第一篇：警察社會主義核心價值觀主題教育演講稿

警察社會主義核心價值觀主題教育演講稿

警察社會主義核心價值觀主題教育演講稿

每個人自覺或不自覺都會是一個有價值取向的人，因為所處的不同狀況，所做的價值判斷和選擇會不同。有自覺意識的人會形成自己清晰的價值觀，不埋怨，有擔當；沒有這種自覺意識的人就會在關(guān)鍵時動搖、投機、迷失自己的立場，經(jīng)不起考驗。有價值觀的人必然是對價值取向有自覺意識的人，是一個有精神追求的人，是一個能守住底線的人，是一個忠誠于自己價值觀的人。

警察是公權(quán)力是否公正實施的體現(xiàn)者，不僅要有清晰的價值觀，而且要樹立健康的價值觀。只有擁有健康價值觀的人，才會得到人真正的尊敬。這個健康的價值觀就是對公正執(zhí)法的敬畏，就是：忠誠、為民、公正、奉獻、廉潔。警察是必須應該得到人尊敬的人。對警察的尊敬就是對規(guī)則的尊重。警察是執(zhí)法者，執(zhí)法是為了守護法律，捍衛(wèi)的是法律的尊嚴，也就是說讓法律有尊嚴才是警察體現(xiàn)出價值的地方。通俗的說，法律就是一種規(guī)則和這些規(guī)則立下的規(guī)矩。警察就是這些規(guī)則的衛(wèi)士，他的身邊肯定是現(xiàn)成的一大堆的條文、規(guī)則需要時時、處處愛護、保護，二者是統(tǒng)一不可割裂的。沒有了現(xiàn)有規(guī)則的尊嚴，也就從根本上失去了警察自身存在的價值。因此，警察的職業(yè)特點凸顯出來，一個是現(xiàn)成的東西即各種規(guī)則就擺在那，它只要求你去不停地強化、重復，不要求你創(chuàng)造，顯得枯燥無趣；一個是守護它，象衛(wèi)士一樣愛護它，象勇士一樣保護它，要求你富有犧牲精神。這樣一來，對警察的核心要求就是忠誠，對規(guī)則的忠誠。就像游戲都有它的游戲規(guī)則一樣，只要游戲規(guī)則大家都遵守，游戲就能進行下去，失去了對游戲規(guī)則的敬畏，也就等于結(jié)束了游戲的生命。在對規(guī)則的守護上，即使能力上做不到，也要在態(tài)度上表現(xiàn)出忠誠的樣子，再退一步，如果對法律做不到忠誠，那就要對上級領(lǐng)導表現(xiàn)出忠誠。畢竟，規(guī)則和權(quán)力是分不開的，警察在某一個范圍來講也是現(xiàn)有權(quán)力格局的守護者。我們在現(xiàn)實生活里，看到最多的大多都是對權(quán)力的敬畏，對領(lǐng)導意志的順從，這種敬畏和順從也可以看做是一種忠誠吧。

但，警察也是人，人是要生活的，他也需要生活的溫暖和樂趣，不可能光靠條文、規(guī)則、服從過日子。而且，規(guī)則自身也有模糊不具體，需要靈活處置或不能適應時代的地方。所謂規(guī)矩是死的，人是活的，有需要變通、活學活用的地方，因此產(chǎn)生了不能透明的規(guī)則，有了潛規(guī)則。這就有了情和理的沖突，靈與肉的分離，欲望和理性的較量，規(guī)則與人性的矛盾，特權(quán)與公平的權(quán)衡。這是先天就植根于從事警察這個職業(yè)的所有人內(nèi)心深處必然面對的宿命，由于它更加靠近權(quán)力，于是更加集中，激烈，不可回避。

矛盾總是要得到解決的，再集中激烈也是要解決的。解決這種沖突必然要上到更高的高度，用更高的高度統(tǒng)攝對立的兩方，使之統(tǒng)一起來。這個更高的高度就是大愛。這個大愛就是普適的價值觀，就是心中要有別人：不僅要己所不欲勿施于人，將心比心，推己及人，表現(xiàn)出人與人的自由平等，而且還要己所有欲勿強于人，將心比心，推己及人，表現(xiàn)出對人意愿獨立的尊重。

也就是把愛己變成了愛人，把了解自己變成了理解別人，把愛人、理解人變成一種行動，這種行動就變成了服務，這個服務的對象必然是人民，因為只有愛人民才能真正使大愛成為愛至大。為人民服務即簡稱為民，目標找著了，確定了，整個執(zhí)法的過程也就都上升到了為民的這樣的一個高度?？梢哉f，為民就是警察的大愛，大愛就是為民。這是一面永遠都不能丟掉的旗幟。人民警察在理字上講忠誠，在情字上講為民，情和理都占全了，下來就是要如何貫徹落實的問題。再漂亮的理論總歸是理論，讓飄在空中的理論落到地上，扎到土里實在是需要智慧的。因此，公正、奉獻、廉潔就自然是題中之義了。警察的講理是講忠誠講公正，公正是公平正直，是依據(jù)一定的標準而言沒有偏私，這個標準就是規(guī)則，沒有偏私就是對規(guī)則的忠誠，公正實際上就是落在實處的忠誠，是忠誠的具體體現(xiàn)。警察的講情是講為民講奉獻，奉獻就是一種大愛，就是愛人、服務、為民，是落在實處的為民，是為民的具體體現(xiàn)。廉潔是對這個提供具體服務的人的個人要求，也是必然的最基本的要求。

總之，所謂的人民警察核心價值觀，實際上就是最基本的價值觀。其核心價值觀如下：忠誠、為民、公正、奉獻、廉潔。

前面已經(jīng)提到過，警察是規(guī)則的執(zhí)行者，是規(guī)則執(zhí)行的保護者，他要保護既定規(guī)則的神圣和不容褻瀆，但他又不能永遠活在干巴巴的規(guī)則里，他是人，也有自己的七情六欲。所以自身靈與肉、情與理的沖突分外激烈，管理好自己的內(nèi)心世界，處理好自身內(nèi)部爆發(fā)出來的矛盾是做好其它事情的最基本的前提。面對比常人來得多得更多的考驗、痛苦，負面的感受和難忘的挫折是必然的，你必須有能力做到讓你所有的這些經(jīng)歷都變成一種財富，并讓它們給你帶來正面的力量：先找到好的自己，再做到好的自己，才能找到好的人，做成好的事。

警察手中的公權(quán)力是人民給的，這個權(quán)力取之于民，必須用之于民，然后才能更好地取之于民，再用之于民。這是一個良性循環(huán)。取之于民的東西就是老百姓的信任，用之于民的東西就是你對規(guī)則的公正運用。你只有對法律忠誠了，你才能取信于民。人和人之間最大的財富就是信任，警察是用規(guī)則公正地規(guī)范人和人之間關(guān)系的最后一道防線。缺失了信任，也就談不上其它了。所以，人民警察樹立核心價值觀就是為了取得人民的信任。舍此之外，夫復何求！人無信任，又能何求！

當然，不可否認的是我們是一個更愛講道德的民族，更愛講道德的國度。道德雖然看不見，摸不著，說不清，不像法規(guī)沒有明確的條文可循，但都能感覺到它的存在，而且在人與人的交往中不能沒有它。但道德是有基礎的，它的基礎是法律制度。也就是說，法律制度是道德的底線，即，道德只能讓有道德的人成為好人，而法律制度則可以讓所有人成為好人。

因此，強調(diào)對規(guī)則的敬重和遵守，其重要性遠大于對道德的崇尚，而我們的毛病恰恰是最喜歡和擅長講大而空的道德。這一點，我們必須警惕： 如果人人講規(guī)則而不是談道德，道德自然會逐漸回歸；如果人人都不講規(guī)則卻大談高尚，談道德，人人大公無私，表里不一，言行不一，最終會產(chǎn)生偽君子遍布的局面。虛偽生而信任亡，人無信任，又何談其它！硬逼著談了其它，又能有多大的意義。所以，警察對法律的忠誠，對規(guī)則的公正運用是贏得信任的最有力量的行動。

第二篇：社會主義核心價值觀主題教育

關(guān)于在我校大學生中開展社會主義核心價值觀主題教育的方案

各學院、機關(guān)有關(guān)部門：

為進一步深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和總書記系列重要講話精神，貫徹落實中央《關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》，積極培育和大力弘揚社會主義核心價值觀，進一步提升學校的育人水平和大學生的綜合素質(zhì)，促進大學生健康成長和全面成才，學校決定在大學生中開展社會主義核心價值觀主題教育，通知如下：

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大、十八屆三中全會和習近平同志系列講話精神，緊緊圍繞堅持和發(fā)展中國特色社會主義這一主題，緊緊圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢這一目標，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，緊緊圍繞“立德樹人”這一根本任務，注重宣傳教育、示范引領(lǐng)、實踐養(yǎng)成相統(tǒng)一，使社會主義核心價值觀融入青年學生的學習生活和精神世界，激勵全校青年學生為把我們國家和學校建設好、發(fā)展好而努力奮斗。

二、活動主題

弘揚社會主義核心價值觀，引領(lǐng)學生健康成長成才

三、活動時間

2014年4月-2014年12月

四、主要內(nèi)容及活動方案

培育和踐行社會主義核心價值觀是一項凝魂聚氣、強基固本的基礎工程，需要教育引導、輿論宣傳、文化熏陶和勤于實踐等多方融合。本次實踐活動分為理性認知、感性認同和實踐養(yǎng)成三個階段，進而實現(xiàn)社會主義核心價值觀在廣大同學中內(nèi)化于心、外化于行之目的。

第一階段：理論學習，加強認知

1．系統(tǒng)學習，全面了解，注重理論基礎 開展以學習黨的十八大精神為主線的形勢政策教育，組織報告會、講座、班級討論等內(nèi)容豐富、形式多樣的活動，大力進行愛國主義和社會主義榮辱觀教育，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。開展“我為核心價值觀代言”、“發(fā)出改革好聲音”等紀念五四運動95周年新媒體系列主題活動，開展 “學習習近平同志系列講話精神”主題團日活動，采取集中學習與自主學習相結(jié)合，深刻領(lǐng)會和把握社會主義核心價值觀的豐富內(nèi)容和基本要求，為實踐發(fā)展提供學理支撐。

2．廣泛學習，弘揚傳統(tǒng)，提升理論修養(yǎng)

以“弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主旨，開展“君子文化”、“孝道智慧”、“真實的瞿秋白”等人文素養(yǎng)講座、“踐行社會主義核心價值觀，傳遞二十四字正能量”主題漫畫大賽等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育普及活動，加強對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化思想價值的挖掘,進一步打牢核心價值觀的思想基礎。

3．深入學習，征文辯論，增強理性認知

開展“學習和踐行社會主義核心價值觀”主題征文、墻報評選活動。引導大學生談體會、談認識，談理想，注重作品的思想內(nèi)涵和時代意義，對優(yōu)秀作品予以表彰和宣傳。開展“常州市大學生禁毒”辯論賽、“凌波辯論賽”，以“構(gòu)建和諧社會是依靠個人素質(zhì)還是依靠制度”、“維護人際關(guān)系靠互信還是互利”等作為辯題，進一步加強對社會主義核心價值觀的理性認知。

第二階段：增強認同，內(nèi)化于心 1．加強宣傳，網(wǎng)絡覆蓋，增強認同感

充分利用教室墻報、校園網(wǎng)、QQ群、微博、微信平臺、pu平臺、微電影等多種形式和工具進行全方位、多角度宣傳，對學生大力進行愛國主義和社會主義榮辱觀教育，堅定學生的理想信念，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，使社會主義核心價值觀深入人心，為推動社會主義核心價值觀融入教育教學全過程打下堅實思想和輿論基礎。

2．典型引路，榜樣育人，傳遞“正能量”

注重榜樣引領(lǐng)，突出榜樣的時代性，通過選樹“黨員示范宿舍”、“學習型宿舍”、“我身邊的好青年”、“我的青春我的團”特色團支部等優(yōu)秀典型，營造氛圍，以先進事跡感召青年，以優(yōu)秀人物影響青年，傳遞校園正能量，給青年學生提供積極、健康的心境和正確的追求導向。通過大學生優(yōu)秀事跡報告團、大學生勵志成長報告會、“我的青春故事”大學生成長體驗報告會、校內(nèi)外專家學者講座以及座談會，積極宣傳“三個倡導”，進一步深化大學生對社會主義核心價值觀的認識，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。

3．明禮誠信，文明修身，形成良好的道德風尚

通過誠信考試講座、誠信考試倡議與簽名等宣傳活動形式，進一步加強學風建設，幫助大學生誠信做人。通過“文明修身計劃”、校園文明監(jiān)督、無煙校園建設等措施，不斷增強大學生的文明意識，提升道德實踐的自覺性。通過道德講堂等活動，引導大學生形成修身律己、崇德向善、禮讓寬容的道德風尚。通過開展“活力、節(jié)儉、安全、文明”宿舍文化節(jié)活動，提出“厚德風、博學堂、篤行組”的理念，把學生的思想政治教育、宿舍文化建設、素質(zhì)拓展活動有機結(jié)合起來，形成良好的舍風、校風，進而影響社風。

第三階段：知行結(jié)合，外化于行 1．志愿服務，社會實踐，弘揚雷鋒精神

把學雷鋒和志愿服務結(jié)合起來，建立健全志愿服務常態(tài)化運行機制，依托“青果香”志愿者聯(lián)合會，發(fā)揮志愿者在學校、社區(qū)、基地及重大社會活動中的作用；依托暑期社會實踐，倡導“篤行”理念，圍繞扶貧濟困、大型活動、校園環(huán)境等方面，圍繞空巢老人、留守兒童、農(nóng)民工子女、困難師生等群體，組織開展形式多樣的活動，傳承雷鋒精神，培養(yǎng)并增強學生社會責任感。

2．關(guān)愛自我、就業(yè)創(chuàng)業(yè)，愛校榮校

利用“3.20”心理健康教育周、“5.25”心理健康教育月、學生心理社團等開展《幸福在我心》系列視頻講座、《心理學與生活》系列視頻講座，大學生職業(yè)決策訓練團體心理輔導，班級心理委員培訓，舍長心理團體輔導活動，培養(yǎng)學生的自我意識，倡導“關(guān)愛自我，助人自助”的校園氛圍。通過《陽光心態(tài)和職業(yè)素養(yǎng)》、《商務禮儀》等職業(yè)指導講座、大學生就業(yè)力訓練營專題培訓、SYB、GYB創(chuàng)業(yè)培訓班等系列就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育活動，進一步營造學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育氛圍，全面提升畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力能力，增強學生就業(yè)競爭力。結(jié)合學校30周年紀念活動，引導學生知校史、知校情，加強對學生主人翁精神的培養(yǎng)和鍛煉，樹立“校興我興，校榮我榮”的觀念；積極教育引導畢業(yè)生文明離校，引導大學生在新的人生征程上用實際行動為母校爭得榮譽。

3．遵紀守法，勤儉節(jié)約，愛我中華

定期組織學生學習有關(guān)法制法規(guī)及國家、學校有關(guān)大學生管理方面的規(guī)定和文件，教育學生自覺遵守法制法規(guī)及學校各項規(guī)章制度，使學生牢固樹立法制觀念和文明意識，增強安全防范意識,正確合理的維護自己的合法權(quán)益，做文明守紀的大學生。面向大學生開展“勤儉節(jié)約從每一滴水、一粒米、一度電、一張紙、一分錢開始”的主題教育，厲行勤儉節(jié)約，堅決反對鋪張浪費，努力培養(yǎng)大學生養(yǎng)成健康文明的生活習慣。

五、工作安排及要求

（一）動員部署階段（4月）

學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領(lǐng)導小組，負責活動的安排與實施。各學院黨委（黨總支）、團支部、班級根據(jù)學校實施方案，結(jié)合實際，制定具體教育實踐活動方案，明確各個階段、各個環(huán)節(jié)需要開展的具體工作，從“知、信、諾、行”四個方面切實提高廣大學生參與教育的積極性、主動性和自覺性。

（二）集中教育階段（4月-11月）

各學生組織根據(jù)實施方案開展具體的實踐教育活動，注重理論學習，增強對社會主義核心價值觀的認同感；注重學用結(jié)合，知行統(tǒng)一，強化教育效果；注重把社會主義核心價值觀融入學習生活的全過程，構(gòu)建長效機制。領(lǐng)導小組監(jiān)督活動進行，注重理論聯(lián)系實際，重點關(guān)注活動的實際效果。

（三）總結(jié)提升階段（11月-12月）

認真總結(jié)社會主義核心價值觀主題教育的經(jīng)驗和做法，注意保存文字和影像資料，以研討會、座談會、表彰大會等形式，總結(jié)提煉，形成一批典型經(jīng)驗、研究成果，及時宣傳教育活動中的好典型、好做法，積極探索構(gòu)建活動開展的長效機制，不斷鞏固社會主義核心價值觀教育活動成果。

第三篇：社會主義核心價值觀主題教育實施方案

實施社會主義核心價值觀活動方案

社會主義核心價值觀是社會主義核心價值體系的內(nèi)核，體現(xiàn)社會主義核心價值體系的根本性質(zhì)和基本特征，反映社會主義核心價值體系的豐富內(nèi)涵和實踐要求，是社會主義核心價值體系的高度凝練和集中表達。為貫徹黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我校師生積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，精神，針對當前的新形勢新要求，現(xiàn)就培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步增強小學德育的時代性、規(guī)律性、實效性，結(jié)合本校德育工作實際，特制訂本活動實施方案。

一、指導思想

緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。以立德樹人，實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢為根本目標，以繼承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為立足點，以學雷鋒志愿服務、感恩教育、誠信教育、勤勞節(jié)儉教育為切入點，以傳播、結(jié)合、融入為基本方法，以學生、教師、為對象，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我校學生思想和工作實際，在學生中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使學生樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福資溪獻策獻力。

二、基本內(nèi)容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

三、領(lǐng)導小組

組長：李建安 副組長：劉明晉 劉雄 組員：全校老師

四、活動過程

(一）、宣傳發(fā)動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我校工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學習有關(guān)文件，使全體師生充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、班主任在本周五開一次以“感恩”“誠信”“愛心”“勤學”等宣傳正能量為主題的班會

2、出一期以上面主題為內(nèi)容的黑板報

3、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小學生在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用校園文化建設、學校道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規(guī)》誦讀等方式，培養(yǎng)學生的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良

好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進孩子們的生活。

4、開展“五講”宣傳教育活動。學校積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是校領(lǐng)導班子成員分專題為師生宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關(guān)老干部深入學校宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是采取團隊會、班會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照團章、中學生日常行為規(guī)范、班紀班規(guī)等要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值普及化。

5、深入開展“十個一”踐行活動。學校在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，創(chuàng)建文明校園、平安校園、環(huán)保校園，動員組織學生開展“八個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確?；顒幼龀鰧嵭?。

6、進一步豐富校園文化生活。改進學校德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守校規(guī)校紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進校園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導孩子們見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入學生第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

五、工作要求

1、加強領(lǐng)導，強化措施。學校成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領(lǐng)導小組，校長李建安任組長，劉明晉、劉雄任副組長，負責活動的組織領(lǐng)導。各位老師負責活動的指導協(xié)調(diào)和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。學校領(lǐng)導帶頭，率先垂范，積極參加。學校經(jīng)過認真研究，精心策劃，積極挖掘本校的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹學校先進典型活動，在學校形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型?；顒宇I(lǐng)導小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。學校暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I(lǐng)導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學習。

細坳鎮(zhèn)中心小學

第四篇：社會主義核心價值觀主題教育實施方案

港南區(qū)統(tǒng)計局

關(guān)于開展“我學習，我踐行”

社會主義核心價值觀主題教育實踐活動方案

為深入貫徹落實黨的十八大和總書記系列重要講話精神，推進社會主義核心價值體系建設，增強公民思想道德建設的吸引力和感染力，引導我局干部職工積極參與道德實踐，不斷提升道德素質(zhì)，根據(jù)貴港市文明辦《關(guān)于開展“我學習，我踐行”社會主義核心價值觀主題教育實踐活動方案》[貴文明辦〔2015〕35號]精神，結(jié)合我局統(tǒng)計工作實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、科學發(fā)展觀為指導，深入學習貫徹黨的十八大精神，按照總書記關(guān)于在社會主義核心價值觀講話精神，緊緊圍繞“三個倡導”這一基本內(nèi)容，堅持將社會主義核心價值觀融入中華傳統(tǒng)文化弘揚傳承、融入課堂教育教學、融入社會實踐活動原則，緊密聯(lián)系我局干部思想和工作實際，在干部中廣泛深入地開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動，做到人人皆知，入腦入心，使干部樹立正確的人生觀、價值觀，養(yǎng)成良好的行為習慣，為建設幸福港南獻策獻力。

二、基本內(nèi)容

社會主義核心價值觀包括“三個倡導”24個字，即國家層

面的價值目標“富強、民主、文明、和諧”；社會層面的價值取向“自由、平等、公正、法治”；公民層面的價值準則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”。

三、活動形式

(一）、宣傳發(fā)動

1、制定方案。按照此次教育實踐活動的總體要求，結(jié)合我局工作實際，制定重點突出，針對性強的教育實踐活動實施方案。

2、運用宣傳欄、黑板板、展板、各種學習和會議等形式廣泛宣傳“三個倡導”，全面開展社會主義核心價值體系學習宣傳，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、宣傳發(fā)動。召開動員會，學習有關(guān)文件，使全體干部職工充分認識開展和培育社會主義核心價值觀主題實踐教育活動的必要性和重要性，明確活動的目的和意義，指導思想和總體安排。

（二）、活動開展

1、全面抓好“三個倡導”教育普及活動。以“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業(yè)、誠信、友善”為基本內(nèi)容，融入課堂教學、抓好背誦熟記，引導中小干部在學習成長過程中慢慢品味、細細琢磨、逐步集會；運用宣傳櫥窗、公益廣告牌等載體，利用局園文化建設、單位道德講堂等陣地廣泛宣傳“三個倡導24個字”，形成濃厚的社會氛圍；通過開展教學活動、國旗下的講話、《弟子規(guī)》誦讀等方式，培養(yǎng)干部的愛國主義精神、集體主義觀念、高尚的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。真正讓德育走進知識，走進干部職工的生活。

2、開展“五講”宣傳教育活動。單位積極開展“五講”宣傳教育，即：依托“道德講堂”，一是局領(lǐng)導班子成員分專題為干部職工宣講黨的十八大精神、宣講“三個倡導”、宣講核心價值體系建設。二是邀請組織有關(guān)老干部深入單位宣講中國特色社會主義理論、解讀培育社會主義核心價值觀。三是邀請各類先進典型，講學習心得和踐行事跡。四是單位黨支部、少隊部采取專題黨課、民主生活會等形式，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照黨章和團隊要求，講認識、談體會、說收獲。五是利用主題報告會、座談會、知識競賽、演講比賽等形式，推動社會主義核心價值體系大眾化和普及化。

3、深入開展“十個一”踐行活動。單位在全面開展社會主義核心價值體系主題教育系列活動的同時，結(jié)合走黨的群眾路線教育實踐活動，創(chuàng)建文明局園、平安局園、節(jié)約型局園，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型、服務型黨組織等各類創(chuàng)建活動、重大節(jié)日慶祝紀念活動，創(chuàng)新形式和載體，開展豐富多彩的，干部職工喜聞樂見的系列實踐活動，動員組織全局教職員工、干部開展“十個一”踐行活動：參加一次學雷鋒志愿者公益活動、參加一次獻愛心活動、參加一次保護野生動物實踐活動、參觀一個愛國主義教育基地、提一條合理化建設、改掉一個陋習、學習一項文明禮儀、參加一次“美麗中國 我的中國夢”主題教育讀書活動、參加一次

網(wǎng)絡知識競賽、講一個自己親歷的誠信故事。做到理論聯(lián)系實際，言行一致，確保活動做出實效。

4、進一步豐富局園文化生活。改進單位德育美育教育，保證德育美育教育的課時與質(zhì)量，在各學科課程中滲透德育教育內(nèi)容，把音樂課、美術(shù)課上好，在潛移默化中促進素質(zhì)養(yǎng)成；廣泛開展“遵守局規(guī)局紀”、“學習雷鋒、爭做美德少年”等主題實踐活動，組織道德模范、最美人物、身邊好人走進局園，開展美德少年事跡宣讀活動，引導干部職工見賢思齊，崇德向善；將踐行社會主義核心價值觀納入干部第二課堂和社會實踐，引導未成年人在廣泛參與中升華道德境界。同時，高度重視師德建設，引導廣大教師學為人師、行為世范；高度重視心理關(guān)愛工作，培育健康心理和健全人格。

四、工作要求

1、加強領(lǐng)導，強化措施。單位成立社會主義核心價值觀主題教育實踐活動領(lǐng)導小組，局長賴偉忠同志任組長，副局長黃興好任副組長，負責活動的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設辦公室，劉安辦公室主任，負責活動的指導協(xié)調(diào)和組織實施。

2、注重成效，樹立典型。單位領(lǐng)導帶頭，率先垂范，積極參加。單位經(jīng)過認真研究，精心策劃，積極挖掘本局的凡人善舉，鼓勵和引導大家講自己、講他人、講身邊的道德故事，著力將活動開展得有聲有色、富有成效。通過積極開展培育和選樹單位先進典型活動，在單位形成人人爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

3、加強督導，強化落實。通過調(diào)查研究，不斷總結(jié)活動中的好經(jīng)驗，大力宣傳活動創(chuàng)新做法和先進典型?；顒宇I(lǐng)導小組將組織相關(guān)人員深入各班開展經(jīng)常性指導檢查，對行動遲緩、工作不力的人員，限期整改，跟蹤督辦。對不按任務要求推進工作的，組織開展專項督查，對相關(guān)責任人實行嚴格問責。

4、靈通信息，及時反饋。單位暢通信息渠道，加強交流，及時反饋活動開展的情況?；顒宇I(lǐng)導小組辦公室及時了解和通報活動進展情況，并及時宣傳活動中的典型經(jīng)驗和優(yōu)秀事例，供大家交流學習。

第五篇：社會主義核心價值觀主題教育方案

開展“社會主義核心價值觀”主題教育方案

為落實立德樹人根本任務，全面實施素質(zhì)教育，貫徹落 實“社會主義核心價值觀”的宣傳教育，幫助全校師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。根據(jù)我校工作實際，特制定教育活動實施方案如下：

一、指導思想

圍繞 “社會主義核心價值觀”教育，利用集中學習和實踐活動等，引導全校師生不斷升華對“社會主義核心價值觀”的理解和認識，樹立良好的道德風尚。

二、組織機構(gòu)

為加強組織領(lǐng)導，落實工作任務，確?！吧鐣髁x核心價值觀”教育活動取得實效，成立活動領(lǐng)導小組。

組 長：陳繼坤

成 員：劉昱

付穎

徐鴻林

鄭維鈞

三、活動內(nèi)容安排

1.氛圍營造。開展豐富多彩的“社會主義核心價值觀”教育活動，出好主題黑板報，宣傳圖說、主題標語等形式，宣傳 “社會核心價值觀”，營造社會主義新風氣。

2、開展教師志愿服務活動。組織教師走入學生家中，積極參加體驗活動。通過活動，大力弘揚“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會風尚，在實踐中引導師生傳承雷鋒精神，先鋒模范作用，提高思想道德修養(yǎng)。

3、開展一次“尋找身邊的好人好事” 抓拍活動。師生把家鄉(xiāng)的美景，身邊的好人好事及時用相機或手機拍照，繼而進行圖片展覽。

4、把社會主義核心價值觀的基本內(nèi)容通過師生喜聞樂見的方式以及各種社會實踐活動，讓師生知行合一，踐行社會主義核心價值觀，必須從我做起，從小事做起，做一個熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學習、熱愛勞動，做一個有道德的人。只有人人都行動起來，做好本職工作，集腋成裘，聚沙成塔，才能最終實現(xiàn)中國夢。

5、全體師生積極投身“踐行社會主義核心價值觀”實踐活動，樹立起奉獻愛心光榮的人生觀和價值觀。開展“一助一”“師生義務服務隊伍”活動，發(fā)揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，立足身邊，繼續(xù)深入開展幫扶和服務職工群眾的工作。

6、將社會主義核心價值觀與行為習慣培養(yǎng)結(jié)合起來，與我校實際結(jié)合起來。我們倡議全校師生“向不良行為告別”，做一個有道德的人。力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給社會成員，把孝敬帶給家庭成員，把謙讓帶給他人。形成了目標明確，紀律嚴明，文明禮貌，團結(jié)友愛，奮發(fā)向上的良好風氣，形成人人懂文明、人人講文明、人人踐行文明的良好格局。

六盤水市第二十中學

2017年8月