第一篇：播撒陽光 放飛夢想

播撒陽光 放飛夢想

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！今天我演講的題目是《播撒陽光 放飛夢想》。2012年8月我有幸調(diào)入登封市書院河路小學(xué)，這里的一切使我對教育事業(yè)有了新的認(rèn)識，許久都不曾有過的沖動與激情又重新被點燃，這里每天所看到的、聽到的一切都帶給我太多的感動，讓我又回到了那個愛做夢的年齡。

瞧！我們書小的校園里無論是晴天雨天都是陽光普照，那是洋溢在每個師生臉上的燦爛笑容，那是透過一個眼神流淌在人與人心靈之間的關(guān)愛與團結(jié)；聽！無論春夏秋冬總有比百靈鳥的歌聲更悅耳動聽的聲音縈繞在我們書小人的耳畔，那是教師循循善誘的教書聲，孩子們朗朗的讀書聲、文明禮貌地問好聲、是書小人所傳遞的正能量的聲音。就在這樣一個美麗浪漫的世界里，每天都發(fā)生著感人的故事，因為這里有一群為著同一個目標(biāo)鍥而不舍、無怨無悔的追夢人。

郭校長就是那個帶領(lǐng)我們追夢的領(lǐng)頭羊，她是那樣的樸實無華，對待同志平和豁達，對工作睿智果敢、為人謙虛嚴(yán)謹(jǐn)，時時刻刻用她獨有的人格魅力感動著、影響著每個書小人，從她身上我看到一個真正用心做教育的且極具工作藝術(shù)的領(lǐng)導(dǎo)者，她改變了我乃至很多同事對教育對領(lǐng)導(dǎo)的看法，她傳遞的總是正能量的信息，從建校伊始她為書小不知付出了多少個不眠之夜……郭副校長的豁達樂觀對工作的任勞任怨同樣讓人感動，王艷艷擔(dān)任著學(xué)校的教導(dǎo)主任，三四班數(shù)學(xué)課，除了正常的教學(xué)工作，她還有許多其他工作要做，但她始終都把自己當(dāng)成最最普通的同志，每次搬書大掃除等體力活上她從不甘落后任勞任怨，焦亞敏老師帶病工作的感人事跡更是讓所有同事感動，正是這樣一個無私奉獻、務(wù)實進取的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)書院河路小學(xué)一步步走向燦爛的明天。

這里有一群怎樣的教師??！從未教過小學(xué)的我剛來我校時，因為對教材、對課程目標(biāo)、課程內(nèi)容不了解、對小學(xué)生教育更是缺乏經(jīng)驗，課堂這個教育的主陣地一度成為我最懼怕的場所，校長和王主任的鼓勵，武陽山、李艷玲、耿曉凱老師毫不保留的指點都為我開啟了智慧之門，趙中權(quán)老師的積極豁達、幽默風(fēng)趣，對工作、對家長學(xué)生的耐心和愛心更讓人感動，為了做三三班幾個單親家庭孩子的工作，趙老師不知犧牲了多少休息時間去學(xué)生家里進行家訪，在默默無語中我們辦公室的兩個男同志承擔(dān)了許多的體力活。三年級的語文老師個個以校為家，每天都要在學(xué)校加班完成作業(yè)的批改；綜合組的老師，就像革命的一塊磚，哪里需要哪里搬，每天都看到他們忙碌的身影。體音美老師，更是個個身懷絕技，琴棋書畫無所不能。

我班的高航同學(xué)家境貧寒從小就沒有媽媽，在一個沒有愛和溫暖的家庭里長大，剛見到她時她總是蓬頭垢面，衣服穿得又臟又破，上課從不主動回答問題提問住她時他也是聲音很小缺乏自信、上課學(xué)習(xí)用品老也帶不齊，學(xué)習(xí)成績差，我們的班主任趙麗麗老師了解他的情況后針對她的特征列出方案通過家訪、動員全班學(xué)生、用母親的愛去關(guān)心高航，為了保護他的自尊心在生活上悄無聲息的幫助她照顧她，給她買學(xué)習(xí)用品甚至衣物，利用賞識教育幫她樹立生活學(xué)習(xí)的信心，現(xiàn)在的高航再不是那個唯唯諾諾的小女生了，她成了公開課上發(fā)言的主角，自信陽光的笑容時刻洋溢在她的臉上，趙老師就是這樣用一顆慈母之心愛著每一個學(xué)生；這又是一個怎樣的母親??！趙麗麗老師的兒子今年是九年級面臨著中招考試，大家都知道九年級對于一個孩子一生的發(fā)展來說有多重要，可趙老師呢為了不耽誤學(xué)校的的工作，自己兒子的生活學(xué)習(xí)很少照顧到，家長會總是缺席，連兒子的老師通知她去學(xué)校她都愣是拖后一個多月。這只是我們班主任的一個縮影，我們學(xué)校的所有班主任老師都是這樣無怨無悔默默的付出著。

毫不夸張地說：在我們學(xué)校，我接觸過的每一位教師的事跡都可以編撰成一部感人至深的巨著，他們的行為都能譜寫成一首首動人心魄的歌！多少個靜謐的夜晚，他們筆耕不輟。有時，為了備好一堂課，研讀教材好多遍；有時，為了準(zhǔn)備一份講稿，翻閱了大量教參；有時，為了完成學(xué)校交給的緊急任務(wù)，不得不放棄盼望已久的休息日，熬紅雙眼直到東方已曉。數(shù)不清的晨曦暮靄，他們奔忙在兩點一線上，為教學(xué)的一點疏漏而反思，為學(xué)生的丁點小事而較真。每天在這樣的團隊中我都被感動著，這是一個兢兢業(yè)業(yè)、務(wù)實進取、積極陽光的團隊我們是一群撒播陽光，追尋夢想的人。

師德演講稿

播撒陽光 放飛夢想

三年級數(shù)學(xué)組：王雪萍 登封市書院和路小學(xué) 2013年3月22日

第二篇：陽光路上,放飛夢想

陽光路上，放飛夢想

——同安小學(xué)二〇一三年工作總結(jié)

二〇〇二的秋天，同安從農(nóng)村走來，加入到市區(qū)學(xué)校的行列。我們不斷地努力，不停地向榜樣看齊，經(jīng)過十年的歷練，我們已形成了自己的文化場?；厥讈頃r路，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，專家的引領(lǐng)，同行的幫助，讓我們永遠(yuǎn)銘記于心。一路走來，我們?yōu)⑾碌氖呛顾?，放飛的是希望，收獲的是快樂與幸福！二〇一三年，對我們同安人來說，是第一個十年的總結(jié)之年，也是我們學(xué)校從量變轉(zhuǎn)向質(zhì)變的一年。在這歲末年初之際，第二個十年的開局之年已經(jīng)來臨。為了更好地做好今后的工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：

一、陽光教育引領(lǐng)正思維

鑒于我校于2011年9月被評為安慶市心理健康教育基地，結(jié)合基地建設(shè)，我們將學(xué)校文化定位為陽光教育，要求每一位教師都要以“陽光之心，育陽光之人”。我們堅信，“陽光教育”是一種“潤澤生命”的教育，號召我們的老師要做“德藝雙馨、放眼未來”的陽光教師，鼓勵我們的學(xué)生爭做“品學(xué)兼優(yōu)、胸懷天下”的陽光少年，我們?nèi)w師生每天恪守“與陽光同行，和時間賽跑”的校訓(xùn)，珍惜一切可以珍惜的時間，快樂學(xué)習(xí)，健康成長。

2013年教師節(jié)，學(xué)校舉行了一次別開生面的“暢想同安”演講會，一下午的演講，大家爭先恐后的上臺，盡情抒發(fā)自己心中的感想，有的對學(xué)校近些年來的發(fā)展歷程倍感欣慰，有的對學(xué)校未來的發(fā)展前 景充滿著信心，一大批年輕教師希望自己早日成為名師，希望我們的學(xué)校早日成為名校。

這次演講會，大大鼓舞了師氣、振奮了精神、凝聚了力量，同安校園里每一位教師的思維都處于正思維的狀態(tài)。在這和諧奮進的氛圍里，我們一行平凡的人認(rèn)認(rèn)真真做好每一件平凡的小事，干出了不平凡的業(yè)績。我們學(xué)校被市委市政府授予桐城市第七屆“桐城市文明單位標(biāo)兵”的光榮稱號。

二、廉政文化，匯聚正能量

陽光文化是“魂”，她指引前行的方向。如何讓文化落地生根，需要我們?nèi)w師生的共同努力。古人云“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”。一年來，我們努力踐行言行一致的原則，積極推行“廉政文化”，實施陽光管理。

1、“班子會議”，每周進行。每周一上午第三節(jié)課，按時召開二級機構(gòu)以上班子成員會議，認(rèn)真總結(jié)上周工作情況，布置本周工作安排，提出下周工作設(shè)想，班子成員展開討論，共同醞釀，選擇最佳方案，形成決議，再由具體負(fù)責(zé)同志付諸實施，做到分工明確，職責(zé)分明，措施到位。

2、教師會議，每周必開。周二下午第三節(jié)課，適時召開全體教師會，布置本周工作安排，接著進行相應(yīng)的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，由專業(yè)技能的老師擔(dān)任主講教師。學(xué)校的工作無論是長遠(yuǎn)規(guī)劃，還是近期工作重點，全體教師人人知曉，做到心往一處想、勁往一塊使。

3、少先大隊部定期召開少先大隊干部會，認(rèn)真總結(jié)值勤及校園 廣播等方面的情況，及時布置相關(guān)活動安排，努力做到信息暢通、考核公正、督查到位。

4、各班每周召開班會，每月出一期主題板報，班干部民主選舉、公平競爭，班主任不偏袒任何學(xué)生。鑒于大班額教學(xué)，座位安排成為了家長關(guān)注的焦點，學(xué)校要求各班主任定期輪流調(diào)換座位，學(xué)生自覺按班規(guī)換位，真正做到民主管理。

5、工會每學(xué)期召開教代會。廣泛征求教師建議，學(xué)校在匯集教師建言獻策的基礎(chǔ)上，制定學(xué)校工作計劃及相關(guān)工作的實施方案，充分調(diào)動廣大教師的積極性和創(chuàng)造性，尊重教師的主人翁地位，在構(gòu)建和諧校園方面，工會發(fā)揮了橋梁紐帶的作用。

6、后勤工作人員牢固樹立一切為教學(xué)服務(wù)的意識，厲行節(jié)約的原則，凡是教學(xué)所需，全力配備到位，其余雜項開支，能簡則簡、能省則省，精心用好每一筆資金，對于學(xué)校的財務(wù)狀況，定期結(jié)算，每學(xué)期公示，全力做到公開、透明。

7、績效工資，按章發(fā)放。每學(xué)期學(xué)校嚴(yán)格按照績效考核方案，從工作量、工作態(tài)度、工作成績等各個方面進行綜合考評，及時公示、適時發(fā)放。

學(xué)校黨務(wù)、政務(wù)、財務(wù)工作及時如實公開，各項計劃、制度、方案的制定，都廣泛征求教師的意見，讓教師參與管理，人人感受到自己的主人翁的地位，老師們想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，無論是班子成員，還是一線教師，全都上下一心，眾志成城，努力把同安小學(xué)辦成一所標(biāo)準(zhǔn)化、示范化的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。本，我們學(xué)校被評為桐城 市“廉潔文化”示范點。

三、硬件設(shè)施，達到標(biāo)準(zhǔn)化

要想把學(xué)校辦成孩子們心中的樂園，教師心中的家園，家長盼望的放心學(xué)園，必須要有美的環(huán)境。為了實現(xiàn)孩子們的夢想，我們強抓校安工程建設(shè)的機遇，建起3900平方米的教學(xué)大樓，為了孩子們的生命安全，今年暑假，我們拆除了水泥預(yù)制板房，新的綜合樓和多媒體教室正在新建之中。目前的三幢房子，均是全框架結(jié)構(gòu)，按抗震七級另加一度設(shè)防標(biāo)準(zhǔn)建造的。

除了硬件設(shè)施達標(biāo)外，學(xué)校制定一系列安全工作制度和安全工作預(yù)案，每學(xué)期組織一次消防演練和一次地震應(yīng)急疏散演練，經(jīng)常開展防震減災(zāi)科普教育,認(rèn)真開展“每月一主題安全教育活動”,學(xué)生放學(xué)，排隊出門，上學(xué)放學(xué)，組織有序，秩序井然。如今同安校園是家長的放心園、老師的安心園和學(xué)生的快樂園。

2013年，同安是破舊立新的一年，也是安全到位的一年。今年12月份，我們申報了市“防震減災(zāi)”科普示范校。

四、學(xué)校管理，走向數(shù)字化

隨著義務(wù)教育均衡發(fā)展和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程的付諸實施，我們學(xué)校在軟件建設(shè)上，邁上了發(fā)展的快車道，我們順利地實施了“班班通”。每個教室都有了多媒體，教師有了自己的電子備課室，學(xué)生有了以前想都不敢想的科學(xué)實驗室、探究實驗室以及音、體、美專用教室，圖書室里的圖書品種繁多，借閱實現(xiàn)了電子化。2013年秋天，同安小學(xué)成了叁學(xué)苑數(shù)字化網(wǎng)校的實驗基地，真正實現(xiàn)數(shù)字化辦公。網(wǎng)校所 提供的大量的資源庫，很好地解決了教師備課難的問題。

五、教師發(fā)展，走向?qū)I(yè)化，形成團隊化

名師支撐名校。為了學(xué)生接受更好的教育，為了學(xué)校更好的發(fā)展，學(xué)校致力于教師的基本功培訓(xùn)和外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，同時積極為教師搭建展示交流的平臺，以期促進教師更好更快的發(fā)展。本，我們學(xué)校被教育部語言文字應(yīng)用研究所授予“語文教師專業(yè)化發(fā)展工程基地校”。

1、校本培訓(xùn)、苦練內(nèi)功。

本，我們聘請了校內(nèi)有專業(yè)特長的教師，給全體教師進行業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)，汪銀芝老師的發(fā)聲方法培訓(xùn)，蔣丹丹老師的方言正音練習(xí)，鄒春艷老師的簡筆畫培訓(xùn)，劉藝?yán)蠋煹睦怖膊倥嘤?xùn)，汪璨老師的網(wǎng)校資源應(yīng)用培訓(xùn)，陶英老師的國培經(jīng)驗與分享??一場場報告、一陣陣掌聲、一遍遍地跟讀模仿、一張張書畫的練習(xí)、一次次地啦啦操訓(xùn)練??讓老師們在獲得新知的同時，既開闊了眼界，又愉悅了身心。培訓(xùn)會，促使我們的老師自覺地用欣賞的目光看同事，用苛刻的眼光審視自己，從而激發(fā)教師們更加用功的學(xué)習(xí)與工作。

2、外出學(xué)習(xí)，參與培訓(xùn)。

本，陶英老師到安師大頂崗置換學(xué)習(xí)三個月，劉茜老師到淮北、岳西等地去學(xué)習(xí)，培訓(xùn)美術(shù)教程；黃存蘭老師到蕪湖去聽取語文講座；姚文娟老師到合肥培訓(xùn)英語；項立新、高秀梅、汪璨老師參加信息技術(shù)培訓(xùn)等等。他們學(xué)習(xí)回來，都主動將所學(xué)的知識在全體教師會上進行匯報交流，讓全體教師分享所獲，達到一人學(xué)習(xí)，大家受益。

3、崗位練兵，增長才干。

今年秋天，由于多媒體教室的拆建，大組的教研活動無法在各班級進行。開學(xué)初，教導(dǎo)處根據(jù)實際情況，及時進行了調(diào)整。在各個年級組內(nèi)增設(shè)各學(xué)科組長，負(fù)責(zé)各個學(xué)科的教研活動，他們采用同課異構(gòu)的方式，開展一系列的說課、上課、聽課、評課活動。語文、數(shù)學(xué)教研組由原來的一個大組，細(xì)化為六個小組，小組內(nèi)開展教研活動，參與面更廣，教師得到的鍛煉機會更多，操作方便，教研效果很好。

4、骨干教師，鼓勵參賽，展示風(fēng)采。

在2013年桐城市小學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽中，朱娟、朱玲玲老師獲市小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，項立新、肖曉娟老師分別獲得市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽一、二等獎，姚文娟老師獲得市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎，謝莉老師的英語展示課在市級課展上獲得好評。

5、支教活動，蓬勃開展。本學(xué)期，我們選送董荷花老師到貧困地區(qū)望江縣楊林中心學(xué)校去支教，謝莉老師到板橋小學(xué)送教下鄉(xiāng)，為山區(qū)的孩子們上了一堂別開生面的英語課。

六、教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步邁上優(yōu)質(zhì)化

陽光教育思想激發(fā)了教師工作的熱情，廉政文化的創(chuàng)建營造了團結(jié)合作的氛圍。一年來，我們?nèi)w師生上下一心，同心教研、安心學(xué)習(xí)，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，在各級各類的評比中，取得了非常可喜的成績。

1、在2013年春季的學(xué)年教學(xué)質(zhì)量抽測中，我們的語文、數(shù)學(xué)、英語、音樂、美術(shù)、思品、科學(xué)七個學(xué)科的成績在全市名列前茅，得 到了社會的廣泛贊許。

2、在2013年藝術(shù)節(jié)的各項比賽中，我校的聲樂、器樂、舞蹈、繪畫、攝影、篆刻各個項目，都取得了很好的成績。在藝術(shù)節(jié)綜合考評中，同安獲得了一等獎。我們學(xué)校的學(xué)生大多是留守孩子，能取得這樣的成績，這是我校藝體學(xué)科教師長期培養(yǎng)的結(jié)果。

3、在暑假快樂閱讀征文活動中，何姣同學(xué)榮獲安慶市小學(xué)生作文比賽一等獎；在青少年愛國主義書信大賽中，吳煥然同學(xué)獲得桐城市一等獎、安慶市二等獎、安徽省三等獎。4、2013年，我們學(xué)校被市教育局評為桐城市義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)質(zhì)量綜合考核“先進工作單位“。

七、問題凸顯，亟待解決

伴隨校安工程的建設(shè)，我們的教學(xué)樓、綜合樓工程，都已達標(biāo)，我們倍感欣慰；但比照標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，我們卻有著諸多的不足。

1、生均面積嚴(yán)重不足。學(xué)生多、場地小，近五年來，學(xué)生增加了一千人，而場地卻還縮小了幾分。

2、運動場地不規(guī)范，希望能夠得到盡快解決。

3、學(xué)生數(shù)增加過快，師生比嚴(yán)重失調(diào)，教師工作壓力大。希望能盡快給我校配備教師，以減輕學(xué)校自聘教師的壓力和班級過大造成的安全隱患。

4、教師參與課題研究的意識還有待進一步提高。教師用心教書的多，勤于寫作的少。

二0一三年十二月三十一日

二〇一四年工作思路

2014年，將是我校校園布局規(guī)劃實施的完成之年，全新的校園，需要有創(chuàng)新的思維，才能謀求更快的發(fā)展。

新的一年，我們將以十八大精神為指導(dǎo)，以安慶市心理健康教育基地建設(shè)為契機，大力推行“陽光課堂“教學(xué)模式，讓陽光照進每一位師生的心中。2014年，我們主要做好如下幾個方面的工作：

（一）、建好標(biāo)準(zhǔn)化的運動場，裝備標(biāo)準(zhǔn)化的多媒體教室。

（二）、培養(yǎng)2名注冊心理咨詢師。開展行之有效的心理健康咨詢活動，為留守孩子、問題孩子營造溫馨心靈的家園。

（三）、組建各個學(xué)科的骨干教師團隊。重力培養(yǎng)一支想干事、能干事、干成事的教師隊伍。

（四）、舉辦“讀書沙龍”，讓教師想說；開辟教研園地，讓教師樂寫。為教師的成長搭建快捷的平臺。

（五）、開展經(jīng)典誦讀活動，讓每個孩子牢記《弟子規(guī)》，讓孩子的行為在誦讀中內(nèi)化為規(guī)范。

（六）、舉辦校園體育節(jié)，增強師生體質(zhì)。崇尚分秒必爭、力爭上游的體育精神，確保學(xué)生每天健康鍛煉一小時的活動落到實處。

（七）、開展結(jié)隊交流活動，與長三角地區(qū)名校結(jié)隊，借助專家的講座、外出觀摩活動引領(lǐng)教師成長。

（八）、全力辦好家委會，讓家長參與管理，讓家校合力育人。

第三篇：陽光校園 放飛夢想

陽光校園 放飛夢想

——安吉縣紫梅小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)活動方案

一、指導(dǎo)思想

以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)新精神，張揚學(xué)生個性，豐富校園文化生活，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛，對家鄉(xiāng)的熱愛，對學(xué)校的熱愛，以藝載德、以藝促智，以藝激情，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生健康活潑地發(fā)展。

二、活動主題

陽光校園，放飛夢想

三、藝術(shù)節(jié)口號

“營造清新校園文化，展現(xiàn)‘五好’少年風(fēng)采”

四、藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組

為保證本屆藝術(shù)節(jié)順利開展，成立藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)活動的組織協(xié)調(diào)、督促檢查工作。

組長：姚平

副組長：劉偉東

成員：丁立臣、鄭亞軍、馬義兵、黃海濤（美術(shù)負(fù)責(zé)人）、戴露（音樂負(fù)責(zé)人）、朱汀瀅、王莎。

職責(zé)：負(fù)責(zé)藝術(shù)節(jié)活動全過程的總體策劃，并結(jié)合實際制定活動方案；負(fù)責(zé)對藝術(shù)節(jié)活動期間活動的指揮、組織、監(jiān)督和協(xié)調(diào)工作，保證藝術(shù)節(jié)各項活動順利進行。

五、活動內(nèi)容：

本次藝術(shù)節(jié)活動內(nèi)容分二大板塊。

第一塊：“放飛夢想”書畫展

各班圍繞主題，創(chuàng)作書畫作品。

1、在全班學(xué)生集體參與的基礎(chǔ)上，每班上交繪畫作品3幅，書法作品2－5幅，表現(xiàn)形式不限。

2、作品尺寸：繪畫作品為4開，書法不限制。

3、課任教師、學(xué)生家長送交作品適當(dāng)加分（美術(shù)、寫字老師除外）。第二塊：“陽光校園”文藝演出

各班編排內(nèi)容健康向上，以校園生活為主，展現(xiàn)少年兒童風(fēng)采，適合少年兒童的舞蹈、合唱、美文誦讀等文藝節(jié)目，其中每個年級段以年級為單位必須準(zhǔn)備一個舞蹈類節(jié)目。并通過活動，讓學(xué)生全方位感受不同形式文藝節(jié)目帶來的藝術(shù)享受和快樂。

1、1—6年級以班級為單位挑選一集體類（10人以上）節(jié)目參加。

2、各節(jié)目表演時間控制在5分鐘以內(nèi)，且進、退場快速有序。

3、所有節(jié)目要求服裝整齊、統(tǒng)一。

4、課任教師、學(xué)生家長參與表演適當(dāng)加分（音樂老師除外）。

六、活動時間：

1、準(zhǔn)備階段：第十二周至第十四周（2011年5月10日—5月30日）① 各班師生積極準(zhǔn)備，在組織全班同學(xué)積極參與開展繪畫比賽的基礎(chǔ)上，精心挑選參加全校比賽的繪畫書法作品，適當(dāng)進行裝裱。所有作品于5月20日前交到黃海濤老師處。

②一至六年級各班按學(xué)校要求準(zhǔn)備文藝節(jié)目，以及各年級必需安排的舞蹈節(jié)目，于5月20日將節(jié)目內(nèi)容及形式報戴露老師處。

③藝術(shù)節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組成員與總務(wù)處等后勤保障人員做好、會場布置、器材保障等服務(wù)工作。

2、展示階段：第十四周（2011年6月1日）

① 6月1日上午：“六一”表彰會暨藝術(shù)節(jié)文藝匯演

② 上午：藝術(shù)節(jié)書畫展

七、評獎辦法

?美術(shù)類

以年級為單位評選，根據(jù)各班上交的通過復(fù)審后的書畫作品，評出個人獲獎類的一、二、三等獎（一等獎3分、二等獎2分、三等獎1分）合計總分；按規(guī)

定時間上交作品，得20分；課任教師、學(xué)生家長作品（不超過3件）視作品質(zhì)量審定獎項，加入班級分內(nèi)。

?音樂舞蹈類

評分辦法如下：

①內(nèi)容健康，主題突出（20分）

②服裝得體、統(tǒng)一（20分）

③編排合理，構(gòu)思新穎（20分）

④表現(xiàn)力強，并具有一定的表演性（20分）

⑤進、退場快速有序（20分）

舞蹈類的年級代表節(jié)目作為參與節(jié)目，視各班學(xué)生參與率與班級重視力由評委、音樂老師打出印象分；其它各班節(jié)目以年級評出一等獎一個（30分），二等獎一個（25分），其余為三等獎（20分）。課任教師、學(xué)生家長參與表演（不超過3人）視表演質(zhì)量適當(dāng)加分。

依據(jù)美術(shù)類和音樂類的得分算出各班總分，評選出各年級藝術(shù)節(jié)的一、二、三等獎的獲獎班級。

八、具體分工安排

1、評委小組成員

美 術(shù) 類 評 委：丁立臣、鄭亞軍、馬義兵、黃海濤

文藝節(jié)目類評委：戴露、朱汀瀅、王莎、楊樹國、姚平。

2、其他工作

書畫作品展室布置：丁立臣、鄭亞軍、馬義兵、黃海濤。

文藝節(jié)目大會主持：少先隊員2名（陳青負(fù)責(zé)）。

會場布置：技能組。

舞臺監(jiān)督：戴露、朱汀瀅、王莎。

節(jié)目進退場：儲鵬飛（候場）、劉偉東（進場）、陳建平（退場）。音響設(shè)備：陳建平

攝影：黃海濤

攝像：丁立臣

觀眾安排（室外）：體育組老師

九、活動要求

1、高度重視、認(rèn)真落實。

本屆藝術(shù)節(jié)是我校本學(xué)期的重要活動，各班要高度重視，認(rèn)真落實學(xué)校的安排。在藝術(shù)節(jié)活動中，各種活動都要以學(xué)生為主體，動員和組織全體同學(xué)積極參加，使較多的同學(xué)通過參與活動受到教育和熏陶。

2、組織有序，注重實效。

要做到“三保證”，即組織活動有保證、落實活動有保證、參與活動有保證。在開展活動時要注意調(diào)動學(xué)生的積極性、創(chuàng)造性，增強活動的實效性，擴大學(xué)生的參與面，讓學(xué)生真正在活動中施其所長，發(fā)展個性。負(fù)責(zé)的老師要做好相關(guān)的組織活動，落實好比賽地點、時間、參賽人員、并要求到位。使比賽順利進行，評委要做到公正、公平。

3、所有人員要各負(fù)其責(zé)。班主任要組織好學(xué)生，活動期間注意學(xué)生安全，保證書畫參賽作品和文藝節(jié)目的質(zhì)量；副班主任要積極協(xié)助班主任開展上述工作；活動組織人員、后勤保障人員、會場工作人員要分工合作，各負(fù)其責(zé)，保證藝術(shù)節(jié)有序進行。

4、活動過程資料要認(rèn)真積累，不能積累書面資料的，必須拍攝照片或錄像，活動結(jié)束后，所有資料交德育辦，及時歸檔。

第四篇：用愛放飛夢想,用心播撒希望

用愛放飛夢想 用心播撒希望

船，因為有舵而遠(yuǎn)渡重洋；雛鷹，因為有翅膀而在藍(lán)天自由翱翔；人，因為有夢想而鑄就生命的輝煌。

呀呀學(xué)語時，父母曾問我長大了想干什么；步入學(xué)堂，老師也曾問，我的夢想是什么。那時的回答，有些遙遠(yuǎn)，有些虛無。隨著時日久遠(yuǎn)，那些曾經(jīng)的夢想也已慢慢褪去斑斕的顏色，幻化成歲月里的泡沫……

仍記得那年，我?guī)е鴮γ篮梦磥淼你裤?，帶著對夢想的追求，踏上講臺。雖然，有難以掩飾的青澀，我卻依然讀懂了孩子們清澈的眼神。那里面有對知識的渴求、對未來的期盼，還有夢想的芬芳！這熟悉的眼神，一如當(dāng)年的自己。

那一刻，我聽到了早已黯淡的夢想靜靜綻放的聲音：我要用知識與智慧在孩子們心中播下夢想的種子，讓它悄悄發(fā)芽，綠意搖曳，再用溫暖的關(guān)愛呵護它次第開放！

羅曼〃羅蘭說：“要散布陽光在別人心里，你自己心里必須得先有陽光?！蔽覉孕判闹杏袗郏侥苎孕杏袗?。哪怕是一次提問、一句贊揚、一個鼓勵的眼神、作業(yè)本上一句關(guān)切的批語，這一切都能將溫暖的陽光播撒到孩子們心中最柔軟的地方，讓微笑久久綻放。

我試著用愛與尊重去打開每個孩子的心門。我發(fā)現(xiàn)，每一扇門的后面，都是一個不可估量的宇宙；每一扇門的開啟，都是一個無法預(yù)測的未來。課堂上，我面對的不只是幾十雙求知的眼睛，而是一雙雙需要用愛來呵護的追夢的翅膀。

面對優(yōu)秀的學(xué)生，我會告訴他們：得榮思辱，處安思危，戒驕戒躁，多幫助他人，不嘲笑陷入困境的人們。我讓他們懂得：一滴水只有放進大海里，才永遠(yuǎn)不會干涸。

面對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，我更是精心呵護，怕別人一個不經(jīng)意的眼神，一句簡單的話語，踩踏了他們心中夢想的幼苗，湮滅 了生活最初的美好。我告訴他們：當(dāng)你們受到傷害，老師的心里也會襲來一陣劇痛；當(dāng)你們感覺俯沖著下降，老師的羽毛也無法在輕盈中上升。有多寬的陸地，就有多深的海洋，就是這樣，你們悲傷，老師也悲傷，你們快樂，老師也快樂。

雖然我的愛和智慧還不足以讓孩子們的眼里鋪滿陽光，但我會努力。我也相信，我能用信心點亮火把，照亮前行的路，最后，化身為晶瑩剔透的水滴，將太陽的光輝映射到每一個孩子身上，讓他們在愛的雨露和陽光中，信心滿滿的走向未來，去放飛、去實現(xiàn)每一個夢想。

看著身旁朝氣蓬勃的孩子們，我感嘆：“年輕真好！”孩子們燦爛的笑了，我告訴他們：“這樣美好的時光，你們一定要做正確的事，要過得有價值。長大了以后，你們就會知道，在驀然回首的剎那，為夢想堅持過、奮斗過的青春才會了無遺憾，如山岡上那輪靜靜的滿月。”孩子們鄭重地點頭，仿佛以青春的名義給了我莊嚴(yán)的承諾。

課前三分鐘，我會給孩子們讀精彩的文章，講我熱愛的文學(xué)，談孩子們所熟悉的劉偉、楊光、劉賽。當(dāng)讀到《請系上保險繩》，我的眼眶微微濕潤，聲音暗啞，課堂上也傳來輕輕的啜泣聲；當(dāng)講到三毛、席慕容，孩子們的眼前仿佛看到了那理想而美好的世界；當(dāng)談到失去雙臂的劉偉、無法看清這個世界的楊光和劉賽，依然可以那么精彩的活著，當(dāng)聽到用雙腳彈出美妙音符的劉偉面對困境時對自己說：“要么去死，要么勇敢地活著”，孩子們被生命的本能和尊貴深深地震撼了。那些心靈共鳴的時刻，我想他們一定都懂得了什么。

假如沒有真情的投入，我們的教育會是多么的蒼白無力！曾記得，班里有一個男孩子，很聰明，但是逆反心理極強，性格內(nèi)向而倔強，別人和他很難溝通，他更是絲毫不把學(xué)習(xí)放在心上，未來的茫遠(yuǎn)讓他的夢想黯然無光。起初，我批評過他幾次，可他總是一別滿不在乎的模樣，依舊我行我素。后來，一次與班主任 老師交流時我才得知，這個男孩的媽媽在他很小的時候，就拋下他和爸爸離開了，男孩的爸爸長年在外打工，他只好寄住在堂姐家里。爸爸也沒能很好地盡到為人父的責(zé)任，甚至有好幾年沒有管他，沒有給他一分錢，寄人籬下的他還要依靠堂姐的資助才能完成學(xué)業(yè)。那一刻，我忽然明白了他為什么要把自己偽裝成刺猬；那一刻，我也明白了在他叛逆的背后對愛深深的渴望。我真的為這個男孩心疼，為他過早的體會了生活的殘酷而心疼。我開始默默地關(guān)注他：上課留意他有沒有聽講，當(dāng)他走神時，裝作不經(jīng)意似的走過他身旁，輕輕拍拍他的肩膀；下課時找他談心，詢問他學(xué)習(xí)生活中有沒有困難；在課堂上，我鼓勵他大膽發(fā)言，幫助他得到同學(xué)的認(rèn)可；對他的些許進步我都大張旗鼓地表揚。一次練字，我發(fā)現(xiàn)他的書寫非常工整，與平日大相徑庭，勝過很多學(xué)習(xí)成績好的男生。我鄭重地表揚了他，同學(xué)們也真誠地為他鼓掌，他開心地笑了，我聽見了青春的花朵恣意綻放的聲音，我也相信，被塵封的夢想已經(jīng)穿上五彩的衣裳！

時光如白駒過隙，悄然流逝。對學(xué)生點點滴滴的關(guān)愛，讓我收獲著一季又一季的桃李芬芳。

冰心說過：“愛在左，情在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺痛苦，有淚可揮，卻覺得幸福。”

也許，我不能成為冰心筆下那個隨時播種便能開花的人，但我可以做一顆流星，在學(xué)生們孤單寂寞或是躊躇滿志時，偶爾還會想起：在他們的夜空中，曾有這樣一抹光亮陪他們走過一程。

師者，醫(yī)人之靈魂。師者，得才而教之，得良才而造之，得賢才而育之，則翹首可望黎明之曙光。大愛千秋，師者無痕，在我們每一個看不見的腳印里，都有沉甸甸的責(zé)任，我們將用畢生的汗水和辛勤播撒希望，用真誠的愛去成就一個個美麗的夢想！

第五篇：七彩陽光 放飛夢想

七彩陽光 放飛夢想

——關(guān)于余集鎮(zhèn)中小學(xué)生廣播操比賽活動的一點體會

余集鎮(zhèn)中心校 葉先國

我們余集鎮(zhèn)中心校在本期開學(xué)以來，為了推進素質(zhì)教育發(fā)展，落實全面育人的教育理念，豐富校園文化建設(shè)內(nèi)涵，切實做好以“兩課兩操”為重點的學(xué)校體育工作，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)拼搏的團隊精神，展現(xiàn)新時代中小學(xué)生的精神風(fēng)采，我們于十一月上旬舉行余集鎮(zhèn)第一屆中小學(xué)生廣播操比賽。這項活動的開展得到李局長等局領(lǐng)導(dǎo)的肯定和體藝辦、督導(dǎo)室等部門的鼓勵，讓我們倍受鼓舞。這是我們在學(xué)校工作中的一次嘗試，在這里把我們的基本做法和整個活動過程中的感受作以報告，不當(dāng)不妥之處，敬請批評指正。

一、基本做法：

這次比賽活動，在本期開學(xué)前夕，研究制訂本工作計劃中被確定下來，由中心校辦公室牽頭，同時成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，印發(fā)了比賽方案，組織了評委、制定了評分細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)，確定了獎勵辦法，設(shè)立了學(xué)校和班級獎項；組織獎、道德風(fēng)范獎、文明禮貌獎、精神文明獎、優(yōu)秀班集體等。

為了強化這次活動的效果，我們本學(xué)期開學(xué)工作安排會議上做了專門宣傳和重點安排，在保證正常教學(xué)工作秩序的情況下，要求各學(xué)校用九、十兩個月的時間，加強《七彩陽光》廣播操的 基本訓(xùn)練。為了保證比賽活動的安全性和全員性，我們將比賽分為兩個部分：初賽和復(fù)賽。初賽在各學(xué)校運動場進行，以班級為單位參賽，所有學(xué)生參與。比賽內(nèi)容為出場、廣播操和退場三個環(huán)節(jié)。入場、退場要求安全、整齊、快捷。廣播操動作評比依據(jù)《七彩陽光》掛圖的動作說明為標(biāo)準(zhǔn)。復(fù)賽在鎮(zhèn)中心完小運動場舉行，由初賽勝出的八所學(xué)校十個代表隊參加角逐。

在比賽過程中，同學(xué)們在隊旗、班級標(biāo)牌的引領(lǐng)下，穿著整齊的校服，邁著矯健的步伐，高呼著“七彩陽光，助我成長”，“七彩陽光，放飛夢想”“我鍛煉我健康，我運動我快樂”等口號，雄糾糾、氣昂昂的走進運動場，充分體現(xiàn)了中小學(xué)生良好的精神風(fēng)貌和朝氣蓬勃、充滿活力，積極向上的飽滿精神狀態(tài)。在做操過程中，他們動作準(zhǔn)確，規(guī)范，符合音樂節(jié)奏，每節(jié)操的路線、方向、角度、力度到位，一絲不茍，達到了良好的鍛煉效果。整個比賽過程自然流暢，快而不亂，團結(jié)緊張，生動活潑，動作舒展健美，自然灑脫，給人以美的感受和視覺享受。有的學(xué)校還組織學(xué)生在比賽間隙休息時間獻上自編自演的小文藝節(jié)目，增添了賽場和諧、歡樂的氣氛。

這次活動歷時兩周，二十多所學(xué)校七千多名學(xué)生參與，倍受全鎮(zhèn)干部群眾關(guān)注，每到一個學(xué)校，都引來了眾多學(xué)生家長的圍觀，紛紛稱贊活動開展得好，有利于學(xué)生的身心健康，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)成長。

二、幾點體會與思考。之一：回顧改革開放三十年，我國的教育事業(yè)與經(jīng)濟社會一道同發(fā)展同進步，取得了驕人的成績。但也有一些社會現(xiàn)象困擾著我們的思想，從富士康員工的十多次跳樓事件，全國多起校園暴力事件，到今年我縣境內(nèi)的爆炸案、兇殺案，看到國人的心理素質(zhì)，心理健康存在的問題；從留守兒童、留守少年、越來越難教，越來越難管，看到教育工作應(yīng)對社會變化的問題；從高中、初中、甚至小學(xué)的圍墻越加越高，保安門衛(wèi)越請越多，視頻監(jiān)控系統(tǒng)運用越來越先進，看學(xué)校是育人場所，還是看守所？從小學(xué)生大清早背著沉重的書包到學(xué)校，放學(xué)后站著整齊的路隊一直走回家，再也看不到我們的兒童時代，上學(xué)路上上樹掏鳥摘果，放學(xué)路上下河捉魚摸蝦的情景，對這些矛盾的現(xiàn)象和問題，作為教育機構(gòu)和教育工作者，我們須如何應(yīng)對和破解？當(dāng)然把我們開展一個廣播操比賽活動與這些話題相提并論，似乎風(fēng)馬牛不相及，而且顯得極不對稱，但值得我們思考。

之二：立足學(xué)校管理，尋找一個工作突破口。今年，是我縣學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)啟動之年，又是全縣開展學(xué)校管理活動年，全縣上下，轟轟烈烈，投資巨大，效果明顯。但作為我們余集鎮(zhèn)中小學(xué)校，由于主觀、客觀等原因，拖了全縣工作的后腿，多次大會上挨批評，會下吃小灶。痛定思痛，如何尋找一個突破口，先讓學(xué)校面貌有一個立竿見影的變化？文化廚窗、公示欄建了，不銹鋼旗桿換了，還是不醒目；水泥黑板換了，還是黑板，不亮麗；門窗油漆、墻壁粉刷，大都因房子高危房不忍心花浪費錢，加之 不少學(xué)校的公用經(jīng)費主要用于聘請臨時代課教師，保證學(xué)校運轉(zhuǎn)，而實在節(jié)余不下錢。學(xué)校沒錢，就打?qū)W生主意，讓學(xué)生穿上嶄新的校服，既扮靚了校園，又破解了無錢辦事的難題。但問題是今年又是省農(nóng)監(jiān)辦對我縣重點監(jiān)控的一年，農(nóng)民負(fù)擔(dān)是高壓線，誰碰誰完蛋。怎么辦？開展一個保證安全又人人參與的活動，調(diào)動學(xué)生和家長的積極性，加強宣傳，努力變對立為統(tǒng)一，外加一點兒冒險，于是乎余集鎮(zhèn)中小學(xué)生廣播操大賽就緊鑼密鼓的張羅開了?；顒有Ч麑嶋H超出了我們預(yù)設(shè)目標(biāo)。一是學(xué)校與學(xué)生家庭之間溝通得到了加強，學(xué)校工作得到更多的關(guān)注和認(rèn)可。二是學(xué)生個體的差異性得到互補，不愛學(xué)習(xí)，文化成績較差的學(xué)生通過活動在學(xué)校和班級找回了自信。三是學(xué)生的集體主義精神與同學(xué)團結(jié)協(xié)作，互相幫助，集體榮譽感，講文明禮貌，尊重老師和同學(xué)的道德觀念，得到提升。四是通過兩個月的課內(nèi)課外訓(xùn)練，不怕受累，堅持到底，步調(diào)一致聽指揮，圓滿完成規(guī)定任務(wù)的意志品質(zhì)得到鍛煉。獨生子女嬌生慣養(yǎng)，唯我獨尊，無視他人不良品質(zhì)得到改善。五是校園文化氛圍，歡樂氣氛有了增強。

之三：立足課堂教學(xué)，轉(zhuǎn)變教學(xué)理念。開足開全課程，面向全體學(xué)生，不能停留在口號上，更要落實在教育教學(xué)過程中。學(xué)校體育工作是素質(zhì)教育一個不可或缺的重要方面，搞好學(xué)校體育工作，是全面實現(xiàn)教育目標(biāo)的重要手段。

長期以來，農(nóng)村小學(xué)特別是邊遠(yuǎn)小學(xué)教學(xué)點的體育課、藝術(shù)課名存實亡，由于沒專業(yè)教師實際變成班主任課、放羊課。去年 以來在我縣推廣的洛龍區(qū)大課間體育活動，我們在時間上給予了保證，全鎮(zhèn)統(tǒng)一作息時間表，上午超過25分鐘的長時間大課間由于沒有充足的活動內(nèi)容，在不少學(xué)校成了學(xué)生打鬧，出安全事故的集中時間段。今秋開學(xué)以來，在兩個月的廣播體操評比訓(xùn)練中，各學(xué)校不僅充分利用好體育課時間，大課間時間，開展有效訓(xùn)練，有的還挪用班會等其它教學(xué)時間，列隊形，走方陣，加強廣播操訓(xùn)練。在中心校的高壓態(tài)勢下，各學(xué)校逼出了干勁，逼出了活力，逼出了成效。一些沒有專業(yè)教師的學(xué)校到鎮(zhèn)中心完小、初中請專業(yè)教師幫教，更多的學(xué)校和班級充分利用電教室，挪開課桌凳，打開DVD，插入《七彩陽光》廣播體操教學(xué)光牒，對著電視機一招一式的學(xué)習(xí)，一時間各學(xué)校的電教室成為各班學(xué)生爭搶的風(fēng)水寶地。也為中老年教師利用現(xiàn)代教學(xué)手段彌補知識的老化、不足；提供了借鑒，電化教學(xué)工作也得到有力推廣。

比賽活動結(jié)束了，但各學(xué)校的體育課上得正常了，特別是大課間體育活動的內(nèi)容充實了。每到大課間時間，音樂聲響起，帶著音樂節(jié)拍的《七彩陽光》廣播操在學(xué)校的操場上一行行一列列的舞起，真是一道亮麗的校園景觀。

之四，展望未來，我們教育工作者肩負(fù)的使命任重而道遠(yuǎn)，我們認(rèn)為，從高考大縣到教育強縣我們還有一段距離，從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育還有很長的路要走，還有很多事情要做，今年縣教體局審時度勢，集中全縣教育之精英，在這里隆重召開全縣體育、藝術(shù)教育工作會，吹響了全面推進素質(zhì)教育的號角，增強了我們 克難攻堅的信心，讓我們在縣教體局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，團結(jié)帶領(lǐng)全縣教育系統(tǒng)的廣大教職員工，在我們各自的工作崗位上一步一個腳印，扎扎實實做好體育、藝術(shù)教育工作，不負(fù)教育工作者的神圣使命，詮釋我們精彩的教育人生。讓每一位受教育者，沐浴著“七彩陽光”，夢想成真！

謝謝大家。