第一篇：2017年春小學(xué)三年級工作計(jì)劃與2017年春小學(xué)六年級工作計(jì)劃

2017年春小學(xué)三年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指針，以我校2017年工作計(jì)劃和學(xué)校的各種規(guī)章制度為指導(dǎo)，積極探索新的年級班級管理模式，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、工作計(jì)劃

（一）安全工作

安全工作不僅維系著我校的聲譽(yù)，影響著我校的正常教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，更關(guān)系著學(xué)生的人身安全，本著對學(xué)生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們將做到：

1、提高認(rèn)識，明確職責(zé)。開學(xué)初學(xué)習(xí)《制度匯編》中有關(guān)學(xué)生安全的內(nèi)容，明確責(zé)任，上課時(shí)有上課老師負(fù)責(zé)，值班時(shí)有值班老師負(fù)責(zé)，其余在校時(shí)間有班主任負(fù)責(zé)。任課教師在上課時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，如有不到者要問清原因；班主任不僅在預(yù)備鈴響后要清點(diǎn)人數(shù)，放學(xué)時(shí)更要清點(diǎn)人數(shù)，保證全體學(xué)生一起離校。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識。各班利用板報(bào)、班會、家長會進(jìn)行交通安全、乘車安全、在校安全等安全教育，并定期下發(fā)各種安全教育材料。

3、做好安全檢查，每天進(jìn)行教室內(nèi)外的公用設(shè)施檢查、學(xué)生所做游戲、所帶物品的檢查，及時(shí)通告各班存在的安全問題。

（二）、德育工作

1、確立年級奮斗目標(biāo)。

年級的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，年級如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，班級和學(xué)生就會失去前進(jìn)的動力。作為年級組織者結(jié)合本年級的實(shí)際，制定出年級的奮斗目標(biāo) 落實(shí)《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求各班制定班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。學(xué)期末評選 遵紀(jì)模范。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)年級要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，我們將要求班主任注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 的風(fēng)氣。因此，下學(xué)期注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在年級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。讓學(xué)生都明白什么事該做，什么事不該做。明白其中的利與弊，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

3、實(shí)行年級管理民主化、細(xì)致化。

有句話說： 抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，年級工作只有細(xì)致入微，才能使年級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。年極要有意識地讓班主任、學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動班主任和每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使班主任和學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。這學(xué)期要求各班評出十位以上同學(xué)輪流作為值日班長，在班主任的指導(dǎo)下充分讓他們自主把班級管理好，在班干部中，定期開展批評與自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，讓小干部和他 們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。期末年級進(jìn)行 優(yōu)秀班干部 評選。

4、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。年級將積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，并自行開展一些有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合 我能行 活動，在班內(nèi)開展 智力 比賽、廢舊物品小制作比賽、小品表演等。要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。

只要班主任同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)年級會建設(shè)得越來越好。

教育教學(xué)工作

新的學(xué)期，我們年級所有教師將根據(jù)學(xué)校工作安排，從思想認(rèn)識上，從班級管理和教學(xué)工作各方面有所轉(zhuǎn)變與突破，努力探討適應(yīng)課程改革的新路子。

三、工作安排 一月：

1、評選星級學(xué)生和優(yōu)秀班干部

2、檢查《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》的填寫和各類作業(yè)的發(fā)放

3、發(fā)放《給家長的一封信》

4、制定本學(xué)期工作計(jì)劃 2017年春小學(xué)三年級工作計(jì)劃 二月：

1、檢查班級工作計(jì)劃

2、評選寒假表現(xiàn)好的學(xué)生

3、評選書香家庭、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書新得 三月:

1、組織學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會

2三八婦女節(jié),開展 我為媽媽洗洗腳活動

3、年級和各班評選值日班長并進(jìn)行培訓(xùn)

4、召開家長座談會 四月：

1、開展 我能行 活動（多種形式）評比

2、樹立好人好事典型

3、優(yōu)秀作業(yè)評展活動 五月：

1、組織參加 2017年春小學(xué)六年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以 為學(xué)生的一生幸福奠基 為核心，全面落實(shí)《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》，結(jié)合學(xué)校2017年工作計(jì)劃和六年級實(shí)際，堅(jiān)持 鞏固、深化、提高、發(fā)展 的方針，建立規(guī)范的教學(xué)秩序，整體提升班主任素質(zhì)，深化課堂教學(xué)改革，高度重視學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)效益，管理效益，努力打造 和諧，有序、民主、上進(jìn) 的年級集體。

二、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)把安全與穩(wěn)定工作放到各項(xiàng)工作之首。努力將安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

2、通過多種措施，加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，努力提升班主任的層次，提高他們的管理效率。

3、通過一系列活動，促使本年級的學(xué)生，在學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)成績、特長發(fā)展等方面都有較明顯的進(jìn)步。

4、認(rèn)真領(lǐng)會上級有關(guān)精神，保證較好的完成上級有關(guān)部門和學(xué)校隨時(shí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

5、建立民主、團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、互幫互學(xué)、互敬互愛的工作氛圍，打造愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的教師群體，形成 比、學(xué)、趕、幫、超 的教學(xué)、學(xué)習(xí)氛圍。

6、加強(qiáng)家校溝通，讓家長了解學(xué)校，了解老師，了解孩子，了解學(xué)校的管理，了解老師的教學(xué)，從而，更好的促進(jìn)學(xué)生的成長。

7、大力實(shí)施課堂教學(xué)改革，讓每個(gè)老師盡快適應(yīng)新的教學(xué)模式，讓每個(gè)學(xué)生在課改中都得到發(fā)展和提高。

8、加強(qiáng)對學(xué)生干部的培養(yǎng)。讓他們真正成為班級的核心，班主 任的助手。

9、各班加強(qiáng)衛(wèi)生管理工作，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣，謹(jǐn)防傳染病的發(fā)生。

三、方法措施

1、堅(jiān)持 以人為本 的管理理念，尊重每一位老師，尊重每一名學(xué)生，做到：以身作則，嚴(yán)于律己；吃苦在前，樂于奉獻(xiàn)。

2、強(qiáng)化 安全意識，始終把安全工作作為首要工作來抓，時(shí)刻把學(xué)生的安全、老師的安全牢記于心。勤觀察，勤了解，及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患，想方設(shè)法排除安全隱患。

3、關(guān)注師生的身心健康，及時(shí)幫助他們排憂解難，讓師生切實(shí)感受到集體的溫暖。

4、繼續(xù)堅(jiān)持 一線工作法 ,經(jīng)常從老師、學(xué)生中間發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)在 進(jìn)步。、結(jié)合年級學(xué)生特點(diǎn)，班主任及任課教師繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。加大對紀(jì)律差生的教育，對學(xué)困生的幫助。

四、具體工作安排 2月

1、組織好本年級老師假期學(xué)習(xí)、備課，為開學(xué)后盡快步入正常教學(xué)軌道打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2、做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，督促各班主任和任課老師檢查、了解本班學(xué)生寒假內(nèi)的表現(xiàn)，評選寒假文明之星、讀書之星等。

3、督促各班制定本學(xué)期班級工作計(jì)劃。

4、召開本年級全體老師會議，明確各項(xiàng)任務(wù)，鼓舞大家認(rèn)定目標(biāo)，勇創(chuàng)佳績。

3月

1、組織開展學(xué)生美文誦讀比賽活動。

2、組織開展學(xué)生習(xí)作比賽活動。

3、組織開展數(shù)學(xué)智力大賽活動。4月

1、配合學(xué)校 教學(xué)觀摩月 活動。

2、召開全體學(xué)生家長進(jìn)校園活動。

3、組織開好學(xué)生春季運(yùn)動會。

4、組織學(xué)生會精神風(fēng)貌比賽活動。5月

1、配合學(xué)校召開 古詩文背誦大王表彰會。

2、學(xué)生書寫（鋼筆字、粉筆字）比賽活動。

3、學(xué)生演講比賽活動。

4、評選 十佳少先隊(duì)員。6月

1、慶六一活動

2、組織好各學(xué)科復(fù)習(xí)。

3、評選星級學(xué)生 7月

做好放假前的各項(xiàng)工作。

第二篇：2017年春小學(xué)三年級工作計(jì)劃與2017年春小學(xué)四年級工作計(jì)劃

2017年春小學(xué)三年級工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以素質(zhì)教育為指針，以我校2017年工作計(jì)劃和學(xué)校的各種規(guī)章制度為指導(dǎo)，積極探索新的年級班級管理模式，繼續(xù)對學(xué)生進(jìn)行各種良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

二、工作計(jì)劃

（一）安全工作

安全工作不僅維系著我校的聲譽(yù)，影響著我校的正常教學(xué)秩序和學(xué)習(xí)環(huán)境，更關(guān)系著學(xué)生的人身安全，本著對學(xué)生安全負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們將做到：

1、提高認(rèn)識，明確職責(zé)。開學(xué)初學(xué)習(xí)《制度匯編》中有關(guān)學(xué)生安全的內(nèi)容，明確責(zé)任，上課時(shí)有上課老師負(fù)責(zé)，值班時(shí)有值班老師負(fù)責(zé)，其余在校時(shí)間有班主任負(fù)責(zé)。任課教師在上課時(shí)要清點(diǎn)人數(shù)，如有不到者要問清原因；班主任不僅在預(yù)備鈴響后要清點(diǎn)人數(shù)，放學(xué)時(shí)更要清點(diǎn)人數(shù)，保證全體學(xué)生一起離校。

2、加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生的安全意識。各班利用板報(bào)、班會、家長會進(jìn)行交通安全、乘車安全、在校安全等安全教育，并定期下發(fā)各種安全教育材料。

3、做好安全檢查，每天進(jìn)行教室內(nèi)外的公用設(shè)施檢查、學(xué)生所做游戲、所帶物品的檢查，及時(shí)通告各班存在的安全問題。

（二）、德育工作

1、確立年級奮斗目標(biāo)。

年級的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，年級如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，班級和學(xué)生就會失去前進(jìn)的動力。作為年級組織者結(jié)合本年級的實(shí)際，制定出年級的奮斗目標(biāo) 落實(shí)《小學(xué)生

守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，要求各班制定班規(guī)和一日常規(guī)，結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》進(jìn)行有效的教育。使學(xué)生認(rèn)識到自己所做的行為規(guī)范和不規(guī)范，直接影響到班級的集體榮譽(yù)。學(xué)期末評選 遵紀(jì)模范。

2、培養(yǎng)正確輿論和良好的班風(fēng)。

一個(gè)年級要形成正確的輿論和良好的班風(fēng)去影響、制約每個(gè)學(xué)生的心理，規(guī)范每個(gè)學(xué)生的行為。正確的輿論是一種巨大的教育力量，對班級每個(gè)成員都有約束、感染、熏陶、激勵的作用。因此，我們將要求班主任注意培養(yǎng)正確的集體輿論，善于引導(dǎo)學(xué)生對班級生活中一些現(xiàn)象進(jìn)行議論、評價(jià)，形成 好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓 的風(fēng)氣。因此，下學(xué)期注重學(xué)生的行為規(guī)范，抓典型，樹榜樣，在年級中開展評比激勵機(jī)制，形成互爭互賽的競爭氛圍，讓學(xué)生通過競賽看到自己的閃光之處，明白自己的不足和今后努力的方向。讓學(xué)生都明白什么事該做，什么事不該做。明白其中的利與弊，從而養(yǎng)成自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度的好習(xí)慣。

3、實(shí)行年級管理民主化、細(xì)致化。

有句話說： 抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中，年級工作只有細(xì)致入微，才能使年級管理見成效，而在細(xì)致管理基礎(chǔ)上還應(yīng)充分發(fā)揮民主。年極要有意識地讓班主任、學(xué)生參與管理，創(chuàng)設(shè)各種表現(xiàn)機(jī)會，充分調(diào)動班主任和每個(gè)同學(xué)的積極性，形成民主管理氣氛使班主任和學(xué)生自我表現(xiàn)心理得到滿足，民主意識得到培養(yǎng)，管理能力得到增強(qiáng)。這學(xué)期要求各班評出十位以上同學(xué)輪流作為值日班長，在班主任的指導(dǎo)下充分讓他們自主把班級管理好，在班干部中，定期開展批評與自我批評，讓大家意識到當(dāng)班干部不是為了一時(shí)的光榮，應(yīng)該更加以身作則，成為班級各方面的示范。對于各方面不太自覺的同學(xué)，讓小干部和他 們結(jié)成手拉手小伙伴，班干部進(jìn)步的同時(shí)也要幫助這些后進(jìn)生一同進(jìn)步。班主任和同學(xué)也為這些干部進(jìn)行打分、評比，為期末的干部考核、評比打下基礎(chǔ)。期末年級進(jìn)行 優(yōu)秀班干部 評選。

4、開展各種有意義的教育活動。

集體活動能發(fā)揮娛樂、導(dǎo)向、育人的功能，又能充分體現(xiàn)素質(zhì)教育。年級將積極組織、參與學(xué)校各項(xiàng)有意義的活動，并自行開展一些有意義的活動，在活動中，促進(jìn)學(xué)生相互關(guān)心，尊重理解和協(xié)作的關(guān)系。如根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合 我能行 活動，在班內(nèi)開展 智力 比賽、廢舊物品小制作比賽、小品表演等。要求學(xué)生小組合作、同學(xué)合作共同完成任務(wù)。

只要班主任同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)年級會建設(shè)得越來越好。

教育教學(xué)工作

新的學(xué)期，我們年級所有教師將根據(jù)學(xué)校工作安排，從思想認(rèn)識上，從班級管理和教學(xué)工作各方面有所轉(zhuǎn)變與突破，努力探討適應(yīng)課程改革的新路子。

三、工作安排 一月：

1、評選星級學(xué)生和優(yōu)秀班干部

2、檢查《學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)表》的填寫和各類作業(yè)的發(fā)放

3、發(fā)放《給家長的一封信》

4、制定本學(xué)期工作計(jì)劃 2017年春小學(xué)三年級工作計(jì)劃 二月：

1、檢查班級工作計(jì)劃

2、評選寒假表現(xiàn)好的學(xué)生

3、評選書香家庭、優(yōu)秀讀書筆記、優(yōu)秀讀書新得 三月:

1、組織學(xué)生參加學(xué)校運(yùn)動會

2三八婦女節(jié),開展 我為媽媽洗洗腳活動

3、年級和各班評選值日班長并進(jìn)行培訓(xùn)

4、召開家長座談會 四月：

1、開展 我能行 活動（多種形式）評比

2、樹立好人好事典型

3、優(yōu)秀作業(yè)評展活動 五月：

1、組織參加 2017年春小學(xué)四年級工作計(jì)劃

一、年級工作重點(diǎn)及目標(biāo)班級教育工作

重點(diǎn)加強(qiáng)安全教育工作以及行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，繼續(xù)進(jìn)行熱愛班級的教育、團(tuán)結(jié)同學(xué)的教育，搞好心理健康教育。

具體工作：

1、繼續(xù)抓好四年級年級學(xué)生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。

2、搞好班級衛(wèi)生工作管理、學(xué)生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生文明示范班。

3、搞好每位學(xué)生的自我保護(hù)教育，增強(qiáng)安全意識，形成一定的能力。

4、搞好每位學(xué)生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地發(fā)展。

5、使學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)，主動探索新知。

二、各班學(xué)生奮斗目標(biāo)：

1、形成健康向上的良好班風(fēng)，增強(qiáng)集體凝聚力。

2、爭當(dāng) 優(yōu)秀班集體。

3、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)身心健康。具體工作：

1、鼓勵支持學(xué)生積極參加學(xué)校、班級的各項(xiàng)活動，力爭優(yōu)異成績，鍛煉能力，培養(yǎng)其集體榮譽(yù)感。

2、開展豐富多采的主題班隊(duì)會，在集體活動中增強(qiáng)班級的凝聚力，形成良好的班風(fēng)。

三、常規(guī)管理措施

1、學(xué)習(xí)方面為使學(xué)生在學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，同時(shí) 針對四年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，制定以下措施：

（1）建立健全評比制度，班里建立全方位量化評比欄，取名叫 我最棒！。學(xué)生在某一方面表現(xiàn)好就可以隨時(shí)加分，學(xué)生每得到20分，就可以換一月亮。隨著紅花個(gè)數(shù)的增加，表明學(xué)生在各方面都有顯著的提高。這樣，學(xué)生一學(xué)期的整體表現(xiàn)情況可一目了然。另外，要求各班定期評選 優(yōu)秀小組，對每個(gè)小組的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生情況進(jìn)行評比，鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)合作，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感。

（2）建立各班的 學(xué)習(xí)小組，前后位八個(gè)或七同學(xué)為一組，選出小組的組長。學(xué)習(xí)小組 中的同學(xué)要互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，才能取得好成績，這一方法培養(yǎng)了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，也是轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的一條有效途徑。小組的組長不是終身制，而是競爭上崗，誰的獎?wù)露嗾l就擔(dān)任，如果下一次評比你超過了組長，那就可以取而代之，這也培養(yǎng)了學(xué)生的競爭意識。小學(xué)教.學(xué)設(shè)-計(jì)網(wǎng)-=.** jxS J.CN（3）每天早晨學(xué)生到校走進(jìn)教室后養(yǎng)成早讀的習(xí)慣。下午走進(jìn)教室后養(yǎng)成練字或做作業(yè)的習(xí)慣。落實(shí)好檢查工作）

2、文明行為方面為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為，讓學(xué)生的日常行為也參與評比，具體做法如下：

（1）學(xué)生在到校、課堂上、課間、兩操、放學(xué)等方面表現(xiàn)好的進(jìn)行加分，不好的適當(dāng)減分，由每組的組長和體育委員記錄。

（2）定期對學(xué)生進(jìn)行 十個(gè)道德行為 的教育： ①今天的事情今天完成，輕松迎接每一天。

②出門照鏡子，整理頭發(fā)、服裝、領(lǐng)巾、鞋子等，干干凈凈迎接每一天。

③主動招呼他人，微笑禮貌待人。

④及時(shí)把用過的東西放回原處，處處想著別人。

2、對于他們在行為上的不良之處，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表揚(yáng)。

3、多給他們在同學(xué)面前展示自己的機(jī)會，以促進(jìn)他們積極嚴(yán)格地要求自己。

4、多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。

各班都有幾位學(xué)生屬于聽話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識較慢。

針對這種情況，轉(zhuǎn)化措施如下：

1、號召全體學(xué)生關(guān)心他們，幫助他們。

2、學(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們。

3、當(dāng)他們在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步的時(shí)候，老師要及時(shí)表揚(yáng)。

4、多與家長聯(lián)系，力所能及地給予幫助。

八、對老師的管理

1、對老師值班、上課是否及時(shí)進(jìn)行檢查。

2、辦公室杜絕買零食、上網(wǎng)購物、玩游戲等現(xiàn)象的發(fā)生。

3、積極配合中心教研組進(jìn)行課改工作。

第三篇：2011年春小學(xué)六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃

2011年春小學(xué)六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃

一、基本情況六年級共51人，其中男生21人，女生30人。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣較好。作為教師的我也非英語專業(yè)畢業(yè)，基礎(chǔ)也不好。教師和學(xué)生只能共同努力一起學(xué)習(xí)英語。

二、教材內(nèi)容分析：本冊教材是小學(xué)階段的最后一冊課本。小學(xué)生在升入初中前的最后一個(gè)學(xué)期內(nèi)要對整個(gè)小學(xué)階段所學(xué)的主要詞匯和語言進(jìn)行比較全面和系統(tǒng)的復(fù)習(xí)。本冊有四個(gè)新語言的學(xué)習(xí)單元和兩個(gè)復(fù)習(xí)單元。單元 題目話題Unit 1 “How tall are you?” height；length；weight Unit 2 “What’s the matter, Mike ?” illness；feelings Unit 3 “Last weekend” weekend activities Unit 4 “My holiday” holiday activities Recycle 1 “Let’s take a trip！” trip Recycle 2 “A farewell party”party

三、總的教學(xué)目標(biāo)：

1、能聽、說、讀、寫61個(gè)短語和單詞以及7組句子和4 個(gè)單句（包括長度、重量、高度、看病、情感、周末和假期活動、旅行、晚會等幾個(gè)話題）。要求在真實(shí)語境中正確運(yùn)用并能讀懂簡短語篇。

2、能完成1個(gè)手工制作。

3、能聽懂、會唱6首歌曲。

4、能聽懂、會唱6首歌謠。

5、能完成4 個(gè)自我評價(jià)活動。

6、能理解6 個(gè)幽默小故事。

7、能了解6項(xiàng)簡單的中西方文化生活知識。

四、改進(jìn)教學(xué)工作的具體措施：

（一）詞匯教學(xué)。注重詞匯的呈現(xiàn)方式，如以實(shí)物、卡片、錄音等民生展開詞匯 教學(xué)，以舊引新，降低難度。工作計(jì)劃工作計(jì)劃格式工作計(jì)劃寫作周工作計(jì)劃月工作計(jì)劃季度工作計(jì)劃

（二）對話教學(xué)。

1、在聽力活動中感知新的語言（Let’s try）；

2、在理解的基礎(chǔ) 上學(xué)說、操練語言?！?1抓住主句型，替換關(guān)鍵詞操練主句型。○2在趣味游戲和任務(wù)型活動中學(xué)說、鞏固新句型。○ 3在會用的基礎(chǔ)上書寫句型。

（三）閱讀理解部分的教學(xué)。重點(diǎn)放在鞏固重點(diǎn)詞匯、句型和提高學(xué)生的閱讀能 力上?！?復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯；○2設(shè)計(jì)問題，學(xué)生自學(xué)?！?教師解惑答疑?！?鞏固朗讀。

（四）語音訓(xùn)練。○ 1了解音標(biāo)的讀音；○2朗讀例詞；○3完成連線活動。

（五）歌曲與歌謠教學(xué)。

1、在每節(jié)課中滲透；

2、靈活運(yùn)用于各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中。

3、，服務(wù)于新知識的教學(xué)。

（六）綜合復(fù)習(xí)單元教學(xué)。教師要回頭梳理前七冊教材學(xué)習(xí)過的主要詞匯和語 言，以便在教學(xué)這兩個(gè)單元時(shí)有機(jī)插入，鞏固加深學(xué)生對已學(xué)知識的印象，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。

五、教學(xué)進(jìn)度安排周別 時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容周課時(shí) 2～3 3.8～3.19 Unit 1 How tall are you? 6 4～5 3.22～4.2 What’s the matter, Mike ? 6 6～7 4.5～4.16 Last weekend 5 8～9

4.19～4.30 My holiday 6 10 5.3～5.7 勞動節(jié)放假11 5.10～5.14 期中考試12～13 5.17～

5.28 “My holiday” 6 14～15 5.31～6.11 “Let’s take a trip！” 6 16～17 6.14～6.25 “A farewell party” 6 18～19 6.28～7.9總復(fù)習(xí)

第四篇：2010年春小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃

2010年春小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃（xiexiebang.com 004km.cn）2010年春小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃廖鵬程班主任工作也許是所有教師工作中最艱難的工作了，班主任和一般的代課教師工作性質(zhì)是完全不一樣的，班主任的工作時(shí)十分重要而又繁瑣的，這就是注定了班主任工作的重要性，我作為一個(gè)當(dāng)了很長時(shí)間的班主任教師，我有很多的肺腑之言和工作經(jīng)驗(yàn)，2010年春小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃。學(xué)校教育發(fā)展到一定階段，伴隨班級授課制的確立應(yīng)運(yùn)而生的，而且隨著社會的變革和發(fā)展，班主任的內(nèi)涵在不斷豐富，班主任在學(xué)校中的地位也顯得越來越重要。班主任是班集體的組織者、教育者和領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施教學(xué)及各種教育活動的得力助手，在學(xué)校教育工作中具有重要作用。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，班主任的管理技能及教育方法就顯得更加重要?，F(xiàn)將本人在多年班主任工作中的體會表述如下：愛心與賞識是實(shí)現(xiàn)成功轉(zhuǎn)化的兩大支柱。我班(六年級)有個(gè)學(xué)生張浩，我擔(dān)任了她的班主任。發(fā)現(xiàn)她總是低著頭，上課無精打采，提不起一點(diǎn)學(xué)習(xí)的興趣。老師課堂提問，他緘默無語。家庭作業(yè)要么全留空白；要么亂寫一氣，全是錯別字。甚至連組詞以及簡單的加法也是做得錯誤百出。每次測驗(yàn)，語文、數(shù)學(xué)都只有三、四十分。學(xué)校的很多老師都認(rèn)為，這孩子基礎(chǔ)太差，性格內(nèi)向，而且缺乏最起碼的上進(jìn)心，又到了六年級，提高看來是無望了。只要他遵守紀(jì)律，上課不影響別人，就行了。我聽了，不覺從心底泛起一股涼意。就這樣的成績走出校門，面對這知識大爆炸的時(shí)代，你叫他如何生存哪！只要孩子一天在我這里學(xué)習(xí)，我一定不能放棄他！于是我開始了圍繞他的工作。首先，當(dāng)然是家訪了，搞清楚他的家庭情況。來到他家，正碰上他在家燒飯。原來他父親都是常年在外打工，母親一人要種八九畝地特別忙，家務(wù)都壓在她柔弱稚嫩的肩膀上。在加上父母感情不和經(jīng)常鬧矛盾，孩子常常受到父親的打罵。聽了這些我心里一陣涼意。但是與媽媽的交談又讓我心里的涼意變成了寒意了。因?yàn)樗煽兲睿依锎蛩阕屗钔晷W(xué)，就讓他輟學(xué)！我勸了兩句，媽媽的一句話讓我傻了眼，“他的成績那樣，進(jìn)了初中也學(xué)不了，還不如在家?guī)兔Ω牲c(diǎn)活?！甭犃诉@些話，我的心情分外沉重，難道我們這些教育工作者能眼睜睜地看著他離開學(xué)校，過早地承受生活的重?fù)?dān)嗎?回到學(xué)校，我就找他談話，可他總是低著頭，一言不發(fā)。哎，缺乏愛的滋潤，承受長期學(xué)習(xí)落后的打擊，總是徘徊在無人關(guān)注的角落讓他產(chǎn)生了自閉的心理。每看到她“孤獨(dú)”的身影，我都暗暗發(fā)誓，一定要帶她回到班級的大家庭里來，一定要讓她重拾搞好學(xué)習(xí)的信心和勇氣。針對他的情況，思慮再三，我決定從兩大方面入手。首先，我抓住一切機(jī)會親近他，敞開心扉，以關(guān)愛之心來觸動她的心弦。有次下雨天，碰上他忘了帶傘，我連忙送傘給她…經(jīng)常找他閑談，引導(dǎo)他用感恩、享受的心態(tài)看待現(xiàn)實(shí)生活…與此同時(shí)，我組織幾名同學(xué)來幫助他，跟他一起玩，跟他一起做作業(yè)。讓他感受到同學(xué)對她的信任，感受到同學(xué)是自己的益友。讓他感受到同學(xué)給自己帶來的快樂，讓他在快樂中學(xué)習(xí)、生活，在學(xué)習(xí)、生活中又感受到無窮的快樂！其次，與科任老師統(tǒng)一意見，用賞識的眼光來看待他。其實(shí)，他身上的閃光點(diǎn)還是挺多的，11歲的孩子，燒飯、洗衣等家務(wù)活都會做，尤其跳舞跳得特別好“六一”的節(jié)目我就讓他負(fù)責(zé)結(jié)果他請來了他的堂姐當(dāng)導(dǎo)演，有他領(lǐng)悟的節(jié)目“好日子”獲得了一等獎受到了全校師生的好評，班主任工作計(jì)劃《2010年春小學(xué)六年級班主任工作計(jì)劃》。我們抓住這些表揚(yáng)他、鼓勵他說他給班上爭了光。就這樣學(xué)習(xí)漸漸有了進(jìn)步，哪怕一點(diǎn)小進(jìn)步，我們也沒有忽視。在語文課上的一次聽寫詞語中，這個(gè)孩子居然全都對了。我非常興奮，對她大加褒獎，并說：“看來世上無難事，只怕有心人，你看，這些詞語你全默寫對了，你一定昨晚復(fù)習(xí)了吧！你看比有些平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)都好呢！只要努力，你一定不會比其他同學(xué)差的，你說是嗎?”他輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。但是我還是看見了他眼中多了一些自信的眼光。有了這次，在這以后的學(xué)習(xí)中，我始終堅(jiān)持“欣賞、夸獎、鼓勵”的方針。他的成績也一步步上升。與此同時(shí)，數(shù)學(xué)在科任老師的幫助下，也有了起色。

1、奉獻(xiàn)愛心，增其自信。我國近代教育家夏丐尊也說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其為池塘，沒有愛，就沒有教育?！弊鳛橐幻嘀魅?，要搞好教育工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點(diǎn)燃一顆顆純潔的靈魂。對于那些學(xué)困生，特別是留守的學(xué)困生，教師應(yīng)給她們更多的愛，經(jīng)常鼓勵、幫助、督促她們，使她們增強(qiáng)自信心。

2、運(yùn)用賞識，促其發(fā)展。每個(gè)學(xué)生身上都有優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)困生也并非一無是處，對于學(xué)困生身上表現(xiàn)出來的哪怕很微弱的閃光點(diǎn)，很微小的進(jìn)步，我們教師要及時(shí)加予引導(dǎo)肯定：盡量挖掘其閃光點(diǎn)，努力從贊美中去滿足她們的心理需求，使她們產(chǎn)生欣慰、幸福的內(nèi)心體驗(yàn)，增強(qiáng)榮譽(yù)感、自信心、上進(jìn)心，提高學(xué)習(xí)的興趣與內(nèi)在的動力。當(dāng)一個(gè)孩子對學(xué)習(xí)有了興趣與動力，她的提高就變得輕松、容易多了。愛心與賞識，轉(zhuǎn)變了張文丹同學(xué)，也給我這個(gè)班主任帶來了無限的欣慰與快樂！班主任要處理好班務(wù)工作，特別是教育工作，應(yīng)當(dāng)要定位好自己的角色，并能實(shí)現(xiàn)不同情境中角色的轉(zhuǎn)換。一.“單挑”與“共享”的轉(zhuǎn)換。“單挑”，這是時(shí)下年輕人中流行的口頭禪，大致是“單打獨(dú)斗”的意思?！肮蚕怼保@是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)名詞，一般指資源共享。在這里，班主任的“單挑”，既可以理解為本義，又可理解為與學(xué)生單獨(dú)談話。而“共享”則指共同享受快樂。很多班主任都有相同的感受，在班上，不管老師如何大聲地訓(xùn)斥學(xué)生，大家都似乎“無動于衷”，而單獨(dú)談話，則會使學(xué)生“感激不已”。這是為什么呢?這是因?yàn)榘嘀魅闻c學(xué)生接觸遠(yuǎn)和近有關(guān)，接觸越親近、到位，教育效果就越明顯。蘇霍姆林斯基說：“教育者同自己的教育對象的每一次接觸都能激發(fā)他們心靈的熱情。這件工作做得愈細(xì)致就愈有感情。”因此，班主任多與學(xué)生“單挑”是能增進(jìn)師生情誼的。當(dāng)然，對于個(gè)別刁蠻好勝的學(xué)生，與他“單打獨(dú)斗”一場又如何呢?如單獨(dú)殺上一盤棋，單獨(dú)打上一場球，單獨(dú)摔上一回跤，只要不是出于惡意的，學(xué)生都會接受的。至于“共享”，這就需要班主任面向全體學(xué)生，跟學(xué)生打成一片。如共同享受郊游的樂趣，共同分享班級的榮譽(yù)，共同打造集體的品牌等。二.“原告”與“被告”的轉(zhuǎn)換。自從有教師與學(xué)生以來，一直是教師告學(xué)生，很少學(xué)生告教師，因?yàn)檎胬砜偸钦莆赵诮處熓种小Ｗ鳛榘嘀魅?，“原告”角色更甚。很多班主任不是向校長告學(xué)生，就是向家長告學(xué)生。難道非得要告嗎?其實(shí)不然。作為班主任，如果多了解和關(guān)心一下自己的學(xué)生，很多問題還是可以內(nèi)部解決的，不一定要鬧得滿城風(fēng)雨。這樣，既可以維護(hù)學(xué)生的自尊，又給學(xué)生一個(gè)寬容豁達(dá)的印象，為今后開展更深的教育打下基礎(chǔ)。因此，蘇霍姆林斯基指出：“對人由衷的關(guān)懷，這就是教育才能的血和肉?！卑嘀魅稳缒茉谏佼?dāng)“原告”的基礎(chǔ)上，轉(zhuǎn)過來當(dāng)一下“被告”，這對學(xué)生來說，也許是莫大的鞭策，他們會為班主任的坦誠所折服，以致更聽班主任的話。社會發(fā)展到今天，學(xué)生的逆反心理也更強(qiáng)，你越告，我越不聽；你對我好，我對你更好。這是一種人之常情。當(dāng)然，這里“被告”的“告”，其外延可以理解為“監(jiān)督”、“傾訴”等。班主任由“原告”轉(zhuǎn)換成“被告”，最直接的辦法是建立“班主任信箱”，讓學(xué)生盡情地“告”，而班主任卻可以從中獲得更多信息，掌握第一手材料。三.“俠骨”與“柔腸”的轉(zhuǎn)換。剛烈豪爽，仗義行俠，此乃男兒本色；溫柔體貼，和風(fēng)細(xì)雨，這是女子情懷。作為班主任，若能充當(dāng)俠骨，又能化作“柔腸”，那么他就一定能教育好班里的男生和女生。在男同學(xué)面前，班主任可多點(diǎn)男子漢氣概，面對困難不低頭，幫助他人不記酬。校外人員騷擾學(xué)生，班主任“該出手時(shí)就出手”；同學(xué)病了，班主任得解囊處則解囊。這樣一副“俠骨”，又有哪個(gè)男生不服呢?然而，面對女生，班主任則要換一個(gè)角色。女生的問題比較多，有學(xué)習(xí)的，有家庭的，有社會的，有心理的，有情感的等，若班主任不能做到體貼入微，和風(fēng)細(xì)雨地開導(dǎo)，她們是無論如何也不會敞開心扉的，只有“柔腸”，才能真心換取真心，從而更好地開展班主任工作。班主任要管好班集體，教育好學(xué)生，就應(yīng)該要演好不同的角色，當(dāng)然這必須以教師高尚的人格為基礎(chǔ)，對學(xué)生嚴(yán)如父，慈如母，親如子，使學(xué)生敬而不畏，對學(xué)生愛而不溺。否則，班主任若只是逢場作戲，那只能事與愿違。正如俄羅斯教育家烏申斯基所說：“教師的人格對于年輕的心靈來說，是任何東西都不能代替的?！笨偠灾粋€(gè)稱職的班主任要做到的是多方面的，除以上幾個(gè)方面外，還應(yīng)做到注意處理好與科任教師的關(guān)系；作風(fēng)民主；培養(yǎng)好班干等等。班主任能力的強(qiáng)弱對班級有很大的輻射力，會直接影響到學(xué)生的思想、學(xué)業(yè)。作為班主任應(yīng)充分發(fā)揮主觀能動性、挖掘潛力，提高和完善自己的綜合能力?！靶撵`的大門不容易叩開，可是一旦叩開了，走入學(xué)生的心靈里去，就會發(fā)現(xiàn)那是一個(gè)廣闊而又迷人的新天地，許多百思不得其覺得教育難題都會在那里找到答案?！币院蟮墓ぷ髦?，我還是會有很多的不足之處需要我不斷的進(jìn)步，這是毋庸置疑的，雖然十幾年的工作使我工作能力有了一定的提高，但是這是完全不夠的，我需要更多的進(jìn)步才能和學(xué)生們溝通好，教育他們健康的成長！我知道只要我努力的工作，提升自己的工作能力，那么我就會繼續(xù)在我班主任工作上不斷進(jìn)步，教出一批批好學(xué)生！

第五篇：2018年春小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃

2018年春小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃

三年級的學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)已經(jīng)比較適應(yīng)，每一項(xiàng)規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點(diǎn)、小一點(diǎn)、實(shí)一點(diǎn)，時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育。以下是由聘才網(wǎng)小編為大家整理的相關(guān)內(nèi)容，歡迎閱讀參考。

篇一：2018年春小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任我們班的班主任工作。作為班主任的基本任務(wù)是全面貫徹黨的教育方針，按照德、智、體全面發(fā)展的要求，來實(shí)施對班級的教育和管理工作，使每一位學(xué)生都得到健康全面發(fā)展，營造團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)的班風(fēng)班貌，本著這個(gè)原則本學(xué)期制定如下計(jì)劃：

本班共有49名學(xué)生，其中有男生23人，女生26人。學(xué)生年齡比較小，自控能力比較弱，因此需要花比較多的時(shí)間去抓紀(jì)律。

1、確立班級體的奮斗目標(biāo)

班集體的共同奮斗目標(biāo)，是班集體的理想和前進(jìn)的方向，班集體如果沒有共同追求的奮斗目標(biāo)，就會失去前進(jìn)的動力。所以，一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)臺，逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應(yīng)，形成強(qiáng)大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應(yīng)結(jié)合本班學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，制定出本班的奮斗目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)班集體奮斗目標(biāo)的過程中，要充分發(fā)揮集體每個(gè)成員的積極性，使實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結(jié)果，要讓他們分享集體的歡樂和幸福，從而形成集體的榮譽(yù)感和責(zé)任感。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)態(tài)度

這學(xué)期要通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用水果欄，心情樹等內(nèi)容抓好學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。關(guān)鍵要抓好班級的紀(jì)律，因?yàn)榧o(jì)律是成績的保證指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，組織學(xué)生多講故事，多聽故事，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。力爭做好每位學(xué)生的思想政治工作計(jì)劃，使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進(jìn)步。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，使學(xué)生在活動中受到教育。

1、充分利用晨會、周會、班會以及一切可以利用的時(shí)間對學(xué)生進(jìn)行思想教育。

三年級的學(xué)生由于年齡還小，自控力差，很難堅(jiān)持自我管理，所以我要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課上進(jìn)行趣味教學(xué)，盡量吸引學(xué)生的注意力，組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用晨會課、思品課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后注意觀察學(xué)生的行為，根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中，時(shí)刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性，逐漸養(yǎng)成認(rèn)真聽課、認(rèn)真作業(yè)、下課好好休息，講文明、講禮貌的好習(xí)慣。

2、積極組織學(xué)生參加集體活動，培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感

班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。本學(xué)期學(xué)校安排了如廣播操比賽、跳繩比賽、講故事比賽、口算比賽等，各種活動能讓學(xué)生展示各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

一個(gè)良好的班級體，必須擁有一個(gè)團(tuán)結(jié)在班主任周圍的班干部團(tuán)體，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶領(lǐng)全班同學(xué)去實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)，因此，在抓好各項(xiàng)班級工作的同時(shí)，繼續(xù)培養(yǎng)一支優(yōu)秀班干部隊(duì)伍仍是非常重要的，我要奔著自己制定的計(jì)劃勤奮工作，不懈努力。

篇二：2018年春小學(xué)三年級班主任工作計(jì)劃

本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以教導(dǎo)處、德育處和年級組工作計(jì)劃為行動指南，緊緊抓住“教書育人”這個(gè)核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項(xiàng)活動為教育載體，以如何促進(jìn)學(xué)生形成文明規(guī)范的行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)為教育主攻方向，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，實(shí)施全員育人的理念，大面積提高班級的教育教學(xué)質(zhì)量。

1、認(rèn)真落實(shí)做好學(xué)校各職能部門布置的常規(guī)工作。

2、關(guān)心每一個(gè)孩子的身心發(fā)展，關(guān)注每個(gè)孩子的思想和情感動態(tài)。

3、認(rèn)真貫徹落實(shí)好學(xué)校各項(xiàng)制度和計(jì)劃，加強(qiáng)新課程改革的培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，重視常規(guī)管理，抓好養(yǎng)成習(xí)慣的培養(yǎng)，營造一個(gè)學(xué)風(fēng)正，教風(fēng)濃，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，學(xué)知識，學(xué)做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。

4、認(rèn)真籌備并組織好開展讀書節(jié)、數(shù)學(xué)節(jié)、親子運(yùn)動會及家長會等系列活動，滲透德育特色，有趣味性，有意義。

三年一班共有53名學(xué)生，25名女生，28名男生。每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制能力差，時(shí)常不能控制自己，上課時(shí)愛隨便說話或者做小動作，很多行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣有待于進(jìn)一步培養(yǎng)。

1。重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對學(xué)生的成長進(jìn)步是十分必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況，與學(xué)校的德育工作密切配合，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《素質(zhì)教育評價(jià)手冊》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)

2、把安全放在首位，學(xué)生的安全意識較淡薄，也意識不到忽略安全后的危險(xiǎn)和隱患，所以我們老師就要抓住學(xué)生天性好奇，愛冒險(xiǎn)去曉之以理，讓學(xué)生明白不注意安全會帶來的不良后果，同時(shí)要避免惡性事故的發(fā)生，安全作為一項(xiàng)常抓不懈的任務(wù)。

3、加強(qiáng)后進(jìn)生管理：面向全體學(xué)生，分類施教，加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā)，了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。

4、及時(shí)了解學(xué)情：準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，以促進(jìn)全班成績的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。

5、家校結(jié)合：經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來，本學(xué)期，力爭把所有的家長走訪一次，甚至多次。要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，抓兩頭，促中間，使全班形成一盤棋，真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

6、培養(yǎng)班級干部：及時(shí)召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

7、重視關(guān)懷教育：要關(guān)心學(xué)生的生活，及時(shí)和家長聯(lián)系，體貼他們的冷暖，了解他們的心理，建立平等和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。

8、抓好少先隊(duì)工作：班級工作的一個(gè)重要部分，就是少先隊(duì)工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校少先大隊(duì)，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動。

9、重視文體工作：教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程，積極參加體育鍛煉，積極參與學(xué)校組織的文娛活動，重視各項(xiàng)比賽的積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識。配合教導(dǎo)

10、配合好學(xué)校開展各類課外興趣小組活動，陶冶學(xué)生情操，豐富校園生活。

11、認(rèn)真抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作，注重學(xué)生健康教育和良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。

第一周

1?？偨Y(jié)寒假假工作，進(jìn)行寒假作業(yè)展評，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2。學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》。

3。抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。

第二周

1。組織好學(xué)雷鋒主題班隊(duì)會活動和黑板報(bào)等活動。

2。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

第三周

1。繼續(xù)進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

2。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

3、做好植樹節(jié)等相關(guān)活動。

第四周

1。進(jìn)行班級數(shù)學(xué)節(jié)籌備活動。

2。繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

四月份安排：

清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)結(jié)合清明節(jié)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育

親子運(yùn)動會

教學(xué)常規(guī)進(jìn)一步落實(shí)

教研組活動：同課異構(gòu)課堂鍛造研討

五月份

參加：

母親節(jié)感恩教育系列活動

藝術(shù)節(jié)，評選校園才藝之星

學(xué)科競賽進(jìn)行：語文：經(jīng)典誦讀與主題學(xué)習(xí)、數(shù)學(xué)專項(xiàng)競賽、英語口語展示

教研組活動：課題材料整理、聽評課

期中檢測

六月份

參加：

慶六一藝術(shù)節(jié)活動

模范班級評比活動

節(jié)日研究性學(xué)習(xí)，重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日，研究性學(xué)習(xí)展示

七月份

期末工作總結(jié)

期末檢測

以上工作是我的班主任初步計(jì)劃，實(shí)施過程中以學(xué)校具體安排展開工作，不當(dāng)之處敬請指正。