第一篇：大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末試卷

大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末試卷1

成績(jī)： 97.0分

一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1 上講臺(tái)講話時(shí)“停3秒”不能使講話者實(shí)現(xiàn)的目的是什么？（）

1.0 分 A、穩(wěn)膽 B、穩(wěn)場(chǎng) C、穩(wěn)贏 D、穩(wěn)速

我的答案：C 2 通過加手勢(shì)能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）

1.0 分 A、聲音 B、形式 C、氣息 D、內(nèi)容

我的答案：D 3 耳語(yǔ)練聲法具有哪些好處？（）

1.0 分 A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對(duì) 我的答案：D 4

下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）

1.0 分 A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字 D、邏輯

我的答案：D 5 觸覺練習(xí)發(fā)聲“n”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：A 6 下面哪一項(xiàng)不是“走穩(wěn)”的要領(lǐng)？（）

1.0 分 A、腳后跟先落地 B、走挺 C、腳尖先落地 D、走看

我的答案：C 7 下面哪一項(xiàng)不屬于“三時(shí)法”的內(nèi)容？（）

1.0 分 A、問時(shí)法

B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法

我的答案：D 8 下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素？（）

1.0 分 A、一人對(duì)多人 B、有稿講話 C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達(dá) 我的答案：B 9 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時(shí)，聲調(diào)要做到下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 我的答案：C 10 “三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、立定 B、必定 C、說定 D、站定

我的答案：D 11 以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）

1.0 分 A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 12 耳語(yǔ)練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項(xiàng)？（）

1.0 分 A、準(zhǔn) B、靜 C、散 D、力

我的答案：C 13 練習(xí)“雙人舞”的好處有哪些？（）

1.0 分 A、練情 B、練形 C、練條理 D、以上都對(duì) 我的答案：D 14 講話效果的“二八規(guī)則”中的20%是指什么？（）

0.0 分 A、聽覺 B、視覺 C、味覺 D、感覺

我的答案：A 15 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時(shí)，聲調(diào)要做到下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 我的答案：C 16 下面哪一項(xiàng)不屬于雙人舞的“三動(dòng)”要領(lǐng)？（）

1.0 分 A、活動(dòng) B、生動(dòng) C、聯(lián)動(dòng) D、先動(dòng)

我的答案：A 17 提升當(dāng)眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。

1.0 分 A、定 B、口

C、聲 D、情

我的答案：A 18 下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的三步驟？（）

1.0 分 A、寫 B、讀 C、背 D、講

我的答案：B 19 練習(xí)眼定時(shí)，要做到方位準(zhǔn)，就要對(duì)觀眾進(jìn)行區(qū)分，下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分？（）

1.0 分 A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 20 大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該做到下面哪些方面？（）

1.0 分 A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對(duì) 我的答案：D

通過耳語(yǔ)法通過不斷練習(xí)《八百標(biāo)兵》，練習(xí)者能感覺到什么？（）

1.0 分 A、嗓子實(shí)現(xiàn)松弛 B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 22 下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）

1.0 分 A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 我的答案：D 23 下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）

1.0 分 A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字 D、邏輯

我的答案：D 24 講話時(shí)的“抑揚(yáng)頓挫”會(huì)使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）

1.0 分 A、升高 B、停頓 C、降低 D、轉(zhuǎn)折

我的答案：D 25 下面哪一項(xiàng)不是練習(xí)眼定的要求？（）

1.0 分 A、方位準(zhǔn) B、目光散 C、腰帶肩 D、腳分開

我的答案：D 26 “口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）

1.0 分 A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說

我的答案：A 27 課后練習(xí)“三定練膽法”應(yīng)做到的練習(xí)包括哪些方面？（）

1.0 分 A、練習(xí)微笑 B、練停三秒 C、循環(huán)練習(xí)D、以上都對(duì) 我的答案：D 28 人說話清晰不清晰，傳得遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)取決于（）的力度。

1.0 分 A、唇部 B、舌頭 C、嗓子 D、丹田

我的答案：A 29 講話時(shí)胳膊肘夾在一起會(huì)使講話具有什么特點(diǎn)？（）

1.0 分 A、落落大方 B、繪聲繪色 C、小氣拘謹(jǐn) D、有形有相 我的答案：C 30 下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）

1.0 分 A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 我的答案：D 31 觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：C 32 練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 33 下面哪一項(xiàng)不是“睜閉眼練習(xí)方法”的好處？（）

1.0 分 A、眼睛有神 B、眼皮松弛 C、黑白分明 D、大腦靈活 我的答案：B 34 練習(xí)耳語(yǔ)練聲法可以美身，其主要體現(xiàn)在練腹肌、做全肺運(yùn)動(dòng)和（）這三個(gè)方面。

0.0 分 A、氣沉丹田 B、氣色好 C、解放聲帶 D、自信

我的答案：C 35 對(duì)公眾講話時(shí)，（）能克服自我緊張、自我加壓。

1.0 分 A、腳與間寬站立 B、跺腳 C、手扶講臺(tái) D、加手勢(shì)

我的答案：D 36 “雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 37 經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語(yǔ)練聲法，下面哪種情況不會(huì)發(fā)生？（）

1.0 分 A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了

我的答案：C 38 以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）

1.0 分 A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 39 微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運(yùn)和下面哪一項(xiàng)？（）

1.0 分 A、好腦 B、好嗓 C、好人 D、好命

我的答案：A 40 “四說結(jié)構(gòu)”中的“細(xì)說”的目的是使講話（）。

1.0 分 A、開門見山 B、有條理性 C、強(qiáng)化觀點(diǎn) D、有說服力 我的答案：D 41 “雙人舞練情法”的核心是什么？（）

1.0 分

A、笑定 B、眼定 C、加手勢(shì) D、站定

我的答案：C 42 講話時(shí)用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）

1.0 分 A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性

我的答案：C 43 對(duì)“當(dāng)眾講話”可以分類為哪些方面？（）

1.0 分 A、有稿講話 B、脫稿講話 C、即興講話 D、以上都對(duì) 我的答案：D 44 實(shí)踐已證明，掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要（）天。

1.0 分 A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月

我的答案：C 45 “有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項(xiàng)？（）

1.0 分 A、驕 B、嬌 C、傲 D、熬

我的答案：C 46 練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉，得經(jīng)過多少天就可以形成笑??？（）

1.0 分 A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月

我的答案：C 47 “按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）

1.0 分 A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法

我的答案：B 48 “一字悟”是進(jìn)行的哪方面的練習(xí)？（）

0.0 分 A、一簡(jiǎn)二活 B、一簡(jiǎn)三口訣 C、二活三口訣 D、一簡(jiǎn)二活三口訣 我的答案：D 49 觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：C 50 實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法” 1.0 分 A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法

我的答案：D

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1 講話時(shí)在做完一個(gè)動(dòng)作后應(yīng)該收回又做。（）

1.0 分

我的答案： ×

“雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）

1.0 分

我的答案： × 3 手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）

1.0 分

我的答案： × 4 “耳語(yǔ)練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發(fā)聲的方法。（）

1.0 分

我的答案： × 5 堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）

1.0 分

我的答案： √ 6 “四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）

1.0 分

我的答案： √ 7 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）

1.0 分

我的答案： √ 8 只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）

1.0 分

我的答案： × 9 講話加手勢(shì)能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩?shì)能觸景生情和使人體的節(jié)奏一致。（）

1.0 分

我的答案： √ 10 只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）

1.0 分 我的答案： × 11 微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）

1.0 分

我的答案： × 12 “耳語(yǔ)練聲法”的意思就是說要用耳朵認(rèn)真聽別人說話。（）

1.0 分

我的答案： × 13 講話內(nèi)容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識(shí)”的魅力。（）

1.0 分

我的答案： √ 14 有46.1%的教師具有職業(yè)病，即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞，經(jīng)常要去做手術(shù)。（）

1.0 分

我的答案： √ 15 左腦具有掌控邏輯、語(yǔ)言、文學(xué)等方面的功能；右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。（）

1.0 分

我的答案： √ 16 講話中說“大家好”這三個(gè)字時(shí)，聲音大小應(yīng)該是依次降低。（）

1.0 分

我的答案： × 17 “一簡(jiǎn)”的意思就是說講話時(shí)的觀點(diǎn)要用一個(gè)字來表達(dá)。（）

1.0 分

我的答案： √ 18 人說話時(shí)，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）

1.0 分

我的答案： √ 19 白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）1.0 分

我的答案： √ 20 “四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）

1.0 分

我的答案： √ 21 “前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）

1.0 分

我的答案： × 22 普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 23 白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）

1.0 分

我的答案： √ 24 “字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發(fā)準(zhǔn)確，“腔園”意指把韻母發(fā)全、發(fā)響亮。（）

1.0 分

我的答案： √ 25 面對(duì)鏡子練習(xí)耳語(yǔ)可以練習(xí)不同距離下手勢(shì)的強(qiáng)弱和大小。（）

1.0 分

我的答案： × 26 人說話時(shí)不會(huì)氣沉丹田會(huì)導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。（）

1.0 分

我的答案： √ 27 “三口訣”的意思就是說在講話時(shí)把兩個(gè)以上的小觀點(diǎn)編成常用詞。（）

1.0 分

我的答案： √ 28 堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）

1.0 分

我的答案： √ 29 觸覺練習(xí)發(fā)平舌時(shí)手要卷起。（）

1.0 分

我的答案： × 30 “二活”的意思就是說講話時(shí)要做手勢(shì)，使講話鮮活生動(dòng)。（）

1.0 分

我的答案： × 31 講話時(shí)做手勢(shì)應(yīng)使五指并攏。（）

1.0 分

我的答案： × 32 站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語(yǔ)如珠，用詞準(zhǔn)確。（）

1.0 分

我的答案： √ 33 練習(xí)繞口令《四是四》可以練習(xí)氣息、微笑，但不能練習(xí)近平舌和翹舌的區(qū)分。（）

1.0 分

我的答案： × 34 進(jìn)行耳語(yǔ)練聲法練習(xí)時(shí)，應(yīng)該練習(xí)各種材料，而不是反復(fù)練習(xí)一小段。（）

1.0 分

我的答案： × 35 相比于讀書，講話時(shí)可以隨時(shí)停頓。（）

1.0 分

我的答案： × 36 “二活”的意思就是說講話時(shí)要做手勢(shì)，使講話鮮活生動(dòng)。（）

1.0 分

我的答案： × 37 只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）

1.0 分

我的答案： × 38 “雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）

1.0 分

我的答案： × 39 行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持，在三個(gè)月后就能鍛煉新的習(xí)慣。（）

1.0 分

我的答案： × 40 普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 41 講話時(shí)“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。（）

1.0 分

我的答案： √ 42 練習(xí)眼定方法時(shí)不能采取一對(duì)一的方式。（）

1.0 分

我的答案： × 43 要走穩(wěn)，首先就是要做到腳后跟先落地。（）

1.0 分

我的答案： √ 44 手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）

1.0 分

我的答案： × 45 曾國(guó)藩在教導(dǎo)李鴻章時(shí)認(rèn)為一個(gè)人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之?dāng)?，非傲即庸”。（?/p>

1.0 分 我的答案： × 46 “口訣式練識(shí)法”的具體內(nèi)容包括“一簡(jiǎn)、二活、三口訣”。（）

1.0 分

我的答案： √ 47 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）

1.0 分

我的答案： √ 48 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）

1.0 分

我的答案： √ 49 “前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）

1.0 分

我的答案： × 50 脫稿講話是事先精心準(zhǔn)備，按照提綱的邏輯順序進(jìn)行講話的形式。（）

1.0 分

我的答案： √

第二篇：大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末試卷

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大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末試卷1

成績(jī)： 97.0分

一、單選題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1 上講臺(tái)講話時(shí)“停3秒”不能使講話者實(shí)現(xiàn)的目的是什么？（）

1.0 分 A、穩(wěn)膽 B、穩(wěn)場(chǎng) C、穩(wěn)贏 D、穩(wěn)速

我的答案：C 2 通過加手勢(shì)能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）

1.0 分 A、聲音 B、形式 C、氣息 D、內(nèi)容

我的答案：D 3 耳語(yǔ)練聲法具有哪些好處？（）

1.0 分 A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對(duì) 我的答案：D 4 相信能就一定能

下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）

1.0 分 A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字 D、邏輯

我的答案：D 5 觸覺練習(xí)發(fā)聲“n”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：A 6 下面哪一項(xiàng)不是“走穩(wěn)”的要領(lǐng)？（）

1.0 分 A、腳后跟先落地 B、走挺 C、腳尖先落地 D、走看

我的答案：C 7 下面哪一項(xiàng)不屬于“三時(shí)法”的內(nèi)容？（）

1.0 分 A、問時(shí)法

相信能就一定能

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B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法

我的答案：D 8 下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素？（）

1.0 分 A、一人對(duì)多人 B、有稿講話 C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達(dá) 我的答案：B 9 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時(shí)，聲調(diào)要做到下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 我的答案：C 10 “三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、立定 B、必定 C、說定 D、相信能就一定能

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站定

我的答案：D 11 以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）

1.0 分 A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 12 耳語(yǔ)練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項(xiàng)？（）

1.0 分 A、準(zhǔn) B、靜 C、散 D、力

我的答案：C 13 練習(xí)“雙人舞”的好處有哪些？（）

1.0 分 A、練情 B、練形 C、練條理 D、以上都對(duì) 我的答案：D 14 講話效果的“二八規(guī)則”中的20%是指什么？（）

相信能就一定能

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0.0 分 A、聽覺 B、視覺 C、味覺 D、感覺

我的答案：A 15 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時(shí)，聲調(diào)要做到下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 我的答案：C 16 下面哪一項(xiàng)不屬于雙人舞的“三動(dòng)”要領(lǐng)？（）

1.0 分 A、活動(dòng) B、生動(dòng) C、聯(lián)動(dòng) D、先動(dòng)

我的答案：A 17 提升當(dāng)眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。

1.0 分 A、定 B、口

相信能就一定能

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C、聲 D、情

我的答案：A 18 下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的三步驟？（）

1.0 分 A、寫 B、讀 C、背 D、講

我的答案：B 19 練習(xí)眼定時(shí)，要做到方位準(zhǔn)，就要對(duì)觀眾進(jìn)行區(qū)分，下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分？（）

1.0 分 A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 20 大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該做到下面哪些方面？（）

1.0 分 A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對(duì) 我的答案：D 相信能就一定能

通過耳語(yǔ)法通過不斷練習(xí)《八百標(biāo)兵》，練習(xí)者能感覺到什么？（）

1.0 分 A、嗓子實(shí)現(xiàn)松弛 B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 22 下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）

1.0 分 A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 我的答案：D 23 下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）

1.0 分 A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字 D、邏輯

我的答案：D 24 講話時(shí)的“抑揚(yáng)頓挫”會(huì)使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）

1.0 分 A、相信能就一定能

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升高 B、停頓 C、降低 D、轉(zhuǎn)折

我的答案：D 25 下面哪一項(xiàng)不是練習(xí)眼定的要求？（）

1.0 分 A、方位準(zhǔn) B、目光散 C、腰帶肩 D、腳分開

我的答案：D 26 “口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）

1.0 分 A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說

我的答案：A 27 課后練習(xí)“三定練膽法”應(yīng)做到的練習(xí)包括哪些方面？（）

1.0 分 A、練習(xí)微笑 B、練停三秒 C、循環(huán)練習(xí)

相信能就一定能

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D、以上都對(duì) 我的答案：D 28 人說話清晰不清晰，傳得遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)取決于（）的力度。

1.0 分 A、唇部 B、舌頭 C、嗓子 D、丹田

我的答案：A 29 講話時(shí)胳膊肘夾在一起會(huì)使講話具有什么特點(diǎn)？（）

1.0 分 A、落落大方 B、繪聲繪色 C、小氣拘謹(jǐn) D、有形有相 我的答案：C 30 下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）

1.0 分 A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 我的答案：D 31 觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

相信能就一定能

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1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：C 32 練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 33 下面哪一項(xiàng)不是“睜閉眼練習(xí)方法”的好處？（）

1.0 分 A、眼睛有神 B、眼皮松弛 C、黑白分明 D、大腦靈活 我的答案：B 34 練習(xí)耳語(yǔ)練聲法可以美身，其主要體現(xiàn)在練腹肌、做全肺運(yùn)動(dòng)和（）這三個(gè)方面。

0.0 分 A、氣沉丹田 B、相信能就一定能 氣色好 C、解放聲帶 D、自信

我的答案：C 35 對(duì)公眾講話時(shí)，（）能克服自我緊張、自我加壓。

1.0 分 A、腳與間寬站立 B、跺腳 C、手扶講臺(tái) D、加手勢(shì)

我的答案：D 36 “雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個(gè)方面？（）

1.0 分 A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 37 經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語(yǔ)練聲法，下面哪種情況不會(huì)發(fā)生？（）

1.0 分 A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了

相信能就一定能

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我的答案：C 38 以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）

1.0 分 A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 39 微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運(yùn)和下面哪一項(xiàng)？（）

1.0 分 A、好腦 B、好嗓 C、好人 D、好命

我的答案：A 40 “四說結(jié)構(gòu)”中的“細(xì)說”的目的是使講話（）。

1.0 分 A、開門見山 B、有條理性 C、強(qiáng)化觀點(diǎn) D、有說服力 我的答案：D 41 “雙人舞練情法”的核心是什么？（）

1.0 分

相信能就一定能

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A、笑定 B、眼定 C、加手勢(shì) D、站定

我的答案：C 42 講話時(shí)用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）

1.0 分 A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性

我的答案：C 43 對(duì)“當(dāng)眾講話”可以分類為哪些方面？（）

1.0 分 A、有稿講話 B、脫稿講話 C、即興講話 D、以上都對(duì) 我的答案：D 44 實(shí)踐已證明，掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要（）天。

1.0 分 A、7天 B、14天 C、相信能就一定能

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21天 D、三個(gè)月

我的答案：C 45 “有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項(xiàng)？（）

1.0 分 A、驕 B、嬌 C、傲 D、熬

我的答案：C 46 練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉，得經(jīng)過多少天就可以形成笑肌？（）

1.0 分 A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月

我的答案：C 47 “按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）

1.0 分 A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法

我的答案：B 相信能就一定能 48 “一字悟”是進(jìn)行的哪方面的練習(xí)？（）

0.0 分 A、一簡(jiǎn)二活 B、一簡(jiǎn)三口訣 C、二活三口訣 D、一簡(jiǎn)二活三口訣 我的答案：D 49 觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

1.0 分 A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭

我的答案：C 50 實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法” 1.0 分 A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法

我的答案：D

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）1 講話時(shí)在做完一個(gè)動(dòng)作后應(yīng)該收回又做。（）

1.0 分

我的答案： ×

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優(yōu)質(zhì)文檔 “雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）

1.0 分

我的答案： × 3 手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）

1.0 分

我的答案： × 4 “耳語(yǔ)練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發(fā)聲的方法。（）

1.0 分

我的答案： × 5 堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）

1.0 分

我的答案： √ 6 “四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）

1.0 分

我的答案： √ 7 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）

1.0 分

我的答案： √ 8 只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）

1.0 分

我的答案： × 9 講話加手勢(shì)能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩?shì)能觸景生情和使人體的節(jié)奏一致。（）

1.0 分

我的答案： √ 10 只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）

1.0 分

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我的答案： × 11 微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）

1.0 分

我的答案： × 12 “耳語(yǔ)練聲法”的意思就是說要用耳朵認(rèn)真聽別人說話。（）

1.0 分

我的答案： × 13 講話內(nèi)容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識(shí)”的魅力。（）

1.0 分

我的答案： √ 14 有46.1%的教師具有職業(yè)病，即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞，經(jīng)常要去做手術(shù)。（）

1.0 分

我的答案： √ 15 左腦具有掌控邏輯、語(yǔ)言、文學(xué)等方面的功能；右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。（）

1.0 分

我的答案： √ 16 講話中說“大家好”這三個(gè)字時(shí)，聲音大小應(yīng)該是依次降低。（）

1.0 分

我的答案： × 17 “一簡(jiǎn)”的意思就是說講話時(shí)的觀點(diǎn)要用一個(gè)字來表達(dá)。（）

1.0 分

我的答案： √ 18 人說話時(shí)，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）

1.0 分

我的答案： √ 19 白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）

相信能就一定能

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1.0 分

我的答案： √ 20 “四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）

1.0 分

我的答案： √ 21 “前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）

1.0 分

我的答案： × 22 普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 23 白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）

1.0 分

我的答案： √ 24 “字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發(fā)準(zhǔn)確，“腔園”意指把韻母發(fā)全、發(fā)響亮。（）

1.0 分

我的答案： √ 25 面對(duì)鏡子練習(xí)耳語(yǔ)可以練習(xí)不同距離下手勢(shì)的強(qiáng)弱和大小。（）

1.0 分

我的答案： × 26 人說話時(shí)不會(huì)氣沉丹田會(huì)導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。（）

1.0 分

我的答案： √ 27 “三口訣”的意思就是說在講話時(shí)把兩個(gè)以上的小觀點(diǎn)編成常用詞。（）

1.0 分

我的答案： √ 28 堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）

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1.0 分

我的答案： √ 29 觸覺練習(xí)發(fā)平舌時(shí)手要卷起。（）

1.0 分

我的答案： × 30 “二活”的意思就是說講話時(shí)要做手勢(shì)，使講話鮮活生動(dòng)。（）

1.0 分

我的答案： × 31 講話時(shí)做手勢(shì)應(yīng)使五指并攏。（）

1.0 分

我的答案： × 32 站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語(yǔ)如珠，用詞準(zhǔn)確。（）

1.0 分

我的答案： √ 33 練習(xí)繞口令《四是四》可以練習(xí)氣息、微笑，但不能練習(xí)近平舌和翹舌的區(qū)分。（）

1.0 分

我的答案： × 34 進(jìn)行耳語(yǔ)練聲法練習(xí)時(shí)，應(yīng)該練習(xí)各種材料，而不是反復(fù)練習(xí)一小段。（）

1.0 分

我的答案： × 35 相比于讀書，講話時(shí)可以隨時(shí)停頓。（）

1.0 分

我的答案： × 36 “二活”的意思就是說講話時(shí)要做手勢(shì)，使講話鮮活生動(dòng)。（）

1.0 分

我的答案： × 37 相信能就一定能

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只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）

1.0 分

我的答案： × 38 “雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）

1.0 分

我的答案： × 39 行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持，在三個(gè)月后就能鍛煉新的習(xí)慣。（）

1.0 分

我的答案： × 40 普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

1.0 分

我的答案： √ 41 講話時(shí)“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。（）

1.0 分

我的答案： √ 42 練習(xí)眼定方法時(shí)不能采取一對(duì)一的方式。（）

1.0 分

我的答案： × 43 要走穩(wěn)，首先就是要做到腳后跟先落地。（）

1.0 分

我的答案： √ 44 手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）

1.0 分

我的答案： × 45 曾國(guó)藩在教導(dǎo)李鴻章時(shí)認(rèn)為一個(gè)人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之?dāng)?，非傲即庸”。（?/p>

1.0 分

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我的答案： × 46 “口訣式練識(shí)法”的具體內(nèi)容包括“一簡(jiǎn)、二活、三口訣”。（）

1.0 分

我的答案： √ 47 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）

1.0 分

我的答案： √ 48 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）

1.0 分

我的答案： √ 49 “前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）

1.0 分

我的答案： × 50 脫稿講話是事先精心準(zhǔn)備，按照提綱的邏輯順序進(jìn)行講話的形式。（）

1.0 分健康文檔

我的答案： √

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第三篇：大學(xué)生魅力講話實(shí)操 2017

1【單選題】對(duì)“當(dāng)眾講話”可以分類為哪些方面？（）

A、有稿講話B、脫稿講話C、即興講話D、以上都對(duì)我的答案：D 2【單選題】下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素？（）

A、一人對(duì)多人B、有稿講話C、口、手、臉共同參與D、多媒體表達(dá)我的答案：B得分： 33.3分 3【判斷題】脫稿講話是事先精心準(zhǔn)備，按照提綱的邏輯順序進(jìn)行講話的形式。（我的答案：√）2.1 什么是當(dāng)眾講話的魅力已完成成績(jī)： 100.0分

1【單選題】講話時(shí)的“抑揚(yáng)頓挫”會(huì)使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高B、停頓C、降低D、轉(zhuǎn)折我的答案：D得分： 20.0分 2【單選題】下面哪一項(xiàng)不是在當(dāng)眾講話中有“膽”的表現(xiàn)？（）

A、沉著B、興奮C、手抖D、自信我的答案：C得分： 20.0分3【單選題】 要使講話在聽覺上有魅力，需要做到哪幾個(gè)字？（）

A、氣、聲、膽B(tài)、氣、字、情C、氣、聲、字D、氣、膽、情我的答案：C得分： 20.0分4【判斷題】 曾國(guó)藩在教導(dǎo)李鴻章時(shí)認(rèn)為一個(gè)人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之?dāng)?，非傲即庸”。（）我的答案：×得分?20.0分5【判斷題】

講話內(nèi)容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識(shí)”的魅力。（）

我的答案：√3.1 提升講話魅力的四種方法已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 “三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個(gè)方面？（）A、立定B、必定C、說定D、站定我的答案：D得分： 20.0分2【單選題】 在當(dāng)眾講話中，加上一些必要的手勢(shì)能使（）。

A、表情變化B、手勢(shì)生動(dòng)C、帶動(dòng)語(yǔ)氣D、以上都對(duì)我的答案：D得分： 20.0分3【單選題】 “雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個(gè)方面？（）

A、鼓舞人心B、龍飛鳳舞C、眉飛色舞D、舞筆弄文我的答案：C得分： 20.0分4【單選題】 提升當(dāng)眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。

A、定B、口C、聲D、情我的答案：A得分： 20.0分5【判斷題】 “耳語(yǔ)練聲法”的意思就是說要用耳朵認(rèn)真聽別人說話。（）

我的答案：×4.1 講話訓(xùn)練為什么要21天已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 在講話訓(xùn)練中，練習(xí)說“引”字是針對(duì)下面哪種人而言的？（）

A、不會(huì)笑的人B、愛笑的人C、不會(huì)哭的人D、愛哭的人我的答案：A得分： 33.3分2【單選題】 實(shí)踐已證明，掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要（）天。

A、7天B、14天C、21天D、三個(gè)月我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持，在三個(gè)月后就能鍛煉新的習(xí)慣。（）我的答案：×5.1 什么是耳語(yǔ)練聲法已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】

如果說話方法不正確，會(huì)造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。

A、吐字不清楚B、手勢(shì)不正確C、站立不穩(wěn)定D、內(nèi)容不全面我的答案：A得分： 25.0分2【單選題】 通過悄悄話方式發(fā)音，人都會(huì)感覺什么地方累？（）

A、嗓子B、耳朵C、小肚子D、舌頭我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 “耳語(yǔ)練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發(fā)聲的方法。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

有46.1%的教師具有職業(yè)病，即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞，經(jīng)常要去做手術(shù)。（）

我的答案：√6.1 耳語(yǔ)練聲法的好處：三美已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 人說話清晰不清晰，傳得遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)取決于（）的力度。A、唇部B、舌頭C、嗓子D、丹田我的答案：A得分： 20.0分2【單選題】

練習(xí)耳語(yǔ)練聲法可以美身，其主要體現(xiàn)在練腹肌、做全肺運(yùn)動(dòng)和（）這三個(gè)方面。A、氣沉丹田B、氣色好C、解放聲帶D、自信我的答案：B得分： 20.0分3【單選題】 經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語(yǔ)練聲法，下面哪種情況不會(huì)發(fā)生？（）

A、孩子感覺媽媽比過去親切了B、丈夫感覺太太比過去溫柔了C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲了D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了我的答案：C得分： 20.0分4【單選題】 耳語(yǔ)練聲法具有哪些好處？（）

A、美身B、美聲C、美神D、以上都對(duì)我的答案：D得分： 20.0分5【判斷題】 人說話時(shí)不會(huì)氣沉丹田會(huì)導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。（）

我的答案：√7.1 耳語(yǔ)練聲法的要領(lǐng)已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 通過加手勢(shì)能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）A、聲音B、形式C、氣息D、內(nèi)容我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】 練習(xí)耳語(yǔ)法的要領(lǐng)包括微笑練、加手勢(shì)和下面哪個(gè)方面？（）

A、悄悄練B、單獨(dú)練C、對(duì)鏡練D、經(jīng)常練我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 面對(duì)鏡子練習(xí)耳語(yǔ)可以練習(xí)不同距離下手勢(shì)的強(qiáng)弱和大小。（）我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）

我的答案：×8.1 耳語(yǔ)練聲法的內(nèi)容已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 通過耳語(yǔ)法不斷練習(xí)“百煉成鋼”，更能使練習(xí)者實(shí)現(xiàn)下面哪一方面？（）

A、雙唇有力B、持之以恒C、字正腔圓D、破繭成蝶我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 通過耳語(yǔ)法通過不斷練習(xí)《八百標(biāo)兵》，練習(xí)者能感覺到什么？（）

A、嗓子實(shí)現(xiàn)松弛B、丹田沉住氣息C、耳朵聽覺靈敏D、雙唇具有力度我的答案：D得分： 33.3分3【單選題】 “人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”出自（）。

A、《中庸》B、《論語(yǔ)》C、《孟子》D、《大學(xué)》我的答案：A9.1 耳語(yǔ)練聲法的要求已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】

耳語(yǔ)練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項(xiàng)？（）

A、準(zhǔn)B、靜C、散D、力我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 耳語(yǔ)練聲法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一項(xiàng)？（）

A、練習(xí)的內(nèi)容少B、在人少處練C、口張開得小D、氣息量小我的答案：D得分： 33.3分3【判斷題】 進(jìn)行耳語(yǔ)練聲法練習(xí)時(shí)，應(yīng)該練習(xí)各種材料，而不是反復(fù)練習(xí)一小段。（）我的答案：×10.1 三定練膽法之一：笑定已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 微笑具有四種好處，分別是：好聲、好身、好運(yùn)和下面哪一項(xiàng)？（）A、好腦B、好嗓C、好人D、好命我的答案：A得分： 25.0分2【單選題】 練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉，得經(jīng)過多少天就可以形成笑肌？（）A、7天B、14天C、21天D、三個(gè)月我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 練習(xí)繞口令《四是四》可以練習(xí)氣息、微笑，但不能練習(xí)近平舌和翹舌的區(qū)分。（）

我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

左腦具有掌控邏輯、語(yǔ)言、文學(xué)等方面的功能；右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。（）我的答案：√11.1 三定練膽法之二：眼定已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 下面哪一項(xiàng)不是練習(xí)眼定的要求？（）

A、方位準(zhǔn)B、目光散C、腰帶肩D、腳分開我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】

練習(xí)眼定時(shí)，要做到方位準(zhǔn)，就要對(duì)觀眾進(jìn)行區(qū)分，下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分？（）A、左邊方位B、中間方位C、右邊方位D、后面方位我的答案：D得分： 25.0分3【判斷題】 練習(xí)眼定方法時(shí)不能采取一對(duì)一的方式。（）

我的答案：×得分： 25.0分4【判斷題】

講話中說“大家好”這三個(gè)字時(shí)，聲音大小應(yīng)該是依次降低。（）

我的答案：×12.1 三定練膽法之三：站定已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 課后練習(xí)“三定練膽法”應(yīng)做到的練習(xí)包括哪些方面？（）

A、練習(xí)微笑B、練停三秒C、循環(huán)練習(xí)D、以上都對(duì)我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】 下面哪一項(xiàng)不是“走穩(wěn)”的要領(lǐng)？（）

A、腳后跟先落地B、走挺C、腳尖先落地D、走看我的答案：C得分： 25.0分3【判斷題】 站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語(yǔ)如珠，用詞準(zhǔn)確。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】

要走穩(wěn)，首先就是要做到腳后跟先落地。（）

我的答案：√13.1 什么是“雙人舞”練情法已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 “雙人舞練情法”的核心是什么？（）

A、笑定B、眼定C、加手勢(shì)D、站定我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 “手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項(xiàng)？（）

A、手勢(shì)和表情B、表情和手勢(shì)C、手勢(shì)和感情D、感情和手勢(shì)我的答案：A得分： 33.3分3【判斷題】 手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）

我的答案：×14.1 練習(xí)“雙人舞”的好處已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 練習(xí)“雙人舞”的好處有哪些？（）

A、練情B、練形C、練條理D、以上都對(duì)我的答案：D得分： 33.3分2【單選題】 以下哪一項(xiàng)不是練習(xí)“三樂”能達(dá)到的目的？（）

A、練習(xí)條理性B、練習(xí)心態(tài)C、練習(xí)表情D、練習(xí)手勢(shì)我的答案：D得分： 33.3分3【判斷題】 講話加手勢(shì)能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩?shì)能觸景生情和使人體的節(jié)奏一致。（）我的答案：√15.1 練習(xí)雙人舞的“三手”原則已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 以下哪一項(xiàng)不是在講話時(shí)使手勢(shì)美觀的要領(lǐng)？（）

A、手臂抬B、戶口并C、手腕硬D、手指并我的答案：B得分： 33.3分2【單選題】 講話時(shí)胳膊肘夾在一起會(huì)使講話具有什么特點(diǎn)？（）

A、落落大方B、繪聲繪色C、小氣拘謹(jǐn)D、有形有相我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 講話時(shí)做手勢(shì)應(yīng)使五指并攏。（）

我的答案：×16.1 練習(xí)雙人舞的“三動(dòng)”要領(lǐng)已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 “聯(lián)動(dòng)”能使動(dòng)作連貫，使（）結(jié)合得更緊密。

A、身體B、聲音C、內(nèi)容D、語(yǔ)言我的答案：C得分： 25.0分2【單選題】 講話時(shí)為了保持聲音和動(dòng)作的一致性，應(yīng)該怎么做？（）

A、先發(fā)聲再做動(dòng)作B、同時(shí)發(fā)聲和做動(dòng)作C、先做動(dòng)作再發(fā)聲D、以上都對(duì)我的答案：C得分： 25.0分3【單選題】 下面哪一項(xiàng)不屬于雙人舞的“三動(dòng)”要領(lǐng)？（）

A、活動(dòng)B、生動(dòng)C、聯(lián)動(dòng)D、先動(dòng)我的答案：A得分： 25.0分4【判斷題】 講話時(shí)在做完一個(gè)動(dòng)作后應(yīng)該收回又做。（）

我的答案：×17.1 什么叫“一簡(jiǎn)”已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】

“實(shí)力、決心、讓對(duì)手知道”用“一簡(jiǎn)”的原則說出來就是下面哪一項(xiàng)？（）

A、實(shí)、決、道B、力、心、知C、實(shí)、決、知D、力、心、讓我的答案：B得分： 25.0分2【單選題】 以下哪一項(xiàng)觀眾的反應(yīng)不能表明出講話好聽？（）

A、鴉雀無聲B、笑聲C、掌聲D、罵聲我的答案：D得分： 25.0分3【判斷題】 白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】

“一簡(jiǎn)”的意思就是說講話時(shí)的觀點(diǎn)要用一個(gè)字來表達(dá)。（）

我的答案：√18.1 什么叫“二活”已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）

A、故事B、細(xì)節(jié)C、數(shù)字D、邏輯我的答案：D得分： 33.3分2【單選題】 講話時(shí)用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）

A、邏輯性B、推理性C、說服力D、完整性我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 “二活”的意思就是說講話時(shí)要做手勢(shì)，使講話鮮活生動(dòng)。（）我的答案：×19.1 什么叫“三口訣”已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該做到下面哪些方面？（）

A、要好B、要小C、要早D、以上都對(duì)我的答案：D得分： 33.3分2【單選題】 “有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項(xiàng)？（）

A、驕B、嬌C、傲D、熬我的答案：C得分： 33.3分3【單選題】 “口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）

A、好記B、好笑C、好玩D、好說我的答案：A20.1 一簡(jiǎn)二活三口訣綜合訓(xùn)練已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的要素？（）

A、一個(gè)字的觀點(diǎn)B、解釋一個(gè)字C、舉一個(gè)例子D、講一句話我的答案：D得分： 25.0分2【單選題】 “一字悟”是進(jìn)行的哪方面的練習(xí)？（）

A、一簡(jiǎn)二活B、一簡(jiǎn)三口訣C、二活三口訣D、一簡(jiǎn)二活三口訣我的答案：A得分： 25.0分3【單選題】 下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的三步驟？（）

A、寫B(tài)、讀C、背D、講我的答案：B得分： 25.0分4【單選題】 下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）

A、積累觀點(diǎn)B、積累詞匯C、積累事例D、以上都對(duì)我的答案：D21.1 實(shí)戰(zhàn)技巧一：前讀后看已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】

以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）

A、前看后讀B、低開高走C、四說結(jié)構(gòu)D、字音矯正我的答案：A得分： 33.3分2【單選題】 “前讀后看”中的“前讀”可分為前讀和下面哪些方面？（）

A、后讀B、后看C、前看D、全讀我的答案：D得分： 33.3分3【判斷題】 “前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案：×22.1 實(shí)戰(zhàn)技巧二：低開高走已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 “低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時(shí)，聲調(diào)要做到下面哪個(gè)方面？（）

A、前高后低B、前高后高C、前低后高D、前低后低我的答案：C得分： 33.3分2【單選題】 “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這句話是誰(shuí)說的？（）A、岳飛B、朱熹C、張載D、王安石我的答案：C得分： 33.3分3【判斷題】 講話時(shí)“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。（）

我的答案：√23.1 實(shí)戰(zhàn)技巧三：“四說”練習(xí)已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 以下哪一項(xiàng)是“四說結(jié)構(gòu)”的要點(diǎn)？（）

A、總數(shù)B、分說C、細(xì)說D、以上都對(duì)我的答案：B得分： 25.0分2【單選題】 “四說結(jié)構(gòu)”中的“細(xì)說”的目的是使講話（）。

A、開門見山B、有條理性C、強(qiáng)化觀點(diǎn)D、有說服力我的答案：D得分： 25.0分3【判斷題】 “四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】 相比于讀書，講話時(shí)可以隨時(shí)停頓。（）

我的答案：×24.1 實(shí)戰(zhàn)技巧四：字音矯正已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 觸覺練習(xí)發(fā)聲“l(fā)”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案：B得分： 25.0分2【單選題】 觸覺練習(xí)發(fā)聲“n”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）

A、鼻子B、嘴角C、耳朵D、眉頭我的答案：A得分： 25.0分3【判斷題】 普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

我的答案：√得分： 25.0分4【判斷題】 觸覺練習(xí)發(fā)平舌時(shí)手要卷起。（）

我的答案：×25.1 實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法”已完成成績(jī)： 100.0分1【單選題】 練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）

A、停頓B、不生動(dòng)C、虎頭蛇尾D、被人喝倒彩我的答案：C得分： 25.0分2【單選題】

“按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）

A、問時(shí)法B、分時(shí)法C、對(duì)時(shí)法D、超時(shí)法我的答案：B得分： 25.0分3【單選題】講話不超時(shí)的“三時(shí)法”不包括（）。A、問時(shí)法B、分時(shí)法C、對(duì)時(shí)法D、計(jì)時(shí)法我的答案：D得分： 25.0分4【判斷題】 “問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案：√

第四篇：大學(xué)生魅力講話實(shí)操答案

1講話時(shí)為了保持聲音和動(dòng)作的一致性，應(yīng)該怎么做？（）A、先發(fā)聲再做動(dòng)作 B、同時(shí)發(fā)聲和做動(dòng)作 C、先做動(dòng)作再發(fā)聲 D、以上都對(duì) 我的答案：C 2“按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：B 3耳語(yǔ)練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項(xiàng)？（）A、準(zhǔn) B、靜 C、散 D、力 我的答案：C 4實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法” A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：D 5講話效果的“二八規(guī)則”中的20%是指什么？（）A、視覺 B、聽覺 C、味覺 D、感覺 我的答案：B 6下面哪一項(xiàng)不是在當(dāng)眾講話中有“膽”的表現(xiàn)？（）A、沉著 B、興奮 C、手抖 D、自信 我的答案：C 7通過耳語(yǔ)法不斷練習(xí)“百煉成鋼”，更能使練習(xí)者實(shí)現(xiàn)下面哪一方面？（）A、雙唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圓 D、破繭成蝶 我的答案：C 8以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）A、前看后讀

B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 9下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的三步驟？（）A、寫 B、讀 C、背 D、講 我的答案：B 10“四說結(jié)構(gòu)”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明 D、回顧說明 我的答案：C 11正確的用嗓的方法是什么？（）A、假聲唱歌 B、耳語(yǔ)說話 C、尖聲細(xì)語(yǔ) D、氣沉丹田 我的答案：D

12在講話訓(xùn)練中，練習(xí)說“引”字是針對(duì)下面哪種人而言的？（）A、不會(huì)笑的人 B、愛笑的人 C、不會(huì)哭的人 D、愛哭的人 我的答案：A 13講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個(gè)方面？（）A、知 B、識(shí) C、形 D、勢(shì) 我的答案：B 14練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉，得經(jīng)過多少天就可以形成笑??？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月 我的答案：C 15下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字

D、邏輯 我的答案：D 16耳語(yǔ)練聲法具有哪些好處？（）A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對(duì) 我的答案：D 17上講臺(tái)講話時(shí)“停3秒”不能使講話者實(shí)現(xiàn)的目的是什么？（）A、穩(wěn)膽 B、穩(wěn)場(chǎng) C、穩(wěn)贏 D、穩(wěn)速 我的答案：C 18下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素？（）A、一人對(duì)多人 B、有稿講話

C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達(dá) 我的答案：B 19觸覺練習(xí)發(fā)聲“l(fā)”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）A、鼻子

B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：B 21實(shí)踐已證明，掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要（）天。A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月 我的答案：C 22練習(xí)眼定時(shí)，要做到方位準(zhǔn)，就要對(duì)觀眾進(jìn)行區(qū)分，下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分？（）A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 23經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語(yǔ)練聲法，下面哪種情況不會(huì)發(fā)生？（）A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了 我的答案：C 24觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：C 25練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 26以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 27“聯(lián)動(dòng)”能使動(dòng)作連貫，使（）結(jié)合得更緊密。A、身體 B、聲音 C、內(nèi)容

D、語(yǔ)言 我的答案：C 28如果說話方法不正確，會(huì)造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。A、吐字不清楚 B、手勢(shì)不正確 C、站立不穩(wěn)定 D、內(nèi)容不全面 我的答案：A 29下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 我的答案：D 30在肌肉記憶理論中，講話訓(xùn)練時(shí)的正確的肌肉記憶該如何？（）A、脖子放松、小腹收緊 B、脖子收緊、小腹放松 C、脖子、小腹同時(shí)放松 D、脖子、小腹同時(shí)收緊 我的答案：A 32通過耳語(yǔ)法通過不斷練習(xí)《八百標(biāo)兵》，練習(xí)者能感覺到什么？（）A、嗓子實(shí)現(xiàn)松弛

B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 34大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對(duì) 我的答案：D 35練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 36“口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 38“按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：B 39“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個(gè)方面？（）A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 40“雙人舞練情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手勢(shì) D、站定 我的答案：C 43“四說結(jié)構(gòu)”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明

D、回顧說明 我的答案：C 44“口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 45以下哪一項(xiàng)觀眾的反應(yīng)不能表明出講話好聽？（）A、鴉雀無聲 B、笑聲 C、掌聲 D、罵聲 我的答案：D 46“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”出自（）。A、《中庸》 B、《論語(yǔ)》 C、《孟子》 D、《大學(xué)》 我的答案：A 47“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個(gè)方面？（）A、立定 B、必定 C、說定 D、站定 我的答案：D 48實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法” A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：D 49講話時(shí)用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性 我的答案：C 50以下哪一項(xiàng)不是在講話時(shí)使手勢(shì)美觀的要領(lǐng)？（）A、手臂抬 B、戶口并 C、手腕硬 D、手指并 我的答案：B

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1講話加手勢(shì)能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩?shì)能觸景生情和使人體的節(jié)奏一致。（）我的答案： √

2脫稿講話是事先精心準(zhǔn)備，按照提綱的邏輯順序進(jìn)行講話的形式。（）我的答案： √

3“三口訣”的意思就是說在講話時(shí)把兩個(gè)以上的小觀點(diǎn)編成常用詞。（）我的答案： √

4“四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）我的答案： √

5有46.1%的教師具有職業(yè)病，即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞，經(jīng)常要去做手術(shù)。（）我的答案： √

6觸覺練習(xí)發(fā)平舌時(shí)手要卷起。（）我的答案： × 7講話時(shí)“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。（）我的答案： √

8面對(duì)鏡子練習(xí)耳語(yǔ)可以練習(xí)不同距離下手勢(shì)的強(qiáng)弱和大小。（）我的答案： × 9白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）我的答案： √

10堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

12行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持，在三個(gè)月后就能鍛煉新的習(xí)慣。（）我的答案： × 13人說話時(shí)，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）我的答案： √

14“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發(fā)準(zhǔn)確，“腔園”意指把韻母發(fā)全、發(fā)響亮。（）我的答案： √

15練習(xí)繞口令《四是四》可以練習(xí)氣息、微笑，但不能練習(xí)近平舌和翹舌的區(qū)分。（）我的答案： × 16練習(xí)眼定方法時(shí)不能采取一對(duì)一的方式。（）我的答案： × 17“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案： √

18手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）我的答案： × 19只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 21微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）我的答案： × 22講話中說“大家好”這三個(gè)字時(shí)，聲音大小應(yīng)該是依次降低。（）我的答案： × 23“耳語(yǔ)練聲法”的意思就是說要用耳朵認(rèn)真聽別人說話。（）我的答案： × 24普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

我的答案： √

25“前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 26只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 27“雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）我的答案： × 28講話內(nèi)容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識(shí)”的魅力。（）我的答案： √

29“四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）我的答案： √

30“雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）我的答案： × 31講話時(shí)在做完一個(gè)動(dòng)作后應(yīng)該收回又做。（）我的答案： × 32普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）我的答案： √

33進(jìn)行耳語(yǔ)練聲法練習(xí)時(shí)，應(yīng)該練習(xí)各種材料，而不是反復(fù)練習(xí)一小段。（）我的答案： × 34白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）我的答案： √

35“一簡(jiǎn)”的意思就是說講話時(shí)的觀點(diǎn)要用一個(gè)字來表達(dá)。（）

我的答案： √

36講話時(shí)做手勢(shì)應(yīng)使五指并攏。（）我的答案： × 37手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）我的答案： × 38“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案： √

39“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案： √

40相比于讀書，講話時(shí)可以隨時(shí)停頓。（）我的答案： × 42人說話時(shí)不會(huì)氣沉丹田會(huì)導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。（）我的答案： √

43堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

44站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語(yǔ)如珠，用詞準(zhǔn)確。（）我的答案： √

45只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 47“口訣式練識(shí)法”的具體內(nèi)容包括“一簡(jiǎn)、二活、三口訣”。（）我的答案： √

48左腦具有掌控邏輯、語(yǔ)言、文學(xué)等方面的功能；右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。（）

我的答案： √

49“前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 50要走穩(wěn)，首先就是要做到腳后跟先落地。（）我的答案： √

1.1 什么叫當(dāng)眾講話

1下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素？（）A、一人對(duì)多人 B、有稿講話

C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達(dá) 正確答案：B 2講話效果的“二八規(guī)則”中的20%是指什么？（）A、視覺 B、聽覺 C、味覺 D、感覺 正確答案：B 3脫稿講話是事先精心準(zhǔn)備，按照提綱的邏輯順序進(jìn)行講話的形式。（）正確答案：√

2.1 什么是當(dāng)眾講話的魅力

1要使講話在聽覺上有魅力，需要做到哪幾個(gè)字？（）A、氣、聲、膽 B、氣、字、情 C、氣、聲、字 D、氣、膽、情 正確答案：C 2下面哪一項(xiàng)不是在當(dāng)眾講話中有“膽”的表現(xiàn)？（）A、沉著 B、興奮 C、手抖 D、自信 正確答案：C 3講話時(shí)的“抑揚(yáng)頓挫”會(huì)使講話具有情的魅力，那么“挫”的意思是什么？（）A、升高 B、停頓 C、降低 D、轉(zhuǎn)折 正確答案：D 4講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個(gè)方面？（）A、知 B、識(shí) C、形

D、勢(shì) 正確答案：B 5曾國(guó)藩在教導(dǎo)李鴻章時(shí)認(rèn)為一個(gè)人的失敗就在于傲、庸二字，即“巨室之?dāng)?，非傲即庸”。（）正確答案：×

3.1 提升講話魅力的四種方法

1“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個(gè)方面？（）A、立定 B、必定 C、說定 D、站定 正確答案：D 2“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個(gè)方面？（）A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 正確答案：C 3提升當(dāng)眾講話魅力的方法包括耳、（）、舞、訣。A、定 B、口 C、聲 D、情 正確答案：A 4在當(dāng)眾講話中，加上一些必要的手勢(shì)能使（）。A、表情變化 B、手勢(shì)生動(dòng) C、帶動(dòng)語(yǔ)氣 D、以上都對(duì) 正確答案：D 5“口訣式練識(shí)法”的具體內(nèi)容包括“一簡(jiǎn)、二活、三口訣”。（）正確答案：√

4.1 講話訓(xùn)練為什么要21天

1在講話訓(xùn)練中，練習(xí)說“引”字是針對(duì)下面哪種人而言的？（）A、不會(huì)笑的人 B、愛笑的人 C、不會(huì)哭的人 D、愛哭的人 正確答案：A 2實(shí)踐已證明，掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要（）天。

A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月 正確答案：C 3行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持，在三個(gè)月后就能鍛煉新的習(xí)慣。（）正確答案：× 5.1 什么是耳語(yǔ)練聲法

1正確的用嗓的方法是什么？（）A、假聲唱歌 B、耳語(yǔ)說話 C、尖聲細(xì)語(yǔ) D、氣沉丹田 正確答案：D 2通過悄悄話方式發(fā)音，人都會(huì)感覺什么地方累？（）A、嗓子 B、耳朵 C、小肚子 D、舌頭 正確答案：C 3有46.1%的教師具有職業(yè)病，即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞，經(jīng)常要去做手術(shù)。正確答案：√

（）4“耳語(yǔ)練聲法”可以定義為用悄悄話的形式快速地掌握用嗓子發(fā)聲的方法。（）正確答案：×

6.1 耳語(yǔ)練聲法的好處：三美

1人說話清晰不清晰，傳得遠(yuǎn)還是不遠(yuǎn)取決于（）的力度。A、唇部 B、舌頭 C、嗓子 D、丹田 正確答案：A 2耳語(yǔ)練聲法具有哪些好處？（）A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對(duì) 正確答案：D 3練習(xí)耳語(yǔ)練聲法可以美身，其主要體現(xiàn)在練腹肌、做全肺運(yùn)動(dòng)和（）這三個(gè)方面。A、氣沉丹田 B、氣色好 C、解放聲帶 D、自信 我的答案：A 得分： 0.0分

4經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語(yǔ)練聲法，下面哪種情況不會(huì)發(fā)生？（）A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了 正確答案：C 5人說話時(shí)不會(huì)氣沉丹田會(huì)導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。（）正確答案：√

7.1 耳語(yǔ)練聲法的要領(lǐng)

1對(duì)公眾講話時(shí)，（）能克服自我緊張、自我加壓。A、腳與間寬站立 B、跺腳 C、手扶講臺(tái) D、加手勢(shì) 正確答案：D 2通過加手勢(shì)能夠克服心理障礙，專注講話哪一方面？（）A、聲音 B、形式 C、氣息

D、內(nèi)容 正確答案：D 3練習(xí)耳語(yǔ)法的要領(lǐng)包括微笑練、加手勢(shì)和下面哪個(gè)方面？（）A、悄悄練 B、單獨(dú)練 C、對(duì)鏡練 D、經(jīng)常練 正確答案：C 4面對(duì)鏡子練習(xí)耳語(yǔ)可以練習(xí)不同距離下手勢(shì)的強(qiáng)弱和大小。（）正確答案：×

8.1 耳語(yǔ)練聲法的內(nèi)容

1通過耳語(yǔ)法不斷練習(xí)“百煉成鋼”，更能使練習(xí)者實(shí)現(xiàn)下面哪一方面？（）A、雙唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圓 D、破繭成蝶 正確答案：C 2“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”出自（）。A、《中庸》 B、《論語(yǔ)》 C、《孟子》 D、《大學(xué)》 正確答案：A 3“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發(fā)準(zhǔn)確，“腔園”意指把韻母發(fā)全、發(fā)響亮。（）正確答案：√

9.1 耳語(yǔ)練聲法的要求

1耳語(yǔ)練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項(xiàng)？（）A、準(zhǔn) B、靜 C、散 D、力 正確答案：C 2耳語(yǔ)練聲法的要求中，要做到“小”就是要做到下面哪一項(xiàng)？（）A、練習(xí)的內(nèi)容少 B、在人少處練 C、口張開得小 D、氣息量小 正確答案：D 3進(jìn)行耳語(yǔ)練聲法練習(xí)時(shí)，應(yīng)該練習(xí)各種材料，而不是反復(fù)練習(xí)一小段。（）正確答案：×

10.1 三定練膽法之一：笑定

1下面哪一項(xiàng)是內(nèi)在的無膽在講話時(shí)的表現(xiàn)？（）A、低著頭 B、聲音小 C、眼睛看地面 D、以上都對(duì) 正確答案：D 2練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉，得經(jīng)過多少天就可以形成笑肌？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月 正確答案：C 3左腦具有掌控邏輯、語(yǔ)言、文學(xué)等方面的功能；右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。（）正確答案：√

4練習(xí)繞口令《四是四》可以練習(xí)氣息、微笑，但不能練習(xí)近平舌和翹舌的區(qū)分。（）正確答案：×

11.1 三定練膽法之二：眼定

1練習(xí)眼定時(shí)，要做到方位準(zhǔn)，就要對(duì)觀眾進(jìn)行區(qū)分，下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分？（）A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 正確答案：D 2下面哪一項(xiàng)不是練習(xí)眼定的要求？（）A、方位準(zhǔn) B、目光散 C、腰帶肩 D、腳分開 正確答案：D 3練習(xí)眼定方法時(shí)不能采取一對(duì)一的方式。（）正確答案：× 4講話中說“大家好”這三個(gè)字時(shí)，聲音大小應(yīng)該是依次降低。（）正確答案：× 12.1 三定練膽法之三：站定

1課后練習(xí)“三定練膽法”應(yīng)做到的練習(xí)包括哪些方面？（）

A、練習(xí)微笑 B、練停三秒 C、循環(huán)練習(xí)D、以上都對(duì) 正確答案：D 2上講臺(tái)講話時(shí)“停3秒”不能使講話者實(shí)現(xiàn)的目的是什么？（）A、穩(wěn)膽 B、穩(wěn)場(chǎng) C、穩(wěn)贏 D、穩(wěn)速 正確答案：C 3下面哪一項(xiàng)不是“走穩(wěn)”的要領(lǐng)？（）A、腳后跟先落地 B、走挺 C、腳尖先落地 D、走看 正確答案：C 4站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語(yǔ)如珠，用詞準(zhǔn)確。（）正確答案：√

13.1 什么是“雙人舞”練情法 1“雙人舞練情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手勢(shì) D、站定 正確答案：C 2“手舞足蹈”和“眉飛色舞”在“雙人舞”理論中分別代表的是下面哪一項(xiàng)？（）A、手勢(shì)和表情 B、表情和手勢(shì) C、手勢(shì)和感情 D、感情和手勢(shì) 正確答案：A 3手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）正確答案：× 14.1 練習(xí)“雙人舞”的好處 1練習(xí)“雙人舞”的好處有哪些？（）A、練情 B、練形 C、練條理 D、以上都對(duì) 正確答案：D 2以下哪一項(xiàng)不是練習(xí)“三樂”能達(dá)到的目的？（）A、練習(xí)條理性 B、練習(xí)心態(tài) C、練習(xí)表情 D、練習(xí)手勢(shì) 正確答案：D 3講話加手勢(shì)能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩?shì)能觸景生情和使人體的節(jié)奏一致。（）正確答案：√

15.1 練習(xí)雙人舞的“三手”原則

1以下哪一項(xiàng)不是在講話時(shí)使手勢(shì)美觀的要領(lǐng)？（）A、手臂抬 B、戶口并 C、手腕硬 D、手指并 正確答案：B 2講話時(shí)胳膊肘夾在一起會(huì)使講話具有什么特點(diǎn)？（）A、落落大方 B、繪聲繪色 C、小氣拘謹(jǐn) D、有形有相 正確答案：C 3講話時(shí)做手勢(shì)應(yīng)使五指并攏。（）正確答案：× 16.1 練習(xí)雙人舞的“三動(dòng)”要領(lǐng) 1講話時(shí)為了保持聲音和動(dòng)作的一致性，應(yīng)該怎么做？（）A、先發(fā)聲再做動(dòng)作 B、同時(shí)發(fā)聲和做動(dòng)作 C、先做動(dòng)作再發(fā)聲 D、以上都對(duì) 正確答案：C 2下面哪一項(xiàng)不屬于雙人舞的“三動(dòng)”要領(lǐng)？（）A、活動(dòng) B、生動(dòng) C、聯(lián)動(dòng) D、先動(dòng) 正確答案：A 3講話時(shí)在做完一個(gè)動(dòng)作后應(yīng)該收回又做。（）正確答案：× 4“雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）正確答案：× 17.1 什么叫“一簡(jiǎn)”

1要使講話“好聽”和“好記”，就要做到哪些方面？（）A、一簡(jiǎn) B、二活 C、三口訣 D、以上都對(duì)

正確答案：D 2以下哪一項(xiàng)觀眾的反應(yīng)不能表明出講話好聽？（）A、鴉雀無聲 B、笑聲 C、掌聲 D、罵聲 正確答案：D 3“實(shí)力、決心、讓對(duì)手知道”用“一簡(jiǎn)”的原則說出來就是下面哪一項(xiàng)？（）A、實(shí)、決、道 B、力、心、知 C、實(shí)、決、知 D、力、心、讓 正確答案：B 4“一簡(jiǎn)”的意思就是說講話時(shí)的觀點(diǎn)要用一個(gè)字來表達(dá)。（）正確答案：√ 18.1 什么叫“二活”

1下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字 D、邏輯 正確答案：D

2講話時(shí)用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性 正確答案：C 3“二活”的意思就是說講話時(shí)要做手勢(shì)，使講話鮮活生動(dòng)。（）正確答案：× 19.1 什么叫“三口訣”

1“口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 正確答案：A 2“有本事卻驕傲自滿的人”可口訣化表述為下面哪一項(xiàng)？（）A、驕 B、嬌 C、傲 D、熬 正確答案：C 3大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對(duì) 正確答案：D 20.1 一簡(jiǎn)二活三口訣綜合訓(xùn)練

1下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的要素？（）A、一個(gè)字的觀點(diǎn) B、解釋一個(gè)字 C、舉一個(gè)例子 D、講一句話 正確答案：D 2下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 正確答案：D 3“一字悟”是進(jìn)行的哪方面的練習(xí)？（）A、一簡(jiǎn)二活 B、一簡(jiǎn)三口訣 C、二活三口訣

D、一簡(jiǎn)二活三口訣 正確答案：A 4堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）正確答案：√

21.1 實(shí)戰(zhàn)技巧一：前讀后看

1以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 正確答案：A 2“前讀后看”中的“前讀”可分為前讀和下面哪些方面？（）A、后讀 B、后看 C、前看 D、全讀 正確答案：D 3“前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）正確答案：× 22.1 實(shí)戰(zhàn)技巧二：低開高走

1“低開高走”就是說講話或者宣讀講稿時(shí)，聲調(diào)要做到下面哪個(gè)方面？（）A、前高后低 B、前高后高 C、前低后高 D、前低后低 正確答案：C 2“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”，這句話是誰(shuí)說的？（）A、岳飛 B、朱熹 C、張載 D、王安石 正確答案：C 3講話時(shí)“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。（）正確答案：√

23.1 實(shí)戰(zhàn)技巧三：“四說”練習(xí)

1“四說結(jié)構(gòu)”中的“細(xì)說”的目的是使講話（）。A、開門見山 B、有條理性 C、強(qiáng)化觀點(diǎn) D、有說服力 正確答案：D 2以下哪一項(xiàng)是“四說結(jié)構(gòu)”的要點(diǎn)？（）A、總數(shù) B、分說 C、細(xì)說 D、以上都對(duì) 正確答案：B 3“四說結(jié)構(gòu)”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明 D、回顧說明 正確答案：C 4相比于讀書，講話時(shí)可以隨時(shí)停頓。（）正確答案：×

24.1 實(shí)戰(zhàn)技巧四：字音矯正

1觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 正確答案：C

2觸覺練習(xí)發(fā)聲“n”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 正確答案：A 3觸覺練習(xí)發(fā)平舌時(shí)手要卷起。（）正確答案：× 4普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）正確答案：√

25.1 實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法”

1練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 正確答案：C 2“按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 正確答案：B 3“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）正確答案：√

4只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）正確答案：×

第五篇：大學(xué)生魅力講話實(shí)操期末考試

1講話時(shí)為了保持聲音和動(dòng)作的一致性，應(yīng)該怎么做？（）A、先發(fā)聲再做動(dòng)作 B、同時(shí)發(fā)聲和做動(dòng)作 C、先做動(dòng)作再發(fā)聲 D、以上都對(duì) 我的答案：C 2“按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：B 3耳語(yǔ)練聲法的要求包括：小、一、慢和下列哪一項(xiàng)？（）A、準(zhǔn) B、靜 C、散 D、力 我的答案：C 4實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法” A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：D 5講話效果的“二八規(guī)則”中的20%是指什么？（）A、視覺 B、聽覺 C、味覺 D、感覺 我的答案：B 6下面哪一項(xiàng)不是在當(dāng)眾講話中有“膽”的表現(xiàn)？（）A、沉著 B、興奮 C、手抖 D、自信 我的答案：C 7通過耳語(yǔ)法不斷練習(xí)“百煉成鋼”，更能使練習(xí)者實(shí)現(xiàn)下面哪一方面？（）A、雙唇有力 B、持之以恒 C、字正腔圓 D、破繭成蝶 我的答案：C 8以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）A、前看后讀

B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 9下面哪一項(xiàng)不是“一字悟”的三步驟？（）A、寫 B、讀 C、背 D、講 我的答案：B 10“四說結(jié)構(gòu)”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明 D、回顧說明 我的答案：C 11正確的用嗓的方法是什么？（）A、假聲唱歌 B、耳語(yǔ)說話 C、尖聲細(xì)語(yǔ) D、氣沉丹田 我的答案：D

12在講話訓(xùn)練中，練習(xí)說“引”字是針對(duì)下面哪種人而言的？（）A、不會(huì)笑的人 B、愛笑的人 C、不會(huì)哭的人 D、愛哭的人 我的答案：A 13講話要能吸引人，就要做到膽、聲、情和下面哪個(gè)方面？（）A、知 B、識(shí) C、形 D、勢(shì) 我的答案：B 14練習(xí)“引”的核心目的是練習(xí)臉上肌肉，得經(jīng)過多少天就可以形成笑??？（）A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月 我的答案：C 15下面哪一項(xiàng)不能使講話內(nèi)容變得生動(dòng)？（）A、故事 B、細(xì)節(jié) C、數(shù)字

D、邏輯 我的答案：D 16耳語(yǔ)練聲法具有哪些好處？（）A、美身 B、美聲 C、美神 D、以上都對(duì) 我的答案：D 17上講臺(tái)講話時(shí)“停3秒”不能使講話者實(shí)現(xiàn)的目的是什么？（）A、穩(wěn)膽 B、穩(wěn)場(chǎng) C、穩(wěn)贏 D、穩(wěn)速 我的答案：C 18下面哪一項(xiàng)不是“當(dāng)眾講話”定義中的要素？（）A、一人對(duì)多人 B、有稿講話

C、口、手、臉共同參與 D、多媒體表達(dá) 我的答案：B 19觸覺練習(xí)發(fā)聲“l(fā)”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）A、鼻子

B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：B 21實(shí)踐已證明，掌握當(dāng)眾講話的訣竅需要（）天。A、7天 B、14天 C、21天 D、三個(gè)月 我的答案：C 22練習(xí)眼定時(shí)，要做到方位準(zhǔn)，就要對(duì)觀眾進(jìn)行區(qū)分，下面哪一項(xiàng)不是準(zhǔn)確的方位區(qū)分？（）A、左邊方位 B、中間方位 C、右邊方位 D、后面方位 我的答案：D 23經(jīng)過學(xué)習(xí)耳語(yǔ)練聲法，下面哪種情況不會(huì)發(fā)生？（）A、孩子感覺媽媽比過去親切了 B、丈夫感覺太太比過去溫柔了 C、學(xué)生感覺老師比過去嚴(yán)厲了 D、婆婆感覺兒媳婦比過去賢惠了 我的答案：C 24觸覺練習(xí)發(fā)聲“ang”時(shí)，手指應(yīng)指住哪個(gè)部位？（）A、鼻子 B、嘴角 C、耳朵 D、眉頭 我的答案：C 25練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 26以下哪一項(xiàng)不是當(dāng)眾講話的實(shí)戰(zhàn)技巧？（）A、前看后讀 B、低開高走 C、四說結(jié)構(gòu) D、字音矯正 我的答案：A 27“聯(lián)動(dòng)”能使動(dòng)作連貫，使（）結(jié)合得更緊密。A、身體 B、聲音 C、內(nèi)容

D、語(yǔ)言 我的答案：C 28如果說話方法不正確，會(huì)造成說話受到阻礙、氣息不通暢、聲音不悅耳和（）。A、吐字不清楚 B、手勢(shì)不正確 C、站立不穩(wěn)定 D、內(nèi)容不全面 我的答案：A 29下面哪一項(xiàng)是寫“一字悟”能達(dá)到的目的？（）A、積累觀點(diǎn) B、積累詞匯 C、積累事例 D、以上都對(duì) 我的答案：D 30在肌肉記憶理論中，講話訓(xùn)練時(shí)的正確的肌肉記憶該如何？（）A、脖子放松、小腹收緊 B、脖子收緊、小腹放松 C、脖子、小腹同時(shí)放松 D、脖子、小腹同時(shí)收緊 我的答案：A 32通過耳語(yǔ)法通過不斷練習(xí)《八百標(biāo)兵》，練習(xí)者能感覺到什么？（）A、嗓子實(shí)現(xiàn)松弛

B、丹田沉住氣息 C、耳朵聽覺靈敏 D、雙唇具有力度 我的答案：D 34大學(xué)生做職業(yè)規(guī)劃時(shí)應(yīng)該做到下面哪些方面？（）A、要好 B、要小 C、要早 D、以上都對(duì) 我的答案：D 35練“三時(shí)法”可以避免講話超時(shí)和下面哪個(gè)方面？（）A、停頓 B、不生動(dòng) C、虎頭蛇尾 D、被人喝倒彩 我的答案：C 36“口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 38“按照總的講話時(shí)間，將自己要講的問題細(xì)分時(shí)間，在稿紙上列出講話時(shí)間表”是用的什么方法？（）A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：B 39“雙人舞練情法”中的“舞”包括手舞足蹈和下面哪個(gè)方面？（）A、鼓舞人心 B、龍飛鳳舞 C、眉飛色舞 D、舞筆弄文 我的答案：C 40“雙人舞練情法”的核心是什么？（）A、笑定 B、眼定 C、加手勢(shì) D、站定 我的答案：C 43“四說結(jié)構(gòu)”中的“分說”是指下面哪些方面？（）A、開門見山 B、事例說明 C、順序說明

D、回顧說明 我的答案：C 44“口訣化”表述能使講話內(nèi)容好聽和下面哪一方面？（）A、好記 B、好笑 C、好玩 D、好說 我的答案：A 45以下哪一項(xiàng)觀眾的反應(yīng)不能表明出講話好聽？（）A、鴉雀無聲 B、笑聲 C、掌聲 D、罵聲 我的答案：D 46“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果雖此道矣，雖愚必明，雖柔必強(qiáng)”出自（）。A、《中庸》 B、《論語(yǔ)》 C、《孟子》 D、《大學(xué)》 我的答案：A 47“三定練膽法”中的“三定”包括笑定、眼定和下面哪個(gè)方面？（）A、立定 B、必定 C、說定 D、站定 我的答案：D 48實(shí)戰(zhàn)技巧五：講話不超時(shí)的“三時(shí)法” A、問時(shí)法 B、分時(shí)法 C、對(duì)時(shí)法 D、超時(shí)法 我的答案：D 49講話時(shí)用故事來說明能使講話更具有哪種特性？（）A、邏輯性 B、推理性 C、說服力 D、完整性 我的答案：C 50以下哪一項(xiàng)不是在講話時(shí)使手勢(shì)美觀的要領(lǐng)？（）A、手臂抬 B、戶口并 C、手腕硬 D、手指并 我的答案：B

二、判斷題（題數(shù)：50，共 50.0 分）

1講話加手勢(shì)能使說話更有感情是因?yàn)榧邮謩?shì)能觸景生情和使人體的節(jié)奏一致。（）我的答案： √

2脫稿講話是事先精心準(zhǔn)備，按照提綱的邏輯順序進(jìn)行講話的形式。（）我的答案： √

3“三口訣”的意思就是說在講話時(shí)把兩個(gè)以上的小觀點(diǎn)編成常用詞。（）我的答案： √

4“四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）我的答案： √

5有46.1%的教師具有職業(yè)病，即聲帶小結(jié)、聲帶嘶啞，經(jīng)常要去做手術(shù)。（）我的答案： √

6觸覺練習(xí)發(fā)平舌時(shí)手要卷起。（）我的答案： × 7講話時(shí)“低開高走”能體現(xiàn)出抑揚(yáng)頓挫之美。（）我的答案： √

8面對(duì)鏡子練習(xí)耳語(yǔ)可以練習(xí)不同距離下手勢(shì)的強(qiáng)弱和大小。（）我的答案： × 9白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）我的答案： √

10堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

12行為心理學(xué)認(rèn)為只要相信、堅(jiān)持，在三個(gè)月后就能鍛煉新的習(xí)慣。（）我的答案： × 13人說話時(shí)，吐字的器官是上唇、下唇和舌頭。（）我的答案： √

14“字正腔圓”一詞中“字正”意指把生母發(fā)準(zhǔn)確，“腔園”意指把韻母發(fā)全、發(fā)響亮。（）我的答案： √

15練習(xí)繞口令《四是四》可以練習(xí)氣息、微笑，但不能練習(xí)近平舌和翹舌的區(qū)分。（）我的答案： × 16練習(xí)眼定方法時(shí)不能采取一對(duì)一的方式。（）我的答案： × 17“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案： √

18手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）我的答案： × 19只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 21微笑說話能讓鼻孔變小、氣息通暢、聲音悅耳。（）我的答案： × 22講話中說“大家好”這三個(gè)字時(shí)，聲音大小應(yīng)該是依次降低。（）我的答案： × 23“耳語(yǔ)練聲法”的意思就是說要用耳朵認(rèn)真聽別人說話。（）我的答案： × 24普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）

我的答案： √

25“前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 26只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 27“雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）我的答案： × 28講話內(nèi)容比別人的更深刻和更新穎能使講話具有“識(shí)”的魅力。（）我的答案： √

29“四說結(jié)構(gòu)”是針對(duì)講話沒有條理，沒有邏輯性，結(jié)構(gòu)不夠分明的問題。（）我的答案： √

30“雙人舞”在任何場(chǎng)合都能使用。（）我的答案： × 31講話時(shí)在做完一個(gè)動(dòng)作后應(yīng)該收回又做。（）我的答案： × 32普通話語(yǔ)音矯正的原則是要微笑、加手勢(shì)、混淆音作對(duì)比、有慢到快。（）我的答案： √

33進(jìn)行耳語(yǔ)練聲法練習(xí)時(shí)，應(yīng)該練習(xí)各種材料，而不是反復(fù)練習(xí)一小段。（）我的答案： × 34白巖松認(rèn)為：人們聽講課時(shí)做的筆記，90%的人課后不會(huì)翻閱。（）我的答案： √

35“一簡(jiǎn)”的意思就是說講話時(shí)的觀點(diǎn)要用一個(gè)字來表達(dá)。（）

我的答案： √

36講話時(shí)做手勢(shì)應(yīng)使五指并攏。（）我的答案： × 37手勢(shì)與講話時(shí)的感情沒有關(guān)聯(lián)。（）我的答案： × 38“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案： √

39“問時(shí)法”就是說在講話前要向主持人問清楚讓自己講多長(zhǎng)時(shí)間。（）我的答案： √

40相比于讀書，講話時(shí)可以隨時(shí)停頓。（）我的答案： × 42人說話時(shí)不會(huì)氣沉丹田會(huì)導(dǎo)致氣息淺和氣息虛。（）我的答案： √

43堅(jiān)持練習(xí)“一字悟”能使講話者從“出手成章”到“出口成章”。（）我的答案： √

44站定可以讓心平靜，思維清晰，講話妙語(yǔ)如珠，用詞準(zhǔn)確。（）我的答案： √

45只要持之以恒地練習(xí)，我們就能把簡(jiǎn)單做到極致，成為天才。（）我的答案： × 47“口訣式練識(shí)法”的具體內(nèi)容包括“一簡(jiǎn)、二活、三口訣”。（）我的答案： √

48左腦具有掌控邏輯、語(yǔ)言、文學(xué)等方面的功能；右腦具有掌控形象、創(chuàng)意等方面的功能。（）

我的答案： √

49“前讀后看”的意思是說講話時(shí)“前半句看觀眾，后半句看文字”。（）我的答案： × 50要走穩(wěn)，首先就是要做到腳后跟先落地。（）我的答案：√