋放，在家里沒(méi)有存在感，老婆不能滿足自己的需要等，其實(shí)這些理由歸根到底，都是出自于你的身上。如果家里有個(gè)善解人意、體貼溫柔的女人，男人是很難舍得放棄的。挽回愛(ài)情專家康納說(shuō)過(guò)：男人需要的愛(ài)的形式，包括信任、接受、感激、贊美、認(rèn)可、鼓勵(lì)。試問(wèn)自己，有沒(méi)做到以上的某一點(diǎn)。

3、丟掉你那些固化的老思想，女人無(wú)論什么年紀(jì)，都要美麗精致地生活。首先從外貌上改造自己，嘗試不同適合你的風(fēng)格，給他制造新鮮感。注重夫妻雙方的溝通，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，擁有自己獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)，永遠(yuǎn)不要與社會(huì)脫軌。做你喜歡的事情，培養(yǎng)一些盡顯女人味的興趣，如：繪畫(huà)、插花、跳舞等，提升你的魅力。尊重他、崇拜他，男人需要的就是一個(gè)小女人，把他當(dāng)做她的英雄，不希望她很獨(dú)立很強(qiáng)大，偶爾會(huì)向他撒嬌，發(fā)小脾氣，把他當(dāng)做一輩子的依靠。

男人要的其實(shí)跟女人一樣的簡(jiǎn)單，一個(gè)安穩(wěn)而又溫馨的家，一個(gè)以他為天而又有自主生活的妻子，他們要的生活是在平凡中點(diǎn)綴著不平凡。所以要挽回他，要求一個(gè)現(xiàn)世安穩(wěn)，歲月靜好的家，就要學(xué)會(huì)為生活這杯白開(kāi)水加點(diǎn)味，讓自己的小日子越過(guò)越精彩，讓他越來(lái)越放不下你。

第五篇：給丈夫的平安信[電力]

文章標(biāo)題：給丈夫的平安信[電力]

孩子他爸：

這么多年來(lái)，給你提筆寫(xiě)信，恐怕還是第一次。握著生疏的筆桿，忍不住思緒紛紜…….我由衷感謝電力局給了我這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我用筆給你說(shuō)話，向你表達(dá)我的心情。

不經(jīng)意間，我們已經(jīng)相攜相扶走過(guò)了24年，共同經(jīng)歷的風(fēng)霜，已染白了我們的兩鬢，額頭已經(jīng)

布滿了歲月的滄桑，生命到了蕭瑟的秋季?；厥咨砗笊钌顪\淺的足跡，我們?cè)诟袊@生命短暫的同時(shí)，更感悟到平安的珍貴。沒(méi)有平安，就沒(méi)有家庭的和諧，沒(méi)有平安，更沒(méi)有家庭的幸?？鞓?lè)。

你可曾記得？當(dāng)你還是村電工的時(shí)候，看著你從早到晚上房頂、鉆屋檐、爬電桿為鄉(xiāng)親們整理電線，我的心就時(shí)常為你而懸，直到你傍晚平安回家，我才能放心地咽下最后一口飯。也就是從那時(shí)起，我知道了你們這個(gè)工作的危險(xiǎn)……

你可曾知道，當(dāng)我看到周圍那些因事故或傷或亡的人間悲劇、看到電視中報(bào)道的一次次災(zāi)難，那些家庭中白發(fā)人送黑發(fā)人的哀怨、兒女們撕心裂肺的哭喊、妻子們肝腸寸斷的悲慘，一回回震撼著我的心靈，撕扯著我的情感。我在為傷亡者痛惜的同時(shí)，更為你祈禱平安。

你可曾記得？當(dāng)我知道去年的“7.28”事故，就發(fā)生在你的身邊時(shí)，我為你常懸著的心，好像一下子跌進(jìn)了冰冷的深淵。從你嚴(yán)肅的表情中，我讀出了事故給你們單位帶來(lái)的災(zāi)難；從你憂傷而疲憊的眼神中，我讀出了籠罩在你們的心頭辛酸；從你們的整頓中，我也知道了不按規(guī)定辦事，就要出麻煩，而一些不良的習(xí)慣，有時(shí)候正是殺人不見(jiàn)血的刀劍！也更為你們局領(lǐng)導(dǎo)“八條禁令”的英明決斷而由衷贊嘆。

前事不忘，后事之鑒。規(guī)章制度正是單位在家庭以外為你們的行動(dòng)劃的一個(gè)圈和一條紅線，是單位對(duì)你的關(guān)愛(ài)，對(duì)我們的負(fù)責(zé)。作為你的妻子，我只希望你不出這個(gè)圈、不越這根線，吸取那些血的教訓(xùn)，永保平安。

或許，到了這樣的年歲，你也還會(huì)說(shuō)：看慣生死，生有何樂(lè)死有何憾。誠(chéng)然，歲月的坎坷使我們飽嘗了生活的苦辣，但在那些清苦的日子里，我們依然品味到了平淡中的芬芳和平實(shí)生活的甘甜，我們?nèi)允切腋５模褚皇赘柚谐模骸捌狡降攀钦妗薄?/P>

你要知道，身為電力職工，[本文屬好范文 wenmi114.com=站-004km.cn原創(chuàng)文章，找文章還是到好范文 wenmi114.com，更多原創(chuàng)]你的平安維系著單位的穩(wěn)定，維系著家庭的幸福。在我們的家庭中，上有88歲的老母，日日盼著你健康快樂(lè)；中有你的結(jié)發(fā)妻子，天天掛念著你的冷熱安危；下有正在上學(xué)的兒子，正依靠著你的撫育。

你要知道，在我的心目中，你就是根植在社會(huì)這個(gè)根系中，庇護(hù)著家庭的一株大樹(shù)，母親在你的樹(shù)蔭下歇息，我在你的枝葉中筑巢，兒女便是巢中茁壯成長(zhǎng)的小鳥(niǎo)。

你要知道，在我的心目中，你就是支撐整個(gè)家庭的棟梁，有了你的存在和健康，才能為我們遮風(fēng)擋雨，我們才能享受明麗的陽(yáng)光。你的平安，就是全家的幸福，更是我的幸福。

我不在乎你能為家庭掙多少錢，不在乎你給家庭多少奉獻(xiàn)，也不在乎你能給國(guó)家、單位做多大貢獻(xiàn)。我此生唯一在意的，就是你的平安，就是希望你不辜負(fù)白發(fā)老娘一世的牽掛，不辜負(fù)我24載日日夜夜的眷念，希望孩子們有一個(gè)永遠(yuǎn)健康的爸爸，[此篇文章來(lái)源于好范文 wenmi114.com-004km.cn-好范文 wenmi114.com-幫您找文章，12小時(shí)內(nèi)解決您的文章需求]希望我們永遠(yuǎn)有一個(gè)幸福完整的家。我不恐懼衰老的到來(lái)，這一生有你伴著我和我一起走，還有什么可怕的？盡管我們物質(zhì)上仍不富裕，但在快樂(lè)的精神世界里，在平淡的幸福中，我們會(huì)攜手共同走過(guò)這一生，走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，走過(guò)春夏秋冬，相依相伴，一起平平安安、快快樂(lè)樂(lè)的變老。

國(guó)有平安，才會(huì)強(qiáng)盛，單位平安，才能發(fā)展，家有平安，才有幸福，讓我們共同祝愿國(guó)家平安、家庭平安、單位平安、人人平平安安！

永遠(yuǎn)愛(ài)你的妻子

2006年10月24日

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